家長會歡迎詞

時間：2021-08-28 09:44:43 歡迎詞我要投稿

家長會歡迎詞范文匯編7篇

　　在當今社會生活中，歡迎詞使用的情況越來越多，歡迎詞用語務必富有激情和表現出致詞人的真誠。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的家長會歡迎詞7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長會歡迎詞范文匯編7篇

家長會歡迎詞篇1

親愛的家長們：

　　你們好！

　　首先感謝你們在百忙之中抽時間來開家長。希望您能借此了解我們半個學期以來的學習等各方面的成長情況，更希望得到您的理解、支持和鼓勵！

　　等待你們時，焦急而興奮；眺望你們時，緊張而欣喜。走廊那頭，是你們慢不下來的腳步，走廊這頭，是我們剪不斷的企盼，在這數九寒天，外面北風凜冽，我們卻熱血沸騰。因為，我們為有這樣關心我們學習的家長而感到驕傲和自豪，你們的到來，猶如徐徐清風讓英才更清新宜人，璀璨多姿，擺一張課桌，放一個木凳，懷著草木皆知的感恩心，我們大聲地說：“歡迎你們”。

　　風雨兼程，英才已走過了八年不平凡的創業發展之路，它從無到有，從默默無聞到迅速成長為“市優秀民辦學校”。英才擁有一個綠草如茵，花木蔥蘢的花園式環境，擁有一支高瞻遠矚，團結奮進的領導班子，擁有一批德才兼備，愛崗敬業的教師隊伍，擁有站在時代前沿的學校網站和信息辦公平臺，這一切都為學校跨越式的發展奠定了基礎，積蓄了后勁。愛，是英才教育的主旋律；質量，是英才教育的生命線，英才學校始終堅持著：辦優質教育，對每個學生負責，實現“人人上高中，人人上大學”的辦學宗旨，恪守“立志成才，報效祖國”的校訓以及“待學生如子女，育英才為己任”的師訓，弘揚“團結奮進，求實，創新”的校風，全面打造優質教育品牌。爸爸媽媽們，請為我們自豪，不知未來有什么美好與風險，我們選擇與語數英為伴，柔弱的肩膀這，擔起為生存而爭的艱辛，清涼的雙眸，目睹淡涼世態的硝煙。認識生活，敢于面對，這是青春給我們最寶貴的禮物，分數就是硬道理，文憑才是敲門磚，能力理是金飯碗。因為，社會知識的膨脹，我們有責任禪坐教室，隱身書山，潛伏學海，為了我們的前程，你們疲于奔波，那是你們“春雨潤物細無聲”的關懷。

　　“感恩的心，感謝有你伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”我們深深記得：生活中，我們病了，你們坐立不安，忙這忙那；為了我們的學習，你們節衣縮食，省吃儉用，日出而作，日落而息，你們任勞任怨只為一個共同的目標，那就是：望子成龍，望女成鳳！爸爸，媽媽，面對你們無微不至的關愛，我們不會無動于衷，我們感謝你們，這是無法用語言和行動來表達的。在學校舉行的各類活動中，我們鍛煉了自己，增強了能力，這次期中考試，我們的成績都比以前有了一定程度的提高，這是我們學生努力的結果，也是你們家長辛苦勞作的結果，更是老師辛勤教育的結果。我們相信，只要我們的家長和老師共同配合，相互合作，只要我們自強不息，努力學習，我們的成績一定會更上一層樓。尊敬的家長們感謝您對英才教育的信任和關注，也希望您在今后給予我們更多的支持和協助，英才的所有教職工將全力以赴，讓您的孩子早日順利的成人成才。

　　孩子是花朵，家庭教育是沃土，教育是陽光，讓我們孩子的心智，扎根沃土，沐浴陽光雨露，盡情綻放。雖是隆冬，雖有寒風呼嘯，我們卻要在這里放飛理想，扶正我們人生的坐標，駕起生命之帆起航，我們能夠到達理想的彼岸，因為爸爸媽媽是我們的靠山。

　　親愛的爸爸媽媽，你們辛苦了！

　　祝你們身體健康，工作順利！

　　你們放心吧，我們一定會在英才這片沃土上茁壯成長，參天聳立！

家長會歡迎詞篇2

　　尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　秋高氣爽、丹桂飄香。在這碩果累累的深秋，北港小學本學期的家長會隆重召開了。對于你們在百忙之中抽空前來，我們全校師生向你們表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！

　　一、基本情況

　　學校現有教學班60個，小學生4789人。教職工179名，專任教師合格率100％，其中有8名省級骨干教師，有16人被評為市級教學能手、學科帶頭人，有38人縣級教學能手、學科帶頭人。學校擁有一支兢兢業業，業務精湛的教師隊伍，有著勤奮刻苦的學習氛圍，有著優美的校園環境。

　　學校建有60個班班通教室、兩個多媒體教室、一個教師電子備課室、一個校園紅領巾廣播站、一個音樂教室和一個多功能會議室，每個教室、辦公室和功能室都接上了外網，實現了班班通，基本實現了教學手段現代化。

　　學校始終堅持把每一個名字都值得珍視；每一個微笑都值得欣賞；每一個生命，都值得傾注全部激情去關注。生命教育就蘊含在那細微的、不經意的行為之中。

　　二、本年度所作的工作以及取得成績

　　（一）打造活力型校園，提升學校德育質量。

　　1、加強學校德育工作。學校把德育工作作為首要，積極開展多種形式的“群眾路線”主題教育活動，不斷加強師德建設，加強理論學習，不斷提高教師的政治素養和師德師風修養。一年來，北港小學通過講座、演講等形式，進行職業理想、職業情感、職業道德教育，培養教師的良好職業道德；圍繞社會關注的亂收費、有償家教、推銷教輔用書等熱點問題，認真組織自查自糾，以防為主，防治并舉，抓整改，促提高，提升人民群眾對教師的滿意度；結合教育局工作部署組織師生開展了一系列相關活動，如“廉潔從教、拒絕有償家教師生簽名活動”、 “廉潔征文比賽”、 “經典美文誦讀大賽”等。這些活動激發了教師的工作激情，陶冶了師生的情操，提升了師生的綜合素質。

　　2. 加強養成教育，促進學生健康成長。學生的行為習慣教育一直是

　　學校工作的重中之重。少先隊大隊部利用國旗下講話、主題班會活動等有針對性地對學生進行教育。一年來，少先隊、政教處先后開展了“中國夢.我的夢”演講比賽、講故事比賽，“班級設計”比賽、“實踐文明禮儀兒歌”、“學雷鋒”等活動，11月份舉行的“趣味運動會”等活動，讓學生在參與過程中受到集體主義、文明禮儀等思想教育，最大限度地發揮了活動育人的功能。

　　3、校家同創工作落到實處。在深入開展路線教育活動基礎上，我們深入開展了一系列主題活動。6月份的“教學開放日”、“三、四年級家長座談會”等，通過活動，老師和家長的心更近了，學校和社會的距離更近了。而通過家長會、家長調查問卷、家訪、校訊通平臺等多種形式的活動，征求家長意見20余條，對學校的發展提供了寶貴的建議。

　　（二）打造學習型校園，提升班級管理水平。

　　班主任不僅是班級各項工作的管理者,協調者，是學校德育工作的中堅和骨干，是使校內各種力量形成教育的紐帶，是溝通學校、家庭、社會三種教育渠道的`橋梁。更是學生成長的引路人和激勵者,是學生學習效仿的榜樣。

　　一年來，學校通過不斷實踐摸索，不斷提高班主任的班級管理能力。

　　1、由政教處和教導處協調精挑細選，選擇那些責任心強、年富力強又有一定班主任工作經驗的教師擔任班主任工作。

　　2、學校定期召開班主任工作會議，校長或主管副校長向他們傳授優秀班主任的治班策略，學習優秀班主任班級管理的真實案例，并結合本班管理實際，改進工作方法。

　　3、制定了科學的班主任工作考核標準和獎懲制度，每月對班主任工作進行量化考核兌現獎懲。

　　4、加大班主任培訓力度。學校保證資金，鼓勵班主任積極參加教育主管部門的各種班主任培訓。今年暑假選派部分優秀班主任，參加在井岡山、江西師大等地的省級骨干班主任培訓，學習現代班級管理理念，在班級管理中實踐，學校結合典型的做法及時輻射給各個班級，達到共同提高班級管理水平的目的。

　　（三）打造質量型校園，提升學校教學、教研質量。

　　1．加強常規管理，促進教學平穩發展。教師能自覺地執行上級有關教學常規標準，扎實做好各項常規工作。學校定時檢查教師的常規教學工作，重點督促教師的實際教學工作，加強了教師教后反饋等問題的跟蹤，提高了教師的教育教學能力。

　　2．完善學習制度，促進教師健康成長。教師的各項學習已形成制度。每周一下午第三節，單周政治學習，雙周業務學習，其中業務學習形式多樣，有教研組的集體學習討論，也有教學錄像觀摩研討。對新教師培訓工作也在扎實有效地開展。期末，學校還將組織有關人員對新教師、聘用教師的課堂教學、基本功等進行全面考核。新教師、聘用教師的教學能力及教學技能有了很大的提高。學校教育教學質量穩步提高，20xx年9月獲全縣教學效益先進單位等榮譽。

　　3、抓好教研活動。校本教研的目的就是提高教師教學水平，本著實用、有效原則。本學期教研活動主要是：集體備課和公開課。通過集體備課，集思廣益，以達到教學上的互補。骨干教師展示課和新教師過關課是本學期校本教研的重點，校長高度重視親臨現場指導。通過這系列教研活動的開展，教師進行反思、自悟。結合自己的教學方法、教學觀念和名師進行對照找出差距，找出不足。很多教師在參加市、縣級公開課比賽中頻頻獲獎，受到領導專家的好評。20xx年10月由學校科研處開設“快樂教學，詩意人生”名師工作室，通過省認定，并參加全員研修任務。

　　4、落實課程目標，加強校本課程的開發和實施，全面提高學生綜合素養。學校嚴格執行國家的課程標準，堅持開齊上足。為加快我校素質教育的建設步伐，學校加大校本課程開發力度，以藝術教育為主，在前幾年經驗積累的基礎上加大創新力度，學校成立了音樂、體育、美術、繪畫、手工、書法、楹聯興趣小組和校樂隊、校舞蹈隊、籃球、田徑隊、舉重隊，并在各級比賽中積累了大量榮譽，為我校的校本課程開發和學校特色創建邁出了堅實的步伐。

　　（四）打造平安型校園，提升安全穩定工作質量。

　　1．推進依法治校工作。我校繼續健全學校安全工作機構，落實工作人員，改善工作條件，強化措施保障，理順管理體制，建立學校安全工作的長效機制。

　　2．強化意識、落實責任。建設和諧校園，確保師生安全是辦好讓人民滿意教育的根本保證。我校歷來都把安全工作擺在各項工作的首位，“逢會必講，逢活動必預案”、強化責任追究制度，層層簽訂責任狀。

　　3．完善制度、細化措施。注意過程，突出細節，落實到人，嚴格考核，繼續強化“定時定崗”的全天值日制度及學生持證持條進出校門的門衛管理制度。為確保學生安全，在實行原有制度基礎上規定，家長送學生上學時，家長不能進入校園。

　　4．加強安全教育實效。努力提高學生安全教育的針對性和實效性，

　　切實做好安全教育進教案、進課堂、進頭腦，著力培養師生的以人為本，“關愛生命、關注安全”的理念，提高師生安全意識，突出安全在學校工作中的重要作用，利用活動育人，充分發揮國旗下講話、告家長書、安全教育系列讀本、校園影像課、校廣播、安全教育宣傳欄、等全方位立體宣傳陣地的作用。積極有效地開展一系列安全教育活動，如：關于安全教育為主題的征文評選、安全知識競賽、法制安全講座、突發事件緊急疏散演練等活動，強化學生安全意識。增強安全自護意識，提高安全行為能力，創造濃郁和諧的平安校園，形成良好的育人環境。

　　（五）打造效能型校園，提升學校后勤管理質量。

　　我校后勤工作，遵循學校總體工作思路和后勤工作計劃，以提供良好的物質條件和優質的教育環境為重點，在工作中堅持以“服務”為宗旨，強化后勤工作人員素質，提高辦事的實效性。

　　1．添置設備、維修及時、服務到位。本學年上級為學校各班配置班班通教學設備為教師上課、學生學習提供了便利，20xx年7月，二中初一年級搬走后，教學樓、衛生間有不同程度的損壞，學校克服資金困難共籌措資金60多萬元，利用暑假更換教室鐵課桌400套，維修學校教學樓、衛生間、下水道等設施。為教師創設更加良好的工作條件、學習環境。

　　2、美化、綠化校園。今年暑假，學校對教學樓內外墻面進行了重新粉刷，對校園花草樹木進行栽植和修剪，對學校田徑場外圍等公共場所進行清潔亮化、硬化。更新、美化學校文化長廊。

　　3、規范物資采購的審批制度，學校各部門所需的教學物資均由部門提出申請、主管領導審批、后勤統一采購。有效地節約了辦公費用。

　　（六）打造信息化校園，提升信息技術保障質量。

　　1、利用現代教育設備上好學生信息技術課、音樂課、英語課、各種示范課、公開課及各種興趣班，使學生興趣盎然、津津樂道，成為我校辦學的一個亮點。

　　2、為教師參加各類培訓提供了信息支持和業務技術指導。在新形勢下，教師各種遠程教育培訓項目越來越多，為了保證教師各培訓的順利進行，電教處及時提供培訓信息，并全天候開放電子備課室，方便了廣大教師的遠程學習、培訓，贏得廣大教師的贊譽。

　　3、設計小小“移動圖書室”，為學生閱讀提供方便。深受學生喜愛，得到學生家長稱贊和肯定。

　　（七）打造人文型校園，提升師生幸福指數。

　　1．工會充分發揮職能，組織教職工參政議政、建設和諧校園、積極

　　開展群眾性文體活動。組織教師“每日一小時”健身，20xx年元旦組織全體教師舉行了“綁腿跳”比賽、9月份，組織部分教師參加全縣慶國慶歌詠比賽、參加“東鄉縣未婚青年交友聯誼會”等活動，這些活動不僅豐富了教職工的課余生活，而且為教師提供了更為廣闊的交流和溝通平臺。

　　2．學校工會經常深入一線傾聽教職工的呼聲，時刻關心教職員工的冷暖，努力為教師辦實事，辦好事。慰問患病的教職員工、慰問困難教師、慰問離退休教職工；為多名患病學生組織愛心捐款活動等。9月份組織全體師生為虎圩小學李老師、北港小學生病學生捐款。

　　（八）打造創新型校園，提升特色教育質量。

　　我們北港小學自確立以“楹聯文化育人”為特色建設以來，立足于培養學生的綜合素質、發展學生的個性、挖掘學生成長潛能的育人實踐，實現了20xx年的楹聯興趣小組到20xx年的楹聯特色學校的轉變。

　　1、學校從繼承傳統、弘揚國學、提高素養和繁榮文化的高度，制定切實可行的楹聯教育工作計劃，把楹聯教育與語文教學、素質教育、品德教育、特色教育結合起來，扎實有效地推進楹聯教育工作。

　　2、根據學生年級和認知特點，在小學低年級階段重點開展以詩詞楹聯背誦為主的詩詞楹聯教育活動，原則上每個學生每學年背詩詞不少于20首、楹聯不少于30副，增加國學經典作品的積累；小學高年級階段以普及楹聯基本知識，培養創作興趣為主，引導學生積極開展創作活動。

　　3、通過楹聯知識講座、興趣小組、楹聯創作比賽等形式的活動，吸引師生參與，達到既緩解教學壓力、陶冶情操，又增加了學生寫作興趣的效應。

　　一年來，我們做了一些扎實有效的工作，也取得了一定成績，但是我們深知還存在許多問題與不足，與學生、家長和社會各界的要求還有較大差距。我們將在今后的工作中，深入學習貫徹中共中央十八屆四中全會精神，有力推動學校依法治校工作開展，營造和諧幸福工作氛圍和育人環境，努力辦好人民滿意的教育。為了孩子更好地成長，為了學校更好地發展，敬請各位家長多提寶貴意見和建議，我們將認真傾聽你們的呼聲，竭誠為你們和你們的孩子服務。讓我們攜起手來，共同創造北港小學美好的明天！

　　最后，恭祝各位家長家庭幸福，事業發達！

家長會歡迎詞篇3

親愛的爸爸，媽媽：

　　你們好！

　　炎炎烈日不能阻擋你的腳步，拳拳愛心讓你放下手中的農活。

　　擺一方桌，放一杯茶，懷著草木皆知的感恩之心，我們大聲地說：歡迎您！

　　從懵懂中我們一步步走來，有一種情緒牢牢鎖在心頭，收藏著時間的無限，那就是感恩。

　　父愛如山，母愛如海。你們像大海般寬廣、深沉，容納著我們的悲傷和歡樂；飽含著我們的脈脈深情。是您給予我們力量和信心。

　　是您！一切都是您！

　　沒有您，就沒有了家的氣息，沒有您，就沒有了愛的延續！您在我們身上傾注著心血和汗水，您在我們身上寄托了夢想和希望。

　　天下多少驚人事，莫過人間父母情！

　　自古親情感天地，涌泉難抱父母恩！

　　千言萬語，道不盡的感激！

　　紙短情長，寫不完的祝福！

　　我們唯有在心中默默感激，用行動來證明，我們是您最好的兒女。

　　最后，祝愿所有的家長身體健康，所有的家庭幸福美滿！

家長會歡迎詞篇4

各位叔叔,阿姨,：

　　大家好,今天我代表全體同學,老師,對你們的到來表示熱烈歡迎!

　　中考即將到來之即,召開今天的家長大會，目的在于加強家長、學生、老師三方的橫向交流。

　　家長養育學生、老師培養學生，家長與老師的目的是一樣的，期盼的心情是一樣的。

　　學生的目的在于學習，在于德、智、體、美、勞全面發展，學生的茁壯成長是家長和老師共同的期盼。

　　家長與老師的目的一樣，家長主要負責家庭教育，老師主要負責學校教育，家長主要負責成長教育，老師主要負責知識教育。

　　加強家長、學生、老師三方的橫向交流，自然就成為抓好教育的一項重要工作，學生教育離不開家庭教育，家庭教育更離不開學校教育。

　　唯有兩者統一，教育效果才更佳。

　　中考是人生中的一件大事。

　　孩子要中考，最著急的似乎總是父母，他們除了不能替孩子學習，其余能做的都做了，有些人還不忘每天來那么一兩堂

　　孩子要中考，家長做什么?首先要牢記三原則：好心腸、好方法、好效果。

　　一是不提過高要求。

　　家長對孩子可以有期望，但未必太高。

　　多高叫高?達不到的就算高。

　　二是不搞過度關照。

　　有一個即將高考的女孩，對于母親的照顧非常苦惱。

　　剛想喝水，媽媽已經倒好端來了;剛要剝雞蛋，媽媽已經送上一個剝好的。

　　這在別人看來也許是件幸福的事，可是在孩子眼中卻分明代表著一種語言：考不上不行。

　　關照是必要的，過度關照則會轉化為巨大的感情壓力。

　　三是不求過度用功。

　　有位家長晚上鼓勵孩子硬挺熬夜，早晨還用冰鎮毛巾叫孩子起床。

　　結果孩子到了學校腦袋不清醒，聽課只是走形式、做樣子。

　　孩子不感激家長的做法，但也只能被動地接受。

　　四是不做過度反應。

　　一位父親，聽說女兒模擬考試考砸了，一怒之下打起自己的耳光來，弄得一家人抱頭痛哭。

　　父母的心理素質如此脆弱，也就難怪孩子對考試神經過敏了。

　　五是不可那么家長應該做什么呢?首先要牢記三原則：好心腸、好方法、好效果。

　　首先要考慮孩子的需要，而不是一味從自己的想當然出發。

　　我們曾經分別對一百余名家長和孩子做過調查。

　　孩子們最渴望的是家長的理解與支持，最擔心的是自己考不上好學校;家長們最擔心的是孩子不好好學習，最渴望的是孩子好好學習。

　　由此可以明顯看出兩代人關心點的不同。

　　對此我給家長們提出以下可操作性的心理策略：

　　一是同理。

　　這是借用了心理咨詢中的一個概念，即站在對方立場上去感受。

　　比如一個要中考的女生，為了學習就猛喝苦咖啡。

　　家長在一邊說：

　　二是平常。

　　平常不等于不力爭上游，而是保持平常的家庭氛圍。

　　有的家長平時大嗓門都習慣了，可是孩子中考前父母卻打起了啞語。

　　這樣做帶給孩子的不是平常心，而是怪異和緊張。

　　平常的家庭氣氛才能帶給孩子內心的平穩感。

　　三是服務。

　　首先是心情服務。

　　好心情是相互感染的，父母都有好心情，孩子自然也愉快。

　　其次是餐飲服務，但要謹防

　　這是我做為一個即將參加中考的學生代表我和同學們向長輩提出的小懇求,言有不周請多諒解,謝謝!

家長會歡迎詞篇5

　　男：尊敬的學校領導、各位老師及家長們，歡迎大家光臨xx班家長會。

　　女：首先我們以熱烈的掌聲歡迎班主任xxx入場，副班主任xxxx入場，以后各位科任老師進場。

　　第一項：真情告白(匯報課)

　　女：我們的進步離不開班主任無微不至的關懷，接下來請欣賞我們和語文老師共同獻給你們的真情告白。

　　第二項：情況簡介

　　男：我們成長的點點滴滴，媽媽會記得。

　　女：我們成功的點點滴滴，老師會記得。

　　男：俗話說，金無足赤，人無完人。

　　女：我們知道，作為一名學生，我們還存在著很多不足。

　　男：老師的諄諄教導，是為了我們更上一層樓。

　　女：媽媽的苦口婆心，是為了我們的茁壯成長。

　　男：今天，我們懇請老師真誠的指出我們的不足，讓我們百尺竿頭，更進一步。

　　女：接下來請班主任張老師具體介紹班級及每一位學生的具體情況。

家長會歡迎詞篇6

親愛的爸爸，媽媽們：

　　你們好！

　　A：我們知道，炎炎烈日阻擋不住您關心的腳步。

　　B：忙碌的工作羈絆不住您拳拳的愛心。

　　A：在焦急的等待中，我們又看到了你們熟悉的身影。

　　B：在緊張的眺望中，我們又看到了你們關切的目光。

　　A：我們興奮、我們欣喜

　　B：我們驕傲，我們自豪。

　　A：擺一把椅子，放一杯熱茶，懷著一顆真誠的感恩之心，我們代表四年級全體學生向你們致以最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！

　　B：歡迎你們！謝謝你們！

　　A：父愛如山，你們像山一樣偉岸，容納著我們的煩惱和歡樂；

　　B：母愛如海，你們像大海般寬廣，飽含著對我們的脈脈深情、拳拳愛心。

　　A：難忘生病時，您無微不至的照顧；

　　B：難忘驕傲時，您諄諄的教導；

　　A：難忘煩悶時；您細心的開導；

　　B：難忘失望時，您鼓勵的話語。

　　A：十個春秋過去了，我們怎能忘記您在我們身上傾注的心血和汗水。

　　B：我們怎能忘記您在我們身上寄托的夢想和希望！

　　A：千言萬語，道不盡我們心中的感激！

　　B：紙短情長，寫不完我們心底的誓言！

　　A：我們唯有在心中默默感激，

　　B：我們唯有用行動來證明：

　　A：我們一定不辜負你們的殷切希望，

　　B：我們一定會成為你們最驕傲的孩子！

　　A：最后，祝愿所有的爸爸媽媽身體健康！生活幸福！

　　B：祝愿所有的家庭幸福！美滿！

　　合：謝謝大家！

家長會歡迎詞篇7

尊敬的各位家長朋友：

　　大家上午好！

　　首先請允許我代表佰瑞恩以及六(1)班、六(2)班各科教師向各位家長的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們能夠在百忙中抽時間來參加這一次的家長會，也很贊賞你們一直以來對自己子女的關注和對我們老師的信賴與工作的支持，你們的到來就是成功的一半。召開這次家長會的目的就是為了加強家校的密切聯系，共同探討教育，更好地促進孩子的健康成長，也為您的孩子能取得好的成績跨入理想的名校我們共商對策。

　　我們佰瑞恩教育培訓中心創辦于20xx年9月，是由佛山教育主管部門審批注冊的中小學專業課外培訓輔導機構。建校十年來，佰瑞恩教育始終立足于佛山，一步一個腳印，在穩定中求發展，在發展中不斷貢獻自己的力量。如今的佰瑞恩教育秉承“專業、責任、愛心、科學”的教育理念，憑借高素質的教師隊伍，獨特的教育教學方法和先進的管理模式，成功地為廣大家長和學生提供了完善的教學環境和服務，增多次被評為佛山十大品牌課外輔導機構之一。

　　20xx年度佰瑞恩教育小升初名校承諾班升學率又一次創新高，名校錄取率高達96.8%，其中華英35人，南海實驗45人，石門中學38人，廣東省實驗中學28人。得到了社會各界家長的認可。

　　各位家長朋友，我們承前啟后，繼往開來。在過去的一年，我們佰瑞恩的學子在老師的引導下起早貪黑，風來雨去，問道書山，追夢不息；為收獲而耕耘，為成功而求索。也許收獲難言豐碩，但辛勤勞作無愧；也許，成功的目標就在前方，但前行的追尋無悔。過去的一年，貴家長對我們的工作給予了莫大的理解和支持。望子成龍，盼女成鳳是普天下父母的心愿；成人、成才、成功更是我們共同不息的追求。但龍鳳者何？只有品德向善，認知向好，修為向上才是真諦。

　　在此，我們就佰瑞恩六1班、六2班名校班的教育教學情況向各位家長作一個階段性的匯報。六1班、六2班由我、黃老師、柯老師、余老師這四個人構成了一個實力較雄厚的教育教學團隊。黃老師任六1班班主任，教兩個班的英語；我任六2班的班主任，教兩個班的語文；余老師任教六1班的數學；柯老師任教六2班的數學。這兩個班一直得到了學校董事會及領導的重視與支持。王校長、張老師還經常參與聽課和講課。我們團隊既分工又合作，我們的具體做法是：隨機更新教育教學觀念，每周一至周五配合教研組結合本班學生實際不斷改變教學方法，扎實認真備好課，務真務實地認真上好每周六的每一堂課，加強創設情景教學、趣味教學等方法，營造學生樂學、篤學的氛圍，課后，還認真細致做好學生的作業批改。此外，還認真做好每周一至周五晚上輔導學生工作。我們還特別注重學生的培優生輔中、差生這項工作，我們經常利用星期天、星期六下午放學或晚輔時間給學生補綜合知識課，補學生的思想課，消除學生的厭學思想，拓展學生思維，提高學生學習的積極性。

　　每周六的上課課程是由學校統一安排，上午8:30分開始，六1班第一二節英語，三四節數學；下午兩點開始兩節語文；六2班上午語文兩節，數學兩節，下午兩節英語。六1班學生表現為聰明活潑，全班學生的語文綜合基礎成績在全校居中間位置。六2班學生11人，女生6人，年齡結構相當，一個個在我們家長的調教下都顯得那么聰明伶俐，男生活潑富有朝氣，女生文雅剔透富有個性，上課都很專心，學習氣氛較濃厚，在課堂答問上都能樂于表現自己，絕大部分同學作業認真，書寫也比較工整。

　　就目前迎考的目標來看，有一部分同學可以扎實定向報考南海實驗中學、華英、黃岐石門中學，但也要預考廣東省實驗學校，還有一部分同學根據實際可以定向報考獅山石門中學、廣東省實驗學校，同時也可以考慮挑戰報考南海實驗學校、華英、黃岐石門等中學。

　　然而，其實在這兩個班的背后，我們發現學生還存在許多的不足，有待我們力圖去更進。

　　1、自我任性，虛榮心強，特別缺乏獨立自主刻苦求知的意志。

　　2、小孩隨著年齡段的變化，逆反心理愈來愈強，但承受能力極弱。

　　3、部分個別學生做題粗心大意，經常馬虎出差錯。

　　4、有些孩子有時會不懂裝懂，有些知識點只學到了一些皮毛就洋洋得意、自以為是，真到用的時候，才發現有太多的欠缺和漏洞。沒有真正像孔子說的“知之為知之不知為不知，是知也。”實事求是。

　　5、缺乏名校考試做題的方法，考試臨場經驗不足。

　　6、在非常時期，小孩子學業繁重，學習、生活十分單一，他們很希望得到老師、父母、親友的指導和鼓勵，我們家長老師切勿有時心切，言語過急而打擊學生的積極性。

　　根據實際，我們建議如下措施：

　　1、以目標激勵，要正確的引導孩子根據自己的實際情況確立奮斗目標。

　　2、培養孩子自信心，努力克服虛榮心，才能正確面對考試，迎接挑戰，無所畏懼。

　　3、適時穩定孩子情緒，調整好孩子心態，做好迎考的思想工作。