內科護理工休會記錄

時間：2024-03-22 07:15:05 會議記錄我要投稿

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內科護理工休會記錄范文推薦1

　　20xx年神經內科全體護理人員緊緊圍繞醫院的精神在護理部的垂直領導及部署下，本著求真、務實、創新的原則，基本完成了全科的各項工作任務。科內整體工作在穩中求發展。現將各項工作對照年初計劃總結如下：

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　　一、各項指標按年初計劃完成情況

　　1、科內每月按年初工作計劃和在職培訓計劃按時對科內護理人員考核，合格率100%。按護理部安排參加了x月、x月份院內季度考核，合格率100%。

　　2、科內每月按年初工作計劃和在職培訓計劃按時對科內護理人員進行護理技術操作考核，合格率100%。按護理部安排共x人參加了x月新入職護士培訓與考核，合格率75%。

　　3、科內繼續深化、細化優質護理服務，全科護士進行分層管理，排班模式在不斷改進，全面落實小夜大夜雙崗制，基礎護理、安全護理得到加強，患者滿意度、護士滿意度得到提高，基礎護理合格率≥90%。

　　4、危重患者護理工作由責護組長全面負責，每日四查房，嚴格床頭交接班，動態掌握患者病情的“八知道”情況，嚴格按醫囑執行治療、給藥，加強基礎護理及人文關懷，適時給予健康、康復指導，得到了患者和家屬的肯定，護士滿意度也有所提高，危重患者護理合格率≥90%。

　　5、搶救車采用封條管理，搶救后及時整理、清潔及領取補充相關藥品。若無搶救，每周大檢查一次，急救藥品、用品、器械，做到一專、四定、三無、兩及時，班班交接與查對。器械每病人用畢后檢查、清潔、消毒、維修、保養。做到安全備用狀，護士長對急救藥品、用品、器械不定期進行檢查，完好率100%。

　　6、一次性無菌物品嚴格執行進科登記，按要求存放，使用前、中、后嚴格執行查對制度，高壓無菌物品與供應室重新按需核對數量后，實行班班交接，使用前、中、后嚴格查對，保證無菌物品合格率為100%。

　　7、科內對護理人員分層管理并針對性進行常規知識的培訓，按不同工齡、職稱的護理人員進行針對性考核，制定護理文書書寫模板，每日晨會堅持學習相關知識，不斷提高護理人員對疾病的觀察能力，保證了護理文書書寫合格率≥95%。

　　8、科內嚴格執行了壓瘡上報流程，對難免性壓瘡實行入院后全面評估、早期干預、加強基礎護理，實行班班床旁交接，全年x例院外壓瘡，其中x例轉科，x例好轉。

　　9、全年發生x例跌倒不良事件（其中有x例Ⅲ類事件，x例Ⅱ類事件）

　　10、科內每月召開工休座談會，以加強醫護人員與家屬的溝通，發現

　　問題及時解決，使安全隱患消失于萌芽狀態。實行優質護理服務后，對于患者的.需求及情緒更有了早期的了解，科內護理人員服務態度及安全意識有了明顯的提高，護患溝通更加緊密，關系更加和諧，全年全科無護理投訴事件發生。

　　11、全年新上崗護士x名，其中x名護士參加了護理部x月舉辦的崗前培訓，合格率100%，x名護士x月上崗。

　　12、對全科x名護士進行了監護儀使用技能培訓，掌握率100%。

內科護理工休會記錄范文推薦2

　　一：緊跟醫院形式，響應護理部號召，各種資料均用電子版打印，使各種記錄更加規范。

　　二：年初制定本年度業務學習計劃，結合科室特點，講解一些對臨床和實際工作有用的知識，列出目錄，打出講稿，安排好時間，裝訂成冊，有計劃地學習。

　　三：抽出一到兩名責任心強，業務精，有經驗的護士擔任責任制，負責所管病房的管理。

　　四：繼續深入開展優質護理服務，總結兩年來好的經驗，挖掘新的服務項目，使優質護理服務無縫隙，更貼近患者。定期組織討論，定期發放問卷調查，聽取患者的意見和建議，不斷改進服務流程。

　　五：有計劃地對常用中西醫操作以及本科原有儀器設備性能，操作規范及流程進行培訓和考核，對護士考核成績記錄在冊，作為年終評先參考。

　　六：做好基礎護理，特別是床單元的管理，減少和杜絕壓瘡的發生。

　　七：做好護理安全教育，繼續做好患者身份識別制度，防止腦血管，特別是癡呆患者走失，制定防跌倒，防墜床措施，減少護理安全隱患。

　　八：開展集體健康宣教，每月組織患者及其家屬聽取健康教育護士講課，講解本科常見疾病發生的病因，預防保健，康復鍛煉知識，使患者在住院期間能學到一些保健常識。

　　九：合理分配護士資源，新老搭配，中午和晚上5：00—8：00增派一名護士，實行彈性排班，保證護理安全和護理質量。

　　十：每月對復雜重病人及時組織護理討論和護理查房，定期召開公休座談會，聽取患者對治療，護理，飲食方面的建議，不斷改進病房管理工作。

　　十一：搞好醫護配合，做到上傳下達，對醫院及護理部安排的工作及時組織完成。

　　十二：繼續做好醫囑查對工作，安排兩個治療班，保證用藥的及時性和準確性。

　　十三;獎優罰劣，獎勤罰懶，做到有章可循，規范護士自身行為。

　　十五：做好醫院感染控制工作，加強自我防護，避免交叉感染。

　　十六：關心護士生活和工作，嚴以律己，寬以待人，創造團結，和諧的工作氛圍。

　　以上這些是明年工作的'方向和重心，相信有醫院和護理部的支持，有全科護士的共同努力，相信明年的業務水平和技術水平將上一個新的臺階。

內科護理工休會記錄范文推薦3

　　時間：3月5日

　　地點：優質護理病房內一科

　　查房的主要內容：

　　1、醫療及護理核心制度落實情況及護理管理工作的要求。

　　2、優質護理示范工作落實開展情況參加人員：院長、醫務科、護理部主任、辦公室主任、藥局主任、后勤科長、內一科主任、護士長、內一科全體醫生、護士

　　（一）科室醫療、護理管理工作檢查

　　1、查科主任關于醫療管理的相關管理記錄，三級查房的實施，危重病歷的記錄，醫患溝通制度的落實記錄。

　　2、查科護士長對護理核心制度落實管理情況的記錄

　　（二）查護士長優質護理工作落實的情況

　　優質護理工作的實施方案及工作重點及目標，根據哈爾濱市優質護理服務評分標準進行了細致的.檢查與督導，具體問題反饋如下：

　　1）病房的優質護理實施方案中，建立健全各項規章制度及專科護理常規，內容實際落實欠規范，護理工作制度及專科疾病的護理內容等。責任護士在工作中還沒有很好的執行，在病情觀察方面，忽略觀察要點，護理措施落實不到位，有待于加強護士專業培訓及業務水平提高。

　　2）護理文件書寫有刮痕、漏寫現象，責任護士對護理文書標準

　　掌握不準確，尤其是新入科的護士應加強指導，檢查統一護理文件書寫標準，使之到達標準化，規范化。

內科護理工休會記錄范文推薦4

　　自20xx年7月23日成立，經歷從無到有，從小到大，從弱到強的發展歷程，已成為全院的重要科室之一，在組建不到4個月的時間里，收住病人650人次，住院好轉率，床位占用率，自7月23號到11月12日科室治療費元，住院費311650元，總收入元。

　　一、加大科室管理力度，創新優質服務新模式

　　1.一是開展向社會服務承諾活動，切實抓好優質服務建設工作首先我們認真組織科室工作人員，反復學習了醫院制定的《服務承諾書》、《醫療衛生機構及其工作人員索要、收受紅包、回扣責任追究暫行辦法》等文件及反面材料。

　　二是在全科廣泛開展向社會服務承諾活動，自覺接受社會監督，三是醫院與科室，科室與個人均簽訂了《廉政建設和糾紛工作責任書》和《服務承諾責任書》，形成醫院向社會、科室向醫院、個人向科室三級承諾機制。四是強化監督、落實承諾。今年全科護理質量評比三等獎，拒收紅包、物品合計數百元，得到醫院的充分肯定。

　　2.開展服務月活動，創新優質服務新模式今年八月在全科范圍內開展了“親情服務月”活動。活動取得了較明顯的效果，不僅有效地降低了住院費用，醫療指標完成情況良好，而且著力將優質服務貫穿全程醫療服務過程中。

　　一是樹立優質服務理念，提出科室服務理念，樹立起各具特色的服務理念和行為規范。對患者健康教育，入院宣教完成率達100%，加大力度根據病房管理，嚴格執行早8:00—10:30午14:00—16：30探視制度。

　　二是落實醫療服務規范，落實周六、日醫生查房制度，設置《患者心聲本》建立“醫患聯系卡”。

　　三是拓寬醫療服務范疇，設置“便民服務中心”

　　四是深化主動服務內涵，主動與病人溝通，贈一份溫暖祝愿。

　　五是提供延伸式服務。護理服務范圍從以往的病區服務延伸到入院前登記和出院后隨訪，4個月來，可是在堅持以“病人為本”采取人性化管理，吸引了大量病患者的就醫就診，同時廣泛征詢社會各界人士、病人及家對各方面、各環節工作的意見和建議，促使科室整體服務鏈進一步完善。

　　3.今年科室將“總量控制、結構調整”作為二甲復審重中之重。為此，一方面加大對醫生的管理和懲戒力度。另一方面，積極調整醫療結構，采取有效措施，想方設法降低醫療費用，取得顯著效果。

　　一是抓合理用藥。

　　二是抓單病種費用。

　　三是抓一次性材料的使用。

　　四是加快病床周轉。

　　通過采取一系列強有力措施，保證了科室今年圓滿完成醫院下達的各項費用指標，在科室業務增長速度較快的情況下，使各項費用維持在相對較低的水平，切實減輕群眾的負擔。

　　4.抓好醫德考評制度落實。工作人員形象的好壞直接影響到我科及醫院形象，我們運用多種形式，強化正面教育，普及醫德醫風和崗位職業道德的修養，做到三個結合：

　　（1）學習模范人物與先進典型相結合；

　　（2）評先樹優，職稱評定相結合；

　　（3）平常表現與外出進修相結合；

　　二、規范醫療質量管理，提高醫療技術水平

　　1.注重人才隊伍建設我科人員利用專家坐診時間，講課時間，努力學習專業知識，利用病歷討論，主任查房積累臨床經驗，業務水平不斷提高，人才隊伍不斷加強。

　　2.強化規章制度的落實科內定期召開會議，每周一次，強調安全，質量，醫生，護士職責執行情況；強化業務培訓，2年以內護士每周培訓一次，2—3年護士每月培訓一次嚴格實習學習帶教制度。每月兩次安全、質量檢查，對不合格表現給以兩徹底：

　　（1）徹底整改

　　（2）徹底查辦。

　　3.加大安全管理力度制定切實有效的安全管理措施。安全是保證科室業務開展的`重要環節，因此，每位職工必須樹立牢固的安全意識，樹立強烈的責任感和事業心。

　　①定期進行安全教育，做到制度化、經常化。

　　②定期對病歷進行檢查和評估。

　　③定期對安全隱患進行檢查和評估。因此，自組科來，未有一次差錯事故的發生，為科室樹立了良好的信譽。

　　在新的一年里，我們將發揚優點，克服缺點，緊跟醫院戰略部署，狠抓科室管理，嚴格要求，加大業務學習力度，積極開展新技術，新項目，使我科業務技術水平再上一個新臺階。

內科護理工休會記錄范文推薦5

　　我于6月14至19日，在中國農業大學繼續教育學院參加《廣西休閑農業發展管理專題研修班》的學習，為期5天，認真聽取教授的講課，讓我切實地感覺到自己學習實踐能力和新常態下現代農業發展與體制機制創新的提升，讓我開闊了視野、進一步豐富了理論知識，實踐經驗，真是受益匪淺，感觸頗深。

　　一、學習感受：

　　1、以前，高科技的現代新型農業中在我看來，就像天空中的星星，知道其能量無窮卻覺得遙不可及。經過農業部經管司司長張紅宇、中國農業大學張天柱教授、中國農業大學王瑞梅教授等各教授的言傳身教，獲取了多方面的知識，學到了很多新觀點、新思路和新方法，提高了理論水平和實踐能力，增強了理論分析和解決實際問題的能力，經過這次培訓，發現休閑農業的一切都是那么的充滿潛力，值得我們去探索。傳統農業的耕作都需要遵循著季節的周期性，這也是一個需要人為長時間護理植物的過程。但現代新型農業，應用現代的物質裝備，先進的科學技術，現代的經營方式，讓休閑農業更高效。

　　2、在學習過程中，教授們把新型休閑農業工作案例剖析很透徹，讓我們每一個學員都能理解，他們對種植蔬果休閑農業就像栽培下一代、那樣認真呵護生命。這種務實樸實作風，感染著我們每一個學員，讓我們始終以積極飽滿的熱情，嚴謹求實的學風，堅持理論聯系實際，著眼于解決實訓中遇到的實際問題，認真做好筆記，收到很好的`效果。

　　二、主要收獲：

　　1是改善理論知識結構。授課的教授都是具有豐富實踐經驗，具有現代休閑農業意識的農業專家。他們全面系統地講解了現代農業發展方式、現代設施休閑農業，例用現場教學模式、參與式研討交流，使我們開闊了視野，拓展了思路，使我們的理論基礎、實踐知識有了進一步提高，并增強了我們對學習重要性和迫切性的認識，提高了個人素質。

　　3是理論與實踐必須相結合

　　經過這次休閑農業發展管理專題研修班的學習，不僅使我在理論上得到了進一步的充實，更使我進一步認識到休閑農業實踐的重要性和迫切性。案例分享、現場教育方式和參與式研討交流，讓我深深體會到休閑農業工作，特別是我們基層農技干部必須要深入實踐，在實踐中總結經驗，通過經驗解決自己工作中的問題，學以致用、踏踏實實工作，積極把這次學到知識認真消化吸收，并積極運用到自己的本職工作中，用工作成績來回報組織的培養，用不懈的努力來爭取更大的進步。

內科護理工休會記錄范文推薦6

　　1、生本的課堂，始終通過學生自己去發現數學規律，自己去完成學習任務。

　　郭教授說：教育過程的主力和主人是兒童自己，學習主要依靠學生的學，而不是教師的教。

　　生本要求教師放棄每個知識點的講解，而是拋出有價值的問題，讓學生自己討論，學生提出的問題，最終要靠學生自己去解決。

　　如：《循環小數》一課，發現除不盡、循環及循環節點全部都是通過學生完成教師布置的兩個任務單探究所得。

　　2、個人學習、小組討論、全班交流是學生習得知識的主要方式。

　　縱觀生本課堂，教師講的都很少，一堂課往往不超過10分鐘。教師通過拋出有價值的問題，如：你是否遇到過除不盡？什么叫循環？你認為的循環是什么？兩份學習任務單凸顯出什么數學規律？等等讓學生先個人思考，然后在小組內充分交流，全班匯報的過程中，通過A組的問題B組補充質疑，B組解決不了的問題C組補充質疑等等方式，最終學生自己總結出循環小數的定義。

　　3、前置性探究，做到先學后教，不教而教。

　　生本教育的實驗教師周偉峰作報告的時候曾說：講授前的練習和思考才是真正的.預習，我們提倡“做”數學，而不是“聽數學、看數學”，讓他們先做后學、先學后做中提高學習能力。數學學習同時也有四不提倡要求：不提倡進行死記硬背式的假預習，課堂上不提倡打開書，課堂上不提倡記筆記，課堂上不提倡由教師直接給出例題的解答。把“例題”用“問題”的形式讓學生在老師的講解前先思考，會讓孩子們迸出無限思維的火花，提出很多解題思路。而教師的講解往往就在學生討論的關鍵處。

　　如：《等腰三角形》一課中，三線合一這個知識點既是重點，也是難點，有的學生提出：我覺得底邊的高和中線和角平分線三條線其實是一條線。教師適時提出：你怎么能夠證明呢？全班圍繞這個論證開展了熱烈的討論，小組成員間，班級小組間互相補充、質疑觀點，最后得出“三線合一”的結論。

　　4、生本其實很簡單，主要體現在課堂學習結構簡單，學習過程簡單，教學指導策略簡單。

　　學生的生本學習過程主要就是個體學――小組議――集中研。縱觀這五堂課，每堂課的知識點、學習目標都只集中在1―2個，ppt也只播放3―4屏。教師沒有預設復雜的環節，而是將教材進行重構，突出知識的主干，大量刪減可以不由教師教，而是讓學生自己學、自己感悟的內容。學生在充分的互相質疑和討論中將知識不知不覺的內化和完善。

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