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時間：2023-03-01 08:19:31 活動主持詞我要投稿

學(xué)校活動主持稿14篇

　　在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用主持稿的情境愈發(fā)增多，主持稿一般由開場白、中間部分與結(jié)束語組成。相信許多人會覺得主持稿很難寫吧，以下是小編為大家整理的學(xué)�；顒又鞒指澹瑑H供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)�；顒又鞒指�14篇

　　學(xué)�；顒又鞒指� 篇1

尊敬的各位來賓：

　　大家晚上好!感謝大家來參加此次計算機維護隊換屆暨表彰大會。在過去的一年里，計維隊員不畏寒暑，盡心盡力的為同學(xué)們服務(wù)，獲得了不錯的口碑，每位隊員也都從風(fēng)險和汗水中收獲了幸福與快樂。轉(zhuǎn)眼間，計維有一次注入了我們這股新鮮的血液，再一次迎來了一年一度的計維換屆表彰大會。

　　現(xiàn)在，請允許我宣布:計算機維護隊換屆暨表彰大會正式開始。

　　下面請允許我介紹一下出席本次大會的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓:

　　一.嘉賓發(fā)言【未完善】

　　今天我們很榮幸地邀請到信息學(xué)院軟件學(xué)院xx老師出席本次換屆表彰大會,相信老師有不少話要對我們講,讓我們掌聲有請xx老師上臺致辭。

　　感謝xx老師為我們做的精彩發(fā)言，剛才xx老師對我們的工作給予了肯定，也指出了今后工作中應(yīng)該改進和注意的問題，我們會按照xx老師的諄諄教導(dǎo)更好的為同學(xué)們服務(wù)。

　　(感謝xx老師的發(fā)言,大家是不是覺得很振奮人心呢?老師以他獨特的人格魅力,獲得廣大學(xué)生的敬佩,一直以來都深受大家的敬愛.學(xué)院的各項學(xué)生工作老師也都十分支持,讓我們再次以掌聲向老師表達我們的感謝之情!)

　　二.前任隊長發(fā)言

　　接下來有請計維前任隊長爍鐘師兄總結(jié)一下這一年來計維的工作情況。

　　感謝爍鐘師兄的發(fā)言,聽著師兄的報告,這一年里大大小小的活動盡收眼底。感謝師兄帶出08計維這莫一支優(yōu)秀的隊伍，讓我們再次為師兄，師姐們作出的努力和付出鼓一次掌吧。(謝謝大家)

　　三.實踐部部長發(fā)言

　　大家也都知道計算機維護隊是隸屬于團委實踐部的。紀(jì)委和實踐部就像一家人一樣，互相幫助，共同成長，在合作過程中也結(jié)下了深厚的友誼，下面就有請實踐部部長澤雄師兄為我們上臺講幾句好不好呀?

　　感謝澤雄師兄的.發(fā)言，相信實踐部和計維會攜手共創(chuàng)更加美好的明天。

　　四.邀請電腦被修過的同學(xué)代表發(fā)言【未完善】

　　接下來，我們請到了被維修過電腦的同學(xué)，請同學(xué)代表上臺講講對計維的認識和對服務(wù)的感受。有請。大家鼓掌歡迎。

　　感謝同學(xué)們對計維作出這莫高的評價，我們會再接再厲的。

　　五.表彰一年來的優(yōu)秀隊員，領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓頒發(fā)獎狀【未完善】

　　今天的計維離不開每個隊員的努力。當(dāng)然其中也有表現(xiàn)突出的個人.下面讓我們?yōu)檫@些默默奉獻而不求回報的優(yōu)秀個人頒獎。

　　首先，有請上臺宣讀獲獎名單并頒獎。請念到名字的同學(xué)上臺領(lǐng)獎并合影留念。

　　讓我們再次以熱烈的掌聲對獲獎的隊員表示真摯的祝賀。

　　六.優(yōu)秀隊員代表發(fā)言【未完善】

　　謝謝大家，請優(yōu)秀隊員代表發(fā)言，其他人回位就坐。(待大家坐定，主持人示意請發(fā)言)

　　再次感謝08師兄師姐為計維做出的努力，我們09的新隊員也一定會傳承這種精神，為計維這個大家庭貢獻出自己的一份力量，相信計算機維護隊會更加壯大，更加優(yōu)秀。

　　七.隊旗交接儀式，新任隊長發(fā)言

　　接下來，開始舉行隊旗交接儀式。有請爍鐘師兄和顏秀師兄上臺�！埥唤雨犉�。(示意大家鼓掌)

　　下面，請顏秀師兄為我們講幾句，大家鼓掌歡迎。

　　八.計維新隊員發(fā)言[未完善]

　　相信在顏秀師兄的帶領(lǐng)下，計算機維護隊會在未來的道路上走得越來越好，越來越遠。那摩這屆的新隊員有誰想發(fā)言一下呢……請舉手。

　　【注：發(fā)言形式待定……人員已確定：....】

　　剛才計維新隊員都說了各自的想法和感受。我想在接下來的一年中，我們會共同努力，秉承“專業(yè)，專注，用心服務(wù)”的理念，用自己的熱情去感染和服務(wù)更多的同學(xué)，愿計維在未來的道路上越走越好……(鼓掌)

　　九.大會結(jié)束，合影留念

　　現(xiàn)在我宣布計算機維護隊換屆暨表彰大會圓滿結(jié)束，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，嘉賓，隊員們出席本次會議，謝謝大家。

　　下面請在場所有隊員在臺前合影留念，謝謝。(注意秩序的維持，防止混亂)

　　學(xué)�；顒又鞒指� 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　男：好一派歡慶鼓舞的場面，鼓聲隆隆，聲震長空，敲出了我們山陽中學(xué)師生的沖天豪氣！紅旗飄飄，獵獵雄風(fēng)，舞出了我們山陽中學(xué)師生的滿腔熱情！

　　女：這鏗鏘激昂的鼓點把一所百年老校的文化底蘊和新時代的.校園精神充分的表現(xiàn)出來，這種精氣神就是我們師生工作學(xué)習(xí)的真實呈現(xiàn)。

　　男：一批批的山陽學(xué)子就是在這樣美麗厚重的校園里受到滋養(yǎng)熏陶和感染，就是在這里揚帆遠航開啟了自己成功的人生。

　　女：這里是我們開創(chuàng)人生的舞臺，我們增長了知識，積淀了文化，濡染了藝術(shù)，彰顯了雅趣。

　　男：文化和藝術(shù)能使人生更加精彩，更加美好。校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊；校園有了藝術(shù)，就有了靈動的精神升華。

　　女：校園文化藝術(shù)節(jié)的舉行，又一次奏響了我校跨越式發(fā)展的凱歌，又一次為我們?nèi)熒罱苏故咀晕业奈枧_。

　　男：在這個舞臺上，我們不僅是觀賞者，更是表演者和收獲者。是校園托舉了我們，我們也應(yīng)該點綴校園，讓校園更加和諧美麗。

　　女：今天就讓我們借著校園文化藝術(shù)節(jié)的精彩大幕，蕩滌我們的心靈，文明我們的言行，放飛我們的夢想，展示我們的精彩吧。

　　學(xué)校活動主持稿篇3

　　1：尊敬的各位老師：親愛的同學(xué)們合：大家好！（敬禮）

　　3：今天是一二.九運動紀(jì)念日，回顧83年的歷史征程，我們的祖國日益富強，我們的民族日益昌盛。然而，我們每一個中華兒女卻無法忘記那具有劃時代意義的愛國救亡運動。

　　4：那是一段激情昂揚的歷史，那是一首蕩氣回腸的戰(zhàn)歌，那是驚天吶喊，那是一個民族走向覺醒的宣言。

　　1：今天，青春的鮮花已經(jīng)盛開在祖國的原野，滿市中職朝氣蓬勃、師生和諧！

　　2：今天，青春的旋律將要唱響在中國的大地，滿市中職歌聲嘹亮，獻禮四十華誕！

　　合：滿洲里市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

　　“不忘初心, ,振興中華”紀(jì)念“一二九“ 暨建校四十周年文藝匯演現(xiàn)在開始！

　　俄語專業(yè)合唱。

　　唱響紅色經(jīng)典，歌聲獻給祖國，這嘹亮的歌聲，喚起了中華兒女的自豪和向往。那優(yōu)美的旋律，奏響中華民族偉大復(fù)興的樂章。

　　請欣賞俄語專業(yè)同學(xué)帶來的紅歌合唱�！稕]有共產(chǎn)黨就沒有新中國》《中國中國，鮮紅的太陽永不落�！�

　　語文組《滿江紅》《誡子規(guī)》

　　悠悠中華情濃濃赤子心。五千年的積淀，五千年的孕育，造就了一部宏偉的典籍，一冊光輝的篇章。我們可以感受一段》蕩氣回腸的愛國情。請欣賞師生經(jīng)典誦讀，《誡子規(guī)》《滿江紅》

　　學(xué)生朗誦《碧血豐碑》

　　崢嶸歲月，我們走過春夏，走過秋冬！漫漫長路，我們風(fēng)雨兼程，歷經(jīng)滄桑。以浩氣錘煉颯颯長劍，以碧血鑄就巍巍豐碑！請欣賞校園廣播站帶來的詩歌朗誦《碧血豐碑》

　　楊帆《共筑中國夢》

　　總有一種精神讓我們感動，總有一種生活令我們向往，總有一種力量讓我們奮進，總有一種激情讓我們昂揚。我愛鮮花，更愛萬里長城；我愛白鴿，更愛長江黃河。請欣賞音樂組楊帆老師帶來的歌曲《共筑中國夢》

　　熊寶鵬《141號界碑前的思考》

　　如果把中國版圖陸地部分比作一只俯瞰太平洋的雄雞，那么界碑所在的地方正是雄雞頭頂一顆璀璨的明珠。在這樣一座，莊嚴(yán)而神圣的界碑面前，我們的人民教師會有怎樣的冥想，請欣賞汽修專業(yè)組熊寶鵬老師的演講，《1 41 》號界碑前的思考》

　　教師節(jié)目

　　水，是江南的精靈，水也是山川大地的命脈，瀏陽河的水流

　　了幾千年，時而軟軟細滑，時而慷慨激昂，都早已流進了我們的心田，請欣賞教師節(jié)目《瀏陽河》。

　　中國人曾經(jīng)沉睡過，但最終還是走出了百年的夢魘。歷史長河中，將永遠澎湃著不熄的愛國熱情，團結(jié)一心的.報國志向

　　請欣賞詩朗誦《不忘初心，砥礪前行》

　　（臺下讀）

　　《風(fēng)雨四十年》

　　1978 -- 20xx，四十年春華秋實，四十年風(fēng)雨兼程，四十年篳路藍縷，四十年歲月如歌。一代又一代中職人勵精圖治，書就中職美麗的今天。四十年，在歷史的長河中，僅僅是短暫的一瞬，但是母校的四十年，對于各位校友而言，卻總能從中找到一段溫馨的回憶。

　　三尺講臺一支粉筆，用知識哺育我們成長的老師們同樣懷揣夢想

　　有請我校黨支部帶來朗誦

　　《風(fēng)雨四十年》

　　美麗草原舞蹈

　　草原的美麗，讓人心蕩神馳；草原的神奇，令人嘆為觀止。看，彩扇飛旋，舞步翩翩，讓我們和場上的同學(xué)們一起步入美麗的大草原，同牧羊姑娘一起放聲高歌吧。下面請欣賞舞蹈《美麗草原》

　　師生合唱《燃燒》

　　歲月是一方廣袤的天空, ,它包容著世間的一切; ;歲月是一片寧靜的湖火, ,偶爾也會泛起陣陣漣漪; ;歲月是一塊皚皚的雪原, ,它輝映出一個繽紛的世界。作為滿市中職特色的俄語專

　　業(yè)師生們用最熱情的方式和精心的表演展現(xiàn)了她們的藝術(shù)。請欣賞師生同唱《燃燒》

　　師生健美操

　　當(dāng)我們揮動雙手，當(dāng)我們變換腳步，當(dāng)我們騰空躍起，當(dāng)我們旋轉(zhuǎn)飛舞，我們總能感到一種青春的力量，一種創(chuàng)造的激情，一種永不停止的追求，一種超越夢想的飛舞，請欣賞體育隊師生帶來的健美操表演-- 《跳躍的旋律》

　　千百年來禮儀之風(fēng)傳承至今，我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。在當(dāng)今的社會，上到國家元首互訪，下至平民百姓的交往，從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手，更賞是閃耀著文明禮儀的光輝。接下來，請欣賞818旅游班同學(xué)帶來的禮儀操展演。

　　古箏配舞

　　古箏被稱為樂中仙子，歷來為文人所稱道。絲弦一撥風(fēng)情萬種，樂曲一響也可以萬鉤雷霆，請欣賞宋欣瑤趙微同學(xué)帶來的樂伴舞表演不染

　　馮力宏《懷念青春》

　　青春是一場美麗的電影，青春是一幅絢麗的風(fēng)景，青春是一片彩色的天空，青春是一紙動人的畫卷，青春和時間一樣都是生命的過客，靜守歲月的芳香，任由光陰漸行漸遠，請欣賞賞6 16幼師班馮力宏同學(xué)帶來的歌曲《懷念青春》

　　現(xiàn)代舞

　　深愛我們的祖國，搏動的心，跳動著上下五千年的脈搏，深愛我們的華夏，涌動的血液，奔騰著滾滾黃河的波浪，生命的魅力在這里揮灑，青春的風(fēng)采在這里綻放，在這青春激揚的時刻，讓我們共同欣賞》現(xiàn)代舞《炫舞青春》。

　　教師大合唱

　　在人類社會發(fā)展的歷史長河中，教師擔(dān)負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè)，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。

　　今天三尺講臺的教師們也走上了舞臺，演繹他們不一樣的風(fēng)采。請欣賞全體教師合唱《歌唱祖國》和《游擊隊之歌》

　　結(jié)尾：

　　光陰匆匆。沙漏又流過了一年

　　歲月無聲，春夏秋冬又變更了一輪

　　歷史雖已過去，卻仍讓我們難以釋懷

　　時間雖已流逝，卻猶令我們敬畏有加

　　今天，我們用這次活動去緬懷那段血淚寫成的歷史，去發(fā)揚歷史鑄就的偉大精神

　　今天，我們在這里高歌是為那火熱燃燒的青春，為母校四十歲華誕獻禮

　　讓我們一起祈禱祖國的明天輝煌壯麗

　　讓我們一起祝福母校的明天燦爛光明

　　讓我們肩負起歷史的使命，奮勇向前

　　讓我們高揚鮮紅的旗幟，務(wù)實苦干

　　合：讓我們乘著歷史的風(fēng)帆，劈波斬浪，在奮斗中跨越青春，

　　在拼搏中走向未來！

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們，滿市中職紀(jì)念9暨慶祝建校40周年文藝匯演到此結(jié)束！

　　學(xué)�；顒又鞒指� 篇4

　　合：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家好

a：夏日炎熱剛剛洗去，縷縷秋風(fēng)有吹來了淡淡幽香

　　b：承接春的耕耘，夏的熾熱與滋潤，我們品嘗著累累碩果的甘甜

　　a：今天我們相聚在這里，為的是采擷晶瑩的碩果

　　b：今天我們相聚在這里，為的是見證我們的成長

　　a：時光流逝，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期又過去了一半，同學(xué)們通過自己的努力，在各方面取得了優(yōu)異成績

　　b：為了表揚先進，樹立榜樣，今天我們在這里隆重舉行x學(xué)年第一學(xué)期榮譽日頒獎典禮

　　a：首先我們將頒發(fā)個人獎有請為他頒獎

　　b：在我們揭曉今天的下一個獎項之前，先來欣賞一個充滿動感與活力的節(jié)目《xx》，有請和xx(節(jié)目環(huán)節(jié))

　　a：謝謝你們精彩的表演。接下來又進入我們的頒獎時刻。我們來頒發(fā)獎下面請大家以最熱烈的掌聲歡迎獲獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎，請大家再次以最熱烈的'掌聲歡迎我們的x老師上臺給獲獎的同學(xué)頒獎?wù)埓蠹覍Λ@獎的同學(xué)表示祝賀!請大家以熱烈的掌聲歡送我們的獲獎同學(xué)和頒獎嘉賓下臺!

　　b：那么，在揭曉我們剩余獎項之前，由請給大家?guī)砭实墓?jié)目掌聲有請(節(jié)目環(huán)節(jié))

　　a：感謝給我們帶來的歡樂，下面繼續(xù)進行我們的頒獎。下面即將公布我們剩余的獎項，掌聲有請我們獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎。

　　學(xué)校活動主持稿篇5

　　甲：尊敬的各位首長、各位來賓乙：親愛的同學(xué)們。

　　合：晚上好!

　　甲：樂曲聲聲奏響春天的旋律歌聲陣陣唱出我們的風(fēng)采。

　　乙：菁菁校園凝聚莘莘學(xué)子的信念桃李芬芳爭創(chuàng)一流的情懷甲：春到校園描不盡花紅柳綠春光好乙：活躍校園文化生活，展現(xiàn)我門的精神風(fēng)貌是文藝帶給我們的不懈追求。

　　甲：讓我們挽著春風(fēng)，攜著春光，走進新世紀(jì)科學(xué)的春天，迎接又一個碩果累累的科技金秋。

　　乙：校園之春文藝晚會現(xiàn)在開始，請欣賞軍樂合奏《曲》。

　　二、電聲樂合奏樂《校園歡歌》陽光灑軍營，歡歌滿校園。接下來請欣賞由即將畢業(yè)的學(xué)員為大家獻上的他們自己創(chuàng)作的電聲合奏曲《校園歡歌》。

　　三、女聲獨唱《祖國你好》一輪紅日冉冉升起，中華民族屹立在世界的東方，笑聲灑滿江南、嶺南、海南，歌聲飛向草原、平原、高原，我們的祖國一片花香，我們的祖國更加美好。

　　請欣賞謝玲同學(xué)為我們帶來的《祖國，你好》

　　四、相聲《南北學(xué)生》在現(xiàn)實生活中，由于南方和北方生活習(xí)慣不同和地域文化的差異，學(xué)生之間也常常鬧出一些笑話。王玲、王明為你合說的相聲《南北學(xué)員》就取材于火熱的校園生活，相信你會聽出些啟發(fā)。好，掌聲有請。

　　五、現(xiàn)代舞〈〈快樂如風(fēng)〉〉青春如歌，快樂如風(fēng)。如歌的青春飛揚著學(xué)子們的豪情如風(fēng)的快樂洋溢著學(xué)子們的`憧憬學(xué)為你傾情奉獻現(xiàn)代舞《快樂如風(fēng)》

　　六、古箏獨奏《戰(zhàn)臺風(fēng)》古箏被稱為樂中仙子，歷來為文人稱道。絲弦一拔風(fēng)情萬種，樂曲一響也有萬鉤雷霆，接下來請欣賞李萍為大家獻上的古箏獨奏《戰(zhàn)臺風(fēng)》

　　七、舞蹈《月光下的鳳尾竹》清風(fēng)弄竹影，明天描花容。月光下的竹林里，一群傣族姑娘跳起輕柔的舞姿，吹起相思的笙簫，把悠悠情思融進了《月光下的鳳尾竹》。

　　八、男聲獨唱《我把太陽迎進祖國》。一曲優(yōu)美的樂舞，把我們帶進了如詩如畫的傣家竹林。好，接下來請聽男聲獨唱《我把太陽迎進祖國》等等節(jié)目~~

　　學(xué)�；顒又鞒指� 篇6

　　(女)：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　(合)：大家下午好!

　　(男)：為傳承中華民族“講文明、重禮儀”的傳統(tǒng)美德，全面提高我校學(xué)生的道德素質(zhì)和文明禮儀修養(yǎng)，推動“十好”學(xué)生建設(shè)，特舉辦本次“愛在文明，美在禮儀”演講比賽。

　　(女)：今天到場的'學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有：XXXXX

　　(男)：評委老師有：XXXXXX

　　(合)：演講比賽正式開始!

　　(男)：文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情相助，是見到師長、同學(xué)、朋友時的問好，是與人相處的和諧。

　　掌聲歡迎1號選手。

　　(女)：有一種美，令人驚艷、令人回味，這是一種可以吸引目光的美;飄逸在浮云上、深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美;有一種美，給生命帶來激情、帶來溫馨，這就是和諧之美。

　　有請2號選手上臺演講。

　　(男)：感謝2號選手的精彩演講，1號選手的最后得分是xxxxxxxxxx。

　　(男)：文明是人生的向?qū)В瑩碛形拿�，是你我一生的幸運。文明用樸實的話語，詮釋著認知的真諦，鋪設(shè)著進步的階梯。

　　掌聲歡迎3號選手。

　　(女)：感謝3號選手的精彩演講，2號選手的最后得分是xxxxxxxxxx。

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　　學(xué)�；顒又鞒指� 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家上午好！

　　窗外寒風(fēng)襲面，室內(nèi)暖意融融，寒冬阻擋不了我們?yōu)槊魈鞛閴粝胍煌鶡o前的堅定步伐。很高興在這個特別的日子里，我們相聚在實小，共同研討小學(xué)語文常態(tài)課堂中的有效教學(xué)。今天，光臨我們活動現(xiàn)場的有市教研室鄧主任，園林教育分局的潘局長、胡科長，市實驗小學(xué)的尹校長，以及各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，歡迎你們的到來！

　　“關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”——園林片區(qū)小學(xué)語文教研活動正式開始，首先，請實驗小學(xué)尹強校長致歡迎詞。

　　謝謝尹校長熱情洋溢的講話！

　　十年課改，轉(zhuǎn)變的是觀念，積累的是經(jīng)驗，沉淀的是思想。當(dāng)我們從注重形式步入關(guān)注內(nèi)容、關(guān)注實效時，我們的課堂已經(jīng)實現(xiàn)了更深意義的`本質(zhì)回歸，關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)已經(jīng)成為大家的共識，成為我們共同努力的目標(biāo)。常態(tài)課堂中如何進行有效教學(xué)？在現(xiàn)實與理想之間，我們一直在努力探尋一條既秉承傳統(tǒng)精粹又體現(xiàn)嶄新理念的課改之路。今天我們將圍繞這個專題展開研討，相信通過今天的研討，我們的理論與實踐會有進一步的提升。本次研討活動分課堂觀摩、互動評課、輔導(dǎo)講座三個環(huán)節(jié)進行。

　　下面進行第一個環(huán)節(jié)——課堂觀摩，為我們做課的是我校的楊艷老師，楊艷老師是我校青研教研組組長，市小語學(xué)會會員，市骨干教師，________年，她執(zhí)教《豐碑》獲省現(xiàn)場教學(xué)比武一等獎。今天，她執(zhí)教的是人教版第九冊第六單元的課文《慈母情深》，大家掌聲歡迎她和她的孩子們。

　　現(xiàn)場觀課完畢，請大家稍作休息，9：20分，我們再進行后面的活動議程。

　　老師們，短暫的休息后，我們繼續(xù)進行后面的議程，剛才楊老師很用心地給我們上了一節(jié)精彩的課，我提議大家用最熱烈的掌聲對楊老師的付出表示感謝。下面，請楊老師談?wù)勊慕虒W(xué)設(shè)計思路及教后反思。

　　聽了楊老師精彩的演繹和講說，相信在坐各位一定有自己的看法和感受，下面就進入評課互動環(huán)節(jié)，希望大家能暢所欲言。這樣吧，有請市學(xué)科帶頭人我校的賈蓉主席先拋磚引玉，談?wù)勀銓︖@堂課的看法吧。

　　常說“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，今天參加活動的老師都是語文教育教學(xué)中的行家里手，希望各位就自己的觀課談?wù)劯惺�，為我們的研究提出寶貴的意見和建議。今天希望各位能暢所欲言，各抒己見。（八校逐一發(fā)言）

　　老師們的點評真是仁者見仁，智者見智，因為時間關(guān)系，大家的評課先暫告一段落。今天，我們很榮幸地請到了市教研室的鄧主任，接下來鄧主任將對楊老師的的課作精彩點評，并為我們做專題輔導(dǎo)講座，大家掌聲歡迎。

　　鄧主任是我市中小學(xué)語文的掌門人，您的令旗指向哪邊，我們一線教師就奔向哪方，您今天的指導(dǎo)發(fā)言，高屋建瓴，具體生動，啟示深刻，我們將按照您的指引去積極探索。謝謝您！

　　接下來，有請園林分局的潘局長為本次教研活動做總結(jié)，掌聲歡迎。

　　感謝潘局長對我們本次教研活動的肯定，潘局長的講話既指出了我們教學(xué)中存在的問題，又為我們今后的工作指明了方向，讓我們獲得了深刻的啟示，會后我們一定深刻反思，努力推進我校的教學(xué)工作向縱深發(fā)展。

　　“師指一條路，燭照萬里程”，伴隨著時鐘的滴答聲，我們的活動已近尾聲，短短3個小時里，老師們交流思想，分享智慧，提出很多獨到的見解，碰撞出不少思維火花，每位教師都感受到了“常態(tài)課堂”的“別樣風(fēng)采”，感受到了教與研的快樂。我們堅信，有上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，有兄弟學(xué)校的不吝賜教，有各位教學(xué)精英的不懈努力，有效教學(xué)必將根植于常態(tài)課堂，“常態(tài)課堂”之路定會越走越寬，越走越長！本次教研活動到此結(jié)束，謝謝大家的參與。

　　學(xué)�；顒又鞒指� 篇8

　　甲：尊敬的老師，親愛的少先隊員朋友們，大家早上好！

　　乙：本次升旗儀式由我們xx中隊主持。

　　甲：我是主持人xx

　　乙：我是主持人xx

　　甲：節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原；

　　乙：堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。

　　甲：他縱身一躍，汨羅江的水，從此多了一份悲情，民族的河堤，兩千多年來，不得不一次又一次加固。五月初五，黃土地上的每一個角落，從此彌漫著粽子的芬芳。

　　乙：一朵蒼白的浪花，在歷史深處，在人心最溫暖的地方，最后一次沖刷報國無門的哀怨，終于掀起經(jīng)久不息的波瀾。

　　甲：又是一年端午，一縷粽香，寄托著我們濃濃的思念。

　　乙：五彩花線，裹著我們深深的祝福。

　　合：宣布“濃情端午節(jié)，弘揚民族魂”主題升旗儀式現(xiàn)在開始！

　　甲：本次升旗儀式的升旗手是我中隊的xx兩名少先隊員。

　　乙：護旗手是xx兩名少先隊員。

　　甲：下面請xx介紹升旗手護旗手事跡。

　　乙：下面請中隊輔導(dǎo)員xx老師和校外輔導(dǎo)員xx為升旗手和護旗手佩戴光榮的升旗手護旗手授帶！

　　甲：請升旗手和護旗手步入光榮的升旗臺。

　　合：升國旗，奏國歌，唱國歌！

　　甲：有一首歌，飄蕩在我們的校園，成為童年最美好的回憶，唱校歌！有請指揮xx

　　合：請全體同學(xué)和我們一起呼校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)。

　　我們的校風(fēng)是：樂學(xué)創(chuàng)新求美簡體

　　我們的學(xué)風(fēng)是：學(xué)會做人學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會合作學(xué)會發(fā)展

　　我們的校訓(xùn)是：求真求實求新求特發(fā)展特色創(chuàng)建名校

　　甲：今年的端午節(jié)是6月x日，也就是本周六，同學(xué)們，你們想用什么方式紀(jì)念這個綿延兩千年的傳統(tǒng)節(jié)日呢？下面有請我中隊的xx為大家介紹端午節(jié)的來歷和習(xí)俗。

　　乙：真沒想到，在端午節(jié)的背后還有這么多的故事。

　　甲：是�。汕曛蟮慕裉�，我們談?wù)撉膼蹏髁x，倡導(dǎo)的`是什么呢？我們倡導(dǎo)的是屈原熱愛自由，和平的精神，是面對危機以天下為己任的高度的責(zé)任感，是面對強權(quán)寧折不彎的精神，下面請xx演講。

　　乙：接下來有請x校長做國旗下講話

　　甲：謝謝x校長的教育講話。兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，但這個節(jié)日卻始終傳承了下來。

　　乙：當(dāng)我們津津有味地吃粽子、觀看賽龍舟時，不要忘記20xx多年前那位愛國大詩人——屈原。希望我們珍惜今天的生活，彼此勉勵，為中華之崛起而讀書，做一個奮發(fā)圖強，能為祖國建設(shè)貢獻心智的人，做一個能回報自己的父母師長，無愧于炎黃子孫的人。

　　合：宣布：“濃情端午節(jié)，弘揚民族魂”主題中隊會到此結(jié)束。謝謝大家！

　　學(xué)�；顒又鞒指� 篇9

　　女1：十年的風(fēng)雨滄桑，十年的揚帆競航

　　男2：十年的春華秋實，十年的燦爛輝煌

　　男1：因為有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，棠外的非凡歲月，才崢嶸如歌。

　　女1：因為有校友們的足跡相伴，棠外的十年征途，才風(fēng)雨如磐。

　　男2：因為有老師們的辛勤耕耘，棠外的十載春秋，才成績斐然。

　　女2：因為有同學(xué)們的青春澎湃，棠外的十年歷史，才洋溢著滿園桃李的芬芳!

　　男1：讓我們?yōu)樘耐馐旰炔?/p>

　　女2：讓我們?yōu)樘耐馐隁g歌

　　男合：接下來，請欣賞棠中外語學(xué)校慶祝建校十周年的文藝演出。

　　節(jié)目1序曲《棠湖花開》

　　男2：棠外，十年是一個時間的節(jié)點，講述一個美好的故事。

　　女2：棠外，十年是一個嶄新的起點，開啟一段美麗的篇章。

　　女1：下面請欣賞序曲《棠湖花開》

　　節(jié)目2祝�！g慶板塊

　　男1：在如歌的歲月里，我們?yōu)⑾铝硕嗌俸顾�，收獲了多少喜悅!

　　女1：在如歌的歲月里，我們成就了無數(shù)夢想，收獲了累累碩果!

　　女合：悠悠十年，風(fēng)雨兼程，我們一路凱歌

　　男合：燦爛明天，揚帆奮進，我們再奏華章

　　女1：下面請欣賞“祝�！g慶”

　　節(jié)目3奮進·歷程板塊

　　音、詩、畫《棠外賦》

　　男1：十年前，迎著教育改革的春風(fēng)，一所現(xiàn)代化的股份制學(xué)校應(yīng)運而生。

　　△女1：十年后，憑著“敢為人先，永爭一流”的棠外精神，一所集幼兒園、小學(xué)、初中、高中教育資源一體化的優(yōu)勢格局的集團式學(xué)校屹立在我們眼前。

　　女1.下面請欣賞“音、詩、畫《棠外賦》”

　　節(jié)目4特別貢獻獎頒獎儀式

　　男1：在全校教職工的辛勤努力下，我們棠外的教育事業(yè)，蒸蒸日上。在推進棠外教育事業(yè)發(fā)展的歷程中，涌現(xiàn)了許多感人的事跡，涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀的人物——

　　女1：他們，以促進棠外教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展為畢生追求、兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在各自的崗位上取得卓絕成就，為棠外教育教學(xué)發(fā)展做出了巨大貢獻!

　　男2：下面是棠外特別貢獻獎頒獎儀式。

　　女2：出現(xiàn)在頻幕上的.，是棠外特別貢獻獎提名獎獲得者的先進事跡。

　　男1：下面宣布：獲得特別貢獻獎提名獎的是：邵培德、曾凡莉、蒲邵輝、孫曉暉、肖雪玲。有請獲得特別貢獻獎提名獎的老師們上臺領(lǐng)獎。

　　女1：受棠中外語學(xué)校黨總支書記、校長黃光成同志的委托，頒獎嘉賓代表學(xué)校，為獲得特別貢獻獎提名獎的老師頒獎。他們是

　　棠中外語學(xué)校黨總支委員、常務(wù)副校長王天貴同志

　　棠中外語學(xué)校副校長閆守智同志

　　棠中外語學(xué)校黨總支委員、副校長姚平同志

　　棠中外語學(xué)校副校長朱曉波同志

　　棠中外學(xué)校附屬小學(xué)校長蘇萍同志

　　有請頒獎嘉賓上臺。

　　女2恭喜以上獲獎的老師們，棠外感謝你們，棠外因你們而精彩!

　　男1下面宣布：獲得特別貢獻獎的是：王天貴、蘇萍、陳建輝、王大釗、蘇君。有請獲得特別貢獻獎的老師們上臺領(lǐng)獎。

　　女1：受棠中外語學(xué)校教育集團董事長黃光成同志的委托，頒獎嘉賓代表董事會、監(jiān)事會為獲得特別貢獻獎的老師頒獎。頒獎嘉賓是：

　　棠中外語學(xué)校董事、雙流中學(xué)校長熊偉同志

　　棠中外語學(xué)校董事、棠湖中學(xué)校長劉凱同志

　　棠中外語學(xué)校董事長助理黃波同志

　　棠中外語學(xué)校監(jiān)事會召集人、副校長杜宗平同志

　　女1恭喜以上獲獎人員，棠外感謝你們!棠外因你們而輝煌!

　　男1：下面宣布獲得卓越成就獎的是：黃光成校長。有請黃光成校長上臺領(lǐng)獎。

　　有請卓越貢獻獎的頒獎嘉賓——棠中外語學(xué)校高20xx屆畢業(yè)生，現(xiàn)就讀于北京大學(xué)的學(xué)生舒航，代表棠中外語學(xué)校歷屆校友和棠中外語學(xué)校全體師生員工向我們敬愛的黃光成校長，頒發(fā)——卓越成就獎。有請舒航同學(xué)。

　　女1：祝賀黃校長。因為有你，才有棠外;因為有你的睿智、有你的無私的奉獻精神，才有了我們棠外輝煌的今天。我代表全校師生向你致敬!

　　節(jié)目5《飛鷹之歌》

　　男1：回眸昨天，“仁德志譞”的棠外，春風(fēng)化雨，厚德載物。

　　女1：放眼當(dāng)前，“勇爭一流”的棠外，激流勇進，揮斥方遒。

　　男合：在教改的洪流中，闊步向前，銳意改革。

　　女合：在教改的春風(fēng)中，努力奮進，勇往直前。

　　男2：下面請欣賞歌舞《飛鷹之歌》

　　節(jié)目6多元·歡樂板塊

　　《啦啦操》《英語歌曲》《新民樂、書畫、魔術(shù)》

　　男1：六會一長的育人目標(biāo)，讓每個學(xué)生綻放光彩。

　　女1：“仁德智譞”的校訓(xùn)，以愛育人，大愛中華!

　　男1：動感激情的啦啦操，一如年輕的棠外，凸顯勃勃生機。

　　女1：特色英語教學(xué)，話劇、演講、歌舞，形式多樣，魅力無限。

　　男1：豐富多彩的社團文化，培養(yǎng)特長、張揚個性。

　　女1：青春在這里，在我們棠外，異彩紛呈，絢麗奔放。

　　男1：多元化的棠外，高歌猛進，孕育著無限的激情與希望。

　　下面請欣賞系列節(jié)目《啦啦操》《英語歌曲》《新民樂、書畫、魔術(shù)》

　　節(jié)目7希冀·夢想板塊

　　情景表演《夢》、舞蹈《夢想啟航》

　　女1：十年前進的腳步!

　　男1：十年堅定的腳步!

　　女2：棠外啊：你一步一個腳印，從中國的改革大潮里走來

　　男2：棠外�。耗阋徊揭粋€腳印，從中國西部走向全國，走向世界，

　　男1：棠外人以愚公移山的堅毅，以夸父逐日的執(zhí)著

　　女2：永爭一流，敢為人先，

　　合：棠外，一次次艱難的跋涉，一次次夢的飛翔，注定你——華麗地蛻變!

　　男2：下面請欣賞情景表演《夢》、舞蹈《夢想啟航》

　　節(jié)目8歌舞《翱翔的翅膀》、《棠夢飛揚》

　　女2：棠外，你扛起教育改革的大旗

　　男2：在高峰之巔，朝著更高的山峰

　　合：向上!向上!再向上!

　　女合：用青春的激情擁抱時代!

　　男合：用好男兒的壯志開創(chuàng)未來!

　　合：帶著希冀，帶著夢想，乘風(fēng)破浪，直沖云霄!

　　男1：下面請欣賞歌舞《翱翔的翅膀》、《棠夢飛揚》

　　節(jié)目9尾聲

　　(《二十年再相會》旋律打開同時)

　　男1：十年，是一條蜿蜒曲折的路。多少汗水，多少奇跡，留在我們的記憶里。

　　女1：十年，是一幅震撼人心的畫卷。多少自豪，多少光榮，激勵我們繼續(xù)前行。

　　男2：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，

　　女2：熟悉的旋律，演繹時代的激情，

　　男1：回蕩胸懷的，是我們棠外人永不變色的對中國教育事業(yè)的忠誠

　　女1：凝聚心頭的，是我們棠外人永不更改的對學(xué)生對母校的愛的一片深情

　　男2：憶往昔，春華秋實十周年

　　女2：看今朝，再譜華麗新篇章。

　　男1：今天，我們迎著晨風(fēng)，揚帆啟航，放飛棠外希望

　　女1：明天，我們迎著朝陽，再踏征程!，成就棠外夢想

　　男女合：我們相約明天，相約永恒

　　(全部音樂完結(jié)時)

　　合：我們相約棠外，相約棠外更加美好的明天!!

　　男合：棠外的十周年校慶就到此結(jié)束了。

　　女合：最后再次感謝各位來賓的光臨!祝大家

　　合：身體健康，學(xué)習(xí)進步，工作順利，萬事如意!。

　　學(xué)�；顒又鞒指� 篇10

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，下午好！

　　很高興在這個甜密的月份里，我們相聚在那里，共同探討最小級別的教研活動-----校級教研組活動。首先我謹(jǐn)代表二小全體師生對大家的到來表示熱情的歡迎。

　　這天的程序是這樣安排的：首先讓金老師為我們執(zhí)教《軸對稱圖形》一課，后讓執(zhí)教老師說說自己的反思；后再互動評課（在此環(huán)節(jié)有本校老師，也有在座的每一位，到時期望每位都能參與），最后由我們的數(shù)學(xué)的專家----王老師作專業(yè)引領(lǐng)；下一個環(huán)節(jié)便是到二樓聽一聽我們陳主任的講座；

　　在上課之前由我來講一講我們收集到的問題：在教學(xué)中，我們經(jīng)常會遇到讓學(xué)生觀察、動手操作啦、舉生活中的例子等等，個性是圖形與幾何此舉會更多，但究竟要到達什么目的？再比如，新增加的“圖形與運動”中的'“軸對稱圖形”，分開兩個年級，我們又就應(yīng)如何把握“度”、目標(biāo)的制定該如何？……細小的問題。這天我們就圍繞著這些細小的問題開展教研活動。

　　下面有請我校的金薇薇老師給大家上研討課。

　　展示課

　　課已展示完畢，請大家休息10分鐘。于2：50在此互動評課。請“二小的老師”作好準(zhǔn)備。

　　執(zhí)教老師說課

　　剛才金薇薇老師很用心地給我們上了研討課。我想請大家和我一齊用掌聲對金老師的付出表示感謝。

　　下面有請金老師就自己執(zhí)教課的目標(biāo)達成狀況進行說課。

　　課互動：

　　聽了金老師的課后反思，在坐各位必須有自己的想法和感受。下面我們就進入評課互動環(huán)節(jié)，期望大家能暢所欲言！

　　誰愿為先！

　　這樣吧，我先為大家拋磚引玉。

　　金老師有執(zhí)教“決定題”時提到一點：你設(shè)計此題的意圖是什么？你到達目的了嗎？

　　常說“當(dāng)者迷，旁觀者清”。這天參加我們會議的代表都是數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的行家高手。期望各位能就自己的觀課談?wù)劯惺�！為我們的研究提出寶貴的意見和推薦。

　　專家點評：

　　這些問題一向是我校教師們的困惑。

　　這天借這個難得的機會，我們請在座的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)----政教處主任，王老師為我們指點迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡迎！

　　活動小結(jié)：

　　感謝專家們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思，努力去推進我校校本教研朝著縱深發(fā)展。

　　最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、我校數(shù)學(xué)組全體老師！

　　謝謝大家！

　　學(xué)校活動主持稿篇11

　　男1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

　　女1：親愛的老師們、朋友們：

　　合：大家下午好！

　　男2：羊越年終傳捷去，

　　女2：猴觀歲首報春來。

　　男1：我們剛剛用辛勞和勤奮送走了難忘的20xx年，

　　女1：我們又用如火的激情迎來了奮發(fā)有為的20xx年。

　　男2：嘔心巧匠琢美玉，我們像一座座橋梁把弟子托向成功的彼岸；

　　女2：瀝血嚴(yán)師育英才，我們似一個個階梯把學(xué)生送往精彩的舞臺。

　　男1：園丁辛勤一堂秀，我們一起走進收獲的殿堂。

　　女1：桃李成蔭四海春，我們一起尋找教育的夢想。

　　男2：教書，是一次次彩筆凌云騰蛟起鳳。

　　女2：育人，是一段段春風(fēng)化雨綻李開桃。

　　男1：看，東風(fēng)送暖，都江南北春光好；雨露滋潤，古堰上下氣象新。

　　女1：聽，燈下馳筆�？嘞娜斩�，案上展卷不厭冬夜長。

　　男2：朋友們，我們載歌載舞慶佳節(jié)贊頌今日春光好，

　　女2：老師們，大家同心同德干教育喜看來年幸福長。

　　合：讓我們放飛夢的翅膀，傾聽著浪漫的旋律。讓我們揮灑愛的心靈，徜徉在音樂的海洋。

　　男1：現(xiàn)在我宣布xx省xx中學(xué)20xx迎新春教師歌手大賽

　　合：現(xiàn)在開始！

　　男2：首先請允許我為大家介紹蒞臨本次活動的各位嘉賓和贊助單位，他們分別是：

　　女2：接下來為大家介紹的是擔(dān)任本次活動的各位評委，他們分別是:

　　男1：感謝各位評委及嘉賓在百忙之中來到我們活動的現(xiàn)場。現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲歡迎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（）和贊助單位代表（）致辭！

　　女1：在比賽正式開始之前請允許我們?yōu)榇蠹艺f明本次歌會的獎項設(shè)置及評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　男2：本次歌手賽設(shè)有一等獎2名，二等獎4名，優(yōu)秀獎若干名

　　女2：本次比賽采用十分制，在各位評委的打分中，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分作為歌手的最終得分。

　　男1：首先有請數(shù)學(xué)組劉明森老師為本次歌手大賽獻詞《唱起來、跳起來》，大家熱烈歡迎！

　　女1：輕快的節(jié)奏，敲擊難忘的歲月，凝聚心頭不變的情結(jié)。

　　男2：首先上場的是1號參賽選手高明樹老師，參賽的曲目是《再見大別山》。掌聲有請！

　　女2：熟悉的旋律，演繹時代的激情，回蕩情懷不改的真切。接下來請2號參賽選手陳大平老師。他參賽的曲目是《我的中國心》，掌聲有請！

　　男1：這歌聲和激情燃燒了整個天邊。是啊，有夢想，就可以無怨無悔。下面將要上場的第3號選手黃宗岱老師，帶給大家的是一首高亢激昂的歌曲《青藏高原》，掌聲鼓勵！

　　女1：遠古呼喚的是心靈的純潔，追求幸福也是高原人的心愿。只要我們心手相牽，心愿終究會得到實現(xiàn)。下面請4號選手陳昆老師上臺，她演唱歌曲是《memory》，掌聲有請！

　　男2：緩緩流淌的歌聲給了我們無限的`遐想。下面有請5號選手易德維老師上臺，他演唱歌曲是《我們好好愛》，掌聲鼓勵！

　　女2：一首草原民歌，唱出了濃濃的鄉(xiāng)情也唱出了甜蜜的戀情，讓我們隨著今天第6位選手廖崇文老師《南山南》的歌聲，去深情回味吧！

　　男1：南山南，北秋悲，南山有谷堆。一曲深情的歌謠，牽動著我們的心。下面將要上場的是第7號選手畢學(xué)文老師，帶給大家的是一首粗獷豪放的歌曲《美麗的康定溜溜的城》，掌聲鼓勵！

　　女1：碧波蕩漾聽眾醉春意濃濃人忘歸。飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月。下面請第8號選手汪大剛老師送上一首《take me to you heart》。

　　男2：春播桃李三千圃，秋來碩果滿都中。一曲一首丹麥民歌，唱出了我你天長地久不變的情。請聽第9位歌手楊鴻志老師為我們帶來的《精忠報國》。

　　女2：幾度春風(fēng)化綢繆，一番冬雨潤滄桑。一曲《精忠報國》唱出了所有教師的拳拳之心，下面有請友情組合王守望副校長和張一春老師為我們帶來的《冰山上的雪蓮》。

　　男1：冰山上的那朵雪蓮綻放在優(yōu)美的歌聲里，沒有世俗的媚態(tài)，沒有雍容的跋扈，它把生命交與冰清玉潔的山嶺。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。下面請聽

　　第12位選手游光平老師為大家?guī)硪皇住独C紅旗》。

　　女1：線兒長長針兒密,含著熱淚繡紅旗,熱淚隨著針線走,繡出一片錦繡天。下面請聽第13位選手程鈺老師為大家?guī)硪皇住段覑畚逯干�，我愛萬泉河》。

　　男2：高亢嘹亮的歌聲久久回響在都中的上空，優(yōu)美深情的旋律在我們的心里蕩漾。下面請欣賞友情組合李龍泉副校長和袁西琳老師為我們帶來的《知心愛人》。

　　女2：動人的歌聲，為你唱出美妙的心境；浪漫的詩歌，為你頌出如意的生活。聲聲的祝福，為你送出幸�？鞓�。

　　男1：時光流逝，不減翩翩的風(fēng)采，歲月如歌，更見累累碩果。老師們、朋友們，今晚參賽選手的演唱全部結(jié)束。

　　女1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓，老師們、朋友們，今天是特殊的日子, 今天是歡樂的日子, 我們歡聚一堂, 迎來了我校19位老師的生辰紀(jì)念日。

　　合：讓我們同唱《生日快樂》，祝福19位老師生日快樂！愿我們的歌聲和祝福給所有的老師都帶來吉祥、幸福和快樂！

　　男2：下面有請領(lǐng)導(dǎo)（）代表學(xué)校向壽星們表示祝賀。(大家鼓掌歡迎。)

　　女2：下面有請壽星代表（）發(fā)言。

　　男1：請領(lǐng)導(dǎo)為壽星們贈發(fā)紀(jì)念品。(背景音樂：春之圓舞曲)

　　女1：一個蛋糕象征一個團結(jié)的集體，一支支閃亮的蠟燭像一顆顆跳動的心，心因集體而精彩，集體因心而自豪”。就讓我們一起來分享這份甜蜜和快樂，分享生命綻放的美麗!

　　男2：下面請（）領(lǐng)導(dǎo)宣布本次比賽的結(jié)果。（按照從優(yōu)秀獎到一等獎的順序宣讀比賽結(jié)果）。我們再次用最熱情的掌聲對他們表示祝賀。

　　女2：最后讓我們用掌聲有請獲獎選手上臺領(lǐng)獎，有請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎選手頒獎。

　　結(jié)束語

　　男1：歡歌笑語，追逐夢想，都中神韻在這里激情飛揚！

　　女1：喜顔盛開，歡聚一堂，時代風(fēng)采在這里熠熠閃光！

　　男2：今天，我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓都中的輝煌。

　　女2：今天，我們用歌聲共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響。

　　男1：今天，讓每一首歌都化作一捧鮮花，裝點都中的每一個角落。

　　女1：今天，讓每一首歌都化作一聲祝福，回響在校園的每一間教室。

　　男2：xx省xx中學(xué)20xx迎新春教師歌手大賽到此結(jié)束。

　　女2：老師們、朋友們，祝大家新的一年身體健康，萬事如意，再見！

　　學(xué)�；顒又鞒指� 篇12

　　許：絢爛五月，我們看繁華開滿大地，點綴生命的美麗。

　　李：繽紛時節(jié)，我們聽鳥兒翱翔天空，熱鬧此刻的校園。

　　潘：這是一個充滿澎湃激情的盛會。

　　李：這是一個彌漫勇氣自信的空間。

　　許：尊敬的各位老師，各位來賓，

　　李：親愛的同學(xué)們，大家

　　合：晚上好

　　許：歡迎來到由數(shù)控工程系團總支學(xué)生會主辦的首屆“校園達人秀”才藝大賽的現(xiàn)場。

　　李：今晚，來自全院各系部的同學(xué)們歡聚一堂。

　　潘：我們?yōu)槟銈兊牡絹矶械礁吲d和喜悅。

　　李：激情的力量可以鑄鐵成舟，勇敢的方向可以乘風(fēng)破浪。

　　許：夢想的力量可以衍生翅膀，信念的方向可以指引飛翔。

　　李：青春如此絢爛，我們的快樂，不僅僅是坐在明亮的教室里誦讀著古今往來。

　　潘：校園如此美麗，我們的能力，不僅僅是在單調(diào)的黑板下念叨著之乎者也。

　　李：今晚，這里聚集著機電勇敢的夢想者，他們將用自己獨特的'方式渲染青春。

　　許：今晚的舞臺，你們將用才華和智慧，你們將用銳氣與朝氣，來創(chuàng)造出安機電嶄新的輝煌與奇跡！

　　李：這里讓你盡情展示，這里讓你激揚斗志。

　　潘：舞動青春的風(fēng)采，放飛激情的人生。

　　李：校園達人秀，秀出你的魅力。

　　許：校園達人秀，秀出你的激情。

　　李：接下來，讓我們用熱烈的掌聲歡迎今晚到場的各位評委老師和嘉賓。

　　他們分別是……

　　潘：在正式比賽之前，讓我們一起了解下本次比賽的規(guī)則和獎項設(shè)置情況，本次比賽采用百分制，共分為4個模塊，分別是歌曲類、舞蹈類、小品相聲類和武術(shù)類，各位評委老師和嘉賓將根據(jù)評分表上的評分細則進行打分，我們將根據(jù)評委老師和嘉賓的打分在每個模塊中評選出相應(yīng)達人。

　　李：讓我們用青春的激情點燃這個舞臺

　　許：讓我們一起來欣賞這場視覺、聽覺的饕餮盛宴

　　李：數(shù)控工程系“校園達人秀”才藝大賽

　　合：正式開始。

　　頒獎環(huán)節(jié)：

　　1、歌曲類優(yōu)秀獎：

　　歌曲達人：

　　2、舞蹈類優(yōu)秀獎：

　　舞蹈類達人：

　　3、小品相聲類優(yōu)秀獎：

　　小品相聲類達人：

　　4、武術(shù)類優(yōu)秀獎：

　　武術(shù)類達人：

　　結(jié)束

　　許：今夜，我們歡聚一堂，激情滿懷

　　李：今夜，我們載歌載舞，心情澎湃

　　潘：今夜，我們讓青春盡情綻放

　　李：今夜，我們讓夢想自由飛翔

　　全體：今夜，我們在這里揚帆起航

　　許：告別今夜，我們將迎來明朝東升的旭日

　　李：告別今夜，我們將走進嶄新的收獲季節(jié)

　　潘：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)

　　李：熟悉的旋律，演繹時代的激越，[課件]回蕩情懷不改的真切

　　許：這，是絢爛繽紛的歲月

　　李：這，是清香四溢的碩果

　　潘：我們將用熱情站在青春的起跑點

　　李：我們將用奮斗書寫安徽機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院新的篇章！

　　許：衷心的感謝各位老師、嘉賓和同學(xué)們的到來！

　　李：20xx年數(shù)控工程系首屆“校園達人秀”到此結(jié)束！謝謝大家！

　　學(xué)�；顒又鞒指� 篇13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

　　早上好！今天，我們xxx片區(qū)（即xxx、xxx、xxx、xxx、xxx）五所學(xué)校首次開展聯(lián)合教研活動。首先，歡迎大家的到來！

　　今天，我們的研討活動主題為“高效識字教學(xué)課堂探索”。接下來，請允許我簡單介紹一下本次活動的安排：

　　8：25—8：55：由xxx小學(xué)卓xxx老師及xxx小學(xué)曾xxx老師分別對《識字七》的教學(xué)進行說課。

　　8：55——10；30同課異構(gòu)課堂展示活動；由xxx小學(xué)的楊xxx老師和xxx小學(xué)的張xxx老師分別執(zhí)教《識字7》，由于場地限制，在聽完楊老師上的《識字七》后，請移步到一（3）班聽張xxx老師的課。

　　10：40—11：20互動評課，點評。

　　馬上就要開始今天的教研活動。為了營造良好的研討氛圍，研討活動期間，請將通訊設(shè)備做消音處理，調(diào)為振動、靜音狀態(tài)。

　　下面先由卓xxx老師、老師分別說課。

　　謝謝兩位老師。

　　接下來，將由楊xxx老師、張xxx老師分別為我們作課。

　　評課：剛才楊xxx老師、張xxx兩位老師很用心地給我們上了公開課，在我們進入評課、議課之前，我提議大家用掌聲對楊老師的付出表示感謝。兩位老師辛苦了！這兩節(jié)課代表兩個語文科組合作的集體智慧；代表學(xué)校追求真實課堂的做法。剛才大家都聽得很投入，相信大家聽后一定感受很深，下面讓我們一起交流交流，談?wù)勛约河^課后的感受。

　　今天下午的活動分成四個環(huán)節(jié)進行。首先是請三位老師“同課異講”所做課為人教版九年級下冊的《鄉(xiāng)愁》，其次請三位老師就自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)感受進行自評;第三個環(huán)節(jié)是互動環(huán)節(jié)，請在座的各位老師評課。最后請市教育局骨干教師講師團的專家進行總評。如果有時間，哪位老師若有問題，可以向?qū)＜耶?dāng)面垂詢。我們的活動將逐項進行。

　　下面請大家進行聽課觀課，為了保證活動良好的效果,請和我一起做個游戲:伸出你的左手,再用右手掏出手機,請將您的手機調(diào)為靜音模式,謝謝合作。

　　環(huán)節(jié)一：課堂教學(xué)展示

　　1、首先請清豐縣來自鞏營鄉(xiāng)一中的鞏持棟老師作課，大家歡迎。請老師對學(xué)生進行測試。

　　感謝學(xué)生的參與，請學(xué)生離場。

　　聽鞏持凍老師的課，我想到了北大附中語文特級教師程翔的課，我想到了清華附中語文特級教師韓軍的課，我懂得了什么才是真正的朗讀，那是真情與文字碰撞所迸發(fā)出來的火花。這樣一讀，什么愁出不來呢?這樣扎實的語文功底的確令我汗顏。下面

　　2、請來自縣實驗中學(xué)的羅洪智老師為大家做課。

　　請賈瑞芳老師對學(xué)生進行測試。

　　感謝學(xué)生的參與，請學(xué)生離場。聽羅老師的課，我想到了清華附小的語文特級教師竇桂梅的課，我想到了清華附中語文特級教師趙謙祥的課。我想起了蘇霍姆林斯基的話：“有激情的課堂教學(xué)，能夠使學(xué)生帶著一種高漲的激動的情緒從事學(xué)習(xí)和思考，對面前展示的內(nèi)容感到驚奇甚至震驚，學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng)造的歡樂”羅老師的激情點燃學(xué)生的情緒，照亮學(xué)生的心靈。3、濮陽市教學(xué)名師楊建剛老師為大家做課。

　　請賈瑞芳老師對學(xué)生進行測試。

　　感謝學(xué)生的參與，請學(xué)生離場。

　　聽老師的課，我哪位特級教師也沒想到，因為他的課完成了“見山是山，見水是水，進入文本;見山非山見水非水，跳出文本;見山還是山，見水還是水。再度進入文本”的三個穿越，已達到爐火純青、獨孤求敗的境界，楊老師也讓我見識了什么是真正的'創(chuàng)設(shè)情景。

　　環(huán)節(jié)二：自評請三位老師就自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)感受

　　進行自評剛才三位老師很用心地給我們上了三節(jié)精彩的課，在我們進入評課、議課之前，我提議大家用掌聲對三位老師的表示感謝。首先請鞏持棟老師，請羅洪智老師，有請楊建剛老師

　　再次感謝三位老師!

　　環(huán)節(jié)三：互動環(huán)節(jié)，聽課教師評課

　　俗話說“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，參加活動的各位老師，都是中學(xué)語文教育教學(xué)方面的行家里手，都是各學(xué)校的骨干教師。下面我們請大家自由發(fā)言，就剛才三位老師的課，發(fā)表自己的觀點、想法以及建議。我希望大家都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公地說出來。

　　剛才大家各抒己見，講得很實在、很中肯。我們再次以掌聲感謝剛才幾位上臺發(fā)言的老師。

　　環(huán)節(jié)四：專家點評

　　我們的進步需要專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)，下面請大家用熱烈的掌聲歡迎中學(xué)語文學(xué)科專家賈瑞芳老師和韓素靜老師作精彩點評。先請負責(zé)測試的專家賈老師點評

　　請市教育專家韓老師老師進行總評。

　　讓我們再次感謝兩位專家的精彩點評!她們的點評讓我們獲得了許多啟示。我相信大家和我一樣肯定也會有不少的啟發(fā)。