學(xué)生體育游戲教案

時(shí)間：2021-03-31 12:09:43 教案我要投稿

學(xué)生體育游戲教案

　　導(dǎo)語(yǔ)：以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，促進(jìn)學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣，力求給學(xué)生一個(gè)親切、和諧、靈活輕松的課堂氛圍，使學(xué)生真正體驗(yàn)到體驗(yàn)與健康課的樂(lè)趣。下面是小編給大家整理的學(xué)生體育游戲教案內(nèi)容，希望能給你帶來(lái)幫助!

學(xué)生體育游戲教案

　　初中體育游戲教案1

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)： 小組合作完成練習(xí)

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲“大魚(yú)網(wǎng)”踢毽

　　重點(diǎn)：左腳也能熟練的進(jìn)行毽子練習(xí)

　　難點(diǎn)：左右腳能熟練進(jìn)行盤(pán)踢練習(xí)

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、合作游戲、提高能力

　　教師活動(dòng)：

　　1.提出游戲的要求

　　2.講解游戲的方法與要求。

　　游戲的方法：全班分成六組，第一組先扮演魚(yú)網(wǎng)，第二組休息。其他的四組扮演小魚(yú)進(jìn)行游戲。

　　然后第二組扮演魚(yú)網(wǎng)，第三組休息。其他四組扮演小魚(yú)。游戲依次循環(huán)。

　　3.分成六大小組

　　4.組織游戲

　　5.對(duì)游戲進(jìn)行調(diào)控，使游戲更加的生動(dòng)。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1.理解游戲的方法和要求

　　2.小組合作進(jìn)行游戲

　　3.注意在游戲的安全

　　二、合作探究、掌握技能

　　重點(diǎn)：左腳也能熟練的進(jìn)行毽子練習(xí)

　　難點(diǎn)：左右腳能熟練進(jìn)行盤(pán)踢練習(xí)

　　教師活動(dòng)：

　　1.提出毽子的練習(xí)

　　2.組織右腳的30個(gè)熟練性練習(xí)

　　3.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績(jī)的比賽

　　4.組織左腳的50個(gè)熟練性練習(xí)

　　5. 以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績(jī)的比賽

　　6.組織進(jìn)行50個(gè)的盤(pán)踢熟練練習(xí)

　　7. 以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團(tuán)體總成績(jī)的比賽學(xué)生活動(dòng)：

　　1.自主的完成各項(xiàng)熟練性的練習(xí)

　　2.發(fā)揮自己的.最好的成績(jī)，合作完成比賽，勇創(chuàng)好成績(jī)。

　　組織：

　　三、放松身體，愉悅身心

　　反應(yīng)游戲

　　規(guī)則：所有學(xué)生走成一圈，然后聽(tīng)老師喊：往前走，往后退，往前跑，倒著跑等來(lái)提高判斷能

　　力。

　　組織：學(xué)生圍成一個(gè)圓圈。

　　1、課后小結(jié)

　　2、安排回收器材

　　3、師生告別

　　學(xué)生體育游戲教案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　本課在堅(jiān)持以 “健康第一”的指導(dǎo)思想下，為了充分的促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，提高學(xué)生的心理健康水平與社會(huì)適應(yīng)能力，并依據(jù)課堂教學(xué)改革，確立以人為本、樹(shù)立學(xué)生為主體的教學(xué)模式，為其終身體育奠定基礎(chǔ)的教學(xué)思想，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神進(jìn)行培養(yǎng)。如何根據(jù)小學(xué)體育教學(xué)的特點(diǎn)體現(xiàn)新的教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體作用，是本課教學(xué)實(shí)踐中力求解決的目標(biāo)。

　　同時(shí)本課教學(xué)注重學(xué)生思想教育，使學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)中，交流合作、師生互動(dòng)，玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè)，輕輕松松地完成教學(xué)目標(biāo)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和智力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維和身體的基本活動(dòng)能力。

　　二、教材分析：

　　對(duì)抗、角力與游戲是一項(xiàng)小學(xué)生所喜聞樂(lè)見(jiàn)的游戲活動(dòng)項(xiàng)目，內(nèi)容豐富，簡(jiǎn)便易學(xué)。對(duì)抗、角力是個(gè)體與個(gè)體、群體與群體展示力量的游戲，是人們?nèi)粘；顒?dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和軍事訓(xùn)練中常用的基本活動(dòng)技能。經(jīng)常進(jìn)行鍛煉，可以增強(qiáng)小學(xué)生體力，鍛煉身體，發(fā)展力量、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì)和對(duì)勞動(dòng)與衛(wèi)國(guó)具有實(shí)用價(jià)值，對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、果斷、堅(jiān)毅和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意志品質(zhì)具有積極的作用。

　　三、學(xué)情分析：

　　小學(xué)三至四年級(jí)學(xué)生是生理機(jī)能和身體素質(zhì)快速增長(zhǎng)的敏感期，學(xué)生注意力、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和意志水平有了很大的提高，集體意識(shí)逐步加強(qiáng)，學(xué)生間的有情純真，對(duì)人和事的互助合作觀念開(kāi)始萌發(fā)，自主活動(dòng)、批判性言行有所增多，尤其對(duì)有組織的集體游戲和自主活動(dòng)能產(chǎn)生極大的興趣。通過(guò)簡(jiǎn)單的對(duì)抗、角力游戲教學(xué)，不是為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)抗、角力的主要技能，而是通過(guò)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的對(duì)抗、角力的技能和方法，，并設(shè)置一些與之相適應(yīng)的游戲，引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)和能力，滿足而通的毫升、好玩、好動(dòng)的身心需要，為今后學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)打下初步的基礎(chǔ)。

　　四、教學(xué)目標(biāo)

　　運(yùn)動(dòng)參與：學(xué)生積極參加到學(xué)習(xí)中，并大膽向同學(xué)展示自己的動(dòng)作。運(yùn)動(dòng)技能：掌握一些對(duì)抗、角力與游戲的方法。

　　身體健康：通過(guò)對(duì)抗、角力發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)體能，促進(jìn)身體正常的生長(zhǎng)發(fā)育。心理健康：在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我。增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì)，得到成功的喜悅。社會(huì)適應(yīng)：培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。積極進(jìn)取，樂(lè)觀開(kāi)朗。

　　五、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法進(jìn)行個(gè)體與個(gè)體，群體與群體的對(duì)抗難點(diǎn)：在對(duì)抗練習(xí)中做好安全措施；上下肢協(xié)調(diào)一致完成跳繩

【學(xué)生體育游戲教案】相關(guān)文章：

中班體育游戲教案：小雞捉蟲(chóng)04-29

小班體育游戲及目標(biāo)教案04-24