個人匯報材料

　　在學(xué)習(xí)、工作中，越來越多的人或聽或?qū)憛R報，匯報通常是指向上級報告工作所完成的書面報告，但是，每次要寫匯報的時候都無從下手？下面是小編幫大家整理的個人匯報材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

個人匯報材料1

　　出了讓人痛心的“4.28”鐵路交通特別重大事故，這是我們大家非常不愿意看到的，事實擺在眼前，我們要做的就是面對現(xiàn)實，再次結(jié)合自己工作中需要改善的地方進行深刻反思，排除設(shè)備及勞動人身安全方面的隱患。

　　“4.28”鐵路交通特別重大事故也跟以前的幾起事故一樣，都是一系列違章蠻干或者管理失誤混亂造成的，如果限速命令下發(fā)及時一點，如果另一列車的司機認真瞭望，很可能就不會出現(xiàn)這次后果這么嚴(yán)重的事故了。這次事故的發(fā)生我們應(yīng)該認真進行自我反思，因為違章蠻干、工作不認真、安全意識差等問題可能發(fā)生在我們每一個人身上，因為對安全的不在乎，輕則可能被考核，重則可能給現(xiàn)場施工作業(yè)人員、群眾、甚至自己帶來不可預(yù)計的災(zāi)難性后果。其實事故離我們并不遠。

　　本人按照路局的安排部署，認真學(xué)習(xí)了路局安全緊急會議上的領(lǐng)導(dǎo)重要講話及其一些相關(guān)的事故案例，對“4.28”鐵路交通特別重大事故有了清醒的認識，同時也對自己在安全工作的表現(xiàn)進行了深刻的反思。對照自己在安全方面存在的問題進行了深入查找和分析，使自己深感自身的安全行為離“安全第一”的要求還有不少差距。通過對日常工作的分析，我認為自己還存在以下問題:

　　（1）安全第一的思想還沒有牢固樹立。實踐證明，安全意識不牢，真正解決“我要保安全”，做到懂法守法，遵章守紀(jì)，敬業(yè)愛崗，盡職盡責(zé)，還需要在加強日常教育上，付出艱苦的努力。

　　（2）安全規(guī)章不熟。每一起事故教訓(xùn)，都是由一系列的違章造成的。縱觀近年來鐵路所發(fā)生的一系列事故，客觀的因素少，設(shè)備的因素少，絕大部分是人為因素。在日常工作中，由于沒有自覺地、經(jīng)常性的學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)的'有關(guān)規(guī)定和作業(yè)制度，造成日常作業(yè)中對規(guī)章制度的掌握還不夠，還不能很好的應(yīng)用到實際作業(yè)中，對現(xiàn)場作業(yè)中的安全不能真正理解，使自己的安全防范水平存在一定的差距。這些問題，都需要今后堅決改正。

　　針對以上存在的問題，今后我在安全上要努力做到以下三點：

　　一是加強理論學(xué)習(xí)，提高安全意識。安全穩(wěn)定事關(guān)鐵路改革發(fā)展的大局，事關(guān)每名職工的切身利益，所以安全意識樹立不牢，必然給鐵路的安全生產(chǎn)造成隱患。因此，在今后的工作中必須加強安全規(guī)章、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，進一步提高安全第一的責(zé)任意識，確保工程施工安全，保證工程安全施工的穩(wěn)定有序。

　　二是加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高安全水平。今后工作中要加強業(yè)務(wù)知識和各類規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)場安全作業(yè)方法，并不斷加以應(yīng)用，進一步提高自己的安全防范水平。

　　三是落實安全責(zé)任，做好各項工作。今后，在實際施工安全把關(guān)中，要督促施工單位嚴(yán)格按照施工作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。做到有計劃有預(yù)想，提前掌握施工作業(yè)過程和注意事項。作業(yè)中要嚴(yán)格執(zhí)行各項作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把安全關(guān)，努力減少各類問題發(fā)生。

　　總之，我要通過這次安全大檢查，大反思活動，進一步明確當(dāng)前安全生產(chǎn)面臨的嚴(yán)峻形勢，不斷查找自身存在的問題，在今后的工作中認真加以改正，以實際行動為路局的安全生產(chǎn)做出新的貢獻。

個人匯報材料2

　　學(xué)校的生存，學(xué)生是根，教師是魂。教師的發(fā)展引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展，決定學(xué)校的生存質(zhì)量。下面簡單的匯報我校課改工作

　　一、學(xué)校改善辦學(xué)條件，促進教師成長。

　　（1）業(yè)務(wù)研討：每周二上午三、四節(jié)為數(shù)學(xué)教研組活動時間；周三上午三四節(jié)為語文組活動時間，每次活動都有具體的問題要交流、要解決。多次組織教師到外地聽課學(xué)習(xí)，回來后全校匯報、交流，實現(xiàn)了一人學(xué)習(xí)、全體受益。

　　（2）備課交流：教師個人備課與年級組集體備課相結(jié)合。教師個人的電子教案都有三部分組成：a自己的精備單元；b同級教師精備單元修改后的個性教案；c自我教學(xué)反思。

　　（3）錘煉課堂：每學(xué)期分層進行公開課展示，有標(biāo)桿課、有達標(biāo)課、有嘗試課。為了調(diào)動老師們聽課、評課的實效性，我們采用量化考核的方法，期末選出優(yōu)秀教研組給予獎勵。 近三年來，我校教師共有多篇論文獲得區(qū)級以上獎勵。

　　二、學(xué)校創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)。

　　好習(xí)慣成就好性格，好性格成就好人生，我校著眼于培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣、錘煉學(xué)生好性格為目標(biāo)，積極參與課改實驗，學(xué)校面貌煥然一新，徹底改變了學(xué)風(fēng)班風(fēng)。

　　1、晨讀午練：內(nèi)容具體到每周，根據(jù)學(xué)校的實際，每天上、下午預(yù)備前10分鐘分別進行經(jīng)典誦讀和書法練習(xí)，為學(xué)生養(yǎng)成愛誦讀、寫好字提供了時間保障。

　　2、課外閱讀：家校形成合力，學(xué)校新增各類圖書20xx冊，鼓勵學(xué)生閱讀課外書籍，各個班級定期開展讀書交流活動，每月評選出校級“閱讀明星”。

　　3、行為養(yǎng)成：少先隊開展“伸伸手、彎彎腰”活動，學(xué)校安排督察員執(zhí)勤，紅領(lǐng)巾廣播站通報活動情況，漸漸地，學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，校園這個大家庭也變得更加整潔、溫馨，特別是幾個美麗的花園，是學(xué)生陶冶情操的好地方。

　　4、融入課堂： 為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我校抓住課堂這個主陣地，幫學(xué)生成立學(xué)習(xí)小組、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法、促進團隊合作、加強參與期待，在小組合作中，每個學(xué)生都有參與的機會，被表揚、被認可、被贊賞，課堂參與度高了，學(xué)生也越來越自信。

　　三、課改探索

　　（一）課堂教學(xué)

　　我校課堂教學(xué)基本模式為：

　　（1）預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

　　教師要將導(dǎo)學(xué)案發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，帶著問題對學(xué)習(xí)內(nèi)容進行預(yù)習(xí)，并告訴學(xué)生學(xué)案中哪些內(nèi)容只要略讀教材就能掌握，哪些內(nèi)容應(yīng)注意知識前后才能解決，讓學(xué)生逐步的理解教材。

　　（2）合作探究

　　討論交流在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，教師應(yīng)組織學(xué)生先充分的自學(xué)（根據(jù)情況，有些內(nèi)容在課堂上進行，有些內(nèi)容要提前進行自學(xué)）然后討論學(xué)案中的有關(guān)問題，對一些簡單、易懂的內(nèi)容教師只須一帶而過，而教學(xué)中的重點、難點問題則應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生展開討論交流，形成共識。而學(xué)生在討論中不能解決或存在的共性問題，教師應(yīng)及時匯總，以便在精講釋疑時幫助學(xué)生解決。值得注意的是，在學(xué)生討論交流過程中，教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生緊扣教材、導(dǎo)學(xué)案，針對導(dǎo)學(xué)案中的問題展開討論交流，避免草草了事或形式主義，最大限度地提高課堂教學(xué)效率。

　　（3）隨堂檢測

　　在練習(xí)設(shè)計時，應(yīng)注意多設(shè)疑，在無疑——有疑——無疑的過程中，使學(xué)生由未知到有知、由淺入深、由表入里、由此入彼地掌握知識，增強學(xué)習(xí)能力。對不同的學(xué)生練習(xí)的測重點應(yīng)有所不同。

　　（4）創(chuàng)新延伸

　　通過以上三個步驟的學(xué)習(xí)，本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)已基本完成，可在學(xué)生對知識進行梳理、歸納時，教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容適時激發(fā)學(xué)生深層次的質(zhì)疑、應(yīng)用。以上環(huán)節(jié)在同一節(jié)中可根據(jù)教學(xué)需要重復(fù)進行。

　　（二）導(dǎo)學(xué)案的使用

　　我校使用導(dǎo)學(xué)案的嘗試。

　　1、目前四至六年級在使用導(dǎo)學(xué)案時，結(jié)合我校的課堂教學(xué)模式，融入教學(xué)環(huán)節(jié)，從而使我們的課堂教學(xué)更具實效。

　　2、骨干教師使用導(dǎo)學(xué)案上展示課。

　　3、使用導(dǎo)學(xué)案上課，定期召開教研組會議交流使用導(dǎo)學(xué)案的經(jīng)驗和問題。

　　（1）導(dǎo)學(xué)案中“溫故知新”的內(nèi)容，中年級放在課內(nèi)進行，高年級根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，重點題目放在課內(nèi)，其余可放在課外進行

　　（2）“激疑導(dǎo)學(xué)”部分課堂上通過自學(xué)合作探究交流等重點學(xué)習(xí)，可采取讀、寫、畫、議等方法，而不必每個題都寫在導(dǎo)學(xué)案上

　　（3）“鞏固達標(biāo)”“拓展延伸”部分，根據(jù)教學(xué)設(shè)計，可放在課內(nèi)，也可放在課外進行。

　　（三）學(xué)習(xí)小組的建設(shè)

　　合作學(xué)習(xí)是非常值得提倡的一種學(xué)習(xí)方式，我們把研究的重點定位于如何提高小組合作的質(zhì)量上。

　　1、科學(xué)編組 （組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)）

　　盡量保證一個小組內(nèi)的學(xué)生多具特色，能夠取長補短，我們充分考慮了以下因素：

　　（1）學(xué)生的程度。每個學(xué)習(xí)小組內(nèi)混合成績好、中、差的學(xué)生。

　　（2）學(xué)生的能力。有的學(xué)生口頭表達能力強，有的觀察能力、思維比較深刻，將這些具有不同能力優(yōu)勢的學(xué)生組合在一起，不僅能提高小組的活動效率，更能有助于每個組員的全面發(fā)展。

　　（3）學(xué)生的性別。性別混合可以豐富小組認識問題、分析問題、解決問題的視角，而多視覺的產(chǎn)生則可以豐富學(xué)生的思維。

　　（4）學(xué)生的家庭背景。學(xué)生在小組活動中與來自不同家庭的同學(xué)合作的經(jīng)驗將有助于學(xué)生應(yīng)對這種真實的社會生活，為將來與人交往打下基礎(chǔ)。

　　2、為了提高學(xué)習(xí)小組的實效性，目前我們重點在做技能培養(yǎng)

　　（1）聽的技能。

　　首先，培養(yǎng)學(xué)生的傾聽習(xí)慣，教師要訓(xùn)練學(xué)生耐心聽別人說完后再提出不同見解；其次，培養(yǎng)學(xué)生的思考習(xí)慣，記住要點，并考慮別人的話是否有沒有道理。最后，培養(yǎng)學(xué)生的反思習(xí)慣，也就是對別人所說的話作出判斷，在此基礎(chǔ)上反思自己的觀點，學(xué)會站在對方的立場考慮問題，體會別人的看法和感受。

　　（2）說的技能。

　　教師要培養(yǎng)學(xué)生說的勇氣，要讓每一個學(xué)生都敢于表達自己的觀點。小組討論時，要有次序地發(fā)言，聲音要輕，不影響其他小組學(xué)習(xí)。小組匯報時，要不卑不亢、落落大方、聲音洪亮。

　　（3）交往的技能。

　　在交往中，要訓(xùn)練學(xué)生樂于陳述自己的意見，敢于修正他人的觀點，善于采納別人的意見，修改和補充自己原來的想法。別人提出疑問時，要針對問題耐心解釋，要盡可能作出令人滿意的答復(fù)。要虛心考慮別人的意見，修正和補充自己原來看法中不正確、不完善的地方。

　　3、角色任務(wù)

　　我校把老師的角色重點放在如何有效的組織學(xué)生進行討論上。

　　（1）選討論內(nèi)容；

　　討論內(nèi)容必須是學(xué)生感興趣的；討論的內(nèi)容應(yīng)圍繞教學(xué)的重點和關(guān)鍵；討論的內(nèi)容要有探索性和開放性。

　　（2）把握討論時機；

　　學(xué)生思考出現(xiàn)困難時、意見不統(tǒng)一時、回答不全面時、學(xué)生提出有探討價值的問題時、揭示規(guī)律性知識時、解答開放性問題時組織討論。

　　（3建立合作規(guī)則

　　討論前，小組成員先獨立思考，再說出自己的'想法，然后討論，形成集體的意見。這樣每個人都有思考的機會和時間。討論時，教師深入到小組當(dāng)中，成為小組討論的一員，關(guān)注討論的進程，了解各組討論的情況，以便及時點撥，適時調(diào)控。教師要設(shè)身處地地感受學(xué)生的所作所為，所想所思，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　討論后，教師要指導(dǎo)學(xué)生做好匯總工作，通過各小組派代表匯報討論結(jié)果的形式，鍛煉學(xué)生總結(jié)、歸納、概括的思維能力和口頭表達能力，也有利于鞏固和擴大小組討論的成果。

　　4、評價激勵

　　通過摸索，我們發(fā)現(xiàn)，以前由于評價內(nèi)容太多，弱化了評價的真正目的，增加了師生的負擔(dān)。今年，我們把落腳點放在如何使這種評價更具可行性和可操作性上。主要采取了以下措施：

　　（1）組內(nèi)評價

　　組長根據(jù)各班制定的評價細則，用表格的形式把每位同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進行量化，每周匯總。星星——月亮——皇冠

　　逐步升級呈現(xiàn)在個人評價表內(nèi)，展示在版面上。

　　（2）班級評價

　　班長和學(xué)習(xí)委員用表格的形式把每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進行量化，每周匯總。以插紅旗的形式展示在小組pk臺上。明星小組的成員佩戴優(yōu)秀小組標(biāo)志一周。明星小組的組名在每周一的升旗儀式上表彰并且展示在教導(dǎo)處的公示欄中。

　　（3）校級評價

　　校級評價主要是學(xué)期評價，學(xué)期結(jié)束學(xué)校會評出優(yōu)秀小組長和優(yōu)秀小組進行表彰、獎勵。

　　（四）數(shù)學(xué)作業(yè)的分層布置

　　我校四—六年級的作業(yè)分為正式作業(yè)和積分作業(yè)。我們提出的口號是：平時作業(yè)好，周日作業(yè)少。強調(diào)學(xué)生只要在平時把知識中的重點、難點、考點消化掉，家庭作業(yè)就要減少或沒有。

　　正式作業(yè)：主要練基礎(chǔ)題（與例題相仿的類型，在格式、書寫、準(zhǔn)確率上都有嚴(yán)格的要求。 積分作業(yè)：主要練考點、難點、易混點，但老師會根據(jù)學(xué)生的差異布置分層的作業(yè) 以上是我校課改工作。

個人匯報材料3

　　誘惑總是無處不在，或大或小，或多或少，或強或弱，或遠或近，人總在不停地面對誘惑，解決誘惑。我們不斷地在說“我們要完成歷史交給我產(chǎn)的使命”，但許多時候，誘惑卻總是穿插其中，使得我們只有不斷地學(xué)習(xí)如何正面誘惑，才能完成使命。

　　誘惑許多時候來自外界，正如功名利祿總是在許多時候突然還正大光明地站在你面前，肆意地挑戰(zhàn)你的意志，侵蝕你的靈魂......在功名利祿的面前，一部分人終于放棄了他們堅持多年的“使命”，在誘惑在引導(dǎo)下醉生夢死、魚肉百姓、貪贓枉法，“使命”也已隨著“暖風(fēng)”慢慢得被“熏得游人醉”，早就把“杭州當(dāng)卞州”了，“使命”這種事相信也已拋到九霄云外。

　　但許多時候，來自外界的誘惑卻并不可怕，當(dāng)誘惑來自我們內(nèi)心時，有時卻足以讓一個人走向崩潰，內(nèi)心的誘惑才是最可怕的`!

　　當(dāng)你面對各種各樣的機會卻不知如何入手時，當(dāng)你內(nèi)心不斷有聲音在誘惑你決定時，你是否會不知所措而迷失方向?但此時，你內(nèi)心卻在不斷在催促你做決定，而你此時卻只想找一個安靜的地方，把一切都忘掉。

　　許多時候，我們都感覺這些都是“突然襲擊式”的，但其實，來自內(nèi)心的誘惑，卻并非讓你馬上面對擇決，而更像是“慢性毒藥”，讓你不知不覺就潛移默化。正如當(dāng)前許多大學(xué)生或在職員工在面對他們的生活時，他們造就了一個詞：“郁悶!”，他們開始借酒消愁，企圖將內(nèi)心的郁悶隨著胃里的食物一起吐出去，但往往，我們發(fā)現(xiàn)，他們只是吐出了后者，而郁悶卻與日俱增。

　　這正是來內(nèi)心潛移默化的誘惑，他們讓你不斷地制造失敗的陰影，讓你不斷以消極的心態(tài)面對你認為骯臟的世界，讓你心靈的清水不斷受到污染，直到有一天，你終于發(fā)現(xiàn)你就是那只“用溫水慢慢煮開的青蛙”，已經(jīng)跳不出杯子了。那時，你將發(fā)現(xiàn)，“使命”已經(jīng)離你太遠了，但這時的你并不感到可恥，相反，你開懷大笑，“想當(dāng)年，我是多么地幼稚，竟然還做這樣的夢。”你說你已經(jīng)走向了成熟，然后你不斷你的受污染的心靈不斷地教育你身邊的人，“使命”是如何如何地不切合實際，早把它忘記吧。

　　到最后，我只想用《水煮三國》的一句話來結(jié)束：“不要懷疑成功，永遠激情澎湃。”

個人匯報材料4

　　一、探究性實驗前的準(zhǔn)備

　　要使探究性實驗?zāi)軌蝽樌�完成，實驗前的�?zhǔn)備必不可少。

　　1、明確實驗?zāi)康?/p>

　　老師必需明確在課堂上準(zhǔn)備讓學(xué)生做什么實驗，實驗的目的是什么。每一次的實驗，都應(yīng)該向?qū)W生明確這一次進行什么實驗。

　　2、 精心準(zhǔn)備實驗器材

　　作為科學(xué)老師，都知道不同的實驗材料對實驗?zāi)芊耥樌�進行影響極大，因此科學(xué)教師應(yīng)該對選用的實驗器材有所了解，最好都能夠親自試一試，才不會在實驗當(dāng)中出現(xiàn)意料之外的結(jié)果。

　　3、合理組合實驗小組

　　在課前組建適當(dāng)?shù)膶嶒炐〗M是順利完成探究任務(wù)的基礎(chǔ)。一般說來，適當(dāng)?shù)男〗M人數(shù)不宜過多，一般4到6人為宜。有了合適的小組成員，還得給小組的每位成員安排合適的任務(wù)。筆者給每個小組設(shè)置了材料員（負責(zé)實驗材料的交收和保管）、實驗協(xié)調(diào)員（負責(zé)監(jiān)管整個實驗的過程，安排各位成員的分工）、實驗記錄員（負責(zé)填寫活動記錄表）及匯報員（負責(zé)組織實驗后的匯報）。每個小組成員都有具體的任務(wù)，并且每節(jié)課都會適當(dāng)?shù)恼{(diào)整他們的任務(wù)，讓學(xué)生輪流擔(dān)任各個任務(wù)。這樣不但可以讓學(xué)生有明確的分工，不再糾纏于誰該做什么，而且能讓學(xué)生在不同的方面得到鍛煉與提高。

　　4、科學(xué)設(shè)計實驗記錄表

　　在探究性實驗過程中，學(xué)生應(yīng)該及時進行觀察并把結(jié)果記錄下來，但小學(xué)生年紀(jì)小，書寫能力有限，這就要求我們在設(shè)計實驗記錄表的時候要注意降低難度，減少文字性的表達內(nèi)容。實驗記錄表可以采用多種方式設(shè)計，可以是表格式的，把一些選項都列舉出來，讓學(xué)生以選擇或打勾的方式完成，也可以讓學(xué)生用圖式的方式代替文字的表達。

　　二、探究性實驗過程的指導(dǎo)

　　在實驗過程中的指導(dǎo)是實驗?zāi)軌蛲瓿傻年P(guān)鍵因素，探究性實驗的'指導(dǎo)包括整體性的指導(dǎo)和個別指導(dǎo)。

　　1、整體性指導(dǎo)

　　整體性的指導(dǎo)是指面向全體學(xué)生進行了對實驗?zāi)康摹⒁�求、操作過程的指導(dǎo)。在這個過程中，教師應(yīng)該向?qū)W生明確本次實驗活動的任務(wù)是什么，有什么要求，以及實驗的流程是怎么樣的。這些內(nèi)容較多，建議用PPT的方式呈現(xiàn)給學(xué)生。實驗的步驟如何較多或較復(fù)雜，最好能夠把流程在學(xué)生的記錄表上有所呈現(xiàn)。

　　除此之外，教師要教會學(xué)生操作實驗儀器，讓學(xué)生認識一些儀器的名稱，能夠使用正確的名稱。

　　每次實驗活動前，對于一些容易出現(xiàn)問題的地方教師可以特別進行指導(dǎo)，讓學(xué)生在進行操作時重點注意。對于一些涉及安全的操作更加要在整體指導(dǎo)時講清楚，避免實驗當(dāng)中出現(xiàn)意外事故。

　　2、個別指導(dǎo)

　　實驗過程中的個別指導(dǎo)，實際上是指對整個實驗小組的個別指導(dǎo)。個別指導(dǎo)一般是在學(xué)生開始實驗探究的開始后，老師巡視活動過程中進行。當(dāng)學(xué)生的活動開始后，老師不能自顧做自己的事，而應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的活動情況。在活動開始之后，往往會有一些小組還沒有弄清實驗該如何做，或者在做實驗的過程中遇到各種各樣的問題，這時候就十分需要教師的指導(dǎo)了。老師在巡視的過程中，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的困難，并對具體的問題作出指引。

　　三、探究性實驗后的匯報交流

　　所謂匯報，就是以小組為單位把自己的設(shè)計思路、實驗過程，實驗結(jié)果等的內(nèi)容進行一定整合，用文字、圖畫或其他方法呈現(xiàn)給全班同學(xué)，并在這個過程中和其他小組同學(xué)進行交流。匯報往往是科學(xué)探究的核心部分，匯報交流做好了，學(xué)生的收獲會更大。

　　1、組內(nèi)交流篩選好匯報人選

　　在實驗結(jié)束之后，讓各小組有一定的時間在組內(nèi)先進行交流，選出合適的人選進行匯報，就能夠有效地節(jié)省時間，避免因為表達不清而導(dǎo)致的拖延。

　　2、強調(diào)傾聽，培養(yǎng)學(xué)生認真聽的習(xí)慣

　　而在實驗結(jié)束時，老師應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個良好的傾聽環(huán)境，如及時把實驗的儀器收上來，并讓匯報者面對傾聽者，集中學(xué)生的注意力，在匯報過程中，要注意對匯報者給予肯定及鼓勵。

個人匯報材料5

　　隨著信息時代的到來，英語的重要作用日益凸現(xiàn)。英語學(xué)習(xí)方式經(jīng)歷著一場革命，報刊閱讀作為一種新型的英語教學(xué)方式被引入課堂，豐富了教學(xué)資源，拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)和運用英語的渠道，并在學(xué)生的抽象學(xué)習(xí)和真實生活之間架起一座橋梁。英語報刊在提高學(xué)生英語水平，特別是提高英語閱讀能力方面起著不可替代的作用。

　　一、報刊教學(xué)的必要性

　　以往英語教學(xué)僅圍繞教材展開，信息量少，語言輸入有限，不利于學(xué)生擴展知識面和提高理解能力，也跟不上高考對學(xué)生詞匯量的要求。而且單純依靠讀、背單詞來提高詞匯量的方法往往事倍功半，造成學(xué)生常常疲憊不堪，失去信心，影響其學(xué)習(xí)積極性。此外，教師手中的閱讀材料往往陳舊過時，跟不上時代的步伐，題材也較窄，不利于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和學(xué)習(xí)英語的積極性，更不符合高考的題目設(shè)計和要求。新課程教學(xué)理念強調(diào)教學(xué)材料的真實性，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。因此，教師在對教科書進行充分有效地使用外，還應(yīng)對課外閱讀材料進行適當(dāng)?shù)倪x擇。《二十一世紀(jì)中學(xué)生英文報》以“新課標(biāo)”為指導(dǎo)思想，內(nèi)容時尚，貼近社會與生活，時代感強，很多話題能夠引起學(xué)生的共鳴。篇章中所使用的語言純正，文字流暢，是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地道英語的好材料。而且版面內(nèi)容豐富多彩，題材多樣，具有知識性和趣味性，不僅增長了學(xué)生的知識，也拓展了學(xué)生的視野。《二十一世紀(jì)中學(xué)生英文報》立足學(xué)生，從學(xué)生的實際出發(fā)，“青春校園”版面給學(xué)生提供了充分展示英語能力的一個平臺。再者，《二十一世紀(jì)中學(xué)生英文報》所使用的詞匯量與現(xiàn)行的中學(xué)生英語教材配套，進度同步，不僅能讓學(xué)生復(fù)習(xí)生詞，又能拓展詞匯，運用詞匯。文章的篇幅也適合中學(xué)生的英語程度和理解能力，可讀性強，是適合中學(xué)生的優(yōu)秀閱讀材料。

　　二、輔助英語教學(xué)

　　1、激活學(xué)生閱讀興趣，拓寬英語學(xué)習(xí)渠道。愛因斯坦曾說：“興趣是最好的老師。”學(xué)生只有對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，教師的課堂教學(xué)才能達到事半功倍的效果。因此，教師在備課時，可從報刊上選出一兩篇與課文同專題且趣味性強的文章供學(xué)生閱讀，并在課堂上著重處理。課外可選一些貼近時代的`熱點、焦點話題作為課外閱讀材料，如，第259期曾報導(dǎo)中學(xué)生出國游學(xué)的經(jīng)歷，學(xué)生對此大多充滿好奇心。類似的文章還有第246期介紹了韓國當(dāng)紅明星Rain，第251頭版介紹了動感男孩潘瑋柏。教師應(yīng)抓住學(xué)生喜愛明星的特點，向其推薦趣味作品，這不僅補充和拓展了課文學(xué)習(xí)，而且給學(xué)生帶來了學(xué)習(xí)樂趣，拓寬了他們獲取信息的渠道，開闊了他們的文化視野。

　　2、激活相關(guān)知識，加深課文的理解與鞏固。由于課本篇幅有限，不可能介紹所有相關(guān)材料，而報刊中有許多文章與課文的內(nèi)容有關(guān)，如能很好地利用這一部分內(nèi)容，有利于學(xué)生對課文背景知識的了解，從而幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。事實表明，將報刊中的相應(yīng)文章借用到課堂上，“先睹為快”受益匪淺。比如，在教授The Olympic Games這課時，筆者要求學(xué)生閱讀第247~248期Olympic Helpers這篇文章。學(xué)生借助報刊提供的相關(guān)知識，進一步了解了與奧運會有關(guān)的內(nèi)容，從而加深了對課文的理解和鞏固。

　　3、提高英語閱讀能力。閱讀教學(xué)在英語教學(xué)中有非常重要的地位，高中英語教學(xué)內(nèi)容多、教學(xué)難度大等特點，許多教師一直堅持以“強化學(xué)生的閱讀訓(xùn)練”為教學(xué)突破口。然而，許多成功的教學(xué)經(jīng)驗證明，要學(xué)好外語，學(xué)習(xí)者必須進行大量的語言輸入和實踐活動。只有閱讀量大，積累的閱讀經(jīng)驗豐富，語言運用的能力才會越強。因此，將英語報刊引入課堂，無疑可以增加學(xué)生語言實踐的機會，引導(dǎo)學(xué)生多看、多讀、多練，通過一系列閱讀來培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技能，提高他們的閱讀能力。在報刊閱讀教學(xué)中，教師可采用課內(nèi)、外閱讀相結(jié)合的方式，以學(xué)生自主閱讀為主。課堂上，著重處理與教材同題的材料，或者限時訓(xùn)練高考類的閱讀篇章。課后則要求學(xué)生們自覺完成其余的欄目及篇章，以促使其養(yǎng)成定期讀報的閱讀習(xí)慣。另外，教師可利用報紙上不同體裁的文章教授學(xué)生運用不同的閱讀方法和閱讀技巧，如略讀、跳讀、細讀、推理判斷、推測詞義等，以提高學(xué)生的閱讀能力。

　　4、促進寫作能力的提高。在聽、說、讀、寫四種能力中，寫作能力是學(xué)生較難提高的一種能力。英語寫作能力的提高需要長期持之以恒的訓(xùn)練。教師在平時的教學(xué)中應(yīng)充分利用一切可以利用的機會，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生提高自己的寫作水平。《二十一世紀(jì)中學(xué)生英文報》內(nèi)容貼近學(xué)生的現(xiàn)實生活，涵蓋了近幾年高考書面表達試題的內(nèi)容和體裁，如記敘文、說明文、議論文、書信等高考命題中常見的文體，這對學(xué)生仿寫報刊文章，促進寫作能力的提高是有很大的實用價值。我們知道，任何語言的學(xué)習(xí)都需要模仿。仿寫報刊文章是一種提高學(xué)生寫作能力的行之有效的手段。例如：《二十一世紀(jì)中學(xué)生英文報》中每期都有大量的人物介紹的文章，教師可從每期報刊中選出一兩篇好范文，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生系統(tǒng)分析文章的語篇結(jié)構(gòu)、文體、時態(tài)以及優(yōu)美詞句，而后讓學(xué)生進行仿寫。另外，《二十一世紀(jì)中學(xué)生英文報》中還有每月一練的書面表達練習(xí)，教師可用來測試學(xué)生的寫作能力。

個人匯報材料6

　　基本普及九年義務(wù)教育是《義務(wù)教育法》給予基礎(chǔ)教育的法定要求，而控輟保學(xué)是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，也是我校教育教學(xué)工作的“重中之重”。GJ修改頒布實施新的《義務(wù)教育法》以來，我校更加重視“普九”工作，尤其是控輟保學(xué)工作。為進一步全面貫徹、認真落實《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，確保我校控輟保學(xué)工作能順利通過各級檢查驗收，鞏固進展“普九”工作成果，扎扎實實地開展好控輟保學(xué)工作，現(xiàn)根據(jù)上級有關(guān)部門要求，結(jié)合我校實際工作情況，特制定此方案。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以XX的十七大會議精神為指針，全面落實科學(xué)進展，認真執(zhí)行上級教育主管部門的有關(guān)規(guī)定，統(tǒng)一認識、高度重視，強化領(lǐng)導(dǎo)、精心組織，明確思路、分清職責(zé)；堅持“依法治教，以防為主，防治結(jié)合，綜合治理”的方針和“依法控輟、治理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，本著對學(xué)生負責(zé)，對家長負責(zé)，對社會負責(zé)的原則，動員和組織社會、家庭、學(xué)校等各方面力量共同參與，嚴(yán)防死守，齊抓共管，相互配合；繼續(xù)弘揚困難1 創(chuàng)業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強、鍥而不舍的精神，切實做好我校的控輟保學(xué)工作。

　　二、奮斗目標(biāo)：

　　本學(xué)年力爭將校年輟學(xué)率操縱在2%以內(nèi)，在校生鞏固率要達到98%以上；各班級爭創(chuàng)“無輟學(xué)班級”，每名教師爭當(dāng)“控輟保學(xué)先進教師”；確保我校控輟保學(xué)工作能順利通過各級檢查驗收。

　　三、主要措施：

　　（一）堅持依法控輟

　　1、進一步加強法制宣傳普及工作，提高全社會對控輟保學(xué)的認識。

　　（1）繼續(xù)堅持按照上級文件的要求，將“三法”（即《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《教育法》）教育課納入思想品德類課程。系統(tǒng)地對學(xué)生進行“三法”教育，增強學(xué)生的法律知識和自我保護意識，使學(xué)生依法維護自身的接受教育的權(quán)利。

　　（2）在每學(xué)期初的九月和三月“控輟活動月”中，以校團委為核心，運用一切宣傳工具和輿論陣地，通過有線廣播、板報、標(biāo)語、班會等多種形式，廣泛深入宣傳新頒布的《義務(wù)教育法》及其實施細則、《教育法》、《未成年人保護法》等有關(guān)法律法規(guī)，全校師生齊動員、齊參戰(zhàn)，加大增強法律意識的宣傳力度。力爭做到宣傳到村、到戶、到班、到人。并結(jié)合實際，宣傳依靠科技、知識發(fā)家致富的典型，使全社會都認識到接受義務(wù)教育是法定的又是有用的，努力營造一種良好的控輟保學(xué)工作的社會氛圍。

　　2、繼續(xù)建立完善有關(guān)的規(guī)章制度，明確控輟保學(xué)的`責(zé)任和獎懲。

　　（1）為把控輟保學(xué)這項長期性、艱巨性、動態(tài)性的工作切實抓好落實，學(xué)校將繼續(xù)執(zhí)行并完善落實一系列相關(guān)的規(guī)章制度和實施方案：①報告制度。包括《學(xué)校輟學(xué)月報表》。②家訪登記制度。③《家長通知書》制度。④學(xué)籍治理制度。⑤領(lǐng)導(dǎo)包年級、教師包班制度等。以上各項制度的實施與完善，便于隨時掌握學(xué)生動態(tài)，對生源的去向了如指掌，為及時發(fā)現(xiàn)及時做好輟學(xué)學(xué)生和家長的工作，提供準(zhǔn)確信息，防止出現(xiàn)治理上的空區(qū)。未雨而綢繆，防患于未然。

　　（2）將控輟保學(xué)工作納入對領(lǐng)導(dǎo)教師的考核中，并作為一項重要內(nèi)容。考核結(jié)果要與年終的評優(yōu)選先、評職晉級、獎金評發(fā)等掛鉤，獎優(yōu)罰劣。結(jié)合開展“無輟學(xué)班”活動，對表現(xiàn)好與差的班級的包班領(lǐng)導(dǎo)、教師、班主任及及時給予表彰、宣傳典型經(jīng)驗或批判、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，分清良莠。每學(xué)期末，都要根據(jù)教導(dǎo)處的出具的考核結(jié)果，評出2—3名“控輟保學(xué)先進班主任”，用以輻射帶動其他。

　　（二）堅持治理控輟

　　1、繼續(xù)建立健全控輟保學(xué)學(xué)校組織機構(gòu)。本學(xué)年，學(xué)校將成立以校長陳麗彪為組長，副校長劉麗彪、李建軍為副組長，教導(dǎo)主任田杰、總務(wù)主任楊壽德及各班班主任為組員的“學(xué)校控輟1保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。負責(zé)對全校11個班級的控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和治理，明確工作目標(biāo)及各自工作職責(zé)。

　　2、進一步建立完善控輟保學(xué)學(xué)校工作XX絡(luò)：學(xué)校校長和副校長－－各包年級中層領(lǐng)導(dǎo)－－各班主任－－包班教師－－各班學(xué)生的家長。各XX絡(luò)中的責(zé)任人各司其職，各負其責(zé)，齊抓共管，相互配合，扎扎實實地作好控輟保學(xué)工作。 3、層層簽訂控輟保學(xué)工作責(zé)任狀。按上面的XX絡(luò)層層簽訂責(zé)任狀，實行控輟工作“雙向目標(biāo)責(zé)任制”。落實責(zé)任，指標(biāo)到人。并把控輟工作作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部政績和教師業(yè)績的主要內(nèi)容。對XX絡(luò)前四層的責(zé)任人考核年終工作時實行“一票否決制”。

　　4、繼續(xù)加強學(xué)籍治理，嚴(yán)把學(xué)額流動關(guān)。教導(dǎo)處建立并完善用微機治理的比較科學(xué)、規(guī)范、詳細的學(xué)生學(xué)籍、學(xué)生名冊檔案資料。對學(xué)生的正常流動和輟學(xué)實行動態(tài)治理。嚴(yán)把休、轉(zhuǎn)、寄、降手續(xù)關(guān)。要求外寄的學(xué)生及家長或所在學(xué)校必須開回回執(zhí)證明。

　　5、定期例會研究對策，家訪動員嚴(yán)防死保。針對我校控輟保學(xué)的嚴(yán)峻形勢，學(xué)校班子要在每學(xué)期期初、期中、期末例會3次，通報情況，研究對策。教導(dǎo)處每月初例會1次，聽取班主任匯報，提出新的要求。每學(xué)期的三月、九月“控輟保學(xué)活動月”，由學(xué)校控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開1次，由班主任或全體教師參加的控輟保學(xué)專題會議，對控輟保學(xué)工作做出具體安排。要求有關(guān)部門和責(zé)任人做好學(xué)額統(tǒng)計情況匯總，對輟學(xué)生按其所在1村屯、班級分別統(tǒng)計，安排班主任或教師逐個家訪動員，填寫好《家訪登記表》、輟學(xué)生和復(fù)學(xué)生名單。每名班主任每學(xué)期入戶家訪要在20人次以上，對個別有反復(fù)的學(xué)生家訪次數(shù)要達到了3次以上。

　　（三）堅持教改控輟

　　1、要認清嚴(yán)峻形勢，把控輟保學(xué)當(dāng)作教育工作的“重中之重”來抓。全校干群都要牢固地樹立起“有生則校在，無生則失業(yè)”的觀念，明白了“皮之不存，毛將焉附？”的道理。使每一名教職工都能清醒地認識到學(xué)校的生存與個人的命運的必定聯(lián)系，倍感肩上責(zé)任之重大，充分認識到控輟保學(xué)的重要性、緊迫感、使命感，都能發(fā)自內(nèi)心的決心把這項“重中之重”、“難中之難”的工作做好。

　　2、繼續(xù)加強師風(fēng)師德建設(shè)，牢固樹立教師眼中無差生的觀念。針對本校師資隊伍現(xiàn)狀，結(jié)合控輟保學(xué)工作，本學(xué)年學(xué)校將重點抓好師風(fēng)師德建設(shè)。旨在提高教師的思想素養(yǎng)，重塑教師的良好形象，全面推進素養(yǎng)教育。通過政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動，加強對領(lǐng)導(dǎo)、教師的培訓(xùn)教育，不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。確立以學(xué)生為本，本著“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的原則，尊重、關(guān)愛學(xué)生，建立平等、民主、合作的師生關(guān)系。使領(lǐng)導(dǎo)、教師都深刻認識到，學(xué)生只有“親其師”才能“信其道”的道理。大力倡導(dǎo)教師眼中無差生，“獻給學(xué)生都是愛”的觀念。嚴(yán)禁教師岐視、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生，使每一個學(xué)生，特1別是學(xué)困生、學(xué)差生都能感受到學(xué)校、教師的溫暖與關(guān)愛，產(chǎn)生戀校、戀班、戀師、戀學(xué)情結(jié)，增強師生間的親合力。

　　3、改革和規(guī)范教育教學(xué)行為，切實減輕學(xué)生負擔(dān)。按照GJ部頒標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足所有課程，努力改進教法，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，面向全體學(xué)生，使每一個學(xué)生都能得到全面或個性進展。本學(xué)年，學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行上級教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，不以考試成績排名次、排學(xué)號、排座次；不卑視學(xué)困生、學(xué)差生；不強行或變相要求其退、休、轉(zhuǎn)學(xué)；切實減輕學(xué)生的過重的課業(yè)負擔(dān)，不擅自集體有償補課；學(xué)校還將倡導(dǎo)教師利用業(yè)余時間，無償?shù)貫閷W(xué)困生、學(xué)差生知識補差；在課堂教學(xué)中開展梯次教學(xué)，為他們營造一個相對寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使每個學(xué)生都有展示自我，發(fā)揮特長的機會，增加他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

　　4、繼續(xù)堅持開展豐富多彩的校園文化活動，使更多學(xué)生“把根留住”。本學(xué)年學(xué)校將繼續(xù)組織召開學(xué)校“藝術(shù)節(jié)”、“慶十一”大型文藝匯演及書畫、詩文展覽；舉辦各班級課間操、籃球、羽毛球比賽等體育活動；組織舉辦“冬季越野賽”，踢毽子、跳繩、拔河、春季運動會等體育活動，還將舉辦班級“慶新年文藝聯(lián)合歡會”和“五一”、“五四”書法繪畫詩文展覽；并由教導(dǎo)處發(fā)出讀書大課堂活動，在全校掀起“讀好書、求真知、做正人”的讀書熱潮。培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，發(fā)揮學(xué)生的特長，使學(xué)生對校班、師生產(chǎn)生眷戀感，有效地防控輟學(xué)。

　　5、充分利用家長座談會的有利契機，調(diào)動家長參與控輟保學(xué)。根據(jù)我校和農(nóng)村生活實際，我們將在每個學(xué)期的中旬——期中考試過后，利用午后半天時間，召開一次全校規(guī)模的各班家長座談會。為了營造氛圍，充分廣泛發(fā)動家長。并要求各班布置好黑板、教室，班主任充分準(zhǔn)備材料向家長匯報，各科任教師下班做記錄、聽取意見。此舉將有助于增進師長關(guān)系、緊密家校合作，使更多的家長參與控輟保學(xué)。

　　6、加大校本投資力度，努力改善教育教學(xué)環(huán)境。本學(xué)年，學(xué)校將在經(jīng)費有限、財政緊張的情況下繼續(xù)投資，用于新購、更換、添置教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施，努力改善了辦學(xué)條件。以便從軟硬件上保證正常地教育教學(xué)活動的開展，為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　（四）堅持扶貧控輟

　　1、嚴(yán)格收費治理，堅決制止“三亂”現(xiàn)象，切實減輕學(xué)生及家長經(jīng)濟負擔(dān)。新學(xué)期伊始，學(xué)校將嚴(yán)控收費標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)控一些指令性的攤派、捐款等，盡可能地切實減輕學(xué)生及家長的經(jīng)濟負擔(dān)。

　　2、繼續(xù)加大資助力度，盡量解決貧困生上學(xué)難問題。由于本地區(qū)經(jīng)濟不夠發(fā)達，現(xiàn)實中確有一部分學(xué)生存在上學(xué)難的問題。為此，本學(xué)年學(xué)校將在財經(jīng)捉襟見肘的情況下，借助上級助學(xué)款，對一部分家庭經(jīng)濟狀況窘迫的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)难a助。同時，學(xué)校還將要求任課教師及部分學(xué)生提供上學(xué)期用過的教材課本，以備下學(xué)期訂書難的學(xué)生循環(huán)使用，減輕學(xué)困生的經(jīng)濟負擔(dān)；校團委1還倡議班級團支部、班委會搞班內(nèi)“獻愛心，幫困生”活動，號召學(xué)生們幫助本班內(nèi)的貧困生。目的只有一個：絕不讓一個學(xué)生因貧困而輟學(xué)。

　　總之，本學(xué)年我校控輟保學(xué)工作任重而道遠，困難重重，我們?nèi)皂毑粩嗯�力，發(fā)揚成績，彌補不足，力爭將輟學(xué)率操縱到市教體局規(guī)定的最低線以內(nèi)。

個人匯報材料7

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！

　　靜海縣陳官屯鎮(zhèn)中學(xué)位于靜海縣南運河畔，長期堅持以學(xué)生為本，以教學(xué)工作為中心，大力實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，取得了優(yōu)異的成績。

　　幾年的美術(shù)教學(xué)實驗歷程，我們主要做了以下工作：

　　一、堅持走課程資源開發(fā)改革之路，努力辦出學(xué)校特色。

　　1、就地開發(fā)資源，探索實踐

　　新的課程理念是我改革的動力，在靜海縣教研室教研員的啟發(fā)下，我審視地方特點與生活環(huán)境、考慮自身能效、首先深入實地考察、項目精選、反復(fù)論證、嘗試反思等一系列探索，定位于利用廢棄樹枝進行創(chuàng)意造型。樹技創(chuàng)意造型對于學(xué)生來說很感興趣，因為在他們的眼里，很平常的樹枝，通過藝術(shù)創(chuàng)意和加工就可變成美化生活反映自己審美情趣的藝術(shù)品，我與學(xué)生相互研究、一起動手、商量設(shè)計共享成功之作。我的教學(xué)行為對學(xué)生形成正確的審美觀，提高審美意識和創(chuàng)造美的實踐能力起到了很好的開發(fā)培養(yǎng)效果。

　　2、激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)特長

　　校本課程著眼于發(fā)展學(xué)生的興趣、需要和特長，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，充分體現(xiàn)師生的自主性、能動性和創(chuàng)造性，具有鮮明的學(xué)校特色，是基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分，是國家課程的必要補充，是滿足學(xué)生個性發(fā)展需要，形成學(xué)校特色的重要途徑。

　　樹枝創(chuàng)意造型在我校開展已經(jīng)有幾年的歷史了，當(dāng)時我們就是以課外小組的形式開展，歷屆學(xué)生創(chuàng)作了不少優(yōu)秀的作品，很多作品已經(jīng)收錄在我縣《靜海縣美術(shù)學(xué)科鄉(xiāng)土教材》中，這些資源的充分利用大大激發(fā)了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情，為開展好這方面的研究奠定了一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。

　　二、努力開發(fā)課程資源，注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)

　　實驗初期，我們立足于學(xué)校的實際情況，以農(nóng)村鄉(xiāng)土資源開發(fā)與創(chuàng)新為切入點，開展了形式多樣的課堂、課外教學(xué)活動，通過具體的實踐逐步擺脫了課題理解與操作引發(fā)的問題，為我校進一步探究課程模式奠定了基礎(chǔ)。在美術(shù)課程資源的'開發(fā)與利用的實踐中，我們堅持中心教研組集思廣益明確的開發(fā)課程資源三條原則：第一、貼近學(xué)生生活，適合學(xué)生身心發(fā)展。第二、容易獲取、便于攜帶。第三、經(jīng)濟實用、有開發(fā)潛力。

　　三、課程資源開發(fā)研究取得的成果

　　1、推動了我校基礎(chǔ)教育改革

　　我們學(xué)科的課程改革成為整體教學(xué)改革的示范，成果和經(jīng)驗，加深了全體教師對課程改革的認識和對落實素質(zhì)教育的理解，提高了教師的課改熱情，增進了教師課題研究和應(yīng)用的能力，使教師在研究實踐中進一步了解課程改革，促進了教師教科研水平的提高。

　　2、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)和研究興趣

　　優(yōu)秀的作品，以及學(xué)生能力的提高，使學(xué)生增進了對課程資源開發(fā)的認知，了解鄉(xiāng)土課程對現(xiàn)代生活與社會、文化的影響。逐步形成了我校美術(shù)學(xué)科鄉(xiāng)土課程的地方特色， 20xx年1月在我校舉辦了"天津市美術(shù)學(xué)科課程資源開發(fā)階段總結(jié)暨校本教研成果匯報會",20xx年1月我校被靜海縣教育局命名為"靜海縣美術(shù)學(xué)科課程資源開發(fā)實驗學(xué)校",20xx年12月我校的研究成果以市級課題《農(nóng)村鄉(xiāng)土美術(shù)資源開發(fā)與創(chuàng)新》為子課題，納入中國教育"十一五"科研規(guī)劃重點課題《地方文化資源的開發(fā)與利用》之中，并被中國教育學(xué)會授予"十一五科研規(guī)劃重點課題實驗單位".

　　3、提高了教師的教學(xué)科研能力

　　相關(guān)論文《開發(fā)農(nóng)村課堂資源，展現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造能力》獲得天津市優(yōu)秀論文二等獎。《農(nóng)村資源課程，樹枝創(chuàng)意造型研究》獲得縣級論文二等獎，《農(nóng)村資源課程，樹枝創(chuàng)意造型教學(xué)實踐研究》獲得天津市教育教學(xué)研究會優(yōu)秀論文二等獎。《樹枝創(chuàng)意造型》獲得全國第三屆少兒美術(shù)優(yōu)秀課例大賽二等獎。我校自主開發(fā)的"樹枝創(chuàng)意造型"這一研究成果編入《靜海縣美術(shù)學(xué)科鄉(xiāng)土教材》，并獲得中國教育學(xué)會優(yōu)秀地方課程資源榮譽稱號。

　　今后我們準(zhǔn)備深入挖掘樹枝創(chuàng)意造型表現(xiàn)的內(nèi)容和創(chuàng)作形式，和鄉(xiāng)土文化相結(jié)合，進行"鄉(xiāng)土文化內(nèi)涵"的研究。在以后的美術(shù)學(xué)科的實驗研究中，我們將珍惜以往的經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點，形成課程模式，為社會的進步、經(jīng)濟的發(fā)展培養(yǎng)學(xué)科人才。

　　謝謝！

個人匯報材料8

　　進入?yún)^(qū)一中以來，智威在老師的幫助下，每學(xué)期都有進步。高一上學(xué)期被評為智慧之星，第二學(xué)期被評為學(xué)習(xí)楷模，這學(xué)期被評為三好學(xué)生。這些成就都凝聚著老師們的辛勤汗水和無私奉獻。志偉愛學(xué)習(xí)，每天看課外書，《唐詩》到《三字經(jīng)》，《童話》到《百科全書》，甚至還有他妹妹初中的一些課外書。他有時和我比賽背唐詩，有時給我講《三字經(jīng)》的故事。他對歷史最感興趣。有一次被問怎么回答，我只好說，放假我借你《上下五千年》。上面有答案。他聽了很開心，我心里更開心了。他為什么這么愛看書？這離不開老師的指導(dǎo)。他上一年級的時候，老師鼓勵他多讀書。初二后，老師指導(dǎo)他們閱讀和記錄，并試圖記日記，尤其是看到自己的日記被選在老師的博客上，他非常興奮，對學(xué)習(xí)更感興趣。有一次他在書店選了一本書《奧數(shù)》，這學(xué)期基本讀完了。在學(xué)習(xí)上，老師引導(dǎo)他養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，讓他有了一個好的開始。我相信孩子們在老師的訓(xùn)練下會越來越好。

　　智威的成長也體現(xiàn)在他對一些事情的處理上。他是家里最小的孩子，在父母眼里總覺得自己很年輕。有一次我問他，你在學(xué)校會做什么好事，他告訴我，每當(dāng)他在校園里看到垃圾，他就會撿起來扔進垃圾箱。同學(xué)問他問題，他都會認真回答。即使有些學(xué)生有困難，他也會幫助他們彌補。這讓我想起一件事。記得有一次和他去西城逛街。在公共汽車上，我給一位老人讓座。他還把我的座位讓給了老人帶來的孩子。下車后，我說你太小了，不能讓座。他說我們老師教我，我比那個孩子大。這件事讓我想了很多。老師不僅教孩子學(xué)習(xí)，更重要的是教孩子做人。孩子身上體現(xiàn)出來的向上思維是老師正確引導(dǎo)的`結(jié)果。有這么優(yōu)秀老師的家長可以放心。

　　有一次我?guī)�他回家，路上他嘴里說什么，我就認真聽，背英語。我問了才知道。他報名參加了學(xué)校的英語課，每天下午都學(xué)習(xí)。他在課堂上背誦了他剛剛學(xué)到的東西。看到孩子們天真無邪的笑臉，我由衷地贊嘆學(xué)校的管理規(guī)范和老師的敬業(yè)精神。

個人匯報材料9

　　第一，作為一名公司的老員工,能被介紹為今年度公司優(yōu)異員工,我深感有幸。

　　20xx年度，我目睹了公司的壯大和發(fā)展，為公司在領(lǐng)導(dǎo)班子的率領(lǐng)下，在全體同事的共同努力下獲得的成績感覺衷心的快樂，更為自己做為此中一份子能參加此中而驕傲。

　　回顧20xx年度，我在思想上踴躍要求進步，堅持“認識決定思想，態(tài)度決定行動，智慧決定成效，細節(jié)決定成敗”的工作態(tài)度。盡責(zé)盡責(zé)，仔細履職，優(yōu)異達成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，我堅定的'相信，公司的發(fā)展壯大的腳步會更為中扎實。

　　在工作中，堅持依照“干大事，從細節(jié)做起，做小事，從全局著眼”的整體要求；

　　在人員緊，任務(wù)重的狀況下，分清輕重緩急，努力做到環(huán)繞要點，對工程中出現(xiàn)的各種問題，實時提出合理化建講和解決方法，對自己負責(zé)的各項工作基本做到了事事有交代，件件有落實，實時追蹤工程進展?fàn)顩r。工作中，我重視增強現(xiàn)場安全質(zhì)量監(jiān)控，常常深入工地現(xiàn)場，常常提示自己：違章指揮果斷遏止，野蠻施工完全除去，現(xiàn)場問題絕不姑息，同時隱患判斷要準(zhǔn)，遏止行動動作要快，閉合檢查記錄要真；

　　完整摒棄貪戀安適的思想。工作中吃苦耐勞，在身肩多個項目的狀況下，不叫苦不叫累，心系工程，建立工程質(zhì)量、安全第一的思想意識，增強責(zé)任感，建立對國家、對社會、對公司、對業(yè)主、對生命高度負責(zé)的態(tài)度，不存在任何僥幸過關(guān)的思想。對發(fā)現(xiàn)問題不推辭責(zé)任，主動出擊，仔細剖析問題的本源，幫助施工單位調(diào)整方案，為其供給技術(shù)支持，增強整頓力度，反應(yīng)復(fù)查結(jié)果；公正從業(yè)、文明從業(yè)，勤政從業(yè)，嚴(yán)格控制，不留遺憾。監(jiān)理作為服務(wù)行業(yè)，業(yè)主的一定是對我最大的激勵。付出總有回報，一年來，我所監(jiān)理的工程項目，都遇到業(yè)主的一定和氣評。

　　在此后的監(jiān)理工作中，我將持續(xù)弘揚自己的長處，努力學(xué)習(xí)，仔細執(zhí)行監(jiān)理職責(zé)，為公司此后的發(fā)展壯大作出我自己的貢獻。

　　20xx年xx月xx日

個人匯報材料10

　　自xx年起，我在養(yǎng)護工作站擔(dān)任職務(wù)，得到領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和同事協(xié)助，遵循"五勤"原則，做好"四員"工作。過去一年里，我的業(yè)務(wù)技能、寫作技巧以及經(jīng)驗累積都取得了顯著提升，綜合素質(zhì)及工作效率也相應(yīng)提高。現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

　　一、強化學(xué)習(xí)，全面提升自我素養(yǎng)。

　　在工作中不斷汲取新知和提升素質(zhì)是我一直的努力方向。一是向書籍學(xué)習(xí)，充分利用業(yè)余時間研讀各類相關(guān)資料，拓寬視野。二是向前輩學(xué)習(xí)，觀察領(lǐng)導(dǎo)們的人格魅力、領(lǐng)導(dǎo)能力和管理方式，讓我受益良多。三是向同事學(xué)習(xí)，他們的專業(yè)知識、技術(shù)優(yōu)勢以及文字表達力都值得我去虛心請教和學(xué)習(xí)。這些學(xué)習(xí)使我自身素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和工作適應(yīng)性均有所增強。

　　二、辛勤付出，敬業(yè)愛崗。

　　在養(yǎng)護工作站工作的一年間，我感受到單位和同事們給予的關(guān)心和幫助，同時也被他們敬業(yè)精神所感染。完成的工作包括：參與工作站建設(shè)、路況巡查、防凍防滑、編寫各類總結(jié)報告以及完成報道任務(wù)等。此外，我還努力處理好與同事間的關(guān)系，通過溝通協(xié)作，形成團結(jié)互助的良好氛圍。

　　三、實事求是，開創(chuàng)新局。

　　在工作中，我始終堅守原則，把握核心，不斷提升辦公室工作品質(zhì)。一是謹慎審閱公文，確保政策的準(zhǔn)確性，提升公文質(zhì)量。二是與其他同事有效溝通，增強團隊凝聚力。不過，我也意識到工作中仍有不足之處，比如缺乏主動性和寫作水平需繼續(xù)提升等，這些都需要我將來改進和提高。

　　總結(jié)過去，展望未來。在過去的一年里，我收獲了許多，也對自己的工作充滿信心。感謝領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事的幫助，我將繼續(xù)努力工作，提升自己的各項能力，為工作站的發(fā)展貢獻更多力量。

　　請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指正和建議，謝謝你們的關(guān)愛與支持！

　　工作情況匯報格式

　　不知不覺中一年的時光悄然飛逝，新年的鐘聲即將敲響，20xx年即將告別它的光輝，20xx年從容而至。回顧過去，這是不平凡的`一年，也是我職業(yè)生涯的一個重要轉(zhuǎn)折點。在這里，多年的質(zhì)量檢測工作豐富了我的職業(yè)經(jīng)歷，讓我學(xué)會了很多東西，也讓我在不斷的審視中完善自己，受益匪淺。今年六月份我通過競聘調(diào)至質(zhì)量部統(tǒng)計一職，負責(zé)質(zhì)量事故統(tǒng)計和部門相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計工作。 在新的崗位上，我接觸到了許多新事物、新問題，也學(xué)習(xí)到了許多新知識、新經(jīng)驗，自己在思想認識和工作能力上有了新的提高和進一步的完善。對于這一切，我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和認可。

　　回顧這半年來的工作，雖然可以說是敬業(yè)愛崗，取得了一些成績，但也存在一些問題和不足：許多工作都是邊干邊摸索，條理不是很清晰，以致工作起來不能游刃有余，工作效率有待進一步提高;做事循規(guī)蹈矩，不夠靈活，有些細節(jié)工作做得還是不夠好;考慮問題過于簡單不夠周全，缺乏開拓創(chuàng)新意識，在協(xié)調(diào)方面也有欠缺的地方。我會正視這些問題的存在，認真地對待并及時改正，爭取高質(zhì)高效地完成本職工作，保證部門各項工作的順利進行。

　　經(jīng)過了幾個月的努力，盡管現(xiàn)在已經(jīng)能夠順利地完成本職工作，不過我知道自己的業(yè)務(wù)水平和溝通協(xié)調(diào)能力離工作的實際要求還有很大的差距。但我能夠克服困難，同時嚴(yán)格要求自己，端正工作態(tài)度，積極的向其他同志請教和學(xué)習(xí)，一如既往踏實、認真地做好本職工作。同時經(jīng)常的提醒自己不要只知道一味的低頭工作，還要經(jīng)常回過頭看看，對工作的每一個細節(jié)進行檢查核對，對工作的經(jīng)驗進行總結(jié)分析，怎樣節(jié)約時間，如何提高效率，盡量使工作程序化，系統(tǒng)化，條理化。

　　20xx是全新的一年，也是一個充滿挑戰(zhàn)、機遇與壓力并存的一年。在新的一年里，我一定克服弱點，改正缺點，加強學(xué)習(xí)，以良好的心態(tài)、堅定的信念和飽滿的工作熱情投入到工作中。遇到問題多動腦多溝通，三思而后行，全面提升自己的綜合素質(zhì)和工作能力。多年來在xxx的每一次成長和進步都是我職業(yè)生涯中的寶貴財富，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能夠提供給我這次工作機會，感謝很多人一直以來對我工作的熱情幫助和悉心關(guān)照。雖然我還有很多經(jīng)驗上的不足和能力上的欠缺，但我相信，勤能補拙。未來的工作中我會繼續(xù)努力，及時糾正和彌補自身的不足和缺陷，把新一年的工作做好，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。

個人匯報材料11

　　XXX，女，19xx年11月出生，20xx年畢業(yè)于安徽XXX院廣告藝術(shù)設(shè)計師專業(yè)。20xx年6月任職于XXX翻譯公司，擔(dān)任文員工作，負責(zé)市場開發(fā)和業(yè)務(wù)接待。

　　一、XXX政治立場堅定。任職以來，始終兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，充分利用自我的所學(xué)、所長，努力在我公司做出優(yōu)良成績。業(yè)務(wù)水平不斷提升，她始終堅持政治理論學(xué)習(xí)，認真鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷提高自我分析問題、解決問題的潛力。

　　二、XXX認真履職盡責(zé)，宗旨意識牢固，勤勉盡責(zé)、遵紀(jì)守法，自覺實踐“三個代表”重要思想，能自覺地同黨的.指示和政策持續(xù)一致，以群眾利益和國家利益為重。

　　三、嚴(yán)格要求自我。工作期間，認真負責(zé)，努力做好本職工作，為公司開辟了廣東地區(qū)10多個客戶并維護好市場。能從大局出發(fā)，不討價還價，不陽奉陰違，不推諉塞責(zé)。能自覺維護團結(jié)，顧全大局，生活樸素，從不追逐名利。以大局為重，以工作為重。能勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，努力提高完善自我。

個人匯報材料12

　　郭國亮，男，1997年8月參加工作，大專學(xué)歷，小學(xué)一級教師，現(xiàn)在中牟縣黃店鎮(zhèn)中心小學(xué)任教，從教十幾年來，自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《鄭州市中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)十項規(guī)范》，有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，一心撲在教育教學(xué)工作上，任勞任怨、盡心竭力,默默耕耘，教育教學(xué)效果突出，具有良好的社會主義道德和高尚的師德修養(yǎng)，總是愛崗敬業(yè)，愛生愛校，力爭出色地完成各項任務(wù)，憑著一種執(zhí)著追求和對事業(yè)高度負責(zé)的使命感，勤奮敬業(yè)，不懈奮斗，努力在平凡的工作中服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于學(xué)生，期待在教育事業(yè)這片沃土上實現(xiàn)著人生的價值。

　　一、踐行師德，勤于學(xué)習(xí)

　　參加工作以來熱愛黨的教育事業(yè)，擁護黨的基本路線，遵紀(jì)守法，一直堅持以“黨的教育方針政策”精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等法律、法規(guī)。不斷將這些理論知識進行內(nèi)化，不斷提高自身的師德素養(yǎng)，并在教育教學(xué)教過程中得以踐行。多年來，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心全身心地投入到教書育人的工作中。“對得起學(xué)生，對得起職業(yè)”是我工作的座右銘，在教學(xué)中懂法、守法、愛崗、敬業(yè)、樂業(yè)，對教育教育工作上的每一件事都精益求精，從不敷衍塞責(zé)。堅信“德高為師，身正為范”。生活中處處都做到為人師表，以身作則，一直用自己的人格魅力和師德情操去感染、影響著每一位學(xué)生。

　　作為一名教師，我勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，創(chuàng)新教學(xué)方法，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不僅教他們學(xué)習(xí)知識，而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點，努力做到因材施教，極力營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氣氛。此外我還注重自身素質(zhì)的提高，平時還積極參加各種培訓(xùn)，現(xiàn)在還參加了“國培教師培訓(xùn)計劃、班主任教師培訓(xùn)項目、繼續(xù)教育新課程培訓(xùn)”等。同時，我很注重與教齡長的老教師進行教學(xué)方面的交流，向他們虛心請教，吸取他們的長處。教學(xué)之余，我也經(jīng)常與同事一起探討教學(xué)教研方面的問題，了解教學(xué)改革的新動態(tài)，并以此指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。不斷地內(nèi)化、提升自己，以不斷提高自己的“教”的水平與滿足學(xué)生的“學(xué)”的要求。

　　二、關(guān)愛學(xué)生、教書育人。

　　作為教師，我們的一言一行都會給學(xué)生留下深刻的印象，甚至影響學(xué)生一輩子都毫不夸張。特別是小學(xué)教師，在兒童心目中有著最權(quán)威、最高大的形象。所以，我們特別需要注意我們的言行。作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師和一名班主任，“身教”的重要性顯得尤為重要，是一種無聲無形的教育，這種教育將在孩子的成長過程中起到重要的作用。“要求學(xué)生做到的，自己首先做到;要求學(xué)生不要做的，自己首先不要做。”從小學(xué)養(yǎng)成學(xué)生良好的`學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣;我要求學(xué)生不準(zhǔn)遲到、不準(zhǔn)曠課，那么我自己必然不能遲到曠課，我每天早上都要早早地來到班上和學(xué)生一起早讀，每天值日時，我都要和學(xué)生一起去完成，現(xiàn)在的孩子在家里都是“小寶貝”，勞動觀念淡薄，但是他們看到他們的老

　　師都能和他們一起勞動，他們的干勁也就足起來了，無形中培養(yǎng)了學(xué)生的勞動觀念和勞動意識。平時只要有空，我都愿意到班上走走、看看，和學(xué)生溝通、談心,雖說小學(xué)生表達能力不強，但是我有耐心，從孩子們簡單甚至稚氣的表達中我可以了解到他們對教學(xué)的意見，對自己生活家庭的意見，再配合我做的有針對性的對策，使我們班的成績蒸蒸日上。班集體的建設(shè)也是我作為班主任的必修課，在幾年的教學(xué)過程中，我逐漸摸索出來了一套適合我們農(nóng)村教學(xué)班級管理經(jīng)驗，充分發(fā)揮班級目標(biāo)的激勵、凝聚作用和班干的小助手作用。采用簡單的目標(biāo)激勵的方法培養(yǎng)學(xué)生的成就感和自信心;通過輪流做班委的方法讓我們農(nóng)村的孩子特別是膽小的孩子得到應(yīng)有的鍛煉，讓這些孩子也對自己充滿信心，感覺到自己的人生價值得到了體現(xiàn)，這對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高有非常大的好處。教學(xué)也好、做班主任工作也好，我都用自己的耐心和愛心去感染每一個孩子。我始終相信“沒有教不好的孩子，只有不會教的老師”，相信沒一個孩子都是小天才，在某個方面都會有自己最出色的地方，對每一個孩子都做到“不拋棄，不放棄”。切實用自己的一言一行引導(dǎo)著學(xué)生，激勵著學(xué)生，真正做到身正為范。

　　三、敬業(yè)善教、嚴(yán)謹教學(xué)

　　在這個世界上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫做-愛心。它能消除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望之燈。作為小學(xué)的老師，特別是班主任老師，這一點就顯得格外的重要。我們面對的學(xué)生都是處在性格形成的重要時期。我們作為人類靈魂的工程師，我們承擔(dān)著為社會輸送合格的人才產(chǎn)品的最原始的一個環(huán)節(jié)，如果我們這

　　一環(huán)出現(xiàn)了問題，無論以后的教育再做怎么樣的努力，都很難再抹去小學(xué)教育給他帶來的巨大影響。特別的愛獻給特別的你，班上一些后進生，在我的班上都是一視同仁。我認為：“沒有教不好的學(xué)生，只有不愿傾心施教的老師”，一個學(xué)生就是一個鮮活的靈魂，他們都應(yīng)該得到尊重與關(guān)心，只要正確地引導(dǎo)，任何學(xué)生都能夠成人、成材。上學(xué)期我班的兩名男生常玉紅、劉鵬前半期數(shù)學(xué)測試總是不及格，我通過仔細觀察發(fā)現(xiàn)，原因之一是由于該父母常年在外做生意，而該生的學(xué)習(xí)能力較差，因此成績不理想，找到病因，就好治療。通過與家長深入談?wù)摿藢W(xué)生的學(xué)習(xí)問題，該生家長也對孩子的學(xué)習(xí)深感焦急，表示今后不管多忙，一定抽一個人在家督促學(xué)生學(xué)習(xí)。我將每天的知識重難點，以聯(lián)系卡的形式寫給家長，家長根據(jù)聯(lián)系卡，督促學(xué)生學(xué)習(xí)。我還利用課余時間，給該生補習(xí)所學(xué)的知識。通過一學(xué)期的強化訓(xùn)練，該生的成績突飛猛進，期末考試取得了優(yōu)異的成績，看到學(xué)生的成績單，家長不由長長地舒了一口氣，激動地說：“孩子交給你，我放心。”對學(xué)生的關(guān)心與愛讓我的每個學(xué)生都有真切的體會把一個信念播種下去，收獲的將是一個行動;把一個行動播種下去，收獲的將是一個習(xí)慣;把一個習(xí)慣播種下去，收獲的將是一種性格;一種性格關(guān)系到一個人的命運;具有了責(zé)任心的性格，就會收獲一個金色的人生。

　　三尺講臺承載了多少薪火相傳的道德與責(zé)任;那間教室放飛的是希望，守巢的是自己，那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利，那根粉筆畫出是的彩虹，流下的是心血和汗水。多少個不眠夜晚，多少次早出晚歸，多少酸甜苦辣，雖然心力交瘁，但愛心永恒，無怨無悔，因為在我的心中只有一個愿望：使我們農(nóng)村的孩子個個都成材!那是我作為一名教師責(zé)任。

個人匯報材料13

　　xx，男，生于19xx年7月，漢族，大專文化，中共黨員，現(xiàn)任xxxx天然氣總公司副總經(jīng)理，xxxx天然氣總公司精準(zhǔn)扶貧xx村駐村工作組副組長。

　　一、高度重視，明確任務(wù)保進度

　　按照市委精準(zhǔn)扶貧工作安排，xx鎮(zhèn)xx村由xxxx天然氣總公司進行對接幫扶。為深入貫徹落實中央、省、xx市、xx市關(guān)于精準(zhǔn)扶貧工作的總體部署，切實做好扶貧幫困工作，總公司于20xx年7月開始開展精準(zhǔn)扶貧工作。精準(zhǔn)扶貧聯(lián)系工作一啟動，總公司就組織主要負責(zé)人進行統(tǒng)籌安排，在講清目標(biāo)、理順?biāo)悸贰⑻嵘�認識的基礎(chǔ)上，及時將幫扶任務(wù)明確到總公司第一責(zé)任人，并成立了由黨委書記、總經(jīng)理xx任組長，黨委委員、副總經(jīng)理xx任副組長，黨委委員、各黨支部書記為成員的xx駐村工作組，選派了蒲樹郁作為xx鎮(zhèn)xx村的第一書記。

　　二、摸準(zhǔn)實情，認清扶貧目標(biāo)

　　xx村位于xxxx、xx、xx、xx、xx五鎮(zhèn)鄉(xiāng)最邊沿接壤處。全村現(xiàn)有農(nóng)戶447戶，農(nóng)業(yè)人口1617人，耕地面積1535畝，林地3200畝，20xx年全村建檔立卡貧困戶共有98戶，貧困人口307人。20xx年全村村民人均收入在4000元左右，精準(zhǔn)扶貧戶人均收入在2500元左右。截至目前，已脫貧96戶，脫貧人口300人，剩余2戶7人預(yù)計在今年實現(xiàn)脫貧。該村主要農(nóng)戶都生活、生產(chǎn)在觀綠山中部，屬典型旱山村，農(nóng)業(yè)自然條件惡劣，基礎(chǔ)設(shè)施落后，嚴(yán)重制約了該村的發(fā)展。

　　三、真抓實干，打好脫貧組合拳

　　(一)突出黨的建設(shè)，堅持思想引領(lǐng)。

　　1、積極聯(lián)系村委會，完善辦公室設(shè)施，鞏固黨組織活動陣地，為凝聚黨員、服務(wù)群眾提供有力保障。

　　2、“扶貧先扶志，治窮先治愚”，依托黨建陣地強化宣傳引導(dǎo)，20xx年7月至今召開大小會議40余場次，現(xiàn)場培訓(xùn)15次，參會群眾1300余人次。通過大力開展“不等不靠、艱苦奮斗”、“精準(zhǔn)扶貧不是養(yǎng)懶人”等思想培訓(xùn)會，不斷增強貧困群眾脫貧致富的信心。

　　(二)突出幫扶建設(shè)，確保幫扶到位。

　　1、藍色火焰架起了暖心橋。為滿足當(dāng)?shù)厝罕娤Ｍ�使用天然氣的迫切愿望，他說服總公司投入320余萬元資金新建了xxxx至xx天然氣雙向輸氣管道。對輸氣管道沿線的'貧困群眾天然氣安裝實施了部分減免土建費用的幫扶措施。截至目前，新安裝了150余戶，共減免土建費用12萬余元。

　　2、新建辣椒產(chǎn)業(yè)園推進產(chǎn)業(yè)發(fā)展。為推進村特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，拓展微小產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)帶動貧困群眾脫貧致富工作思路，他爭取項目建設(shè)資金九十二多萬元，成功將原已荒廢的元寶山建設(shè)成為62畝左右小微辣椒產(chǎn)業(yè)園，產(chǎn)辣椒近1]00噸，園區(qū)新建道路2.2公里，500立方米蓄水池2座、渠系3000米、提灌站1個。

　　3、新建村級道路推動脫貧致富。經(jīng)過多方溝通規(guī)劃，并在相關(guān)部門的大力幫扶下，新建村級道路近5公里，為村民出行、蔬菜運輸?shù)冉鉀Q了實際困難，為xx全體村民鋪設(shè)了一條脫貧之路。

　　4、真誠扶貧幫扶推動脫貧攻堅。在實地調(diào)研走訪后，通過多次與鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)、總公司領(lǐng)導(dǎo)溝通協(xié)商，反復(fù)研究如何推進精準(zhǔn)扶貧工作，在各級領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下，按照上級要求制定了幫扶單位《精準(zhǔn)扶貧結(jié)親結(jié)對幫扶活動實施方案》，組建了24名中層以上管理黨員干部幫扶隊伍，每月定期組織幫扶隊伍到98戶貧困群眾家中開展幫扶、慰問等活動。今年春節(jié)前，幫扶單位駐村工作組帶著慰問品到村開展新春扶貧慰問活動，為98戶貧困戶送去大米20斤、面粉20斤、菜油20斤、鮮豬肉5斤、慰問金各200元。8月18日，駐村工作組帶著茶葉、防暑降溫藥品等走訪了貧困戶，并對他們當(dāng)前的生產(chǎn)生活情況進行了詳細詢問。根據(jù)幫扶一定三年不變，對象不脫貧、結(jié)親不脫鉤、幫扶不走人的原則，確保了“真扶貧”，做實精準(zhǔn)扶貧幫扶工程。

　　5、完善軟硬件推動陣地建設(shè)。總公司黨委始終將村支部陣地建設(shè)納入幫扶計劃，他嚴(yán)格落實三會一課制度搞好黨建工作，始終把村基層組織建設(shè)作為建設(shè)扶貧的首要任務(wù)和第一責(zé)任，不斷加強基層組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。還投入資金5萬元完善村黨支部、村委會的各類軟硬件建設(shè)，購置了空調(diào)、桌椅、打字復(fù)印機、文件柜、文件盒、宣傳展板等急需的辦公設(shè)施，并將各類制度進行了上墻、上展板，做到了公示有展板、宣傳有櫥窗。

　　(三)突出因戶施策，確保脫貧成效。

　　1、總公司幫助村委會依托裕農(nóng)蔬菜種植專業(yè)合作社建設(shè)了貓兒山產(chǎn)業(yè)園，種植辣椒62畝，完善了園區(qū)道路，水池、渠系等建設(shè)，現(xiàn)有27戶貧困戶入園，由專合社提供種苗、肥料、農(nóng)膜、農(nóng)藥等物資，并提供全程技術(shù)服務(wù)，簽訂辣椒回收協(xié)議，確保農(nóng)戶持續(xù)受益。

　　2、發(fā)動貧困戶種植韭黃56畝，接收12戶精準(zhǔn)貧困戶參與務(wù)工，政府利用扶貧資金采取雙向補貼，即給領(lǐng)辦創(chuàng)辦的貧困戶根據(jù)使用貧困戶勞動力以適當(dāng)補貼，又給參與務(wù)工的貧困戶在正常的務(wù)工收入上予以補貼，這樣既減輕了領(lǐng)辦貧困戶的勞務(wù)支出，又增加了務(wù)工貧困戶的收入。

　　(四)突出基礎(chǔ)設(shè)施，確保新村建設(shè)。

　　針對貧困村情況，按照“一低七有”退出標(biāo)準(zhǔn)，目前實現(xiàn)了村有集體經(jīng)濟收入，有通村硬化路，有安全飲用水，有生活用電，有寬帶網(wǎng)，衛(wèi)生室，文化室正在進行完善內(nèi)部裝修工作和設(shè)施購置等。

　　村扶貧先進事跡材料一XX市XX縣XX鄉(xiāng)XX村位于XX市XX縣南部山區(qū)，距XX市公里處，下轄個自然村，全村現(xiàn)有戶，人，總面積平方公里，耕地面積畝，20xx年農(nóng)民人均純收入9831元，實現(xiàn)了全村脫貧。XX村以改變貧窮落后面貌、提高農(nóng)民生活質(zhì)量為抓手，以促進貧困人口脫貧增收，改善貧困群眾生產(chǎn)生活條件，提高貧困群眾生活質(zhì)量為目標(biāo)，整合各類扶貧資源。以發(fā)展優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)為主，養(yǎng)殖和枸杞、鈣果種植及勞務(wù)輸出等二三產(chǎn)業(yè)為輔助，實施扶貧開發(fā)戰(zhàn)略，使全村扶貧開發(fā)工作取得顯著成效，尤其是新農(nóng)村建設(shè)名列全鄉(xiāng)的前袤。

　　XX村多次受到上級部門的表彰獎勵，20xx年被市委評為“五個好黨支部”，20xx年被鄉(xiāng)黨委政府評為“農(nóng)村新民居建設(shè)示范村”、“設(shè)施農(nóng)業(yè)建設(shè)先進村”。

個人匯報材料14

　　根據(jù)局(分公司)關(guān)于召開專題民主生活會的通知要求，我對自己近期工作進行了思考和反省，對自身存在的問題也有了進一步的認識，決心以此為契機，徹底解決工作中存在的問題，不斷提高自身素質(zhì)和自身修養(yǎng)。現(xiàn)在對照工作實際，作如下剖析：

　　一、存在的突出問題

　　（一）宗旨意識不牢、服務(wù)意識不強。理想信念不夠堅定，面對錯綜復(fù)雜的市場經(jīng)濟社會，一些不良的思想和生活方式使自己的思想或多或少地受到一定影響，致使自己的理想信念有所淡化，表現(xiàn)在工作上不敢碰硬，思想上存在著畏難情緒。政治敏銳性和鑒別力不強，對一些事關(guān)全局的重大問題，由于自己看問題片面，因而認識浮淺，不到位。

　　（二）業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。表現(xiàn)在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，對業(yè)務(wù)知識鉆研不夠，不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。認為只要按時完成工作就算了事了。缺乏一種刻苦鉆研的精神。

　　（三）政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺、薄、弱，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是黨的一系列理論沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢。

　　二、產(chǎn)生問題的思想根源

　　（一）對黨的基本理論學(xué)習(xí)不夠，理解的不深，同時，也是由于自己理論學(xué)習(xí)的不夠，堅持理論聯(lián)系實際學(xué)風(fēng)不好，致使自己對問題認識浮淺。

　　（二）改造世界觀的自覺性不強。正確的世界觀、人生觀、價值觀是干好工作的首要前提，由于自己在這方面放松了學(xué)習(xí)和改造，因而不能很好地放開手腳干工作，工作創(chuàng)新意識不強，開拓精神不夠。

　　三、整改措施和今后努力方向

　　（一）要進一步加強理論學(xué)習(xí)，時刻不能放松理論學(xué)習(xí)，用正確的理論武裝自己的頭腦，不斷提高認識問題，分析問題的能力；不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀(jì)律、作風(fēng)的.教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時候都不能放松。在作風(fēng)上要樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀(jì)守法，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風(fēng)完成任務(wù)。

　　（二）要進一步解放思想，振奮精神，在今后的工作中，自己要摒棄保守、狹隘的思想觀念，樹立改革創(chuàng)新精神，堅持解放思想，實事求是的思想和路線，以這次“三德教育”活動為契機，樹立全新的觀念。

　　（三）要加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動性。提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真辦事，為工作發(fā)揮自己的最大能量。

　　以上就是我的剖析心得和對今后工作的打算，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們指正。

個人匯報材料15

　　x，漢族，大學(xué)文化，1988年4月出生，20xx年5月參加工作，20xx年7月加入中國共產(chǎn)黨，20xx年5月在烏海市海勃灣區(qū)千里山鎮(zhèn)王元地村掛職第一書記。孔威同志在王元地村工作能夠認真貫徹落實上級關(guān)于脫貧攻堅工作的各項決策部署，抓好黨建促脫貧攻堅，壓實工作責(zé)任，做好精準(zhǔn)識別、精準(zhǔn)施策、確保精準(zhǔn)脫貧，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。

　　一、全面走訪調(diào)查，掌握實際情況

　　孔威同志是王元地村駐村工作隊隊長，日常工作中和2名扶貧專干認真宣傳黨和國家有關(guān)農(nóng)村工作和扶貧開發(fā)的重大方針政策，深入貧困戶家中了解他們的家庭狀況，分析致貧原因，做好貧困戶建檔立卡動態(tài)管理工作，制定有針對性的脫貧計劃，按要求記錄民情日記和工作日志。根據(jù)不同貧困戶的家庭情況，制定適合的脫貧措施，并將各項扶貧政策落到實處。

　　二、腳踏實地工作，落實扶貧政策

　　(一)深入貧困戶家中，幫助解決實際困難。王元地村正常脫貧戶王小紅因智力殘疾失去勞動能力，丈夫在村里的廣告字加工廠打工，女兒在杭錦旗巴拉貢鎮(zhèn)第八中學(xué)上學(xué)，家中開支比較大。孔威平時經(jīng)常去王小紅家入戶了解情況，今年協(xié)調(diào)幫扶單位為她家捐助了30只仔雞、2頭仔豬和相應(yīng)的飼料，由王小紅的父母親幫助她養(yǎng)殖，幫扶單位幫助銷售，年底預(yù)計可以增加收入1萬多元;新識別貧困戶韓繼祥智力殘疾，妻子患有癲癇病，兒子還在上幼兒園，平時依靠低保金和父母接濟生活。孔威在了解他家的情況以后，協(xié)調(diào)幫扶單位和社會愛心企業(yè)為他家捐助了5頭仔豬和相應(yīng)飼料，今年5月為他安排了村內(nèi)保安員的工作，每月工資20xx元，6月幫助他和妻子辦理了殘疾證，解決了他家的實際困難，電視臺的記者來采訪時，韓繼祥用有點口吃的語言表達了對政府和駐村干部的感謝。

　　(二)幫助貧困戶就業(yè)，實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧。王元地村正常脫貧戶王軍，因右腿殘疾致貧，失去勞動能力，靠低保金和妻子打工、種地維持生活，女兒馬雯靜當(dāng)時在上大學(xué)，家中開銷比較大。幫扶單位幫助他家維修了住房和羊圈、聯(lián)系賣羊。馬雯靜大學(xué)畢業(yè)后協(xié)調(diào)讓她進入了村委會工作，不但幫助家里緩解了經(jīng)濟壓力，也方便就近照顧父母。經(jīng)過一段時間的工作，馬雯靜已經(jīng)成為了村委會重要的一員，平時工作認真勤懇，不但能夠很好地完成各項工作任務(wù)，還在下班后主動去其他貧困戶家中宣傳各項扶貧惠農(nóng)政策。20xx年馬雯靜經(jīng)過選舉成為千里山鎮(zhèn)第三屆人大代表，深受老百姓的肯定，是王元地村向善向上好青年的模范。今年5月孔威為王軍安排了村內(nèi)保安員的工作，每月工資20xx元，協(xié)調(diào)幫扶單位捐助了4頭仔豬，逐步可以實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧。

　　(三)鼓勵自主創(chuàng)業(yè)，加速脫貧致富。王元地村穩(wěn)定脫貧戶郭有福20xx年因患腦梗致貧，夫妻年齡偏大，無法從事種養(yǎng)殖勞動。郭有福的兒子郭向紅在大學(xué)期間學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)，畢業(yè)后希望可以回家創(chuàng)辦自己的廣告制作公司，掙錢贍養(yǎng)父母。上級有關(guān)部門幫助他們辦理貸款事項，并幫助郭有福改造了住房和院落，購進100多萬元的加工設(shè)備，成功創(chuàng)辦了自己的廣告制作公司，還幫助郭有福夫妻辦理了社保，現(xiàn)在每月都有2588元社保工資，達到了穩(wěn)定脫貧的標(biāo)準(zhǔn)。郭向紅孝敬父母、踏實肯干，大學(xué)畢業(yè)回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，靠自己勤勞的雙手幫助家里脫貧致富，還帶動了周邊10多戶村民包括貧困戶就業(yè)，是王元地村敬老孝親的楷模。孔威同志多次邀請烏海電視臺和烏海日報的記者入戶采訪，宣傳黨和政府的扶貧政策，發(fā)揚郭向紅孝敬父母和貢獻社會的精神。

　　(四)關(guān)注貧困邊緣戶，發(fā)揮自身作用。王元地村低保戶徐建功屬于貧困邊緣戶，和父母遷來本村居住，父親去世后和母親共同生活，母子二人均有不同程度的殘疾，靠低保金維持生活。孔威和駐村干部積極協(xié)調(diào)”鴻星合作社”的合作方內(nèi)蒙古福鴻生物科技有限公司為徐建功捐助了3頭仔豬、8只仔雞和相應(yīng)的飼料，并承諾在牲畜出欄后幫助進行銷售，預(yù)計年底可以為徐建功家增收1萬多元。王元地村蔬菜面加工廠成立后，還會通過培訓(xùn)雇傭徐建功在廠內(nèi)工作，讓他掙到工資，擺脫貧困。徐建功母子對孔威和合作社十分感激，對未來的生活再次有了信心。

　　三、創(chuàng)新工作方式，提高脫貧質(zhì)量

　　(一)扶貧先扶志，激發(fā)貧困戶內(nèi)生動力。孔威帶領(lǐng)駐村工作隊積極宣傳上級各項金融扶貧政策，建檔立卡貧困戶貸款由政府貼息，最高額度5萬元，并鼓勵引導(dǎo)有發(fā)展意愿和能力的貧困戶加入合作社，依靠村集體經(jīng)濟開展特色種植、鄉(xiāng)村旅游、農(nóng)家樂等形式自主發(fā)展，靠自己的雙手脫貧致富。許多貧困戶和農(nóng)家樂合作，將自家生產(chǎn)的農(nóng)副產(chǎn)品銷售到農(nóng)家樂，不僅節(jié)省了運輸費用，銷售價格還高于農(nóng)產(chǎn)品市場。通過孔威和其他同志的不斷的努力，王元地村的貧困戶不再為生活發(fā)愁，也沒有”等靠要”的思想，脫貧信心十足。

　　(二)抓住有利機遇，努力開展富民工程。20xx年開始海勃灣區(qū)鼓勵農(nóng)村大力發(fā)展村集體經(jīng)濟，孔威抓住這一機遇，組織王元地村成立了”鴻星田地種養(yǎng)殖專業(yè)合作社”,20xx年經(jīng)與內(nèi)蒙古福鴻生物科技有限公司多次協(xié)商，達成合作意向，采用”公司+合作社+農(nóng)戶+基地”的形式，利用村集體房屋，開辦日產(chǎn)20xx斤蔬菜面加工廠，通過企業(yè)經(jīng)營，利潤分紅的`方式發(fā)展集體經(jīng)濟。目前廠房正在進行改造，加工廠開辦后，將采用入股、雇傭或合作等多種形式，帶動村民增收，同時鼓勵有一定勞動能力的貧困戶到加工廠就業(yè)或向加工廠出售自家農(nóng)副產(chǎn)品，實現(xiàn)脫貧致富。

　　(三)發(fā)揮地理優(yōu)勢，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游項目。王元地村距離城區(qū)很近，交通便利，西臨黃河，南接龍游灣國家濕地公園，村內(nèi)道路整潔，農(nóng)田民居錯落有致。孔威帶領(lǐng)全村居民努力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游項目，20xx年12月成功舉辦了王元地村第二屆年豬文化節(jié)，接待游客7000余人、就餐1200余人、餐費和農(nóng)副產(chǎn)品銷售金額20余萬元，其中幫助貧困戶銷售豬肉等農(nóng)副產(chǎn)品19000余元;今年4月成功舉辦王元地村首屆風(fēng)箏節(jié)，接待游客500余人，放飛風(fēng)箏200多個，就餐200余人，銷售金額8000余元，其中幫助貧困戶王軍銷售風(fēng)箏、風(fēng)車200余元，其他農(nóng)戶銷售農(nóng)副產(chǎn)品1000余元;5月舉辦王元地村感恩活動免費招待貧困戶在農(nóng)家樂就餐、觀看戲曲表演、免費理發(fā)等;6月舉辦端午節(jié)活動吸引市民及周邊地區(qū)游客20xx余人，消費2萬余元，其中貧困戶收入500余元，農(nóng)家樂接待就餐1500余人。這些活動都得到了上級單位和社會各界的一致好評。

　　四、工作作風(fēng)扎實，群眾滿意度高

　　孔威和駐村干部始終把脫貧攻堅當(dāng)做頭等大事來抓，堅持強化駐村干部的工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，及時讓各項扶貧政策落到實處，切實讓貧困戶受益。脫貧攻堅檢驗的是駐村干部責(zé)任，考驗的的駐村干部的擔(dān)當(dāng)，孔威和駐村干部站在一線、干在一線，能夠把上級要求一竿子插到底，認真履行自身職責(zé)，對于上級部門指出的問題高度重視，能嚴(yán)格按照要求進行整改，不造假、不拖延，堅定不移的把各項工作做到實處，是百姓的好朋友，是黨的好干部

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