個(gè)人簡(jiǎn)歷4000字
一、我的童年
我出生在一個(gè)幸福的家庭里。我的童年的大部分時(shí)間都是和媽媽，姐姐一起度過(guò)的，因?yàn)榘职侄际窃谙愀酃ぷ鳌Ｔ谖壹业睦戏孔忧坝袀�(gè)魚(yú)塘，但我童年最美好的回憶是和我家的狗狗和我的爸爸一起度過(guò)的。小時(shí)候，我很喜歡騎在它的背上，它會(huì)背著我走來(lái)走去，它就像是我肚子里的蛔蟲(chóng)一樣，知道我想要什么不想要什么。每當(dāng)我哭的時(shí)候，它會(huì)用舌頭添我，似乎在安慰我別哭；每當(dāng)我高興的活蹦亂跳的時(shí)候，它也和我一起歡呼；每當(dāng)我有危險(xiǎn)或有人欺負(fù)我時(shí)，它會(huì)保護(hù)我；當(dāng)然，我也會(huì)保護(hù)它。在我的印象中，爸爸是慈祥的，爸爸每次從香港回來(lái)，總會(huì)帶慢好多我愛(ài)吃的東西回來(lái)；總會(huì)帶我去拜訪親戚朋友；下雨時(shí)，總會(huì)蹲下身體示意背我，因?yàn)樗牢业男∧_步跨不過(guò)一灘一灘的水。童年是快樂(lè)的，生活是幸福的，那些美好的往事永遠(yuǎn)值的我們懷念，如今，我們長(zhǎng)大了，已經(jīng)遠(yuǎn)離了那懵懵懂懂的孩童時(shí)代，遠(yuǎn)離了那絢麗多彩的學(xué)生年華，是的，人不能生活在回憶中，但我想，只有認(rèn)識(shí)過(guò)去，才能更好地面對(duì)現(xiàn)在，走向未來(lái)！雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)成熟了，但我想，不管什么時(shí)候，我們都應(yīng)該擁有一顆年輕快樂(lè)的心態(tài)，那才是最重要的！
二、我的中學(xué)時(shí)代
通常都說(shuō)中學(xué)生活枯燥無(wú)味，終日教室食堂寢室三點(diǎn)一線，的確有點(diǎn)單調(diào)有點(diǎn)乏味。難怪大多數(shù)人悶死在中學(xué)生活里。當(dāng)然我也曾經(jīng)頹廢過(guò)。我是一名重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生，我們的生活樂(lè)趣因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)好的英語(yǔ)老師。還記的每次上英語(yǔ)課都是我最快樂(lè)的時(shí)刻。每學(xué)完一篇課文，老師總會(huì)讓我們扮演課文里的角色，非常有趣。每次考試，我的英語(yǔ)都是排在第一，老師還打電話到我家里，讓爸爸要獎(jiǎng)勵(lì)我。或許是爸爸認(rèn)為我長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)也沒(méi)有抓得我那么嚴(yán)了。或許就是因?yàn)檫@樣，我開(kāi)始驕傲，對(duì)自己放松了，成績(jī)由第一到第十，但老師并沒(méi)有放棄我，我真的很感激，每天中午放學(xué)，晚修放學(xué)，老師總是把我叫到辦公室，讓我背單詞直到能默寫(xiě)出一個(gè)單元的單詞才能回去休息，不能就一直背，一直到會(huì)默為止，她也會(huì)陪我知道我默出來(lái)她才去吃飯。就這樣，我的成績(jī)又上去了，她真的感到很欣慰，我也十分感激她。到了高中，我的語(yǔ)文不斷上升，因?yàn)槲矣钟龅搅艘晃徊畼?lè)——我的語(yǔ)文老師。雖然剛開(kāi)始，我的'語(yǔ)文比較差，尤其是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)題是我的弱點(diǎn)，還有選擇題，總是錯(cuò)的比對(duì)的多，即使我的作文是最高分的，但還是差，因此我的語(yǔ)文總是拿不到高分。但老師總是鼓勵(lì)我，讓我抓基礎(chǔ)，教我怎么抓基礎(chǔ)，告訴我基礎(chǔ)抓好了，我的語(yǔ)文拿高分絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題。有一次我找她分析我作文為什么離題的問(wèn)題時(shí)，她十分的高興地摸著我的頭說(shuō)：“林智茹啊，看你來(lái)找我，我真得很高興，我還以為你放棄語(yǔ)文了呢！”知道老師那么得看重我，我真得既驚又喜，當(dāng)然，我也沒(méi)有辜負(fù)老師，高考我的語(yǔ)文是最高分的！謝謝您，老師，你們的恩情我銘記于心。
三、我的大學(xué)時(shí)代
有人說(shuō),大學(xué)是個(gè)社會(huì);有人說(shuō),大學(xué)是個(gè)象 牙塔；有人說(shuō)，讀過(guò)大學(xué)的人是幸福的，也有的人說(shuō)，讀大學(xué)沒(méi)什么特別的??我覺(jué)的，能讀大學(xué)是我的榮幸，因?yàn)槿松镒蠲篮玫幕貞浘褪窃诖髮W(xué)的土壤里孕育成長(zhǎng)的。
時(shí)光飛逝，跨進(jìn)惠州學(xué)院的門(mén)檻也快一年了。這也不是我第一次獨(dú)自離家住宿了，也沒(méi)有以前剛開(kāi)始住宿時(shí)那么想家了。因?yàn)榧依镫x惠州學(xué)院也不是那么遠(yuǎn)，其實(shí)我想去的是廣州，但是爸爸媽媽堅(jiān)持要我在惠州。那段時(shí)間，我真的氣得連飯都吃不下，尤其讀得是成人，讓我在質(zhì)疑：我讀高中是為了什么？不就是為了考大
學(xué)嗎！但我卻改變不了自己的命運(yùn)。不過(guò)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)，已經(jīng)習(xí)慣了。在這段時(shí)間里，我知道父母也是不想我離他們太遠(yuǎn)，畢竟他們年紀(jì)大了，況且他們讓我學(xué)得也是我從小就喜歡的專業(yè)。我覺(jué)的自己在不斷成長(zhǎng)。其實(shí)，大學(xué)遠(yuǎn)不如自己想象的那么輕松。雖然比起高三，是輕松多了，但大多數(shù)時(shí)候時(shí)間總是不夠用。每天都挺忙的。不過(guò)，有付出就有收獲。只有通過(guò)努力，我各方面才能有較大提高。當(dāng)然在大學(xué)里最高興的是我各方面的才能都是名列前茅的，不容置疑，上學(xué)期班上的第一名是我，我真得感到無(wú)比興奮。除了學(xué)習(xí)之外，大學(xué)的各種各樣的活動(dòng)挺多。例如，參加社團(tuán)活動(dòng)，舞協(xié)，健美等。人是立體的，并不僅由某個(gè)點(diǎn)或面組成，我們不該給自己定死一個(gè)方向，應(yīng)該各方面都嘗試、體會(huì)，就像是無(wú)論偏重哪種顏色，單一的一種永遠(yuǎn)不能組成彩虹一樣。大學(xué)的生活應(yīng)該不單是學(xué)習(xí)，還應(yīng)該有更豐富多彩的內(nèi)容。我相信我會(huì)擁有一個(gè)精彩的大學(xué)時(shí)代。
四、我的計(jì)算機(jī)和外語(yǔ)水平
其實(shí)我對(duì)計(jì)算機(jī)沒(méi)什么興趣，但專業(yè)需求，這方面的知識(shí)是必學(xué)的 。雖然學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)已經(jīng)快有一學(xué)期了，但是由于中學(xué)時(shí)不是很重視，基礎(chǔ)并不是很好。不過(guò)現(xiàn)在還處于初級(jí)階段，仍需要努力提高自己得計(jì)算機(jī)水平。這一學(xué)期我對(duì)計(jì)算機(jī)得了解比以前提高了很多。所以今后我更努力去學(xué)好這門(mén)課。先進(jìn)社會(huì)，需要得是綜合性得人才，所以我們一定要重視計(jì)算機(jī)課程，學(xué)好它。
從小爸爸就讓我在城市里的學(xué)校里接受高等的教育，所以我的外語(yǔ)基礎(chǔ)比較好，和別得同學(xué)比起來(lái)我的成績(jī)明顯是比較好的。，但我會(huì)努力提高我的外語(yǔ)。因?yàn)槲蚁矚g英語(yǔ)。我要把它當(dāng)成是一個(gè)愛(ài)好來(lái)學(xué)。但有點(diǎn)遺憾的是，學(xué)校不允許我們自費(fèi)生參加英語(yǔ)等級(jí)考試，我真的覺(jué)得很可惜，也有點(diǎn)悲憤。英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)在當(dāng)今時(shí)代的重要性已經(jīng)上升到了一個(gè)非常高的高度，從很多學(xué)校規(guī)定要拿學(xué)位證書(shū)必須先過(guò)英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)就可以看得出來(lái)。確實(shí)，這兩樣?xùn)|西也確實(shí)十分重要，與我們的生活是緊密相連的。我覺(jué)得這兩樣?xùn)|西已經(jīng)成為我們的雙腿和雙手，已經(jīng)成為我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)生存下去的必備技能。失去了這兩樣?xùn)|西，我們將寸步難行，或者說(shuō)每前進(jìn)一步都會(huì)相當(dāng)艱難。相反，我們將會(huì)使自己的整個(gè)人生旅途輕松許多！可能有許多學(xué)生會(huì)抱怨英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)，但是我知道他們抱怨的是這兩門(mén)課程的教育方法和考試制度的不合理，對(duì)于這兩門(mén)課程或者說(shuō)技術(shù)的重要性我相信大家還是有目共睹的！
最后，我相信通過(guò)大學(xué)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，可以有較大提高。至于外語(yǔ)水平，雖然相比其他優(yōu)秀的同學(xué)，我有很多需要努力的地方，但我堅(jiān)信自己的努力能夠有好的回報(bào)。
五、我學(xué)過(guò)的課程
在中學(xué)里，我學(xué)過(guò)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)、體育、音樂(lè)、美術(shù)等課程。 大一上學(xué)期，也就是現(xiàn)在，我們學(xué)的課程主要是英語(yǔ)專業(yè)課、計(jì)算機(jī)、成衣工藝、車(chē)縫實(shí)習(xí)、紙樣實(shí)習(xí)、成衣結(jié)構(gòu)與消費(fèi)心理學(xué)、體育等。英語(yǔ)專業(yè)課又包括英語(yǔ)聽(tīng)力、綜合英語(yǔ)等等課程都是我必須學(xué)的，而且一定要學(xué)好，這些科目是我的專業(yè)課，是我畢業(yè)后賴以生存的技能。
六、我喜歡的文學(xué)作品
《肖申克的救贖》這是我很喜歡地文學(xué)作品之一。每看他，在我們自己的現(xiàn)實(shí)中，我們注定是自己劇中的主角，而電影給我們一個(gè)局外人的機(jī)會(huì)，所以我們經(jīng)常喜歡以一個(gè)局外人角色從影片中尋找自己、審視自己，總喜歡從電影中尋找生活、審視現(xiàn)實(shí)。這一次我看到最多的是體制下的自由和永不熄滅的希望、壓抑下的友誼以及善惡的歸宿。
片中瑞德關(guān)于監(jiān)獄高墻的一番話語(yǔ)發(fā)人深省：“剛?cè)氇z的時(shí)候，你痛恨周?chē)母邏Γ宦模懔?xí)慣了生活在其中；最終你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己不得不依靠它而生存。”監(jiān)獄就是如此的將一個(gè)人徹底改造，獄中計(jì)算時(shí)間的單位不是日月年，而是以十年為一個(gè)計(jì)量單位。當(dāng)看到忽然間歲月已逝，生命的旅程只能以時(shí)間為刻度的時(shí)候，任何人的希望都會(huì)消失殆盡。瑞德曾經(jīng)告誡安迪：“希望是危險(xiǎn)的東西，它是精神苦悶的根源。”然而倔強(qiáng)的安迪始終堅(jiān)信著希望，沒(méi)有一刻不在構(gòu)筑著自己的希望，而且他一直試圖用圖書(shū)和音樂(lè)重新點(diǎn)燃獄友們的希望。
肖申克就如現(xiàn)實(shí)社會(huì)的一個(gè)縮影，那里有最廣大的“遵紀(jì)守法”的市民，有橫行街市的惡霸，有巧取豪奪的投機(jī)者，當(dāng)然有潛伏伺機(jī)而發(fā)的智者。肖申克中生存體制又如當(dāng)今社會(huì)體制，“痛改前非”的人一次次被重新投入黑暗之中，當(dāng)權(quán)者干著骯臟的勾當(dāng)卻會(huì)在公眾面前宣講“拯救之道”，似乎只有當(dāng)性格沒(méi)有棱角，思想失去火花，被“體制化”的人們習(xí)慣逆來(lái)順受的時(shí)候才可以平安生存。影片中當(dāng)瑞得“因沒(méi)有報(bào)告而撒不出一滴尿”時(shí)，伴我的不是發(fā)笑而是顫栗：體制可怕啊！老布在光明到來(lái)時(shí)因無(wú)法承受陽(yáng)光的照耀而選擇死亡，那一幕，我看到的不是老布懸掛著的身軀，而是個(gè)性與思想的死亡。
“制度化”這三個(gè)字最大的含義，或許不是真正的體制，而是我們所依賴的生活習(xí)慣。平時(shí)，我們依靠習(xí)慣生活，也在超越著習(xí)慣，但最多可以有限度地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自由，就象安迪一樣拯救了自己，卻也拯救不了集體。瑞德一直在努力“改過(guò)自新”，卻又無(wú)助習(xí)慣性地生活著，最終在最后的每十年一次的假釋審查時(shí)，留給我們一段經(jīng)典的臺(tái)詞：“我沒(méi)有一天不在后悔，但并非受懲罰才后悔。我回首前塵往事，那個(gè)犯下重罪的小笨蛋。我想和他談?wù)劊以噲D講道理，讓他明白
什么是對(duì)什么是錯(cuò)，但是我辦不到，那個(gè)少年早就不見(jiàn)了，只剩下我垂老之軀。” 我想瑞德絕不是對(duì)審查者說(shuō)這番說(shuō)，而是說(shuō)給我們蕓蕓眾生。是啊，生在人世間的你我凡人，在不知不覺(jué)中，便會(huì)在習(xí)慣性的生活狀態(tài)中耗費(fèi)掉自己的生命。很多時(shí)候，我們會(huì)說(shuō)：如果能夠回到過(guò)去，能夠糾正那些走錯(cuò)的路、做錯(cuò)的事、說(shuō)錯(cuò)的話，該有多好！如此，我們會(huì)面對(duì)那些愛(ài)錯(cuò)或沒(méi)有愛(ài)錯(cuò)的人，會(huì)用所有的激情和真誠(chéng)再博一次。可是，世上沒(méi)有如果，我們無(wú)法回到過(guò)去。再次經(jīng)歷了140分鐘聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)的洗禮，沒(méi)想到這次依然被感動(dòng)的差點(diǎn)熱淚盈眶，影片中真摯的情感讓我想起來(lái)了社會(huì)上流行的“四大鐵”，我想鐵窗肯定應(yīng)該也算“同過(guò)窗的”吧！
《肖申克的救贖》無(wú)疑是一部勵(lì)志的杰作，影片的一切似乎都在表明：日常生活埋葬著所有的希望和夢(mèng)想，以及對(duì)幸福、自由、友誼和愛(ài)情的感知能力。面對(duì)挫折、艱難、失敗，是消沉還是奮進(jìn)，是堅(jiān)持還是棄守，是偃旗息鼓還是勵(lì)精圖治，《肖申克的救贖》給了我們一個(gè)明確的答案。
七、我的家鄉(xiāng)
我的出生于大亞灣，但5歲的時(shí)候隨爸爸、媽媽、姐姐來(lái)到了淡水。因此，也可以說(shuō)我的第二故鄉(xiāng)是淡水。或許是太過(guò)熟悉了，覺(jué)得淡水沒(méi)什么特別的。當(dāng)我在校住宿時(shí)，爸爸媽媽決定搬回老家，也就是大亞灣。我還是喜歡我的第一故鄉(xiāng)，那里樹(shù)茂花香，空氣十分清新。早晨有清脆的鳥(niǎo)叫聲，夜晚有布滿星星的夜空，十分美麗。家中來(lái)客，不管常客還是陌生人，以笑面迎接，十分熱情的擺上自家的招牌菜等。客家人不怕你吃得多，就怕你不吃！
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