讀書活動總結

時間：2021-04-16 11:22:11 活動總結我要投稿

【實用】讀書活動總結范文集合七篇

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以使我們更有效率，因此好好準備一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的讀書活動總結7篇，歡迎大家分享。

【實用】讀書活動總結范文集合七篇

讀書活動總結篇1

　　----經濟貿易系XX團支部

　　一、活動主題：我愛讀書，我會讀書

　　二、活動背景：世界讀書日來臨之際我一二物流團支部特召開“，讀書書香校園”主題團日活動來增強大家的讀書意識，養成讀書習慣，形成終身學習的意識

　　三、活動形式：召開主題團日活動

　　四、活動時間：xxx/4/25

　　五、活動地點：教學樓A401

　　六、活動新聞稿：我一二物流管理班在世界讀書日來臨之際于二零一三年四月二十五日召開“書香校園”主題團日活動，期間例舉了大量名人讀書事跡與讀書新的體會，給同學們極大啟發。然后又為大家推薦了許多優秀書籍，最后還玩了書籍知識問答的小游戲，是大家在其樂融融的氛圍中獲得了極大的讀書體驗

讀書活動總結篇2

　　淡泊以明志，寧靜以致遠。承擔著立人責任的教育工作者應該靜得下心來，學習，思考，豐富知識，陶冶情操，讓自己徜徉在思想和知識的海洋中，多一些書卷味兒，少一分銅臭氣;多一分深邃，少一分淺薄;多一分高雅，少一分世俗。可是，在這個充滿喧囂與浮躁的時代，有多少人又能夠做到這一點呢許多處于社會轉型期的教師也和其他人一樣，一天到晚忙忙碌碌，把職業當成了謀生的手段，迷失了自我，讓理想離自己越來越遠。所以讀書，讓教師更加豐富;讀書讓教師更具魅力;讀書可以使我們在人生的道路上少走彎路，使我們更透徹地領悟教育真諦，從而更加成熟。多讀方知書中味，勤寫始覺筆有神。因此教師的成長離不開讀書，作為一個新時代的人民教師，沒有學習新的理念和方法，課堂將會變得那么空洞和無趣! 一直以來學校都注重培養我們教師的讀書習慣，通過讀書提高我們教師的個人修養，積淀自己的文化底蘊，讓書香飄滿校園。一年來，我認真貫徹柳州市教師閱讀年的精神和學校的讀書活動方案，認真制定閱讀計劃。按照計劃，我認真閱讀了必讀和推薦讀的書目。我將一年來的具體做法總結如下：

　　一、利用課余時間學習，提高自己的理論知識

　　每天堅持抽時間讀書，認真做好筆記，每個月撰寫4～6篇讀書筆記以及讀書心得。通過讀書，我學會了怎樣正確地去引導教育孩子，讀書使我再提起筆來寫些什么，不再會覺得那是一件難事。我要做個真正的職業讀書人，從書中汲取更多的營養，再把這些營養輸送給我的學生們。

　　二、積極參加學校的每月的主題讀書活動，豐富自己的讀書生活

　　學校認真落實了讀書活動方案，開展了豐富的讀書活動。我積極參加學校每個月開展的主題讀書活動。這些活動分別有好書我推薦、我讀書，我快樂，我成長的征文活動、好書我交流、好書我導讀、讀書隨筆、讀書名言、讀書與成就的論壇活動、講述我的教育故事、閱讀、工作、成長演講等主題活動。按照學校要求，我們每個月都將自己的學習心得上傳到學校的網絡硬盤上，與其他教師進行交流。這種跨越空間的交流方式提高了我們教師學習的興趣。

　　三、積極參加各項培訓，提高自身素質

　　我積極參加學校組織的寒假、暑假和平時觀看讀書光碟等各項培訓活動，并且仔細傾聽，認真做好筆記，及時記下點滴收獲。培訓結束后，都能按要求寫一篇學習心得。提高自己的理論認識，并把這種知識運用到教學中去，收到了很好的教學效果。

讀書活動總結篇3

　　書是我們人類智慧的結晶，是我們的好朋友，是我們人類進步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙！因此，在本學期里，我班結合學校的讀書活動，在班級里繼續開展了“我讀書，我快樂”的讀書活動。

　　開學初，我就結合本班的具體情況和學生的年齡特點制定好班級的讀書計劃。積極發動學生參與到“我讀書，我快樂”的活動中來。還動員學生向班級捐獻自己平時的愛看的各種圖書，并能主動地介紹給其他同學。引領每一位學生在書的海洋里遨游，以書為友，努力增長學生的知識水平，逐漸養成良好的讀書習慣。

　　為了籌集到更多的書本，滿足學生的課余閱讀。首先，發動學生向班級自覺捐獻，豐富班級的圖書角。并且，派專人管理。每天圖書管理員唐莉同學整理好圖書角的書報。其次，定期向學校圖書室借閱。教育學生自覺愛護每一本書，自覺地到班級圖書管理員那里作好借書、還書登記工作。看后，寫心得或體會。還發動學生向其他班級借閱，平時，能按照學校的規定，每周的早間和午間讀唐詩、宋詞，學生能在老師的引導下充分利用中午的休息時間以及雙休日，進行閱讀。每天晚上保證半小時的讀書時間，周一安排一節讀書指導課，周日定為“讀書日”。

　　通過一學期的努力，學生的看書興趣有了較大的提高。現在，一到休息時間，學生能習慣地跑到班級的圖書角去借書看了。看到好的優美詞句，能自覺地摘抄下來。學生還能積極地參加學校組織的朗讀比賽、演講比賽……獲得了比較好的成績。我班還開展了“我讀書我快樂”的主題讀書會、“感悟宋詞神韻”的讀書成果匯報交流會和“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”經典詩詞誦讀比賽等活動。在讀書活動中，有很多同學興致高漲，表現突出，被評上班級讀書小明星，他們是：楊文博、劉雨柔、劉歡、劉鑫、秦語卿、程鵬、唐莉、安琳琳、王傳銘、李淑霞、吳敬軒、謝文萱、孫萌萌等。

　　但本學期中也有不足與遺憾，我們班級還要在紀律和自主學習方面多下功夫，個別學生自律性不強，不能自覺主動去讀書，這是需要加強教育的重點。

　　我們的讀書活動只是學生讀書征程的一個開端，要努力的還有很多很多。希望通過讀書活動，讓學生明白到愛讀書的孩子才是聰明的孩子，從而真正喜歡上讀書。

讀書活動總結篇4

　　讀書，陶醉書中，品味書香。這是愛讀書的孩子能體會到的。可是不少孩子沒有讀書的習慣，一說讓讀書，簡直像在火上煎熬一般難受。如果不檢查，孩子就不讀書;檢查，完不成不行的時候，支差。可以說效果很差。有時候覺得硬逼也不是個好招兒，隨其自然，慢慢影響吧。

　　一、經典誦讀要堅持

　　從一年級的《三字經》到二年級的'《小學生必背70首古詩》，從三年級的《論語》、《孟子》到四年級的《老子》，每學期堅持帶領孩子經典誦讀。

　　《老子》一書更是不好理解，讀起來很拗口。我們幾個語文老師一商量，從中精選了一部分內容，打印出來，人手一份，讀起來也方便了。

　　孩子們雖說不能完全理解，可是也能在多次誦讀之后背下來。在朗朗的誦讀中，我們的經典文化會潛移默化地在孩子的心中扎根。

　　二、陶醉在報紙中

　　每周三下午第三節是學校規定的讀報時間。第二節課間，小干部發下報紙，有的孩子就開始尋找自己喜歡的內容，津津有味地讀起來。學習報的內容貼近學生的生活，孩子們能讀懂。因此，給孩子們十五到二十分鐘時間，讓孩子們靜靜地自讀。再用十來分鐘時間交流讀報的收獲。

　　看著孩子們陶醉在報紙中，也是一種享受。

　　三、享受午讀的快樂

　　低年級的時候，午后我給孩子們讀書。后來培養了幾個孩子給大家讀故事。這學期，先讓武帥彤給大家讀《西頓動物記》，接著武帥彤又把自己喜歡的書《火鞋和風鞋》講給大家聽。武帥彤還沒有講完，崔學誠積極要求給大家講《笑貓日記》。這就是影響，潛移默化的影響。這說明營造的讀書氛圍帶動了一部分孩子，他們也開始愛讀書了。我暗自高興，欣然答應了孩子的要求。后半學期，崔學誠給大家講《笑貓日記》，學期結束了，還沒有講完，我建議大家暑假看完。可喜的是又有人開始排隊了，祁宣瑋毛遂自薦，崔學誠講完之后，他也想給大家講故事。

　　孩子對孩子的影響最大。讓讀書的孩子展示自己，帶動更多的孩子讀書。期盼能在這些孩子的帶動下，更多的孩子能不知不覺愛上讀書。

　　三、在書中淘金

　　詞句是語言的材料，孩子們心中沒有豐厚的語言積累，想讓孩子們寫好作文恐怕是空談。巧婦難為無米之炊。因此，不僅鼓勵孩子們每天堅持讀書，還引導學生讀書的時候，發現四字成語，比喻、擬人、排比等句子，摘抄下來，多讀幾遍，能背會更好。指定王紫靜每星期一檢查摘抄，我不定時抽查。對那些堅持讀書積累的孩子及時表揚。本學期積累認真的：馬淑文、秦銘霞、譚安彤、李晨露、廉紫月、王紫靜、段佳彤、崔路淼、郭豫等。讀書堅持好的：武帥彤、廉紫月、王紫靜、郭豫等。

　　孩子們在書中淘出真金，那才是真正的閱讀，那樣的閱讀收獲才更大。

　　四、好書推薦再促讀

　　平靜的湖面值得欣賞，卻沒有波濤洶涌的大海更能激發人們的情感。孩子們讀書，也需要波瀾，激發孩子們的情感，調動學生的積極性。好書推薦，就起到了推波助瀾的作用。

　　我挑選了黃穎做主持人，舉行了好書推薦活動。武帥彤、李敏、盧昊辰、馬淑文、崔學誠等把自己的喜歡的書推薦給大家，有的還挑選自己喜歡的片段讀給大家聽，大家聽得津津有味。全班選代表推薦之后，小組成員之間互相推薦。更多的學生參與到活動中。

　　當喜歡讀書的孩子滔滔不絕地講著自己讀書的收獲，從書中得到快樂，那種自信，那種快樂，是會傳染的，會潛移默化地影響學生。

　　就這樣，和孩子們一路走來，倡導讀書，鼓勵讀書，開展好書推薦等營造讀書氛圍，把書帶到孩子們的世界，讓孩子們與書交朋友，暢游書的海洋。

讀書活動總結篇5

　　為了深刻發展“全民讀書月”活動，進一步激發我校學生讀書熱情，領導學生養德勵志、啟智明史、進步素質，培育學生育成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣，一直加強校園文明的人文底蘊，盡力提高學生的思維道德素質，踴躍打造翰墨飄香、格調文雅、文化向上的書香校園，依照沈北新區教導局的有關請求，我校從4月23日至5月23日在全校范疇內普遍開展了中小學生讀書月活動，現總結如下。

　　我校以“瀏覽、晉升、協調”為主題，以傳承文明禮節，創立書香校園為重點，組織廣巨匠生當真開展讀書活動，積極參加各項活動，在校園內外營造了讀書尚學的文化氣氛。

　　一、開展了“六個一”活動

　　活動月期間，我校組織師生開展了“五個一”活動：即每人讀一本好書，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節目，介入一項主題活動，出一期板報，進行了一次播送宣揚。同時，組織師生參與了圖書捐獻活動，共捐書130本。

　　二、舉辦了“知沈北、愛家鄉”知識競賽

　　聯合本次“全民讀書月”運動，我校于20xx年4月29日舉行了“知沈北、愛故鄉”知識競賽。本次比賽繚繞沈北新區的歷史人文、黨史以及建國以來、改造開放跟組建新區以來所獲得的宏大成績開展。全鄉6所學校的18名選手加入了競賽。同窗們在競賽中增加了常識、懂得了新區、熟習了家鄉，進一步激發了愛黨、愛國、愛家鄉的熱忱。

　　三、舉辦學生作文大賽

　　20xx年5月8日，全鄉6所學校選拔出的7名選手在中央小學參加了讀書作文比賽。按照讀書作文的特色，中央小學德育處給出的作文標題為《讀書真好》和《我的讀書故事》。最后提拔出核心小學的楊雨欣同學參加沈北新區中小學生作文大賽。

　　四、重點推舉書目《弟子規》

　　在讀書月活動中，我校重點推薦學生誦讀國學經典《弟子規》，領會其中儲藏的智慧精華。應用好《弟子規》校本教材，每周一節，以學生為主體，實際為主線，心靈塑造為主旨，以傳授《弟子規》為平臺，從習慣抓起，增進學生養成教育的進一步升華。引誘學生感觸五千年文理智慧的陶冶。

　　五、青年老師讀書征文大賽

　　我校團委組織青年先生參加了沈北新區團區委舉辦的“青春建功新鄉村，我與新區共奮進”讀書征文大賽。

讀書活動總結篇6

　　今年我校開展“讓書香飄校園”的“世界讀書日”宣傳活動，推動社會進步提高師生的讀書意識。

　　一、全校宣傳，讓書本走進孩子的生活

　　從4月23日開始，我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動，并且利用集體朝會，學校廣播以及校園宣傳欄對活動進行了大力的宣傳，目的在于讓學生了解此次活動的目的，激發他們參與活動的積極性。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進行宣傳。

　　二、大家參與，活動豐富多彩

　　為了讓每個學生都真正的投入到活動中來，我們根據不同年齡學生的特點，開展了一系列學生喜愛的活動。

　　1、在4月23日“世界讀書日”當天，我們把集體朝會的主題確定為讀書活動內容，由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話，從而號召全校同學都來讀好書。

　　2、除此之外，我們還利用學校的宣傳櫥窗，布置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目。向全校學生發布了“向大家征集好書名”的活動，同學們積極響應推薦了大量好書名。

　　根據推薦，圖書室新添置了196本圖書，有冰心兒童文學新作獎獲獎作者叢書系列、金波兒童文學精品系列、國際大獎小說·愛戴本系列等十二大系列叢書。

　　在宣傳欄中，我們張貼了新購圖書的宣傳畫，以及新購圖書的推薦目錄。之后在我校的林蔭道布置了以“書香飄校園”為主題的新書展場，向全校師生展示了學校新購入的196本圖書，并且安排每個年級輪流來觀看。活動受到了很好的反響，同學們看到購買了自己推薦到好書，都歡呼雀躍。

　　3、與此同時各班掀起了讀書高潮，開展了班級讀書競賽、讀書演講、還撰寫了讀后感。

　　圖書室收到了來自班級和個人的大量讀后感，共計111篇。同學們不僅認真撰寫讀后感，還精心設計頁面，插入了許多優美的圖片，用心來感受書帶來的樂趣。如六.一班的xx同學讀《藏在書中的遺囑》感慨道：一本書甚至一句話，就可以讓一個人從人生的低谷從新振作，這難道不是巨大的財富嗎?從現在開始認真的對待每一句話，每一本書吧!是啊，讀書日的活動目的就是在于讓孩子們愛書、藏書、讀書，我們就是應該時時抓住有利契機，引導學生走入書的殿堂。

　　4、家庭是學校教育不可缺少的一部分，我們的“讀書日”活動同樣走入了家庭。

　　各班開展了在家庭中“和父母同享一本好書”的活動。活動得到了家長的大力支持和配合。我們收到了大量的反饋信息，家長和孩子們在反饋信息表中提出了他們共看的好書名、孩子的話、父母的話。比如五.一班的xx同學與家長共看了《愛的教育》，她體會到書中一句話“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間”，發出了我們愛自己、愛身邊所有的人吧!她的父母說：愛是人間永遠的話題，應該學會愛和學會感受被愛都是人生的重要課程，家長要放下家長的架子耐心地說和教育孩子，讓世界充滿愛。我們在學校林蔭藝術長廊開展了讀后感展覽，讓孩子們欣賞同學們的讀書感受。

　　6、在活動接近尾聲的時候，我們對此次活動進行了評獎。包括：

　　(1)“借書王”——評選全校、班級借書最多的同學，讓師生們為他們叫好，學習他們愛看書的好習慣。

　　(2)評選優秀小圖書管理員：這次評出了xx表揚他們熱情服務的精神。

　　讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學習，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍;當生活中有困難時，讀書可以獲得解決的辦法;當工作中遇到困難時，讀書可以給你指點迷津。

　　讀書可以使人高興無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風生，讀書可以讓人總結經驗規律，讀書也可以讓人反思自己。

　　我校“世界讀書日”活動雖然結束了，但活動的開展將對每個學生的健康成長起到促進的作用。今后我們還將繼續開展相關讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養學生良好的愛書、讀學的品質。讓一本本好書成為導航燈，指引學生向“知識淵博、性情通達、思維創新的人”的目標不懈地努力。

　　“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們天天養成讀書的好習慣，愿每個老師每個同學天天愛讀書、天天讀好書。

讀書活動總結篇7

　　“書香班級”閱讀活動帶給我學習生活中的快樂

　　這學期，班主任王振老師積極組織我們班級開展了“書香班級”閱讀活動。通過這次“書香班級”閱讀活動的開展，使我感受到了課外閱讀帶給我的快樂，在享受閱讀的同時，學到了許許多多的知識，閱讀和寫作水平有了一定的提高，更加充實了我的課外生活，使我在生活學習中得到了更到的快樂！

　　班級是我們學習成長的搖籃，老師為我們營造了非常好的讀書環境。為了使我們能更好地讀書，王老師為我們精心挑選了《日有所誦》作為我們日常在班級的閱讀讀本。每天早晨上課前半小時，老師都要求我們認真閱讀《日有所誦》的精彩文章和片段，比較經典的文章和格言要求我們背誦。那時候老師非常嚴厲，我因性格內向對站起來背誦充滿恐懼，但又不得不為了克服恐懼而努力去熟練流利地背誦老師要求的每一篇文章。今天，當有時候我與大人交流猛然冒出一句類似于“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這些經典的語句得到大人們的稱贊時，我才真正懂得了老師的良苦用心，也讓我真正享受到了讀書的快樂。

　　讀書，要讀好書，讀自己喜歡的書。王老師除了要求我們參加班級的閱讀活動外，還要求我們自己在家多讀書。我從小就喜歡看歷史方面的書籍，小時候我喜歡聽爸爸媽媽講歷史英雄人物事跡，現在的我，總是渴望知道歷史的發展和演變。我看過《上下五千年》、《歷史算個什么玩意》、《三國演義》、《水滸傳》等等，使我慢慢去了解歷史發展的歷程，慢慢去知道一個個對歷史發展具有深遠影響的歷史人物，也使我懂得了許多為人處事的道理。

　　通過參加“書香班級”閱讀活動，我最大的收獲就是我的寫作水平比以前有了提高。以前，我對寫作文有種恐懼，有時候沒有思路，有時候不知道如何去開頭，有時候寫著寫著就跑題了，我為此很苦惱。俗話說：“巧婦難做無米之炊”，這歸根結底還是我的閱讀量小，知識積累的少。為此，我平時多讀書，多留心身邊的人和事，努力去把身邊發生的感人的人、感人的事寫進博文發表出來，還積極參加每期的博客論壇，就在這不斷的練筆中，我不知不覺地喜歡上了寫作，并且有7篇博文獲得了校訊通推薦。

　　在這次“書香班級”閱讀活動中，我將《感謝母校》、《另一種習慣見證了我的長大》、《購書風波》三篇博文設置為我的參賽作品。這三篇博文在寫作上相對比較好，更主要的是這些事情與我的生活、學習比較貼近，反映了我在學習、成長過程中思想、認識的變化，也教育我要常懷感恩、寬容之心去對待身邊的人、身邊的事。

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