雨天里的多多教案與反思
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：
本次活動(dòng)共有三個(gè)環(huán)節(jié)：
第一個(gè)是說說雨天，從現(xiàn)實(shí)的下雨說起，談?wù)勛约簽槭裁床幌矚g下雨，他們都能說出不喜歡下雨的原因。
第二環(huán)節(jié)是聽聽故事，我把故事分成了兩部分講，讓他們能聽得更加清楚，然后提問題，幼兒回答，再讓幼兒跟老師一起來看圖講這個(gè)故事。
第三環(huán)節(jié)就是做雨傘游戲，孩子們?cè)谕嬗螒驎r(shí)是非常的開心，游戲做完了，讓他們把傘放下，有幾個(gè)孩子還偷偷地躲在傘樹下面不肯出來呢。
整個(gè)活動(dòng)流程還是比較流暢的，互動(dòng)氣氛也很熱烈，就是孩子講述部分太單薄，發(fā)言的孩子太少了，比較遺憾。這也是我要繼續(xù)反省的地方。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受雨天給自己帶來的樂趣
2.學(xué)會(huì)使用雨傘并進(jìn)行雨傘游戲
活動(dòng)準(zhǔn)備：
掛圖 錄有下雨聲音的磁帶 雨傘人手一把
活動(dòng)過程
一.說說雨天
1.聽，這是什么聲音?
2.小朋友你們喜歡下雨嗎?
請(qǐng)你們來說說看，為什么你喜歡下雨天，為什么你不喜歡下雨天?
二.聽聽故事
今天老師帶來了一個(gè)故事，故事里有一個(gè)和你們一樣大的寶寶，他叫多多。你們猜猜看多多喜不喜歡下雨天。
到底多多喜歡還是不喜歡下雨天呢，我們一起來聽聽這故事。
1.聽故事錄音
2.提問
⑴這個(gè)故事叫什么? ⑵多多喜歡下雨嗎? ⑶ 多多的小伙伴們喜歡下雨天嗎?
⑷多多和小伙伴們想了什么辦法使自己淋不到雨又可以玩游戲/
3.結(jié)合圖片生動(dòng)講述故事第2遍
⑴你們小朋友知道多多和小伙伴們想的辦法了嗎?
⑵你們喜歡傘樹嗎?今天老師要帶小朋友們?nèi)シN傘樹
三.雨傘游戲
1教師為幼兒準(zhǔn)備好雨傘，帶他們到室外空地
2和教師一起嘗試打開雨傘，教師及時(shí)給予幫助，提醒幼兒不要將傘尖對(duì)準(zhǔn)同伴
我們小朋友手里都有一把漂亮的小傘，請(qǐng)小朋友和老師一起把傘寶寶打開
3進(jìn)行游戲
⑴小朋友都把傘打開了嗎?我們把傘放地上當(dāng)傘樹，我們小朋友老當(dāng)小老鼠，把自己躲在傘樹里面，傘樹是我們小老鼠的家
⑵小老鼠們我們?nèi)淞掷锩嫱嫒チ耍バ±匣⒓易骺?/p>
⑶小老鼠們下雨了，快回家，快躲到傘樹下去
⑷雨越下于大了，傘樹越長越高了，看誰的傘樹長得最高
⑸我們把傘樹疊起來變成一棵大傘樹
4共同慶祝傘樹誕生
小老鼠們，我們的傘樹誕生了，大家一起來慶祝吧。
反思
本次活動(dòng)的目標(biāo)是感受雨天給自己帶來的樂趣，然后學(xué)會(huì)使用雨傘，在雨中進(jìn)行游戲。本次活動(dòng)下來，發(fā)現(xiàn)小朋友很喜歡這節(jié)課，喜歡說在雨天里干什么，說的也很好，思維很活躍，喜歡用雨傘做游戲。
課上當(dāng)孩子們興趣高漲的時(shí)候，我馬上讓小朋友帶著自己的雨傘到外面進(jìn)行游戲，把小傘一把一把的疊起來當(dāng)成一棵大樹，那樣孩子們感覺到游戲的逼真性，有的'小朋友鉆在雨傘下開心的進(jìn)行著游戲。
下雨天對(duì)孩子來說在外面活動(dòng)受到一定的局限，但是下雨的日子也會(huì)帶給孩子無窮的樂趣，作為教師要多鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)雨天的樂趣，培養(yǎng)他們樂觀積極的態(tài)度，課上幼兒帶的雨具有限制，以后在上這樣的活動(dòng)時(shí)，我們還可以讓孩子們多帶點(diǎn)雨傘，雨鞋，那樣玩起來可能效果會(huì)更好些。
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