2022年基層減負工作開展情況匯報（精選13篇）
在日常學習、工作生活中，越來越多的人或聽或寫匯報，匯報時，要熟悉掌握匯報內容，做到條理清晰，主次分明，那么，優秀的匯報內容都是怎么寫的？以下是小編精心整理的2022年基層減負工作開展情況匯報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
基層減負工作開展情況匯報 篇1
為了全面貫徹落實《義務教育階段減負萬里行的通知》精神，深入推進素質教育，全面提高教育質量，切實減輕義務教育階段學生過重課業負擔，促進學生生動活潑學習，健康快樂成長，為學生終身學習與發展奠定基礎，辦人民滿意的教育，現我鎮圍繞相關內容認真開展自查，現將自查情況匯報如下：
一、主要做法：
（一）、加強領導，落實責任。我鎮成立以校長李孝德為組長，分管副校長劉廣紅副組長，各中小學校長為成員的"規范辦學行為，減輕學生過重課業負擔"工作領導小組，各校減負領導小組由校長、黨支部書記牽頭，由教務室、政教室、年級組長、教研組長組成，統籌協調減負工作的實施。各學校校長是"減負"工作第一責任人，加強對"減負"工作的組織領導。各學校行政領導多次召開專題會議研究相關工作，擬定減負工作實施方案，提出減負要求，落實減負措施。明確將減負工作納入學校教育工作目標和任務。
（三）、建立考評獎懲制度。各校把"減負"工作納入教職工年度工作績效考核的重要內容，并將考核結果作為教師聘任、職稱評定、績效工資、評先選優的重要依據。凡違反規定、情節嚴重、整改不力的，實行一票否決。
（四）、接受各方監督。充分利用校園網、板報等開辟"減負提質"專欄。爭取家庭、社會的積極配合，營造有利于減負提質的社會氛圍。也將"減負"的具體要求、措施、投訴方式等向家長、社會作出公開承諾，并通過組織家長會、社區懇談會等，爭取家長和社會的理解與支持，以達成廣泛的教育共識。為加強輿論監督和社會監督，設置接受社會監督的電話，自覺接受師生、家長和社會監督。
（五）、狠抓課程改革，打造高效課堂。圍繞"減負"目標，在4-9年級全面推行"有效課堂教學模式",轉變教師教學方式和學生學習方式，倡導啟發式、討論式教學，鼓勵學生自主學習、合作學習、探究學習。不斷深化課堂教學改革，切實提高課堂效率，減輕學生課業負擔，努力實現"輕負擔，高質量"、
（六）、嚴格執行課程計劃。
1、中小學每周3節體育課。合理安排大課間體育活動。各年級都保證讓學生每天有不少于一小時的體育鍛煉時間，當天沒有體育課的，下午安排1課時學生體育活動時間。
2、一、二年級每周2節寫字課，三至九年級每周1節寫字課。
3、一至四年級每周音樂、美術課各2節，五至九年級每周音樂、美術課各1節。
4、各年級綜合實踐活動、地方與學校課程按課程計劃上足課時。豐富課余實踐活動，培養學生創新精神和實踐能力。加強實驗實作教學。組織學生參加體育、藝術、科技、生活技能訓練、禮儀訓練等興趣小組、社團活動及社會實踐活動。
5、未增減課程和課時，未提前結束新課。
6、積極推進課程改革和課堂教學改革。
（七）、合理安排作息時間。
1、教室張貼科學合理的作息時間表；
2、學生上午上課時間，小學不早于8:30,中學不早于8:00;學生下午上課時間不早于14:00、
3、未組織學生上早自習、午自習，未強迫走讀學生上晚自習。
4、保證小學生每天不少于10小時、初中生不少于9小時的睡眠時間。
（八）、出臺硬措施，杜絕違規補課。
1、全鎮未一例教師組織學生集體補課行為。
2、未將校舍、設施設備等租（借）給社會機構和個人舉辦各類補習班、培訓班。
3、在職教職工未舉辦或者參與學生有償補習活動，未組織、介紹、強迫或變相強迫學生參加有償補習活動。
（九）、嚴格控制作業總量。
各校"減負"督導小組主要從規范學生作業管理著手，大力推進學生作業改革，認真貫徹執行教育部門對學生作業的各項要求，達到了減輕學生作業負擔的同時，顯著增強了學生的學習興趣，使學生作業的有效性大大加強。
1、一、二年級不留書面課外作業，三至六年級每天課外作業總量原則控制在1小時以內，七至九年級每天課外作業總量原則控制在1、5小時以內。
2、提倡布置口頭性、差異性作業，注重作業的實踐性、探究性。
3、未布置大量機械重復的作業，未布置午間作業，未懲罰學生做作業。
4、未將教輔材料作為作業統一布置。
（十）、切實加強考試測試管理，嚴格控制學生考試次數和難度。
1、一至六年級只組織期末考試（考查），七至九年級只組織期中、期末考試（考查），由學校或年級組織命題和實施。
2、小學畢業考試由學校自主命題，自行舉行。
3、未舉行或變相舉行入學考試和測試。
（十一）、加強教輔資料管理。
中心初中減負領導小組要求各學校教師切實做到：不濫訂復習資料、不向學生推薦各種用書。在未經上級教育行政主管部門批準的情況下，不組織學生參加各種競賽活動、讀書活動，不參與任何的以賽促銷，以賽代銷的'活動。
二、存在的不足
1、部分學校部分教師對減負工作認識不夠，減負的尺度把握的不夠準確，沒有在提高課堂教學質量上下功夫，不能徹底把學生的時間還給學生。
2、部分教師能力不夠，不能很好的引導學生去發展自己的興趣特長。
三、今后打算
1、繼續抓好教師培訓，提高教師自身素質，結合比、訪活動，做到減負不減質，減負不減責任，給減負提質工作提供有力的保障。
2、繼續開展好各種形式的課堂教學競賽活動，豐富多彩的學生活動，提高課堂教學質量，提升學生樂學的幸福指數。
基層減負工作開展情況匯報 篇2
按照《關于報送基層減負工作自查情況的通知》文件要求，我局高度重視，及時安排部署并開展自查工作，現將涉及我局20xx年我局整治形式主義減負工作自查報告如下：
一、自查情況及成效
基層減負工作涉及我局領域的主要是精文減會方面減負工作，對照中央提出的“守住精文減會的硬杠杠”和自治區提出的“在20xx年的基礎只減不增”的要求以及本局確定的20xx年目標任務，結合日常工作實際，重點從文件印發和會議方面加強減負，
1、精簡文件方面。進一步規范了文件印發流程，文件傳送以政務協同平臺報送為主，控制紙質文件印發，對可發可不發的文件果斷精簡，20xx年共計精簡類文件25個，實現了精簡文件10％的目標。
2、精簡會議方面。結合會議提前計劃，會前做好充分調查，對參會人員相同、內容相仿的'會議在時間允許的情況下合并召開，統籌安排會議時間和內容，對需要研究的議題集中安排，壓縮會議時間，提高會議效率，杜絕止議而不決，反復開會現象。部分信息或簡單的事項，均通過微信群或QQ群發布，達到工作傳達目的，盡量不召集開會。今年共召開局黨組會20次，局務會15次，會議次數較去年減少15%。
二、存在的問題
1、紙質公文文件的印發還比較多，需進一步精簡，特別是還存在各類業務工作函來函往的`問題。
2、會議議事的統籌性和計劃性還不夠，還存在隨時、隨行、隨意開會的現象。
三、下一步工作措施
1、嚴格控制紙質文件，文件傳送以電子公文為主；對能通過傳真、函件等文字形式解決問題的，不予發文；能單獨發文的不聯合發文；能以部門聯合發文或議事協調機構名義發文的，嚴格控制升格發文，引導減負工作走深走實。
2、加強會議的統籌整合，減少或合并召開部署單項工作任務的會議，能以開小會、開短會解決問題的，盡量不開大會，解決實際問題；能以電話、傳真、函件、網絡等形式完成工作任務，或能以書面形式征求意見建議的，原則上不召開會議。
基層減負工作開展情況匯報 篇3
為了進一步深化基礎教育課程改革，進一步規范教育教學行為，全面推進素質教育，保護學生健康、和諧地發展，認真貫徹《關于開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》，結合我校實際，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質量”以保證學生的健康成長，我校取得了較好的成效。我校對“減負”方面所做的工作進行自檢自查，現將自查結果匯報如下：
一、學校基本情況
我校位于霍州市區中心，占地面積約9061平方米，建筑面積約8316平方米。學校現有教學班33個，學生2190人，教職工101人，教師96人。教師學歷合格率100%，其中大專以上學歷86人，本科學歷53人，小學高級教師33人。
二、“減負”措施經驗
（一）組織宣傳
1、我校成立“減負增效”工作領導小組。切實加強對學生課業負擔的監控，確保“減負”工作的實效性。
組長：房富明、桑旻明、謝杏珠、樊明霞、郭莉莉、李曉麗、賈秀琴、賀華麗、張碧榮、喬榮榮
副組長：武楊珍
成員：王偉華韓慧琴
2、召開全體教師會議，組織學習《關于開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》。
強化教學工作管理，落實“減負增效”措施，深入實施素質教育，切實做到減負，并將此項工作納入教師的評優評先考核中。
3、利用校園廣播站、家長會、電話溝通等多種形式向學生、家長、社會宣傳素質教育觀、全面發展觀，搞好減負的宣傳工作，取得社會、家長的`理解、支持和監督，形成合力，共同做好減負工作。
4、各個學科組，利用教研活動時間，精心設計課堂練習、精心批改作業、精心輔導困難學生，為減負做好保障。
（二）組織實施
1、嚴格執行國家義務教育課程計劃，不準隨意增減課程，不得增加周活動總量。嚴格按照課程標準進行教學，不準搞突擊教學、擅自提前結束新課，不準隨意增加或減少教學內容、拔高或降低教學要求。開足開好體育與健康、品德與社會、品德與生活、科學、音樂、美術等課程，嚴禁占用這些課時。
2、加強師德師風建設。全面落實黨的教育方針政策，組織教師深入學習《國家中長期教育規劃和發展綱要》、《教育法》、《教師法》《中小學教師行為規范》、《中小學教師職業道德規范》等一系列法規、文件，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，進一步規范教師從教行為，搞好校本培訓活動，提高教師的綜合教學能力，提高課堂教學效益，不搞課外延伸，確保“減負”不減教學質量。加強教學常規管理，實行教師集體備課制，實行資源共享，發揮多媒體輔助教學的強大優勢，優化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。
3、嚴格控制學生在校活動總量。我校每周上課5天，小學生每天在校時間不超過6小時，每天在校課堂學習時間不超過4小時20分鐘，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間安排學生集體補課或上新課。科學制定了課程表、作息時間表和課外活動安排表，每天體育鍛煉不少于1小時。
4、嚴格控制學生課外作業量。
一二年級不留書面家庭作業，三、四年級書面家庭作業控制在30分鐘以內，五、六年級語文、數學學科書面作業控制在一小時以內，其他學科不留書面作業。
教師自主設計作業、合理布臵作業，優化作業內容，創新作業形式，提倡布臵口頭性、差異性作業，注重作業的實踐性、探究性。
5、嚴格控制考試次數。每學期只進行一次期末學科檢測。
不公布學生的檢測成績，不以檢測成績排列學生的名次，不以學科成績為唯一標準來判定學生的好差。
6、嚴格控制教輔資料。學校或教師不向學生發放未經上級審定和批準的任何書籍、教輔。學校不定期組織檢查學生書包，找個別學生談話，并組織問卷調查，向家長了解相關情況。
7、規范招生辦班行為。學校堅持免試就近入學，不違規提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，嚴格控制班額人數。教師配臵做到合理均衡，以保障所有學生公平接受義務教育。學校沒有辦特色班、興趣班、實驗班。8、開展豐富多彩的興趣活動，促進學生和諧發展課業負擔的減少，給學生騰出了發展空間。在深化“生本理念”的基礎上，學校結合教育發展的實際，通過各種活動及興趣小組，充分展示學生個性，同時，我們以活動為載體，提高學生的、綜合素質。開展陽光體育運動、機器人大賽、經典誦讀比賽、慶“六一”系列活動、科技創新活動和藝術展演活動等豐富多彩的活動，讓學生更廣泛地關注身邊的人和事、關注國家大事，關注世界的發展變化，從而培養他們的創新精神、實踐能力和社會責任感，給他們提供更多的鍛煉機會和更大的展示平臺，促進學生全面發展，提高學生的綜合素質，創建特色學校。
經過學校全體師生的共同努力，我校在“減負”工作中取得了較好的效果，自20xx年以來，在科技創新大賽中，先后有266件作品獲臨汾市表彰，21件作品獲省級表彰，教師有80人次榮獲臨汾市優秀指導獎，連續四年我校均被評為臨汾市“青少年科技教育工作先進集體”并榮獲科技創新大賽先進集體獎；20xx年榮獲臨汾市第四屆藝術展演活動一等獎；20xx年至今，我校學生先后有19個代表隊參加了第十一屆至第十四屆中國青少年機器人競賽（山西賽區）聯賽，榮獲一等獎6個，二等獎6個，三等獎7個的優異成績。其中，有2個代表隊在香港參加了第七屆、第八屆“創協杯”創意科技機械人大賽，均榮獲一等獎，得到社會、家長的一致好評。
三、經驗與教訓通過開展“減負萬里行”自查活動
學校加強了師德建設，樹立新型教師行業形象，通過理論學習，技能訓練使全體教師掌握現代教育理念與技術，加強了教師的知識積累，開闊教師的視野，提升教師的素養。學校充分發揮了骨干教師的引領作用，開展了教師之間的教學觀摩、評課交流活動，促進教師間的合作交流，達到資源共享。
通過自查，我們意識到規范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在活動中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級的要求還存有差距。我校在課改、科研等方面還很欠缺，仍需要加大步伐，全面推進課程改革。
四、工作設想通過開展“減負萬里行”活動
我們認識到，減輕學生過重課業負擔不是一朝一夕的事情，需要全社會共同關心和支持，要及時總結經驗，努力把“減負”的各項要求落到實處。
總之，減負不僅是一種夢想，更應當是一種真實的現實；減負不僅是一種呼吁，更應當是一種風氣。我們一定要讓我們的校園成為學生想學、樂學并能在這里健康成長的樂土。
基層減負工作開展情況匯報 篇4
開學初，市教委就義務教育階段提出了十項規定和召開了視頻會議，緊接著縣教委召開了減負提質的推進會，結合縣教委的《減輕義務教育階段學生過重課業負擔深入推進素質教育實施方案。我校結合“實施方案”進行了自查，現將自查情況作如下匯報：
一、學習文件，提高思想認識。
我校接到減負提質文件后，及時召開學校行政會議，傳達文件精神，成立以校長潘體華為組長的“忠縣三匯中學減負提質工作領導小組”，認真安排了學校“減負提質”工作。
我校“減負提質”工作領導小組成員如下：
組長：
副組長：
成員：
學校“減負”工作辦公室設在教導處，由歐云文擔任辦公室主任，具體負責減負工作。
通過會議和學習，全體教師進一步明確了“減負提質”的具體要求，認識“減負提質”工作的意義和重要性，從而統一了思想。
二、具體做法：
1、把握四個嚴格：一是嚴格按課程計劃，開齊開足課程。教務處嚴格按照市教委的課時計劃，做到了“四有四沒有”：有按標準課時開課，沒有隨意增減課時；有按課標設置開課，沒有隨意增減科目；有按課標要求教學，沒有隨意提高或降低教學難度；有按教學計劃把握進度，沒有隨意提前結束課程和搞突擊教學。
二是嚴格控制補課。嚴禁教師利用寒暑假、公休日和課余時間組織或者變相組織補課，不舉辦各類學科競賽輔導班，不組織或者變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。但要求對學習有困難的學生能進行個別輔導，有具體的幫教措施，不歧視，不排斥。
三是嚴格規范考試次數和難度。年級不得組織月考，初中各年級每學期有兩次考試及期中和期末考試，教師可以組織每單元的知識性檢測考試；每次考試的難度不得超過課程標準，主要以基礎題為主，提高學生的學習興趣。
四是嚴格學生的休息時間和鍛煉時間。嚴格執行作息時間表，教師不得提前或延后上下課，午休時間不得讓學生做作業或看書，保證每天的睡眠時間超過9小時。積極開展每天的早操、課間操和每周4節的體育課，確保學生每天至少一小時的體育活動時間。
2、突出一個重點：嚴格控制學生課后作業量。七八年級每天的課后作業原則上不超過1.5小時，九年級每天的課后作業原則上不超過2小時。每次放假期間給學生布置適當的作業。杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業，提高作業批改質量。
3、加強三個管理：一是對教輔資料的管理，初中各年級的教輔資料由教委和新華書店核定的教輔資料中選擇一套，任何教師和年級不得在向學生推薦、購買、變相推薦教輔資料。從本質上減輕學生作業負擔。
二是對競賽的管理。科技競賽是縣科協組織，一直是我校的特色，為此有專人負責，有專人培訓，不收任何培訓費用。其余學科的競賽和奧林匹克競賽學校和任何教師不得組織參加，需經上級主管部門同意后方可參加。同時不能把科技競賽的成績作為評定三好學生的標準。
三是對考試評價管理。任何考試都不得以任何形式公布學生成績，不得以學科成績作為唯一標準來判定學生的好差，更不得以學生成績安排學生座位和按考試成績給學生排列名次。每次考試的成績以等級+素質評價進行反饋。
4、注重兩個均衡。一是均衡分班，我校一直規范辦學，堅持不分快慢班，按照小學畢業成績平均分配，不歧視學生，這樣給了師生一個平等競爭的平臺，一份齊頭并進的信心，為師生三年的教學打下了合作競爭、共進互贏的基礎
二是均衡對待每位學生。我校一直注重每位學生的'發展，對學生以批評教育、正面教育，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁對學生使用不文明語言。嚴禁對差生進行歧視、冷漠。嚴禁對差生的作業不認真批改。
三、存在的不足：
1、少數教師思想意識不到位。
2、少數教師教學思想落后，方法老化。
四、今后打算：
1、加強教師的政治學習，進一步提高教師思想認識。堅持以學生發展為本。注重學生全面發展，注重發展全體學生。
2、讓教師大膽改革，改進教學方法，優化教學設計，精心組織課堂教學，提高課堂教學質量。積極開展高效課堂的研究：從“準、精、活”入手，奏響減負增效的協奏曲，追求教育效益
即：“準”——抓準學情、抓準定位。
“精”——精選、精講、精練、精批。
“活”——教學策略活、教學活動形式活、學習方法活、練習作業活、用活學情、用活班班通輔助教學。
教師課堂教學的有效性是減輕學生過重的課業負擔的前提，更是提高教學質量的關鍵。通過這種“準、精、活”方式，讓老師們明確了方向，找準了著力點，把勁使在提高課堂教學的效益上。實現“輕負但照樣高質量”目標。
3、狠抓教師基本功，努力提高教師業務水平。
4、開展豐富多彩的興趣活動，促進學生和諧發展。
課業負擔的減少，給學生騰出了大片大片的發展時空。在屬于學生自己的時空里，學生自由地，無拘無束地在玩中學，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。
總之，減負不是形式，提高教育教學質量才是真真目的，還教育的本質，讓學生能夠健康成長。我們將進一步打造高效課堂，把“減負提質”工作落到實處，我們一定要讓學生充滿唯一希望的校園成為學生健康成長的樂園!
基層減負工作開展情況匯報 篇5
一、具體措施
1、定制度立規矩。我們在《減輕學生負擔制度》《控制作業量控制辦法》的基礎上，出臺了《關于空堂隨意調課等違規現象處理辦法》，讓制度起到為“減負”保駕護航的作用。
2、督查工作。一是學校制定了教育教學一日常規督查內容和工作記錄，每天有帶班領導和主管教學領導進行巡查記錄，每周對好典型和違規情況進行匯總，輕的'點現象重的約談直至通報；二是每兩周對全體教師的教案、作業及批改情況進行檢查，適時選拔最佳教案和最佳作業；三是學校關注各年級每天作業布置情況，由年級組長和教學領導共同把關，學生小組協助把關，監測作業量情況。
3、關注課堂質量。我們緊盯課堂不放松，領導干部隨時聽推門課，做到“三查”“三看”即一查備課情況，二查作業布置與批改情況，每月推出常態優質課，并對問題課進行連聽連指導，限時驗收過關。
4、嚴格執行上級“減負規定”。一是采取實看和召開工作會議的方式，檢查反思落實情況。二是每一名領導教師都是宣傳員和解說員，對家長不懂不明的方面進行耐心解說，消除疑慮，促進減負工作。
5、落實大課間文體活動，上好音體美。
二、工作效果
1、教師工作行為，教育教學行為逐步得到規范，教師形象得到在塑造。
2、教師由向時間要質量轉為向備課上有質課要質量，如今功在課下效在課上的氛圍逐步形成。
3、教師覺悟得到提高，工作動力得到促進。
4、學生作業得到優化，數量得到減少，自主學習時間充裕。
5、師生堂堂清日日清逐步落實。
5、課堂容量變大、參與度提高、節奏加快，與學生有時間進行自主預習復習是分不開的。
三、存在問題
1、因中考的現實情況，部分教師和家長擔心成績下降。
2、囧事專業素質參差不齊，個別教師課堂質量低效，作業布置不夠用優化。
四、解決辦法
1、我們面對個別家長和教師的擔心采取座談和家長會的方式，不厭其煩進行解說，轉變認識。
2、關于課堂質量的問題。一是緊盯個別教師進行耐心指導；二是實行幫教。即領導幫、教研組長領；三是開展課堂低效專題講座和反思自己低效問題。四是搭建平臺。以匯報課、展示課形式錘煉教師。
基層減負工作開展情況匯報 篇6
一、全面貫徹落實中央關于農村稅費改革的有關規定
我縣著眼于減輕農民負擔，全面開展農村稅費改革試點工作。一年以來，總體上政策落實情況良好，改革進展順利。對稅改前稅費尾欠暫緩清收基本能嚴格執行，在對明確了對已收取的xx年以來提留統籌費，應無條件如數退還給農民；繼續暫緩清收農民農村稅費改革前發生的稅費尾欠，待經濟發展，農民承受能力增強后再作處理，各鄉鎮、村基本上能規定及時地清退到農戶。稅改轉移支付資金的分配和支付也得到較好的落實。同時，加大也了減負和稅改政策的宣傳力度，向廣大農村群眾宣傳稅改和減負政策，確保農村稅費改革這項惠民政策真正落到實處。
二、減輕農民負擔“四項制度”得到較好的`實施
（一）涉及農民負擔案（事）件責任追究制我縣繼續堅持和完善減輕農民負擔工作黨政主要領導親自抓、負總責的領導責任制，認真貫徹落實中辦[xx]35號文件精神，嚴肅查處各種侵犯農民權益的違法行為，努力把矛盾化解在萌芽狀態。今年以來全縣沒有發生重大的涉及農民負擔案（事）件。
（二）農村訂閱報刊費用限額制縣委宣傳、糾風、物價、減負等有關部門加強協作配合，齊抓共管，把農村訂閱報刊費用“限額制”落到實處，在全縣減負檢查中沒有發現以代繳方式超限訂閱報刊現象，鄉鎮、村基層組織、學校沒有替農民、學生代訂報刊、代扣代繳訂閱費用。
（三）涉農稅收、價格和收費公示制我縣涉農收費單位均能嚴格按照發改委價格[xx]297號文件規定執行做好公示工作，增加收費的透明度，能做好收費公示欄動態管理，遇到有關規定調整變動，能及時更新有關內容，確保公示的準確性。對歷年來公布取消和降低涉農收費項目和降低的標準進行全面清理，對不符合規定的一律給予取消或糾正。
（四）農村義務教育“一費制”我縣根據閩價[xx]259號福建省物價局、財政廳、教育廳、農民負擔監督管理辦公室關于印發《福建省義務教育階段學校實行“一費制”收費辦法的意見》的文件精神，嚴格執行一類縣雜費標準，縣物價、縣減負辦同縣財政、教育、針對本地經濟發展水平和群眾的承受能力，提出標準方案，舉行聽證會，充分聽取社會各方面意見，由縣政府批準后付諸實施。各個學校都能嚴格“一費制”的有關收費管理，收費用于補充學校公用經費不足，雜費實行收支兩條線管理。有力地遏制了農村中小學亂收費問題的產生。
三、繼續做好農民負擔（監督）明白卡的發放工作
認真組織做好農民負擔（監督）明白卡的發放工作，全縣共發放農民負擔（監督）明白卡7、6萬份，于6月底已全部發放到各鄉鎮。并發文到各鄉鎮要求各抓實抓好此項工作。確保（監督）明白卡入戶率達到99%。通過（監督）明白卡的發放，使農民群眾更全面地了解涉農收費項目和收費標準和部分已取消、嚴禁面向農民收取的項目。
四、強監督檢查，全面治理農村“三亂”問題
縣減負辦以整改檢查發現問題為重點，以解決減輕農民負擔熱點為突破口，綜合運用全面檢查、專項檢查和暗訪等農民負擔檢查方法，根據榕農負監[xx]07號《關于面向村集體經濟組織‘三亂’行為開展專項檢查的通知》和榕農負監[xx]09號《關于開展半年農民負擔專項檢查的通知》文件要求，縣減負辦與縣經管站對縣部分村集體經濟組織政務支出的情況，進行抽樣專項審計和農民負擔專項檢查，把問題發現在基層，解決在基層。
五、建立完善“一事一議”籌資投勞制度
我縣組織減負工作人員到有關鄉鎮、村開展“一事一議”籌資投勞宣傳活動。引導村干部要克服畏難情緒，細致做好村民工作，防止“一事一議”引發新的農民負擔。要正確引導農民自愿捐資參與村內生產公益事業建設，防止把自愿捐資演變為新的攤派和集資。
六、認真做好群眾來信來訪受理工作，查處涉農負擔案件和違規行為
認真接待農民群眾來信來訪，傾聽社會和群眾呼聲，進行政策法規咨詢，解決農民反映的問題。一年，縣減負辦農民負擔來信、來電、來訪25起，反映的問題涉及農村稅費征收、教育亂收費和農民建房收費等，每起信訪件都在一定時間內給予及時核查，及時反饋農民。對縣人大代表縣十四屆人大一次會議上提出“大洋鎮際尾村因學校危房建設，被城建部門收取教育附加費，地材砂石等硬性規定要稅務發票，加重了村級負擔”的建議進行了認真答復。5月份根據群眾來電，縣減負辦及時受理了一中學收費不規范問題，要求列出退款計劃，退還合理款項。通過做好這項工作，該校已于6月底將不合理收取15850元款退還給學生。
基層減負工作開展情況匯報 篇7
持之以恒改進作風，堅決糾正和避免形式主義、官僚主義。始終牢記“作風不實是我們的敵人”。堅決貫徹落實中央“基層減負年”決策部署和自治區黨委為基層減負20條措施，推動黨中央和自治區黨委基層減負各項決策部署落實落地。領導班子帶頭以上率下，以身作則，定責任、定人員、定時限，鍥而不舍抓落實，推動單位以嚴的要求、好的作風，認真推進，抓實抓牢各個環節，逐步解決存在問題，確保縣黨委的部署要求落到實處。
（一）嚴守精文減會硬杠杠。在梳理總結上一年度發文數量、質量的情況下；xxx年，我委持續嚴控發文數量，大幅精簡要求各級醫療機構報文報表數量，截至xx月xx日我委總體發文數量：xxx件，總體在20xx年的基礎上發文數量減少20%。xxx年度召開中心組學習及會議同比減少xxx%。并按要求每月上報xxx年發文、會議統計情況，截至目前我委制定需要精簡規范性文件xxx件，未召開需要精簡的會議。中心組學習嚴格控制在一月一次，且不超過90分鐘。確保做到比20xx年只減不增。針對上級來文及時傳達及轉發，未再多頭發文。對于重點緊急要辦事項，通過釘釘視頻會議傳達部署。
（二）著力提高文件會議質效。嚴格按照發文管理制度及發文計劃原則，規范起草公文，在文件頁數及字數上嚴格把關，制定措施要可量化，落實效果要可驗證，意見建議要有針對性和可操作性。準確研判文件印發范圍，能公開的公開，嚴禁不切實際限定時間，要求基層上報數據、材料。分管領導及主要領導做好審核流程把關。
（三）嚴格落實保密規定。成立了保密工作領導小組，建立健全了領導干部保密工作責任制度，并納入年度考評及。績效考核內容，并針對保密工作存在的.實際問題做到了及時研究、部署。工作人員按規定簽訂了保密書，建立了計算機臺賬，所有電腦及移動存儲介質均明確責任到人，粘貼警示密級標識，建立登記臺賬，增強全體干部的保密意識，提高做好保密工作的主動性和自覺性，嚴禁在單位微信群、釘釘群、QQ群中發敏感信息，做工作部署。強化保密意識，堅決杜絕失泄密問題發生。
（四）加強備案管理并改進督查檢查考核方式。嚴格執行xxx年督查檢查考核計劃，實行事前報備，事后報告制度。在日常工作中只調研指導，發現問題現場幫助解決問題，未開展督查檢查考核，以充分利用國家建立大數據平臺系統收集數據。上級開展的督導、檢查、調研、驗收、考核、指導工作、幫助工作、業務指導等均按要求報備審批。開展的報告會、研討會、論壇、講座等活動，嚴格按照“誰主辦、誰負責；誰審批、誰監督”的原則，切實落實一會一報制。
（五）清理規范單位所有微信、QQ等各類工作群及政務APP，并建立專人專管制度，嚴格加強保密管理，只作為工作學習交流的平臺，未通過平臺安排部署工作，傳達文件。
我xx將嚴格按照要求進一步自查自糾，對文件會議、督查檢查等嚴格控制管理，將考核指標計劃納入績效評估，加強統一規范，日常督促、走群眾路線，加強作風建設，讓基層真正減負，促進基層干部提高工作效率，將更多的精力和時間用到務實上。將黨中央和自治區黨委基層減負各項決策部署落實落地。
基層減負工作開展情況匯報 篇8
為了更好地貫徹落實《浙江省教育廳關于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔的通知》（浙教基〔20xx〕127號）及浙江省切實減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔視頻會議的精神，全面實施素質教育，積極營造有利于小學生身心健康、主動發展的良好教育環境，現就學校在“減負”方面所做的工作進行自查，匯報如下：
1、嚴格按照要求執行好課程計劃，開足、開齊各類課程，沒有增減課時，無隨意增減科目現象；以新課程標準為指針，無隨意提高或降低教學難度情況，按教學計劃進行教學；正常開展綜合實踐活動課、地方課程，注重校本教材的開發與應用。
2、我校規定一、二年級書面作業盡量在課內完成，不留書面回家作業。三、四年級每天作業總量不超過30分，五、六年級每天作業總量不超過1小時。教導處不定時抽查。我校教師精心設計作業，及時批改、反饋，對學困生不歧視、排斥。有學困生轉化計劃、措施按計劃執行。與家長及時溝通，保證學生休息時間9小時以上。
3、遵循教育規律，嚴格規定各學科的考查、考試次數，對學科單元性測驗學校教導處均有嚴格控制，不按學生的考試成績對學生進行排隊和分類編班，也不在寒暑假、雙休日等學生休息時間組織集體補課。
4、嚴格控制在校時間。我校嚴格控制學生在校時間，每天在校時間上午8：30上課，11：00放學，下午1：40上課,4：15放學，沒有超過6小時。每天確保學生每天至少一小時的體育活動時間。
5、下一階段工作思考：
通過一段時間的減負實踐，我們認識到，減輕學生過重課業負擔不是一朝一夕的事情，我們不能期望“畢其功于一役”，要有足夠的耐心，要有頂真的措施，要有嚴格的督查，更重要的是要長期堅持。我們將：
①、進一步加強嚴格的督查，全面落實“減負令”；
②、進一步加強校園文化建設，組織開展豐富多彩的課余科技、文藝、體育和社會綜合實踐活動，培養學生的綜合素質；
③、進一步加強家長工作，切實擔負起指導和推進家庭教育的`責任，有針對性地普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力；
④、評選“減負增效”先進教師，對“減負增效”成績突出的老師，學校將在績效考核中進行精神和物質獎勵。
基層減負工作開展情況匯報 篇9
一、硬性指標完成情況
20xx年，縣民宗局根據20xx年度文件、會議總量，按照精簡比率不低于30%的限額要求來計劃20xx年度文件、會議總數量。20xx年度計劃文件、會議各3個，其中文件已制發2個，會議已召開1次。
二、工作成效及亮點
縣民宗局始終把解決形式主義、官僚主義突出問題作為樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”的具體體現。一是突出一個“減”字，在精減文件會議上精準發力。嚴控文件數量。堅持少發文發短文，進一步規范行文程序、控制文件數量、提高發文質量。二是突出一個“合”字，在規范督促檢查上精準發力。切實規范鄉（鎮）督促檢查工作，能合并的堅決合并，能取消的堅決取消，進一步簡化程序、壓縮時間，多采用不發通知、不打招呼、不聽匯報、不用陪同接待、直奔基層、直插現場的暗訪方式，傾聽群眾訴求，掌握第一手資料，不斷減輕基層負擔。三是突出一個“措”字，在減負措施上精準發力。從樹立正確政績觀、大力精簡文件會議、改進日常工作方式、關心激勵干部等方面對減負提出了具體的'舉措，既固化深化細化之前一系列行之有效的好做法，又針對基層干部群眾反映的熱點難點痛點，提出整治作風頑疾的新目標，確保中央、省、市、縣減負工作決策部署不折不扣落到實處。
三、存在問題
雖然在目前基層減負工作中取得了一定的成效，但依然存在著一些問題。一是減負思想認識不到位，一些形式主義依然存在。如重材料輕實效、通過減少文件編號“假減負”以文件落實文件等問題尤為突出。二是工作脫離實際。少部分干部脫離基層情況，布置工作不考慮實際，一定程度上存在學習傳達文件多，聯系實際不夠。文件結合單位部門工作實際不夠，存在“依葫蘆畫瓢”，照抄照搬現象。
四、下一步打算
一是加強思想意識，對待基層減負問題要嚴肅認真，不能僅憑簡單的數據來判定基層減負效果。二是從實際出發，遵循客觀規律，保證基層干部正常的工作節奏，騰出更多的時間為民辦實事，辦好事。三是部門間加強溝通，建立信息資源共享機制、整合各項工作，為基層工作保證充足的時間和精力為民辦實事，從根源上做到真正的減負。四是加強學習，端正工作態度，不斷提升自我來順應信息化時代，滿足群眾的實效性。五是要加強理論聯系實際，務實學風會風文風。倡導清新文風學風會風，提高針對性、實效性。
五、減負工作意見建議
一是切實端正思想，切實轉變作風，科學籌劃工作、合理安排任務、據實提出要求。二是進一步增加關懷。要健全完善對基層干部的容錯糾錯機制，進一步激發基層干部工作的熱情。三是維護基層干部的應有權益，嚴格落實年休假制度和節假日加班補休制度，進一步激活基層干部的工作熱情和活力。四是進一步強化懲處，為基層減負是破除形式主義官僚主義的重大舉措。
基層減負工作開展情況匯報 篇10
根據區委關于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的部署要求，本人圍繞貫徹落實黨中央決策部署，貫徹落實新時代黨的治疆方略、特別是社會穩定和長治久安總目標，扎實做好新疆工作，以“持續改進作風，切實減輕基層負擔”為調研主題，先后于X月X日、X月X日、X月X日前往XX、XX、XX、XX、XX，進行專題調研，與各單位分管領導及工作人員開展談心談話X人次，對落實“基層減負年”相關工作進行了深入細致的交流探討，認真剖析落實精文減會工作中存在的問題，確保市委關于解決形式主義突出問題為基層減負的若干措施落到實處，現將調研成果匯報如下：
一、調研基本情況
今年3月，中共中央辦公廳印發《關于解決形式主義突出問題為基層減負的通知》，決定將20XX年作為“基層減負年”。通知要求，認真貫徹中央八項規定及其實施細則精神，發文數量減少30%-50%，文件篇幅控制到5000字以內，一般工作會議不出超過90分鐘，會議數量減少30%-50%，督查檢查考核事項減少50%以上。同時，全面清理政務app、微信、qq工作群，解決過度留痕問題，減輕“指尖上的負擔”。
按照市委《關于解決形式主義突出問題為基層減負的若干措施》要求，區政府辦公室結合工作實際，立即安排部署，嚴格按照市委精文減會量化目標，落實各項舉措。20XX年第四季度，我區制發文件80個，召開會議22次，其中：區政府制發文件15個，政府部門制發文件25個；政府召開會議6次，政府部門召開會議5次。為嚴格控制文件下發數量和會議召開次數，區委辦公室下發了《關于做好XX精文簡會工作建立發文會議審批制度》，要求各單位制發文件、召開會議需履行報批手續，未經同意，一律不得擅自印發、召開。
此次調研以隨機抽查為主，從走訪的家單位來看，自今年9月以來，各片區、鄉鎮、村（社區）接到區政府和政府各部門的下發的相關文件、召開會議明顯減少，其中：XX、XX、XX收到區政府及政府部門發文2-3個，均為政府部門文件，參加會議2-3次，解散微信、qq工作群1個；XX、XX收到文件6個，參加會議4次，解散微信、qq群2個，“基層減負”收效明顯，受到基層各單位的歡迎和好評。
二、存在的重點問題
自今年6月開展基層減負工作以來，精文減會效果較好，但通過調研發現，仍存在一些問題。一是仍有個別部門在思想上對基層減負工作不夠重視，發文、召開會議沒有嚴格按照區委要求進行報備，隨意通過OA發送通知、工作要求等。二是變相增加基層工作任務。如，文化體育旅游局向各村、社區下派XX業務工作任務，在一定程度上給基層增加了壓力。三是發文不規范。文件是政府公共政策制定、公共管理、公共服務的必要方式和手段，為了完成“減量”任務，存在白頭下發文件的現象，不但沒有發揮治理“文山會海”的目的`和意義，還造成制發文件不規范，嚴重損害了政府的公信力和權威性。
三、原因剖析
認真思考，不難發現，這些問題存在的根源，在于思想上對基層減負工作不重視，沒有認真領會基層是所有政策、工作任務的落腳點，更是直接體現工作決策實效性的“顯示器”的重要意義，對基層減負工作懈怠敷衍，對一些基層反映的情況不重視，或隨聲附和，或隨波逐流。安排工作任務沒有充分考慮基層單位的工作壓力，不注重調查研究，不聽取基層的困難，出現“基層減負年”措施不落實不到位的情況。反映出一些部門負責人的黨性觀念不純、政績觀錯位、宗旨意識淡化，對同形式主義、官僚主義作堅決斗爭，增強“四個意識”、做到“兩個維護”的堅定意志和行動自覺不夠堅定。
四、下一步措施
一要轉變觀念，切實做到為思維“松綁”。各級要把主要精力放在干正事上，堅決杜絕形式主義、應景過場、運動造勢等“有害積極性”問題的發生。對標“減負年”要求，轉變思維認識，真正樹起為民干事的服務理念，切實把“花架子”“空把式”統統減掉，讓基層干部把心思用在為民解難，幫民解困的實際工作中，持續提升服務的質量效益。
二要轉變考核方式，切實避免形式主義。全面梳理各類考核，考核內容相近的，進行整合合并，避免基層重復準備考核資料，同時，充分聽取群眾干部意見，將其納入考核內容，讓考核真正成為干部群眾滿意度的“晴雨表”。
三要強化監管，切實讓“硬標準”暢行。為基層減負不是一陣風，不能“雨過地皮濕”，要持續鞏固減負成果，就必須強化監督監管，切實讓“硬標準”有剛性、“高壓線”有電流。參照中央做法，對文件的頁數、會議的時長、檢查的次數、考核的內容等基層反感的突出問題明確“硬杠杠”，作出量化規定，以此倒逼新老五多、忙亂等問題解決。要落實主體責任，各單位負責人要勇于擔當負責，拿出切實管用的措施，建立整治形式主義為基層減負專項工作機制，統籌推進工作落實。
基層減負工作開展情況匯報 篇11
根據市委有關要求，現將今年來我縣基層減負工作落實情況報告如下：
2019年作為“基層減負年”，縣委嚴格按照中央、省、市的部署要求，以強烈的政治擔當扛起基層減負工作任務，刪繁就簡、革除積弊，各項工作取得了較好成效。
一、主要做法及成效
一是突出一個“減”字，在精減文件會議上精準發力。由縣委辦公室、縣政府辦公室牽頭，從縣委、縣政府文件做起，對文件、會議從嚴審核把關，切實把數量減下來，把質量提上去。一是嚴控文件數量。堅持少發文發短文，進一步規范行文程序、控制文件數量、提高發文質量。充分發揮各類議事協調機構、領導小組職能，對其成員調整、一般性工作安排、會議紀要和領導講話由其自行發文。1-9月份，縣委、縣政府發文比去年同期下降XX%，達到省委下達的精簡目標。二是嚴控會議數量。堅持少開會、開短會、開務實管用的會，對全縣性會議嚴格把關，嚴控會議規格和規模，對會議內容相近的合并召開，對參會范圍基本相似的集中召開，嚴格執行每月第一周“無會周”制度，1-9月份會議數量同比減少XX%。
二是突出一個“合”字，在規范督查考核上精準發力。制發《關于統籌規范督查檢查考核工作的.通知》，切實規范縣級督查檢查考核工作，能合并的堅決合并，能取消的堅決取消，進一步簡化程序、壓縮時間，多采用不發通知、不打招呼、不聽匯報、不用陪同接待、直奔基層、直插現場的暗訪方式，傾聽群眾訴求，掌握第一手資料，不斷減輕基層負擔。2019年度縣級督查檢查考核事項XX項，比2018年減少XX項，精簡XX%。
三是突出一個“建”字，在建立長效機制上精準發力。以開展“基層減負年”活動為契機，全面推行一線指導推動工作落實，制定印發《關于解決形式主義突出問題為基層減負的具體意見》，建立健全督查長效機制，讓基層干部從文山會海和材料報表中解脫出來，把規定落到實處。建立和完善激勵機制和容錯糾錯機制，改變基層疲于應付各種迎評迎檢、過度工作留痕的現狀，讓基層干部減少顧慮、踏實做實、敢于擔當，能夠甩開膀子抓落實。
二、存在的問題
雖然我縣在落實基層減負年各項工作上取得了積極進展，但是對照中央和省市委要求，還存在一些不足：一是精簡會議上措施還不夠有力，我縣各鄉鎮視頻會議系統還不完善，還無法充分利用視頻會議系統減輕基層壓力，造成基層干部反復跑現象；二是督查考核還有待完善。考核機制和細則不夠完善，痕跡主義現象一定程度上還存在。
三、下一步工作
下一步，我縣將以開展“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機，狠抓XX個專項整治工作，堅持把整治形式主義、官僚主義往實里抓、往深里做，通過一系列有力舉措在辦文、辦會、督查、考核上再用勁、再發力，推動形式主義、官僚主義問題整改終端見效，以實實在在的整改成效讓基層干部群眾切實感受到減負成果。
xx區司法局始終把做好便民利民為民實事作為檢驗政法隊伍教育整頓和黨史教育戰果的重要標準，立足本職，盡銳出戰，不斷創新載體，著力打通便民利民的“最后一公里”，轄區群眾幸福感獲得感法律意識“幸福滿滿”。
出臺多項舉措，優化服務便民。進一步梳理出臺公證、法援、文件合法性審查等便民措施x條，開辟綠色通道，為特殊人群提供上門服務，高效便捷推行首問負責、一次性告知，符合條件的公證立等可取;上墻公示服務承諾、工作流程，編印《服務指南》，深化“減證便民專項行動”工作成果，破解思維禁錮，調整完善x項告知承諾制的證明事項，通過區政務服務網站予以公布。
舉辦多場活動，精準普法利民。廣泛開展“我為群眾辦實事”普法宣傳活動，深入基層了解群眾法治需求，通過贈書、讀法、講座、法治體檢、現場答疑等多種形式針對合同、勞動仲裁、婚煙、青少年保護和家長里短類群眾法治所需，聚焦群眾想要的“說法”，精準宣講送達。組織轄區律所發揮專業優勢，編印《民法典一百問》《企業法律風險防范一百問》《行政機關法律風險防范》《參閱案例》《青少年法律知識一百問》《社區居民法律知識一百問》《電信詐騙公益宣傳手冊》等系列讀本和宣傳冊頁x萬余本(份)，并配備電子書，開展“送法六進”活動x場，累計惠及群眾x萬余人。“我為群眾辦實事”系列活動啟動儀式暨“送法進企業”活動、“李律師的下午茶”等精準普法活動被多家媒體報道刊載。結合“4.15國家安全教育日”宣傳活動，向社區矯正人員、在校學生、中小微企業主和個體經營商戶開展“靶向普法”，提高線下普法的精細化水平。
基層減負工作開展情況匯報 篇12
一、主要措施
（一）壓減文件數量，嚴格發文管理。鎮委、鎮政府發文實行計劃管理和數量控制，嚴格發文審核，政策性文件原則上不超過8頁，一般性文件不超過6頁，不必要的文件盡量減發，與去年同期相比，累計發文數量減少了20%。堅決杜絕以文件落實文件的現象，不照搬照抄上級文件，以精簡的文字和接地氣的表述傳達上級文件或會議精神。
（二）嚴控會議數量，提高會議質量。全鎮原則上每個月大會不超過四次，小會合并開，機關內部會議統一納入周四理論學習流程中，按要求精減會議流程，在會議精神完整傳達的同時保證會議時間不超過半天。同時提高會議質量，凡上會的.議題和材料，分管領導同志會前要認真研究，并報送有關主要領導同志。堅持開短會、講短話，不照本宣科，不泛泛表態，杜絕同一事項議而不決、反復開會。工作布置類會議，盡量給各辦事處、各村召開續會留足時間。不刻意搞傳達不過夜，不得剛開完會就要求報落實情況。
（三）統籌村級督查考核，規范評比創建活動。科學制定年度考核計劃，力爭20xx年督查檢查考核事項比去年壓縮50%以上，以后每年保持總量基本穩定。除上級黨委、政府有明確要求的工作外，取消各類考核評比創建活動的臺賬表格。不得把有沒有領導批示、開會發文、成立領導機構、增加人員編制、機構牌子和制度上墻、安裝政務APP、關注微信公眾號等作為考核內容。
（四）規范問責容錯制度，完善激勵關懷機制。進一步完善問責和容錯機制，確保精準問責。嚴格落實“三個區分開來”要求，依規依紀依法實施容錯糾錯。加強對被問責干部的跟蹤了解，對影響期滿、表現好的干部，符合有關條件的，該使用的使用，避免“一問責定終身”。堅持嚴管和厚愛結合、激勵和約束并重，完善干部考核評價機制，建立激勵機制和容錯糾錯機制，旗幟鮮明為那些敢于擔當、踏實做事、不謀私利的干部撐腰鼓勁。
（五）加強組織領導，確保減負實效。全鎮堅持以上率下，帶頭落實。鎮黨政班子成員和各部門主要負責人要將基層減負情況列入民主生活會、年度述職材料。將減負工作作為今年鎮委鎮政府工作的重要內容。加大輿論監督力度，及時曝光負面典型，總結推廣先進典型。
二、存在的問題及建議
問題一：考核的項目過多過細、考核主體過多過濫、考核方式不夠科學。
建議：市級相關部門要深入調研掌握問題的核心，通過日常工作評價和合理認定考核結果相結合的方式，科學設定考核體系。
問題二：很多考核只看痕跡，一檢查就翻材料，這才是最大的形式主義。
建議：上級相關部門應將無謂的考核、檢查、評比、問責項目減下來，考核也應以解決實際問題和群眾評價為導向，不應過分在留痕管理、材料報表上下功夫，而應當深入基層、入戶訪問，讓群眾來“打分”。
問題三：有的事項一不小心就要扣分，并被嚴肅問責。
建議：紀檢監察部門應實事求是、依規依紀依法嚴肅問責、規范問責、精準問責、慎重問責，著力杜絕問責不力和問責簡單化泛化的問題，降低督查考核頻率，提升督查考核實效。比如督查要以“暗訪”為主，不干擾基層工作。有問題隨時反饋，及時督促整改，但不要高舉“殺威棒”，動輒問責，否則會嚴重打擊基層干部的工作積極性。
基層減負工作開展情況匯報 篇13
一、貫徹執行中央八項規定精神情況
（一）宣傳教育方面。一是通過黨委會、全鎮大會、黨小組會等形式，組織機關各科室、各鎮直單位、各村（社區）黨員干部認真學習《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》等，提升政治素質和人文素質，不斷提高政治判斷力、領悟力和執行力，讓黨員干部時刻保持清醒，不被動陷入“低級紅”和“高級黑”的圈套或陷阱。二是組織干部觀看《警鐘長鳴》等警示教育片，增強抵御誘惑的自覺性，珍惜手中的權力和政治生命。三是開展“我為群眾辦實事”實踐活動，以焦裕祿為榜樣，對照其艱苦奮斗、一心為民的精神，查找自身不足，引導機關干部進一步樹立“成長上知恩、工作上知責、生活上知足、言行上知止”的理念，將工作精力和資源最大程度放在群眾身上，杜絕享樂主義和奢靡之風的滋生。
（二）健全機制方面。一是嚴格落實自查互查、批評和自我批評制度。引導黨員干部定期查找事業心責任感下降、人生觀價值觀偏差等方面的問題，始終在復雜環境中保持清醒頭腦，在大是大非面前站穩立場；始終把個人的'奮斗目標、人生追求，自覺融入黨的事業之中，胸懷遠大抱負，端正人生追求，實現自我價值。二是嚴格預算管理、財務報銷制度。規范辦公耗材采購、公務接待支出、公務出差報銷等事項的標準，嚴格落實辦事人申請、辦公室主任簽字、分管領導審批的流程。三是完善機關管理制度。堅持厲行節約，在辦公室、便民服務大廳等場所適當位置貼上“請及時關閉電腦、空調、飲水機、電燈”的溫馨提示，杜絕浪費。
二、基層減負工作情況
（一）精簡文件數量。充分利用政務協同無紙化辦公，運用“電腦+手機”政務系統傳送文件，干部隨時可以查閱文件、處理政務等，提高公文運轉效率，節約時間，節約資源。截至目前，我鎮共印發各類文件87件，同比減少31%。
（二）壓減會議次數。堅決遏制同一會議要點多次開會傳達，制定加強統籌管理、壓減會議數量、提高會議實效、控制會議規格“4條措施”，大力推行“多會合一”，讓黨員領導干部少在會場多到現場，深入群眾問計于民。截至目前，我鎮召開會議次數同比減少23%。
（三）整合溝通媒介。按照“誰建群誰負責”“誰管理誰負責”的原則開展清理整治工作，合理整合功能重復的微信工作群、政務類APP，在工作結束后及時解散臨時性、階段性微信工作群，及時解散長期未使用或使用頻率過低的“僵尸群”。
三、下一步打算
（一）強化理論學習。采用線上線下多渠道模式組織開展教育培訓，作為黨支部學習和機關干部教育培訓的重中之重，推動學習貫徹不斷往深里走、往實里走、往心里走，從根本上筑牢政治信仰的基石。
（二）加強警示教育。組織參觀警示教育基地，撰寫心得體會，總結推廣一批擔當作為、一心為民、真抓實干的好典型，每周四工作例會上通報一批違反中央八項規定搞形式主義的典型案例，警示機關干部認真履行職責，引以為戒。
（三）完善考核機制。制定獎懲制度，提升厲行節約的氛圍，清除事不關己高高掛起的思想。健全長效制度，把解決形式主義為基層減負融入督查檢查、干部考核考評等工作中，推動整治監督常態化、長效化。
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