中班戶外活動教案

時間：2023-03-28 16:59:43 活動教案我要投稿

中班戶外活動教案精選15篇

　　作為一位杰出的老師，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的中班戶外活動教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班戶外活動教案精選15篇

中班戶外活動教案1

　　一、活動目標

　　1.幼兒能在簡單和固定的平衡線上或者窄道中行走，在行走的過程中保持身體的平穩(wěn)且不搖晃。

　　2.幼兒能夠在低矮的物體（橋墩、小橋）上面走上一定的距離。

　　二、活動準備

　　1.單元磚、平衡木、手印、腳印

　　2.體能棒、拉力圈、木勺托球、軟梯、繡球、羊角球

　　3.狩獵筐、小推車、粘球、輪胎、蕩橋、梯子

　　三、活動過程

　　1.教師先將單元磚和平衡木拼搭成小橋，幼兒借助狩獵筐和繡球、粘球、大龜背等，在小橋之上展開平衡鍛煉，持物平衡走、拖物平衡走等游戲。

　　（1）教師講解游戲的規(guī)則，行走的過程中保持身體的平穩(wěn)且不搖晃。

　　（2）教師注意提醒幼兒安全。

　　2.教師將手印、腳印、體能棒、拉力圈以及軟體輪胎和梯子以及蕩橋等搭建成不同的路徑，幼兒在這些路徑上面展開平衡走的游戲。

　　（1）教師講解游戲的規(guī)則，在新走的過程中雙腳不可以離開路徑，不可以用手協(xié)助。

　　（2）在游戲過程中注意秩序和安全。

　　3.教師用體能棒、軟梯等搭建一個比較窄小的`路徑，利用木勺托球和木球開展托球、干球等平衡游戲。

　　（1）窄道中行走，在行走的過程中保持身體的平穩(wěn)且不搖晃。

　　（2）手上拖球行走的幼兒要注意球不要脫離了路徑，注意游戲的安全。

　　4.教師搭建直線或者曲線的路徑，幼兒利用小推車和輪胎等開展一定路徑推、拉、滾物體的平衡游戲。

　　（1）能力強的幼兒注意不要講物體滾出路徑，盡量走直線的路線。

　　（2）在游戲過程中注意秩序，排隊進行，注意安全。

　　5.教師用軟梯和拉力圈搭建一個直線或者曲線的曲折路徑，幼兒在上面開展踩線走的平衡游戲。

　　6.教師設置一條路徑，幼兒騎在羊角球上，開展平衡跳躍的游戲。

　　四、放松整理

　　1.幼兒一邊聽音樂一邊說兒歌做動作，放松全身。

　　抖抖我的小手，動動我的小腳。

　　扭扭我的脖子，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我的腦袋。

　　2.教師組織幼兒將材料歸放整理好，在收納的時候注意安全。

中班戶外活動教案2

　　活動目標：

　　1.愿意與同伴合作，體驗游戲的樂趣。

　　2.發(fā)展幼兒幼兒鉆、跨的基本動作及平衡能力。

　　活動重難點：

　　重點：體驗合作游戲的'樂趣。

　　難點：發(fā)展幼兒鉆、跨基本動作及平衡能力。

　　活動準備：

　　平衡木、呼啦圈、跨欄、橡皮筋、小魚（自制）、紙盤;小熊頭飾（與幼兒數(shù)相同）、音樂、布置場地、獎杯。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　聽音樂，幼兒在老師的帶領下做自己喜歡的動作。

　　二、基本部分

　　1.出示“小熊”頭飾和“小魚”，激發(fā)幼兒參與的興趣。

　　2.老師介紹游戲玩法：

　　將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，音樂響起，由每組的第一個幼兒開始游戲：過平衡木→鉆呼啦圈→跨欄→跳皮筋（單雙腳都行）→抓小魚后直接跑到自己的小組旁，將小魚放在紙盤中，再回到小組后。第二個幼兒需等第一個幼兒將魚放入盤中后再開始，玩法同第一個幼兒，一次類推，哪組抓的小魚多，哪組獲勝。

　　3.游戲規(guī)則：

　　每位幼兒只抓一條小魚，必須經(jīng)過每個障礙物，否則視為犯規(guī)，不能去抓魚，應罰下場。

　　4.分組比賽。

　　三、結束部分：

　　1.老師宣布比賽結果。

　　2.頒布獎杯（幼兒鼓掌歡呼）

　　3.幼兒模仿小熊洗澡，舔毛的動作放松全身肌肉。

中班戶外活動教案3

　　設計意圖：

　　幼兒活潑好動，摸、爬、滾、打是他們自娛自樂，相互嬉戲的最愛。中班幼兒對自己的身體各部份有一定的認識，在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運用身體某些部位去完成一些較難動作。我根據(jù)本班幼兒的實際能力，設計了本次活動，在活動中，幼兒積極思考、嘗試，利用身體各部分來移動，滿足了幼兒的興趣與需要。從而在活動中不斷提高對基本動作的掌握以及身體的靈敏性與協(xié)調(diào)性。以及與同伴的合作快樂。

　　活動目標：

　　1、幼兒借助紙箱進行自主活動，綜合發(fā)展幼兒的基本動作，提高身體靈活性、協(xié)調(diào)性。

　　2、積極探索、交流紙箱的多種玩法，提高創(chuàng)造能力與探索能力。

　　3、通過活動，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂。

　　活動準備：

　　紙箱每人一個，裝滿水果的籃子許多。音樂磁帶。活動場地：用紙箱布置的小山坡，…山洞…果園；

　　活動過程：

　　（一）利用紙箱進行準備活動

　　利用紙箱做走、跑等動作，活動身體各部分，跟隨音樂做動作，活躍活動的氣氛。

　　（二）鼓勵幼兒自由探索與交流分享

　　1、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。

　　師：“剛才小朋友們做的.都特別好，所以老師獎勵給每兩個小朋友一個水果箱，誰先找到好朋友，老師先發(fā)給誰。。”教師神秘的語氣，引導幼兒觀察紙箱、變成水果箱，積極找到自己的好朋友，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　2、創(chuàng)設情境，自由探索

　　1）以游戲的情境調(diào)動幼兒積極探索的期望，鼓勵幼兒想出不同的合作辦法來抬水果箱。幼兒自由想象、實踐，完成規(guī)定要求。教師觀察指導，鼓勵好的方法，對有困難的幼兒進行個別幫助。

　　2）師：“現(xiàn)在小朋友兩人一組抬著水果箱，，我們一起到果園去摘果子吧！”

　　以摘果子的情境調(diào)動幼兒興趣，延長移動距離，提高幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性和合作精神。

　　（三）、游戲：《運水果》

　　師生共同布置場地，把幼兒分成兩隊，（兩人一組），進行平行游戲。

　　集體玩法：各隊的小朋友要跨過小山坡（紙箱），鉆過山洞（紙箱），兩人抬著水果箱，（紙箱）快速將果子運到我們幼兒園，在沿原路回來。在相同時間里，那隊運的水果多為勝。

　　1、在鉆爬的環(huán)節(jié)中，教師特意為幼兒設置了兩只紙箱，以此來培養(yǎng)幼兒在競技中安全、有序，共同進退的合作精神。

　　2、在跨跳環(huán)節(jié)中，教師設置了高低不同的紙箱，滿足不同水平幼兒的需要，使幼兒在活動中體驗成功，樹立活動的自信心。

　　3、評價環(huán)節(jié)，對速度快運的水果多的一隊進行鼓勵，獎勵每人一朵小紅花。

　　（四）結束部分：

　　播放音樂放松身體，結束活動。帶領全體幼兒抬著摘來的果子回教室。

中班戶外活動教案4

　　活動目標：

　　1．了解不同種類的服裝及制作材料。

　　2．感受服裝款式美與色彩美。

　　3．嘗試開展調(diào)查活動。

　　活動準備：

　　1．事先與商場聯(lián)系，取得商場工作人員的配合。

　　2．準備幼兒使用的調(diào)查表、筆等。

　　活動過程：

　　1．教師告訴幼兒活動的內(nèi)容及活動時請注意的的規(guī)則。

　　組織幼兒討論：

　　（1）如何進行調(diào)查及要帶哪些東西。

　　（2）在參觀服裝場時應注意哪些事項。

　　2．幼兒前往商場進行調(diào)查活動。

　　（1）引導幼兒觀察服裝的`種類、顏色及材料

　　（2）鼓勵幼兒大膽與工作人員交流，并根據(jù)調(diào)查表的要求進行記錄。

　　3．回園后引導幼兒交流自己認識的服裝。

　　4．請幼兒在展示區(qū)展示自己的調(diào)查表，并主動向同伴介紹自己的調(diào)查結果。

　　活動延伸：

　　請家長利用雙休日與幼兒討論有關服裝的話題。

中班戶外活動教案5

　　活動目標：

　　1、用線條與圖形組合，表現(xiàn)人物的簡單特征。

　　2、感受在雨中玩耍的快樂。

　　活動準備：

　　1、幼兒有過雨中玩的經(jīng)歷

　　2、音樂：小雨點、雨聲

　　3、水彩筆、畫紙、藍色水粉顏料、抹布

　　4、雨天背景圖、繪畫好的小朋友

　　活動過程：

　　一、情景導入

　　1、播放雨聲，回憶已有經(jīng)驗

　　1）聽一聽這是什么聲音？（雨聲）

　　2）你們喜歡下雨嗎？為什么？

　　小結：下雨的時候，我們可以穿上漂亮的雨鞋，撐上雨傘，聽到好聽的雨聲，下雨真開心！

　　2、說說玩雨的經(jīng)歷

　　你們玩過雨嗎？和誰一起玩的？你是怎么玩的？

　　小結：我們可以踩踩雨塘，可以……，可以和小雨點做游戲。

　　3、播放音樂：小雨點，感受雨中玩耍的`情景

　　在雨中玩可開心了，那現(xiàn)在我們就一起在雨中玩一玩吧！

　　二、討論演示

　　1、教師演示繪畫人物在雨中玩耍的情景

　　在雨中玩真開心呀！這么開心的事情我們要把它畫下來吧！

　　1）誰想進來玩雨呢？

　　2）你是怎么玩雨的？你的小手是怎么樣的？

　　2、幼兒演示繪畫人物在雨中玩耍的情景

　　小結：下雨咯，下雨咯，有好多寶寶都來玩雨了。

　　3、用手指添畫小雨點

　　1）找找雨點在那里？

　　2）滴滴答答下雨了，小雨點落到了寶寶的身上，落到了地上。

　　三、幼兒創(chuàng)作，指導要點

　　現(xiàn)在就請把你們的好朋友一起邀請到雨中玩耍吧！

　　四、交流分享

　　1、誰在雨中？你的好朋友是誰？

　　2、什么時候不可以在雨中玩？

中班戶外活動教案6

　　拋拋樂這一活動主要是采用了布質(zhì)材料——長方形的彩色布塊和用布縫制的沙包，非常適合中班的幼兒玩。而且，這個游戲活動不僅能鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準確性，更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力，為以后的合作活動打下基礎。

　　活動目標：

　　1、鍛煉幼兒的'體能;

　　2、鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準確性;

　　3、培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力，體驗合作游戲的樂趣。

　　重點難點：培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力。

　　活動準備：長方形彩色布塊若干，沙包若干，平整的活動場地。

　　活動過程：

　　1、整隊帶入活動場地，做好活動前準備。

　　2、展示活動器械

　　(1)長方形彩色布塊：引導幼兒數(shù)一數(shù)一共幾塊布，說一說每一塊布的形狀和顏色，數(shù)一數(shù)每塊布有幾個角等等。

　　(2)沙包：引導幼兒數(shù)一數(shù)一共幾個沙包，并比較沙包的大小。

　　3、演示玩法

　　(1)講解玩法：兩名幼兒抓住布塊的四個角，另外一名幼兒負責喊口令，并及時撿起掉在地上的沙包。

　　(2)注意事項：抓住布塊的兩名幼兒注意聽到口令后再向上拋沙包，沙包拋出后要用布塊去接，如果接不住，另外的一名幼兒要及時撿起掉在地上的沙包(整個過程都要注意安全)。

　　(3)演示：請兩位老師幫忙演示一遍，然后請兩名幼兒跟老師一起演示，最后請三名幼兒演示一遍。

　　4、游戲開始：

幼兒三人一組，自由組合，發(fā)給每一組一個沙包和一塊長方形彩色布塊，活動的過程中幼兒可以進行角色轉(zhuǎn)換。老師要給每一組的幼兒加油，并及時鼓勵表揚表現(xiàn)好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準，哪一組的幼兒合作的最好。

　　5、討論：

　引導幼兒討論自己小組的活動，找出缺點。

　　活動延伸：鼓勵幼兒回家后跟家長玩一玩這個游戲活動，注意改進活動中出現(xiàn)的缺點。

中班戶外活動教案7

　　設計意圖：

　　解放軍是崇拜的對象，長大了能當一個解放軍是他們的理想和奢望。充分利用幼兒的心理，我設計了爭當一名解放軍的活動，有助于樹立遠大的理想，宏偉的抱負。使幼兒在親身的`體驗中，感受那份神圣，感受那份自豪。

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒機智，勇敢、最守紀律的好品質(zhì)，以此樹立遠大的理想。

　　2、通過活動，發(fā)展幼兒的投擲力，培養(yǎng)幼兒的合作。

　　活動準備：

　　飲料瓶若干(為手榴彈) 大紙箱兩個(為碉堡，一個是紅色，一個是藍色)

　　活動過程：

　　1、教師帶領幼兒到戶外操場上，做簡單的熱身動作，活動筋骨，為下面的活動做好基礎：

　　師說：“孩子們，解放軍叔叔是我們小朋友都熟悉的，他們今天咱們玩一個新游戲《我是一名解放軍》，你們喜歡做解放軍嗎??(幼兒齊聲回答，喜歡)

　　那么今天我們就去體驗一下，好不好?(幼兒齊聲回答，好)

　　2、教師說明活動的過程和基本要求

　　幼兒分成兩隊，一個是紅隊，一個是藍隊。紅隊對著藍色紙箱，藍隊對著紅色紙箱，每一名幼兒都要去炸碉堡，中途要繞過障礙，聽到口令才能炸碉堡。最后檢查紙箱中的飲料瓶的數(shù)量，投中最多的隊取勝。

　　3、幼兒分組進行游戲

　　把幼兒分成人數(shù)相等的兩個小組，還安排了幾個小朋友，做中途障礙物，游戲開始。

　　中間替換做障礙物的小朋友，讓他們也參與到游戲區(qū)中去。

　　4、游戲結束。

　　清點手榴彈的個數(shù)，對優(yōu)勝者給于表揚和鼓勵。

　　帶領幼兒一起收拾收拾物品，一起走出游戲場地。

　　活動反思：

　　此游戲充分調(diào)動了幼兒的興趣和參與意識，也進一步鍛煉了幼兒身體機能，培養(yǎng)了幼兒在集體中必須守規(guī)則的責任心。并能在游戲活動中滿足了幼兒的愿望，體驗了當一名解放軍的自豪和榮耀。

中班戶外活動教案8

　　教學目標

　　1、提高按信號活動的能力及應變力。

　　2、提高鉆、爬能力，培養(yǎng)對體育活動的興趣。

　　3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

　　教學準備

　　1、紅綠燈標志各1個，呼啦圈8個，拱形門6個。

　　2、平坦、無障礙物的室外大場地，在場地中用粉筆畫出人行道、車道和停車場等。

　　教學過程

　　一、將幼兒分成兩組，一組扮車輛（手持呼啦圈做開車狀），另一組扮行人，兩個小組同時進行游戲。

　　二、教師手持紅綠燈標志，站在人行道的一側，發(fā)出游戲開始的指令后，幼兒念兒歌："路上車多人也多，紅綠燈呀來提示，遵守規(guī)則靠大家，安安全全過馬路。"教師出示紅燈標志的時候，汽車可以開過馬路，行人必須停下來；教師出示綠燈標志的'時候，車輛立即停止（幼j嬌），行^開始過馬路。在場地的一端畫一條起點線，另一端畫一條終點線（停車場）。幼兒分成兩個小組同時進行游戲。起點線前方場地上擺放兩列拱形門，每列3個，各間隔3米。（見圖3—1）教師出示綠燈標志，兩組幼兒同時手腳著地爬行穿過拱形門。在爬行的過程中，聽到教師發(fā)出"紅燈"的口令時，幼兒要以最快的速度雙手離地站起來。教師再次出示綠燈標志，幼兒以同樣的方法進行游戲，直至到達停車場。

　　注意事項

　　1、游戲前做好各個關節(jié)的熱身活動。

　　2、對違反游戲規(guī)則的現(xiàn)象，教師要及時糾正。

　　3、游戲結束時要進行簡單的點評。

　　效果反饋游戲前做好各個關節(jié)的熱身活動，對于違反游戲規(guī)則的現(xiàn)象，老師及時糾正。

　　教學反思：

　　在體育游戲活動和體育課教學中。注重讓幼兒成為活動的主體。在活動中給幼兒以充分的自由。使他們自身能量盡可能地發(fā)揮出來。達到一定的運動量。教師在一旁注意發(fā)現(xiàn)動作符合教學要求的幼兒，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，就以其為榜樣，引導其他幼兒觀摩學習。并給予表揚與肯定。

中班戶外活動教案9

　　教學目標：

　　1．提高按信號活動的能力及應變力。

　　2 . 提高鉆、爬能力，培養(yǎng)對體育活動的興趣。

　　教學準備：

　　1．紅綠燈標志各1個，呼啦圈8個，拱形門6個。

　　2．平坦、無障礙物的室外大場地，在場地中用粉筆畫出人行道、車道和停車場等。

　　教學過程：

　　一、將幼兒分成兩組

　　一組扮車輛（手持呼啦圈做開車狀），另一組扮行人，兩個小組同時進行游戲。

　　二、教師手持紅綠燈標志

　　站在人行道的一側，發(fā)出游戲開始的指令后，幼兒念兒歌："路上車多人也多，紅綠燈呀來提示，遵守規(guī)則靠大家，安安全全過馬路。"教師出示紅燈標志的時候，汽車可以開過馬路，行人必須停下來；教師出示綠燈標志的時候，車輛立即停止（幼j嬌），行^開始過馬路。在場地的一端畫一條起點線，另一端畫一條終點線（停車場）。幼兒分成兩個小組同時進行游戲。起點線前方場地上擺放兩列拱形門，每列3個，各間隔3米。（見圖3-1）教師出示綠燈標志，兩組幼兒同時手腳著地爬行穿過拱形門。在爬行的過程中，聽到教師發(fā)出"紅燈"的口令時，幼兒要以最快的速度雙手離地站起來。教師再次出示綠燈標志，幼兒以同樣的.方法進行游戲，直至到達停車場。

　　注意事項：

　　1．游戲前做好各個關節(jié)的熱身活動。

　　2．對違反游戲規(guī)則的現(xiàn)象，教師要及時糾正。

　　3．游戲結束時要進行簡單的點評。

　　效果反饋：

　　游戲前做好各個關節(jié)的熱身活動，對于違反游戲規(guī)則的現(xiàn)象，老師及時糾正。

中班戶外活動教案10

　　設計意圖：

　　小羊是幼兒喜歡的動物，救小羊和扮演迷路的小羊幼兒更是喜歡。為了發(fā)展幼兒的基本動作，培養(yǎng)幼兒的合作意識，體驗與同伴游戲的快樂，設計了本次活動。

　　活動目標

　　1、培養(yǎng)幼兒合作意識，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　2、綜合練習走、跑、跳的動作，體驗團結友愛的情感。

　　活動準備

　　小羊頭飾、錄音磁帶、長繩（小河）、平衡木（小橋）、易拉罐（樹林）拱形門（山洞）

　　活動過程

　　1、熱身運動：放音樂《向前沖》帶領幼兒做體操進行熱身。

　　2、談話激趣：師：有一群小羊迷路了，小朋友們想不想救小羊。（想）

　　3、游戲規(guī)則：把幼兒分成兩隊，一隊扮演迷路的.小羊，藏在山洞里或藏在樹后面，一隊救小羊。救小羊的小朋友要鉆山洞、夸小河、鉆樹林、過獨木橋。找到迷路的小羊，然后一對一拉著小羊的手順原路返回。（救小羊的幼兒半路不能松開小羊的手。）

　　4、游戲：《救小羊》布置場地：山洞、樹林、小河、獨木橋。把幼兒分成兩隊，迷路的小羊藏起來。放歡樂的音樂，游戲開始。第二次游戲互換角色。

　　5、放松活動：老師帶領幼兒隨著音樂輕輕拍打自己的腿和身體做放松。最后扮演小羊跟著老師回教室休息。

　　活動反思：

　　通過這次活動，鍛煉了幼兒團結友愛的精神，使幼兒懂得了同伴之間要互相幫助，既幫助了朋友自己又得到了快樂。

中班戶外活動教案11

　　設計意圖：

　　喜愛歌舞是幼兒的天性，他們稚嫩的心靈對歌舞充滿了喜歡。在生活中經(jīng)常的又蹦又跳，去模仿扮演電視里的歌舞片段。這節(jié)課就是通過這次集體活動，激發(fā)幼兒的愛心，讓他們?nèi)リP心老人，體驗愛護別人帶來的樂趣。

　　活動目標：

　　1、激發(fā)幼兒的愛心，使他們學會關心老人，關注老人。

　　2．在集體活動中體驗愛與被愛的'感覺，體驗贈與愛的的幸福。

　　活動準備：

　　歌曲磁帶，幼兒頭飾若干

　　活動過程：

　　1、情景導入

　　小朋友，我們近期排練了幾首快樂的歌舞，小朋友們唱得很好，跳得也不錯，你們想不想把你們的歌舞獻給你們的爸爸媽媽？(幼兒爭相回答—想)，那你們想不想把你們的快樂與那些不認識的爺爺奶奶一起分享？(幼兒回答--想)那么下面我們就一起去敬老院把我們的歌舞送給他們好不好？(幼兒回答，好)，

　　3、活動過程

　　義務幫助老人活動：

　　首先是帶領幼兒去看望里面的老爺爺和老奶奶，幫助他們打掃衛(wèi)生，給老人整理被褥，和老人說說話。

　　歌舞活動：

　　伴隨著歡快的音樂，幼兒們在老人們的面前，高興地表演了他們的歌舞，老人們看到幼兒們天真活潑的樣子，臉上露出了欣慰的笑容。有的老人還高興地把孩子攬在懷里，孩子們得到了老人的認可，也變得更加的自信，滿足。

　　4、活動結束

　　對幼兒的表現(xiàn)給與鼓勵和表揚，你們今天表現(xiàn)真棒！！

　　教師帶領幼兒回到學校。

　　5、活動反思：

　　孩子們，今天你們給老爺爺和老奶奶送去了歌舞，送去了你們的愛心，你們高興嗎、幼兒一起回答，高興！老爺爺和老奶奶非常的感謝你們，通過這次游活動中幼兒覺得自己就是一個長大了，也可以給與別人一定的幫助了，覺得很自豪，很光榮，很滿足。

中班戶外活動教案12

　　活動目標：

　　1、喜歡在小區(qū)自然的環(huán)境中，嘗試新奇的、有野趣的活動，培養(yǎng)親近自然的情感。

　　2、初步培養(yǎng)勇敢、不怕困難的意志力。

　　活動重點：

　　嘗試野外游戲，體驗野外活動的快樂。

　　活動難點：

　　提醒幼兒在活動的過程中注意安全，提高幼兒自我保護的意識。

　　材料準備：

　　1、怪獸，寶藏，勇士獎章各若干

　　2、投擲工具：海洋球，沙包，酸奶瓶，報紙團，可樂罐等。

　　3、活動前，在個別體弱幼兒后背上墊好毛巾，以便于在出汗時及時抽取。

　　4、錄音機一臺。

　　活動流程：

　　熱身→引出游戲主題→幼兒活動→延伸活動

　　活動過程：

　　一、熱身活動

　　(利用小區(qū)中的自然環(huán)境：如街沿石、石路、間隔石板路等)(教師以游戲語言，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。)教師引導幼兒走過獨木橋，跳過大石頭，來到森林里。

　　二、引出游戲主題

　　1、接到電話：森林里發(fā)現(xiàn)寶藏，可是卻有很多怪獸守衛(wèi)著這些寶藏，我們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏，討論：“我們該怎么辦？”鼓勵幼兒自由說說消滅怪獸的各種方法。

　　2、(說明：怪獸是前幾天幼兒在區(qū)域活動中制作完成的)

　　3、引導幼兒做些活動前的準備活動(壓壓腿、乘飛機、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等)。

　　4、委派幾名勇士偵察并報告怪獸躲藏的地點。

　　5、安全教育：提醒勇士們注意森林里的“危險地帶”(注意觀察幼兒的活動地帶，盡量遠離小湖)，初步學會保護自己。

　　6、老師提供多種打怪獸的武器和野戰(zhàn)裝備，鼓勵幼兒挑選自己最喜歡的武器打怪獸。

　　師：“蘋果隊的勇士們你們有沒有信心打敗怪獸？”

　　三、幼兒活動

　　(一)打怪獸(配合緊張的音樂)

　　1、幼兒扣上小挎包，選擇喜歡的武器裝備準備出發(fā)。要求：必須將前進路上的怪獸全部消滅才能尋找寶藏。

　　2、引導幼兒嘗試相互合作的方式，以最快的時間，勇敢地消滅怪獸。

　　3、小結交流：讓幼兒互相交流、討論哪種武器最能很快的消滅怪獸。

　　4、蘋果隊的勇士們再次檢查怪獸是否全部消滅。(引導個別幼兒更換原來的武器)

　　5、師提醒個別幼兒熱了及時用干毛巾擦擦汗，避免著涼。幫助個別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾，保持內(nèi)衣的干爽。

　　(二)尋寶藏(配合柔和的音樂)

　　鼓勵幼兒耐心、細致地尋找寶藏(幼兒之間相互幫助)。

　　四、延伸活動

　　1、休閑活動：交流分享找到的寶藏，和同伴說說：你找到了什么？

　　2、幼兒根據(jù)自己的運動情況擦擦汗。

　　3、為找到寶藏的勇士們頒發(fā)“勇士獎章”。

　　4、整理，收拾好我們的武器裝備回家了。

　　設計思路：

　　新課程明確指出：強調(diào)充分利用自然環(huán)境中的'各種因素進行鍛煉，開展各種富有野趣的活動，在活動中強調(diào)幼兒體質(zhì)的增強和綜合運動能力的培養(yǎng)；同時，也要借助社區(qū)和周邊的環(huán)境資源，開展安全的，適宜的多種活動。

　　基于對二期課改課程新理念的理解，我們充分利用了我園所處的有利地理環(huán)境優(yōu)勢(小區(qū)的花園附近)，并以我園的總課題《實施整合教育，促進幼兒的主動學習》為指導，改變了以往狹隘的、單一的幼兒園活動模式，大膽地讓我們的孩子走出幼兒園，走向社區(qū)，從而更好地來體現(xiàn)幼兒園教育向社區(qū)拓展的大教育觀的新思路。

　　整個活動，我始終以游戲“尋寶”來調(diào)動幼兒活動的積極性，從接到命令發(fā)現(xiàn)有怪獸，到想辦法找工具打怪獸，到打敗怪獸尋寶藏，最后得到勇士獎章。幼兒始終在有趣的游戲情景激勵下，在“復雜”的地理位置中，進行活動。整個活動旨在發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)能力、相互合作以及學習自我保護的能力，讓幼兒在有趣的游戲情景中，充分體驗野外活動的快樂。

中班戶外活動教案13

　　設計意圖：

　　小貓、小狗、小兔是幼兒特別喜歡的動物，更喜歡模仿小動物的動作。為了鍛煉幼兒的身體，發(fā)展幼兒的走、跑、跳的基本動作，設計了本次活動。

　　活動目標：

　　1、練習聽信號向指定方向走、跑、跳，發(fā)展幼兒的基本動作。

　　2、提高走跑動作的協(xié)調(diào)性，學會在走跑活動中保護自己。養(yǎng)成一定的良好的行為習慣：不相互推閃、不擁擠等。

　　活動準備：

　　場地四周放有小狗、小貓、小兔標志的紙箱房各一個，小貓、小狗、小兔頭飾若干，音樂磁帶。

　　活動過程：

　　1、熱身運動：幼兒跟著教師隨音樂一起做小動物模仿操。

　　2、情景導入：今天老師變個魔術，把小朋友們都變成小動物好不好。（把幼兒分成三組），

　　變變變，變成可愛的小花貓（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小花貓走路）

　　變變變，變成可愛的小白兔（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小白兔走路）

　　變變變，變成可愛的小花狗（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小狗走路）

　　3、游戲：《小動物找家》

　　規(guī)則：在場地的四周擺放小貓、小兔、小狗家的標記，表示小動物的家。如：請兩名幼兒當小動物家的門，小動物回家時，念兒歌“輕輕走，輕輕跑，我是小貓喵喵喵”。如果幼兒找對了，“門”自動打開等。（小兔：愛吃蘿卜，愛吃菜。我是小兔真可愛。小狗：我是小花狗，就愛蹲門口，汪、汪、汪）

　　師說：今天天氣真好，小動物們到草地上去玩吧。，幼兒在場地上學小動物走、跑、跳等動作。（注意不能相互碰撞）當老師說：轟隆隆、轟隆隆、天要下雨了小動物們快回家吧，幼兒一邊說兒歌一邊找自己的家。找錯家的`幼兒和當小動物家門的幼兒互換位置，游戲再次開始。

　　活動延伸：

　　教師帶領幼兒回教室，給幼兒講小動物的故事。

　　活動反思：

　　這次活動激發(fā)了幼兒對動物的熱愛，懂得了保護動物和愛護動物，在游戲過程中懂得了遵守游戲規(guī)則，鍛煉了幼兒的自我保護意識。

中班戶外活動教案14

　　活動目標：

　　1、學會聽信號做動作，練習變速跑。

　　2、體驗游戲帶來的快樂。

　　活動重點、難點：

　　學會聽信號變速跑。

　　活動準備：

　　1.歌曲《樹葉》。2.活動場地：中院

　　活動過程：

　　一、開始部分——熱身運動。

　　律動《秋葉兒》

　　二、基本部分：

　　1、播放歌曲，引導幼兒圍繞樹葉談話。

　　這些樹葉是什么季節(jié)的.？

　　它們的怎樣飄落下來的？

　　你們想變成樹葉嗎？”

　　2、告訴幼兒游戲名稱，講解游戲規(guī)則。

　　（1）游戲名稱：樹葉飄飄

　　（2）游戲規(guī)則：小朋友扮作樹葉，老師扮作秋風。當老師說刮大風了，小朋友們就要快速跑，樹葉快速飄落。當老師說刮小風了，小朋友們就要慢慢走，樹葉慢慢飄。當老師說風停了，說到數(shù)字幾，幾個小朋友抱在一起。”

　　3、請一部分幼兒來示范游戲。教師對他們的游戲進行評價。對幼兒下次游戲提出要求。

　　4、全體幼兒玩游戲《樹葉飄飄》，提醒幼兒注意安全。

　　三、結束部分：

　　放松活動《棉花糖》，讓幼兒放松身體。

中班戶外活動教案15

　　活動目標:

　　1、嘗試用多種方法和輪胎做游戲,在游戲中練習走、跑、跳等基本技能。

　　2、能積極參與體育活動,掌握滾輪胎的方法,體驗游戲活動的愉快。

　　活動重點:

　　嘗試用多種方法和輪胎做游戲,在游戲中練習走、跑、跳等基本技能。

　　活動難點:

　　能積極參與體育活動,掌握滾輪胎的方法,體驗游戲活動的愉快。

　　活動準備:

　　1、廢舊汽車輪胎若干。

　　2、錄音機一架、磁帶。

　　活動過程:

　　一、開始部分師:"今天天氣真好,我們到外面玩玩吧"(聽音樂,活動身體)二、基本部分1、幼兒自由玩輪胎師:咦,大家看那是什么呀?(輪胎)我們在哪里也看見過有這些輪胎寶寶?(啟發(fā)幼兒說出各種車上有)師:輪胎寶寶可真漂亮,我們和輪胎寶寶做好朋友,一起玩玩吧,老師看哪個小朋友最會動腦筋,想出的玩法又多又有趣。

　　(1)幼兒分散自由玩輪胎,教師注意觀察,適當指導。

　　(2)集中交流玩法。

　　師:剛才看到寶寶很會動腦筋,想出了許多有趣的玩法,誰愿意來當小老師,把自己的好辦法教給小朋友。

　　請個別幼兒上來玩給大家看,對有新意的玩法加以表揚,并請其他孩子跟著學。

　　幾種玩法:

　　(1)滾輪胎,幾個幼兒面對面滾輪胎。

　　(2)將輪胎排成直線,練習在輪胎上走。

　　(3)輪胎跨跳、雙腳向前跳。

　　(4)腳跳上輪胎腳跳下輪胎。

　　(5)鉆輪胎。

　　2、游戲:滾輪胎大賽師:輪胎真好玩,我們來把輪胎變成小汽車,進行開車比賽吧。

　　1、將幼兒分成4組進行迎面接力,每組準備輪胎一個。