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幼兒園小班美術欣賞活動《星空》 教案（精選7篇）
作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班美術欣賞活動《星空》 教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班美術欣賞活動《星空》 教案 1
活動目標：
1．欣賞圖片，觀察星星、月亮的形狀和色彩的變化，感受色彩強烈對比的美
2、學習選擇鮮艷的色彩表現星空的燦爛，感受色彩涂抹帶來的快樂
3、嘗試與同伴共同使用繪畫材料，共享操作空間
活動準備：
1．圖片"星空"
2．畫紙每組一張，蠟筆每組一盒
活動過程：
一、引導幼兒觀察、欣賞圖片問題導入，師："小朋友們，你們觀察過晚上的天空嗎？晚上的天空上有什么呢？"
1、師："有個叫梵高的老爺爺喜歡看晚上的天空，還很喜歡畫晚上的天空，我們一起來看看梵高老爺爺的畫吧！""美嗎？你覺得它美在哪兒？你看到了什么？"
2、師："那畫上什么最亮呢？
二、引導幼兒從顏色、線條上欣賞作品
1、從顏色上觀察作品師："這幅畫上有哪些顏色呢？什么顏色用的最多？你看到這些顏色有什么感覺？
小結：梵高老爺爺用了深藍色、藍色、黃色等，色彩很美，對比也很強烈，給人很不安、害怕的感覺。
2、從線條上觀察作品師："這幅畫里有哪些線條呢？哪兒用了波浪線呢？還有一圈一圈的像什么？"
三、引導幼兒整體感受作品師："你看了這幅畫，有什么感覺?"小結：星星和月亮好像被旋渦圍住了，大樹像火苗一樣向上旋轉著上升，表達了自己緊張、憂郁、難過的感情。
四、 合作完成作品，創作星空。
師："剛才我們欣賞了梵高老爺爺畫的星空，接下來我也請小朋友們來畫畫你想象中的星空"
1、小組合作的.方法師："老師今天給每組小朋友準備了一張畫紙，這么多小朋友怎么在一張紙上畫畫呢？人多怎么辦呢？
2、師："對了，找空的地方畫，一組的小朋友一起來完成這幅畫，看看哪一組的星空最美。"
五、作品展示、交流分享師帶領幼兒展示每組小朋友的作品并請個別幼兒說說畫中有什么。
幼兒園小班美術欣賞活動《星空》 教案 2
活動目標：
感受星空的美麗，激發幼兒對大自然的熱愛。
學習用手指點畫的方法表現星空中的星星。
培養幼兒的觀察力和想象力。
活動準備：
黑色卡紙、白色顏料、調色盤、棉簽、抹布。
星空圖片或視頻作為參考。
活動過程：
導入：播放星空圖片或視頻，引導幼兒觀察并討論星空的特征，如星星的顏色、大小、分布等。
示范：教師示范如何用手指蘸取白色顏料，在黑色卡紙上輕輕點出星星的形狀。強調點畫時要輕、要快，避免顏料過多導致模糊。
創作：幼兒嘗試用手指點畫星星，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽嘗試，注意保持畫面整潔。
分享：完成作品后，幼兒互相欣賞，分享自己的創作心得。教師引導幼兒觀察彼此的'作品，發現不同的星星形狀和布局。
總結：總結本次活動的收獲，鼓勵幼兒在生活中繼續觀察星空，發現更多美麗的事物。
幼兒園小班美術欣賞活動《星空》 教案 3
活動目標：
通過棉簽畫的形式，體驗創作星空的樂趣。
學習使用棉簽蘸取顏料進行點畫，培養幼兒的精細動作能力。
激發幼兒對色彩的感知和審美能力。
活動準備：
深藍色卡紙、白色和淺藍色顏料、調色盤、棉簽、紙巾。
星空圖片作為參考。
活動過程：
導入：展示星空圖片，引導幼兒描述星空的色彩和星星的.形狀，激發創作興趣。
示范：教師示范如何使用棉簽蘸取白色顏料，在深藍色卡紙上點畫星星。同時，可以示范如何用淺藍色顏料在星空背景上輕輕暈染，增加層次感。
創作：幼兒選擇棉簽，蘸取顏料進行創作。教師鼓勵幼兒嘗試不同的星星大小和布局，注意保持畫面整潔。
分享：幼兒展示自己的作品，分享創作過程中的想法和感受。教師引導幼兒欣賞彼此的作品，發現不同的創作風格。
總結：總結棉簽畫《閃爍的星空》的創作過程，鼓勵幼兒在日常生活中繼續探索不同的繪畫材料和技法。
幼兒園小班美術欣賞活動《星空》 教案 4
活動目標：
通過水彩暈染的方式，感受星空的神秘與美麗。
學習水彩畫的基本技法，培養幼兒的色彩感知能力和創造力。
激發幼兒對宇宙的好奇心和探索欲。
活動準備：
水彩紙、水彩顏料（深藍、黑色、白色、紫色等）、調色盤、水彩筆、紙巾。
星空圖片或視頻作為參考。
活動過程：
導入：播放星空圖片或視頻，引導幼兒討論星空的色彩、形狀和氛圍，激發創作欲望。
示范：教師示范水彩暈染的基本技法，如如何調配顏色、如何控制水分、如何暈染等。然后，示范如何在深藍色背景上暈染出星空的神秘感，再點綴上星星。
創作：幼兒嘗試使用水彩顏料進行暈染，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽嘗試不同的色彩搭配和暈染方式。同時，引導幼兒在暈染好的背景上點畫星星，增加畫面的層次感。
分享：幼兒展示自己的作品，分享創作過程中的發現和感受。教師引導幼兒欣賞彼此的.作品，發現不同的創作風格和色彩搭配。
總結：總結水彩暈染《神秘的星空》的創作過程，鼓勵幼兒在日常生活中繼續探索宇宙的奧秘，發現更多美麗的事物。同時，強調藝術創作中的自由表達和個性展現。
幼兒園小班美術欣賞活動《星空》 教案 5
一、教學目標
引導幼兒學習用手指點畫的方式表現星空，感受點畫的獨特魅力。
培養幼兒對手指點畫活動的興趣，激發幼兒的想象力和創造力。
讓幼兒體驗成功的喜悅，增強自信心。
二、教學重難點
重點
掌握手指點畫的方法，能均勻地點畫出星星。
學會用不同顏色表現星空的豐富色彩。
難點
引導幼兒合理布局畫面，避免星星過于集中或分散。
三、教學方法
直觀演示法、游戲教學法、啟發引導法
四、教學準備
深藍色卡紙、顏料（白色、黃色、銀色等）、調色盤、擦手毛巾。
有關星空的圖片、視頻，以及輕柔的背景音樂。
五、教學過程
導入（3 分鐘）
播放星空的視頻，同時播放輕柔的背景音樂，引導幼兒觀察視頻中星空的樣子，提問：“小朋友們，你們看到的星空是什么樣的呀？有什么顏色？有多少星星？”
請幼兒大膽分享自己的感受。
講解示范（5 分鐘）
教師拿出深藍色卡紙，向幼兒介紹今天要用手指點畫的方式來創作星空。
示范手指點畫的`方法：伸出食指，輕輕蘸取顏料，在卡紙上點一下，一顆星星就出現啦。提醒幼兒點畫時要注意不要將顏料弄到衣服上，點完后要用擦手毛巾擦干凈手指。
示范用不同顏色點畫星星，如先用白色點畫大星星，再用黃色點畫小星星，最后用銀色點畫閃爍的星星，讓幼兒感受不同顏色搭配的效果。
幼兒創作（15 分鐘）
給每位幼兒發放深藍色卡紙和顏料，讓幼兒自由創作星空。
教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽點畫，提醒幼兒注意畫面布局，星星不要太擠也不要太散。同時，觀察幼兒的創作過程，對有困難的幼兒給予及時的幫助和指導。
作品展示與評價（5 分鐘）
引導幼兒將自己的作品展示在黑板上。
組織幼兒互相欣賞作品，教師給予積極的評價，如 “你畫的星星好多呀，像一片星星的海洋”“你用的顏色真漂亮，讓星空看起來閃閃發光” 等，增強幼兒的自信心和成就感。
六、教學延伸
在美工區投放更多材料，如熒光顏料、金色閃粉等，讓幼兒繼續創作星空主題的作品。
鼓勵幼兒回家后和家長一起用手指點畫的方式創作其他主題的作品。
幼兒園小班美術欣賞活動《星空》 教案 6
一、教學目標
讓幼兒了解刮畫的特點和制作方法，嘗試用刮畫工具創作星空主題作品。
培養幼兒的觀察力、想象力和創造力，提高幼兒的動手能力和手部精細動作。
激發幼兒對刮畫藝術的興趣，體驗刮畫創作的樂趣。
二、教學重難點
重點
掌握刮畫的基本方法，學會使用刮畫工具刮出不同形狀和大小的星星。
引導幼兒發揮想象，創作出富有個性的星空畫面。
難點
如何引導幼兒在刮畫過程中表現出星空的層次感和立體感。
三、教學方法
直觀演示法、操作體驗法、啟發引導法
四、教學準備
刮畫紙、刮畫工具（竹簽筆、牙簽等）、星空主題的刮畫作品范例若干。
有關星空的圖片、視頻，以及歡快的背景音樂。
五、教學過程
導入（3 分鐘）
播放星空的視頻，同時播放歡快的背景音樂，引導幼兒觀察視頻中星空的美景，提問：“小朋友們，你們想不想把這么美的星空畫下來呀？今天老師帶來了一種特別的繪畫方式，讓我們一起來看看吧。”
講解示范（5 分鐘）
教師拿出一張刮畫紙，向幼兒介紹刮畫紙的特點：“這張紙表面黑黑的，但是只要用工具刮一刮，就能露出下面漂亮的顏色。”
示范刮畫的方法：用竹簽筆或牙簽在刮畫紙上輕輕刮動，刮出星星的形狀。可以先刮出大的.星星，再圍繞大星星刮出一些小星星，還可以刮出不同形狀的星星，如圓形、五角形等。提醒幼兒刮畫時要注意力度，不要刮破刮畫紙。
展示一些星空主題的刮畫作品范例，引導幼兒觀察作品中是如何表現星空的層次感和立體感的，如通過刮出不同大小、疏密的星星，以及用線條表現出銀河等。
幼兒創作（15 分鐘）
給每位幼兒發放刮畫紙和刮畫工具，讓幼兒開始創作自己的星空作品。
教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽想象，發揮創意，提醒幼兒注意刮畫的力度和技巧。對有創意的幼兒及時給予表揚和肯定，對遇到困難的幼兒給予幫助和引導。
作品展示與評價（5 分鐘）
組織幼兒將自己的作品展示在展示區。
引導幼兒互相欣賞作品，鼓勵幼兒說一說自己最喜歡哪幅作品，為什么。教師對幼兒的作品進行總結評價，肯定幼兒的努力和創意，給予積極的反饋，讓幼兒感受到自己的作品得到了認可。
六、教學延伸
在美工區投放不同顏色和圖案的刮畫紙，讓幼兒嘗試創作其他主題的刮畫作品。
鼓勵幼兒將自己的刮畫作品講成一個故事，發展幼兒的語言表達能力和想象力。
幼兒園小班美術欣賞活動《星空》 教案 7
一、教學目標
引導幼兒學習用撕紙的方法創作星空主題的撕貼畫，培養幼兒的動手能力和手部精細動作。
讓幼兒在撕貼畫創作過程中，發揮想象力和創造力，體驗撕貼畫的樂趣。
提高幼兒的審美能力和藝術表現力，培養幼兒對美術活動的興趣。
二、教學重難點
重點
掌握撕紙的技巧，能撕出不同形狀和大小的紙片來表現星星。
學會合理布局畫面，將撕好的紙片粘貼在合適的位置，表現出星空的效果。
難點
引導幼兒通過撕貼的方式表現出星空的豐富和美麗，避免畫面過于單調。
三、教學方法
直觀演示法、操作體驗法、啟發引導法
四、教學準備
深藍色卡紙、彩色手工紙（白色、黃色、銀色等）、膠水、剪刀、鑷子（可選）。
有關星空的圖片、視頻，以及輕松愉快的背景音樂。
五、教學過程
導入（3 分鐘）
播放星空的視頻，同時播放輕松愉快的背景音樂，引導幼兒觀察視頻中星空的美麗景象，提問：“小朋友們，你們看星空里的星星一閃一閃的，像不像在和我們打招呼呀？今天我們要用一種特別的方法來把星空畫下來，那就是撕貼畫。”
講解示范（5 分鐘）
教師拿出彩色手工紙，向幼兒示范撕紙的方法：將紙放在兩手之間，用大拇指和食指捏住紙的邊緣，慢慢用力向兩邊撕開，可以撕出不規則的形狀。提醒幼兒撕紙時不要著急，要小心操作，避免撕壞紙片。
示范用撕好的紙片粘貼星星：先在深藍色卡紙上涂上膠水，然后用鑷子（或直接用手指）將撕好的紙片粘貼在卡紙上，一顆星星就貼好啦。可以用不同顏色的紙片粘貼出大小不同、形狀各異的星星，讓幼兒感受不同組合的效果。
展示一些撕貼畫作品范例，引導幼兒觀察作品中星星的.排列方式和畫面布局，啟發幼兒的創作思路。
幼兒創作（15 分鐘）
給每位幼兒發放深藍色卡紙、彩色手工紙、膠水和剪刀（幼兒如需修剪紙片形狀時使用），讓幼兒開始創作自己的星空撕貼畫。
教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽撕紙和粘貼，提醒幼兒注意膠水不要涂得太多，避免紙張變形。觀察幼兒的創作過程，對幼兒的創意給予肯定和鼓勵，對遇到困難的幼兒給予幫助和指導。
作品展示與評價（5 分鐘）
組織幼兒將自己的作品展示在展示板上。
引導幼兒互相欣賞作品，鼓勵幼兒說一說自己最喜歡哪幅作品，為什么。教師對幼兒的作品進行評價，肯定幼兒的努力和創意，表揚幼兒在撕紙和粘貼過程中的認真態度和進步，增強幼兒的自信心和對美術活動的興趣。
六、教學延伸
在美工區投放更多材料，如亮片、皺紋紙等，讓幼兒繼續創作星空主題或其他主題的撕貼畫作品。
鼓勵幼兒回家后和家長一起用撕貼畫的方式裝飾自己的房間。
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