大學生獎學金申請書（薦）

　　在現在的社會生活中用到申請書的地方很多，寫作層面上，申請書下級向上級的行文方式。我們該怎么寫申請書呢？以下是小編收集整理的大學生獎學金申請書，希望能夠幫助到大家。

尊敬的領導、老師：

　　您好!

　　我叫xx，20xx年我很榮幸成為我院的一名高校生，懷著自信與希望我起先了嶄新的高校生活，在過去的一年里，我始終保持主動向上的心態，時刻以高標準嚴格要求著自己，同時妥當處理好學習與工作兩者之間的關系，努力做到全面發展。在學習和班級工作中取得了較好的成果。現學校開展勵志獎學金的評比工作，經過和自身條件的比較，在做好心理與思想上的打算的狀況下向學校提出申請國家勵志獎學金。現將在過去的一年里取得的成果回報如下，請學院領導、老師審查。

　　一、家庭狀況

　　我是一個誕生在農村的孩子，住的是土磚房，家里經濟條件始終不好，家里的經濟來源都是爸媽務農和四處打工掙來的，媽媽患有胃病和喉疾，奶奶患有胃病和甲亢，爸爸有輕度傷殘，每年都須要一筆治療費用，且我讀書開支大，所以家里經濟比較困難。

　　二、學習狀況

　　學生始終應以學業為主，從入學第一天起先我就從未放松過對本專業學問的學習。在課上始終保持端正、仔細、虛心的學習看法，主動協作老師教學，努力提高自己的專業學問水平：課下虛心向同學請教，仔細預習及完成老師布置的作業，通過不懈的努力，我在校學習成果優異，大一上學期是班上第五名，大一下學期是班上第一名，在學好專業課的同時，我主動的考取各類證書，現已通過了xx、xx等等。在課外的空余時間，我堅持自學并且常在圖書館及網上查閱資料來充溢自己，這樣，既學到了學問，也豐富了自己。

　　三、工作狀況

　　我是班上的生衛委員，身為班干部，在工作期間我始終以服務老師、服務同學為宗旨，為班級不遺余力，工作中力求進取，虛心向別人學習，做到以身作則，有錯就改，接受和接受老師和同學們的建議，同時堅持自己的原則，在利益面前，我堅持以大多數同學的利益為重，絕不以公謀私，贏得了老師和同學們的尊敬和支持。

　　四、實踐狀況

　　由于家庭經濟狀況比較困難，所以自開學以來我就利用周末和節假日的時間在學校內外勤工儉學：在學校內二食堂二樓幫忙打飯整理盤子洗餐具，在學校外發傳單，做過話務員、促銷員等等。雖然許多高校生都看不起這類的工作，但我認為這不僅幫我減輕了父母的經濟負擔，也讓我學到了很多課堂上學不到的東西，通過這些實踐，提高了我與人交往、為人處世的實力。

此致

敬禮!

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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