學(xué)生打架檢討書(shū)格式怎么寫(xiě)
在某件事出現(xiàn)失誤后，為了避免再次出現(xiàn)相同情況，我們要通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)悔過(guò)，請(qǐng)注意要帶著改錯(cuò)的決心去寫(xiě)檢討書(shū)。那么對(duì)應(yīng)的檢討書(shū)到底怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的學(xué)生打架檢討書(shū)格式怎么寫(xiě)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生打架檢討書(shū)格式怎么寫(xiě)1
尊敬的老師：
您好!
我是--班的---。真的很對(duì)不起!因?yàn)槲覀兊囊粫r(shí)沖動(dòng)，竟在課間的時(shí)候因?yàn)檫@么一點(diǎn)點(diǎn)小時(shí)的就互相動(dòng)手動(dòng)打人!不僅給同學(xué)帶來(lái)了傷害，也同時(shí)傷害了我們這個(gè)班級(jí)!對(duì)此，我真的非常后悔。
但是很遺憾，在這次犯錯(cuò)之前，我還是沒(méi)能認(rèn)識(shí)到自己在思想上的錯(cuò)誤!只糾結(jié)于自己和--同學(xué)那點(diǎn)雞毛蒜皮的小摩擦。更糟糕的是，我們竟因?yàn)檫@樣在課間的一點(diǎn)點(diǎn)小摩擦，就互相挑釁，互相謾罵，甚至最后忍不住動(dòng)起手來(lái)!這實(shí)在是太糟糕!太過(guò)暴躁!
如今，接受了您批評(píng)和教導(dǎo)，我也慢慢的冷靜了下來(lái)，回想著自己的所作為，我也感到非常的抱歉。這件事情我們兩人都有做的不對(duì)的地方，但我也不應(yīng)該在交談中用這樣沖動(dòng)的語(yǔ)氣去說(shuō)話，這樣不管是誰(shuí)都會(huì)生氣的。
所以，經(jīng)過(guò)我在之后對(duì)自己的反思后，我認(rèn)識(shí)到。這次的打架事件的關(guān)鍵問(wèn)題就在于我們自己在生活中的問(wèn)題。仔細(xì)的想來(lái)，我也明白自己的語(yǔ)氣和行為在平時(shí)就非常的暴躁，也非常難以接受其他人的意見(jiàn)和批評(píng)。但是，我卻沒(méi)有在過(guò)去去面對(duì)這些問(wèn)題，而是放任這些問(wèn)題隨著我一起成長(zhǎng)。再回看這次的沖突，其實(shí)我們打起來(lái)的真正原因并不是為了課間的一點(diǎn)小沖突，真正讓我們這么生氣的原因，其實(shí)是因?yàn)槲覀儍扇诉@互不饒人的嘴!將話說(shuō)的這么暴躁，這么咄咄逼人!這才讓事情沒(méi)了婉轉(zhuǎn)的余地。如果當(dāng)時(shí)我們能稍微和氣一點(diǎn)，甚至只要我的一人能稍稍退步，那也不會(huì)鬧出這么大的動(dòng)靜!但可惜我們都沒(méi)能領(lǐng)會(huì)到這一點(diǎn)，也辜負(fù)了的老師一直以來(lái)對(duì)我們的教導(dǎo)，真的十分的抱歉!
如今，引起了這樣的“鬧劇”，實(shí)在不是我所希望的，也是大家都不希望的!為此，我也通過(guò)這次的問(wèn)題好好的反省了自身的問(wèn)題!我明白自己最大的問(wèn)題就在對(duì)自身的管理上!在我的脾氣和性格上!為此，我會(huì)好好的改進(jìn)自己，認(rèn)真的反省自己的錯(cuò)誤!改善自己沖動(dòng)的脾氣!
我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)與生活中認(rèn)真的遵守學(xué)校的紀(jì)律，友善的與同學(xué)們相處。還望老師能原諒我們?cè)谶@次的沖動(dòng)行為，我一定會(huì)將這件事牢記在心上，再不會(huì)犯下這樣的錯(cuò)誤!給您帶來(lái)了這么多麻煩，還望原諒。
學(xué)生打架檢討書(shū)格式怎么寫(xiě)2
尊敬的老師：
您好!
我是高三年級(jí)--班級(jí)里的一名高中生，我叫--。因?yàn)樵?-月--日，我犯了一件十分嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我在學(xué)校里和低年級(jí)的同學(xué)發(fā)生了一次打架斗毆的行為，鑒于這件事情的嚴(yán)重性，我來(lái)給老師寫(xiě)了一份檢討書(shū)。希望能得到老師的原諒。
那天，也就是這周的星期一，早上，我因?yàn)榧敝s來(lái)學(xué)校上學(xué)，所以騎自行車(chē)的速度不免加快了一些，快到學(xué)校的時(shí)候，剛好又碰上了幾名同學(xué)并排騎在前面，擋住了我的去路，我想要從他們身邊超過(guò)去，但是每一次，我想要超過(guò)去的時(shí)候，他們就有意無(wú)意的擋在了前面。嘗試了幾次，都沒(méi)成功后，我的脾氣就上來(lái)了，抱著一種報(bào)復(fù)性的心理，在他們其中一個(gè)同學(xué)的后輪胎上撞了一下。結(jié)果我這一下的力度沒(méi)有掌握好，直接就把--同學(xué)撞翻在了地上。我本來(lái)想要道歉的，但是看到他們氣勢(shì)洶洶的走過(guò)來(lái)，我就沒(méi)有了那種愧疚的心理，也跟著橫了起來(lái)。
--同學(xué)站起來(lái)后，走到我身邊，要求我跟他道歉，我聽(tīng)到這里就更加莫名的火大了。心里面覺(jué)得憑什么要求我道歉，同時(shí)我也把這句話也說(shuō)了出來(lái)，這句話一說(shuō)出口，他就馬上給了我一拳。我當(dāng)然沒(méi)有忍下去，反手也給了他一拳。然后我們兩個(gè)就這樣在校門(mén)口，當(dāng)著眾多同學(xué)的面打了起來(lái)。形象十分的不雅，就連保安叔叔前來(lái)勸架，都沒(méi)勸住的。直到上課鈴聲響了，教導(dǎo)主任發(fā)現(xiàn)門(mén)口還有一堆人，過(guò)來(lái)察看情況的時(shí)候，才把我和--同學(xué)給拉開(kāi)。之后便是把我們帶到了教務(wù)處，進(jìn)行了十分嚴(yán)厲的批評(píng)和教育。整整在教務(wù)處面壁思過(guò)了一上午，我們才回到自己的教室。
在回到教室冷靜下來(lái)后，回想起之前發(fā)生的事情，才恍然覺(jué)得自己做的不對(duì)。路是大家一起的路，我為什么一定要去超越前面的人，這不僅是一種心胸狹隘的體現(xiàn)，這還是一種十分危險(xiǎn)的做法。這一次還只是打架，下一次如果是出現(xiàn)了交通事故，我要承擔(dān)的責(zé)任就是我無(wú)法想象的。
在今天上午，我已經(jīng)跟--同學(xué)真誠(chéng)的道了歉，并且求得了他的原諒。在以后，我不能再因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)的小事情，就和同學(xué)過(guò)不去，就和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，甚至是打架。我要學(xué)著去包容別人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)同學(xué)，學(xué)著去沉穩(wěn)和冷靜的對(duì)待事情。
學(xué)生打架檢討書(shū)格式怎么寫(xiě)3
尊敬的老師：
您好!
和睦的同學(xué)關(guān)系可以幫助自己在校園生活中獲得更好的城戰(zhàn)，若是因?yàn)椴粔蚶碇菍?dǎo)致矛盾產(chǎn)生則無(wú)疑會(huì)讓人感到有些得不償失，然而當(dāng)這次打架事件發(fā)生在自己身上以后讓我的內(nèi)心受到了很大的震撼，無(wú)論是打架之時(shí)的不服氣還是事情結(jié)束以后的懊惱都訴說(shuō)著自己內(nèi)心的不平靜，因此我應(yīng)當(dāng)對(duì)自己打架的.行為進(jìn)行自我反省并做出相應(yīng)的檢討。
作為初中學(xué)生應(yīng)當(dāng)在老師的教導(dǎo)下明白如何處理同學(xué)之間的矛盾，實(shí)際上老師也多次強(qiáng)調(diào)過(guò)遇到問(wèn)題應(yīng)當(dāng)冷靜思考才不會(huì)將原有的矛盾擴(kuò)大化，若是因此傷了同學(xué)之前的和氣即便事后再怎么彌補(bǔ)都難以和好如初，然而這次自己不顧場(chǎng)合便與同學(xué)在校打架無(wú)疑讓整個(gè)班級(jí)都受到了惡劣的影響，但是面對(duì)自己犯下的錯(cuò)誤總是一味逃避則難以從中吸取足夠的教訓(xùn)，我應(yīng)該從這件事情中認(rèn)識(shí)到與同學(xué)打架的危害性并爭(zhēng)取今后不再觸犯，否則的話簡(jiǎn)單的事后道歉并不足以彌補(bǔ)打架事件給同學(xué)心中造成的傷害。
無(wú)論打架的起因和結(jié)果如何都應(yīng)該正確看待這個(gè)問(wèn)題才能從中找出自身的不足，在這件事情上我犯了沖動(dòng)易怒的毛病從而使同學(xué)收到了傷害，如果自己能夠早些發(fā)現(xiàn)自制力較差的問(wèn)題便不會(huì)因?yàn)榍榫w失控而做出打架的行為，其實(shí)后來(lái)自己反思這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候的確覺(jué)得當(dāng)初做得有些太過(guò)分了，面對(duì)同學(xué)的不信任與老師的指責(zé)讓我明白打架帶來(lái)的傷害是難以彌補(bǔ)的，即便想要恢復(fù)與同學(xué)之間的關(guān)系也會(huì)因?yàn)檫@層隔閡而感到有些難以說(shuō)出口。
牢記打架的教訓(xùn)并在今后的學(xué)習(xí)中注意自身言行舉止才是現(xiàn)階段應(yīng)該做的，否則若因?yàn)樽灾屏μ顚?dǎo)致打架再次發(fā)生的話可就前功盡棄了，而且除了收斂自身的情緒以外還需要注重思想方面的學(xué)習(xí)才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，當(dāng)我明白打架是不正確的行為并盡力避免的時(shí)候便意味著成長(zhǎng)了許多，考慮到目前造成的嚴(yán)重后果的確應(yīng)當(dāng)針對(duì)打架的行為進(jìn)行反思，只不過(guò)面對(duì)無(wú)法更改的現(xiàn)實(shí)應(yīng)當(dāng)了解自身在打架事件中表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)具體的分析以后再來(lái)進(jìn)行更改的話應(yīng)該可以得到不錯(cuò)的效果。
打架這樣的行為除了讓些許的矛盾演變成難以收拾的境地以外毫無(wú)作用，因此尚處于初中階段的自己應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到打架的危害性并避免這樣的事情再次發(fā)生，即便是考慮到難以收拾的局面也需要想辦法控制住暴躁易怒的情緒，這樣的做法無(wú)論是緩和當(dāng)前的矛盾還是對(duì)今后的學(xué)習(xí)都能起到很大的幫助。
學(xué)生打架檢討書(shū)格式怎么寫(xiě)4
尊敬的老師：
您好!
我是---，剛進(jìn)入學(xué)校還沒(méi)有多久，我就早戀了，作為高一的學(xué)生，這很不應(yīng)該，學(xué)校也是在我們開(kāi)學(xué)的時(shí)候反復(fù)的跟我們強(qiáng)調(diào)不能違紀(jì)，不能干早戀這種事情，可是我卻沒(méi)有放在心上，我要檢討。
早戀是一種不好的行為，不但是會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，也是會(huì)在同學(xué)之間造成不好的負(fù)面影響，甚至有些同學(xué)還會(huì)模仿，那么那樣的話，就學(xué)校變成了談戀愛(ài)的地方了，而不是學(xué)習(xí)的地方了，那么我們上高中干嘛。其實(shí)老師也說(shuō)過(guò)，在什么樣的一個(gè)年齡就應(yīng)該做什么樣的事情，現(xiàn)在我們還小，應(yīng)該是認(rèn)真的讀書(shū)，鍛煉自己的能力，而不是沉迷在愛(ài)情當(dāng)中。
我和-同學(xué)談戀愛(ài)，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師的批評(píng)還回蕩在我的腦海里，我也認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)在也還不是我們談戀愛(ài)的時(shí)候，如果真的喜歡對(duì)方，那么更是要把時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)上面，將來(lái)考個(gè)好的大學(xué)，找到合適理想的工作，到那時(shí)候，再在一起，就才是真的對(duì)對(duì)方好，而如果現(xiàn)在談，不去認(rèn)真的學(xué)習(xí)，可能我們高中就荒廢掉了，以后也找不到什么好的工作，更不可能給予對(duì)方好的生活條件。
我們的年齡還小，很容易沖動(dòng)，可能我現(xiàn)在覺(jué)得喜歡對(duì)方，但是隨著時(shí)間的推移，可能就只是好感了，老師也說(shuō)了，學(xué)習(xí)才是我們高中生應(yīng)該干的事情，特別是現(xiàn)在還是高一，更是要抓緊，把基礎(chǔ)給打牢固。不能荒廢掉了，小小的年級(jí)就早戀，那么將來(lái)該怎么辦啊，我也意識(shí)到我是要對(duì)我的未來(lái)負(fù)責(zé)的，畢竟那是我的，如果我自己都不去重視，那么也沒(méi)有別人來(lái)重視了。
老師是為了我們好，才制止我們的，我現(xiàn)在明白了，并不會(huì)怨恨老師，覺(jué)得老師是棒打鴛鴦，今后我會(huì)把更多的時(shí)間花在學(xué)習(xí)上面，也和-同學(xué)說(shuō)清楚，我們現(xiàn)在要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，如果真的到時(shí)候還有好感，我們?cè)僬勔彩强梢缘模F(xiàn)在還是要認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。去為未來(lái)做好準(zhǔn)備，高中的時(shí)間，其實(shí)就像老師說(shuō)的那樣，真的不長(zhǎng)的，一晃一晃，就過(guò)去了。再不抓緊，一個(gè)學(xué)期就很快過(guò)去了。
現(xiàn)在，我不但是意識(shí)到我的錯(cuò)誤了，也是明白我得抓緊時(shí)間，認(rèn)真的對(duì)待，認(rèn)真的把學(xué)習(xí)搞好，爭(zhēng)取到時(shí)候期末考個(gè)好的成績(jī)，也是為了對(duì)得起這學(xué)期的努力。老師的教育批評(píng)。
學(xué)生打架檢討書(shū)格式怎么寫(xiě)5
尊敬的老師：
您好!
對(duì)不起，我因?yàn)榕c同學(xué)發(fā)生一些小矛盾而打架，違反了學(xué)校的校規(guī)，犯下了大錯(cuò)，是我的錯(cuò)，我不該打架，不該沖動(dòng)。
老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要與同學(xué)友愛(ài)互助，要和睦相處，我沒(méi)有遵從老師的指導(dǎo)，小肚雞腸以為小矛盾演變成大問(wèn)題，成了打架斗毆事件，這是我的錯(cuò)，我不該這樣做的，我錯(cuò)了，事情發(fā)生的原因就是同學(xué)撞倒我讓我跌倒，我一時(shí)氣憤就與同學(xué)打起來(lái)了，誰(shuí)也沒(méi)有讓誰(shuí)，這樣的做法非常有問(wèn)題，我不該這樣做，同學(xué)撞倒我并不是有意的，我不能仗著自己身強(qiáng)力壯欺負(fù)我的同學(xué)，同學(xué)給我道歉了就應(yīng)該寬容，而不是動(dòng)不動(dòng)就舉拳頭，這樣做只會(huì)傷了同學(xué)之間的友誼，只會(huì)讓事態(tài)變得更加惡劣，我犯了這樣的錯(cuò)誤，是我的錯(cuò)，我我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤我以后在也不會(huì)犯錯(cuò)了。
這次的事情讓我知道了沖動(dòng)的后果，我不該打架，學(xué)習(xí)也一直明文規(guī)定不能打架，我卻沒(méi)有遵守沒(méi)有做到，是我的錯(cuò)，我以后在也不敢了，我應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)，努力付出，而不是因?yàn)樾∶芫痛蟠虺鍪郑鋈艘腥萑讨浚荒芤蛐∩螅膊荒芊赶麓箦e(cuò)，尊重同學(xué)友愛(ài)同學(xué)，與同學(xué)處理好關(guān)心而不是與同學(xué)發(fā)生過(guò)沖突。
我以后一定會(huì)改過(guò)，以后一定會(huì)站在別人的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題，一定會(huì)認(rèn)真思考，事情的對(duì)錯(cuò)，不會(huì)盲目沖動(dòng)，老師一直告誡我們沖動(dòng)是魔鬼我一直都不注意現(xiàn)在我已經(jīng)知道了解了以后也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)了，以后我一定會(huì)從老師的話不在欺負(fù)同學(xué)，不在仗勢(shì)欺人。
我這次給同學(xué)的傷害非常大，不但讓他受傷，還打擊到了他，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該這樣做的，老師我以后在也不敢了，一時(shí)沖動(dòng)釀成大禍，我已經(jīng)后悔不已，以后絕不會(huì)在犯這樣的錯(cuò)誤，以后一定好好學(xué)習(xí)，不在惹是生非，不在打架，會(huì)換位思考，會(huì)異地相處，不在總是站在自己的角度思考問(wèn)題，多為別人著想，多寬容，多忍讓?zhuān)餐S護(hù)班級(jí)和諧。
錯(cuò)誤讓人醒悟，犯錯(cuò)讓人成長(zhǎng)，這次打架之后我考慮了很多也知道醫(yī)護(hù)要怎樣做了，以后一定做一個(gè)遵守學(xué)校規(guī)矩，聽(tīng)從老師教導(dǎo)，服從安排的好學(xué)生，不在隨意發(fā)脾氣，不在欺負(fù)人尊重他人，與同學(xué)友好相處，與大家一起維護(hù)班級(jí)文明和諧，努力奮斗。
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