《煙臺的海》教案

時間：2021-07-01 13:05:06 教案我要投稿

《煙臺的海》教案范文

　　教材分析：

《煙臺的海》教案范文

　　《煙臺的海》是一篇寫景散文。生動地描寫了煙臺的海一年四季的獨(dú)特景觀和煙臺人豐富多彩的物質(zhì)、文化生活，激發(fā)我們熱愛大自然、熱愛生活，為不斷提高生活質(zhì)量而努力的美好感情。本文的語言很美，寫法上也著鮮明的特色：

　　（一）構(gòu)思精巧，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文章寫景也寫人，景與人交相暉映。總分總的結(jié)構(gòu)，又突出了文章的重點。

　　（二）語言凝練，生動形象，運(yùn)用比喻、擬人等手法，增強(qiáng)了語言的表達(dá)力。

　　設(shè)計理念：

　　在本課教學(xué)設(shè)計中，一是突出了研究性學(xué)習(xí)，教師提出問題，然后學(xué)生圍繞問題進(jìn)行研究，最后解決問題；二是體現(xiàn)了合作式學(xué)習(xí)，學(xué)生對問題的解決等，都以同桌或小小組的形式進(jìn)行；三是教師、教材、學(xué)生三者之間的變化。在整個教學(xué)過程中，教師不作繁瑣的分析，力求成為學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者、合作者和激勵者。

　　學(xué)情分析：

　　對于寫景的文章學(xué)生并不陌生，但這篇課文寫景也寫人，景與人交相輝映，學(xué)生往往只注意寫景，而忽略了寫人。因此，教學(xué)時，要抓住重點語句讓學(xué)生感受煙臺人的勤勞、能干，從而激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，熱愛生命的美好感情。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能聯(lián)系課文理解文中打比方的句子的意思，并能仿造比方的句子。

　　2、憑借課文語言材料，了解煙臺四季不同的海上奇觀和煙臺人豐富多彩的物質(zhì)、文化生活，激發(fā)熱愛大自然、熱愛生活的美好感情。

　　3、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　教學(xué)重點：

　　感悟課文中一些關(guān)鍵詞句的意思，感受煙臺的海綺麗壯觀，煙臺的人勤勞、能干。

　　教學(xué)過程：

　　一、整體感知，了解煙臺市

　　（出示地圖）煙臺市位于山東半島北部，臨黃海，是中國著名的漁港，由于它特殊的地理位置，成為了一個人杰地靈的地方。對于這座城市的風(fēng)光、歷史等，課前老師請同學(xué)們收集了一些相關(guān)資料，現(xiàn)在一起來分享你們的勞動成果，以便更加了解這座城市。（播放煙臺市圖片，可配上文字說明）

　　二、學(xué)習(xí)課文，了解海的特點

　　師：煙臺的海與眾不同，給人們所帶來的無窮歡樂。煙臺人在此歡笑，在此勞作，享受著大自然的恩賜，抒寫著歷史，展望著明天。這堂課我們就來欣賞煙臺的海。在作者眼里，煙臺的海是什么呢？（學(xué)生找句子，朗讀）

　　教師出示：煙臺的海，是一幅畫，是......活劇

　　（1）指名讀，你怎樣理解？

　　（2）你體會到作者對煙臺的海有怎樣的情懷？（對海的熱愛，對人的歌頌）

　　（3）請你讀出作者的這種情懷來。

　　過渡：煙臺的海是怎樣的一幅畫？是怎樣的背景？怎樣的舞臺？煙臺的人上演著怎樣的活劇？讓我們走近這片海，欣賞海的美！

　　（打開課本）煙臺的海有著一份獨(dú)特的海上景觀，它的四季都有著獨(dú)特鮮明的特點。誰能找出文中概括煙臺的海特點的句子？（生找）

　　出示：煙臺的海告別了冬日的凝重......步入了秋的高遠(yuǎn)。

　　（1）有感情讀這段話；

　　（2）這部分告訴我們什么？（板書：冬：凝重春：輕盈夏：浪漫秋：高遠(yuǎn)）

　　過渡：冬天的海為什么是凝重的呢？我們一起來欣賞。

　　（一）學(xué)習(xí)第二自然段（出示第二段內(nèi)容）

　　1、自由讀第二自然段，冬天的海給你怎樣的感覺？我們從哪些句子中可以感受到呢？

　　2、交流，出示：來自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢洶洶的掠過這片海域。小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪叮瑸R起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。

　　（1）由這兩句話中你體會到了什么？

　　（2）指名讀。說說你的體會。（壯觀、有氣勢、力量大）你覺得要讀出煙臺海浪洶涌的壯觀景象，要突出哪些詞語？。

　　（3）自由讀。引導(dǎo)學(xué)生交流，歸納出氣勢洶洶、像千萬頭暴怒的獅子、撲向濺起發(fā)出掀到等詞句。

　　（4）像千萬頭暴怒的獅子使你有怎樣的感受呢？齊讀這一句。

　　（5）課件出示圖片、聲音。（冬天的海）

　　（5）假如你在冬天來到了煙臺，看到如此壯觀的海景，你會說些什么呢？

　　（6）指導(dǎo)激情朗讀，感受寒流襲來時，煙臺海浪洶涌的壯觀景象，有氣勢、力量大，體會煙臺海的獨(dú)特。

　　3、這一段除了寫海，還寫了什么？（人）

　　（1）人們在冬天的海邊又是如何的？找出課文中描寫人的有關(guān)詞句。

　　（2）學(xué)生交流。（出示：每到這巨浪拍岸的日子，許多煙臺人和外地的游客，紛紛頂著寒風(fēng)跑到岸邊，觀賞這蔚為壯觀的景象。還有的不顧被浪花打濕衣服，站在岸邊，以那數(shù)丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壯麗的風(fēng)景線。）

　　（3）看著煙臺人民和游客冒著嚴(yán)寒來到海邊，你會發(fā)出怎樣的感慨？（他們真勇敢，不畏嚴(yán)寒、不懼風(fēng)浪）

　　（4）齊讀。教師歸納：（在句中顯示）紛紛頂著觀賞不顧站在拍照留念等詞語，體會煙臺的人和外地的游客不畏嚴(yán)寒、不懼風(fēng)浪的豪邁情懷。

　　4、小結(jié)：煙臺冬天的海美麗壯觀，吸引了無數(shù)游客。我們可以用一個詞來概括煙臺冬季的海，是哪一個？（凝重、壯觀）

　　6、你覺得冬天的海美嗎？愿意記住它嗎？先自己讀讀，選擇你最喜歡的一、兩句有感情地背給大家聽。

　　（二）合作學(xué)習(xí)春、夏、秋季節(jié)的海。

　　過渡：冬天煙臺的海是凝重的，大家都覺得冬天的海上景觀是最為獨(dú)特的。其實，煙臺的海在不同的季節(jié)有著不同的特點，在春、夏、秋三個季節(jié)也有著各自的獨(dú)特之處。

　　1、請同學(xué)們四人小組合作學(xué)習(xí)3、4、5自然段，每個小組選擇其中你們最喜歡的一個季節(jié)，也就是選擇其中的一個自然段來學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時可以按照以下的要求：（出師要求：）

　　（1）說說這個季節(jié)的海有什么特點？你為什么喜歡？

　　（2）你認(rèn)為這部分哪些語句寫得很美？為什么？

　　（3）有感情地朗讀這一段，表現(xiàn)出煙臺的海的季節(jié)特點。

　　2、學(xué)生按上述的學(xué)習(xí)方法在小組內(nèi)自學(xué)介紹春、夏、秋的三個自然段。

　　3、交流，其他小組作適當(dāng)補(bǔ)充，并評議。教師作適當(dāng)指導(dǎo)并點撥，特別是重點詞句。

　　﹡第3自然段（出示：春天，海水變得綠盈盈的。微波泛起，一道道白色的浪花，從北面遙遠(yuǎn)的地平線嬉笑著追逐著奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又害羞似的退了回去，然后又撲了上來，像個頑皮的孩子。）

　　①學(xué)生說海的特點及喜歡的原因。板書：春輕盈

　　②抓住嬉笑著追逐著奔向、觸摸到、退了回去、撲了上來，像個頑皮的孩子（在句中顯示）等詞句，讓學(xué)生體會冬去春來，煙臺的海微波泛起的景象。

　　③通過脫去、駕船駛過、播下希望的種苗，期待著收獲的季節(jié)等語句（在句中畫出），感受煙臺人不誤春時、勤勞繁忙的情景和生機(jī)勃勃、充滿希望的幸福生活。

　　﹡第4自然段（出示：夏天，來自南太平洋的風(fēng)使許多南面臨海的城市感到濕漉漉的，而這股帶著潮氣的風(fēng)經(jīng)過膠東半島崇山峻嶺的阻攔、過濾，到達(dá)北面臨海的煙臺時，只剩下涼爽和愜意。因此，夏日煙臺的海常常水平如鏡，宛如一個恬靜、溫柔的少女。清晨，太陽像被水沖洗過的紅色氣球，飄飄悠悠地浮出水面，海面上拖著長長的倒影，每一次的海邊日出都使人如癡如醉。傍晚，平靜的海面倒映著萬家燈火，岸邊的'石凳上坐滿了游人，他們腳下，是海浪與堤岸的呢喃細(xì)語。）

　　①說說你喜歡夏天的海的什么呢？你從哪兒感覺到的？

　　②你認(rèn)為哪些句子寫得很美？抓住涼爽和愜意、水平如鏡、浮出、拖著、倒映著、呢喃細(xì)語等詞語（在句中點出），感受夏日煙臺的海的浪漫可愛，人海相依的恬靜和愜意。

　　③夏日的海可以用哪個詞來形容？板書：浪漫

　　﹡第五自然段。（出示：久居這座城市的人都有這樣的體驗，一到立秋這天，海水立刻變得格外湛藍(lán)，天空也顯得格外明朗，較之昨日，空氣中立刻就有了秋的涼意。告別了冬日的凝重、春日的輕盈、夏日的浪漫，秋天的海平添了幾分充實與忙碌，漁家駕船出海了，貨輪起錨遠(yuǎn)航了）

　　①秋天的海又有什么不同之處呢？（一到立秋的這一天，海水立刻變得格外湛藍(lán)，，空氣中立刻就有了秋的涼意）（秋天的海平添了幾份充實與忙碌）

　　②充實與忙碌表現(xiàn)在哪里呢？漁民們?nèi)ジ墒裁戳耍窟@兒正好與前文哪個地方呼應(yīng)了？可見煙臺的人民是非常勤勞的。

　　③總結(jié)秋的特點：高遠(yuǎn)

　　（三）學(xué)習(xí)第四段。

　　1、煙臺的海，在不同的時期有著不同的景色，每一個季節(jié)都是一幅美妙的圖畫。齊讀第六節(jié)。

　　出示：煙臺的海，是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一壯麗的舞臺。世世代代的煙臺人在這里上演著威武雄壯的活劇。

　　2、欣賞畫面（整個海），加深理解。

　　師：請同學(xué)們看大屏幕，體會這是怎樣的畫、怎樣的背景、怎樣的舞臺。