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教研組長會議主持稿（通用15篇）
在生活中，我們都可能會用到主持稿，主持稿是一門藝術(shù)，一般來說有固定的套路。那么，怎么去寫主持稿呢？以下是小編為大家整理的教研組長會議主持稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教研組長會議主持稿 1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：
大家上午好！
20xx年下期，在老師們的不懈努力中，即將落下帷幕。過去的幾年，我們在黎校長高屋建瓴的指引下，在為學(xué)品位、教育質(zhì)量、社會聲譽、學(xué)校管理等方面都獲得了快速提升，學(xué)校和老師也都享受了眾多的榮譽。但是黎校長在開學(xué)之初，也給我們清晰地分析了我們自身存在的問題，一是“大班額”制約著學(xué)校教學(xué)改革的深化；二是教師對教學(xué)改革缺乏動力和自覺性；三是教師隊伍整體素質(zhì)需快速提升，在市縣級有影響的名師較少。所以，從本期開始，學(xué)校就提出了“品位、改革、質(zhì)量”這三各關(guān)鍵詞來狠抓教師隊伍建設(shè)，深入推進教學(xué)改革，全面提升育人質(zhì)量。
本期，我校的教學(xué)改革也進入了深水區(qū)——課堂教學(xué)改革階段。我們的教學(xué)工作緊緊圍繞三方面問題來進行突破性研究：一是提煉本校課改經(jīng)驗，形成本校獨特的課改理論體系；二是改善教師課改的自覺性，讓每一個教師在每一堂中自覺自主運用課改理念；三是規(guī)范“陽光課堂”教學(xué)，讓學(xué)生自主個性發(fā)展。一期的努力成效顯著，今天我們一起來總結(jié)成績，探尋問題，為今后的發(fā)展共謀良策。
今天的會議有四項議程：聽取各備課組長的匯報、肖咸清副校長做教學(xué)教研工作總結(jié)、楊澤姝副主任通報教學(xué)常規(guī)檢查情況、黎彬校長做教學(xué)教研工作指導(dǎo)。
結(jié)束語：
老師們，今天的會上，各位組長本著對事業(yè)極端熱忱、對工作高度負責(zé)的態(tài)度，認真總結(jié)了本組教學(xué)教研工作的優(yōu)缺點，也提出了今后努力的方向。各位領(lǐng)導(dǎo)言辭懇切，寄予殷殷厚望，給我們指明了方向，讓大家明確了目標(biāo)，振奮了精神。希望大家再接再厲，再創(chuàng)佳績！
1、狠抓“三個規(guī)范”
“三個規(guī)范”即課堂教學(xué)規(guī)范、教研形態(tài)規(guī)范、陽光課堂規(guī)范。要形成三個規(guī)范必須有規(guī)范的標(biāo)準加嚴格考核來實現(xiàn)。教導(dǎo)處、教科室要解決標(biāo)準和考核獎懲問題。
課堂教學(xué)規(guī)范要做到三個方面：一是嚴禁遲到早退，隨意調(diào)課挪課，盲從上思品科學(xué)你不能上語文或數(shù)學(xué)；二是課堂教學(xué)設(shè)計必須科學(xué)，嚴禁隨意性；三是教學(xué)方式必須運用住處技術(shù)手段，要用啟發(fā)合作探索方式。
教研形態(tài)規(guī)范指大組教研和小組教研每次活動做到結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容以問題為導(dǎo)向，有主講人、評價人、人人參與、有針對性。
“陽光課堂”規(guī)范：有科學(xué)的教學(xué)設(shè)計、有學(xué)生能力評價方式、展示方式，教導(dǎo)處要進行“陽光課堂”教學(xué)設(shè)計評比，開展素質(zhì)能力測試。陽光課堂與藝術(shù)特長班級創(chuàng)建結(jié)合起來，既有校級藝術(shù)體育隊伍，又有藝術(shù)特長班級，要特別加強實踐能力培養(yǎng)，充分發(fā)揮功能室作用。
2、抓好兩個研究
一是教育質(zhì)量綜合評價改革研究，教科室要以“課改團隊為主要力量組建隊伍，專題研究學(xué)生素質(zhì)評價，教育質(zhì)量綜合評價，教師評價、力爭形成一校獨有的評價體系。
二是本校以“促進學(xué)生個性化學(xué)習(xí)發(fā)展”為核心的素質(zhì)教育體系構(gòu)建研究，教科室組建專門隊伍對本校素質(zhì)的`理念，內(nèi)涵結(jié)構(gòu)體系進行總結(jié)提煉升華，力爭形成本校獨有的素質(zhì)教育體系。
3、抓好兩個啟動
①啟動“第二屆漢豐湖杯全國青少年大賽“的籌備工作。本期將抓好在三方面工作臺：一是加大書法教學(xué)普及與提高力度，快速提升師生的書法藝術(shù)水平；二是與市書協(xié)、縣文聯(lián)協(xié)調(diào)有關(guān)籌備工作；三是請書法名家進校園指導(dǎo)推進我校的書法藝術(shù)工作。
②啟動市教委確定的我校進行“現(xiàn)代學(xué)校治理改革”工作，學(xué)校將借鑒當(dāng)代國際國內(nèi)學(xué)校治理改革經(jīng)驗，探索我校的管理改革
4、“四課并舉”促進課堂教學(xué)改革的自覺性
教導(dǎo)處、教科室、各教研組要抓好四課：一是小組人人上公開課，駐年級駐學(xué)科行政要全程參與，行政集體將跟蹤1—2個年級聽課，解決教學(xué)中的突出問題；二是大組示范課。中心教研組要以課改為目標(biāo)，以問題為導(dǎo)向，選好專題上示范課，把上課、評價、論壇結(jié)合起來；三是典型課例優(yōu)質(zhì)課、課改團隊要在每個學(xué)科中選擇2—3個典型課例，精雕細磨，推出課案精品。四是課改合格達標(biāo)課，35歲—45歲教師爭取人人達到合格。
謝謝大家！
教研組長會議主持稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
很高興在這金色的十月我們相聚在雙語園，在這兒請允許我代表我們學(xué)校對各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示熱烈的歡迎。
參加這次活動的有 ，還有我們教研室的語文專家王麗主任。今天，我們連片教研的主題是 “習(xí)作教學(xué)的策略研究”。習(xí)作一直以來是語文教學(xué)的重點、難點，我們學(xué)校在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)教研室各級領(lǐng)導(dǎo)專家的指導(dǎo)，在我們馮主任的帶領(lǐng)下，一直致力于習(xí)作教學(xué)的研究，逐漸探索出一種習(xí)作講評課的教學(xué)模式。我們的研究還有許多不成熟的地方，今天就讓我們借此機會，暢所欲言，共同研究、共同進步、共同提高。
這次的教研活動，有以下幾個環(huán)節(jié)：
一、由我們學(xué)校的劉愛堂老師執(zhí)教一節(jié)習(xí)作講評課。
二、授課老師談自己的習(xí)作教學(xué)。
三、大家對授課教師進行評課、議課。
四、懇請教研室領(lǐng)導(dǎo)對我們進行指導(dǎo)。
第一環(huán)節(jié)：首先請劉愛堂老師進行課堂展示。
第二環(huán)節(jié)：授課教師反思自己的課堂。
劉愛堂老師是我校的.教學(xué)骨干，對習(xí)作教學(xué)的研究付出許多心血。我們請她談一談自己習(xí)作教學(xué)的設(shè)計。（大家歡迎）
劉愛堂發(fā)言。
第三環(huán)節(jié)：大家對授課教師進行評課、議課。（或采用LDC形式，有評課的，有研討習(xí)作策略的）
感謝劉老師的介紹。我們的`習(xí)作教學(xué)研究雖有了些許成績，但也存在著許多不足，還請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多指正。下面，我們分組進行交流討論，5分鐘。各組選出一個代表發(fā)言，其他進行補充。（也可采用LDC形式研討匯報）
感謝各位老師的精彩點評或匯報。
五、懇請教研室領(lǐng)導(dǎo)對我們進行指導(dǎo)。（鼓掌）
下面，請王主任進行指導(dǎo)。
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝教研領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的指導(dǎo)。
今天我們分享了大家在習(xí)作教學(xué)中的一些探討，也討論研究了習(xí)作策略。相信，在我們的日常教學(xué)中只要老師們多一份智慧，多一份創(chuàng)新，我們的教學(xué)之花一定會更加絢麗多彩！
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動到此結(jié)束。
教研組長會議主持稿 3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！首先我代表正村中學(xué)全體師生感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中來到我們學(xué)校進行指導(dǎo)。今天的活動安排是：在多媒體教室聽兩位教師的課；師生特長展示；在會議室參加語文組主題教研活動。首先由我校的教學(xué)骨干楊秀芳老師上課。她的這節(jié)課主要是針對“多角度分析語文教學(xué)中小組合作的有效性”這一主題進行的探索。
下面請楊秀芳老師講課。
教研活動開場白
在上一次的教研活動中我們重點探討了“文言文教學(xué)中小組合作有效性”，今天我們研討的主題是“多角度分析現(xiàn)代文教學(xué)中小組合作的有效性”對兩位老師的課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行教研活動。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
1、首先，請楊老師進行反思。
2、下面，請各位老師各抒己見，談?wù)勛约旱脑u價。
3、今天借這個機會，我們請在座的領(lǐng)導(dǎo)，為我們指點迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。
總結(jié)語
通過今天的教研活動，我們達成的共識有：
1、教師要培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽別人意見的習(xí)慣。在交流時，教師可讓其他學(xué)生敘述別人發(fā)言的.主要觀點，并與自己的意見相比較，多讓學(xué)生發(fā)表自己的不同見解。
2、教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際等，選擇有價值的內(nèi)容、有利的時機、適當(dāng)?shù)拇螖?shù)讓學(xué)生進行小組合作。寧少勿濫，注意抓住契機。
3、教師應(yīng)積極主動地參與到不同的合作學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)活動中去，除了指導(dǎo)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，還要監(jiān)控學(xué)生的合作學(xué)習(xí)。在合作學(xué)習(xí)中，教師要充當(dāng)“管理者”、“促進者”、“咨詢者”、“顧問”和“參與者”等多種角色，要促進整個教學(xué)過程的發(fā)展，使學(xué)生與新知之間的矛盾得到解決。
4、只有學(xué)生經(jīng)過獨立思考，有了交流的需要，合作學(xué)習(xí)才會有成效。應(yīng)給學(xué)生充足的時間進行合作交流。
5、小組內(nèi)要分工明確，性別合理搭配，小組內(nèi)、小組間要體現(xiàn)競爭。
下次教研活動主題是“課外閱讀教學(xué)中小組合作有效性”，希望老師做好準備。
教研組長會議主持稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好，品過了月餅的醇香，感受了雙節(jié)的溫馨，在這秋意濃濃的日子里，我們又迎來了“別樣的風(fēng)格同樣的優(yōu)選”聯(lián)片教研活動；首先請允許我代表第四小學(xué)的校委會及全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
蒞臨我們活動現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓有：（逐一介紹）
參加活動的還有xx，歡迎你們的到來。
外面的天氣雖然寒冷，卻絲毫沒有阻擋我們“資源共享共同研討共謀發(fā)展”教育教研的熱情。幾年來，明水縣教育局一直積極組織指導(dǎo)各校舉行“聯(lián)片教研”活動，為校際間搭建交流合作的平臺，推進校本教研，促進教師專業(yè)成長，以進一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本次聯(lián)片教研活動能在我校舉行，我們感到無比的榮幸，真誠的希望能通過本次活動的.開展，為我們兄弟學(xué)校之間搭建橋梁，為廣大教師提供學(xué)習(xí)、交流研討的機會，促進每一位教師都積極地參與到教學(xué)研究和創(chuàng)新中去。能為當(dāng)前的素質(zhì)教育起到積極的推進作用。
本次教研活動的形式：同課異構(gòu)
下面進行課堂教學(xué)展示。
第一節(jié)執(zhí)教的老師是：來自育林中心小學(xué)的xx老師
請小麗老師做優(yōu)選點評
第二節(jié)執(zhí)教的老師是：來自通達中心小學(xué)的孫老師
請通達中心小學(xué)的副校長xx對本課做點評
下面我們休息10分鐘，
歡迎大家回到活動現(xiàn)場。
下面為我們執(zhí)教的老師是第四小學(xué)的王老師。
由于我們的研究能力和水平有限，我們的課堂教學(xué)中一定會存在著許多的不足。懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁給予批評指正。請您把您的寶貴意見或建議填在交流卡上，我們一定會虛心接受的'。
下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎xx做重要講話。
感謝xx對我們本次教研活動的肯定。同時也我們找出了存在的不足，為我們今后的工作指明了方向。讓我們獲得了啟示。會后我們一定會認真反思，努力去推進我校教學(xué)工作的縱深發(fā)展。
常言說：“師指一條路燭照萬里程”相信在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟學(xué)校的不吝賜教下，在未來的道路中，我們一定會打造出更多的魅力課堂。綻放出更多的教研之花。讓我們在合作交流中學(xué)習(xí)，讓我們在同伴互助中成長，在同課異構(gòu)中收獲優(yōu)選。本次教研活動到此結(jié)束。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁的支持與幫助。
教研組長會議主持稿 5
尊敬的xxxx學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們：
大家上午好！
今天我們兩校舉行教學(xué)研討活動，首先我謹代表平溪小學(xué)全體師生向蒞臨本次活動的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的到來表示熱烈歡迎和衷心的感謝！
尊敬的兄弟姐妹們，你們的到來，市我校的榮幸，此次活動為我們構(gòu)建了一個相互交流的平臺，讓我們兩校之間有了進一步的了解、增進了友誼，更重要的是，讓我們在本次活動中得到了一次難得的學(xué)習(xí)機會，這次機會將更加促進我們之間的成長與進步。
我希望兩校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們的工作多提寶貴意見，真誠希望大家暢所欲言、真誠交流，使我們的學(xué)校常規(guī)管理更加規(guī)范，教育教學(xué)科研活動更加成熟。
上午我們聽了周老師很用心地給我們上了研討課，大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，在此舉行評課活動。下面有請我校的周老師來談一下自己的授課思路。周老師的說課，重難點突出。感謝胡老師跟我們分享她的寶貴經(jīng)驗。評課聽了周老師的說課，在坐的各位老師一定有自己見解。下面我們就進入評課環(huán)節(jié)，希望各位老師能就自己的觀課談?wù)劯惺埽敛槐Ａ舻陌炎约郝犝n的收獲說出來，多提寶貴意見。以便我們共同提高，共同進步。
1、首先請xx小學(xué)的老師拋磚引玉。
2、請我校的.老師做做點評。
請xx老師來點評一下。
請xx老師說說您的看法
請xx老師談?wù)勀母惺?/p>
請xx老師談?wù)勀囊娊?/p>
請xx老師談?wù)勀南敕?/p>
請xx老師談?wù)勀母惺?/p>
剛才各位教師就數(shù)學(xué)研討課交流發(fā)表了自己的看法，雖然老師們對它有著不同的評價，但正因為這些聲音給我們帶來了反思，從而促進教育教學(xué)理念的更新，教學(xué)模式的改革，教學(xué)質(zhì)量的提升。
3、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言
下面，我們將寶貴的'時間讓給各位領(lǐng)導(dǎo)，今天借這個難得的機會，我們請在座領(lǐng)導(dǎo)，為我們指點迷津，為我們今后“改進教學(xué)方式，提升教育品味”做出指導(dǎo)性意見。歡迎xxxx小學(xué)校長作現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡迎有請我校校長作重要講話。
活動小結(jié)：感謝幾位領(lǐng)導(dǎo)為我們指明了前進的方向，我們將謹記各位領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對我們提出的評價與合理的建議。今后，我們也將博采眾長，多一份智慧，少一份平庸，多一份創(chuàng)新，少一些形式，力爭使我校教學(xué)課堂變得更加絢麗多彩！我相信：通過這次活動，必將進一步提高我校課堂教學(xué)水平，促進教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升；必將使我校各項工作再上新臺階！希望我們兩校之間經(jīng)常來往，在今后的工作中我們兩校攜手并肩，與時俱進，為推進我們的教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌！最后感謝大家的光臨！本次活動到此結(jié)束。
教研組長會議主持稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們：
大家上午好！
在這春花的漫爛三月，我們相聚在這美麗的校園。首先感謝教研室楊老師對我們學(xué)校的信任把全縣九年級思品復(fù)習(xí)研討會安排在我校舉辦，在此我謹代表全體師生對前來參加此次教研活動的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝。讓我們借此機會，暢所欲言，共同研究、共同提高。相信有你們的參與，這次教研活動一定會錦上添花，更上一個新的臺階！
這次的教研活動，有以下幾個環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)：請授課教師談?wù)勛约旱恼n堂。首先請來自柳湖中學(xué)的獻課教師談自己的復(fù)習(xí)課構(gòu)想。請我校獻課教師交流教學(xué)思路及課后的感悟和反思。
第二環(huán)節(jié)：請柳湖中學(xué)的教師對授課教師的'課進行評課、議課。
第三環(huán)節(jié)：優(yōu)選的專題報告。
第四環(huán)節(jié)：課堂還需細品味。為了提升活動的品味，豐富內(nèi)涵，發(fā)揮專家的引領(lǐng)指導(dǎo)作用，引發(fā)思維的碰撞，懇請教研室政治教研員楊老師從專業(yè)的角度為課堂教學(xué)把脈分析，為我們指點迷津。
第五環(huán)節(jié)：請李校長講話。
結(jié)束語：如果說聽好課是一種享受，那么聽專家的點評更是一種享受。專家的點評是一種診斷和激勵，是提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的`有效平臺。今天我們共同分享了九年級政治復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué)，同一個課堂，同一個夢想。帶著評課專家的鼓勵和點撥，希望老師們在教學(xué)藝術(shù)的探索之路上不斷前行，不斷實踐，不斷探索……相信，在最后的復(fù)習(xí)沖刺中只要我們多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，我們的教學(xué)之花一定會更加絢麗多彩！
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動到此結(jié)束。
教研組長會議主持稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好!在這兒請允許我代表對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝，有這樣一個機會來共同研討小學(xué)(品德與生活)課堂教學(xué)，我是本次活動的主持人。今天xx老師代表我們教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學(xué)骨干，兢兢業(yè)業(yè)。對她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進步、共同提高”的.原則，希望各位老師都能暢所欲言，說說自己對這節(jié)課的認識、看法、見解、收獲等。
剛才，xx老師和我進行了短暫的交流，說她課前是“躊躇滿志”、課中是“心急如焚”，我想她課后也一定會“收獲頗豐”，雖然課中還是有這樣或那樣的不足，但是我還是提議，讓我們用掌聲對徐老師的精心設(shè)計和努力付出表示感謝。
1、下面我們請授課教師就本節(jié)課的設(shè)計思路和目標(biāo)達成情況作一下自評和反思，大家鼓掌歡迎
2、俗話常說“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，今天參加本次教研活動的有很多一線教師，聽了xx老師的說課與反思，在座的各位有自己的想法和感受，下面請各位聽課老師暢所欲言，多提寶貴意見。用一句網(wǎng)絡(luò)流行語叫什么來著，“搶沙發(fā)”吧，哪位老師先來“拋磚引玉”呢?
3、謝謝各位老師不惜吝嗇的贊揚和直言不諱的建議，我相信xx老師一定會受益匪淺，收獲頗豐。
4、如果說聽好課是一種享受，那么聽各位老師的點評更是一種享受。各位的點評是一種診斷和，是零距離的的智慧碰撞，是提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺。
1、下面，我們將寶貴的時間讓給各位專家、領(lǐng)導(dǎo)，今天借這個難得的機會，我們請在座的專家、領(lǐng)導(dǎo)，為我們指點迷津，為我們今后“改進教學(xué)方式，提升教育品味”做出指導(dǎo)性意見，大家歡迎
2、感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的精彩點評，給了我們很好的.引領(lǐng)，讓我們獲得了啟示，活動以后我們會進一步反思，努力推進我校(校本)教研朝著縱深發(fā)展。在座的各位老師有沒有信心?
1、課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。
2、最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家參加我校這次(校本)教研活動，謝謝大家!
教研組長會議主持稿 8
尊敬的區(qū)教研室的朱主任、各位專家，各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家早上好!歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師到共進鎮(zhèn)九年制學(xué)校指導(dǎo)工作。為了落實區(qū)教體局20xx年工作要點，根據(jù)區(qū)教研室“聯(lián)片教研工作”要求，本學(xué)期的關(guān)廟聯(lián)片教研活動由共進九年制學(xué)校承辦。本次活動得到了區(qū)教研室和關(guān)廟中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷與指導(dǎo)，得到了五所聯(lián)片校各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持和積極響應(yīng)。
蒞臨我們活動現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)有:
漢濱區(qū)教研室
關(guān)廟中學(xué)
關(guān)廟鎮(zhèn)中心校
關(guān)廟鎮(zhèn)將軍初中
早陽鎮(zhèn)中心校
丁河九年制學(xué)校
前進九年制學(xué)校
參加活動的還有兄弟學(xué)校的教學(xué)名師和同仁們，歡迎你們的到來。
再次允許我代表共進鎮(zhèn)中心校對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、教學(xué)名師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
1、下面請共進鎮(zhèn)九年制學(xué)校洪凱校長致歡迎辭
2、區(qū)教研室朱主任在百忙之中抽出時間來到我校對聯(lián)片教研工作進行檢查指導(dǎo)，現(xiàn)在請大家用熱烈的掌聲歡迎朱主任做指導(dǎo)講話。
3、簡介今天的活動議程安排。
主要有四項：開幕式、聽課、分組評課、專家指導(dǎo)講座。
下午總結(jié)會：
第一項議程：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎市級教學(xué)能手張圖芳老師就青年教師的成長進行指導(dǎo)發(fā)言。
第二項議程：下面有請區(qū)教研室專家對本次活動進行精彩的點評和指導(dǎo)講話。
對我們本次教研活動給予了高度肯定。同時也我們找出了存在的不足，為我們今后的課堂教學(xué)工作和青年教師的成長指明了方向。讓我們獲得了啟示。會后我們一定會認真反思，努力去推進我校教學(xué)工作的縱深發(fā)展、努力推動教師提高自身的教學(xué)水平。
第三項議程：最后，請關(guān)廟中學(xué)羅校長做指導(dǎo)講話。
近年來，關(guān)廟中學(xué)一直積極組織指導(dǎo)片區(qū)各校舉行“聯(lián)片教研”活動，為校際間搭建交流合作的平臺，推進校本教研，促進教師專業(yè)成長；打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。本次聯(lián)片教研活動能在我校舉行，我們深受鼓舞，真誠的`希望能通過本次活動的開展，為我們兄弟學(xué)校之間搭建橋梁，為廣大教師提供學(xué)習(xí)、交流研討的`機會，促進每一位教師都積極地參與到教學(xué)研究和創(chuàng)新中去。能為學(xué)校的教研教改工作起到積極的推進作用。我相信，在區(qū)教研室和關(guān)廟中學(xué)的大力指導(dǎo)下，在聯(lián)片各校的有力支持下，在未來的道路上，一定會打造出更多的魅力課堂，綻放出更多的教研之花。讓我們在專家引領(lǐng)下學(xué)習(xí)，讓我們在同伴互助中成長，讓我們在合作交流中收獲精彩!
最后，本次活動到此結(jié)束，再次真誠的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家同仁的指導(dǎo)、支持和幫助。
教研組長會議主持稿 9
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
這天在那里舉辦這樣一個活動，是為了推進課堂教學(xué)改革，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)生物的興趣。更是為了使同學(xué)們，在生物課堂上變得更加靈動，思維更加活躍。總之，一句話：是為了提升素質(zhì)教育的水平。為此，我們特意邀請到了兩位專家，他們分別是：新鄉(xiāng)市教育局教研室的楊茹老師，新鄉(xiāng)市十中的尚得蘭老師，
倆位老師，不僅僅是我們新鄉(xiāng)市的專家，也是河南，乃至全國的生物學(xué)教學(xué)專家。我們使用的《生物練習(xí)冊》以及北師大版本《生物教材》，都沁潤了他們的汗水，融入了他們的智慧。
我們有幸請到倆位專家，來我們延津縣傳經(jīng)送寶，是我們延津縣生物教學(xué)的一件幸事。因為，大家能夠親自目睹：他們課堂教學(xué)的藝術(shù)和風(fēng)采;聆聽專家的作課、說課以及精彩點評。這對于我們今后的生物教學(xué)都有著很大的啟發(fā)。
同時，還安排了我縣城關(guān)中學(xué)的任世杰老師和張建景老師給大家作課。任世杰老師是一位青年教師，從事生物教學(xué)僅僅三年，由于他的好學(xué)上進，使得他的課堂個性關(guān)注學(xué)的“學(xué)”，所以，他的課備受學(xué)生們的歡迎;張建景老師，是我縣生物教師中的精英，由于她有著扎實的基本功，使得她的教法靈活，能時時引領(lǐng)學(xué)生們參與學(xué)習(xí)，所以，她的課深得同學(xué)們的喜愛。
期望各位老師和同學(xué)們，要倍加珍惜這次絕好的學(xué)習(xí)機會。請遵守課堂紀律，關(guān)掉通訊工具，或者把通訊工具放到震動的位置上。
這天的會議日程是這樣安排的：第一節(jié)，由尚xx老師作課;第二節(jié)，由任xx老師作課;第三節(jié)，由張xx老師作課。之后，由尚老師給我們進行生物教學(xué)的說課、評課以及“如何使學(xué)生們更有興趣的.學(xué)習(xí)生物”。最后由楊老師對三節(jié)進行點評。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎尚老師為我們作課！
(會議結(jié)束時，即興對作課老師，評課老師以及聽課的老師進行充分的肯定與贊揚)
期望與會的各位教師，通過參與聽課、評課和專題報告。回去以后，必須要結(jié)合自己的教學(xué)實際，進一步消化和吸收。扎扎實實地走出一條有效課堂教學(xué)以及高效課堂教學(xué)的路子。使我們的學(xué)生們，懷揣夢想，充滿激情，養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣，踏踏實實的前行在實現(xiàn)夢想的道路上！研討會主持詞最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對專家、老師冒著嚴寒，為我們送來了“高效課堂教學(xué)改革的春風(fēng)”表示誠摯的感謝！
教研組長會議主持稿 10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同仁們：
大家下午好！
信仰讓思想迸發(fā)出火花，希望讓未來散發(fā)出光芒！懷著一顆期待的心，我們又一次迎來了郊區(qū)文苑小學(xué)和育英小學(xué)的語文聯(lián)片教研活動。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎育英小學(xué)各位同仁的到來！
今天的聯(lián)片教研活動中，有我昔日一個戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，也有今日奮戰(zhàn)在一線的姐妹，但不論何時，不論河底，關(guān)住家門，我們就是一家。所以，今天在這里，大家依舊不必吝惜自己的言語；也不必有所顧慮。暢所欲言，講出您的疑問和困惑；說出您的觀點；介紹您的寶貴經(jīng)驗；真誠的希望本次教研活動能夠為我們的前進推波助瀾。
一、今天聯(lián)片教研的主題是：字理識字。
這也是我們文苑小學(xué)這一學(xué)期語文教研活動繼：吟誦教學(xué)和群文閱讀教學(xué)以來的第三個教研板塊教研。
二、研討活動共有四個環(huán)節(jié)：
1、由文苑小學(xué)延雙梅老師執(zhí)教《小伙伴》
2、 “字理識字”專題講座。
3、執(zhí)教教師說課、反思。
4、聽課教師圍繞主題，針對師生行為展開點評。
5、圍繞主題進行專題研討。
6、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)點評
三、具體程序：
1、剛才我們聆聽了文苑小學(xué)青年教師延雙梅老師支教的一節(jié)識字課：《小伙伴》。感謝延雙梅老師的精心準備，感謝孩子們的積極參與。
2、接下來有請張計芳老師和我們分享《字理識字》專題講座 。
感謝張老師的精彩講座，讓我們在字理識字的理論上再次上升了一個高度。
3、下面我們就圍繞這次的主題“字理識字”，結(jié)合延雙梅老師的這一節(jié)課進行交流。首先有請做客教師延老師對本節(jié)課說說自己的設(shè)計思路及教學(xué)后的反思。
4、“語文課永遠是一門缺憾的藝術(shù)。”不論是做客人，還是聽課者，我們永遠都是在不斷的學(xué)習(xí)，不斷地研討中成長的。下面我們就以這節(jié)課為例，來交流我們獨特的觀點吧。
5、感謝大家對本節(jié)課的精彩點評，讓我們更清楚地看清了自己的優(yōu)點和不足。其實，“字理識字“作為本學(xué)期我們文苑小學(xué)語文教學(xué)的一個特色來說，很多老師也有自己寶貴的經(jīng)驗來跟大家分享。現(xiàn)在我們來聽聽他們具體是如何操作的。
6、感謝大家的精彩發(fā)言，讓我們對“字理識字“的`運用有了更深入的學(xué)習(xí)和運用。最后讓我們以熱烈的掌聲有請李副校長為本次聯(lián)片教研活動做總結(jié)。
感謝李校長精彩的點評，感謝大家的大家的暢所欲言，最后讓我們用最熱烈的掌聲有請杭錦旗教研室李彩梅老師為本次區(qū)域教研活動做總結(jié)。
7、感謝李老師海納百川式的總結(jié)，感謝各位同仁的積極參與。 每一次的聯(lián)片教研活動都記錄著我們每一次的努力和付出；每一次聯(lián)片教研活動，都是我們前進的一個足跡；都是我們交流思考碰撞出的一束火花；也是我們收獲的一次自我升華。雖然本次聯(lián)片教研活動就要結(jié)束了，但我們學(xué)習(xí)型、思考、努力的腳步依舊會前行！最后祝愿我們所有的老師夏日清涼，心似藍天，花樣美麗，一生幸福！謝謝大家！
教研組長會議主持稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好，品過了月餅的醇香，感受了雙節(jié)的溫馨，在這秋意濃濃的日子里，我們又迎來了“別樣的風(fēng)格同樣的精彩”聯(lián)片教研活動;首先請允許我代表第四小學(xué)的校委會及全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)老師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
蒞臨我們活動現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓有：(逐一介紹)教育局李忠波副局長，初教股郭佳股長，進修校孫長治校長，初教部陶群紅副主任，育林中心校王樹校長，通達中心校于永春校長。
參加活動的還有教育局、進修校和兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，歡迎你們的到來。
外面的天氣雖然寒冷，卻絲毫沒有阻擋我們“資源共享共同研討共謀發(fā)展”教育教研的熱情。幾年來，明水縣教育局一直積極組織指導(dǎo)各校舉行“聯(lián)片教研”活動，為校際間搭建交流合作的平臺，推進校本教研，促進教師專業(yè)成長，以進一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本次聯(lián)片教研活動能在我校舉行，我們感到無比的榮幸，真誠的希望能通過本次活動的開展，為我們兄弟學(xué)校之間搭建橋梁，為廣大教師提供學(xué)習(xí)、交流研討的機會，促進每一位教師都積極地參與到教學(xué)研究和創(chuàng)新中去。能為當(dāng)前的素質(zhì)教育起到積極的推進作用。
本次教研活動的'形式：同課異構(gòu)
下面進行課堂教學(xué)展示。
第一節(jié)執(zhí)教的老師是：來自育林中心小學(xué)的李晶老師
請小麗老師做精彩點評
第二節(jié)執(zhí)教的老師是：來自通達中心小學(xué)的孫貴玲老師
請通達中心小學(xué)的副校長鮑會晶對本課做點評
下面我們休息10分鐘，
歡迎大家回到活動現(xiàn)場。
下面為我們執(zhí)教的老師是第四小學(xué)的王玲老師。
由于我們的研究能力和水平有限，我們的課堂教學(xué)中一定會存在著許多的不足。懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁給予批評指正。請您把您的寶貴意見或建議填在交流卡上，我們一定會虛心接受的。
下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎李局長做重要講話。
感謝李局長對我們本次教研活動的肯定。同時也我們找出了存在的不足，為我們今后的工作指明了方向。讓我們獲得了啟示。會后我們一定會認真反思，努力去推進我校教學(xué)工作的縱深發(fā)展。
常言說：“師指一條路燭照萬里程”相信在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟學(xué)校的不吝賜教下，在未來的道路中，我們一定會打造出更多的魅力課堂。綻放出更多的教研之花。讓我們在合作交流中學(xué)習(xí)，讓我們在同伴互助中成長，在同課異構(gòu)中收獲精彩。本次教研活動到此結(jié)束。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁的支持與幫助。
第四小學(xué)聯(lián)片教研活動方案
為追求課堂煥發(fā)出昂然的生機活力，促進學(xué)生全面發(fā)展。而聯(lián)片教研能夠集合片內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源，破解軟件發(fā)展不均衡，實現(xiàn)教育共同發(fā)展的良好局面。依據(jù)期初縣教育局校長會議精神和教研室的工作計劃，結(jié)合本校的實際，特擬定本學(xué)期的聯(lián)片教研活動方案。
一、教研目的
聯(lián)片教研的目的是為了縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進區(qū)域內(nèi)教
育共同發(fā)展。以優(yōu)秀教師的示范課為引領(lǐng)，幫助教師如何將課改理念落實到課堂教學(xué)，尋找二者的結(jié)合點，以結(jié)對教研為平臺，實現(xiàn)師徒結(jié)對、捆綁式成長。
二、聯(lián)片教研的活動內(nèi)容
(一)總的思路：
1.同課異構(gòu)，幾個學(xué)校每校出一名教師講同一節(jié)課。
2.結(jié)對教研。片內(nèi)優(yōu)秀教師與年輕教師結(jié)對，通過活動實
現(xiàn)互幫互助，讓年輕教師早日成才。
(二)聯(lián)片教研活動模式：
校際評課：通過聽評課，交流對有關(guān)理念、任務(wù)的理解和實踐經(jīng)驗，著重探討如何解決問題。
校際互訪：為研究解決問題而向有關(guān)學(xué)校的教師發(fā)出邀請或訪問請求。校際互訪模式：預(yù)約提問-準備解答-課堂展示-集體探討。
校際專研：從面臨相同、相似的問題，單獨干力量不足，需要跨校的資源支持。
校際同行：同學(xué)科或是相近學(xué)科之間，資源共享，廣泛交流，整體提升教師素質(zhì)。
三、工作措施
1.必須高度重視，為實施聯(lián)片教研提供制度與政策保障。
結(jié)合實際，建立學(xué)區(qū)片教研網(wǎng)絡(luò)，實行層層管理，做到責(zé)任明確，人人參與。其次注重思想引領(lǐng)，加強宏觀調(diào)控和全程監(jiān)督，為聯(lián)片教研提供服務(wù)，把教師的研究工作凝聚到學(xué)校發(fā)展這條主線上來。同時，建立教研活動的導(dǎo)向機制和激勵機制，做好評價，把聯(lián)片教研的實施與學(xué)校及教師考核、評估結(jié)合起來，以此促使學(xué)校和教師能夠有效投入到聯(lián)片教研之中，提高工作效益。
2.實現(xiàn)聯(lián)片教研活動的規(guī)范化、長效化管理。我們在片區(qū)
內(nèi)成立以校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長為主的聯(lián)片教研各校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)聯(lián)片教研的具體實施和過程指導(dǎo)以及相關(guān)的協(xié)調(diào)與管理工作。一方面注重聯(lián)片教研制度建設(shè)，促進活動的有效性。另一方面關(guān)注聯(lián)片教研的實施過程，科學(xué)制訂教研活動的計劃、目標(biāo)、實施方案等，有效整合各學(xué)校校長、主任、教研組長、專業(yè)教師等各種力量，從解決實際存在的問題出發(fā)，實行“實踐——反思——實踐”的活動模式，扎實開展教學(xué)研究，切實從活動中提升經(jīng)驗，提高研究質(zhì)量，發(fā)揮聯(lián)片教研應(yīng)有的作用。
3.充分發(fā)揮教研部門的專業(yè)引領(lǐng)作用。專業(yè)引領(lǐng)是校本教
研的三大要素之一，而聯(lián)片教研是新形勢下校本教研的擴大和延伸，教研活動由一校變?yōu)閹姿鶎W(xué)校，參與的教師也相應(yīng)增多，這更需要教研部門的專業(yè)引領(lǐng)，因此我們要積極主動地與上級教研部門取得聯(lián)系，以求得業(yè)務(wù)上的進一步指導(dǎo)。
4.充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)作用，共享資源，使教師在學(xué)習(xí)與互動中提高自身素質(zhì)。
教研組長會議主持稿 12
開場白：
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！
在這春光爛漫的三月，我們本著“共同進步、共同提高”的原則相聚在這里，共同探討一年級學(xué)生識字難的問題。中國的文化博大淵源，中國的文字更是中國文化的體現(xiàn)，每個漢字的背后都有一個故事或者一個典故。《語文課程標(biāo)準》明確指出：識字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是1—2年級的教學(xué)重點，第一學(xué)段要認識常用漢字1600—1800個。而現(xiàn)在的孩子年齡小，從小嬌生慣養(yǎng)，一進入小學(xué)就要識記這么多生字，確實有一種“趕鴨子上架”的感覺，對語文教師來說，識字教學(xué)也成為了一個難點，識字教學(xué)本身就很枯燥乏味，再加上課時安排又緊，該如何培養(yǎng)孩子主動識字的愿望，調(diào)動學(xué)生的識字興趣，省時高效的完成教學(xué)任務(wù)等問題，就成了教師們必須面對的'問題。針對這一問題我們確定了本次主題教研活動的主題——“教給孩子識字方法，培養(yǎng)一年級學(xué)生識字興趣”。以本主題為活動主線，課堂為主陣地，教師為主體，已經(jīng)開展了集體備課、指導(dǎo)教師指導(dǎo)青年教師備課、市級骨干教師上公開課，青年教師上研修匯報課等一系列教研活動。在此，非常感謝王小娟和雷風(fēng)敏兩位做課教師為大家獻課。
為了使我們的活動能給大家今后的教學(xué)帶來方便，使教師隊伍快速成長，學(xué)生最大受益，使本次的主題教研活動開花結(jié)果。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的.把自己聽課的認識、看法、見解、收獲以及自己在識字教學(xué)中的一些好的方法，建議等與大家分享、交流，以求共同進步。
本次主題研討活動共有四項議程：（一、集體備課組代表談集體備課經(jīng)驗。二、作課教師談授課思路與課后反思。三、結(jié)合本次研討主題及兩位教師的作課，請各位老師作交流發(fā)言。四、請校領(lǐng)導(dǎo)就本次活動作精彩點評）
程序：
一、首先請集體備課組成員代表郭玉芳老師就《荷葉圓圓》這一課的集體備課過程做一簡單陳述。
二、兩位執(zhí)教老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。
三、主題經(jīng)驗交流：
就本次主題教研活動及兩位做課教師呈現(xiàn)主題研討課，懇請老師們真誠點評并談?wù)勛约涸谧R字教學(xué)中的好方法，以便我們今后更好地上好識字課。首先請xxx老師發(fā)言，大家歡迎！......
四、經(jīng)驗與不足：
1、通過本次主題教研活動，使我們在識字教學(xué)方面學(xué)到了一些好的識字方法，比如游戲識字、換偏旁識字、兒歌識字、編字謎識字，圖畫識字等。
2、提高了教師們集體備課的能力與駕馭課堂的能力。
3、為“教給孩子識字方法，培養(yǎng)一年級學(xué)生識字興趣”的小課題研究奠定了基礎(chǔ)。
當(dāng)然，本次活動也存在著一些不足，準備倉促，與我們的教學(xué)設(shè)想有一定的差距。在今后的研討活動中我們會虛心向其他年級組學(xué)習(xí)，向在座的各位學(xué)習(xí)。
五、請校領(lǐng)導(dǎo)就本次主題教研活動作精彩點評
結(jié)束語：
首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對本次教研活動的大力支持與肯定，其次感謝參加本次教研活動全體老師的積極參與，謝謝你們的參與，我用“用愛生活，你會使自己幸福！用愛工作，你會使很多人幸福！”來結(jié)束本次主題教研活動。最后，再一次感謝大家的參與，本次活動到此結(jié)束！
教研組長會議主持稿 13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，數(shù)學(xué)組的全體老師們：
大家晚上好!
今天，我們懷揣著對數(shù)學(xué)教學(xué)的殷殷期待，相約在秋天這個收獲的季節(jié)，相約在我們熟悉的公開課室里，一同踏上“數(shù)學(xué)教研活動”之旅，同探討數(shù)學(xué)課堂教學(xué)這一永恒話題。本次教研活動主要是對上周教研組長的觀摩課進行評課。
首先感謝吳老師，上周四二節(jié)為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)觀摩課——《用字母表示數(shù)》。以前，也有聽過吳老師很多課，他展示給我們的每一節(jié)課，都讓我們回味無窮，留下深刻的印象，我感動于吳老師對于課堂教學(xué)的勇于嘗試，積極探究。下面就請吳老師談?wù)勥@節(jié)課的設(shè)想與教后感。
吳老師將自己對教材獨特的理解和思考進行了詳盡的闡述。品味了吳老師的課，大家肯定會有很多感觸，希望大家能暢所欲言，毫不保留的把組內(nèi)老師們聽課后對課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。金秋十月，是一個果實累累的時節(jié);潮陽實驗，是一個人杰地靈的地方。智慧在碰撞中會更美麗!本次評課活動，我們按照從六組至一組的順序進行評課，請大緝所欲言。
首先有請六級組的代表的老師評課。
謝謝各位老師真誠而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的側(cè)面對本節(jié)課進行了分析評價，這對于促進我們的專業(yè)成長，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值。“課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù)，在交流中，升華教育思想，在實踐中，促進專業(yè)成長。再次感謝吳老師為我們奉獻了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。
下面有請王主任對本次活動進行總結(jié)。
謝謝王主任的精采總結(jié)，我們數(shù)學(xué)組在王主任的`專業(yè)引領(lǐng)下，
會使朦朧的更清晰，讓無緒的更有緒，讓實踐的更堅定。
下面有請李校為本次教研活動做指示。
謝謝李校對我們數(shù)學(xué)組教研工作的指導(dǎo)，讓我們獲得更多的啟示，這將促使我們進一步反思，保持頭腦的清醒，在李校的關(guān)心和支持下，在王主任和吳組長的帶領(lǐng)下，我們數(shù)學(xué)組將會一直快樂而幸福的行走在數(shù)學(xué)教學(xué)的路上。仙境不在遠處，佛法只在心頭。教學(xué)似登山，不在一朝夕，愿君常磨礪，拾級層層遞。讓我們在困惑中不斷反思，在反思中大膽摸索。
此次活動雖然接近尾聲，然而我們?yōu)閿?shù)學(xué)教學(xué)實踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福。
今天的活動到此結(jié)束，再一次感謝李校的關(guān)心和支持，感謝王主任的專業(yè)引領(lǐng)，感謝吳組長精美課堂的呈現(xiàn)，感謝大家的精彩點評，感謝在座各位老師的同參與。祝大家工作順利，幸福如意!謝謝!
教研組長會議主持稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家好！東風(fēng)西路小學(xué)“精彩生命課堂”英語教學(xué)研討會現(xiàn)在開始！
首先向大家介紹出席今天活動的各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓：他們是：
一直關(guān)心我校教育教學(xué)工作的市教科所英語教研員；區(qū)教研室英語教研員王主任；以及學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。歡迎大家參與今天的活動。
“精彩生命文化教育”是我校自20xx年開始進行的一項科研主題。本學(xué)期我們還專門成立了學(xué)校“精彩生命課堂”研究工作室，圍繞學(xué)校生命文化特色作專題研究。
今天“精彩生命課堂英語教學(xué)研討會”就是英語工作室第一次的階段匯報，我們將進行以下教學(xué)活動：首先由白晶晶老師上研討課，接下來是工作室部分成員的.教研活動；然后是主任對英語精彩生命課堂的解讀，最后由各位專家點評指導(dǎo)。
下面有請白老師和4、4班的孩子們
（講完課后）謝謝白老師為我們帶來的這節(jié)輕松愉悅、富與的英語生命課堂。謝謝孩子們的精彩表現(xiàn)。下面，有請工作室的老師們圍繞“精彩生命課堂”對本節(jié)課的教學(xué)進行研討。
教研活動小結(jié)：
下面是潘主任對我校英語精彩生命課堂做校本解讀。
每一項科學(xué)研究都離不開專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)，李萍老師作為石家莊英語界的權(quán)威專家，曾為我校多次培訓(xùn)，可以說，東風(fēng)西路小學(xué)每一位英語教師的成長都離不開的精心培養(yǎng)。今天，我們“精彩生命課堂”英語工作室也非常榮幸的聘請為我們的專家顧問！下面有請石文敏校長為頒發(fā)聘書！
謝謝!下面就請就今天上午的'活動做指導(dǎo)。
培訓(xùn)
謝謝，相信在您的專業(yè)引領(lǐng)下，我們的研究會在科學(xué)、有效的道路上早出成果。會后我們將進一步反思，努力去推進我校“精彩生命文課堂”朝著縱深發(fā)展。讓英語課堂成為學(xué)生的生命成長的家園。
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁和英語組全體老師！
謝謝大家！
教研組長會議主持稿 15
各位嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好，很高興在這個高興的日子里，我們相聚在那里，共同研討小學(xué)課堂教學(xué)，我是本次活動數(shù)學(xué)組的主持人，.首先感謝紫云二小的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們這次活動的支持，對你們的付出表示真摯的感謝。
那么，如何能使一節(jié)課更加成熟，更加完美呢我相信通過這天的研討，我們的理論與實踐會有進一步的提升，下面活動正式開始。
一、說課
首先，有請我鄉(xiāng)名優(yōu)教師劉玉爽針對要展示的一節(jié)語文課進行說課，說一說本節(jié)課的設(shè)計思路和設(shè)計理念及目標(biāo)的擬訂進行說課。
三、反思
剛才感謝牛老師為我們上可一堂精彩的課，她的課扎實，熱情，真實，真切，我提議大家用掌聲向牛老師的付出表示感謝。每一節(jié)課都有許多的亮點和遺憾，
四、評課
聽了三位老師精彩的演繹和講說，相信在坐各位必須有自己的看法和感受，下面就進入評課互動環(huán)節(jié)，這樣吧，就由我市骨干教師李池丹老師先拋磚引玉，針對本節(jié)課你有那些想法，請進行點評。
五、議課
接下來我們要進行探討交流，常說：當(dāng)局者迷，旁觀者清“，這天參加活動的老師都是教學(xué)中的高手，期望各位就自己的觀課談?wù)劯惺埽瑸槲覀兊难芯刻岢鰧氋F的.意見和推薦。這天期望各位能暢所欲言，各抒己見。
牛老師演繹的這節(jié)課折射出了什么她設(shè)計的預(yù)設(shè)和生成達成狀況怎樣相信大家必須有自己的'看法。
在教學(xué)中xx老師充分的發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，學(xué)生在自主、合作、探究中體會到了xxxxxx，學(xué)生對情感態(tài)度價值觀的感悟很深。
另外，我想通過這天的觀摩和研討，她給我們留下的就應(yīng)是更多的感悟，要想上好每一節(jié)課，說好、思好、評好是對自己教育水平的再創(chuàng)造，要做到這些確實很不容易，而且如何才能使每一節(jié)課盡善盡美，如何把握尺度，這些問題一向是我們的困惑。
牛老師進行了精心的準備，感謝牛老師給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，她的靈活駕馭教材、巧妙調(diào)控課堂的潛力，是值得我們學(xué)習(xí)的，今后我們將進一步反思，努力推進我們的教育教學(xué)水平向更高處發(fā)展。
六、總結(jié)
隨著課改的不斷深入，我們時常感嘆：如今的課越來越不會上，越來越不能上了。我想，只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，相信，在各位校長的帶領(lǐng)下，在全體老師的努力下，我們的教學(xué)之花會爭香斗艷，絢麗多彩。相信通過這天的教研活動，大家能夠從中感受到xx老師教學(xué)的精彩，并從中感悟到自己教學(xué)中的遺憾，從而提升自己的教育教學(xué)水平。
最后，再一次感謝嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位同仁，謝謝大家。
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