辦學(xué)單位年度辦學(xué)情況自評報告（精選25篇）

　　在當(dāng)下這個社會中，我們使用報告的情況越來越多，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的辦學(xué)單位年度辦學(xué)情況自評報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　辦學(xué)單位年度辦學(xué)情況自評報告 1

　　學(xué)校重視體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，嚴(yán)格執(zhí)行國家頒布的有關(guān)學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作的法規(guī)。開展內(nèi)容豐富、形式活潑多樣的體育藝術(shù)活動，每年舉辦1次全校性綜合運動會，1次學(xué)校藝術(shù)節(jié)。學(xué)校通過體育課及其它形式的體育活動，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。保證學(xué)生每天有1小時以上的體育活動時間。落實常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防措施。學(xué)校每天組織學(xué)生做1次眼保健操及大課間活動。全校《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的達(dá)標(biāo)率在95%以上。

　　我校重視學(xué)生成長，關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，建立以學(xué)論教、評價主體多元、方式方法多樣、定性定量結(jié)合、科學(xué)合理，教師、學(xué)生能夠運用和操作的評價體系，發(fā)展學(xué)生潛能，建立自信，促進(jìn)每個學(xué)生在原有水平基礎(chǔ)上不斷提高。以學(xué)生成長經(jīng)歷為依據(jù)，以道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、交流與合作、體育與健康、審美與表現(xiàn)、情智與身心健康等方面為評價目標(biāo)?發(fā)揮綜合素質(zhì)在診斷、反饋、激勵過程中促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的作用。學(xué)校要有記錄和反映學(xué)生成長過程和達(dá)到的水平、程度等的`相關(guān)材料。學(xué)校每學(xué)年對每位學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價，為每位學(xué)生建立了素質(zhì)評價手冊。評價方式多種多樣，評價技術(shù)、手段和工具科學(xué)，注重形成性評價和過程性評價相結(jié)合、定性評價和定量評價相結(jié)合、自我評價和他人評價相結(jié)合，注重學(xué)生學(xué)習(xí)實踐活動的積累和總結(jié)，真實、公正地反映學(xué)生成長過程。對于學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間綜合素質(zhì)各項目標(biāo)的達(dá)成度，既有量化的等級評價，又有整體性描述，突出學(xué)生的特點和發(fā)展?jié)撃埽�真實反映學(xué)生的成長軌跡。為了減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)一、二年級學(xué)生，每天不留書面家庭作業(yè)，其它年級學(xué)生書面家庭作業(yè)總量每天控制在1小時以內(nèi)。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制，取消百分制。語文、數(shù)學(xué)、英語課程每學(xué)期進(jìn)行一次期末考試，其它課程組織考查。學(xué)生考試成績不排名次。學(xué)校定期組織學(xué)生參加各種競賽活動。注重過程性評價，評價結(jié)果的運用在于幫助學(xué)生認(rèn)識自我、建立自信、促進(jìn)自身全面發(fā)展提高，在于促進(jìn)教師了解教育教學(xué)效果、改進(jìn)教育教學(xué)方式方法、提高教育教學(xué)質(zhì)量，評價結(jié)果不作為評價學(xué)生和教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

　　我校適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。沒有輟學(xué)的學(xué)生。畢業(yè)班升學(xué)率達(dá)100%。我校具備法人條件，有法人資格，能依法承擔(dān)民事責(zé)任。學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制,實行教師聘任制。學(xué)校有中長期發(fā)展規(guī)劃，有年度計劃和總結(jié)。建立健全校長辦公會議制度，研究決定學(xué)校重大事項。充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和保證監(jiān)督作用。建立健全教職工代表大會制度，加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督。充分發(fā)揮少先隊組織在學(xué)校工作中的作用。依法治校、依法辦學(xué)，建立健全部門崗位責(zé)任制，建立覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的責(zé)任體系。年級組、學(xué)科組及圖書室、實驗室等各功能教室都有管理制度和責(zé)任。

　　學(xué)校按照義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制的各項要求，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，規(guī)范財務(wù)管理，健全財會賬目，會計核算準(zhǔn)確，合理使用教育經(jīng)費，提高資金使用效益。沒有擠占挪用資金行為，沒有國有資產(chǎn)流失現(xiàn)象。

　　學(xué)校遵守有關(guān)安全工作的法律、法規(guī)和規(guī)章，建立健全校內(nèi)各項安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制，預(yù)防發(fā)生事故。每天有領(lǐng)導(dǎo)、教師在校門前值勤巡視，每天堅持到校、回家途中的路隊排列，佩戴安全小黃帽，確保學(xué)生到校、回家的安全。學(xué)校被評為白銀市先進(jìn)集體和景泰縣先進(jìn)管理集體。加強(qiáng)校園治安巡邏，安排人員值班護(hù)校。定期組織安全檢查，及時消除隱患，保障師生安全。

　　加強(qiáng)學(xué)籍管理工作，建立健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、升級制度和學(xué)生流動情況報告制度。學(xué)校規(guī)范學(xué)籍管理工作，積極推行學(xué)籍信息化管理，配備兼職學(xué)籍管理人員。

　　注重校園文化建設(shè)，打造濃郁的文化氛圍。教學(xué)區(qū)從上至下、從左至右、從前至后、從近代到古代，到處滲透著名人名言、刻苦學(xué)習(xí)、摧人奮進(jìn)的優(yōu)秀名人故事，時刻鼓勵學(xué)生積極向上、勤奮學(xué)習(xí)、激勵學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)。師生美術(shù)作品展覽室和少先隊活動室陳列著師生平時的優(yōu)秀作品，精美手工制作，定期向師生開放，供學(xué)生觀賞。通過繪畫、美術(shù)作品創(chuàng)作和手工制作，學(xué)生學(xué)會從生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，提高學(xué)生的審美情趣，校園處處書香致遠(yuǎn);倡導(dǎo)師生共讀，生生共讀，既有讀書活動的引領(lǐng)和交流，又有書香伴成長的體驗和感悟。墻壁文化側(cè)重過程性展示，內(nèi)容常換常新，關(guān)注師生成長，搭建展示平臺。

　　辦學(xué)單位年度辦學(xué)情況自評報告 2

　　為認(rèn)真貫徹落實省、市、區(qū)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校管理的有關(guān)文件精神，本期我校在規(guī)范辦學(xué)行、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)方面認(rèn)真開展了自查自糾活動，下面將自查自糾活動情況報告如下：

　　一、學(xué)習(xí)文件，提高認(rèn)識

　　1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、加強(qiáng)素質(zhì)教育方面的文件、通知精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識，高度重視減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的迫切性。

　　2、利用教師例會、班主任會議組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的文件、通知，從依法治校，依法執(zhí)教的高度，充分認(rèn)識規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性。

　　二、開展“規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)”問卷調(diào)查

　　xx年4月8日下午，教導(dǎo)處組織有關(guān)人員深入各班，每個班抽取10個學(xué)生，向他們發(fā)放了“規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)”調(diào)查問卷，讓他們實事求是地填寫。教導(dǎo)處回收調(diào)查問卷后進(jìn)行了分析、匯總，然后向有關(guān)老師反饋了調(diào)查信息，幫助老師改進(jìn)有關(guān)工作。

　　三、簽訂“規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任書”

　　xx年4月8日下午，全體教師與王校長簽訂了“規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任書”。為了進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為、切實減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，責(zé)任書從以下方面做出了規(guī)定：

　　1、教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)并堅決貫徹落實上級有關(guān)規(guī)范辦學(xué)行為的文件、通知，從依法治校，依法執(zhí)教的高度，充分認(rèn)識規(guī)范辦學(xué)行為的重要性和必要性的重要性和必要性。

　　2、控制上課時間與學(xué)生在校時間。學(xué)校按上級教育行政部門的要求制定作息時間，教師要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，學(xué)生每天在校時間不得超過8小時。

　　3、控制課外作業(yè)量。提高作業(yè)布置的科學(xué)性、有效性，提倡分層次布置作業(yè)，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。不得布置懲罰性的作業(yè)。每天作業(yè)總量不超過1.5小時。

　　4、嚴(yán)格執(zhí)行新課程計劃，嚴(yán)格按照學(xué)校課程表上課，不得隨意增減課程和課時，不隨意提高或降低教學(xué)要求；保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間。

　　5、嚴(yán)格執(zhí)行上級收費政策，嚴(yán)禁巧立名目收取學(xué)生費用。

　　6、嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。關(guān)愛學(xué)生，切實保護(hù)學(xué)生安全；尊重學(xué)生人格，禁止諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，禁止體罰和變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益；嚴(yán)禁單純以學(xué)生的分?jǐn)?shù)評價學(xué)生。

　　7、嚴(yán)禁利用雙休日、節(jié)假日在校內(nèi)或校外組織學(xué)生辦班進(jìn)行收費補(bǔ)課。

　　8、除省市教行部門統(tǒng)一選定的“一科一輔”之外，不得強(qiáng)制、變相強(qiáng)制學(xué)生在校內(nèi)或到校外指定地點購買教輔資料。

　　責(zé)任書中還列出了以下監(jiān)督辦法：

　　1、學(xué)校將不定期對教師辦學(xué)行為情況進(jìn)行檢查，接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督，做到有報必查，查實必究。舉報電話：xxxxx。

　　2、每次檢查若發(fā)現(xiàn)教師違規(guī)，學(xué)校責(zé)令限期整改。對違規(guī)事實及處理結(jié)果學(xué)校要存檔，作為考核依據(jù)。

　　責(zé)任書中還明確給出違規(guī)的處罰措施：

　　對違反責(zé)任目標(biāo)的教師，由學(xué)校或教育行政部門視情節(jié)輕重，依據(jù)“商政就[xx]3號文件規(guī)定的追究辦法”以及《商丘市教育局關(guān)于印發(fā)商丘市教育局質(zhì)量亂辦班亂補(bǔ)課行為暫行規(guī)定的通知》，給予通報批評，取消評優(yōu)評先晉職資格等處罰。

　　四、進(jìn)一步的措施

　　為了進(jìn)一步做好減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的工作，學(xué)校還采取了以下措施：

　　1、進(jìn)一步嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。明確規(guī)定：上午或下午放學(xué)后，老師不準(zhǔn)讓全班學(xué)生留班進(jìn)行統(tǒng)一補(bǔ)課或輔導(dǎo)。在學(xué)生自愿的情況下，可以讓部分學(xué)生留下來，對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　2、進(jìn)一步有效控制學(xué)生的作業(yè)總量，學(xué)校要求班主任發(fā)揮好在本班任課老師之間的'協(xié)調(diào)作用，對各科的作業(yè)量進(jìn)行適當(dāng)平衡。

　　3、進(jìn)一步有效預(yù)防老師組織學(xué)生辦班收費補(bǔ)課。為了更加有效地預(yù)防老師利用雙休日或節(jié)假日組織學(xué)生辦班，進(jìn)行收費補(bǔ)課，學(xué)校安排校級領(lǐng)導(dǎo)在雙休日或節(jié)假日，要不定期地到我校周邊街巷、居民區(qū)、一個單位進(jìn)行巡查、走訪，調(diào)查了解是否有我校老師利用雙休日或節(jié)假日進(jìn)行補(bǔ)課，切實減輕學(xué)生的周末負(fù)擔(dān)、假期負(fù)擔(dān)。

　　4、進(jìn)一步嚴(yán)防教輔資料流入校園。學(xué)校安排門崗保安，沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)允許，不得讓推銷資料的校外人員進(jìn)入學(xué)校，也不準(zhǔn)讓校外人員在校門口叫賣教輔資料。

　　5、切實減輕學(xué)生的考試壓力。各班不準(zhǔn)單純以學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)為指標(biāo)對學(xué)生進(jìn)行排名，任何老師不準(zhǔn)要求學(xué)生某次考試必須達(dá)到多少分或必須達(dá)到指定的名次，更不準(zhǔn)以學(xué)生考試時沒有達(dá)到老師的要求為由批評學(xué)生，或據(jù)此懲罰學(xué)生。

　　辦學(xué)單位年度辦學(xué)情況自評報告 3

　　一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，確保組織到位。

　　學(xué)校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，教導(dǎo)處為成員的規(guī)范辦學(xué)行為自查領(lǐng)導(dǎo)小組，以保障自查工作公平、公正、實事、有效地開展。

　　二、認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，確保認(rèn)識到位，細(xì)致認(rèn)真自查。

　　在自查過程中，總結(jié)出許多成功的經(jīng)驗，也查找出了一些不足，為今后的工作提供了可靠的依據(jù)。在落實自查工作的過程中，我們本著“自查為改進(jìn)，自查為提高，自查增信心”的原則。積極開展學(xué)校規(guī)范辦學(xué)自查工作，真正把自查的激勵作用發(fā)揮出來，該規(guī)范的規(guī)范，該改進(jìn)的改進(jìn)，該保留的保留，該提高的提高，通過自查查找不足，通過自查明確學(xué)校、教師今后的努力方向。

　　三、自查具體情況：

　　（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。通過自查發(fā)現(xiàn)，我校各個年級都能按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動，嚴(yán)格做到了“五要五不準(zhǔn)”：要堅持按標(biāo)準(zhǔn)課時開課，不準(zhǔn)隨意增減課時；要堅持按課程設(shè)置開課，不準(zhǔn)隨意增減科目；要堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不準(zhǔn)隨意提高或降低教學(xué)難度；要堅持按教學(xué)計劃把握進(jìn)度，不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；要堅持按規(guī)定的檢測要求，不準(zhǔn)隨意增加檢測次數(shù)。

　　（二）嚴(yán)格控制學(xué)生到校和在校時間。學(xué)生每周上課5天。學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動的時間，不超過6小時，每節(jié)課上課時間為小學(xué)40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行市教育局節(jié)假日放假通知，從不占用課余、星期天和節(jié)假日時間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上課；教師無有償家教現(xiàn)象。

　　1、嚴(yán)格控制學(xué)生早晨到校和在校時間。為了保證學(xué)生充足的睡眠時間，我校嚴(yán)格執(zhí)行市教育局統(tǒng)一下發(fā)的農(nóng)村中小學(xué)作息時間，學(xué)生到校時間不早于7：00。學(xué)生不準(zhǔn)提前到校，學(xué)校通過家長會等形式告知家長，并做好相關(guān)管理工作。

　　2、嚴(yán)格控制學(xué)生中午活動時間。中午安排值班教師分片區(qū)值班，讓學(xué)生有充分發(fā)展個性時間和空間，組織學(xué)生進(jìn)行體育活動，保證學(xué)生每天1小時的體育活動時間。嚴(yán)禁利用午休時間集體組織學(xué)生“午自習(xí)”或上課，擠占學(xué)生活動、休息時間。

　　3、嚴(yán)格控制學(xué)生放學(xué)清校時間。我校嚴(yán)格按照放學(xué)時間放學(xué)，放學(xué)時間一到學(xué)校值班教師督促學(xué)生離校回家，所有教師不得組織任何形式的集體補(bǔ)差活動。

　　4、嚴(yán)格控制補(bǔ)差時間。各班的差生補(bǔ)習(xí)都安排在課內(nèi)，在平時。從不在雙休日、寒假、暑假及其他法定假日組織學(xué)生進(jìn)行文化課補(bǔ)習(xí)。

　　（三）嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量。

　　1、嚴(yán)格控制作業(yè)時間。我校學(xué)生書面家庭作業(yè)總量都控制在1小時以內(nèi)。雙休日及節(jié)假日沒有加大作業(yè)量的現(xiàn)象。

　　2、提高作業(yè)布置質(zhì)量。堅決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，鼓勵教師分層并有針對性的'布置作業(yè)，不準(zhǔn)用增加課業(yè)負(fù)擔(dān)的方式懲罰學(xué)生。

　　3、嚴(yán)格作業(yè)批改要求。堅持有布置必有批改，有批改必有講評、有講評必有反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現(xiàn)象，提高作業(yè)批改質(zhì)量。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要給予指導(dǎo)、幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。

　　4、規(guī)范作業(yè)管理。加強(qiáng)對各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理，嚴(yán)格控制每日各學(xué)科家庭作業(yè)總量，并在學(xué)生家長的配合下，按時完成所布置的作業(yè)。

　　（四）遵循教育規(guī)律辦學(xué)，進(jìn)一步規(guī)范辦班和檢測行為。學(xué)校按照市教育局要求每學(xué)期在期末進(jìn)行一次學(xué)科檢測。學(xué)校從不按檢測成績給學(xué)生排名次。各校均建立、健全學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，不以學(xué)科成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差，不按檢測成績或升學(xué)率給班級、教師和學(xué)生排列名次。學(xué)生檢測成績不以任何形式張榜公布。

　　（五）嚴(yán)格控制競賽活動。未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，我校從不組織學(xué)生參加各種競賽活動；未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，學(xué)校從不隨意停課放假，從不準(zhǔn)組織學(xué)生參加商業(yè)慶典或其他非教育性社會活動。

　　（六）嚴(yán)格控制教輔用書征訂。我校開設(shè)的國家必修課程及地方課程選用教材嚴(yán)格按照市局要求選用，學(xué)校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學(xué)生用書，從不向?qū)W生推薦各類教輔材料等。

　　（七）健全學(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)和德育工作制度，形成全員育人、全程育人的德育工作機(jī)制，把德育滲透到學(xué)校工作的各個領(lǐng)域和各個環(huán)節(jié)。利用少先隊督促學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲廳等不宜學(xué)生進(jìn)出的場所，讓學(xué)生度過一個健康、文明、安全、愉快的雙休日或節(jié)假日。

　　（八）學(xué)校教師對學(xué)生堅持正面教育，無諷刺挖苦強(qiáng)行壓制和體罰或變相體罰現(xiàn)象。

　　四、存在的問題

　　通過對全校各年級辦學(xué)行為的自查，仍發(fā)現(xiàn)以下問題：

　　1、存在短缺學(xué)科教師資源不足的現(xiàn)象。

　　2、存在少數(shù)教師未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)擅自調(diào)課的現(xiàn)象。

　　五、采取措施。

　　學(xué)校嚴(yán)格按照《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》的要求，自覺規(guī)范辦學(xué)行為，特別是對學(xué)校作息時間、課程設(shè)置、晚自習(xí)安排、考試管理等方面進(jìn)行自查自糾，發(fā)現(xiàn)問題及時改正，今后由于客觀原因需要調(diào)課的，須報請學(xué)校教導(dǎo)處批準(zhǔn)，由教導(dǎo)處將調(diào)課通知加蓋公章后于課前張貼到所調(diào)課班級（調(diào)課通知須一式兩份，一份張貼、一份由教導(dǎo)處留存）。

　　學(xué)校成立規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立齊抓共管的監(jiān)督管理機(jī)制，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生到校、在校時間的制定，并在門口張貼作息時間表，接受社會監(jiān)督，學(xué)校將不定期抽查各班作息時間執(zhí)行情況及辦學(xué)行為執(zhí)行情況。

　　辦學(xué)單位年度辦學(xué)情況自評報告 4

　　一、校務(wù)管理與學(xué)校發(fā)展

　　1、辦學(xué)思想。學(xué)校堅持立德樹人為基本導(dǎo)向，加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育，以打造師生快樂生活快樂學(xué)習(xí)快樂工作的農(nóng)村特色學(xué)校為辦學(xué)目標(biāo)。

　　2、制度保障。學(xué)校管理制度科學(xué)合理，條塊分明。

　　3、依法治校。堅持依法治校，以德治校，民主管理，校務(wù)公開及時，清楚。充分發(fā)揮了黨組織、教代會的作用，教職工滿意度較高。

　　4、校園文化。校園環(huán)境得到進(jìn)一步改善，整潔優(yōu)美，文化氛圍較濃厚。

　　5、辦學(xué)特色。學(xué)校教育、教學(xué)、科研、管理較有鮮明的個性和風(fēng)格，社會滿意度較高。

　　二、教學(xué)管理與學(xué)生發(fā)展

　　1、德育工作。

　　樹立了育人為本思想。按照國家德育工作要求制定了符合學(xué)校實際的德育工作計劃，并按照計劃開展了工作。建立健全了學(xué)校、家庭、社會的德育網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制。學(xué)校成立了黨支部、團(tuán)隊負(fù)責(zé)人、班主任、家長學(xué)校構(gòu)成的.校園德育工作網(wǎng)絡(luò)。

　　重視班主任隊伍和團(tuán)隊組織建設(shè)。開展了豐富多彩的學(xué)生主題教育活動，師生滿意度、社會評價較高。

　　2、教學(xué)常規(guī)。

　　學(xué)校招生、教學(xué)、學(xué)籍管理等工作規(guī)范有序。課程開設(shè)規(guī)范，教學(xué)無違規(guī)現(xiàn)象。學(xué)校“減負(fù)增效”措施得當(dāng)，落實效果較好。重視體藝、綜合實踐等活動。對教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和“教學(xué)六認(rèn)真”過程性考評有良好的措施，考評、獎懲落實到位。

　　3、目標(biāo)管理。

　　我校各科教師、各年級和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量均設(shè)置了合理的目標(biāo)，并簽訂了目標(biāo)責(zé)任書。

　　在目標(biāo)達(dá)成過程中進(jìn)行了階段分析、總結(jié)，不斷提出明確有力的改進(jìn)措施。質(zhì)量目標(biāo)與年終獎勵性績效工資掛鉤。

　　4、教研教改。

　　學(xué)校制定了詳實的教研計劃，有明確的目標(biāo)，關(guān)注教學(xué)中共性問題，不同學(xué)科教研組采取多重形式開展工作，每次教研確定不同的重點，解決一個實際問題。本年度，學(xué)校兩個微型課題順利結(jié)題，申報的一個市級課題已經(jīng)獲得通過。

　　學(xué)校在縣教研室指導(dǎo)下積極推進(jìn)課改，打造高效課堂，重點在小學(xué)高段和初中一二年級開展引領(lǐng)性研究，教師參與度較高。

　　5、學(xué)生素質(zhì)。學(xué)生素質(zhì)得到較全面發(fā)展。學(xué)生思想品行表現(xiàn)良好，舉止文明、大方得體，積極參加學(xué)科、藝體、征文等各類競賽，體質(zhì)健康、畢業(yè)檢測、綜合素質(zhì)評價等合格率較高。

　　三、隊伍建設(shè)與教師發(fā)展

　　1、班子管理。

　　我校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確，以身作則，作風(fēng)正派，廉潔自律，堅持原則，敢于管理，工作落實群眾滿意度較高。

　　全體領(lǐng)導(dǎo)示范引領(lǐng)作用明顯，勇挑教學(xué)重?fù)?dān)，堅持經(jīng)常性深入班級聽課，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，主持開展課題研究。

　　2、教師管理。

　　加強(qiáng)勞動紀(jì)律管理，嚴(yán)格執(zhí)行了上班簽到、集體辦公、請銷假制度。每個階段（每月或每周）進(jìn)行階段匯總公示，與年終評估，獎勵性績效工資掛鉤。

　　學(xué)校對每個教師的專業(yè)成長實行了分層達(dá)標(biāo)管理，目標(biāo)明確措施到位。采取了多種方式培養(yǎng)名教師、骨干教師和學(xué)科帶頭人。

　　3、師德建設(shè)。

　　開展了多種形式的師德教育活動，對師德師風(fēng)情況建立了評價獎懲機(jī)制，落實效果較好，沒有違反師德師風(fēng)“十條禁令”的行為。

　　4、專業(yè)發(fā)展。

　　教師們積極參加教育部門舉行的各種教學(xué)競賽、教具及課件制作等活動，有多人次在市縣獲獎。

　　教師積極撰寫教育教學(xué)研究論文，有多篇在教育行政主管部門的報刊雜志上發(fā)表。

　　四、后勤管理與服務(wù)保障

　　1、校園安全。

　　學(xué)校建立了安全責(zé)任體系，一崗雙責(zé)建立健全，校園突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制完善，人防、技防、物防措施有力。

　　學(xué)校日常安全管理規(guī)范，定期開展了師生安全教育和應(yīng)急演練，增強(qiáng)了師生自我保護(hù)意識和能力，全年沒有發(fā)生責(zé)任安全事故。

　　2、校產(chǎn)管理。

　　各類教育教學(xué)設(shè)備分類造冊，管理規(guī)范，維修及時，各功能室使用效率高。

　　物資進(jìn)出手續(xù)齊備，賬目清楚。

　　3、財務(wù)管理。

　　嚴(yán)格遵守財務(wù)制度和財經(jīng)紀(jì)律，票據(jù)和審批程序規(guī)范，賬務(wù)清楚，收支合理規(guī)范。

　　教育經(jīng)費保障機(jī)制健全，嚴(yán)格執(zhí)行了預(yù)決算紀(jì)律，各項資助政策落實到位。

　　4、條件改善。

　　學(xué)校結(jié)合實際，科學(xué)規(guī)劃，極大改善了辦學(xué)條件。

　　五、目標(biāo)任務(wù)與相關(guān)督查

　　1、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量基本達(dá)到要求。

　　2、學(xué)校全年安全穩(wěn)定無事故。

　　3、學(xué)校服從義興教育督導(dǎo)組監(jiān)管，積極按照片區(qū)督導(dǎo)組的工作安排開展工作。

　　4、學(xué)校常規(guī)工作規(guī)范有序。

　　5、本年度學(xué)校專項工作認(rèn)真完成，達(dá)到了上級要求。

　　6、學(xué)校也在教體科局領(lǐng)導(dǎo)下較好地完成了其他方面的工作。

　　總之，我校在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，較全面地完成了全年工作任務(wù)。我們將立足農(nóng)村學(xué)校實際，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，辦出學(xué)校特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓x高房小學(xué)成為學(xué)生成長的樂園，教職工愉快工作的大家庭，家長放心，社會滿意度高的好學(xué)校。

　　辦學(xué)單位年度辦學(xué)情況自評報告 5

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)對全市中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的管理，嚴(yán)格中等職業(yè)學(xué)歷教育辦學(xué)資質(zhì)和招生專業(yè)資格公布制度，規(guī)范其辦學(xué)行為，按照省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育辦學(xué)資質(zhì)清查規(guī)范專業(yè)設(shè)置管理工作的通知》（xx教秘職成〔20xx〕27號）要求，我市全面開展了中職學(xué)校辦學(xué)資質(zhì)清查規(guī)范專業(yè)設(shè)置工作。現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

　　一、基本情況

　　目前，我市擁有高職、高專院校2所，即xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院（在校生7300余人，教職工313人）、xx師專（在校生6000余人，教職工336人）；中等職業(yè)學(xué)校23所（其中國家級重點4所、省級重點2所、民辦學(xué)校6所），在校生6.8萬人、教職工2649人，成人高校1所，在籍學(xué)員11000人。我市23所中職學(xué)校現(xiàn)開設(shè)51個專業(yè)，學(xué)校在校生規(guī)模、實習(xí)實訓(xùn)條件、圖書資料、教師配備等符合有關(guān)文件規(guī)定要求。

　　二、主要做法

　　一是高度重視辦學(xué)資質(zhì)清查工作。為做好我市中職學(xué)校開展辦學(xué)資質(zhì)清查規(guī)范專業(yè)設(shè)置工作，統(tǒng)籌全市職業(yè)教育發(fā)展，優(yōu)化資源配置，避免專業(yè)重復(fù)設(shè)置，實行錯位競爭，市教育局召開會議，明確要求各縣區(qū)、中職學(xué)校要嚴(yán)格根據(jù)《xx省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)歷教育辦學(xué)資質(zhì)清查規(guī)范專業(yè)設(shè)置管理工作的通知》精神，按照教育部《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》、《中等職業(yè)學(xué)校管理規(guī)程》、《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄（20xx年修訂）》和省教育廳《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置管理實施細(xì)則（試行）》及我市有關(guān)規(guī)定和要求逐條進(jìn)行自查。

　　二是嚴(yán)格程序規(guī)范操作。納入這次全市中等職業(yè)學(xué)歷教育辦學(xué)資質(zhì)清查范圍的`是舉辦中等職業(yè)學(xué)歷教育的各類中等職業(yè)學(xué)校，包括普通中等專業(yè)學(xué)校、成人中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)中專（職業(yè)高中）學(xué)校。清查的內(nèi)容包括辦學(xué)資質(zhì)清查和專業(yè)設(shè)置清理。整個清查工作在學(xué)校自查基礎(chǔ)上進(jìn)行。在各縣區(qū)區(qū)域內(nèi)的中職學(xué)校由各縣區(qū)教育行政部門負(fù)責(zé)，市管中等職業(yè)學(xué)校由市教育局統(tǒng)一負(fù)責(zé)。市教育局組織有關(guān)人員重點對學(xué)校的辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)經(jīng)費保證等方面進(jìn)行逐校檢查評估，對學(xué)校開設(shè)的專業(yè)名稱、代碼、在校生規(guī)模、實習(xí)實訓(xùn)條件、圖書資料、教師配備、學(xué)生就業(yè)等方面進(jìn)行全面審核。

　　三是公布清查結(jié)果，接受社會監(jiān)督。經(jīng)認(rèn)真審核，以下學(xué)校和專業(yè)符合規(guī)定，具備舉辦中等職業(yè)學(xué)歷教育資質(zhì)和招生專業(yè)資格，待省教育廳審核后統(tǒng)一向社會公布。

　　辦學(xué)單位年度辦學(xué)情況自評報告 6

　　教育是構(gòu)建和諧社會的“民心工程”，教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)更事關(guān)學(xué)校在社會公眾形象。我校始終堅持依法治校、誠信治校的原則，嚴(yán)格依照相關(guān)文件和上級布置的要求，加強(qiáng)課程改革和課程管理，切實減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，以規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為為重點，促進(jìn)學(xué)校管理水平，努力辦好讓人民滿意的學(xué)校。我校根據(jù)《xxx市教育委員會關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)校“減負(fù)增效、提高質(zhì)量”活動的通知》的文件精神，為針對專項督查的有關(guān)要求進(jìn)行自查，現(xiàn)匯報如下：

　　一、重視行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)，規(guī)范收費和招生工作，促進(jìn)學(xué)校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展。

　　我校是一所民辦初中，現(xiàn)有32個班級，在校學(xué)生1423名，教職工90名。我校成立了由校長、書記為組長，校辦、工會、德育處、教導(dǎo)處、總務(wù)處和家委會負(fù)責(zé)人等為主要成員的行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“校長負(fù)責(zé)、分層把關(guān)、責(zé)任到人、及時告知、違反必究”的工作思路，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校的辦學(xué)行為。

　　1、嚴(yán)格規(guī)范收費工作。每次收費向?qū)W生和家長詳細(xì)公布收費的項目、標(biāo)準(zhǔn)和文件依據(jù)，并在校務(wù)公開欄上公布，相關(guān)的的收費情況并以告家長書的形式告之家長，接受社會和家長的監(jiān)督。學(xué)校均按規(guī)定收取學(xué)生代辦費。代辦費使用、結(jié)算和清退都有據(jù)可查，學(xué)生家長均簽字知曉，按規(guī)定收取。學(xué)校的財務(wù)均由虹口區(qū)教育局財務(wù)中心統(tǒng)一管理和監(jiān)督。學(xué)校做到票據(jù)正規(guī)，包括學(xué)生校服費用等全部入帳。規(guī)范學(xué)校的“三重一大”實施方案和實施細(xì)則，對于所涉及的項目、資金等依法進(jìn)行行政審批、完善審批程序、提高審批效率等情況。

　　2、嚴(yán)格規(guī)范招生工作。按照市區(qū)教育部門的相關(guān)要求，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行民辦學(xué)校的招生程序和方法。學(xué)校的六年級招生工作規(guī)范、透明，未曾以組織招生考試或競賽名義招生的情況。我校堅持以面談活動的形式通過了解學(xué)生的成長手冊和綜合素質(zhì)來選擇學(xué)生，未將“奧數(shù)”或等級考等競賽獲獎與招生入學(xué)掛鉤。初三的“提前錄取”等中考工作全程接受師生和家長監(jiān)督，各項環(huán)節(jié)均有公示。同時學(xué)校也未以舉辦重點校、特長班等名義違反規(guī)定招生并收費。

　　二、規(guī)范教育教學(xué)的管理，積極落實“減負(fù)增效”，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行國家的課程計劃，不隨意增加或刪減課程。堅持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。嚴(yán)格控制總課時，不以時間求質(zhì)量。保證學(xué)生每天一小時的鍛煉時間，切實落實“三課兩操兩活動”的要求。我校所有學(xué)科包括體育、美術(shù)、音樂一直按照市教委要求貫徹落實教學(xué)任務(wù)、保障教學(xué)課時。同時充分保障課程規(guī)定的學(xué)生活動時間，其他教師不得占用。凡是到過我們學(xué)校的人都感覺到復(fù)興初中的中午操場上熱鬧非凡，學(xué)生都在操場活動，個個生龍活虎。

　　2、合理開發(fā)課程資源，在有限的時間內(nèi)爭取課堂效益最大化。學(xué)校加強(qiáng)了對作業(yè)有效性的研究，在課題組的研究和領(lǐng)導(dǎo)下，各個備課組制定了分階段的訓(xùn)練目標(biāo)。從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā)，針對教學(xué)目標(biāo)合理制定了不同階段，不同同學(xué)的作業(yè)，做到精講精練。

　　為了提高課程實施的有效性，不至于課時冗余或不足。學(xué)校以提高教學(xué)有效性為抓手從教學(xué)內(nèi)容入手監(jiān)督課程實施，積極探索“有效備課”新路。堅持落實集體備課制度，備課要結(jié)合本學(xué)科特點、符合學(xué)生實際和班級實際，并將備課組活動作為考核教師的重要內(nèi)容。為了切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)的有效性，學(xué)校教導(dǎo)處通過質(zhì)量監(jiān)控、調(diào)查反饋，對教師課堂教學(xué)過程進(jìn)行剖析，對學(xué)生學(xué)習(xí)過程進(jìn)行診斷。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，并開展針對性的教學(xué)研討，對不同年齡的學(xué)生提出了不同的教學(xué)及訓(xùn)練要求。同時，不大面積地補(bǔ)課，特別是寒暑假、節(jié)假日堅決做到不開班、不補(bǔ)課，把休息時間還給學(xué)生。把教學(xué)重點放到課堂，切實做到減負(fù)增效，保障學(xué)生身心健康。

　　3、挖掘課程潛力，合理拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)時空，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。比如允許部分學(xué)科將學(xué)習(xí)延伸到課堂外，可以利用學(xué)生的課余時間進(jìn)行小實驗和探究。再比如一些文科諸如歷史、地理等可以利用學(xué)科探究和課外活動以及參觀的形式延伸課堂的空間和時間，參觀博物館、美術(shù)館、多倫路文化街等。當(dāng)然，還可以在學(xué)校的課內(nèi)外實踐活動中滲透學(xué)科的教學(xué)，例如科技節(jié)、讀書文化節(jié)、“指南針計劃”等。這樣既可以較輕松地完成課程規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，也不至于加長學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間。學(xué)生的眼界與對知識的吸收理解也能因此得到進(jìn)一步的提升。

　　三、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面關(guān)心學(xué)生，接受社會和家長的`監(jiān)督。

　　完善學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)教工學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等文件精神，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，學(xué)習(xí)師德優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，提高學(xué)習(xí)實效。提高教師的職業(yè)道德水平，落實“廉潔從教”、“依法執(zhí)教”要求堅決遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德。

　　學(xué)校重視對學(xué)生的關(guān)愛，設(shè)有復(fù)興獎學(xué)金，對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生發(fā)放獎學(xué)金。其20xx—20xx年內(nèi)共有84人次享受了獎學(xué)金，總金額72000元。

　　學(xué)校重視家庭資源和社會資源，加強(qiáng)家庭與學(xué)校間聯(lián)系和社區(qū)與學(xué)校間聯(lián)系。學(xué)校組織家委會、定期召開會議，參與學(xué)校的管理。每學(xué)年至少召開四次家長會、進(jìn)行勾通和進(jìn)行家庭教育的指導(dǎo)。每次寒暑假要求班主任對新接班的學(xué)生進(jìn)行100%的家訪，其余的學(xué)生做到三分之一的家訪。在平時的學(xué)習(xí)生活中也開展家訪及電話交流等多渠道與家長溝通聯(lián)系。爭取家長對學(xué)校教育的最大理解和支持，有效發(fā)揮學(xué)校、家長雙方的育人作用，建立良好的學(xué)校與家長的互動信息平臺。

　　同時，我們尊重家長，定期召開家長會和家委會，認(rèn)真聽取家長的意見建議。學(xué)校在日常管理中注重社會和家長對學(xué)校教育的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)、管理權(quán)的落實，并科學(xué)實施問卷調(diào)查，認(rèn)真處理好師生、家長反映的問題。對待來信、來訪，一旦接到相關(guān)反映，由職能部門調(diào)查核實，將處理結(jié)果在規(guī)定期限內(nèi)，報分管校領(lǐng)導(dǎo)審核，采取書面方式答復(fù)反映者。對上級部門轉(zhuǎn)達(dá)的問題，也在規(guī)定的時間內(nèi)答復(fù)。

　　“創(chuàng)建綠色生態(tài)學(xué)校，規(guī)范辦學(xué)行為”是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

　　我們將進(jìn)一步增強(qiáng)依法辦學(xué)的意識，規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化管理措施，為實現(xiàn)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展，為促進(jìn)每個學(xué)生的健康成長而不懈努力。

　　辦學(xué)單位年度辦學(xué)情況自評報告 7

　　一、學(xué)校基本情況

　　1、占地面積、建筑面積、體育活動場館

　　xx初中位于南通高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，學(xué)校占地面積30129㎡，生均占地面積53.3㎡。校舍建筑總面積8829㎡，生均占地面積15.6㎡。學(xué)校有平整、適用的操場，有300米的環(huán)形跑道，學(xué)生體育活動場地8814㎡，生均占地面積15.6㎡。學(xué)校綠化覆蓋率達(dá)70%，學(xué)校樹木蔥蘢、綠草如茵，花團(tuán)錦簇，四季飄香，是學(xué)生們健康成長的樂園。

　　2、圖書、儀器設(shè)備及實驗室、專用教室

　　教學(xué)儀器設(shè)備齊全，學(xué)校裝備絕大多數(shù)項目達(dá)到省二類標(biāo)準(zhǔn)，少數(shù)項目達(dá)省三類標(biāo)準(zhǔn)。

　　學(xué)校有藏書室1個，閱覽室1個，藏書室及閱覽室總面積150㎡，閱覽室座位數(shù)64座。學(xué)校有圖書27989冊，生均圖書49.5冊。

　　學(xué)校有物理實驗室2個，化學(xué)實驗室1個，生物實驗室1個，勞技1個。學(xué)校有2間網(wǎng)絡(luò)教室。學(xué)校有學(xué)生計算機(jī)65臺，生均計算機(jī)臺數(shù)0.12臺。學(xué)校有1間音樂教室，1架鋼琴，配有音響設(shè)備及相應(yīng)樂器。學(xué)校有1間美術(shù)教室及相應(yīng)器材。學(xué)校有1間體育器材室，且器材較為充足。

　　3、辦學(xué)規(guī)模、班額

　　學(xué)校共有有565名學(xué)生，12個教學(xué)班，平均班額47.1人，其中外來務(wù)工人員子女為55人，占比為9.7%。

　　4、教師配備

　　學(xué)校有教職工62人，其中專任教師55人，師生比為1：10.3。學(xué)校專任教師學(xué)科結(jié)構(gòu)能滿足開齊開足課程需要，體育、美術(shù)、音樂、信息每個學(xué)科都有專職教師任課。在教師配備上，各學(xué)科的師資力量均衡，以便發(fā)揮教師之長培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣，讓每個孩子找到適合自己發(fā)展的空間。

　　學(xué)校55位專任教師中有高級教師8人，占14.5%，中學(xué)一級占37人67.3%；本科及以上教師54人，占98.2%。學(xué)校共有區(qū)級以上骨干教師9人，區(qū)學(xué)科帶頭人1人，區(qū)骨干教師4人，區(qū)優(yōu)秀教師1人，區(qū)教壇新秀3人。

　　5、安全保障、生活設(shè)施

　　學(xué)校有兩名保安人員，并且都參加過校園保安人員上崗培訓(xùn)。學(xué)校高度重視安全工作，校長是第一責(zé)任人，有分管領(lǐng)導(dǎo)，組織網(wǎng)絡(luò)建全。學(xué)校安裝了校園監(jiān)控探頭10個，為保障校園安全提供了良好的保障。

　　學(xué)校食堂餐廳可供六百多人就餐，食堂衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，學(xué)校免費供應(yīng)飲用純凈水。學(xué)校廁所能滿足學(xué)生課間如廁需要，有水沖設(shè)施。每天有專人兩次打掃、沖刷。

　　6、管理與質(zhì)量

　　多年來，學(xué)校立足規(guī)范，精細(xì)管理，追求卓越，努力辦百姓滿意的教育，堅守素樸循真、求實固本的辦學(xué)理念不動搖，堅持以質(zhì)量立校，以“厚德”為校訓(xùn)，通過努力，形成了“文明、守紀(jì)、求真、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、樸實”的教風(fēng)，“勤奮、上進(jìn)”的學(xué)風(fēng)。學(xué)生免試就近入學(xué)，學(xué)校均衡分班，不分重點班、快慢班、特長班、實驗班等。

　　學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊各類課程，積極開展各類豐富多彩的專題教育活動，學(xué)校嚴(yán)格落實每天1小時“陽光體育”活動，體育藝術(shù)“21”專項教育活動正常，學(xué)校打造以“高雅文山”為主題的校園文化，富有特色。學(xué)校現(xiàn)有校級社團(tuán)3個，年級興趣小組24個。學(xué)生學(xué)業(yè)合格率99%，學(xué)生參加國家體質(zhì)健康測試合格率達(dá)92%，學(xué)生參加興趣小組的達(dá)85.1%。

　　二、數(shù)據(jù)變化說明

　　1、學(xué)生數(shù)減少，導(dǎo)致人均占地面積、生均圖書量、人均計算機(jī)臺數(shù)等上升。

　　2、今年調(diào)入新分配教師2人，導(dǎo)致教師結(jié)構(gòu)略有變化。

　　三、近期打算

　　因新校區(qū)正在建設(shè)中，目前學(xué)校重點工作是：

　　1、明確方向目標(biāo)、落實責(zé)任。積極實施我們已初步形成的`辦學(xué)總體思路，積極爭取上級部門和社會各界支持，緊緊依靠廣大教職工，努力完成辦學(xué)總體目標(biāo)。與時俱進(jìn)，進(jìn)一步認(rèn)真分析、研究確定學(xué)校辦學(xué)理念、目標(biāo)、方法等。

　　2、積極籌措資金，維護(hù)各項配套設(shè)施。加強(qiáng)對計算機(jī)、實驗室、圖書室和文體設(shè)備的使用和管理，更好地發(fā)揮它們在全面實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生個性特長方面的作用。更加突出校園環(huán)境的文化、教育氛圍，突出以人為本、育人為目的、以美為基礎(chǔ)的校園建設(shè)。

　　3、切實加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，努力提高教師隊伍的整體素質(zhì)。堅持不懈地抓好師德教育，樹立榜樣，弘揚正氣，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀教師隊伍。

　　辦學(xué)單位年度辦學(xué)情況自評報告 8

　　為了貫徹《義務(wù)教育法》，切實改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，使義務(wù)教育均衡發(fā)展，根據(jù)信陽市教育局《關(guān)于開展義務(wù)教育階段辦學(xué)條件合格學(xué)校評估工作的實施意見》，開展了認(rèn)真的自查評估。

　　成立自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組：我校成立了以校長為組長，各處室主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。首先認(rèn)真學(xué)習(xí)信陽市教育局關(guān)于開展義務(wù)教育階段辦學(xué)條件合格學(xué)校評估工作的實施意見，參照信陽市農(nóng)村義務(wù)教育階段，中小學(xué)合格校評估標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真的自查，逐一對照，定量打分，比對標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)校實際，就自查情況匯報如下：

　　1、校園用地和教學(xué)用房：

　　我校布局合理，實行封閉式管理，鐵質(zhì)校門、校牌，升旗設(shè)施齊全，但生均占地面積、建筑面積均達(dá)不到要求，廁所蹲位少，操場面積小，沒有200米以上環(huán)形跑道，無音樂教室、科學(xué)教室美術(shù)教室等。

　　2、實驗室和配套的教學(xué)儀器設(shè)備：

　　我校實驗室教學(xué)儀器不足，小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)教學(xué)儀器配備達(dá)二類標(biāo)準(zhǔn)，體音美器材增添部分極少。原有的部分器材、信息教育技術(shù)的裝備基本上能達(dá)到要求。但生均教學(xué)光盤低于2碟，還達(dá)不到要求。圖書室面積較小，藏書總量不足，種類偏少，但我們在積極利用，盡可能發(fā)揮這些設(shè)備和資源的優(yōu)勢與作用，服務(wù)于教育教學(xué)工作。

　　3、食堂和宿舍：

　　我校暫無學(xué)生食堂和宿舍，現(xiàn)已在籌建之中，預(yù)計20xx年有可能投入使用。

　　4、教師隊伍：

　　我校教師合格率達(dá)100%。高學(xué)歷人數(shù)達(dá)70%，教師愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，無體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。體音美教師缺少。

　　5、學(xué)校管理：

　　學(xué)校堅持黨的路線、方針、政策，認(rèn)真貫徹落實《中國教育與改革發(fā)展綱要》、《中華人民共和國教師法》《河南省素質(zhì)教育管理規(guī)定》等有關(guān)教育法律、法規(guī)，制定了學(xué)校發(fā)展近期目標(biāo)：辦人民滿意的學(xué)校。嚴(yán)格按照教育局教研室有關(guān)精神設(shè)置排課，上課，開展了豐富多彩的課內(nèi)外活動，嚴(yán)格執(zhí)行作息時間，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，做到了辦學(xué)方向明確，教育思想端正，使學(xué)校各項工作有序高效的進(jìn)行。全面貫徹教育方針，堅持“五育”并舉，面向全體學(xué)生積極推進(jìn)素質(zhì)教育。我校依法治校，全面落實校長負(fù)責(zé)制，推行校務(wù)公開制度，使學(xué)校事務(wù)在公開與監(jiān)督的前提下運行，凡學(xué)校重要事項，通過各種途徑向社會和全校教職工通報，接受群眾的評議和監(jiān)督，特別是廣大學(xué)生、家長所關(guān)注的熱點問題，關(guān)系到教職工切身利益的事項，實行公開制度，即公開辦事的'對象與范圍；公開辦事的條件與政策；公開辦事的程序與過程；公開辦事的結(jié)果與成效。其目的是不斷完善學(xué)校內(nèi)部制約機(jī)制和外部民主監(jiān)督，以增強(qiáng)廣大教職工的主人翁意識，提高學(xué)校解決熱點、難點和疑點問題的透明度，規(guī)范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的自身行為，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子廉政建設(shè)，調(diào)動教職工的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。制定了《包信中心校本部校務(wù)管理制度》，全面落實崗位責(zé)任制，實施梯次管理，制定教師考核及獎懲制度，嚴(yán)格落實。我校校務(wù)管理規(guī)范有序，措施到位，有效地促進(jìn)了教育教學(xué)工作。建立健全黨組織，學(xué)校共有黨員11人，基本上是學(xué)校的核心力量和教學(xué)骨干。教職工代表大會組織有序，充分發(fā)揮監(jiān)督和建言獻(xiàn)策的積極作用。

　　6、教育經(jīng)費投入：

　　上級劃撥教師工資及時足額發(fā)放，教師進(jìn)修培訓(xùn)經(jīng)費得到有效落實。

　　通過自查，我校在辦合格學(xué)校的硬件方面，存在許多不足之處。我校會結(jié)合實際，有目的、有計劃地不斷改善辦學(xué)條件，切實加強(qiáng)教育教學(xué)管理，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，辦出我校特色。

　　辦學(xué)單位年度辦學(xué)情況自評報告 9

　　當(dāng)今教育界面臨的全面性的挑戰(zhàn)，領(lǐng)導(dǎo)者決策的挑戰(zhàn)，教師素質(zhì)的挑戰(zhàn)，課程多樣化的挑戰(zhàn)，課堂模式發(fā)生根本性變化的挑戰(zhàn)，這是一場教育改革。

　　教育改革首先要求領(lǐng)導(dǎo)努力提高管理能力，其次要求教師學(xué)會自我管理，加強(qiáng)教育專業(yè)化，提高“求實、求真、求新”的教學(xué)研究能力。所以今年以來，學(xué)校在教育、教學(xué)管理上，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，采用剛性管理手段，糾正不適應(yīng)素質(zhì)教育的做法，依法治校，科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理，加強(qiáng)教育、教學(xué)的過程管理，重視評價手段的探究，做了一些工作。匯報如下：

　　由于對外整體環(huán)境的影響，社會不良現(xiàn)象和環(huán)境的影響，家庭環(huán)境的影響，使德育工作面臨人的精神因素。傳統(tǒng)文化體系說教式的挑戰(zhàn)，學(xué)校工作本著貼近學(xué)生，少一點說教，多一點行動的精神，創(chuàng)設(shè)德育的載體，設(shè)計德育平臺，充分利用教育資源制定切實有效的操作方法。每周一舉行教師工作例會，布置交流、商討、研究學(xué)校德育工作。使學(xué)校德育工作有目標(biāo)、有計劃、有步驟、有落實、有總結(jié)、有督查的開展，取得一定成效。

　　以重要節(jié)假日、紀(jì)念日為契機(jī)，開展以愛國主義為核心的民族精神教育，中華傳統(tǒng)美德教育，愛心教育。舉辦一個頗有新意的慶祝教師節(jié)集會;開展迎中秋，學(xué)習(xí)中華美德的活動;結(jié)合月考，進(jìn)行誠信教育;以“孝敬、感恩、誠信、節(jié)儉”為主題的隊活動;凸現(xiàn)成效的“祖國寶島在我心中”宣傳教育活動。

　　盡心盡責(zé)為“創(chuàng)建”這件大事，開展交通法制與安全、防火、防盜、防暴、飲食衛(wèi)生、禁毒和珍愛生命、健康上網(wǎng)、自我保護(hù)和防范等方面教育。

　　以“家庭教育宣傳周”為契機(jī)，開發(fā)家委會“家長學(xué)校”的教育資源。建立新一屆家委員組織。舉行“常懷感恩之心”主題征文演講比賽，開展二次“家庭教育講座”，舉辦青春期教育的講座。

　　(一)準(zhǔn)確把握課改理念，創(chuàng)設(shè)機(jī)會，聚焦課堂熱點。

　　1、理念更新

　　教師明確教學(xué)不再是同步教學(xué)，教學(xué)過程不再是有效地傳遞百科全書式的知識和技能，教師的活動不再是使用黑板和粉筆傳遞灌輸作用。教學(xué)應(yīng)是一種以主題為中心來組織探究式、合作式的學(xué)習(xí)。教學(xué)過程應(yīng)是展開以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心的教學(xué)，以學(xué)生自身設(shè)定的課題為中心進(jìn)行自主式，能動式的學(xué)習(xí)過程。學(xué)生的活動應(yīng)在活動中尋求反省性思維，發(fā)展為相互表達(dá)和領(lǐng)悟的活動，在表達(dá)和領(lǐng)悟中琢磨自己的認(rèn)識。總之，學(xué)校改革的中心課題課堂改革。

　　2、聚焦課堂

　　以學(xué)習(xí)為中心的課堂改革是經(jīng)課堂溝通的變革為基礎(chǔ)展開的。課堂教學(xué)中，尋求“朝氣蓬勃”，尋求學(xué)生的“發(fā)表力”和“表現(xiàn)力”。構(gòu)建生動活潑的交換見解的課堂模式，營造學(xué)生竊竊私語的課堂氣氛。提倡課堂教學(xué)的溝通主要是傾聽關(guān)系。課堂上學(xué)生開放身心，“傾聽”他人聲音，覺察他人的思考和感悟的細(xì)微差別，構(gòu)筑仔細(xì)地回應(yīng)他人投射過來話語，這樣的課堂能夠作為多樣個性的學(xué)生彼此學(xué)習(xí)的空間得以再生。教師亦應(yīng)以傾聽者的身份出現(xiàn)。

　　3、科學(xué)評價

　　課堂教學(xué)改變過去以目標(biāo)來設(shè)定課題，以教學(xué)過程的效果和效率來實現(xiàn)目標(biāo)。最后用考查來量化作出評價，以學(xué)習(xí)的'個性與共性為基礎(chǔ)的“目標(biāo)成就評價”的模式，構(gòu)建成為“主題探究表達(dá)”的模式。尋求一種以主題為中心組織活動式、合作式、探究式的學(xué)習(xí)過程，借助文字來表達(dá)學(xué)習(xí)的各種價值，這種提倡培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，強(qiáng)化學(xué)生個體體驗和簽賞，讓學(xué)生具有創(chuàng)新思維，有鮮明個性。教師必須改變以往單一的評價觀念，創(chuàng)立一個全方位的評價體系。

　　（二）完善制度建設(shè)，強(qiáng)化三類課程管理，凸現(xiàn)學(xué)校科學(xué)教育辦學(xué)特色

　　1、簡化教學(xué)管理環(huán)節(jié)，采用“雙管齊下”的方法，強(qiáng)化中層核心管理的力度。學(xué)校建立“教學(xué)質(zhì)量責(zé)任人”制度，由中層核心管理人員擔(dān)當(dāng)教學(xué)質(zhì)量的第一評價者和監(jiān)督者，在他們管理下，各教師能自覺地定期保質(zhì)開展研究活動，組織教師間相互聽課、評課。在他們管理下，各級領(lǐng)導(dǎo)深入年級組隨班跟蹤，及時而全面地掌握全校日常教學(xué)情況，大大提高教學(xué)管理的效率。

　　2、建立完善“家長委員會”監(jiān)督機(jī)制。選舉產(chǎn)生了新一屆家長委員會。針對學(xué)校泊日常管理的整體情況，家委會進(jìn)行有效的監(jiān)督，及時反饋，彌補(bǔ)學(xué)校管理上的疏漏。家委會定期委派家長代表就提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率方面分期分批進(jìn)行講座，使廣大家長能積極配合學(xué)校做好二期課改工作。

　　3、從制度上、人員上、硬件方面確保拓展型課程與研究型課程的開發(fā)。兩類課在課表上排定，確保教學(xué)時間，上課教師集體討論，分頭操作，管理人員既審核兩類課程的教學(xué)內(nèi)容，又深入第一線共同參與研究、探索，收效甚大。充分調(diào)動了教師、學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。初步構(gòu)建了課程研究的框架，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和科學(xué)探究能力。制定了拓展型課程管理制度，對課程的開設(shè)、考核作了具體的規(guī)定，建全了研究型課程管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)過程監(jiān)控管理，完善課程評價機(jī)制，有效提升課程質(zhì)量。

　　學(xué)校堅持全面的教育觀，堅持“以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念，形成“實在、突破、深入”的教學(xué)主線，在教學(xué)、訓(xùn)練上成績顯著。在完成教學(xué)任務(wù)的同時，教育科研工作也在這學(xué)年同步展開。以老帶新，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，是促進(jìn)教研組發(fā)展的一項重要工作。公開課作為一種教研活動，能督促教師特別是青年教師業(yè)務(wù)文化學(xué)習(xí)和進(jìn)行課堂教學(xué)的研究，有助于提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。訓(xùn)練方面，采用群策群力、資源共享的原則，以便于取長補(bǔ)短，推動整個體育組的共同進(jìn)步。在訓(xùn)練過程中，我們著重從選材、制定訓(xùn)練計劃、訓(xùn)練時間、訓(xùn)練內(nèi)容、人員安排等方面入手，搞好訓(xùn)練管理，不但做到有條、有序。有針對性地選擇了一些體育項目進(jìn)行訓(xùn)練，真正做到“三固定”，而且還在合適的時間進(jìn)行了合理的監(jiān)控現(xiàn)代教育技術(shù)的一個很大優(yōu)勢是教學(xué)信息顯示的多媒體化。如何有效地應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，并充分發(fā)揮其優(yōu)勢，是我校現(xiàn)在進(jìn)行教學(xué)模式改革的突破口。

　　辦學(xué)單位年度辦學(xué)情況自評報告 10

　　今年是學(xué)校執(zhí)行三年規(guī)劃的第二個年頭，是關(guān)鍵之年。本學(xué)期的工作需要精心謀劃，認(rèn)真落實，爭取邁上新臺階。

　　一、指導(dǎo)思想

　　立足學(xué)校實際，以市、區(qū)有關(guān)部門的工作要求為指導(dǎo)，以安全工作為基礎(chǔ)，以進(jìn)一步落實規(guī)范管理為重點，以師資隊伍建設(shè)為突破口，以提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，全面提升學(xué)校各項工作的水平。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、有針對性地開展工作，有效改善薄弱環(huán)節(jié)，爭取在年檢中有好的表現(xiàn)。

　　2、抓實學(xué)校的各項管理，讓學(xué)生的行為規(guī)范、學(xué)業(yè)成績等方面有整體性的提高。

　　三、重點工作

　　1、牢牢抓住學(xué)校的安全工作，進(jìn)一步落實安全責(zé)任制和日常安全管理。

　　2、加強(qiáng)學(xué)校行政干部的隊伍建設(shè)，提高干部的工作責(zé)任感和管理水平。

　　3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研，促進(jìn)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的較好落實，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

　　4、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范教育和訓(xùn)練，提高家長的教育意識。

　　四、具體措施

　　(一)學(xué)校管理

　　1、重新調(diào)整學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，明晰學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)以及分年度、分部門的目標(biāo)、措施等，增強(qiáng)規(guī)劃的執(zhí)行意識。

　　2、調(diào)整、充實行政干部隊伍，明確分工，進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，以嚴(yán)格履行崗位職責(zé)來提高分管工作的管理效能。落實過程管理，學(xué)期計劃的制定要有針對性、可執(zhí)行性;計劃通過后就要照此執(zhí)行;執(zhí)行中要進(jìn)一步細(xì)化，有的工作要做好方案，做到有布置、有檢查、有反饋，有資料積累。

　　3、建立行政干部的學(xué)習(xí)制度和工作交流制度，拓寬干部的眼見，提高干部的思考力和解決實際問題的能力。建立干部管理工作評價機(jī)制。

　　4、梳理和完善學(xué)校各項管理制度，形成符合學(xué)校實際的、可以執(zhí)行的德育管理制度、教學(xué)管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度執(zhí)行情況的自我評估機(jī)制，以此提高制度的執(zhí)行力。

　　5、明確學(xué)校各類崗位的工作職責(zé)，優(yōu)化檢查、評估履行崗位職責(zé)的機(jī)制;組織學(xué)習(xí)崗位職責(zé)，期末對照崗位職責(zé)進(jìn)行履責(zé)交流，進(jìn)行履責(zé)評價。

　　(二)師資隊伍

　　1、分管領(lǐng)導(dǎo)要制定適合學(xué)校實際的校本培訓(xùn)計劃，計劃要明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間、對教師參加培訓(xùn)的評價等。本學(xué)期主要從專業(yè)道德(師德)、專業(yè)技能(課堂教學(xué)、班主任管理、集體教研)入手，以聽講座、看錄像、聽課、評課、專題討論、教研活動等形式進(jìn)行。

　　2、建立青年教師、骨干教師培養(yǎng)機(jī)制，做好新教師的拜師結(jié)對工作，建立以骨干教師為主體的“教師專業(yè)發(fā)展自主活動小組”，發(fā)揮以點帶面的作用，形成關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展的氛圍，達(dá)到各類層次教師專業(yè)水平的提高。

　　3、舉行第一屆“華武杯”教學(xué)大賽，提供教師專業(yè)發(fā)展的展示、交流、實踐、研究和觀摩的平臺。本次大賽涉及教師專業(yè)素養(yǎng)(粉筆字等)、專業(yè)技能(備課、課堂教學(xué)、教學(xué)案例)等內(nèi)容，力求做到全員參與。分管領(lǐng)導(dǎo)要做好具體的實施方案，包括評價的標(biāo)準(zhǔn)等，體現(xiàn)對此項大賽的全程管理。

　　(三)德育工作

　　1、建設(shè)好德育隊伍

　　(1)強(qiáng)化全員育人意識，通過師德培訓(xùn)提高教師的育人意識、榜樣意識，關(guān)注教師在教學(xué)中的學(xué)科滲透，與教導(dǎo)處加強(qiáng)合作，注意對教師在備課中在課堂教學(xué)中、在作業(yè)批改中、在個別輔導(dǎo)中的育德意識和育德能力的評價。

　　(2)開好“三個會”，“三個會”即：期初的班主任、中隊輔導(dǎo)員計劃會，期中的班主任、中隊輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗交流會，期末班主任、中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)會。每次班主任、中隊輔導(dǎo)員工作例會安排培訓(xùn)環(huán)節(jié)，每次培訓(xùn)做到有主題。針對班主任、中隊輔導(dǎo)員工作中的實際問題，擬定本學(xué)期班主任、中隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)實施方案。

　　(3)以提高班主任、中隊輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口，適時組織全體或部分班主任外出參加培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí)，以開拓班主任視野，調(diào)動班主任工作的積極性。

　　2、加強(qiáng)行為規(guī)范教育

　　(1)圍繞學(xué)校既定的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)(讓學(xué)生成為擁有“仁、智、義、強(qiáng)”品質(zhì)的華武好學(xué)生)，制定分年級的培養(yǎng)目標(biāo)，細(xì)化為行為規(guī)范的分年級要求，形成適合本校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)生行為規(guī)范的教育、訓(xùn)練、實踐和評價體系。

　　(2)積極探索“生活德育”的目標(biāo)、方法和實施途徑，要把“仁、智、義、強(qiáng)”的要求融入學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活，注意生活細(xì)節(jié)中的德育，人際交往中的德育等，改善德育的落腳點，突出學(xué)生的.道德實踐。

　　(3)落實學(xué)校德育和班級德育，抓好全校集會和每周升旗儀式，力求每次集會、升旗準(zhǔn)備充分，規(guī)范到位，學(xué)生受教育。抓好班隊課、午會課，推行十分鐘隊會，開展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育”，對這些專題教育要根據(jù)年級的特點做出統(tǒng)籌的安排。

　　(4)結(jié)合學(xué)生行為規(guī)范表現(xiàn)出的突出問題加強(qiáng)教育訓(xùn)練，本學(xué)期的前半階段，重點強(qiáng)化學(xué)生的文明行為，改變亂扔垃圾、紀(jì)律性差的陋習(xí)。

　　(5)以櫥窗、板報、溫馨教室創(chuàng)建、校園廣播為陣地，重視主流價值觀的宣傳，弘揚學(xué)生中的優(yōu)秀事例，引導(dǎo)學(xué)生過有道德的生活，做有道德的人。本學(xué)期學(xué)校櫥窗更換兩次，板報更換四次，力求主題鮮明，內(nèi)容充實，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。

　　(6)兩大系列的德育主題活動，建設(shè)好班隊活動課、全校集會、每周升旗儀式三大主陣地。堅持國旗升降制度。每周一和重大節(jié)日組織升國旗，抓好國旗班子建設(shè)，國旗下講話力求做到有時效、高水準(zhǔn)、成系列。

　　(7)少先隊大隊部根據(jù)少先隊組織的特點，積極開展少先隊活動，讓少先隊員、兒童團(tuán)員在喜歡的活動中感悟、體驗;抓好少先隊的組織建設(shè)，建立各種小崗位，通過崗位實踐，增強(qiáng)自我教育，培養(yǎng)多種能力。

　　(8)舉行以“好書伴我成長”的首屆讀書節(jié)活動，引導(dǎo)學(xué)生在有益的書本中汲取營養(yǎng)。

　　辦學(xué)單位年度辦學(xué)情況自評報告 11

　　一、學(xué)校基本情況：

　　楊莊小學(xué)現(xiàn)有9個教學(xué)班，323名學(xué)生，教職工21名。

　　辦學(xué)宗旨：以德為先，以技為重，育人為本，全面發(fā)展；

　　育人方向：一好就好，多好更好。

　　二、自我總體評價：

　　學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，有相關(guān)制度和規(guī)定保證，全校教師文明度高；

　　嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開足開齊所有學(xué)科課程，不隨意更改擠占挪用；

　　重視學(xué)生全面發(fā)展，測試和作業(yè)量嚴(yán)格控制，教育活動科學(xué)安排；

　　財務(wù)收支嚴(yán)肅規(guī)范，教師隊伍師德師風(fēng)優(yōu)良，學(xué)生和家長評教良好。

　　三、報告要點：

　　1、規(guī)章制度保障：學(xué)校建立和完善了楊莊小學(xué)校務(wù)委員會，規(guī)范辦學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組、行風(fēng)監(jiān)督小組、工會等組織。完善和建立了《楊莊小學(xué)教職工考核細(xì)則》，《楊莊小學(xué)班主任考核條例》，《楊莊小學(xué)教師聘任辦法》，《楊莊小學(xué)校本教研制度》，《楊莊小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)》等。制度的建立先自上而下，再自下而上，后由教代會通過。這樣經(jīng)全校教師充分醞釀，反復(fù)修改，知曉度高。真正做到以人為本，制度為根。

　　2、規(guī)范學(xué)生分班：義務(wù)教育實行就近入學(xué)，學(xué)校不將學(xué)生的競賽成績，不用各種形式的選拔方式對學(xué)生進(jìn)行分班，不設(shè)重點班、實驗班等。而是采取平行分班，對教師任教班級的學(xué)生成績實行增量和顯著性差異分析評價，以整體評價的方式來調(diào)動全體教師的積極性，來提高整體教學(xué)質(zhì)量。

　　3、執(zhí)行課程計劃：學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃和地方課程方案，按規(guī)定配足、配齊所有課程教師，開足開齊各類課程，不隨意更改擠占挪用非考試科目課時，同時還本著差異發(fā)展的理念，一直堅持“合格+特長”，讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展。（關(guān)于統(tǒng)戰(zhàn)工作自查報告）結(jié)合本校實際開展了合唱，舞蹈，器樂，田徑，籃球，繪畫等特長生培養(yǎng)活動，張揚了學(xué)生的個性，培養(yǎng)了學(xué)生的實踐及審美能力，提高了綜合素質(zhì)。

　　4、嚴(yán)格在校時間：學(xué)生在校活動時間控制在7小時，要求教師嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)，向課內(nèi)40分鐘要質(zhì)量。開展系列教學(xué)活動，旨在提高教師課堂教學(xué)的實效性，提高教學(xué)效率。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，禁止教師向?qū)W生推銷資料。家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi)。自本學(xué)期始，要求所有學(xué)生家庭作業(yè)時間不超過1小時，確保學(xué)生睡眠時間在9小時左右。

　　5、規(guī)范假日活動：學(xué)校和學(xué)校教師從不占用學(xué)生的節(jié)假日和休息時間組織上課或集體補(bǔ)課，也不隨意停課放假，不組織學(xué)生參加各種非教育性慶典和非教育主管部門未經(jīng)批準(zhǔn)的任何競賽、讀書活動。

　　6、控制考試次數(shù)：控制學(xué)生在校統(tǒng)一考試次數(shù)，成績采用等級和分?jǐn)?shù)同時呈現(xiàn)，不統(tǒng)一對學(xué)生的.考試分?jǐn)?shù)進(jìn)行排名公布。

　　7、促進(jìn)身心健康：學(xué)校堅持近xx年開展冬季長跑活動，每年舉行寓田徑游戲于一體的運動會學(xué)生參與率達(dá)95%以上，開展安全教育周等。堅持每天做好兩操（課間操和眼保健操），各年級每年進(jìn)行一次廣播操團(tuán)體比賽。

　　8、培養(yǎng)實踐能力：近xx年堅持“自我管理，自我教育，自我發(fā)展”的值周班制度，讓學(xué)生參與學(xué)校管理，督促兩操，檢查評價學(xué)生行為規(guī)范。

　　9、教師職業(yè)道德：楊莊小學(xué)教師具有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任心，教師們愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，具有很強(qiáng)的團(tuán)隊意識和創(chuàng)新意識。但是學(xué)校黨支部、工會始終把思想教育放在首位，把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校的常規(guī)工作來抓；通過榜樣激勵——校級以上教學(xué)新秀、骨干教師、優(yōu)秀班主任等評選，提高教師隊伍整體教育教學(xué)水平；通過校本研訓(xùn)——結(jié)對互助、委托培養(yǎng)、走出去、請進(jìn)來等方式，鼓勵年輕教師脫穎而出；通過監(jiān)督反饋——課堂教學(xué)調(diào)查、家長座談、校長信箱、年度相互評議等方式，客觀地對教師進(jìn)行考核評價。這就是下丁小學(xué)特有的教師文化，艱苦創(chuàng)業(yè)，優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，爭先創(chuàng)新的教師隊伍，贏得了學(xué)生的喜愛，家長的敬佩。

　　辦學(xué)單位年度辦學(xué)情況自評報告 12

　　20xx年是我校不斷發(fā)展壯大的一年，學(xué)校嚴(yán)格遵守國家的法律法規(guī)，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行國家的教育方針政策。為了使學(xué)校更加規(guī)范化、合理化，更加具有競爭力，我校不斷進(jìn)行自我完善。

　　一、學(xué)校規(guī)模以及辦學(xué)條件

　　我校一直在不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，由原來 300 平方米的教學(xué)點遷至現(xiàn)在 1000 余平方米的校園，學(xué)校今年不斷新添教學(xué)設(shè)施設(shè)備，有與教學(xué)相適應(yīng)的學(xué)習(xí)、實驗場所和必備的教學(xué)設(shè)備、圖書資料等，校園布置合理，整潔優(yōu)美，環(huán)境富有教育性、知識性，有體現(xiàn)辦學(xué)特色的'宣傳陣地，教室、辦公室窗明幾凈、課桌椅排列整齊，各類物品放置有序，給學(xué)生營造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。我校主要開展初級和中級層次的文化培訓(xùn)，采用面授形式辦學(xué)，學(xué)校招生對象主要為幼兒、小學(xué)生及中學(xué)生，本年招收學(xué)生在 300——400 名。

　　二、教師隊伍以及教學(xué)管理

　　我校嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)需要配備與辦學(xué)層次內(nèi)容相適應(yīng)的、相對穩(wěn)定的合格的專兼職教師隊伍，我校所聘的專職教師都是經(jīng)過我校長期培訓(xùn)并考核合格的，所聘兼職教師都是德陽市各骨干教師;在各自的教學(xué)上都曾取得一定的成就。我校有嚴(yán)格的教師工作管理和考核制度，每周四上午全體教師開例會總結(jié)近期工作情況，下午各學(xué)科進(jìn)行教研，總結(jié)數(shù)學(xué)中所存在的問題，及時改進(jìn)、及時調(diào)整，執(zhí)行效果好。我校教師對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生在校期間無任何安全事故發(fā)生，我校以探測中國教育改革新路為己任，在課程、教材、教學(xué)手段、教學(xué)方法等方面不僅能緊跟時代潮流，而且不斷大膽創(chuàng)新，結(jié)合本地區(qū)的實際情況進(jìn)行系列改革實驗，制定相應(yīng)的教學(xué)計劃和教學(xué)大綱。

　　三、行政管理

　　我校堅持社會主義辦學(xué)方向，培養(yǎng)學(xué)生“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”，“博學(xué)、超越、個性”為辦學(xué)宗旨和目的。以培養(yǎng)學(xué)生智力充分發(fā)展、體格健全、熱愛真理、熱愛祖國、具有現(xiàn)代意識和道德風(fēng)尚的高素質(zhì)人才為基本培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員符合學(xué)校規(guī)定的任職條件，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有開拓創(chuàng)新精神。學(xué)校負(fù)責(zé)人嚴(yán)格按規(guī)定參加教育行政部門召開的會議及組織的培訓(xùn)。主動配合社會辦學(xué)力量辦學(xué)管理、監(jiān)督、檢查人員執(zhí)行公務(wù)，我校校牌、印章、宣傳資料使用校名與審批校名完全相符。我校每年都會制定學(xué)期、學(xué)年安全工作，責(zé)任落實，制度上墻，安全設(shè)施齊全完好，學(xué)生在校期間無任何安全事故發(fā)生。

　　四、財務(wù)管理

　　我校依照法律、法規(guī)建立財務(wù)制度、會計制度和財產(chǎn)管理制度，并按規(guī)定設(shè)置會計帳簿，每按規(guī)定接受會計師事務(wù)所的審計，學(xué)校經(jīng)費來源與舉辦公司的投入，我校按規(guī)定收取學(xué)費，帳目清楚，財務(wù)檔案規(guī)范、齊全。以上是我校對 20xx 年工作的一個總結(jié)。希望在20xx年我校能發(fā)展的更加壯大，更具競爭力。

　　辦學(xué)單位年度辦學(xué)情況自評報告 13

　　根據(jù)《xx省教育廳關(guān)于開展中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)檢查的通知》（x教職函〔XX〕117號）文件和《xx省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)合格檢查指標(biāo)體系》要求，對照評估指標(biāo)體系標(biāo)準(zhǔn)，我校對學(xué)前教育專業(yè)辦學(xué)情況進(jìn)行了認(rèn)真、全面地自查、自評，現(xiàn)將自評情況報告如下：

　　一、學(xué)校概況

　　我校創(chuàng)建于XX年。近年來，先后投入x萬元建設(shè)新校區(qū)。目前，學(xué)校占地面積x平方米，建筑面積x平方米。教職工人數(shù)x人，專任教師x人，雙師型教師x人，并先后投資了x多萬元建設(shè)了學(xué)前教育、汽車維修與運用、模具制造技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、服裝設(shè)計與工藝、會計電算化、計算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)實訓(xùn)中心，有各類專業(yè)實訓(xùn)室17間。學(xué)校設(shè)施設(shè)備齊全，有功能完善的體育場、塑膠跑道、籃球場、羽毛球場，體育活動場地總面積x㎡。圖書館藏書量達(dá)x冊，報刊雜志x種。各種建設(shè)、場地和設(shè)施設(shè)備符合國家建設(shè)和安全標(biāo)準(zhǔn)，滿足學(xué)校辦學(xué)需要。

　　學(xué)校規(guī)范辦學(xué)，教學(xué)秩序穩(wěn)定，先后被評為XX年度xx市先進(jìn)民辦學(xué)校、XX年度市教育系統(tǒng)文明單位、XX年度市教育質(zhì)量二等獎、XX年市德育品牌“四個一工程”優(yōu)秀項目獎。

　　二、學(xué)前教育專業(yè)定位準(zhǔn)確

　　XX年，學(xué)校創(chuàng)辦的同時就開設(shè)立了學(xué)前教育專業(yè)，學(xué)校非常重視學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)，該專業(yè)現(xiàn)在已經(jīng)成為學(xué)校的骨干專業(yè)。

　　在市教育局專業(yè)指導(dǎo)委員會的指導(dǎo)和幫助下，學(xué)校成立了學(xué)前教育研發(fā)小組，為學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)發(fā)展提供了全方位支持。

　　主要圍繞以下幾個方面做好工作，參觀了省市部分重點幼兒師范專業(yè)；實地考察了學(xué)前教育專業(yè)的發(fā)展，實訓(xùn)設(shè)施及實驗室建設(shè)情況；學(xué)生素質(zhì)現(xiàn)狀；學(xué)生畢業(yè)去向；與省教育科學(xué)相關(guān)專家探討了學(xué)前教育專業(yè)的發(fā)展前景；了解了政府對學(xué)前教育發(fā)展的政策規(guī)劃設(shè)想；訪問了xx部分幼兒教育機(jī)構(gòu)；調(diào)查了幼兒教師的基本情況；幼兒園管理員對學(xué)前教育的觀點與意見。

　　根據(jù)xx外來務(wù)工人員多，學(xué)前教育及師資隊伍嚴(yán)重不足的區(qū)域特點，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)條件寫出了《創(chuàng)建學(xué)前教育專業(yè)可行性調(diào)查報告》，為科學(xué)規(guī)范建設(shè)學(xué)前教育專業(yè)打下了基礎(chǔ)。

　　三、學(xué)前教育專業(yè)實訓(xùn)設(shè)備配置完備

　　長期以來，學(xué)校將學(xué)前教育專業(yè)作為骨干專業(yè)來建設(shè)。自XX年開辦學(xué)前教育專業(yè)以來，不斷加大了對該專業(yè)的經(jīng)費投入，先后投入x萬元，用于校內(nèi)教學(xué)及實驗設(shè)備和校外實訓(xùn)基地建設(shè)。實訓(xùn)場布局合理，空間適當(dāng)，環(huán)境適宜。建有2間電子琴教室、2間形體舞蹈訓(xùn)練大廳、1間美術(shù)展覽教室、1間音樂教室和8個單間鋼琴房等，較好地滿足了該專業(yè)需要。學(xué)校還加大學(xué)前教育方面圖書資料投入，生均圖書80冊以上，符合重點中職學(xué)校骨干專業(yè)圖書資料的標(biāo)準(zhǔn)和要求。學(xué)前教育專業(yè)還與市佳華幼兒園、同心幼兒園等兩所學(xué)校建立了穩(wěn)定的'校外實訓(xùn)基地，滿足了學(xué)生見習(xí)、實習(xí)需要。近三年來，先后組織600名學(xué)生到市、鎮(zhèn)20所幼兒園實習(xí)，收到了較好效果。

　　四、師資隊伍建設(shè)措施得力

　　我校學(xué)前教育教師隊伍建設(shè)有規(guī)劃、有經(jīng)費、有措施。為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，學(xué)校根據(jù)國家《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，制定了《學(xué)前教育專業(yè)教師隊伍建設(shè)規(guī)劃》，目標(biāo)任務(wù)明確，措施可行。

　　目前，該專業(yè)教師總數(shù)9人，本科以上學(xué)歷9人，占專業(yè)教師人數(shù)的100% ，具有專業(yè)職稱教師9人，占專業(yè)教師人數(shù)的100%。

　　學(xué)前教育專業(yè)學(xué)科帶頭人，專業(yè)教研組長，專業(yè)對口，水平高，在學(xué)校專業(yè)建設(shè)和管理中發(fā)揮了重要的作用。

　　我校學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)的理念是“注重文化基礎(chǔ)素質(zhì)的培養(yǎng)，注重教育理論、音樂、舞蹈、美術(shù)等幼兒教師基本功的訓(xùn)練”。在教學(xué)實踐中，開展教學(xué)改革，根據(jù)《教育部學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)大綱》的要求，將專業(yè)理論知識與實際工作經(jīng)驗有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)調(diào)課堂進(jìn)實訓(xùn)場所，課堂進(jìn)工作場所，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

　　五、教學(xué)管理改革成效顯著

　　學(xué)校成立了學(xué)前教育教研組，定期開展教研活動，為我校學(xué)前教育教學(xué)活動起到了教研和管理的引領(lǐng)作用。根據(jù)市場勞動力對幼教人才需求情況和學(xué)生就業(yè)方向，學(xué)校制定了專業(yè)人才培養(yǎng)方案，制定過程規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，符合當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展的總體要求，專業(yè)發(fā)展趨勢符合國家有關(guān)政策規(guī)定和教學(xué)指導(dǎo)方案要求。

　　本專業(yè)積極探索課程體系改革，根據(jù)《xx省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案》，結(jié)合學(xué)生實際和專業(yè)發(fā)展要求，制定了實施性教學(xué)計劃。對學(xué)前教育課程積極開展了教學(xué)內(nèi)容的改革，改革力度大，開設(shè)有“三學(xué)六法”、“美術(shù)”、“歌唱”、“樂理”、“指揮”、“視唱練耳”、“鍵盤”、“舞蹈”、“形體訓(xùn)練”、“教師口語”、“兒童文學(xué)”、“兒童心理學(xué)”等近二十門專業(yè)課。教材選用規(guī)范合理，課程設(shè)置規(guī)范科學(xué)。教學(xué)管理制度齊全規(guī)范，信息化管理手段得到充分運用，并對管理發(fā)揮了重要的作用。

　　學(xué)校每年都舉辦學(xué)前教育專業(yè)系列作品展覽。XX年在市教育局舉辦的“職業(yè)教育教學(xué)成果展覽”中，我校所進(jìn)行的集體電子琴演奏、美術(shù)手工制作展示等受到與會專家的好評。在學(xué)校每年舉行的各種大型活動中，學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生所表演的“大型團(tuán)體操”、“歌舞表演”、“演講比賽”、“十佳歌手大賽”等都展示了學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的風(fēng)采。

　　六、多元的人才培養(yǎng)模式

　　學(xué)校十分重視學(xué)生的思想政治教育，堅持“德育為先，育人為本”的教育理念。學(xué)生思想政治道德素質(zhì)得到提高，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，態(tài)度端正，有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和義務(wù)感，能客觀認(rèn)識自我，形成了具有專業(yè)特色、符合職業(yè)教育規(guī)律的專業(yè)人才培養(yǎng)模式。

　　教學(xué)實施性計劃科學(xué)完善，課程體系得到落實，達(dá)到人才培養(yǎng)目的。在XX年下半年，學(xué)校舉行的月度校園之星評比表彰中，該專業(yè)有三位同學(xué)受到表彰和獎勵。

　　近年來，畢業(yè)生參加工作對口見習(xí)實習(xí)率達(dá)到98%以上，學(xué)生見習(xí)實習(xí)時間得到保證，崗位專業(yè)對口，管理規(guī)范到位。

　　學(xué)校建有由職業(yè)教育專家和專業(yè)帶頭人共同組成的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，定期討論研究專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)的有關(guān)問題。

　　開辦學(xué)前教育專業(yè)以來，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，連續(xù)六年不間斷招生，學(xué)校現(xiàn)有學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生464人，學(xué)生鞏固率達(dá)98%以上。

　　在做好學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)的同時，圍繞地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)需求積極開展實用人才培訓(xùn)。近三年，畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)率在99%以上，畢業(yè)生當(dāng)年專業(yè)對口率穩(wěn)定在 98%以上，畢業(yè)生三年內(nèi)獲得教師資格證比例達(dá)到50%以上，畢業(yè)生獲得相關(guān)專業(yè)資格或技能證書比例達(dá)到70%以上，獲得普通話等級測試“二乙”以上80%。經(jīng)跟蹤調(diào)查，用人單位反映我校畢業(yè)生在考察期間學(xué)生狀態(tài)及專業(yè)素質(zhì)能力表現(xiàn)良好，對我校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生感到滿意和基本滿意的超過95%。

　　七、專業(yè)辦學(xué)歷史和方向

　　我校學(xué)前教育專業(yè)的開設(shè)符合本省、本地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，就業(yè)前景和社會聲譽(yù)好，在本地區(qū)、本行業(yè)同類學(xué)校中起到了示范和骨干作用。

　　學(xué)前教育專業(yè)根據(jù)本地區(qū)的實際情況，進(jìn)行了準(zhǔn)確的專業(yè)定位，專業(yè)設(shè)置和建設(shè)能適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化，職教特色鮮明，對專業(yè)辦學(xué)有著清晰的改革和發(fā)展思路，改革方向符合當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展的總體要求以及專業(yè)發(fā)展趨勢和人才培養(yǎng)要求。

　　我們將把握創(chuàng)建省級重點中職學(xué)校這一契機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，加強(qiáng)實訓(xùn)基地建設(shè)，積極開展教育教學(xué)改革，將學(xué)前教育做大做強(qiáng)，辦出特色，辦出水平。

　　對照省中等職業(yè)學(xué)校骨干專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，對我校學(xué)前教育專業(yè)進(jìn)行了認(rèn)真自評，自評結(jié)果為：總分94分，達(dá)到了省骨干專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

　　辦學(xué)單位年度辦學(xué)情況自評報告 14

　　阜南縣教育局：

　　為切實做好辦學(xué)水平督導(dǎo)評估自查自評工作，根據(jù)縣教育局有關(guān)文件通知精神，我校及時成立相應(yīng)組織，本著“實事求是”的原則，對照指標(biāo)體系進(jìn)行了認(rèn)真自我評估。現(xiàn)將結(jié)果報告如下：

　　一、學(xué)校基本情況：

　　前進(jìn)小學(xué)位于三塔鎮(zhèn)前進(jìn)村，學(xué)校占地面積為8620平方米，校舍建筑面積1180平方米，有教學(xué)樓一幢以及其他附屬用房。目前在校就讀學(xué)生287人。學(xué)校現(xiàn)有在職教師12人，其中大專學(xué)歷9人。學(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向，強(qiáng)化管理，積極引領(lǐng)學(xué)生“學(xué)會生存、學(xué)會欣賞、學(xué)會創(chuàng)造”，取得了顯著成績：學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣逐步形成，校園文化建設(shè)成效顯著，教學(xué)環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量明顯改善，學(xué)校教師在各級獲獎或發(fā)表的教科研論文十余篇。因成績突出，學(xué)校先后榮獲鎮(zhèn)“教育工作先進(jìn)集體”、“德育工作先進(jìn)單位”。

　　二、自評情況概述：

　　為扎實開展好自評工作，我校于2011年11月1日成立了辦學(xué)水平督導(dǎo)評估自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長管文昌任組長，其他班子成員為成員，按照上級文件通知要求，逐項分解任務(wù)，明確職責(zé)，嚴(yán)格對照評估細(xì)則各項指標(biāo)，進(jìn)行實事求是和客觀公正的評估。通過自評，我校該體系6大項共得分81.4分，具體分項得分為：辦學(xué)方向10分；領(lǐng)導(dǎo)班子與教師隊伍12.9分；辦學(xué)條件15分；學(xué)校管理27.5分；教學(xué)質(zhì)量12分；自評機(jī)制4分。

　　三、自評工作各項分析：

　　1、辦學(xué)方向。能夠真人貫徹落實黨的教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為，有一套科學(xué)的目標(biāo)管理體系，能面向全體學(xué)生，以德育為先導(dǎo)，全面促進(jìn)學(xué)生健康成長。注重培養(yǎng)特殊群體學(xué)生的個性特長，嚴(yán)格依法治校，依法執(zhí)教。本項得分10分。

　　2、領(lǐng)導(dǎo)班子與教師隊伍：我校實行校長負(fù)責(zé)制，班子成員齊心協(xié)力，愛崗敬業(yè)，工作雷厲風(fēng)行，注重效率。同時，我校實行教師聘任制。教師在工作崗位中愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)成長迅速。學(xué)校以人為本，建立了調(diào)動教師積極性的長效機(jī)制，注重改善教師的福利待遇，使全校教師人心思干，人心思近，安心教學(xué)，教育教學(xué)成績逐年提升。該項得分12.3分。

　　3、辦學(xué)條件。我校規(guī)范使用義保經(jīng)費，陽光操作。校園環(huán)境亮化美化，布局合理，文化氛圍濃厚，學(xué)校各項基本設(shè)施齊全達(dá)標(biāo)，具備一定的儀器、設(shè)備，圖書達(dá)到人均28冊，文體設(shè)施齊全。該項得分14.5分。

　　4、學(xué)校管理。我校注重德育教育，有組織，有措施，有落實，有檢查；教學(xué)管理規(guī)范，開足開滿課時，注重常規(guī)管理，狠抓教研教改，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；落實陽光體育，豐富學(xué)生文化生活；加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備管理，建立學(xué)籍檔案；注重班主任工作；強(qiáng)化行政管理，健全各項制度，實行校務(wù)公開；建立教師個人教育教學(xué)業(yè)務(wù)檔案；執(zhí)行財務(wù)公開制度；強(qiáng)化安全第一意識，注重安全宣傳教育。該項得分27分。

　　5、教學(xué)質(zhì)量。我校注重德育宣傳教育工作，加大學(xué)生品德教育

　　外，還堅持以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量促發(fā)展，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高。培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，做好學(xué)生疾病防控工作，提升學(xué)生審美能力，鼓勵教師爭先創(chuàng)優(yōu)，培養(yǎng)學(xué)生特長，使學(xué)生在全鎮(zhèn)及周邊地區(qū)聲譽(yù)很高，具有一定的`影響力和輻射力。該項得分18分。

　　6、自評機(jī)制。能健全自評制度，工作經(jīng)常化、規(guī)范化，公開自評結(jié)果。該項得分4分。

　　四、工作成效。

　　學(xué)校班子及全體教師具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，各項制度規(guī)范，教學(xué)成果豐碩，小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測成績顯著，升學(xué)率位居全鎮(zhèn)前列。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，文明創(chuàng)建成效顯著。

　　五、存在的問題及改進(jìn)措施：

　　（一）存在的問題：

　　學(xué)校目前發(fā)展態(tài)勢較好，社會滿意度逐步提高。但是，由于多種原因，還存在著制約學(xué)校快速發(fā)展的瓶頸，主要表現(xiàn)在：

　　1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年齡偏大。

　　2、教師配備薄弱，老齡教師居多。

　　3、音、體、美、英、技術(shù)信息方面的教師短缺，此類課程雖然開設(shè)，但教學(xué)成效不夠突出。

　　4、體育器材老化，布局不盡合理，沒有專業(yè)管理人員。

　　5、實驗儀器缺乏，無法正常開展實驗課。同時，也缺乏相應(yīng)的專業(yè)人員。

　　6、電教設(shè)備不能夠得到很好的合理的利用。

　　（二）改進(jìn)措施：

　　1、扎實開展教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平；

　　2、強(qiáng)化學(xué)校教育資源均衡發(fā)展工作，多方位多渠道整合教育資源，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)水平。

　　3、積極向上級爭取特崗專業(yè)教師來我校任教，同時為在校教師提供交流平臺，不斷優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)；

　　4、以教學(xué)研究為動力，綜合運用職稱考核，績效工資量化考核制度，提高教師工作積極性。同時，狠抓留守兒童教育轉(zhuǎn)化工作，努力提升學(xué)校品味和質(zhì)量。

　　5、加大投入力度，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境。學(xué)校將多渠道籌措資金，盡可能減少雜項開支，進(jìn)一步切實改善學(xué)校辦學(xué)條件。

　　總之，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校雖然在辦學(xué)硬實力和軟實力上還存在一些不足，但辦學(xué)水平較過去有了較大提高。相信，在中心校和縣局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全校教職員工的不懈努力下，我校一定能克難奮進(jìn)，實現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展。

三塔鎮(zhèn)前進(jìn)小學(xué)

　　2011年11月3日

　　辦學(xué)單位年度辦學(xué)情況自評報告 15

　　縣教育督導(dǎo)室：

　　我園全體教職工在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，按照幼兒園年終督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，實事求是地對我園半年來的工作進(jìn)行了全面的回顧、檢查和反思，做了認(rèn)真地自評，現(xiàn)將自查自評情況匯報如下：

　　一、幼兒園基本概況

　　我園于20xx年8月26日從民辦幼兒園轉(zhuǎn)為公辦幼兒園，本學(xué)期以來在各級主管部門的關(guān)懷和幫助下不斷發(fā)展和完善，現(xiàn)我園占地面積2700平方米，教學(xué)樓面積400平方米，幼兒娛樂場地1100平方米，綠化面積1200平方米，是一所園舍布局合理，環(huán)境優(yōu)美充滿活力、充滿希望的幼兒園。

　　全園共有4個班級，小班、中班、大班，學(xué)前班。在園幼兒132名，附近內(nèi)適齡幼兒都能很方便的接受學(xué)前教育。我園共有教職工6人，專職教師2人。本科學(xué)歷2人。自辦園以來，我園始終秉承“用愛養(yǎng)育，用心教育”的辦園宗旨，圍繞“安全第一，辦特色教育”這一工作目標(biāo)，不斷完善辦園條件，創(chuàng)新管理理念，取得了較明顯的辦園業(yè)績，贏得了上級部門和社會的好評。

　　二、創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境，打造幼兒茁壯成長的樂園

　　1、完善幼兒園設(shè)施

　　近半年來，幼兒園逐步投入經(jīng)費，不斷完善幼兒園設(shè)施。添置了符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的室內(nèi)玩具、廚房設(shè)備、教具、及在鄉(xiāng)人民政府的關(guān)心下添置了幼兒床上用品及棉絮等。為幼兒提供了具有安全、衛(wèi)生、舒適的優(yōu)良學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使園所初具現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、美化園內(nèi)環(huán)境

　　我園著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展的環(huán)境。老師們利用休息時間，對環(huán)境進(jìn)行調(diào)整美化，使幼兒園環(huán)境趨于完美，體現(xiàn)出高度的凝聚力、戰(zhàn)斗力。另外，我們還發(fā)動幼兒齊參與，利用廢舊材料、根據(jù)幼兒年齡特點設(shè)計、制作了多種手工作品，這樣不僅提高了幼兒的動手能力，也大大提高了孩子們的環(huán)保意識。

　　三、規(guī)范素質(zhì)教育，提升教育質(zhì)量

　　1、建立健全制度，科學(xué)化、精細(xì)化管理

　　我園堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步明確辦園方向：抓質(zhì)量，辦精品。我們克服困難與壓力，堅持正確的辦園理念，深入貫徹國家教育方針，全方位推進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的實施，以保教并重的原則促進(jìn)幼兒德、智、體、美的全面發(fā)展。作為農(nóng)村幼兒園，我們根據(jù)實際制定了一系列規(guī)章制度：《幼兒園安全制度》、《衛(wèi)生保健制度》、《消毒及隔離制度》、《接送卡制度》等，各項工作做到有章可循、有據(jù)可依。另外，靈活根據(jù)新情況、新問題及時完善各項規(guī)章制度，推進(jìn)教師行為禮儀規(guī)范，使管理更為科學(xué)化、精細(xì)化。

　　2、強(qiáng)化常規(guī)，建立和諧的工作程序

　　常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實貫徹。因此，我們要求全體教職員工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作，使保教過程科學(xué)合理地依照一定規(guī)律有序運轉(zhuǎn)。管理人員堅持“一日三巡”制度，做到勤、細(xì)、嚴(yán)、實。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，分析園所保教保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結(jié)合園所實際，制定符合實際，操作性強(qiáng)，便于檢查落實的細(xì)則措施。使各個環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認(rèn)真落實到人，落實到時間與地點，并規(guī)定出完成程度與工作質(zhì)量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。

　　3、落實過程，向一日要質(zhì)量

　　人生各階段都有必須解決的發(fā)展課題，幼兒園生活活動的內(nèi)容就是幼兒階段必須解決的發(fā)展課題，因此必須糾正重上課而輕生活環(huán)節(jié)的.偏向。充分認(rèn)識生活活動在幼兒園中的重要性，它不僅是幼兒身體健康成長所必需，還是幼兒最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)途徑。向一日生活要質(zhì)量要效益就是要發(fā)揮一日生活整體教育功能，充分利用一日生活各個環(huán)節(jié)的教育價值，通過合理組織、科學(xué)安排，將之有機(jī)地融合為一個整體，讓幼兒在自然的生活中身心健康地發(fā)展。寓教育于一日生活中，并在實踐中積極探索具體而又切實有效的途徑與方法，以程序化管理，實現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。

　　四、強(qiáng)化意識，確保幼兒安全

　　從保護(hù)幼兒的生命出發(fā)，認(rèn)真做好安全工作。我園從實際情況出發(fā)，把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來常抓不懈。

　　首先，園內(nèi)成立以園長為組長，全體教師為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全職責(zé)，定期開展安全會議，全面負(fù)責(zé)規(guī)劃和實施綜合治理、依法治園工作。按照教育局對學(xué)校安全工作的要求，層層簽訂《安全協(xié)議書》。

　　其次，由園長到每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個孩子，關(guān)心園內(nèi)的每一件設(shè)施、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)隱患，及時匯報、及時解決；建立安全檢查制度，定期檢查設(shè)備的安全狀況；全園開設(shè)安全教育課程，使幼兒從小就有安全保護(hù)意識；各班每周定期開展安全教育主題活動，將安全意識深入到每個幼兒心中；嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，把幼兒接送時的安全工作落到實處；戶外活動時，要求教師全部到位，以確保幼兒的安全；加強(qiáng)晨檢，嚴(yán)禁幼兒帶危險品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒；每周制定科學(xué)合理的食譜，注意做好配餐搭配，保證食物的多樣性、豐富性。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，餐飲都嚴(yán)格按衛(wèi)生保健的要求規(guī)范操作。

　　另外，我們建立值班制度，每逢重大節(jié)假日、特殊天氣均能落實值班護(hù)園人員，做到定人、定崗、定則并保持信息暢通。

　　五、提高專業(yè)知識，造就高素質(zhì)保教隊伍

　　我園高度重視教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)的提升，組織全園教職工集中學(xué)習(xí)上級文件、《綱要》精神，我們還通過外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，相互聽課研討，摘抄學(xué)習(xí)筆記，撰寫工作心得等多種形式來提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)水平。定期開展骨干教師進(jìn)修活動。

　　六、巧抓溝通，重視家園文化建設(shè)

　　幼兒園的生存與發(fā)展，既要有過硬的保教保育質(zhì)量，贏得良好的社會信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，贏得家長的滿意和支持。我們幼兒園積極做好家訪、家園聯(lián)系、家園活動等工作，重視家園互動，滿足家長合理要求。本學(xué)期通過召開家長會讓家長們及時了解、掌握教育信息；老師與家長溝通孩子的發(fā)展情況，宣傳幼兒園的工作，取得了家長的支持和幫助。

　　七、存在的問題：

　　1、我們是農(nóng)村幼兒園，辦園條件有限，沒有幼兒娛樂的室外大型玩具。

　　2、許多理想的現(xiàn)代化硬件設(shè)施難以一步跟進(jìn)，無法滿足孩子們的需要。

　　3、農(nóng)村幼兒園教師師資力量很薄，幼兒園教師隊伍的不穩(wěn)定，整體專業(yè)水平有待進(jìn)一步提升。

　　4、農(nóng)村幼兒家長的幼兒教育觀念有些陳舊，對幼兒園實施素質(zhì)教育認(rèn)識不足，致使幼兒園的教育工作不好開展。

　　5、安全工作有待加強(qiáng)。

　　八、今后努力的方向：

　　1、聯(lián)系上級主管部門，在他們的幫助下為幼兒園添置室外大型玩具。

　　2、爭取社會各界的力量，為幼兒增加更多的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和各種活動器械。

　　3、積極開展園本研修，探索分層培養(yǎng)的教師發(fā)展機(jī)制，尤其是要針對幼兒園辦園特色，培養(yǎng)能適應(yīng)和發(fā)展園本課程特色的特長教師，鼓勵教師參加各種進(jìn)修及培訓(xùn)，盡可能多的給老師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，為幼兒園長期、可持續(xù)發(fā)展奠定人力資源基礎(chǔ)。

　　4、針對家長認(rèn)識上的誤區(qū)，通過家長會或下發(fā)《致家長一封信》、搜集成功的教育案例，提供操作上的經(jīng)驗幫助等途徑，積極做好相關(guān)宣傳，以使他們能夠理解幼兒教育的真正內(nèi)涵，并贏得家長對幼兒園工作的支持和配合。

　　5、進(jìn)一步重視安全工作，確保幼兒健康成長。“安全重于泰山”。在安全教育工作中，做大量的工作。

　　及時發(fā)現(xiàn)隱患，迅速整改，確保萬無一失。

　　幼兒素質(zhì)教育我們?nèi)沃囟�道遠(yuǎn)，在接下來的工作中，我們要不斷加大力度，積極尋求改進(jìn)途徑，要以飽滿的熱情、科學(xué)的態(tài)度和求實的精神與時俱進(jìn)，要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更新、更高的目標(biāo)邁進(jìn)！

　　以上工作自評分為93分，敬請你們予以評估。

　　辦學(xué)單位年度辦學(xué)情況自評報告 16

　　一、課程落實

　　1.我校能夠按規(guī)定開齊開足包括音樂、體育、美術(shù)和綜合實踐活動在內(nèi)的各類國家課程，開好地方課程、學(xué)校課程，無擠占課時現(xiàn)象。落實課程表備案，學(xué)校總課程表、班級課程表、教師用課程表、學(xué)生用課程表所指示的課程一致，無“雙課程表現(xiàn)象”。嚴(yán)格按照課程表上課，沒有隨意調(diào)課、缺課的現(xiàn)象。

　　2.我校能夠重視并加強(qiáng)了實驗課，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求開齊開足了實驗課，指導(dǎo)、鼓勵學(xué)生實驗活動，提高學(xué)生動手實踐能力、自主設(shè)計實驗?zāi)芰Α８鞣N材料齊備。

　　3.健全學(xué)校教學(xué)管理制度，學(xué)校教學(xué)計劃、學(xué)科教學(xué)計劃、教研組教學(xué)計劃和教研計劃、教師教學(xué)計劃都有，也都有配檔。學(xué)校的教學(xué)計劃包括三年規(guī)劃和學(xué)期教學(xué)計劃；教研組的計劃包括和教研計劃，缺少課題研究方面的內(nèi)容。

　　措施與方法：一是檢查計劃與配檔是否對應(yīng)；二是教研組、教師個人計劃是否與學(xué)校計劃相對應(yīng)。

　　4.集體備課由學(xué)校統(tǒng)一安排時間，根據(jù)學(xué)科特點和工作要求自行設(shè)計備課內(nèi)容，作業(yè)設(shè)計必須列入集體備課及教研活動研討。教師的二次備課計采用手寫備課，必須體現(xiàn)教后反思。

　　能夠做到超前備課，課型以新授為主，其他課型兼顧。教案的`內(nèi)容齊全，各項目按要求設(shè)置，反思及時。

　　二、學(xué)生作業(yè)

　　1.加強(qiáng)作業(yè)管理嚴(yán)格按照上級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，學(xué)生每天學(xué)習(xí)時間嚴(yán)格按照上級部門規(guī)定執(zhí)行，睡眠時間保證9個小時以上，雙休日和法定節(jié)假日從不上課。作業(yè)內(nèi)容既布置鞏固性作業(yè)，又設(shè)計一定數(shù)量的探究性、實踐性作業(yè)，做到分類分層。作業(yè)量雙休及節(jié)假日嚴(yán)格控制在每日不超過1.5小時，教輔資料的選用符合上級的有關(guān)規(guī)定；學(xué)生每天集體體育鍛煉時間不少于1小時。

　　2.作業(yè)批改嚴(yán)格做到全批全改，絕對不出現(xiàn)懲罰性作業(yè)。

　　3.作業(yè)設(shè)計統(tǒng)計制定了作業(yè)設(shè)計要求，必須有必做作業(yè)和選做內(nèi)容，選做作業(yè)注重實際操作實踐性和探究性。家庭作業(yè)設(shè)計要求及時批改，及時反饋。作業(yè)公示，主要是以家庭作業(yè)通知單的形式進(jìn)行，并要求家長做好監(jiān)督和反饋。各級部要對作業(yè)提前籌劃，填好作業(yè)計劃表，并根據(jù)計劃嚴(yán)格落實。

　　級部領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)進(jìn)行監(jiān)督，對每周的作業(yè)進(jìn)行審查，主要是控制作業(yè)量，每月抽查一次，和學(xué)生的作業(yè)相互對照，查找問題。每次學(xué)校組織的常規(guī)檢查，都把作業(yè)設(shè)計和批改作為一項內(nèi)容，加強(qiáng)對作業(yè)設(shè)計與批改監(jiān)管。

　　三、考試管理

　　學(xué)校進(jìn)行一次期中、一次期末考試，使用等級制評價，嚴(yán)禁違規(guī)組織考試，從不公布成績和排名。

　　四、課后服務(wù)

　　我校實現(xiàn)了課后服務(wù)有需求的全覆蓋，努力提高課后服務(wù)質(zhì)量。作為寄宿制學(xué)校，充分利用好晚自修時間，切實做好學(xué)生的服務(wù)工作，保障學(xué)生各方面能力的提高。

　　五、優(yōu)化教學(xué)方式

　　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境完備，教師技術(shù)素養(yǎng)高，信息技術(shù)與教學(xué)達(dá)到深度融合。實施體現(xiàn)以學(xué)生為中心，基于情境、問題導(dǎo)向的啟發(fā)式、討論式、互動式、探究式、合作式、體驗式課堂教學(xué)，提高學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的主動性和積極性，落實學(xué)科素養(yǎng)，積極發(fā)揮學(xué)科育人功能。

　　辦學(xué)單位年度辦學(xué)情況自評報告 17

　　為貫徹落實我校內(nèi)部文件精神，提升辦學(xué)水平，適應(yīng)素質(zhì)教育的發(fā)展需求，推動我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。經(jīng)過認(rèn)真的自查自評活動，現(xiàn)將自查自評情況如下匯報：

　　1.品德修養(yǎng)：全體教職員工注重修身養(yǎng)性，積極踐行社會主義核心價值觀，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

　　2. 教學(xué)質(zhì)量：本校教師團(tuán)隊積極參加專業(yè)培訓(xùn)，不斷提升教學(xué)水平，積極采用多種教學(xué)方法和手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和動手實踐能力。

　　3. 學(xué)風(fēng)建設(shè)：學(xué)校督促學(xué)生按時完成作業(yè)，鼓勵學(xué)生廣泛閱讀，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)術(shù)品質(zhì)。

　　4. 管理水平：學(xué)校執(zhí)行科學(xué)合理的管理制度，健全規(guī)范的校園管理體系，注重學(xué)生的全面發(fā)展和安全管控，切實維護(hù)師生的合法權(quán)益。

　　5. 師生關(guān)系：學(xué)校注重師生情感交流，建立和諧融洽的師生關(guān)系，鼓勵教師關(guān)心學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生，尊重學(xué)生的個性和需求。通過此次自查自評活動，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題，并制定了改進(jìn)措施。我們將繼續(xù)加強(qiáng)內(nèi)部管理，完成各項工作，不斷提升我校的辦學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平，為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才做出貢獻(xiàn)。感謝上級部門的支持與關(guān)懷！

　　一、學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為基本情況總結(jié)

　　1、組織健全，依法辦學(xué)，落實規(guī)范辦學(xué)行為。

　　學(xué)校成立了李明校長為組長的規(guī)范辦學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營造良好輿論氛圍。主要宣傳和推廣規(guī)范辦學(xué)行為、積極倡導(dǎo)素質(zhì)教育，同時強(qiáng)調(diào)先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗的重要性，以引導(dǎo)家長和社會對規(guī)范辦學(xué)行為的理解和支持，并樹立科學(xué)的人才觀和教育觀，為實施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好輿論環(huán)境。此外，我們將加大處罰力度，及時制止各種違規(guī)行為。學(xué)校將嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，健全內(nèi)部各項制度，形成依法辦學(xué)和自我約束的管理機(jī)制。同時，我們也會加強(qiáng)教學(xué)管理，不斷完善教學(xué)常規(guī)和提高教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)籍管理方面，我們將加強(qiáng)監(jiān)督和管理，確保學(xué)生身份信息的準(zhǔn)確性和安全性。堅持收支公開，絕對不違反上級有關(guān)規(guī)定向?qū)W生收取任何費用。為了更好地管理學(xué)校，我們還完善了教職工代表大會制度，實行民主管理，同時堅持校務(wù)公開，接受社會的監(jiān)督。

　　2、以規(guī)范辦學(xué)行為為準(zhǔn)則，抓好教學(xué)常規(guī)管理。

　　（1）學(xué)校奉行市教育局所規(guī)定的招生要求，秉持著免試入學(xué)的原則進(jìn)行招生，并嚴(yán)格按照均衡分班的準(zhǔn)則，不設(shè)立快慢班、特長班等差異化班級。在整個招生與編班過程中，我們始終保持公開、透明、規(guī)范的操作，并進(jìn)行公示以確保公正性。

　　（2）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校積極實施國家和省級確定的課程方案和計劃，堅決遵守規(guī)定的`課程設(shè)置和課時安排，嚴(yán)禁任何違反教育規(guī)律、隨意增減課程和課時以及追趕教學(xué)進(jìn)度的行為。確保：嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)課時開設(shè)課程，不隨意增減課時；嚴(yán)格按照課程設(shè)置開展教學(xué)，不隨意增減科目；嚴(yán)格按照課程要求進(jìn)行教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；嚴(yán)格按照教學(xué)計劃掌握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程或進(jìn)行突擊教學(xué)；嚴(yán)格按照規(guī)定要求進(jìn)行考試，不得隨意增加考試次數(shù)；注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，堅持健康第一，不占用體育課、藝術(shù)課、課外活動和社會實踐活動時間，確保學(xué)生每天進(jìn)行至少1小時的體育鍛煉。全面貫徹國家教育教學(xué)基本要求，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　（3）科學(xué)安排作息時間，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間不超過6小時，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，堅決糾正隨意侵占學(xué)生休息時間的做法，依法保障學(xué)生的休息權(quán)利。保證學(xué)生每天睡眠時間不少于9小時。學(xué)校有一系列規(guī)章制度予以保證，嚴(yán)令不得占用學(xué)生法定休息時間、午間休息和下午放學(xué)時間加班加點或組織集體補(bǔ)課。對學(xué)生書面家庭作業(yè)實行總量控制，一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級書面家庭作業(yè)不超過1小時。

　　（4）加強(qiáng)考試管理，嚴(yán)格規(guī)范考試制度。學(xué)校嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績及按成績排列名次，更沒有按考試成績給學(xué)生安排座位等。實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學(xué)生。

　　3、重視教師隊伍建設(shè)，規(guī)范教師行為。

　　學(xué)校高度重視培養(yǎng)優(yōu)秀的教師隊伍，致力于提升教師實施素質(zhì)教育的自覺性和主動性，加強(qiáng)教師隊伍的管理與培訓(xùn)工作，努力提高教師的職業(yè)道德和教學(xué)能力，發(fā)揮教師在規(guī)范辦學(xué)行為和推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用。我們認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，強(qiáng)化教書育人的責(zé)任和崗位要求。同時，我們加強(qiáng)對教師的管理，嚴(yán)禁教師從事有償家教和有償補(bǔ)課的行為，也不允許教師組織學(xué)生集體購買額外教輔材料。對于違反規(guī)定從事有償家教和統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，我們將采取“一票否決”的處理方式，并直接將其列為年度考核不合格。請大家嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定，共同營造良好的教育環(huán)境。

　　二、對照標(biāo)準(zhǔn)，自查自評

　　學(xué)校根據(jù)《義務(wù)教育段學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為12條規(guī)定（試行）》，逐條進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評：

　　(一)自律機(jī)制

　　1、學(xué)校高度重視規(guī)范辦學(xué)行為，成立了校長為組長的規(guī)范辦學(xué)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)“減負(fù)”工作精神。每學(xué)期初制定“工作具體目標(biāo)和“工作實施方案，落實具體工作措施。定期組織“工作會議，做好會議記錄。定期開展“減負(fù)”自查工作。

　　2、學(xué)校引入了“規(guī)范辦學(xué)行為”監(jiān)督公示制度。在學(xué)校大門口的公示欄上，我們安裝了由市教育局統(tǒng)一制作的監(jiān)督公示牌（舉報監(jiān)督電話：XXXX，舉報監(jiān)督電話：XXXX，本校責(zé)任督學(xué)：姓名，督學(xué)聯(lián)系電話：XXXX，督學(xué)電子郵箱：XXXX）。每學(xué)期開學(xué)的第一周，我們會將本學(xué)期的課程安排、作息時間、課外文體活動（大課間活動表）、校歷等教學(xué)活動安排報備給上級教育行政部門，并隨時接受本校責(zé)任督學(xué)的監(jiān)督。同時，我們將在學(xué)校的宣傳欄、教室等醒目位置進(jìn)行公示，接受師生和家長的監(jiān)督。

　　自評結(jié)論：“自律機(jī)制”共2條指標(biāo)，2條達(dá)標(biāo)。

　　（二）招生分班

　　3、我校為流動人口子女學(xué)校，學(xué)校沒有通過考試或變相考試方式招生，我校招生的范圍為居住在匡堰鎮(zhèn)樟樹村和王家埭區(qū)域范圍內(nèi)的外來民工子女。學(xué)校沒有拒收符合入學(xué)條件且在本區(qū)域范圍內(nèi)的適齡兒童入學(xué)。

　　4、我校實行均衡編班，不分快慢班。師資均衡配置，學(xué)生人數(shù)也均衡配置。

　　自評結(jié)論：“招生分班”共2條指標(biāo)，2條達(dá)標(biāo)。

　　（三）課程計劃

　　5、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按照國家和省規(guī)定的課程設(shè)置和課程計劃開齊開足規(guī)定的課程，認(rèn)真完成科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐等課程的教學(xué)任務(wù)。

　　6、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行組織落實大課間活動和課外活動集體鍛煉制度，確保學(xué)生每天至少1小時的校園體育活動時間。

　　自評結(jié)論：“課程計劃”共2條指標(biāo)，2條達(dá)標(biāo)。

　　（四）作息時間

　　7、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行作息時間標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生在校上課時間不超過6小時。沒有晚自學(xué)、無住校生。全體教師不占用學(xué)生課間、午休、自修課時間，來組織集體教學(xué)活動。

　　8、學(xué)校從未利用雙休日、節(jié)假日時間組織學(xué)生進(jìn)行集體補(bǔ)課，不動員不組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。

　　自評結(jié)論：“作息時間”共2條指標(biāo)，2條達(dá)標(biāo)。

　　（五）作業(yè)考試

　　9、學(xué)校分年段嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三至六年級學(xué)生平均書面家庭作業(yè)量每天控制在1小時以內(nèi)。教師對學(xué)生書面作業(yè)全部批改、及時反饋，重視學(xué)生錯誤作業(yè)的訂正批改指導(dǎo)。

　　10、學(xué)校每個學(xué)期末都會組織全校統(tǒng)一的學(xué)科考試，但不會公開學(xué)生成績，也不進(jìn)行任何形式的成績排名。

　　自評結(jié)論：“作業(yè)考試”共2條指標(biāo)，2條達(dá)標(biāo)。

　　（六）教材教輔

　　11、學(xué)生使用的教學(xué)用書只在《浙江省中小學(xué)教學(xué)用書目錄》范圍內(nèi)征訂，學(xué)校不統(tǒng)一為學(xué)生征訂規(guī)定以外的任何教輔材料。

　　自評結(jié)論：“教材教輔”共1條指標(biāo)，1條達(dá)標(biāo)。

　　（七）社會評價

　　12、學(xué)校每學(xué)期開展1次征求不同層面學(xué)生及家長意見活動，征求意見后有匯總材料和改進(jìn)措施，學(xué)生代表和學(xué)生家長代表對學(xué)校課業(yè)負(fù)擔(dān)評價滿意度較高。

　　自評結(jié)論：“教材教輔”共1條指標(biāo)，1條達(dá)標(biāo)。

　　三、今后努力方向

　　1、進(jìn)一步更新教育觀念，借鑒一切先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。堅持“讓每一個學(xué)生都能快樂學(xué)習(xí)、健康成長”的辦學(xué)宗旨，注重教育科研研究，提高教育教學(xué)能力，使我們的辦學(xué)行為更具有科學(xué)性、人文性。

　　20XX年小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為自查自評報告

　　2、教師工作非常認(rèn)真，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。盡管缺乏經(jīng)驗，但教師們在課堂上的教學(xué)效果還有待提高。為了創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件，學(xué)校積極主動地與外界進(jìn)行交流和合作，邀請專家學(xué)者到校授課，加強(qiáng)教師隊伍的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。同時，學(xué)校也注重培養(yǎng)中青年骨干教師，希望通過他們的成長和帶動，全體教師能夠共同進(jìn)步。這些努力都旨在提高教師的教學(xué)質(zhì)量和效率。

　　3、為了應(yīng)對學(xué)校占地面積有限的實際問題，我們需要采取一系列措施，以確保各種教學(xué)活動可以在安全有序的環(huán)境中進(jìn)行。首先，我們需要加強(qiáng)對指導(dǎo)教師在大課間和課外活動中的管理。這包括確保教師清楚了解他們的職責(zé)和義務(wù)，并提供必要的培訓(xùn)和指導(dǎo)。其次，我們還需要嚴(yán)密監(jiān)控并預(yù)防事故的發(fā)生。這包括定期檢查學(xué)校設(shè)施的安全性，確保消防設(shè)備完好并培訓(xùn)員工如何處理突發(fā)事件。最后，我們也需要積極尋求與社區(qū)合作，爭取利用周邊資源擴(kuò)大學(xué)校活動場所，以提供更多空間供學(xué)生參與各種教育活動。通過這些努力，我們相信可以克服學(xué)校占地面積有限的問題，并為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　4、確實，為了減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)并確保高質(zhì)量教育，我們還需要做很多工作。這包括進(jìn)一步學(xué)習(xí)和深入探索。

　　我們充分認(rèn)識到規(guī)范辦學(xué)行為的重要性和責(zé)任的重大性，對于社會的意義也非常深遠(yuǎn)。接下來，我們將按照市教育局的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)辦學(xué)行為的各項工作，致力于創(chuàng)建一所文明和諧、安全有序、質(zhì)量卓越的流動人口子女學(xué)校，以獲得社會的認(rèn)可并讓家長們滿意。

　　辦學(xué)單位年度辦學(xué)情況自評報告 18

　　在教育工作中，對學(xué)校的辦學(xué)水平進(jìn)行評估是一項至關(guān)重要的工作。小學(xué)作為學(xué)生接受基礎(chǔ)教育的第一站，其辦學(xué)水平的高低直接關(guān)系到學(xué)生的成長和教育質(zhì)量。因此，小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評估自評報告成為了一項必不可少的工作。

　　一、學(xué)校基本情況

　　我校是一所位于城市郊區(qū)的小學(xué)，學(xué)校建立于1990年，占地面積約為XX平方米，校舍建筑面積約為XX平方米。學(xué)校共有學(xué)生XXX人，教職工XX人，其中正式教師XX人，教育行政人員XX人。學(xué)校擁有圖書館、實驗室、多功能教室等教學(xué)設(shè)施，并且設(shè)置了體育、音樂、美術(shù)等特色教育課程。

　　二、教學(xué)管理情況

　　在教學(xué)管理方面，學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，每學(xué)期舉辦教師教育培訓(xùn)，加強(qiáng)教師的教學(xué)技能和教育理念更新。學(xué)校建立了完善的課程管理制度，對每位學(xué)生進(jìn)行個性化發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)全面素質(zhì)教育的實施。學(xué)校開展了多種形式的校本課程建設(shè)，包括興趣班、社團(tuán)活動等，豐富學(xué)生課余生活。

　　三、師資隊伍情況

　　學(xué)校的師資力量雄厚，教師隊伍素質(zhì)高。學(xué)校高度重視教師的專業(yè)發(fā)展，鼓勵教師參加各類教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，提升教師的教學(xué)水平和科研能力。學(xué)校注重教師隊伍的穩(wěn)定性和激勵機(jī)制的建設(shè)，保障了教師隊伍的整體素質(zhì)和凝聚力。

　　四、學(xué)校特色及突出工作

　　學(xué)校在信息技術(shù)教育、藝術(shù)教育、品德教育等方面都有其獨特的特色，取得了一些突出的成績。學(xué)校通過推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，開發(fā)了豐富的多媒體教學(xué)資源，提升了教學(xué)效果。在藝術(shù)教育方面，學(xué)校注重挖掘?qū)W生的'創(chuàng)造潛能，組織了一系列有影響的藝術(shù)節(jié)目和比賽。

　　五、存在的問題及改進(jìn)措施

　　然而，我們也要清醒地認(rèn)識到，在辦學(xué)過程中，仍然存在著一些問題和不足。比如教學(xué)設(shè)施的更新，教師隊伍的結(jié)構(gòu)性問題以及家校合作的深入程度等。對于這些問題，學(xué)校將會加大投入力度，進(jìn)行設(shè)施的改造和更新，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，增加家庭教育支持力度，以期能夠更好地解決這些問題。

　　六、未來發(fā)展規(guī)劃

　　在未來，學(xué)校將會更加注重學(xué)生的個性發(fā)展，推動學(xué)校文化建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)水平。同時，學(xué)校將不斷強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

　　通過對學(xué)校辦學(xué)水平的督導(dǎo)評估自評報告，我們深刻認(rèn)識到了學(xué)校的優(yōu)勢和劣勢，明確了今后工作的重點和方向。在教育事業(yè)中，我們將不斷完善自身，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)，為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才做出更大的貢獻(xiàn)。

　　辦學(xué)單位年度辦學(xué)情況自評報告 19

　　為實施素質(zhì)教育，進(jìn)一步推動學(xué)校依法辦學(xué)，注重內(nèi)涵發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。根據(jù)《黔西縣人民政府教育督導(dǎo)室 黔西縣教育局關(guān)于印發(fā)黔西縣義務(wù)教育階段學(xué)校綜合督導(dǎo)評估方案的通知》（黔縣教督發(fā)[2013]8號）文件要求，結(jié)合鄉(xiāng)教育管理中心的相關(guān)安排，20xx年7月30日至8月9日，我校依據(jù)《黔西縣義務(wù)教育階段學(xué)校綜合督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)》，對20xx至20xx學(xué)年度學(xué)校工作認(rèn)真進(jìn)行自查自評，自查分為91.5分，自評等級為優(yōu)秀。現(xiàn)將自查自評情況報告于下。

　　一、基本情況

　　太來中學(xué)位于黔西縣東部的太來鄉(xiāng)太來村，距縣城45公里，距離省城92公里。辦學(xué)覆蓋全鄉(xiāng)100.3平方公里13個村和一個居委會3萬余人口。太來中學(xué)建于2001年8月，是一所農(nóng)村寄宿制初級中學(xué)。

　　學(xué)校有在校生1201人，22個教學(xué)班，平均班額54人。教師67人，其中本科學(xué)歷42人，占教師總數(shù)62%，大專及以上學(xué)歷共66人，學(xué)歷合格率98%。專任教師66人，專任教師學(xué)歷合格率100%。學(xué)校現(xiàn)有寄宿生580人，床位使用率達(dá)100%。學(xué)校占地面積24025平方米，建筑面積5937平方米，生均校園面積20平方米，生均校舍面積4.9平方米。

　　學(xué)校立足于農(nóng)村實際，秉承學(xué)做人、會學(xué)習(xí)的辦學(xué)思想，以“慎思勤學(xué)、知微揚善”為校訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會理解父母，回報社會。生活中注重細(xì)節(jié)，弘揚善舉，勵志成才，適應(yīng)社會發(fā)展，成為文明、有涵養(yǎng)的合格初中畢業(yè)生。

　　二、各項指標(biāo)現(xiàn)狀

　　Ａ1辦學(xué)條件（20分）

　　辦學(xué)條件共分為6個Ｂ級指標(biāo)，權(quán)重20分，自評分為18.5分。

　　學(xué)校辦學(xué)條件校園校舍面積及儀器配備均達(dá)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展評估標(biāo)準(zhǔn)，師資配備量足、學(xué)科合理。雖建有圖書室但藏書數(shù)不足生均30冊，年新增圖書也不足。學(xué)校仍存在班額超過55人的班級3個。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備當(dāng)中寬帶帶寬和計算機(jī)生機(jī)比不達(dá)標(biāo)。

　　Ａ2學(xué)校管理（52分）

　　學(xué)校管理共分為19個Ｂ級指標(biāo)，權(quán)重52分，自評分51分。 學(xué)校以“慎思勤學(xué) 知微揚善”為校訓(xùn)。以辦群眾滿意的農(nóng)村寄宿制初級中學(xué)為辦學(xué)目標(biāo)，面向全體，創(chuàng)教師樂教，學(xué)生樂學(xué)的育人環(huán)境，讓每一位適齡少年接受完義務(wù)教育為宗旨依法開展辦學(xué)。學(xué)校以安全第一、德育為先、學(xué)生為首、民主科學(xué)對學(xué)校進(jìn)行細(xì)化管理。學(xué)校制定了科學(xué)合理的教代會制度，以制度管人。學(xué)校每周對學(xué)校安全隱患進(jìn)行排查，同時對排查出的隱患及時整改。學(xué)校是縣消防重點單位，每年投入到安全方面的`資金達(dá)3萬多元。學(xué)校通過了20xx年德育評估，并獲得縣級德育示范校稱號。學(xué)生明禮、誠信，樂學(xué)。學(xué)校有科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理制度，并對教師個人常規(guī)工作進(jìn)行了量化，量化結(jié)果納入教師個人績效考核。學(xué)校開展豐富多彩的活動，豐富師生業(yè)余生活。學(xué)校后勤服務(wù)工作為教學(xué)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)，食堂管理、食品安全、寄宿生管理和寄宿生生活費評發(fā)做到安全有序，及時公開。

　　Ａ3辦學(xué)成果（28分）

　　辦學(xué)成果共分為6個Ｂ級指標(biāo)，權(quán)重28分，自評分22分。 學(xué)校初中三年鞏固率高于90%，輟學(xué)率為2.6%。學(xué)校10多人次在縣級以上刊物上發(fā)表論文，在縣學(xué)科技能大賽上語文、地理、歷史、生物有多人獲獎。教學(xué)質(zhì)量在全縣Ｂ組排名靠前。由于學(xué)校的發(fā)展，吸引子周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的部分學(xué)生在我校就讀，同時也得到當(dāng)?shù)厝罕姷暮迷u。在20xx年德育工作評估當(dāng)中我校獲縣級示范校榮譽(yù)。20xx年5月承辦了聯(lián)片教研活。

　　三、工作開展情況

　　Ａ1辦學(xué)條件（20分）

　　Ｂ1學(xué)校班額。學(xué)校有在校生1201人，22個教學(xué)班，平均班額54人。其中超過55人的班級數(shù)為3個。權(quán)重2分，自評分1.4分。

　　Ｂ2校園校舍。學(xué)校用地面積24025平方米，根據(jù)縣域內(nèi)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展評估標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)鄉(xiāng)政府同意擬新征用地面積5975平方米。學(xué)校建筑用地面積2455平方米，校舍建筑面積5937平方米。學(xué)校建有籃球場2個，100米塑膠跑道，有乒乓球、羽毛球、單雙杠等活動場地。權(quán)重4分，自評分4分。

　　Ｂ3儀器設(shè)備。學(xué)校建有準(zhǔn)化理化生實驗室各1間，且正常使用。學(xué)校定期補(bǔ)充實驗教育所需用品。實驗開出率、分組實驗均按實驗?zāi)夸涢_展。權(quán)重4分，自評分4分。

　　Ｂ4圖書資料。學(xué)校建有圖書閱覽室，有專人負(fù)責(zé)管理。學(xué)校藏書24500冊，生均20冊。近三年新增圖書300冊，系浙江大學(xué)學(xué)生捐贈。多媒體教學(xué)設(shè)備均配置子相應(yīng)的教學(xué)軟件，學(xué)校自存教學(xué)視頻及課件等音像資料能滿足教學(xué)需要。權(quán)重4分，自評分3分。

　　Ｂ5網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。我校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備為2Ｍ寬帶連接，未達(dá)100Ｍ。學(xué)校有學(xué)生機(jī)32臺，均為2003年兩基期間配備，生機(jī)比不達(dá)標(biāo)。但學(xué)校已按薄改標(biāo)準(zhǔn)上報配備計算機(jī)100臺。學(xué)校有多媒體教室和移動多媒體各一套，基本能滿足教學(xué)需要。辦公室配備了電腦，其中臺式機(jī)6臺，筆記本3臺，滿足正常辦公需求。權(quán)重2分，自評分1分。

　　B6師資配備。學(xué)校有教職工68人，師生比為17：1。除圖書管理員學(xué)歷不達(dá)標(biāo)外，其余均達(dá)大專以上。學(xué)校教職工當(dāng)中中高級職稱達(dá)22%，教師平均年齡35歲，總體是一支年青、學(xué)科配套、敬業(yè)的師資隊伍。學(xué)校有12人通過了教育心理學(xué)本科學(xué)習(xí)，近兩年孔配備了音、體、美等學(xué)科的年青教師。同時學(xué)校與鄉(xiāng)衛(wèi)生院合作聘用了專業(yè)的衛(wèi)生醫(yī)務(wù)人員為學(xué)校的兼職校醫(yī)。

　　辦學(xué)單位年度辦學(xué)情況自評報告 20

　　為貫徹落實市教體局下發(fā)的《關(guān)于規(guī)范辦園行為防止和糾正小學(xué)化傾向等有關(guān)問題的通知》精神，加強(qiáng)我園教育管理，規(guī)范幼兒園辦園行為，提高辦園水平，促進(jìn)我園教育工作的健康發(fā)展，對我園工作進(jìn)行了全面的檢查。檢查重點包括教師有無體罰或變相體罰幼兒、幼兒教育課程設(shè)置、上課形式等。現(xiàn)將其主要情況匯報如下：

　　一、我園絕對沒有教師體罰或變相體罰幼兒情況。

　　《幼兒園工作規(guī)程》第一章第六條規(guī)定：尊重、愛護(hù)幼兒，嚴(yán)禁歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。我園每次開會都會給教師強(qiáng)調(diào)幼兒園工作重在安全，幼兒在園期間務(wù)必保證幼兒的人身安全，教師擔(dān)心幼兒的安全還來不及，更不用說教師體罰或變相體罰幼兒。小班教師有時還要像媽媽那樣為幼兒脫褲子、擦屁股。每一位教師都已為人母，都知道疼愛孩子，也知道現(xiàn)在都是一個家庭一個孩子，怎么舍得去打那些還不懂事、活潑可愛的孩子呢？因此我園絕對沒有教師體罰或變相體罰幼兒的情況。

　　二、教學(xué)內(nèi)容及形式嚴(yán)格遵循教育規(guī)律、及幼兒年齡特點。

　　我園嚴(yán)格按照上級要求選用山東省明天教育出版社出版的教材，教學(xué)形式以游戲、活動為主，遵循幼兒的身心發(fā)展特點。小班和中班絕不讓幼兒拿筆寫字，在游戲活動中培養(yǎng)幼兒良好的.行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，開發(fā)幼兒智力。大班教材要求學(xué)寫數(shù)字，教學(xué)時教師強(qiáng)調(diào)拿筆姿勢、寫字姿勢的同時提醒幼兒注意用眼衛(wèi)生。從不給幼兒布置家庭作業(yè)，加大幼兒負(fù)擔(dān)。除進(jìn)行幼兒園正常課程以外，沒有進(jìn)行奧數(shù)培訓(xùn)、珠腦心算、拼音、寫字等教育內(nèi)容的特長班。

　　三、盡量控制幼兒園班額。

　　我園招生的年齡范圍是3至5周歲的轄區(qū)內(nèi)幼兒，受區(qū)域、師資、家長思想等的限制，我園沒設(shè)親子班和全托班，只設(shè)置了小班、中班和大班。大班嚴(yán)格按照規(guī)定年齡入班，防止上完大班后想直接入一年級的想法。

　　四、我園幾年來從未設(shè)置過小學(xué)預(yù)科班等形式的過渡班。

　　五、我園一直堅持就近入園、方便家長的入園原則。

　　我園為xx街道中心園，輻射轄區(qū)為五個自然村，地理位置較好，家長接送方便。同時由于比較接近市區(qū)，我園又沒設(shè)全托班，轄區(qū)內(nèi)有幼兒向市區(qū)流失情況，而西面轄區(qū)外幼兒因各種因素也有愿到我園入園的情況，但我園一直堅持拒收，以保證兄弟幼兒園的招生。

　　六、嚴(yán)格執(zhí)行收費標(biāo)準(zhǔn)。

　　我園為xx市一類幼兒園，按照標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該收取650元，但我園考慮周邊幼兒園收費情況及居民收入情況，在本學(xué)期才開始收取500元管理費，根本不存在提高收費標(biāo)準(zhǔn)和亂收費現(xiàn)象。有時根據(jù)幼兒家庭狀況，雙胞胎家庭還會減免收費。

　　辦學(xué)單位年度辦學(xué)情況自評報告 21

　　濟(jì)南大學(xué)具有60多年的辦學(xué)歷史，是山東省重點建設(shè)的應(yīng)用型名校。項目依托單位機(jī)械工程學(xué)院是學(xué)校的主要二級學(xué)院之一，擁有機(jī)械工程及自動化、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、工業(yè)工程、工業(yè)設(shè)計和車輛工程五個本科專業(yè)以及一個機(jī)械工程一級學(xué)科碩士點。項目所在專業(yè)機(jī)械工程及自動化是學(xué)院的主干專業(yè)，2010年被評為國家級特色專業(yè)，擁有山東省教學(xué)名師、山東省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊、山東省精品課程群、山東省人才培養(yǎng)模式實驗區(qū)等榮譽(yù)和成果。

　　英國格拉斯哥加利多尼亞大學(xué)的歷史可以回溯到1875年，是蘇格蘭最大的大學(xué)之一。英國格拉斯哥加利多尼亞大學(xué)擁有全英最先進(jìn)的實驗室設(shè)備，并提供建筑與測量、計算機(jī)、數(shù)學(xué)、化學(xué)、能源、工程和環(huán)境學(xué)方面的專門技術(shù)。學(xué)校在機(jī)械工程及自動化、計算機(jī)、建筑、金融學(xué)、衛(wèi)生保健、福利與社會等學(xué)科領(lǐng)域的研究和咨詢能力享譽(yù)全國乃至國際。英國格拉斯哥加利多尼亞大學(xué)積極促進(jìn)國際交流與合作，在校生中包括來自90個國家的1500名國際學(xué)生。

　　濟(jì)南大學(xué)與英國格拉斯哥加利多尼亞大學(xué)合作舉辦機(jī)械工程及自動化專業(yè)本科教育項目由濟(jì)南大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院和英國格拉斯哥加利多尼亞大學(xué)工程與建筑環(huán)境學(xué)院聯(lián)合承辦，2011年獲得教育部批準(zhǔn)（批準(zhǔn)書編號MOE37GB2A20111127N）。項目納入國家普通高等學(xué)校招生計劃，已招生三屆。

　　項目采取“4+0”或“3+1”培養(yǎng)模式，由濟(jì)南大學(xué)每年在山東省“二本”批次按機(jī)械工程及自動化專業(yè)招生，培養(yǎng)計劃由濟(jì)南大學(xué)與英國格拉斯哥加利多尼亞大學(xué)協(xié)商制定，互認(rèn)學(xué)分。項目學(xué)生一、二、三年級在濟(jì)南大學(xué)學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程，四年級獲得赴英學(xué)習(xí)簽證并在格拉斯哥加利多尼亞大學(xué)學(xué)習(xí)自選的機(jī)械工程專業(yè)課程。濟(jì)南大學(xué)對完成全部培養(yǎng)計劃的項目學(xué)生頒發(fā)畢業(yè)文憑并授予學(xué)士學(xué)位，這些學(xué)生也可向英國格拉斯哥加利多尼亞大學(xué)申請學(xué)士學(xué)位證書。

　　1.培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案

　　1.1培養(yǎng)目標(biāo)

　　濟(jì)南大學(xué)已成為山東省應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校建設(shè)單位，辦學(xué)定位、發(fā)展規(guī)劃必須符合區(qū)域或行業(yè)發(fā)展需要。機(jī)械工程及自動化專業(yè)作為支撐濟(jì)南大學(xué)名校建設(shè)工程的十個重點專業(yè)之一，其培養(yǎng)任務(wù)就是為企業(yè)職業(yè)崗位群或技術(shù)領(lǐng)域培養(yǎng)人才，旨在培養(yǎng)能將科研成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品或其他物質(zhì)形態(tài)的應(yīng)用型工程師和精于管理的企業(yè)型工程師，能在生產(chǎn)一線獨擋一面的工藝工程師和現(xiàn)場工程師，從而順應(yīng)了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和世界大學(xué)工科教育的潮流。因此，項目確立了應(yīng)用型、國際化的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

　　1.2培養(yǎng)方案

　　本項目的培養(yǎng)方案、學(xué)制年限的制定和執(zhí)行符合國家的有關(guān)規(guī)定。以能力需求為主線，優(yōu)化專業(yè)課程體系，加強(qiáng)外語教學(xué)和綜合能力培養(yǎng)。以專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)核心課為突破口，壓縮課程門數(shù)，減少總學(xué)時和課堂授課學(xué)時，增加實踐、自學(xué)時間。多途徑、多形式引進(jìn)包括教學(xué)理念、師資、教材、訪學(xué)交流等在內(nèi)的國外教學(xué)資源，共同開設(shè)和引進(jìn)工程力學(xué)、企業(yè)管理與價值工程、流體力學(xué)與熱力學(xué)、機(jī)械工程項目管理等34門課程，推行案例教學(xué)、雙語教學(xué)、小班化教學(xué)等，改革學(xué)習(xí)評價和考核模式，鼓勵學(xué)生個性化發(fā)展。有利于學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實踐能力、國際化視野和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，有利于人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)的提高，有利于個性特長發(fā)展。培養(yǎng)方案融合國內(nèi)與國外兩種教育環(huán)境，體現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的合理引進(jìn)和使用。

　　本項目的學(xué)生培養(yǎng)主要依托我校學(xué)分制平臺，實行分階段培養(yǎng)方式。課程設(shè)置在保證專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的同時，積極引進(jìn)合作院校相應(yīng)專業(yè)的特色課程資源。一方面通過相應(yīng)專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)；另一方面，通過外語課程的強(qiáng)化訓(xùn)練及涉外選修課程的學(xué)習(xí)，提高其外語應(yīng)用能力，拓展國際視野。

　　2.項目管理

　　2.1管理機(jī)構(gòu)

　　為加強(qiáng)對合作辦學(xué)項目的管理，學(xué)校按照《中外合作辦學(xué)條例》、《中外合作辦學(xué)條例實施辦法》的要求，針對本校實際制訂了《濟(jì)南大學(xué)中外合作辦學(xué)項目管理暫行規(guī)定》等規(guī)章制度，將合作辦學(xué)項目歸口到學(xué)校的國際合作交流處管理，負(fù)責(zé)合作辦學(xué)項目的審核、報批、監(jiān)管和協(xié)調(diào)工作。

　　本項目成立了項目管理委員會，主任由承辦項目的機(jī)械工程學(xué)院院長擔(dān)任，副主任由英方擔(dān)任，成員包括中英方的教師和代表。項目的學(xué)生日常管理由機(jī)械工程學(xué)院根據(jù)濟(jì)南大學(xué)相關(guān)學(xué)生管理規(guī)定執(zhí)行，教學(xué)管理根據(jù)濟(jì)南大學(xué)相關(guān)教學(xué)管理規(guī)定及與英方達(dá)成的有關(guān)協(xié)議執(zhí)行。

　　2.2資金管理

　　學(xué)校中外合作辦學(xué)項目的資金管理符合國家財務(wù)管理規(guī)定，符合《中華人民共和國中外合作辦學(xué)條例》等相關(guān)法規(guī)的要求。學(xué)校計劃財務(wù)處是本項目的財務(wù)監(jiān)督和管理部門。計劃財務(wù)處設(shè)立合作辦學(xué)項目專項，統(tǒng)一辦理收支業(yè)務(wù)。

　　本項目嚴(yán)格按照山東省物價局核定批準(zhǔn)的以人民幣計收學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)按學(xué)年進(jìn)行收費，并在招生簡章中明確將收費標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行公示，以保障學(xué)生的利益。所收取的費用均用于合作辦學(xué)學(xué)生培養(yǎng)中教育教學(xué)活動和改善辦學(xué)條件。

　　2.3招生和學(xué)籍管理

　　本項目的招生計劃完全納入國家高等學(xué)校招生計劃，在學(xué)校年度招生規(guī)模內(nèi)根據(jù)專業(yè)招生目錄分列執(zhí)行，并嚴(yán)格按照山東省教育廳規(guī)定的批次錄取標(biāo)準(zhǔn)錄取。招生簡章和招生廣告樣本及時報審批機(jī)關(guān)備案。同時，注重加強(qiáng)對中外合作辦學(xué)項目的招生、錄取、考試等檔案材料的存檔，應(yīng)該由學(xué)校存檔的各種材料保存完整。學(xué)校依法建立了中外合作辦學(xué)項目的學(xué)生學(xué)籍管理辦法，對項目學(xué)生實行單獨編班單獨管理。

　　2.4教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督

　　為了切實保證并不斷提高中外合作辦學(xué)項目的教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，本項目實施從教師聘任到學(xué)生畢業(yè)全過程教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)督。建立項目學(xué)生單獨編班、單獨制定培養(yǎng)方案和培養(yǎng)模式、單獨授課和考試等教學(xué)管理制度，優(yōu)選項目上崗的中外方教師，特別加強(qiáng)對國外課程、教材、教師等教育教學(xué)資源的水平審核、質(zhì)量評估與監(jiān)控。建立包括評教、校院兩級教學(xué)督導(dǎo)、工程教育教學(xué)研究等在內(nèi)的教學(xué)質(zhì)量評估制度，形成了比較完善的教學(xué)質(zhì)量過程保障體系。

　　2.5文憑的證書管理

　　本項目嚴(yán)格按照國家有關(guān)規(guī)定要求執(zhí)行證書頒發(fā)管理，所頒發(fā)的畢業(yè)文憑及學(xué)士學(xué)位證書與中外合作辦學(xué)項目的.審批及招生簡章、招生廣告等宣傳中的承諾相符，且原始材料完整。

　　3.培養(yǎng)條件

　　3.1政策環(huán)境

　　根據(jù)《中華人民共和國中外合作辦學(xué)條例》和《中華人民共和國中外合作辦學(xué)條例實施辦法》以及《教育部關(guān)于當(dāng)前中外合作辦學(xué)若干問題的意見》的精神，學(xué)校出臺了《濟(jì)南大學(xué)中外合作辦學(xué)項目管理暫行規(guī)定》等制度并進(jìn)行了積極的貫徹，通過對項目教學(xué)活動的認(rèn)真梳理和規(guī)范，保證中外合作辦學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

　　本項目積極利用學(xué)校及省里的相關(guān)政策，選派優(yōu)秀教師去國外或合作大學(xué)進(jìn)修訪問，一方面學(xué)習(xí)國外先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法，提升自身業(yè)務(wù)水平，同時也起著與合作學(xué)校溝通、協(xié)調(diào)的作用。本項目還爭取學(xué)校的各項優(yōu)惠政策，吸引海外的一些專家學(xué)者來本專業(yè)任教、進(jìn)行短期講學(xué)，以實現(xiàn)國際優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。

　　3.2教學(xué)設(shè)施

　　3.2.1校舍情況

　　學(xué)校校園占地面積243萬平方米，校舍建筑面積102萬平方米，學(xué)生32000人。生均教學(xué)行政用房面積31.8平方米，超過《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估方案》中規(guī)定的14平方米/生。各類功能教室配置齊備，校舍及相應(yīng)設(shè)施充分地滿足了中外合作辦學(xué)項目需要。

　　3.2.2實驗室情況

　　承辦學(xué)院現(xiàn)有27個教學(xué)實驗室，其中2個為省部級實驗室。教學(xué)科研儀器設(shè)備值1800萬元，學(xué)生2600人，生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值為6923元。超過國家規(guī)定生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值5000元/生的標(biāo)準(zhǔn)。各類教學(xué)實驗室除用于完成日常實驗教學(xué)任務(wù)外，全天向?qū)W生開放，用于學(xué)生完成畢業(yè)論文（設(shè)計）工作和開展課外科研和創(chuàng)新活動。科研實驗室也向?qū)W生開放，在本科教學(xué)特別是學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作中發(fā)揮了重要作用。

　　3.2.3實習(xí)基地情況

　　機(jī)械工程學(xué)院現(xiàn)有穩(wěn)定的校內(nèi)外實習(xí)基地22個，包括中國一拖、中國重汽、濟(jì)南一機(jī)床、濟(jì)南二機(jī)床、濟(jì)南重工等，基地數(shù)量和種類能滿足本項目學(xué)生的實習(xí)教學(xué)。

　　3.2.4圖書館情況

　　濟(jì)南大學(xué)圖書館有東西校區(qū)兩處館舍，總建筑面積5.46萬平方米，閱覽自修座位4700余席， 可供使用的計算機(jī)終端350余臺，館日均接待讀者逾萬人次。至2011年底，圖書館館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)253.44萬冊，電子圖書179.3萬種（件），長期訂閱中、外文紙質(zhì)現(xiàn)刊4200余種，全文電子期刊15600余種。 購買了近三十種中外文數(shù)據(jù)資源，通過CALIS文獻(xiàn)傳遞聯(lián)盟可獲取國內(nèi)外大部分?jǐn)?shù)字資源，數(shù)字化信息資源豐富，數(shù)據(jù)總量16TB。形成了以紙質(zhì)文獻(xiàn)為基礎(chǔ)，多種文獻(xiàn)載體并重的文獻(xiàn)資源保障體系。集教學(xué)、科研、管理等多種服務(wù)功能的校園網(wǎng)硬件技術(shù)先進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)資源豐富，運行狀態(tài)良好。實現(xiàn)了信息化、網(wǎng)絡(luò)化管理。為中外合作辦學(xué)學(xué)生進(jìn)行資料查閱特別是外文資料查閱提供了平臺。

　　3.2.5多媒體教學(xué)設(shè)施情況

　　學(xué)校多媒體教學(xué)實施充足完備。多媒體教室座位數(shù)22428個，語音實驗室座位數(shù)為2000個，百名學(xué)生配多媒體教室和語音教室座位數(shù)為45個；教學(xué)用計算機(jī)臺數(shù)20000臺，百名學(xué)生配教學(xué)用計算機(jī)臺數(shù)15臺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過教育部所要求的百名學(xué)生配多媒體教室和語音教室座位數(shù)7個/生及百名學(xué)生配教學(xué)用計算機(jī)臺數(shù)10臺的標(biāo)準(zhǔn)，充分滿足在校學(xué)生多媒體教學(xué)需要。

　　3.2.6案例教學(xué)條件情況

　　學(xué)校不斷加大投入，建設(shè)了各類專業(yè)實驗室及多媒體教室，為中外合作辦學(xué)各項目采取多種教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)提供了有利保障。

　　3.2.7校園網(wǎng)建設(shè)情況

　　學(xué)校建立了完善的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺及教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。開發(fā)了“課程平臺”、“網(wǎng)絡(luò)課堂”、“課件制作”、“新視野英語”、“多媒體教室課件資源平臺”、“英語在線”、“虛擬校園”、“課件點播”、“四六級考網(wǎng)”、“實驗教學(xué)示范中心平臺”、“視頻點播”、“音頻點播”等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，實現(xiàn)了網(wǎng)上師生交流、課程學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)答疑等一系列師生互動教學(xué)活動，形成了包括學(xué)生網(wǎng)絡(luò)選課平臺、教務(wù)教學(xué)數(shù)據(jù)處理中心、專業(yè)信息中心網(wǎng)絡(luò)綜合系統(tǒng)、學(xué)生評教網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等在內(nèi)的教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)體系。

　　4.師資隊伍

　　4.1師資評聘

　　學(xué)校建立并嚴(yán)格執(zhí)行中外合作辦學(xué)各項目主講教師評聘標(biāo)準(zhǔn)和評聘制度，切實保障中外合作辦學(xué)各項目教學(xué)一線教師的基本素質(zhì)和教學(xué)能力。制定了《濟(jì)南大學(xué)外聘教師管理辦法》、《濟(jì)南大學(xué)教師資格條例》、《濟(jì)南大學(xué)師資培訓(xùn)條例》、《濟(jì)南大學(xué)關(guān)于教師承擔(dān)本科教學(xué)任務(wù)的若干規(guī)定》、《濟(jì)南大學(xué)中外合作辦學(xué)外籍教師聘用與管理辦法》、《濟(jì)南大學(xué)中外合作辦學(xué)教師管理辦法》等管理文件，對主講教師任課資格審查及審批程序等作出了明確規(guī)定，所聘任的外籍教師滿足具有相當(dāng)學(xué)位和職業(yè)證書，具有一定教育教學(xué)經(jīng)驗等基本要求。

　　4.2師資狀況

　　本項目現(xiàn)有專業(yè)師資24人，具有博士學(xué)位教師占56%，高級職稱教師占67%， 10年以上教學(xué)工作經(jīng)驗的教師占60%，具有3年以上企業(yè)工作經(jīng)歷的教師占70%。英語課程每年聘請外教4人，專業(yè)課程每年聘請外教4人，形成了一支以中青年為主體、整體學(xué)歷層次較高、職稱梯度合理的師資隊伍。

　　4.3師資隊伍建設(shè)

　　學(xué)院堅持“外引”與“內(nèi)培”并舉、使用與穩(wěn)定并重的師資隊伍建設(shè)方針，通過多種形式培養(yǎng)合作辦學(xué)的教學(xué)師資。一是選派外語基礎(chǔ)較好的青年教師到校外進(jìn)行教學(xué)能力培訓(xùn)；二是選送現(xiàn)任教師到包括合作學(xué)校在內(nèi)的國外高校進(jìn)修；三是具有海外經(jīng)歷的教師與青年骨干教師共同開設(shè)項目中的專業(yè)課程。通過這些措施，擴(kuò)大了合作辦學(xué)師資隊伍，提高了師資水平。

　　本項目在對教師教學(xué)工作提出嚴(yán)格要求的同時，不斷創(chuàng)新激勵機(jī)制，堅持開展周期性評教，設(shè)立優(yōu)秀教學(xué)獎、優(yōu)秀青年教學(xué)能手獎等，充分調(diào)動教師努力提高教學(xué)水平的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

　　5.教學(xué)組織

　　5.1教學(xué)計劃

　　本項目依據(jù)中外合作辦學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案的要求，制定相應(yīng)的教學(xué)計劃。

　　教學(xué)計劃注意引進(jìn)外方的優(yōu)質(zhì)課程資源和先進(jìn)教學(xué)模式，積極開展研究性教學(xué)和自主式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)；以課程、專題講座、報告等形式，積極開展中外國情教育和中國傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)學(xué)生基本文化素養(yǎng)；同時，通過外語課程的強(qiáng)化訓(xùn)練，提高學(xué)生的外語應(yīng)用能力，拓展國際視野。

　　學(xué)校規(guī)定，中外合作辦學(xué)教學(xué)計劃一經(jīng)確定，原則上不得隨意變動。對隨意變更教學(xué)計劃的單位和個人，按教學(xué)事故處理。同時，學(xué)校通過教學(xué)檢查、教學(xué)督導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)干部聽課、學(xué)生教學(xué)信息員反饋等多種渠道，及時了解教學(xué)計劃的執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

　　5.2教學(xué)大綱及教材

　　本項目注重課程教學(xué)大綱編寫，圍繞培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案，突出能力培養(yǎng)主線，堅持了“精選經(jīng)典、刪除陳舊、引入前沿、因材施教”的原則，整合和更新教學(xué)內(nèi)容，保證課程教學(xué)大綱的規(guī)范性、科學(xué)性和合理性。同時，把教學(xué)大綱的執(zhí)行作為教學(xué)工作的重要內(nèi)容，嚴(yán)格管理。

　　在教材建設(shè)方面，強(qiáng)調(diào)核心課程選用和引進(jìn)國際上具有先進(jìn)性的教材、國家規(guī)劃教材和獲省部級以上獎勵的優(yōu)秀教材，認(rèn)真履行課程組或主講教師推薦、專業(yè)系部討論、院教學(xué)管理委員會評議審定的教材選用程序。同時，鼓勵教師編寫教材，特別是反映項目改革特點，有較多內(nèi)容整合的教材，通過學(xué)院立項的方式支持和管理。

　　5.3教學(xué)方式

　　本項目以個性化多元質(zhì)量觀和國際化開放辦學(xué)觀為指導(dǎo)，不斷探索適應(yīng)中外合作辦學(xué)特點的教學(xué)方式。

　　（1）采取有效措施，給予教師相應(yīng)的激勵政策，保證項目學(xué)生小班、獨立上課。

　　（2）開展觀摩教學(xué)活動，推廣案例教學(xué)方式，積極引導(dǎo)教師采用案例教學(xué)法組織課堂教學(xué)。

　　（3）減少教師課堂授課時間，增加學(xué)生課后檢索、總結(jié)和實踐的時間，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究的能力和習(xí)慣；

　　改革考核方式，增加學(xué)習(xí)過程的考核比重，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。

　　（4）調(diào)整實踐教學(xué)環(huán)節(jié)與理論教學(xué)的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)實踐教學(xué)在學(xué)生能力培養(yǎng)中的主要地位和內(nèi)容銜接性和完整性，進(jìn)一步提升學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

　　5.4教學(xué)文件及教學(xué)檔案

　　為了保證教學(xué)工作有序運行，本項目建立了比較完善的教學(xué)管理規(guī)章制度，按照濟(jì)南大學(xué)本科教學(xué)管理的工作規(guī)范和流程對合作辦學(xué)項目中的教學(xué)文件和教學(xué)檔案單獨進(jìn)行建設(shè)和管理，保證了中外合作辦學(xué)項目教學(xué)工作有章可循、有法可依；各種教學(xué)文件（如人才培養(yǎng)方案、教學(xué)計劃、課程教學(xué)大綱和相關(guān)的管理規(guī)章制度文件等）和各種教學(xué)檔案（如課程考核、學(xué)籍管理、成績管理的原始材料等）完整、齊備。

　　6.培養(yǎng)質(zhì)量

　　6.1畢業(yè)成果質(zhì)量鑒定

　　6.1.1畢業(yè)設(shè)計 (論文)工作規(guī)章制度規(guī)范，過程管理嚴(yán)格

　　本項目畢業(yè)生畢業(yè)成果標(biāo)準(zhǔn)明確，與所獲得的文憑的證書水準(zhǔn)相符。學(xué)校制定了包括中外合作辦學(xué)項目在內(nèi)的《濟(jì)南大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）管理辦法》、《濟(jì)南大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫規(guī)范》等文件，對學(xué)校、院（系）、指導(dǎo)教師和學(xué)生在畢業(yè)論文（設(shè)計）工作中的應(yīng)盡職責(zé)和應(yīng)達(dá)到的水平提出了明確要求。

　　學(xué)院制定了包括合作辦學(xué)學(xué)生在內(nèi)的《機(jī)械工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）管理規(guī)范》和機(jī)械工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范》，對學(xué)生的知識、能力、綜合素質(zhì)、畢業(yè)選題和指導(dǎo)教師提出了明確要求，對畢業(yè)設(shè)計（論文）的成果形式和工作量按不同選題類型進(jìn)行規(guī)范，同時也規(guī)定了相應(yīng)的撰寫內(nèi)容和格式。

　　6.1.2畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量監(jiān)控體系健全

　　本項目重視對畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量的規(guī)范管理和過程監(jiān)控，實行開題、階段檢查、中期檢查、評閱人評閱和分組答辯等多環(huán)節(jié)監(jiān)控制度，每年秋季學(xué)期組織有經(jīng)驗的教師對上屆畢業(yè)設(shè)計（論文）按分項指標(biāo)進(jìn)行檢查評估。

　　6.1.3嚴(yán)格審核畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師資格，明確指導(dǎo)教師指導(dǎo)任務(wù)

　　學(xué)院明確要求中級及以上職稱或具有博士學(xué)位的教師才能擁有畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師資格。本項目學(xué)生實行四年全程分段導(dǎo)師制，強(qiáng)調(diào)導(dǎo)師對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）選題及其專業(yè)課程選課的協(xié)調(diào)與指導(dǎo)。經(jīng)過雙向選擇并進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)后，指導(dǎo)教師要對學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)、文獻(xiàn)查閱、開題、設(shè)計、答辯等多個環(huán)節(jié)全面負(fù)責(zé)，檢查、督促和指導(dǎo)學(xué)生完成相應(yīng)任務(wù)。答辯后，驗收學(xué)生的全部文檔資料。

　　6.2學(xué)生滿意度

　　學(xué)校在學(xué)生入學(xué)前，通過招生宣傳、咨詢、招生簡章及廣告等渠道將中外合作辦學(xué)項目的培養(yǎng)目標(biāo)、收費標(biāo)準(zhǔn)、頒發(fā)文憑及證書等告知廣大考生；在學(xué)生入學(xué)后，通過報到咨詢、入學(xué)教育等渠道將中外合作辦學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案、頒發(fā)文憑及證書等向廣大學(xué)生宣講。學(xué)院召開座談會，項目教師就培養(yǎng)方案及課程設(shè)置、教材選用、教學(xué)方式、教師的配備等向?qū)W生進(jìn)行解讀，根據(jù)學(xué)生的反饋對相應(yīng)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)整。學(xué)生在招生前及入學(xué)后均對學(xué)校中外合作辦學(xué)項目的各類信息基本知曉，對教學(xué)方式、課程安排、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)水平及效果比較滿意。

　　6.3社會評價

　　學(xué)校以教育國際化發(fā)展為指向，通過國內(nèi)培養(yǎng)階段和國外培養(yǎng)階段的有機(jī)結(jié)合，將為國家培養(yǎng)出具有中西文化背景的、具有國際意識和國際競爭力的優(yōu)秀人才。

　　本項目自2011年開辦以來，共招生3屆，計99人。雖然有第一屆畢業(yè)生，最終的培養(yǎng)質(zhì)量還不能定論，但合作辦學(xué)的過程及其引進(jìn)的教育資源對深化教學(xué)改革，促進(jìn)機(jī)械工程及自動化及其他專業(yè)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)等產(chǎn)生良好的影響及輻射作用。如以能力為主線的課程體系構(gòu)建等對卓越工程師教育培養(yǎng)計劃的實施具有良好的啟示作用。

　　7.社會效益

　　7.1辦學(xué)單位內(nèi)部效益

　　（1）引進(jìn)國際優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)了教育教學(xué)改革。

　　教育資源包括理念、課程、教材和教法。通過交流、引進(jìn)和合作，以學(xué)生為本、全面發(fā)展的教育教學(xué)理念進(jìn)一步鞏固；以能力為主線，知識、能力和素質(zhì)一體化培養(yǎng)的課程體系逐漸形成；減少灌輸式，增加啟發(fā)式、討論式的教學(xué)方式得到更多實踐。

　　（2）適應(yīng)教學(xué)改革，教學(xué)管理進(jìn)一步完善。

　　由于課程體系、教學(xué)方式、考核方式等的改革，必然地推動了管理體制機(jī)制的變化，如學(xué)分制、選課制、實驗室開放、導(dǎo)師制等。同時，有必要引進(jìn)現(xiàn)代教育管理手段，進(jìn)一步完善學(xué)籍管理和成績管理。

　　（3）促進(jìn)了專業(yè)建設(shè)和學(xué)科建設(shè)。

　　教師具有教學(xué)和科研雙重屬性，通過本項目的學(xué)生培養(yǎng)合作，必然產(chǎn)生在科研領(lǐng)域的合作，從而為學(xué)校專業(yè)建設(shè)和學(xué)科建設(shè)創(chuàng)造了有利的條件。

　　（3）提升了師資的國際化水平。

　　項目合作中互派師資，在明顯提升項目學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量的同時，也大大提高教師的教學(xué)和外語水平，從而優(yōu)化師資隊伍知識、能力結(jié)構(gòu)，提升師資的國際化水平。

　　7.2辦學(xué)單位外部效益

　　通過本項目實現(xiàn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源共享，不僅有利于培養(yǎng)專業(yè)人才，也通過科研、科技合作等產(chǎn)生輻射作用而直接加大學(xué)校對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支持力度。

　　8.辦學(xué)特色

　　①應(yīng)用型、國際化，確立工程教育人才培養(yǎng)目標(biāo)

　　濟(jì)南大學(xué)已成為山東省應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校建設(shè)單位，辦學(xué)定位、發(fā)展規(guī)劃必須符合區(qū)域或行業(yè)發(fā)展需要。機(jī)械工程及自動化專業(yè)作為支撐濟(jì)南大學(xué)名校建設(shè)工程的十個重點專業(yè)之一，其培養(yǎng)任務(wù)就是為企業(yè)職業(yè)崗位群或技術(shù)領(lǐng)域培養(yǎng)人才，旨在培養(yǎng)能將科研成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品或其他物質(zhì)形態(tài)的應(yīng)用型工程師和精于管理的企業(yè)型工程師，能在生產(chǎn)一線獨擋一面的工藝工程師和現(xiàn)場工程師，從而順應(yīng)了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和世界大學(xué)工科教育的潮流。因此，本項目確立了應(yīng)用型、國際化的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

　　②抓實踐、強(qiáng)能力，實施課程體系和教學(xué)模式改革

　　以能力需求為主線，優(yōu)化專業(yè)課程體系，加強(qiáng)外語教學(xué)和綜合能力培養(yǎng)。以專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課為突破口，壓縮課程門數(shù)，減少總學(xué)時和課堂授課學(xué)時，增加實踐、自學(xué)時間。多途徑、多形式引進(jìn)包括教學(xué)理念、師資、教材、訪學(xué)交流等在內(nèi)的國外教學(xué)資源，共同開設(shè)機(jī)械工程基礎(chǔ)、企業(yè)管理與價值工程、流體力學(xué)與熱力學(xué)、機(jī)械工程項目管理等多門課程，推行案例教學(xué)、雙語教學(xué)、小班化教學(xué)等，改革學(xué)習(xí)評價和考核模式，鼓勵學(xué)生個性化發(fā)展。

　　③走出去、請進(jìn)來，推動師資隊伍建設(shè)

　　以項目為依托，加大師資培養(yǎng)力度，培養(yǎng)一批能夠承擔(dān)合作項目課程或雙語教學(xué)的師資。“走出去”包括企業(yè)培訓(xùn)、國內(nèi)研修、國外訪學(xué)，“請進(jìn)來”則主要是聘請國外的教師。

　　辦學(xué)單位年度辦學(xué)情況自評報告 22

　　根據(jù)《江蘇省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)評定細(xì)則》，現(xiàn)將我校的辦學(xué)條件情況匯報如下：

　　一、占地面積、建筑面積、體育活動場館

　　我校布局合理，鐵質(zhì)校門高宏偉、校牌醒目，圍墻封閉，校標(biāo)象征意義深遠(yuǎn)，旗桿、旗臺設(shè)置規(guī)范。

　　1、占地面積：學(xué)校占地面積15600，學(xué)生463人，生均33.69，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于小學(xué)生均18的合格標(biāo)準(zhǔn)；

　　2、校舍建筑面積：校舍建筑面積3169，生均6.84，高于生均4.5的合格要求，滿足學(xué)生需要；

　　3、體育活動場館：我校擁有平整、適用的操場及200米環(huán)行跑道，運動場面積達(dá)4180，生均活動面積9.03，符合本次評估標(biāo)準(zhǔn)。

　　二、圖書、儀器設(shè)備及實驗室、專用教室

　　1、教學(xué)儀器設(shè)備齊全：我校的`教育裝備按《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)（二類）》配足配齊，達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。5月通過了徐州市現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)驗收。

　　2、圖書資料及閱覽室：我校現(xiàn)建有圖書室、閱覽室，其中圖書資料室約86，閱覽室約86。學(xué)校藏書10380冊，數(shù)量足，生均22.4冊，能夠面向?qū)W生開放使用；

　　3、實驗室：我校有科學(xué)實驗室一口，符合標(biāo)準(zhǔn)

　　4、專用教室：

　　我校現(xiàn)有儀器室、美術(shù)室、音樂室等專用教室及廣播室等輔助用房一應(yīng)俱全，專用網(wǎng)絡(luò)教室1口，有計算機(jī)58臺，每百名學(xué)生達(dá)到12.53臺；音樂教室配有鋼琴，配有適量音響設(shè)備、樂器；美術(shù)教室1口并有適量教學(xué)器材；有體育器材室1口，且器材充足。

　　三、辦學(xué)規(guī)模、班額

　　學(xué)校屬于小班化小學(xué)校，有10個班，共有學(xué)生463人，其中一年級班額最高為45人。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模適度，與辦學(xué)條件相適應(yīng)，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

　　四、教師配備

　　1、教職工配備：學(xué)校有數(shù)量足夠、結(jié)合合理、相對穩(wěn)定的教職工隊伍。學(xué)校現(xiàn)有在編教師24人，在崗教師24人，生師比為19：1，符合省定編制配備標(biāo)準(zhǔn)，滿足教育教學(xué)的需要。

　　2、教師學(xué)科結(jié)構(gòu)：學(xué)校按教學(xué)需求配齊了所有學(xué)科教師，能滿足開齊開足規(guī)定課程教育教學(xué)需要。

　　3、專任教師：所有教師均取得教師資格證。實行教師聘任制，實行教職工崗位綜合考評制度，完善了學(xué)校各項工作管理制度及教職工激勵機(jī)制。教師學(xué)歷、職稱機(jī)構(gòu)符合標(biāo)準(zhǔn)，其中小學(xué)高級教師達(dá)60 %，本科學(xué)歷8人，專學(xué)歷11人，高一級學(xué)歷教師比例達(dá)80%；我校杜友玲和呂超成兩位老師為新沂市優(yōu)秀學(xué)科教師。

　　五、安全保障、生活設(shè)施：

　　1、安全保障：學(xué)校配備1名專職安保人員，1名兼職安保人員，水電消防等各項安全設(shè)施齊全，有安全網(wǎng)絡(luò)、意外事故網(wǎng)絡(luò)等，有校園監(jiān)控設(shè)備，攝像頭3個。學(xué)校安全保障體系健全。達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、生活設(shè)施：學(xué)校能向師生提供安全衛(wèi)生飲用水“供電公司專用”飲用水，符合國家標(biāo)準(zhǔn)。將建有水沖設(shè)施廁所一座，學(xué)生463人，男生241人，男廁蹲位11個；女生222人，女廁蹲位11個。能滿足學(xué)生課間如廁的需要。學(xué)校無寄宿學(xué)生。學(xué)校無食堂。

　　六、管理與質(zhì)量

　　1、學(xué)校管理

　　我校全面落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，開齊開足各項規(guī)定課程，各項管理制度完善，各項崗位責(zé)任明確，各項工作落實到位。學(xué)校有良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)校嚴(yán)格按照《義務(wù)教育法》的規(guī)定，學(xué)校建立了學(xué)齡前少年人口登記制度，積極組織適齡少年按規(guī)定時間就近免試入學(xué)，強(qiáng)化學(xué)籍管理。不組織分班考試，學(xué)生免試就近入學(xué)，平行編班，沒有分重點班、快慢班、特長班、實驗班等，堅持平等教育。學(xué)生擇校率為7.89%。達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)；

　　2、課程計劃

　　嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊各類課程。除此以外，決定將“花卉栽培”作為我校綜合實踐課程開發(fā)同時作為我校特色來做，并將學(xué)校“小足球”作為體育特色扎實推進(jìn)。

　　除了積極做好以上兩特色工作外，我校還積極做好其他幾項工作：

　　（1）力開展“陽光課間”活動，認(rèn)真落實每天1小時“陽光體育”活動。每班每天安排1節(jié)40分鐘體育課或體育活動課；30分鐘課間，體育藝術(shù)“2+1”專項教育活動正常；課間活動時我們?nèi)�體教師都是身心愉快地和學(xué)生一起活動，有效促進(jìn)了全體師生的身心健康發(fā)展，課間活動已成了我校師生每天的期盼。在課間活動時，我們還注重突出足球項目，有節(jié)奏明快的足球操和花樣足球活動等。

　　（2）深入開展“倡導(dǎo)快樂讀書，爭創(chuàng)書香校園”活動，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)變成自覺行動。在此活動中學(xué)生全員參與，一二年級以淺顯的古詩文為主、三四年級以三百千為主、五六年級以中外名著為主。三至六年級學(xué)生堅持寫讀書筆記、出手抄報。為營造書香校園氛圍，各班級教室室內(nèi)都有幾個板塊的讀書欄便于向?qū)W生推介作品，張貼學(xué)生讀后感；室外走廊配有經(jīng)典讀物的展板，為創(chuàng)建書香校園營造了濃厚的氛圍。

　　3、學(xué)業(yè)水平：學(xué)校有學(xué)生463人，學(xué)業(yè)合格人數(shù)457人，學(xué)生學(xué)業(yè)成績合格率達(dá)98.7%。學(xué)校參加國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試有學(xué)生463人，學(xué)生體測合格人數(shù)為440人，合格率達(dá)95%；學(xué)校共有興趣小組3個，參加興趣小組426人，每位學(xué)生至少參加一個興趣小組或社團(tuán)活動，參與率達(dá)92%。符合標(biāo)準(zhǔn)。

　　綜上所述，我校在市政府和教育局的關(guān)懷和支持下，學(xué)校面貌將煥然一新，優(yōu)化了辦學(xué)條件，建立并完善了學(xué)校系列規(guī)章制度，提高了學(xué)校管理水平，教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良且穩(wěn)定。我們堅信，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會結(jié)合實際，有目的、有計劃地不斷改善辦學(xué)條件，切實加強(qiáng)教育教學(xué)管理，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，辦出我校特色，潼溝小學(xué)的明天一定會陽光燦爛，春色滿園！

　　辦學(xué)單位年度辦學(xué)情況自評報告 23

　　一、基本情況：

　　庫倫旗位于內(nèi)蒙古通遼市東南部，西接奈曼旗，南鄰遼寧省阜新市，北、東靠開魯縣和科左后旗，總面積4716平方公里，人口17.56萬人，其中，蒙古族占56%。庫倫旗是一個以農(nóng)牧業(yè)為主，工業(yè)取得初步發(fā)展的國家重點扶持的貧困旗之一。庫倫旗工農(nóng)業(yè)年生產(chǎn)總值12.1億元，年財政收入7270萬元，城鎮(zhèn)居民可支配收入6750.00元，農(nóng)牧民可支配收入2500.00元。（以上數(shù)字為政府20xx年統(tǒng)計數(shù)字。）

　　庫倫旗現(xiàn)有高中2所，九年義務(wù)教育階段中小學(xué)幼兒園共28所（其中，初中7所，九年一貫制完全學(xué)校4所，中心校8所，庫倫鎮(zhèn)內(nèi)有6所小學(xué)＜其中有一民辦小學(xué)＞，幼兒園3所）。義務(wù)教育階段專任教師總數(shù)2051人（其中，小學(xué)專任教師1201人，不包括民辦教師）。

　　庫倫旗教師進(jìn)修學(xué)校始建于1981年3月，現(xiàn)有教職教職工54人，（20xx年與教研室合并，教師進(jìn)修學(xué)校教職工35人，其中專任教師25人，兼職教師10人）。20xx年，由內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳驗收評估被授予“達(dá)標(biāo)旗縣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”，20xx年5月27日正式注冊備案。

　　二、自查自評的主要匯報內(nèi)容：

　　根據(jù)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)《關(guān)于開展旗縣教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項督導(dǎo)檢查的通知》精神，按照《內(nèi)蒙古自治區(qū)旗縣教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)條件和水平評估標(biāo)準(zhǔn)》，我們進(jìn)行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將自查、自評評估如下：

　　（一）辦學(xué)指導(dǎo)思想：

　　庫倫旗教師進(jìn)修學(xué)校在上級黨委、政府、教育主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，承擔(dān)著全旗基礎(chǔ)教育中小學(xué)教師的繼續(xù)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)等各類培訓(xùn)工作，承擔(dān)著對中小學(xué)校開展教學(xué)研究和教改實驗指導(dǎo)、服務(wù)工作。與旗教研室合并后，我校確立了“研訓(xùn)一體”的辦學(xué)思路。我們在辦學(xué)中牢固樹立“小集體、多功能，大服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，以“受訓(xùn)——培訓(xùn)——教學(xué)——教研——指導(dǎo)——提高”為研訓(xùn)工作思路與方法，為各中小學(xué)的“接受培訓(xùn)是基礎(chǔ)——校本教研是關(guān)鍵——提高質(zhì)量是目的”這一各校研訓(xùn)工作總體框架而全力做好服務(wù)。

　　我校充分發(fā)揮了教師教育相關(guān)資源整合，優(yōu)化資源配置的優(yōu)勢，能配合教育行政部門實施本地區(qū)義務(wù)教育階段（包括幼兒教師）師資培訓(xùn)與管理功能；中小學(xué)開展教師教學(xué)研究和教改實驗指導(dǎo)、服務(wù)功能；配合教育行政部門實施教師資格證書制度，開展教師隊伍建設(shè)研究的咨詢、服務(wù)功能；當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)人材培訓(xùn)功能這“四大功能”。成為小學(xué)校長教師培訓(xùn)指導(dǎo)；中小學(xué)教學(xué)研究指導(dǎo)；教改實驗指導(dǎo)；現(xiàn)代教育技術(shù)指導(dǎo)；信息資料網(wǎng)絡(luò)建設(shè)指導(dǎo)；形成上掛高等院校、下聯(lián)中小學(xué)校的現(xiàn)代教師學(xué)習(xí)與資源中心即“五個中心”。

　　做到了認(rèn)識到位、思路方法到位、工作落實到位，充分利用了現(xiàn)有的辦學(xué)條件和水平，為促進(jìn)“全旗教育質(zhì)量年”和“教育管理年”工作的順利開展起到了積極的促進(jìn)作用。

　　（二）領(lǐng)導(dǎo)班子狀況

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子由10人組成，配備合理、文理兼?zhèn)洹０嘧映蓡T中，有碩士1人，本科9人，教齡都在10年以上；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員熟悉中小學(xué)教育教學(xué)和管理工作，具備了獨立開展研訓(xùn)工作的能力；校級領(lǐng)導(dǎo)按規(guī)定參加了校長崗位職務(wù)培訓(xùn)并獲得了合格證書。在工作中我們要求各成員樹立“遵紀(jì)守法意識、工作責(zé)任意識、宏觀管理意識、組織意識、團(tuán)結(jié)意識和協(xié)調(diào)意識”，領(lǐng)導(dǎo)班子成員平均年齡43.1歲，具有高級職稱的5人，中級職稱的5人。

　　（三）教師隊伍建設(shè)精品文檔

　　二年多以來，學(xué)校以“學(xué)歷提高；在職培訓(xùn)提高；外出培訓(xùn)、調(diào)研、考察；校本校訓(xùn)；調(diào)整充實”等方法和措施有效進(jìn)行了師資隊伍專業(yè)素質(zhì)提高建設(shè)。與此同時，在學(xué)校黨支部的引領(lǐng)下，學(xué)校教職工的思想道德建設(shè)，世界觀、人生觀、價值觀的修養(yǎng)提高建設(shè)常抓不懈。

　　1、學(xué)校現(xiàn)有教職工35人（不包括教研室），其中，專任教師25人，行政工作人員2人，教輔人員2人，后勤財務(wù)、工勤人員6人。教職工人數(shù)占服務(wù)范圍內(nèi)中小學(xué)教職工總數(shù)的比例A1＝1.48%，專任教研員占本校教職工人數(shù)的比例A2＞71%。

　　2、學(xué)歷和職稱結(jié)構(gòu)。專任教師本科學(xué)歷達(dá)100%，具有高級職稱的比例A2＞15%，達(dá)24%，專任教師具有中級職稱的比例A3＝52%，專任教師有中小學(xué)工作的經(jīng)歷的A4＞80%，達(dá)84%。

　　3、專兼職教師學(xué)科結(jié)構(gòu)。我校舉辦的小學(xué)繼續(xù)教育課程，小學(xué)校長培訓(xùn)課程開出率達(dá)100%；初中教師繼續(xù)教育輔導(dǎo)課程開出率A2＝100%。

　　4、本校教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。自20xx年起，我校專兼職教師參加了國家、區(qū)、市專業(yè)業(yè)務(wù)培訓(xùn)達(dá)20學(xué)科，63人次，參加培訓(xùn)者培訓(xùn)人數(shù)自20xx年1月至20xx年9月達(dá)99人次，從而確保了培訓(xùn)質(zhì)量，做到了“先培訓(xùn)后上崗，不培訓(xùn)不上崗”。自20xx年以來，我校教師校本培訓(xùn)工作有章可循，做到了方案、計劃落實到位，培訓(xùn)到位；20xx年9月至11月，我校教師全員參加了“實用信息技術(shù)培訓(xùn)”，講課教師為我校專職計算機(jī)教師陶志偉。20xx年9月至11月，我校教師全員參加了“教育法”講座，主講人為學(xué)校工會主席、高級教師李興杰。20xx年3月至5月，我校教師全員參加了“信息技術(shù)基礎(chǔ)”講座，主講人為陶志偉。我校校本培訓(xùn)除了上述三大內(nèi)容外，中小學(xué)組也自發(fā)進(jìn)行了教育教學(xué)理論、新課改理念方面的專項學(xué)習(xí)。

　　（四）經(jīng)費投入

　　20xx年，財政撥款78萬元，教育事業(yè)費24萬元，公用經(jīng)費102萬元，人員經(jīng)費76萬元；2005年，財政撥款151.8萬元，教育事業(yè)費3.3萬元，公用經(jīng)費155.1萬元，人員經(jīng)費81萬元。

　　（五）辦學(xué)場所

　　校園占地10畝，建筑面積1903m2，其中理科實驗室207m2＜含儀器庫＞，美術(shù)教室60m2，多媒體教室80m2，計算機(jī)教室120m2，微格教室60m2，語音室60m2，圖書室（含閱覽室120m2），音像資料室29m2，多功能大教室120m2，學(xué)生公寓237m2，食堂118m2。普通教室與共用教室216m2，學(xué)校行政用房505m2，完全滿足學(xué)校研訓(xùn)工作與師生員工生活用房之需。校園建設(shè)達(dá)到“三化”標(biāo)準(zhǔn)，校園文化體現(xiàn)了“五性”。學(xué)校有一個標(biāo)準(zhǔn)的籃球場地和紅土網(wǎng)球場地，能滿足師生的體育活動。學(xué)校有一所附屬小學(xué)和三個長期固定教學(xué)聯(lián)系點（附屬小學(xué)為紅旗小學(xué)，固定教學(xué)點為：哈爾稿中心校、先進(jìn)中心校、三家子中心校）。另外，學(xué)校有課改實驗基地8所（額勒順中心校、實驗小學(xué)、四中、水泉中學(xué)、三中、扣河子中學(xué)、扣河子中心校、紅旗小學(xué)）。

　　（六）圖書資料

　　學(xué)校現(xiàn)有圖書二萬九千余冊，電子圖書資料達(dá)五千冊。繼續(xù)教育和課改方面圖書四千余冊，近三年學(xué)校訂閱報刊雜志種類年均達(dá)到五十種之多。

　　（七）教學(xué)儀器設(shè)備

　　學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備：計算機(jī)84臺（其中教師用24臺），衛(wèi)星地面接收站二套，多媒體教學(xué)設(shè)備一套，教育心理實驗設(shè)備一套，微機(jī)教室設(shè)備一套，音像設(shè)備四套，音像資料三千小時，中國教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)接收設(shè)備一套，建立了庫倫旗教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站。學(xué)校有數(shù)碼攝像機(jī)、數(shù)碼照相機(jī)各一臺，有教學(xué)巡回車一輛，一般教學(xué)儀器和器材能滿足教學(xué)需要。

　　（八）教學(xué)建設(shè)精品文檔

　　在教學(xué)建設(shè)方面，學(xué)校的中小學(xué)教師培訓(xùn)工作緊緊圍繞上級布置展開，各種培訓(xùn)有方案，有計劃落實，有總結(jié)、有反饋。檔案建設(shè)規(guī)范、齊全。培訓(xùn)按教學(xué)計劃規(guī)定開齊開全開足各科課程，課程開出率達(dá)100%，完成規(guī)定面授時數(shù)100%。在日常的研訓(xùn)工作中，我們認(rèn)真探討了教育考察工作的可操作性，制定了《學(xué)校教育考察制度》，有計劃地開展了一系列教育考察活動。20xx年9月，學(xué)校派英語教師張樹國、梅花等7人去北京市北緯路中學(xué)考察，2005年10月，學(xué)校派教研室哈斯圖雅、楊彥華等4人到張家界進(jìn)行了為期11天的關(guān)于新課改的研討、考察。

　　教學(xué)管理更加趨于制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。教學(xué)管理制度健全、教學(xué)管理的手段微機(jī)化已變成現(xiàn)實，有效調(diào)動了廣大教師工作的積極性。

　　（九）教學(xué)研究和科研成果

　　自20xx年以來，學(xué)校把教研工作做為工作的關(guān)鍵一環(huán)常抓不懈。

　　1、學(xué)期初的常規(guī)教研工作。定期開展“教研活動月”、“教研活動周”活動，實行教研員分片包點制度。每學(xué)期，我校都要派出專兼職教師分蒙、漢兩大組深入到全旗各中小學(xué)開展聽課、評課、送課、指導(dǎo)交流等常規(guī)教研活動。自20xx年以來，我校教師年均下鄉(xiāng)43人次，人均聽課50節(jié)、評課交流31節(jié)。活動有記錄、聽評課有筆記，教研員返校后有專項工作總結(jié)，有反饋，為各校順利開展常規(guī)教學(xué)教研起到了積極的推動作用。

　　2、以基礎(chǔ)教育新課改為契機(jī)、組織了各種教學(xué)研討會。20xx年以來，我校共組織舉辦了四次大型教學(xué)研討會；20xx年10月，舉辦了“全旗關(guān)于新課程實施后的調(diào)研、指導(dǎo)交流研討會”；20xx年12月，舉辦了“全旗民族中小學(xué)實施新課程改革研討會”；20xx年9月，舉辦了“全旗中小學(xué)英語教學(xué)研討會”；20xx年11月，舉辦了“全旗中小學(xué)基礎(chǔ)教育課程改革研討會暨成果展示會”。上述幾項教研活動的開展，使與會的中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師更加認(rèn)清了基礎(chǔ)教育改革的形勢，明確了工作的方向，認(rèn)識到自己不足與差距，為他們以后更好的深入到基礎(chǔ)教育新課改，起到了輔弼作用。

　　3、教學(xué)研究和科研成果。20xx年以來。我校教研員發(fā)表的盟市級以上論文有9篇，繼教編譯教材9篇，在盟市級以上報刊雜志上發(fā)表的教學(xué)論文9篇，其中，省級以上8篇。

　　4、教學(xué)改革實驗。20xx年以來，我校指導(dǎo)教學(xué)改革實驗項目和研究課題有29項，結(jié)題10項，其中盟市級以上的項目和課題有9項，結(jié)題6項。

　　（十）開展培訓(xùn)情況

　　20xx年以來，我校在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全力開展了全旗中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)；中小學(xué)教師信息技術(shù)新一輪培訓(xùn)、評聘職稱人員信息技術(shù)培訓(xùn)與考試；小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部崗位職務(wù)培訓(xùn)、新一輪基礎(chǔ)教育課程改革培訓(xùn)、新教師上崗培訓(xùn)等培訓(xùn)工作。

　　1、開展培訓(xùn)情況

　　（1）繼續(xù)教育全員培訓(xùn)

　　①中小學(xué)教師繼續(xù)教育法制教育專題培訓(xùn)，20xx年8月至10月開展了為期2個月16個學(xué)時培訓(xùn)，參加培訓(xùn)者達(dá)2418人，經(jīng)自治區(qū)統(tǒng)一驗收考試合格。

　　②中小學(xué)教師繼續(xù)教育“一德三新”專題培訓(xùn)。20xx年有2423人參加培訓(xùn)，20xx年的培訓(xùn)工作正有序進(jìn)行，預(yù)計培訓(xùn)2000人（高中除外），九月末結(jié)束。

　　（2）基礎(chǔ)教育新課程培訓(xùn)

　　①20xx年以來，學(xué)校承擔(dān)了對全旗漢語授課中小學(xué)起始年級和蒙授部分年級起始課的新課標(biāo)、新課程培訓(xùn)工作。20xx年完成了對586名教師的培訓(xùn)；20xx年共完成了對中小學(xué)22個學(xué)科726個任課教師的培訓(xùn)；20xx年完成了對中小學(xué)16個學(xué)科299人的培訓(xùn)。

　　②小學(xué)新課程教學(xué)管理培訓(xùn)。20xx年2月，在旗教體局領(lǐng)導(dǎo)下，對全旗小學(xué)參與新課教學(xué)管理（副主任以上）的77位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了關(guān)于新課程管理理念的培訓(xùn)。精品文檔

　　（3）中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)

　　20xx年至20xx年，我校依據(jù)上級文件精神，結(jié)合全旗中小學(xué)校布局調(diào)整和部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)換屆的實際情況，上掛市教育學(xué)院對中小學(xué)副主任以上領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行了崗位培訓(xùn)工作，共培訓(xùn)181人，（20xx年培訓(xùn)44人，20xx年培訓(xùn)82人，20xx年培訓(xùn)55人）。

　　（4）信息技術(shù)培訓(xùn)

　　①教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)。自20xx年2月1日起，歷時8個月，我校根據(jù)通教［2003］71號文件精神，承擔(dān)了對全旗中小學(xué)教師評聘職稱人員信息技術(shù)中、高級的培訓(xùn)任務(wù)。此培訓(xùn)共舉辦14期，共有835名學(xué)員參加培訓(xùn)與“E考通信息技術(shù)自動考試評卷系統(tǒng)”的考評，并取得了相應(yīng)的等級證書。

　　②全旗中小學(xué)教師新一輪信息技術(shù)培訓(xùn)。自20xx年3月開始到2006年8月，我校舉辦了繼續(xù)教育全員培訓(xùn)培訓(xùn)中的“新一輪信息技術(shù)培訓(xùn)”，現(xiàn)已全面完成了此項工作，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)2072人。

　　（5）新教師培訓(xùn)。根據(jù)自治區(qū)教委（98）7號文件精神，結(jié)合全旗近二年招考錄教師的實際情況，經(jīng)旗教體局研究同意，我校舉辦了新錄用教師培訓(xùn)班（04年），進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。20xx年暑期培訓(xùn)了103人，并適時跟蹤指導(dǎo)、考查。

　　（6）“二期義教工程骨干教師培訓(xùn)”。根據(jù)《通遼市二期“義教工程”項目師資培訓(xùn)總體規(guī)劃》要求，結(jié)合實際，我校在04年4月9日至8月15日，進(jìn)行了“小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)”（116人），“中小學(xué)信息技術(shù)骨干教師培訓(xùn)”（43人）。此次培訓(xùn)覆蓋面廣，影響面寬、取得了以點帶面的明顯效果。

　　（7）中國——聯(lián)合國兒基會校長培訓(xùn)與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃（SDP）培訓(xùn)。根據(jù)內(nèi)教人函［2004］23號文件精神，我校協(xié)助教育廳人事處舉辦了此項培訓(xùn)活動，共有30人（包括我校教師4人）接受了SDP新理念的培訓(xùn)。

　　（8）全旗中小學(xué)布局調(diào)整后的教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。根據(jù)全旗中小學(xué)布局調(diào)整情況，我校依據(jù)旗教體局指示精神，在2006年舉辦了小學(xué)部分學(xué)科教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作。小學(xué)漢語文（12人），體育（16人），美術(shù)（25人）。小學(xué)音樂（16人）小學(xué)計算機(jī)（13人），現(xiàn)培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束。

　　2、我校的培訓(xùn)規(guī)劃、方案、管理方法等齊全，均有檔案可查。學(xué)校的繼續(xù)教育全員培訓(xùn)采用送教下鄉(xiāng)的形式，年均1次，干訓(xùn)采用脫產(chǎn)、函授相結(jié)合的形式，其他培訓(xùn)均采用脫產(chǎn)形式。

　　三、在工作中采取的措施

　　兩年多來，我校為確保順利開展研訓(xùn)工作，做了大量的工作：

　　（1）很抓了領(lǐng)導(dǎo)班子的'組織建設(shè)、法制建設(shè)、思想道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，在工作中，倡導(dǎo)班子成員率先垂范，以身作則。

　　（2）我校嚴(yán)格按照上級主管部門的文件精神，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H制定了一整套、一系列學(xué)校各項研訓(xùn)工作的方案、計劃、規(guī)章制度及過程管理的方式方法；

　　（3）很抓了研訓(xùn)師資隊伍的思想道德建設(shè)和專業(yè)理論修養(yǎng)與素質(zhì)的建設(shè)，在很大程度上提高了教師們工作的熱情、干勁。

　　（4）積極做好上掛下聯(lián)工作，協(xié)調(diào)有關(guān)研訓(xùn)工作的方方面面，確保工作的有序運行。

　　另外，諸如對教師日常工作的彈性管理、學(xué)員評教，適時反饋等工作亦是循章得法。

　　四、今后工作思路

　　二年多來，我校研訓(xùn)工作從整體上說做到了讓上級放心，讓各中小學(xué)滿意。按照自查結(jié)果，我們認(rèn)為達(dá)到了專項檢查的自治區(qū)級示范校標(biāo)準(zhǔn)。今后，我們還應(yīng)該在以下幾方面需要努力并克服困難。

　　1、繼續(xù)爭取政府和上級教育主管部門在政策和財力上的大力支持與幫助，增加投入、改善辦學(xué)條件，進(jìn)而充分發(fā)揮研訓(xùn)機(jī)構(gòu)的職能作用。精品文檔

　　2、認(rèn)真貫徹落實國家、自治區(qū)、市政府關(guān)于繼續(xù)教育的相關(guān)規(guī)定，保證培訓(xùn)經(jīng)費，減輕教師負(fù)擔(dān)，使培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。

　　3、繼續(xù)全力發(fā)揮“小集體、多功能、大服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，進(jìn)一步優(yōu)化教師隊伍，調(diào)整教師結(jié)構(gòu)；力爭在較短的時間內(nèi)實現(xiàn)與各中小學(xué)的微機(jī)聯(lián)網(wǎng)，充分發(fā)揮“教育網(wǎng)聯(lián)”的作用，從而真正實現(xiàn)“信息資料網(wǎng)絡(luò)建設(shè)指導(dǎo)”這一功能；同時，學(xué)校的管理實現(xiàn)全面的微機(jī)管理，在電子圖書和電子檔案等方面為中小學(xué)提供便捷的服務(wù)。

　　4、充分發(fā)揮我校“研訓(xùn)一體”的優(yōu)勢，為全旗中小學(xué)教師提供智力支持，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，搭建信息平臺，引領(lǐng)全旗中小學(xué)實施基礎(chǔ)教育課程改革深入進(jìn)行。

　　辦學(xué)單位年度辦學(xué)情況自評報告 24

　　依據(jù)濟(jì)寧市《義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件專項督導(dǎo)方案》，對照評估體系中的各項指標(biāo)，對我校的基本辦學(xué)條件進(jìn)行了全面的自查，現(xiàn)將情況報告如下。

　　一、自查基本情況。

　　B1學(xué)校設(shè)置與校園規(guī)劃。學(xué)校設(shè)置符合《辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定。學(xué)校規(guī)模符合《辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的適宜規(guī)模。校園規(guī)劃科學(xué)，區(qū)劃分明，布局合理；校園環(huán)境優(yōu)美。生均綠化面積為6.1平方米。

　　B2校舍建筑設(shè)計與質(zhì)量。校舍堅固、安全，無隱患。校舍管理檔案及2002年后學(xué)校建設(shè)項目基建檔案齊全。

　　B3普通教室。單間使用面積平均為52.3平方米；課桌椅、講臺、黑板規(guī)范、齊全、布置合理、整潔完好；每間教室配備了2種不同高低型號課桌椅。左采光，照明燈具4盞，無黑板照明燈；學(xué)校最大班額為37人。

　　B4學(xué)科專用教室。室內(nèi)桌椅櫥柜及各主要專用設(shè)施齊全、布置合理、整潔完好；各學(xué)科專用教室每間使用面積達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)要求；各學(xué)科專用教室種類齊全，間數(shù)不低于《辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定；儀器器材室等輔助用房，滿足儀器器材有序、分類擺放。

　　B5公共教學(xué)用房。室內(nèi)桌椅櫥柜及各種主要專用設(shè)施齊全，布置合理、整潔完好；各種公共教學(xué)用房種類齊全，教學(xué)點有多功能室和圖書（閱覽）室；每類公共教學(xué)用房使用面積不低于《辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的90%。

　　B6學(xué)生生活用房。廁所及盥洗設(shè)施滿足需要；食堂設(shè)施、洗刷設(shè)備基本齊全；能為學(xué)生熱飯；學(xué)校能給學(xué)生提供飲用熱水，且飲水器數(shù)量充足。

　　B7田徑場。田徑場及其中足球場的設(shè)置與環(huán)形跑道符合《辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》要求；教學(xué)點有60米直跑道和活動場地；田徑場內(nèi)無籃排球場；跑道規(guī)范、平整。

　　B8籃排球及其它運動場地、器材。籃排球場和乒乓球臺數(shù)量達(dá)到《辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》要求，教學(xué)點有1個籃排球場和2個乒乓球臺；籃排球場地規(guī)范、平整、無雜物積水；籃排球架、單杠配備數(shù)量達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求；室外體育器械安放牢固，場地為鋪砂的軟質(zhì)地面。

　　B9實驗儀器器材。數(shù)學(xué)、科學(xué)儀器器材配備達(dá)到了《配備標(biāo)準(zhǔn)》中基本配備要求。

　　B10圖書資料。生均圖書為28本，教學(xué)點為12.5本，報刊種類17種，教學(xué)點為15種； 圖書管理規(guī)范，防盜、防火、防潮等安全措施到位，并按課程要求使用，滿足師生閱讀需要。

　　B11教育信息化及現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備。學(xué)生有計算機(jī)室并按開設(shè)信息技術(shù)課年級最大班額每人一機(jī)配備，并按標(biāo)準(zhǔn)配備教師機(jī)、交換機(jī)及有關(guān)設(shè)備。按專任教師人手一機(jī)配備教師用計算機(jī)，并配置到教師辦公桌。所有班級配備計算機(jī)、大屏幕顯示設(shè)備等多媒體終端設(shè)備，并與網(wǎng)絡(luò)連通，實現(xiàn)多媒體“班班通”。多功能教室配備多媒體終端設(shè)備。學(xué)校所有教學(xué)、辦公場所均具備上網(wǎng)條件。

　　B12通用技術(shù)及綜合實踐活動教學(xué)設(shè)備。配有綜合實踐活動室，器材種類達(dá)到《辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》綜合實踐活動設(shè)備要求。

　　B13體、衛(wèi)、藝教學(xué)設(shè)備。學(xué)校體育、音樂、美術(shù)、衛(wèi)生保健器材均基本達(dá)到辦學(xué)條件的數(shù)量要求。

　　B14設(shè)施設(shè)備管理與使用。各類設(shè)施設(shè)備、圖書資料登記入賬，賬目較規(guī)范，賬實相符。各類設(shè)施設(shè)備、器材、圖書資料管理制度健全，保管良好，分類有序安放，維護(hù)及時，完好率高；各種功能教室管理規(guī)范，制度健全。儀器器材利用率高；圖書借閱率高。

　　二、存在的問題及減分原因。

　　1、B3普通教室。室內(nèi)照明燈具不足9盞，無黑板照明；使用面積不符合標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、B5公共教學(xué)用房。使用面積達(dá)不到要求。

　　3、B7田徑場。跑道不是塑膠或碳渣材質(zhì)。

　　4、B10圖書資料。生均圖書數(shù)量及訂閱的報刊種類達(dá)不到要求。

　　三、整改措施；

　　1、增加教室內(nèi)照明燈的數(shù)量，安裝黑板照明燈。

　　2、與上級積極反映，爭取為操場跑道鋪設(shè)塑膠或碳渣，改善學(xué)生的.運動訓(xùn)練活動的條件。

　　3、制定圖書和報刊的購進(jìn)、訂閱計劃，逐步達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。

　　辦學(xué)單位年度辦學(xué)情況自評報告 25

　　為貫徹落實寧波市教育局、寧波市政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于開展全市義務(wù)教育段學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為評估的通知》（甬教督〔XX〕339號）文件精神，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校認(rèn)真開展了規(guī)范辦學(xué)行為自查自評活動。現(xiàn)將自查自評情況匯報如下：

　　一、學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為基本情況總結(jié)

　　1、組織健全，依法辦學(xué)，落實規(guī)范辦學(xué)行為。

　　學(xué)校成立了黃斌校長為組長的規(guī)范辦學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營造良好輿論氛圍。大力宣傳規(guī)范辦學(xué)行為、推進(jìn)素質(zhì)教育的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗，引導(dǎo)家長、社會理解和支持規(guī)范辦學(xué)行為工作，樹立科學(xué)的人才觀和教育觀，為實施素質(zhì)教育營造良好輿論氛圍。加大處罰力度，及時制止各種違規(guī)行為。學(xué)校嚴(yán)格遵守國家法律、法規(guī)，健全校內(nèi)各項制度，形成依法辦學(xué)、自我約束的'管理機(jī)制。加強(qiáng)教學(xué)管理，完善教學(xué)常規(guī)。加強(qiáng)學(xué)籍管理。堅持收支公開，絕不違反上級有關(guān)規(guī)定向?qū)W生收取費用。完善了教職工代表大會制度，實行民主管理，堅持校務(wù)公開，接受社會監(jiān)督。

　　2、以規(guī)范辦學(xué)行為為準(zhǔn)則，抓好教學(xué)常規(guī)管理。

　　（1）學(xué)校按照市教育局的招生要求，堅持免試入學(xué)原則招生，實施均衡分班，不設(shè)置快慢班、特長班等，整個招生及編班過程做到公開、透明、規(guī)范，并進(jìn)行公示。

　　（2）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校全面貫徹落實國家和省定的課程方案、課程計劃，嚴(yán)格按照規(guī)定開齊課程、開足課時，堅決糾正任何違背教育規(guī)律、隨意加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學(xué)進(jìn)度的現(xiàn)象。做到：堅持按標(biāo)準(zhǔn)課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅持按教學(xué)計劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)；堅持健康第一，注重創(chuàng)新精神培養(yǎng)，不擠占體育課、藝術(shù)課、隊活動和綜合社會實踐活動時間，切實保證學(xué)生每天鍛煉不少于l小時的體育活動時間。全面落實國家教育教學(xué)基本要求，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　（3）科學(xué)安排作息時間，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間不超過6小時，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，堅決糾正隨意侵占學(xué)生休息時間的做法，依法保障學(xué)生的休息權(quán)利。保證學(xué)生每天睡眠時間不少于9小時。學(xué)校有一系列規(guī)章制度予以保證，嚴(yán)令不得占用學(xué)生法定休息時間、午間休息和下午放學(xué)時間加班加點或組織集體補(bǔ)課。對學(xué)生書面家庭作業(yè)實行總量控制，一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級書面家庭作業(yè)不超過1小時。

　　（4）加強(qiáng)考試管理，嚴(yán)格規(guī)范考試制度。學(xué)校嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績及按成績排列名次，更沒有按考試成績給學(xué)生安排座位等。實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學(xué)生。

　　3、重視教師隊伍建設(shè)，規(guī)范教師行為。

　　學(xué)校高度重視教師隊伍建設(shè)，著力提高教師實施素質(zhì)教育的自覺性和主動性，切實加強(qiáng)教師隊伍管理與培訓(xùn)，努力提高教師職業(yè)道德和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮其在規(guī)范辦學(xué)行為、推進(jìn)素質(zhì)教育主體作用。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，強(qiáng)化教書育人職責(zé)和崗位要求。加強(qiáng)對教師的管理，嚴(yán)禁教師對學(xué)生實行有償家教、有償補(bǔ)課，教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。對有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為不合格。

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