早退學生檢討書

時間：2024-11-29 10:07:40 煒玲檢討書我要投稿

早退學生檢討書（通用16篇）

　　在學習、工作或生活中出現了失誤后，為了防止此類事情再度出現，我們要通過寫檢討書來悔過，寫檢討書的時候要注意內容的完整。問題來了，檢討書應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的早退學生檢討書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

早退學生檢討書（通用16篇）

　　早退學生檢討書 1

尊敬的領導：

　　您好!今天，我懷著深深的歉意和愧疚，為我的行為作深刻的檢討。20xx年7月25日20時03分，在距離晚自習下課還有整整1小時17分鐘的時候，我從教室后門溜走了。彼時，我還完全不知道自身已經犯了一個多么嚴重的錯誤。還為自身的成功逃脫而沾沾自喜。隨后，紀檢部的成員來到教室檢查，發現包括我在內的若干個同學已經早退了。這樣的行為讓您感到憤怒而震驚，您簡直不敢相信這是一個所謂有文化有素質的大學生做出的行為，您認為，這分明就是目無法紀的代名詞。因此，您領導的紀檢部成員感到自身的責任重大，對我們這些后知后覺的愚昧學生進行嚴肅而深刻的教育。在這樣充滿關懷和體貼的教育下，我已經充分認識到自身的錯誤，并對此做出深刻的反省和檢討。

　　一、作為一個學生，上課是我的義務，也是我的最基本的責任。一個學生，他不上課，如何能獲得知識，他如何能與同學們進行交流，他如何能夠繼續努力進步?上課是我獲得知識的最重要的途徑，然而我卻沒有意識到這一點，罔顧學校的規章制度，無視班級的管理條例，這是我的第一大錯。

　　二、私自脫逃，無視班委的存在。班委是經過選舉被選出來的有出色能力和富有責任感的同學，他們兢兢業業的服務同學管理班級，他們勤勤懇懇默默無聞的為班級貢獻了他們的汗水和努力，他們是班級的引領者。作為一個有責任心的班委，做好考勤工作，確認每一個缺席的同學都有不出席理由是他們的職責，而我，一個做出了令人發指的行為的拖班級后腿的學生，沒有對自身的早退行為做出任何解釋，讓班委替我承擔了如此重大的責任，此為第二大錯。我愧對于班委的無私奉獻，愧對于他們的勤奮拼搏，和他們相比，更加反襯出我的`愚昧無知，無組織無紀律。

　　三、學習是學生的天職，身為學生的我享受著國家提供的資源，享受著包括紀檢部，班委在內的許多先進組織的服務，卻不懂得珍惜，不勤奮努力，不熱愛班集體，每天無心向學，是浪費國家資源，浪費學校學位的典型代表，不僅沒有以良好的態度和優異的成績來回報社會回報學校，給學校增光添彩，反而成為了破壞學校名譽，成為學校教導學生的反面教材，這是我的第三大錯。經過您如海洋般寬厚的諄諄教誨，經過您如母親般溫暖的關愛體貼，經過您如老師般明確的引領指導，我深刻的認識到我的錯誤，并為之感到愧疚與懊悔。如果時間能夠重來，那么，在那一刻，我絕對不會選擇早退，如果時光能夠重來，那么，在那一刻，我必定堅守自身的意志，抑制逃跑的沖動，如果時光能夠重來，那么，在那一刻，人性的光輝一定會洗滌我蒙塵的心靈，教導我如何做一個稱職的學生。

檢討人：xxx

　　20xx年x月xx日

　　早退學生檢討書 2

尊敬的班主任老師：

　　您好，非常抱歉，我晚自習早退了。現在，我以非常懊悔、自責的心情向您遞交這份晚自習早退檢討書。

　　回顧我的錯誤經過，我確實是萬般地不應該啊。昨天晚上8點20分的時候，由于我想起我爺爺要參加《猜謎樂潮Q與Q》的節目，我就很擔心爺爺，就提前溜出了教室，離開了學校回到了家里。

　　現如今我的錯誤暴露無疑，我違反了班級紀律，實在是對不起老師，也給班級同學樹了不良范例。

　　為此，我決心悔改以萬分的心情向您表示抱歉：

　　第一，我要嚴肅看待自己的'違規違紀行為，我向您保證今后不再這樣違反紀律了。

　　第二，我要重新抄寫一遍《小學生行為守則》與《小學生日常行為規范》，不做任何有違規定的事情。

　　第三，我要把爺爺從《猜謎樂潮Q與Q》贏回來的那27萬獎金拿出200元給大家買糖吃。

　　最后，我懇請老師原諒我，給我一次重新改正的機會。

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　早退學生檢討書 3

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是您的學生xxx，我很抱歉寫下這份檢討書，我是您非常喜歡的一名學生，可就在今天上午的第四節課，我早退了。

　　作為一名成績優異的學生，我深知早退意味著什么，可是我還是明知故犯。這件事情往往比我想象的還要嚴重，在我看來，我不過是想早點休息，可是站在老師的角度看，這件事就完全不一樣了，這是對老師課堂威信的一種挑戰，是一種蔑視老師的行為。

　　在昨天和您的談話中，我深刻認識到了自己的錯誤所在，您的`一番話語深深地戳中了我的心。被您說中了，我就是恃寵而驕，因為學習成績過于優異，導致老師和家長對于我的態度都比其他學生更加放松，因為我的學習成績非常穩定，所以你們也很信任我，但是就是你們一次又一次的縱容之下，我現在放松過了頭，甚至已經出現課堂早退的現象。

　　您也意識到了事情的嚴重性，認為不能再任由我妄為。我也感到非常羞愧，辜負了老師們的信任，我變得非常浮躁了。經過您的一番悉心教導，再回首看看之前的我，我真的很想和過去的自己講講道理，現在的我真的很后悔我當初的做法，我的早退行為深深傷害了老師，也影響了老師上課的心情，給同學們做了一個不好的榜樣。

　　學校的校紀校規，和班規既然存在必然有它的道理。假如沒有規矩和紀律，那我們的課堂會變得非常吵鬧，如果沒有規矩約束，那么便會有很多人進行逃課，遲到，早退，長此以往，學校的學習氛圍會遭到非常嚴重的破壞，我們學校是市里學習成績最強的一所中學，所以這種惡意損害學校學習氛圍的情況，是十分嚴重的，學校狠抓學風建設，而我卻犯下了這樣的錯誤。

　　作為一名年僅初一的學生，我的路還很長，即使我很聰明，可是比我聰明的人大有人在，自古便有“人外有人，天外有天”，如若我持續這樣不良的行為，長此以往我便會成為課文里方仲永那樣的人，感謝老師您點醒了我，在我迷途的路上為我指引了方向。

　　對不起老師，我知道錯了，這次給同學們樹立了一個不好的榜樣，在此，我向老師和同學們說一聲對不起，我以后絕對不會犯這樣的錯誤，在今后的學習力必將更加刻苦勤奮，奮發向上，請原諒我這次的過失！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　早退學生檢討書 4

尊敬的老師：

　　您好！今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表我對運動會期間早退這種不良行為的深刻反省以及再也不早退的決心。

　　在我們踏進運動場之前，您就已經強調了全體同學不能早退。但是我還是在關健的時候犯了嚴重的錯誤。我平時都是很遵守學校的規章制度，這些事情，早退的原因自己寫，在一念之差下，做出了有違反學校紀律的事情。我現在認識到因這個事情而早退是不應該的，我覺得我有必須向老師做出這份書面檢討，來深深的反省一下自己的錯誤。

　　對不起，老師，我犯的是一個很嚴重的原則性的錯誤。我知道，你對于我的無故早退也非常的生氣。我也知道，對于一個師大的一份子，保證每次屆運動會按時參加，不早退，是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我認識到自己要為自己的沖動承擔后果。你反復的教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到了事情后果的嚴重性。

　　現在，我深深懊悔，深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，特別是那些為我們獻上精彩的運動員，對老師的尊重不夠，對重要事項重視不足。為了更好的認識錯誤，也是為了讓你能夠相信我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：

　　1、思想上的`錯誤：對于運動會的重視度不夠，我開始的時候并沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我早退的重要原因。我作為一名學生就更應該積極去參加，積極地給同學加油，加深同學之間的友誼匯聚班級力量。

　　2、行為上的錯誤：不應該早退。對于這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師同學的不尊重，而且影響了在班級的集體形象。如果大家都提前離開，不但影響了運動會正常進行，同時也影響到其他同學的心情。如果我的早退如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有早退想法的同事做出這種不理智的行為，嚴重的影響了學校正常工作的進行和開展。

　　對于以上的錯誤，我已經深深的認識到了它們的嚴重性，為了更好的向老師和同學們檢討自己，我特做出以下承諾，誠心接受老師和同學的監督，我保證以后絕不做有損集體榮譽的事，積極團結同學，嚴格的遵守學校的各種規章制度。在以后的學習中我會積極地參加各種活動，為班級的榮譽貢獻我個人的綿薄之力。我真的深刻的知道自己錯了，請求您的原諒！希望老師給我一次機會。

檢討人：

　　20xx年x月xx日

　　早退學生檢討書 5

親愛的老師:

　　今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對違反規定這種不良行為的深刻認識以及再也不違反規定的決心. 經過今天的這件事之后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，讓同學們因為這種不怎么光彩的事而記住了我。而且我這種行為給班級也造成了一定的消極影響，破壞了組織的管理制度，在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，對我們的班級形象也造成了一定的破壞。為此，我深深懊悔不已!這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

　　不過，人總是會犯錯誤的，當然我了解也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的讓人失望。

　　相信老師看到我的這個態度也可以了解我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再違反規定。

　　今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，了解老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任是唯一可以做的事情。

　　犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活

　　的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不了解的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的.煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

　　這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

　　錯誤的性質是嚴重的。我深刻認識到，每一個老師都希望自己的學生做好自己份內的事!從而樹立個人良好形象，也使我們班集體有一個良好的形象.其實，我也相信，每一個同學都希望班級給自己一個良好的環境來學習，也有一個名聲在外的良好平臺來展示自己，鍛煉自己.但是，一個良好的環境是靠大家來共同維護建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，破壞了班級的和諧，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的環境形成的!對違反紀律的同學也是應該的，更何況只是一份不是懲罰的懲罰!而這份檢討書真正的意義在于，讓我意識到自己的錯誤，并督促自己改正!所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。

　　每一個人都應該為自己所犯下的錯而付出代價!因此，我真誠的接受老師的批評和教育。我了解，作為班集體的一員，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，錯已鑄成，留給我的是后悔莫及。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提升我的思想認識，強化責任措施。也希望老師給一個重新認識我的機會，而不是因為違紀而認識我，對我印象深刻。

　　態度決定一切，細節決定成敗。俗話說“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”什么是細節?就是那些看似普普通通的，卻十分重要的事情，一件事的成敗，往往都是一些小的事情所影響產生的結果。細小的事情常常發揮著重大的作用，一個細節，可以使你走向你的目的地，也可以使你飽受失敗的痛苦。每一件事情都是有無數個小的細節組成的，每一個都很重要。就好比是一條鐵鏈，有無數鐵環組成，無論其中哪一個鐵環壞了，整個鐵鏈也就沒有用了。

　　說實話，經過今天這件事，懊惱之余，也還有點慶幸。懊惱的當然是自己違反規定，慶幸的則是也正因為這件事剛好點醒了我，令我幡然醒悟。相信老師在看完這么多以后，也會了解到我對待這件事真誠改過的態度。希望老師在以后的日子里監督我。給我一個機會，我也能為建設更好的班集體而盡自己的一份力!

檢討人：xxx

　　xxxx年xx月xx日

　　早退學生檢討書 6

尊敬的老師：

　　您好！

　　由于討厭上課的緣故導致我在沒有到放學的時間便早退了，不得不說這種錯誤的做法給班上的同學們造成了十分惡劣的影響，畢竟學生來到校園的首要職責便是上課學習知識又怎能隨便早退，無論有著怎樣的理由都應該檢討早退的過失并向老師進行道歉才行。

　　其實造成這次早退的原因不過是我單純不想聽課而已，雖然能夠以更加正當的理由來搪塞老師卻未免有些不負責任，而且選擇了早退就得為這種行為負責才能夠體現出學生的擔當，若是連這點都做不好的話未免有些太對不起老師的教導了，可惜的是當時的我仿佛被迷了心竅一般以至于不懂得學習的`重要性，趁著老師上課期間不注意而偷偷離開了教室，看似自己因為早退從而可以提前回家休息，殊不知這種舍本逐末的方式只會導致自己錯過課堂上的重要知識點，現在因為早退感到輕松只會在將來的考試之中難以取得理想成績。

　　在反思的過程中不難發現這種好逸惡勞的想法是不利于自身成長的，僅僅是不想上課便偷偷溜出校園以至于早退的事情發生，這種臨陣脫逃的做法只會導致自己在今后的學習中被打上逃避者的標簽罷了，更何況這種刻意逃避學習的做法很容易導致今后的成績受到影響，為何自己的眼光不能夠長遠些從而認識到在課堂上認真學習的重要性呢，更何況其他同學得知我早退的情況以后又會如何看待自己呢，可以肯定的是這件事情引起他人的效仿則會造成十分嚴重的后果。

　　為了解決早退的問題還是應該先主動認錯并向老師道歉才行，積極承擔早退的后果并接受相應的懲罰才是自己應該做的，至少通過這種方式可以讓我明白早退的滋味并不好受且不利于自身的成長，僅僅因為不想上課便輕易早退未免有些太任意妄為了，而且老師批評自己早退的問題也是為了學生的發展著想，所以我很感激老師的關心并對早退的做法感到很慚愧，我也希望能夠彌補早退造成的遺憾從而挽回老師的信任，因為這次的錯誤舉動讓老師感到失望也著實有些過意不去。

　　我會牢記這次早退的教訓并保證今后不會再出現類似的狀況，畢竟老師如此關心自己又怎能做出這種自暴自棄的舉動，而且現階段應當以學習為主從而需要認真對待每一堂課才行，我會將精力放在以后的學習之中從而彌補這次早退造成的損失。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　早退學生檢討書 7

尊敬的老師：

　　您好！

　　對不起老師，昨天最后一節自習課我沒有上就回家了。我知道錯了，我不應該這樣做的。我很抱歉，因為我的行為給您和班級都帶來了負面的影響。希望同學們不要向我學習，我這樣的行為是非常的錯誤的。我這樣的做法，是違反了學校的紀律的。作為學生，我們必須要遵守學校的紀律，這是我們應該做的也必須要做的。無論如何，我都不應該做出早退這樣的行為。如果有事，可以跟老師請假，不然是絕對不可以提前離開學校的。

　　我沒有上的是自習課，雖然是自習課，但是我們也必須要待在教室。自習課是為了讓我們自己分配學習的時間，所以才沒有安排老師上課，這是一個很好的學習的時機。在自習課上，我們可以自由的選擇自己要做什么，但必須要做跟學習有關的事，可以復習，可以預習，可以刷題。如果能充分的利用好上自習課的時間，對我們的學習是非常的有利的。

　　在上課的時候，我們要跟著老師的節奏和安排走，沒有自己的規劃。但每個人的情況是不同的，對知識的掌握程度也是不一樣的。所以我可以利用好自習課的時間，把自己在上課的時候沒有學懂的自己看一遍書，或者做幾道題，把沒有學好的知識通過自學的方式掌握好。也可以選擇寫作業，這樣回家之后就有更長的休息時間，也有更多的時間用來學其他的東西。所以我應該要利用好自習課的時間，在上自習的時候待在教室里。雖然在家里也可以做這些事，但家里干擾我學習的因素太多了，學習的氣氛也沒有學校的'好。在教室上自習的時候，大家都在安安靜靜的學習，我也會不由自主的沉浸在學習中，這樣我的學習效率會提高很多。若是在家里跟在學校的學習效果一樣的話，學校也沒有必要設置一節自習課了，早點放學豈不是更好。

　　早退的行為是違反了學校的紀律的，我作為學校的學生，應當遵守學校的紀律。我這樣的行為，會給同學們樹立一個不好的榜樣，做了一個非常錯誤的示范。我的做法不管從哪方面來說，都是非常的錯誤的。是我沒有紀律性，不遵守學校的紀律，才會做出這樣錯誤的行為。之后，我一定會提高對自己的要求，用更高的標準來要求我自己，用學校的規章制度來約束和規范自己的言行舉止。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　早退學生檢討書 8

尊敬的領導：

　　您好!今天，我懷著深深的歉意和愧疚，為我的行為作深刻的檢討。20xx年7月25日20時03分，在距離晚自習下課還有整整1小時17分鐘的時候，我從教室后門溜走了。彼時，我還完全不知道自己已經犯了一個多么嚴重的錯誤。還為自己的成功逃脫而沾沾自喜。隨后，紀檢部的成員來到教室檢查，發現包括我在內的.若干個同學已經早退了。這樣的行為讓您感到憤怒而震驚，您簡直不敢相信這是一個所謂有文化有素質的大學生做出的行為，您認為，這分明就是目無法紀的代名詞。因此，您領導的紀檢部成員感到自己的責任重大，對我們這些后知后覺的愚昧學生進行嚴肅而深刻的教育。在這樣充滿關懷和體貼的教育下，我已經充分認識到自己的錯誤，并對此做出深刻的反省和檢討。

　　經過您如海洋般寬厚的諄諄教誨，經過您如母親般溫暖的關愛體貼，經過您如老師般明確的引領指導，我深刻的認識到我的錯誤，并為之感到愧疚與懊悔。如果時間能夠重來，那么，在那一刻，我絕對不會選擇早退，如果時光能夠重來，那么，在那一刻，我必定堅守自己的意志，抑制逃跑的沖動，如果時光能夠重來，那么，在那一刻，人性的光輝一定會洗滌我蒙塵的心靈，教導我如何做一個稱職的學生。

此致

敬禮

檢討人：xxx

　　x年xx月xx日

　　早退學生檢討書 9

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是大三學生xxx，很抱歉在您的課上早退了，沒有按時下課，也沒有在您的批準下離開教室，而是自己私自出了教室門，我知道自己這樣做是不遵守課堂規定的，也知自己這樣做是對老師上課的不尊重，自知理虧，在此檢討自己。

　　今天上午您最后一節課距離午飯時間很近，我為了不讓自己排隊吃飯，因此在還有十分鐘的時間就趁您背過身講課時從后門出去了，因此我是早退了的。當時的我想教室這么多人，您應該不會察覺少了人，加上您一般都不注意我的存在，所以我就放肆的出了教室門，早退出課堂，直接往食堂那趕，根本就沒有把上課當重要的事情做，說起來我當時甚至覺得吃飯比上課更重要，所以才會那么堅決讀的做了早退吃飯的決定。我原以為這次您也不會知道這個教室少了人，可以肆意的去食堂吃飯，當時還覺得做還很開心。可是后來我才知道您不是不關注我們，只是在暗中觀察我們這些學生有多少人是在認真的上課的。而我今天上午剛好就卡到這個點了，您竟然會在下課的'時候點名，以往可是不曾看到您這樣做的。我之所以知道，也是因為群里有同學私聊我，不然我都不知道原來老師您就等著我們這些人呢。

　　這一次被您記了名字，也讓我知道您是時刻關注著我們的，并不是看上去那樣風輕云淡的。同時也是這一次自己早退，明白自己是真的觸碰到了您的底線。我作為一個大三學生，已經在大學讀了有兩年多的書，對于這種事情應該是知道教訓大的，可是我還是去僥幸了，覺得早退這么一次應該沒有關系，再說離下課也沒有很久，也并不覺得有很大的損失，或許是對自己來說不是，但是至少對老師您這個長輩來說是肯定沒有給到您尊重的。本來站著上兩堂課就很累，還要不停的講，但是我對于您的勞動成果卻沒有去尊重，讓您很生氣，同時也扣除了我的平時學分，這讓我慌了，這可事關我期末的成績啊。我由此知道自己為了吃飯而早退是絕對的損失，畢竟飯什么時候都可以吃到，可是學分一旦扣了，就很難再去彌補回來。我深刻的反省了自己之后，我決定了以后都會認真上課到下課，一定經過您的同意之后再走，希望老師相信我，我不會再讓老師您失望的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　早退學生檢討書 10

尊敬的老師：

　　今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，表示我對上課早退這種不良行為的深刻認識以及再也不早退的決心。

　　我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，保證每場上課不遲到，不早退是學生最基本的責任，也是最基本的義務。但我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我認識到自身需要為這場早退付出巨大的代價，也已經深刻的認識到此事的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已并作出深刻檢討。我認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高，對上課工作的尊重不夠，以后我將對此類上課有更清醒的認識，更多的尊重。平時生活作風懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的'認識錯誤，也是為了讓老師能相信我能真正的改正自身的錯誤，保證不再重犯，我將自身所犯的錯誤歸結如下：1.思想上的錯誤：對于參加上課的重視不夠。經過深刻的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我早退的重要原因。試問：如果我很重視這件事情，我自身會無故隨意早退嗎?這種行為雖然沒有擾亂其他參訓人員，但沒有參加完整，沒有聽到所有介紹的新專業和操作，會給以后的工作帶來被動，更無法教授柜員相關的專業知識，無論給支行或是分行的工作都帶來了隱患。既然有組織上課，我就應該好好參加，認真學習，今后絕不再出現此類情況。

　　2.行為上的錯誤：不應該無故早退。對于這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對組織上課人員和其他參訓人員的不尊重。組織上課人員花費了大量的人力物力財力組織這場上課，為的是專業能順暢開展;其他參訓人員認真聽講，是為了掌握新的專業知識，更好地開展工作，這些都是我沒有做到的。這些都是讓老師擔心的問題，試想：如果大家都懷著這樣的態度參加上課，這項工作該如何順利有效地開展?因此，這不但僅是對上課人員的不尊重，也是對大多數渴望得到專業知識的同學的不尊重。

　　3.對同學和自身的影響上的錯誤：我的早退如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有早退想法的同學做出這種不理智的行為。另外，早退了以后，沒有學到自身本該學到的很多知識，這對于我自身未來的綜合素質、行為習慣的提升和改善都有較大不良影響。

　　對于早退這種損人又不利己的錯誤，我已經深深的認識到了它們的嚴重性。為了更好的向老師檢討自身，我特明確提出以下幾點改正意見，好讓老師、同學、自身督促改正我的錯誤：

　　1.向老師認錯。既然自身已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自身的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。因此，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。

　　2.提升紀律性。我應該認真學習行內的有關規定，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不缺席，如有事應該先向組織者請假。

　　3.提升自身的思想覺悟。對各類上課都應該引起重視，并且要養成不錯的學習和生活作風。

　　4.好好學習，培養自身多方面技能。作為營業部主任，除了做好本職工作以外，更應該培養自身多方面的技能，掌握更廣泛的知識，讓自身成為有多種本領的人。這不但僅是為了自身的明天，更是為了團隊的明天。

　　5.學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自身無論是做人，還是做事都是很重要的。

　　對于自身以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師明確提出批評，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故早退了。希望老師能給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往后的時間里能監督我，提醒我，我一定不會再讓老師失望了。

此致

敬禮！

檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　早退學生檢討書 11

尊敬的班主任老師：

　　說實話，對于寫這份檢討書，最開始，我心里面還是有些不甘，但是仔細想想，我那天的所作所為，確實錯誤的，所以，今天，我懷著誠摯的歉意，給您也給我自己寫下這份檢討書，以向您也向我自己，表示我對不上晚自習這種惡劣行為深深譴責，并保證以后絕不再犯的決心!

　　記得早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得遲到，不得曠課，特別是晚自習。其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，不過那天的情況，我確實又不是理由的理由，不過還是因為沒有把晚自習這事情放在心上，所以犯下了錯誤。

　　那天原本是要開“運動會總結大會”，所以我身上什么都沒有帶，甚至連MP4和手機都沒帶(重點就是P4沒帶啊)。但是由于先到班上去了一趟，團支書告訴我說，今天不開班會了，我再看到班上學生會的同學都不在，看看時間，不好，遲到了!于是就趕緊趕去多一。不過還是去晚了一步，會議已經開始了。

　　在門外碰到了另外一個學生會的同學(看看，美兮我對你多好，都沒有出賣你哦)，她也站在門外不知道該怎么做。

　　期間團總副書記出來接電話，她沒讓我們進去，后門也是關著的`。

　　由于我們兩個身上什么東西都沒帶，又不想自己像個白癡一樣在教室里坐上個2個小時，所以最后我們決定，她回寢室，我(勉為其難的上了多一二樓)去上網(看看我多無辜啊)。我想啊，上網上一會兒再下去看看說不定后門會開，哪知道一上網就忘了時間。

　　不過就像老師說的那樣，這不是理由，我原本可以會寢室拿了東西再去上自習的，而我卻沒有這么做，注意證明，我心里根本就不想上自習沒把自習放在心上。

　　身為一個學生會的成員更身為一個班委，不上晚自習不僅是對自身的一種不負責任，更是對班上同學的一種極度不負責任的行為!因為首先，班委的存在就是給一個班級帶來領頭作用。一個好的領頭作用，可以把一個組織，一個集體帶領到一個不說什么偉大了不起的高度，至少還是會帶領大家走在正確的道路上。而一個壞的帶頭，卻很可能讓班級走向萬劫不復的地步。

檢討人：xxx

　　xxxx年xx月xx日

　　早退學生檢討書 12

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是xxx，對于這上課早退的情況，無比羞愧，因為也是一名大學生了，現在一定要對自己要求高一點，也需要有一個好的自控力，而我卻慢地墮落下去了，對自己的不負責，相信這不是你想看到的，今天的事情讓我感到非常為難，畢竟自己來到這里也不是一兩天了，做一名大二的學生，我卻這么不自覺，我現在也感到事情的嚴重性了，因為自己早退的情況非常惡劣，老師還在上面講課，最后的幾分鐘，我去大部分時間，我總是抱有僥幸心理，抱有一絲幻想，這樣下去肯定是不行的。

　　通過今天上課的情況，我真的發現自己現在越來越不認真了，也沒有耐心去聽課，總是在不知不覺當中就變化了很多，也產生了一些僥幸心理，未來的學習當中肯定不能出現這樣的情況，這是對自己最不好的一種詮釋，也是在大學生活當中，非常惡劣的一種行為，我相信我能夠改變，但是現在今天我需要為這件事情負責任自己的情況，影響到了班級的形象，也影響到了學習氣氛，而且今天只有我一個人在上課的時候就離開了，還剩整整五分鐘的時間，我卻急不可耐，就已經早退了，現在回想都是非常的慚愧，也很對不住老師，老師在講臺上面辛苦的講課，而我卻沒有聽進去，完全沒有心思再上課去學習一些知識，這樣的行為非常可怕，也是嚴重的違反了學校的.相關規定。

　　我真的不希望再持續下去了，回想今天的行為，真的很不好，未來還會有更長更多的時間等著我去落實，畢竟有些東西還是要去落實的，還是要用一個客觀的心態去看待它，今天我個人的行為嚴重的影響到了周圍同學，如果這次我不認真的去面對，去糾正缺點，以后就會慢慢的積累起來，然后形成一個大的問題，真的非常不應該出現這種情況，作為一名大二的學生，我現在是學習重要階段，自己也面臨著很多問題，學習緊張的情況下面我還早退，我對不起老師，對不起自己，現在回顧整個上課的情況，我也沒有做到認真，沒有認真的學習，也總是在敷衍，現在弄不了，很多時間也對自己不是那么的認真的要求，也不高了，總而言之，這段時間以來我很頹廢，而且今天也組織的上課早退了，這不是我應該去做的事情，也不是以后我要保持的方向，通過這件事情，我也看到了自身的缺點，我再也不會犯這樣的錯誤了，也不會讓自己繼續頹廢下去，我應該打起來精神來，認真的去思考學習生活當中的每一個細節，用實際行動去挽回這次錯誤，不希望再出現早退的情況了，望老師給我糾錯的機會。

此致

敬禮

檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　早退學生檢討書 13

尊敬的老師：

　　您好！今天，我懷著深深的歉意和愧疚，為我早退的行為作深刻的檢討。彼時，我還完全不知道自己已經犯了一個多么嚴重的錯誤。這樣的行為讓您感到憤怒而震驚，您簡直不敢相信這是一個所謂有文化有素質的大學生做出的行為，您認為，這清楚就是目無法紀的代名詞。因此，您領導的紀檢部成員感到自己的責任重大，對我們這些后知后覺的愚昧學生進行嚴肅而深刻的教育。在這樣充滿關心和體貼的教育下，我已經充分認識到自己的錯誤。

　　我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的'話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任，做一名合格的大學生。

此致

敬禮！

檢討人：xxx：

　　20xx年xx月xx日

　　早退學生檢討書 14

尊敬的老師：

　　您好！

　　xx月xx日在您的課堂我提前離開，這種行為嚴重的違反了課堂紀律，影響了大家的學習，最嚴重的后果是直接影響了老師您講課的情緒，對此我萬分悔恨。由于我個人的不禮貌行為，使大家最愛戴的老師您很生氣，課后聽到這個消息，我真是追悔末及，簡直難以找到合適的語言能夠表達我此時愧疚的心情，我真是太后悔了！

　　都是由于我個人不能安排好時間，即使天氣下雪路很滑七分鐘也可以走到五號樓樓下的.，再用二分鐘領取麥克，二分鐘爬到6樓，一分鐘洗手，一分鐘走到教室，半點不能找到座位坐好的風險是完全可以控制到可以接受的范圍的。然而我在事前卻沒有仔細計算這個風險，更采取不適合的風險規避措施，從而范了這樣的錯誤，擾亂課堂秩序，影響了這么多同學和劉老師您。我真是太不應該了！

　　如果能夠重新選擇，我一定不會提前離去，并且我保證以后都不會再犯這樣的錯誤，即使在最后的一分鐘也認真記下老師講的每一句話。請求老師不要因為我這樣愚蠢的錯誤而影響心情，因為包括我在內的同學們對您的課真的盼了已久，對于您在學術上的成就我們更是仰慕已久，我真怕因為自己而破壞你講課的情緒，那給大家造成的損失就實在太無法衡量了，連同學們也不會原諒我了。我真的深刻的知道自己錯了，請求您的原諒！

此致

敬禮!

檢討人：

　　20xx年xx月xx日

　　早退學生檢討書 15

尊敬的王老師：

　　4月12日我在您的課堂還沒有結束的時候就提早地離開了教室，我這樣的行為是嚴重的'早退行為，是違反學校紀律的行為，是非常不對的。現如今，面對我這樣的行為錯誤，我感到萬分的抱歉與愧疚。

　　由于我個人的早退行為，連累了班級扣分，讓班級得不到這個月的流動紅旗。現如今，當我得知這個消息，我真是后悔莫及。我簡直難以尋找到合適的文字來表達我此時此刻的懊悔心情。

　　此次錯誤的造成都是因為我平時不注意合理安排作息時間，加上我有非常貪玩，才會想著提早能夠回家能夠玩上電腦。結果就導致了我早退行為的發生，現在想來我真是太不應該了。要是能夠給我一次重新選擇的機會，我一定不會在早退離場了。

　　在此我向老師保證：今后我絕對不會再犯這樣的低級、愚蠢的錯誤了。今后我即使能夠遲一點放學，也再不會提早離開了。懇求老師能夠看在我平時表現良好的份子上寬恕我這一回，我保證絕對沒有以后了。

　　深深地懇求您的原諒！

檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　早退學生檢討書 16

尊敬的老師：

　　您好！

　　老師，我錯了！貪玩的我知道錯了。我知道上課不能想出去玩就出去玩了，我知道我在上課跑出去玩是早退了，老師我知道錯了！

　　老師，首先我得向您坦白，這封檢討書不是我一個人寫的，是我在爸爸的指導下寫的。我還沒有寫過檢討書，不知道檢討書怎么寫，爸爸就告訴我應該要寫我的錯誤以及我的道歉。爸爸告訴了我，我這次上著上著課就跑出去玩，是算早退，也就是還沒到放學的時間，我就已經自己給自己放學了。是我犯了早退的錯誤，老師，在這里我給您說一聲對不起。

　　老師，不知道您有沒有發現，其實我上課也總是在走神。是爸爸告訴我，我的行為是走神的。我在上課的時候，總是聽著聽著就想玩的事情去了，想玩泥巴的時候我還沒捏出過小豬，想我玩沙子的.時候我還沒堆過城堡，想我玩水的時候我還沒……總之一切好玩的事情都會在我的腦海中閃現，等我再回過神的時候，老師您已經要下課了。

　　老師，上幼兒園的時候，上課好像有趣一些，上小學之后，我總是會上課走神，聽著聽著就聽不進去了，我就想出去玩了。我總是覺得外面的沙子比課本要有趣……我把我的這種想法和爸爸說了，爸爸讓我如實寫出來，他還在我寫出來后告訴我，之所以我會覺得課本不好玩是我還沒感受到課本里面的樂趣，說我還沒有找到學習的樂趣。爸爸在這里賣了個關子，他讓我問老師您怎么辦，我也不知道可不可以問老師您，可我還是問了，我想老師既然是我的老師，那我問老師怎么樣才能有學習的樂趣，應該沒問題吧？老師，您能幫我發現學習的樂趣嗎？我也不想上著上著課跑出去玩，因為這時候總是我一個人去玩，玩久了也挺無聊的，我希望可以下了課和同學們一起玩。

　　老師，不知道這封檢討書寫的對不對，爸爸是說讓我寫出我的真實想法，寫出我認識到的事情，我就把我的早退這個錯誤寫了寫，還把我為什么早退的原因寫了寫，希望老師看后能夠接受我的檢討，也希望老師能夠幫助我找到我早退的根源問題，也就是我還沒找到學習樂趣的問題。老師，我不是一個壞孩子的，我只是比別人可能懂事的晚一些。

此致

敬禮！

檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

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