班會活動記錄

時間：2023-07-23 14:34:23 活動記錄我要投稿

班會活動記錄15篇

班會活動記錄1

　　班會活動記錄

　　時間：月日

　　主題：放學路隊安全要求

　　目標：嚴格按照要求站好路隊，保證安全

　　過程：

　　1）放學鈴響后要按時排隊，班主任指導學生站好路隊，強調路隊紀律，做到快、靜、齊。

　　2）選出責任心強、有管理能力的路隊長，負責本路隊秩序。獎懲辦法由班主任行決定。

　　3）路隊出校門后，沿指定路線靠右行走。學生過馬路要注意安全，橫穿馬路時，注意來往車輛，不跑著過馬路，一個接一個走過馬路，不擁擠，堅決不準從別的地方過馬路。

　　4）有家長接送的同學要求家長在指定接送域等候，不得堵在校門口，以免堵塞交通。

　　5）走路速度勻速，不得時快時慢。要遵守交通規(guī)則，靠右行走。做到不下隊，不追、不跑、不吵鬧、不三五成群走、不隨意掉隊、不無故滯留，不邊走邊看書、走成一條線。

　　6）提倡學生走安全大道，嚴禁走小路，特別是泥濘的山路，否則后果負。

　　班會活動記錄

　　時間： 月日

　　主題：遵守學校各項常規(guī)

　　目的：教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。

　　過程：

　　1）談話引入

　　2）看圖，說一說，議一議

　　課前干什么、課間應怎樣、上學放學路上怎么??

　　3）結合本班上學期實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠覺守紀律的學生。

　　4）小結：剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后

　　立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，

　　先舉手；專心聽課，不做小動作。

　　班會活動記錄

　　時間： 月日

　　主題：珍愛生命學會自我保護

　　目的：樹立學生自我保護的意識，教學生懂得珍愛生命的含義。掌握一定的護知識。

　　準備：結合會上發(fā)生的一些具體事件，向學生宣傳護的'重要性。

　　過程：

　　1、教師引入：同學們，生命對于人來說只有一次，我們每個人都應該珍惜它。在日常生活中，有時會遇到危險。我們要遇事不慌張，學會保護己，防止受到傷害。學會我保護的方法，對于我們小學生非常重要。前不久，一所小學課間休息時，因為同學們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學擁擠致傷亡。類似的事件還有很多。

　　2、引導討論：看來我們真應該提高這方面的意識了。是不是，同學們？

　　3、學生列舉：1）會上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當。

　　2）一個人在家不要給陌生人開門。

　　3）上下樓梯靠右行。

　　4）在馬路上要走人行橫道，過馬路看紅綠燈。

　　5）打架斗毆不圍觀。

　　6）不去有危險的地方，比如：大口井邊、高壓線下?

　　4、小結：同學們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學會護方法，將受益一生。

　　班會活動記錄

　　時間： 月日

　　主題：平安每一天

　　目的：引導學生了解有關安全的常識，使他們建立初步的安全意識；使學生學會護、救的一些方法，發(fā)展初步的護救能力。

　　準備：師根據學生收集資料的情況制作救、護常識競賽題。繪制情景圖和制作紅、綠燈牌。

　　過程：

　　1）報道導入，揭示主題。

　　（師）：請同學們聽聽這條錄音報道說了些什么？

　　播放一則反映少年兒童安全事故（數據和事實）的報道錄音。

　　（師）：聽了這則報道，你們有什么感想？

　　學生發(fā)表看法。

　　2）結合實際，發(fā)現危險。

　　3）交通安全教育。

　　4）課后延伸，落實行動。

　　班會活動記錄

　　時間： 月日

　　主題：護、救安全教育

　　目標：通過學習有關安全知識，使學生樹立護、救觀念，形成護、救的意識，使學生安全、健康成長。

　　過程：

　　一、談話引入：

　　二、用電安全

　　1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

　　）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　4）使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

　　5）發(fā)現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　　二、交通安全

　　1、行走時怎樣注意交通安全

　　1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

　　班會活動記錄

　　時間： 月日

　　主題：安全教育

　　目標：增強學生安全意識，提高學生安全護能力

　　過程：

　　1）上下學安全。放學后立即回家吃飯。不在校園內逗留，不在路上玩耍，不去同學家串門。加強放學后滯留學生的安全問題。

　　2）課間安全。文明活動，校園內不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右慢行，值勤教師要巡視校園。

　　3）運動安全。上體育課和做游戲不能做危險動作。

　　4）交通安全，不亂穿馬路，紅燈停，綠燈行。

　　5）小結。

　　班會活動記錄

　　時間： 月日

　　主題：安全教育

　　目標：增強學生安全意識，提高學生安全護能力

　　過程：

　　1）飲食衛(wèi)生安全。不購買三無產品，不到校外攤點買零食，不隨地吐痰，不亂丟垃圾。 2）預防疾病，教室要經常開窗通風，課間盡量進行戶外活動。

　　3）強化“防火災、防觸電、防溺水、防侵害”意識，不玩火、不玩水，不隨意觸摸電器。高年級女生放學要結伴而行。

　　4）學會護救，提高防御能力。遇到偶發(fā)事件要冷靜對待，遇到壞人要沉著應對，要量力而行。

　　班會活動記錄

　　時間： 月日

　　主題：安全與衛(wèi)生

　　目標：增強安全意識，注重個人衛(wèi)生

　　過程：

　　1）交通安全

　　在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

　　不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。

　　2）個人衛(wèi)生

　　天氣漸熱，注重個人衛(wèi)生，勤洗澡，換衣服。

　　飯前便后要洗手，外出回家后一定要洗手。

　　洗手要用香皂或洗手液。

　　3）預防生病

　　注意休息，保證充足睡眠。

　　不挑食，保證營養(yǎng)均衡。

　　適當鍛煉，增強體質。

　　班會活動記錄

　　時間：5月16日

　　主題：防溺水安全教育

　　目標：提高安全防范意識，保護我

　　過程：

　　1）預防溺水

　　天氣炎熱，不能下河嬉戲、捉魚。

　　不去村里的大口井及周邊玩耍。

　　不去河里游泳，不結伴外出游泳。

　　不偷偷跑去河里玩耍。

　　2）安全游泳

　　要去專業(yè)游泳場所游泳。

　　要在家長陪同下去游泳。

　　不和不會游泳的親戚一起去游泳。

　　不往水深的地方游。

　　游泳時注意體力，預防抽筋。

　　班會活動記錄

　　時間： 月日

　　主題：安全教育

　　過程：

　　1）飲食安全。不購買三無產品，不到校外攤點買零食，不隨地吐痰，不亂丟垃圾。）預防疾病，教室要經常開窗通風，課間盡量進行戶外活動。

　　3）強化“防火災、防觸電、防溺水、防侵害”意識，不玩火、不玩水，不隨意觸摸電器。

　　4）學會護救，提高防御能力。遇到偶發(fā)事件要冷靜對待，遇到壞人要沉著應對，要量力而行。

　　5）農忙時節(jié)，遠離農耕機械。

　　6）安全游泳

　　要去專業(yè)游泳場所游泳。

　　要在家長陪同下去游泳。

　　不和不會游泳的親戚一起去游泳。

　　不往水深的地方游。

　　游泳時注意體力，預防抽筋。

　　班會活動記錄

　　時間： 月日

　　主題：防溺水，珍愛生命

　　過程：

　　1）預防溺水

　　天氣炎熱，不能下河嬉戲、捉魚。不去村里的大口井及周邊玩耍。不去河里游泳，不結伴外出游泳。不偷偷跑去河里玩耍。

　　2）安全游泳

　　要去專業(yè)游泳場所游泳。要在家長陪同下去游泳。

　　不和不會游泳的親戚一起去游泳。不往水深的地方游。

　　游泳時注意體力，預防抽筋。

班會活動記錄2

　　初中主題班會活動記錄總結我校20xx班主任比武這次活動在學校領導的大力支持下，在各位班主任的積極參與和配合下得以圓滿結束。各班主任在比賽中表現的非常精彩，八仙過海各顯其能，既綻放了班主任的人格魅力，又彰顯了班級的風采，可謂優(yōu)點多多，收獲豐富。為使我校班級管理更加完善，創(chuàng)造性的開展班級管理工作，為我校班主任工作再上新臺階，為此特將本次活動總結如下：

　　一、本次活動中的優(yōu)點：

　　1.本次活動中各參賽班主任準備工作充分、扎實、細致

　　在這次賽講過程中各班主任在信息的查找，整合，班級學生人員的分工，情景的導入等工作都做了充分、扎實、細致的安排，特別是多媒體課件的制作，都花費了班主任的大量心血，為主題班會的成功開展奠定了良好的先決條件。犧牲了上課與休息的時間，才使這次活動開展的有聲有色。

　　2.班會主題突出、針對性強

　　本次活動各班主任所選主題沒有經過商量卻都不一樣，沒有重復的，各有特點、各有特色，主題突出，覆蓋面廣。

　　3.本次主題班會形式多樣、方式靈活、設計精彩。 在本次活動中從主題班會活動類型看，出現了有體驗型，討論型，表演型，敘事型，綜合型，日常主題，階段性主題這樣幾種類型，可謂類型多樣，涉及面較齊全。班會的設計大膽、開放、不拘一格，有個性，有風采，有特色，本次活動中各班主任都能夠采取靈活多樣的形式和精彩的`設計，去展現班主任的個性魅力，班級風采，體現出了班主任的號召力，班級的凝聚力，特別是一些班主任把小品、辯論、演講、朗誦運用于課堂，學生主持、班主任恰當的引導、適時的總結，為班會的成功起到了推波走藍的作用。靈活多樣、精彩的設計為班會的成功展開起到了強有力的推動作用，有了精彩的設計就會產生心靈的共鳴，就會演奏出美妙的心靈樂章，就會演繹出崇高的心靈升華。

　　4、效果明顯，教育意義深刻。

　　本次主題班會主題內容到方案設計都入情合理，都能面向全體學生，師生互動，深入學生內心，具有較強的針對性和實效性，提高了學生認識，培養(yǎng)了學生情操，豐富了學生生活，發(fā)展了學生能力，展現了學生風采，主題突出，內容豐富，寓意深刻，使學生受到了深刻的教育，效果明顯。

　　5、這次班會都能充分利用多媒體，幻燈片制作精美，學生的積極性極高，具有深的教育意義。

　　二、今后班會的幾點建議：

　　1、班會主題需要進一步確立、升華

　　班會的目的是教育學生學好、學會某些東西，進而形成良好的班風學風，為提高教育教學質量奠定基礎，因此主題需要進一步選升華和選定，根據自己班級的實際情況選擇合適的主題，使主題更加切合實際，切合本班情況，要有針對性，要對癥下藥。

　　2.方式方法靈活掌握

　　在今后的主題班會活動中各班主任老師一定要大膽設想，敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，能夠創(chuàng)新，善于創(chuàng)新。因為只有創(chuàng)新才有生命力，才會出精品。

　　3、課堂氛圍需要在活潑

　　大賽中一些班會開展的過程中氣氛略顯沉悶，沉悶就會缺乏生趣，就會缺乏靈動，就會阻礙師生的有效交流，就會失去交流中所產生的共鳴，難免會達到教育所要的效果，那自然就會是一節(jié)失敗主題班會。因此建議班會的氛圍需要進一步活躍。

　　4.主題班會的結尾總結升華不到位

　　在大賽過程中班主任對結尾的總結大多沒有去細細的打磨，去精心的設計，語言缺乏感染力、鼓動性，沒有起到畫龍點睛的作用，只是寥寥幾句，草草收場。沒有光彩奪目、發(fā)人深省、耐人尋味的升華，就產生不了足夠的效果，就上升不到應有的高度，也只能在平淡中結束，在結束中平淡。

　　總之，本次班會比武決賽雖然已經結束，但是班會比武活動的良好傳統(tǒng)不會丟；在今后的工作中，這樣的活動我們會一如既往的進行下去，通過主題班會去形成、啟迪、打造學生個性的完善、人格的升華，使他們都能夠在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的信念不會變；通過主題班會使同學們都能夠時刻圍繞在班主任周圍，以集體為榮，以大局為重，刻苦學習，奮力拼搏，形成良好的班風、學風，為提高教育教學質量奠定良好基礎的動力不會更改。為岳口中學打造出一支優(yōu)秀的班主任隊伍而努力，加油，喝彩！

班會活動記錄3

　　班會主要內容

　　活動目標：

　　通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現，也是對班集體盡職盡責，教育學生當好值日生。

　　活動要點：

　　1．認真值日是愛勞動的表現。

　　2．要認真負責地當好值日生。

　　教具準備：投影儀、投影片、小紅花、小獎品。

　　活動過程：

　　一、激發(fā)興趣，引入活動

　　1、同學們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的'環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）

　　2、今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？

　　（同學們討論后，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責……）3、同學們猜一猜今天班會活動的主題是什么？（板書：“熱愛勞動，當好值日生”）

　　二、情感教育

　　1、（投影情境畫）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起。

　　2、提問：同學們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？

　　（學生邊看圖邊找問題，最后引導學生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學習和身體健康等……）

　　三、怎樣當好值日生

　　1、出示掛圖讓學生看一看，說一說（同學們有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）

　　2、這些事怎樣才能做好呢？

　　①學生動手實踐，老師指導。

　　②討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動……）四、談體會明道理

　　1、為什么要每天值日而且輪流當值日生呢？

　　2、學生自由發(fā)言

　　（引導學生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該當好值日生。）

　　五、明辨是非，升華認識

　　（投影出示題目，學生判斷并說出為什么）

　　1、下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室；

　　2、玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；

　　3、小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水。”強強說：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過來說：“我去。”

　　4、今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了；

　　5、手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

　　六、夸夸這些值日生

　　1、各小隊討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。

　　2、給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。

　　班會小結

　　通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學們能在干凈的學習環(huán)境中學習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關心集體的好學生，好嗎？

班會活動記錄4

　　XX區(qū)西關小學四一班

　　活動時間：

　　活動地點：西關小學四年級一班教室

　　參加人員：四（一）班全體同學

　　指導教師：

　　主持人：

　　記錄人：

　　活動目的：

　　1、使學生明白讀書的重要意義。

　　2、使學生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。

　　3、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學生讀書的熱情。

　　4、展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性，讓學生養(yǎng)成好讀書，讀好書的

　　良好習慣

　　活動過程：

　　一、讀書名言引入：

　　1、主持人（來玉凱）：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要！

　　2、主持人（余婭楠）：書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請到了很多同學的爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會，下面，我宣布四年（一）班《我讀書、我快樂、我成長》主題班會現在開始！

　　3、主持人（來玉凱）：古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請劉湘和方渭博來給大家講講名人讀書的故事吧！

　　二、講名人讀書故事

　　a、劉湘、方渭博先后講述；

　　b、自由分享：誰還有什么好的名人故事可以分享呢

　　三、展示讀書手抄報

　　4、主持人（來玉凱）：名人愛讀書，我們大家也都是書的好朋友，都喜歡讀書！周末我、許梓涵、南俊豪還做了一份讀書的手抄報了，今天也想更大家分享一下。

　　5、展示手抄報并介紹，并朗讀自己的讀后感。

　　四、展示閱讀記錄卡

　　7、主持人（來玉凱）：同學們，每當你完成老師留的作業(yè)的.時候，每當你在課堂學習感到枯燥疲倦的時候，你一定會想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發(fā)教育，有過深切的體會。下面請各位同學拿出自己的閱讀卡在小組里互相交流吧。

　　8、主持人（余婭楠）：同學們的閱讀卡都各有特色，設計得非常漂亮，下面請幾位同學來展示一下并介紹他們讀的好書吧！

　　五、推薦好書

　　9、（推薦好書——帶上自己的書，并讀讀自己的閱讀卡）（4名同學）

　　（來玉凱）：感謝同學們的精彩推薦。我倒覺得可以用4個字來概括讀書的好處！

　　（余婭楠）：哦，哪4個

　　（來玉凱）：“開卷有益”！

　　（余婭楠張心怡）：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢

　　（來玉凱）：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。上周，我們各小隊對這個問題作了討論和交流。現在，就請他們來給我們作一個匯報吧！

　　（余婭楠）：有請第一小組。

　　第一小隊：我認為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。

　　（來玉凱）：有請第二小組。

　　第二小隊：我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學習興趣。

　　（來玉凱）：謝謝你，有請第三小隊。

　　第三小隊：我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學知識》、《趣味科學小實驗》這類書籍，看這類書不僅能增長知識，激發(fā)我們愛科學、學科學的興趣，而且還可以親自動手做一做，培養(yǎng)我們的動手能力。

　　（余婭楠）：是的，動腦又動手，看這類書收獲挺豐富的。有請第四小隊。

　　第四小隊：我們向大家推薦的是《腦筋急轉彎》、《幽默故事》這類書，因為這類書能豐富我們的生活，給我們帶來樂趣。下面我就考大家一個腦筋急轉彎。

　　再講個笑話讓大家開心開心吧！

　　（余婭楠）：聽了這么多，我明白了，“好書”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。

　　（來玉凱）：是啊，好書才是我們真正的朋友。看來適合我們讀的好書還真多呀！

　　六、集體詩朗誦《神奇的書》

　　（來玉凱）：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)健！

　　（余婭楠）：成長路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂和幸福！

　　合：此時此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友！

　　（余婭楠）：全體起

　　立，朗誦我們的心聲《神奇的書》

　　（全班學生表演詩朗誦）

　　（來玉凱）：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧！

　　七、評比班級里的“讀書先進”，并予以表揚。

　　（余婭楠）：自從學校開展“書香校園”活動開展以來，涌現了一大批好讀書、讀好書的同學：他們有的堅持每天課外閱讀半小時以上，有的做讀書筆記，有的同學閱讀興趣廣泛。他們這種樂學、勤學、會學的精神值得我們每個人學習。

　　（來玉凱）：經過大家的評選，已選出了班級的讀書先進，宣布獲獎名單，請馬老師為他們頒獎。

　　（余婭楠）：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學表示祝賀，希望他們再接再厲，在“書香校園”活動中再創(chuàng)佳績！

　　評比“班級讀書之最”，結果如下：

　　“讀書最多的人”：余婭楠

　　“讀書最認真的人”：許梓涵

　　“課外知識最豐富的人”：胡正梅

　　“最愛書的人”：來玉凱

　　八、總結

　　（來玉凱）：同學們，愛書吧！它是人類知識和力量的源泉。

　　（余婭楠）：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：（課件出示、生齊讀）讀書好，好讀書，讀好書。

　　（來玉凱）：雖然今天我們的主題班會開得很短很短。

　　（余婭楠）：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。

　　（來玉凱）：但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。

　　合：讓我們都來和好書交朋友，

　　（來玉凱）：帶著一份熱情，

　　（余婭楠、心怡）：帶著一個夢想，

　　（來玉凱）：帶著一份執(zhí)著，

　　（余婭楠）：盡情暢游書海，

　　合：享受讀書的快樂！讓好書陪伴我們成長道路上的每一天！

　　九、班主任總結：

　　一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神。一本好書，能帶你走進知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情游弋；一本好書，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好書，能引領你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。讓一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書、我快樂、我成長！

　　活動總結：

　　通過本次活動，讓學生們了解了一些名人故事，通過故事實例知道了名人成功的道路，認識到了學習讀書的重要性。大家更加喜歡親近書本、喜愛讀書，也讓他們懂得了書是知識的源泉，激發(fā)了他們多讀書的興趣。尤其是大家都認識到了課外閱讀的重要性，開展課外閱讀才是充實知識與技能的最好途徑。利用好課余時間，多讀書，讀好書，長思考，重分享，才能把課外閱讀中的精華更好的理解運用與拓展。

班會活動記錄5

　　一、活動目的：

　　1、通過活動讓學生認識到勞動的重要性。

　　2、體驗勞動的快樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習慣。

　　3、教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想,珍惜父母的辛苦和勞動。

　　二、主要方法：

　　演講法、表演法

　　三、會前準備：

　　1、全班準備歌曲《勞動最光榮》、《采茶撲蝶》

　　2、兩名學生準備勞動故事

　　3、一名學生準備詩歌朗誦

　　4、兩名學生準備勞動節(jié)知識

　　5、主持人準備開場白、串詞和小結以及有關勞動詩句

　　6、班長準備倡議書

　　7、學生準備勞動感受和身邊人的勞動故事發(fā)言稿

　　8、學生準備給父母的一封信

　　四、班會過程：

　　(一)主持人致開場白

　　在這里，請讓我們用濃濃的熱情、真誠的心來舉行一次班會，我宣布：八年四班主題班會《勞動最關榮》現在開始。

　　達芬奇說過：“勞動一日可得一天的`安眠，勞動一世可得幸福的長眠。“的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們作為二十一世紀的中學生，就更應該熱愛勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應該怎樣熱愛勞動，珍惜勞動成果呢?五月一日是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。我們最熟悉的勞動贊歌是什么呢?(全班齊：《勞動最光榮》)

　　(二)全班齊聲合唱革命歌曲《勞動最光榮》

　　主持人點撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我們之中又有多少人知道勞動的辛苦呢?有多少人了解相關的知識呢?接下來，讓我們了解一下五一勞動節(jié)吧!你了解它的來歷么?下面讓桑延強同學來給我呢講講有關五一勞動節(jié)的知識吧。

　　(三)了解五一勞動節(jié)

　　主持人點撥:現在我們了解了五一勞動節(jié)的來歷，如今，每到五一勞動節(jié)，我們會放三天假，來慶祝這個節(jié)日。那么，同學們知道我們國家是從什么時候開始過勞動節(jié)的嗎?下面讓毛慶陽同學來給我們講講我國最早的勞動節(jié)是怎樣過的吧?

　　(四)毛慶陽講中國慶祝第一個五一勞動節(jié)

　　主持人點撥：原來五一勞動節(jié)在我國走過了近八十年的歷程，我國勞動人民在此期間，寫下了多少不朽的篇章啊!在一些文章、一些詩歌中，有許多意蘊悠長的詩句贊美了勞動，歌頌了勞動人民，接下來，我要考考大家，你們是否還記得學過的一些詩句。

　　(五)吟誦有關勞動節(jié)的詩句

　　(主)李紳《憫農》鋤禾日當午(全班)汗滴禾下土

　　(主)白居易《觀刈麥》田家少閑月(全班)五月人倍忙

　　(主)以上的詩句是我們學過的，下面我也送給大家兩首有關勞動的詩。

　　《麥收》天高日正晌，遍地黃金浪。揮汗如熱雨，農夫收割忙。這首詩描寫了農民伯伯在正午收割麥子，大汗淋漓的場景。

　　《蠶婦》昨日如城市，歸來淚滿巾。遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人。這首詩寫的是一位養(yǎng)蠶的婦女入城歸來，發(fā)現穿著綾羅綢緞的，沒有一個是養(yǎng)蠶的，不禁淚濕衣襟。

　　以上的詩句寫出了勞動人民的辛苦，希望同學通過吟誦，永遠記得，并由此激起你對勞動的熱愛，因為勞動是最光榮的。所以，讓我們熱愛勞動、珍惜勞動、一起融入勞動人民中吧。在歷史的長河中，有許許多多的勞動者用他們的辛勤、堅韌，創(chuàng)造了許多可歌可泣的故事。下面讓我們來走進他們吧。接下來請兩名同學給我們講講兩位勞動者的故事。

班會活動記錄6

　　主題班會活動記錄

　　主題：生活中你是一位有禮貌的人嗎？

　　周次： 4周

　　主持：班干

　　一、活動目的：

　　通過主題班會，能夠讓學生在學校及生活中做一位品德高尚的人。

　　二、教育要點：

　　引導學生去理解品德在生活中，學生中的重要性，這種好的品德需要我們時時牢記于心，要從內心深處去領會，時時都要做到。

　　三、活動過程：

　　1、讓學生自己主動闡述自己對品德的理解。（用自己的語言表達出來）學生討論，他對品德的理解不足。

　　鄧神謐：略

　　學生討論：略

　　龔婷：略

　　學生討論：略

　　2、班長朗讀《文明禮貌標語》

　　1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

　　2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。

　　3、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

　　4、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。

　　5、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。

　　6、學校是學習之所，文明是成功之本。

　　7、讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環(huán)境！

　　8、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！

　　9、讓我們的素質及文明展現在一言一行中！

　　10、向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。

　　11、讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。

　　12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！

　　13、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

　　14、講究社會公德，愛護公共環(huán)境。

　　15、珍惜自己，關愛他人，革除陋習，從我做起。

　　16、講究公共衛(wèi)生，愛護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德。

　　17、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、

　　18、“今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?”

　　學生自己討論生活中，以上18項中自己做了多少？討論略

　　班長總結：在這里我真心希望大家能通過這次主題班會，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現象，可能一時你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會成功的。當然要改變這種校園不文明現象的大氣候光靠一個人是不夠的，它還需要我們全班甚至全校同學的一起努力。一顆樹木雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。

　　主題：學生《雷鋒精神》

　　周次：13周

　　主持：李文全

　　一、活動目的：

　　目的在于引導學生明白：雷鋒精神永遠不會過時。雷鋒精神的內涵在于奉獻，而奉獻正是美的真諦，從而在切實感受身邊好人好事（感受美）的過程中激發(fā)奉獻（創(chuàng)造美）的情感，學會關心與幫助周圍的人，共同創(chuàng)造生活中的美。

　　二、教育要點：

　　引導學生去思考、去理解，學習雷鋒精神，應該是一種自覺的行為；通過對雷鋒事跡的學習，了解雷鋒精神指的是什么？學雷鋒，不是喊口號，而是一種自覺的行為。要善于發(fā)現、尋找我們身邊的“雷鋒”。

　　三、活動過程

　　1、引導學生發(fā)言，談談他們各自對雷鋒事跡、雷鋒精神的了解有多少，雷鋒精神指的是什么？為什么要學雷鋒？閱讀雷鋒的事跡材料。

　　（事跡材料一：）略

　　（事跡材料二）略

　　（事跡材料三）略

　　2、通過前一階段的學生發(fā)言討論，使學生對雷鋒事跡、雷鋒精神有了一定認識后，圍繞主題展開辯論，“雷鋒精神是不是過時了？”

　　男生：雷鋒精神的內涵是奉獻，是互助互愛，雷鋒精神永遠不會過時。

　　女生：今時今日學習雷鋒精神已經過時了。都什么年代了，還要把雷鋒精神這種陳舊的東西拿出

　　來學嗎？

　　3、學生自由發(fā)言：舉例講述身邊的好人好事。討論哪些屬于學雷鋒的行為。

　　在同學們的身邊存在許多活雷鋒，如平時做的一些小事，一些好人好事，都是樂于助人的榜樣，都是一種學雷鋒的表現。要善于尋找我們身邊的“活雷鋒”。

　　4、班主任小結。

　　雷鋒精神永遠不會過時，雷鋒精神的內涵——奉獻、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承。希望同學們都能以自己的實際行動去發(fā)揚互助互愛的雷鋒精神，創(chuàng)建一個團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)。

　　主題：你會感恩嗎？你有感恩之心嗎？

　　周次：17周

　　主持：李文全

　　一、活動目的：

　　讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關愛，從而學會感恩，進而用實際行動表達自己的感恩之情，使學生明白自己無時無刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。

　　二、活動引入：

　　班長引入：親愛的同學，大家好！我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。在你的生活中，你有沒有一次從內容深入流露的感恩??

　　三、活動過程：

　　1、感恩父母

　　學習委員朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。

　　三位同學分別朗誦：《母親》、《父愛》略

　　班長主持：親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。

　　同學朗讀文章:《給媽媽的一封信》。略

　　班長主持人：父母的點點滴滴都是情，都是愛啊！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢地感受，我們就會發(fā)現：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。

　　學生回想自己父母,然后老師語：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀！今天我們要真誠地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！

　　感恩老師

　　班長主持人：十月的陽光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望；似縷縷陽光溫暖著我們心中的'希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師！我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。

　　學生請聽朗誦:《謝謝您，老師》

　　班長主持人：老師教給我們知識，教會我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無私地奉獻。六年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點點霜花；六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。

　　班長主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。就如這些名言俗語所說的。受人滴水之恩當涌泉相報。

　　真情行動

　　班長主持人：同學們，我們的茁壯成長離不開祖國、父母、老師，離不開我們身邊的朋友、曾經幫助過我們的人！讓我們趕快行動起來吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫幾句心里話（學生動手寫賀卡幾位學生交流），請幾位讀給大家聽聽!

　　班長主持人：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永遠長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因為感恩，世界才會美麗；因為感恩，我們的心靈才會變得美好；因為感恩，我們的生活才會變得充實,讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧！

　　班主任總結：

　　父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風化雨——給了我們無盡的力量。我們像不同的鮮花，點綴著美麗的家園。讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。

班會活動記錄7

　　學校：XX中學

　　班級：八年級64班

　　班主任：趙XX

　　時間：20xx年10月23日

　　活動形式：師生互動

　　活動內容及過程： 舉案例，營造氣氛

　　(一)班主任開場白：

　　人最寶貴的是生命，生命屬于我們僅有一次。作為新世紀的中學生，我們是否有強烈的安全意識，是否有足夠的自我防護自救能力?在當今這個平和安定的年代里，我們可能會覺得安全二字很輕飄，也很遙遠，我們總相信，被厄運女神光臨的'那個人，一定不是我。然而，事實往往是殘酷的。請同學們展示搜集資料，告訴大家：危險，究竟離我們有多遠?

　　(二)危險，距離我們并不遙遠

　　學生敘述近年來定襄縣一帶交通事故、神山鄉(xiāng)及周遭各類災情以及其他溺水、觸電、打架斗毆等損傷情況……

　　1、定襄在線上的一些事故。

　　2、周邊兄弟學校發(fā)生的安全事故：宏道初中、南關學校……

　　3、我校以往出現的安全小事故。

　　(三)面對一幕幕慘劇，我們想到什么

　　學生們談自己的感受，分析事故發(fā)生原因，慘劇釀成原因…… 班主任歸結各類安全隱患：

　　交通、飲食(煙酒)、生活(水電使用、體育活動、打架斗毆等)、自然災害等。

　　(四)珍愛生命，我們該做些什么

　　1、學生自由論壇——增強安全意識，學習安全知識：介紹火災脫險、溺水救護等知識。

　　2、班主任強調平時行為規(guī)范：

　　(1)課間文明休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬門窗、扶欄。

　　(2)輕步穩(wěn)行，上下樓梯一律靠右，學會謙讓

　　(3)舉止文明，寬容對人。

　　(4)遵守勞動和活動紀律，聽從老師安排，不得擅自活動。

　　(5)校內不騎車。放學回家規(guī)范坐車、文明騎車。

　　(6)假期里不騎摩托，不進營業(yè)性娛樂場所，不擅自外出游玩。

　　(五)班主任小結

　　希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!

　　（六）活動效果及反饋：

　　這次活動增強了大家的安全意識，也讓學生學到一些自救常識，對于排除安全隱患、保護自身生命安全起到了一定的作用。

班會活動記錄8

　　時間:3月9日

　　地點:二年級教室

　　活動目的：

　　同學們：

　　明天是三八國際婦女節(jié)，平時媽媽和長輩們總是不辭辛苦、默默地為我們付出著。“慈母手中線，游子身上衣”，母愛永遠是個溫暖的話題。母愛，是送給嬰兒甜甜的吻、是清晨路上的幾句叮嚀、是眼角兩旁的一條皺紋、是秋風吹散的一縷白發(fā)??，母愛是世界上最偉大的愛，長輩的愛也是世界上最無私的愛。在成長的路上，你們接受了太多的關愛，作為孩子，你們想過如何對媽媽、對長輩的關愛嗎?當你們接受著無私的`關愛時你曾為她們做過些什么?

　　三八國際婦女節(jié)已到來，你們是否也想借此機會向關心你的媽媽、奶奶、外婆、老師做點什么呢?在此，學校大隊部向全校同學發(fā)出倡議，希望在婦女節(jié)為她們獻上一份最誠摯的愛，送上最特別的節(jié)日祝福。(知道嗎?即使是你做的一件小事或有一點小進步都將是長輩們最喜愛的禮物)。為此，大隊部特意為你們設計了幾個“感恩方案”供同學們參考。

　　方案如下：

　　一、了解媽媽、長輩對我的愛

　　1.問問媽媽，自己是怎樣降臨到這世界上的，媽媽在懷著我的時候“我”有沒有“調皮”

　　2.和全家人一起看看小時候的照片，請爸爸媽媽講講“我”小時候的故事。

　　3.讓孩子說說記憶中父母做出的最讓自己感動的事情。

　　二、了解媽媽、長輩的艱辛

　　1.聽媽媽講我成長的故事

　　2.聽媽媽講她的工作、她的故事

　　三、我對媽媽、長輩的愛

　　1.想想我對媽媽、長輩做過些什么?

　　2.說說還有哪些方面做得不夠，以后有什么打算?

　　四、真情回饋、溫情行動

　　1.親愛的媽媽，平時您做家務挺累的，今天好好休息休息一下，讓我為您分擔一點家務吧

　　2.可敬的母親，您上班辛苦了!讓我為您洗洗腳，為您洗去一身的疲憊吧!

　　3.婆婆、外婆您們年事已高，但仍然無微不致的關心我，今天讓我給您捶捶背吧!

　　4.親愛的老師，您知道我有多愛您嗎，今天，讓我把心中感激的話說給您聽，好嗎?

　　5.給媽媽或女教師做一張畫著自己小手的賀卡，悄悄地放在媽媽的枕頭底下。

　　6.媽媽、老師，這是我用真情釀成的美文，您感受到其中的甜蜜了嗎?

　　7.媽媽、婆婆、外婆，我們很久沒一起照全家福了，讓我們開心的笑一笑吧!

　　8.今天讓我給你們做一頓好吃的飯菜、洗一天衣服吧!

　　9.告訴媽媽、長輩們你很愛她們，你懂得她們的愛更會經常用行動回報她們的愛。

　　三八婦女節(jié)，你用真情、用行動在回報母親、回報長輩，但真正的關愛并不只一天、一件事，而是每天堅持不懈地去做。讓我們在接受愛的同時學會關愛，學會付出、學會回報，懂得孝敬、懂得體諒長輩的良苦用心，更懂得珍惜這難得的真情!

班會活動記錄9

　　學校德育主題班會記錄

　　主題開學前教育

　　時間 9月2日

　　地點六班教室

　　主持人劉文參加人員全班學生記錄員劉文

　　主要內容

　　1.教室是進行教學活動的重要場所，必須保持安靜，保持語言和行為文明，不準喧嘩，不得追逐打鬧。

　　2.按時上課、下課，不遲到，不早退，課前班長檢查出勤情況，在班務日志上記載，并報告任課老師。

　　3.尊敬老師。上課時班長喊“起立”口令。提問要舉手，回答問題要起立。

　　4.講文明，保持服裝整潔。穿校服，戴紅領巾。

　　5.講衛(wèi)生，堅持值日制度。每天兩小掃（課外活動下課后），每周一大掃。不準隨地吐痰，不準亂扔紙屑、果皮。教室不準帶袋裝食品。課桌擺放要整齊、教具擺放有規(guī)律。

　　6.維護正常的教學秩序。除學校統(tǒng)一安排外，不得在教室觀看電視或進行其它文體活動；嚴禁在教學樓內拍籃球、踢足球、放鞭炮。

　　7.愛護公物，財產管理責任到班，誰損壞誰賠償，不能查清楚責任或者責任不能分清時，由班級集體賠償。不準在墻壁、桌椅、黑板上亂涂、亂刻、亂畫。

　　8.節(jié)約用電、注意安全。嚴禁在教室使用熱得快、電爐等電器用具，離開教室時要隨手關燈、關門窗，注意防火。夜晚或放假時要鎖門，注意防盜。

班會活動記錄10

　　教學目的：

　　通過本次主題班會，進一步增強學生的日常文明禮儀意識。

　　教學設計：

　　由本班同學自編自演的四部小品引出班內存在的一些不文明現象，由同學們討論，以達到教育學生的目的。在討論中穿插文藝節(jié)目、詩歌朗讀、智力問答以活躍班會氣氛。

　　教學過程：

　　板書本次主題班會的主題。

　　我愛我家

　　主持人甲：我代表高二（10）班45名同學歡迎各位來賓的光臨。我們高二（10）班是一個大家庭，在這個大家庭里，我們從分享受著它帶給我們的歡樂。它不僅為我們提供一個良好的學習環(huán)境，也讓我們感受到了家的感覺――一種溫馨和睦的感覺。在課堂上，活躍的課堂氣氛，使我們感到學習并不是一種苦差事，而是一件輕松愉快的事情。在學校的各項活動中雖然沒有取得過第一、第二，但全班同學能團結一心、積極進取為班級爭得榮譽，請大家回顧一下高中階段我們這個家庭所取得的成績？（學生自由發(fā)言列舉本班成績）

　　主持人乙：正因為我們的家庭成員的凝聚力、上進心才使得我們的家庭取得了這些榮譽。這一切的一切，使得我們更愛我們的家，我們要奉獻出更多的愛使我們的家更美好。但是，金無足赤，我們這個家庭仍有一些同學在破壞我們家庭的形象，為此，今天我們在這里舉辦了這次“我愛我家”的主題班會：：

　　主持人甲：我們全班45位同學生活在高二（10）這個家庭里，我們日常的一言一行、一舉一動的好壞都將影響到這個家的形象，由于我們這個家庭的另舉李，都將影響到我們對家的感情。下面請看由秦剛同學編導的小品《快樂的一天》。

　　小品《快樂的一天》的表演

　　主持人甲：精彩的小品看完了，我想請各位同學們談談造成這樣后果的原因是什么？

　　同學發(fā)言。

　　主持人乙：通過大家的討論，我們知道了要讓家有好的精神風范就要注重日常的文明禮儀。我們生活在這個大家庭里，還要有良好的衛(wèi)生環(huán)境，這樣才能使大家在一個干凈、明朗的環(huán)境里學習。下面請欣賞由許艷會同學編導的小品《掃地》。

　　小品《掃地》的表演

　　主持人甲：小品看完了，下面我想請同學們談談自己如何看待勞動衛(wèi)生的？

　　同學發(fā)言。

　　主持人乙：大家討論得很激烈，請（許艷會）同學為我們朗誦一首（）

　　主持人甲：有了好的學風、好的環(huán)境，但如果你的衣著與眾不同，甚至出格，不僅會這個大家庭造成不良影響，甚至會影響正常的學習秩序。下面請看李蒙蒙同學編導的小品《超酷的服裝》

　　小品《超酷的服裝》的表演

　　主持人乙：很搞笑的小品，雖然有點夸張，但在我們的周圍，確實存在有些人，他們?yōu)榱艘饎e人的注意，與眾不同，更為了走在生活前列，而特意地包裝自己，最后事與愿違，不僅使大家對你產生厭惡感，更破壞了學生的應有形象。我想請同學們談談自己對奇裝異服的`看法。

　　同學發(fā)言

　　主持人甲：班會進行到現在，讓我們來一個文明禮儀知識競賽，輕松一下。

　　文明禮儀知識競賽

　　問答題：

　　1、住校生每天起床處要按規(guī)定整理內務外，還要干什么？（派值日生作衛(wèi)生）

　　２、愛護公共衛(wèi)生，除每天派值日生作衛(wèi)生外，周末還要做什么？（大掃除）

　　３、學生每天要按時到校，不能遲到，還不能什么？（早退、曠課）

　　４、學生不能進那些場所？（營業(yè)性舞廳、酒吧、音樂茶座、錄像廳、游戲廳、網吧）

　　５、惜時有序，勤奮學習表現在那四方面？（１、按時作息，學習有計劃。２、按時到校，不遲到、不早退、不無故缺席。３、先預習，后上課，先復習，后作業(yè)，當時完成作業(yè)。４、上課前準備好學習用品）

　　選擇題：

　　１、平時上學我們應當（）（A、向穿什么穿什么？B、衣服時尚、著裝好看C、不佩戴首飾D、戴不戴首飾無所謂，只要不被老師發(fā)現就可以。）

　　２、聽到預備鈴我們應當（）（A、還沒上課，在外面呆會兒B、立刻進教室，準備好上課用品C、到外面看看老師來了沒有D、剛才的話沒說完，在說兩句）

　　３、下課鈴響后，老師還沒離開教室，我們應該（）（A、提醒老師下課B、拿出小說雜志來看C、等老師說下課后再出去D、立即起來就朝教室外走）

　　４、下課后，我們應在教室里（）（A、不大聲喧嘩、打鬧B、和朋友在教室里大鬧C、已經下課了我想干什么干什么D、吃點零食消磨時間）

　　５、宿舍管理員或老師的批評若有錯，我們應（）（A、頂撞管理員或老師B、對管理員或老師置之不理C轉頭就走，不聽了D、待管理員或老師說完后再解釋）

　　主持人乙：“衣食住行”是一個家庭必須面對的，我們的大家庭中有很多住校生，宿舍就成了住校生在學校的第二個家，在這個家里，就應當遵守宿舍里各項規(guī)章制度，正所謂“無規(guī)矩不成方圓”。既然我們成了那其中的一員，就該遵從它，不能運用各種欺騙它。下面請大家欣賞由薛培良編導的小品《樂極生悲》。

　　小品《樂極生悲》的表演

　　主持人甲：應有的結局，情同學們談談自己的看法。

　　主持人乙：感謝各位同學的精彩發(fā)言。我想不論是在學校，還是在宿舍，不論是日常行為，還是奇裝異服，為了我們這個家庭能和諧美滿，為了我們美好的明天，也為了我們的學校生活蒸蒸日上，讓我們45為家庭成員攜起手來，為我們的大家庭奉獻我們的一份愛。

　　班主任小結：“文明禮儀”是我們高中生活中必不可少的一門課程。為了我們這個美好大家庭的明天，為了讓我們的心靈得到凈化，為了使我們的社會更加文明，讓我們謹遵那句“先知禮儀，而后奮進”。

　　主持人：全體起立，讓我們以一曲《》結束我們的班會，再次謝謝各位老師的光臨

　　附：

　　小品

　　小品一：“快樂”的一天

　　編劇：秦剛

　　表演：學生甲（）、乙（）、丙（）、丁（）、班長（）

　　旁白：鞠梅

　　第一幕

　　地點：教室時間：12點25分

　　旁白：中午12點25分，教室里靜悄悄的，有學習的同學（丁），有睡覺的同學（乙）還有一位看漫畫的同學（丙）。這時一位同學（甲）拿著一副撲克沖進了教室。

　　生甲：（飛速來到睡覺的乙面前吼到）快起來，斗地主了！

　　生乙：（伸著懶腰，翻眼看著甲）你有病，倆人咋斗？

　　生丙：（放下手中的雜志，高喊到）我來，我來。

　　旁白：教室里響起了打牌聲。

　　（幾個人“二”、“報警”、“別急” 、“炸了”“倒霉”……）

　　生丁：（無奈的放下手中的外語書）別吵了行不行，這是教室。

　　（幾個人看了看他，繼續(xù)喊叫著）

　　旁白：教室里的喧鬧聲更響了。丁只有怒氣沖沖的離開教室……

　　班長：別玩了，班主任快來了。

　　（幾個人忙收起撲克，懶散的回到座位上睡下了。）

　　第二幕

　　地點：五樓男廁所門口時間：晚自習前

　　旁白：晚自習前，五樓男廁所門口傳來一聲沉悶的炮響，有幾個黑影在那兒晃動，并傳來一陣狂笑聲。

　　生甲：（生氣的表情）誰干的，那么缺德？

　　生乙：真爽，（指著甲）看把那家伙嚇的，哈哈……

　　生丙：（伸手向乙）還有沒有？拿一個我也爽爽。

　　生丁：（瞅瞅四周）別放了，聽說學校抓得挺嚴的，萬一被逮住了，可就……

　　生丙：（看著丁說）怕什么，我們有放哨的，快給我一個。（又伸手向乙）

　　旁白：正在這時，班長匆匆向這里跑來。

　　班長：快閃，年級主任來了！

　　（幾個人迅速的跑開了。）

　　小品二：掃地

　　編劇：許艷會

　　表演：學生甲（）學生乙（）衛(wèi)生委員（）

　　旁白：許艷會

　　地點：教室外走廊時間：早晨7點25分

　　旁白：早晨7點25分在教室外走廊，兩個同學拿著兩把臟兮兮的拖把在地上胡亂拖著地。衛(wèi)生委員慢慢走來，邊看邊皺眉。

　　衛(wèi)生委員：（指著地面）你們怎么搞得？拖把這么臟，地能拖干凈嗎？都幾點了，墻也沒有擦。馬上就要上課了，快點。

　　學生甲：（從身上扯出一點衛(wèi)生紙，隨便在墻上擦了擦）行了吧！你瞧多干凈。

　　衛(wèi)生委員：不行，墻上還有水漬呢？快點干！我去看看樓梯口，馬上還來檢查。（轉身走）

　　學生乙：（沖著衛(wèi)生委員的背影）牛個啥，衛(wèi)生委員就了不起，傻蛋一個。

　　衛(wèi)生委員：（轉身，怒目而視）你說誰傻蛋？

　　學生乙：（滿臉堆笑）我說這地是那個傻蛋弄臟的，我一定好好教訓他。

　　衛(wèi)生委員：（冷笑著）算你識像，快干！

　　學生乙：（滿臉的媚笑）我干，我干著呢。

　　小品三：超酷的服裝

　　編劇：李蒙蒙

　　表演：學生甲（）學生乙（）教師（）

　　旁白：李蒙蒙

　　地點：教室時間：早晨7點31分

　　旁白：早晨7點31分，教室里一片讀書聲。學生甲匆匆來到教室門口。

　　甲：（他頭發(fā)亂糟糟的，上身穿了一件黃毛衣，外面罩著一件皺巴巴的休閑服，胸前印有“六匹狼”的商標，下面穿了一條皺皺的牛仔褲印有“莫托拉”的商標，脖子上圍著一條花里胡哨的絲巾）報告！

　　（教室里傳出哄笑聲）

　　師：進來，下次不要遲到了，（仔細看）站住，哎呀，你那上衣是“六匹狼”，加上你就七匹了吧；看看你這小褲還“莫托拉”，你做啥事不拖拉！腦袋像個雞窩（嚴肅的說）你這是什么打扮，像個學生嗎？簡直是地皮癟三，太不像話了，下課了到我辦公室來，讓我教教你什么是美，怎樣審美。

　　甲（很聽話的樣子，輕聲說）知道了（慢慢的走到座位上，邊走邊得意的笑著，到座位上得意揚揚的問同桌說）：酷不酷？

　　乙（不削一顧）酷，酷斃了！我以前怎么沒發(fā)現你有這樣的天賦？

　　甲：你懂什么！我這身打扮剛從書上學來的，叫“迷死美媚”，現在就流行這個，我這身綜合了“哈日、哈韓”族的精化，超一流的打扮！你看我的圍巾多炫！

　　乙：（哈哈大笑）女士的！哈哈……

　　甲：（取下圍巾，仔細一看）阿！這怎么是我媽的那條呢？

　　小品四：樂極生悲

　　編劇：薛培良

　　表演：管理員（）住校生甲（）住校生乙（）

　　旁白：劉茜

　　地點：寢室辦時間：早晨6點45分

　　旁白：早晨6點45分，住校生（甲），神情沮喪的走進寢室辦。

　　生甲：老師，我生病了，頭昏沉沉的，身上沒有勁，早上就沒起來。

　　管理員：那為什么我第一次檢查時你們寢室都起來了？

　　生甲：（作痛苦狀）就因為起床后不舒服，所以才有躺下的。

　　管理員：（面露難色）可不管怎么說，分還是要扣的。

　　生甲：（大驚）千萬不能，我真的病了。要不我干嗎先起來呀？我真的不舒服，你要扣分，太不講理了吧！

　　管理員：（想了想）那好吧，分不扣了，下不為例。（收起扣分單）

　　旁白：生甲長長的出了一口氣，面露喜色的轉過身離開，在門口碰到了生乙。

　　生乙：又裝病蒙混過關了？

　　生甲：（得意的說）哪是。也不想想我是誰！

　　管理員（從寢室辦里走出）你能是誰呀，進來拿扣分單，我還要找你們班主任的。

　　生甲：（絕望的雙手著捧臉）我正么這么倒霉呀！

班會活動記錄11

　　活動目的

　　1．通過活動，使孩子認識到不遵守紀律的危害，知道遵守紀律對于小學生來說的重要性。

　　2．在學習生活中知道怎樣來遵守紀律。

　　活動過程

　　一、談話引入

　　就餐的時候不排隊會造成什么后果？走廊上亂跑會有什么后果呢？上課隨便講話有什么后果呢？

　　所以說任何事情沒有規(guī)矩行不行呢？那同學們已經是二年級的學生了，對上課的基本要求已有初步的了解。但不夠自覺，總要老師看著，怎么說呢都不管用，好，這堂班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規(guī)做一個好學生？

　　二、大家說一說，議一議

　　1 、上課鈴響了，我們應該怎么做？（做好課前準備，安靜等老師來上課）

　　2 、上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）

　　3 、課堂上可以做小動作嗎？

　　4 、午餐時能隨便講話嗎？

　　5、下了課在走廊上怎么玩呢？

　　四、根據情況表揚一些守紀律的學生，并且分發(fā)小獎狀。

　　五、小結：

　　剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。

　　同學們既然表現的這么好，那老師就教大家一首歌曲：

　　課前準備歌

　　上課鈴聲響趕快進課堂

　　書和文具盒擺在桌子上

　　起立要站直坐下不亂晃

　　不做小動作專心來聽講

　　發(fā)言先舉手回答要響亮

　　學會守紀律做個好學生

　　六、過渡：

　　課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。

　　七、表演

　　① 幾個同學擠入教室

　　② 幾個同學在教室里追逐

　　③ 幾個同學爬上窗臺，做出往下跳的姿勢。

　　④ 吃飯的時候互相講話，口水亂飛。

　　⑤排隊時說話，打打鬧鬧，隊伍亂七八糟。

　　八、討論剛才的表演，他們做得不對嗎？為什么？

　　學生發(fā)言

　　（他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學們活動，也是極不文明的行為）

　　九、再表演剛才的場景。

　　①學生有序地進入教室，并做到互相謙讓。

　　②教室里很安靜，小朋友有的'在看書，有的在講悄悄話。

　　③同學們在欄桿前眺望遠方。

　　④在餐廳里，同學們在安靜地吃飯。

　　⑤安靜地排隊，非常有秩序。

　　九、結合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求：

　　1 教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐后。

　　2 在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。

　　3 上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。

　　4 玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規(guī)則。

　　5 課間活動時不能爬到高處，否則有摔傷的危險。

　　6 排隊要靜、齊、快，做到神奇、整齊。

　　十、你最喜歡哪些課間活動？說說怎樣玩才能有秩序又有趣？

　　十一、總結：

　　通過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生，前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來

班會活動記錄12

　　一、活動目的

　　讓學生學會感恩父母，感恩老師是十分有必要的，通過開展“感謝有你”的主題活動，使學生的靈魂得到振動，思想感情得到升華，在潛移默化中接受教育，激發(fā)學生熱愛父母，熱愛老師，感恩父母，感恩老師的情感，立志做一個懂得感恩，懂得奉獻的人。

　　二、活動難點

　　認識到我們要孝敬父母，尊重老師，學會感恩的重要性，并用自己的各種實際行動表示感謝。

　　三、活動年級

　　四年級

　　四、活動準備

　　1、搜集相關材料，確定節(jié)目名單，編寫串聯詞。

　　2、課件出示“感謝有你”，黑板裝飾

　　3、確定角色，并進行排練。

　　五、活動過程

　　第一篇章感恩父母

　　詩朗誦《母愛》*

　　小合唱《媽媽的吻》。

　　集體詩朗誦《拿什么來感謝你，我的父親！》

　　第二篇章，師恩情重，無私無怨。

　　大合唱《每當我輕輕走過您窗前》

　　詩朗誦《老師，我愛您》

　　小合唱《長大后我就成了你》

　　* 班主任發(fā)言

　　主持人宣布《感謝有你》主題班會到此結束。

　　六、活動反思

　　感恩是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得關心他人。這不僅僅是一次活動，更是一種人格的教育，讓孩子們學會感恩，讓孩子能懂得愛父母，能報答父母、老師并將這種愛逐漸擴展開來，學會愛周圍一切人和事??愛整個世界。讓孩子成為一個能把自身之物給予他人，并從中體驗快樂，學會感恩的人。感恩從這里起飛！

　　“安全教育”主題班會活動記錄

　　活動過程

　　1．學習安全知識手冊，了解安全知識的`很重要性。

　　2．通過學習身邊發(fā)生的一些安全事故的實例來了解安全知識的很重要性。出示本次班會活動的主題。

　　3．主持人：安全就在我們身邊。

　　4．主持人：我們每天上學、放學、，都在道路最擁擠的時候，稍不注意，就會發(fā)生一些意想不到的事故。因此，我們必須懂得一些交通規(guī)則。現在，我們就一起來學習一下交通方面的知識。

　　A．讓一名扮演交警手語，請同學來解說是什么意思。

　　B．交通知識競賽。出示一些常見的交通標志，讓學生解說它所指的意思，看誰說的又對又多。

　　5．主持人：我們在校內或校外活動時，都要注意安全，否則，一些意想不到的安全事故說不定可能就會發(fā)生在我們身上。

　　討論：下面的行為對嗎？

　　A．放學了在過橋的時候互相擁擠；

　　B．在公路上你追我趕；

　　C．騎自行車在路上亂竄；

　　D．在河邊釣龍蝦；

　　E．在橋的欄桿上走；

　　F．乘校車的同學乘車時將手或頭伸出車窗外；

　　主持人：同學們我們可千萬不能像以上這些同學那樣湖涂呀！

　　安全衛(wèi)士：我要考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼？它們有什么作用呢？

　　（110，119，120，121）

　　6．主持人：我們不但要懂得一些必備的安全法規(guī)，還必須懂得怎樣處理一些意外事故，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。

　　讓學生明白壞人是沒有模樣的。壞人可能長得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；可能是陌生人，也可能是自己身邊的人。

　　如果你遇到下列幾種情況你會怎么辦：

　　A．你在路上看見一伙年青人在打架斗毆；

　　B．當你的朋友在河邊玩耍是不慎掉到河里了；

　　C．當你看到一個地方起火了，而且火勢很猛；

　　D．有人在你晚上放學的時候，稱是你的媽媽來讓他接你回家的；

　　E．你和你父母一起去逛街時，和你的父母走散了，你又不知道怎么回家；

　　7．主持人拿出早已準備好的一份“珍愛生命，健康成長”的倡議書，宣讀倡議書。

　　8．選出本周的安全小衛(wèi)士。

班會活動記錄13

　　一、班會目的

　　1、讓學生懂得一個人做事要有責任心，要有負責到底的精神，學會自己做的事自己負責。

　　2、增強同學們的責任意識，加深同學們對責任的理解和感悟，讓大家勇于負責，樂于負責。

　　二、教學過程

　　1、激情導入：

　　同學們，我們生活在一個精彩的生命世界里，大自然在創(chuàng)造一切生命的同時，也賦予了他們不同的責任。（指名學生補充）

　　如果我是一朵綻放的小花，我的責任是……用美麗為世界增添一抹亮麗；

　　如果我是一棵茁壯成長的小樹，我的責任是……為人們遮擋炎熱，帶來清涼；

　　如果我是一株堅強向上的小草，我的責任是……為世界帶來一點鮮綠；

　　如果我是一只唱歌的鳥兒，我的責任是……用歌聲贊美大自然帶給我們的那片陽光

　　如果我是一只飛舞的蝴蝶，我的責任是……享受著大自然帶給我們的美好春光

　　齊讀小詩

　　2、感悟責任，

　　A是啊，誰都有生活的權利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。我不是小花,不是小草,也不是鳥兒、蝴蝶.，我就是我,那我的責任是什么呢?

　　指名學生回答

　　B面對生命賦予我們的責任，我們應該怎樣對待？

　　生活中這樣一群平凡而又普通的人，用他們的故事告訴了我們答案。

　　面對責任勇于承擔

　　畫面一：在5.12日汶川地震中，他用自己的雙臂，將正在自己課堂里聽課的四名學生緊緊地掩護在身下。一天后，當人們從廢墟中將他扒出來時，他的雙臂還張開著，趴在課桌上，手臂上傷痕累累，獻出了年僅51歲的生命，四名學生在他的保護下成功獲救。他就是在任何時候都堅守自己工作崗位的普通教師譚千秋。

　　讓我們一起來深情地贊美他：他那張開的雙臂，是一雙恪盡職守、充滿無私大愛的雙臂。當大災到來時，那雙手臂不是急于尋求自身的安命，而是堅強不屈地擔負起保護學生的職責。我們都會牢記他那永恒的瞬間。

　　畫面二：從看到失學兒童的第一眼到被死神眷顧之前，他就用舞臺構筑課堂，用歌聲點亮希望，他把所有的時間都給了那些需要幫助的孩子，沒有絲毫保留。他12年如一日為社會公益演出400多場，生前無私救助了183個貧困兒童，捐助金額超過300萬元。因患晚期胃癌致多臟器官功能衰竭，并在最后去世后捐獻出自己的眼角膜，留下一雙眼睛注視著這個美麗世界。他就是熱心于公益事業(yè)的叢飛，

　　年僅37歲的叢飛帶著對親人和孩子們未了的心愿離開了，但是他是多么不甘心啊！躺在病床上，他惋惜地說：我活一天有一天的意義，哪怕多活一個小時都很有意義的，因為我有責任為這些失學兒童貢獻自己的力量。

　　畫面三：1982年出生的他，在12歲之前，和其他孩子一樣，有著一個天真爛漫的童年，父親、母親、妹妹和他共同組成的家庭生活，盡管艱苦但是幸福。可突然一天，他的'生活改變了。父親瘋了，把親生的妹妹摔死在地上，母親不堪忍受痛苦，拋棄這個家跑了，13歲的他用稚嫩的肩膀承擔起常人無法承擔的責任，付出了別人無法付出的代價，他又當爹又當媽，帶著撿來的妹妹打工求學12年。終于帶著自己的妹妹跨進了大學校園。他就是商學院04級本科畢業(yè)生洪戰(zhàn)輝。

　　他用寬廣的胸懷容納了苦難，用負責的態(tài)度看待著生命，當他的事跡被媒體報道后，感動了無數中國人，面對那些關心他的人，面對那來自四面八方的捐款，他動情的說：

　　有些事情我也想不通，普通人就應該做普通的事，盡自己應該盡的責任，這有什么奇怪的。要奇怪的應該可能是現在一些普通人不去做或者不愿去做或是不敢去做普通的事情，要么是不去盡、不愿盡，不敢去盡作為一個人應該盡的一點責任和義務。

　　（過渡）有的同學可能覺得他們是距離我們的生活很遠很遠的英雄，可是我們應該知道，當英雄沒有被發(fā)現的時候，他們和我們一樣只是個普通人，在盡著一個普通人的責任和義務。

　　其實在我們的生活中，有很多這樣的人，這個人，可能是你、可能是我、可能是任何人，他們需要我們用一雙慧眼去尋找、發(fā)現。

　　三、拓展延伸

　　面對責任快樂承擔

　　1、我們來看一下，當一個小生命呱呱墜地后，他給周圍的人帶來了什么變化？

　　小海來到這個世界……

　　小海的爸爸媽媽有了一個兒子,

　　小海的爺爺奶奶有了一個孫子,

　　小海的姥姥姥爺有了一個外孫,

　　小海的姑姑有了一個侄子,

　　小海的舅舅有了一個外甥,

　　小海的鄰居小妮有了一個小伙伴;

　　……

　　2、作為生命的個體,我們的存在,還應該努力給別人帶來快樂和幸福，這也是責任。

　　因為有了我，小狗有了一個好主人，

　　因為有了我，班級的黑板報變得更豐富多彩，

　　因為有了我，門口小賣部的老爺爺每天至少能賣出一串糖葫蘆

　　......

　　所以面對我們應付的責任，不僅僅是勇敢地承擔，還應該積極樂觀、快樂地承擔。學生齊讀面對責任快樂承擔

　　四、關于責任，自古就有許多人加以傳誦，讓我們一起朗讀這幾句名言來勉勵自己幻燈片出示名言

　　五、教師總結

　　花有果的責任，云有雨的責任，太陽有光明的責任。世界上萬事萬物，都有自己的責任。我們每個人，都應該從現在做起，從每一件小事做起，勇敢地承擔、快樂承擔自己的責任，做一個有責任感的人。因為責任會引導著我們付出比別人多得多的智慧、熱情、想像力和創(chuàng)造力，去主動地思考，去主動地學習，去主動地生活。

　　板書設計：

　　面對責任勇敢承擔

　　快樂承擔

班會活動記錄14

　　班會記錄與反思

　　活動記錄：

　　1主持人給同學們播放歌曲《中國夢》

　　2向同學們展示流沙河的著名詩歌《我的理想》

　　3同學們訴說自己的理想

　　同學們的理想：教師，科學家，醫(yī)生，宇航員，運動員，詩人，警察等等。

　　4小組同學討論實現夢想的方式。

　　5小組同學派代表來訴說自己小組討論的實現夢想的辦法。

　　學生代表發(fā)言：實現夢想需要堅定的`意志與堅持不懈的努力。需要對自己擁有堅定的信心與恒心。需要排除一切干擾為夢想而奮斗的豪情與壯志。

　　7教師做小結，告訴大家要樹立崇高的理想，并且為了實現理想而腳踏實地地努力，只有這樣才可以實現夢想。

　　8播放歌曲《超越夢想》，并且讓大家齊聲朗誦梁啟超先生的《少年中國說》，大家在歌聲與朗誦中激發(fā)為夢想而努力的豪情與壯志。

　　活動反思：

　　這次班會準備的很充分，導入部分用《中國夢》歌曲，這樣使學生直觀地接觸“中國夢”主題，中間的流沙河的詩歌也可以讓學生了解到理想的重要性，班會中間的小組討論環(huán)節(jié)，使大家暢談夢想，并且意識到實現理想的方式。結尾部分的《少年中國說》和《超越夢想》對班會的主題進行了升華，使學生將自身的夢想與偉大的祖國緊密聯系，增強學生的歷史責任感。不足的是，由于大家發(fā)言非常積極，超過了學校規(guī)定的班會時間，下次再學生發(fā)言前要考慮到時間安排的問題，控制好時間。

班會活動記錄15

　　時間：

　　20xx.3.23

　　地點：

　　教室

　　主持人：

　　唐昱

　　記錄人：

　　唐昱

　　參加人員：

　　五年級全體學生

　　活動主題：

　　預防火災的發(fā)生

　　活動過程

　　一、談話導入

　　1、親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。如：20xx年8月5日凌晨3時左右，惠州市惠城區(qū)江北三新北路12號惠州綜合福利院兒童部一樓2103房（面積約18平方米）發(fā)生一起8名殘障兒童因受煙熏時間過長而窒息死亡事故。經調查了解，由于近期天氣較冷，福利院在晚上將房間門窗緊閉，小孩睡著后被褥掉落到點燃的蚊香上面，造成被褥陰燃（被褥陰燃面積不足一平方米），產生大量濃煙，從而導致8名兒童窒息死亡。

　　同學們，血淋淋的幼小生命又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山。

　　基于此，為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，我們準備了這次《預防火災事故》的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而避免火災事故的發(fā)生，確保同學們擁有一個安全的校園環(huán)境。

　　2、聽了這些，你們想說些什么？（生答）

　　3、大家說的很有道理，所以我們在日常生活中一定要注意《防止火災》。

　　二、學生看小品（學生演），議一議：

　　1、如果著火了，怎么辦？

　　發(fā)生火情，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

　　2、當你遇到火災時如何逃生？

　　（1）火災襲來時要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財物，要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。

　　（2）如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗；如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。

　　（3）大火封門無路逃生時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援；火災襲來時，身處樓上的人員應判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。

　　（4）當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊及時發(fā)現，組織營救。

　　三、發(fā)展思維，合作交流

　　1、不在容易著火的地方玩火。

　　2、那些東西容易著火呢？

　　3、這些東西容易著火，別人不知道怎么辦？

　　4、出示防火標志，讓學生說出防火標志的意思。

　　討論：你是怎樣預防火災的？引導學生說出自己的做法：比如春節(jié)時不隨便放爆竹，禮花炮，不攜帶火柴、打火機等危險品。

　　四、創(chuàng)設情境，模擬現場