我愛我家鄉大學生方言大賽活動總結

時間：2025-06-26 09:01:47 詩琳活動總結我要投稿

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我愛我家鄉大學生方言大賽活動總結

　　一個熱烈的活動已經結束，在這段活動中，一定有很多值得分享的體會吧，該好好寫一份總結把這些都記錄下來了。一起來參考活動總結是怎么寫的吧，下面是小編整理的我愛我家鄉大學生方言大賽活動總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我愛我家鄉大學生方言大賽活動總結

　　我愛我家鄉大學生方言大賽活動總結 1

　　一優點：

　　1、在活動前期我們做了大量的準備，我們提前一個星期在各班進行了關于舉辦文化展示大賽的通知，在活動開始前的一星期對參賽人員進行了統計，報名的人還是有很多的。

　　2、活動開始的前五天對于部員進行了工作的安排，之后，又召集了所有的參賽人員進行了初步關于活動流程及安排的解說，并囑咐參賽人員回去后對這次活動做更深入的了解并要積極準備。

　　3、活動當天，兩個部門的會長及部長都于下午2點到了活動現場，提前完成了會場的布置，并對選手所準備的視頻及PPT進行了試播，確認都能順利播放。活動開始前對選手進行了分組，確定了上場的次序。在活動進行時出現了一些突發狀況，如：評委所喝的開水不夠，在活動環節的時間把握上出現了誤差……這些情況都在我們的積極補救下順利解決了。

　　4、活動中途現場氣氛還是活躍的，兩位主持人對現場的一些突發狀況的`控制也比較號。

　　二缺點

　　1、在宣傳方面，由于是第一次進行活動宣傳，缺乏相關的經驗，導致宣傳不夠到位，有一些同學不知道活動時間和地點，沒有引發同學們的參與的積極性，導致同學們對本次活動的重視程度不夠強。

　　2、在活動當晚，前來觀看此次活動的觀眾沒有預期的那么多，場面不夠熱鬧。在前期的工作安排方面，雖然對部員們進行了明確的工作安排，但沒有針對部員所分配到的任務進行專門的指導。

　　3、由于缺乏經驗，在活動當天，有些工作人員找不到自己的工作崗位。在報名方面，有些參與者沒有看過活動通知，不清楚活動過程就報了名，加上比賽前會議上強調的力度不夠，導致在比賽開始前還有個別參賽人員不清楚活動流程，沒有準備好相關材料，活動當晚，有參賽選手遲到。

　　4、在比賽過程中，由于沒有和參賽人員進行溝通，也沒有與主持人進行溝通，以至于活動時各個環節的時間沒有控制好，第一環節過于冗長，第二三環節被壓縮，活動現場氣氛不是很活躍，沒有取得預期效果。

　　5、活動開始前跟注冊部的溝通也不夠，導致中途收完注冊本，觀眾就離開現場了。

　　總的來說，因為是第一次舉辦活動，大家都沒有什么經驗，導致這一次活動沒有預想中的那么好，我希望以后的活動能夠充分汲取這次的經驗，爭取把每一個活動都辦好。

　　這次活動，是青協與生活部聯合舉辦的第一次活動，在團委及學生會社聯各部門的支持下得以舉辦。雖然，這次活動沒有取得預期的效果，但從中我們積累了豐富的經驗，也給其他部門一個警戒。在以后的工作中，我們一定會謹記這次的教訓，照顧到各方各面，爭取做到盡善盡美。

　　我愛我家鄉大學生方言大賽活動總結 2

　　“我愛我家鄉大學生方言大賽” 在全校師生的共同努力與熱情參與下圓滿落幕。本次活動旨在弘揚家鄉方言文化，增強大學生對家鄉的認同感與歸屬感，同時為同學們提供一個展示自我的平臺。以下從活動流程與成果兩方面進行詳細總結。

　　一、活動前期準備

　　為確保大賽順利開展，我們進行了充分的前期籌備工作。首先，成立了活動籌備小組，明確分工，涵蓋策劃宣傳、場地布置、評委邀請、物資采購等多個環節。宣傳組通過校園官網、微信公眾號、抖音短視頻等線上平臺發布活動通知與宣傳海報，還在教學樓、食堂、宿舍區等人流量大的地方張貼海報、發放傳單，吸引了眾多同學關注。同時，積極邀請語言學專家、本地文化名人以及學校教師擔任評委，確保比賽的專業性與公正性。此外，精心準備了比賽所需的`物資，如音響設備、話筒、獎品證書等，并對比賽場地進行了合理布置，營造出濃厚的活動氛圍。

　　二、活動開展過程

　　大賽分為初賽、復賽和決賽三個階段。初賽以線上提交方言朗誦視頻的形式進行，同學們紛紛展示自己家鄉方言的獨特魅力，朗誦內容涵蓋經典詩詞、民間故事、原創作品等。經過評委的認真篩選，共有 30 名選手脫穎而出進入復賽。復賽為現場比拼，設置了方言朗讀、方言情景對話、方言知識問答等環節，選手們憑借出色的表現贏得了觀眾的陣陣掌聲。最終，10 名選手成功晉級決賽。決賽現場氣氛熱烈，選手們通過方言才藝表演、即興方言演講等環節，將比賽推向一個又一個高潮。他們用生動的方言演繹家鄉故事，講述家鄉變化，讓在場的觀眾深刻感受到了不同方言文化的魅力。

　　三、活動成果

　　本次方言大賽取得了豐碩的成果。從參與度來看，共有來自全校不同專業的 200 余名同學報名參賽，吸引了近 500 名師生到現場觀看比賽，線上活動視頻的播放量累計達到 1 萬余次，有效擴大了活動的影響力。在文化傳承方面，大賽挖掘和展示了多種家鄉方言，促進了同學們對方言文化的了解與熱愛，增強了大家對家鄉的情感認同。同時，通過比賽，也發現了一批語言表達能力強、對方言文化有深入了解的優秀人才。此外，活動還得到了學校領導、老師以及社會各界的廣泛好評，提升了學校在文化活動組織方面的聲譽。

　　我愛我家鄉大學生方言大賽活動總結 3

　　盡管 “我愛我家鄉大學生方言大賽” 順利舉辦并取得了一定成績，但在活動過程中也暴露出一些問題。通過及時發現并采取有效措施解決這些問題，為今后類似活動的開展積累了寶貴經驗。以下是對活動中出現的問題及解決情況的總結。

　　一、活動中發現的問題

　　宣傳覆蓋面不足：雖然采用了線上線下多種宣傳方式，但仍有部分同學對活動了解不夠充分，導致一些具有方言特長的同學未能參與比賽。主要原因是宣傳渠道有限，宣傳內容不夠新穎，未能充分吸引同學們的注意力。

　　比賽環節設置不夠合理：在復賽的方言知識問答環節，題目難度差異較大，部分題目過于專業，導致部分選手難以作答，影響了比賽的公平性和選手的積極性。此外，決賽的時間安排較為緊湊，選手準備時間不足，部分表演未能充分展現出應有的水平。

　　現場組織管理存在漏洞：決賽現場觀眾人數較多，出現了座位安排不合理、秩序維護不到位的情況，導致部分觀眾觀看體驗不佳。同時，在選手候場、道具更換等環節，存在銜接不夠流暢的問題，影響了比賽的整體節奏。

　　二、問題解決措施

　　拓展宣傳渠道與優化內容：針對宣傳覆蓋面不足的問題，我們增加了宣傳渠道，與校內各社團合作，通過社團內部通知進一步擴大活動知曉度。同時，重新設計宣傳內容，制作了有趣的方言短視頻進行傳播，突出活動的`趣味性和文化內涵，吸引了更多同學的關注和參與。

　　調整比賽環節與時間安排：對于比賽環節設置不合理的問題，我們組織評委和工作人員對比賽題目進行了重新審核和調整，降低了知識問答環節題目的難度，確保題目難度適中且具有趣味性。在決賽時間安排上，提前與選手溝通，延長了選手的準備時間，并對比賽流程進行了優化，使比賽更加順暢有序。

　　加強現場組織管理：為解決現場組織管理問題，我們在決賽前重新規劃了座位布局，增加了現場工作人員數量，加強了秩序維護。同時，制定了詳細的選手候場和道具更換流程，安排專人負責各個環節的銜接工作，確保比賽現場秩序井然，比賽流程順利進行。

　　我愛我家鄉大學生方言大賽活動總結 4

　　“我愛我家鄉大學生方言大賽” 已圓滿結束，回顧整個活動過程，我們積累了豐富的經驗，也認識到了存在的不足之處。以下是對本次活動經驗的總結以及未來改進方向的思考。

　　一、活動經驗總結

　　明確活動目標與主題是核心：本次活動以弘揚家鄉方言文化為核心目標，主題鮮明。圍繞這一目標，設計了一系列貼合主題的比賽環節和活動內容，使活動具有較強的連貫性和吸引力，有效引導同學們參與其中，感受方言文化的魅力。

　　團隊協作是活動成功的關鍵：活動籌備小組各成員分工明確、密切配合，從宣傳策劃到現場執行，每個環節都離不開團隊成員的共同努力。大家相互支持、相互溝通，及時解決活動中出現的問題，確保了活動的`順利開展。

　　創新活動形式能提升參與度：比賽中設置的方言才藝表演、即興方言演講等創新環節，激發了同學們的參與熱情和創造力。通過多樣化的表現形式，讓同學們能夠充分展示自己的方言特長和個性風采，提高了活動的趣味性和觀賞性。

　　二、未來改進方向

　　進一步擴大宣傳影響力：未來活動中，要提前規劃宣傳方案，嘗試與校外媒體合作，擴大活動的社會影響力。同時，利用新媒體平臺的優勢，開展更多互動性強的線上活動，如方言文化知識競賽、方言配音挑戰等，吸引更多人關注和參與。

　　優化比賽環節與評分標準：在比賽環節設計上，要更加注重公平性和合理性，廣泛征求選手和觀眾的意見，根據反饋對環節進行調整和完善。同時，細化評分標準，確保評委打分更加客觀、公正，提高比賽的專業性和權威性。

　　加強活動的文化內涵挖掘：除了舉辦比賽，還可以開展方言文化講座、方言故事分享會等活動，邀請專家學者深入講解方言文化的歷史淵源、演變過程和文化價值，讓同學們對方言文化有更深入的了解和認識，進一步增強活動的文化底蘊。

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