讀書活動總結

時間：2021-03-11 09:54:05 活動總結我要投稿

【必備】讀書活動總結七篇

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編整理的讀書活動總結7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【必備】讀書活動總結七篇

讀書活動總結篇1

　　為倡導多讀書，讀好書的校園風尚，推進校園精神文化建設，創建和諧的“書香培華”校園文化氛圍，積極響應我校黨委組織部開展的“三秦書月，書香校園”活動，圖書館決定以20xx年第**個“世界讀書日”為契機，與校團委，學生處聯合舉辦主題為“品味經典沐浴書香”系列活動。

　　一、世界讀書日的背景

　　“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權日”，又譯“世界圖書日”，最初的創意來自于國際出版商協會。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”，設立目的是推動更多的人閱讀和寫作。

　　二、活動目的及意義

　　4月23日我們將迎來第**個世界讀書日。通過世界讀書日，倡導全民愛書，讀書，營造全民讀書，終身學習的良好氛圍，提高師生的閱讀熱情，并以此促進文明，和諧校園建設。

　　三、活動前期準備

　　1、確定活動主題和活動內容，并迅速制定活動>策劃書。

　　2、制作展板，為活動宣傳造勢。

　　3、以活動>策劃書內容進行與指導老師、校團委老師、學生處老師見面進行洽談，以商討活動細節。

　　4、與茂林書法協會、校報記者團、洪荒歷史人文考古協會的負責人見面，確定活動當天的細節實施。

　　5、準備了活動當天所需物品和制定活動值班表。

　　四、活動內容

　　1、書畫、海報展

　　2、圖書館電子資源利用講座

　　3、圖書漂流

　　4、橫幅宣傳

　　5、讀者簽名活動

　　6、桌牌設計

　　7、讀者問卷調查

　　8、優秀影視欣賞

　　9、百科知識競賽

　　五、活動影響

　　通過這次活動，我們加強了與社團協會之間的交流、加強了圖書館學生管理委員會成員之間的感情交流，也積累了我們的工作經驗，以便于我們以后更好的開展活動。

　　本次活動的氣氛較好，達到了預期效果，但同時也存在一些問題有待我們改善。

　　六、存在的問題

　　1、活動影響力還不夠大，許多學生并未加入到“圖書漂一漂，愛心留母校”這一活動中來；

　　2、由于工作人員引導失誤，導致學生曲解了桌牌設計的最初理念，未達到預期效果；

　　3、圖書交換這一活動沒有深入人心，以致于無人問津。

　　七、解決方案

　　1、在活動前一周，我們要將展板宣傳、橫幅宣傳和媒體宣傳等方式相結合起來進行宣傳，將活動提前告知廣大師生；

　　2、在活動開展前，召集所有工作人員開會商討各項活動的細節實施等問題；

　　3、認真規劃每一個活動，使之切實可行。

　　八、活動總結

　　本次活動的順利開展，不可或缺的是老師們的精心指導、成員間的相互配合以及社團的全力相助。

　　我們圖書館學生管理委員會衷心感謝這次給予我們幫助的老師、同學以及兄弟社團們，有了你們的支持與幫助，我們才得以成功地舉行這次活動，這也讓我們深刻地認識到了團結的力量之大。

　　通過這次活動所積累的經驗，我們相信，它將成為我們未來工作的指引。我們更加堅信，我們的明天會更加美好！

　　圖書館學生管理委員會

　　20xx年4月25日

讀書活動總結篇2

　　為了給孩子們一個更為良好的讀書環境，學校在暑期讀書活動的基礎上，開展了歷時一個多月的“閱讀中成長”家校互動讀書活動。這樣的活動對學校來說，在我們的記憶中是第一次。第一次總有一些特別之處，也會有不少遺憾。

　　一、共同領略書籍的魅力

　　讓孩子們讀書，似乎是天經地義的，而讓自己看書，總有不少這樣或那樣的借口。在“家長與孩子共同閱讀一本書、一篇文章”的活動中，有一些家長被孩子們“逼著”走進書的世界，去讀一讀世界名著，去看一看孩子們讀的書。五（5）班張宇昕與爸爸一起讀了《漂亮老師與壞小子》一書，并執筆敘述了不同的感受；五（6）班阮佳雯與家長一起讀了作文《爸爸上當了》，寫下了簡短的讀后感；三（1）班的尹凌堯、顧韻昕同學的兩位媽媽分別認真閱讀了《簡愛》與《春》，也撰寫了讀后感，給孩子們做了很好的示范……無論是喜歡閱讀的，還是沒有空閑看書的，家長們也許還沒有過這樣的經歷，和孩子一起讀書，就某本書或某篇文章討論交流，而這樣的過程恰恰是架起孩子與家長、孩子與書之間橋梁的最好途徑。

　　二、共同檢測信息的儲量

　　本次活動，我們組織了讀書知識的書面競賽活動。題目很少，也很簡單，表面的目的是讓家長與孩子一起去檢測擁有信息的儲量，真正的意圖則是想讓家長意識到自己與孩子文化素養上的一些欠缺之處，能夠重視平時的閱讀與積淀。幾乎所有的家庭都參加了這項活動，得高分的學生不可謂少，得低分的學生也有一大片。當然，令人感動的故事也不少，有家長與孩子一起上網查資料的，有家長打電話向老師請教的，有家長與家長之間相互討論的……這些故事為這次活動做了最好的注釋，答案與分數已經不重要了。

　　三、認真反思家庭教育

　　良好閱讀習慣的養成，有賴于學校的培養，也有賴于家庭的培育。本次活動，我們就“家庭如何創設良好的讀書氛圍”開展了征文活動。部分家長的熱情很高。學校共收到了61篇征文。拜讀完征文，我們深切地體會到了家長對孩子的期望與所做的努力，并為之感動。每一篇征文，因為寄寓了每一位父母對孩子的殷殷之愛，無論長短，都顯得一樣的厚重，為此，學校的《教苑》準備出一期專輯，希望能給其他的家長啟示。

　　四、并不可怕的遺憾

　　這次活動，也有不少遺憾。例如：部分活動參與人數不多。在“家長與孩子共同讀一本書”活動中，很多家庭沒有很認真地完成，究其原因，主要如下：一是學校與老師宣傳上的不到位，使部分家長與孩子沒有理解活動的內容；二是部分家庭的書本擁有量不多，甚至根本沒有書可讀；三是部分家長因各種原因不愿意參加活動。

　　從活動的過程與結果來看，一定比例的家庭對孩子課外閱讀的不重視程度比較高。除去經濟上、自身素養上的原因，認為讓孩子讀書是學校的事，是老師的事，與家庭關系不大的思想也有一定的市場。

　　遺憾與不足并不可怕，它們也是進一步前進的動力源。學校將更加關注孩子們的閱讀，努力提高孩子的語文能力和文化素養，相信我們的家庭也會越來越關注自身的建設，努力成為學習型的家庭，我們的學生能夠更加重視課外閱讀，與書交朋友。讓學校與家長共同攜起手來，彼此理解，共同勉勵，在閱讀中共同成長。

讀書活動總結篇3

　　為了紀念抗日戰爭勝利xx周年，讓抗日精神在每個學生的心中傳遞，尤其是在當代小學生中扎根，發芽，根據上級部門的要求，我校開展了中華魂讀書活動，在學生當中掀起了懷念歷史，行系未來的讀書高潮，現在予以總結。

　　一、領導重視，組織保障

　　學校領導非常重視本次活動，要求根據上級部門的指示，扎扎實實地開展好這項活動，確保活動的成效。為了給學生創造良好的讀書環境，我校確定了以校園文化建設為突破口，融讀書活動、養成教育和校園文化建設于一體的工作目標。在學習活動中倡導閱讀文化，建設書香校園的理念，并建立了讀書、考核、獎勵等三項制度。學校利用早讀時間，課余時間讓學生閱讀《中華魂》一書，讓學生了解更多的歷史知識，班主任老師作好讀書活動的指導，寫好讀后感，并積極開展評選讀書筆記、主題演講比賽等活動。

　　二、圍繞抗日主題開展各種豐富多彩的活動

　　1、宣傳活動。學校組織了黑板報比賽，宣傳抗日，結合讀書的感受，我組織學生出一期黑板報。

　　2、手抄報比賽。

　　3、讀書筆記比賽活動。

　　4、懷念歷史，行系未來主題演講活動。

　　通過以上活動，激發了學生的熱情，在學生中樹立了讀書意識，學生通過自主參與、實踐體驗，對抗日戰爭有了更深刻的認識，把抗日精神融入到了自己的學習、生活中。

　　我班中華魂讀書活動雖然取得了一些成績，但僅僅是開始，更重要的任務還在后頭。我們有決心在區教育局的領導下，總結經驗，乘勢而上，不斷開創我校讀書活動的新局面。

讀書活動總結篇4

　　根據**縣《關于進一步開展領導干部讀書競賽活動的意見》，結合我鎮工作實際，A月，我鎮在科級領導干部中開展讀書競賽活動。通過精心籌劃、統籌安排，穩步推進，不斷豐富活動載體，創新活動模式，活動開展有條不紊。

　　一、讀書活動整體開展情況

　　1、高度重視、精心組織，謀劃好讀書競賽活動全局

　　成立了由鎮黨委、組織書記任組長的科級領導干部讀書競賽活動領導小組，指導全鎮讀書競賽活動開展，確保活動有序、有效進行。研究制定了《關于開展讀書競賽活動的實施意見》和《科級領導干部讀書競賽活動實施方案》，明確了活動指導思想、活動對象，確定了活動步驟及時間安排。

　　2、認真籌備、全面實施，布置好讀書競賽活動開局

　　一是進行讀書問卷調查。對全鎮15名科級領導干部的發放讀書調查問卷。通過調查分析，摸清了我鎮科級領導干部的讀書目的、時間及興趣，同時也發現了我鎮科級領導干部讀書中存在的讀書時間短、數量少、缺少計劃等問題，為活動有針對性的開展提供了大量翔實的一手資料。

　　二是指導科級領導班子和領導干部制定讀書計劃。要求各科級領導干部根據實施意見及實施方案，結合工作實際制定個人讀書計劃。同時，對15份科級領導干部個人讀書計劃進行了逐一審核，對存在問題的單位責令其重新擬定。

　　三是及時發放推薦圖書和專用讀書筆記。全鎮發放推薦書目為《中國共產黨黨史》《中國大趨勢2》《十八談》《公共危機管理案例》《用領導方式轉變加快發展方式轉變》。并統一發放了讀書筆記，通過發放推薦書目及讀書筆記本，確保了每名科級干部有書可讀、有本可記，為高標準開展活動奠定了堅實的基礎。

　　3、形式多樣、內涵豐富，組織好讀書競賽活動過程

　　一是指導各單位開展特色活動。為深入了解讀書競賽活動的開展情況，及時發現并解決活動中出現的問題，總結推廣先進經驗。二是積極參加縣政府組織的讀書競賽征文活動，激發了干部的讀書積極性。

　　4、全面督查、樹立典型，抓好讀書競賽活動落實

　　在科級領導班子和領導干部半年考核之際，組織對領導干部讀書競賽活動開展情況進行了全面考核。根據讀書競賽活動相關文件，制定了《讀書競賽活動考核表》，對15個科級領導干部讀書的進度及學習情況進行打分，提高了干部讀書的積極性。

　　二、讀書競賽活動開展情況

　　活動開展以來，全鎮科級領導按照制定的學習計劃，有條不紊地扎實推進讀書競賽活動開展，堅持每周集中學習，定期召開座談交流，領導干部堅持記錄讀書筆記、撰寫讀書心得。

　　三、活動開展中存在的問題

　　在鎮科級領導干部讀書競賽活動領導小組的正確指導下，讀書競賽活動平穩推進，有序開展，取得了一定成效。同時，通過督查也發現了一些問題：一是個別干部思想上還不夠重視，領導干部輪流講學制度沒有堅持。二是讀書競賽活動的形式還不夠豐富。三是宣傳力度還不夠。

　　四、活動下步打算

　　在今后的工作中我們主要從以下四個方面為突破口，將活動引向深入：1、舉辦讀書比賽活動。舉辦全鎮領導干部讀書演講、辯論、征文比賽等活動。通過比賽，激發全鎮領導干部"多讀書、讀好書"的熱情，提高全區領導干部語言表達及文字組織能力。3、加大活動督導力度。不定期對領導干部讀書競賽筆記進行檢查，激發領導干部讀書的積極性。

讀書活動總結篇5

　　海明威有一篇簡單而令人感動的小說，就叫《一個干凈明亮的地方》。孤獨現代人的唯一的奢望竟然只是尋找一個干凈明亮的地方。

　　今天，荷花潔馨說她想做一個書吧。或許，就是如海明威所寫的那樣的一個地方。你會覺得，那里有你的歸宿，忘卻疲勞，沒有物欲，隨隨便便，前所未有的松弛，高興呆多久就呆多久。好吧，如果荷花真的書吧開張，我至少捐200本書。荷花還感興趣的是，究竟舊書的成本會是多少，需要多長時間才能弄到足夠的書，在什么地方能找到這些書。對于愛好書的人來說，總是不會放過任何一個得到書的機會：圖書館或者單位的處理書、舊書攤、舊書店、書市，甚至是廢品收購站。至于不得不提到的錢，反正對我來說，除了伙食費，都可以用來買書。對于書吧，或許這么說比較好：如果你找到了孤獨，你就找到了顧客。

　　燕舞感慨不知道何時才能像我這樣有自己的房子和書。其實來過的鄰居都知道，我的家里簡單得很，不但裝修簡單，而且除了書和生活必備品，沒有什么多余的物件——或許咖啡壺算一個。（所以，只要大家不帶什么貴重物品來，搶劫犯盜賊一定會很失望的。）在有自己房子之前，我住的是一個不到十平米的單間，現在的生活物件不比那時候多多少。有個朋友曾給單間拍過幾張照片，貼出來憶苦思甜。

　　要指望一個男人把家里收拾得干干凈凈，是不現實的。但是，自從開放圖書館之后，每次大家來之前，亂七八糟的東西總得收拾到大家看不到的地方；大家走之后，在臨睡前，地板總得拖一下。因為你們的到來，我才感到家里前所未有的干凈而明亮。

　　感謝海明威，他給了我簡單完美的夢；感謝鄰居，你們給了我真實快樂的生活。因此，盡管今天只是一個陰天，家里依然干凈明亮。

　　記些別的事情：

　　盡管比上次晚來，坐臥哇哇依然沙發二連冠，恭喜恭喜；其他鄰居也要人人奮勇，個個爭先。

　　又有兩位新讀者：荷花潔馨，來就來唄，還帶束花——向來都是我給別人送花，這個待遇規格太高了，大家千萬別模仿，主要是成本太高；當歸百合，她用word作了一個藏書目錄統計表，想得很周到。

　　基本上樓下安靜看書，樓上可以聊一些話。希望這樣的安排不會影響大家看書。除了給大家開門，基本上也不怎么招呼大家，就是希望大家隨意一些，各取所需，包括喝水。

　　上周大家陸續寫了讀書心得，感謝支持。這周繼續，并且，不妨可以多些討論。

讀書活動總結篇6

　　“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。”好書，像長者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進一步激發學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校至06年以來一直堅持開展校園讀書活動。我們精心設計積極可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣；進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”好書，像長者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，營造了書香校園，達到了活動的目的。現總結如下：

　　一、深入宣傳，營造良好氛圍。

　　根據學校工作計劃，政教處林主任在國旗下宣讀讀書月活動的具體方案。按照活動方案，我們迅速在部門開展了讀書月的一系列活動。全校師生開展“五老”進校園的感恩教育，好書大家看的自愿捐書活動，各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角、生物角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節方案的各項活動奠定了堅實的基礎。

　　二、教師以身作則，帶頭讀書

　　要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用這次的宣起一陣讀書風氣的潮流加強學習，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了榜樣。

　　三、精心組織，開展各項活動

　　學校在讀書節活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。

　　（一）“五老”進校園，開展“感恩教育”活動。

　　為響應布吉街道辦的號召，專門請了駱玉晶教授到學校進行以“感恩”為主題的教育，以愛父母、愛師長、愛人民、愛黨、愛祖國、愛同學的感恩教育，培養學生良好的“感恩”習慣為重點內容；以唱響國歌，遵守《規則》和《守則》、志愿服務為突破口，著眼于全面提高我校學生的思想道德素質和文明禮儀素養，減少違規、違紀事件的發生，通過活動，使學校的校風更淳正，使學生的禮儀更文明；使學生的書香氣息更濃厚。

　　（二）班級圖書角的建立

　　班級圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式，讀書文化節的開展將進一步促進班級流動圖書館的建設和發展。各班積極開展“愛心獻書活動”和“好書換著看”活動。各班發動學生捐書（所捐圖書每學期更新一次，期末可領回），建立班級“好書交換站”，按照“好書交換站”圖書管理規定，各班讀書小組開展“好書換著看”活動，班級“好書交換站”的建設及管理情況與班級量化掛鉤。發動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角。達到了一人幾本書的效果。各班的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識，有小說評書，有歷史故事，有文學評論，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等，并匯編出了各班讀書月期間的`書籍目錄。

　　學校圖書館對各班圖書館進行收藏，將好書歸類，再讓學生借閱。班級圖書角的建立既創設了良好的讀書氛圍，又極大地豐富了學生的課余生活。學生自然地親近書本，喜愛讀書，逐漸養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。并讓每一位學生寫一份讀書心得體會再班上交流，取得了良好的收益效果。使學生產生了好讀書、讀好書的良好習慣。

　　（三）開好班級讀書主題班會。

　　充分利用好第十周的主題班會課，由班主任主持，內容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。班會課上，同學們暢所欲言、各抒己見氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。通過此些交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

　　（四）征文比賽。

　　在指導學生大量閱讀的基礎上，認真組織了征文比賽：如《讀書與文明》，《讀書伴我成長》，《我與家長共讀一本書》等。全校同學熱情高漲，參與面廣，文章質量高，有很多同學獲得不同級別的獎項，同時也涌現出一大批喜愛寫作的小作家，極大地豐富了校園生活，也促進了學生學習語文的熱情。

　　（五）出好黑板報

　　各班針對各自的實際，圍繞讀書月活動的要求，出了一期以“閱讀交流”為主的黑板報，主題鮮明，版面設計合理，學生人人出謀劃策，標題的縱橫式樣和插圖的配合映襯，色彩的醒目和諧，內容生動精彩，熱衷于讀書，富有當代學生好學習的生活氣息和情調，書寫達到了規范，清楚，整齊，以達到美觀的效果等等，總之達到了構思巧妙精到，圖文并茂，匠心獨運的藝術境地。

　　四、活動效果

　　1、初步培養了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養。新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“理想的德育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優秀文化遺產中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’‘書香學校’，讓學生養成熱愛讀書的習慣。”一個人的閱讀史就是他的精神發育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書節活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養的人。“不待人教，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”，這些就是我們讀書要達到的最終目的。

　　2、促進了和諧校園文化建設，校風、學風進一步轉變。通過開展讀書月活動，學校的文化氛圍更加濃厚。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了，午間學生有事可做了，同學們能靜心學習了，小主人意識增強了，日常行為習慣也規范了。

　　與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發展。讀書活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。與大師對話，與高尚為伍；與經典為友，與博覽同行。讓我們的學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格，做一個有利于社會、國家和人類的人；讓我們的學校在書香的浸潤中不斷提升，成為一處真正培養人才的沃土！

　　通過“讀書月”活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全班形成人人讀書的良好風氣，與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發展。

讀書活動總結篇7

　　根據大安市中小學讀書活動實施方案要求和教師繼續教育工作安排，為全面提升教師隊伍整體素質和教育教學技能，經研究決定在我校教師中同步開展了教師讀書活動。這次讀書活動，統一部署，努力營造富有特色的書香校園氛圍。將教師讀書活動與校本研修結合起來。在學校的統一領導下，教務處積極做好相關工作，以教研組為單位，圍繞選定的贈送書目，組織開展靈活多樣的富有實效的讀書活動。

　　本次讀書活動全校上下，積極行動，努力做到全員參與。從書目選擇、書籍征訂、下發等各環節，做到層層落實，責任到人。

　　前期，舉行了由相關教研組長參加的教師讀書活動預備會議，努力將這項活動抓早、抓實、抓好。

　　活動中，利用全體教師集中學習時間，賈軍校長就這次教師讀書活動親自作了動員。教務處結合本校實際，就讀書活動制定了相應計劃。做到措施到位，步驟科學，講究實效。

　　除了集中學習，還充分發揮教研組機動靈活的特點，做好分組活動。從小組計劃、到活動開展、到時間保證、到資料上交，環環相扣，努力追求讀書活動的實效。通過心得、征文等多種形式讓每一位教師在讀書活動中有所收獲。

　　廣大教師積極參與其中，集中學習與分組學習相結合，個人學習與相互交流討論相結合，摘錄與撰寫反思相結合，理論學習與課堂教育教學實踐相結合，真正將讀書活動與教師個人專業發展緊密聯系起來，做到學有所用，用理論指導實踐，又從實踐中進一步提高認識，促進教師自身的綜合素質的提高。

　　圍繞這次讀書活動，努力做到相互學習、相互交流、相互促進，在讀書活動過程中發現典型，總結經驗，積極推廣。同時，積極做好校際交流工作，以開放的姿態，將讀書活動推向深入。

　　我們將繼續努力，將讀書活動作為學校工作，特別是加強師資隊伍建設的重要組成部分來抓，真正實現終生學習的目標，為全面提升教師素質，為培養高素質人才服務。

【【必備】讀書活動總結七篇】相關文章：

讀書活動總結05-10

班級讀書活動總結總結03-18

讀書的活動總結04-20

校園讀書活動總結05-25