記單詞活動策劃書（通用12篇）

　　時光在不經意中流逝，一段時間的工作已經結束了，又迎來了一個全新的起點和新的目標，需要認真地為此寫一份策劃書。那么你知道策劃書如何寫嗎？以下是小編為大家收集的記單詞活動策劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　記單詞活動策劃書 1

　　一、聯歡會主題

　　xx鬧新春，xx迎新年聯歡晚會。

　　晚會主題思想：以文藝節目表演為主，展現員工的才藝和精神風貌，同時穿插輕松活潑的游戲節目，提高晚會的互動性和參與性，真正起到全員聯歡的效果，有助于同事關系、干群關系的進一步融洽和團隊意識、集體榮譽感的培養。

　　二、聯歡會目的'

　　為了加強xx員工的凝聚力，豐富xx企業文化生活；表達xx對員工節日的關懷與問候，同時給員工們一個展示自己才華的舞臺，讓領導員工齊聚一堂開心快樂的總結過去展望未來，共同度過20xx年元旦。

　　三、聯歡會時間

　　20xx年1月1日晚。

　　四、聯歡會會場

　　1、會場四周用氣球、燈籠、彩帶等進行布置，整個會場要體現融洽祥和而喜慶的氣氛，同時舞臺要考慮到互動環節的觀眾進入場的方便。

　　2、舞臺背景設置：春節聯歡晚會的字體。

　　3、多媒體設備：投影儀1、投影布1、小電視1、話筒4支。

　　4、晚會桌上擺放：糖果、水果、瓜子、花生等。

　　5、晚會互動準備小禮品

　　五、聯歡會參與

　　全體員工及各單位領導。

　　六、聯歡會特色

　　1、聯歡會的出彩點是熱鬧。

　　2、聯歡會的亮點是關愛和鼓勵。

　　3、主持人調動氣氛，臺上臺下呼應氣氛熱烈。

　　4、領導致辭以表鼓勵和關愛，節目內容圍繞歡樂及團結，鼓舞。

　　記單詞活動策劃書 2

　　一、主題：

　　“答謝員工”xx年元旦文藝晚會

　　二、活動地點：

　　散熱器車間二樓

　　三、活動時間：

　　xx年12月31日18：00~21：30

　　四、晚會形式：

　　以喜慶、熱鬧、溫馨來提升xx文化底蘊，以抽獎方式回報員工。

　　五、節目形式：

　　舞蹈、歌曲及語言類節目，每個部門組織職員表演一、二個節目，中間穿插一些互動游戲、抽獎，中間再安排幾個環節頒獎，使整個大會氛熱烈，使大家感受到團隊精神。

　　六、設備運用：

　　電腦、投影機、音響器材與燈光器材（租用）。

　　七、工作組人員安排

　　晚會總策劃：

　　主持：

　　節目組組長：

　　道具組組長：

　　禮儀組組長：

　　頒獎組組長：

　　紀律組組長：

　　采購組組長：

　　攝影組：

　　播放組：

　　動力組：

　　機動組：

　　八、整體活動流程

　　1、晚會前三個階段：

　　（1）晚會策劃及準備期（現在到12月20日）：

　　任務：本階段主要完成策劃、節目收集、主持人確定

　　（2）晚會協調及進展期（12月21日—12月27日）：

　　任務：本階段主要完成節目篩選及排練、禮儀小姐確定、舞臺燈光音響確定、物品購買。

　　序號事項完成日期責任人

　　（3）晚會倒計時期（12月28日—12月31日18：00前）

　　任務：本階段主要完成晚會全過程確定（包括節目單確定）、第一次彩排、場地布置確定。

　　序號事項完成日期責任人

　　2、晚會當日流程：

　　（1）晚會時間：xx年12月31日晚上18：00———21：

　　（2）17：55前各部門列隊就座

　　（3）節目計劃（確定節目單后規劃）

　　九、活動費用（總預算金額五萬元人民幣）。

　　（略）

　　十、抽獎安排

　　1、頒獎組制作兩組相同序列號碼以不同顏色區分并蓋章確認，按注冊名單提前一天由各車間部門發放給每一位員工，另外，在抽獎箱內放置另一組匹配的序列號碼，抽獎以序列號碼相同者為中獎。抽獎事宜安排：

　　（1）各等級抽獎分別穿插于節目當中，先從五等獎開始往高等級進行抽獎。

　　（2）抽獎嘉賓安排

　　十一、應急方案：

　　1、停電應急方案

　　（1）若晚會前停電，晚會最多推遲1小時即19：00舉行，此間員工自由處理自己的時間；如果19：00仍沒有正常供電，則由主持人宣布晚會改天舉辦。

　　（2）在晚會前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會改天重新舉行；在晚會后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會閉幕。

　　（3）在停電期間，由節目組負責演員的組織，機動組負責服裝道具的看管工作；由禮儀組負責領導的服務工作；由紀律組負責現場秩序的維持；由道具組負責舞臺、音箱設備、燈光設備等的'看管。

　　（4）在主持人宣布晚會改天舉辦或閉幕后，按“附則”中“會后工作分工細則”清理會場。

　　2、節目應急方案：

　　（1）上一個節目演出時，其后的兩個節目在后臺準備，前一節目由于各種原因無法按時出演時，下一個節目即時跟進。

　　（2）任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時，由禮儀組的領演人迅速組織演員重演此節目；若重演仍出現問題，則該節目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。

　　3、其它緊急情況發生時，由機動組負責處理。

　　記單詞活動策劃書 3

　　一、活動名稱：

　　word show

　　二、 活動目的：

　　1、讓在校學生增加英語興趣，

　　2、通過參與活動學會記憶單詞，

　　三、活動意義：

　　干事在活動的參與中增進知識，活動的策劃中增進能力，活動的組織中增進交流，使英語協會的活動更加貼近同學的生活與學習。

　　四、活動時間：

　　xx年11月中旬

　　五、活動地點：

　　階梯教室

　　六、活動人物：

　　全體學生

　　七、承辦單位：

　　社團聯合會英語協會

　　八、活動流程：

　　前期工作：

　　1、策劃部干事書寫策劃書,并收集本次活動的相關單詞的資料,信息（高考詞匯，四級詞匯）、

　　2、宣傳部在活動前兩天將宣傳版置于食堂,教室門口、

　　3、秘書部通知會員參加活動,并告之活動內容,聯系參賽人員（臨床系，藥學系，護理系，醫技系，人文科學系，英語系各5名）通知會員活動的.相關事宜，并選出3位評委進行評分。

　　4、口語部將準備的相關資料熟讀以便在活動中靈活應用、出兩名主持人參與整個活動。

　　5、會長邀請學生中優秀的英語學習者進行演講（相關內容以下會涉及）

　　6、全體干事制作活動道具

　　記單詞活動策劃書 4

　　設計思路：

　　20xx年元旦即將來臨，在這辭舊迎新之際，我們的生活日歷又翻開了嶄新的一頁。為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們度過一個快樂又有意義的元旦，為了班與班、家長朋友們和老師們之間有一個良好的溝通平臺，我們泡泡魚班和嘟嘟熊班歡聚一堂舉行“慶元旦，迎新年”活動。

　　活動內容：

　　幼兒才藝及家長才藝，親子游戲

　　活動宗旨：

　　1、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

　　2、讓幼兒在活動中體驗團結合作，增強友誼。

　　3、讓家長積極參加，為孩子做出榜樣。

　　參與人員：實驗中班所有家長及小朋友

　　節目單：

　　開場：新年好

　　1、小拜年，恭喜恭喜（表演者：全體小朋友）

　　2、歌曲《好大一個家》(表演者：xx)

　　3、歌舞《踏浪》（表演者：羅xx）

　　4、游戲《小海龜登陸》

　　5、舞蹈《Openyourdream>(表演者：xx)

　　6、歌舞《三只熊》（表演者：丁xx）

　　7、詩朗誦《再別康橋》（表演者：熊xx）

　　8、歌曲《春曉》（表演者：肖xx）

　　9、舞蹈《健康動起來》（表演者：xx）

　　10、家庭游戲《足球寶貝》（表演者：王xx）

　　11、歌曲《荷塘月色》（表演者：xx）

　　12、舞蹈《》（表演者：廖xx）

　　13、親子游戲《同舟共濟》

　　14、歌曲《愛我你就抱抱我》（表演者：劉xx）

　　15、舞蹈《小星星洗澡》（表演者：王xx等）

　　16、家長游戲《紙杯傳水》

　　17、武術操《精忠報國》（表演者：xx）

　　18、魔術《神奇魔術棒》（表演者：熊xx）

　　19、自由表演時間段

　　20、親子游戲《春雷陣陣響》

　　21、頒發紀念品

　　結束《假如幸福你就拍拍手》

　　（注：節目如有變動需提前給老師說）

　　附：游戲1、《小海龜登陸》游戲規則：幼兒扮演小海龜，報紙做岸邊，音樂停，海龜馬上找到岸（報紙）失敗者就會被淘汰。

　　游戲2、（家長游戲）我們都知道一個道理，團結力量大，接下來我們就要來考驗哪一隊家長朋友之間的.默契最為神奇。下面這個游戲《紙杯傳水》便會為大家揭曉答案。

　　游戲規則：十二位家長分成兩隊，每隊六個人，每個人嘴里咬一個紙杯，第一個紙杯會倒滿水，第一個家長把自己杯子里的水傳到第二個家長的杯子里，第二個傳給第三個，以此類推，最后哪隊剩下的水最多，哪隊取勝。請注意，游戲開始后，就不可以用手了。

　　游戲3、親子游戲：同舟共濟。游戲規則：一次請四個家庭，將一家家三口的左腳綁在一根棍子上，右腳綁在另一根木棍上，先到終點者為勝利者。

　　游戲4：春雷陣陣響。游戲規則：一次請6個家庭，家長將孩子背好，吹好的6個氣球綁在家長腿上，聽口令互相踩氣球，游戲結束時剩余氣球多者為勝利。

　　記單詞活動策劃書 5

　　（一）活動名稱：

　　我愛記單詞—單詞大比拼

　　（二）活動主題：

　　word show

　　（三）活動背景：

　　現在同學們的英語學習熱情很高，但效果并不明顯，尤其是在單詞記憶上仍有很大的不足。

　　（四）活動目的：

　　此活動旨在在游戲的歡樂中記憶單詞，熟練掌握英語學習的技巧，使所辦的活動更加貼近同學的生活與學習，從而為即將到來的英語四六級做好充分的.準備。同時也能提高同學們學習熱情，有利于同學們利用課余時間自我自動自主學習，增強三自的理念。

　　（五）活動時間：

　　4月25日初賽，五一第一個周末決賽（暫定）

　　（六）活動地點：

　　初賽地點定在b樓102，決賽地點定在c樓多功能報告廳

　　(七）活動對象：

　　全校師生

　　（八）活動前期準備：

　　（1）生活部負責活動的策劃及整理并提交策劃書。

　　（2）請宣傳部協助做宣傳板進行宣傳工作。

　　（3）請院里各班班長協助通知班級成員積極參與此次活動，并告之活動內容及相關事宜，在學校里擺放展板，并設置值班點，吸引其他院系學生參加此次活動；秘書處聯系參賽人員并選出3位評委（目前待定）進行評分；決賽之前也會邀請主席團成員參加，生活部整理并做好檔案記錄；請網絡部將準備的相關資料存入多媒體，便于活動播放；生活部根據策劃書內容收集準備活動相關的單詞的資料.及信息（高考及四六級詞匯）；生活部負責順利進行活動的各項流程并負責活動會場的紀律及衛生。

　　（4）生活部負責人邀請課堂部幫助決賽試題制作，并由生活部邀請學生中優秀的英語學習者進行演講。

　　（九）活動過程：

　　a、題型——必答題，搶答題，附加題

　　a.必答題環節：

　　(1)單詞競賽：單詞連線

　　給10個單詞及英文意思進行連線

　　比賽規則及評分：在一分鐘以內答完所有題目，超時者不給分。此題分值10分答錯一題扣一分

　　（2）近、反義詞

　　例：前面front ——-近義詞forward 反義詞behind

　　比賽規則及評分：在一分鐘以內進行答題。分a b c d e f參賽隊進行選擇，一組對應五題，一題一分，答錯不扣分。

　　（3）物品猜詞 看圖說物

　　例：圖片為“書籍”所以英文意思——book

　　比賽規則及評分：參賽隊以最快速度說出圖片內容的意思，在30秒內累計，一題一分，答錯不扣分。

　　b.搶答題環節：在5分鐘給出一定數量的單詞，6個參賽隊以搶答的形式進行回答。一題一分，累計計分，答錯不扣分。

　　c.附加題環節：給每組參賽隊出一組詞語。5分鐘構思以情景對話或即興表演的形式參加比賽，比賽時間5分鐘。

　　例； student(學生) spring (春天) bag(包)

　　進行情景對話或即興表演

　　比賽規則及評分：分a b c d e f組，參賽隊進行題目的選擇。

　　第一個比賽隊進行比賽，第二個比賽隊準備。15分為最高分值，以比賽隊的表現三位評委給出相應分值，取平均值。

　　（獎項設置：一、二、三等獎各一名）

　　b、單詞課堂

　　1.邀請英語學習優秀者給在座的參賽人員、觀眾演講學習英語的心得、體會

　　2.有機會邀請本校的英語老師給在座的參賽人員，會員，觀眾指點英語迷津。

　　3.學習部介紹記憶單詞的方法.

　　（十）經費預算:

　　1、農夫山泉10瓶 15元。

　　2、初賽試題資料印制90份（預計） 40 元。

　　3、比賽證書 3張

　　（十一）應急預案：

　　（1）場地申請必須要盡量提前，以保證活動的順利進行

　　（2）一定要與被邀老師聯系溝通好，以免到時候老師缺席，影響活動質量。

　　記單詞活動策劃書 6

　　一、活動意義

　　通過舉辦元旦晚會，主要意義在于提高同學之間的友誼，發現同學現場主持能力更好的挖掘文藝才人。

　　二、活動目的

　　元旦文藝晚會這是一個能給我們快樂的晚會，舉辦這次晚會能更好的挖掘我們班文藝才人，同時也能提高班同學的團結，增進同學之間的友誼。

　　三、活動資源需要

　　教室、音樂設備、絲帶、彩帶、剪刀、氣球、彩噴、噴漆、圣誕圖象、雙面膠、細紅繩、邀請涵、禮物、瓜子、糖、餅干、枯子、水、花生。

　　四、活動開展

　　1、活動主辦單位：xx學校xx分院。

　　2、活動時間：20xx年xx月xx日晚7：00。

　　3、活動地點：xx學校x樓x教室。

　　五、經費預算

　　總計活動所需的經費總共要：xx元。

　　六、活動流程

　　（一）活動前期：

　　1、向學校申請活動所需要的教室。

　　2、準備活動當天所需的設備、用品、吃的。

　　3、提前把活動地點布置好晚會的裝飾。

　　4、登記好同學所報的節目，并策劃好節目的安排。

　　5、寫好邀請涵邀請嘉賓來參加我們班舉辦的文藝晚會。

　　6、選好活動當天晚會的主持人主持當天晚會。

　　（二）活動當天：

　　1、主持好晚會的開展。

　　2、維持現次序不要影響同學大案表演。

　　3、觀看同學的表演，積極鼓掌。

　　（三）活動后期：

　　1、打掃教室的衛生。

　　2、晚會結束后將桌登擺放為原樣。

　　七、活動應注意的細節

　　1、活動當天不要瞎起哄影響同學表演，注意班級形象。

　　2、活動當天的安全。

　　3、活動當天的次序。

　　這次元旦晚會我們一定會辦的更加的好，會有的表演嘉賓和節目出來，我們會推陳出新，我們會辦出和之前不一樣的感覺來，我們會做到的。希望大家能夠積極的來參加我們的元旦晚會，給我們的`選手加油鼓勁，給他們精神上的支持，我們也歡迎大家來積極參加我們的元旦晚會表演節目，我們會歡迎你的到來！

　　相信我們的學校明天會更好，我們學校的知名度和辦學能力一定會更加的成功，我們期盼母校的明天建設的更加的美好！

　　記單詞活動策劃書 7

　　一、活動主題：

　　word show—記單詞大賽

　　二、活動目的：

　　1、讓我機制班同學增加英語學習興趣

　　2、通過讓同學參與活動學會記憶單詞

　　3、加強對記過單詞的`回顧

　　三、活動人物：

　　xx機制xx全體學生

　　四、活動地點：

　　四教204

　　五、主持人：

　　學習委員

　　六、活動內容：

　　一、單詞競賽

　　1、將全班同學分成6組，每組10人，（前三組為1班，后三組2班，序號為各同學的學號，視參賽人數情況再變動），座位表如下：

　　第一組

　　第二組

　　第三組

　　第四組

　　第五組

　　第六組

　　2、必做題型：給出中文寫英文或是給英文寫中文，單詞個數30個，一個一分。

　　3、單詞范圍：讀寫教程第一冊（1~5）和第二冊（1~2單元），（分兩種不同測試題，分為a、b，奇數組的奇數號為a題，偶數組的偶數號為a題，其他為b題）。

　　二、游戲環節

　　1、記憶力：形式——游戲者瀏覽黑板上20個生單詞。兩分分鐘后，根據中文寫單詞，一個2分。

　　2、句子接龍：形式——10人為一組，主持人說出第一個句子三遍，參與者一個一個復述，最后一個參與者說出句子。（每組兩個句子，說對一句的，每組每人加5分）。

　　3、單詞猜猜看：主持人要求說出一個種類的單詞，列如：國家：china，france，america。然后小組進行討論，將這類單詞寫在紙上，并交給主持人，按照正確給分，寫出一個每組每人給一分。

　　4、短語猜測：主持人說出一些短語、俗語。要求參與者搶答。答對一個，該小組全體人員加一分。

　　三、評比規則：按得分評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。并評比出優秀小組。頒發獎品。

　　四、活動注意事項：

　　1、比賽，游戲環節娛樂為主，切忌帶有功利。

　　2、對活動細節必須注意，處理好突發事件

　　3、本次活動面向全班同學，需全體班干協調配合。

　　4、道具準備從儉。

　　記單詞活動策劃書 8

　　一、比賽名稱：

　　Word show

　　二、比賽目的：

　　1.讓在校學生增加英語學習的興趣

　　2.通過參與比賽增加集體榮譽感

　　三、活動時間：

　　xx

　　四、活動地點：

　　（實驗）、（信息）、（統計）

　　五、活動對象：

　　理學院20xx級各班全體學生。

　　六、活動形式：

　　以單詞游戲的方式比賽。

　　以班為單位，每班參與成員分成兩組進行比賽。

　　以最后獲勝組所在班級為獲勝者

　　七、比賽內容：

　　單詞比賽

　　1.單詞接龍：形式——主持人給出第一個單詞，參與者接本次的最后一個字母。（規則—參與者在10秒內連接不上直接淘汰）

　　2.記憶單詞：形式——參與者瀏覽20個單詞，在1分鐘內寫出所有單詞。（規則—寫出最多的組獲勝）

　　3.單詞猜猜猜：形式——在一定時間內盡可能說出某一類英文單詞。例：體育：游泳-swimming足球-football(規則—說出最多的獲勝)4.英文歌曲知多少：形式——播放熟知的'英文歌曲進行比賽。（規則—說出多的組獲勝）

　　（標哥，我們可以進行幾個小比賽？臨時就這么多，你看看行不）

　　八、活動細則：

　　1.準備：

　　（1）道具準備從簡。

　　（2）注意比賽細節，處理好突發事件。

　　2.活動流程：

　　（1）活動開始

　　（2）介紹比賽規則

　　（3）開始比賽

　　（4）評委做出打分及評價

　　（5）總結比賽比賽成果，宣布比賽結果

　　（6）活動結束

　　記單詞活動策劃書 9

　　一、活動背景：

　　為了幫助我校同學們擺脫背單詞的枯燥與無奈，為記憶能力好的學生提供一個展示自己的舞臺，把單詞這一至關重要的'部分再次提上英語學習者的日程！在享受學習單詞的同時，增強臨時組建的團隊合作精神。

　　二、活動主題：

　　我愛記單詞——玩轉單詞。

　　三、主辦單位：

　　軟件院、國土院團委。

　　四、承辦單位：

　　軟件院、國土院學生分會學習部。

　　五、活動時間：

　　4月24日

　　六、活動地點：

　　大學生活動中心五樓。

　　七、活動對象：

　　軟件院、國土院全體學生。

　　八、活動流程策劃書：

　　比賽規則：

　　參賽人員共十二組（每院六組）。整場比賽共分為三環節。在第三環節將激烈角出一，二，三名次。

　　第一環節：

　　參賽選手自我介紹（用英文介紹），并介紹口號。每隊限定1分鐘。之后進行隊內單詞接龍，首先由主持人任意給出一單詞，由參賽隊的一名隊員以主持人給出的單詞的尾字母為首字母，給出單詞，并譯為中文。每隊限時2分鐘。

　　第二環節：

　　猜詞環節。本環節中各參賽隊中一名隊員根據給出的英文單詞用英語向另一隊員描述，另一隊員根據該隊員的描述猜出單詞。隊員在描述中不得使用與該單詞意思相同或相近的單詞。各隊限時2分鐘。第一、二環節過后，根據得分情況淘汰后四組參賽隊，前六隊進入第三環節。

　　第三環節：

　　情景劇表演。各隊可任意自擇主題，表演一段情景劇，各隊限時5分鐘。

　　比賽結束，開始統分，并有請面試官進行點評，主持人宣布比賽獲獎結果。

　　九、評審員

　　外語院專業教師。

　　十、評分標準：

　　第一環節選手自我介紹由評委根據標準給分，單詞接龍按每給出一個有效單詞得一分計分，第一環節總分為兩部分的總和；第二環節每猜對一個單詞得一分；第三環節由評委根據各隊表現給分。

　　十一、獎項設置

　　一等獎1名。

　　二等獎2名。

　　三等獎3名。

　　十二、注意事項

　　（一）賽前準備：

　　1、與外聯部合作拉贊助。

　　2、與宣傳部合作進行校內海報、傳單宣傳。

　　3、設計比賽評分表，準備主持稿。

　　5、邀請評審員、主持人和禮儀。

　　（二）比賽過程：

　　1、迎接并安排評審員、嘉賓入座。

　　2、作好后勤工作，為考官和評審準備好評分表、筆、參考資料、水等，安排拍照。

　　3、成立應急小組和設備調節小組現場待命。

　　（三）比賽結束

　　1、送別與會面試官和評審員、嘉賓。

　　2、收拾場地等。

　　3、進行活動總結，吸取經驗和教訓，找出亮點和成功之處進行推廣，發現不足之處并改正。

　　記單詞活動策劃書 10

　　一、活動背景：

　　詞匯維系著語音和語法，使筑語言的基本單位，它是提高學習者語言水平的基石，如果離開了豐富的詞匯量的掌握和高效率的詞匯學習，是不可能學好英語的，一切必將成為無水之源，無本之木。可見，英語學習和英語水平的提高，詞匯是根本。因此，為了提高學生對單詞學習的興趣，并提供給學生一個交流英語學習的平臺，讓學生能再歡笑中學習知識，在競爭中尋找差距，激發學習英語的熱情，特此舉辦本次單詞拼寫比賽。

　　二、活動時間：

　　20xx年11月 -12月

　　三、活動地點：

　　初賽：各班教室

　　決賽：四樓演播廳

　　四、活動對象：

　　五六年級全體學生

　　五、活動前期工作

　　方案設計：

　　評：

　　選手準備：五六年級英語老師

　　場地秩序：各班班主任

　　活動拍照：

　　活動宣傳：制做三張海報，貼于教學樓、食堂進行宣傳

　　六、初賽安排

　　形式：試卷考試選拔

　　參賽對象：全體五六年級學生

　　監考人員：各班英語老師

　　說明：

　　1）、馬飛山出題

　　2）、進入決賽人數：40人

　　最后以海報形式公布進入決賽人員名單。（海報由六1班宣傳員負責）

　　七、決賽安排：

　　1、形式：趣味活動

　　2、時間：待定

　　3、地點：四樓演播廳

　　4、參賽對象：由初賽選出的前40名學生

　　5、具體流程：

　　第一環節：測測你的單詞儲備量

　　評給每人報出15個單詞，選手則拼出該單詞，按照拼出單詞量的多少淘汰選手，直到最后30人，進行下面的比賽。

　　注：打平的話加賽單詞。

　　第二環節：測測你的短時記憶能力

　　規則：在投影屏幕上一次顯示出20個單詞，讓所有選手看一分鐘后關閉，瀏覽單詞的.過程中，不準有記錄單詞或借助其他工具記錄單詞的現象，30名選手立即在所給答題紙上寫出自己記下的單詞，限時30秒。參賽選手必須停下手中的筆，在30秒內寫出正確單詞數目多者獲勝。由工作人員統計后，主持人公布每位選手得分，得分最少的后六位在本環節將被淘汰，等待第三輪復活賽。（此環節每位選手最多20分）

　　第三環節：測測你的觀察及應能力

　　規則：屏幕上會有6個編號1-6。每個編號里將有10張圖片，六位選手依次上臺，分別選一個編號開始測試，看著圖片即刻說出圖片所指單詞（注意單詞標有詞性），每人限時1分鐘。此環節，每位選手總分10分，答對1個為1分。由工作人員統計后，主持人公布六名選手得分，工作人員記錄下選手得分。（此環節每位選手最多10分）

　　第四環節：測測你的整合能力（淘汰選手復活環節：由第一輪淘汰的六名選手參加）

　　規則：屏幕上會有6個編號1-6。編號下是某一類事物，如體育類、職業類、衣著類等，選手選擇后須迅速說出與此類事物相關的單詞，限時10秒。此環節正誤及數量由評判定，說對1個得1分。此環節得分最多的兩名同學復活，繼續參加下一環節。（此環節，由于是復活環節，選手得分為答對個數減2，所以此環節每位選手最多8分）

　　第五環節：單詞接龍

　　形式主持人給出第一個詞。參與者接本詞的最后一個字母。

　　例：sunnoopen,以次類推

　　規則參與者站成一排，從第一個人開始，依次接替下去，而在10秒內連接不上者直接淘汰。如果出現死循環顯現，則主持人重新報一個單詞。以此類推。

　　6、選手最終成績：幾位選手從第一環節到第五環節各環節分數總合。（名次由高分到低分依次往下排）

　　7、獎項：一等獎 一名，二等獎 二名，三等獎 三名，優秀獎四名。

　　八、活動規則:

　　1、參賽選手以個體為單位

　　2、必須使用指定的首字母開始接龍

　　3、必須在規定時間內完成

　　3、參賽者嚴禁攜帶,使用電子詞典,詞典,相關工具書或其他參考資料

　　4、嚴禁抄襲,作弊

　　5、尊重評,服從指揮安排

　　記單詞活動策劃書 11

　　一、 主辦單位

　　xx學院法商學院外語系團總支

　　二、 承辦單位

　　xx學院法商學院外語系學生會學習部

　　三、 活動背景

　　對于新生,他們對大學的學習方式不大適應,常常會感到茫然而不知所措。他們也許需要一些趣味的活動,來激起對英語學習的興趣,需要一些實用的學習方法來供參考借鑒。外語系學生學習部舉辦了單詞記憶大賽。

　　四、 面向對象

　　外語系12級新生

　　五、 活動目的

　　通過此次活動,激發同學們的'學習興趣,使同學們重獲信心,豐富同學們的校園文化生活。用老生介紹經驗的方法,新生能夠對記憶單詞有一些實用有效的方法借鑒。

　　六、 活動時間

　　20xx年12月30日18:30

　　七、 活動地點

　　J4-512

　　八、 活動內容及安排

　　1. 活動籌備期

　　1) 聯系嘉賓、主持人(部長王青山負責);

　　2) 主持人主持稿(干事張平負責);

　　3) 活動期間拍照(干事紀極強負責);

　　4) 申請教室、活動期間分發禮品(干事錢純葉負責);

　　5) 與嘉賓溝通,做好相應的PPT介紹(干事王蕊負責);

　　6) 會場布置及活動期間現場秩序維持(整個部門負責)

　　2. 具體活動流程

　　1) 學生會主席表示歡迎以致辭,宣布活動開始;

　　2) 學委代表發言;

　　3) 進入正式比賽環節;

　　4) 單詞聽寫(約50詞);

　　5) 連詞成句;

　　6) 根據語境猜詞義;

　　7) “你畫我猜”游戲;

　　8) “方格填詞”游戲;

　　9) 嘉賓老師點評;

　　10) 09級學長萬琪瓏介紹單詞記憶經驗;

　　11) 新生提問;

　　12) 評委評比并頒獎

　　九、 活動宣傳

　　通過各班學委直接向新生進行宣傳

　　十、 注意事項

　　1. 提前布置好場地;

　　2. 提前與主持人還有嘉賓溝通好;

　　3. 確保活動所需物品是否齊備;

　　4. 活動開展期間:

　　1) 注意維持現場秩序;

　　2) 再次確定各項事宜是否已經布置完畢(尤其是電教設備);

　　3) 按照活動進程單進行活動;

　　4) 活動期間氣氛要活躍;

　　5. 活動后期:

　　1) 活動結束后,部門人員做好現場秩序維持及善后工作;

　　2) 編寫通訊稿,發表到系微博;

　　3) 各位干事做好工作總結

　　十一、經費預算

　　1. 嘉賓紀念品:給嘉賓老師20員小禮品,小計20元;

　　給學生嘉賓10員小禮品,小計10元;

　　參賽學生獎品或紀念品,小計100元;

　　2. 會場裝飾品:氣球12員/包,3包,小計36元;

　　透明膠(細)0.5元/卷,4卷,小計2元;

　　3.比賽試卷:0.1元/張,50張 ,小計5元;

　　共合計173元

　　外語系學生會學習部干事

　　記單詞活動策劃書 12

　　一、活動目的

　　通過英語單詞的比賽，讓學生更加重視英語單詞的意義，加強背誦單詞的意識。提高學生學習英語的興趣，提高學生背單詞的能力。為提高英語成績打下扎實的基礎。營造校園的'英語文化氛圍。

　　二、活動組織機構

　　成員：各英語科任教師。

　　負責人：各年級英語老師。

　　三、活動對象：

　　2—4年級。

　　四、活動時間：

　　十月中旬（星期2上午晨會課8：20——8：40）

　　五、出題教師：

　　周xx、李xx、沙xx。

　　六、比賽內容：

　　二年級：填寫單詞首字母及中文（共30個）

　　三年級雙語班：中英互譯（共50個）

　　三年級普通班：填寫首字母及中文；中英互譯。（共50個）

　　四年級：中英互譯（含詞組）（共50個）

　　（范圍均為個年級所學教材內的單詞）

　　七、活動措施

　　1、科任在班上強調學習英語單詞是學好英語的基礎。

　　2、要求科任教師平時在各自的班上進行單詞背誦、聽寫與默寫練習。

　　3、星期2晨會各班班主任配合監考，每年級有兩名英語老師訓考協助處理疑難問題。考完后，封卷，本部英語教師集中閱卷。

　　八、獎勵辦法

　　1、二、四年級每年級設一等獎12名，二等獎24名，三年級雙語班每年級設一等獎8名，二等獎每班16名；普通班設4名一等獎，8名2等獎。按默寫正確率及書寫端正程度為獎勵標準。

　　2、各科任在班級內進行評選優秀獎。

　　3、校園內張貼公布成績。

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