中秋節的活動總結

時間：2023-02-04 09:17:31 活動總結我要投稿

中秋節的活動總結集合15篇

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，因此我們要做好歸納，寫好總結。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家整理的中秋節的活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

中秋節的活動總結集合15篇

中秋節的活動總結1

　　制作月餅、中秋詩會、朗誦比賽……在傳統節日中秋節到來之際，我市各學校充分挖掘中秋節的深厚文化內涵，開展了豐富多樣的慶祝活動。

　　9月20日上午，市育才幼兒園開展“月明中秋話團圓樂賞創意品風俗”手工藝品展覽。來到一樓連廊，只見老師、小朋友和家長制作的“嫦娥奔月”“吳剛伐桂”等手工藝品琳瑯滿目，營造出濃郁的節日氛圍。9月21日上午，在操場上舉辦“詩韻中秋”經典詩詞吟誦會，同時主題為“共話中秋家園喜樂會”也在各班如火如荼地進行。小朋友和爸爸媽媽、老師、同伴圍坐在一起，通過說中秋、憶中秋、吟中秋、品中秋的方式，共同品味中秋佳節，感受團圓。

　　9月21日，xx幼兒園舉辦了“快樂中秋”主題活動，讓孩子們通過聆聽故事、欣賞歌曲等感受中秋的喜慶和傳統文化的'魅力；

　　通過認識月餅、品嘗月餅等，學會分享，感受中秋佳節的美好。

　　為弘揚中華民族優秀傳統文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，我市很多中小學校也舉辦了形式多樣的主題活動。xx小學舉辦了制作月餅的活動。學生和老師一起動手制作月餅，感受勞動帶來的快樂，分享佳節帶來的歡樂；

　　xx一中附屬初中團委開展了以“感恩·團圓·中秋”為主題的系列中秋節歡慶活動。

　　各學校中秋節系列主題活動的開展，讓學生們充分了解了中國傳統節日的習俗，受到了中國優秀傳統文化的熏陶，也讓廣大師生提前度過了一個愉快、難忘的節日。

中秋節的活動總結2

　　為了慶祝祖國的傳統節日——中秋節，為了讓片區員工感受到佳節濃濃的歡樂氣氛、xx銀行大家庭的溫暖、員工之間的關懷，運營平臺在各位同事的大力支持下，于9月x日開始并成功舉辦了一個富有情感交流性的`歡樂活動。此次活動是以增進員工之間的了解，增強員工的團結合作能力為主要目的，同時也為了給員工一個歡快的中秋節。活動中，以形式多樣的小節目，引導員工敞開心扉，融入運營平臺集體大家庭，為更加團結、和諧的運營平臺而努力。

　　在各位同事的辛勤安排和各位同事的積極配合下這次活動取得了良好效果。

　　總結與經驗：

　　1、我們切實感受到了各位同事的辛苦與付出。作為中秋的策劃與籌備人員，我們很清楚這期間的辛勤，每一個環節都凝聚了所有同事的智慧，能成功舉辦中秋聚會，離不開每一位同事的積極配合。

　　2、聚會前期工作，分工明確，群策群力，體現了運營平臺成員的信心與構想，團結與協作。

　　3、活動小節目豐富，氣氛活躍，給大家一種家的感覺不足與展望：整個活動比較新穎，布置較好但仍然有不足之處，組織紀律性有待加強，以后在活動籌備時定要杜絕遲到現象。活動連接性不強，中途出現冷場現象主持人都是不專業的，靈活變通及溝通交流經驗和能力不足。

　　雖然在籌備聚會中存在一些不足，但總體來說晚會還是成功的，達到了其增強大集體凝聚力和豐富我運營平臺余文化生活的效果。在今后的工作中，我們要善于總結自己，在不斷吸取經驗和教訓過程中完善自已，要繼續團結協作，積極投入到自己的角色當中，做好協調工作。積極配合安排，使各項工作有組織性和系統性，保證各項工作順利完成。相信我們會在以后的工作及其他方面取得更大的進步和收獲，再創輝煌！

中秋節的活動總結3

　　中秋節是我國的傳統佳節，又稱仲秋節、團圓節、八月節等，是我國僅次于春節的第二大傳統節日，也流行于朝鮮、日本和越南等鄰國。據史籍記載，“中秋”一詞最早出現在《周禮》一書中。到魏晉時，有“諭尚書鎮牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。至唐朝初年，中秋節已成為固定節日。《唐書·太宗記》載有“八月十五中秋節”。中秋節的盛行始于宋朝，到明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節日之一。

　　每當中秋時節，金桂飄香，花好月圓，人們對著天上又亮又圓的一輪皓月，觀賞祭拜，思念家鄉，思念親人，寄托情懷，更多地賦予了情感色彩，給人以甜美至純的心靈感受。經過數千年的文化積淀，中秋節寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的深切向往。作為民族文化展現最豐富的傳統節日之一，中秋節有著獨特的文化內涵，它象征著親人團圓、社會和諧、感恩自然和家國情懷，是中國人民的偉大創舉，是中華民族渴望統一、團結的歷史見證，更是海內外中華兒女認同、溝通、凝聚和發展的精神動力，在中國人的生活中占有極其重要的地位。

　　1、親人團圓

　　“海上生明月，天涯共此時。”中秋之夜，明月當空，清輝銀色灑滿大地，人們把月圓當作團圓的象征，把八月十五作為親人團聚的日子，因此，中秋節又被稱為“團圓節”。中秋節以圓月為標志，寄寓著中華兒女團圓的夢想，積淀著中華兒女團圓的心理訴求。花好月圓之夜，就是親人團圓之時。從天上的月亮聯想到人間團圓，這是中國人特有的思維方式。盡管各地區、各民族過節的習俗異趣紛呈，然而家庭團圓、親友相聚是萬變不離其宗的主旨，它凝聚著中華兒女的心愿，熔鑄著中華兒女的魂魄。

　　花好月圓人團圓，“圓”對中國人有特殊的含義。從器物層面上講，人們崇尚圓的東西：敬拜的月亮是圓的，吃的月餅是圓的，祭祀的水果是圓的。從心里愿望上看，家人團聚叫“團圓家”，喝的酒叫“團圓酒”，吃的飯叫“團圓飯”，過的節叫“團圓節”。天上月圓時，合家團圓分食月餅，這是一種溫馨的儀式。家制月餅、分享月餅、饋贈月餅的過程，就是表達愛、傳遞愛、感受愛的過程。親人團圓，家庭和睦，安享天倫，那種心理意義上的圓滿、圓合、圓潤、圓和之意，已經深入到人們的靈魂中，展現在行動里，體現出中華民族特有的文化價值理念。

　　2、社會和諧

　　“和”是中華傳統文化的核心價值追求之一。每逢中秋佳節，人們期待闔家團圓、鄰里和睦、社會安定、民族團結、家國和諧、世界大同，彰顯其樂融融。團圓的本意就包括和諧的成份在內，將團圓予以延伸，就有了家庭的和諧，朋友的和諧，親戚的和諧，親屬的和諧，社區的和諧，村鎮的和諧，民族的和諧，國家的和諧，世界的和諧。

　　傳統節日的一個非常重要的功能就是拉近人與人之間的距離。我們的先輩非常善于利用中秋這樣的傳統節日消除誤解，去除隔閡，密切關系，促進和諧。例如，通過團拜、探親等儀式活動密切與周圍人的關系；通過節日巡游、節日競賽的開展，釋放內心的情感、期望，增進不同地區成員之間的情感依賴和精神交流，從而使人際關系更加和諧，社會秩序更加安定。人們希望我們的國家“政通人和”，社會“和諧有序”，國與國之間“和而不同”，干事創業“和衷共濟”，鄰里之間“和睦相處”，做生意“和氣生財”，待人“和藹可親”，說話“和顏悅色”，批評“和風細雨”等等，不一而足。

　　3、感恩自然

　　我國人民在古代就有“秋暮夕月”的習俗。夕月，即祭拜月神。在古代人們看來，月亮是僅次于太陽的.神靈，一直是人們重要的崇拜對象。《禮記·祭法》中記載：“夜明，祭月也。”根據史籍記載，周代已有“中秋夜迎寒”的活動。在收獲的季節，不僅要拜土地神，還要拜月神。因為古人認為五谷豐收離不開月亮，如果沒有月亮賜予露水，沒有月亮圓缺以計農時，豐收也是不可能的。

　　在傳統的中秋夜，家里要設大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、紅棗、李子、葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。在月下，將月亮神像放在月亮的那個方向，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由當家主婦切開團圓月餅。切的人預先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一樣。這些習俗，反映了人們對月亮、對自然的敬畏，這種敬畏中又滿含對月亮、對自然的親近與喜愛之情。同時，闔家男女老少，暫時放卻勞作，品餅賞月，談天說地，盡享天倫之樂，這圖景看似普通平淡，卻可體味到平民生活的趣味與甜美，體味到中國的人情之美。

　　4、家國情懷

　　中秋節是中華文明的產物，流傳千百年來，為中華兒女所共享，它所增進的是所有華夏兒女的民族情感。每當中秋夜，只要是中國人，心靈都是相通的。在這個日子里，中華兒女共祝愿、祖國好，盼民族好、人人好，這就是我們的文化自信，早已融進血液里，融合在骨髓里。這個傳統節日激發出我們對中華優秀傳統文化的自信、對祖國大家庭的熱望，傳承著民族自豪感和濃濃的愛國之情。

　　在中國，明月從來就不是一個普通的星體，它負載著悠久的神話傳說和深邃的文化內涵。“明月夜，短松崗”的追思，“但愿人長久，千里共嬋娟”的期盼，“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”的情懷，在游子的心目中，在華夏兒女的思維里，月是父母，是兄弟，是兒女，是愛人，是千山萬水無法阻隔的濃濃親情，是期望國家強大、民族昌盛的赤子情懷和盼望幸福的追求。

　　以中秋節等為代表的傳統節日文化是我們中華民族的一大歷史文化遺產，蘊含著豐富的文化內涵，是民族成員情感、知識、智慧的凝聚與集結。它不僅是我們民族創造新文化的憑借與基礎，也是構成我們時代生活的一部分。中華優秀傳統文化至今依然擁有著巨大的現實價值，我們一定要重視傳統節日文化資源的保持、保護與挖掘，讓中國傳統文化不斷發揚光大。

中秋節的活動總結4

　　中秋節是一年一度的傳統佳節，為了豐富全體同學的生活，同時讓廣大同學體會到學校大家庭的融融氛圍，加強各中隊的團結意識。9月x日下午，xx鎮xx小學少先隊大隊部開展了“難忘今秋”的慶中秋節活動。活動將本著“相互關懷，快樂和諧”的宗旨，要求全體同學都參與，使xx學子都能過上一個快樂而有好處的中秋節。

　　活動首先進行了“佳節中秋時尚過，資源回收利環保”回收月餅盒活動的啟動儀式，由大隊長向全體師生宣讀了倡議書。儀式后，慶祝中秋節活動正式開始。活動以各中隊為單位開展，一、二年級同學進行了猜燈謎比賽，活動場面熱鬧，一年級小同學認字不多，由老師讀謎語來搶猜；二年級同學在掛滿謎語的彩條走廊各顯神通。三、四年級的同學在各中隊輔導員的指導下，進行了剪紙活動，主要進行剪燈籠的比賽。五、六年級的同學進行了制作燈籠的比賽。活動正熱火朝天地進行時，由xx校長為組長的活動評比小組深入各比賽場所，對各中隊活動進行評估。評估小組按照評估要求，經過嚴格地評比，五（1）中隊、四（2）中隊、二（1）中隊榮獲最佳活動組織獎。

　　經過近一個小時的比賽后，全校師生集中學校大堂進行了展示會，同時對獲獎中隊以及各中隊表現突出者進行表彰。當獲獎隊員拿著自己的獎品（一個精美的小燈籠和一個精裝月餅），喜笑顏開，陶醉于歡樂海洋中。活動在優美的歌聲和全體師生的.祝福聲中結束！

　　在整個活動的過程中，全校師生都能夠以用心的心態、高昂的斗志參與整個活動中，使活動得以圓滿成功。我們相信，在以后的工作學習中xx小學全體師生會展現出更加精彩的一面！

中秋節的活動總結5

　　9月21日，以制作水果沙拉為主題的中秋節在幼兒園成功舉行。家長們從百忙之中抽出時間參加這個活動，體現了他們對孩子的關心和對我們工作的支持。這個活動主要是讓寶寶感受到這個大家庭里和孩子一起過節的氛圍，感受到團結的力量，教育孩子先和父母分享好的東西。

　　這項活動在設計和過程上都是完美的，可以調動孩子和家長的積極性。讓寶寶和家長互相配合，一起做自己的水果沙拉。父母想法不一樣，水果沙拉也不一樣。

　　雖然這次活動有很多亮點，但也有很多瑕疵。由于人數眾多，加上家長的興奮，開場場面比較混亂，活動無法繼續。經過導演和主持人的反復提醒，活動慢慢步入正軌，可以進行了。

　　最后，我們為這次活動采訪了幾位家長，他們都說這次活動特別有意義，可以促進學校和家長之間的溝通，增加孩子的'知識，教會孩子感恩和團結。希望以后能經常舉辦這樣的活動。

　　事后，家長們離開會場，看著地上的垃圾，學校負責人心情復雜。我們總是告訴孩子們要愛護環境。今天，父母在孩子面前這樣做。以后孩子們會不會效仿？父母是孩子最好的老師。希望我們以后在教育孩子的時候可以樹立一個好的榜樣。你怎么看待父母和朋友？

　　沒有規矩不成方圓，我希望無論是老師、家長還是朋友，

　　以后都能自覺遵守我們的紀律，愛護我們的環境，給我們這個大家庭所有成員留下最美好的印象！

中秋節的活動總結6

　　年年月相似，歲歲餅不同。今年中秋前夕，市場上少了奇葩口味的月餅，但打著文創牌的月餅多了起來。打開某電商平臺，搜索文創月餅，售價從200多元到400多元不等。文創元素多體現在豪華包裝上。外觀豪華的禮盒讓人愛不釋手，難怪有網友調侃，買禮盒送月餅。文創月餅讓人想起了買櫝還珠的故事。

　　文創月餅之所以受消費者青睞，是因為月餅貼上了文創標簽，消費者期待自己購買的文創月餅物有所值，能夠內外統一，而不是徒有其表。文創產品本應該豐富文化內涵、突出使用價值和欣賞價值，商家理應集中精力提升月餅本身的文化內涵。過于重視產品的設計、包裝、營銷，即便打著文創牌的哪吒月餅、故宮月餅等“網紅”月餅一時熱銷，又能夠維持多久？

　　筆者認為，除了要防止月餅商家過度炒作文創概念，月餅過度包裝的問題也應引起我們重視。不可否認，文創元素一定程度體現在產品的設計、包裝上，但過度包裝不利于環保，再加上有的商家在文創月餅禮盒中借機搭售其他商品，這種做法實在不可取。注重產品的文化內涵，減少包裝上不必要的資源消耗，少些華而不實的浪費之舉，這才是月餅廠商要考慮的問題。

　　月餅原本是古人祭月時的一種供品，后來人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅結合在一起，寓意家人團圓，成為中秋的'節令食品和饋贈親友的禮品。中秋佳節，一塊圓圓的月餅不僅寄托著中國人的無限親情、鄉情，也蘊涵著豐富的文化內涵。民俗專家表示，月餅首先是一種文化符號，其次才是一種美食。相信很多消費者在中秋節購買月餅，是借月餅這個文化符號品嘗節日的文化味和親情味。

　　如果豪華月餅借文創概念炒作，可能會導致月餅消費市場再掀奢侈之風。對那些炒作文創概念、靠文創唬人、借文創漲價的功利行為，建議有關部門予以嚴懲。同時，我們要堅持倡導節儉消費理念，讓月餅文創更加平民化，讓月餅的意義回歸文化本質。

中秋節的活動總結7

　　9月5日—10日，起灣社區志愿者服務站協同水云軒小學、起灣小學一同開展“綠色中秋，我環保”活動，成效顯著。

　　十月初，起灣社區已在社區宣傳欄等顯眼位置張貼宣傳海報，正式啟動本次綠色中秋活動。本次活動分別到兩個學校舉辦，分別組織學生利用當天學校早操前、午讀前的空檔時間，讓學生們將家里的.月餅盒帶到學校進行回收再利用，社區組織志愿者參與整理、分類月餅盒，并組織學生們登記月餅盒的數量。本次活動共收到月餅盒3051個，其中鐵制盒有2589個，紙制有462個。本次活動計劃以系列活動形式開展，回收月餅盒后的經費將用作我社區與親子義工隊伍開展起灣社區品牌項目樂活社區之孤寡老人慰問活動。

　　比起上年，今年的綠色中秋活動學生們熱情更高漲、積極度提高，從學校、家長、學生處均收到良好回響。有學生表示，回收月餅盒十分有意義，使他們能更好地培養環保意識，希望下年能繼續參與到這個活動中來。

中秋節的活動總結8

　　在中秋節即將來臨之際，為弘揚中華民族優秀傳統文化，營造“團圓、和諧、文明”的社會氛圍，增強學生的愛國情感，襄州區池陽小學開展了“月圓家圓國圓，傳承經典文化”主題文化活動。總結如下:

　　一是低年級組（1-3年級）觀看了《我們的'節日-20xx中秋》視頻欄目，了解了中秋節的由來，并通過《寄鄉愁》、《家鄉味》兩大篇章，了解了普通百姓的中秋故事。

　　高年級組（4-6年級）開展了“月兒圓圓畫中秋”活動，學生通過網絡搜索、圖書查閱等途徑，搜集有關中秋節的資料制作手抄報，供同學間交流學習。

　　二是開展“迎中秋詩文誦讀”主題班會活動。

　　以班隊會的形式，組織同學互相交流、討論，以誦讀傳統經典詩句，齊唱名謠的方式來歡慶中秋佳節。

　　三是組織了親子活動，幫父母做一樣家務、與家人一起吃月餅、與家人一起在家賞明月，增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

　　此次活動讓學生在充滿歡樂、競爭、和諧的氛圍中對中國傳統節日和文化進行了一次深入的了解，激發了學生強烈的愛國熱情，培養了學生高尚的愛國品質，同時豐富了學生的校園文化生活。

中秋節的活動總結9

　　為了讓大家做一個有道德的人，進一步弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園，使民族傳統節日成為展示傳播優秀民族文化的陣地，成為弘揚和培育偉大民族精神的重要載體，我校少先隊大力開展了“我們的節日·中秋節”主題活動，現將活動總結如下：

　　一、開展中華經典詩文誦讀活動。

　　我校積極組織廣大干部群眾特別是少先隊員開展經典詩文朗誦會和詩詞歌會，誦讀中華經典詩文。近代現代詩文中有關愛國。團結。和諧。奮進的詩歌詞賦。通過活動增進了廣大干部群眾熱愛祖國。熱愛家鄉的思想感情。

　　1、中秋詩文朗誦會。低年級少先隊員由班主任或家長搜集關于中秋的童謠，中高年級隊員搜集與中秋有關的詩文。語文老師指導學生唱童謠，吟詩詠句，通過詩文賞析，感受大自然的美景。同時讓學生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關的詩文，這樣不僅讓學生記住名篇佳作，更重要的是讓學生明白一個道理，養成一種品質，感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。

　　2、積極組織詩文朗誦比賽，全校30余名優秀少先隊員參加了比賽。此次活動校領導高度重視，準備充分。賽場上，參賽選手誦讀風格各異。不一的風格，卻共同展現著中華文化的深厚底蘊與魅力，傳承著炎黃子孫月下歡聚的古老傳統。大家的誦讀內容豐富，既有“明月篇”、又有“情懷篇”、更不乏“愛國篇”。節目或獨誦、或合誦為主要形式，或背景音樂，或古箏伴奏，大家都在以獨特的方式紀念傳統節日，弘揚傳統文化。最終，我們評選出了3個一等獎，12個二等獎。

　　二、舉辦節日民俗文化活動。

　　學校充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄、紅領巾廣播站、手抄報、晨（班）會等宣傳教育形式，介紹中秋節的節日民俗，挖掘中秋節的文化內涵，普及中秋節知識。使學生知道中秋的來歷和紀念的意義，深切地感受到中華優秀傳統文化的博大精深。同時，組織開展了一次“小手做月餅，中華思團圓”為主題的手繪月餅大賽，以團圓和諧為主題，畫月餅、品文化，豐富學生的感知，在動手動腦中體驗中華文化的獨特魅力，在賞明月、思團圓的氛圍中，教育學生愛我中華，強我中華。

　　三、開展“中秋情·團圓夢”志愿服務活動。

　　為了增強學生的民族意識，積極組織志愿服務活動，讓學生與被服務者都深切感受到中秋節的.團圓情。

　　1、以關愛空巢老人為主題，積極開展慰問活動。學生為他們送去水果、月餅等節日慰問品，與他們一起吃月餅、話家常，在居家養老服務站為他們送去節日的祝福和一桌豐盛的團圓飯，與他們共度中秋，在倡導互助、和諧中感受社會主義大家庭的溫暖。

　　2、中秋節期間開展了慰問退休教師活動，為退休教師送去月餅、水果等慰問品，向老教師致以節日的問候，感謝他們為福安教育事業做出的貢獻，學生為他們送去的不僅是物質上的，更重要的是給他們送去的是黨和政府的關懷、學校領導、全體教職員工的關心，使他們在精神上感受到集體的溫暖，感受到能為教育事業出力是件光榮的事，使他們在精神上感受到集體的溫暖。

　　通過一系列活動的開展，使同學們不僅了解到了更多有關中秋節的知識和故事傳說，讓學生對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的了解和熱愛；而且也使同學們懂得感恩回報，對全體學生進行了很好“感恩”教育，從而激發同學們去努力學習，用以報答父母恩情。這次的活動會讓我們學校的孩子們今后更加緊密地團結在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。

　　總之，我校在廣大師生的共同努力下，通過開展形式多樣、豐富多彩的節日活動，豐富了校園生活與校園文化，讓中秋的情懷在學生心中留下印記，全面詮釋了中秋“團圓”的意義與情懷，同時，通過各種活動也增強了師生之間的友誼，對我校提高教學質量也起到了很好的促進作用。

中秋節的活動總結10

　　一、利用國旗下講話，認真開展宣傳教育

　　9月xx日升旗儀式，我校初三4班學生xxx作了“我們自己的節日——中秋”主題演講，詳細介紹了中秋節的由來及紀念方式，對學生進行了傳統文化的普及。隨后，德育辦xx老師又對中秋節的慶祝活動做了補充，要求全體學生，了解傳統、尊重傳統、傳承中華民族源遠流長的文化。

　　9月xx日升旗儀式，初三3班學生xx以“我愛我的祖國”為主題，生動講述了我國各項建設中取得的輝煌成就。并以梁啟超的《少年中國說》勉勵大家，發奮學習，回報祖國。之后，xx校長就國慶節做了專題發言，教育學生學會感恩，珍惜今天的美好生活，愛護校園內的各項設施，以自己的實際行動感恩祖國、回報社會。

　　二、積極開展各類主題班會活動

　　1、“我們的節日·中秋節”主題班會活動

　　9月xx日，我校召開班主任會議，向每位班主任老師下發通知，要求各班利用9月xx日班會課時間開展“我們的節日·中秋節”主題班會活動，并通過《告家長書》的方式，請家長協助孩子，共同收集中秋節相關資料。9月xx日下午第三節，全校15個班級以不同的形式分別開展了中秋節主題班會活動：猜謎語、講故事、吟古詩、唱歌、吃月餅，使孩子們在了解中秋節傳統節日的基礎上，感受到中秋節時人們盼望團圓、思念親人的'情感。

　　2、紀念“抗日戰爭勝利xx周年”主題班會

　　9月xx日下午第三節課，初二各班，按照學校要求，認真開展了，紀念“抗日戰爭勝利xx周年”主題班會，各班通過回顧抗戰血淚史，了解了中華民族曾經受到的屈辱，感受到了中華兒女在面對亡國危難時，表現出的英勇不屈、舍生忘死的偉大精神。同時，班會課上，班主任老師圖文并茂，用PPT展示了近期發生的XX。通過此次班會活動，激發了學生的愛國熱情。

　　3、“學習、感恩祖國——我拿什么感謝你”主題班會活動

　　結合第xx個國慶節，初三年級六個班利用xx日班會課時間，開展了“學習、感恩祖國——我拿什么感謝你”主題班會活動。活動中，各班通過PPT展示了災后重建xxx城區及我校發生的巨大變化，讓學生真切感受到xx的援建之恩。教育學生學會學習、懂得珍惜，用自己的實際行動回報xx人民的深情厚誼，把祖國建設得更加強大。

　　三、認真開展“感恩、奮進”大家唱活動

　　為進一步激發學生感恩之情，我校認真開展了感恩歌曲傳唱活動。

　　首先，德育辦安排廣播室負責老師在網上下載《xxx謝謝你》、《重建輝煌》、《xx歡迎你》、《xx依然美麗》、《我祝愿》等歌曲，分別刻錄了兩張光盤。廣播室利用午休及下午放學時間，輪流播放以上歌曲。

　　其次，音樂老師利用音樂時間，教學生演唱《xxx謝謝你》、《重建輝煌》、《xx歡迎你》、《xx依然美麗》和《我祝愿》等歌曲。迄今為止，絕大多數同學已經會唱四首感恩歌曲。

　　最后，利用每周星期一的升旗儀式，開展每周大合唱活動，由音樂老師指揮，全體學生合唱一曲感恩歌曲。

　　中秋節是我國的重要傳統節日。為讓隊員親近祖國傳統文化，了解家鄉的傳統節日習俗。近日，xx小學開展了“我們的節日。中秋節”為主題的教育活動。

　　廣泛宣傳。通過班隊會、黑板報、宣傳欄、紅領巾廣播、手抄報、電子屏顯示、國旗下講話等形式廣泛宣傳中秋節知識，了解家鄉中秋節風俗，進行傳統節日教育。

　　開展活動。圍繞“團結、團圓、慶豐收”主題，舉行了中秋詩文朗誦會、中秋節手抄報、繪畫、主題隊會等活動，就讓隊員在濃濃的節日中，感受傳統文化的魅力和博大精深。

　　組織實踐。組織開展“走進民風民俗”社會實踐活動。安排學生節日期間開展“團圓月餅我來做”活動，并通過訪問、調查、搜集相關材料，了解有關中秋節的來歷，讓學生感受濃濃的節日氛圍。

中秋節的活動總結11

　　在中秋節來臨之際，xx鎮本著既勤儉，又喜慶的原則，在迎中秋活動中，注重文明元素的滲透，彰顯積極向上主旋律。

　　20xx年9月20日，XX鎮開展了“我們的節日·中秋”經典誦讀活動。全鎮十個村居積極參與其中，朗誦者們激昂慷慨、詩意盎然、精彩動人的演繹，贏得了陣陣掌聲，也彰顯了傳統文化元素和中華經典詩文的無窮魅力。

　　經典浸潤人生，書香伴我成長。經典誦讀猶如一道亮麗的風景，經典誦讀活動弘揚文明。感受中華傳統美德的'深刻內涵，通過富有感染力的踐行經典活動，使我們情感得以升華，行為得以內化，提升了我們的文化和道德素養。

　　最后我們還一起送上了彼此的祝福，這次活動就在濃濃的詩韻和祝福聲中結束了，大家感受到了關于中秋節傳統知識和古詩的熏陶，希望這樣的傳統節日代代相傳，常過常新。

中秋節的活動總結12

　　9月21日下午，xx幼兒園的小朋友和家長們一起在幼兒園里共度中秋佳節！為了讓孩子能身臨其境感受節日喜慶氛圍，更好地了解中國傳統節日的文化習俗，為了抓住這一教育契機，當天下午，好娃娃幼兒園開展了以《明月映童心，親子樂團圓》為主題的系列活動，旨在通過這種方式教孩子學會感恩、學會給予、學會勤勞、學會分享。主要活動總結如下：

　　大班：中秋節要做月餅就要了解月餅的知識，大班的孩子們在老師的幫助下，興奮地親手做了“月餅”作為中秋節禮物送給家人。首先，用老師準備好的輕泡泥，包上月餅“餡”，再揉圓壓扁，最后用模子壓出月餅形狀，做出了一個個五顏六色的“月餅”，每個孩子的臉上都綻放出了燦爛的笑容。

　　中班：老師通過歌曲、圖片、故事、制作等形式，讓中班的小朋友了解中秋節的來歷與典故，知曉中秋節的許多趣事。開展了“中秋賀卡制作”活動，在老師的幫助下，孩子們興趣盎然地制作了美麗的賀卡來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。

　　小班：為了讓小班的孩子們對祖國悠久歷史文化有更深的了解，體驗濃濃的中秋節日氛圍，增進幼兒與家長間的親子情感，小班的家長們在老師的組織下與孩子門一起進行親子燈籠制作活動。此次活動目的是讓幼兒感受親子制作的樂趣，激發幼兒探索與動手的興趣，體驗成功的快樂，更讓家長孩子和老師體驗了一把中國傳統節日的魅力，整個活動洋溢著濃濃的'中秋節之情。

　　最后，美食分享活動拉開了帷幕，家長陪伴孩子們穿梭在美食區，把提早準備的美食帶到幼兒園與同伴一起分享，共同來感受分享的快樂。分享前老師進行了分享教育，活動中，伴隨著優美的音樂，孩子們品嘗著芳香四溢的美食，個個都吃的津津有味，臉上也露出了甜甜的笑容，你一口我一口地吃著，分享著美食，更分享著快樂。

　　此次活動，孩子們不但了解了中秋節的來歷和文化背景，還培養孩子們的動手能力和團隊合作意識，同時，家長的參與，增進了親子之間的感情，讓孩子們體會到濃濃的節日氛圍。

中秋節的活動總結13

　　為弘揚優秀傳統文化，推進社會主義核心價值體系建設，唱響“我們的節日·中秋”這一主題，按照區文明辦發出的《關于組織和開展“我們的節日·中秋”主題活動的》要求，我校于中秋節前，在全校廣泛開展了以“我們的節日·中秋”為主題的中秋節主題感活動。活動突出思想教育內涵，大力弘揚社會主義主旋律，把愛國主義教育貫穿“我們的節日·中秋”主題活動始終，現將活動總結如下：

　　1.組織開展節日民俗文化活動。學校充分利用國旗下講話宣傳欄、紅領巾廣播站晨（班）會等宣傳教育形式，介紹中秋節的節日民俗，挖掘中秋節的文化內涵，普及中秋節知識。使學生知道中秋的來歷和紀念的意義，深切地感受到中華優秀傳統文化的博大精深。

　　2.開展中華經典誦讀活動。1-2年級主題：傳唱優秀童謠；3-6年級主題：中秋詩文朗誦會。低年級由班主任或家長搜集關于中秋的童謠，中高年級搜集與中秋有關的詩文。語文老師指導學生唱童謠，吟詩詠句，通過詩文賞析，感受大自然的美景。同時讓學生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關的詩文，這樣不僅讓學生記住名篇佳作，更重要的是讓學生明白一個道理，養成一種品質，感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。

　　3.認真開展“我們的節日·中秋”主題班隊會活動。我校德育工作始終以加強愛國主義教育、民族精神教育為主線，利用好少先隊兩級組織和班級活動兩個平臺，抓住重大紀念日活動，采用少年兒童喜聞樂見的活動形式廣泛開展德育教育。中秋節前后，學校組織開展了一系列與中秋有關的`主題活動。各中隊利用星期一的班隊活動，組織開展了以“慶中秋”為主題的班隊活動……

　　通過一系列活動的開展，使同學們不僅了解到了更多有關中秋節的知識和故事傳說，讓學生對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的了解和熱愛；而且也使同學們懂得感恩回報，對全體學生進行了很好“感恩”教育，從而激發同學們去努力學習，用以報答父母恩情。這次的活動會讓我們XX的孩子們今后更加緊密地團結在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。

中秋節的活動總結14

　　在我們中秋佳節來臨之際，xx幼兒園全園上下沉浸在歡樂與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶祝活動。

　　一、“慶中秋親子自制燈籠”比賽

　　為了歡度中秋，營造濃濃的節日氣氛，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動。家長和孩子共同參與，發揮聰明才智，利用各種各樣的環保材料制作出創意無限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠！各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣，還能體驗到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆。

　　二、“慶中秋”游園活動

　　為了進一步感受中秋節的'快樂，感受幼兒園生活的快樂。同時也為了培養幼兒與他人合作與交往的能力，體驗到合作與交往的快樂。我們在9月x日上午x點舉行了“迎中秋游園活動”。活動中孩子們充分的體驗到了xx幼兒園這個大家庭的團圓和快樂。

　　三、“慶中秋”快樂自助餐活動

　　為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個愉快而有意義的迎中秋活動，我園在9月x日上午11點舉行了“迎中秋”快樂自助餐活動，在活動前由黃主任給孩子們介紹了中秋節的來歷，激發幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。

　　隨著快樂的歌聲響起，快樂自助餐活動正式開始啦！廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進餐過程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。

中秋節的活動總結15

　　制作月餅、中秋詩會、朗誦比賽……在傳統節日中秋節到來之際，我市各學校充分挖掘中秋節的深厚文化內涵，開展了豐富多樣的慶祝活動。

　　x月20日上午，市育才幼兒園開展“月明中秋話團圓樂賞創意品風俗”手工藝品展覽。來到一樓連廊，只見老師、小朋友和家長制作的“嫦娥奔月”“吳剛伐桂”等手工藝品琳瑯滿目，營造出濃郁的節日氛圍。x月21日上午，在操場上舉辦“詩韻中秋”經典詩詞吟誦會，同時主題為“共話中秋家園喜樂會”也在各班如火如荼地進行。小朋友和爸爸媽媽、老師、同伴圍坐在一起，通過說中秋、憶中秋、吟中秋、品中秋的方式，共同品味中秋佳節，感受團圓。

　　x月21日，_幼兒園舉辦了“快樂中秋”主題活動，讓孩子們通過聆聽故事、欣賞歌曲等感受中秋的喜慶和傳統文化的魅力;通過認識月餅、品嘗月餅等，學會分享，感受中秋佳節的美好。

　　為弘揚中華民族優秀傳統文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，我市很多中小學校也舉辦了形式多樣的主題活動。_小學舉辦了制作月餅的活動。學生和老師一起動手制作月餅，感受勞動帶來的'快樂，分享佳節帶來的歡樂;_一中附屬初中團委開展了以“感恩·團圓·中秋”為主題的系列中秋節歡慶活動。

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