(經(jīng)典)主題班會活動(dòng)記錄15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會會前需要充分的準(zhǔn)備，盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專長、愛好和創(chuàng)造性。還在為準(zhǔn)備主題班會而發(fā)愁嗎？以下是小編幫大家整理的主題班會活動(dòng)記錄，希望對大家有所幫助。
主題班會活動(dòng)記錄1
時(shí)間：
20xx.3.23
地點(diǎn)：
教室
主持人：
唐昱
記錄人：
唐昱
參加人員：
五年級全體學(xué)生
活動(dòng)主題：
預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生
活動(dòng)過程
一、談話導(dǎo)入
1、親愛的同學(xué)們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。如：20xx年8月5日凌晨3時(shí)左右，惠州市惠城區(qū)江北三新北路12號惠州綜合福利院兒童部一樓2103房（面積約18平方米）發(fā)生一起8名殘障兒童因受煙熏時(shí)間過長而窒息死亡事故。經(jīng)調(diào)查了解，由于近期天氣較冷，福利院在晚上將房間門窗緊閉，小孩睡著后被褥掉落到點(diǎn)燃的蚊香上面，造成被褥陰燃（被褥陰燃面積不足一平方米），產(chǎn)生大量濃煙，從而導(dǎo)致8名兒童窒息死亡。
同學(xué)們，血淋淋的幼小生命又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山。
基于此，為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，我們準(zhǔn)備了這次《預(yù)防火災(zāi)事故》的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生，確保同學(xué)們擁有一個(gè)安全的校園環(huán)境。
2、聽了這些，你們想說些什么？（生答）
3、大家說的很有道理，所以我們在日常生活中一定要注意《防止火災(zāi)》。
二、學(xué)生看小品（學(xué)生演），議一議：
1、如果著火了，怎么辦？
發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜。火災(zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。
2、當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí)如何逃生？
（1）火災(zāi)襲來時(shí)要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財(cái)物，要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。
（2）如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗；如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。
（3）大火封門無路逃生時(shí)，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援；火災(zāi)襲來時(shí)，身處樓上的人員應(yīng)判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。
（4）當(dāng)被大火圍困又沒有其他辦法可自救時(shí)，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，組織營救。
三、發(fā)展思維，合作交流
1、不在容易著火的地方玩火。
2、那些東西容易著火呢？
3、這些東西容易著火，別人不知道怎么辦？
4、出示防火標(biāo)志，讓學(xué)生說出防火標(biāo)志的意思。
討論：你是怎樣預(yù)防火災(zāi)的？引導(dǎo)學(xué)生說出自己的做法：比如春節(jié)時(shí)不隨便放爆竹，禮花炮，不攜帶火柴、打火機(jī)等危險(xiǎn)品。
四、創(chuàng)設(shè)情境，模擬現(xiàn)場
我們不能做有關(guān)火災(zāi)隱患的事，但是火災(zāi)常常是在人們猝不及防的時(shí)候發(fā)生的。發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該做什么呢？我想考考你們。
我這里有兩個(gè)場景，（出示）咱們進(jìn)行一次模擬演練，把四個(gè)小組合并成兩個(gè)大組，每一個(gè)組選擇其中一個(gè)場景進(jìn)行模擬。模擬演練后，另一個(gè)組可以對他們的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)。現(xiàn)在你們可以利用課下搜集到的.自救與互救的常識，討論一下你們組所用的方法。
1、我們正在上課的時(shí)候發(fā)生了火災(zāi)。（逃生的方法）
（1）第一小組進(jìn)行模擬演練。（評價(jià)）
（2）教師引導(dǎo)學(xué)生看圖和實(shí)物學(xué)用干粉滅火器。
師：孩子們?nèi)绻@時(shí)你的身邊有滅火器，你會使用嗎？（生：不會）
介紹：滅火器有很多種，有泡沫滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅火器等等，我們常用的是——（出示實(shí)物）干粉滅火器。教師演示滅火器的使用方法。
2、下午你正在寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)鄰居家著火了，你的鄰居住在新民小區(qū)四棟1單元4樓401室（報(bào)警的方法）
（1）第二小組進(jìn)行模擬演練。（評價(jià)）
（2）撥打119的時(shí)候，注意事項(xiàng)：
a.說明失火地點(diǎn)，說清單位和街、巷名稱，不要使用簡稱。
b.要說清是什么物質(zhì)著火和火勢大小。
c.說明報(bào)警人的姓名和所用電話。
d.任何人都不能假報(bào)火警，發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，應(yīng)及時(shí)制止。
附：《報(bào)警歌謠》
報(bào)警早，損失小，“119”電話要記牢。
社會主義制度好，救火分文都不要。
報(bào)清門牌和號碼，說明火勢大和小。
跑到路口等車來，救火時(shí)間能提早。
五、總結(jié)升華，學(xué)以致用
同學(xué)們，通過剛才的小品表演和模擬演練，能看出大家已經(jīng)掌握了一些自救與互救的知識，課下我們還要積累一些有關(guān)這方面的常識。其實(shí)火災(zāi)情況是非常復(fù)雜的，希望大家在真正遇到火災(zāi)的時(shí)候一定要鎮(zhèn)靜，爭分奪秒，想出巧妙的辦法，安全脫險(xiǎn)。
六、活動(dòng)延伸
把自己想到的辦法回去告訴家里人。
活動(dòng)小結(jié)
1.通過剛才的小品表演和模擬演練，能看出大家已經(jīng)掌握了一些自救與互救的知識，課下我們還要積累一些有關(guān)這方面的常識。
2.其實(shí)火災(zāi)情況是非常復(fù)雜的，希望大家在真正遇到火災(zāi)的時(shí)候一定要鎮(zhèn)靜，爭分奪秒，想出巧妙的辦法，安全脫險(xiǎn)。
主題班會活動(dòng)記錄2
主題：團(tuán)結(jié)合作，共創(chuàng)輝煌
時(shí)間：9月30日
地點(diǎn)：中學(xué)高三（1）班教室
班會記錄
學(xué)生會主席：同學(xué)們，大家好！今天的班會我們將重點(diǎn)討論一下團(tuán)結(jié)合作的重要性，以及如何通過團(tuán)結(jié)活動(dòng)來增強(qiáng)班級凝聚力。首先，我先簡單介紹一下團(tuán)結(jié)合作的意義。
學(xué)生A：團(tuán)結(jié)合作是集體力量的體現(xiàn)，只有大家齊心協(xié)力，共同努力，才能取得更好的成績。
學(xué)生B：團(tuán)結(jié)合作還可以加強(qiáng)班級之間的友誼，提升整個(gè)班級的凝聚力。
學(xué)生會主席：沒錯(cuò)！團(tuán)結(jié)合作不僅能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)，還能夠增強(qiáng)大家的情感交流。接下來，我希望大家分享一些團(tuán)結(jié)合作的好例子。
學(xué)生C：我想分享一次我們班級組織的團(tuán)建活動(dòng)。我們一起參加了戶外拓展訓(xùn)練，通過團(tuán)隊(duì)合作的游戲和挑戰(zhàn)，我們更加了解彼此，也增強(qiáng)了相互間的信任。
學(xué)生D：對！還有一次我們班級一起為社區(qū)清理垃圾。每個(gè)人都積極參與，一起努力，最終完成了任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我們更加團(tuán)結(jié)，也提高了環(huán)保意識。
學(xué)生會主席：非常棒的例子！這些團(tuán)結(jié)活動(dòng)為大家提供了互相支持和協(xié)作的機(jī)會，讓我們更好地感受到團(tuán)結(jié)的力量。接下來，我想提出一個(gè)建議，我們班級可以組織一次團(tuán)結(jié)活動(dòng)，以增強(qiáng)班級凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作意識。大家有什么好的建議嗎？
學(xué)生E：我們可以組織一次班級運(yùn)動(dòng)會，通過各種團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，增強(qiáng)班級成員之間的合作和競爭意識。
學(xué)生F：同時(shí)，我們也可以組織一次主題晚會，每個(gè)人都可以參與表演或者組織活動(dòng)，加強(qiáng)班級的交流和凝聚力。
學(xué)生會主席：非常好的建議！我們將綜合這些意見，并在班級群里進(jìn)行討論，確定具體的`團(tuán)結(jié)活動(dòng)計(jì)劃。感謝大家的積極參與和熱心建議！
總結(jié)
通過這次團(tuán)結(jié)活動(dòng)主題班會，我們深刻認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作的重要性。團(tuán)結(jié)活動(dòng)不僅能夠增強(qiáng)班級凝聚力，還可以提升團(tuán)隊(duì)合作意識，促進(jìn)學(xué)生間的友誼和情感交流。我們班級將繼續(xù)組織各種團(tuán)結(jié)活動(dòng)，為每個(gè)班級成員創(chuàng)造更加融洽和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
希望通過這篇團(tuán)結(jié)活動(dòng)主題班會記錄范文，可以為其他班級的團(tuán)結(jié)活動(dòng)提供一定的借鑒和參考價(jià)值。團(tuán)結(jié)合作，共創(chuàng)輝煌！
主題班會活動(dòng)記錄3
主題班會是學(xué)生班級管理工作中不可或缺的一環(huán)，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑之一。初三學(xué)生正處于人生的關(guān)鍵時(shí)期，面臨著升學(xué)、成長、自我認(rèn)知等多重壓力，因此，開展主題班會活動(dòng)對于幫助他們解決問題、提高自身能力具有重要意義。
班會主題：擁抱變革，勇往直前
通過本次主題班會活動(dòng)，我們希望引導(dǎo)初三學(xué)生正確認(rèn)識變革，學(xué)會適應(yīng)變革，勇于面對生活的挑戰(zhàn)，積極迎接未來的人生旅程。
活動(dòng)一：分享成功人士的變革經(jīng)歷
我們邀請了一位成功人士作為主題班會活動(dòng)的嘉賓，他向同學(xué)們分享了自己的變革經(jīng)歷。他講述了自己在學(xué)業(yè)、事業(yè)上遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及如何通過努力、勇氣和智慧邁過這些坎坷。同學(xué)們傾聽著他的故事，受到了很大的鼓舞和啟發(fā)。
通過了解成功人士的變革經(jīng)歷，同學(xué)們深刻地認(rèn)識到，人生中的變革是必然的，只有適應(yīng)變革，才能抓住機(jī)遇，追求成功。
活動(dòng)二：自我調(diào)適，積極面對挑戰(zhàn)
接下來的`活動(dòng)環(huán)節(jié)中，我們組織了一系列的小組討論。同學(xué)們被分成幾個(gè)小組，討論他們面臨的挑戰(zhàn)和壓力，并分享他們?nèi)绾畏e極應(yīng)對和調(diào)適自己的心態(tài)。
同學(xué)們積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聆聽他人的分享，并互相交流和學(xué)習(xí)。通過這個(gè)過程，他們學(xué)會了如何在面對困難和挫折時(shí)保持積極的心態(tài)，尋找解決問題的方法。
活動(dòng)三：目標(biāo)設(shè)定，規(guī)劃未來
最后一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)是目標(biāo)設(shè)定和規(guī)劃未來。我們引導(dǎo)同學(xué)們思考自己的興趣、優(yōu)勢以及未來的發(fā)展方向，幫助他們設(shè)定個(gè)人目標(biāo)，并提供相關(guān)的規(guī)劃指導(dǎo)。
同學(xué)們積極參與討論，思考自己的職業(yè)夢想和未來發(fā)展方向。他們認(rèn)識到，只有明確自己的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的計(jì)劃，才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成功和幸福。
班會活動(dòng)總結(jié)
通過本次主題班會活動(dòng)，初三學(xué)生們深入思考了變革的意義，學(xué)會了如何積極應(yīng)對挑戰(zhàn)和壓力，并學(xué)會了設(shè)定目標(biāo)和規(guī)劃未來。
他們明白了變革是不可避免的，只有適應(yīng)變革，才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。同時(shí)，他們也認(rèn)識到，面對挑戰(zhàn)和困難，保持積極的心態(tài)、尋找解決問題的方法至關(guān)重要。
通過這次班會活動(dòng)，同學(xué)們受益匪淺。他們更加清楚自己的方向和目標(biāo)，為未來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
相信在接下來的學(xué)習(xí)和成長過程中，他們會更加勇往直前，不斷追求卓越。
主題班會活動(dòng)記錄4
班會是以班級為單位的全體學(xué)生的會議或活動(dòng)。它既是班主任對學(xué)生進(jìn)行管理、引導(dǎo)和教育的重要途徑，又是培養(yǎng)和展現(xiàn)學(xué)生自我管理能力，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生主人翁意識的一種重要方式，同時(shí)也是處理、解決班級問題，開展各項(xiàng)活動(dòng)的有效途徑。
班會是學(xué)校德育的一種十分重要的形式。班會作為一種學(xué)校教育機(jī)制，由于其倡導(dǎo)的以學(xué)生為中心，以情景為中心，以活動(dòng)為中心的活動(dòng)理念，無形中使其成為一種十分重要的道德教育載體。
班會的意義：
班會是班主任根據(jù)學(xué)校工作要求，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，運(yùn)用班集體對學(xué)生進(jìn)行教育和開展工作的有效形式，也是學(xué)生自我教育的有效方式，班會圍繞一定的主題進(jìn)行即為主題班會，班主任如果充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，有計(jì)劃地舉行一些由班委會或其他學(xué)生組織的主題班會，加以引導(dǎo)，既可以達(dá)到提高認(rèn)識，發(fā)展個(gè)性，愉悅生活的目的，又可以培養(yǎng)學(xué)生的民主意識，鍛煉自理自治能力，從而達(dá)到鞏固班級體和良好班風(fēng)的目的。
班會的作用：班會是以班級為單位的全體學(xué)生的會議或活動(dòng)。班會的作用可以總結(jié)為以下幾個(gè)方面：
1、班會使學(xué)生健康成長：
班會是一個(gè)說出心里話的場所，讓學(xué)生把自己難解決的`事，令自己苦惱的事寫成字條，班會課收集討論，班主任循循善誘，悉心指導(dǎo)，同學(xué)們幫助出點(diǎn)子。經(jīng)過一段班會課，學(xué)生會變得活潑開朗，沉默的孩子也會多幾分歡笑。
2、班會使學(xué)生深受教育，一次生動(dòng)活潑、富有教育性的班會課往往
會給孩子們稚嫩的心靈留下深刻的印象和終生美好的回憶，起到課堂教學(xué)中難以起到的作用。
3、班會能提高學(xué)生對問題的認(rèn)識能力。從教育意義上講，主題班會主要是使學(xué)生明確、統(tǒng)一和強(qiáng)化對某問題的認(rèn)識。
4、班會能提高學(xué)生的自我教育能力。由于學(xué)生在主題班會中是“主角”，所以學(xué)生的創(chuàng)造能力、組織能力、活動(dòng)能力都能得到極大提高學(xué)生的自我要求、自我完善、自我進(jìn)取的精神就會不斷加強(qiáng)。
5、班會有利于良好班集體的建設(shè)。組織得當(dāng)?shù)闹黝}班會，能產(chǎn)生凝聚力，起到促進(jìn)班級學(xué)生團(tuán)結(jié)的作用，同時(shí)由于師生共同參與，它能加深師生彼此了解，成為密切師生關(guān)系的紐帶。
主題班會活動(dòng)記錄5
主題：
團(tuán)結(jié)協(xié)作
班會時(shí)間：
20xx年11月
活動(dòng)目標(biāo)：
使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大，在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神，能促進(jìn)個(gè)人的健康成長，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識和責(zé)任感；才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù)，辦好事情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
四個(gè)空酒瓶、一卷線、一幅圖畫錄音機(jī)音樂磁帶。
活動(dòng)過程：
一、引言激趣：
二、游戲揭題：
⑴講解游戲規(guī)則：
⑵推選出小組代表，進(jìn)行比賽。
⑶請各代表隊(duì)談?wù)勼w會。（輸?shù)脑颍晒Φ淖龇ê驮颍惚荣惖捏w會）
揭題：今天的班會主題就是《團(tuán)結(jié)協(xié)作》。
三、開展活動(dòng)，體驗(yàn)情感，回顧生活片斷，升華思想。
⑴師語：通過一個(gè)游戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有些同學(xué)感到玩得還不“夠”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多時(shí)做事的'“秘訣”？
⑵進(jìn)行比賽，教師計(jì)時(shí)。
⑶談?wù)劯髯缘捏w會。
結(jié)合活動(dòng)，回顧親身經(jīng)歷的諸如此類的生活片斷，升華思想情感。
⑴各小組分頭討論、交流。
⑵每組推選一至兩名代表發(fā)言。
⑶評比總結(jié)。
四、班會總結(jié)。學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勼w會。
五、活動(dòng)在歌聲中結(jié)束。
談話要點(diǎn)：
一、今年未當(dāng)上班干部你有何想法？
二、今后有哪些打算？
三、你對老師有何看法？
四、老師對你的希望。
學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：
開始有些不大做聲，后反復(fù)講清道理態(tài)度有所好轉(zhuǎn)。
并表示愿意努力爭取在明年再當(dāng)上。
主題班會活動(dòng)記錄6
一、班會目的
1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會自己做的事自己負(fù)責(zé)。
2、增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任意識，加深同學(xué)們對責(zé)任的理解和感悟，讓大家勇于負(fù)責(zé)，樂于負(fù)責(zé)。
二、教學(xué)過程
1、激情導(dǎo)入：
同學(xué)們，我們生活在一個(gè)精彩的生命世界里，大自然在創(chuàng)造一切生命的同時(shí)，也賦予了他們不同的責(zé)任。（指名學(xué)生補(bǔ)充）
如果我是一朵綻放的小花，我的責(zé)任是……用美麗為世界增添一抹亮麗；
如果我是一棵茁壯成長的小樹，我的責(zé)任是……為人們遮擋炎熱，帶來清涼；
如果我是一株堅(jiān)強(qiáng)向上的小草，我的責(zé)任是……為世界帶來一點(diǎn)鮮綠；
如果我是一只唱歌的鳥兒，我的責(zé)任是……用歌聲贊美大自然帶給我們的那片陽光
如果我是一只飛舞的蝴蝶，我的責(zé)任是……享受著大自然帶給我們的美好春光
齊讀小詩
2、感悟責(zé)任，
A是啊，誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。我不是小花,不是小草,也不是鳥兒、蝴蝶.，我就是我,那我的責(zé)任是什么呢?
指名學(xué)生回答
B面對生命賦予我們的責(zé)任，我們應(yīng)該怎樣對待？
生活中這樣一群平凡而又普通的人，用他們的故事告訴了我們答案。
面對責(zé)任 勇于承擔(dān)
畫面一：在5.12日汶川地震中，他用自己的雙臂，將正在自己課堂里聽課的四名學(xué)生緊緊地掩護(hù)在身下。一天后，當(dāng)人們從廢墟中將他扒出來時(shí)，他的雙臂還張開著，趴在課桌上，手臂上傷痕累累，獻(xiàn)出了年僅51歲的生命，四名學(xué)生在他的保護(hù)下成功獲救。他就是在任何時(shí)候都堅(jiān)守自己工作崗位的普通教師譚千秋。
讓我們一起來深情地贊美他：他那張開的雙臂，是一雙恪盡職守、充滿無私大愛的雙臂。當(dāng)大災(zāi)到來時(shí)，那雙手臂不是急于尋求自身的安命，而是堅(jiān)強(qiáng)不屈地?fù)?dān)負(fù)起保護(hù)學(xué)生的職責(zé)。我們都會牢記他那永恒的瞬間。
畫面二：從看到失學(xué)兒童的第一眼到被死神眷顧之前，他就用舞臺構(gòu)筑課堂，用歌聲點(diǎn)亮希望，他把所有的時(shí)間都給了那些需要幫助的孩子，沒有絲毫保留。他12年如一日為社會公益演出400多場，生前無私救助了183個(gè)貧困兒童，捐助金額超過300萬元。因患晚期胃癌致多臟器官功能衰竭，并在最后去世后捐獻(xiàn)出自己的眼角膜，留下一雙眼睛注視著這個(gè)美麗世界。他就是熱心于公益事業(yè)的叢飛，
年僅37歲的叢飛帶著對親人和孩子們未了的心愿離開了，但是他是多么不甘心啊！躺在病床上，他惋惜地說：我活一天有一天的意義，哪怕多活一個(gè)小時(shí)都很有意義的，因?yàn)槲矣胸?zé)任為這些失學(xué)兒童貢獻(xiàn)自己的力量。
畫面三：1982年出生的他，在12歲之前，和其他孩子一樣，有著一個(gè)天真爛漫的童年，父親、母親、妹妹和他共同組成的'家庭生活，盡管艱苦但是幸福。可突然一天，他的生活改變了。父親瘋了，把親生的妹妹摔死在地上，母親不堪忍受痛苦，拋棄這個(gè)家跑了，13歲的他用稚嫩的肩膀承擔(dān)起常人無法承擔(dān)的責(zé)任，付出了別人無法付出的代價(jià)，他又當(dāng)?shù)之?dāng)媽，帶著撿來的妹妹打工求學(xué)12年。終于帶著自己的妹妹跨進(jìn)了大學(xué)校園。他就是商學(xué)院04級本科畢業(yè)生洪戰(zhàn)輝。
他用寬廣的胸懷容納了苦難，用負(fù)責(zé)的態(tài)度看待著生命，當(dāng)他的事跡被媒體報(bào)道后，感動(dòng)了無數(shù)中國人，面對那些關(guān)心他的人，面對那來自四面八方的捐款，他動(dòng)情的說：
有些事情我也想不通，普通人就應(yīng)該做普通的事，盡自己應(yīng)該盡的責(zé)任，這有什么奇怪的。要奇怪的應(yīng)該可能是現(xiàn)在一些普通人不去做或者不愿去做或是不敢去做普通的事情，要么是不去盡、不愿盡，不敢去盡作為一個(gè)人應(yīng)該盡的一點(diǎn)責(zé)任和義務(wù)。
（過渡）有的同學(xué)可能覺得他們是距離我們的生活很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的英雄，可是我們應(yīng)該知道，當(dāng)英雄沒有被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，他們和我們一樣只是個(gè)普通人，在盡著一個(gè)普通人的責(zé)任和義務(wù)。
其實(shí)在我們的生活中，有很多這樣的人，這個(gè)人，可能是你、可能是我、可能是任何人，他們需要我們用一雙慧眼去尋找、發(fā)現(xiàn)。
三、拓展延伸
面對責(zé)任 快樂承擔(dān)
1、我們來看一下，當(dāng)一個(gè)小生命呱呱墜地后，他給周圍的人帶來了什么變化？
小海來到這個(gè)世界……
小海的爸爸媽媽有了一個(gè)兒子,
小海的爺爺奶奶有了一個(gè)孫子,
小海的姥姥姥爺有了一個(gè)外孫,
小海的姑姑有了一個(gè)侄子,
小海的舅舅有了一個(gè)外甥,
小海的鄰居小妮有了一個(gè)小伙伴;
……
2、作為生命的個(gè)體,我們的存在,還應(yīng)該努力給別人帶來快樂和幸福，這也是責(zé)任。
因?yàn)橛辛宋遥」酚辛艘粋�(gè)好主人，
因?yàn)橛辛宋遥嗉壍暮诎鍒?bào)變得更豐富多彩，
因?yàn)橛辛宋遥T口小賣部的老爺爺每天至少能賣出一串糖葫蘆
......
所以面對我們應(yīng)付的責(zé)任，不僅僅是勇敢地承擔(dān)，還應(yīng)該積極樂觀、快樂地承擔(dān)。 學(xué)生齊讀 面對責(zé)任 快樂承擔(dān)
四、關(guān)于責(zé)任，自古就有許多人加以傳誦，讓我們一起朗讀這幾句名言來勉勵(lì)自己 幻燈片出示名言
五、教師總結(jié)
花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光明的責(zé)任。世界上萬事萬物，都有自己的責(zé)任。我們每個(gè)人，都應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，勇敢地承擔(dān)、快樂承擔(dān)自己的責(zé)任，做一個(gè)有責(zé)任感的人。因?yàn)樨?zé)任會引導(dǎo)著我們付出比別人多得多的智慧、熱情、想象力和創(chuàng)造力，去主動(dòng)地思考，去主動(dòng)地學(xué)習(xí)，去主動(dòng)地生活。
板書設(shè)計(jì)：
面對責(zé)任 勇敢承擔(dān)
快樂承擔(dān)
主題班會活動(dòng)記錄7
一、情境再現(xiàn)
觀察本班教室：看看哪里干凈，哪里還可以更清潔？是誰把教室打掃得這么整潔？
1、交流，夸夸
組里的、班里的優(yōu)秀值日生。
2、 請優(yōu)秀值日生即興模擬表演認(rèn)真負(fù)責(zé)做值日。
3、 做“小喜鵲送紅花”的游戲。 同學(xué)扮演小喜鵲唱歌：“小喜鵲，叫喳喳，送來一朵大紅花。誰是優(yōu)秀值日生，我把紅花送給它。”小喜鵲把紅花送給優(yōu)秀值日生，其他同學(xué)鼓掌祝賀。
二、今天我是值日生
1、創(chuàng)設(shè)情境，表演怎樣做個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日生：
早晨、課間、放學(xué)后應(yīng)該怎么做值日？
①做值日時(shí)，遇到自己不愿意干的活，怎么辦？
② 任務(wù)，別的同學(xué)還沒做完，怎么辦？
③有同學(xué)招呼自己出去玩，可這時(shí)發(fā)現(xiàn)教室的窗戶沒關(guān)，怎么辦？
2、張貼小紅星活動(dòng)：哪組值日做得好， 給他們貼上小紅星。班里設(shè)置一個(gè) “紅星榜”，把“當(dāng)好值日生”的評比活動(dòng)經(jīng)常開展下去。
三、我是小小保潔員
1、以小小保潔員的身份，對本班的保潔員提出自己的看法。
2、看看我們的教室保潔做得怎樣。做得好的，大家想想怎樣堅(jiān)持下去，做得不好的'，大家找一找原因。
3、結(jié)合本班或本校實(shí)際情況設(shè)置情境，進(jìn)行情境表演“人人都是人潔員”。如創(chuàng)設(shè)下面的情境：
(1) 每一節(jié)課后，地面有紙，怎么辦？
(2) 用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆，鉛筆屑怎么辦？
(3) 午餐后，怎么辦？
(4) 午睡后，桌椅亂了，怎么辦？
(5) 用完教室里的掃除工具，怎么辦？
4、班級公約
結(jié)合本班情況，制定“班級保潔公約”，開展人人為班級保潔做貢獻(xiàn)的清潔，同學(xué)輪流做保潔員，監(jiān)督大家教室清潔。
主題班會活動(dòng)記錄8
一、教學(xué)目的：
1。新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一，統(tǒng)一認(rèn)識。
2。強(qiáng)化常規(guī)管理。
3。重申遵紀(jì)守法的重要性。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
初二（1）班教室
三、主持人：
陳玲
四、教學(xué)過程：
1、班長主持會議（開場白）
在新的學(xué)期里，我呼喚所有的班委及團(tuán)員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅(jiān)信同學(xué)們會把最新的氣象展現(xiàn)出來，在新的學(xué)期里，我堅(jiān)信我們初二（1）班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個(gè)集體吧，力爭讓我班的明天，有一個(gè)更大的飛躍！
2、班長和同學(xué)一起學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《泰州實(shí)驗(yàn)中學(xué)w德育考核細(xì)則》《初二（1）班級公約》等。
3、同學(xué)代表發(fā)言，上學(xué)期學(xué)習(xí)生活的得與失，并談?wù)勑聦W(xué)期的打算（老師提前要求每位學(xué)生寫新學(xué)期、新打算）
4、班主任，提出要求和希望
同學(xué)們，新的一學(xué)期又不知不覺的來臨，你們現(xiàn)在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是只要他能堅(jiān)持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時(shí)間，跑跑停停，仍會落后。希抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮，全力以赴，跑己最好的水平。
5、結(jié)束語（班長）
這是一節(jié)有意義的班會，許多同學(xué)都說了自己新學(xué)期的打算并訂了適合自己的計(jì)劃，在這同時(shí)，我也感到了時(shí)間的緊迫，若不能珍惜時(shí)間，將會被社會拋棄，喪失自己的'未來，在老師的中，能聽出她對我們滿懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰，同學(xué)的話，讓我充滿自信，如果我能夠從現(xiàn)在開始，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標(biāo)航行，老師這樣的信任我們，鼓勵(lì)我們，我們又有什么理由退縮，認(rèn)輸呢？我知道，人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們?nèi)ジ偁帲視䦂?jiān)持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風(fēng)浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風(fēng)雨過后，便是彩虹”，就有前進(jìn)的動(dòng)力。同學(xué)們，現(xiàn)在就開始朝著自己的目標(biāo)奮進(jìn)吧！！
主題班會活動(dòng)記錄9
一、活動(dòng)背景：
本班的學(xué)生都是90后的一代，他們是獨(dú)生的一代，集萬千寵愛于一身的一代，對父母、對老師、對周圍人的關(guān)愛，這些十分珍貴的的東西，他們習(xí)以為常，甚至與周遭產(chǎn)生了對立的情緒，不少父母向班主任反映，這些孩子在家不愿與父母交流，脾氣差，易暴躁；不少老師無可奈何地表態(tài)，現(xiàn)在的孩子真是越來越不懂事了。所有這些，就是本班主題班會背后的故事。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
感恩--對于我們來說是一個(gè)熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓?bào)。同學(xué)們首先會想到他們的父母，但真正實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來的卻對父母的理解比較少，而且他們對來自于同學(xué)、老師、學(xué)校的關(guān)愛，更是體會很少。引導(dǎo)他們開闊視野，把對父母的愛引申到對老師、對學(xué)校、對國家的愛，并且把這種愛付諸于行動(dòng)，是本次主題班會要解決的問題。
三、活動(dòng)計(jì)劃：
1、班會前通過問卷展開調(diào)查，重點(diǎn)調(diào)查學(xué)生與父母，與老師之間的關(guān)系。
2、通過班會課游戲、朗誦、唱歌、事例展示等，動(dòng)之以情曉之以理，讓學(xué)生有所觸動(dòng)，有所思考。
3、班會課后讓學(xué)生寫一封信給家長或老師，表達(dá)感激之情。
四、活動(dòng)過程：
（一）主持人開場（2分鐘）
（林）初一年2班“愛在左，感恩在右”主題班會現(xiàn)在開始。
（黃）在這個(gè)陽光燦爛，春日融融的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。
（林）首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場的爸爸媽媽和我們的各位老師。
（黃）大家都知道，在美國，感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。其實(shí)值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學(xué)、社會等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣、陽光和水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她。”我們與這位盲人相比，能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運(yùn)的恩賜，我們還會時(shí)常憤怒得發(fā)抖而總?cè)ケг姑\(yùn)給自己的不幸和不平嗎？
（林）然而，這樣看似簡單的邏輯，有些人卻不明白，在我們的生活中真真實(shí)實(shí)地上演著這樣的境頭。下面請欣賞短劇表演。
（二）短劇表演（4分鐘）
1、《媽媽，你太煩了！》表演者：吳育恒、王翥
2、《一塊口香糖惹的禍》表演者：許鴻偉、陳凱欣
（黃）同學(xué)們，在短劇中，你看到自己了嗎？接下來我們進(jìn)入同學(xué)們最感興趣的游戲環(huán)節(jié)。
（三）游戲環(huán)節(jié)（10分鐘）
（林）首先，向大家介紹一下我們參加游戲的兩個(gè)方陣：“愛在左”方陣（有愛同行，我們一定行）、“感恩在右”方陣（感恩心常在，我們猜得快），參賽的兩個(gè)方陣將通過兩個(gè)游戲環(huán)節(jié)的角逐，最終評出優(yōu)勝方陣。
1、猜字游戲
（黃）首先，我們進(jìn)行第一個(gè)游戲：猜字游戲。比賽的規(guī)則是：每個(gè)方陣派出一位同學(xué)從裁判手中抽取第一個(gè)詞語，然后比劃，其他同學(xué)猜，接著再抽取第二詞語，依此類推，每猜對一個(gè)可得10分，每個(gè)方陣只有3分鐘的時(shí)間，看誰哪個(gè)方陣在規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜出的詞語最多。
（林）這個(gè)游戲我們有請張佳虹同學(xué)擔(dān)任我們的計(jì)時(shí)員和裁判員，掌聲歡迎。
（黃）現(xiàn)在由我們的“愛在左”方陣開始，注意，只能比劃，不能發(fā)出聲音。計(jì)時(shí)開始……請裁判員宣布得分情況。
（張）“愛在左”方陣共猜出了n個(gè)詞語，可得分。
（林）接下來我們的“感恩在右”方陣要閃亮登場了，請做好準(zhǔn)備，計(jì)時(shí)開始……請裁判員宣布得分情況。
（張）“感恩在右”方陣共猜出了m個(gè)詞語，可得分。
（游戲用詞語：1.滴水之恩，涌泉相報(bào)；2.投桃報(bào)李；3.誰知盤中餐，粒粒皆辛苦；4.吃水不忘挖井人；5.以德報(bào)怨；6、一日為師，終身為父；7、感恩圖報(bào)；8、忘恩負(fù)義；9、恩將仇報(bào)；10、感激不盡；11、感激涕零；12、忍俊不禁；13、翩翩起舞；14、躡手躡腳；15、狼心狗吠；16、花團(tuán)錦簇；17、高瞻遠(yuǎn)矚；18、養(yǎng)尊處優(yōu)；19、樂不可支；20、我行我素；）
2、我來搶答（翻譯）
（黃）接下來我們進(jìn)入第二個(gè)游戲環(huán)節(jié)，我來搶答，我們會在幻燈片上展示一些句子，看看哪個(gè)方陣能夠翻譯出更多的句子，答對一題得10分，這個(gè)環(huán)
節(jié)可以獨(dú)立思考，也可以經(jīng)過小組討論，然后派一位同學(xué)來搶答。（4個(gè)句子+附加題）
請裁判員宣布得分情況。
（張）現(xiàn)在，我宣布第二個(gè)環(huán)節(jié)的得分情況：
經(jīng)過激烈的角逐，答案已經(jīng)揭曉，我們的優(yōu)勝方陣是：
（林）經(jīng)過輕松愉快的游戲環(huán)節(jié)，接下來我們有請陳雅萍同學(xué)，為我們帶來詩朗誦《》
（四）詩歌朗誦。（3分鐘）陳雅萍
（五）“感恩的心”背景故事介紹并由蔡銘育演唱“感恩的心”。（5分鐘）
（黃）有一首歌，歌名是“感恩的心”，大家都很熟悉，但不為人知的是，發(fā)生在這首歌背后的一個(gè)感人的故事：講述故事《感恩的心》
接下來有請蔡銘育同學(xué)為我們演唱《感恩的心》
（林）有些同學(xué)，可能會有這樣的感受，這些故事離我們太遠(yuǎn)了，其實(shí)，在我們身邊也有這么一些事，只是你未曾用心感受……
（六）身邊的故事（7分鐘）
1、還記得，那個(gè)星期一，我們的英語老師顏婉芬老師依舊微笑地走上講臺，不同的是，她在黑板報(bào)寫上，“sorry,我的嗓子丟了”，原來她感冒了，嗓子啞了，只能發(fā)出吃力地發(fā)出嘶啞的聲音，接下來一周的時(shí)間，我們班沒落下一節(jié)課。很多同學(xué)感動(dòng)了，在周記中說道“……”
（周記片斷展示）
今天早讀課的時(shí)候，miss顏在黑板上寫了這么一行字：sorry,我的嗓子丟了。一瞬間，大家都安靜下來了，miss，顏怎么給我們上課呢？第一節(jié)課時(shí)，miss顏只能用嘶啞的聲音給我們講課，要在平常，英語課是最活躍的了，可今天卻異常地安靜，可能大家都感受到miss顏是強(qiáng)忍著病痛給我們上課，希望miss顏的嗓子早點(diǎn)被找到！--選自20xx年3月3日c一2黃珩炯同學(xué)的周記
今天的英語課，大概是我們上初中以來聽得最認(rèn)真的一節(jié)。miss顏的聲音完全是沙啞的，又尖又小，上課時(shí)，全班鴉雀無聲，只能聽見miss顏微弱的聲音，大家目不轉(zhuǎn)睛地往老師的方向看過去，誰都不希望因小動(dòng)作發(fā)出的聲音覆蓋過老師的講解聲，10分鐘、20分鐘過去了，可我們好似連動(dòng)彈一下都沒有，聚精會神地聽著課。--選自20xx年3月3日c一1許文璐同學(xué)的周記
2、給大家介紹一下我們的數(shù)學(xué)老師蔡世英老師，介紹數(shù)學(xué)老師當(dāng)然要用數(shù)字來說明問題，以第8周為例，下面是我們蔡老師的工作量清單。（展示于幻燈片），我們只能給出一個(gè)評價(jià)，我們的蔡老師是superman。
3、下面，我給同學(xué)們介紹一個(gè)平凡的母親。
曾達(dá)穎老師，是我們學(xué)校的科技創(chuàng)新類工作的指導(dǎo)老師，每每有國家級、省級比賽，她就必須投入大量的時(shí)間和精力，周末休息時(shí)間，甚至是深夜12點(diǎn)，她也必須忙碌著，備戰(zhàn)著。但回到家里，她更是一個(gè)平凡的母親，她挽起袖子，洗衣服，做飯，擦地板；她會不時(shí)地帶回女兒喜歡吃的燒仙草，和女兒一起欣賞韓星的表演，和女兒合作完成屬于自己的博客。（展示幻燈片）
4、還有一位堅(jiān)強(qiáng)的'母親，我們不得不說一說。
我們班的一位同學(xué)，他的父親幾年前不幸得了重病去世了，留下無助的母親和姐弟倆。這幾年來，母親只能依靠做些手工活來維持著一家人的生活，辛辛苦苦地?fù)狃B(yǎng)著兩個(gè)在學(xué)的孩子，這位堅(jiān)強(qiáng)的母親，她無法給孩子一種富裕的生活，但她能給孩子一份濃濃的母愛。
（黃）同學(xué)們，聽完了這些介紹，大家的內(nèi)心是否受到了觸動(dòng)？抬頭看看父母為了我們而變成白發(fā)的青絲吧。抬頭看看老師為了我們而沾滿bai粉的雙手吧。我們現(xiàn)在的心情十分激動(dòng)，現(xiàn)在就讓我們，閉上眼睛，拋去任何雜念，用心去體會父母在我們成長過程中的付出。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐；想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛啊⑾胍幌胨麄儙Р槲覀冏鲲埖那榫啊⒒蛘呔拖胍幌氚职謰寢尩囊羧菪γ病鎸@沉甸甸的愛，我們是不是應(yīng)該由衷的從心底感謝他們呢？我們是不是應(yīng)該用自己的行動(dòng)來回報(bào)他們呢？今天，我們也邀請到了不少的家長和老師，請他們?yōu)槲覀冋f幾句。
（七）請家長、老師說話（各3個(gè)）8分鐘發(fā)言名單：
（八）導(dǎo)師講話。（2分鐘）
班主任發(fā)言：
首先，感謝所有到場的家長和老師。作為班主任，與不少家長有過比較深入的交流，有幾的交流令我印象深刻，有一次，一個(gè)家長打電話給我，她說，吳老師，非常感謝你，我這個(gè)上養(yǎng)正中學(xué)這一年來，不管是學(xué)習(xí)上或是為人處世上，進(jìn)步都很大，我一聽，樂了，趕緊追問，怎么看出來的，家長說：“以前她和我出門的時(shí)候，總是自顧自的，這個(gè)周末回家和我一起去超市，居然主動(dòng)幫我拿東西，還有我感冒了，以前她是一點(diǎn)都不在意的，那天居然懂得問我吃藥了沒有。”家長一連用了好幾個(gè)居然，表示她的感慨與感激，就這么一個(gè)小小的舉動(dòng)就讓你們的爸爸媽媽如此感激。事實(shí)上作為老師也是如此，有次文
娛會演，我班的育恒同學(xué)主動(dòng)帶了兩把椅子，到會場后才告訴我，吳老師，你坐，這是特別給你帶的，當(dāng)時(shí)我的感動(dòng)，也是用任何語言都無法描述了。說了這兩件事，想告訴同學(xué)們的是，其實(shí)老師也好，父母也好，對你們的要求都很低，很容易滿足，但是這并不意味著你們就可以漠視父母和老師的愛，就不想著哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的回報(bào)。希望通過今天的主題班會能讓你們的內(nèi)心有所觸動(dòng)，能夠用心體會一下父母的疲憊與辛勞，用心體會一下老師的辛勤與付出，用心體會一下生活所給予你們的一切，進(jìn)而萌發(fā)出一點(diǎn)感激之情，我想這也就夠了。今天我們很不容易的，許多家長，百忙之中抽空來參加今天的主題班會，你們是不是也想向他們說些什么呢？
（九）發(fā)言家長與孩子對話。（3個(gè)）3分鐘
（十）結(jié)束語（1分鐘）
（林）同學(xué)們，感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報(bào)。
（黃）感恩，是一種美德，是一種境界。
（林）感恩，是值得你用一生去等待的一次機(jī)遇。
（黃）感恩，是值得你用一生去完成的一次壯舉。
（林）感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報(bào)。
（黃）感激父母，是他們給了你生命，是他們努力呵護(hù)著生命長成枝繁葉茂的參天大樹。
（林）感激老師，是他們給了你知識，是他們帶著你在知識的海洋里翱翔。
（十一）全班齊唱（2分）
（黃）學(xué)會感恩，走在人生的道路上，你會覺得快樂無比……在這里我們給每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)已經(jīng)貼好郵票的信封，希望同學(xué)們在班會課后寫一封信，給你認(rèn)為最需要感謝的人。最后，讓我們在一曲《感恩的心》中結(jié)束我們的班會，感謝所有在座家長老師同學(xué)們。
初一年二班“愛在左，感恩在右”主題班會到此結(jié)束。
五、活動(dòng)延伸：
請同學(xué)寫一封信給你認(rèn)為最需要感謝的信，在信中表達(dá)你的感謝之情。
六、活動(dòng)小結(jié)。
主題班會活動(dòng)記錄10
主題班會是學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)生身心發(fā)展的重要組成部分。通過開展主題班會學(xué)生活動(dòng)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本次活動(dòng)旨在記錄主題班會學(xué)生活動(dòng)的具體內(nèi)容和成果，展示學(xué)生的參與情況和表現(xiàn)。
活動(dòng)背景
隨著社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步，學(xué)校教育教學(xué)工作迎來了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。主題班會作為學(xué)校教育教學(xué)重要的一環(huán)，不僅能增加學(xué)生的'學(xué)習(xí)樂趣，還能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，為學(xué)生的全面發(fā)展提供良好的平臺。
活動(dòng)內(nèi)容
本次主題班會學(xué)生活動(dòng)以“健康成長”為主題，通過多種形式和方式進(jìn)行展開，包括學(xué)生演講、小組討論、實(shí)地考察等。以下是本次活動(dòng)的具體內(nèi)容：
學(xué)生演講：學(xué)生們圍繞健康成長的主題進(jìn)行演講，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
小組討論：學(xué)生分成小組，圍繞健康成長的相關(guān)話題展開討論，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
實(shí)地考察：學(xué)生們參觀了當(dāng)?shù)氐慕】党砷L示范基地，了解健康成長的重要性和方法。活動(dòng)成果
通過本次主題班會學(xué)生活動(dòng)，學(xué)生們獲得了很多收獲和成長，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
增長知識：學(xué)生們通過學(xué)習(xí)和討論，增加了關(guān)于健康成長的知識。
拓展視野：通過實(shí)地考察，學(xué)生們了解到了當(dāng)?shù)亟】党砷L的現(xiàn)狀和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
提升能力：通過演講和討論，學(xué)生們鍛煉了自己的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
樹立目標(biāo)：學(xué)生們意識到了健康成長的重要性，樹立了健康成長的目標(biāo)。
活動(dòng)總結(jié)
通過本次主題班會學(xué)生活動(dòng)，不僅加深了學(xué)生對健康成長的認(rèn)識和理解，還培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。學(xué)生們積極參與，表現(xiàn)出色，展現(xiàn)了良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)態(tài)度。
主題班會學(xué)生活動(dòng)的開展是學(xué)校教育教學(xué)工作的一項(xiàng)重要舉措，能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。希望學(xué)校和教師能夠繼續(xù)加強(qiáng)主題班會學(xué)生活動(dòng)的組織和引導(dǎo)，為學(xué)生的成長和發(fā)展創(chuàng)造更多的機(jī)會和條件。
主題班會活動(dòng)記錄11
活動(dòng)目的
1.背誦《中國少先隊(duì)章程》2.依據(jù)《規(guī)范少先隊(duì)禮儀》規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾；規(guī)范隊(duì)禮；正確呼號；規(guī)范出旗、退旗。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、裝飾黑板。
2、制作精美的課件。
3、隊(duì)旗。
活動(dòng)過程設(shè)計(jì)
一、導(dǎo)入班會主題。
跟隨音樂 齊唱 少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌
二、 活動(dòng)過程。
1.背誦《中國少先隊(duì)章程》
2.依據(jù)《規(guī)范少先隊(duì)禮儀》ppt規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾；
播放規(guī)范的佩戴方法，教師示范。
學(xué)生親自去佩戴，同位之間互相糾正。
3、規(guī)范隊(duì)禮；
學(xué)生行隊(duì)禮，教師進(jìn)行規(guī)范糾正。
4、正確呼號；
教師領(lǐng)呼，指導(dǎo)規(guī)范。
5、規(guī)范出旗、退旗。
播放出旗曲，學(xué)習(xí)正確的'出旗禮儀。
播放退旗曲，學(xué)習(xí)正確的退旗禮儀。
三、總結(jié)語。
齊唱隊(duì)歌
活動(dòng)反思
通過背誦《中國少先隊(duì)章程》，依據(jù)《規(guī)范少先隊(duì)禮儀》規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾；規(guī)范隊(duì)禮；正確呼號；規(guī)范出旗、退旗等一系列學(xué)習(xí)，孩子們對少先隊(duì)組織及禮儀又有了新的認(rèn)識，同時(shí)也激發(fā)了他們對組織的熱愛之情。
主題班會活動(dòng)記錄12
主題班會活動(dòng)記錄——許我一個(gè)夢
活動(dòng)對象：
高二年十三班全體同學(xué)
活動(dòng)目的：
通過本次的主題班會活動(dòng)，幫助同學(xué)們樹立自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)斗志。正確的認(rèn)識世界觀和人生觀，明確自己的目標(biāo)，合理準(zhǔn)確地定位自己。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、由同學(xué)們每人寫一篇以我的夢想為主題的作文
2、找勵(lì)志短片〈永不放棄〉
3、寫出各個(gè)行業(yè)的職業(yè)名稱
4、開設(shè)一個(gè)“為夢想加油”主題欄，并準(zhǔn)備班級每人一張便利貼
活動(dòng)過程：
1、主持人開場引出主題。
2、觀看勵(lì)志短片，由主持人發(fā)表感想，進(jìn)行引導(dǎo)，然后讓同學(xué)們也說出自己的`想法和感受。
3、讓作文寫得優(yōu)秀的同學(xué)上臺朗讀自己的作文，與同學(xué)分享共勉。
4、進(jìn)行“拍賣夢想”活動(dòng)，列出各種職業(yè)，當(dāng)拍賣的職業(yè)是自己的夢想職業(yè)時(shí)，你便可以將它拍賣下來。
5、每個(gè)人記住的拍賣到的職業(yè)，并將它寫到分發(fā)的便利貼上，并將它貼在班級的“為夢想加油”專欄上。
6、進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。
7、出一期以“夢想”為主題的黑板報(bào)，并將作文中寫得漂亮的句子摘抄上去。
拍賣夢想：
1、擁有一個(gè)溫馨的家，一份穩(wěn)定的工作。
2、收到名牌大學(xué)錄取通知書。
3、在教育事業(yè)中，塑造一批批的學(xué)子精英。
4、當(dāng)一名軍人。
5、做一個(gè)工廠的老板。
6、開一個(gè)書店。
7、到國外發(fā)展自己，游歷世界。
8、成為節(jié)目主持人。
9、寫自己喜歡的文章，成為一名作家。
10、從事經(jīng)商道路。
11、成為一名心理學(xué)研究者。
12、當(dāng)一名公務(wù)員。
主題班會活動(dòng)記錄13
一、活動(dòng)概況
日期：[活動(dòng)日期]
地點(diǎn)：[活動(dòng)地點(diǎn)]
參與人員：[參與人員名單]
二、活動(dòng)主題
本次活動(dòng)的主題是[活動(dòng)主題]。該主題旨在[活動(dòng)目的]，并通過[活動(dòng)內(nèi)容]來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
三、活動(dòng)流程
1. [活動(dòng)流程步驟一]
2. [活動(dòng)流程步驟二]
3. [活動(dòng)流程步驟三]
4. [活動(dòng)流程步驟四]
四、活動(dòng)亮點(diǎn)
本次活動(dòng)的亮點(diǎn)主要包括：
亮點(diǎn)一：[活動(dòng)亮點(diǎn)一的描述] 亮點(diǎn)二：[活動(dòng)亮點(diǎn)二的描述] 亮點(diǎn)三：[活動(dòng)亮點(diǎn)三的`描述]五、活動(dòng)成果
本次活動(dòng)取得了以下成果：
成果一：[活動(dòng)成果一的描述] 成果二：[活動(dòng)成果二的描述] 成果三：[活動(dòng)成果三的描述]六、參與員工感言
以下是本次活動(dòng)參與員工的感言：
員工一：[員工姓名] - [感言內(nèi)容] 員工二：[員工姓名] - [感言內(nèi)容] 員工三：[員工姓名] - [感言內(nèi)容]七、活動(dòng)總結(jié)
通過本次工會主題班會活動(dòng)，我們進(jìn)一步增進(jìn)了員工之間的團(tuán)結(jié)與合作，營造了和諧的企業(yè)氛圍。活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，并取得了豐碩的成果。同時(shí)，活動(dòng)亮點(diǎn)的設(shè)計(jì)也讓員工們備受鼓舞，激發(fā)了大家的工作熱情。這次活動(dòng)不僅拉近了員工與企業(yè)之間的距離，也促進(jìn)了員工個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。我們相信，工會主題班會活動(dòng)將在未來發(fā)揮更大的作用。
主題班會活動(dòng)記錄14
“留守兒童”主題班會活動(dòng)記錄
活動(dòng)主題：同在陽光下快樂成長
活動(dòng)形式：談話、讀信和日記、唱歌、詩朗誦等
活動(dòng)目的：
1、通過講述、談話、讀日記等方式，讓留守兒童吐露自己的心聲，號召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生，讓他們同在陽光下快樂成長。
2、通過播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信，讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自己的父母。
3、通過此活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識與能力，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童，幫助他們樹立積極的'學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。
活動(dòng)過程：
1、弄清班級留守學(xué)生詳細(xì)情況：留守學(xué)生家庭成員、家長打工去向、聯(lián)系方式以及留守學(xué)生監(jiān)管人、留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等。
2、指導(dǎo)留守學(xué)生給父母寫想說的話，然后寫信寄出。
3、有針對性的與幾個(gè)留守兒童的父母通電話，并錄下通話內(nèi)容。
4、其他準(zhǔn)備（（歌曲《快樂的節(jié)日》，詩《我愛我們的老師和同學(xué)》）
指導(dǎo)教師：崔杰
主 持 人：王娟：尹強(qiáng)
參加對象：全班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級科任教師
活動(dòng)過程：
一、開場白
（王）：敬愛的老師們
（尹）：親愛的同學(xué)們
（合）下午好！
（王）：今天是一個(gè)快樂的日子，我們歡聚一堂。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來！
（王）：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。是啊，我們是一一快樂的一家一一太平小學(xué)四年級（全班一起說）。現(xiàn)在我們班“同在陽光下快樂成長”主題班會觀在開始！（全班鼓掌）。
二、齊唱歌曲《快樂的節(jié)日》
全班學(xué)生手拉手，歡樂地歌唱《快樂的節(jié)日》。
三、留守兒童真情告白
（尹）：我們都知道，我們班有幾個(gè)同學(xué)的父母長年都在外地打工，他們-直與爺爺奶奶或外公、外婆居住在一起。他們有太多的話想對父母說，讓我們一起來聽聽他們的心聲吧！
（一）葉婷同學(xué)念她的日記
20xx年9月24日星期六 陰
又過了一個(gè)春節(jié)了。花兒、樹兒、草兒又醒過來了，燕子也飛回來了。爸爸、媽媽、為什么總等不到你們的到來？我每天都會在村口遙望。多希望看到你們出現(xiàn)在我的眼簾！每次，我都失望而歸，你們何時(shí)才能回來？我很想念你……
（二）我想念你們、爸爸媽媽（留守兒童的：心聲）
周冰潔、楊念、徐帆、等學(xué)生想對父母說的話。
1、周冰潔給爸爸媽媽的一封信
爸爸媽媽：
您們好！
我知道你們外出打工，一是因?yàn)榧依锏纳睿且驗(yàn)槲液偷艿芏家蠈W(xué)。
我也知道你們打工很辛苦，那我一定要聽奶奶的話，好好學(xué)習(xí)，爭取拿到一百分，一定不辜負(fù)你們的期望。
爸爸媽媽，我想告訴你們，你們不要再打架，為了我和弟弟，我求你們不要你們不要再打架了，給我和弟弟一個(gè)溫暖幸福有親人的愛的家。
媽媽爸爸你們不必?fù)?dān)心我有不會做的題，我有不會做的題，我會去問姑姑，這個(gè)題怎么做，我在學(xué)校老師和同學(xué)都對我很好，自己也很快樂，你們也不必?fù)?dān)心我。
爸爸媽，你們在外面生活怎么樣，吃住都還好嗎？媽媽，我很思念我們?nèi)以谝黄鸬娜兆印?/p>
主題班會活動(dòng)記錄15
XX區(qū)西關(guān)小學(xué) 四一班
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：西關(guān)小學(xué)四年級一班教室
參加人員：四（一）班全體同學(xué)
指導(dǎo)教師：
主 持 人：
記 錄 人：
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生明白讀書的重要意義。
2、使學(xué)生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。
3、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。
4、展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺性，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書，讀好書的
良好習(xí)慣
活動(dòng)過程：
一、讀書名言引入：
1、主持人（來玉凱）：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學(xué)們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要！
2、主持人（余婭楠）：書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請到了很多同學(xué)的爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會，下面，我宣布四年（一）班《我讀書、我快樂、我成長》主題班會現(xiàn)在開始！
3、主持人（來玉凱）：古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請劉湘和方渭博來給大家講講名人讀書的故事吧！
二、講名人讀書故事
a、劉湘、方渭博先后講述；
b、自由分享：誰還有什么好的名人故事可以分享呢
三、展示讀書手抄報(bào)
4、主持人（來玉凱）：名人愛讀書，我們大家也都是書的好朋友，都喜歡讀書！周末我、許梓涵、南俊豪還做了一份讀書的手抄報(bào)了，今天也想更大家分享一下。
5、展示手抄報(bào)并介紹，并朗讀自己的讀后感。
四、展示閱讀記錄卡
7、主持人（來玉凱）：同學(xué)們，每當(dāng)你完成老師留的作業(yè)的時(shí)候，每當(dāng)你在課堂學(xué)習(xí)感到枯燥疲倦的時(shí)候，你一定會想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學(xué)生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發(fā)教育，有過深切的體會。下面請各位同學(xué)拿出自己的閱讀卡在小組里互相交流吧。
8、主持人（余婭楠）：同學(xué)們的閱讀卡都各有特色，設(shè)計(jì)得非常漂亮，下面請幾位同學(xué)來展示一下并介紹他們讀的好書吧！
五、推薦好書
9、（推薦好書——帶上自己的書，并讀讀自己的閱讀卡）（4名同學(xué)）
（來玉凱）：感謝同學(xué)們的精彩推薦。我倒覺得可以用4個(gè)字來概括讀書的好處！
（余婭楠）：哦，哪4個(gè)
（來玉凱）：“開卷有益”！
（余婭楠張心怡）：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢
（來玉凱）：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問題。上周，我們各小隊(duì)對這個(gè)問題作了討論和交流。現(xiàn)在，就請他們來給我們作一個(gè)匯報(bào)吧！
（余婭楠）：有請第一小組。
第一小隊(duì)：我認(rèn)為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類書。
（來玉凱）：有請第二小組。
第二小隊(duì)：我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。
（來玉凱）：謝謝你，有請第三小隊(duì)。
第三小隊(duì)：我們小隊(duì)向大家推薦的是《生活中的.科學(xué)知識》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》這類書籍，看這類書不僅能增長知識，激發(fā)我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，而且還可以親自動(dòng)手做一做，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。
（余婭楠）：是的，動(dòng)腦又動(dòng)手，看這類書收獲挺豐富的。有請第四小隊(duì)。
第四小隊(duì)：我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默故事》這類書，因?yàn)檫@類書能豐富我們的生活，給我們帶來樂趣。下面我就考大家一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。
再講個(gè)笑話讓大家開心開心吧！
（余婭楠）：聽了這么多，我明白了，“好書”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好，知識性強(qiáng)，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。
（來玉凱）：是啊，好書才是我們真正的朋友。看來適合我們讀的好書還真多呀！
六、集體詩朗誦《神奇的書》
（來玉凱）：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)健！
（余婭楠）：成長路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂和幸福！
合：此時(shí)此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友！
（余婭楠）：全體起
立，朗誦我們的心聲《神奇的書》
（全班學(xué)生表演詩朗誦）
（來玉凱）：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧！
七、評比班級里的“讀書先進(jìn)”，并予以表揚(yáng)。
（余婭楠）：自從學(xué)校開展“書香校園”活動(dòng)開展以來，涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學(xué)：他們有的堅(jiān)持每天課外閱讀半小時(shí)以上，有的做讀書筆記，有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
（來玉凱）：經(jīng)過大家的評選，已選出了班級的讀書先進(jìn)，宣布獲獎(jiǎng)名單，請 馬老師為他們頒獎(jiǎng)。
（余婭楠）：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀，希望他們再接再厲，在“書香校園”活動(dòng)中再創(chuàng)佳績！
評比“班級讀書之最”，結(jié)果如下：
“讀書最多的人”：余婭楠
“讀書最認(rèn)真的人”：許梓涵
“課外知識最豐富的人”：胡正梅
“最愛書的人”：來玉凱
八、總結(jié)
（來玉凱）：同學(xué)們，愛書吧！它是人類知識和力量的源泉。
（余婭楠）：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：（課件出示、生齊讀）讀書好，好讀書，讀好書。
（來玉凱）：雖然今天我們的主題班會開得很短很短。
（余婭楠）：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。
（來玉凱）：但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完。
合：讓我們都來和好書交朋友，
（來玉凱）：帶著一份熱情，
（余婭楠、心怡）：帶著一個(gè)夢想，
（來玉凱）：帶著一份執(zhí)著，
（余婭楠）：盡情暢游書海，
合：享受讀書的快樂！讓好書陪伴我們成長道路上的每一天！
九、班主任總結(jié)：
一本書，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。一本好書，能帶你走進(jìn)知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情游弋；一本好書，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好書，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。讓一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書、我快樂、我成長！
活動(dòng)總結(jié)：
通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生們了解了一些名人故事，通過故事實(shí)例知道了名人成功的道路，認(rèn)識到了學(xué)習(xí)讀書的重要性。大家更加喜歡親近書本、喜愛讀書，也讓他們懂得了書是知識的源泉，激發(fā)了他們多讀書的興趣。尤其是大家都認(rèn)識到了課外閱讀的重要性，開展課外閱讀才是充實(shí)知識與技能的最好途徑。利用好課余時(shí)間，多讀書，讀好書，長思考，重分享，才能把課外閱讀中的精華更好的理解運(yùn)用與拓展。
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