勞動教育匯報材料（合集）

　　在日復一日的學習、工作生活中，匯報的應用范圍越來越廣泛，匯報就是把某個階段做的工作，進行全面系統的分析、研究后報告給上級領導，你有了解過匯報要怎么寫嗎？下面是小編收集整理的勞動教育匯報材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

勞動教育匯報材料1

　　社區矯正工作是一項刑罰執行制度，社區人員應依法做好該項工作，強化對社區服刑人員的日常監管，不斷提高矯正工作質量，維護街道的社會穩定。下面是小編整理的社區矯正工作的個人工作計劃，歡迎閱讀。

　　個人工作計劃為確保社區矯正工作的順利開展，根據司法局有關文件精神，特制定20_年社區矯正工作計劃：

　　一、依照有關法律、法規和規章制度以及上級文件，加強對社區服刑人員管理和監督。

　　做好對社區矯正對象的日常監督管理，日常報到、匯報、請銷假等，進一步規范電話匯報制度，加強電話聯系溝通，以便及時了解矯正對象的最新動態。堅持按相關規定組織社區矯正對象參加集中教育活動，堅持周匯報、月報到制度，積極組織其參加公益勞動。在堅持遵守制度規定的同時，根據矯正對象的不同情況，具體問題具體對待，例如公益勞動和每月的交思想匯報表，如有個別矯正對象有特殊情況未及時來，可以根據具體情況個別考慮，在給予機會的同時，也能從另一方面強化改造的思想。

　　二、采取多種形式，對社區服刑人員進行思想教育、法制教育和道德教育

　　矯正其不良心理和行為，促使其成為守法公民。采取培訓、講座、參觀、參加社會活動等形式，對社區服刑人員進行認罪悔罪教育、形勢政策教育、法制教育、公民道德教育以及其他方面的教育。采取個別談話的方式，對社區服刑人員進行經常性的個別教育。建立對社區服刑人員認罪悔罪、遵紀守法、學習勞動等方面表現情況的考核制度。尤其抓好矯正對象的入矯時教育，這樣能為以后的矯正打下堅實的基礎。

　　三、繼續廣泛搜集各方面信息資料，幫助社區服刑人員解決在就業、生活和心理等方面遇到的困難和問題。

　　協調有關部門和單位，為社區服刑人員提供職業培訓、就業指導和就業信息，為符合條件的社區服刑人員提供最低生活保障，為社區服刑人員遇到的`其他問題提供指導和幫助。目前招聘信息很多，但是沒有工作的矯正對象也很多，平時繼續多多觀察留心，有招聘信息的及時通知沒有工作的矯正對象，即使他們沒有找到工作，也會心存感激，也會為以后的矯正工作埋下好的伏筆。

　　四、繼續加強對社區矯正對象檔案資料的管理。

　　建立專門的矯正對象檔案資料庫，為每個矯正對象建立個人檔案，做到一人一檔。認真對矯正對象個人檔案資料進行管理、維護。根據區矯正辦要求，做好社區矯正信息管理系統的日常錄入、維護工作。有的矯正對象年限比較長，為了更好的管理，在平時保存好個人材料的同時，每一年結束時把當年的紙質檔案材料做出來，一方面可以及時有紙質材料信息，另一方面也為矯正對象結束矯正時不用一下子做那么多的紙質材料，這樣不僅及時掌握情況，也給自己的工作帶來便利。

　　五、進一步加強與派出所的溝通協作。

勞動教育匯報材料2

　　受xx市勞動保障局委托，xx市職工教育和職業培訓協會組織開展20xx年xx市職業培訓教師上崗資格認定工作，根據廣東省職業技術教研室《關于開展20xx年度我省技工學校、就業訓練中心以及民辦職業培訓機構教師上崗資格認定工作的通知》（粵職技研〔20xx〕19號）有關精神，結合xx實際，現將有關事項通知如下：

　　一、受理申報時間：20xx年7月1日至8月20日前。

　　二、報送地點：按機構管轄屬地辦理：市職協負責受理市勞動保障局管理的技工學校和培訓機構以及鹽田區管理的培訓機構教師的申報材料；其他各區勞動部門負責受理各自所管理的培訓機構教師申報材料，審核后集中報送市職協。

　　三、申報材料

　　（一）教師個人提交材料

　　1.《技工學校、就業訓練中心及民辦職業培訓機構教師上崗資格認定申請表》；

　　2.身份證；

　　3.學歷證；

　　4.大專及以上學歷驗證證明；

　　5.職業資格證；

　　6.技術職稱證；

　　7.參加教師教育理論培訓結業證（或者教育部門頒發的教師資格證）；

　　8.個人近期免冠大一寸照片3張。

　　（以上2－7項材料提交時審核原件，留復印件）。

　　（二）單位組織填寫提交材料

　　9.普通話教學能力證明；

　　10.申請人思想品德鑒定表；

　　11.教學能力測評表；

　　12.教師上崗資格認定資料封面目錄(附件1）；

　　13.教師上崗資格申報認定審核匯總表（附件2)；

　　14.相片匯總頁。

　　（以上9－13項需加蓋申報單位公章）。

　　四、受理材料程序

　　1.各培訓機構負責受理本單位申報材料并進行初審（初審后有關材料復印件加蓋單位公章）。

　　2.各區勞動部門對培訓機構提交材料復審。審核后有關證書原件退回，所留復印件加蓋“此件與原件相符”專用章并由收驗人簽名。

　　3.各區勞動部門8月20日之前將申報材料集中報送市職協。

　　4.市職協組織專家組開展教師資格認定；認定結果由市勞動保障局公示并公布。

　　五、教師上崗資格認定基本條件

　　（一）.職業培訓機構教師上崗資格認定基本條件

　　1.文化理論教師：要求具備中等職業學校及以上學歷。

　　2.生產實習指導教師：要求具備中等職業學校及以上學歷，同時應具備中級工及以上職業資格或中級及以上專業技術職稱；若文化程度為高中學歷，則應同時具備高級工及以上職業資格。

　　（二）.技工學校教師上崗資格認定基本條件

　　1.文化理論教師：要求具備高等職業技術師范學院、普通高等師范學院或本科以上學歷。

　　2.專業理論教師：要求具備高等職業技術師范學院、普通高等師范學院或本科以上學歷，同時應具備初級工或以上技能水平。

　　3.生產實習指導教師：要求具備高級技工學校（高職院校）或以上學歷，同時應具備中級工或相應專業中級以上專業技術職稱。

　　六、收費標準

　　參加職業培訓教師上崗資格認定的，每人繳納認定費100元。報送材料集中繳費；若向各區勞動部門提交申報材料的'，由各區勞動部門代收。

　　七、注意事項：

　　1.填寫表格時請先閱讀“填表說明”，按要求填寫。

　　2.大專及以上學歷證書驗證證明需提前辦理。

　　3.申請人的教學能力測評由各單位組織專家進行，具體要求見《教學能力測評表》有關說明。有關測評原始資料（教學大綱、教學進度計劃、教案等）需建檔備查。

勞動教育匯報材料3

　　今年，省、市人民政府對我縣教育工作的督導評估，是推進我縣教育事業和經濟社會協調發展的一次良好機遇，是對縣、鄉各級政府近年來發展教育事業的一次大檢閱。根據省政府的統一安排，我縣教育工作將于6月10日左右接受省政府教育督導團的評估檢查。這次督導評估檢查要求之高、檢查之嚴，不亞于去年省政府“兩基”“普實”復查驗收工作。在時間緊，任務重的情況下，能不能順利過關，就看各鄉鎮、各部門在座的各位領導思想上重視夠不夠，工作措施落實不落實，工作成效明顯不明顯。為認真做好迎檢工作，確保順利通過省政府教育督導團的評估驗收，下面，我主要講三點意見。

　　一、市級教育督導復評情況通報

　　5月11日至13日，xx市政府教育工作督導復評組對我縣教育工作進行了督導復評。復評組對照《云南省縣級人民政府教育工作督導評估標準》、《云南省縣級人民政府教育工作督導評估辦法》和《〈云南省縣級政府教育工作督導評估標準〉評估要點及評分要求》等文件內容，采取“聽、看、察、訪、議”等方式，堅持實事求是，堅持公開、公平、公正，堅持督政與督學相結合，堅持鑒定性評估與發展性評估相結合，力求客觀、如實地評估元江縣教育工作。復評組首先聽取了元江縣關于全縣教育工作情況匯報，分別召開了人大、政協、政府相關職能部門、鄉鎮和學校負責人座談會，并對相關問題進行了質詢，深入到澧江、東峨、青龍、因遠4個鄉鎮政府及當地的中小學共14所學校實地檢查，認真細致查閱了相關檔案資料，抽查清點在校學生情況，進一步驗證、核實縣政府的自評報告。通過兩天多的調查核實，復評組認為：元江縣委、縣政府重視教育督導評估工作，作為宣傳、動員全社會尊師重教的大事來抓，縣、鄉(鎮)政府做到思想認識到位、工作措施到位、責任履行到位，全縣上下形成了迎接督導檢查的濃厚氛圍，自評工作嚴肅認真，扎實細致，有關檔案資料較為規范，掀起了繼“普九”之后的又一輪關心、支持教育的熱潮;自評報告內容基本符合全縣教育工作的實際;檢查組所到學校管理有序、師生精神狀態好，教育質量逐年上升，校園環境做到了綠化、美化、人文化，校園文化建設有聲有色，發揮了環境育人和管理育人的功能。評估組給我縣教育工作督導復評分為91.5分，基本達到“教育工作先進縣”的分值要求，但由于評估過程中發現有涉及“教育工作先進縣”一票否決的要素(主要是d級危房嚴重超標)，評估組經過認真合議后，同意將元江縣作為“教育工作合格縣”等級呈報給省人民政府教育督導團評估認定。

　　xx市政府教育工作督導復評組，在充分肯定我縣教育工作取得成績的同時，也中肯地提出了存在的問題。

　　一是危房偏高。全縣中小學現有45584平方米危房，占校舍總面積的16.21%，遠遠超出評選“教育工作先進縣”標準中關于d級危房比例不得高于3%的要求。

　　二是辦學條件還需進一步改善。我縣中小學宿舍較為擁擠，農村寄宿制學校食堂大多數是簡易房，學校沒有洗澡房，廁所十分簡陋。實驗儀器老化，自然破損、報廢、消耗較大，原來配備的實驗儀器與新課改教學需要不相適應，特別是農村中小學音體美、衛生、勞技器材配置嚴重不足，生均圖書不達標，小學計算機配置生機比也不達標。

　　三是我縣初中控輟保學形勢不容樂觀。近幾年，縣、鄉政府加大了初中控輟保學的力度，取得一定成效。但由于各種原因，初中在校生輟學率仍然有突破省定標準底線的危險。輟學率20xx年為2.59%，從數字上看雖然不超標，但是初中生輟學是動態的，稍有疏忽，輟學率就會反彈和超標。個別初中學校的輟學率已大大超過3%的指標要求。義務教育經費保障機制改革基本解決了因貧輟學的問題，但對于因厭學而輟學還缺乏有效措施。

　　四是進一步加強校長和教師隊伍建設，努力提高整體素質。元江縣教師隊伍在區域分布、年齡結構、學科結構等方面尚不夠合理，校長和教師隊伍的整體素質有待進一步提高。

　　五是存在的幾個具體問題：

　　1、政府、教育行政部門和學校要高度重視學校安全工作，切實加強學校管理，消除安全隱患，杜絕安全事故發生。特別要加強農村寄宿制學校管理，完善寄宿制學校的配套建設，重點支持寄宿制農村初中改善學生宿舍、食堂、廁所和文體設施的條件，加強住宿生的安全管理、衛生管理，高度關注寄宿生的身心健康。

　　2、評估檔案資料要力求規范。加強對鄉鎮職能部門的業務指導，更多地體現政府行為(個別鄉鎮的匯報材料是教育部門的工作總結)。縣級與鄉(鎮)的統計數據要一致對應，同時要注意數據核實，如實反映情況(因遠鎮初中入學率92.37%，低于95%屬于“不合格”指標，原因是因遠二中未將戶籍內在外借讀學生算入)。關于檔案資料和表冊的一些細節問題，必須抓緊修改完善。

　　3、進一步加強教育督導工作，為教育持續健康發展提供有力保障。要認真實施《中華人民共和國教育法》和《云南省教育督導規定》，加強縣教育督導機構的建設，成立元江縣人民政府教育督導機構，落實編制、配備專職督導人員，開展教育督導工作。

　　4、根據1986年國務院《教育費附加征收暫行規定》第八條“地方征收的教育費附加，按照專項資金管理，由教育部門統籌安排，提出分配方案，商同級財政部門同意后，用于改善中小學教學設施和辦學條件，不得用于職工福利和發放獎金”要求，將“教育費附加”全額及時劃撥縣教育局“義務教育資金專戶”進行專項管理、統籌使用。

　　5、抓好勤工儉學工作，促進基礎教育和諧發展。要堅持開展以校園“五小工程”為主要形式的勤工儉學活動，把辦好一個食堂，種好一片菜地，養好幾頭肥豬，救助一批困難學生作為工作重點來抓。要從政策導向、資金支持等方面對學校的勤工儉學給予扶持。要把勤工儉學作為素質教育的重要組成部份，培養學生勞動意識和動手實踐能力，改善學生生活質量。

　　六是實地檢查中發現的幾個問題。一是匯報材料上的問題。幾乎所有鄉鎮都把教育工作匯報材料寫成了教育工作總結，有的鄉鎮簡單地把20xx年省政府“兩基”、“普實”復查驗收匯報材料修后就進行匯報。沒有站在政府的角度敘述履行教育工作職責的情況。從這一點可以看出，各鄉鎮對本次教育工作督導評估認識上還存在偏差，錯誤地認為教育督導評估只是教育行政主管部門和學校的事情，恰恰相反，本次教育督導評估主要是督政，而不是督學，主要目的是為了檢查當地黨委政府履行教育工作職責的情況，具體講就是當地黨委政府依法組織適齡兒童進行義務教育、學校周邊環境整治、當地黨委政府支持學校建設給予用地保障(勤工儉學實踐基地)、力所能及為學校改善辦學條件和表彰優秀教師等等情況。二是資料裝檔方面的問題。個別鄉鎮在資料裝檔上比較隨意，籠統地把各種資料混裝在一起，不但不便于查閱，而且顯得混亂。根據市政府復評組的要求，鄉鎮黨委政府的教育工作資料應分開裝訂，并帖上標簽。具體包括四個方面：鄉鎮黨委政府教育督導評估的各種文件，鄉鎮各種教育工作匯報材料、控輟保學先進材料，強化教育管理方面的材料，“兩基”表冊。

　　二、統一思想，提高認識，切實增強做好迎接省政府教育督導評估工作的責任感和緊迫感

　　確保順利通過省政府教育督導團對我縣教育工作的檢查驗收，是我縣今年教育工作的一項重要任務，是必須完成的硬任務。對此，大家務必保持清醒頭腦，端正思想，提高認識。

　　首先，我們要認識到這次教育督導評估工作的重要性和嚴肅性。20xx年5月，我縣“兩基”“普實”工作順利通過省政府復查驗收，去年主要是基本普及九年義務教育、基本掃除青壯年文盲檢查驗收，而這次督導評估是對“普九”復查的進一步拓展、深化和加強，涉及部門多、范圍廣、要求高，是對縣鄉兩級政府履行教育工作職責全面的、綜合性的檢查驗收。所以大家務必采取過硬措施，集中時間，集中精力，對照標準，查漏補缺。

　　其次，我們要認識到這次教育督導評估工作形勢的嚴峻性和任務的艱巨性。近年來，在市委、市政府的`高度重視和關心支持下，我縣教育工作取得了一定成績。但是，對照省政府教育督導評估各項要求和指標，仍然還有很大差距。從5月13日市政府教育工作督導復評組對我縣教育工作督導復評反饋意見看，我縣還存在許多問題。這些問題既影響了教育督導評估的檢查驗收，又制約著我縣教育事業的持續健康發展，必須盡快加以研究解決。冷靜分析目前的現狀，迎檢面臨的形勢十分嚴峻、任務十分艱巨、時間十分緊迫。各鄉鎮、各相關部門和學校一定要高度重視，迅速將迎檢工作擺上重要議事日程，堅持硬件從實、軟件從嚴的原則，扎實做好各項迎檢準備工作。

　　第三，我們要認識到做好迎接省教育督導評估工作是提高我縣教育發展水平的良好契機。這次省檢的很多內容包含了中小學校辦學水平和辦學條件(如d級危房排除等)的指標。這無疑是各校發現問題、解決問題的良好契機，也是推動教育上水平的大好機遇。各鄉鎮、各部門、各中小學校要通過這次省檢，認真對照標準，尋找差距，盡最大努力把欠賬補上，把遲早要干的事提前干好，著力解決一批群眾關心、社會關注的教育熱點、難點問題，推動提高全縣中小學校辦學水平。

　　三、明確職責，狠抓落實，扎實做好各項迎檢準備工作

　　應該說，5月11日~13日市政府對元江縣教育工作的督導復評只是省政府教育督導評估的一次預演，說直接一點，市政府對我縣的教育督導評估并不算嚴格，所提出的問題也很宏觀，但實際上我縣在前次市政府教育督導復評中，還存在許多問題，尤其是一些部門的領導在專家質詢環節上，對涉及本部門的情況了解不全、掌握不清，這種情況在省政府督導評估時要避免發生。下面，我針對市政府教育督導復評組提出的整改意見，具體講五個方面的問題：

　　(一)縣級職能部門工作

　　1、落實教育督導機構

　　一是縣教育局要盡快提出《關于成立元江縣人民政府教育督導室的請示》報縣機編委;二是縣機構編制委員會要盡快研究，盡快批復。(此項工作由縣教育局和縣機編委負責落實)

　　2、落實教育費附加的撥付

　　按上級有關文件要求足額撥付教育費附加，并辦理撥付相關手續。(此項工作由縣財政局和縣教育局負責落實)

　　3、材料檔案：一是縣政府教育工作匯報材料以《云南省縣級人民政府教育工作督導評估基本情況登記表》為依據，進一步核實相關數據;增加社會力量辦學、教師小區建設和捐資助學情況的內容;利用圖片、統計圖，把縣政府匯報材料做成電子文稿。二是教育工作督導評估申報材料經修改定稿后，按市政府教育督導室的要求，做好材料申報工作;三是進一步完善表冊檔案，核對縣、鄉兩級教育相關數據，做到表表相通，冊冊相符。(此項工作由縣教育局負責落實)

　　4、各職能部門負責人，要出席匯報會、座談會和反饋會，并能回答專家質詢本部門的相關問題和涉及的數據，說得清本部門履行教育工作職責的情況。重點做好以下工作：

　　(1)縣政府辦：做好部門之間協調工作;相關文件的印制和下發;認真做好迎檢工作方案，包括省政府教育督導評估日程、會場、食宿、車輛的安排和標語的布置等等。

　　(2)縣發改委：熟悉和掌握“十一五”元江縣國民經濟和社會發展規劃中相關教育工作和教育設施建設項目立項及教育收費情況。

　　(3)教育局：一是指導全縣各鄉鎮、中小學做好復查迎檢準備工作，幫助全縣各中小學建立健全備查的“兩基”、“普實”表冊和學校管理工作檔案，充分展示我縣在強化管理、改善辦學條件、提高教師隊伍素質和辦學質量等方面的成果。二是做好控輟保學工作，確保涉及“一票否決”的普及程度的各項指標達到省定標準。三是配合縣政府辦做好各種迎檢工作，確保萬無一失。

　　(4)廣電局：一是制作教育工作的電視專題片;二是及時報道省政府教育督導團在我縣的檢查工作情況，做到當天活動當天報道，并全程跟宗報道。

　　(5)人事局：熟悉和掌握全縣教職工配備情況、農村富余勞動人員轉移培訓和社會效益的情況、禁止使用童工專項整治情況。

　　(6)財政局：熟悉和掌握近三年義務教育經費的“三個增長”按規定足額征收城市教育費附加和撥付情況;中小學生均公用經費執行情況;“三免一補”經費撥付情況;及時撥附相關教育經費。負責向省督導評估團解釋和說明教育經費的相關問題。

　　(7)農業局：熟悉和掌握近三年農村成人中等教育和農村實用技術培訓，農科教統籌取得的成果情況。

　　(8)公安局、工商局、文化局、衛生局、建設局：熟悉和掌握近三年本部門履行教育工作職責的情況。同時要安排人員，在這段時間經常開展整治學校周邊環境、食品安全、文化環境等活動，認真治理學校門口擺攤設點、無證占道經營的現象。在城區中小學上學、放學時段，公安要幫助學校維持校門通秩序。

　　(9)其他職能部門，也要按元政辦發〔20xx〕12號《元江縣人民政府辦公室關于印發元江縣鄉鎮人民政府及縣級有關部門教育工作職責的通知》的規定，負責向省政府教育督導團說明本部門所履行的教育工作職責情況;對一些未按要求達到的硬性指標要寫出專題報告說明情況。

　　(10)其他要求。凡參加匯報會的部門領導，會后要認真通讀全縣的教育工作匯報材料，凡是涉及本部門的相關情況和數據，務必做到匯報會當場解釋得清、道得明;同時，各部門在專家質詢時要能密切配合，相互補充匯報、說明情況。

　　(二)鄉鎮工作

　　1、對尚未入學或流失的適齡少兒，要認真梳理，摸清底子，建立翔實可靠的流失生名冊;落實“控輟保學”責任制，進一步明確鄉、村、社和學校、教師的職責，依法采取“動員勸學”、“強制執行”等多種辦法，使輟學生重返校園完成義務教育，保證義務教育階段“普及程度”的各項指標達到省定標準。

　　2、鄉鎮長匯報材料：要從鄉鎮政府的高度，認真總結近三年本鄉鎮確立教育優先發展戰略地位、促進教育協調發展、學校布局調整、“兩基”鞏固提高工作、教師隊伍建設、改善辦學條件、“控輟保學”工作、治理校園周邊環境等方面取得的成績和經驗。材料應包括鄉鎮基本情況、主要措施與成效(重點部分)、存在的問題、今后工作的打算。要對現有的匯報材料進行認真修改，材料中涉及到的教育統計數據，要以20xx年度學校統計年報和“兩基年審情況登記表”為準。修改好后報縣教育局進行審閱定稿。

　　3、檔案：要在現有的基礎上，要組織發動中小學、各站所，采取“缺什么、補什么”的辦法，認真挖掘和整理相關教育工作的材料，進一步充實和完善教育工作檔案。具體按會上發放的《鄉鎮檔案資料》要求建立。鄉鎮檔案要擺放在匯報會所在地，不能放在學校。

　　4、要做好2個彩色封面材料：一是鄉鎮長匯報材料;二是迎檢方案等材料合訂本(文件順序為自評領導小組、迎檢方案、08年履職自評報告、07年履職自評報告和06年履職自評報告)

　　(三)學校(幼兒園)工作

　　(1)要進一步整理完善近三年“兩基”、“普實”表冊和學校管理工作檔案，特別要認真核實各種材料中使用的數據是否與教育統計數據相符。加強與公安等職能部門的聯系，防止重大安全事故的發生。加強學生養成教育，搞好學校衛生保潔工作，以斬新的校園面貌和良好的師生精神狀態迎接省政府教育工作督導評估。

　　(2)要做好3個彩色封面材料：一是迎檢方案等材料合訂本(材料裝訂順序為自評領導小組、自評實施方案、近三年學校工作情況匯報材料);二是學校(幼兒園)特色材料(3至5個材料);三是學校(幼兒園)簡介(檢查組進入校門時分發)。

　　(3)檢查期間，學校所有教職工要佩戴工作牌。

　　(四)迎接工作

　　1、縣、鄉鎮主要領導，一是相關人員(鄉鎮包括書記、鎮長、人大主席，分管教育工作的領導、中小學校長，并由鄉鎮長匯報)要參與迎接;二是按通知要求參加匯報會和反饋會;三是全程陪同檢查。

　　2、縣、鄉鎮、學校、住宿賓館均要在醒目的地方懸掛“熱烈歡迎省人民政府教育督導團蒞臨我縣(鄉鎮、學校)指導教育工作”字樣的標語。(此項工作由各鄉鎮、各相關部門負責落實，具體由縣教育局負責通知鄉鎮和學校)。

　　3、鄉鎮召開匯報會時，涉及的鄉鎮站所長和學校校長要參加會議，并接受督導評估組的詢問。

　　(五)相關工作要求

　　1、縣、鄉鎮、學校所有表冊、材料的修改完善及歸檔工作，要在5月31日前完成。

勞動教育匯報材料4

　　xx，男，1974年10月出生，中共黨員，大學文化，現任xxxx省xxxx市勞教所黨委委員、副所長，20xx年3月赴xxxx省勞教局掛職鍛煉，任xxxx省新開鋪勞教所所長助理。

　　xx憑著一顆強烈的事業心，一股雷厲風行的工作作風和一種勇于開拓進取的精神，會想敢干，創造性地開展工作，多個部門多種崗位的鍛煉，更是培養了他堅韌不拔的毅力和一干到底的決心，在平凡的崗位上干出了不平凡的業績，是領導和群眾心中的“維穩能手”和“警察親人”。所工作的市依法治市領導小組辦公室先后被中央宣傳部、中央文明辦、司法部等十四部委授予“全國‘三下鄉’先進集體”榮譽稱號，被中央宣傳部、司法部2次授予“全國普法依法治理先進辦公室”，被省司法廳評為“全省青少年法制宣傳教育工作先進單位”；市勞教所被市委、市政府評為“全市抗冰救災曁災后重建先進單位”。xx先后被省委辦公廳、省政府辦公廳評為“全省‘四五’普法依法治理先進工作者”；被市委、市政府和市委政法委授予“全市維護社會穩定工作先進個人”、“全市建整扶貧工作先進個人”和“全市政法戰線優秀共產黨員”稱號，記三等功一次；年度考核多次被評為“優秀公務員”；20xx年參加市委黨校中青班學習，被評為“優秀學員”。

　　問渠那得清如許,為有源頭活水來

　　xx不斷學習，認真參加社會主義法治理念教育和科學發展觀等各類學習實踐活動，不斷提高自己的政策理論水平和政治素養，始終以優秀黨員的標準嚴格要求自己，模范帶頭遵守執行和宣傳黨的路線、方針和政策。在堅持勤奮學習的同時，xx還努力鉆研業務知識，并十分注重結合工作實踐，積極探索工作新路子，努力提高業務水平和工作能力，經常廢寢忘食，加班加點更是家常便飯。xx立足xxxx實際，全面推廣“五種普法模式”和“一戶三聯”普法成功經驗。自學攝影、攝像技術，拍攝制作的普法依法治理電視專題片《豐碩的五年——xxxx市“四五”普法依法治理工作活動紀實》受到省、市領導的`高度評價，被評為20xx年度全市社會治安綜合治理好新聞最高獎——特別獎。20xx年中央新聞媒體采訪團“重走長征路，普法萬里行”活動在湘采訪報道期間，他為采訪團提供了豐富而翔實的文字影像資料，較好地宣傳推介了xxxx市普法依法治理工作典型經驗，在全省乃至全國引起了強烈反響。近年來，xx共起草各類工作總結、調查報告，會議文件材料等600余篇。他經常深入基層開展調研，撰寫的《擦亮法治的窗口》、《找準位子當好參謀深入扎實做好依法治市工作》、《印象》等文章先后在《法制日報》、《全國普法網》、《中國勞教網》刊發，在《xxxx日報》、《xxxx依法治省》、《xxxx日報》、xxxx電視臺等中央和省市媒體發表各類文章96篇。勤學實干，苦練內功，政治綜合素養不斷提升，既是xx全面發展的知識源泉，也是他克難奮進的不竭動力。

　　紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行

　　無論在市直機關還是在基層鄉村，無論從事普法依法治理還是教育、感化、挽救勞教學員，xx都能以高度的使命感和強烈的責任心，認真做好每項工作。在強制隔離戒毒、勞教學員和家屬看來，xx總給他們帶去陽光和希望，是一位平易近人、充滿愛心的人。日前，在所的永興籍強制隔離戒毒學員巫某因父母和自己家庭都先后離婚，弟弟因犯罪被判死刑，情緒低落，家庭貧困，小孩子無錢上學，生活十分悲觀，多次想自傷自殘。xx了解情況后，及時進行幫教，多次給他講人生、講道義，進行心理疏導。既批評又鼓勵，使他充分認識到自己的錯誤，還主動與當地政府聯系，幫他家人解決低保生活和小孩子上學問題。在今年的6月1日，又讓他在勞教所與日夜思念已久的女兒共度一個難忘的兒童節，讓他重新對生活充滿了希望。20xx年市勞教所一直沒有專門的勞教學員家屬候見室，每周家屬會見日，勞教家屬都是露天辦理會見手續，日曬雨淋，xx來所任職后，看在眼里，記在心上，想群眾之所想，急群眾之所急，不到一個月，他千方百計籌集資金，修建了寬敞舒適的家屬候見室，添置配備了空調、電扇和椅子，勞教學員家屬十分滿意，面對家屬們的誠摯謝意，他只報以憨厚的一笑。

　　千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金

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