《感恩的心》主題班會教案

時間：2023-11-27 22:40:03 志杰教案我要投稿

《感恩的心》主題班會教案（精選13篇）

　　作為一名優秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的《感恩的心》主題班會教案（精選13篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

《感恩的心》主題班會教案（精選13篇）

　　《感恩的心》主題班會教案 1

　　一、活動目的：

　　通過教育活動使他們感受到被人關愛的溫暖、快樂的同時，要擁有一顆感恩的心，學會從小尊老愛幼、關心他人、愛護他人，引導他們懂得人人爭做一個善于關心、愛護他人的好少年。

　　二、活動時間：

　　20xx、xx、xx

　　三、活動準備：

　　節目排練、視頻播放、制作感恩卡

　　四、活動過程：

　　1、開始部分

　　男：親愛的同學們，我們的成長離不開長輩的悉心照顧，離不開老師的耐心培育，離不開同學間的互幫互助。

　　女：關心是一種付出，關心是一種奉獻，關心是一種美德。

　　男：當別人幫助了自己，我們會很快樂；

　　女：當自己幫助了別人，你會感到幸福！

　　合：三（3）中隊“感恩的心”主題班會現在開始。

　　2、感恩父母

　　甲：世界上有一種樸實的愛，她的名字叫母愛，

　　乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。

　　甲：爸爸、媽媽對我們的關心是無私的，是無微不至的，

　　乙：下面讓我們來用心傾聽一下幾個同學的感受。（《我們的家》兒歌）

　　丙：大家好，我是今天班會的“愛心小天使”，我有兩個感人的故事要向大家推薦。（朗讀故事：母愛的價值）

　　丙：聽了剛才的故事，同學們覺得這個小男孩做得對不對呢？（采訪同學）

　　20xx學年第二學期主題班隊會

　　丙：大家說得都很好，下面我還要給大家推薦一位了不起的人物：田世國。

　　他的母親腎壞死，找不到合適的腎臟做移植手術。為了讓媽媽有一個健康幸福的晚年，田世國主動將自己的一個腎臟移植給了自己的媽媽。他因此被評為“感動中國”人物。（播放錄像）

　　丙：聽了剛才的故事，同學們你有什么感受？（采訪同學）

　　甲：今天，我們要真誠的大聲地說一聲

　　（全班合：“爸爸、媽媽，感謝你們，你們辛苦了”）

　　3、感恩老師

　　甲：除了父母，可敬的老師也為我們的成長付出了大量的心血。

　　乙：下面，請聽聽同學們是怎么做，怎么說的吧！（同學送上感恩卡）

　　乙：最后，讓我們再大聲地說一句（全班合：“老師，您辛苦了！”）

　　4、感恩同學

　　甲：真正的友誼是我們財富，也是生活中的.一大快樂。

　　乙：我們全班同學，都是一家人，更加應該互相關心。

　　甲：請聽友誼小故事（同學表演《友誼小故事》）

　　5、班主任發言

　　乙：有請錢老師作總結發言。（老師發言）

　　6、結束部分

　　甲：得到他人的關心是一種幸福，關心他人更是一種幸福。

　　乙：讓我們從今天開始，從現在開始。

　　合：感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩。

　　合：三3中隊“感恩的心”愛的教育主題班會到此結束！（全班鼓掌）

　　五、活動效果：

　　通過此次班會使學生明白學會關心別人是一種美德，是一種交往的需要，是一種獲得友誼的渠道。學會在生活中，通過點點滴滴的小事，關心父母長輩，關心老師，關心伙伴，在感恩的同時，讓自己生活得更快樂。

　　《感恩的心》主題班會教案 2

　　一、設計目的：

　　現在的學生，就其心靈的一翼一“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。

　　二、活動過程：

　　（一）開幕詞：

　　主持人1：人間最美是親情。

　　主持人2：養育之恩永不忘。

　　主持人1：面對父母親十幾年的養育之恩，你可懂得感恩？

　　主持人2：面對老師們十幾年的諄諄教導，你可能深切領悟？

　　主持人1：我們中國有著 “感恩”的傳統，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現實是，現在有不少中學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。

　　主持人齊：由此我們大唐鎮中九年級（10）班舉行這次以 “感恩的心，感謝有你”主題班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。

　　（二）詩朗誦：感恩父母心

　　主持人1：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。

　　主持人2：對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。

　　主持人1：對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連。

　　主持人2：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。

　　主持人1：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發現生命是如此豐厚而富有；

　　主持人2：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續延。

　　主持人1：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；

　　主持人2：感激這個世界上所有值得我們感激的人

　　主持人1：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

　　主持人2：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。

　　主持人1：下面請大家一起欣賞詩歌朗誦：感恩父母心。（學生表演）

　　（三）二重唱：父親

　　主持人2：是啊，從出生到現在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首歌是否能引進大家的共鳴呢？把“父親”這首歌獻給我們偉大的父母！（學生表演）

　　主持人1：這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點點滴滴。那么誰愿意與大家一起分享他的感動呢？請大家舉手（同學發言）

　　（四）心與心的溝通

　　主持人2：雖然同學們每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現著父母深沉的愛。你們的父母在時時刻刻掛念著你們，祝福著你們，請聽一下來自父母的心聲。（家長代表發言）給兒子的一封信。

　　主持人1：有的家長雖然沒有來，但是也給我們同學留了言。看看是誰的父母呢？（放錄像）這就是大家的父母！當你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈；當你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生…… 可我們又對父母了解多少呢？

　　（五）親子互動

　　主持人2：下面進行現場調查：

　　問題（一）：

　　1、你母親的生日？

　　2、你給父親買過生日禮物嗎？

　　3、你母親最喜歡的書籍是什么？

　　4、你父母的結婚紀念日？

　　5、你爸爸今年幾歲了？屬什么的？

　　6、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？

　　7、你父親喜歡吃的菜是？

　　8、你媽媽最喜歡的電視節目是什么？

　　問題（二）：

　　1、你子女的出生日期？

　　2、你子女最要好的朋友是誰？

　　3、你子女最喜歡的書籍是什么？

　　4、你子女最喜歡的'顏色？

　　5、你子女最喜歡說的一句口頭禪是什么？

　　6、你子女最喜歡吃的水果是什么？

　　7、你子女最喜歡吃的菜是？

　　8、你子女最喜歡的電視節目是什么？

　　主持人1：在這個互動環節中我們不難發現，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來父母會對我們的一切記憶的都很深刻！希望同學們一定要對父母拿出多一份的關懷和理解，她們一定會倍感欣慰，做一個懂父母的人。

　　主持人2：下面請大家一起欣賞舞蹈表演“燭光里的媽媽”

　　（六）愛的回顧——感動的事、感動的人

　　主持人1：其實不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應該感謝的，比如我們的老師、同學、朋友。請同學們講述一下老師、朋友等對自己的無限深情（同學發言）

　　主持人2：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業業，認真備好每一節，精心上好每一堂，耐心輔導每一自習，可我們又是怎么回報老師的無私奉獻的呢？是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢？有請我們的老師說一說他的感受。（老師發言……）

　　主持人1：其實我有自己也曾經不理解過老師，對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學和朋友。

　　主持人2：我們也應該學會感恩，那么怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩呢？相信在座的各位同學現在心里一定不平靜。下面，就請幾位同學談談他們現在的感受和想法。

　　（七）愛的回報——感恩行動

　　主持人1：在生活上、學習中我們的父母、老師如此照顧著教導著我們，為我們付出了許多許多，反過來我們又能為我們的父母、老師做些什么呢？唐代詩人孟郊的《游子吟》中提出這樣一個非常耐人尋味的問題：誰言寸草心，報得三春暉。（同學思考、發言）

　　主持人2：大家回答的都不錯，感恩的方式確實有許多，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時回報于別人，在這里我還想對全體同學提出幾條倡議：

　　1、多向父母表達你對他們的愛。比如主動承擔家務；父母生日、節日等送點小禮物；遇特別情況寫一封信表達感激；適時為父母倒杯茶、削個水果。

　　2、和父母、老師有分歧時多換位思考。多傾聽父母、老師的話，多交流并經常給予父母、老師贊美。多向父母、老師說說自己的情況，自己的愿望；遇上煩惱，告訴父母、老師、朋友，尋求他們的幫助。

　　主持人1：在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，因為在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答父母，老師、社會，報答所有關心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。

　　主持人2：一起做一個感恩的人吧！感恩父母，感恩老師，感恩社會……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現在做起，請伴隨著一首動人的歌曲，按照順序上來簽名。（放FKASH音樂：《感恩的心》，同時學生上來在簽名板上簽名）

　　主持人齊：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜…… 伴隨著這動人的歌曲，主題班會到此結束。

　　（八）感恩作業

　　以一封信的形式給你要感謝的父母、老師、朋友等等寫下你的心里話……

　　《感恩的心》主題班會教案 3

　　一、活動宗旨目的：

　　塑造兒童就是塑造未來，為貫徹落實黨中央《小公民道德建設實施綱要》，提高兒童的綜合素質，增強兒童的社會責任感，培養兒童良好的行為習慣，同時展示新一代“小公民”健康成長的風貌，根據廣東省教育廳發出的“在全省中小學開展‘弘揚中華美德，爭當現代公民’主題教育系列活動”通知精神，結合本中隊實際，開展“小公民”道德建設系列活動，宣傳正確的現代兒童觀和人才觀，倡導社會、學校、家庭共同重視兒童的道德培養，從小抓起，從小處著眼，形成良好的社會道德風尚。

　　二、活動主題：

　　感恩的心,感謝有你

　　三、活動目的：

　　通過開展“感恩的心感謝有你”班會活動，讓學生懂得什么叫感恩，并學會感恩；體會學習生活中處處存在著老師的愛，讓學生抒發對老師的感激之情，從而激勵學生熱愛老師、尊敬老師。

　　四、活動形式：

　　手語操、演講、詩朗誦、講故事、獨唱、快板、小組唱

　　五、活動準備：

　　1、布置黑板，教室。

　　2、收集資料，制作課件。

　　3、布置做好班會記錄。

　　六、活動過程：

　　1、播放《感恩的心》，個別學生表演手語操。

　　過渡：從你們含著淚花的眼睛里，我讀懂了你們和我一樣，已經被這深情的音樂深深的打動了。你們知道這首歌的名字嗎？（感恩的心）對，我們今天班會的主題是——感恩的心感謝有您。

　　你們知道什么是感恩嗎？請聽演講《什么是感恩》

　　2、演講《什么是感恩》（略）

　　過渡：同學的演講告訴我們，感恩就是感激別人，是讓我們懂得關注身邊的人和事，懂得尊重和理解別人，懂得感激和回報。同學們，今天，就讓我們抒發內心深處對老師的感激之情，感恩之意吧！

　　3、詩朗誦《老師，您好》（略）

　　過渡：感謝兩位同學深情的`朗誦。老師的愛讓我們感到幸福，老師的愛讓我們感到快樂；老師，您的愛是真誠的、無價的。請聽故事（老師的愛無價）

　　4、故事《老師的愛無價》（略）

　　過渡；是啊！老師對我們的愛是無私的，是無價的！同學們，以往都是我們坐著，老師站著。今天我們要讓老師坐一坐，歇一歇。（全體同學：對，請老師歇一歇。）

　　5、向老師獻禮物

　　（全體起立向老師敬禮，班長給老師獻花，給老師安坐；其他同學給在座的老師送上自己親手做的禮物，同時播放《愛的奉獻》。）

　　過渡：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？

　　6、把老師比作什么？（舉手發言）

　　過渡：同學們的比喻真是太恰當了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，一盆米蘭，默默無聞但精神高尚！在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧！請欣賞獨唱《每當我輕輕走過老師窗前》

　　7、獨唱《每當我輕輕走過老師窗前》

　　過渡：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！

　　8、請聽詩歌朗誦《老師，辛苦了》（略）

　　過渡：老師教給我們知識，教會我們做人，確實夠辛苦了！老師勞累，卻無怨無悔。老師清貧，卻安貧樂教。老師，讓我們來夸夸你們吧。

　　9、請欣賞快板：《夸咱老師好》（略）

　　過渡：多么感人的話語啊！老師，是您教會我們人生的第一首樂曲，您奏響我們人生的第一樂章，您永遠是我們心中那永不落的太陽。我們衷心的感謝您！

　　10、請聽小組唱《真心真意的謝謝你》

　　過渡：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢，您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進步和成長！老師，您聽吧，我們現在就回答您。（全班起立，齊讀：為了中華，為了祖國的將來，我們要自尊、自律、自強、自信，刻苦學習、勇于探索，奮發向上，走向輝煌！）

　　過渡：最后讓我們一起說：謝謝您，老師！（全體學生）

　　過渡：老師，感恩的心，感謝有您，風風雨雨，伴我朝夕，感恩的心，感謝世界，花開花落，我一樣會珍惜！謝謝您，老師，是您，讓我們學會了感恩，是您，讓我們擁有了一顆感恩的心！

　　11、班主任發言

　　12、播放歌曲《感恩的心》，全班同學齊做手語操

　　（合：主題班會《感恩的心感謝有您》到此結束）

　　《感恩的心》主題班會教案 4

　　一、活動目的：

　　為提高兒童的綜合素質，增強兒童的社會責任感，培養兒童良好的行為習慣，同時展示新一代“小公民”健康成長的風貌，宣傳正確的人生觀、價值觀，倡導社會、學校、家庭共同重視兒童的道德培養，從小抓起，從小處著眼，形成良好的社會道德風尚。

　　二、活動主題：

　　感恩的心，感謝有你。

　　三、活動目的：

　　通過開展“感恩的心感謝有你”班會活動，讓學生懂得什么叫感恩，并學會感恩；體會學習生活中處處存在著老師的'愛，讓學生抒發對老師的感激之情，從而激勵學生熱愛老師、尊敬老師。

　　四、活動形式：

　　手語操、欣賞散文。

　　五、活動準備：

　　1、布置黑板，教室。

　　2、收集資料，制作課件。

　　3、布置做好班會記錄。

　　六、活動過程：

　　1、播放《感恩的心》，學生表演手語操。

　　過渡：你們知道這首歌的名字嗎？（感恩的心）對，我們今天班會的主題是——感恩的心感謝有您。

　　你們知道什么是感恩嗎？請聽一篇散文：《什么是感恩》。

　　2、散文：《什么是感恩》。

　　過渡：這篇散文告訴我們，感恩就是感激別人，是讓我們懂得關注身邊的人和事，懂得尊重和理解別人，懂得感激和回報。同學們，今天，就讓我們抒發內心深處對老師的感激之情，感恩之意吧！

　　3、欣賞《老師，您好》。

　　過渡：老師的愛讓我們感到幸福，老師的愛讓我們感到快樂；老師，您的愛是真誠的、無價的、無私的。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？

　　4、把老師比作什么？

　　過渡：同學們的比喻真是太恰當了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，一盆米蘭，默默無聞但精神高尚！在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧！

　　5、班主任總結。

　　6、播放歌曲《感恩的心》，全班同學齊做手語操。

　　《感恩的心》主題班會教案 5

　　一、活動目的：

　　為了搞好“弘揚中華傳統美德，爭當現代好公民”暨深化“感恩教育”系列活動，使這項活動深入人心，讓學生真正從中受到教育，我班開展“感恩”主題班會活動。

　　二、班會形式：

　　表演、講述、討論

　　三、活動準備：

　　1、準備幾首歌曲《最初的夢想》（班歌）、《燭光里的媽媽》、《感恩的心》等。

　　2、準備幾篇震憾心靈的父愛、母愛故事《瘋娘》，《母愛》詩歌。

　　3、讓學生寫下最令人感動的一件小事

　　4、主持人準備串聯詞。

　　5、制作幻燈片

　　四、主持人：

　　班干部

　　五、活動過程：

　　1、調試好音響，活動開始

　　打開課件，全體唱歌曲《最初的夢想》

　　唱完后，播放背景音樂《感恩的心》。主持人出場

　　A：感謝父母，賜予我生命，不求回報地疼著我，還著我。

　　B：感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

　　C：感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

　　A：感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。

　　感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

　　B：擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有。

　　“感恩的心”主題班會現在開始！

　　A：有一個樸素但偉大的'名字叫父親，有一種樸實但真誠的情感叫父愛。父愛如山，它沉默無語。但它總是你厚實的依靠。擁有父愛。我們的身軀不再動搖。下面，請欣賞有朱自清的散文《背影》改編而來的小品--《站別》。（邊放幻燈片，播放背景音樂《燭光里的媽媽》）

　　B：我們小時候，常坐在父親肩頭，父親是我們登天的梯，是我們拉車的牛。他有他堅強的身軀為兒女開拓一條平坦開闊的路。他用他粗糙的雙手為兒女撐開一張遮風擋雨的傘。他深沉的愛，使我們在寂靜的夜里不再恐懼。一剎那，《天亮了》，心蘇醒了……（林曄同學演唱《天亮了》）

　　感恩，對與我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解或感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們去感受，去回報。

　　那么，什么是感恩呢？（采訪ing…）

　　（感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人。用心感受生活，善于發現事物的美好，感受平凡中的美麗，品位幸福的點點滴滴。這也是感恩）

　　在各位心中，一定有許多值得感恩的事。（采訪ing…）

　　有這么一個故事，值得感恩，令人潸然淚，聽林慶訴說《瘋娘》

　　C：有一種愛，她濃烈而平淡；有一種愛，她傾盡所有而又不求回報。有一種愛，他高貴而平凡；有一種愛，她終將消逝而又永留人間。那就是母愛。母愛似海，無時無刻不再包容著我們。擁有母愛，我們的枝葉常綠常青。就讓我們聆聽郭微同學獻給母親一首《獻給母親的詩》吧！（播放背景音樂《燭光里的媽媽》）

　　A：愛在不經意之間，卻又是那樣的刻骨銘心。《路燈；鄰里》；講述的正是這么一個故事。（播放背景音樂《感恩的心》）

　　B：當你成功的時候，總有那么一個人在你背后支持你，幫助你，當你失敗的時候，也有這么一個人在你身邊安慰你，鼓勵你。那就是朋友。無論結識的時間是長，是短。只要值得感恩，那就是好朋友，老朋友。彭武謙演唱《老朋友》

　　C：我們從來不需要回憶晚事，因為溫暖的事天天發生。生活不是沒有感動，而是缺少感恩的心。下面，請劉洋鍇、裴曉麗同學將告訴我們……（播放背景音樂《感恩的心》）

　　A：我們當然希望每天都過得快樂。

　　B：那么，我們就要學會知足。

　　C：要知足，就要學會感恩。

　　A：讓我們用感恩的心。

　　B：用開心，燦爛的笑容。

　　C：面對自己，面對世界；改變自己，改變世界。

　　全體同學全唱《感恩的心》，并學手語《感恩的心》

　　2、班主任總結。

　　在《感恩的心》的背景音樂中宣告主題班會結束。

　　《感恩的心》主題班會教案 6

　　一、活動設計背景

　　正值5·12汶川地震三周年紀念活動，全國各地都在舉行各種形式的紀念和悼念活動。實驗中學也在這個時候推出了有關地震的“感恩·奮進”的活動主題。主張在這個特殊的日子里讓學生們體會災難過后，我們最需要的是心存感恩，回報社會的胸懷。學會感恩就是對生活，對自己所擁有的東西和幫助過自己的人有一顆感恩之情。俗話說：滴水之恩，當涌泉相報。當我們學會感恩時，我們也會對生活抱有更加樂觀的態度和面對一切困難的勇氣。

　　二、活動目標

　　1、鼓勵學生回憶一生中的重要事件和感恩事件

　　2、激發學生對生活的感恩和熱愛之情和對抗生活不預料困難的勇氣與信心。

　　三、活動準備

　　卡紙、剪刀、PPT、背景音樂等

　　四、活動過程

　　1、播放視頻：《生死無懼，愛心相依》

　　注：課前播放（5分鐘左右）

　　2、開場白

　　目標：引出班會主題：面對災難，心懷感恩之心

　　相信剛才視頻中的畫面大家都不陌生，3年前，也就是2008年的這一天是一個令我們所有人都刻骨銘心的'日子，

　　災難，再讓我們失去了許多珍貴的東西的同時，也讓我們收獲了來自許多他人對我們的關懷與幫助，以前的家園也許被無情的地震給摧毀了，但我們很快又在廢墟上建立起了新的家園，所以我們永遠要相信，任何災難和困境都是對我們的一種考驗，且災難過后必定會有新的機遇；同樣的，任何好或者機遇的背后也所以大家一定蘊藏著危機和挑戰，所以時刻保持一顆感恩寧靜的心態是非常重要的，無論生活中發生了什么，我們都要心存感恩，即使有一天我們發現生活也可能欺騙我們。

　　1）詩歌朗誦《假如生活欺騙了你》

　　目標：培養學生在面對生活困境時的一種冷靜樂觀的心態，感謝生活賜予我們的種。種，包括喜悅、憂傷、痛苦和失望，因為當3我們老了的時候，回想過去這些都將成為親切的懷念和我們人生路上的一份寶貴財富？

　　下面，老師想請同學們在位子上找一個舒服的姿勢坐好，然后慢慢閉上眼睛，我要為大家放一段歌曲，請大家閉著眼睛，在音樂中細細回想，慢慢品味這一生中令你難忘、感動和值得感恩的瞬間或者人物，可以是地震中的某一件事或者某一個人，也可以是其它時候自己遇到的人或事，然后問問自己為什么這些事會如此令自己難以忘懷？

　　2）放音樂《感恩的心》，回顧一生當中值得感恩的畫面和事件；（5分鐘左右）

　　3）全班討論發言，令自己感動的事和值得感恩的事件；（放音樂《淚花》）（10分鐘）活動目標：在想象和分享的過程中激發學生對自己生命故事和人生記憶的思考，從中引發對生活意義的思考，生命就像一趟旅程，你永遠不知道旅途中會發生著什么，我們不斷上車下車，在這過程中，我們也不斷經歷著各種事件，其中有好有壞，但不管怎樣，生活都得繼續，生命列車仍將前行？

　　4）生命列車（5分鐘）：教師朗讀

　　5）“我心永恒，傳遞感恩”——感恩留言活動（15分鐘）（背景音樂：《我心永恒》）請同學將自己想感恩的人或者想對某人說的心理話都寫在紙上。

　　6）教師總結：PPT齊唱《感恩的心》（伴奏）（2分鐘）

　　課后反思：

　　問題：

　　1、中途音樂放不出來——課前試驗設備流暢性。

　　2、自言自語——提前準備。

　　3、肢體語言、教姿教態等（注意自己的下意識動作，如吐舌頭等）——對照鏡子多加練習。

　　4、學生課堂發言不是太踴躍——與學生多加交流，多了解學生情況。

　　《感恩的心》主題班會教案 7

　　活動目的

　　結合校“感恩周”活動，讓學生進一步感恩生命、父母、老師、同學，使每個人都有一顆感恩的心；通過活動，旨在提高學生對感恩的意識，學會感恩。

　　活動過程

　　（一）感恩生命

　　「主持人」生命是美妙的，美妙的生命律動需要我們去體驗，去感悟。讓我們在游戲中獲得這份體驗，這份感悟吧。

　　游戲一：兩人三足。規則：把兩個同學的腿綁在一起，從后面走到講臺，再走回原處，看看哪一組走得最快，以此感受配合的默契程度。

　　游戲二：感受溫度。規則：男生女生分為兩組，老師或一個同學報出一個數字（小于等于5），按數字同學抱在一起，沒有抱到的就算淘汰，以此感受同學們彼此的溫度，見證友誼的可貴。

　　游戲三：感受黑暗。規則：首先在黑板上畫兩張人臉，然后把一個同學的眼睛蒙住，聽從另一個同學以上下左右的語言提示在人臉上畫出眼睛鼻子嘴巴，以此體驗同學之間的默契程度，也體驗盲人在黑暗中生活的感覺。

　　「主持人」一位盲人曾經請人在自己乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她。”與這位盲人相比，與那些失去自由甚至生命的人相比，我們目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運的恩賜呢？我們還會時常去抱怨命運給自己的不幸或者不平嗎？

　　（二）感恩家長和老師

　　「主持人」父母給了我們生命，我們才能笑看日出日落，聆聽鶯歌燕語，欣賞春花秋月。因為有了生命，我們才能讀書學習。老師教會了我們知識，告訴了我們做人的道理——做一個懂得感恩的人。下面請同學們向家長以及老師們獻上一束鮮花，表達我們對家長對老師的感恩、感謝。（與家長、老師擁抱）

　　（三）感恩同學

　　「主持人」友誼是可貴的'，它時常陪在我們身邊，在我們失意時給予我們鼓勵。（朗讀同學們寫給朋友的話，體驗同學們之間的友誼）

　　（四）朗讀宣誓詞

　　「主持人」因為有了生命，我們才能讀書學習。讓我們每一個人都生活在一個充滿著愛、充滿著感激的大家庭里，要知道健康多么重要。下面朗讀宣誓詞（詞略）。

　　（五）合唱《感恩的心》

　　「主持人」同學們，常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都陽光燦爛。接下來，請同學們以飽滿的激情齊唱《感恩的心》結束本次的主題班會。

　　《感恩的心》主題班會教案 8

　　活動目的：

　　1、認知：通過這次主題班會，讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關愛，從而學會感恩，進而用實際行動表達自己的感恩之情使學生明白自己無時無刻都在感受父母、親人、朋友、學校和社會的恩惠。

　　2、情感：使學生學會感恩，提高素質，做生活的強者。

　　3、行為：通過朗讀詩歌等形式，使學生能夠正視感恩的魅力，明白感恩是一種愛的表達，做人的責任。

　　活動準備：

　　制作課件、會場布置、音響、準備制感恩卡材料

　　活動時間：

　　一節課

　　活動地點：

　　多媒體教室

　　活動對象：

　　六（1）班全體師生

　　主持人：甲（王xx）乙（樸xx）

　　活動過程：

　　甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。

　　陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，

　　傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，

　　瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。

　　乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。

　　像高山似大海，他包容著一切。

　　多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。

　　甲：世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。

　　乙：世界上最深的情，莫過于兒女情。

　　甲：親情，人類永恒的話題。

　　乙：親情，人間最美的情感。

　　乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。

　　像高山似大海，他包容著一切。

　　多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。

　　甲：世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。

　　乙：世界上最深的情，莫過于兒女情。

　　甲：親情，人類永恒的話題。

　　乙：親情，人間最美的情感。

　　甲：十多年來，我們無時無刻不在享受著父母的愛，沐浴著父母的情。讓我們一起體會父母的關愛，感謝父母的養育之恩！

　　齊：安家莊小學六（1）班感恩的心主題隊會現在開始。

　　甲：家，是我們踏進人生的起點

　　乙：家，也是我們在受到挫折時，給我們溫暖的驛站

　　甲：家，還是我們獲得成功時，提醒我們戒驕戒躁的航標。

　　齊：這一切美妙的感覺，全是因為家里有了爸爸、媽媽。

　　乙：是呀，我們的成長離不了親愛的爸爸媽媽。下面欣賞歌曲《母親》。

　　甲：父母對我們的愛看起來很平凡，因為他們的愛就在一個個生活的細節中。下面王鐸讀一篇日記《理解媽媽》

　　乙：母愛，猶如陽光和空氣，我們沐浴其中而常常不知不覺。我們生下來就沐浴在母愛之中，下面全體同學齊背《游子吟》

　　甲：一粒糖果，一杯清茶，一碗熱湯母愛就在默默無言中。請聽歌曲《燭光里的媽媽》

　　乙：回首往事，我們才幡然醒悟，母親做的件件小事都蘊含著濃濃深情。

　　詩歌朗誦《母愛》。

　　甲：母愛，就像一條彩色的長河，永遠流淌在我們心間。下面請聽蘇帥給我們帶來的故事《一碗餛飩》。

　　乙：一直以來，母愛為人們所贊頌，父愛，又何嘗不是如此呢？在我們的印象中，父親總是深沉的，而父愛更是厚重而無言的。

　　甲：父親的愛是一座大山。

　　乙：每次被您牽著手時，我總要偷偷仰望您注視前方的炯炯目光，

　　甲：總要偷偷讓自己的步子邁得跟您一樣。

　　乙：您留在我手掌的余溫，和著我的血液在身體里奔流

　　下面請欣賞王鑫忠的詩朗誦《父愛如山》

　　甲：不知不覺中，我長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在了父母的身上，他們的臉上爬上了幾絲皺紋，頭發中映出了幾根銀絲，他們的步履不再矯健，他們的腰背不再筆挺。這一切，都是為我們操勞的呀，我們要說：爸爸媽媽，你們辛苦了！（齊）

　　乙：同學們，感恩伴我們進步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧！人生就象一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景，以及看風景的心情！心存感激，知足惜福！請聽張宇講述《一杯牛奶的.故事》。

　　甲：細數成長的歲月才發現，我們從父母、親人、朋友甚至陌生人那里得到的太多太多了，在父母的呵護下，我們長大了在老師的關愛下，也學會了很多那就讓我們用行動去回答，去證明，銘記恩情，回報恩情。

　　請聽詩朗誦《謝謝您，老師》

　　乙：請聽張平帶來的古人孝順父母的故事。

　　甲：在特別的日子里，送一份特別的禮物給父母，用自己的進步和懂事感激父母對我們的辛勤付出，給父母一份喜悅。

　　乙：在父母的關愛下，我們茁壯成長，我們勤奮，我們上進，我們充滿朝氣。

　　甲：盡管父母對英語并不在行，但正是他們的督促，讓我們又進入了一個新天地。請聽王菲的英語朗誦：《我的一星期》。

　　乙：我覺得感謝父母的方式還有很多，如給父母捶捶背，洗洗腳，泡杯茶最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報；一封感謝父母的信給父母獻上自己設計的賀卡或小制作。

　　甲：一張賀卡，一片愛心。

　　乙：一張賀卡，一片孝心。

　　甲：感恩父母，就要體諒大人，幫爸爸媽媽做力所能及的家務活。

　　乙：不亂花錢，聽從家長的教導。自己能做的事自己做。

　　甲：幫父母做家務事。每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務，向父母表示關愛。

　　乙：陪父母聊聊天，散散步

　　每天陪父母聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情，聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。

　　甲：愛父母，就讓我們從傾聽父母開始吧，也許你會聽出歲月的沉淀，聽出傳統的美德，聽出理解，聽出智慧。

　　（請聽《感恩的心》）

　　甲：父母用愛托起了我們的生命之舟，父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田，

　　《感恩的心》主題班會教案 9

　　背景分析：

　　教育專家曹xx這樣說道:“感恩是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。”現在的孩子都是家庭的中心，大部分孩子以自我為中心，不知道愛別人，對父母的愛熟視無睹，對師長、集體不懂得感恩。甚至覺得一切都是理所當然的。

　　為了讓孩子們能學會感恩,并落實到實際生活之中,我設計了以“讓我們都有一顆感恩的心”為主題的班會。

　　活動目的：

　　1、讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。

　　2、讓學生懂得怎樣去感恩。

　　3、通過活動讓學生真正能夠從心底里去感恩父母、感恩老師和朋友。

　　活動準備：

　　1、排練全班同學邊做手語邊學唱《感恩的心》；

　　2、制作好班隊活動所需的音樂，加以氣氛。

　　3、排練合唱、朗誦、歌舞等節目。

　　活動過程：

　　一、開場：

　　張：在這個陽光明媚的下午。

　　王：讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

　　合：三（1）班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊會現在開始！

　　二、第一環節（感受父母之愛）

　　1、詩歌朗誦《感謝你，父母》，在背景音樂的渲染下，讓孩子們初步感受父母的愛是最偉大，最無私的

　　這個環節設計的目的是讓學生感受到父母之愛其實是無處不在的，正是因為這種愛是那樣的平凡和普通，因此，我們常常沒有留意，覺得是理所當然。因此，通過這個環節就是讓學生把父母的愛找出來。

　　2、在主持人的組織下，學生通過歌舞、朗誦、故事等形式來訴說對父母的愛。節目串燒：歌舞表演《世上只有媽媽好》、自創詩歌朗誦《媽媽的詩》、歌舞表演《左手右手》、故事《理解媽媽》、歌舞表演《慈母手中線》。

　　通過這些節目,我想在孩子們的心里一定已經種下了一顆感恩的種子.

　　3、觀看視頻《來自一位心酸父親的來信》

　　視頻講述的是一位父親想對他的大學生兒子所說的心里話。父親以兒子考上大學為榮，大學生兒子的所作所為卻讓父親心酸不已。兒子嫌棄父母的貧窮，對為他辛勤付出的父母毫無感激之情，父親忍不住的心酸落淚……

　　通過這個震撼人心的視頻，我看到全班的孩子都安靜了，很多孩子眼眶紅了，我想孩子們的內心一定是被這位父親觸動了。

　　三、第二環節（學會感恩）

　　主持人組織大家暢所欲言談談你最想感謝的人。

　　學生自由發言：我最想感謝的人是……

　　主持人：此時此刻，您最想感謝的人是誰呢？讓我們千言萬語匯成一句話，寫在我們的愛心紙片上，讓我們的“感恩樹”結滿豐盛的果實。

　　（有對親人感恩的`，也有對老師感恩的，還有對曾經幫助過自己的人感恩……）

　　四、第三環節（全班唱感恩）

　　主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，生活永遠都充滿溫暖的愛，下面請大家一起用《感恩的心》去感謝所有的一切。全體起立。

　　五、第四環節（暢談感恩的具體作法）

　　學生發言：

　　1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

　　2、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

　　3、以后要好好學習，認真完成老師布置的作業。

　　通過這四個環節，讓學生把感恩落實到具體的行動上，落實到孩子的生活中去，這樣才能實現本次教育的目的。

　　班主任總結發言：

　　同學們我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有朋友的幫助，我們怎么能如此幸福呢？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人的基本條件！讓我們從今天起心懷一顆感恩的心。

　　以上就是我們班這次主題班會《讓我們都有一顆感恩的心》的設計過程，該節班會課還存在著許多的不足，請在座的各位領導和老師們批評指正。

　　謝謝大家！

　　《感恩的心》主題班會教案 10

　　一、活動目的

　　了解父母對孩子的愛；認識怎樣愛父母。

　　二、活動準備

　　1.排練學唱《感恩的心》（含手語）； 2.收集學生成長經歷中的感恩事例；3.學生制作禮物送給自己的爸爸媽媽。

　　三、活動說明

　　可以說天底下最偉大的愛就是父母對子女的愛。然而由于年齡、生長環境、所受教育等原因，父母與子女之間往往難以相互理解，特別是生長在中國這個不善于用語言表達愛的國度。父母的愛用耳朵不容易聽到，但用心卻可以感受到。活動主要是讓學生學會在平時一點一滴的小事上去觀察、去理解父母偉大的愛。

　　四、活動過程

　　（一）引入

　　「主持人」人生道路，曲折坎坷，充滿艱險，一路走來定會遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除你生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀將你高高擎起，讓你攀上人生的巔峰……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？讓我們都有一顆感恩的心吧。下面我宣布：“我有一顆感恩的心”主題班會現在開始！

　　（二）學生詩朗誦《感謝你，父母》

　　（三）講述感恩事例

　　「主持人」無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你隨意獲取、享用，卻不要你任何的回報……同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛。請同學們上臺，講述一下你們與父母之間的感恩事例。

　　（四）唱《感恩的心》

　　「主持人」常懷感恩之心的`人是最幸福的，幸福快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫暖的愛。下面請全體起立，合唱《感恩的心》，讓我們用心去感謝所有的一切。

　　（五）感恩方法大奉獻

　　「主持人」正所謂“感恩不待時”——同學們，請拿出實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！那么，我們該如何去做呢？下面請同學們談談自己的具體做法。

　　1.為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。2.每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。3.不與父母爭吵，多體諒多理解父母。4.學會擁抱父母，說聲“謝謝”。5.為父母分擔一些家務和煩惱。6.學會節約，不浪費父母的勞動成果。7.每天反思，學會對父母說“對不起”。8.學會尊重、關愛身邊的人；多做有心人，及時送上溫暖。9.多做慈善事業，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻。10.列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，以及需要努力的方向。

　　（六）結語

　　「主持人」同學們，讓我們人人行動起來：說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事；感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感謝同學的幫助之恩，感謝社會的關愛之恩，感謝一切善待幫助自己的人，感謝你生命中所有的一切。要心存感恩，要知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好！讓我們在《明天會更好》的歌聲中結束今天的活動。

　　（七）班主任感言

　　心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱；心存感激，心靈上才會獲得更多的寧靜和安詳；心存感激，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜；心存感激，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，也是一種素質。我們不僅要心存感激，還要學會感恩。同學們，讓我們中華民族的“感恩精神”代代相傳吧！

　　《感恩的心》主題班會教案 11

　　一、主題班會目的：

　　1、提高各班同學感恩情懷；

　　2、使同學懂得父愛、母愛的偉大；

　　3、提高班級的學習態度，加強對父母的關心；

　　4、從而提升班級的綜合能力，打創優秀班級體。

　　二、會前：

　　1、會場布置：

　　（1）時間：20xx年5月13日16:20

　　（2）人員：

　　1、高二（9）、（11）、（12）班同學

　　2、多媒體設備的調試及操作人員：

　　操作員：賈xx

　　主持人：陳xx

　　三、主題班會流程

　　下午第三節課，三個班的學生進入階梯教室后，主題班會在在《感恩的心》的歌聲中拉開了帷幕，首先主持人講解了一組漫畫，讓學生談論感悟，同學們說了一些自己對父母的了解，其中xxx同學就講了一些自己父母感人、坎坷的歷程，及表達了自己對父母的愛！在場的同學無不為之動容！深深的陷入沉思之中！隨之主持人提出問題：“你對父母了解多少？”。同學重新反思了這么多年父母為自己所付出的一切。在紙上，同學們都寫下了自己最想對父母說的話。然后播放了《汶川地震中最偉大的媽媽》的視頻，同學們都認真觀看，看著看著，感動的'淚水不由地沾滿了衣衫，擦濕了紙巾，老師們也被同學們的感人表現所征服，所震撼！主持人介紹了祖國對我們生活的保護，提出了“如果沒有祖國，那我們的生活會是什么樣子的？”，學生通過討論發覺感恩祖國的必要性。最后在嘹亮的歌聲《感恩的心》中，主題班會活動圓滿結束。這次活動得到了各位班主任的肯定和支持，他們認為這樣的活動要多開展，讓學生時時、事事受到教育，得到啟迪。讓學生在淚水中接受心靈的洗禮。

　　四、會后：

　　1、清掃階梯教室

　　2、在班里總結學生今天的表現，讓學生給自己的家長寫一封信。

　　3、總結：

　　（1）、此次班會拉動了各班同學的積極性，在各班主任的帶動下和各位同學的積極配合下主題班會取得了圓滿成功。

　　（2）、提高各班同學感恩情懷；讓大家學會感恩。知道了如何感恩。讓同學懂得父愛、母愛的偉大；以及要感恩社會；感恩老師。提高班級的學習態度，加強對父母老師的關心；從而提升班級的綜合能力，打創優秀班級體

　　（3）、在此次班會的布置和安排我們大膽創新。其中我們的黑板報和幻燈片得到了各位班主任和同學們的一致肯定。

　　4、不足之處：第一次三個班在階梯教室舉行班會經驗不足，沒能及時阻止部分同學的動作。使得紀律有一點兒差。

　　五、感想：

　　通過了這次活動，每個人都有所感想和反思，大家都很感動。我覺得以后還要多組織這類的班會，讓大家在學習中停頓下感悟下自己是否真正的感恩了父母，感恩了現在舒適的生活。通過這次活動實踐總結，每位同學都有了很多收獲。

　　《感恩的心》主題班會教案 12

　　一、活動目的

　　通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

　　二、活動準備

　　1、排練全班同學邊做手語邊學唱《感恩的心》；

　　2、制作好班隊活動所需的音樂，加以氣氛。

　　3、收集學生成長經歷中的一些感恩事件。

　　4、學生制作禮物送給自己的爸爸媽媽

　　三、活動過程

　　（一）、引入

　　主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊會現在開始！

　　（二）、學生詩朗誦《感謝你，父母》

　　讓我怎樣感謝你啊，我的父母

　　當我走向你的時候

　　我原想捧起一片雪花

　　你卻給了我整個雪山

　　讓我怎樣感謝你，我的父母

　　當我走向你的時候

　　我原想拾起一朵浪花

　　你卻給了我整個長江

　　讓我怎樣感謝你，我的父母

　　當我走向你的時候

　　我原想擁有一絲陽光

　　你卻給了我整個溫暖的冬天

　　（三）、講述感恩事件

　　主持人：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學們上臺，講述一下你們與父母之間的感恩事件。

　　（四）、唱感恩

　　主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快

　　樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫暖的.愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。

　　（五）、感恩方法大奉獻

　　主持人：同學們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。

　　1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

　　2、每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。

　　3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

　　4、學會擁抱父母，說聲“謝謝”。

　　5、為父母分擔一些家務和煩惱。

　　6、學會節約，不浪費父母的勞動成果。

　　7、每天反思，學會對父母說“對不起”。

　　（六）、主持人：同學們，讓我們人人行動起來，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好！讓我們在《明天會更好》的歌聲中結束今天活動。

　　（七）、班主任發言

　　班主任：心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質。不僅要心存感激，還要學會感恩。同學們，讓這種民族精神代代相傳吧！