文明單位復查匯報材料

時間：2024-11-30 10:44:19 匯報材料我要投稿

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文明單位復查匯報材料

　　無論在學習或是工作中，我們接觸到匯報的場景越來越多，匯報可以是工作開始前的規劃安排，也可以是工作完成后的分析總結，為了幫助大家更好的完成匯報，下面是小編收集整理的文明單位復查匯報材料，希望對大家有所幫助。

文明單位復查匯報材料

　　20xx年我校黨支部緊緊圍繞xx年學校精神文明建設的工作目標，以“三個代表”重要思想和十七大精神為指導，樹立和落實科學發展觀，圍繞學校中心工作，著力抓好思想政治建設、組織建設、黨風廉政建設和校園文化建設，努力提升學校文明程度。通過開展扎實有效的文明創建工作，取得了可喜的成績。

　　學校先后被授予南陽市先進基層黨組織、南陽市五好黨支部、南陽市學校管理先進單位、南陽市示范學校、南陽市百佳校園。河南省思想政治工作先進單位、河南省中小學德育工作先進集體、全省道德規范進萬家先進單位、河南省優秀家長學校、河南省安全管理先進單位、河南省小公民道德建設先進單位、河南省衛生先進單位、河南省文明學校、河南省“雙合格”優秀(示范)家長學校、河南省行風建設先進單位、河南省教育系統先進集體、河南省文明單位等多種榮譽稱號。

　　以張春旗校長為首的新領導班子認真學習貫徹省委、市委文明單位建設工作會議精神，堅持“四個重在”、“四個帶動”，“固本創新、內方外圓”的發展思想，“在繼承中發展、在發展中創新”，恪守“保穩定、保質量、保發展”的“三保”方針，內強素質，外樹形象，以加強五支隊伍建設促進精神文明建設：即一是加強領導班子隊伍建設，提高班子成員的整體素質;二是加強教師隊伍建設尤其是加強班主任隊伍建設，完善德育長效機制;三是加強教科研備課組長隊伍建設，減負增效，探究最優化的課堂教學模式;四是加強青年教師隊伍建設，促進教師走向成功;五是加強德育隊伍建設，全力推進素質教育。

　　下面就本年度學校精神文明建設方面的主要工作及措施匯報如下：

　　一、加強精神文明建設，提高師生文明素質。

　　1.實施文明細胞建設，保持省級“文明單位”榮譽。深入開展文明單位建設，認真貫徹執行《中共中央關于加強社會主義精神文明建設若干重要問題的決議》，履行《中小學教師職業道德規范》落實市教育局《精神文明工作目標管理責任書》，扎實進行爭創文明年級、文明教研組、文明處室、文明教師、文明班級、文明學生、文明家庭評比活動，以文明的語言、文明的行動，優雅的環境，良好的規范，積極蓬勃的面貌，展示學校精神文明建設的新成果、新風貌。同時，根據上級指示，對唐河縣城郊鄉朱莊村做好對口結對幫扶工作，體現省級文明單位的示范帶動作用。

　　2、大力加強班子建設，提高領導班子整體水平。對班子成員提出了“六個提高”和“48字方針”的具體要求。領導班子在思想作風、工作作風、領導作風、生活作風等方面率先垂范，不斷提高思想覺悟、認識水平和領導能力。繼續實行班子成員問責制，按照“誰主管、誰負責”的原則，嚴格責任追究。加強廉政建設，落實“一崗雙責”，把班子打造成為思想統一、行動一致、團結奉獻、高效廉潔的戰斗集體。

　　3、突出校黨支部思想建設，充分體現模范引領作用。開展“一個黨員，一面旗幟”活動，使廣大黨員進一步在政治上提高戰斗力，在思想上增強凝聚力，在工作上發揮創造力。堅持“三會一課”制度，做到會議有內容、有記錄、有檢查、有落實。加強黨員發展工作，按照“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的原則，把優秀教師特別是教學一線的年輕教師吸收到黨內來，增加黨的新鮮血液，壯大黨的隊伍。

　　4.完善各項規章制度，改進學校管理機制。加強考勤坐班、績效獎懲、中招評估、文明獎發放等制度的完善和落實。堅持周一晨迎、周一全體會或年級會、周二黨員政治學習、周三聽課日、周四集體教研活動、周五班子會等制度。利用教師績效工資改革的時機，集思廣益、廣泛論證，在教育局的指導下優化獎勵性績效工資分配方案，進一步完善中招評估方案，最大限度的調動教師的工作積極性，實現學校“立足新起點，誓創25載中招新第一”的行動目標。

　　5、堅決落實規范辦學，全面提高辦學效益。落實省政府《關于進一步規范中小學辦學行為推進素質教育的意見》，向全社會公布《南陽市22中行風建設承諾》，切實減輕學生過重課業負擔。加強教師隊伍精神文明建設和，成立以校長為首的精神文明領導小組和督察小組，嚴格進行監督和考評。學校堅持規范辦學和素質教育，采取有效措施，切實減輕學生負擔，認真落實學校提出的“一優化”、“三控制”、“四不準”、“五保證”，為學生自主學習留下空間。堅持按照市教育局免試就近劃片入學的制度分配給我校的學生進行招生，不搞任何形式的入學測試，不辦重點班、實驗班，加強考試管理,嚴格規范考試科目與次數，從不公布學生考試成績或按考試成績對學生排名和編排座位，曾代表全市中小學校在市規范辦學會上作典型性發言。

　　二、推進文明品牌建設，深入實施德育教育

　　1、放大學校名校引領品牌，輻射推動基礎教育發展。對內鄉馬山口中學等進行對口幫助，接待縣區學校的考察學習，推廣學校的各項經驗成果。同時，堅持校本培訓并做出了一些有益的嘗試和探索，摸索出了一套行之有效的方法和途徑，主要包括以下十種：導師引領，主題講座，規范制度(外出學習匯報制，學習感悟交流制等)，目標激勵，課題帶動，教學反思，個案研究，校際觀摩，科學評價，假期培訓等，通過這些培訓為教師的專業水平提高奠定了堅實的基礎，促進了學校理念的更新和提升。

　　2、打造學校名師培養品牌，推進青年教師成才計劃。使新老教師結對幫扶工作常態化、制度化，聘請并組建了以市教研室相關專家為主體的“導師團”，如語文張廣林老師，數學謝宏紀、劉瑋老師，英語李學斌老師，這些老師德高望重，既有理論水平，又有實踐經驗，經他們指點迷津，引領方向，青年教師得以順利成長，將一部分優秀青年教師打造成學校的品牌教師，陸續推出小李霞、楊云峰、吳勝利、周國梅等參加各級賽課活動，小李霞老師還在全國優質課競賽中獲得一等獎。還邀請蘇立康、孫紹振等名師為我校題詞，以名師促名師，不斷將名師工程引向深入。

　　3、提升學校德育教育品牌，放大名校德育影響力。繼續在全校開展“在家做一個好孩子，在學校做一個好學生，在社會做一個好公民”活動，發揮班主任等德育工作者的主導作用，同時響應市政府發出的“學‘十不’規范，做文明市民”號召，我校學生會率先向全市中小學生發出倡議，倡議大家從自身做起，從現在做起，模范遵守市民行為“十不”規范，為“六創一迎”盡一份力。在教育學生的同時帶動家長、親屬乃至整個社會文明、守法，力促美好和諧新南陽的建設。

　　4、營建學校校園文化品牌，創建智慧型學習校園。完成校閱覽室與讀者俱樂部的資源整合，繼續開展“學習新理論，引領新課改”讀書活動和愛國主義讀書教育活動，為師生提供更充分的讀書空間更新教育觀念和知識結構，樹立新的育人理念，鼓勵探索創新。重新設計校園公布欄和德育長廊，及時公布校園即時信息像表揚、通知、檢查結果等;對名人長廊、榮譽櫥窗、海洋館、操場周圍和博學樓進行美化，還加強對教室的文化建設，布置了名言警句，營造了活潑、和諧具有教育意義的育人氛圍。

　　5.保持學校安全管理品牌，推進校園平安建設。牢固樹立“安全第一、安全是心臟”的思想，堅持“教育在先，預防為主，標本兼治，安全第一”的原則，使安全教育經常化、制度化、規范化。深入開展“學校安全年”活動，層層落實責任制和責任追究制。保證防控甲型H1N1流感工作細致到位，切實做到“早發現、早報告、早隔離、早治療”。

　　三、創新文明創建方式，營造和諧校園氛圍。

　　1.突出效益創新，深化課程改革。利用全省“教育改革年”的契機，探究最優化的課堂教學模式，加速推廣洋思中學、杜郎口中學的課改經驗和西峽“三疑三探”教改模式，探索出我們二十二中獨特的課改經驗和模式。堅持備課“四統一”、“五認真”、“十檢查”制度。通過檢查記錄、成績評估、評教評學等，把備、講、輔、批、考、評、補等教學環節落到實處。利用周四教研活動時間，聘請有個人的教育思想和特色的老師結合新課程的實施，介紹自己的做法和體會，以形成良好的理論學習的氛圍。

　　2.突出民生創新，做好五件實事。一是舉行青年教師優質課競賽，評選“十佳教壇新秀”，促進青年教師走向成功(教科處);二是加強后進生管理，解決班主任后顧之憂，發放《后進生統計和反饋表》，做到心中有數，有的放矢(德育處);三是完善績效工資發放方案，最大限度的調動廣大教師的工作積極性(辦公室);四是高質量建成西校區教學樓，增加硬件投入，改善西校區教學和辦公條件;五是購置自來水增壓設施，增加汽車停車位，保證教師住戶用水無憂及汽車停放(后勤處)。

　　3.突出幸福創新，提高教師幸福感。學校提倡教師采取以下5種做法來顯著提高個人幸福感:①、心存感恩之心。建議教師向幫助過自己的人寫信表達感謝。②、保持樂觀情緒。要求教師設想一個美好的未來，然后寫下感受。

　　③、歷數遇到的好事。每周讓教師至少寫下發生在自己身上的三件好事。④、發揮自己的長處。引導教師確定自己的長處所在，并將其發揮出來。⑤、常做好人好事。贈人玫瑰，手留余香，幫助別人也就是幫助自己。鼓勵教師無私幫助他人，或者花時間或金錢投入慈善事業。

　　4.突出活動創新，開展“師德主題教育活動”。加強班主任隊伍建設。堅持德育工作四項制度，促進學生健康發展。即周一升旗制度，周五班會制度，重大節日紀念活動制度和落實《中學生日常行為規范》制度。每月都結合重要節日進行主題教育活動。開展“我心目中的二十二中學生形象”系列活動，培養學生的愛校意識和文明禮儀，全方位改善學生的精神面貌。

　　5、突出管理創新，培養學生參與管理意識。實行校長小助理和學生會干部值日制度，使更多的學生參與學校管理，成為班主任和學校工作的得力助手。開展“三理”教育，根據學生身心特點，以學校、社區為平臺，通過豐富多彩的教育形式，使學生身心得到健康發展，思想道德和心理素質得到全面提高。打破以學生考試分數作為衡量班主任工作成績唯一標準的慣例，將學生的日常管理項目、各方面活動的開展、學生素質的提高等“三理”教育內容作為硬性指標納入班級量化考核。

　　6、突出宣傳創新，優化學校傳媒資源。整合《風采》校報、廣播站和學校網站，辦好宣傳欄、黑板報，發揮校園喉舌的宣傳作用。辦好宣傳欄、黑板報，維護好各班的環保宣傳版面和護綠牌，使校園充滿育人氛圍。加強學校網站建設，設立專門的網絡管理員，及時更新網站內容，宣傳學校的新發展。

　　四、放大文明輻射作用，優化環境民生質量。

　　1.加強行政管理，體現服務窗口作用。制定《處室工作人員文明守則》，以8項具體的要求督促各位行管人員全方位服務教學，真正起到“一個處室、一個窗口”的作用。后勤處圍繞教育教學這個中心制訂后勤工作計劃，避免后勤保障缺位而影響教學工作。努力改善教學環境和學習環境，維修、油漆了全校的舊課桌、保證了西區教學樓的順利施工;為本部和西區安裝了新的配電室，增加了電容，保證了全校安全用電。凡是影響到教學工作的事都及時處理，力爭做到解決問題快捷高效。

　　2.服務教師生活，切實改進民生質量。對家屬區水電氣暖、下水管道等及時檢修維護。對九號家屬樓的下水系統和南園圍墻防盜網進行了維修,對博學樓和十號樓的屋頂進行了防水處理。凡是教職工需要生活上幫助的，后勤處總是主動登門服務，同時在家屬區內張貼公告，加強了校園內禁止豢養寵物和晾曬衣物的管理，保證了生活區環境。購置自來水增壓設施，增加汽車停車位，保證教師住戶用水無憂及汽車停放;將原來的閱覽室建設完善為老干部活動室，豐富退休教職工的業余生活。

　　3.緊密服務教學，實現科技設備優化。完善裝備中心，豐富教學手段，成立網絡信息小組，更好地服務教學，引領時代的發展。強化學校裝備中心的職能，抓好實驗室、圖書室、電教室、微機室的管理，及時做好影像資料的采集和保存工作，運用現代教育技術優化教學過程,提高課堂教學效率,充分服務保障信息技術教學，運用現代教育技術優化學習過程,提高課堂教學效率，推進學校現代化建設步伐。

　　4.加強家校聯系，構建立體教育網絡。重視家校的互相溝通，構建了學校、社會、家庭三結合的教育網絡，將家長學校辦出特色、辦出水平、辦出亮點，充分調動家長參與教育的積極性。幾次邀請國家關工委、網校的專家和本校優秀班主任進行家庭教育講座，既給家長指出了科學的教育方法，又與家長溝通了新的的教育理念，使家庭教育朝著正確的方向發展，為學校的德育教育增添了生命力，學生的綜合素質也在這種“三結合”活動中得到了很大的提高。

　　5、服務社會經濟，改善校園周邊環境。加強與社區和相關職能部門的合作，支持“六創一迎”，支持教育均衡，為政府排憂解難。深入開展校園及周邊環境綜合治理。按照市委提出的“四個領先、六個不發生”的目標，以落實“四制”為核心，堅持做到“三抓”(抓經常性教育，抓典型性教育，抓警民共建活動)，加強防范措施。與社區合作做好校園周邊環境衛生保持如清理牛皮癬等工作，與派出所加強聯絡，維持校園周邊秩序。

　　總之，學校將在市委、市政府和市教育局的正確領導下，進一步解放思想，改革創新，振奮精神，扎實工作，攻堅克難，勇往直前，致力提升辦學品味，努力營建和諧校園，進一步深入推進文明單位建設，繼續爭創國家級文明單位，將二十二中打造成為全省乃至全國的品牌學校，為南陽教育事業的新跨越、新發展做出貢獻!

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