職業(yè)學校崗位練兵工作匯報

時間：2022-08-02 20:29:23 匯報我要投稿

職業(yè)學校崗位練兵工作匯報

　　在學習和工作中，匯報和我們的生活緊密聯(lián)系著，匯報可以是工作開始前的規(guī)劃安排，也可以是工作完成后的分析總結(jié)，是不是有很多人都曾經(jīng)或正在為寫匯報而發(fā)愁？下面是小編幫大家整理的職業(yè)學校崗位練兵工作匯報，歡迎閱讀與收藏。

職業(yè)學校崗位練兵工作匯報

各位領(lǐng)導：

　　大家好！首先感謝各位領(lǐng)導為我校創(chuàng)造這樣一個展示的機會，感謝各位領(lǐng)導為我們搭建這樣一個與兄弟學校學習交流的平臺，下面我就將我校開展教師崗位大練兵活動的情況簡單匯報一下：

　　一．領(lǐng)導重視，認真布署，為崗位練兵提供保障

　　哈十二職現(xiàn)有教職工102人，其中高級教師37名，省、市級教學能手15名，市、區(qū)名優(yōu)骨干教師31名，師資力量雄厚。學校教學質(zhì)量始終保持在全市的前列。

　　20xx年4月，學校在接到上級關(guān)于開展教師崗位大練兵活動通知后，以盧校長為首的校領(lǐng)導班子高度重視，迅速行動。深入研究《哈爾濱市中小學教師崗位大練兵活動實施方案》，結(jié)合職業(yè)學校的實際，分析本校師資情況，制定了《十二職教師崗位練兵實施方案》。堅持理論學習和實踐應用相結(jié)合的原則，精心設計學校教師崗位練兵方案，采取多種形式周密組織，從理論學習大練兵、崗位技能練兵、課堂教學大練兵、教育科研大練兵、崗位比武強化素質(zhì)大練兵等幾個方面，扎實推進全員教師崗位大練兵活動，取得了顯著效果。

　　二、培訓與校本研修相結(jié)合，增強教師崗位練兵實效性

　　我校組織教師認真學習《哈爾濱市中小學教師崗位大練兵記時手冊》，領(lǐng)會精神實質(zhì)，更新教育理念。建立并完善教師培訓制度，采取多樣化的培訓方式：以校本培訓為主；加強通識培訓力度；與無憂中職教學資源網(wǎng)建立合作關(guān)系，使教師獲得遠程培訓的豐富資源；鼓勵教師學歷達標，雙師型過關(guān)。繼續(xù)選送老師參加市、省、國家級骨干教師培訓（08至xx年度，我校參加各級培訓先后有80余人次）；選派相關(guān)教師到企業(yè)參加實踐。邀請各類專家、學者來我校指導工作。使廣大教師一專多能，一人多才。積極組織教師參加“道里區(qū)高中學習共同體巡講”，繼續(xù)落實“結(jié)對子”，以老帶新促進教師培訓，為青年教師提供更多鍛煉成長的機會。以教師專業(yè)化成長為目標，開展教師崗位大練兵活動。以鞭策專業(yè)教師不斷地學習、鉆研技能，掌握比學生更勝一籌的技術(shù)。

　　三、采取多種形式，加強對教師進行各項能力的訓練

　　1．以活動為載體，加強必練模塊訓練，提升教師教學實踐能力

　　本次崗位大練兵活動我校注重對教師教學設計與實施能力、專業(yè)實踐能力的培養(yǎng)，通過教學設計大賽、教案設計大賽、青年教師匯報課、說課展示、評課展示等多種活動，以此提升教師的教學質(zhì)量，全面構(gòu)建有效教學課堂。

　　（1）20xx—20xx年上學期活動：

　　20xx年9月我校提出了：文化課教師練“內(nèi)功”，突出崗位練兵創(chuàng)新性；專業(yè)課教師練“外力”，突出練兵實效性的練兵策略。

　　文化課教師首先更側(cè)重對教師一般基本功的訓練，包括板書、普通話、朗讀、教具制作、口頭表達與書面表達等內(nèi)容。主要采取自學自練的形式反復練習，使教師練就了扎實的基本功。通過參加教學大賽、撰寫教學反思、教師基本功展示等督促練兵不走過場取得實效。英語組開展了單詞記憶大賽、英語朗讀每日十分鐘、課堂英語化教學等，語文組組織了板書設計書寫、課文朗讀比賽、下水作文競賽等，數(shù)學組開展了教具制作評比、數(shù)學解題賽，政治組開展了時事政治題解答測試等，使文化課教師的教學基本功有了很大提高。更為重要的是，文化課教師認真學習新的教育理論，進行了理論學習大練兵，更新了對職業(yè)教育當中文化課教學的理念，明確了職業(yè)教育之中的文化課教學的定位，這就是文化課為專業(yè)教學服務，必須對傳統(tǒng)的教育過程進行脫胎換骨式改革，脫出普教的胎，換成職教的骨。

　　職業(yè)教育成果如何，更多的重任壓在了專業(yè)課教師身上。提高教師專業(yè)能力，打造出更多“雙師”型教師不是一蹴而就的事情。學校在崗位練兵過程上下功夫，注重專業(yè)課教師練兵的針對性和連續(xù)性，把“大練兵”活動的著眼點放在教師課堂教學實踐能力的提高上，不搞形式主義，不做表面文章，突出練兵活動的實效性。為此，學校專業(yè)課教師崗位大練兵以“干什么、練什么”為基本出發(fā)點，立足教師崗位和適應未來發(fā)展需求確定練兵內(nèi)容，突出教師成長中遇到的問題的研究與解決，讓練兵的成效體現(xiàn)在課堂教學中，讓發(fā)展落實到每位教師和學生的身上。

　　影視制作的指導教師鞏俊彥和張紅老師，為使教學更富吸引力，收集大量的教學素材和影視教學資源，彌補了現(xiàn)有影視制作教材老套陳舊的不足，課堂教學深受學生歡迎；網(wǎng)頁制作的指導教師周東寧和范玉琴老師，大量閱讀有關(guān)美術(shù)、審美學方面的書籍，擴充審美教育方面的知識，指導學生靈活應用網(wǎng)頁制作技巧，使學生制作出來的網(wǎng)頁美觀，實用；在3d教學指導中，錢鑫老師結(jié)合社會上對3d設計的用工需求，把大量實際素材和資料，融入到教學中，使學生熟練掌握了3d知識的同時，為日后迅速進入社會工作崗位奠定了堅實的基礎；機器人教學，涉及機械、電子、感應器、計算機、多媒體、網(wǎng)絡技術(shù)、人工智能等多種先進技術(shù)，李毅老師利用大量時間閱讀機器人教學涉及到其他多學科的專業(yè)書籍，活學通用，一門嶄新的課程讓他上得有聲有色。形象設計專業(yè)的楊琳老師，畢業(yè)于財會專業(yè)，對于形象設計專業(yè)起初也很陌生，但經(jīng)過刻苦的學習，掌握了此門課程的精髓，在教學中有突出表現(xiàn)。數(shù)控專業(yè)組的老師，都帶過學生到工廠實習，注重發(fā)展學生的實踐操作能力，學生在實習工廠獲得優(yōu)秀的成績，百分之百的學生通過了中級工的考核，獲得國家承認的專業(yè)等級證書。財會教研組7名教師都是“雙師型”教師，專業(yè)上都有自己的一套有效的教學方法，洪橋老師曾培養(yǎng)出高職升學專業(yè)課考試滿分的學生。

　　9月以提高青年教師教學水平和運用現(xiàn)代教學手段的能力為目標，組織青年教師開展匯報課活動。此項活動的開展，使我校授課教師對課程標準有更深的理解，對教學目標、教學重點難點、教學策略等環(huán)節(jié)的設計與組合都有科學的把握，而且基本都能熟練的運用多種電教手段進行輔助教學，教師的基本素質(zhì)已經(jīng)大大提高。在此項活動基礎上，我校為提升廣大教師鉆研教材、深挖教材的能力，深入推進我校教育教學改革，提高教育教學質(zhì)量，展現(xiàn)教師現(xiàn)代化教學理念應用教學的水平。

　　10月份開展全校教師教學設計大賽，旨在讓廣大教師在互相溝通交流的過程中，取長補短、共同提高，進一步提升自己的教學水平。此次活動，教師們表現(xiàn)踴躍態(tài)度認真，經(jīng)過學校評委會現(xiàn)場評選，共有28篇作品獲獎，學校在總結(jié)會上對這幾位同志給予表彰。

　　為促進我校青年教師加強學習、大練教學基本功，提高專業(yè)理論和教育教學水平，20xx年11月我校舉行了青年教師說課活動。展示活動中，教師人人精神飽滿、情緒高漲。許多老師在自己說課時不甘示弱，同時用心聽別人說課，博采眾長。充分調(diào)動了廣大青年教師刻苦鉆研教材、探討教學方法、實踐教學手段、提高教育教學業(yè)務水平。

　　（2）20xx—20xx年下學期活動：

　　為進一步深化教學改革，提高教師的教學水平，體現(xiàn)學校“人本、和諧、開放、創(chuàng)新”的辦學理念。20xx年上半年我校教學工作將優(yōu)化課堂教學實效性為落腳點，3月組織青年教師觀課議課活動，5月組織教案設計大賽，6至7月組織教師評課展示等競賽活動，旨在將教學評比、展示的過程作為教師實踐、反思、共同提高的過程，并以此成為探究提高職業(yè)教育課堂教學實效性的教學行動研究過程。

　　5月份我校按市教研院職成部、區(qū)進修和高中科的要求，我校在全校教師專業(yè)技能練兵的基礎上，舉辦了“哈爾濱市教師崗位大練兵專業(yè)教師技能展示十二職專場”，計算機以黑客攻防、動畫、游戲展示，財會以花樣點鈔，數(shù)控以電腦、手工繪圖展示，電工以家電維修及文化課教師以原創(chuàng)詩歌朗讀、英文歌曲大合唱等多種形式紛紛為我們送上一份內(nèi)容豐富、形式多樣的饕餮盛宴，帶來了視聽的美的享受，展示了我校教師通過崗位練兵不斷提高的專業(yè)水平。展示舉辦了兩場，有來自省教育廳、市教研院、區(qū)教育局、區(qū)進修、市內(nèi)各兄弟學校和區(qū)內(nèi)各初中學校700余人參觀了此項活動，對師生過硬的專業(yè)水平給予充分的認可，《新晚報》、《生活報》和《晨報》等新聞媒體對展示活動的盛況進行了報道。

　　（3）20xx—xx年上學期活動：

　　本學期我校將深入加強教師隊伍內(nèi)涵建設作為教學工作重點，以名優(yōu)骨干教師的引領(lǐng)示范作用為手段，著力加大教師群體的業(yè)務水平培訓學習。為此20xx年10月我校組織召開國家級骨干教師培訓匯報，通過專業(yè)組四位教師的精彩講述，讓我們深入的了現(xiàn)今各部分省市職業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀，為全校教師上了一堂內(nèi)容豐富的職業(yè)教育專業(yè)發(fā)展研討課。教師們倍受鼓舞，明確了今后的努力方向，會后各教研組又召開組會研究本學期學科教學工作重點，為合力構(gòu)建有效教學課堂又增添了全新的育人理念。

　　2．以課題為引領(lǐng)，不斷促進教師教育科研能力

　　我校始終將教科研工作作為輔助教學發(fā)展的有效手段，采

　　“以研助教，以教促研”的方式，在20xx年確立了我校的教科研課題：《網(wǎng)絡環(huán)境下如何開展有效教學的研究》。一年來我校教師一直將網(wǎng)絡教學作為課堂教學的有利手段，通過撰寫教育教學論文、調(diào)研報告、設計調(diào)查問卷等多種形式，對自己所參與的課題進行反復研究。提出課堂教學中存在的問題，積極撰寫調(diào)研報告和論文，使教育科研能力不斷提高。

　　3．開拓創(chuàng)新，崗位練兵活動彰顯特色

　　（1）提高對專業(yè)職業(yè)理論和技能的'解讀能力，創(chuàng)編特色校本教材

　　我校以計算機專業(yè)為主，為適應市場需求，引進新思路，綜合新模式，辦社會需要、學生想要的專業(yè)，學校專業(yè)教師按照《省中等職業(yè)學校專業(yè)設置標準》，結(jié)合課程特點和學生實際制定了相應的校本教材，彰顯出我校的辦學特色。

　　（2）提高教師綜合能力，設立“培訓日”

　　我校從教育教學實際出發(fā)，以“從課堂中要成績、要效率”為切入點，從全力搞好師資培訓考核入手，全面提高教師隊伍素質(zhì)。20xx下半年，我校將每周五下午設定為教師技能培訓日，共設定四個學習組，分別是會計電算化、計算機、文化課、數(shù)控。由六位教師按不同專業(yè)輪流任課，對教師的課程開發(fā)與資源整合能力、校本研修能力、教育技術(shù)應用能力、學科專業(yè)技能等全面進行培訓。全體教師的學習熱情高漲，每次學習出勤率為百分之百。任課教師有講議，學習教師有作業(yè)，都保存在相應的電腦里。學期末我校將結(jié)合各學習組學習進展情況，開展全校教師專業(yè)技能考核，對每位教師本學期的崗位練兵成果做階段性總結(jié)。

　　四．教師“比武”、學生競賽獲佳績，體現(xiàn)練兵的成果性。

　　一分耕耘一份收獲。20xx年11月，由語、數(shù)、外教師溫聚寶、李銳、李丹老師組成的學校代表隊獲得市教學設計大賽團體二等獎，李銳獲得個人一等獎。在市財會專業(yè)教師大比武中，侯彩云、劉艷玲分獲個人二、三等獎。姚明旭老師在全市舞蹈、校園集體舞創(chuàng)編比賽中榮獲金獎。在市職業(yè)高中教師說課比賽中，外語組鄧銳老師榮獲一等獎，另外二人獲二等獎，二人獲三等獎。“哈爾濱市職業(yè)學校教師技能競賽英語演講比賽”中，外語組全員參加，二人獲一等獎，三人獲二等獎，四人獲三等獎。在數(shù)學組解題大賽中，王紅霞，張敏兩位老師獲得優(yōu)異成績。姚明旭老師參加中國職教學會舉辦的教育部新頒《中等職業(yè)學校體育與健康指導綱要體育教師說課比賽》獲一等獎，王福華教師在全國中職院校數(shù)控專業(yè)說課大賽中榮獲一等獎。

　　俗話說，嚴師出高徒，強將手下無弱兵。正是師德高尚、素質(zhì)過硬、業(yè)務精良、精誠合作的十二職團隊培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的中職畢業(yè)生。20xx年3月，在哈爾濱市技能大賽上，十二職也取得了優(yōu)異的成績。企業(yè)網(wǎng)絡搭建及應用項目以絕對優(yōu)勢奪得全市第一名，電子商務包攬了全市第一、二、四名；園區(qū)網(wǎng)互聯(lián)及網(wǎng)站建設獲得全市第二名；數(shù)控普銑獲得全市第四名；財會電算化獲得5人團體全市第五名。另外哈十二職的學生還參加了動畫片制作、室內(nèi)裝飾、廣告設計、文秘項目的比賽。在本次大賽中哈十二職共獲得一等獎16人，二等獎23人；三等獎12人，參賽的51人全都獲獎。

　　4月2日黑龍江省中等職業(yè)教育技能大賽圓滿結(jié)束。此次比賽競爭空前激烈。哈十二職共有14名學生參加了計算機、財會、數(shù)控、電子商務四個專業(yè)的角逐并取得了突出的成績。計算機專業(yè)園區(qū)網(wǎng)互聯(lián)及網(wǎng)站建設、企業(yè)網(wǎng)絡搭建及應用分別有來自全省24和26支代表隊參賽，十二職由仲驊、張帥、李陽三名同學組成的園區(qū)網(wǎng)代表隊獲得團體二等獎；由王玉鋼、陸明組成的企業(yè)網(wǎng)代表隊獲得團體三等獎。十二職財會代表隊校作為全省六支代表之一參加了財會專業(yè)從早八點進行到晚七點的erp沙盤表演，學生們的出色表現(xiàn)受到省、市領(lǐng)導和專家的高度贊揚。

　　在今年的高職升學考試中，我校財會專業(yè)有兩名學生在專業(yè)技能考試中獲得滿分（全市僅此兩名），計算機專業(yè)有六名學生在專業(yè)技能考試中獲得滿分（全市僅有八名）。

　　教育靠質(zhì)量立業(yè)，學校靠質(zhì)量立校，教師靠質(zhì)量立足，學生靠質(zhì)量立身。這是職業(yè)教育發(fā)展必須遵守的鐵的規(guī)則。十二職人深知，驕人的辦學育人成果代表著過去，崗位練兵也是一項只有起點沒有終點的訓練活動。十二職將繼續(xù)一如既往的開展教師崗位大練兵，立足教學崗位，增素質(zhì)、強技能、促發(fā)展，繼續(xù)改善辦學條件，擴大辦學規(guī)模，進一步發(fā)揮師資、設備和技術(shù)優(yōu)勢，把學校辦出特色，創(chuàng)出品牌，實現(xiàn)學校又好又快發(fā)展，爭取取得更大成績。

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