【熱門】教師實習(xí)自我鑒定4篇
一般來說，自我鑒定即是自我總結(jié)，寫自我鑒定可以讓我們審視自身，不如立即行動起來寫一份自我鑒定吧。那么如何把自我鑒定寫出新花樣呢？下面是小編收集整理的教師實習(xí)自我鑒定4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師實習(xí)自我鑒定 篇1
我是數(shù)學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生，我們小組的實習(xí)學(xué)校是離我就讀學(xué)校不遠的“附城中心小學(xué)”，所以我們就沒有像有些實習(xí)老師一樣要住校，生活上的困難相對就沒有。我們也就可以把全部的精力投入到實習(xí)工作中去。
第一天去學(xué)校是10月9號下午，主要任務(wù)是開實習(xí)動員大會和跟老師見面，還有熟悉學(xué)校的環(huán)境。國慶放假剛回來，同學(xué)們都懷著輕松的心情，我是組長，帶著全體組員（共5個人）早早就出發(fā)了。因為我們都不知道學(xué)校的具體地址，要留出一點找學(xué)校的時間。一路問過去，比意料中的要容易，我們很快就找到了實習(xí)學(xué)校。
做了那么久的學(xué)生，第一次以老師的身份踏進校園，每個同學(xué)都露出一臉的緊張、輕奮。會議過后就是和老師見面，我們的實習(xí)班級是4年級（2）班，我們班的老師謝老師是女的，看起來和我們年齡差不多，很友好。聊起來才知道她已經(jīng)教了6年書了，都很意外。之后便是熟悉我們要上課的教室、辦公室，見我們的學(xué)生.找
10月10號，星期一。實習(xí)工作正式開始。參加完學(xué)校的升旗儀式后就是聽謝老師上課。我們的實習(xí)工作分為兩部分，一部分是班主任工作，另一部分是教學(xué)工作，之后便是回校總結(jié)。說白了就是既要帶班又要教課。班主任工作是輪換形式。教學(xué)工作的安排是第一周見習(xí)。
一，教學(xué)工作。
在見習(xí)的一周里，我們就是坐在后面聽老師講課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等。要學(xué)習(xí)的知識真的很多很多。
在見習(xí)期間，我就要安排好全組同學(xué)的上課課程。還要督促同學(xué)們按時學(xué)好教案，帶領(lǐng)全組同學(xué)試教，加強與任課老師的交流，把實習(xí)情況及時反映給我們的指導(dǎo)老師，還要做好自己和教學(xué)工作。
我第一次上講臺時，上的并不是數(shù)學(xué)課。因為實習(xí)期間正好趕上學(xué)校參加市一級學(xué)校評比。思想品德的老師要接待上級領(lǐng)導(dǎo)，托我代一節(jié)課。上第一節(jié)課自我感覺并不緊張。我對這節(jié)課做了充分準(zhǔn)備。當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無語。我從此也就明白到，我要上好每一節(jié)課，一定要做到以學(xué)生的思維來考慮問題，以學(xué)生考慮問題的方式來授課。有了這一次的經(jīng)歷，我備課更認真了，課前也帶領(lǐng)本組同學(xué)反復(fù)試教，我上第一節(jié)數(shù)學(xué)課時的效果就好多了。雖然時間方面掌握得不是很好，可要傳授的知識學(xué)生都能聽懂。作業(yè)反饋學(xué)生的掌握效果也不錯。可以算是成功的一節(jié)課。
在任課老師和我們的指導(dǎo)老師的教導(dǎo)和組員的幫助下，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點，板書清楚，語言流利，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀(jì)律也能完全在掌握之中。可是做個好老師并不是只要做好這幾點，還有教學(xué)方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。
在收作業(yè)時我們就遇到了困難，有幾個學(xué)生總是不能按時交作業(yè)，我們就在下課后要求他們做完作業(yè)才能回家，經(jīng)過一次、兩次......基本上都能按時交齊了。作業(yè)是全組人員集中批改，這樣不但可以給上課的同學(xué)了解學(xué)全掌握知識的程度，也可以讓接下來上課的老師了對學(xué)生有一個總體的了解。根據(jù)任課老師反影我們班的學(xué)生計算能力不好的問題，我要求全體組員上課時在不影響授課的情況下，加強學(xué)生的計算能力訓(xùn)練，課后還對個別學(xué)生進行輔導(dǎo)，雖然我們每天回來的時間都比別人晚了，可看到學(xué)生的成績在提高，我們都毫無怨言。
教師實習(xí)自我鑒定 篇2
20xx年xx月9日至xx月30日，我在xxx市第六中學(xué)七（2）班進行了為期近兩個月的實習(xí)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師x老師和班主任x老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學(xué)談心，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。也使我認識到一個老師的職責(zé)。
老師的職責(zé)就是把自己會的東西傳授給學(xué)生，讓學(xué)生會，讓學(xué)生理解，讓學(xué)生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學(xué)會怎樣與學(xué)生溝通，怎樣讓學(xué)生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準(zhǔn)確的表達出來。作為一名新教師的我，初來乍到，總會有些同學(xué)表現(xiàn)出“不買賬” 的態(tài)度。經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學(xué)談心，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。在實習(xí)過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧！同時我都準(zhǔn)備好每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)老師修改。
在整個實習(xí)生涯中，我本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。
但是，在教學(xué)過程中，時間把握不當(dāng)，不能在有限的 45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學(xué)生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月的實習(xí)不斷地努力實踐，追求進步。
實習(xí)期間，作為實習(xí)班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學(xué)生的思想工作。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以“尊師重教”為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。
實習(xí)盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。我深深地體會到教師必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平時的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校為我安排的外出聽課的機會，向其他學(xué)校的老師學(xué)習(xí)，吸取他人先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實際情況組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生，因材施教，讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
教師實習(xí)自我鑒定 篇3
光陰荏苒，一年的實習(xí)期馬上就要結(jié)束了，通過一年的工作和學(xué)習(xí)，積累了豐富的經(jīng)驗，為不斷提升自己的專業(yè)技能，打下了夯實的基矗通過向同事們請教學(xué)習(xí)，通過和學(xué)生逐步深入的接觸，不斷的體會到從事教育工作的重要意義，以一顆熱愛教育事業(yè)的心，把自己的激-情傾注于光榮的教育事業(yè)。
下面我將從德、能、勤、績四個方面對自己這一年的工作進行綜合評價。
一.樹立良好的教師形象，迅速提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。
作為一個新教師，我非常幸運，在參加工作的第一個學(xué)年就有機會擔(dān)當(dāng)班主任的工作。班主任的這個重要的角色，讓我有了更多的機會和同學(xué)們接觸，讓我能及時的掌握學(xué)生的動態(tài)，制定出相應(yīng)的教育措施，并能根據(jù)每個同學(xué)不同的性格特征，因材施教。
在這個過程當(dāng)中，不斷的提高自己的職業(yè)修養(yǎng)，加強自身的師德建設(shè)，樹立起良好的教師的形象，通過自己的言談舉止，在潛移默化當(dāng)中，讓自己的學(xué)生受到教育，讓學(xué)生懂得自己的責(zé)任。不但要提高師德的水平，同時還要讓自己的職業(yè)道德在教育工作中發(fā)揮重要的作用，用自身的道德水平去影響學(xué)生。同時在和學(xué)生的接觸過程中，不斷的反思自己工作的得失，注意發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，針對自己的這些缺點，不斷的加強自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)水平，在將來的工作中，取得更加優(yōu)異的成績。
二.不斷得提高專業(yè)技能，練就過硬的本領(lǐng)。
作為一名教師，能夠講的一堂好課，這是最基本的要求，也是讓學(xué)生敬愛的主要方面。所以作為一名新教師，我不斷的加強自身的教學(xué)技能，提高自身的教學(xué)水平。
1) 走出去
在工作中，積極的和同事交流，充分利用自己的時間多去聽經(jīng)驗豐富的老教師的課，在聽課中不斷的向老教師學(xué)習(xí)請教，提高自身的素養(yǎng)，把教學(xué)理論在實際中靈活應(yīng)用，不斷的在工作中積累經(jīng)驗。
2)請進來
同時，還要積極的把自己的同事請進來，讓他們來到自己的課堂進行指導(dǎo)，讓老教師在找出自己工作中存在的不足，針對這些不足和缺點，找到相應(yīng)的措施，改正自己的缺點，彌補自身的不足
2) 練好基本功
備課是老師的必修課，要做一名優(yōu)秀的教師，就必須在平時做好備課的工作，積極的研修學(xué)習(xí)，只有做足備課的工作，才能保證課堂的質(zhì)量，保證自己能夠高水平的發(fā)揮，所以在平時工作中把備課作為工作中的( 重中之重，加強備課的基本功。
通過這些措施，自己的授課水平得到了巨大的進步，讓自己的課堂不斷的豐富，課堂氣氛也非常的活躍，積極的調(diào)動了學(xué)生的積極性，充分的發(fā)揮作為老師的啟發(fā)性作用，在工作中注意逐步的引導(dǎo)學(xué)生思考，采用科學(xué)的引導(dǎo)方式，讓學(xué)生自己開動腦筋，思考問題。
三.以身作則，勤勞工作
嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，養(yǎng)成了良好的工作生活習(xí)慣，充分利用了自己的課余時間，對于不同性格特征的同學(xué)，經(jīng)行個別的輔導(dǎo)，做到日事日畢，把各項隱患消除在萌芽狀態(tài)。
學(xué)會了觀察學(xué)生的思想動態(tài)，及時掌握每一個同學(xué)的狀態(tài)，對那些思想有異常波動的同學(xué)，在第一時間內(nèi)進行輔導(dǎo)，找出原因，送出溫暖。讓全班同學(xué)都能切實的感受到老師對他們的關(guān)愛，對于他們的不良的習(xí)慣，我們做到及時的糾正，長期的監(jiān)督，努力的`把我們的同學(xué)培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的人才。
四.通過持續(xù)的努力，取得了驕人的成績。
在這一年的工作當(dāng)中，和同學(xué)的感情是越來越深，工作開展的也是非常順利，同時在各項活動中取得了不菲的成績，這是和同學(xué)們的努力和其他老師的大力支持和幫助是分不開的。
xx年.10.15學(xué)校開展的月餅盒回收活動中，全班月餅盒回收數(shù)量在全校十八個班級中位列第一名。
xx年.9-30“迎國慶”拔河比賽中活的第二名的好成績。
xx年.11.12全校籃球比賽，全校十八個班級獲得冠軍。
xx年.12.23黑板報評比全校第二名。
xx年.12.29全校運動會年級第三名。
XX.1.4慶元旦黑板報評比全校第三名。
xx年—XX年第一學(xué)期期末考試全班平均成績年級第一。
XX為雪災(zāi)捐款捐款額度全級第二
XX.3黑板報評比全校第二名
能夠取得優(yōu)異的成績，全是全體同學(xué)的共同努力，更離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的指導(dǎo)和幫助，只有全體師生共同努力才能取得更好的成績，才能在崗位上做出優(yōu)異的成績。雖然取得了一些成績，但還要持續(xù)不斷的努力，戒燥戒驕，繼續(xù)在工作中勤勤懇懇，不斷學(xué)習(xí)，努力的提高自身的素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)水平，不斷得取得更好的成績，讓自己的頭腦時刻保持著清醒的狀態(tài)，在提高自己工作水平的同時，還要不斷的學(xué)習(xí)，用新的知識充實自己的大腦，讓自己的知識保持自己的工作活力。
教師實習(xí)自我鑒定 篇4
這一年來，我很留意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。我們學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，因此學(xué)生也有其特殊性，小學(xué)生與中學(xué)生在各個方面都存在著很大的差異。而我兼顧小學(xué)初中兩門完全不同的作業(yè)，在處理師生關(guān)系時就要留意區(qū)別對待了。現(xiàn)在的中學(xué)生正處在一個特殊的學(xué)習(xí)階段:即對社會開始有所接觸，這個時候的學(xué)生很輕易模仿成人的一些行為習(xí)慣，良多壞習(xí)慣也有良多好習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。而這個時候老師是學(xué)生最直接最輕易的學(xué)習(xí)對象，因此，我盡量的在中學(xué)生眼前以高尺度要求自己，無論在課堂里仍是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而面臨小學(xué)生時則有所不同，課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生，但在課外我努力與學(xué)生做朋友，專心與他們溝通，但愿能真正了解他們的所想所愛。總得來說，我做的一切目的是一樣的，就是但愿能幫助學(xué)生健康成長。
品德是決定一個人價值的先決前提。沒有良好的思惟品德，其它的一切都是空口說。因此這一年來我堅持按期學(xué)習(xí)馬列主義思惟，進步自身的思惟覺悟。形成自身準(zhǔn)確的人生觀價值觀。同時也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的流動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。不管在什么情況下，我都沒忘記"學(xué)為人師，行為世范"，并以品德至上來要求自己。平時我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同提高。
當(dāng)了快一年的教師了，固然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了良多。在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)英語四年級和五年級的教學(xué)工作，同時擔(dān)任學(xué)校九年級的體育課任務(wù)，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。盡管九年級的體育中考任務(wù)非常沉重，但小學(xué)英語的教學(xué)工作仍舊是我的工作中央。我常常思索小學(xué)英語的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)流動。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我經(jīng)常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以我積極介入每次的教研流動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法主意。非常讓我興奮的是我的教育論文得到了縣論文評選二等獎，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。今后我將一直花比較多的時間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益許多。
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