幼兒園植樹節活動教案

時間：2023-04-01 16:24:16 活動教案我要投稿

幼兒園植樹節活動教案(通用15篇)

　　作為一名教職工，時常需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的幼兒園植樹節活動教案，歡迎大家分享。

幼兒園植樹節活動教案(通用15篇)

幼兒園植樹節活動教案1

　　活動名稱：

　　實踐活動“我們植樹去”

　　活動目標：

　　1、知道3月12日是植樹節，有愛護樹木的意識。

　　2、能參與幼兒園的綠化行動，爭做幼兒園小主人。

　　策劃者：

　　活動對象：

　　中班級部

　　活動準備：

　　1、小組準備小樹苗一棵、水桶、小鏟；

　　2、查看

　　幼兒園需要補種的.樹苗

　　3、植樹流程一張

　　活動過程：

　　1、提出活動要求：

　　要求：找到需要補種小樹苗的地方，小組合作種植

　　2、幼兒按照植樹流程小組合作植樹

　　植樹流程：挖土——埋樹根——培土——踩實——澆水

　　重點指導：勞動前先分工，不爭搶

　　3、參觀我們種植的小樹苗，體驗成功的喜悅。

幼兒園植樹節活動教案2

　　一、活動目標

　　1、感受大自然，體驗植樹的快樂。

　　2、體驗同伴間團結合作的樂趣。

　　3、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　4、參與節日游戲。

　　二、活動準備

　　1、樹苗及植樹工具。

　　2、出發前的安全教育及準備。

　　三、活動過程

　　1、組織好孩子，進行出發前的安全規則教育。

　　2、給幼兒分組植樹，教師在旁協助。

　　3、完成植樹，整理隊伍并清點人數后返回。

　　四、活動延伸

　　繪畫《我去植樹》。

　　五、設計反思

　　樹，不僅供給我們生活所需，也帶給我們美好的童年回憶。一棵樹就是一個小小的生態區，它容納、孕育了許多其他的生命。我們組織的《拜訪大樹》活動中，提供了一個讓孩子們親切樹、認識樹甚至愛上樹的機會。讓孩子們有從容和樹相處的時間，讓幼兒用他們天生的好奇心與敏銳的觀察力去看樹、聽樹、聞樹、模樹，去發現樹的種種樣貌與內涵，讓孩子們用語言和動作表達對樹的美好情感。總之，該活動不僅讓幼兒親身探索了大自然中的各種樹，而且讓他們以自己喜歡的藝術形式去表達對樹的認識和喜愛，真正和大樹做朋友。

　　這個主題的開展抓住了幼兒的'興趣點，并結合幼兒的年齡特點進行比較深入、細致的研究。教師和家長始終是幼兒活動的支持者、引導者和合作者，為幼兒創設了想說、敢說、愿意說的寬松環境，激發了幼兒進一步活動的愿望。在開展活動的過程中，每個幼兒自主地參與，大膽地表達自己的想法，因為感興趣，所以幼兒都積極參與到活動中。

幼兒園植樹節活動教案3

　　活動目標：

　　1、運用小樹苗裝飾活動室，感受植樹節的喜悅和春天的氣息。

　　2、針對同一份材料，嘗試運用多種排序方法排列樹木，活躍思維。

　　3、簡單了解植樹節節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動準備：

　　1、幼兒人手一份材料：一米左右的灰色卡紙；根據排序模式準備相應的兩種樹木、膠水、紙和筆。

　　2、歌曲

　　活動過程

　　一、引出問題

　　1、師：春天到了，吳老師啊買了好多小樹苗準備種在我們大三班，現在呢請小朋友來看一看：這些樹一樣嗎？（和幼兒一起表述并且一起確定樹的名稱，一個是松樹，一個是柳樹）（怎樣提問才可以讓幼兒回答是這個是兩種不一樣的樹）

　　2、師：現在啊請小朋友來幫助老師想一想這些樹怎么樣種植，怎么排列，才能讓人感覺既漂亮又整齊呢？

　�。▎栴}1怎樣提問才可以讓幼兒的回答是一個接一個排或者是兩個兩個排？）

　　（幼兒舉手大膽表述自己的想法，最后小結幼兒發言。）

　　二、嘗試操作

　　第一次操作：

　　師：那現在啊就請小朋友開動自己的小腦筋把籃中的樹木排排隊，大家試試，排完之后呢，你可以和你同桌的小伙伴交流一下，你的樹是怎么排列的？（幼兒在操作臺上操作，師巡回觀察、指導、交流。）

　　（問題2：樹木卡片一操作，會不會就會亂套）

　　2、（鼓勵幼兒運用已有經驗，嘗試運用多種方法的排序，可以是ABAB、AABB、也可以是AABAAB、ABAABA，等等）

　　3、真不錯，剛才我看見有的`小朋友是一棵松樹一棵柳樹的排列，也有的小朋友呢是兩棵松樹兩棵柳，還有的小朋友是松樹柳樹松樹，松樹柳樹松樹依次排列，小朋友真的是很能干。

　　第二次操作：

　　1、師：那現在呢再請小朋友把吳老師帶回來的小樹苗既要有規律的排隊，又要全部種完，你有辦法嗎？你有幾種辦法？把你的辦法記錄在紙上。在種樹之前，我們來數一數有幾棵松樹，幾棵柳樹，123456六棵松樹六棵柳樹，我們把松樹用△表示柳樹用○表示

　　2、請幼兒舉手回答說一說你是怎么排列的？有別的小朋友和他一樣嗎？幼兒邊說老師早黑板上邊排列。

　�。▎栴}3：如果有小朋友一口氣說完怎么辦？）

　　師：真不錯，小朋友真的好棒，每個人都用了好幾種排列的方法來種植樹木，那現在請小朋友再想一想如果說松樹和柳樹的數量相差一半時，就是松樹六棵，柳樹三棵時，你怎么排列呢？

　　（請幼兒到黑板前來排列，和師范幼兒一樣的舉手回答）

　　A、兩種不同的樹木一樣多時的排法？（ABAB、BABA、AABB、BBAA、AAABBB、ABAABBAAABBB等）

　　B、兩種不同的樹木相差一半時的排法？（AAB、BAA、ABA、ABAABAAAB）

　　第三次操作：

　　（最后怎么說？）

　　1、要求：試試你沒有排過的方法，找出一種你最喜歡排列方法，把樹木種植在泥土里。

　　2、在音樂聲中，師生一起布置活動室、走廊、樓梯處、感受春天的氣息。

幼兒園植樹節活動教案4

　　一、活動背景：

　　早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了新華僑孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節，為使孩子們能夠積極與社區環境“對話”，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的`樂趣，感受美化環境的意義，激發愛幼兒園、愛社區的情感，我們將在3月12日，組織孩子們開展“種一棵小樹，綠一方凈土”的植樹節愛樹護樹活動。

　　二、活動目標：

　　1、情感目標：在活動中，發揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。

　　2、能力目標：在實踐過程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢的一面，發揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們幼兒園的風采。

　　3、知識目標：了解“植樹節的來歷”、“植樹與環�！�、“有關植樹節的活動”等資料，向大自然學習，并去社區、街道向居民和行人宣傳。

　　三、活動準備：

　　1、每個班級布置相應的主題板：如小班“我和小樹同成長”;中班“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”;大班“幼兒園社區齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。

　　2、幼兒園制作 “綠化環境，美化家園”宣傳旗。

　　3、大班幼兒組建“小騎士護綠隊”

　　4、制作植樹節宣傳板塊(關于“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料)

　　5、擬定向家長、社區宣傳資料

　　6、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

　　7、樹苗若干。

　　四、活動過程：

　　(一) “種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節活動開始儀式

　　1、園長講解植樹節的來歷，宣布活動開始。

　　2、家委會代表講解種樹所需要的工具、如何種樹。

　　3、社區居委會工作人員代表向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。

　　4、為“小騎士護綠隊”揭牌，隊員從園長手中接過“綠化環境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號“你來，我來，大家來，共創綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現在做起……”。

　　(二)分年級開展不同主題的植樹節活動

　　1、小班家園活動主題“我和小樹同成長”

　　流程：給校園內的樹澆水、松土、修枝——與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。

　　2、中班家園活動主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”

　　流程：在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹 ——合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。

　　3、大班家園活動主題“幼兒園社區齊攜手，多片綠葉多份溫馨”

　　流程：幼兒在老師的帶領下到社區周圍發放植樹節宣傳單。并認識各種樹木——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動。

幼兒園植樹節活動教案5

　　活動時間：

　　3月11日上午

　　活動場地：

　　科大院內中心花園

　　活動形式：

　　認領小樹，掛上祈愿卡，給小樹澆水。

　　活動來源：

　　早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了科大幼兒園孩子們的熱情。為了在孩子們的心里播撒下綠色的希望，讓他們在保護自然中親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，獲得更多親近春天的快樂體驗，幼兒園于3月11日組織全園的小朋友進行了一次以“我為小樹澆澆水”為主題的護綠活動。

　　活動目標：

　　1、從小愛護花木、保護環境，知道了小樹、花草是我們人類的朋友。

　　2、能夠愉快的參加活動，在活動中遵守規則，學習與他人合作。

　　3、感受大自然、周圍環境的美好，初步建立保護環境的責任感。

　　活動準備：

　　1、3月9日帶領級部主班教師勘測活動路線，挖掘路途中的教育資源，并進行綠化場地的.劃分和調查水源。

　　2、3月10下午通知家長給幼兒穿一雙可防水的運動鞋。

　　3、本周區域中幼兒制作護樹卡、祈愿卡、愛心卡，把對小樹的祝福以畫的方式表現出來，并塑封。

　　4、向家長發出倡議，幫助幼兒了解樹木和人類的關系，植樹的意義。

　　5、各班自備大水桶一個，小水桶幼兒人手一個。

　　6、各項人員安排：主持人—韓金紅攝像—梁晶，照相—班內保育老師，提水—兩名男教師。

　　7、保育教師隨身攜帶創可貼和紗布等醫療用品，以備應急處理，教師每人攜帶衛生紙。

　　活動流程：

　　一、植樹前的談話：

　　你知道三月十二日是什么節嗎？（植樹節）你認識哪些樹木？（引導幼兒說各種樹木的名稱）你知道樹木有什么作用嗎？（告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結水果；還可以美化環境，凈化空氣）

　　二、植樹開始

　　我給小樹澆澆水，我和小樹同長高“植樹節活動開始儀式。

　　第一項：“綠色小衛士”進場活動（要求班級分四列縱隊，面朝旗桿按照班級順序從西往東依次站好）

　　第二項：園領導講解植樹節的來歷，宣布活動開始。

　　（把這一天定為植樹節，一是為了紀念一貫重視和倡導植樹造林的孫中山先生（3月12日是孫中山先生逝世紀念日。另外，3月12日剛好是驚蟄之后，春分之前，對全國來說，這時候植樹是最適宜的。）第三項：主持人給小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。

　　第四項：各級部長向大家發出倡議：“愛護小樹，從我做起，從現在做起……”。

　　第五項：分大中小級部進行植樹節活動。

　　三、中班活動流程：

　　1、教師帶領幼兒進入澆水區域，負責教師給幼兒講解活動順序和活動要求。提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作，并進行安全教育。

　　●活動順序：到達綠化場地——為小樹祈愿祝福贈送護樹卡——給小樹澆水——和小樹合影。

　　●在班級綠化場地內活動，不要擅自離開集體

　　2、認領小樹，教師帶領幼兒把“護樹卡”“愛心卡”“祈愿卡”掛在樹上，和大樹擁抱、與小樹牽手。

　　3、給小樹澆水.

　　要求建議：

　　●水要少裝一點，因為小樹水喝多了，也要生病的。

　　●取水時不能擁擠，要按照先后順序。

　　●提水和返回的路線要明確，以免孩子沖撞。

　　4、和小樹合影留念。

　　5、撿拾垃圾、整理工具。

　　6、評選“綠色小衛士”。

幼兒園植樹節活動教案6

　　一、活動目的：

　　本次活動以植樹節為契機，開展形式多樣的植物種植、認養、護綠活動，要求人人參與，讓學生在活動中體驗環保，增長對植物生長的了解，增強環保意識、生態意識，為班級、學校、社區增添綠色，凈化、綠化、美化環境。大力弘揚生態文明，積極應對全球氣候變化，從而營造人與自然和諧相處的'環境。

　　二、活動口號：

　　讓我們積極行動，為地球媽媽獻一片綠色。

　　三、活動時間：

　　20xx年3月12日。

　　四、參加人員：

　　全校學生。

　　五、具體活動安排：

　　1、周五紅領巾廣播站向全體學生發出“為地球媽媽獻一片綠色”的倡議：人人參與植樹、護綠、環�；顒�，為美化校園，凈化環境盡一份力。

　　2、環保護綠行動：中、高年級各班成立護綠小隊，認養本班級門口的綠化植物，開展揀垃圾、落葉、養護綠化、給植物澆水、除草等活動。各班制作護綠卡片，統一懸掛在班級門口的植物上。

　　3、各班植物角的布置活動：充分發揮同學的創新能力，各班建立一個植物角，以達到美化教室的目的。

　　4、各班上好一堂隊會課。（嚴格按照隊會程序）以“綠色、生態、文明”為主題，向學生傳授綠化知識，對學生進行一次直接的生態教育和科普宣傳。

　　5、出好一期以“綠色、環�！睘橹黝}的黑板報。

　　六、注意事項：

　　1、活動力求實效，從實際出發，重過程，同時也要結果，要做到每一位學生都能夠在這項活動中受到一定的教育。

　　2、在組織活動的時候要確保安全。

幼兒園植樹節活動教案7

　　一、活動目標：

　　1、知道3月12日是植樹節。

　　2、通過活動的開展，讓幼兒懂得保護花草樹木等植物，具有初步的環保意識。

　　3、活動中培養幼兒的耐心、愛心，體驗同伴間相互合作的喜悅。

　　二、活動準備：

　　1、介紹植樹節的相關活動。

　　2、水桶、水壺等

　　三、活動過程：

　　1、教師在室內告訴幼兒有關植樹節的活動信息，提高幼兒愛護花草樹木、保護環境的意識。

　　2、開展“我給植物澆澆水”的'活動，幼兒親手給種植區的植物和幼兒園的花草樹木澆水。鼓勵幼兒用自己的實際行動為環保出一份力。

　　3、鼓勵幼兒互相合作提水澆樹。

　　4、教師在活動中要提醒幼兒不要弄濕衣物，不要踩到花草樹木。

　　5、活動后請幼兒談談自己的感受，并請幼兒回家和爸爸媽媽一起栽種小樹。

幼兒園植樹節活動教案8

　　活動主題：

　　綠一方凈土，多一份溫暖。

　　澆一棵小樹，放一顆童心。

　　松一片土地，飛一片夢想!

　　活動時間：

　　20xx年3月12日——4月12日

　　活動場地：

　　幼兒園大操場周圍綠化帶和小操場周圍綠化帶(具體劃分見“植樹節各班活動場地劃分表”)

　　活動班級：

　　幼兒園保教一部、保教二部各班級

　　活動準備：

　　1、各班級教師知道各班綠化場地。

　　2、各班自備水桶、灑水壺、小鏟、植樹用工具若干。

　　活動具體安排：

　　植樹節當天活動流程：

　　第一項：“綠色小衛士”進場活動(依年級組次序:大班、中班、小班、小小班)

　　第二項：園領導講解植樹節的來歷，宣布活動開始。

　　第三項：主持人給小朋友介紹種樹的`意義，講解護綠愛樹的重要性。

　　第四項：幼兒一起唱響《小樹之歌》、喊出植樹節活動口號“你來我來大家來，植樹造林、綠化幼兒園”。

　　活動階段：

　　(初期、中期、后期)

　　一、活動初期：(3月12日——3月19日)

　　活動內容：“我給小樹澆澆水，我給小樹松松土，我給小樹修枝葉”活動。

　　活動流程：以各班為單位，劃分綠化場地，給幼兒園內的小樹澆水、松土、修枝葉。

　　二、活動中期：(3月22日——3月31日)

　　活動內容：“綠化環境、美化家園”，綠色植物種植活動。

　　活動流程：以各班級為單位，在各班種植園地，請幼兒撒播種子，進行“綠色種植活動”。

　　三、活動后期：(4月1日——4月12日)

　　活動內容：“放一顆童心、飛一片夢想、我與小樹一起成長”，心愿樹祝�；顒印�

　　活動流程：各班幼兒將自己的夢想寫在心形紙上，在種植園地祈禱祝愿后，懸掛在小樹上，并與小樹合影留念。

幼兒園植樹節活動教案9

　　活動前言：

　　迎春花一般是春節開的最早的一種小花，花色呈黃色，以前在自己的家鄉早早的就能看到盛開的迎春花，一片一片的'，不管是近看還是遠觀都是不錯的一處風景，若是家長們有時間的話不防多去郊外走走！

　　活動目標：

　　1、使幼兒知道迎春花的形狀、顏色及名稱的含義。

　　2、發展幼兒的觀察力。

　　3、培養幼兒對自然界的興趣，教育幼兒愛護花朵。

　　活動準備：

　　幾枝開有迎春花和結有花骨朵的實物花枝；迎春花的掛圖。

　　活動過程：

　　1、利用掛圖向幼兒介紹迎春花的名字，啟發幼兒說出其名稱含義。

　　2、觀察實物，利用多種感官感知和體驗迎春花。

　　3、討論：迎春花的顏色、形狀及與人們生活的關系。

　　4、幼兒欣賞教師朗誦兒歌“迎春花”并討論：如何愛護花朵。

　　5、到室外觀察迎春花。

　　小編總結：小朋友，不知道你對迎春花是否有印象，若是不知道的話可以在書集或是網上查看下此相關的信息，家長們要協助孩子一起觀察去尋找春天吧，這對于小孩子們增長知識也是很有意義的噢！

幼兒園植樹節活動教案10

　　活動意圖：

　　春天的腳步慢慢的近了，植樹節也悄悄的來臨。通過本次教案讓孩子們了解植樹節是哪一天，讓孩子記住這個時間，記住植樹節的意義，也希望孩子們通過自己的勞動為小鳥建一個自己的“家”。

　　活動目標：

　　1、讓幼兒初步了解植樹節。

　　2、幼兒樂于自己動手操作。

　　3、培養幼兒對大自然的熱愛，對小動物關愛的情感。

　　4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

　　5、參與節日游戲。

　　活動準備：

　　1、紙盒裝的土壤

　　2、樹枝若干

　　3、卡紙制作的樹葉

　　4、小動物的卡片若干

　　活動過程：

　　一、情景導入，激發幼兒興趣

　　1、小朋友看一看，今天我們的幼兒園里來了哪些好朋友？

　　(教師出示小狗、小蝴蝶、小魚兒、小鳥等動物)

　　2、呀，來了那么多的好朋友，我們和伙伴兒們跳起來吧！

　　(播放音樂，教師帶領幼兒和小動物一起游戲)

　　3、教師做打“哈欠”動作。太陽下坡了，可真累啊，我們把小動物送回家吧！

　　(把小動物送回相對應的家。)

　　(1)大海是小魚兒的家。

　　(2)花朵是蜜蜂的家。

　　(3)小房子是狗狗的家。

　　(4)咦？小鳥怎么沒有家呀？我們一起去找一找吧！

　　二、觀察光禿禿的土壤，深入主題

　　1、原來呀，小鳥的家在大樹上，可是光禿禿的`土壤上沒有大樹，我們怎么辦呢？

　　(小朋友舉手回答，教師引出我們大家一起植樹、送小鳥回家)

　　2、大樹應該什么時候種？為什么要種樹？?

　　(教師引出植樹節的時間和植樹節的意義：每年的3月12是植樹節，我們可以一起去種樹，為小鳥造一個溫暖的家，你們想不想去為小鳥造房子？那我們一起去種樹吧！)

　　三、老師講解，把樹葉粘貼在樹枝上，制作大樹！

　　1、把幼兒分成五個組，教師仔細講解粘貼要點

　　(1)教師指導幼兒學習粘貼、撕下雙面膠。

　　(2)指導幼兒把樹葉的葉尖朝上貼在樹干上。

　　(3)還可以為小樹戴上美麗的花朵。大家一起動起來吧！

　　2、給每個組的幼兒發材料，樹葉、樹枝、雙面膠等

　　3、幼兒在教師的指導下制作大樹

　　(1)引導幼兒輕輕的的，不要把我們的小樹苗弄傷了。

　　(2)大樹光禿禿的，我們一起給大樹穿上綠油油的衣服，戴上紅紅的花吧！

　　四、小朋友的大樹可真漂亮啊，我們一起把它種在土壤里吧！

　　(教師帶領幼兒將“大樹”種在土壤里)

　　五、帶動周圍的老師一起參加，送小鳥回家

　　1、小朋友們，我們牽著來看我們種樹的老師一起把小鳥送回家吧！

　　(帶動聽課的老師一起把小鳥送回“家”)

　　2、播放舒緩音樂，念《我是一只小小鳥》

　　六、結束

　　活動反思

　　在植樹節到來之際，我園各班組開展了植樹節—“xx”的活動。旨在使孩子們能夠積極與環境“對話”，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，增強孩子對于“人與自然和諧共處”的意識。

　　在班級老師的帶領下，孩子們認認真真的將xx，并xx。在活動中，孩子們體驗成功的喜悅;在播種時，促進了孩子們對生長的了解，逐步形成綠化的概念，增強了孩子的環保意識和生態意識。

幼兒園植樹節活動教案11

　　教案目標：

　　1、初步掌握制作樹葉書簽、標本和保存樹葉的基本方法。

　　2、引導幼兒觀察形形色色的樹種，了解樹的名稱、形態、特點、生長規律等。

　　3、進一步增進幼兒對樹的認識，理解人與樹的內在聯系。

　　4、通過對樹的認識和探究，激發幼兒愛樹、護樹的情感，培養其環保意識。

　　5、體驗明顯的季節特征。

　　6、讓學生了解節日的習俗。

　　教案準備：

　　1、與家長取得聯系，爭取家長的大力支持；

　　2、教師準備一些市區綠化的錄像帶、照片等資料。

　　教案安排：

　　1.綠化植物知多少：老師、家長和孩子一起調查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長特性以及與之相關的一些問題。

　　2.樹葉探趣：家長和孩子一起到幼兒園、公園、植物園等實地觀察樹葉的形狀、顏色，采集樹葉標本，制作樹葉貼畫、樹葉標簽，……

　　3.樹木護養：老師和家長一起教給孩子一些有關養護植物方面的常識。

　　4.綠化植物攝影作品展和樹葉貼畫作品展。

　　教學設計：

　　明天就是植樹節了，當我們看到路邊的參天大樹的時候，是不是也在想，綠色的.環境給我們的人類帶來了無限的生計呢？這是春天帶給我們的希望，這是環保意識逐漸增強的人類帶給自己的希望。植樹節愛樹活動開始了，通過本次幼兒園教案，讓孩子們了解更多的環保意識，從小培養保護環境，人人有責的意識。

　　拓展：

　　近代植樹節則最早由美國的內布拉斯加州發起。19世紀以前，內布拉斯加州是一片荒蕪的平原，樹木稀少，黃沙漫天，人民深受其苦。1872年，美國著名農學家朱利葉斯·斯特林·莫爾頓提議在內布拉斯加州規定植樹節，動員人民有計劃地植樹造林。當時州農業局通過決議采納了這一提議，并由州長親自規定今后每年4月份的第三個星期三為植樹節。此后的16年間，又先后植樹6億棵，終于使內布拉斯加州10萬公頃的荒野變成了茂密的森林。為了表彰莫爾頓的功績，1885年州議會正式規定以莫爾頓先生的生日4月22日為每年的植樹節，并放假一天。后來經商議，于1932年發行了世界上首枚植樹節郵票，畫面為兩個兒童在植樹。

幼兒園植樹節活動教案12

　　活動目標：

　　1.通過觀察、談話、種植、游戲等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關系。

　　2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的.情感。活動過程：

　　一、晨間談話

　　植樹節的時間以及意義，我們可以做的事情

　　二、利用午餐后時間

　　1 、觀看春天季節特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節。

　　2、夸樹(植樹對人類的益處)凈化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

　　3、開展“我和小樹同成長”活動

　　流程：給校園內的樹澆水、松土、修枝，與小樹合影，與小樹比比高，和“樹姐姐”(扮演)做游戲。

　　四、種樹

　　激發幼兒參與種樹的興趣

　　1、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面，不要去輕易動它，每天來幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水，比比看誰的種植物長的最高，最好。

　　2、教師帶領班上的幼兒，一起去種植地，要注意些什么?

　　3、師生共同參觀其他年級組的種植地。

幼兒園植樹節活動教案13

　　◆ 活動目標：

　�。�1）知道每年的3月12日是我們國家的植樹節。

　�。�2）具有保護樹木樹立保護環境的意識。

　�。�3）了解保護樹木的途徑和方法。

　　（4）讓學生了解節日的習俗。

　�。�5）感受節日的快樂氣氛，樂意參加布置環境的活動。

　　◆ 活動準備

　　經驗準備：幼兒已經了解植樹節的相關活動；學會了用水壺給植物澆水。

　　材料準備：水、大水桶、班級卡片、水壺。

　　◆ 活動重難點：

　　重點：體驗植樹節的快樂。

　　難點：能更好地與伙伴合作，相互幫助。

　　◆ 活動過程：

　　1. 介紹植樹節的來歷

　　師：小朋友們，今天是3月12號，也就是植樹節。你們知道為什么會有植樹節嗎？（為了鼓勵人們植樹造林，保護環境設立的）

　　2. 帶領幼兒朗誦有關植樹節的兒歌

　　小朋友，快快來，大家一起來植樹。

　　小樹苗，要長大，需要我們去愛護。

　　你愛樹，他爰樹，小樹長成通天樹。

　　3. 認領樹木

　　帶領幼兒到幼兒園的院子里，將代表本班級的卡片系在樹枝上，要求本班幼兒定期為這棵小樹松土和澆水，讓幼兒能夠親身體驗愛護樹木的'快樂。

　　4. 指導幼兒給小樹澆水

　　對幼兒的要求：水壺里的水要少裝一點，因為小樹喝多了水，也要生病的；取水時不能擁擠，要按照先后順序；小朋友之間要相互幫助；提水的路線和返回的路線要記清，以免撞到其他小朋友。

　　◆ 活動延伸

　　請幼兒在假期和父母一起去郊外認領小樹，這不僅能加深親子之間的感情，更能將保護環境發張成一件長久的樂事，讓幼兒體驗到其中的快樂。

　　拓展：

　　為了積極面對全球氣候變暖的威脅，聯合國環境規劃署20xx年11月8日在內羅畢發起“為地球植樹：10億棵樹運動”。這一運動計劃20xx年在全球種植最少10億棵樹。隨著人們的環保意識不斷增強，并積極投身植樹造林活動，人類生存的環境將會得到不斷的改善。

幼兒園植樹節活動教案14

　　活動目標：

　　1、知道太陽、空氣與人們的身體健康有密切的關系。

　　2、知道多曬太陽，多在空氣清潔的戶外游戲活動，可以使人的.身體更健康。

　　活動準備：

　　幼兒用書："暖暖的太陽、新鮮的空氣"活動過程：

　　1、討論：身體健康離不開太陽。

　　提問：圖片中有誰?他們在干什么?小朋友為什么喜歡在太陽下玩游戲?媽媽為什么要抱小娃娃在外面曬太陽?

　　(在太陽下游戲會感到很舒服，很暖和，小朋友們正在長身體，更需要多曬太陽，太陽光能幫助我們身體多吸收鈣，使骨頭長得粗壯結實。)出示佝僂病，O型腿患兒的照片，介紹多曬太陽的重要性。

　　小結：太陽真好，照在身上很溫暖，能幫助我們殺死衣服及其他東西上的細菌，使人們不生病或少生病，使我們的骨頭長得結實。沒有太陽的照射，我們會生病。人離不開太陽，人需要多曬太陽才健康。

　　2、討論：清潔的空氣對我們身體健康有好處。

　　提問：圖片中的小朋友怎么啦?他們為什么會這樣?

　　(知道空氣被污染了，小朋友將被污染的空氣吸入體內，就感到很難受，甚至會中毒、生病，影響身體健康)提問：圖片中的小朋友怎樣才不難受呢?

　　(捂住嘴、鼻子，盡快到空氣新鮮地方，平時注意不去空氣被污染的地方)你需要空氣嗎?清潔的空氣對我們有什么好處?什么地方空氣清潔?

　　3、小結：太陽和空氣真好，能使我們身體健康。

　　小朋友們要多曬太陽，多呼吸新鮮清潔的空氣，這樣才能使你們更好地健康成長!

幼兒園植樹節活動教案15

　　一、活動目標：

　　3月12日是中國的植樹節，大班年級植樹節活動方案快樂活動--我愛地球,綠色家園。綠化孕育了文明，人類要生存、要發展，必須不遺余力地進行生態建設，關心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展"植綠、護綠、愛綠、興綠"文明活動，是我們每一個公民應盡的義務和不可推卸的責任，。

　　為使孩子們能夠積極與社區環境"對話"，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛幼兒園、愛社區的情感，我大班年級將組織孩子開展"為地球種上愛的種子，為大家建造美的家園"的植樹節愛樹、護樹活動。通過活動讓孩子們了解"植樹節的來歷"、"植樹與環保"、 "有關植樹節的活動"等資料，向大自然學習，并去社區、街道向居民和行人宣傳。用自己的.雙手照顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開始，爭做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。 >二、活動準備：

　　1.小分隊的護綠口號，園提供制作好的宣標志的材料

　　2.有關植樹節的相關知識。

　　3.幼兒自制宣傳旗、小樹頭飾、水桶、杯子等。

　　>三、活動時間：

　　3月11日上午

　　>四、參加人員：

　　大班全體老師、阿姨、實習生、保安一名

　　>五、活動內容：

　　1.介紹植樹節來歷、知識，宣傳植樹節意義。

　　2.對人員進行分組。(集中操場)

　　A由老師擔任小分隊隊長接隊旗。

　　添綠小分隊(諸、金)