教師朗讀活動(dòng)主持詞
主持詞要注意活動(dòng)對(duì)象，針對(duì)活動(dòng)對(duì)象寫(xiě)相應(yīng)的主持詞。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，各種集會(huì)的節(jié)目都通過(guò)主持人來(lái)進(jìn)行串聯(lián)，主持詞怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的教師朗讀活動(dòng)主持詞，希望對(duì)大家有所幫助。
教師朗讀活動(dòng)主持詞1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好!
首先，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎市局各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)朋友，在百忙之中，冒著嚴(yán)寒，親臨~~~~~~指導(dǎo)工作，表示最衷心的感謝和深深的敬意!
幾年來(lái)，~~~~~~的發(fā)展?fàn)縿?dòng)著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的心，得到了社會(huì)各界家長(zhǎng)朋友的關(guān)心、支持和厚愛(ài)。“回眸應(yīng)笑慰，征程再揚(yáng)帆”。今天，~~~~在新一屆領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，樹(shù)正氣，立新風(fēng)，頭頂一片藍(lán)天，腳踏一方沃土，展開(kāi)颯爽的英姿，邁出矯健的步伐，正向著理想中的目標(biāo)闊步前進(jìn)著……
看，校園里，一張張生動(dòng)的笑臉如沐春風(fēng)，一幅幅感人的畫(huà)面暖人心田：小通訊員正以他們獨(dú)特的視角，用一篇篇優(yōu)質(zhì)稿件記錄下校園發(fā)生的新變化———名名環(huán)保衛(wèi)士嚴(yán)肅執(zhí)勤、一個(gè)個(gè)少先干部督崗認(rèn)真、一位位辛勤園丁早出晚歸、一一件件好人好事涌如潮水;聽(tīng)，紅領(lǐng)巾廣播站每天在準(zhǔn)時(shí)響起悅耳的童聲，“老師您好!”、“同學(xué)您早!”、“請(qǐng)”、“謝謝!”、“再見(jiàn)!”、“對(duì)不起!”、“注意身體!”一句句溫暖的話語(yǔ)情系師生。“大家的事兒大家做”是老師們時(shí)下最流行的語(yǔ)言，“學(xué)校是我家，人人愛(ài)護(hù)她”，是全校師生共同的心聲。說(shuō)不完~~~~的新變化，看不夠一份份答卷劃滿(mǎn)的紅鉤，這是~~~~全體師生用愛(ài)心共同描繪的畫(huà)卷啊!下面，就讓我們一起來(lái)分享她們精彩的故事。
A(介紹特邀嘉賓)這次比賽得到了市教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，今天，我們榮幸地邀請(qǐng)到了市教育局~~~~~~歡迎您的到來(lái)，~~~~~~歡迎，~~~~~~歡迎您……
讓我們?cè)俅我詿岬恼坡晫?duì)市局各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示深深的敬意!
B我們這次比賽同樣也受到了社會(huì)各界家長(zhǎng)朋友的關(guān)愛(ài)，參加今天演講比賽的社會(huì)各界家長(zhǎng)有30余位，讓我們以同樣熱烈的掌聲，感謝各位家長(zhǎng)的大力支持!
好，~~~~~~“青年教師愛(ài)崗敬業(yè)”演講比賽，現(xiàn)在開(kāi)始!
C首先請(qǐng)~校長(zhǎng)為本次演講比賽致辭!
教師朗讀活動(dòng)主持詞2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，
大家下午好：
一個(gè)普通的名字在詞典里站了幾千年，默守一方凈土，勤耕三尺講臺(tái)，那就是老師，今天為了慶祝我們自己的節(jié)日。特舉辦本次“健康、快樂(lè)、激情”——獻(xiàn)給第二十八個(gè)教師節(jié)迎春中學(xué)教職工朗誦比賽。
1、每年的九月，精致的賀卡像長(zhǎng)了翅膀的吉祥鳥(niǎo)，從四面八方飛來(lái);九月是收獲的季節(jié)，九月是懷念的季節(jié)。下面，有請(qǐng)生化組的錢(qián)端強(qiáng)、錢(qián)月娟老師為我們朗誦《九月飛歌》
2、青春是人生最精彩的樂(lè)章，委婉動(dòng)聽(tīng);青春是人生最純真的故事，總有那一縷抹不去的回憶。請(qǐng)欣賞由英語(yǔ)組徐春霞老師給我們帶來(lái)《阿爾品》
3、老師宛如林清玄筆下的一株小小的野百合，憑著自己開(kāi)花的信念，用執(zhí)著和堅(jiān)韌成就了“百合谷地”的美麗和尊嚴(yán)。請(qǐng)欣賞政史地心組圣娟老師帶來(lái)的《心田上的百合花開(kāi)》
(學(xué)生)老師的奉獻(xiàn)，天地見(jiàn)證，海川見(jiàn)證，學(xué)生們銘記在心，請(qǐng)欣賞初一(2)班朱玥同學(xué)帶來(lái)的薩克斯演奏《月亮代表我的心》
4、“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛(ài)是神奇，可以點(diǎn)石成金。請(qǐng)欣賞物理組5位美麗的老師帶來(lái)的《愛(ài)的承諾》
5、在我們的心目中，老師們像夜空中璀璨的星星，指引著我們前進(jìn)，請(qǐng)欣賞后勤組戈琴帶來(lái)的《繁星》
(學(xué)生)老師用心血與汗水去澆注祖國(guó)的花朵，讓種子發(fā)芽，讓小雞出殼，請(qǐng)欣賞初一(3)班同學(xué)帶來(lái)的《園丁頌》
6、三寸粉筆畫(huà)出人間冷暖老師磊落的寫(xiě)照，三尺講臺(tái)傳遞智慧文明是老師一生的追求，請(qǐng)欣賞音體美組張曉丹老師帶來(lái)的《三寸粉筆、三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)》
7、少男似朝陽(yáng)，少女如鮮花。生命是豐富多彩的，在陽(yáng)光明媚的花園里，我們感受到了生命的柔美。請(qǐng)欣賞數(shù)學(xué)組何淑琴、袁一鳴老師帶來(lái)的《青春萬(wàn)歲》
8、是老師為我們點(diǎn)燃了希望的光芒，增添了我們的智慧。時(shí)逢九月，在這屬于教師的節(jié)日，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)一下教師的心聲。請(qǐng)欣賞信息勞技全組老師帶來(lái)的《教師的心聲》
9、教育是立國(guó)之本，教育是興國(guó)之本，我們的辛勤努力正來(lái)源于我們的拳拳愛(ài)國(guó)之心，請(qǐng)欣賞語(yǔ)文組李陳潔老師帶來(lái)的.《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》
風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲祝愿，一首首佳作表達(dá)了我們對(duì)老師的敬重之情。下面有顧校長(zhǎng)為大家講話。
下面，請(qǐng)大家稍作休息、耐心等待，稍后公布比賽結(jié)果。
教師朗讀活動(dòng)主持詞3
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位參賽隊(duì)員，
女：現(xiàn)場(chǎng)的老師們，
合：大家上午好！
男：仲夏五月，榴花如火。今天，我們歡聚一堂，隆重舉行首屆中小學(xué)教師教學(xué)技能打比拼。
女：創(chuàng)設(shè)擂臺(tái)，搭建舞臺(tái)。今天，將有9所學(xué)校27名隊(duì)員在這里現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)技展風(fēng)采。
男：本次活動(dòng)由中心學(xué)校組織舉辦，全鎮(zhèn)250余人參與，活動(dòng)體現(xiàn)了全員、全面、基礎(chǔ)的特點(diǎn)；
女：此次活動(dòng)共分四個(gè)賽段，即定點(diǎn)投籃、教師必答、團(tuán)隊(duì)合作、風(fēng)險(xiǎn)提速。
男：團(tuán)結(jié)協(xié)作，展示自我，首屆中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽正式開(kāi)始。
女：首先有請(qǐng)教育總支副書(shū)記致開(kāi)幕辭！
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位參賽隊(duì)員，
女：現(xiàn)場(chǎng)的老師們，
男：當(dāng)大賽的帷幕已悄然降落，我們的耳邊，智慧之音還在回蕩；
女：當(dāng)比拼的氛圍已接近尾聲，我們的眼前，思想的火花還在跳躍；
男：當(dāng)我們舉起勝利的獎(jiǎng)杯，我們的腦中浮現(xiàn)出一個(gè)信念——奉獻(xiàn)；
女：當(dāng)我們鼓起熱烈的掌聲，我們的心中呼喊著一個(gè)聲音——孩子；
男：今天，我們?cè)诟?jìng)技舞臺(tái)上展示智慧，揮灑風(fēng)采；
女：明天，我們?cè)谌咧v臺(tái)上辛勤耕耘，播種希望；
男：更新理念，煉就內(nèi)功，是我們的初衷；
女：改變生活，創(chuàng)造精彩，是我們的愿望；
男：我們揮灑著汗水和淚水，一路走來(lái)！
女：我們呵護(hù)著幸福和希望，奔向明天！
合：首屆教師技能大賽到此結(jié)束，謝謝大家！
教師朗讀活動(dòng)主持詞4
男：聲情并茂地朗讀，是一種感染
女：抑揚(yáng)頓挫地吟詠，是一種陶醉
男：我們喜歡在課堂中漫步
女：我們也愿意在經(jīng)典中徜徉
男：身與心的陶醉
女：心與文的碰撞
男：讓我們用最亮的嗓音來(lái)表達(dá)對(duì)經(jīng)典的熱愛(ài)
女：讓我們用最美的朗誦來(lái)營(yíng)造書(shū)香校園
男：“誦讀經(jīng)典美文，營(yíng)造書(shū)香校園”
合：白芙蓉小學(xué)教師朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
男：聲情并茂地朗讀，是一種感染
女：抑揚(yáng)頓挫地吟詠，是一種陶醉
男：我們喜歡在課堂中漫步
女：我們也愿意在經(jīng)典中徜徉
男：身與心的陶醉
女：心與文的碰撞
男：讓我們用最亮的嗓音來(lái)表達(dá)對(duì)經(jīng)典的熱愛(ài)
女：讓我們用最美的朗誦來(lái)營(yíng)造書(shū)香校園
男：“誦讀經(jīng)典美文，營(yíng)造書(shū)香校園”
合：白芙蓉小學(xué)教師朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
結(jié)束語(yǔ)：
男：詩(shī)情畫(huà)意展風(fēng)采
女：聲情并茂鑄師魂
男：秋高氣爽驅(qū)煩意
女：字正腔圓誦經(jīng)典
男：讓經(jīng)典永駐，讓誦讀不息
女：讓課堂上書(shū)聲朗朗，愿老師們?cè)俳釉賲?/p>
男：白芙蓉小學(xué)教師朗誦比賽
合：到此結(jié)束！謝謝大家！
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