教師第二學期期初集中備課活動總結(jié)
為加強我市中小學體育、音樂、美術(shù)教師隊伍建設，提高中小學體音美學科課堂教學質(zhì)量，根據(jù)教師的實際需求，通過開展集體備課活動，促進教師之間的交流與合作，實現(xiàn)集體備課與研培活動的有機結(jié)合，體音美部室于20xx年2月24日在xx三中和一實驗幼兒園組織20xx—20xx學年度第二學期的體音美教師集中備課活動，現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：
一、集中備課目標
進一步落實《學校體育工作條例》和《學校藝術(shù)教育規(guī)程》，抓好全市體育藝術(shù)教育工作；以研培活動的改革創(chuàng)新為動力，本著一切工作以提高體音美教師專業(yè)素養(yǎng)為目標，通過組織全體中小學體音美教師備課活動提升備課、上課質(zhì)量，提高課堂教學水平，“讓每一名教師都得到發(fā)展”是我們的工作目標。
二、參與備課情況
參加全市中小學體音美學科集中備課的教師有325人，其中體育學科156人，音樂學科90人，美術(shù)學科79人，由各校的體音美組長帶隊參加備課活動。
1.各校體音美教師能夠準時到達指定地點簽到，按時參加集體備課活動，幾乎沒有遲到、早退現(xiàn)象。
2.體音美學科在組織集中備課期間統(tǒng)一作息時間，所有參加備課教師都能夠認真學習，并做好筆記。
3.體音美學科教研員能夠認真總結(jié)20xx年研培工作、部署新學期的重點工作，輔備教師能夠理論聯(lián)系教學實際，通過案例展示與教師間交流互動，不流于形式，使本次備課活動充分的體現(xiàn)出了科學性與實用性。
三、各學科備課活動
體育學科：
為了提高體育教師業(yè)務素質(zhì)，提高全市體育教學質(zhì)量，加強業(yè)務管理，體音美教研室于 20xx年2月24日 組織了xx市中小學體育教師集中備課暨xx市小學“體育名師工作坊”學員集中培訓活動。此次活動涉及的人員范圍廣，包括高中、初中和小學的體育教師。參加的人數(shù)多：小學參加102人，初中參加31人，高中參加23人，共計156人。
上午，第五中學體音美辦公室徐利主任、第八小學 林彥廣 老師、永吉小學教育科研馮衛(wèi)中主任、教師進修學校劉興國教研員分別進行了精彩的講座。徐利主任從《“第二次全國青少年足球校長國家級專題培訓”心得體會》談到“足球進校園”政策與方向； 林彥廣 老師站在專業(yè)的角度上，從足球教學和足球訓練兩個方面，理論聯(lián)系實際，給與會的教師做了精彩的輔導；馮衛(wèi)中主任以《相聚國培，重塑自我》為題，對大家進行了學習重要性的思想再認識，同時對《體育與健康課程標準》進行了解讀； 劉興國 老師講座的.題目是《編寫體育教學設計的方法與策略》，他從教學設計的定義、教學設計包含的要素、編寫教學設計各要素的方法和編寫教學設計的原則等幾個方面對教師進行了輔導。當天下午，中小學體育教師共同觀摩了2節(jié)全國優(yōu)質(zhì)體育課實錄，觀摩的同時做了聽課與評課的專題訓練。
此次備課設置的教學內(nèi)容以及幾位教師的精彩講座得到大家的一致好評。通過反饋表信息可以看出，此次備課設置的內(nèi)容是當前廣大體育教師急需的，能夠從根本上解決了體育教師在教學中存在的困惑。活動期間參培教師聽課認真，研討積極，組織紀律性好，但個別教師還有遲到早退現(xiàn)象。
音樂學科：
促進教師的專業(yè)成長，扎實推進課堂教學改革，努力構(gòu)建高效課堂，音樂集體備課認真研讀學科課程標準，尋找現(xiàn)行教材與音樂課課型的最佳結(jié)合點，共同研討音樂同步練習冊的運用。聘請xx七中魏鐵峰以音樂教材歌曲的即興伴奏為主題開展講座與輔導。
備課組長吳建軍、陳靜認真組織本組教師參與各種學習交流與研討活動。老師們邊聽邊記、邊彈邊唱；在研討中闡述各自的想法，做到了暢所欲言，提出了一些值得繼續(xù)探討的問題。
全體音樂教師在本次集中備課活動中，做到了教師間的真誠互動交流，思維的相互啟迪，技藝的相互切磋，促進了音樂教師的專業(yè)發(fā)展。
美術(shù)學科：
（一）、共同回顧“20xx我們走在研培路上”，通過大屏幕伴隨著音樂展現(xiàn)中小學美術(shù)教師們參加的各種研培活動、美術(shù)學科素質(zhì)測評和在全市中小學生藝術(shù)節(jié)中教師們付出的辛勤汗水與取得的豐碩成果…
（二）、新學期全市中小學美術(shù)教研工作要點：
1、做好全市中小學美術(shù)下冊電子教案的編寫工作。
紅石中心校 肖 紅 老師結(jié)合自己教學所得，以具體課例與大家共同分享《美術(shù)教學案例設計的方法與策略》；所有參加集中備課的教師分成6個小組，在組長的帶領下安排教學進度，分配編寫電子教案任務，共同研討電子教案編寫的優(yōu)點與不足。
2、結(jié)合“國培計劃”（20xx）縣級名師工作坊xx小學美術(shù)名師工作坊階段研培活動安排，工作坊成員完成各項學習任務。
3、提高美術(shù)學科教學質(zhì)量，“我的課堂我做主”，每位教師通過研磨一節(jié)教學設計最后打磨出一節(jié)精品課。橫道文華小學 朱德生 老師和大家交流《美術(shù)課中如何提高學生涂色技能》； xx五中 劉慶云 老師和大家分享《我的美術(shù)教學特色》。
4、開展校園美術(shù)活動，逐步形成美術(shù)學科教育教學特色。xx市公吉中心小學梅英楠以《創(chuàng)辦美術(shù)學科特色教育經(jīng)驗分享》為題介紹本校多年來的以繪畫為特色的藝術(shù)活動。
總之，此次備課由于準備充分，組織嚴密，取得了較好的學習效果。通過此次備課提高了體音美教師的業(yè)務素質(zhì)，規(guī)范了教學業(yè)務，對我市今后的體育藝術(shù)教學工作向縱深發(fā)展起到了引領作用。
附件：體音美期初集中備課各校參加人數(shù)一覽表
xx市教師進修學校
體音美教研室
20xx年2月25日
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