班主任家長會講話稿

時間：2022-06-26 12:47:01 講話稿我要投稿

班主任家長會講話稿14篇

　　在日常生活和工作中，我們都跟講話稿有著直接或間接的聯系，講話稿是應用寫作研究的重要文體之一。怎樣寫講話稿才能更好地發揮其做用呢？以下是小編精心整理的班主任家長會講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班主任家長會講話稿14篇

　　班主任家長會講話稿篇1

尊敬的各位家長：

　　大家好！首先請允許我代表本班全體師生，感謝各位對我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加，說明大家對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。做為班主任，我首先介紹本班情況：

　　一、行為習慣方面：

　　班里很多同學自我約束能力較強，行為習慣好，比如：

　　當然也存在以下不足：

　　1、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。

　　2、老師講課時少數幾個同學愛亂插嘴，或亂講與學習無關的事。

　　3、部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。

　　4、有部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。

　　二、學習態度方面：

　　1、上課發言積極的同學有：趙青、趙敏、張懷穩、趙文豪等。

　　2、做作業較好的同學：趙書文、王夢澤、王恩釗、趙甜甜、王田田等。

　　3、書寫認真、字型漂亮的同學有：趙勇智、王田田、趙金贊等。

　　存在以下問題：

　　1、忘帶作業。希望家長提醒收拾好，養成好的習慣。

　　2、做作業慢。建議家長對在孩子做作業時，根據作業量限定時間，不能養成磨蹭拖拉的習慣。

　　3、書寫潦草。建議家長在假期里幫助孩子練字，并在平時監督家庭作業的質量。

　　4、不能按時完成家庭作業。

　　三、學習成績：

　　1、成績較好又穩定的同學有：趙甜甜、王田田、趙金贊等。

　　2、本學期進步較快的同學：趙起、王婷婷、趙洋洋、趙曉等。

　　3、部分同學成績較差，不愛學習，經常不完成家庭作業。在這里誠懇建議各位家長多關心孩子的學習和成長，不要讓孩子落在起跑線上。

　　四、關于語文學科的建議：

　　1、希望能監督家庭作業完成，保證質量并簽名。

　　2、指導孩子讀書看報，勤寫日記，在慢慢熏陶中提高孩子的語文能力。

　　3、給孩子帶字典，并養成愛查字典的好習慣。

　　4、每單元一次的測驗試卷，希望家長以此作為和孩子交流學習的好機會，幫助孩子分析試卷，更要幫孩子樹立信心，找出學習中努力的方向。

　　5、假期里不要對孩子放任自流，要幫助孩子制定合理的學習計劃，使學習成為習慣。另外希望家長教育孩子注意安全。

　　五、家長該從哪里入手提高孩子的學習成績：

　　1、請家長在孩子做完作業的同時，檢查下孩子的作業或督促孩子獨立檢查，詢問下孩子一天的學習情況。家長重視了，孩子自然就重視了。

　　2、孩子來學校之前防止把零食、零錢、玩具等帶到學校來，影響學習。也防止孩子的爺爺、奶奶或姥爺、姥姥縱容孩子，隨便給零花錢。

　　3、個別同學因為考得差而不敢把單元試卷拿回家讓家長簽字希望家長及時進行檢查。

　　六、家長該從哪里入手提高孩子的培養孩子好的學習習慣：

　　有的父母見到孩子入學以后,學習松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的。殊不知,學習習慣的養成是有一個過程的。

　　1、抓作業。要規定孩子放學后必須做完作業,必須檢查。口頭作業、復習、預習作業也不容草率。

　　2、抓態度。要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞"。

　　3、抓技能。如想問題、做作業時,要求準確而迅速,;語言表達要求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。

　　4、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學習中都要注意認真培養上述能力。孩子年紀小,培養的開始應帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實。時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空了。只有對孩子要求具體,檢查認真,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動。實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養成的,學習成績也會迅速地得到提高。最后祝各位家長工作順利！相信我們共同的努力會使您的孩子茁壯成長！

　　班主任家長會講話稿篇2

　　親愛的家長們：大家好！

　　首先感謝各位家長百忙之中抽出時間來參加這次家長會。兒童教育一直是我們非常關心的問題，培養兒童成為人才也是我們父母和學校的共同責任和愿望。召開這次家長會的目的是為了幫助家長更好地了解學校和班級工作，加強教師和家長之間的聯系，交流學校和家里關于學生的信息，以便及時調整工作，提高教育教學質量，鼓勵家長積極參與學生的教育管理。

　　一、班級基本情況

　　我們班有x個人。有X個男生，X個女生，大部分學生學習都很努力。通過與學生的交流，我們建立了深厚的師生友誼。作為班主任和語文老師，我對自己的學生充滿信心。大多數學生都養成了獨立完成和檢查作業的好習慣，但不可否認的是，孩子畢竟還是孩子，自我約束能力還比較差，缺乏毅力，學習過程中會出現問題，這需要我們在座的家長和老師緊密合作，為您的孩子創造更美好的明天！

　　高二高六的重要性

　　首先，作為家長，我們要清楚的了解這段時間學習對你孩子的重要性。第一，孩子們辛苦了六年，風風雨雨，嚴寒酷暑。現在是最后一個收獲季節。這個時期能不能完成，關系到他這六年的最終結論。沒有人希望自己的孩子帶著遺憾走出小學。

　　第二，這段學習關系到你孩子以后學習的積極性和興趣。如果你的孩子以良好的成績進入初中，我認為他會充滿信心，對自己未來的學習和生活報以樂觀向上的態度；有句話叫:態度決定一切。可見這對他的學習影響很大。

　　第三，小學畢業不僅是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業考試的成敗也意味著新的開始的成敗，因為這是你的孩子對中學老師的第一印象。

　　第三，這門課的問題

　　1、缺乏自我意識，嚴重缺乏對畢業考試的重視。有些孩子沒有意識到六年級畢業考試的重要性。我覺得九年義務教育可以上中學。有的孩子覺得我在中學有一個試驗教區或者父母已經給我找到了。所以沒有緊迫感。

　　2、作業不認真。有些人沒有按時交作業，他們總是被落下。有的準確率低，不改錯。如果遇到一些難題不想多動腦筋，就不做了。你查的時候問他這個標題是什么？就兩個字“不會”好，簡單回答。通常，我們的作業寫在黑板上。有時候，一些學生沒有完成作業。他的答案是“沒看到”，這可能嗎？不是他們沒看到，而是沒寫下來。他們太相信自己的大腦了，以為自己能記住。結果，他們回家時忘了幾份作業。

　　3.學習習慣差。現在的獨生子女大部分都是天賦異稟的。智商沒有太大差別。但是為什么我們平時看到的聰明的孩子學習成績都不好呢？這是習慣的結果。在小學階段，培養孩子良好的學習習慣和行為習慣很重要。一旦他們形成好習慣，他們將受益終身。比如:注意聽課的習慣，學生要會生活，靜下心來，有一定的自控能力，上課認真聽老師講課，這樣他就不會差了。再比如:認真做作業的習慣，如果一個孩子能用心一口氣做好作業，就能很好的完成作業，而且不會忘記這個扔掉，也不會敷衍了事。另一種是給孩子樹立信心，培養進取精神，多鼓勵少責備。孩子一旦有了強烈的上進心，做什么都不甘示弱，就會發揮自己的潛力，努力把事情做好。一個有上進心的孩子，做什么事情都是一副無所謂的態度。不努力怎么能讓他嘗到更多成功的喜悅？也就是說，要培養孩子認真做事的態度，就必須認真做好每一件事，盡力而為。即使做的不好，也不會后悔，別人也不會抱怨。

　　4.我不能安靜地學習。和家里的環境有關系。我們在電視上看，孩子總是找借口過來看，卻無法安心學習。而且試想一下，當你偶爾叫幾個客人聚聚，在家里玩玩的時候，你想讓孩子學習，他能安心嗎？他能冥想嗎？也許只有少數學習興趣濃厚的孩子才能有意識地學習。而孩子看到家人在學習，也會學著去做。榜樣起著微妙的作用。久而久之，孩子就會形成學習的習慣。不是很多家長都說現在的孩子不想看書嗎？那是因為他從小沒有養成愛學習的習慣，學習不積極，是父母老師逼的，跟我們父母有關系。所以，為了孩子，我們要做出一定的犧牲，犧牲更多的休息娛樂時間，不要因為努力工作掙錢而忽視對孩子的關心、指導和監督。

　　第四，工作思路

　　我們的工作思路是:先教學生做人，再教學生寫字。在我看來，學生的成長和發展至關重要。學會做人比學習更重要。我經常教學生學會包容別人，學會和睦相處，學會互相客氣，不要斤斤計較，犯了錯也沒關系，只要老老實實勇敢承認，犯了錯也是好孩子，告訴他們老師不看你的過去，只要現在表現好，就是老師眼中的好孩子，目的是故意激勵一些落后的學生大膽學習，思考，工作。并鼓勵他們繼續努力做得更好。在我看來，幼稚的學生不僅需要適當的批評，還需要寬容和信任。并努力讓每一個學生都覺得自己的努力可以得到公平的評價，讓自己輕松愉快的融入集體。良好的班級風格是在這種和諧的師生關系中，通過堅持不懈形成的。

　　通過期中考試，在全體師生的共同努力下，班里涌現出了很多學習做標兵，進步很大的同學。

　　十大:略

　　頭盔步快:省略

　　老師對學生的管理很嚴格。因為課多，不可能面面俱到。光靠老師的力量是不夠的。除了老師的努力，家長的努力和付出對孩子的進步也很重要。所以，希望家長積極配合。

　　半個學期過去了，一分神期末考試就來了。希望家長以督導為主，提醒家長根據自身特點適當練習。畢竟光靠老師上課講課是不夠的。孩子一定要回家內化，不斷重復鞏固。上高年級會越來越難，要求孩子自主學習會越來越明顯。如果現在忽視，以后肯定會落后，希望父母認真對待。

　　學校教育形式是群體教育形式。德智體都是群體教育，主要是傳授知識。一個老師要負責幾十個孩子的教育任務。所以學校不可能像家長一樣有足夠的時間和精力，專注于一個學生。家庭教育在教育時間和精力、情感方面有優勢，有特殊的地位和作用。

　　很多家長把教育孩子的希望都寄托在老師身上，認為孩子只聽老師的，不聽自己的。但我并不完全贊同這種觀點。誠然，一個人的成長和知識的積累主要靠老師，但他離不開家庭，因為家是人最初的生活環境，孩子最早從父母那里學會做人做事，父母對孩子的影響是終身的。父母的一言一行，一舉一動都對孩子產生潛移默化的影響。家庭氛圍對孩子的身心發展起著重要的作用。

　　學校和家庭是孩子生活和學習的地方，家庭教育對孩子的成長起著重要的作用。所以教育孩子不僅是學校和老師的事情，更是老師、家長、學生三位一體的事情。只有三位一體共同努力，才能培養出真正優秀的孩子。但說實話，目前我們的社會和教育狀況令人擔憂。專家指出:“五加二等于零。”你什么意思？就是在學校里進行正面教育花了五天時間，一個周末，學生回家就什么都學會了。電子游戲廳，網吧，還有很多負面的東西。作為家長和學校，我們無法消除這些不利于教育孩子的因素，所以只有學校和家庭共同努力，才能創造良好的育人環境。

　　(一)建立良好的家庭環境

　　每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞直接影響孩子的健康成長。不代表家庭環境富裕，而是家庭作風好。

　　第一，家長要不斷提高自身素質，以身作則。第二，他們應該不斷創造良好的家庭文化。第三，他們應該有一個良好的家庭心理環境

　　(二)關注孩子的學習

　　說到照顧孩子的學習，很多家長都會說我很關心。我每天都問孩子作業做了沒有，在學校表現好不好。真的擔心嗎？我不這么認為。可能有的家長會說我自己不會教題。在這些情況下，父母應該如何幫助孩子？

　　第一，熱情支持；第二，認真監管；第三，仔細檢查；第四，積極合作

　　(三)幫助孩子提高學習成績

　　有些家長看到孩子學習松懈、成績不理想就焦慮，有些家長還經常抱怨、訓斥甚至懲罰孩子。這樣做是非常錯誤的。眾所周知，養成學習習慣是有一個過程的。父母應該從哪里提高孩子的學習成績？

　　第一，抓作業。第二，把握態度

　　第三，關注孩子的學習過程

　　第四，幫助孩子制定學習計劃，確定學習目標

　　(4)培養孩子良好的學習習慣和行為習慣

　　有一句英語諺語:行動形成習慣，習慣形成性格，性格決定命運，命運決定人生。生動地闡述了習慣的重要性，所以父母應該從幼年開始就注意培養孩子的習慣。

　　第一，培養孩子良好的學習習慣

　　第二，注意培養孩子的勞動觀念。第三，培養孩子良好的行為習慣。第五，給父母的十點建議:

　　1、根據學生情況，發現問題及時與老師聯系、溝通，支持老師的工作

　　2.多和孩子進行必要的溝通交流

　　3.如果你工作很忙，你應該花些時間了解你孩子的學習情況

　　4.給孩子更多的鼓勵和信心

　　5.嚴格管理時間，科學安排時間

　　6.教育孩子養成勤儉節約的好習慣，不亂花錢

　　7.用平和的態度看待孩子

　　8.試著花更多的時間和你的孩子在一起

　　9.在孩子面前樹立榜樣

　　10.做好兒童安全教育。6.對父母的希望:多一點責任，少一點放任，多一點鼓勵，少一點訓斥，多一點關心，少一點亂理解，少一點埋怨。更多的欣賞，更少的自暴自棄，

　　親愛的父母，孩子是父母心中的太陽，是父母生命的希望。期待孩子在成龍，女兒在鳳凰，是全世界父母的共同心愿。現在，你的孩子正處于人生的關鍵時期。希望你能把握住這轉瞬即逝的關鍵時刻，做一個好家長。請記住這些話:“你可能不是天才，但你可以成為天才家長。”

　　最后，我想用一句美國話和父母朋友分享我的鼓勵。孩子在生活中學到的東西與他們的生活環境有關:

　　如果一個孩子生活在批評中，他學會了譴責；如果一個孩子生活在諷刺中，他會學會自卑；如果一個孩子生活在恐懼中，他學會了擔憂；如果一個孩子生活在敵意中，他學會了戰斗；如果一個孩子生活在屈辱中，他學會了內疚；如果一個孩子生活在寬容中，他就會學會忍耐；如果一個孩子生活在贊美中，他會學會感恩；如果一個孩子生活在鼓勵中，他會學會自信；如果一個孩子活在認可中，他就會學會愛自己；親愛的父母，我們為了孩子聚在一起，但學校教育不是一切，它需要家庭教育的積極配合。你的孩子需要我們的教育，我們的學生需要你的關心。只有學校和家庭的共同教育才能在我們未來的社會中培養出新的人才。為了孩子，讓我們真誠攜手，一起走下去！

　　最后，祝父母:

　　快樂順利工作！祝您的孩子學業進步！謝謝大家！

　　班主任家長會講話稿篇3

尊敬的各位家長：

　　歡迎大家來參加高三（1）班今天的家長會，大家的到來既是對我工作的配合與支持，也是對自己子女的激勵和督促。今天家長會的主要目的是為了讓大家相對準確地了解子女真實的學習情況，以便在距離高考僅剩74天的情況下和子女一起制定切合實際的奮斗目標和措施，家長、學生、老師共同努力，爭取使你們的子女、我們的學生在高考中取得理想的成績。請到會的家長先簽到并坐到自己子女的座位上（事先讓學生在上午放學前用紙寫上自己的姓名用膠帶紙粘在自己的桌子上并整理好桌面、抽屜）。

　　1.我首先發給大家的是《學生進校成績、名次情況一覽表》，里面有學生XX年進校時的中考成績、當時在學校700多名學生中的名次及應該在班級的名次；還有上學期5次考試的成績冊，里面有各門學科的具體成績、語數外總分、名次及與前一次考試相比的進退情況。請各位家長了解一下自己子女的成績及變化情況。

　　可能有些家長看到子女成績及名次時會大吃一驚，這與你從子女嘴里了解的情況并不吻合甚至相距甚遠。事實上，每次放月假，班級都發放了家校聯系單，上面有你子女上次考試的成績、名次、學生的自我評價及班主任評語，你有沒有看到？有沒有詢問？有沒有與老師聯系？你們可能并不是不關心子女的成績，也不是不負責任，而是過于相信了子女，而子女卻利用你們的信任欺騙了你。

　　2.接下來發放的是部分學生上學期的成績報告單，里面有學生上學期的總評成績、各科老師對你子女學習態度的評價、班主任評語、你子女的獎懲情況及操行等第。這份成績報告單早在寒假之前就已經發到了你子女的手上，這是學校向你報告你子女一學期以來的學習和紀律情況的，是孩子一到家就應該主動交給你的，即就是孩子不主動交，也是你們應該催著要的。你們也應該清楚，從幼兒園開始，各個學校就每學期都向家長發成績報告單了。但看到這份成績報告單的家長有幾個？開學后，我曾經打電話查詢了部分家長，只有不到五分之一的家長看到過。你向你的孩子要了嗎？孩子說沒有，你有沒有打電話向老師核實？

　　3.接下來發放的是學生在兩次假期中（寒假及3.19—3.21期間）作業完成情況的匯總表及部分學生的寒假作業、寒假作業檢測試卷及成績。

　　放假前各科均布置了作業，我也多次強調高三的寒假及假期不同于高一、高二，因他們即將面臨人生中非常重要的一個轉折點——高考！多次督促他們要認真完成假期作業，年級組還印發了《告家長書》，但學生的假期作業完成得怎么樣呢？請各位家長認真看看手上的假期作業檢查情況匯總表、子女的寒假作業及檢測的試卷、分數。

　　有的假期作業上還要求家長簽字，但你們督促了嗎？檢查了嗎？簽字了嗎？還是只是問了問，但沒有檢查，子女說沒有布置或做完了，你立即就相信了？說實話，學生能否考上大學或考上什么樣的大學對你們的影響要遠比對我的影響要大得多，如果你們在假期里都對自己的子女不負責任的話，又怎么能苛求老師呢。

　　4.接下來發放的是《我的高考奮斗目標》，這是要求學生在3.19—3.21的假期里與家長一起制定的，不知道家長有沒有參與并根據孩子的實際情況，共同制定切實可行的高考奮斗目標及措施。現將學生制定的目標發放到你手上，請你看看他制定的目標是否與你的期望相吻合，能不能大家共同努力，將目標、措施落到實處。還有幾個人（周超、常琚馮峰、張翀）到現在都沒有制定并上交高考奮斗目標，如果到現在還連目標都沒有的話，他還會在剩下的時間里認真學習、奮力拼搏嗎？

　　5.接下來發放的是《高三（1）處罰學生情況一覽表》，從這個表上可以看出，在處罰的9個人中，有7個人是違規使用手機，這一點家長有不可推卸的責任。雖然我嚴厲禁止學生手機，并在幾次的家長會上一再強調，還處理了好幾個學生，但現在仍有部分學生在偷偷摸摸地使用，甚至家長也知道、也支持，甚至還反對老師的做法，家長想當然的認為孩子用手機只是為了跟自己聯系，但請你去查一下他（她）的通話清單，里面所有撥打的電話中及收發的短信中有幾個是與你聯系的呢？我曾經檢查過一個女生的電話，一個月的通話、短信記錄近千個，通話單子從教室前面一直拉倒教室后面，但里面與家長聯系的電話與短信加起來不過30來個。更何況，現在的手機不光是只能通話、發短信，還可以上網、聊qq、看錄像、看電子書，已經從部分學生的手機里發現了不健康的錄像和書籍。請各位家長在距離高考僅剩的70多天中務必加強對子女手機的管理，不要讓手機干擾了他（她）的學習和休息。

　　最后請我們的學生家長要做到以下幾點：

　　負責任：多與子女溝通、督促，多與老師聯系（我的手機號碼是13952661869，歡迎家長經常與我聯系，保證家校聯系的暢通，千萬不要擔心打擾老師或相信孩子所謂的老師很忙不希望被打擾的謊言。如果我沒有接你的電話，并不是因為我嫌煩不愿接，可能是在上課或開會，你可以待會再打或我下課、散會以后打給你。最好在早晨6：50——7：10；上午9：05——9：25；晚上18：50——21：20期間打電話與班主任聯系），家校形成合力，不能自己對子女無能為力，卻完全指望學校、老師。沒有家長的支持、配合，老師也無能為力！

　　講良心：因為我班的老師對學生的要求比較嚴，有些學生并不理解，甚至在家長那兒說老師的壞話，但我可以問心無愧地講，我班老師沒有接受過班級學生家長的任何吃請，我們所有的工作只是為了學生紀律的好轉與學習的提高，事實證明我們的努力也有了效果。但我們的家長不應跟有些學生一樣，如果子女的高考成績不能令你滿意的話，還請你講講良心，不要一味地把責任推到學校、班主任、老師身上，昧著良心說三道四。

　　我的講話到此結束，謝謝大家！

　　班主任家長會講話稿篇4

各位家長朋友們：

　　下午好！

　　新年的熱情還未散盡，孩子們大都還沉浸在春節的氣氛里。今天，我很高興，在xx班的教室里，我們第二次和家長朋友們坐在x塊兒，探討孩子們的教育問題。我代表xx班全體任課教師對各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解x下孩子們在學校的x些情況，也希望家長們能進x步配合我們學校，配合我們老師，分別從學習、安全和行為習慣的養成等方面做好學生的教育工作。

　　會議主要內容：

　　一、簡單回顧總結上學期我們的班級和孩子們的成長進步！

　　二、需要家長們配合落實的學習要求。

　　三、關注細節，培養孩子的良好習慣。

　　四、增強安全意識，為孩子的平安健康保駕護航。

　　會議具體內容：

　　一、我們的成長進步。

　　1、學習。

　　通過x學期的努力，大部分孩子都能在老師的要求下，完成學習任務，基本上適應了學校的x日常規，x部分孩子書寫工整漂亮，如：唐x平、張巖巖、劉浩源、高琪、張子萱。還有x些孩子的朗讀和表達能力進步很快，如；楊靜琦、許品源、王佳俊。在期末檢測中，數學有人考了滿分，平均分達到了90分，語文90分以上的也有15人，平均分也達到了80分。在慶元旦體操比賽活動中，我們班獲得了低年級組第x名，張子萱也獲得了優秀口令員的稱號，這和每x位孩子的努力，老師的辛勤訓練，家長的大力支持是分不開的。這學期開學，張子萱被評為優秀班干部，唐x平，唐瑋祺被評為五好學生，楊婧琪被評為學習標兵。在本周三的開學典禮暨表彰大會上，頒發了獎狀和獎品。榮譽見證著我們每x個人的成長和進步！

　　2、衛生和紀律。

　　經過班級半學期的嚴格管理和監督，大部分孩子養成了講究衛生，注意維護教室環境的意識，但還不能堅持。而有少部分學生還是表現為：臟、亂、差。隨手亂丟，桌斗成了垃圾桶，座位周圍x片狼藉，不能聽從老師的要求和管理，充分說明家庭在這方面教育欠缺。老師天天陪同值日，也有熱心的家長幫過忙，堅持每天拖地，為學生創造良好、舒適的學習環境，班級衛生在學校檢查評比中總是名列前茅。

　　3、安全。

　　上學期，班上未出現x起安全事故。

　　4、存在的問題。

　　主要是大部分家長對孩子的監督和管理還不到位，孩子的學習還只是靠天收的狀態，經常不完成作業的大有人在，作業檢查簽字沒能堅持下來，有三分之x的學生成績不理想，甚至不及格。

　　第二點是大多數孩子粗心，馬虎，丟三落四，學習上更是如此。書寫多筆少劃，學習用品忘帶是常事。課本作業落在家，用時卻沒有。

　　第三點是孩子和家長缺少溝通交流，孩子的語言表達不流暢，和老師交流很困難。有的甚至從未舉手回答過問題。孩子缺乏自信，膽怯。長此下去，不利于孩子的成長。能說會道的孩子往往是家長的功勞，課堂上就是他們展示自我的舞臺。

　　二、學習要求。

　　1、重視學習，樹立學習即責任的意識。如果說，老師主要激發孩子的學習興趣，那家長就是要培養孩子的責任意識。讓他從小就明白學習是自己的事，別人代替不了，也幫不上忙。必須自己努力做好。每天放學回家主動完成作業然后才能玩兒，不能講任何條件。學習和玩耍分清主次。

　　2、主動學習。在家里立下規矩，學習是家里的大事，不能因為其他的事影響和耽誤學習，甚至是放松學習要求。這x點，家長要做好榜樣。孩子某x次或是幾次不用你督促就知道完成作業了，家長們要及時鼓勵和贊賞孩子的表現，并提醒他應該天天堅持，你可以做得更好。

　　3、養成復習和預習的好習慣。無論哪門學科，每天每個周都要及時復習，按時預習，所學的知識才能得到鞏固。我們的孩子年齡尚小，過目不忘畢竟還是極少數的。學習其實就是不斷學習不斷鞏固的過程，沒有誰學了就永遠記住。孩子沒學懂，字不會認，口訣不會被，只要我們能耐心的指導孩子復習，x遍x遍地進行，沒有記不住的知識。

　　4、認真書寫。書寫漂亮是x種能力，也是x種享受，更是鍛煉孩子耐心和認真的好方法。希望家長們足夠重視。平時請家長監督孩子的書寫姿勢，及時糾正錯誤的、寫字姿勢，養成動筆即練字，x筆x劃書寫，工工整整，端端正正，大大方方的寫字。長期堅持，你的孩子定能寫出x手好字，馬虎粗心的毛病也會改正的。我們很多孩子不是不聰明，而是缺少仔細認真的習慣。

　　5、作業輔導檢查要落實并堅持做下去。上學期，我們的家長們做的怎么樣，都很清楚。老師的的精力畢竟有限，他和我們在座的各位x樣，沒有眼觀六路，耳聽八方的能力，更沒有分身術，家庭作業不可能做到面批面改。x個孩子的成績好壞，不僅僅取決于老師的課堂教學，更重要的是家長的督促和管理。不識字，能看得到書寫的好壞，書寫工整，質量可能也不會太差。輔導不了，可以督促孩子看書，復習，書本是最好的老師，老師教的都能在課本上找到答案。簽字落實的是家長的責任，而不是為了看到你歪歪扭扭寫下的大名。

　　6、語文學科方面的要求：首先，每天必須和孩子交流，當天所學知識，讀書，讀給你聽，要求指讀，不唱口歌兒，生字會認會組詞，田字格的生字會寫聽寫，組詞。要求背誦的課文必須會背。即使今天不會，明天還要檢查，復習的次數多了，不會的也就少了，否則，連本帶利，孩子遲早背不動，累壞了，不懂的越來越多。第二是每天堅持聽寫本課的生字，每周復習聽寫前面學過的生字，像匝繩子樣x道x道捆結實了，怎么會散呢？第三，每天堅持寫x句完整的話，內容有孩子自己選擇，用上標點。x句x句地寫，時間長了，自然會寫幾句話，x段話了。第四，鼓勵和陪伴孩子閱讀，有的孩子喜歡讀書，不妨給他們買x兩本拼音讀物，讀給孩子聽，培養他們自主閱讀的習慣。因為語文學習永遠都是在聽說讀寫上下功夫，沒有別的竅門。

　　三、在細節上培養孩子的習慣。

　　1、文明禮貌、先來后到、自覺排隊的習慣。

　　2、講究衛生，學會收拾整理的習慣。掃地，做家務，整理房間等。

　　3、早睡早起，按時作息。

　　4、誠實、守信，知錯改錯的習慣。

　　5、愛惜學習用品，分類整理書包的習慣。

　　6、不吃或少吃零食，節約的習慣。

　　7、熱愛勞動，認真做值日的習慣。

　　8、學會感恩，善良、懂事、孝順長輩的習慣。

　　9、動手操作、積極實踐的習慣。

　　10、要有堅強、勇敢，經受挫折的能力。x味的溺愛和嬌寵會毀了孩子的x生。

　　11、加強體育鍛煉。學會跳繩。增強體質，鍛煉靈活度。

　　四、安全常記心間。

　　1、不怕麻煩，不怕嗦。教育孩子什么安全，什么不安全，什么能做，什么不能做。生命重于x切。竟然有孩子在馬路中間攔車！

　　2、遇到惡劣天氣，家長主動接送孩子。

　　3、教育孩子不買不玩危險的玩具，如到，搶。

　　4、乘車安全。

　　5、春夏嚴禁下河洗澡。

　　五、注意幾件小事

　　1、校訊通，自愿開通，學會使用。

　　2、關于值日，每組輪流x天，家長在家讓孩子多學習掃地，鍛煉他們的勞動能力。

　　3、有病有事及時請假，電話告知

　　4、對學校老師有什么意見或建議請私下和老師面談交流。

　　以上，是我就班務工作和教學方面談了幾點自己的想法和要求，不當之處，還請家長們批評指正。

　　最后，我想送給家長三句話，希望能與大家共勉。第x句話：家長和老師同是孩子的引路人，孩子是家長和老師的鏡子，沒有教育不好的孩子，只看你能不能用合適的方法堅持下去。第二句話，誰關注孩子細節越多，誰的孩子進步就越大，細節決定教育的成敗。第三句話，我們可以不是天才，但我們不能拒絕努力做x個天才的父母！

　　我相信，在我們家庭、學校、班級的共同努力下，我們的每x個孩子x定會茁壯成長。祝愿我們每x位家長愿望成真，祝愿我們每x個孩子都能學習進步！

　　謝謝大家！

　　班主任家長會講話稿篇5

各位家長：

下午好，首先感謝各位家長今天能準時到會，對家長能積極配合我的工作表示感謝。

　　一、介紹班級情況

　　上學期我們班共有49人，轉學3人，由于本學期教室不夠，所以把原二（5）班分流到其他四個班，我們班分到了11個學生，加上1個插班生，總共現在有58個學生，其中男生30人，女生28人。

　　二、上學期期考成績

　　我是教數學的，我就說說上學期數學科成績的一些情況，上學期我們添加了段考，由于小孩是第一次接觸，所以考試的成績不是很理想，我們班平均分

　　86。4分，期考成績比段考成績要好一些，我們班期考平均分為90分，及格率為100%，其中90分以上有34人，占了班級人數的大部分，80到89分的有9人，70到79的有4人，60多分的有兩人。年級平均分為85分。雖然這個成績在學校還是遙遙領先的，但和一些優秀學校相比，還是有一定的差距。

　　三、本學期數學科學習思路

　　1、培優，本學期的一個重點工作將放在培優，讓好的學生更好，這不僅是班級的一個工作重點，也將是學校的一個工作重點，為此學校將會開展一系列的數學知識競賽，讓我們的優等生的特長得到一定的發揮。

　　2、補缺補差，從這一次期考我們可以看出，雖然我們班有一大半的人上了90分，但我們的平均分還是在90分的邊緣，很大的一個因素就是托分，班里面有一個60多分的，我們的平均分就差不多要少一分，所以當務之急就是要把這些后進生的成績提高到班級平均水平。本學期主要采取的方法，一個是同學之間的互助互學，老師的課后輔導，和家長的配合。

　　三、本學期班級管理制度

　　本學期，我將對學生的三方面實行管理，學習、紀律、進行管理，首先我們會有一個展示臺，每個星期都會有一個負責人記錄違紀情況，無違紀現象的同學將會有一朵小紅花上墻，如：學期期末我們的評優評先將會以這個為依據。

　　四、班級偶發事件

　　1、家長給零用錢太多，學生來校買東西吃，甚至請很多小朋友吃，在學生之中造成不好的影響。

　　2、丟三落四，不是忘了這樣，就是忘那樣，忘簽字，忘帶書，忘帶作業。

　　3、部分學生聽課效率低

　　4、不記事情，作業格式交代又交代還是記不住。

　　5、說謊話

　　五、對家長的幾點要求

　　一說到關心孩子的學習許多家長一定會說我是很關心的，我每天都問孩子有沒有做作業，在學校表現好不好，那是不是真正的關心呢我看未必。也許有的家長會說，題目我自己都不會，叫我怎么教，對這些情況，家長應當怎樣輔導孩子呢？

　　首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創造一個良好的學習環境。看電視時，盡量控制音量，不干擾孩子學習；孩子學習用的文具，書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。

　　其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業一邊聽收錄機，看小說，看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。

　　第三是仔細檢查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業，但也要仔細檢查孩子的作業本，因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的`學習態度和良好的習慣。

　　第四是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態度是不對的。正確的態度應是主動，經常地與老師聯系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好的功課。

　　班主任家長會講話稿篇6

尊敬的各位家長們：

　　您們好！

　　首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會、對我們學校和班級工作的支持表示衷心的感謝！

　　家長們，孩子們高二上學期過去一半了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學校前列。開這次家長會的目的是為了加強老師與家長，家長與家長，家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

　　今天我們家長會有三項議程：一是就上半學期以來的班務工作和學生的期中考試情況作以匯報；二是請幾位家長與我們交流一下；三是大家自由交流。

　　一、就上半學期以來的班務工作和學生的期中考試情況作以匯報：

　　1、班級基本基本情況介紹：

　　本班是理科班，全班38人，標準的小班教學；男生21人，女生17人。住校生：31人，走讀生：7人。教師情況：語文：劉超；數學：陳國棟；英語：姚志霞；物理：傅周平；化學：李建平；生物：余樂。

　　2、結合平時表現和期中成績對部分學生學習情況分析：

　　本學期開學以來，班級學習氣氛明顯好轉。大部分同學都能意識到學習的重要，學習興趣和學習成績都在逐步提高。一部分本來對學習興趣不足的同學提高學習的興趣，一部分學生這個學期更加努力了。

　　如：

　　凌亞麗、陳敬萍、朱廳恩、劉紅宇等同學保持了以往的學習態度，刻苦認真，成績優異；他們在學習成績和學習態度上都是班級其他同學的楷模，為班級良好學風、班風的形成奠定了堅實的基礎。

　　李小波、王嬌、余越、段興林等同學本學期在原有基礎上學習態度有了更進一步的改善，學習成績也有顯著的進步。

　　蘇慧、劉軍、鄧帆、鄧辛琳等同學基礎薄弱，但學習態度端正，勤奮刻苦，學習成績正逐步提高；尤其是蘭明權等人進步尤為明顯，他們的成功為我班提供了“努力就能成功，堅持就是勝利”的典型范例。

　　張宇、何玉梅、朱小軍、儲遠博較上學期學習態度也有好轉，學習成績有不同程度的進步。潘濤等人學習興趣不濃但提升的空間很大，家長應引起必要的關注。

　　黃安、江書鵬、高宇尚未養成良好的學習習慣，學習興趣有待提高，部分人的學習成績趨于下降趨勢，家長應高度關注。

　　3、學習和生活中存在的問題：

　　（1）大部分學生雖意識到學習的重要性，但也有部分同學思想和行動不能統一，學習不夠塌實，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。很多同學，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習。

　　（2）學習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立思考問題，許多作業要等老師去布置才會完成。

　　（3）學習方法不上路，學習效率不高，有時為了做數學課堂作業，有的同學能對著別人做好的答案想一節課；做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進行閱讀理解，畏懼學習中的困難。

　　（4）男生的問題主要是勁頭不足；女生基本都很認真，但往往信心不足，有時也因生活中的一些原因所致。

　　（5）作業、衛生等問題也存在多多少少的不良習慣。

　　作為班主任，我堅信：沒有教育不好的學生。我的指導思想是：一切以提高學生素質出發，不求榮譽，只求提高。能夠讓學生鍛煉的，盡量讓其鍛煉；在學習方面，不以成績論英雄，著眼于學生的自身比較。

　　我也相信：每一朵鮮花都有盛開的理由！

　　4、幾點希望：

　　1，樹立人人成才和全面發展的觀念，。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學習，發展特長，爭當先進，全面提高各方面的素質。現在社會上五花八門，烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網吧，電腦網絡游戲，不健康的影視，漫畫，小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈。何況我的孩子的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。

　　2，嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需家長注意：

　　早晨到校時間：6：30，中午1：20 ，早晨要按時起床，做到不早到，不遲到；星期天也要按時作息，做到勞逸結合。周末對一周所學知識歸納，鞏固復習和提高。

　　3，家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果。

　　4，創造和睦，祥和，穩定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

　　5，創造一種良好的知識環境，起碼孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無知的人，盡量少在家中接待。

　　6，經常與老師取得聯系，與老師密切配合。及時了解學生每月在校的學習，紀律等情況，每學期期中考試后召開的這次一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次，二次的家長會解決很多問題也是不現實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

　　7，注重培養孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數量的家務活。可以采取定崗，定位的方法，如洗碗，擦地，收拾房間，洗菜，田間勞動等，不學會生活，往往也不會學習，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養孩子的責任感。

　　二、幾位家長交流發言：

　　三、自由交流

　　結束語：尊敬的家長，今天大家能排出困難來到學校，我非常感激。你們的到來是對我們工作的鞭策，是對我們工作的鼓勵。我相信，通過這次家長會，使我們走得更近，我們的心貼得更緊，我們教育孩子的方法更多更好。讓我們攜起手來，為了孩子的美好未來、燦爛的明天而共同努力吧！謝謝大家！

　　班主任家長會講話稿篇7

尊敬的各位家長：

　　大家晚上好！

　　今晚是一個難得的聚會，為著一個共同的目標，大家帶著一天的辛勞從四面八方匯聚在孩子學習的校園來參加學校組織的家長會。我代表xx中學二百名教職員工向大家的光臨表示熱烈的歡迎，向家長們一直以來對教育，對學校的大力支持表示衷心的感謝！

　　為了給大家提供一個和老師溝通的機會，今晚，學校全體教師、領導也分頭來到各班家長會的現場，和大家一同探討家校互動，形成教育合力的話題。

　　從事教育工作三十一年，剛好也是改革開放的三十一年，我有一個深刻的體會，就是感覺現在學生一屆比一屆難教，在座的家長和老師可能很多都有同感。我們不禁要問，為什么會出現宋的問題？

　　實際上，這是一個時代發展與教育觀念和方法滯后的矛盾所造成的。現在的中小學生生長在一個多元化的時代，電視、手機、互聯網、多媒體為他們提供了復雜的社會信息，使他們的生活方式和價值目標面臨多種選擇，他們的發展也日趨多樣性，個性化，而我們老師和家長作為學生生活的那個時代社會文化意識單一，人們的思想觀念比較簡單，對大家影響最深遠的就是通過文化知識改變命運，發展自我，分數、成績幾乎成了衡量學生優劣的唯一指標，以致我們在很多現代文化，現代知識方面落后于自己的子女，自己的學生，加上對獨生子女的溺愛、嬌慣甚至縱容，使得現在的孩子，有的思想雖然很活躍，但自我意識很強，心理卻很脆弱，有的孩子大腦雖然很發達，四肢卻越來越笨拙，有的孩子觀念雖然很現代，性格卻很叛逆。有的孩子該會的不會，不該會的都會。在很多家庭，家長的愿望和孩子的現狀相去甚遠，沖突在所難免。還有一些家庭，家長對孩子的教育已經或正在即將束手無策。

　　學校也好，家庭也好，對孩子的教育效果是一點一滴累積起來的，面對當前教育困境，我們要從源頭找原因，傳統好的教育沒有守住，比如勤儉節約、熱愛勞動、孝敬長輩、樹立人格（人窮志不短，有骨氣等）、關注品質（不好吃懶做，不偷不搶、不打架罵人等），現代的教育又沒有掌握，比如，由單純成績轉為重視全面發展，由單純重視分數轉為重視學生的心理健康發展。聯合國教科文組織提出二十一世紀教育培養目標是學會做人，學會學習，學會合作（獨生子女尤為重要），學會生存。再過二十年，現在的孩子就是社會的主流人群，重視孩子基礎性教育對于孩子未來的生存狀況至關重要，每一個有遠見的家長，務必高度重視這一點。下面我代表學校從三個方面講有關子女教育的觀點和意見，希望引起家長的關注和重視。

　　一、進一步明確家庭教育的重要性，走出家庭教育的誤區

　　家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生中最重要的老師之一，家長的言行以及教育觀念，教育方法對學生庚子的行為習慣和個性品質的形成起著不可替代的作用。專家研究表明，教育對孩子未來成長的影響來自四個方面：一是家庭教育，二是學校教育，三是社會教育（媒體、交往人群、社會風氣、生活環境等），四是自我教育（通過外界因素所產生的自我激勵、自主選擇等），在孩子成長的基礎性階段（兒童少年時期），家庭教育對孩子發展的影響起著決定性作用（這就是為什么辦學水平一般的學校也出優秀學生，辦學水平高的學校也不乏品行不端、學業不佳的學生的一個重要因素）。隨著孩子年齡的增長，社會教育和自我教育對其發展的影響越來越大，用我們很多家長的話說，就家長對話已經是不靈了。家庭教育和學校教育必須在孩子成長的關鍵時間（也就是孩子的行為習慣，是非觀念，性格品質開始形成的時期）打好基礎。否則，以后就很難把握孩子發展的方向。但是，當前家庭教育和學校教育在孩子培養的目標和方式上還沒有同步，缺乏緊密的配合。家庭教育還存在一些不容忽視的偏差和問題。主要表現在：第一，教育觀念和教育內容單一，一味要求學生看書、寫作業，忽視孩子家庭生活能力的訓練，普遍的觀念怕影響學生的學習，只關心孩子的分數、名次，忽視孩子習慣品質的培養，只強調孩子文化課的學習，反對孩子參加正常的文體藝活動，阻礙學生的全面發展。

　　第二，教育責任缺失，有的過分依賴學校教育，缺乏對孩子的監管，有的用補課來逃避對孩子應盡的責任（有針對性補課，猶如高明的醫生對癥下藥，可以使學生解決疑難問題，但大多數補課是在浪費學生的精力，消耗學生的興趣，甚至使學生在學習習慣和方法誤入歧途），有的甚至放棄了對孩子的教育責任。那些父母都在外打工的留守孩子，對親情的渴望和呼喚是別人代替不了的，也是這些孩子的家長不能忽視的。這樣的孩子往往性格偏執，孤獨內向，難以與他們和諧共處。

　　班主任家長會講話稿篇8

家長們：

　　大家好！

　　天氣不甚好，氣溫較低，在這個初冬的天里我們聚在了一起，薄薄的寒氣浸入大家的體內。但我想無論怎樣，每個人的心和我一樣，都應該是炙熱滾燙的。因為，在這個不大的地方，有延續您生命的希望。

　　首先，我將一些想法和對學校當前的形勢對大家說說：

　　一、學校變化

　　幾年來，李x過幾任領導的不斷奮斗，以前破爛不堪的校舍不復存在，如今展現在我們面前的是一所全新的現代化學校，科教樓、功能室、還有男、女生宿舍、食堂，所有這些，無不顯示了李中無限生機和活力，在這么好的外部環境里，我相信，你的兒女或子孫一定會得到比較好的發展。我真誠的希望，我的家長們放心，我更希望我的學生能不負眾望，努力學習，快樂著你們的快樂，刻苦讀書，由知識的必然王國邁向自由王國，向知識的象牙塔挺進。

　　二、班級科任老師介紹

　　本班自進入初三后，重組了科任教師，語文老師劉紫珍，溫柔大方且內斂，知識豐富，教學有方，聽她的課是一種享受，也是一種熏陶，我每次走進她的課堂，展現在我眼前的都是一種別開生面的場景，她不僅教學生知識，更教學生做人。我們班的每個學生在她的眼里沒有好壞，大家都是一顆閃耀的星，在她的課堂中，每個學生的才藝都能得到展現，我曾多次想替我的學生，我的家長向紫珍老師鞠躬。有機會，我希望我們的家長走進我們的語文課堂，共同感受那種溫馨、柔和、靜美，也欣賞你們孩子的聰明和才智。

　　英語老師楊x，她治學嚴謹，教學有方，在她的心中，沒有教不好的學生，九年級英語在全市能名列前茅，既有學生的不斷努力，更有老師的默默耕耘，作為班主任，我代表我的學生，我的家長們，向楊老師說聲：“楊老師辛苦了”！

　　物理老師易x，他在我的學生中若論輩分，該算是師爺，因為他是我以前讀書時的班主任，我聽他的課，有如身處音樂的殿堂，除了享受，還能強烈的感受到一種視覺和聽覺的沖擊，課堂中他能大面積的感染我們的學生，我想今天的學生也一定如我一樣，因為除了他的認真，還有他的教學更加爐火純青了。

　　化學老師唐x，他對學生傾注了滿腔的愛，他治學的謹嚴，教學的認真，以及為人師表的態度永遠是我們學生的楷模。如果說我們的學生將來走出社會能有所作為，我想請不要忘記，在你們的成長過程中，曾經有過一個你們受益終生的老師。

　　我最愚鈍，也很老氣，兩年多前就有家長說我是個老頭，也許真是那樣，歲月磨去了我的棱角，當年的鋒芒已不復存在，但我有一顆愛生之情，敬業之心，請大家相信，三年后，146班的畢業典禮上，我定當劃上一個完美的句號，在三年的帶班過程中我一定留下一串堅實的痕跡。

　　三、本期生活費收取

　　本期共20周，除去國慶、中秋和元旦，共19周，每周生活費按60元收取，其中上學期由于提前放假兩天，退還生活費22元，學校已在第二次收費中和學生結賬，想必家長知道，請相信學校及班主任不會多收學生一分錢，如有疑問，可查對。

　　四、關于學生成績

　　本屆九年級在全市，各科成績可謂名列前茅，特別是語文、英語學科已超過德雅，請家長們放心，我們會盡職盡責，和學生一道努力，爭取在幾個月之后，讓你們的學生找到一個理想的去處。

　　五、關于教育

　　學生的學習成績必然重要，但品行更加重要，曾和一個家長探討過這個話題，家長否認，我默然，試想，一個學生若失去了讓其正常發展的優良品質，學習成績再好也將于已沒有多大作用，我真心的希望我們的家長與我們多溝通，建立正常的溝通渠道，多了解學生在校的情況，使之健康成長。

　　六、關于貧困補助

　　以前，我錯誤的認為現在國家政策好，而我們大家的條件都還可以，很多時候，我都人人俱到，但這不符合政策，以后，我會盡量考慮重點，其他的學生我會照顧到的。

　　班主任家長會講話稿篇9

各位家長，晚上好

　　很感謝大家能抽時間參加今天的家長會，從在座的的家長的人數可以看出每一位家長對我們這個新班級充滿了期望。我想，你的期望就是我們干好每一項工作的最大的動力。今天晚上把大家請來主要是：1互相認識一下，讓孩子在進入新班級之前，我們之間有個互相的了解，能在我們的配合下，讓孩子盡快適應新班級的生活，再就是共商一下新班級的發展和今后的打算。最后就幼兒園的一些情況，需要大家配合的再說一下。

　　一、我先介紹一下我自己….

　　我，劉秀梅，相信在座的家長已經知道我了，在實驗小學幼兒園的已經8年的時間了，最近幾年一直擔任中班的班主任，今年在苗苗二班。長的有點老，也沒有很優秀的地方，但是我有足夠讓每一個家長放心的耐心、細心、愛心、上進心、還有讓每個孩子都喜歡的童心，在今后的工作中請各位家長監督我。

　　老師：不僅課上的好，年輕漂亮而且能歌善舞，幼兒園很多的舞蹈都是他排練的，王老師很喜歡孩子，要是哪位家長有事，晚上你就不用來接的，有她替你摟著。今年我跟王老師具體負責班級的教育教學工作。

　　具體負責班級的保育工作，是幼兒園的標兵，更是我們班的好手，很多的活都讓他搶去了。相信我們三個是班級最好的搭檔，更相信我們的工作會干的更優秀、更出色。

　　再來認識一下各位家長。從小我們就喊：到。有點過時了，咱們今天換個時尚點的，點到你孩子的名字，你就說一句話，這句話就是孩子的優點，各位同意嗎？不同意繼續過時…..

　　剛才我們都認識了，苗苗二班就有21個男孩。19個女孩，780個爸爸媽媽，還有三個老師組成，

　　從現在開始，這一秒開始我宣布苗苗二班開班了，祝每一位家長在未來的一年里特別的放心。祝我們的孩子們吃的胖、玩得好、學的開心，留下童年美好的回憶。

　　說到這兒，我插上一段，有很多的家長對分班很不理解，很多牢騷，一分班我的孩子又要哭了。通過幾年的經驗我們覺得分班有很多的好處：增強孩子適應新環境的能力，結識新老師，結識更多的新朋友。讓孩子的心理上感覺我上中班了，我長大了，我應該怎么樣了。要是不換，孩子心里應該沒有甚么感覺。但是剛開學的一周，肯定有孩子哭，我相信在老師跟家長的努力下，孩子會很快適應新班級，喜歡新班級。

　　二、班級工作的開展和今后的打算

　　1 抓好孩子好習慣的養成，好習慣包括很多的內容：舉例

　　首先就是生活習慣：能自己吃飯，不挑食、不剩飯、自己穿疊衣服、自己的事情自己做，咱們作為家長也應該放手讓孩子去做，有個專家曾經說過一句話：如果你幫孩子太多，就是剝奪了孩子成長的權利。記下這句話，咱們都好好的理解一下。

　　2．作息習慣：按時睡覺、按時起床、按時上幼兒園，給孩子養成守時的好習慣。我的要求就是：晚上8.30 ----9.00 睡覺，早上6.30—7.00起床，8點之前必須來到幼兒園。晚上看半小時動畫片。

　　問一下有誰的孩子長時間的看電視，咱們舉一下手。看來不少。下一步咱們首先解決孩子長時間看電視的問題：我一直用的方法就是我有望眼鏡能看到每個孩子在家的表現，通過家長寫紙條的形式來溝通，幫孩子改掉這個壞習慣。我的望遠鏡每年發揮很大的作用。

　　舉例：如果你有好的建議和意見可以給我打電話，寫紙條、或者登陸我的博客留言。新學期開始，我也會經常把班級的情況和孩子的一些活動照片傳到上面，家長可以去博客下載點照片給孩子留作紀念。12班主任幼兒園家長會上講話稿

　　3、學習習慣：包括學會傾聽，能專注的聽別人講話、學會思考、積極地回答問題。隨著孩子年齡的增長，培養孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此，我們建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養成是一個積極的促進，這些習慣在幼兒園著重的培養，更需要家長的配合，跟孩子一起多讀書，多看報，為孩子創造一個好的學習氛圍。好習慣包括很多，一個好的習慣，將會伴隨孩子的一生，為孩子的成長打下堅實的基礎。我想只要我們聯起手來，專家說的那個5+2=0就不會發生的苗苗二班。

　　二、今年的教育教學活動也跟去年的差不多，有主題計劃張貼上墻，家長及時關注，還有每月的家園互聯網能讓家長關注孩子的學習，在開展好所有課程的基礎上，我更想鍛煉孩子的動手能力，俗話說：心靈手巧。手巧自然心靈。我帶過的中班一直玩紙，、剪紙條折紙，上一級的很多孩子都能將一張16開的紙剪成從教室前面到教室后面那么長，折紙一學期下來也能這20種，孩子的動手能里有了很大的提高。如果你還有什么好的建議和方法，可以提出來，咱們來研究一下

　　三：針對每個孩子的優點和不足，我們會制定不同的相應的措施，對孩子的優點多表揚，讓他更優秀，對內向、不愛說話的孩子我們會多給他提供鍛煉展示自己的機會，多讓他在小朋友面前變現自己，讓他變得更大膽，更自信。對這些細食的孩子，我們更要細心呵護，但一定需要家長的配合。你別天天在家喂飯。在都是獨生子女，比較任性、自私、，我們首先讓孩子們學會合作、學會分享。在上一級曾因為分享還發生過一件事：月月為了我們能最快了解每一個孩子，孩子能最快的適應新班級的生活，給家長布置一個作業：把孩子的優點和存在的不足用紙寫下來，開學的時候一塊帶來交給我。必須完成的。

　　三、還有幾件事情需要大家配合的：

　　1希望家長多支持我們的工作，按時接送孩子，嚴格并堅持使用接送卡。

　　2早上入園時請家長檢查好孩子別把帶有危險的東西帶到幼兒園來。咱們都要教育孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如:豆類、硬幣、小棒、牙簽、藥等等)。在孩子入園前家長做好檢查

　　3、如果你的電話有什么變動請及時告訴我們，便于聯系。孩子早上上幼兒園有什么不舒服也請及時告訴我們，以便于我們更及時的關注。孩子有特殊情況，比如家里有事或孩子生病了不能來園，一定要打電話告訴我們，也可以讓孩子自己請假，這樣既便于我們能及時了解孩子的情況，也能使孩子懂得了有事要請假的道理，養成良好的習慣。

　　4大家也看到了，前面幼兒園新建，以后接送孩子跟小學都走東門。難免有時候會沖突，咱們家長接送孩子是一定把車或者車子放在路南邊，告訴老人別騎著車子進校園，以免發生不安全的因素。

　　5、若孩子生病服藥請登記好幼兒姓名、服用劑量、交給老師，由老師統一給孩子服藥。務必寫清楚，防止漏服現象。

　　6各位家長都很忙，沒有多少時間湊到一起來研究孩子，我為大家提供一個交流的平臺，一個苗苗二班家長群，有興趣的家長可以加入進來，一塊來探討孩子成長過程中遇到的問題。921033，這個群去年用了一年了，效果比較好。咱們今年繼續用。

　　7 現在天氣涼了，及時給孩子添加衣服，開學時給孩子帶床小薄被子。

　　我就說這些吧，再次感謝給位家長，在新學期中希望大家給我們提出寶貴的意見，謝謝大家

　　班主任家長會講話稿篇10

各位家長：

　　大家好！

　　首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝！我是您孩子的班主任，我姓吳，任教語文。今天是我們一年級新生的第一次家長會。首先我要祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學校的信任。我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，今天的新生家長會就是想請家長配合學校共同幫助孩子做好幼小銜接，過好一年級新生入學關。我就開門見山地說今天開會的主要事情：

　　第一方面是關于作息時間：

　　1、學校的作息時間是這樣的。每個年級都會安排早鍛煉，星期一是我們一年級小朋友的早鍛煉時間（早鍛煉的內容：羊角球、呼啦圈、籃球等等，體質不好的孩子，家長主動和班主任打聲照顧，可以照顧孩子下，但是沒什么病或特別情況還是要認真參加，畢竟也是為了孩子們的身體好），學生是7：30分前要到校的；星期二到星期五是8：15分前要到校。星期一到星期四是傍晚4：00放學。周五下午是學校的拓展課程，2：30分放學。在這兒我要提醒一點：

　　學生上學要自己進入學校，家長只能送到校門口。那開學的第一天可能有的學生還做不到這一點，我們可以諒解。沒有特殊情況，家長不要進入學校。除非孩子生病、發燒，我們是建議發燒的孩子不要來學校，一方面也是為了孩子本身著想，家長帶去醫院及時就醫；另一方面，也是對其他孩子負責。放學時我們會將孩子帶到操場進行降旗儀式，然后開校門家長至操場接學生。如果家長臨時有事，也請勿急躁擔心，先給班主任打電話告知。學校會將沒有接走的學生統一安排在電子琴房，家長來琴房接孩子。（琴房的位置在一樓）

　　另外，如果是下雨天，學校也會有統一安排，由于學校地方比較小，所有如果讓所有家長都進學校，會混亂，因此請家長根據廣播，當報到一年級學生下樓時，請家長分別到2號門等候，（綠操場上的那扇門），如未即時趕到，請耐心等候，等5個年級全部放完后再進教學大樓到電子琴房。請父母們告知爺爺奶奶、外公外婆，有時他們來接孩子，也請他們沒接到孩子不要著急，學校會妥善安排每一位沒被接到的孩子。

　　2、希望在座家長要控制好小孩休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，禮拜天晚上開始到周四晚上為止，這五個晚上孩子8點半就應該躺下睡覺了，最晚在9：00左右，一定要讓孩子睡了，因為孩子躺下還不一定睡得著，我們一定要保證他們的睡眠。

　　3、每天，我們都會有不同類型的回家作業，低年段作業不多，我們會盡量讓孩子在校完成作業，有時我們會布置能夠調動孩子積極性以及興趣的作業，望家長能夠配合學校督促孩子完成作業，例如今天學了一個故事，讓孩子回家講給爸爸媽媽聽，那這時就希望家長們當傾聽者，這個應該花不了多少時間的；那有時候也需要家長的幫忙，例如要上網找找資料，在網上發點東西；還比如說默寫的作業，最好是在學校就能夠完成的，我也會讓默好的孩子來幫沒默好的，如果在校實在來不及完成，那就要麻煩各位家長要花點時間幫他們默寫。

　　關于作業內容的布置，我們學校會注冊優學網，一年級班級已經開通了，你們家長可以注冊一個帳號，然后加入“新世紀小學一年級（2）班”。我們老師會把每天各學科的作業通過這個網站發給家長，如果個別上網有困難的，可以我們再商量，也可以通過短信來告知作業內容。孩子完成作業請家長檢查，主要是兩方面：他們的作業是否完成以及是否認真完成作業。

　　班主任家長會講話稿篇11

尊敬的各位家長：

　　大家上午好！

　　首先，我代表第三小學的全體師生對今天來參加會議的家長表示十分的感謝！

　　下面，我給大家介紹一下學校的情況，一年級共有6個教學班。每個教學班的配備是老中青搭配。老師們都會像對待自己的孩子一樣地對待每個孩子。如今，平均每個班有名學生，班容量很大。今年很多家長是慕名將孩子送到我們學校就讀，這是對我們學校的信任和支持，在此先表示感謝！

　　入學是孩子一生當中，特別是學習生活當中，一件特別有意義的事情。因為這是人生的一個重要的轉折點，孩子是從幼兒向兒童轉變，從游戲向學習轉變，孩子入學以后會經歷三個時期，每個時期的表現各不相同。

　　第一個時期是興奮期。孩子入學前心情激動，興奮得睡不著覺，充滿自豪感，有想當個好學生的愿望。

　　第二個時期是厭倦期。開學一個月左右的時間，新鮮感逐漸消失，加上在學校生活感到紀律上受到了約束，生活上又緊張，學習知識不如想象的那樣容易，有一部分學生感到負擔重而不想上學。

　　第三個時期是適應期。開學兩個月后，如果學校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應并喜愛學校生活。孩子的這些表現，如果處理不當，會對他今后的學習、心理帶來不良的影響，因此作為父母幫孩子過好人生的這個轉折點就顯得尤為重要。

　　我們應該為孩子做點什么準備呢？大多數父母首先想到的問題是孩子的學習跟不上怎么辦，和父母想象的不同的是，我們小學老師在教學中發現，孩子在幼兒園和學校之間缺一段內容，這段內容指得不是知識的缺乏，而是一些習慣的培養和對環境變化的適應能力。

　　一、比知識更重要的是習慣的準備：

　　1、培養孩子的時間觀念。家長要教育孩子嚴格遵守學校的作息制度，有計劃地安排學習和玩耍的時間。這包括：要按時到校，不能遲到，學校要求學生7：30以前到校，而且要養成在家吃早餐的習慣；放學后，回到家先做作業，做作業要專心，做完作業后再玩，不能邊玩邊做。另外，還要培養孩子養成按時起床，按時睡覺的良好習慣。學校中午，休息時間一般是50分鐘，不能像幼兒園那樣有足夠的時間午睡。所以孩子到了下午的時候就很困乏，聽課質量可想而知。因此，為了保證充足的睡眠，利用開學前的一個星期，調整孩子的生物鐘：要求孩子每天最晚9：30睡覺，早上6：30起床，每天保證一定的睡眠，開學后，有些學生不適應，可能會上火，請家長注意讓孩子多喝些水，以免生病。

　　2、上學以后孩子要獨立去記很多東西，其中最重要的就是作業和第二天要帶的東西。

　　開學后老師們會要求學生專門準備一個記作業的本，希望家長能夠每天抽出點時間，對孩子是否完成老師交待的事情進行指導，具體做法：一次提醒，一次檢查，一次表揚，例如：下學接孩子的時候，問問他“今天老師讓你們回家做什么呀”，孩子做完了，家長要檢查簽字，完成的好，別忘了要肯定孩子，完成的不好或者沒完成，也需要家長幫助孩子找出原因，鼓勵孩子再努力。有過幾次經驗以后，孩子就會明白，記住老師交待的任務是自己的事情，應該自己完成，這樣他在聽老師講話和記事方面都會認真許多。

　　3、上學以后，需要自己保管的東西一下子多了許多，孩子以前并沒有這樣的經驗，缺乏自己的東西由自己保管的意識。這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具，根據這種現象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫上名字，用膠條粘下來帖在文具上，讓他自己認識自己的東西，有些父母對這些現象并不重視，覺得一支鉛筆沒有多少錢，丟了再買就可以了，但自己的東西自己保管好是對孩子責任心的培養。另一方面，開學初，讓學生記下課程表，以便知道該帶些什么東西。

　　4、開學以后，面對一個完全陌生的環境，孩子會比較緊張，常常有事情不敢大聲說出來，有的學生下課只顧玩，忘了上廁所，上課后想去廁所不敢又舉手，只好憋著，有的甚至尿褲子。所以家長一定要告訴孩子，下課要先去廁所，上課要去廁所，一定要告訴老師，在這一點上，膽子較小的孩子的父母一定要特別注意，多帶孩子外出接觸新的環境，多和別人交往，鼓勵他與不太熟悉的成人大聲地講話。

　　5、教會孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學習用品。最初，讓孩子自己整理書包和文具盒，他可能會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點，可先給孩子做示范，再讓他學著做。現在的孩子在智力因素上沒有太大差別，這種差異主要是習慣培養造成的，競爭的是良好的生活與學習習慣，而良好的習慣是要有一個養成過程的，需要家長、孩子及學校共同配合。好習慣終生受益，壞習慣有害終生。孩子的表現取決于父母的投入，而父母在對待孩子入學這件事上常存在一些誤區。家長不夠盡責。有的家長認為給孩子找一所好學校、一個好班級或一個好老師，就萬事大吉了。尤其是一些雙職工的父母，兩人工作都很忙，沒時間顧及孩子的學習，認為由老師全權代勞就行了，平時也不與老師溝通。一旦孩子出了問題就急了，再打罵孩子，如此教育往往適得其反。

　　二、物質準備：

　　1、書包1個：要給他準備一個合適的雙肩式書包，大小宜跟孩子的身高以及教室格子大小相適宜。要求是質料要輕、肩帶要寬闊，功能不要太多，在上面顯眼的地方寫上孩子的班級、姓名。

　　2、鉛筆盒一個：長20厘米左右，最好分上下兩層。建議給孩子買功能最簡單、色彩不鮮艷的鉛筆盒或鉛筆袋。現在很多的鉛筆盒，功能很多，樣式花哨像玩具，按某個按鈕就會彈出什么出來，這樣的鉛筆盒最容易吸引孩子的注意力，造成上課不聽講，建議不要買。

　　3、直尺一把：直尺是小學生必備的，特別是剛進一年級的小學生，會經常用到直尺。買一個15厘米或20厘米，普通的塑料直尺就可以了。

　　4、鉛筆：小學生以使用鉛筆為主，每天帶6支削好的鉛筆，(每天晚上，請家長幫助孩子把鉛筆削好，貼上名字或者做好標記。注意：不要把轉筆刀或小刀一類的用具帶到學校)

　　5、橡皮一塊：最好是長方形，高級繪圖橡皮，比較好用擦得比較干凈。6、包書皮和本皮：請家長幫助學生完成。所有的書和本都要用白色的紙包好，包好后在書和本上各寫好書名、本名、班級和姓名。

　　7、家長盡力為孩子創設養成良好習慣的條件，如給孩子設置固定放書包、用具、圖書等的地方。選擇合適的燈光照明，適合孩子高矮的桌椅，不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，要給他們一個安靜的學習環境。在準備以上學習用具時，請家長注意要簡單，功能不要太多，不要太復雜，以免在課堂上分散學生的注意力，影響聽講效果。

　　如何培養一年級學生良好的學習習慣家庭是人生的第一課堂，是孩子成才的搖籃。那么父母就是哼唱這成才搖籃曲的"歌手"。父母是孩子最重要的老師。父母的第一責任是教育孩子。入學是孩子生活的新起點，是人生道路上的一段重要的里程。從孩子背上書包，興高采烈地走進學校的第一天起，就意味著告別了無憂無慮的游戲為主要活動方式的幼兒時代，開始正式跨入以學習為主要任務的學生時代。這個時期既是孩子學習的知識含量大幅度增長、開啟智慧之門的黃金時期，又是培養良好學習習慣的最佳時期。

　　怎樣幫助孩子養成良好的學習習慣，不單是老師在學校的教育，也是我們做家長的一份責任。只有家校雙向配合，形成良性循環，才能使教育收到顯著成效。那么，在家庭教育中，我們做家長的應該怎樣培養孩子的良好學習習慣？

　　一、培養孩子課前認真準備的習慣

　　從幼兒園進入小學以后，首先要讓她知道：如今自己已是一名小學生了，主要的任務是學習，為了提高學習效率就要課前做好一些準備。如：每天晚上都要按照課程表提前自己準備好第二天要用的書本、削好的鉛筆等學習用品，一樣不少地準備齊全，這樣做既可避免第二天清晨的忙亂，又可保證第二天能夠帶齊學習用具，不形成"丟三落四"的壞毛病。在家中，剛開始的時候，你們要在一旁耐心指導孩子怎樣收拾學習用品，應該怎么樣擺放整齊。這樣讓孩子自己堅持一段時間后，她就會慢慢養成習慣。經過半年的訓練，孩子逐漸能獨立準備好所需的學習用品。

　　二、培養孩子認真完成作業的習慣

　　作業是課堂教學的升華，作業可以檢查孩子的學習效果，鞏固課堂學到的知識，加深對課本知識理解。要求孩子做到“今日事今日畢”，獨立地按老師要求完成當天的全部作業。這樣做既能鞏固當天所學的內容，又可防止養成拖拉作業的壞習慣。

　　三、培養孩子發現錯誤及時改正的習慣

　　這是訓練學生的自改能力。要養成孩子自覺改正的習慣，一要先讓孩子認真讀老師的批語和評語，要認真思考，從而不斷地總結經驗，吸取教訓，不斷提高。二要看看書，考慮自己的錯誤，不懂就問，弄懂為止，想想自己該如何做。三要針對教師的評語自改。四要改后再認真檢查一遍。這樣做可以及時彌補學習中的漏洞，防止錯誤過多過久，從而影響以后的學習。

　　另外，每個學校都有每個學校的制度。既然家長來到我們第三小學就要嚴格遵守學校的規定。上學的時間是8：00---11點20分；下午冬季作息時間是2：00---4：40；夏季作息是3：00----5：40分，學校要求上午下午提前30分到校。不得早到，也不晚到，接孩子送孩子都在指定地點，讓孩子養成自覺遵守學校紀律的習慣。為了便于家長和老師的溝通，我們使用了校訊通。聯系起來比較方便。另外，我們今年要迎接檢查，作為大學校是必檢單位，我們不可避免地要從不同側面展示學生風貌時，為了整齊我們想統一一套校服，這樣大型活動可以整齊，關于價格我們一定保證質量好，價格低，同意的話咱們就告訴自己的孩子量身定做。另外，每天放學都有兩個老師護送在指定地點，希望家長能按照要求做好。再有開學前我們舉行這次家長會是目的讓家長提前給孩子做好教育工作，了解學校的一些規定能夠盡快地適應新環境。另外，新學期的前2周我們主要進行課堂常規等入學教育。希望家長家長在家要過問并進行監督督促工作，讓孩子盡快地適應新環境，為今后我們的教學工作打下一個好的基礎。

　　各位家長，孩子來到我們學校，就要與我們朝夕相處六年。我們會像愛護自己的孩子一樣地關心教育著他們。也希望你們和我們一起努力為孩子播種積極向上的思想，讓他們收獲健康的童年。

　　班主任家長會講話稿篇12

尊敬的各位激：

　　您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天下午的激會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個同的目的，那就是

　　為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，剛才班主任老師已經就班級的情況做了詳細的介紹。下面我就我所任學科的特點做一簡單說明:

　　班級介紹

　　半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，自覺預習，背誦課文，上課時發言積極，語言

　　表達能力也增強了，還有很多方面我就不一一舉例了。

　　語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。

　　“聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現在這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發言。要說出精彩的話來，除了必要的生活經驗，還需要大量閱讀課外讀物。現在我發現班上有些孩子其實很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發孩子的閱讀興趣？一方面要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個，我建議激在家里也鼓勵學生多讀書，可以多帶孩子去書店看書，為學生創造一個讀書的條件。另外呢，孩子多讀簡短的文章，應該指導其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。關于寫，主要是指寫好字和寫好短的習作。

　　現在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的，主要的原因是大多數的家庭作業學生自己不能引起重視，自覺要求自己，其實他們認真起來時會寫得非常漂亮。

　　激朋友一定特別注意孩子學習成績的提高。在此,我向大家提幾點建議:

　　（１）要教育孩子學會合理安排時間。

　　（２）要教育子女養成獨立完成作業的習慣。

　　（３）要幫助孩子掌握科學的學習方法。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環節：課前預習、課堂學習、課后復習、作業練習，激應該協助教師指導孩子扎實完成這四步。

　　（４）要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業馬虎，不愿自己檢查，在作業本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。激不可小看這些，這是態度問題，這些毛病會嚴重影響孩子的學業長進，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。

　　（5）了解、重視孩子的心理健康教育。

　　作為你們孩子的英語老師，和你們同探討一下“怎樣幫助孩子學好英語”。

　　首先介紹一下教材，現在小學英語教材和初中英語是相配套的，如果你小學的英語沒有學好，那相對來說，進入初中以后將會學得比較累；現在，我想告訴各位，小升初的考試，好一些的中學，都要求考英語，而且要把英語分數納入總分計算的，所以，目前的形勢決定了英語學科的重要性，請各位激務必重視英語這一學科，你們思想上重視了，無形中也給孩子以熏陶，重視與不重視肯定是完全不同的。在英語課堂上，大部分學生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。其實這也制造了一種假象，學生認為自己常常被老師提問，認為自己能夠回答老師的問題，于是認為自己的英語學得很不錯，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學好英語，課上占%，其余的%還需要學生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是這些時間是公的時間，而不是每個學生私有的時間，所以不可能照顧到每個學生，不可能讓所有學生都達到相同的程度。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學拉下差距。

　　班主任家長會講話稿篇13

　　各位家長：

　　上午好！歡迎大家的到來，也非常感謝各位對工作的支持與。不知不覺陪著孩子走過了學期，，有緣坐在一起更直接的溝通，為孩子們的學習進步、習慣的養成交流，我覺得非常，也非常必要：教育孩子健康成長是老師和家長義不容辭的責任。

　　一、現狀介紹

　　一直，對孩子的培養是全的，包括學習能力、表達能力、交往能力、生活自理能力等，下面就向家長作的匯報。

　　老師的老師，全是大學，老師工作嚴謹，作風正派，，精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業，耐心解答每問題，考試的成績、每次學校檢查之后的評價都是最好的證明。

　　班級管理我的思想是：一切以學生的整體素質為點，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學生的成績和能力能有一點一滴的。咱們班有84名孩子，男孩40人，女孩44人，。的個性千差萬別，但都聰明伶俐，有，但都有著的閃光點。班的班訓是：心、恒心、信心處處有心，愛心、仁心、心，全班一心。班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各都在進步。在關愛、寬容的環境中，在教學相長的里，老師的悉心教育，家長的，使班了有，有戰斗力的班集體。

　　學會做人，品德先行。

　　好的學生有：……

　　學習，班學生基礎太差，學習習慣不太好：早上到校后抓緊早讀，上課精力無法，課后作業弄明白，性差，學習觀念不強，在家是先玩耍后做作業。，老師們的教法，的興趣，孩子們，讓在的能力范圍內。好的有：等，進步的有：等。

　　紀律：要教育學生遵守紀律。

　　家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，規定和紀律，是同學們成績的，學生好好的遵守紀律，才能夠的班級，才能夠的。要讓學生明白：懂得規矩，并且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻規矩辦事，才能夠使進步。人，不要幻想的自由，的自由帶來的是的放縱，是好結果的。假如哪個學生在遵守紀律做得不好，僅是對的傷害，那些刻苦學習，一心求學的學生來說傷害，班級體傷害，對同學不公平的這是不愿意看到的，絕允許的。班級里學生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話，容易誘發矛盾和沖突，也敗壞了班級風氣，望家長教育。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，的老師是教學教育上在做人上都可稱得上一流的，應相信老師的教育和教育，相信老師做的一切孩子。

　　班主任家長會講話稿篇14

　　這個學期我們要做好一下幾個方面的事情。

　　一、培植學習興趣。

　　孩子的快樂學習之旅真正是從一年級開始的。我們有責任有義務引導孩子們喜歡上學習這件事，只要孩子們興趣高，興趣濃，學會閱讀、計算、認字、讀拼音、讀課文、被課文，寫句子，學習就不是個問題。孔子說：“知之者不如好之者，好知者不如樂知者。”因此，我們將繼續設計多樣化的課堂活動，吸引孩子們的眼球，推動孩子們的思維，讓孩子們慢慢學會自主識字，讀詞，學文。當然，除了課內學習，我們也推薦豐富的課外讀物，主張和大人一起讀，每天堅持讀30分鐘，讓孩子徜徉于書的海洋，孩子就會擁有豐富的精神世界，孩子就不會粗淺地去迷戀電子游戲。

　　二、養成好的習慣

　　人們常說“性格決定命運，習慣形成性格，行為養成習慣。”因此習慣很重要。

　　現在孩子們正處在學習的初始階段，因此養成良好的學習習慣對孩子的一生影響很大。好習慣益終身。早上到班進行晨讀的習慣，課堂認真聽講，積極發言，注意力集中的習慣。課間輕聲慢步，不追打的習慣。課堂作業干凈整潔，字跡工整的習慣。放學站隊快靜齊。回到家先完成作業，后玩耍，再讀課外書的習慣。有不會的問題及時請教老師，寫作業之前，先訂正上次錯題，把容易寫錯的，總結整理在錯題本上。學了幾課，及時復習，及時預習的習慣。我們每天布置的作業主要有幾項：學之前，安排預習，課文讀兩遍，讀準字音，讀通句子，圈出課后我會認和會寫的生字。標出段落序號，思考課后題。學之后，田字格里的我會寫的生字，一行筆順筆畫，一行442，四個生字，四個注音，組兩個詞。這些習慣都是從一年級一天一天積累下來的，逐漸養成的。我們的任務就是幫助孩子養成好習慣。

　　三、增強自我保護意識

　　人多，班額大，活動場地小。因此我們若想讓孩子快樂健康地成長，就要增強自我保護意識，，學會規避磕碰風險。大課間，不亂跑，在教室里做手指操、練字、讀課外書等。上廁所不跑，輕聲慢步，若人多，就排隊，不躲進廁所玩耍。廁所地面有水，需要小心翼翼。遇到高年級奔跑，應該貼墻，靠邊走。上下樓梯，一個一個排隊走，不推不擠，不搶路。放學路隊走整齊，到達接送點，給老師說再見。看到家長才能離開。若沒見到家長，請回到門衛師傅處等家長來接。不能獨自回家。

　　四、打造團結向上的班集體

　　合作、共贏不僅是當今世界國于國之間共同構建的良好和諧關系，也是家長、老師、學生之間構建和諧的關系。我們致力于設計活潑有趣的班級活動，推動班級各項工作穩步發展，打造公平公正、團結向上、具有凝聚力和核心競爭力的優秀班集體。全體家長，學生，老師都要為班級的發展出謀劃策，幫助班級，和班級一同進步。表揚先進，鼓勵后進，拉動中間，一幫一等活動，使班級形成比學趕幫超的良好風氣。最終達到人人有進步，人人要進步的好勢頭。

　　盡管班級工作千頭萬緒，但我們牢牢抓住培養優秀學生這個中心任務，各項工作就會井然有序地開展。多少事，從來急。天地轉，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。我們會用只爭朝夕的精神，引領班級前進。

　　“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”愿我們的學生亦如這竹石一般，在學習的道路上堅忍不拔，迎難而上。愿我們的班級蒸蒸日上，闊步前進。

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