- 相關推薦
幼兒園托班語言《換帽子游戲》教案
作為一名老師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園托班語言《換帽子游戲》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園托班語言《換帽子游戲》教案 1
教學材料：
圖片、小故事《換帽子》
過程：
1、孩子自由查看圖書。
2、推薦兒童用書《換帽子》，明白小故事的名字。
3、為孩子說故事《換帽子》。
4、依照孩子的愛好決定講幾遍小故事。
5、孩子指認圖書里的大小帽子與戴帽子的小烏龜、小女孩子。
6、學說故事內的`談話。
提議：
1、可將小故事改編成木偶表演給孩子看。
2、預備種種樣式、大小的帽子讓孩子試戴，滿足孩子的好奇心。
附小故事：換帽子
一只小烏龜戴著一頂大帽子。帽子遮住整塊頭。小烏龜急得直叫：“看不到！看不到！一個小女孩子戴著一頂小帽子。帽子過于小，差點兒給風吹走。
小女孩子急得直叫：“帽子！我的帽子！”因此，小烏龜講：“我們兩個換一頂帽子吧�！毙觚斉c小女孩子相互交換了帽子。小烏龜戴上了小帽子，不大也不��；小女孩子戴上了大帽子恰巧。他們開心地回家啦。
二、名字：自個兒戴帽子
目標：
清楚幾種帽子的不一樣戴法
教學材料：
孩子戴的帽子
過程：
1、將班級孩子的帽子集中起來，瞅瞅有幾種不一樣的帽子。
2、幼兒教師告知孩子這一些帽子的戴法。
3、孩子自個兒選取不一樣的帽子試戴。
提議：
1、此教學在冬天開展較適當。
2、幼兒教師可以此類推，圍脖、手套等內容都可這樣開展。
3、圍脖、手套等物件要寫好孩子的名字，避免搞錯。
幼兒園托班語言《換帽子游戲》教案 2
活動目標
通過實物互動增強語言表達能力，學習"紅色/藍色""圓形/方形"等基礎詞匯
培養聽指令行動的能力，如"請戴紅帽子的小朋友舉手"
建立輪流等待的'社交習慣，體驗合作游戲的樂趣
材料準備
不同顏色、形狀的帽子（每種至少3-4頂）
收納用的小籃子或箱子
獎勵貼紙（可選）
活動流程
導入環節（5分鐘）
教師佩戴夸張的帽子吸引注意力："老師今天戴了一頂__的帽子！"引導幼兒觀察并描述特征
游戲階段（15分鐘）
指令游戲：教師說出特征（如"黃色帽子"），符合條件的孩子需站起來說："我是XX，我的帽子是黃色的！"
交換游戲：幼兒兩兩一組，按指令交換帽子（如"請和穿條紋衣服的小朋友換帽子"）
延伸活動（5分鐘）
結合故事《換帽子》，用玩偶演示烏龜和小女孩換帽子的情節，鼓勵幼兒復述關鍵詞
幼兒園托班語言《換帽子游戲》教案 3
一、活動目標
認知目標：認識紅/黃/藍等基礎顏色和圓形/方形等簡單形狀，能指認并說出特征詞
語言目標：學習完整短句"我的帽子是__色的""我想和__換帽子"
社交目標：建立交換物品的規則意識，體驗分享的.快樂
二、活動準備
實物材料
顏色鮮艷的棉布帽（紅黃藍各3頂）
不同形狀裝飾帽（貼有星星、圓點等圖案）
烏龜和小女孩手偶（配合故事道具）
環境創設
圓形地墊標記幼兒座位
墻面布置"帽子商店"背景板
三、活動流程（共25分鐘）
導入環節（5分鐘）
神秘箱游戲：教師從箱子逐頂取出帽子，引導幼兒觀察并說出"紅色帽子""圓圓的帽子"等特征
故事激趣：用手偶表演《換帽子》故事片段，突出"太大了""太小了"等關鍵詞
核心游戲（15分鐘）
聽指令戴帽（語言輸入）
教師說"請戴紅色帽子的小朋友拍拍手"，符合特征的幼兒需做動作并重復指令詞
兩兩換帽（語言輸出）
幼兒自由配對，教師引導說交換請求句："我可以和你換帽子嗎？"
加入角色扮演："現在你是小烏龜，要說我的帽子太大啦！"
帽子分類（延伸認知）
設置"顏色之家""形狀之家"區域，幼兒按指令送帽子回家
結束環節（5分鐘）
音樂游戲：播放《帽子舞》音樂，幼兒戴著帽子隨節奏自由擺動
情感升華：通過故事結局強調"分享讓大家都開心"
四、差異化指導
基礎組：重點識別單一特征（如顏色）
進階組：嘗試描述復合特征（"紅色圓點的帽子"）
五、注意事項
選用輕便透氣材質的帽子防止幼兒出汗
交換環節需教師輔助，避免爭搶
可延伸至家園共育：親子制作創意帽子
【幼兒園托班語言《換帽子游戲》教案】相關文章：
托班體育游戲教案11-14
托班的游戲活動教案09-20
幼兒園托班親子游戲教案04-12
托班語言活動教案08-12
托班語言教案10-01
幼兒園托班游戲方案08-15
幼兒園托班《蘋果娃》語言教案10-17
托班語言教案：三把小傘07-05
托班語言教案：雨中的舞08-05
托班語言教案：溫暖的家07-05