小學督導檢查工作匯報范文（精選5篇）
在日常學習和工作中，很多時候都需要進行匯報，匯報的主要內(nèi)容有工作摘要、內(nèi)容、花費時間、對應任務、完成情況、總結(jié)等，但是，每次要寫匯報的時候都無從下手？下面是小編幫大家整理的小學督導檢查工作匯報范文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學督導檢查工作匯報1
本學期，我校在督導工作中，堅持以“導”為主、以“督”為輔的工作方針，本著規(guī)范辦學行為、穩(wěn)定教學秩序、提高辦學質(zhì)量的基本思想開展督導工作，形成了“督有重點，導有目標；以督促改，以導促建”的良好工作局面。現(xiàn)將我校近一年來的督導工作總結(jié)如下：
一、創(chuàng)新督導工作的理念，開拓督導工作的領(lǐng)域
樹立“以人為本”的督導觀念，在督導工作中，堅持“寓導于督，督導結(jié)合，以督促導，以導為主”，在“導”字上下功夫，努力達到督導的最佳效果。我們把督導工作從原來以檢查、監(jiān)督為主轉(zhuǎn)為鼓勵和提倡為主。積極發(fā)現(xiàn)好的課程改革方法，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的師德師風典型，認真聽取師生對教育教學工作的要求和意見，總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教育教學經(jīng)驗，與教師一起探討在學生培養(yǎng)中存在的問題及原因。
二、加強對師德修養(yǎng)的引導和校園文化建設(shè)的督導
向教師推薦師德師風、教育教學的好文章和書籍，引導教師學習，提升教師素質(zhì)。督導師生的課堂禮儀規(guī)范，引導教師加強職業(yè)禮儀修養(yǎng)，提升師生的人文素養(yǎng)，學校加強了對校園文化理念的建設(shè)，2015年3月召開了教代會，對“校園文化建設(shè)”進行了專題研究。目前學校對校園噴繪全部更新，校園面貌煥然一新，“校園文化建設(shè)”。
三、建立了較為完善的督導工作規(guī)章制度
為使學校督導工作整體規(guī)范、有序推進，制訂和完善了《學校督導工作職責》、《學校督導工作考核方法》等事關(guān)教育督導工作全局的督導規(guī)章制度。
四、以規(guī)范辦學行為作為督導工作重點
1、依法治校，規(guī)范辦學行為
學校遵循有關(guān)法律和政策精神來制訂與完善學校的發(fā)展規(guī)劃和各項規(guī)章制度，有效地推動了教育方針和教育法規(guī)政策的全面貫徹落實，促進了學校教育的快速發(fā)展。
2、民主管理，落實到位
學校全面實施了校務公開制度，開展了民主評議活動，進一步完善和規(guī)范教代會制度，充分發(fā)揮了教代會在學校民主建設(shè)中的作用。在資金投入等重大事項中，能通過教代會商討決定，做到先民主再集中。對教師評先評優(yōu)、財務報告等師生關(guān)心的熱點問題能及時在校務公開欄公開，使領(lǐng)導班子成員始終接受全體教職工的民主監(jiān)督，提高管理水平和工作積極性，有效地推動了學校的全面發(fā)展。
3、落實課程計劃，做好減負提質(zhì)工作
學校嚴格按照國家頒布的課程計劃進行授課，注重對學生身體素質(zhì)的培養(yǎng)。堅持每周三節(jié)體育課，堅持上好課外活動課。堅持每天做好兩操，保證每個學生每天的活動量不少。
五、圍繞課程建設(shè)改革加強教學督導
1、堅持常規(guī)教學“五嚴”督導，用細節(jié)鑄就高質(zhì)量
在常規(guī)教學工作中，我們堅持“五嚴”即嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格控制學生在校學習時間和作業(yè)量，嚴格執(zhí)行推行推門聽課制，嚴格常規(guī)的督查、指導、反饋、整改制度，嚴格實施月考制度，抓好教學各階段的質(zhì)量監(jiān)控。細節(jié)化的管理，帶來了教學質(zhì)量的提升。
2、加強對課堂教學質(zhì)量的督導
我們針對新課程改革重新擬定了《蘇韓小學課堂教學評價表》、《教學效果學生調(diào)查問卷表》。堅持深入到課堂之中，堅持圍繞教學各個環(huán)節(jié)開展督導工作，有力促進新課程理念在課堂教學中的貫徹落實。一學期來，校長聽課25節(jié)，教導主任聽課30節(jié)。在聽每一個老師的課都認真填寫了《課堂教學質(zhì)量評價表》，并在課后與任課教師和學生進行面對面的深入交流。
3、以課堂教學改革作為督導的重點，堅持減負提質(zhì)雙豐收
我們課堂教學改革為突破口，讓學習任務成為啟動和組織學習活動的操作把手；讓學生的“學習活動”占據(jù)課堂教學的絕大部分時間，具有自主、合作、探究的特征，使學習活動有效和高效；讓學習結(jié)果從學習活動中獲得，學會而且會做。教導處引導教師開展了多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，探索具有學科特點的課堂教學新模式。把教師的注意力吸引到課堂，在上好每一堂課上下功夫，真正提高了課堂教學的實施水平，正確處理好教學質(zhì)量與減負提質(zhì)的關(guān)系。
4、對教師教案備寫情況進行了抽查、檢查，大部分教師能夠按照要求，認真?zhèn)湔n，但各別教師教案填寫不完整，備課量不足，將檢查結(jié)果及時向各教師反饋，存在的問題責令限期整改。
5、完善學生評價“一改”的督導
學生評價“一改”即改革學生素質(zhì)評價方法，注重學生成長式評價，突出過程評價、綜合評價和激勵評價。提倡各班為學生建立成長檔案，按照賞識教育、成功教育的思想和多元智能理論，幫助學生規(guī)劃和創(chuàng)造成功的人生。同時學校還鼓勵各學科組開展學科知識競賽，表彰鼓勵學生，如外語組開展的“學生英語單詞比賽”、數(shù)學組開展的“學生基礎(chǔ)知識競賽”、語文組開展的“學生書寫比賽”。
六、德育督導，突顯“三園”德育育人模式
1、以“三德”為本，用愛心育人
學校堅持把具有良好的思想品德、職業(yè)道德、社會公德
作為每位教職員工的基本條件。堅持把“愛國敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學”作為廣大教師修身立業(yè)的準則。全面加強師德和學生思想品德建設(shè)，打造一支顧全大局、思想過硬，樂于為學校建設(shè)與發(fā)展奉獻的教師隊伍。全校上下人人以身作則，個個成為德育資源和優(yōu)秀的德育工作者，落實獎懲制，全體教師用愛心和責任心教育每一位學生。
2、構(gòu)建“四位一體”育人格局，發(fā)揮大德育格局的育人作用
在德育工作中，我們以《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》為指針全面開展德育工作。在原有的學校、家庭、社會“三位一體”育人平臺基礎(chǔ)上，構(gòu)建了“學校、家庭、社會、自我四位一體”的德育格局。
3、突顯“三園”德育育人模式
我們以“活力校園、魅力校園、和諧校園”為德育育人模式，充分利用每月的各種節(jié)日，結(jié)合學生、班級的實際開展豐富多彩的主題教育活動，將德育工作融入活動中，培養(yǎng)學生自我體驗、自我反思、自我教育的能力。
七、加強校園安全督導力度
學校安全領(lǐng)導小組定期對教學設(shè)施、教學場地、課堂教學秩序、教師到課情況、學生到課率等情況進行了全面督查、檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，本期無一安全事故發(fā)生。
回顧一學期來的工作，雖然取得了一定的成績，但督導機制還有待完善。今后，我們要進一步建立和完善一整套科學合理的學校督導評估機制，加強聽課、評課的密度和評課的效益，提高督導的有效性。為我校教育教學質(zhì)量的再提升而努力。
小學督導檢查工作匯報2
20XX年3月27日，縣教育督導室對我校XX年度教育工作進行了綜合督導評估，在肯定成績的同時，評估組的領(lǐng)導指出了我校存在的問題和不足，根據(jù)評估組反饋，我校迅速召開了全體教師會議，會上根據(jù)評估組提出的問題，要求所有與會人員會后深入思考，提出切實可行的整改措施，同時通過了整改決議。整改工作由校長督促，各分管領(lǐng)導牽頭，各教研組為責任主體展開，各部門對照問題限期整改，對于在短期內(nèi)能整改的堅決及時整改，對遠期的或需上級支持的制定整改時間表，并在今后形成自評自糾的長效機制。
我校依據(jù)評估組提出的問題及意見和建議，擬從以下幾個方面進行整改，現(xiàn)將整改措施匯報如下：
一、更新辦學理念，以教師發(fā)展為本，促進教師專業(yè)成長，提高教師整體素質(zhì)。深入挖掘辦學理念的內(nèi)涵，制定落實辦學理念的策略，圍繞辦學理念形成學校的辦學思想，并使辦學思想深入人心。加強教師對素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教育理論的學習，努力將理論學習和工作實踐緊密結(jié)合起來。學校將不斷修訂完善教師考核和獎懲制度，通過每期的校本教研活動，努力為教師提供學習機會和提高業(yè)務水平的平臺。讓教師樹立終身學習和終身發(fā)展的意識，發(fā)揮教師的主觀能動性，不斷引導教師養(yǎng)成勤于學習、勇于探索、善于總結(jié)的習慣，促進教師專業(yè)水平有新的發(fā)展。
二、加大籌資力度，全力改善辦學條件。由于剛遷入新校不久，現(xiàn)有辦學條件還相對滯后。雖然按照省級規(guī)范化標準建設(shè)了新的校舍，但圖書閱覽室、儀器室、電教室、多媒體室、專用功能教室的設(shè)施設(shè)備及音體美教學設(shè)備缺乏，與兄弟學校相比存在差距，但學校已經(jīng)通過多方努力，向上級領(lǐng)導申請，望予以政策支持。同時，學校還將繼續(xù)加大籌資力度，積極爭取上級和社會有識之士的支持，全力改善辦學條件。
三、加強校園文化建設(shè)，走特色辦校之路。文化即經(jīng)驗，文化即歷史。校園文化就是一個學校經(jīng)過長期發(fā)展積淀形成的辦學風格和管理理念，是師生間共同的價值觀念、價值判斷、價值取向。校園文化具有導向、提升、凝聚、激勵、穩(wěn)定等功能。學校將通過制度規(guī)范，行為引導，環(huán)境建設(shè)等校園文化建設(shè)來體現(xiàn)師生的理念、精神，從而使大家由于有價值的認同而產(chǎn)生凝聚力。繼續(xù)抓好校園文化“四大版塊”建設(shè)，扎實抓好“文明學校”、“書香校園”、“綠色學校”等創(chuàng)建工作，力爭在德育、體育、藝術(shù)、科技等方面有大的創(chuàng)新，充分展示實施素質(zhì)教育的豐碩成果。
四、建立學校學科帶頭人團隊或名師制度，強化教師專業(yè)管理。針對我校老年教師比例大的特點，學校將積極采取切實有效的措施，努力提高老年教師的素質(zhì)，積極營造“比、學、趕、幫”的工作氛圍，促進老年教師的自我管理和自我發(fā)展，促進全校教師隊伍向更高層次發(fā)展。同時，學校將建立健全教師專業(yè)成長袋等業(yè)務檔案。
五、重視校本研究，立足課堂教學提高教學質(zhì)量。校本研究是教師成長的有效途徑之一，在校本研究中學校將堅持以課堂教學為中心，認真推行縣教研室提出的“361”模式，繼續(xù)深入開展“六個一”活動，重點抓好課題研究的“六個一”要求，只有每個學期都完成了這些過程量材料，才能通過上報結(jié)題。
夯實“六個一”課堂，，徹底打破教師“一言堂”，讓學生真正成為學習的主人。二是學生自主活動平均每節(jié)課不少于15分鐘，徹底打破“滿堂灌”，在時間上保證學生學習的自主性。三是至少設(shè)計一個探究性問題，徹底打破“被動接受式”的學習方式，在課堂中把培養(yǎng)學生學科思維、掌握思維方法、提高思維能力落到實處。四是教師連續(xù)講課一般不超過10分鐘，讓學生在教師精講時傾聽更加專注，提高聽課的效果。五是下課前留有學生交流發(fā)問的時間，認可學生個體差異，注意分層教學要求，體現(xiàn)“面向全體學生”的教學理念。六是落實當堂達標檢測，并及時進行評價，實現(xiàn)“堂堂清”。課后必做學科作業(yè)一般不超過20分鐘，且必須全批全改，徹底改變學生課業(yè)負擔過重，通過對習題的精選、精練、精講來減輕學生學習負擔，提高學習效果，實現(xiàn)高效課堂。
六、學校就當前安全保衛(wèi)工作的形勢，召開班主任會、全體教師會、值班人員專題會，層層部署安全保衛(wèi)工作任務，強化安保措施。學校選配了責任心強、業(yè)務素質(zhì)高的教師成立學校安全保衛(wèi)工作機構(gòu)，安保工作人員加強了對校園的檢查力度，并做好記錄，保證把校園日常的安全保衛(wèi)工作落到實處。嚴格學校門衛(wèi)制度。學生在校期間校園實行封閉式管理，對進入校園的校外人員嚴格盤查，認真履行登記手續(xù)；未經(jīng)學校批準，堅決禁止校外人員隨意進入校園；嚴禁非學生家長將學生帶出學校。我校根據(jù)上級要求，進一步加強了學生上學、放學護導工作。學校組織全體教師，由中層以上領(lǐng)導帶隊，每天上學、放學時，在校門口進行護導工作，確保了學生進出學校安全。
七、認真做好校務、財務、政務公開工作。所缺失的公示欄已安排廣告公司同學校宣傳欄一并做齊并正常使用。校舍檔案中，老校檔案正在挖掘整理中。圖書、儀器新登記冊由于搬家丟失，配齊后規(guī)范管理。
站在新的起點，教育的使命在心中涌動，時代的責任充滿心中，我校將進一步加強制度建設(shè)，嚴格按上級要求，進一步打造學校特色品牌，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，促進學校均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提升義務教育整體水平，真正辦好人民滿意的教育。
小學督導檢查工作匯報3
張仙莊完全小學是一所具有良好的育人環(huán)境和濃厚藝術(shù)氛圍的花園式學校。學校始建于19xx年，占地面積約17畝，校舍建筑面積1250平方米。20xx年縣委縣政府投資270余萬元，為我校建成寬敞明亮的教學樓。學校服務于四個自然村，共有教室、活動室60余間，配備交互式電子白板六套。目前，學校有9個教學班，在校生265名，有教職工16人，教師中具有本科學歷的10人，占66.7%，具有專科學歷的4人，占26.7%；高級教師1人，一級教師職稱的6人，占46.7%。所有教師的計算機、普通話等級都達到了相應的標準。
近年來，張仙莊小學在各級領(lǐng)導的大力支持、幫助下，團結(jié)全校教職員工發(fā)揚“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的精神。努力拼搏，使學校面貌煥然一新，教育教學成績穩(wěn)步提升。學校以德育為載體，以“享受傳統(tǒng)文化，培育儒雅學子”為宗旨，以“修身治教，誨人不倦”為動力，以“辦儒雅學校，做儒雅教師，育儒雅學生”為教育目標，以“儒雅文化加自主管理”為主線，實施規(guī)范加特色管理模式。
現(xiàn)將我校整體工作匯報如下：
第一方面、自主管理和儒雅文化相結(jié)合
我校的特色就是自主管理，儒雅文化的提出是在20xx年初，隨著教學樓的落成，我校的儒雅文化打造也逐漸形成，將自主管理和儒雅文化相結(jié)合，是以自主管理為手段，以解讀學校主題文化——儒雅文化為目標，努力踐行我校教育理念：享受傳統(tǒng)文化，培育儒雅學子。
我們的自主管理分為幾個部分：
一是學習上的自主管理，我們要求每名學生準備預習本，堅持課前預習，并持之以恒。比如語文學科：作者簡介，生字生詞，識字方法，細化到筆順筆畫音序部首等，不懂的詞語，好詞好句的積累與運用等。通過預習，孩子們基本掌握了課文的'大致脈絡，這樣理解起來水到渠成，教學效果明顯提高。
二是學生常規(guī)管理上實行自主管理，設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，從按時開關(guān)學校的大門，到學生行為習慣的監(jiān)督，再到課間巡視，均有所涉及。細化到樓道內(nèi)的輕聲漫步，再到課間排隊出入教學樓均做到監(jiān)督有力。我們有一個愿望，什么時候，我們的學生都能成為小小監(jiān)督員，那么，我們的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗就變換一個名字：儒雅少年我爭先。不再監(jiān)督，而是自主自動的遵守學校各項規(guī)章制度。
三是學生活動的自主管理
每周的升旗儀式，都是本班學生自己主持，自己找演講稿。另外，主持人也是經(jīng)常更換，演講者也是從班里競選產(chǎn)生，孩子們的參與意識相當強，儼然就是一個小小演說家！
學校的大型活動，比如清明祭掃、六一匯演、新生入隊等活動，都是交給某個班級，孩子們自己上網(wǎng)查詢資料，組織語言，安排出場時順序、發(fā)言者。所有的活動安排的井井有條。另人耳目一新，刮目相看。孩子們讓我們特別欣慰，也讓我們這些教育者深刻認識到：心有多大，舞臺就有多大，你給她什么樣的舞臺，他們就能做出什么樣的精彩！
學校的圖書室，實行電子借閱，在我校師資緊張的情況下，很難找出一名教師，時時刻刻滿足孩子的借閱情況！經(jīng)過深思熟慮，我們將圖書室交給了五六年級一些電腦高手，經(jīng)過培訓，孩子們很快掌握了借閱手續(xù)，輕車熟路，解決了學生借閱難的問題。在五六年級小小圖書管理員的培養(yǎng)下，我校的三四年級各有四名同學脫穎而出，并且能順利完成本班的借閱需求。看著孩子們認真的樣子，細心的樣子，我們的心里真的特別欣慰：圖書不再睡覺，輪流出現(xiàn)在孩子的手中。圖書室窗明幾凈，小小管理員競爭上崗。比著賽著的工作。
安全自主管理體現(xiàn)在各班學生自主設(shè)計的班級小報，這些小版塊讓孩子們增強了安全意識，提高了安全防范思想。每班定期舉行安全主題班會，小小主持人不用老師操心費力，將班會主持得繪聲繪色。
第二方面：養(yǎng)成教育常抓不懈：
在20xx年上半年，中心校就提出了養(yǎng)成教育重點工作。并要求將該項工作作為學校常規(guī)管理活動長期堅持并開展。作為本鎮(zhèn)重點推行的養(yǎng)成教育系列活動之一我的書桌最整齊，之二良好的寫字習慣。我校均制定了實施方案，邊探索邊改進，現(xiàn)在，這兩項工作也出現(xiàn)成效：
一是我的書桌最整齊活動，各班均有自己的管理方法。有的班是有值日班長，比如六年級，值日班長負責一天的物品擺放檢查工作，并且書寫：今天我值班工作日志。有的班是由各小組組長負責，小組長監(jiān)督并且規(guī)范個別學生的物品擺放。總之，一年多來，隨著該項工作的開展，我校的物品擺放已經(jīng)很上了一個臺階。很有各班特色，并且留下很多寶貴經(jīng)驗材料。存在我校各班自主管理檔案之中。
學校長期堅持突擊檢查制度，把各班的物品擺放情況拍成照片，張貼出來，并及時通知班主任，有則改之無則加勉。
二是書寫方面的養(yǎng)成教育，我們制定本班書寫實施方案，并按照方案嚴格執(zhí)行，從握筆姿勢、書寫姿勢均有嚴格要求。并且定期開展：我的字體最漂亮寫字比賽，書法大賽等，近半年來，孩子的字跡明顯改善，更加工整、整齊。以后，我們會從字的間架結(jié)構(gòu)，起筆運筆、筆鋒等細節(jié)入手，提高孩子們的書寫美觀性、藝術(shù)性。
三是學校其他養(yǎng)成教育活動，結(jié)合精神文明傳承月，我校組織了小手拉大手，共創(chuàng)新灤南手抄報比賽，結(jié)合開學第一課視頻，我們組織了開學第一課主題班會，征文等活動。結(jié)合社會主義核心價值觀教育，我校深入開展愛國、誠信、團結(jié)等價值觀教育，組織高年級開展了五十六個民族是一家手抄報活動，組織開展了低年級五十六個民族一家親繪畫活動。深入開展各種讀書活動并指出精美讀書小報。結(jié)合晨讀活動，記錄各種好詞好句好段，提高學生的語文素養(yǎng)。這些工作都是持之以恒的，從未間斷，孩子們的讀書筆記都有好幾個厚厚的本子，里邊圖文并茂，很有欣賞價值和收藏價值。
家校共建活動繪聲繪色。我們組建了家長委員會，定期召開家長會議。向家長介紹我校的文化，我校的教育理念，并邀請家長深入課堂，到我校各年級聽課，看著孩子在課堂上的精彩表現(xiàn)，有的家長熱淚盈眶。這樣，和家長之間的距離縮短了，溝通多了，很多問題化于無形，迎刃而解！各年級定期發(fā)放家校聯(lián)系卡，將學生在學校情況以書信的形式匯報給家長，讓家長更快更直觀的了解自己的孩子。實現(xiàn)家校共育，提高育人效率。
第三方面：最美班級全面考核
俗話說得好，沒有規(guī)矩，不成方圓。為此，我校特制定了“最美班級”建設(shè)要求及評價標準，包含以下四個方面：
第一：保持優(yōu)雅的環(huán)境
（1）樓道、教室地面干凈無污漬，墻面清潔無灰塵，墻角無蛛網(wǎng)，墻壁無涂畫，門、窗干凈。（2）教室內(nèi)日光燈、電器設(shè)備及其他物品清潔無塵，擺放整齊、合理、美觀。
（3）課桌椅干凈無灰塵，桌面沒有亂涂亂畫現(xiàn)象排放整齊；桌內(nèi)整潔，物品擺放整齊。
（4）教室布置和諧、美觀，色調(diào)統(tǒng)一。黑板報：主題鮮明、色彩豐富。展板：用于粘貼班級開展的各項活動、各類作品等，并及時更換。圖書角：圖書數(shù)量較多，種類多樣，內(nèi)容豐富。建約墻：美觀、實效，并及時更新。
自主管理拉桿夾：體現(xiàn)自主管理，有創(chuàng)新特色。
第二、班級內(nèi)在精神體現(xiàn)
（1）各班要制定班徽、班訓，并制成統(tǒng)一樣式，懸掛在前后黑板的上方。各班還要制定由全體成員共同制定的班規(guī)，用來落實班級日常管理。這個主要體現(xiàn)在各班建約墻上。
（2）為提高班級凝聚力，體現(xiàn)團隊精神，我們采用小組織班級管理方法，各小組是班級的基本單元，各小組長認真負責，各組員齊心協(xié)力。這樣，各小組之間那種競爭意識，讓所有孩子們都團結(jié)起來，為了小組的榮譽奮勇爭先。
第三、儒雅的行為習慣
我校特色文化為儒雅文化和自主管理相結(jié)合，同時結(jié)合縣局和中心學校提出的養(yǎng)成教育，我們把學生的儒雅行為習慣也定義為最美班級的一部分。我們要求：（1）在樓道、教室要輕聲慢步，課間及放學要排隊，在教學樓里不大聲喧嘩。（2）課間集體活動到樓前小廣場，分散活動到樓后操場，各班體委要認真組織，課間秩序也是有條不紊的。（3）見到老師同學要有禮貌地打招呼。（4）要愛護公物，保持環(huán)境整潔。各班班級事務實行“包干負責制” ，根據(jù)各班情況，制定細則，真正做到事事有人做，保證班級環(huán)境優(yōu)雅整潔，并要求班級成員在校園不亂扔垃圾、不吃零食。這些都體現(xiàn)在我們各班的班級公約里，集中在我們各班的自主管理檔案中。
第四、優(yōu)質(zhì)的班級效益
教學質(zhì)量，是一個學校工作的重中之重，為此，我們把優(yōu)異的班級效益也作為最美班級的考核內(nèi)容之一。
首先就是課堂模式，按照縣局要求和中心學校的部署，我校作為我鎮(zhèn)四個高效課堂改革實驗學校，在高效課堂模式上對各班進行了一系列規(guī)定：各班采用高效課堂小組合作學習方式上課，小組長組織協(xié)調(diào)好小組學習，課堂展示狀態(tài)好，教師能做出及時評價。為了讓每個學生都能做到自主學習，可讓學生進行課前資料搜集、課后活動延伸，并對新課進行預習。（留有資料，比如預習本，課文脈絡圖解，課后延伸小報等）
其次，各班積極參與學校的各項活動，保證在規(guī)定的時間內(nèi)完成學校布置的各項任務。 第三就是班隊會活動課。“活動”是班級文化建設(shè)的主要載體，也是班級文化建設(shè)的生命線。活動可分三個板塊，學校計劃中已安排的主題，班級計劃中已安排的主題，班務活動中生成的主題。班隊會活動都要留下活動資料和影像，
第四就是晨讀。“喜歡讀書”是學生的良好習慣之一，也是學生最重要的素質(zhì)之一，因此我們把“培養(yǎng)學生讀書習慣”作為班級文化建設(shè)的一個重要方面來抓，以期改善班級文化生態(tài)，提升班級的整體精神文化素質(zhì)。各班充分利用早讀時間，進行晨誦。學校也制定了晨讀計劃，學生經(jīng)過一個學期的積累，也做了大量讀書筆記，這在很大程度上豐富了學生的知識，開闊了學生視野，提高了學生的語文素養(yǎng)。
第四方面：高效課堂不斷探索
為推進課堂教學改革與創(chuàng)新，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，持續(xù)提高教學質(zhì)量，將課堂真正還給孩子們，讓孩子們愿意去學，有興趣參與學習過程，縣教育局將20xx年確定為“課堂教學改革推進年”，我校也被定為柏各莊鎮(zhèn)高效課堂改革實驗學校，為此，我校經(jīng)全體教師商討后起草了高效課堂實施方案，并在以后的課堂教學研究中不斷完善。但是，由于師資力量和一些主觀上的原因，我校的高效課堂推進工作并不是很盡人意，還有待于進一步從各方面下功夫。現(xiàn)將我校情況匯總?cè)缦拢?/p>
一、為保證高效課堂活動的順利開展，學校成立“課堂教學改革”領(lǐng)導小組。 校長親自擔任組長，負責指導操作，處理好創(chuàng)建高效課堂、達標課、引路課、觀摩課和教師專業(yè)成長的關(guān)系。確保活動不走過場，收到實效。
二、學習高效課堂模式，掌握“五步教學”課堂模式。（1）亮標：明確學習目標，明確重點難點；（2）問題設(shè)立：根據(jù)教學目標設(shè)定最優(yōu)問題；（3）學生圍繞問題自主學習、合作探究并進行展示，教師適時點評；（4）當堂訓練檢測；（5）總結(jié)拓展延伸。
三、充分運用“合作學習小組”。將班級學生根據(jù)區(qū)域和能力層次、按照“好中差”的原則平均分成若干個小組，每組4-8人，明確一名組長，組內(nèi)成員明確分工。由學生制定組內(nèi)常規(guī)要求和紀律要求（組內(nèi)公約），實行組內(nèi)自主管理，捆綁考核。
三、新老教師傳幫帶，為迅速推進高效課堂模式，中心學校安排我校教師到喑牛淀、柏一小和鎮(zhèn)外一些學校觀摩學習。學習之后，我們結(jié)合本校實際情況，開展了以下活動：
1、老教師引路課。我們組織了高年級張進永老師的語文課，中年級劉秀芝老師的數(shù)學課，常小芳老師的英語課，既是起到引路的作用，同時也是在探索，探索一條屬于我們張仙莊小學特色的高效課堂之路。組織全體教師聽課評課，然后進行集體備課，總結(jié)出活動的得失和課堂上出現(xiàn)的優(yōu)點與不足。通過這些活動，老教師也看到了自己的不足，新教師更是受益匪淺！從中學會了很多駕馭課堂的技巧，對高效課堂模式也有了初步認識。
2、新教師匯報課。老教師引路課之后，我們及時組織新教師開展高效課堂模式。我校的二年級教師劉樹成、三年級教師周曉輝、品德教師姚雪磊、五年級班主任曹春苗都是新教師，他們精力充沛，進取心強，但是對新課堂卻很陌生。初生牛犢不怕虎的韌性讓他們勇敢地去挑戰(zhàn)。我們組織青年教師開展互聽互評課活動，并集中聽取了青年教師的匯報課，課后及時進行講評，二次修改教學設(shè)計，并重新梳理教學思路，再次聽評，這樣走過來，現(xiàn)在，所有的年輕教師大致熟悉了教學模式，并能比較順利的獨立完成備課、講課任務。
3、課堂大比武。一個學期以來，我們聽取了所有教師的高效課堂模式下的授課過程。并要在十二月份開展新老教師大比武，高效課堂的模式正式走進張仙莊小學。
4、重視教學反思。教師要對每一節(jié)課有深度反思，從操作層面到目標達成，從學生參與的廣度到學生參與的效度，認真總結(jié)，思考對策，及時整改。
第五方面、活動為載體，打造德育先進校園
暑假開學伊始，我校及時組織學生觀看中央一套開學第一課節(jié)目，并及時召開主題班隊會和組織學生征文。組織開學典禮，表揚先進，總結(jié)上學期得失，提出新的希望。結(jié)合
縣委縣政府灤南一日游和縣教育局家住灤河岸活動，我校組織所有參觀學生開展了征文及繪畫比賽。并及時開展小手拉大手，共創(chuàng)新灤南手抄報評比活動，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。結(jié)合著新教學樓的落成，校園文化的更新，我們組織召開了各班我愛新校園主題班會和手抄報評比活動，并拓展到學生對環(huán)境的保護范疇，組織開展了保護環(huán)境，愛我家園征文活動。讓孩子們以新學校為榮，增強集體的凝聚力。結(jié)合晨讀十分鐘，我校制定了晨讀計劃，并定期開展各種讀書活動，讀書小報，詞語串燒，古詩誦讀，我愛閱讀等各種讀書小報評比活動讓學生深深喜歡上了閱讀。各種品讀一本好書，提升一種品味的讀書活動常抓不懈，在我校，讀書，已經(jīng)成為學生的一大愛好。讀書筆記的習慣更是讓學生無形中提升了文學素養(yǎng)。結(jié)合精神文明傳承月活動，我校制定方案，開展各種主題班會、繪畫、手抄報、知識競賽、征文、誦讀活動，讓學生受到精神的洗禮，從而更加規(guī)范自己的言行，爭做儒雅小學生。結(jié)合社會時事，我們開展了民族大團結(jié)，五十六個民族是一家系列活動，結(jié)合重大節(jié)日，開展了各年級的繪畫、征文、手抄報、主題班會活動，這些活動，增強了學生的民族意識，了解了很多民族的風俗習慣、習性等，對增強學生的民族團結(jié)意識起到了很大作用。十月份，組織一年級新生入隊，開展了向國旗敬禮系列活動，增強學生愛國意識。為規(guī)范學生言行，開展了各年級《小學生守則》知識競賽，從一定程度上規(guī)范了學生的言行。結(jié)合養(yǎng)成教育，我校開展了寫字習慣培養(yǎng)主題班會，組織各年級開展我的字體最漂亮書寫比賽，各年級作業(yè)展示，物品擺放情況也常抓不懈，不定期的檢查加強了學生的物品擺放意識，開展查字典知識競賽活動，加強學生對工具書的使用和自主學習能力。安全方面，除了定期開展安全演練之外，我們定期開展安全手抄報評比活動，將生活中的一些小常識做成簡報，提醒學生時刻注意安全。結(jié)合縣局提出的反對邪教活動，我們展了反對邪教簽字守約活動，利用升旗儀式，宣講邪教的危害，并組織各班收看反對邪教，崇尚科學的視頻，并召開主題班會，書寫觀后感。讓學生深深認識到邪教的危害。為提高我校弱勢學科——數(shù)學的教學質(zhì)量，我們組織了各年級數(shù)學抽測，從一定程度上激發(fā)了學生對數(shù)學的學習興趣。元旦將至，我校組織各年級學生文藝匯演。同時，為了讓學生更加了解學校文化內(nèi)涵，我校及時組織學生進行校歌學唱，并準備錄制成光盤，天天播放，讓所有學生都熟練歌唱。12月上旬組織各年級學生進行校訓我知道演講比賽，讓學生更加深入的了解學校文化精髓。近期，結(jié)合縣局活動，我們開展了憲法日系列活動。這些活動也都體現(xiàn)在學校教育簡訊和班級簡訊中。這也是我校一大特色，學生翻看著這些簡訊，就能看到自己成長的影子。對學生亦是一種激勵。通過一系列的活動，我校學生更加熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，愛國主義教育在潛移默化中實施。學生更加懂得感恩，感謝老師、同學、父母。達到了尊師敬長的教育目的。感受學校的變化、感受學校的文化內(nèi)涵，真正讓學生感受到作為張仙莊小學的一員非常的驕傲。
第六、單項文化星級建設(shè)貫穿
我校自20xx年12月搬進新教學樓以來，以“省督導評估”和“義務教育均衡發(fā)展”為契機，在領(lǐng)導的關(guān)懷下，我校的學校文化建設(shè)取得了飛速發(fā)展，現(xiàn)在硬件設(shè)施已走在全縣的前列。但經(jīng)過反思，我們還存在以下方面的問題：對校園文化建設(shè)的內(nèi)涵認識不夠全面，理解也不夠到位。校園文化特色不明顯，過于注重外顯形式，忽視了文化本質(zhì)。過于關(guān)注裝飾，文化功能的教育功能不足。
三﹑具體工作思路
第一階段：認知與安排部署。（20xx年9月1日——10日）
本階段為組織發(fā)動、安排部署階段。組織各班了解學校的校訓，校徽，學唱校歌，制定班徽，班訓，熟悉校園及樓內(nèi)文化布置，制定活動實施方案，成立活動小組。明確成員職責。
第二階段：執(zhí)行與監(jiān)督階段（20xx年9月11日——20xx年1月20日）
本階段為執(zhí)行與監(jiān)督檢查階段，學生在初步了解學校精神文化的基礎(chǔ)之上，開展一系列活動，讓學校精髓真正走到學生心中。讓學生了解并牢記于心。幫助學生形成儒雅的氣質(zhì)，良好的道德品質(zhì)，積極向上的生活習慣。并以人人爭做儒雅少年為終極目標。
第三階段：評價與獎勵（20xx年1月19日——1月31日）
本階段為總結(jié)評價、評比、表彰階段。采用專項評比與全面評比相結(jié)合的方式，樹立典型，以點帶面，總結(jié)表彰，弘揚先進，調(diào)動廣大師生的積極性。做好交流工作，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，為實現(xiàn)“育儒雅學子”的教育目標打下堅實的基礎(chǔ)。
1、考核評比：
（1）根據(jù)活動中學生的行為表現(xiàn)，及時評價和總結(jié)，采用精神鼓勵和物質(zhì)獎勵相結(jié)合的方式，表揚先進，激勵后進。
（2）在全校范圍內(nèi)評出文明班級，先進班級，并配發(fā)流動紅旗。
2、總結(jié)表彰
學期末，每名學生寫一份心得體會，班主任寫出本班活動的教育總結(jié)。學校教導處寫出全校活動的書面總結(jié)，然后召開全校大會，總結(jié)表彰儒雅文化和自主管理活動中的先進班級和個人。
3、交流提高
期末開展做儒雅少年經(jīng)驗交流會，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，共同促進全體師生用高標準要求自己，做儒雅教師，做儒雅少年。
第七方面：安全教育常抓不懈，責任重于泰山
我校定期發(fā)放致家長的一封信，內(nèi)容從作息時間更新、交通安全、網(wǎng)絡安全、夏季防溺水，冬季防滑等方面均有所涉獵。并要求家長簽字，保存好回執(zhí)單并存檔案。由于我校趙各莊、甜井村學生路途遠，因此騎自行車和中午留校成為一大安全隱患。為此，我校制定了騎自行車制度、安全公約和留校生管理制度等。并結(jié)合學校自主管理理念，讓學生管理學生。比如中午留校學生管理，每班選出小組長，監(jiān)督學生行為，并做好記錄，一天一匯報，一周一匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，將安全隱患消滅于萌芽狀態(tài)。定期召開安全主體班隊會，每班建立臺賬，記錄各種安全方面的問題和事件，并及時處理。定期舉行各種安全演練，防火、防震、防踩踏等內(nèi)容的演練從沒有放松過。演練每月舉行一次，學生不用通知、警笛一響就知道怎么回事，四十秒左右的時間200多名師生就能全部到達安全位置。
一系列活動的開展，儒雅文化加自主管理模式的管理與影響，使我校逐漸居于兄弟學校的前列，學校先后被縣委縣政府、教育局授予“文明學校”、“規(guī)范化學校”、“優(yōu)秀少先大隊”、“德育先進集體”等榮譽稱號，現(xiàn)在，全校師生正以昂揚的斗志、扎實的作風努力奮進，相信張仙莊小學的明天會更美好！
小學督導檢查工作匯報4
權(quán)縣南街愛樂希望小學占地15000平方米，建筑面積12000㎡。現(xiàn)有24個教學班，學生1200余名，專任教師64名。近年來，我校以xx為學生的終身學習與發(fā)展奠基礎(chǔ)xx為理念，以xx面向全體、全面發(fā)展xx為辦學宗旨，以xx辦規(guī)范加特色學校xx為目標，在全體師生的共同努力下，學校軟硬件建設(shè)都有了長足的發(fā)展，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，成為國家、省、市、縣多項課程改革實驗基地，先后榮獲xx國家小學生作文教學改革示范學校xx、xx山西省文明學校xx、xx省德育示范校xx、xx省藝術(shù)教育先進單位xx、xx市體驗教育示范校xx、xx市紅領(lǐng)巾示范校xx、xx市‘三育人’先進集體xx、xx縣先進集體xx等榮譽稱號。
我校各功能用房齊全，教學儀器按國家一類標準配置，實驗室設(shè)備完善，制度健全，演示實驗和分組實驗開出率100%；圖書室書目齊全，共藏書25000余冊，人均20冊以上，借閱制度規(guī)范，每周向?qū)W生開放達8小時以上，微機室滿足最大班額學生每人一機的要求。
在辦學中，我們努力抓住機遇，以實施素質(zhì)教育為核心，努力實現(xiàn)教育思想的現(xiàn)代化，辦學條件的標準化，學校管理的規(guī)范化，學生素質(zhì)的優(yōu)良化，主要做了以下工作：
一、加強學校管理，提高管理效能
1、學校全面貫徹國家的教育方針，模范執(zhí)行教育法律法規(guī)，堅持以人為本，按照科學發(fā)展觀要求全面實施素質(zhì)教育，秉承xx洋溢尊重、和諧發(fā)展xx的辦學理念，求實創(chuàng)新，努力保持了辦學思想的先進性。堅持自主發(fā)展的學生觀，我校樹立了xx成長的教育，成長的未來xx的辦學思想。
2、實施課程改革，狠抓常規(guī)管理。教育部新一輪基礎(chǔ)教育課程改革方
案出臺后，明確了素質(zhì)教育的核心問題是課程改革。我們以此為契機，緊緊抓住這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，根據(jù)學校實際制定新課程改革的實驗方案。加強教學常規(guī)管理，形成良好的教學秩序。
3、開展校本教研。近年來，我校在xx四三xx模式的引領(lǐng)下，主要以分科教研為抓手，采取了同課異構(gòu)、專家引領(lǐng)、示范觀摩等形式，力爭推進校本教研、區(qū)域性教研，提高教研活動的水平和質(zhì)量，促進教師的專業(yè)化成長。①以課為校本教研的平臺，以備課組為單位，人人參與，聽完一節(jié)課后，就以課為例進行校本教研活動，研究教學行為，采用同伴互助的形式進行對話、協(xié)助、幫助，讓教師在面對面交互式教研活動中共同發(fā)展。②以反思性教研為校本教研的重點，我校每周都組織教師對一周的教學做一下反思，寫出質(zhì)量的反思材料，并適時進行交流。③以課程教研為校本教研的主要內(nèi)容。
4、為進一步優(yōu)化育人環(huán)境，我校成立德育工作領(lǐng)導小組，制定好每學期的德育工作計劃，按課程計劃開足上好xx兩課xx。定期召開德育工作研究會議，不斷提高德育工作的實效性。通過每周一的升旗儀式、國旗下的講話，加強了對學生的愛國主義和集體主義教育；設(shè)置班級讀書角、好人好事登記簿，發(fā)揮圖書室、閱覽室的功能，加強對學生學習、安全、衛(wèi)生、文明禮貌養(yǎng)成教育；通過家訪、召開家長座談會等活動，達到了學校教育與家庭教育的有機結(jié)合；能充分利用校內(nèi)外德育資源，并充分挖掘各學科的育人特點，在努力改進課堂教學方式的同時，找準教育的結(jié)合點，有機滲透德育教育，提高德育工作的實效性 。
5、根據(jù)學校實際和課程標準的要求，嚴格按照國家課程方案要求，開齊課程，開足課時；一是依托學科教學，發(fā)展學生素質(zhì)。我校認真貫徹《學校體育工作條例》，開足、上好體育課，積極開展陽光體育大課間活動，保證學生每天不少于1小時的課外體育活動時間。注重加強學生的衛(wèi)生保健和健康教育。二是注意上好音樂、美術(shù)、綜合實踐、信息技術(shù)和地方、校本課，
培養(yǎng)學生健康的審美情趣、應用信息技術(shù)進行自主學習和探究學習的能力和基本的勞動技能。我們自編了富有本校特色的校本課程：《詩、書、禮、樂——禮儀篇》、《詩、書、禮、樂——詩歌篇》、《詩、書、禮、樂——感恩篇》、《詩、書、禮、樂——愛樂篇》、《國學》、《三字經(jīng)》等，我校編排的富有左權(quán)地方特色的小花戲兒童操受到了社會各界的一致好評。三是開展豐富多彩的興趣小組及課外活動，提高了學生綜合素質(zhì)。我校課外活動分為很多興趣小組（架子鼓組、繪畫組、剪紙組、書法組、舞蹈組、田徑組等等）通過此活動切實發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了學生的各方面興趣和特長，目前學校的課間、課外活動呈現(xiàn)出全體學生積極健身的可喜局面。
二、落實安全維穩(wěn)責任制，努力創(chuàng)建平安和諧校園工作
我們把維護學校政治穩(wěn)定、安全防范、基層基礎(chǔ)工作、責任制和責任追究制、法制安全教育、隊伍建設(shè)作為重點，抓住不放。以突出重點，強化措施，加大力度，整體推進，務求實效的思路去開展工作。
1、加強制度建設(shè)，根據(jù)依法治校的要求和學校管理工作的實際需要，進一步建立健全規(guī)章制度，使學校各方面的工作有章可循，有制可依。平安創(chuàng)建中，我校相繼建立健全了《門衛(wèi)制度》、《校內(nèi)安全定期檢查和安全隱患報告制度》、，《消防、防震安全制度》、《用水、用電、用氣等相關(guān)設(shè)施設(shè)備的安全管理制度》、《實驗室安全管理制度》、《學生安全信息通報制度》、《住宿學生安全管理制度》等學校安全管理制度，建立健全了突發(fā)事件處置工作預警預案體系，落實了應急反應機制，建立了暢通的信息上報制度，制定了安全管理、要害部位管理、危化物品管理、內(nèi)部安全保衛(wèi)、治安巡邏等工作制度，制定了崗位安全責任書，實行班級安全管理員班級安全自查制度，建立了校園安全文明建設(shè)工作責任追究制度。
2、狠抓制度的落實。如安全工作檢查制度，校領(lǐng)導經(jīng)常組織有關(guān)人員進行定期或不定期檢查，特別是每月初組織對學校的安全情況進行地毯式大
檢查，不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決；學校實行24小時有人值班，中午班主任輪流值班，只要有學生在校，就有教師在校。教職員工，各有分工，全員參與管理，重點地段設(shè)專人看守，雙休日、節(jié)假日、寒暑假，領(lǐng)導帶頭值班，組織相關(guān)人員做好護校保衛(wèi)工作。
3、落實內(nèi)部防范措施，建立健全人防、物防、技防于一體的治安防控體系。學校設(shè)立四名專職校園保衛(wèi)人員；實行日檢周報制度，分管領(lǐng)導定期不定期的帶領(lǐng)各處室領(lǐng)導檢查學校安全工作，健全安全保衛(wèi)臺賬；教師實行一崗雙責的校園值班守護并按時到崗履職簽到，作好值班記錄；防盜、防火設(shè)施齊全，疏散標識清楚醒目，用電線路符合消防要求；校園內(nèi)無危險建筑及其它安全隱患；在校園內(nèi)和教學樓每層樓道投資安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，配置8個云臺式紅外線攝像頭，微機室、多媒體教室等重點防范部位，安裝了紅外線電子報警設(shè)置。
4、積極開展多種活動，維護青少年權(quán)益.利用國旗下講話、班團主題會、墻報墻報等形式，對全校師生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律宣傳。學校與公安機關(guān)開展了xx警校共育xx工作，邀請法制副校長和縣公安局法制科的干警為學生作法制報告，教育學生學會自救逃生的方法，當遇到不法侵害時，會及時巧妙報警。并把安全教育要求告知家長，與家長簽訂《學生安全協(xié)議書》；積極主動與家長聯(lián)系，強調(diào)家長緊密配合學校做好防范工作。從而形成了家校聯(lián)合、互相溝通、齊抓共管的安全工作新格局，收到了良好的效果。
5、高度重視維穩(wěn)工作，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。在開展平安校園創(chuàng)建的活動中，我校把維護校園穩(wěn)定工作放在了學校工作的重要位置。堅持校務公開，建立完善了矛盾糾紛排查調(diào)處機制，妥善處理教職工的利益分配、職稱評定和關(guān)系群眾切身利益的熱點、難點問題，把各種矛盾糾紛及時化解在基層和萌芽狀態(tài)。
6、實施關(guān)愛行動，關(guān)注未成年人健康成長。積極開展結(jié)對幫扶活動，為家庭情況特別困難的留守學生制定了xx一幫一xx結(jié)對子幫扶措施，明確了一名黨員幫扶一名差下生的制度，隨時關(guān)注困難留守學生的成長；還開展了同學之間的 xx一幫一xx結(jié)對活動，通過學習的交流、生活的幫助，讓每個同學都融入到學校的大家庭中，得到關(guān)心關(guān)愛，感受到社會的溫暖。
三、加強教師隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
1、重視領(lǐng)導班子建設(shè)，全面貫徹教育方針
學校領(lǐng)導班子黨性強，風氣正，業(yè)務精，分工明確，有開拓進取精神，團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻。政策法規(guī)觀念強，集體有凝聚力，出色完成上級下達的各項任務。班子成員具有較強的事業(yè)心和工作責任感，能不斷加強學習，提高自身的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和管理水平；能各司其職、各盡所能，團結(jié)進取齊心協(xié)力；能深入第一線教學，經(jīng)常下班聽課，能處處起先鋒模范作用，虛心聽取教師們的意見，和老師們一道，為素質(zhì)教育的全面實施和深入開展盡心盡力地工作。
學校領(lǐng)導班子熟悉教育教學和學校管理業(yè)務，具有較強的教育科研能力，團結(jié)實干，勇于開拓。學校實行校長負責制，崗位責任制，教職工全員聘任制，制定了科學、全面的考核辦法。建立了科學的學校管理制度，管理工作制度化、規(guī)范化、精細化，管理手段現(xiàn)代化；各種管理檔案健全完善。學校實行校務公開，教代會職能得到充分發(fā)揮，學生、家長、教職員工能有效參與學校重大決策并監(jiān)督學校工作。
2、加強教師隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
學校重視教師隊伍師德建設(shè)，每學年都制定了計劃、措施，建立完善評價制度。我校制定了《教師綜合評估制度》，并經(jīng)全體教師會上討論通過，在學期末，按照方案對老師進行評估、獎勵。
幾年來，我校創(chuàng)造條件讓老師多走出去參與各級各類培訓或聽課。并且也積極聘請市、縣專家蒞臨我校對教師進行指導，先后兩次聘請市教研室高德喜、張曉光老師來我對我校教師的教學理念、課堂教學行為、如何提高課堂教學的有效性等進行指導，為了使教師的課堂教學水平得以提升，我校積極爭取市里成功地舉辦了晉中市小學示范協(xié)作會會員單位數(shù)學課堂教學競賽，為教師的專業(yè)成長提供了平臺。加強以校為本教研制度建設(shè)，通過集體備課、反思交流、案例分析論文撰寫等形式，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。現(xiàn)在，我校所有老師都能大膽探索課堂教學改革，推行課堂教學新模式，課堂結(jié)構(gòu)合理，教學方法先進，教學質(zhì)量有了長足的進步。
四、加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生綜合素質(zhì)
1、學校認真執(zhí)行小學生守則和小學生日常行為規(guī)范要求，絕大多數(shù)學生都能按《守則》和《規(guī)范》的要求管理自己，學生具有誠實、正直、謙讓的質(zhì)量和初步分辨是非的能力，做到熱愛祖國、關(guān)心集體、維護公德、遵紀守法、保護環(huán)境、尊重和理解他人。多數(shù)學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，具有基本的觀察、思維、表達和動手操作能力。
2、學生積極參與各種社會實踐活動，并多數(shù)掌握了綜合實踐活動課程規(guī)定應知應會的基本知識和技能。學生身體素質(zhì)良好，多數(shù)學生養(yǎng)成了良好的體育鍛煉習慣，學生體質(zhì)健康標準合格率達99%，多數(shù)學生具有自尊、自信、合群、克服困難、不怕挫折等個性質(zhì)量，具有初步的感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。學生興趣廣泛，全校學生的興趣小組參與率達100%，學生學有所長，多次在各級各類競賽中獲獎。
3、學校營造了濃厚的xx習慣育人xx文化氛圍，幫助學生走好人生第一步。孔子說：xx少成若天性，習慣成自然xx。我們把xx人生因習慣良好而精彩xx作為辦學理念，通過文化熏陶和感染教育，引導學生養(yǎng)成良好的習慣，擦亮人生的本色。做人，學會了做事，學會了學習。
五、加強基礎(chǔ)實施建設(shè)，實現(xiàn)辦學標準化、管理現(xiàn)代化
我校繼08、09年縣局投資建起住宿部以來，我校又先后投資100余萬元重點加強了對衛(wèi)生廁所、放心食堂的改擴建和綠色校園的建設(shè)，沖便式廁所、甲醇灶投入使用極大地改善了師生的生活環(huán)境，這些工作的開展使我校順利地通過了市xx六大創(chuàng)建xx的驗收，并受到了各級領(lǐng)導的一致好評。同時，我們緊緊抓住縣實施xx班班通xx工程的良好契機，縣、校投資共計55萬元為24個教學班安裝了多媒體和一個學生機房，接通了城域網(wǎng)，實現(xiàn)了資源共享，使貧困的學生也能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。與此同時我們還對多媒體會議室進行了裝飾，對校園內(nèi)老化的線路進行更換。結(jié)合市實施xx走向現(xiàn)代化學校xx的xx五個一xx工程，我校聘請了專家、骨干教師、教職工代表經(jīng)過多次反復的論證，制定了南街小學三年發(fā)展規(guī)劃、南街小學章程、規(guī)范各類管理制度，已初步形成了以藝術(shù)教育為主線的辦學特色，使我校的辦學水平得到了提升。
今后，還將對存在的問題進行梳理、反思，提出改進措施，我們相信在各級領(lǐng)導的領(lǐng)導、關(guān)懷和支持下，有全體教師的精誠團結(jié)、愛崗敬業(yè)、務實創(chuàng)新的精神，南街小學的事業(yè)將會更加輝煌。
小學督導檢查工作匯報5
各位領(lǐng)導：
大家好，幾年以來，我校在教育局的領(lǐng)導下,堅持以黨的基本原則為指導, 樹立和落實科學發(fā)展觀,不斷提高學校辦學品位。始終堅持以德育為核心，以教學為中心，努力提高教學質(zhì)量，推進素質(zhì)教育。堅持創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美、指導優(yōu)質(zhì)、服務優(yōu)質(zhì)、質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)的社會主義學校，學校呈現(xiàn)出教師敬業(yè)愛崗，潛心教研，學生勤奮學習，奮發(fā)進取，校園書聲瑯瑯，展現(xiàn)和諧綠色的新局面。學校工作取得了階段性的陳果，現(xiàn)將工作匯報如下：
一、學校基本情況簡介
我校是流長苗族鄉(xiāng)中心完小，屬于貴陽市農(nóng)村寄宿制試點學校。學校占地面積26000多平方米，校舍建筑面積5379平方米，普通教室22間，實驗室、圖書室、多媒體教室、音樂室、舞蹈室、綠色上網(wǎng)室各1間。現(xiàn)有學生1186人，其中住校生303人，走讀生883人，教學班20個。我校現(xiàn)有的51名教師，其中本科學歷的16人，占31.2%，大專學歷的30人，占58.8%；中高級職稱教師26人，清鎮(zhèn)市級名師2人，清鎮(zhèn)市級名校長1人。
二、抓黨建 促發(fā)展 充分發(fā)揮黨支部的堡壘作用
1、黨支部積極開展組織建設(shè)工作，定期檢查計劃落實情況，組織黨員、積極分子學習有關(guān)黨建的文章，學習優(yōu)秀黨員的先進事跡，廣大黨員干部積極分子提高了認識，明確了目標，鼓足了干勁，做出了成績，促進了學校各項工作的開展。嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。每年對黨員進行考核，評選優(yōu)秀黨員進行表彰，及時總結(jié)黨建工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，學校重大事情黨支部研究決定，起到了黨支部的領(lǐng)導核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。
2、加強了黨員干部的思想政治建設(shè)。認真學習黨章精神，學習科學發(fā)展觀的有關(guān)理論及有關(guān)規(guī)定，加強黨員干部的理想信念教育和思想道德建設(shè)，深入開展學習型黨組織創(chuàng)建活動，用科學發(fā)展觀理論體系武裝黨員干部，建立學習園地，進行心得交流。 今年將對5名預備黨員履行轉(zhuǎn)正手術(shù)，吸收6名入黨積極分子為發(fā)展對象，計劃發(fā)展5名骨干教師為入黨積極分子！
3、組織黨員開展愛心活動。學校就讀學生有較多的留守兒童。針對留守兒童特殊的生活環(huán)境、學習環(huán)境，我支部組織黨員進行結(jié)對幫扶，給留守兒童父母般的關(guān)愛；以黨支部牽頭成立流長小學助學基金會，幫扶學校就讀的貧困兒童；20xx年4月，我校在上級領(lǐng)導精神的指示下，啟動“雨露”留守兒童及貧困學生關(guān)愛行動，重點幫扶學校16各貧苦兒童，對160多名留守兒童進行生活、心理等等方面的關(guān)愛，為住校生捐贈床單198床（4350元）對于非常貧困的學生，學校實行生活費全贊助、并對生活上進行資助和捐贈。其中包括學生來往學校的車費等等。這樣，徹底解決了貧困學生的就讀問題。
三、周密安排，精心落實，促進寄宿制工程的穩(wěn)步發(fā)展。
學校在資金缺失的情況下，在每間學生宿舍配備了飲水機和桶裝礦泉水，購買了學生餐具和飲水杯，學生的床上用品等。為學生提供良好的生活環(huán)境。20xx年9月1日，學校正式全面啟動寄宿制工程。燕耳、天平等較遠學校的學生共256人，正式住進學校。學校食堂正式啟動，每日3餐供應學生。早餐分別供應粉面、饅頭。午餐、晚餐均保證3菜一湯。部分家長還親自到食堂品嘗我校的飯菜，均表示滿意。學校老師大部分也在食堂就午餐。現(xiàn)學校食堂中餐人數(shù)達450人次。保障了住校學生、教職工及沒有住校但家離學校較遠的學生中午就餐。兩年下來，學生、家長對流長小學寄宿制工作非常滿意。同時得到社會的廣泛認可，通過召開住校生家長會，家長們都說，孩子的習慣好了，學習進步了，自理生活能力強了，懂得孝敬父母了。
四、求真務實 扎實認真建設(shè)學校
（一）狠抓校園文化建設(shè)，為學生打造育人環(huán)境。
我校自20xx年搬遷至新校址，我們就一直狠抓校園文化建設(shè)。在20xx年初著手進行校園文化建設(shè)，利用兩年時間完成建設(shè)工作。共投入資金八萬余元。主要完成了以下工作：
1、完成民族文化墻建設(shè)。以我鄉(xiāng)（流長苗族鄉(xiāng) ）民族特色為背景。在校園食堂處繪畫了以苗族文化為特色的風土人情圖畫。色彩鮮艷，充分展示了我鄉(xiāng)、我校的特色。
2、在校園操場右墻撰寫了經(jīng)典《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》。并采用雕刻的方式呈現(xiàn)出來。現(xiàn)在，在校園內(nèi)，同學們就可以讀經(jīng)典、誦經(jīng)典。
3、“歷史文化進校園”。在校園綜合樓處左墻上，由我校教師自己堆砌的萬里長城栩栩如生。將歷史文化請進校園，激發(fā)學
生愛國情操。
4、體育競技文化墻。體育是強國健身之根本，良好的體質(zhì)從娃娃抓起。因此，在大操場的正前方，我們雕刻了體育競技名稱及人物象征，激發(fā)學生從小鍛煉身體、增強體質(zhì)。
（二）綠化建設(shè)，造就靚麗校園
1、植物種植。20xx年，我校搬遷至此時，學校還是光禿禿的一片。經(jīng)過這幾年的綠色建設(shè)，我校已經(jīng)開始向綠色學校邁近。20xx年初，將原流長小學舊址上的玉蘭、紫金花等樹共計10棵移栽到新學校。隨后，又種植了40棵香樟樹。20xx年，又再次種植了桂花樹、綠籬、海桐球等。20xx年，又再次種植桂花樹12棵。將興隆小學香樟樹10棵移栽到我校。共投入資金10萬余元。
2、蔬菜植物園及花卉園建設(shè)。我校利用空地，開辟了蔬菜植物園及花卉園。通過教師及學生自己的種植和管理，如今，蔬菜園里瓜果飄香，而花卉園更是紅花成簇。學校將校園的綠化和文化建設(shè)相結(jié)合,并托物寓教,使“一草一木都含情,一山一石能說話”,在潛移默化中培養(yǎng)學生，樹立高尚的人生觀、價值觀。
五、以科教為先導 促進教學質(zhì)量提高
1、我校現(xiàn)有的51名教師，其中本科學歷的16人，占31.2%，大專學歷的30人，占58.8%；中高級職稱教師26人，清鎮(zhèn)市級名師2人，清鎮(zhèn)市級名校長1人。
2、我校嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足課時，認真落實國家，地方、學校課程相結(jié)合的課程管理，特別是我校結(jié)合本地實際開設(shè)的學校課程----風化石雕刻、民族刺繡、民族蘆笙舞等具有濃郁民族氣息的校本活動正有聲有色的開展。
3、學校制定了教師繼續(xù)教育的相關(guān)制度與措施，抓好青年教師和中青年骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮教育名師及學科帶頭人的骨干帶頭作用。學校校長深入教學第一線，組織開展各類教育教學探討活動，學校多次承辦了市鄉(xiāng)兩級的示范課，觀摩課活動。
4、在教育教學管理過程中，我校教師均關(guān)注學生的不同特點和個性差異，尊重學生人格，不體罰或變相體罰學生。注重培“優(yōu)”助“困”，并適時記錄學生成長情況。了解、熟悉每個學生，及時發(fā)現(xiàn)學生的問題，主動和家長交流、溝通，注重未成年人的思想教育，并于20xx年被評為“貴陽市未成年人思想道德教育先進學校”。
5、重視科研，促進發(fā)展。我校于20xx年成功申報省級課題“農(nóng)村留守兒童的教育研究”，將于今年6月份結(jié)題，其中李元品、董明鳳、路忠琴、羅靜、馮艷、陳忠艷、焦全英、蒙潔等老師的課題研究論文、案例、隨筆分別獲得了省級一、二、三等獎。
6、我校在抓好教學常規(guī)管理的同時，還注重學生的課余文化生活。為此，我校充分利用“鄉(xiāng)村學校少年宮”這一平臺，開設(shè)了16個興趣活動小組，在課外活動時間由輔導教師組織開展各類活動，不但豐富了學生課余生活，還培養(yǎng)了學生團結(jié)、互助的良好習慣和動手動腦能力。學校的鄉(xiāng)村少年宮20xx年被授予貴州省“十佳少年宮”榮譽稱號，年度考核評為優(yōu)秀等級。
六、安全工作重于泰山，控輟保學保學源
“學校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。我們堅持“預防為主，安全第一”、“源頭遏制，過程監(jiān)管”，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，積極開展各類安全知識培訓、宣傳教育活動，嚴格管理，定期不定期地開展安全工作大排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，落實各項防衛(wèi)措施，開學初，簽訂各種安全責任書、告知家長書、和各種安全協(xié)議，同時請法制副校長到校上法制、安全教育課，進一步增強師生的安全法制意識；營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境。爭取做到讓領(lǐng)導放心，家長滿意。到目前為止，我校未發(fā)生一例重大安全事故。
控輟保學是鞏固和提高“兩基”成果的重要工作，也是“普九”工作中的難點。由于地理環(huán)境和經(jīng)濟條件等因素的影響和制約，我校的控輟保學工作尤為艱巨。為了抓好此項工作，學校不斷強化隊伍建設(shè)，不斷提高教職工素質(zhì)；深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育。同時在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，組織全校教師進村入戶，調(diào)查摸底、宣傳動員， 利用星期天趕集，面向全社會進行大力宣傳、發(fā)放大量宣傳資料。同時，我校還注重幫扶工作，沒有讓一個生活困難的學生輟學，經(jīng)過不懈的努力，沒有一個適齡兒童流浪在外；尤其近兩年，認真落實省、市教育工作會議和教育督導工作會議精神，加大控輟保學工作力度，加強領(lǐng)導，積極行動，全社會動員，全方位參與，多角度工作，收到了良好的效果。三年以來，我校僅有一個輟學生。
七、教育工作任重道遠，努力創(chuàng)新打造人民滿意的學校
在今后的工作中我校將帶領(lǐng)全體教職工，一如既往，加強學習，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作狀態(tài)，同心同德、眾志成誠，為把流長小學辦成人民滿意的學校而不懈努力。