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中小學(xué)學(xué)會自律國旗下講話稿
在社會一步步向前發(fā)展的今天，越來越多地方需要用到講話稿，講話稿是在公務(wù)活動中針對特定場合，面對特定聽眾發(fā)表口頭講話的文稿。寫起講話稿來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的中小學(xué)學(xué)會自律國旗下講話稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中小學(xué)學(xué)會自律國旗下講話稿1
老師們、同學(xué)們：
早上好，今日我國旗下講話的題目是《自律，自覺，自信》。
上周胡云主任曾講到魯迅先生由于遲到，便在課桌上寫上“早”字，從今再也沒有遲到過。本學(xué)期我也沒有遲到過，但不是由于一個“早”字。而是我們班有班規(guī)，遲到便站著上課。這樣想來，我和魯迅先生的差別不就是個“自律”和“他律”么！
自律，指在沒有人現(xiàn)場監(jiān)督的狀況下，通過自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵循法度，拿它來約束自己的一言一行。他律，與“自律”相對，所謂“律”，即約束之意。他律是指非自愿地受他人約束，檢查和監(jiān)督。而作為青少年，我們經(jīng)常徘徊在自由與規(guī)章之間。學(xué)校里，有人與校服較勁，改校褲、畫校服，彰顯所謂的共性。有人與食堂較勁，帶外賣，辦假通行證，成為保安叔叔的老熟人。有人與課堂較勁，睡覺打鼾、吃零食、講小話…由于“他律”，我們被動接收規(guī)章，并在潛意識里抵抗規(guī)章。有些錯誤的鑄成如同加上“絕技”，即使我們一開頭是拒絕的，卻在反射弧到達(dá)前已經(jīng)犯下。這是由于我們生活中從來都是別人告知你要怎么做，要求你應(yīng)當(dāng)做什么。而不是自己告知自己我要如何掌控生活。我們依靠“他律”厭惡“他律”卻丟失“自律”力量。
“不能約束自己的人不是自由的人。”我們的自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行動制造一種井然的秩序來為我們的學(xué)習(xí)生活爭取更大的自由。我們不難看到，有的人雞鳴而起，焚膏繼晷，有的人還在酣然入睡，有的的'班級早早傳來朗朗書聲，有的班級卻一團(tuán)亂麻，當(dāng)別人爭分奪秒地攫取精神食糧，而自己的精神世界一片空虛時，我們是否能夠意識到“自律”對于個人，班級乃至將來的重要性。換個角度看問題，當(dāng)他律變成自律，一切都會不同。今日的學(xué)習(xí)是一種機(jī)會，更是一種歷練，一個人在同學(xué)階段所養(yǎng)成得自覺的學(xué)習(xí)力量，將是將來我們進(jìn)入社會，成為棟梁之才的基礎(chǔ)。我們今日“自律”是不斷累積培育有益的習(xí)慣，讓它融入生活成為呼吸般的存在。這些同學(xué)時代所形成的優(yōu)秀品質(zhì)，將在不知不覺中指導(dǎo)我們的思維行動，指引我們成為更優(yōu)秀的“自我”。
我的講話結(jié)束了，感謝大家！
中小學(xué)學(xué)會自律國旗下講話稿2
尊敬的老師、友愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今日，我們演講的題目是《感恩老師，從自律開頭》。
社會的進(jìn)展依靠教育，教育的進(jìn)展依靠老師。是老師們的.悄悄辛苦換來了人類文明的勃勃生氣。在第xx個老師節(jié)即將來臨的幸福時刻，我們向尊敬的老師們表達(dá)我們最崇高的敬意、最虔誠的祝愿與最真摯的感謝。
師愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻能夠滋潤干枯的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的宏大！有時，師愛是一劑良藥，可以挽救那些病入膏肓，行將就木的靈魂；有時，師愛又是人生海洋上的一盞指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的重量，又有誰能夠真正償還呢？
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，只需要讓我們從自律開頭。前蘋果公司CEO喬布斯曾說過：“自由從何而來，從自信而來，而自信則是從自律來”。自律就是自己約束自己，換句話說也就是要自己要求自己，在學(xué)習(xí)方面，我們一要獨(dú)立，獨(dú)立思索、獨(dú)立解題、獨(dú)立完成作業(yè)；二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課用心聽講和按時完成作業(yè)。在行為上，我們應(yīng)當(dāng)以中學(xué)校生日常行為守則來規(guī)范自己的言行舉止，做到文明禮貌、誠信友善。在外表上，我們應(yīng)當(dāng)以簡潔大方、潔凈干凈的衣著表現(xiàn)出同學(xué)樸實(shí)的本質(zhì)。我想，假如每一位同學(xué)都能夠加入到自律者這個行列中來，就會讓我們的老師少操多少心，少費(fèi)多少氣力。同時自律是一扇窗子，打開它，你擁有的將不僅僅是窗外的風(fēng)景，還有等待你的勝利。
同學(xué)們，滴水石穿，不是由于力氣，而是由于堅持。讓我們感恩老師從今刻開頭，從自律開頭。
中小學(xué)學(xué)會自律國旗下講話稿3
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
今日我演講的題目是《自律，從我做起》。
自律就是自己約束自己。能夠在無人監(jiān)督的狀況下，約束自己的言行，被認(rèn)為是勝利的必備條件，更是一般人不斷走向勝利的秘訣。日本的松下幸之助說：“登峰造極的成就源于自律�！奔偃鐩]有了自律，那一切美妙的抱負(fù)和愿望，都只會原地踏步，而無法向現(xiàn)實(shí)邁近一步。
有人說，自己前行路上最大的敵人是自己。正由于上進(jìn)心足的自己無法戰(zhàn)勝懶散的自己，而無法按時達(dá)到自己的目標(biāo)，故而無法實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。我很認(rèn)同。自律，就是要自己時時刻刻約束懶散的自己，關(guān)心自己達(dá)成目標(biāo)的最好武器。學(xué)會了自律，就能根據(jù)方案一步步走近自己的目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)
自律，說起來只有兩個字，做起來卻特別困難。比如早起熬煉一事，大家都知道利于身體健康，可若讓你每天如此，有幾個能夠堅持得了一年？再如晨起喝一杯水，對身體好處多多，但又有誰堅持過三年如一日，晨起喝一杯水？憧憬輕松，憧憬歡樂，憧憬舒適，好像成了每個人一生的追求，可輕松歡樂舒適的`生活誰又真正享受過仨月？而自律，就是讓你學(xué)會自我約束，學(xué)會讓你三年甚至更多年晨起喝一杯水，早起熬煉堅持一生的，就是想讓你過上憧憬的輕松歡樂舒適的生活的。信任，只要你做到自律，你的抱負(fù)和愿望，就肯定會實(shí)現(xiàn)。只要你自己堅持做，沒有誰會阻擋你走向健康！
生活中的小事，想長期堅持都那么困難，更何況學(xué)習(xí)上的自律呢？
按時完成作業(yè)，是一個同學(xué)的應(yīng)盡的職責(zé)，絕大多數(shù)同學(xué)，能夠在老師與家長的監(jiān)督下做到。可如若沒有督促，又沒有檢查的話，又有誰會保質(zhì)保量、堅持不懈地做好？信任絕大多數(shù)同學(xué)都會偷懶吧？如若你能夠在無人監(jiān)督的狀況下，扎實(shí)仔細(xì)、保質(zhì)保量地做好作業(yè)，你就有自律精神；假如能長期堅持下去，你的學(xué)業(yè)肯定會出類拔萃，你的進(jìn)展肯定會令同齡人刮目相看，你的進(jìn)步肯定會令家長老師傲慢！假如你學(xué)會了自主學(xué)習(xí)，又懂得學(xué)習(xí)的規(guī)律，能夠根據(jù)自身特點(diǎn)，制定好方案，且能夠嚴(yán)格自律完成方案，那么你肯定會成長為一個了不起的人！
蕭伯納說：“自我掌握是最強(qiáng)者的本能�！蓖铀纪滓蛩够f：“如若你想制服世界，你就得制服自己。”是的，沒能對自己的制服，就不會有對困難的制服，更不會有強(qiáng)者的成就。同學(xué)們，為了自己的將來更美妙，為了自己的抱負(fù)和目標(biāo)，為了學(xué)校的榮譽(yù)，家長的辛苦付出，讓我們一起嚴(yán)格要求自己，自強(qiáng)，自律，成長為一個令家人、老師和學(xué)校都傲慢的人吧！
本次演講，預(yù)備不夠充分，演講的內(nèi)容雖說都是生活小事，但因了自己講得不夠投入，講得沒能入心，致使同學(xué)們聽得有些分神。假如我能預(yù)備得更多充分一些的話，信任他們聽得更入神，演講效果更好。
做，永久強(qiáng)于說。扎實(shí)的榜樣示范永久比只想不做強(qiáng)。
我必需再進(jìn)一步端正態(tài)度，爭取能夠講到同學(xué)心里去，讓榜樣的作用發(fā)揮得更好。
自律，我們的同學(xué)最最缺乏的東西，我必需與大家仔細(xì)說，時時說，到處說，直到這些內(nèi)容溶入他們內(nèi)心，養(yǎng)成了自律的習(xí)慣為止。當(dāng)然，真正的自律，必需要強(qiáng)制加說教，更重要地是實(shí)踐。我必需與同學(xué)一起實(shí)踐，才能與大家一起走向自律。
感謝大家！
中小學(xué)學(xué)會自律國旗下講話稿4
老師們，同學(xué)們：
早上好，今日我國旗下發(fā)言的主題是：《加強(qiáng)自律力量，做一名合格中同學(xué)》
紀(jì)律和規(guī)章是我們平常工作、學(xué)習(xí)和生活中不行缺少的。許多事實(shí)都能說明這個道理，比如買票要排隊(duì)；走在公路上要遵守交通規(guī)章；甚至我們平常的一舉一動都受到肯定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的同學(xué)，處在向邁進(jìn)社會過度的時期，更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)章來要求我們，告知我們該怎么做不該怎么做。
但是，假如我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的，所以我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中同學(xué)日常行為規(guī)范，拿它來約束自己的`一言一行。畢達(dá)哥拉斯說：不能約束自己的人不能稱他為自由的人。我們的自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行動制造一種井然的秩序來為我們的學(xué)習(xí)生活爭取更大的自由。
要自律，當(dāng)然要有詳細(xì)的要求。作為班級的仆人，我們要樂觀參加到班級文化建設(shè)中，要提高自身素養(yǎng)，樹立自尊、自愛、自強(qiáng)的自律意識，對學(xué)校、班級和個人都要有劇烈的責(zé)任感，并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和沖突沖突。在學(xué)習(xí)方面，我們一要獨(dú)立，獨(dú)立思索、獨(dú)立解題、獨(dú)立完成作業(yè)；二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課用心聽講和按時完成作業(yè)。在行為上，我們應(yīng)當(dāng)以中同學(xué)日常行為守則來規(guī)范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛惜公物。在外表上，我們應(yīng)當(dāng)以簡潔大方、潔凈干凈的衣著表現(xiàn)出同學(xué)樸實(shí)的本質(zhì)。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”我們只有努力去做好應(yīng)當(dāng)做的事情，從我做起，從小事做起，學(xué)會自律，學(xué)會敬重自己，敬重他人，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，提高辨別是非、區(qū)分善惡的力量，才能有正確的道德選擇與正確的道德行為力量，也會成為真正合格的中同學(xué)。
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