課文《竊讀記》教案

時(shí)間：2021-06-27 18:13:28 教案我要投稿

課文《竊讀記》教案范文

　　【學(xué)情分析】

課文《竊讀記》教案范文

　　這個(gè)班的學(xué)生大多單純、熱情，但呈現(xiàn)出兩極分化的現(xiàn)象。上課時(shí)要充分考慮不同層次學(xué)生的實(shí)際情況，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)絕大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激活課堂氛圍。要為學(xué)生提供廣闊的自主學(xué)習(xí)空間，達(dá)成對文本的理解與感悟。

　　【教材分析】

　　課文在教材“讀書有味”單元。這個(gè)單元以讀書為關(guān)注對象，旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注讀書，了解讀書的好處，掌握讀書的方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書，從書中汲取營養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)的好習(xí)慣。《竊讀記》講述了一個(gè)酷愛讀書的女孩的故事。“我”“竊讀”的經(jīng)歷一波三折，“竊讀”時(shí)的心理、動(dòng)作描寫更是入木三分。教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)作者在艱難環(huán)境中對讀書的酷愛，對人間真情的感悟。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　１、知識(shí)與技能目標(biāo)：

　　⑴ 引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀全文，借助工具書、課文注釋掌握“積累”中的７個(gè)詞語和自己閱讀中遇到的其他生字詞。（課前預(yù)習(xí)中完成）

　　⑵ 指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確地圈劃有關(guān)“我”竊讀時(shí)的心理、動(dòng)作、神情描寫的語句，抓住關(guān)鍵字詞，體味“我”竊讀時(shí)的百般滋味。

　　２、過程與方法目標(biāo)：

　　⑴ 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成使用工具書、課文注釋來疏通生字詞的習(xí)慣。

　　⑵ 通過指導(dǎo)學(xué)生圈劃詞句、抓住關(guān)鍵字詞作點(diǎn)評的過程，使學(xué)生在邊讀邊品中體味文中的思想感情。

　　３、情感與態(tài)度目標(biāo)：

　　通過閱讀指導(dǎo)、質(zhì)疑答疑，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活的美好，感悟他人的關(guān)愛。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　品讀文章富有表現(xiàn)力的語句，揣摩人物復(fù)雜的心理。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】