活動(dòng)主持稿（精選15篇）

　　在現(xiàn)在社會(huì)，接觸并使用主持稿的人越來(lái)越多，主持稿一般是由主持人根據(jù)場(chǎng)景實(shí)況提前編寫好的。那么主持稿一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的活動(dòng)主持稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動(dòng)主持稿 1

　　①活動(dòng)一：課前說(shuō)明8:30

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好。在這樣一個(gè)美好的季節(jié)，大家相聚我們偏店小學(xué)，共同研討小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)，應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。

　　今天請(qǐng)大家觀摩的有效課堂研究活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一個(gè)環(huán)節(jié)由百花學(xué)校楊勇老師給大家上公開課，楊勇老師參加湘潭縣“杏壇之星”,是縣小語(yǔ)專業(yè)委員會(huì)理事,鎮(zhèn)級(jí)骨干教師,是百花學(xué)校青年語(yǔ)文教師。請(qǐng)全體語(yǔ)文老師進(jìn)行聽課觀課，收集課堂信息,并在聽課時(shí)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作；第二個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)課議課活動(dòng)。

　　活動(dòng)二：課后學(xué)生離場(chǎng)9:40

　　剛才楊勇老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課，在我們進(jìn)入評(píng)課、議課之前。我提議大家用掌聲對(duì)楊老師的付出表示感謝。

　　活動(dòng)三：進(jìn)入評(píng)課、議課活動(dòng)

　　組織發(fā)言順序：

　　1、我們首先請(qǐng)楊勇老師就本節(jié)課的`目標(biāo)達(dá)成情況作一個(gè)自評(píng)。

　　2、“當(dāng)局者迷，旁觀者清”參加我們今天會(huì)議的代表，都是教育教學(xué)方面的行家里手，下面我們請(qǐng)省、市級(jí)骨干教師,縣小語(yǔ)學(xué)科帶頭人,縣小語(yǔ)專業(yè)委員會(huì)理事肖育林老師談一談自己觀課的感受。

　　活動(dòng)四：結(jié)束研討活動(dòng)。9:50

　　因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今天的評(píng)課、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過(guò)程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。

　　②活動(dòng)一：課前說(shuō)明9:55

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好。在這樣一個(gè)美好的季節(jié)，大家相聚我們?cè)讫垖?shí)驗(yàn)小學(xué)，共同研討小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)，應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。

　　今天請(qǐng)大家觀摩的有效課堂研究活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一個(gè)環(huán)節(jié)由花石中心小學(xué)劉俏梅老師給大家上公開課，劉俏梅老師是市優(yōu)秀教師,湘潭縣小語(yǔ)帶頭人,縣小語(yǔ)專業(yè)委員會(huì)副秘書長(zhǎng),花石小學(xué)教科室主任,縣“杏壇之星”獲獎(jiǎng)?wù)摺Ｕ?qǐng)全體語(yǔ)文老師進(jìn)行聽課觀課，收集課堂信息,并在聽課時(shí)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作；第二個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)課、議課活動(dòng)。

　　活動(dòng)二：課后學(xué)生離場(chǎng)10:40

　　剛才劉俏梅老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課，在我們進(jìn)入評(píng)課、議課之前。我提議大家用掌聲對(duì)劉老師的付出表示感謝。

　　活動(dòng)三：進(jìn)入評(píng)課、議課活動(dòng)

　　組織發(fā)言順序：

　　1、我們首先請(qǐng)劉俏梅老師就本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成情況作一個(gè)自評(píng)。

　　2、“當(dāng)局者迷，旁觀者清”參加我們今天會(huì)議的代表，都是教育教學(xué)方面的行家里手，下面我們請(qǐng)市級(jí)骨干教師,縣小語(yǔ)學(xué)科帶頭人,縣小語(yǔ)專業(yè)委員會(huì)理事,花石中心小學(xué)教導(dǎo)主任,縣“杏壇之星”獲得者歐良嬌老師談一談自己觀課的感受。

　　活動(dòng)四：結(jié)束評(píng)課、議課活動(dòng)10:50—11:00

　　因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今天的評(píng)課議、課活動(dòng)暫時(shí)到此為止。請(qǐng)所有教師進(jìn)入教學(xué)樓2棟3樓演出廳參加課題論壇,聽取專家點(diǎn)評(píng)活動(dòng)總結(jié)。

　　活動(dòng)主持稿 2

　　主持人甲：對(duì)于企業(yè)家來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是什么?

　　全體學(xué)生：時(shí)間就是利潤(rùn)。

　　主持人乙：對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是什么?

　　全體學(xué)生：時(shí)間就是生命。

　　主持人甲：同學(xué)們，我們體會(huì)了一分鐘有多長(zhǎng)，下面讓我們?cè)僖黄鸶惺芤幌率�秒鐘�?

　　主持人乙：不僅一分鐘極為寶貴，就連一秒鐘也是很奇妙的，不信讓我們來(lái)看看下面這樣一組數(shù)據(jù)。

　　1、跳水運(yùn)動(dòng)員1秒鐘可完成整個(gè)空中動(dòng)作過(guò)程。

　　2、20xx年xx月xx日26日開始，銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)聯(lián)網(wǎng)可以在1秒鐘內(nèi)核查身份證真?zhèn)巍?/p>

　　3、噴氣式飛機(jī)每秒(《不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)》觀后感及心得)可飛行500米。

　　4、現(xiàn)代化車間每秒可生產(chǎn)成千上萬(wàn)個(gè)零件。

　　5、中國(guó)小飛人劉翔以12秒88的成績(jī)獲得了冠軍并打破世界紀(jì)錄。他與第二名阿諾德的成績(jī)僅差0.02秒珍惜時(shí)間主題班會(huì)主持詞及講話致辭珍惜時(shí)間主題班會(huì)主持詞及講話致辭。

　　主持人甲：許多先人們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)到了時(shí)間對(duì)于實(shí)現(xiàn)自我理想的重要性，所以流傳下來(lái)許多珍惜時(shí)間的故事。下面請(qǐng)聽一組《珍惜時(shí)間的故事》

　　1、講《囊螢照讀》的故事。

　　主持乙：我們的古人在如此艱苦的條件下，還能夠如此珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)，真讓我們敬佩。大家都知道我們偉大的作家魯迅嗎?(知道)讓我們來(lái)聽聽他的故事。

　　2、講《魯迅的.故事》

　　主持甲：是啊!時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。我們剛才聽了兩個(gè)關(guān)于我們中國(guó)人珍惜時(shí)間的故事，那外國(guó)的名人是如何珍惜時(shí)間的?

　　3、講《愛(ài)迪生的故事》

　　主持人乙：不知道大家聽了這么多珍惜時(shí)間的小故事，大家有什么想法?愿意和大家分享一下嗎?

　　(幾名同學(xué)談體會(huì))

　　主持人甲：是啊!這些人因?yàn)檎湎Я松�活中的每一分一秒，才能做到不斷的克服困難，成就自己的人生!

　　主持人乙：下面請(qǐng)欣賞歌曲《童年》，邊聽邊想是誰(shuí)偷走了我們的時(shí)間?同學(xué)：懶惰、拖拉、半途而廢。

　　主持人甲：我不要總是要等到睡覺(jué)前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)

　　主持人乙：我不要總是要等到考試以后才知道該念的書都沒(méi)有念

　　主持人甲：不要讓我們?cè)谌舾赡暌院鬅o(wú)奈的回想自己曾浪費(fèi)了多么美好的童年。

　　主持人乙：同學(xué)們，你們有什么珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的好方法，愿意和大家交流一下嗎?

　　主持人甲：找1――2名同學(xué)。

　　主持人乙：讓我們一起來(lái)制定一份時(shí)間公約卡。

　　小組討論：我們應(yīng)該怎樣珍惜時(shí)間?，制定時(shí)間公約。(全班朗讀)主持人甲：那么這些同學(xué)做得對(duì)不對(duì)呢，請(qǐng)你大膽說(shuō)出自己的看法。

　　1、下課了，同學(xué)們都去活動(dòng)了，只有小軍坐在教室里看書，同學(xué)們叫他參加活動(dòng)，他說(shuō)：“我要爭(zhēng)取時(shí)間多看些書。”

　　2、老師要求同學(xué)們做作業(yè)前先復(fù)習(xí)一遍再動(dòng)筆，小紅說(shuō)：“這是浪費(fèi)時(shí)間，多此一舉

　　3、王明在醫(yī)院留醫(yī)，班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)去看望他，直到下午5點(diǎn)才回家。有人說(shuō)：“班長(zhǎng)真傻，浪費(fèi)了時(shí)間。”

　　4、張琳每天做完作業(yè)都抽出5――10分鐘的時(shí)間摘錄優(yōu)美句子，現(xiàn)在已經(jīng)摘錄優(yōu)美句子600句了。

　　主持人乙：我們不僅要珍惜時(shí)間，也要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。注意每科的比例，把自己的每一秒鐘都安排好!除學(xué)習(xí)外，還要適當(dāng)安排娛樂(lè)、運(yùn)動(dòng)時(shí)間。

　　活動(dòng)主持稿 3

　　開場(chǎng)白

　　小陽(yáng)：尊敬的時(shí)老師、趙老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家

　　小姜：下午好

　　小穎：青春是晨時(shí)初升的朝陽(yáng)，她絢麗的色彩照耀了整個(gè)天際；青春是草原上奔馳的駿馬，她飽滿的活力，感染著每一個(gè)敢于拼搏的人

　　小陽(yáng)：有了青春，人們才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”“少壯不努力老大徒傷悲”這樣感嘆韶華易逝，青春難再的千古良訓(xùn)。

　　小穎：今天，我們?cè)谥?09展開以“青春揚(yáng)帆，給力行政”為主題的班級(jí)活動(dòng)，為在屬于我們自己的青春期留下一段美好的回憶

　　小陽(yáng)：是的，青春是美好的，我們行政是給力的，為了本次班級(jí)活動(dòng)，我們每一位成員都精心準(zhǔn)備著

　　小穎：下面讓我們一起欣賞每位成員的風(fēng)采吧

　　《應(yīng)聘》

　　小陽(yáng)：小穎，問(wèn)你一個(gè)小問(wèn)題？

　　小穎：什么問(wèn)題，你說(shuō)。

　　小陽(yáng)：就是每年這個(gè)時(shí)候畢業(yè)生正在進(jìn)行的事情除了忙于論文外，還有什么？小穎：那當(dāng)然是忙于找工作，忙于應(yīng)聘啦。

　　小陽(yáng)：答對(duì)了，今天我們這里也要進(jìn)行一場(chǎng)應(yīng)聘。

　　小穎：那還等什么呢，趕緊去看看吧。

　　小陽(yáng)：下面請(qǐng)欣賞由張紅、周春劉等人帶來(lái)的小品《應(yīng)聘》。

　　《一戰(zhàn)到底》

　　小穎：大家說(shuō)，她們演的好不好，（好）.......接下來(lái)就是進(jìn)入我們的游戲環(huán)節(jié)，相信大家對(duì)風(fēng)靡大江南北，吸引眾多智者參與挑戰(zhàn)的江蘇衛(wèi)視《一戰(zhàn)到底》欄目很熟悉吧，今天我們也把《一戰(zhàn)到底》搬到了我們的舞臺(tái)，來(lái)現(xiàn)場(chǎng)感受一下答題挑戰(zhàn)的快感。

　　下面有請(qǐng)十位挑戰(zhàn)者上場(chǎng)。（待十位選手站好后）下面由鄭陽(yáng)來(lái)宣讀游戲規(guī)則：

　　小陽(yáng)：游戲規(guī)則：十個(gè)人進(jìn)行抽簽決定答題順序，倆倆PK，獲勝的人進(jìn)入下一輪，經(jīng)過(guò)倆倆PK剩下的五個(gè)人進(jìn)入車輪戰(zhàn)，按順序開始答題，答錯(cuò)的人淘汰，從下一位開始繼續(xù)答題，直到戰(zhàn)到只剩最后一位，那位就是戰(zhàn)神！

　　（然后現(xiàn)場(chǎng)分組，司儀拿出簽讓大家抽）

　　《歌曲串燒》

　　小陽(yáng)：剛才看完緊張激烈的答題，真是熱血沸騰呀，讓我們?cè)俅我詿崃艺坡暪�喜XXX獲得戰(zhàn)神稱號(hào)。接下來(lái)讓我們聽聽歌放松一下，下面有請(qǐng)陳潔、夏思靜等人為大家?guī)��?lái)的歌曲串燒，大家歡迎。

　　《大路小事》

　　小穎：歌曲讓我們心情愉悅，讓我們把這愉悅的心情繼續(xù)下去，接下來(lái)請(qǐng)欣賞由鄭陽(yáng)、盧偉帶來(lái)的相聲《大路小事》，來(lái)看看大路上究竟有哪些事。

　　《誰(shuí)是臥底》

　　小穎：這路上果然小事不斷呀，他也確實(shí)該打（哈哈哈.......）。看完相聲，再次進(jìn)入我們的游戲環(huán)節(jié)，這個(gè)游戲名字叫誰(shuí)是臥底，大家看過(guò)快樂(lè)大本營(yíng)，相信對(duì)此也不陌生，話不多說(shuō)，接下來(lái)就讓我共同來(lái)參與吧，看看誰(shuí)才是最牛的臥底。（選手上場(chǎng)）

　　小穎：現(xiàn)在宣布游戲規(guī)則：

　　將踴躍報(bào)名的人員與隨機(jī)抽取的人員，一輪共7位。發(fā)給他們其中5人一樣的詞語(yǔ)，1個(gè)人手中的詞語(yǔ)與之近似卻不相同，還有1人手中拿到的是空白。每人每輪只能說(shuō)一句話描述自己拿到的詞語(yǔ)（不能直接說(shuō)出來(lái)那個(gè)詞語(yǔ)），既不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，也要給同胞以暗示。空白牌的人則是根據(jù)其他成員的描述和以自己所理解的意思來(lái)描述。每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個(gè)人，得票數(shù)最多的人出局，若有臥底撐到剩下最后三人，則臥底獲勝，反之，則大部隊(duì)獲勝。輸?shù)舻哪莻�(gè)人將會(huì)接受到懲罰。

　　小穎：那將怎么處罰呢？下面由鄭陽(yáng)來(lái)說(shuō)一下懲罰措施：

　　小陽(yáng)：如果臥底在前三輪投票中被揪出，在第幾輪被揪出，就在腰間掛與剩下的人數(shù)相等的氣球數(shù)，由剩下的人負(fù)責(zé)戳爆，如果臥底堅(jiān)持到第四輪，則不處罰臥底，而是處罰前三個(gè)出局的人，如果最后剩下三個(gè)人中有臥底，則臥底獲勝。

　　《白娘子后傳》

　　小陽(yáng)：游戲大精彩了，真的是意猶未盡那，不過(guò)別急，下面還有游戲，有大家樂(lè)的。

　　有一場(chǎng)驚天動(dòng)地的愛(ài)情故事發(fā)生在數(shù)百年前，但是由于某人不懂愛(ài)，而讓這對(duì)戀人經(jīng)歷了生死離別。今天他們又要經(jīng)受什么磨難呢？接下來(lái)請(qǐng)欣賞由唐斐、毛莉、張雪揚(yáng)等為大家?guī)��?lái)的情景劇《白娘子后傳》，掌聲有請(qǐng)。

　　《默契大考驗(yàn)》

　　小穎：雖然法海不懂愛(ài)，但是有情人終成眷屬，只要堅(jiān)守心中的那份真善美，愛(ài)就能能戰(zhàn)勝一切。當(dāng)然愛(ài)也少不了默契，有默契的愛(ài)才能長(zhǎng)久，接下來(lái)就進(jìn)入我們的.默契大考驗(yàn)的游戲環(huán)節(jié)。請(qǐng)各組選手依次上場(chǎng)。

　　（上場(chǎng)后）

　　小陽(yáng)：游戲規(guī)則：

　　需要甲乙兩個(gè)人搭檔參加，甲背對(duì)題板，乙只能通過(guò)肢體語(yǔ)言去表現(xiàn)題板上內(nèi)容，甲根據(jù)乙表現(xiàn)的內(nèi)容進(jìn)行猜測(cè)，猜對(duì)后兩人互換位置，互換角色，甲表演乙來(lái)猜，一分鐘計(jì)時(shí)，答對(duì)題數(shù)多的獲勝，如果兩組答對(duì)題數(shù)一樣，就進(jìn)行加時(shí)賽，直到最后決出勝負(fù)。

　　《想把我唱給你聽》

　　小穎：此刻的我們完全沉浸在歡聲笑語(yǔ)當(dāng)中，我們心中的歡樂(lè)愉悅之情難以言說(shuō)，只能用歌曲來(lái)傳達(dá)我們此時(shí)的歡樂(lè)，下面請(qǐng)欣賞由夏雪梅、周妍等人帶來(lái)的歌曲

　　《想把我唱給你聽》，有請(qǐng)。

　　《我們》

　　小陽(yáng)：是南通大學(xué)讓我們相識(shí)，是行政管理專業(yè)讓我們相知，我們?cè)谝黄鸸餐瑢W(xué)習(xí)過(guò)，共同生活過(guò)，共同娛樂(lè)過(guò)，也共同流淚過(guò)，當(dāng)然也少不了二過(guò)。這些都加深了我們彼此之間的友誼，雖然不是兄弟姐妹但卻勝似兄弟姐妹，這是我們?nèi)松�的一筆寶貴財(cái)富，因?yàn)橛心悖�因�(yàn)橛形摇＝酉聛?lái)有請(qǐng)周靜雪和李娜為大家?guī)��?lái)詩(shī)朗誦《我們》。

　　結(jié)束語(yǔ)

　　乙：這一刻是令人多么的難忘啊。雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情；

　　甲：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子；

　　乙：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏；

　　甲：梁?jiǎn)⒊�曾說(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由···”

　　乙;是啊，讓我們把握住人生中最美好的時(shí)光，好好努力，向著明天看齊！

　　活動(dòng)主持稿 4

　　“青年影響社會(huì)行動(dòng)創(chuàng)造未來(lái)”

　　主題沙龍

　　【開場(chǎng)詞】

　　（開場(chǎng)音樂(lè)聲中主持人出場(chǎng)）

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓，親愛(ài)的志愿者們，大家下午好！

　　這里是“青年影響社會(huì)行動(dòng)創(chuàng)造未來(lái)”沙龍的現(xiàn)場(chǎng)，歡迎各位的光臨！

　　為進(jìn)一步加快四川青年志愿者協(xié)會(huì)樞紐型社會(huì)組織建設(shè)，促進(jìn)四川青年社會(huì)組織之間的相互交流，積極凝聚青年社會(huì)組織力量、不斷激發(fā)青年社會(huì)組織活力，共同推動(dòng)四川青年志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展，今天，我們齊聚一堂共同探討“青年影響社會(huì)，行動(dòng)創(chuàng)造未來(lái)”。

　　首先我們來(lái)隆重介紹今天的到場(chǎng)嘉賓。他們是。

　　下面我來(lái)

　　介紹一下今天的參會(huì)人員，他們是四川青年志愿者協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、會(huì)員代表，以及專家學(xué)者，媒體記者，青年社會(huì)組織，高校青年志愿者服務(wù)隊(duì)，優(yōu)秀志愿者代表，愛(ài)心企業(yè)代表，社會(huì)愛(ài)心人士等。

　　今天的沙龍活動(dòng)共分兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)是主題分享，第二個(gè)是現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。

　　下面我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎中國(guó)宋慶齡基金會(huì)青少年生命教育組委會(huì)專家委員會(huì)專家委員肖敬來(lái)做《讓你我的青春，在行動(dòng)中綻放》的主題分享。下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)中國(guó)生命關(guān)懷協(xié)會(huì)志愿者工作委員會(huì)義工聯(lián)副秘書長(zhǎng)李嘉輝做關(guān)于《當(dāng)一名志愿者,是我一生的.事業(yè)》的主題分享。

　　最后讓我們用熱烈的掌聲歡迎成都市一天公益社會(huì)工作服務(wù)中心負(fù)責(zé)人、高級(jí)心理咨詢師督導(dǎo)師劉猛來(lái)分享《從志愿精神到志愿行動(dòng)》。

　　下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)。

　　分享微話題信息，有哪位朋友愿意來(lái)分享一下？

　　聽到這里，相信大家有一些問(wèn)題要問(wèn)，下面我們把時(shí)間交給現(xiàn)場(chǎng)的朋友和嘉賓。

　　我們是青年志愿者，志愿四川，有你有我。讓我們從今天開始影響社會(huì)，創(chuàng)造未來(lái)。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓，親愛(ài)的志愿者們，“青年影響社會(huì)行動(dòng)創(chuàng)造未來(lái)”主題沙龍到此結(jié)束，感謝各位的光臨，祝大家工作順利，天天開心，青春常在！

　　活動(dòng)主持稿 5

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家上午好！歡迎參加我們大社學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文教研組校本教研活動(dòng)。

　　今年暑假，在進(jìn)修學(xué)校組織的骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)中，省教科所趙杏梅所長(zhǎng)的《再談校本教研》的專題講座。趙所長(zhǎng)在講座中提出：聚焦課堂教學(xué)，強(qiáng)化課前常態(tài)研究；重視課堂觀察，搞好課后研究。為落實(shí)趙所長(zhǎng)的講話精神，我們今天的校本教研活動(dòng)分三環(huán)節(jié)。

　　第一個(gè)環(huán)節(jié)：課前研討。

　　首先請(qǐng)楊帆老師把二年級(jí)第27課《清澈的湖水》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)同大家交流。然后，大家就這一課的教學(xué)設(shè)計(jì)展開研討，幫助她修改、完善。

　　下面，有請(qǐng)楊帆老師。

　　（楊帆說(shuō)課）

　　主持人：老師們，對(duì)楊帆老師關(guān)于《清澈的湖水》一課的設(shè)計(jì)，你們有什么看法，請(qǐng)大家暢所欲言。

　　（與會(huì)教師發(fā)表意見(jiàn)）

　　主持人：剛才，大家各抒己見(jiàn)，針對(duì)這一課的設(shè)計(jì)談了很多。通過(guò)討論，我們對(duì)這篇課文理解得更深入，教學(xué)設(shè)計(jì)也更趨科學(xué)、合理。

　　第二個(gè)環(huán)節(jié)：公開課和課堂觀察。

　　第二節(jié)課由楊帆老師根據(jù)修改后的教學(xué)設(shè)計(jì)上公開課，在楊帆老師上課的時(shí)候，我們要認(rèn)真做課堂觀察。我們重點(diǎn)從以下六個(gè)方面來(lái)觀察：教態(tài)語(yǔ)言、課堂提問(wèn)、課堂調(diào)控、學(xué)習(xí)環(huán)境、過(guò)程評(píng)價(jià)、教學(xué)目標(biāo)。聽課過(guò)程中，每位老師可重點(diǎn)選擇一兩個(gè)方面?zhèn)戎赜^察，這樣更有利于課后研討的深入、具體。

　　第三個(gè)環(huán)節(jié)：課后研討。

　　主持人：下面，我們進(jìn)行第三個(gè)環(huán)節(jié)課后研討。首先請(qǐng)楊帆老師做課后反思。

　　（楊老師的課后反思）

　　主持人：剛才我們聽了楊老師的課后反思，很實(shí)在。下面請(qǐng)各位老師根據(jù)我們的聽課分工，有所側(cè)重地暢所欲言。

　　（聽課教師發(fā)言）

　　主持人：《課標(biāo)》中要求“使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字能力，閱讀能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，能初步理解鑒賞文學(xué)作品。”楊老師在這節(jié)課中有很多地方都體現(xiàn)出來(lái)這一點(diǎn)。 中國(guó)有句古話“讀書百遍，其義自現(xiàn)”。朗讀是多種感官參與，以聲釋義的活動(dòng)。

　　楊老師擅長(zhǎng)運(yùn)用電化教學(xué)手段，抓住語(yǔ)文教育教學(xué)特點(diǎn)，運(yùn)用以讀代講的方法，讓學(xué)學(xué)生動(dòng)腦﹑動(dòng)口、動(dòng)手，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的`積極性。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)了優(yōu)美的情景等。但還有一些問(wèn)題，我們還要再研究。我相信只要我們刻苦努力，一定會(huì)找到解決辦法，獲最后成功。

　　同時(shí)希望楊帆老師將各位老師的建議能在實(shí)踐中消化，形成自己的，對(duì)課堂教學(xué)有幫助的有效的東西。

　　下面請(qǐng)各位老師寫出本次教研活動(dòng)的反思。

　　謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。

　　活動(dòng)主持稿 6

各位家長(zhǎng)：

　　大家午時(shí)好！

　　今日是“三八”國(guó)際婦女節(jié)，在這個(gè)完美的日子里，我代表幼兒園所有的教師向所有的媽媽表示節(jié)日的問(wèn)候！我們用一縷春風(fēng)、兩滴夏雨、三片秋葉、四朵冬梅，織成五顏六色的禮盒，結(jié)著七彩八飄的絲帶，再用九分真誠(chéng)十分熱情裝進(jìn)永恒的祝福：祝所有的媽媽節(jié)日歡樂(lè)！青春永駐！

　　孩子們是您身邊的一只備受關(guān)愛(ài)的小鳥，今日它為您銜來(lái)了一束芬芳的祝福！下頭請(qǐng)欣賞幼兒團(tuán)體詩(shī)朗誦《夸夸我的好媽媽》……

　　媽媽的愛(ài)無(wú)怨無(wú)悔！媽媽的愛(ài)無(wú)處不在！媽媽！您辛苦了！請(qǐng)小朋友們?yōu)閶寢屟莩�歌曲《我的好媽媽�?/p>

　　一張張?zhí)煺娴男δ槪�一顆顆感恩的童心！親愛(ài)的媽媽，感激您賜予了我生命，更加感激您無(wú)私偉大的`愛(ài)！今日我們每一個(gè)孩子都親手為媽媽只做了一件小禮物，下頭請(qǐng)大家參觀欣賞……

　　孩子們的禮物是天真的，孩子們的祝福是真誠(chéng)的！也許您看見(jiàn)一片黑糊糊的東西，那或許是孩子送您的一杯可樂(lè)；如果哪個(gè)孩子畫了一顆綠色的太陽(yáng)，那或許是太陽(yáng)公公蒙上了臉再和小朋友玩捉迷藏；如果畫面上的小雞只畫了一條腿，那有可能是小雞在表演金雞獨(dú)立；或許一只折好的小狗比房子還要大好多，我們應(yīng)當(dāng)想到，住在這樣的家里會(huì)更安全……總之，期望您能喜歡孩子們的禮物，并且能夠站在孩子們的角度去體會(huì)這份感恩！下頭請(qǐng)小朋友們把自我親手制作的禮物送給最可愛(ài)的媽媽吧！小朋友們，讓我們大聲說(shuō)：媽媽，我愛(ài)您！最終我給小朋友們留一個(gè)特殊的作業(yè)：每一天晚上都是媽媽幫我們洗腳，今日晚上，我們來(lái)媽媽洗洗腳。小朋友能做到嗎？

　　歡樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得很快很快，三八親子活動(dòng)到此結(jié)束。

　　多謝大家。

　　活動(dòng)主持稿 7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　下午好！

　　很高興在這個(gè)甜密的月份里，我們相聚在這里，共同探討最小級(jí)別的教研活動(dòng)-----校級(jí)教研組活動(dòng)。首先我謹(jǐn)代表二小全體師生對(duì)大家的到來(lái)表示熱情的歡迎。

　　今天的程序是這樣安排的：首先讓金老師為我們執(zhí)教《軸對(duì)稱圖形》一課，后讓執(zhí)教老師說(shuō)說(shuō)自己的反思；后再互動(dòng)評(píng)課（在此環(huán)節(jié)有本校老師，也有在座的每一位，到時(shí)希望每位都能參與），最后由我們的數(shù)學(xué)的專家----王益靜老師作專業(yè)引領(lǐng)；下一個(gè)環(huán)節(jié)便是到二樓聽一聽我們陳主任的講座；

　　在上課之前由我來(lái)講一講我們收集到的問(wèn)題：在教學(xué)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到讓學(xué)生觀察、動(dòng)手

　　操作啦、舉生活中的例子等等，特別是圖形與幾何此舉會(huì)更多，但究竟要達(dá)到什么目的？再比如，新增加的“圖形與運(yùn)動(dòng)”中的“軸對(duì)稱圖形”，分開兩個(gè)年級(jí)，我們又應(yīng)該如何把握“度”、目標(biāo)的制定該如何？??細(xì)小的問(wèn)題。今天我們就圍繞著這些細(xì)小的問(wèn)題開展教研活動(dòng)。

　　下面有請(qǐng)我校的金薇薇老師給大家上研討課。

　　展示課

　　課已展示完畢，請(qǐng)大家休息10分鐘。于2：50在此互動(dòng)評(píng)課。請(qǐng)“二小的老師”作好準(zhǔn)備。執(zhí)教老師說(shuō)課

　　剛才金薇薇老師很用心地給我們上了研討課。我想請(qǐng)大家和我一起用掌聲對(duì)金老師的付出表示感謝。

　　下面有請(qǐng)金老師就自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行說(shuō)課。

　　課互動(dòng)：

　　聽了金老師的課后反思，在坐各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言！

　　誰(shuí)愿為先！

　　這樣吧，我先為大家拋磚引玉。

　　金老師有執(zhí)教“判斷題”時(shí)提到一點(diǎn)：你設(shè)計(jì)此題的意圖是什么？你達(dá)到目的了嗎？

　　常說(shuō)“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。今天參加我們會(huì)議的代表都是數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的`行家高手。希望各位能就自己的觀課談?wù)劯惺埽�為我們的研究提出寶貴的意見(jiàn)和建議。

　　專家點(diǎn)評(píng)：

　　這些問(wèn)題一直是我校教師們的困惑。

　　今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?jiān)谧�的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)----政教處主任，王益靜老師為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。大家歡迎！

　　活動(dòng)小結(jié)：

　　感謝專家們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展。

　　最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、我校數(shù)學(xué)組全體老師！

　　謝謝大家！

　　活動(dòng)主持稿 8

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！

　　今天非常榮幸，由我來(lái)主持這次教研活動(dòng)。下面我們以掌聲歡迎兄弟學(xué)校老師的到來(lái)。

　　有人說(shuō)“課堂研究從公開課開始”。沒(méi)錯(cuò)，課堂雖小，卻可以折射出無(wú)數(shù)關(guān)于教育教學(xué)的話題；課堂雖小，卻可以微觀地反映教改發(fā)展的方向和其中存在的各種問(wèn)題。對(duì)于邵善瑩、陳苗苗老師執(zhí)教的這兩堂課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評(píng)課活動(dòng)。

　　1、首先請(qǐng)我校的邵老師說(shuō)說(shuō)自己的授課思路。

　　2、接下來(lái)請(qǐng)上馬小學(xué)王老師對(duì)邵老師的這堂課做點(diǎn)評(píng)。

　　3、下面有請(qǐng)上馬小學(xué)陳老師來(lái)談一下自己的授課思路。

　　4、請(qǐng)我校的邱老師做一下點(diǎn)評(píng)。

　　感謝兩位授課老師為我們帶來(lái)的兩堂課及主評(píng)老師的精彩點(diǎn)評(píng)。我想在座的其他老師對(duì)這兩堂課肯定也有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，希望大家能各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

　　（其他老師評(píng)課。）

　　如何上好每一節(jié)課？怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學(xué)生又樂(lè)意接受？這是需要長(zhǎng)期研究的課題。希望以后能有更多的機(jī)會(huì)坐在一起共同討論英語(yǔ)教學(xué)中的問(wèn)題。

　　最后，再一次感謝各位老師！謝謝大家！

　　附：因參加的老師不多，自己也準(zhǔn)備了點(diǎn)評(píng)，濫竽充數(shù)一下：小學(xué)英語(yǔ)中，單詞教學(xué)是必不可少的一重要環(huán)節(jié)，更是一個(gè)難點(diǎn)。我們知道單個(gè)的詞離開了語(yǔ)境就顯得呆板、生硬，沒(méi)有活力。但今天兩位老師充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造性，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，在進(jìn)行單詞教學(xué)中創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)來(lái)激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的.熱情。利用圖片、實(shí)物、動(dòng)作等方式形象生動(dòng)地呈現(xiàn)了單詞，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)看圖猜詞、做動(dòng)作問(wèn)答、拍手?jǐn)?shù)數(shù)，看圖問(wèn)答，唱歌謠等方式來(lái)操練鞏固單詞，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)趣。兩位老師的單詞教學(xué)都是讓學(xué)生在句中學(xué)詞匯，結(jié)合句型教給學(xué)生詞匯的用法，這種效果要比孤立地去學(xué)好記，做到了詞句結(jié)合，詞不離句。

　　這兩堂課無(wú)論從呈現(xiàn)還是到操練部分都落實(shí)的比較到位，操練形式多樣，注重運(yùn)用，符合小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言規(guī)律，重視學(xué)生能力發(fā)展。特別是最后的拓展部分，使學(xué)生在做中學(xué)，境中說(shuō)，在實(shí)踐中鞏固詞匯，為語(yǔ)言學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　但在課堂用語(yǔ)的簡(jiǎn)潔性，活動(dòng)操作時(shí)師生間的互動(dòng)還有待加強(qiáng)。

　　活動(dòng)主持稿 9

各位家長(zhǎng)，各位小朋友們：

　　大家好!

　　歡迎大家參加今天我們快樂(lè)英語(yǔ)交流樂(lè)園的免費(fèi)公開課會(huì)場(chǎng)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表快樂(lè)英語(yǔ)交流樂(lè)園全體工作人員向今天來(lái)參加并聆聽我們講座的各位來(lái)賓表示感謝，感謝你們的到來(lái)!(掌聲)

　　首先做一下自我介紹，我叫xx，是這次公開課的主持人，在此，為了保證我們此次活動(dòng)能夠順利進(jìn)行，保證我們的家長(zhǎng)和小朋友們不虛此行，在此向家長(zhǎng)朋友們提一點(diǎn)小小的要求，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們將手機(jī)關(guān)閉或調(diào)到震動(dòng)狀態(tài)，并保證會(huì)議全程不隨意接聽電話，如果遇到緊急電話，請(qǐng)靜靜地走出會(huì)場(chǎng)接聽;請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽講，不要隨意走動(dòng)。

　　今天的公開課活動(dòng)內(nèi)容主要分為兩大部分：優(yōu)秀教師現(xiàn)場(chǎng)課和現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)。希望無(wú)論是家長(zhǎng)還是學(xué)生在我們的這次活動(dòng)中都有所收獲。

　　大家都知道，隨著社會(huì)的發(fā)展，英語(yǔ)愈來(lái)愈受到社會(huì)的關(guān)注和重視，英語(yǔ)的作用也越來(lái)越來(lái)明顯，與此同時(shí)，紛繁多樣的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍，遍地都是，然而，究竟哪種方法才更適合我們自己的孩子，家長(zhǎng)困惑，孩子迷茫，老師也叫苦連天。英語(yǔ)，難啊!尤其是現(xiàn)在，我們的孩子也都參加了各種各樣的培訓(xùn)班，可是效果卻并不明顯：明明是學(xué)習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間，卻聽不懂英語(yǔ)更不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，真正掌握一門語(yǔ)言一定要給他們真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境和系統(tǒng)化的訓(xùn)練，如果能夠長(zhǎng)期在英語(yǔ)語(yǔ)境里練習(xí)英語(yǔ)，他們就會(huì)慢慢適應(yīng)說(shuō)英語(yǔ)，并且能夠越來(lái)越能自然地使用英語(yǔ)口語(yǔ)如同母語(yǔ)一般。

　　非常遺憾的是現(xiàn)在的傳統(tǒng)學(xué)校教育還在延續(xù)著應(yīng)試英語(yǔ)教學(xué)模式，對(duì)實(shí)用的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)不夠重視，許多年輕父母經(jīng)受過(guò)“啞巴英語(yǔ)”的痛苦，苦惱自己不能給以孩子純正的英語(yǔ)口語(yǔ)輔導(dǎo)。快樂(lè)英語(yǔ)交流樂(lè)園教育少兒英語(yǔ)培訓(xùn)致力于提供科學(xué)有效的.英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)方案，讓我們幫孩子擺脫“啞巴英語(yǔ)”的命運(yùn)。

　　舒老師，長(zhǎng)期從事全英語(yǔ)授課開發(fā)與研究，開辦英語(yǔ)口語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班多年，擁有豐厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并將全新的全英語(yǔ)授課理念的理念實(shí)踐于課堂中，取得顯著地成效，深受家長(zhǎng)和學(xué)生的愛(ài)戴。所開培訓(xùn)班級(jí)是全縣唯一邀請(qǐng)外教(Aliks和kobey)參與教學(xué)的英語(yǔ)培訓(xùn)班。我們老師的教學(xué)理念：全英語(yǔ)授課，3-5年讓英語(yǔ)成為孩子的第二母語(yǔ)。

　　讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)我們學(xué)校的舒老師、Aliks和學(xué)員們?yōu)榇蠹椰F(xiàn)場(chǎng)演示這種神奇的教學(xué)方法。(一小時(shí)左右)

　　小朋友們，剛才老師的課上得好不好?這種方法好不好?各位家長(zhǎng)也能夠感受到我們這種方法的神奇，我發(fā)現(xiàn)很多不懂英語(yǔ)的家長(zhǎng)都學(xué)會(huì)了我們的內(nèi)容。其實(shí)，一節(jié)課能夠?qū)W到這么多內(nèi)容已經(jīng)非常的不容易了，畢竟，學(xué)習(xí)要持之以恒，不是一次課就能解決的事情，這種神奇的方法貫穿了我們學(xué)員的興趣了解，可以向我們的咨詢?nèi)藛T咨詢!

　　再次感謝我們舒老師、Aliks和學(xué)員們

　　下面，我們將進(jìn)行隆重的抽獎(jiǎng)儀式，大獎(jiǎng)等著你!(播放宣傳片)(室內(nèi)設(shè)立咨詢臺(tái)，同時(shí)進(jìn)行報(bào)名動(dòng)員工作)

　　恭喜今天獲獎(jiǎng)的各位來(lái)賓，你們可以到報(bào)名臺(tái)咨詢相關(guān)事宜;也恭喜今天參加活動(dòng)的各位來(lái)賓，你們的到來(lái)就是對(duì)我們的最大支持，我們也衷心地希望大家都能不虛此行，希望在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上對(duì)您，對(duì)您的家人都會(huì)有所幫助。

　　學(xué)英語(yǔ)，就找快樂(lè)英語(yǔ)交流樂(lè)園!我們的開班日期是7月15日。

　　開班地點(diǎn)是中心市場(chǎng)(三小大門往風(fēng)雨橋50米)二樓

　　聯(lián)系電話：xx

　　本次活動(dòng)到此結(jié)束。快樂(lè)英語(yǔ)交流樂(lè)園期待您的光臨!謝謝大家!

　　活動(dòng)主持稿 10

各位家長(zhǎng)，各位小朋友們：

　　大家晚上好！

　　一首童聲合唱《讓世界充滿愛(ài)》，拉開了今天晚上由xx慈善會(huì)主辦、市委宣傳部和市文化局協(xié)辦的20xx年慈善公益募捐晚會(huì)的序幕。

　　正象剛剛歌中唱到的，無(wú)論你我可曾相識(shí)、無(wú)論在眼前在天邊，真心的為你祝福，祝愿你一生平安。20xx年。我們熱誠(chéng)期待社會(huì)各界人士、各位善者仁翁獻(xiàn)出你們的愛(ài)心！

　　謝謝，謝謝xx來(lái)到了晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，為我們獻(xiàn)上一首男女聲對(duì)唱xx，讓我們以最熱烈的掌聲，向各位來(lái)賓表示最誠(chéng)摯的`歡迎和最衷心的感謝！

　　大會(huì)的議程有四項(xiàng)：

　　一是林家坪初中校長(zhǎng)介紹學(xué)校情況；

　　二是（捐贈(zèng)方代表）講話；

　　三是進(jìn)行捐贈(zèng)儀式；

　　四是領(lǐng)導(dǎo)講話。下面逐項(xiàng)進(jìn)行。

　　第一項(xiàng)，請(qǐng)林家坪初中校長(zhǎng)講話，大家歡迎！

　　第二項(xiàng)，請(qǐng)（捐贈(zèng)方代表）講話，大家歡迎！

　　第三項(xiàng)，舉行捐贈(zèng)儀式，有請(qǐng)捐贈(zèng)方、受贈(zèng)方。（運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）

　　第四項(xiàng)，領(lǐng)導(dǎo)講話！

　　老師們、同學(xué)們，授人玫瑰，手有余香，奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望。我們從這一捐贈(zèng)活動(dòng)中，看到了中國(guó)科技館對(duì)山區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的愛(ài)心、關(guān)心、責(zé)任心。我們希望中國(guó)科技館在今后的歲月里一如既往地關(guān)愛(ài)老區(qū)的教育，讓老區(qū)的孩子也能開闊視野，熱愛(ài)科學(xué)，走近科學(xué)。希望林家坪初中的師生能夠珍惜這次機(jī)會(huì)，把中國(guó)科技館對(duì)你們的愛(ài)心化做學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)關(guān)心你們的人，回報(bào)社會(huì)。

　　最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)中國(guó)科技館表示衷心的感謝！

　　此次捐贈(zèng)儀式到此結(jié)束。

　　謝謝！

　　活動(dòng)主持稿 11

　　甲：又是一輪團(tuán)圓月，又是一年中秋來(lái)。對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，中秋節(jié)是重要性僅次于春節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日。在這一天，所有人的心中都會(huì)有一個(gè)強(qiáng)烈的愿望，那就是——團(tuán)圓。

　　乙：值此中秋佳節(jié)即將到來(lái)之際，儀邦集團(tuán)、儀邦集團(tuán)讀書會(huì)共同舉辦了本次“情滿中秋書香儀邦”趣味沙龍活動(dòng)，讓大家有機(jī)會(huì)聚在這里，體會(huì)一個(gè)屬于我們自己的“團(tuán)圓”。在此，我謹(jǐn)代表本次活動(dòng)的所有工作人員對(duì)大家的到來(lái)致以最真誠(chéng)的歡迎。

　　甲：大家從我們把這次活動(dòng)定義為“趣味沙龍”就可以看出，這里舉辦的不是中央電視臺(tái)的中秋晚會(huì)，也不是某某成立大會(huì)，我們這次活動(dòng)僅僅是一個(gè)小沙龍，而我們的目的只是為了在中秋佳節(jié)來(lái)臨之際給大家?guī)��?lái)一些歡樂(lè)。所以請(qǐng)大家不要拘束，大可放松一點(diǎn)，放松自己才能更好的體會(huì)快樂(lè)。

　　乙：好了，言歸正傳。雖然本次活動(dòng)的籌備比較匆忙，但我們還是為大家準(zhǔn)備了幾個(gè)小節(jié)目，而這些節(jié)目的參與者也來(lái)自大家中間。希望大家能夠喜歡。

　　1、八月十五的月亮，圓圓的，高掛天空，有人在沐浴著月光享受著團(tuán)圓，而有人則仰望著月亮期盼著團(tuán)圓，下面就讓我們來(lái)聆聽望月之人的心聲，有請(qǐng)xx為我們帶來(lái)歌曲《十五的月亮》

　　2、一曲《十五的月亮》道出了離家之人的思鄉(xiāng)之情。千百年來(lái)，月缺月圓，人聚人散，月亮早已成為了中國(guó)人心中的一種寄托。有請(qǐng)xx為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦《中秋明月》。

　　3、中秋的明月，總是容易讓人想起兒時(shí)的故鄉(xiāng)，下面有請(qǐng)林主任為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦《月之故鄉(xiāng)》

　　4、在遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的日子里，在匆匆忙忙的工作中，時(shí)間匆匆忙忙的走著，匆匆忙忙間，中秋節(jié)匆匆忙忙的`臨近了，讓我們向那些匆匆忙忙的人們提一聲醒：中秋節(jié)，來(lái)了!下面有情xx為大家?guī)��?lái)詩(shī)朗誦：《中秋節(jié)，來(lái)了》

　　5、中秋節(jié)，來(lái)了。這是一個(gè)團(tuán)圓的日子，可是古往今來(lái)，又有多少人在月圓之夜無(wú)奈的品嘗孤單呢。下面就讓我們聽聽古人是如何面對(duì)孤單的，有請(qǐng)xx為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦《把酒問(wèn)月》

　　6、今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。面對(duì)著同樣一輪明月，古人有古人的灑脫，我們也有我們的豪情，有情xx為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦《彩云追月·中秋》

　　7、感謝各位精彩的表演，將我們帶入如此濃厚的中秋氛圍中來(lái)。不過(guò)，接下來(lái)的環(huán)節(jié)，將會(huì)讓氣氛更加的熱烈起來(lái)。

　　8、是的，我們下一個(gè)環(huán)節(jié)就是“五分鐘晨學(xué)”知識(shí)問(wèn)答小游戲，這個(gè)游戲需要大家都參與進(jìn)來(lái)。

　　9、在游戲開始之前，我先來(lái)介紹一下這個(gè)游戲的規(guī)則。【大家都看到了，我面前有一個(gè)抽題箱，里面放著若干小紙條，大部分小紙條里面寫著一道問(wèn)題，還有一小部分小紙條寫著：中秋快樂(lè)。游戲開始后，我會(huì)從抽題箱里隨機(jī)抽出一張小紙條，并提出問(wèn)題，在我喊開始之后，由大家舉手搶答，我們會(huì)選取舉手最快的人來(lái)回答問(wèn)題。如果回答對(duì)了，則獲得一次答自選題的機(jī)會(huì)。如果他回答出來(lái)了自己抽出的這道題，則可以得到我們送出的小獎(jiǎng)品。如果答錯(cuò)了，那只能等待下一次機(jī)會(huì)了。而抽中寫著“中秋快樂(lè)”的小紙條的話，就可以直接獲得獎(jiǎng)品了。在這個(gè)要偷襲中，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了xx份禮物，就等著大家來(lái)贏取。

　　活動(dòng)主持稿 12

尊敬的各位家長(zhǎng)、老師，親愛(ài)的小朋友們：

　　大家下午好！

　　非常感謝大家如約來(lái)到我們《歡樂(lè)家庭，幸福大串聯(lián)》的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人羅敏。在這樣一個(gè)鶯歌燕舞、花香四溢的季節(jié)里，伴著明媚的陽(yáng)光，和著輕柔的微風(fēng)，我們來(lái)到美麗的仙女山大草原，將幸福串聯(lián)，讓快樂(lè)傳遞。

　　《歡樂(lè)家庭，幸福大串聯(lián)》的活動(dòng)是由《談婚論嫁》 DM 報(bào)刊社攜手 “ 重慶喀斯特旅游文化有限公司 ” 濃情推出的暑期特別企劃，旨在將各個(gè)家庭串聯(lián)起來(lái)，領(lǐng)略自然風(fēng)光、加強(qiáng)親子互動(dòng)、培養(yǎng)互助意識(shí)，讓孩子們 寓教于樂(lè)，快樂(lè)成長(zhǎng)。下面有請(qǐng)本次活動(dòng)的發(fā)起著xx，致辭——

　　小朋友們，今天和爸爸、媽媽一塊兒來(lái)到大草原，你們開不開心？小朋友的聲音不夠響亮，用大一點(diǎn)的聲音告訴姐姐你們開不開心？小朋友們都很乖，接下來(lái)會(huì)有很多豐富有趣的游戲需要小朋友和家長(zhǎng)配合完成，希望家長(zhǎng)們多給小朋友們一些鼓勵(lì)和掌聲，小朋友們要好好表現(xiàn)噢！

　　父母不僅是孩子的家長(zhǎng)，也應(yīng)該是孩子們的良師益友，今天希望家長(zhǎng)們能夠放下平日里的威嚴(yán)，融入孩子們的世界，多傾聽孩子們的想法和孩子們盡情 HAPPY 。家長(zhǎng)朋友們用你們的聲音告訴我 O 不 OK?

　　（一）我們的活動(dòng)主題是什么？——《歡樂(lè)家庭，幸福大串聯(lián)》默契與默契的考驗(yàn)，智慧與智慧的碰撞，讓我們?cè)谶@個(gè)快樂(lè)的天地，盡情歡笑，快樂(lè)成長(zhǎng)。讓我們進(jìn)入第一個(gè)游戲：袋鼠接力

　　每個(gè)家庭派出一個(gè)家長(zhǎng)，一個(gè)小朋友，現(xiàn)在我們把所有家庭分成兩組，分別取名為奧特曼組和鎧甲勇士組，每一組（由若干個(gè)家庭組成，將每一組分成兩排相對(duì)而站（間隔為十米左右）。

　　規(guī)則：幼兒面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰，家長(zhǎng)雙手不能碰孩子，快速跑到對(duì)面，把接力棒傳給下一位家長(zhǎng)，哪一組先傳完就是勝利隊(duì)。勝利的一對(duì)將獲得我們的小獎(jiǎng)品。

　　（本次活動(dòng)的禮品是由我們的工作人員在大型超市采購(gòu)，請(qǐng)大家放心使用）

　　我相信今天到場(chǎng)的各位家長(zhǎng)和小朋友都是身懷絕技的，讓我們來(lái)一個(gè)才藝 PK ，看看哪個(gè)家庭的才藝表演獲得的掌聲最多，最響亮。家長(zhǎng)可以單獨(dú)表演，也可以帶著小朋友一起表演，誰(shuí)將會(huì)成為第一個(gè)勇士了，盡情期待……

　　小朋友們，你們?cè)诩依锒紩?huì)認(rèn)真吃飯嗎？你們的聲音是不是非常響亮了？下面姐姐要來(lái)檢驗(yàn)檢驗(yàn)?zāi)銈儭＿@個(gè)游戲，把所有小朋友分成 7 組，每一組四個(gè)小朋友，派一個(gè)小朋友抽題，抽到的題目是一個(gè)短句，小朋友們需要拖長(zhǎng)這個(gè)詞語(yǔ)的尾音，聲音最長(zhǎng)者獲勝，每一組會(huì)選出一個(gè)聲音最長(zhǎng)者，最后進(jìn)行終極 PK. 每一組的獲勝者都會(huì)獲得小禮品。

　　第三個(gè)游戲 踩氣球

　　一次上臺(tái)四個(gè)家長(zhǎng)四個(gè)小朋友，在家長(zhǎng)腳上綁上氣球，小朋友不能踩自己家長(zhǎng)腳上的氣球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪個(gè)小朋友踩的氣球最多，每一組獲勝者獲得精美小禮品。

　　（靈活串詞）

　　（二） 剛剛的才藝表演精不精彩？對(duì)，非常的精彩，爸爸媽媽給小朋友們帶了個(gè)好頭，小朋友也像鎧甲勇士一樣非常的勇敢。沒(méi)有表演的家庭在接下來(lái)的環(huán)節(jié)之中要好好表現(xiàn)，加油加油！

　　每個(gè)小朋友心中都有著色彩斑斕的夢(mèng)想，白色的'夢(mèng)純潔；藍(lán)色的夢(mèng)神秘；綠色的夢(mèng)寄托著希望……今天就讓小朋友們用自己手中的油彩筆在爸爸媽媽的臉上描繪自己想象的天地，放飛自己斑斕的夢(mèng)想。

　　接下來(lái)每個(gè)小朋友拿起水彩筆，調(diào)出自己喜歡的色彩在爸爸媽媽臉上、手臂上畫上自己想要畫的圖畫，美麗的花朵、可愛(ài)的小鳥，變形金剛、恐龍、奧特曼，想你所想畫你所畫，希望爸爸媽媽積極配合小朋友畫畫，我們看看哪個(gè)小朋友的想象力最豐富，哪個(gè)小朋友是我們的小小畫家。

　　（音樂(lè)響起）我們的“幸福涂鴉”現(xiàn)在開始：小朋友們，拿起畫筆，大膽的在爸爸媽媽臉上畫起來(lái)吧……

　　時(shí)間到，接下來(lái)是我們展示我們繪畫成果的時(shí)候，小朋友牽著大人的手踏著音樂(lè)走上前臺(tái)。（擺 POSE ，采訪）小朋友們都非常棒，讓我們掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)。

　　小朋友們，你們今天玩得開不開心？那希望小朋友們今后的每一天都能夠開開心心，快樂(lè)成長(zhǎng)。同時(shí)希望家長(zhǎng)朋友們也能多抽出一些時(shí)間，帶著孩子在戶外走走，呼吸清新的自然空氣，聆聽鳥兒的啾啾啼鳴，寓教于樂(lè)，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)氛圍。祝各位家長(zhǎng)工作順心，小朋友們暑假快樂(lè)！

　　活動(dòng)主持稿 13

　　師：親愛(ài)的小朋友們！

　　幼：親愛(ài)的爸爸媽媽、叔叔阿姨們！

　　合：大家好！

　　師：六月，是撒滿陽(yáng)光的：六月，是鮮花盛開的；

　　幼：六月，是我們大家共同的節(jié)日，六一，是我們最快樂(lè)的一天！

　　師：今天，在這個(gè)特別的日子里，我們幼兒園全體師生和各位家長(zhǎng)相聚在一起，共同慶祝20xx“六一”國(guó)際兒童節(jié)的到來(lái)！

　　幼：我們要用最美的舞蹈，最甜的歌聲，為我們自己的節(jié)日增光添彩！請(qǐng)欣賞中班舞蹈隊(duì)的舞蹈《花裙子飄起來(lái)》指導(dǎo)老師：xxx表演者：xxx、xxx等。

　　幼：歡樂(lè)的六一，幸福的時(shí)刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑，我們歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。請(qǐng)欣賞大二班童聲合唱第一支歌《快樂(lè)的節(jié)日》。

　　幼：請(qǐng)聽第二支《紅星歌》

　　師；哎，xx，看你這身打扮，是想比畫比畫！

　　幼：x老師，要不咱倆過(guò)過(guò)招！

　　師：我可不敢，聽說(shuō)你學(xué)了五步拳，也成了武林高手了！

　　幼：我們從小學(xué)好武藝，長(zhǎng)大保衛(wèi)祖國(guó)！請(qǐng)欣賞我們大三班的武術(shù)表演《功夫令》

　　師：小二班的小朋友是我園平均年齡最小的班級(jí)，幾個(gè)月前，他們還離不開媽媽的懷抱，今天，他們?cè)诶蠋煹年P(guān)懷下，邁開了自信的腳步，掌聲有請(qǐng)他們?yōu)槲覀儽硌輬F(tuán)體操《小狗汪汪》表演者：

　　幼：我們是爸爸媽媽的希望，我們是家中的小太陽(yáng)，請(qǐng)欣賞中三班舞蹈《小太陽(yáng)》表演者：

　　師：你知道我們幼兒園的特色節(jié)目是什么？

　　幼：當(dāng)然是我們的時(shí)裝表演了！聽說(shuō)我們的時(shí)裝模特隊(duì)多次在市里表演，受到一致好評(píng)！

　　師：那我們還等什么，趕快擦兩我們的眼睛，用每秒一萬(wàn)次的掌聲有請(qǐng)她們閃亮登場(chǎng)！

　　幼：看完前邊的節(jié)目，我有一種感覺(jué)，我們幼兒園的女小朋友太厲害了！怪不得她們每天都說(shuō)呢！

　　師：說(shuō)什么呀？

　　幼：誰(shuí)說(shuō)女子不如男！

　　師：請(qǐng)欣賞中一班舞蹈《花木蘭》表演者：

　　幼：掌聲有請(qǐng)小一班小朋友熱烈動(dòng)感的表演《幽默串燒》表演者：

　　師：教師的愛(ài)象陽(yáng)光，普照每一顆心靈：

　　幼：我們的笑臉象花朵，映出快樂(lè)夢(mèng)想！

　　師：葵花朵朵向太陽(yáng)，愛(ài)心澆灌笑臉揚(yáng)！請(qǐng)欣賞小三班全體幼兒表演的《葵花操》

　　幼：有請(qǐng)中二班為我們表演舞蹈《井岡山下種南瓜》表演者：

　　師：小朋友，今年是什么年哪？

　　幼：20xx年！

　　師：勇敢機(jī)智，送您大吉大利！母雞溫柔美麗，送您萬(wàn)事如意！小雞聰明伶俐，送您開心滿意！請(qǐng)欣賞表演《快樂(lè)的雞娃娃》。指導(dǎo)老師：xx表演者：

　　師：六一到了，你知道xx大叔和他的搭檔xxx最近在忙些什么？

　　幼：這個(gè)我還真不知道！

　　師：聽說(shuō)他們開了廣告公司呢？不信，你瞧，他們來(lái)了！請(qǐng)欣賞大一班小品《非常廣告》，表演者：

　　幼：今天過(guò)節(jié)，小班舞蹈隊(duì)的小朋友也來(lái)助興了，請(qǐng)欣賞舞蹈《娃娃過(guò)節(jié)》，指導(dǎo)老師郭燕，表演者：

　　師：今天分園中班的小朋友也來(lái)和我們一同過(guò)節(jié)，掌聲有請(qǐng)他們?yōu)槲覀儽硌菸璧浮兑活w星》。表演者：

　　師：各位家長(zhǎng)，中心園自建園以來(lái)，就一直重視孩子們的藝術(shù)教育，開設(shè)了國(guó)畫班、舞蹈班，今年四月，又與博雅藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)手開辦了舞蹈、美術(shù)、武術(shù)特色班，并取得了可喜的成績(jī)，大家看，這是孩子們的國(guó)畫和蠟筆畫；您現(xiàn)在看到的是武術(shù)班孩子表演的五步拳，下面我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)舞蹈班的全體幼兒為我們表演舞蹈《動(dòng)感寶貝》。

　　幼：小朋友們，讓我們用最熱烈的掌聲請(qǐng)出我們最美麗最可愛(ài)的老師們?yōu)槲覀儽硌菸璧浮短ь^見(jiàn)喜》

　　師：帶著六月的鮮花，披著六月的'陽(yáng)光，在這快樂(lè)的日子里，我們舞蹈，我們歡唱；展望未來(lái)的一切，我們更加珍惜美好的六月，因?yàn)椋�這夢(mèng)幻般的世界，都來(lái)自六月的孕育，六月的成長(zhǎng)！

　　幼：六月，我童年的搖籃，我童年的夢(mèng)鄉(xiāng)，養(yǎng)育我的沃土，照耀我的太陽(yáng)，今天我擁抱美好的六月，明天再創(chuàng)六月的輝煌！

　　合：讓我們一起駛向二十一世紀(jì)的嶄新時(shí)代！

　　師：xx幼兒園慶六一文藝晚會(huì)到此結(jié)束！感謝各位家長(zhǎng)的光臨！讓我們——

　　合：明年六一再相會(huì)！

　　活動(dòng)主持稿 14

　　A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師

　　B：親愛(ài)的同學(xué)們

　　合：大家晚上好！

　　A：我是主持人何俊杰

　　B：我是主持人劉璐

　　A：首先請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹今天到場(chǎng)的各位嘉賓與領(lǐng)導(dǎo)，他們分別是：天津商業(yè)大學(xué)寶德學(xué)院心理健康咨詢中心：孔慧敏教授

　　B：天津商業(yè)大學(xué)寶德學(xué)院心理健康咨詢中心：李津涵老師請(qǐng)大家以最熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示真摯的歡迎和衷心的感謝！

　　A：心靈似一曲優(yōu)美的旋律，舞動(dòng)著花季年化

　　B：心靈似一個(gè)美妙的音符，跳動(dòng)著百態(tài)人生

　　A：在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這青春與夢(mèng)想?yún)R成的舞臺(tái)，我們?cè)��?jīng)相聚在“第五屆心理劇大賽”的現(xiàn)場(chǎng)，共同演繹燦爛而美好的夢(mèng)。

　　B：心理劇大賽自開創(chuàng)舉辦以來(lái)，大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)已經(jīng)成功舉辦過(guò)五屆心理劇大賽，它也是我們心協(xié)有代表性的品牌活動(dòng)之一，活動(dòng)也得到了天津商業(yè)大學(xué)寶德學(xué)院團(tuán)委的大力支持。

　　A：今天我們很榮幸的邀請(qǐng)到“第五屆心理劇大賽”一等獎(jiǎng)的獲得者，外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系的`《夢(mèng)醒》組合。

　　B：一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)分散在看不見(jiàn)的昨天。夢(mèng)中的世界像一幅畫。夢(mèng)醒時(shí)分。會(huì)有怎樣的感觸？下面請(qǐng)欣賞，掌聲有請(qǐng)他們。

　　A：同學(xué)們，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x他們的精彩表演。

　　B：同學(xué)們，剛進(jìn)大學(xué)校園的你們是不是不適應(yīng)離開父母的身邊的生活而獨(dú)自傷心，是不是不適應(yīng)宿舍集體生活而獨(dú)自難過(guò)，是不是不適應(yīng)學(xué)習(xí)上沒(méi)有高中老師那樣細(xì)心的指導(dǎo)而失落。

　　A：下面，有請(qǐng)心理健康咨詢中心，孔慧敏教授為大家講解同學(xué)們所面臨的心理問(wèn)題。

　　B：掌聲歡迎！

　　A：聽完了孔主任的精彩講解，相信大家收獲了很多，哪位同學(xué)能談一談自己的感想。

　　B：謝謝剛才同學(xué)們的踴躍發(fā)言。

　　A：相聚的時(shí)間總是這樣短暫，在我們的歡笑聲中今天的心理講座也接近了尾，當(dāng)我們陶醉在演員們的真情演繹，就讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給每一個(gè)辛苦努力地演員和那些幕后默默付出的工作人員。

　　B：今天我們共同度過(guò)這美好的時(shí)光，就讓我們將這份快樂(lè)帶給明天，帶給未來(lái)的我們。演繹青春，綻放魅力，感受心靈的巨大魅力，在今后的日子里，我們將以昂揚(yáng)的斗志，不懈的努力，譜寫校園文化的新篇章。

　　A：我宣布，此次心理講座活動(dòng)

　　合：到此結(jié)束！謝謝大家

　　B：請(qǐng)同學(xué)們有序離場(chǎng)。

　　活動(dòng)主持稿 15

尊敬的老師們和同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我們要進(jìn)行一項(xiàng)特別的活動(dòng)——學(xué)校行走活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)旨在鼓勵(lì)大家增加身體運(yùn)動(dòng)量，促進(jìn)身心健康，同時(shí)也為保護(hù)環(huán)境和減少碳排放做出自己的貢獻(xiàn)。

　　首先，我們需要提前做好準(zhǔn)備工作。可以在學(xué)校廣播里或者班會(huì)上提醒大家注意穿著舒適、合適的運(yùn)動(dòng)服裝和鞋子，同時(shí)也需要帶上水杯，防曬用品和帽子等必要的物品。大家要按照指定的'路線出發(fā)，不要離隊(duì)或擅自離開路線，以免出現(xiàn)安全問(wèn)題。

　　在行走的過(guò)程中，我們可以欣賞學(xué)校內(nèi)外的風(fēng)景，感受自然美景帶來(lái)的舒適和愉悅。同時(shí)也可以跟同學(xué)們互動(dòng)交流，增加彼此的友誼和感情。如果遇到了路上的花草樹木、小動(dòng)物等，可以停下來(lái)觀看，感受大自然的種種美好。

　　為了陶冶大家的藝術(shù)素養(yǎng)和生活情趣，我們可以考慮在路線上設(shè)置一些文藝站點(diǎn)，比如可以在圖書館前播放一些自然音樂(lè)和鳥鳴的錄音，讓大家感受到悠閑自在的氛圍；或者在校園角落里放置一些藝術(shù)品展示，比如雕塑、壁畫和攝影作品等，讓大家感受到藝術(shù)的美妙和多樣性。這些站點(diǎn)可以讓大家感受到學(xué)校的文化和藝術(shù)氛圍。

　　最后，我們也需要注意環(huán)境保護(hù)和減少碳排放。可以在路線上設(shè)置垃圾桶等垃圾收集設(shè)施，讓大家注意不要亂扔垃圾。同時(shí)也可以使用可再生能源，如用太陽(yáng)能或風(fēng)能的充電寶，來(lái)給手機(jī)等電子設(shè)備充電，減少電能浪費(fèi)和碳排放。

　　總之，學(xué)校行走活動(dòng)是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)，不僅可以讓大家鍛煉身體，增加體力，還可以發(fā)現(xiàn)美好的自然和文化，同時(shí)也能夠保護(hù)環(huán)境和減少碳排放。希望大家能夠積極參加，共同促進(jìn)學(xué)校的健康和永續(xù)發(fā)展！謝謝大家！

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