大學生辯論賽活動策劃書

時間：2022-12-10 08:20:53 活動策劃書我要投稿

大學生辯論賽活動策劃書通用15篇

　　時光匆匆，我們在忙碌中奔走，一段時間的工作已告一段落，我們又將迎來新的工作內容，有新的工作目標，讓我們對今后的工作做個策劃吧。寫策劃書需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的大學生辯論賽活動策劃書，希望能夠幫助到大家。

大學生辯論賽活動策劃書通用15篇

大學生辯論賽活動策劃書1

　　活動背景、近年來，大學生創新和應變能力越來越受到社會各界的關注。我們外國語學院積極培養和提高學生的創新和應變能力，舉行此次辯論賽。

　　一、活動名稱

　　外國語新生辯論賽

　　二、活動主題

　　“提高思維敏捷度，做最聰明的自己”

　　三、活動對象

　　外國語學院全體新生

　　四、活動時間

　　初賽、9月26日

　　決賽、10月10日

　　五、活動目的

　　培養和增強學生的應變能力，豐富學生校園生活。

　　六、活動流程

　　準備工作

　　1、宣傳。前期宣傳中科研發展部的部長們聯系大一新生各班助班，讓助班幫助宣傳；聯系影響企劃部畫海報進行宣傳；同時各個干事通過QQ、人人等方式進行宣傳同時對周圍的同學進行宣傳。新生結束軍訓后我們將進行我們的后期宣傳即進班宣傳同時統計參賽者的信息。科研發展部的干事將被分成三組，分別進入英語，英師，日語班進行宣傳。

　　2、請評委。已通過與外院辯協商量，請12屆的優秀辯手做評委。

　　3、借教室。借兩個教室，一作比賽區，一作侯場區。

　　4、買獎品。

　　比賽過程

　　初賽

　　根據選手當天進場順序進行編號，選手選擇自己所要為之辯解的對象，并提前兩分鐘準備。當所有選手回答完所有問題后，再按照所選的對象，將選手分成不同的組別，按組進行辯論。評委根據選手的綜合表現，選出符合要求的選手參加培訓，經過培訓后參加決賽。

　　初賽后，科研發展部干事將對各個選手的信息進行采集，幫助并督促選手對決賽做充分的準備。

　　決賽

　　比賽前，辯協的培訓人員將選手分組，并以抽簽的方式決定每兩組之間的辯題。

　　七、經費報銷

　　預計500元，用于最佳辯手獎品購買。

　　八、活動總結

　　科研發展部各個干事分享自己在這一活動中收獲的經驗。

大學生辯論賽活動策劃書2

　　一、主題：愛國、修德、求知、創新

　　二、活動目的：

　　辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活，提高思辯能力，培養創新精神，使各班級之間，學生之間互動。

　　本次辯論賽是主題辯論賽，更希望同學們在參加活動的同時得到良好的精神教育以及陶冶自身的情操。

　　三、比賽時間：

　　初賽：20xx年4月3日星期日（四場）

　　復賽：20xx年4月10日星期日（四場）

　　半決賽：20xx年4月17日星期日（兩場）

　　決賽：20xx年4月24日星期日（兩場）

　　四、比賽地點：

　　初賽：待定

　　復賽：待定

　　半決賽：待定

　　決賽：數理學院會議室

　　五：參賽人員：

　　學院大一、大二兩個年級，以班級為單位，以自愿為原則，每班選出四名選手，代表班級參賽。其余同學可以到場觀賽。

　　六、賽制及賽程安排：

　　比賽分為四輪，對手班級由每班宣傳委員抽簽決定。前兩輪采取淘汰制，最后一輪為循環賽制。

　　第一輪抽取八個班級對抗，選出四個優勝班級和另外四個班級進入下一輪。第二輪共八個班級對抗，勝出四個，參加第三輪。第三輪確定出爭奪冠亞軍的兩個班級。第四輪為冠亞軍爭奪賽。每輪比賽間隔一周，辯題提前一周公布，以供選手充分準備材料。

　　七、比賽進程：

　　1.主持人的開場白

　　2主持人介紹參賽隊及其所持立場

　　3.主持人介紹參賽隊員

　　4.主持人介紹評委及點評嘉賓

　　5.比賽開始

　　6.評判團離席評定結果，遞交評分表

　　7.嘉賓點評

　　8.公布結果

　　八、比賽程序：

　　第一階段，陳辭立論：首先是正方一辯陳辭三分鐘，然后是反方一辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

　　第二階段，補充立論（反駁對方并對本方觀點補充陳詞）：首先是正方二辯陳辭三分鐘，然后是反方二辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

　　第三階段，補充立論（反駁對方并對本方觀點補充陳詞）：首先是正方三辯陳辭三分鐘，然后是反方三辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

　　第四階段，自由辯論：首先由正方提問，雙方累計時間各七分鐘。一問一答，以對方辯手的落座計算另一方的累計時間。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

　　第五階段，總結陳辭：首先由反方四辯總結，然后由正方四辯總結。雙方各四分鐘。對于脫離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。

　　九、比賽要求：

　　1、自由辯論時，雙方辯手輪流發言，發言辯手落座為發言結束，即為另一方發言開始的計時標志。

　　2、自由辯論階段，如果一方時間已經用完,另一方可以繼續發言,也可以向主持人示意放棄發言，放棄發言不影響評判結果。

　　3、參賽辯手不得在辯詞中杜撰事實，捏造數據，進行人身攻擊。

　　4、辯手的辯詞不得從網上照抄。

　　5、在規定用時全部耗盡時，辯手必須結束發言，否則作違規處理。

　　6、在辯論時不要隨意打斷別人的話。

　　十、評判標準

　　（一）團體部分：

　　（1）審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

　　（2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

　　（3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

　　（4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。

　　（5）語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。

　　（6）辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。

　　（7）形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

　　（二）個人部分：由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：

　　（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

　　（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

　　（3）臺風與辯風。

　　（三）勝負判定

　　1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該隊得分

　　2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝

　　3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負

　　4、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分.如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定最佳辯手的人選

　　（四）點評每場比賽，有一位點評嘉賓作現場點評。

　　十一、評委及主持人、計時員選定

　　初賽：本院學生會主席朱征胄、辦公室主任方興、學習部部長黃建彪、生活部部長王林、

　　女生部部長王艷茹、文藝部部長段微微、科技部部長嚴帥、外聯部部長吳洋、心理

　　部部長殷倩倩、體育部部長盛燦

　　復賽：本院學生會主席朱征胄、辦公室主任方興、生活部部長王林、文藝部部長段微微、

　　外聯部部長吳洋

　　半決賽：本院學生會主席朱征胄、信082錢敏、三個外院的最佳辯手

　　決賽：數理學院老師

　　主持人：從宣傳部干事及宣傳委員中選出合適的兩個人員；

　　計時員：從宣傳部干事及宣傳委員中選出合適的兩個（或四個）人員；

　　十二、獎項設置：

　　第一名：一個班級；

　　第二名：一個班級；

　　第三名：一個班級；

　　每班選出一個最佳辯手,一個全場最佳辯手。

　　十三、比賽宣傳：

　　宣傳工作由宣傳部全權負責，及時公布比賽結果及相關事宜。

　　主辦單位：數理學院宣傳部

　　策劃者：李嬌、周君、徐進

　　時間：20xx年3月18日

　　十四、活動預算：

　　每個班級一份材料，每份四張，十二個班級，共四十八張；

　　宣傳部負責人共七人，每人一份，每份四張；

　　每個評委各一份，預計二十份，每份兩張；

　　材料由辦公室打印；否則宣傳部打印，則預算十一塊六。

　　每個評委一支筆，白紙若干。

　　半決賽評委各送紀念品一份。

大學生辯論賽活動策劃書3

　　一、活動目的：

　　二、活動主題：

　　三、活動對象及報名方式：

　　1、活動對象：

　　2、報名方式：

　　四、比賽形式：

　　十二進六階段（六場）：

　　第一場：10月19日（周三）晚6：00—7：00

　　第二場：10月19日（周三）晚7：20—8：20

　　第三場：10月20日（周四）晚6：00—7：00

　　第四場：10月20日（周四）晚7：20—8：20

　　第五場：10月21日（周五）晚6：00—7：00

　　第六場：10月21日（周五）晚7：20—8：20

　　六進四階段（三場）：

　　第一場：10月25日（周二）晚6：00—7：00

　　第二場：10月25日（周二）晚7：20—8：20

　　第三場：10月26日（周三）晚6：30—7：30

　　半決賽（兩場）：

　　第一場：10月29日（周六）晚6：00—7：00

　　第二場：10月29日（周六）晚7：20—8：20

　　注：以上比賽地點均在東區，具體地點待定。

　　總決賽：

　　時間：

　　地點：

　　（一）本次比賽分十二進六、六進四、半決賽、總決賽四個階段，具體安排如下：

　　（二）四階段均采用計分淘汰制，十二進六、六進四階段勝出參賽隊自動晉級，負參賽隊按所得分高低選取最高分參賽隊晉級下一輪，半決賽勝出兩個隊參加總決賽，負參賽隊并列第三名

　　（三）本屆辯論賽將產生一個冠軍、一個亞軍和兩個季軍。

　　五、規則和程序

　　（一）開場陳詞階段（6分鐘）

　　1、正方一辯陳詞（3分鐘）

　　2、反方一辯陳詞（3分鐘）

　　（二）攻辯階段（8分鐘）

　　1、正方提問，反方回答。正方二辯提問，可選擇反方二辯或三辯回答（提問僅限一個問題，時間不得超過15秒回答必須正面回答，不得回避，時間不得超過30秒）

　　2、反方提問，正方回答。反方二辯提問，可選擇正方二辯或三辯回答（規則同上）

　　3、正方三辯提問，可選擇反方二辯或三辯回答（規則同上）

　　4、反方三辯提問，可選擇正方二辯或三辯回答（規則同上）

　　5、正方一辯進行攻辯小結（時間不超過2分鐘）

　　6、反方一辯進行攻辯小結（時間不超過2分鐘）

　　（三）自由辯論階段（20分鐘）

　　1、由正方開始，雙方輪流發言，每方累計用時10分鐘。

　　2、發言辯手落座為發言結束，中斷本方計時，并開始另一方計時。同一方辯手發言次序不限。若僅一方時間用完，另一方可繼續發言，也可向主持人示意放棄發言機會。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題不得回避，對對方已明確回答的問題仍然糾纏不休的予以適當扣分。

　　（四）總結陳詞階段（8分鐘）

　　1、正方四辯總結陳詞（時間限制4分鐘）

　　2、反方四辯總結陳詞（時間限制4分鐘）

　　（五）觀眾提問（3分鐘）

　　觀眾可向正反方分別提問1—2個問題，可選擇辯手進行提問。（每人提問僅限一個問題，提問時間不得超過15秒，回答時間不得超過1分鐘）

　　（六）注意事項

　　1、比賽過程中以增加友誼、促進感情交流為前提。

　　2、辯手需尊重主持人和評委。

　　3、辯手需尊重對方辯友，不得對其進行人身攻擊或使用侮辱性語言。

　　4、辯論過程中不得隨意打斷別人的發言及提問

　　5、回答者不得對提問者進行提問，回答者如果出現反問現象，提問者可拒絕回答并向主持人申請停止。

　　6、答問者可以要求重述其提問，但不得惡意為之。

　　7、回答不得超時，提倡講普通話。

　　（七）獎項設置

　　根據各二級學院代表隊所得分數，評出冠軍、亞軍和季軍，以代表隊所在院別為單位頒發獎狀，各二級學院代表隊辯手均頒發證書，此次比賽將選出最佳辯手一名并頒發證書，參加明星表演賽的辯手將獲得優秀辯手獎（同時獲得最佳辯手獎和優秀辯手獎的辯手，只頒發最佳辯手獎。

　　六、經費預算

　　七、需要其他兄弟部門的協助

大學生辯論賽活動策劃書4

　　一、活動目的：

　　本次辯論賽旨在幫助鍛煉同學們的口才、豐富同學們的課余生活，活躍校園氣氛，同時提高同學們學以致用的能力，促進學生間合作互動，使同學們更好的融入大學生活，舉辦本次辯論賽還能提高工商系在全院的知名度。

　　二、活動時間、地點：

　　時間：20xx年3月19號上午

　　地點：東院教四15樓

　　三、主辦：管理學院秦遠建教授

　　承辦：工商0902班、工商0903班

　　四、活動具體安排：

　　（1）3月12日上午，秦遠建教授將在課堂上向班級發布此次辯論賽通知。通知如下：

　　《關于舉辦工商管理系第一屆"遠見杯"辯論賽的通知》

　　工商管理專業是一門實用性較強的學科，本專業學生必須具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決企業管理工作和問題的基本能力，為了提高大家的表達能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培養優秀辯論和管理人才，培養團隊精神，促進系學生間互動，管理學院秦遠建教授特決定舉辦工商管理系第一屆"遠見杯"辯論賽，現將具體事宜通知如下：

　　一、參賽對象：

　　工商管理系09級全體學生

　　二、參賽要求：

　　1、每人自備一份關于"愚公應該移山還是應該搬家"的資料或稿件；

　　2、表達流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力；

　　3、普通話標準，吐字清晰，音質、音色較好；

　　4、懂得辯論賽的基本常識和辯論的基本技巧；

　　5、注意禮貌和措辭，不得進行人身攻擊。

　　三、活動方式：

　　1、辯論賽將以班級為單位進行集體辯論；

　　2、比賽以"愚公應該移山還是應該搬家"為主題進行辯論；

　　3、準備期為一周，以抽簽方式決定正、反方；

　　4、比賽分為三個階段：第一階段為立論階段，由每班派出1名同學進行立論；第二階段為陳述階段，每班派出2位同學進行補充觀點；第三階段為自由辯論階段，所有同學都需要參與，正反雙方相互進行提問、解答；第四階段為總結階段，由每班派出一位同學進行總結陳述。

　　四、獎項設置：

　　（暫缺）

　　五、報名方式：

　　無法參加本次辯論賽的同學一律向秦遠建老師請教，并寫好請假條。

　　六、其他：

　　具體活動安排請登錄武漢理工大學網絡教學綜合平臺查看。

　　（2）3月18日，由徐文杰、李方同學負責場地借用，并安排同學進行場地布置；

　　（3）3月19日上午10點，東院教四15樓，由秦遠建教授主持本次辯論賽！評委主要校外嘉賓、研究生等，由各班班長組織參賽選手抽簽、簽到及現場紀律維護，其他各部門負責人協調配合此次工作。

　　辯論結束后，秦遠建老師等將進行點評、總結，最后將進行頒獎儀式。

　　注：

　　1、比賽時間可能會根據各參賽選手辯論內容和熟練程度進行調整。

　　2、在4月19日左右將在武漢理工大學網絡教學綜合平臺上發布慶祝比賽圓滿成功。

　　七、活動注意事項：

　　1、整個活動必須在學校有關法律法規，在學院規章制度下進行，不得違反相關規定。

　　2、整個活動不得擾亂正常教學順序，不得干擾學生正常學習生活。

　　3、比賽場地需由各班班長安排相關人員進行布置、打掃。

　　以上安排可能會根據實際情況略有調整！具體流程及相關工作人員分配均會有更詳盡的策劃書，本次活動最終解釋權歸管理學院秦遠建教授。

大學生辯論賽活動策劃書5

　　一、活動背景

　　本次辯論賽主要是為豐富同學課余生活，活躍校園氣氛，促進協會成員之間的友好關系，開拓同學思路，體現我們學生風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才。以“文明修身，你我同行”為宗旨，開展活動發揚文明修身精神，關注社會風氣問題，展現學子風范。鞏固學生以文明為榮的思想，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。

　　二、活動時間

　　x月x日

　　三、活動地點

　　xx電力職業學院

　　四、活動主題

　　活躍文化校園，挑戰辯論巔峰

　　五、活動對象

　　xx電力職業學院讀者協會

　　六、參賽辦法

　　讀者協會成員按部門分為8組，抽簽決定辯題。

　　七、主辦單位

　　xx電力職業學院團委、圖書館

　　策劃承辦單位：讀者協會

　　贊助單位：入黨申請書x

　　八、活動流程

　　（一）初賽：比賽選手按部門抽取辯題，獲勝隊晉級

　　（二）復賽：在初賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復賽賽辯題，獲勝隊晉級

　　（三）決賽：在復賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復賽賽辯題，獲勝隊為冠軍隊

　　注：每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。

　　九、比賽規則

　　全場總計用時1小時：

　　第一環節：知己知彼。（10分鐘）

　　（1）正、反方一辯猜測對方立論各1分30秒。

　　（2）正、反方一辯立論發言各3分鐘。

　　第二環節：防守反擊。（4分鐘）

　　（1）正，反方二辯對對方的立論進行反駁各1分30秒。

　　（2）正，反方三辯對對方的反駁進行再反駁并鞏固己方觀點各1分30秒。

　　第三環節：短兵相見。（11分鐘）

　　也就是自由辯論。雙方累計時間各5分鐘。

　　注：（1）自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，然后由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止。

　　（2）各隊耗時累計計算，當一方發言結束，即開始計算另一方用時。

　　（3）在總時間內，各隊隊員的發言次序、次數和用時不限。

　　（4）如果一隊的時間已經用完，另一隊可以放棄發言，也可以輪流發言，直到時間用完為止。放棄發言不影響打分。

　　第四環節：一錘定音。（12分鐘）

　　（1）由評委針對雙方各提兩個問題時間各1分鐘。

　　（2）雙方四辯回答評委的問題，并結合整場辯論賽作總結陳詞各3分鐘。

　　第五環節：觀眾提問。

　　（1）請評委先行退席商議。

　　（2）評委退席后，觀眾提問開始。

　　（3）請評委遞交手中的評分表，總分員收集評分表，觀眾提問結束。

　　（4）點評嘉賓對整場辯論賽做點評。

　　（5）主席宣布結果。

　　注：比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。

　　十、評判標準

　　1、團體部分：

　　（1）審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

　　（2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

　　（3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

　　（4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。

　　（5）語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。

　　（6）辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。

　　（7）形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

　　2、個人部分：由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：

　　（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

　　（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

　　（3）臺風與辯風。

　　（三）勝負判定

　　1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其余分數相加取平均值，為該隊得分

　　2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝

　　3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負

　　4、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其余分數相加取平均值，為該參賽隊員的得分. 如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定優秀辯手和最佳辯手的人選

　　（四）點評每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評。

　　十一、活動可能存在的問題

　　1、在保證現場氣氛的同時要維持好現場秩序；

　　2、若現場出現問題，主持人應靈活調整；

　　3、其他緊急情況發生，由后勤協調其他各組進行處理。

　　十二、獎項設定

　　（一）團體獎

　　優勝團體獎（一個）：決賽獲勝方。

　　（二）個人獎

　　1、大賽最佳辯手獎：（一個）決賽，參加比賽的辯手中，累積分最高者獲得該獎。

　　2、大賽優秀辯手獎：（六個）全場比賽中，小組賽評分最高者獲得獎。

　　備注：本次辯論賽將給冠軍隊頒發相應的獎狀及物質獎勵，將會給本次大賽的最佳辯手和優秀辯手頒發相應的證書及物質獎勵。

　　十三、活動安排

　　組織宣傳：xxx、xxx

　　會場用品：xxx

　　會場布置：xx、xxx、xx

　　比賽成績記錄及匯總：xx

　　比賽用品購買：xxx

　　禮儀：待定

大學生辯論賽活動策劃書6

　　主題：xxx

　　比賽宗旨：

　　1、豐富同學們的課余生活，展現學生風采；

　　2、提高同學們的思維能力，反應能力，分辯能力，心理素質，擴大同學們的知識面；

　　3、為大學生提供一個學習和交流的機會，增進彼此的友誼，構建和諧校園；

　　4、促進班級間的相互了解、團結、溝通各班同學的思想，增進彼此間的友誼。

　　比賽時間：xx年10月——xx年1月

　　比賽地點：英東科教樓二樓多媒體教室

　　參賽對象：09臨床本科班及10本科、專科班（共16個班）

　　參賽方式：各班自行組建辯論隊，辯手4名。名單一旦確定不許更改。每場比賽，各參賽代表隊隊員應著裝統一。

　　賽前安排：

　　1、賽前宣傳準備階段：主要由各班學習委員、學生會宣傳部、廣播站，以口頭、書面及板報形式對全體在校學生進行宣傳；

　　2、通知各班學習委員，號召同學們積極參與，明確競賽試題范圍，明確參賽條件，制定比賽規則；

　　3、賽前物品準備包括：宣傳海報、計時器、計算器、無線麥、宣傳橫幅等；

　　4、向評委發出邀請，并向相關老師、學長及其他協會會長發出邀請；

　　5、賽場工作人員安排：主持人一名、計時員兩名、記分員兩名，治安人員多名；

　　賽程安排：本活動分初賽、復賽、班級、半決賽、決賽，共16場比賽；

　　初賽：每兩組班參賽隊進行一場比賽，共8場比賽，每場比賽勝方晉級復賽（另抽兩個班級進行淘汰賽，其次決出8支優勝隊進行復賽）；

　　復賽：每兩組參賽隊進行一場比賽，共4場比賽，每場比賽勝方晉級半決賽；

　　半決賽：每兩組參賽隊進行一場比賽，共2場比賽，每場比賽勝方晉級決賽；（負方兩組參賽隊進行季軍爭奪賽）；

　　決賽：進入決賽的參賽隊共有兩組，最后根據決賽總分評出亞軍、季軍、冠軍隊伍。

　　比賽規則：

　　1、參賽隊在比賽過程中嚴格按照比賽章程進行辯論，參賽者應提前15分鐘到達比賽現場；

　　2、雙方辯手的各環節發言時間剩下30秒時會有舉牌提示。

　　3、自由辯論時間總共為12分鐘，每方各占6分鐘；

　　4、自由辯論必須是交替進行，由正方的任何一位辯手應即發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止。每一位辯手的發言次序、次數和時間都不受限制，但總的發言時間不超過6分鐘。每一方的發言時間剩下2分鐘，會有舉牌提示。每一方的發言時間只剩下30秒時，還會有舉牌提示，當辯論時間到時，會有哨聲警示，辯手應立即停止發言。

　　5、自由辯論是整個辯論賽中重要的一項內容，也是對一方或另一名辯手實力的檢驗，辯手應充分利用這段時間，簡要地加強自己的論點，機智有力地反駁對方的論點，如果留有空洞無力的攻擊，有意回避對方的觀點，語言的混亂將會影響該方的成績。

　　6、攻辯環節是展現自我能力的一個環節，此環節跟最佳辯手關系密切。首先由反方一辯提出一個問題，然后由反方一辯選擇正方任意一位選手進行作答，回答時間不超過90秒，接著由正方一辯提出問題，然后由正方一辯選擇反方任意一位選手進行作答。以此類推，選擇出來作答的選手不能重復選擇。

大學生辯論賽活動策劃書7

　　一、活動宗旨

　　拓寬眼界提高素養

　　二、活動主題

　　“魅力師苑”新生辯論賽

　　三、活動目的

　　作為演辯部一項特色的活動，辯論賽致力于展示大學生積極向上的精神風貌，崇高的理想追求，高雅的審美情趣，豐富的精神生活。給予廣大同學一個展示自我，挑戰自我，鍛煉自我，提高我院大學生綜合素質的舞臺。在豐富大家課余生活的同時，增強班級之間的交流，加深同學感情，提高能力。

　　四、活動時間：

　　3月下旬開始，為期一個月左右；

　　具體時間（暫定）：初賽3月30日、31日、四月1日、2日。

　　復賽4月8日，4月9日。

　　決賽4月16日

　　五、活動地點：

　　初賽（職師院老院辦二樓）

　　復賽（職師院老院辦二樓）

　　決賽（大學生活動中心演辯廳）暫定。

　　六、活動對象：

　　辯論賽由大一的各班同學以班級為單位報名參加，共8組隊伍，對決均由抽簽分組決定。

　　賽制安排：8組隊伍，兩兩對決。勝出者進入下一對決。比賽分為初賽，復賽，決賽。即8進4，4進2，決賽。

　　七、比賽詳細流程：

　　比賽分為：知己知彼、有問必答、短兵相接、烽火再起、一錘定音幾個環節。

　　八、獎項設置：

　　一等獎：一名二等獎：一名三等獎：一名團體獎一名

　　每場比賽優秀辯手及大賽最佳辯手

　　九：決賽流程

　　1，主持人開場白

　　2，介紹評委嘉賓

　　3，宣讀辯論主題

　　4，介紹雙方隊伍及所持立場

　　5，比賽正式進行

　　6，評委投票

　　7，評委點評

　　8，頒獎

　　特此通知

　　附件：“師苑杯” 辯論賽比賽規則

　　二○XX年三月十二日

大學生辯論賽活動策劃書8

　　大學是一個充分展示我們才華的平臺，在校園里莘莘學子指點江山，激揚文字，揮斥方遒。散發出青春的活力，展露出豐富的學識。為積極響應校團委加強學風建設，濃厚學習氛圍，繁榮校園文化的號召，也為在各班選手中選出一支辯論團隊，我們將以比賽的形式在城市管理學院內部進行淘汰選拔。值新學期開學之際，我部門特策劃組織本次活動。

　　活動主題：“走近大學生”辯論賽

　　一、活動目的

　　豐富同學們的校園生活及課余生活，活躍校園氣氛，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高同學們的思辨能力，團隊的組織和團結協作能力，促進學生間的思想感情交流。組織城管院辯論隊。

　　二、活動對象

　　大一新生，每個專業派出兩個隊。

　　三、活動時間

　　觀看辯論賽錄像：3月6日(即舉辦辯論賽觀影學習交流會)

　　活動宣傳：在學校食堂張貼畫報，寢室樓、教學樓張貼海報，以及學習部城院下班來宣傳此次活動。在報名之前我們將利用晚自習時間在城市管理學院各班進行宣傳并組織各班于多媒體教室進行辯論賽視頻的觀看。觀看后在各班收集參賽者名單，對其進行相關的辯論賽知識講解以便在比賽時有更好的發揮。

　　抽簽：3月8日

　　評委培訓：3月12日晚自習

　　初賽：第四周(13號、15號每天分別兩場)

　　復賽：第五周(16號進入復賽的班級抽簽，22號復賽兩場先后進行)

　　決賽：第六周(23號進入決賽的班級抽簽，29號決出冠)

　　四、活動地點

　　教學樓

　　五、比賽評委

　　1、輔導老師、城市管理學院了團總支學生會主席團(共四名)

　　2、每班學習委員為大眾評審(共九名，按少數服從多數原則，合計一票。)

　　六、活動流程

　　初賽：各隊派代表抽簽決定比賽組別及辯論正反方，初賽四場比賽同時進行，各場比賽獲勝班級晉級復賽。

　　復賽：晉級班級抽簽決定比賽組別及辯論正反方，兩場比賽同時進行，各場比賽獲勝班級爭奪冠軍，余下兩隊爭奪第三名。

　　決賽：晉級班級抽簽決定辯論正反方，決出比賽第一、二、三名。

　　七、辯論賽程序

　　1、主持人介紹參賽隊及其所持立場

　　2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹

　　3、主持人介紹評委

　　4、主持人介紹比賽程序(總計28分鐘)

　　開篇立論雙方一辯(先正方)各3分鐘

　　攻辯階段正方二辯向反方二辯和反方三辯共提出三個問題(每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒)1分30秒

　　攻辯階段反方二辯向正方二辯和正方三辯共提出三個問題(每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒)1分30秒

　　小結攻辯階段正方三辯1分30秒

　　小結攻辯階段反方二辯1分30秒

　　自由辯論雙方開始進行自由辯論(正方先)各5分鐘

　　總結陳詞雙方四辯總結陳詞(反方先)3分鐘分鐘

　　5、主持人宣布比賽開始

　　6、主席宣布比賽結束

　　7、評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分

　　8、主持人宣布比賽結果

　　八、獎項設置

　　比賽決出前3名，優秀辯手3位，優秀班級組織獎1個。頒發證書，給予適當的物質獎勵。

　　九、經費預算

　　1、多媒體教室租借費100元。(50元一次，看辯論賽錄像一場，決賽一場)

大學生辯論賽活動策劃書9

　　一、活動目的

　　為了培養我校大學生的團隊精神，進一步提高學生的綜合素質和職業能力，展現當代大學生風采，弘揚社會主義核心價值觀，教務處、人文素質教育部、院學工部、院團委和院普通話測試站決定在技能節期間舉辦大學生辯論賽,為了落實活動安排、體現活動宗旨、達到活動目標，特制訂此方案。

　　二、組織機構

　　主辦單位：教務處

　　承辦單位：人文素質教育部

　　協辦單位：院學工部、院團委、院普通話測試站

　　大賽組委會成員

　　組長：吳麗文

　　副組長：凌伯勛彭宣紅易賢文李貞

　　裁判長：楊柳

　　成員：楊凱戴日新

　　各系教學副主任各系學管副主任

　　三、參賽對象

　　本次辯論賽面向全院在籍學生。

　　四、競賽具體安排

　　（一）參賽方式

　　各院系組成一支5人隊伍參加比賽，其中比賽選手4人，領隊1人，全院一共8支參賽隊伍（國際信息工程學院代表隊、護理學院代表隊、機電工程系代表隊、臨床醫學系代表隊、商貿物流系代表隊、生物醫藥系代表隊、現代農業科技系代表隊、應用化工系代表隊）。

　　(二)賽制與賽程

　　本次比參賽采用淘汰制，獲勝方進入下一輪比賽。

　　本次比賽共分三輪，分別為預賽，半決賽，決賽

　　比賽共分三輪:

　　第一輪（預賽）：共4場比賽。8支參賽隊伍分為A、B兩組，上屆辯論賽的第一名和第三名屬A組，第二名和第四名屬B組，其余各參賽隊抽簽決定所屬組別；各組四支參賽隊伍通過抽簽確定場次和正反方。各場比賽中的勝出者（4支參賽隊伍）直接進入第二輪比賽（半決賽）；

　　第二輪（半決賽）：共2場比賽，分別角逐出A組和B組的第一、第二名。比賽正反方抽簽決定。A組第一場勝出者對A組第二場勝出者，B組第一場勝出者對B組第二場勝出者。

　　第三輪（決賽）：共2場比賽，比賽正反方抽簽決定。第一場A組第二名對B組第二名，決出本屆辯論賽的第三名和第四名；第二場A組第一名對B組第一名，決出本屆辯論賽的冠亞軍。

　　（二）日程安排

　　比賽輪次比賽場次比賽時間比賽地點第一輪（預賽）4待定體育館學術報告廳第二輪（半決賽）2待定體育館學術報告廳第三輪(決賽)2待定體育館學術報告廳（三）比賽要求

　　1、辯論雙方通過抽簽決定辨題的正反方，辯論正反方確定后，雙方要積極準備相關材料；

　　2、辯論過程中要注意儀表語言，禁止出現向對方辯手進行人身攻擊的情況，一旦出現即取消其參賽資格，對方選手直接進入下一輪比賽；

　　3、辯論的內容要積極向上，緊緊圍繞辯題進行，弘揚青年積極進取、勇于迎接新挑戰的精神，弘揚社會主義核心價值觀；

　　4、要求所有參賽隊統一著裝，做到衣著得體、大方，體現當代大學生的良好形象。

　　（四）比賽流程（見附件一）

　　（五）補充說明

　　1.各院系組成一支5人隊伍參加比賽,隊伍名單由領隊報名截止前發郵箱（）（報名表見附件二）。

　　聯系人：付鳳熙

　　聯系電話：

　　2、主席：每場比賽設主席一名。

　　3、評委：由人文素質教育部教師、學院專家以及校外專家擔任，一般為7―11人（奇數）組成評委團。

　　五、獎項設置

　　獎項獎品及費用冠軍（1支參賽隊）錦旗及獎金亞軍（1支參賽隊）錦旗及獎金季軍（1支參賽隊）錦旗及獎金第四名（1支參賽隊）錦旗及獎金優勝獎（4支參賽隊）錦旗及獎金最佳辯手（1名）榮譽證書及獎品優秀辯手（每隊1名，共8名）榮譽證書教務處。

大學生辯論賽活動策劃書10

　　一活動名稱：鄭州航院“第十五屆大學生辯論賽”

　　二活動目的：通過本次活動，旨在培養學生的邏輯思維能力，臨場應變能力，培養學生從多角度想問題的能力，提高學生語言表達能力。力爭在鄭州航院第十五屆大學生辯論賽中取得優異成績。

　　三主辦部門：航空工程系學習部

　　四訓練地點：6#426

　　五活動形式：該活動分為兩個階段，（一），前期準備階段；（二），比賽進行階段

　　六工作人員安排：

　　（1）打水：仝千山

　　（2）保存資料：鄒文彬

　　（3）記錄賬目：朱昊文

　　七時間安排

　　準備階段：

　　（1）從20xx年2月21日開始到3月21日，每周二，周四，周日七點半開始對所選辯手進行訓練，辯題和所打位置均由抽簽決定，訓練內容分為普通話訓練和實戰對抗訓練，訓練任務隨著時間逐漸增多，開始為兩天一個辯題，實戰對抗之后由教練對比賽進行點評，隊員之間互相討論，找出他們的不足。

　　（2）從3月21日開始，改為一天一個辯題，教練根據前段時間的訓練情況安排隊員打最適合他們的位置，訓練進行階段，適時聯合其他系進行友誼賽，使隊員找出與別人的差距或者增加他們的自信心。

　　（3）比賽前三天租借西服

　　比賽階段：比賽當天如果與學習時間沖突，由學習部為隊員請假，并通知本系同學為辯手加油助威。比賽結束后所有隊員及教練會到訓練場進行比賽總結，爭取在以后的比賽中揚長避短，取得更好的成績。

　　八緊急情況處理辦法

　　（1）準備階段，如果隊員由于特殊原因不能參加訓練導致不能進行對抗訓練，則改為分析辯題，總結辯論方法

　　（2）比賽當天，如果參賽隊員不能到場，則由其他替補隊員代替其出場進行比賽

　　九活動預算

　　（1）打印資料

　　（2）一次性水杯

　　（3）便簽紙

　　（4）稿紙

大學生辯論賽活動策劃書11

　　一、活動意義

　　1.鍛煉同學們的表達與應變能力，推進大學生素質教育，加強我系各年級同學們之間的交流和溝通。

　　2.豐富同學們的課余知識，使同學們積極主動的參與到學習中來，引導同學們全面發展；培養團隊精神和創新能力，增強同學們的集體榮譽感和集體意識。

　　3.通過辯論賽的宣傳吸引其他系更多人來關注法律系的文化生活，推動我系與其他系的交流，為法律系學生能充分張揚個性，展示個人才華與能力提供一個平臺，進而在全院范圍內形成一種勤于思考、敢于思辯、善于思辯的積極探索的良好氛圍。

　　4.通過賽事的組織，鍛煉和提升協會學生干部及各系部團總支的組織與協調能力。

　　二、活動主題：完美生活，辯出自我。

　　三、活動地點：模擬法庭

　　四、活動日程

　　（略）

　　五、辯論賽制

　　1.參賽對象：法律系大一、大二在校學生。

　　2.參賽人員組成：以班級為單位成立隊伍，不允許出現臨時替換隊員和隊員為非本班同學的現象。

　　3.比賽實行淘汰制，采取8晉4（初賽）,4晉2（復賽）,2晉1（決賽）的方式進行。具體賽程和比賽程序如下。

　　六、比賽規則及程序策劃

　　第一階段：開篇陳詞（共10分鐘）

　　1.正方一辯陳詞，時間為3分鐘，倒計時30秒

　　提示。

　　2.反方一辯陳詞，時間為3分鐘，倒計時30秒

　　提示。

　　3.反方二辯陳詞，時間為2分鐘，倒計時30秒

　　提示。

　　4.正方二辯陳詞，時間為2分鐘，倒計時30秒

　　提示。

　　第二階段：盤問攻辯環節（共8分鐘）

　　1.反方三辯向正方一、二辯發問，正方一、二辯任意一人回答，不能反問，總計時3分鐘，每次反問或回答不能超過30秒。倒計時30秒

　　提示。

　　2.正方三辯向反方一、二辯發問，反方一、二辯任意一人回答，不能反問，總計時3分鐘，每次反問或回答不能超過30秒。倒計時30秒

　　提示。

　　3.反方三辯攻辯小結，時間1分鐘，倒計時10秒

　　提示。

　　4.正方三辯攻辯小結，時間1分鐘，倒計時10秒

　　提示。

　　第三階段：自由辯論（共10分鐘）

　　1.雙方各累計計時5分鐘，正方先開始，交替發言。各方累計計時剩最后30秒

　　提示。

　　2.自由辯論正反方交替進行，兩位計時員分別對兩隊計時。先由正方任何一位辯手起立發言（此時為正方計時），完畢后（中止正方計時并開始為反方計時），反方的任意一位辯手立即起立發言，直到每方隊員的時間用完為止。

大學生辯論賽活動策劃書12

　　一、活動背景

　　大學是一個展現自我非凡魅力的舞臺，是一節通向成功的階梯。菁菁校園，莘莘學子，對于剛走進大學的大一新生，邁入了全新的生活，面臨全新的機遇與挑戰；然而，對于已在校一年的大二的'同學，經過了一年的鍛煉與成長，需要的是變的更加優秀。相信你們，即使在人才濟濟的大學里，你們仍然是最引人注目的明珠。這里特邀你們加入一場展現當代大學生風采的辯論賽。

　　二、活動目的

　　豐富學生的課余生活，促進學校的學風建設；鍛煉同學們的應變、表達能力；活躍學院人文氣氛，提高同學們的人文素質，推進大學生素質教育，加強同學們之間的交流，培養同學們的團隊合作意識，鍛煉同學們的隨機反應能力，為廣大學生提供一個展示自己能力的平臺，進而，在全院范圍內形成一種勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛圍。增強學生對辯論知識的認知，積極主動參與到學習中來，引導同學們的全面發展。

　　三、活動時間

　　初賽：xx月xx日19：00-21；00

　　復賽：xx月xx日19：00-21；00

　　四、活動地點

　　初賽：xx樓xxx教室、xxx樓xxx教室。

　　復賽：xx樓xxx教室。

　　五、參加對象

　　以xx、x級各班級為單位，每個班級組建一支辯論隊參賽，每隊由四名隊員組成。（每場比賽上場隊員名單及辯手次序可以變動，但必須在比賽前兩天告知工作人員）。

　　六、辯題

　　1、比賽辯題內容見附表。

　　2、主辦方在賽前各階段將辯題告知各個參賽隊。

　　3、各場比賽的辯論立場由各隊抽簽決定。

　　七、辯論要求

　　1、一個團隊成員應相互配合，顧全大局，不可過分突出個人，忽略集體。

　　2、各辯手在辯論時注意儀態風度，語言文明，舉止得體，思維清晰，邏輯嚴密，不可前后自相矛盾，并注意把握自己的語速及聲調高低，不得打斷對方發言，不得進行人身攻擊。

　　3、在對方陳述觀點或回答問題時，能迅速準確地捕捉其邏輯缺陷及思維漏洞，以便能快速及時有效地組織語言反擊.

　　4、在辯論過程中，可以引用典型事例，權威性材料或數據或名人名言中佐證自己論述或駁斥對方陳詞.

　　八、辯論賽程序

　　1、主持人致開場詞，宣布辯論賽開始

　　2、宣布辯題

　　3、宣布比賽規則

　　4、介紹參賽代表隊及所持立場

　　5、介紹評委及計時嘉賓

　　6、辯論比賽

　　7、評委進行點評打分

　　8、主持人宣布比賽結果及最佳辯手

　　9、辯論賽結束，參賽隊伍退場

　　10、辯論賽程序細則：

　　（1）時間提示：計時員對于發言時間進行限制

　　（2）陳詞：一辯進行立論陳詞，立論要求邏輯清晰，言簡意賅。分別由正反方一辯完成。時間為1分30秒。

　　（3）自由辯論：由正方二辯開始，正反方交替進行。攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志。另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言，放棄發言不影響評比結果。每方時間為3分鐘。

　　（4）自由辯論結束后，由正反雙方進行總結陳詞，先有反方開始，時間為2分30秒。

　　九、獎項設置（供參考）

　　學院辯論賽優勝方2組，優秀辯手若干名（比賽結束后學院即將挑選8到10名優秀辯手參加學校辯論賽。）

　　十、經費預算

　　1、初賽參賽表：x（張）×x（份）=x（張）共計：x元

　　2、復賽參賽表：x（張）×x（份）=x（張）共計：x元

　　3、決賽參賽表：x（張）×x（份）=x（張）共計：x元

　　4、評委表：x（張）×x（份）=x（張）共計：x元

　　5、一辯—四辯、正方、反方：x（張）共計：x元

　　6、礦泉水：初賽x瓶、復賽8x瓶、決賽x瓶x（瓶）×x（元）=x（元）共計：x元

　　7、水筆：x（支）×x（元）=x（元）共計：x元

　　8、膠布：x元、剪子：x元共計：x元

　　9、辯詞牌：x（張）共計：x元

　　10、校辯論賽打印辯詞：x（張）×x（份）=x（張）共計：x元

　　11、簽到表：x（張）共計：x元

大學生辯論賽活動策劃書13

　　一、活動目的

　　為了豐富同學們的課余生活，加強學校人文建設，提高學生綜合素質，為學生營造一種健康向上、積極進取的學習氛圍，活躍校園文化，也給那些喜歡辯論想學習辯論的同學一個展現自我的平臺，我部欲將在校園內開展一次辯論演講活動。

　　二、活動意義

　　給廣大學生一個展示自己辯論才華的舞臺，增強大家的邏輯思維，提高大家的語言組織能力，語言應用能力，實踐能力，以及思辯能力，豐富大學生活。

　　三、主辦單位：鄂州職業大學社科部

　　承辦單位：思想政治理論課實踐教學團

　　四、活動時間：xx年11月29日下午6:3

　　活動地點：圖書館學術報告廳

　　五、活動口號

　　重塑自我，放飛夢想

　　六、活動安排

　　評委團：初賽和復賽帶班的思政老師;決賽為思政實踐教學團的主要成員

　　比賽要求：

　　1.參賽隊伍：可采用自愿報名自愿方式

　　2.辯論要求：要求辯手思維敏捷，表達清晰，觀點鮮明，論證充分。

　　活動流程：

　　1.宣傳階段。請思政實踐教學團的老師在班級里宣傳

　　2.報名結束后進行比賽

　　七、決賽程序：

　　1)開場白

　　2)介紹參賽隊伍及其所持立場

　　3)介紹參賽隊員及評委

　　4)介紹點評嘉賓

　　5)比賽開始

　　6)嘉賓點評

　　7)公布結果

　　8)頒獎

　　9)演講結束

　　八、思想政治理論課實踐教學團人員安排

　　1.策劃部做策劃

　　2.主持人秘書處出一個和一個老師，秘書處統計分數(去最高分與最低分)

　　3.組織部和宣傳部負責：迎賓，維持現場紀律，給十個評委老師發礦泉水，同校報記者拍攝照片。

　　4.趙寧負責：制作ppt，播放開場輕音樂及頒獎禮儀音樂

　　5.每個成員都得帶工作證，六點左右組織選手到場，每個選手要求帶十五個同學觀賽。

　　6.組織部負責頒獎過程

　　7.教師隊伍全是社科部成員，不用拿牌子

　　8.演講過后主持人宣布評分細則，余主任點評

　　9.會后獲獎選手與評委合影

　　10.下周二中午組織選手抽簽，打印出評分表，帶上證書與筆記本。

　　11.比賽完后現場組織兩三個老師在獲獎證書上簽名字

　　12.請余主任做點評

大學生辯論賽活動策劃書14

　　“勵翱杯”辯論賽現在已經成為中國地質大學江城學院一品牌學術活動。為了給同學們營造一個良好的學習氛圍，給他們提供一個展示自我的舞臺，校學生會學習部在今年繼續舉辦第六屆“勵翱杯”辯論賽。并借此加強我校的人文氣息，提高大學生的個人綜合素質，鍛煉團隊的組織能力和協作能力。希望通過以辯會友，以辯明理，將我校的精神文明建設推動到一個新的臺階上。相信今年十月至十一月必將再度在我校掀起一股辯論熱！

　　一、活動目的

　　1、為中國地質大學江城學院辯論隊培養發掘辯論人才，成立“勵翱辯之隊”。

　　2、讓此次“勵翱杯”辯論賽作為一品牌活動走出學校，在臨近各大高校間打響知名度。

　　3、開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態。

　　4、成立“勵翱辯之隊”，本屆為我校江城辯論隊成員選拔的第二屆，旨在成立江城學院自己的隊伍，為緊隨其后的校際賽做準備。

　　二、活動宗旨

　　通過學術活動帶動校風建設

　　三、主辦單位

　　中國地質大學江城學院學生會學習部

　　四、承辦單位

　　中國地質大學江城學院學生會外聯部

　　中國地質大學江城學院學生會文藝部

　　地質科學與工程學部學習部

　　藝術與傳媒學部學生會學習部

　　經濟與管理學部學生會學習部

　　外國語學部學習部

　　機械與電子信息學部學習部

　　繼續教育學院學習部

　　五、參賽隊伍

　　藝術與傳媒學部代表隊(1支)、經濟與管理學部代表隊(1支)、機械與電子信息學部代表隊(1支)、外國語學部代表隊(1支)、地質科學與工程學部代表隊(1支)、繼續教育學院代表隊(1支)

　　每支隊伍由一辯、二辯、三辯、四辯四位成員組成，同時由各隊隊長進行隊伍介紹。

　　六、活動時間

　　20xx年10月13日——20xx年11月16日

　　七、賽事日程安排：

　　20xx年10月13日召開各學部學習部部長例會，宣傳開始，大賽正式啟動。

　　20xx年10月14日—20xx年10月26日

　　初賽，六個學部進行各學部代表隊辯手選拔賽

　　20xx年10月27日—10月31日擇日進行一次選手培訓，具體時間再定。

　　20xx年11月1日—20xx年11月2日

　　復賽“六進四淘汰賽”

　　20xx年11月4日半決賽“四進二淘汰賽”

　　20xx年11月16日總決賽（報告廳）

　　八、參賽要求：

　　1、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。

　　2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

　　3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮自己的最高水平。

　　4、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員的安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯系。

　　5、參賽方與主辦方簽定合同，服從組委會合理的要求。

　　九、辯論賽細則：

　　（一）初賽階段

　　初賽階段為各學部學習部自己舉行，需在校學習部規定時間范圍內選拔出各學部的辯論團隊。團隊共包含4名辯手及一名替補辯手。各學部在初賽截止日期前必須完成全部選手選拔工作，并上交選手資料表。

　　（二）復賽、半決賽、決賽

　　1、破題立論

　　由雙方一辯陳述各方觀點。立論要求邏輯清晰，言簡意賅。每方2分30秒。

　　2、攻辯

　　攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

　　（1）正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

　　（2）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

　　（3）正反方選手站立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方坐落視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發揮（陳詞或繼續發文）。

　　（4）每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。

　　（5）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

　　3、評委老師提問

　　由兩位評委老師分別對雙方提出一個問題，雙方可由任意一名辯手回答，時間1分鐘。（僅決賽設置此環節）

　　4、自由辯論

　　這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的計時標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然不妨的，適當扣分。限時正方4分鐘，反方4分鐘，總共8分鐘。

　　5、結辯

　　辯論雙方四辯針對辯論會整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。限時正方3分鐘，反方3分鐘，總共6分鐘。

　　（三）校際賽

　　本次校際賽的辯論成員將根據各學部辯手在勵翱杯校內賽期間的綜合表現，從各學部選拔出最終入圍校隊的辯手。校際賽具體安排另附。

　　十、評委團設置：

　　1、組成：團長：張成老師

　　評委顧問：王宗廷教授

　　成員：語文基礎課部老師、思想教育基礎課部老師

　　2、評委團工作：

①辯論賽的論題設置

　　②比賽的評分

　　③選手培訓

　　，勵翱杯”大學生辯論賽活動策劃

　　十一、大賽宣傳：

　　1、前期宣傳：

　　校學習部：海報、橫幅、宣傳板、10級學習委員動員大會

　　分團委學生會學習部：宣傳板(10月15日前完成)、宣傳點

　　2、追蹤宣傳：海報、校園網、彩噴

　　3、后期宣傳：校園網

　　十二、獎項設置：

　　1、集體獎:冠、亞、季軍各一支代表隊

　　2、單項獎：最佳辯手

　　中國地質大學江城學院學生會學習部

大學生辯論賽活動策劃書15

　　一，活動背景：

　　為了豐富廣大學生的課余生活，活躍校園氣氛，促進高校之間的有好關系，并為學生提供一個展示自我風范的舞臺，提高同學語言組織表達能力和邏輯思維能力，發掘培養辯論達人。同時為了慶祝嘉興學院演講與辯論者協會成立十周年，嘉興學院演講與辯論這協會決定于11月份舉辦一場面向上海大學和浙江工商大學的辯論邀請賽，以此來提高各高校學生的文學修養及語言表達能力，體現學生風華正茂的精神狀態。提高辯論水平，開拓同學思維，激勵有才華的青春學生為他們新時期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺，提高辯論隊的實力及水平。

　　二，活動介紹：

　　此活動本著提高學術氛圍，活躍校園文化的原則。我們將在十周年慶祝會上用辯論來指導言行，本次邀請賽將通過我校青年學生在辯論賽上與其它高校進行思維性的碰撞，言語的交流。倡導健康向上的校園文化氛圍，陶冶學生情操，提高口才藝術修養，促進學生全面發展。世界最具威力色彩的三大武器之首為“口才”，辯論能激發個人潛在能力，提高對問題的審視，更能實現跨越靈感界限的溝通，我們將口才進行到底。因此，本次邀請賽將引起全校的關注。

　　三，活動主題：嘉興學院演講與辯論者協會成立十周年---對外邀請辯論賽

　　四，活動時間 20xx年11月9日至11月11日

　　五，活動地點：嘉興學院TCL國際學術報告廳

　　六，活動內容

　　1，活動起動地點：TCL國際學術報告廳時間：11月9日參加者：各高校辯論隊代表及嘉興學院組織代表

　　2，活動流程 A,致詞 B，介紹邀請賽隊伍 C，評委介紹 D，規則介紹 E，介紹各方立場 F，評委代表發言 G，參賽代表發言 H,開始比賽備注：比賽可考慮初賽~復賽~決賽等形式

　　七，活動策劃主辦單位 嘉興學院演講與辯論者協會

　　八，協助單位 各分院學生會及社團組織

　　九，活動邀請單位 上海大學浙江工商大學

　　十，活動對象 上海大學辯論隊浙江工商大學辯論隊嘉興學院學生及辯論隊

　　十一、宣傳方案

　　1，海報規格數量〔待定〕張貼時間：開始活動前一周到活動結束張貼地點：各分院宣傳欄