曠課學生檢討書

時間：2021-06-03 16:59:16 檢討書我要投稿

【精華】曠課學生檢討書范文錦集五篇

　　在不小心犯錯后，為了避免再犯，我們要通過寫檢討書來進行自我反省，在寫檢討書的時候要注意用語誠懇。怎樣寫檢討書才能做到語言準確呢？下面是小編為大家收集的曠課學生檢討書5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精華】曠課學生檢討書范文錦集五篇

曠課學生檢討書篇1

尊敬的老師：

　　您好！

　　由于今天上午曠了2節課，特意做出如下檢討，希望老師原諒。

　　一、積極行動，追究責任，知羞而奮進

　　這次發生曠課的事，對我們班，對我個人來講，都是莫大的羞恥。系領導下發通知懲罰我。我個人認為，這是應該的，我完全贊同系領導的這項決策，從這件事說明我的學習工作還不夠扎實，有較大的缺陷。兩日來，我一直在捫心自問：“好好學習，天天向上”應是一個學生，不論是小學生，都應該時刻牢記的座右銘。

　　對于上課，不管我是不想去，還是老師講課講得不好，我都應義不容辭的去上他的課。

　　然而，我沒有盡職盡責地去努力，導致了這次不該發生的曠課發生了。

　　事情發生后，我進行了認真的反思，我個人作了深刻的檢討和自我批評。

　　二、提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評

　　當前，全校正值全力以赴創建優秀班風的高峰，我卻傳出了與之極不和諧的聲調-曠課。這件事在我班乃至全校造成了極為惡劣的影響。

　　這一方面說明了我學習工作不夠努力，另一方面，也說明我對此項工作認識不夠。

　　我這次拖了我班優秀班風建設的后腿，對此我深感內疚和痛心。

　　我承認，為完成作業而抗課的行為，我應負有不可推卸的責任。

　　這同時也暴露出了我的學習工作不及量、不扎實、不到位，也反映出了我對這項學習工作認識上不夠重視。

　　三、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實

　　我要以這次曠課事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。當前，全院在開展創建班風活動，做xx班的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學習。以實際行動為為我班做出應有的貢獻，用自己的努力來彌補我在過去在學習工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好！

　　現在我已經認識到了自己的錯誤，打算今后改正壞毛病，堅持做到不曠課，不早退，并調整好心態，天天向上！

　　萬丈高樓從地起，水積成洋，沙積成塔，知識是學出來的，學問是上課出來的。我竟然以做作業為借口進行曠課，實在是罪無可恕！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

曠課學生檢討書篇2

敬愛的老師：

　　您好！

　　我是你的學生：___。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。

　　早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得曠課。但是我還是多次無故曠課。關于曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的：我一般都是會去上課的，很多次沒有請假又沒有去上課，是因為比如我的一些同學朋友來學校找我，有時是找我耍，有時是找我借書，學習資料，有時又是朋友住院需要我去看看等等。我覺得這些原因向老師請假是不充分的，而且如果多次向老師用這些方式請假也是不可能都同意的。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。

　　對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的`都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：

　　思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎？這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。

　　檢討人：___

　　20__年_月_日

曠課學生檢討書篇3

尊敬的輔導員：

　　您好！

　　我現在十分的清楚，自己犯錯了，并且我這次的犯的錯誤還特別的嚴重，我曠課了，并且一下就是曠課了一個下午，我此時此刻也是不知道怎么去得到您的原因，但是我想告訴您的是，我真的不是故意的，從始至終我的腦海里都沒有曠課的想法，我對學習還是非常的重視的，曠課這種事，我從來都沒干過，現在我突然就犯了這么一個錯誤，我自己的內心也不是十分不好受的，因此，您可以放心一點，這種曠課的情況，我不會允許再發生第二次。

　　現在學校不知道為什么，課表老是在改動，今天又是如此，我明明看了下午是沒課的，于是中午我吃完飯就在寢室午休睡覺了，因為我昨天晚上陪別人過生日，導致我睡眠非常的不足，上午的課我都是強撐著上完的，我沒有在上課時間睡覺哦。于是我就在心里計劃好了，下午在寢室補覺，我上完課連午飯都沒吃，就回到寢室去了，沒有一個人告訴我課表臨時改了，我后來看了看手機才知道，班長在下午上課前十分鐘重新在班級群里發了課表，大家都是急急忙忙的趕去教室的，都沒注意到我在寢室床上睡著了，就這樣我又睡得沉，上課的鈴聲對我來說沒有一點干擾，就這樣我就在寢室足足睡了一個下午。

　　輔導員，我是真的不是故意曠課睡覺的，要是想要曠課，我為什么不選擇上午呢，您說是吧，其實是有很多因素造成我這次曠課的，首先，課表臨時改了，我完全沒有意識到，其次，班上發通知的時間太晚了，那時候我已經睡著了，根本就沒辦法知道這個消息，還有就是，室友們完全忽略了我，導致都沒人提醒一下我，最為關鍵的是，居然沒有一個人打電話提醒我，任由我曠課沒來，都沒人關心我去哪了，要是有一個人給我打電話叫我去上課，或者是麻煩一點來寢室叫我，我也不至于曠四節課啊。我心里明白，曠四節課是算十分嚴重的錯誤了，我現在對于您的手段我是完全沒有認知的，但是我真心的希望您能考量一下實際的情況，對我的處罰能放輕一點，畢竟我這也是初犯。您就給學生我一次機會吧。

　　我以后要是想出去玩，或者是想回寢室睡覺了。一定再三跟班長確定會不會有課，堅決杜絕此類情況再次發生。并且我也會跟室友們做好溝通，要他們多提醒我，反正我要做到盡可能的避免我再犯迷糊，不知道有課還是沒課。對于我曠課的這件事，我最后還想再跟您致以歉意，對不起。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年x月x日

曠課學生檢討書篇4

尊敬的老師：

　　你好，今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。希望你不因為我們的愚蠢行為而傷心！我要深深的向你鞠一躬，感謝你對我們的辛勤教導。

　　對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。而且學校也為我的不能按時返校而擔心我的人身安全，但是我卻連最基本的都沒有做到。真對不起，我的行為讓你失望了，我的舉動讓你操心了。我也很難過，我曠課了，雖然我很少曠課，但這是我不愿意看到的，這在我的學習生涯中留下了一個敗筆。

　　這次曠課的經過大致是這樣的。由于昨天晚上以前的幾個同學回來了，邀請我一起去玩。說真的，我不想去，真的不想去，我不想因為玩耽誤學習，我擔心睡覺晚了起不來，但是，在他們的一在堅持下，并以哥們義氣要挾下，我的防線被摧毀了。

　　老師，你知道的，現在同學們之間很流行哥們義氣，雖然我知道這是不好的現象，可如果我不去，將會被他們孤立起來，被同伴拋棄的感覺是無法形容的，一個人孤孤單單的日子真的不好過，相信誰都不愿被伙伴拋棄，并且我當時認為只要適當注意，早一點回來，是不會有什么嚴重后果的。可是他們一直玩到很晚了才回家，我只有無奈的陪著。楊老師，我當時玩得好苦呀！我想到你對我的諄諄教誨（查成語），想到父親嚴厲的目光，想到你們失望的眼神，我不敢想，我不想這樣玩啊。

　　由于徹夜的玩耍，夜晚的溫度很低，我感冒了，我沒到校上課。我曠課了，我深感內疚，我無法面對你，楊老師。你懲罰我吧。

　　請你原諒，我會調控好自己的情緒，好好學習，不會再遲到了。再次感謝老師對我的關心與幫助。我不會讓你失望的。

　　最后請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步！

　　此致

敬禮

　　檢討人：

　　x年x月x日

曠課學生檢討書篇5

尊敬的老師：

　　我辜負了您的一番心血，事無巨細。見微知著，由小及大，我作為一名大學生有事不請假，給全班作了壞榜樣造成了惡劣的影響，對于我逃課的事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思

　　為了深刻認識錯誤我從各方面認識逃課的原因

　　（一）。由于就業壓力的加大許多大學生的行為帶有很強的盲目性。

　　主要有以下幾個方面：一是盲目考證，時下，大學生以證書增加就業的籌碼，逃課學習其它知識，出現了校園“考證熱”。

　　（二）畢業生盲目考研，考研已成為一種校園時尚，但大多數考研生只是為了回避就業，在調查中，考研學生的92%只是為了回避就業。

　　（三）畢業生盲目提前離校找工作，造成了畢業生逃課率奇高的現象，竟占到了畢業生逃課人數的89%。

　　（四）盲目放棄。專科生與一些冷門專業就業率低，大四畢業生對此失去信心，自暴自棄，只能通過網絡游戲、睡覺、打牌來消遣時間。

　　（五）大學的授課形式呆板，多用口述加存文本的課件展示授課內容。沒有吸引學生興趣的知識的元素。許多老師一本授課筆記可以傳授很多代，內容跟不上時代，形式單一。學生覺得學了很沒有用。

　　（六）是學生的業余工作。許多大學生利用課余時間打工賺錢，當工作與學習沖突時便逃課打工。在物質化的今天許多大學生覺得金錢的吸引力遠遠大于課堂。即使后者的潛在優勢更大一些但很多大學生還是會選擇前者。當然，有很多大學生的家庭比較貧困，由于目前的社會求助系統還不完善打工也是生活所迫。

　　（七）有的公司要求不嚴，追求公司的利益暗示學生逃課。

　　（八）目前校園不良之風盛行。為了逃避選修課，個別學生選擇了代理上課的方式。于是便有了“校園代理”的出現。這無疑給逃課的學生提供了一個好機會！

　　（九）便有點盲從了，根本沒有特別的原因，卻想順一順這股“潮流”，好像不逃課便顯不出他的能耐似的。

　　（十）一些任課老師和負責學生工作的負責人向記者透露，高校擴招后，大學生增多而高校教室緊張，也是造成大學生逃課的原因之一。信息來源：桂林日報XX年04月26日

　　（十一）大學生戀愛現象已經很普遍，不乏有很多大學生為了談戀愛而逃課，特別是異地戀者，難得聚一次，缺個十來天也是常有的。

　　對于以上不良現象，令我們深思：大學生逃課，是一種迫于諸多外界原因、不由自主、還是我們意識的淡薄的現象？當然我們也要承認，一些同學為了社會實踐活動被—迫逃課，我們也要承認，當前的高校教育體制也存在著它的某些弊端：比方說少部分授課老師方言太重，致使許多外省同學聽課吃力；授課方式單調，講述的內容枯燥乏味，致使課堂氣氛沉悶等。然而，細思量，更多一部分同學是什么原因呢？主要的原因是不是出在我們本身呢？

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