《清江引·秋懷》原文及賞析

時間：2023-10-12 14:07:35 王娟古籍我要投稿

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《清江引·秋懷》原文及賞析

　　《清江引·秋懷》為元代張可久所作的一篇散曲，寫出了作者濃濃的思鄉之情。下面是小編整理的《清江引·秋懷》原文及賞析，歡迎大家閱讀學習。

　　清江引·秋懷

　　朝代：元代

　　作者：張可久

　　西風信來家萬里，問我歸期未？

　　雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢里。

　　譯文

　　凜冽的西風，像是要把家里人寫的信吹過來一樣，問我什么時能回去？

　　大雁在滿是長滿紅葉的秋林上空長鳴而過，遠離家鄉的游子，醉臥在秋菊盛開的園中，思鄉的夢里隱約聽到秋雨輕打著芭蕉，聲聲不斷。

　　注釋

　　清江引：曲牌名。

　　未：什么時候。

　　紅葉天：秋天。紅葉，楓葉。深秋楓葉紅遍，霜林如醉。杜牧《山行》：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”

　　黃花地：菊花滿地。

　　賞析

　　這首曲寫出了作者濃濃的思鄉之情。寫出作者是十分心急的，急得發愁，也許正遇上某些事，回鄉無望，因而聽著雨打芭蕉的聲音，似乎只能籍著秋夜的清涼，做個好夢，夢回家鄉探望親人。

　　秋風中接到家信，遠自萬里之外寄來，諄諄“問我歸期未”，這兩句從空間和時間的兩個方面表現了“我”與“家”的暌隔。而詩人未對來信的殷望作任何正面的答復，僅是鋪排了自己所處客鄉的秋景�！凹t葉天”、“黃花地”，顯然受了《西廂記·長亭送別》中“碧云天，黃花地，西風緊北雁南飛”的啟導，而《西廂記》又是移用了范仲淹《蘇幕遮》詞的“碧云天，黃葉地”，亦為感秋之作。紅葉黃花勾勒了清秋的輪廓，色彩鮮明，但卻有一種蒼涼冷頹的情韻。尤其是作者在這一背景中添現了“雁”、“人”的活動主角，且雁啼于天，人醉于地，便使這種蒼涼冷頹發揮到了極致。“雁啼”最牽愁惹恨，“人醉”則是為了忘憂，而“芭蕉雨聲秋夢里”，秋雨的蕭疏冷酷，使得鄉夢也為之驚醒。這三句景句無不暗寓著人物的客鄉況味和主觀感受，代表著詩人的“秋懷”。深沉的鄉思與有家難歸的羈愁，便足以回答“歸期未”的提問了。

　　這三句是作者收信后無言的感受，但它也可以視作詩人因家信問起歸期而惆悵苦悶的應接�？梢赃@樣想象：詩人因在現實上不可能回到萬里以外的鄉園，無語可復，心中充滿了憂愁與歉疚。他抬頭望天，想看看那傳書的鴻雁可在，結果發現“雁啼紅葉天”，大雁似乎也在為他發出悲鳴。滿地秋菊盛開，但那并不是故園的黃花，詩人只能借酒狂飲，在酩酊中暫忘鄉愁。入夜了，他希望能在夢中實現回鄉的心愿，可是“隔窗知夜雨，芭蕉先有聲”（白居易《夜雨》），蕉葉上的雨聲又無情地提醒著他的孤寂�！皢栁覛w期未”，不敢答復，至此也無須答復。小令的這三句景語，在時間的跨度上可前可后，代表了“秋懷”的一貫凄涼，確實是頗見妙味的。

　　應該說這個概括在這首短小精悍的曲里能夠得到很好的體現，至于熔鑄名句這點，恐怕元曲三百首里沒有多少非香艷的題材的作品能跳出唐宋的成就。

　　回到曲上，“西風信來家萬里，問我歸期未？”看似簡單，實則也簡單明了，直奔主題，唯一比較特別之處是以西風送信，這個并不是很多見，古人一般是魚傳尺素，雁寄歸思，青鳥傳音，西風送信便是把西風擬人，賦予看似凜冽的西風一點人情味；“問我歸期未”，平實卻親切，仿佛正面對面問話一般。又令人想起“道是歸期未有期”這種情懷，有點淡淡哀愁。可見，這兩句應該沒有經過太多斟酌，完全是作者的真情實感的流露，因此讀來也沒有絲毫矯揉造作之感。

　　“雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢里”這一句其實頗為經典，既充分體現張可久“清麗派”的作風，又充分體現曲在營造意境上對詩詞手法的傳承，強調了一種有構圖講究的圖畫般的美感。這一句卻能夠從人的多種感官角度把一種寫來寫去的思鄉情懷具體化，形象化，把主觀感受融入客觀景物里，雖是一種常用的表現手法，又因作者能對顏色、聲音、煉字、音韻都做出很好地把握，使得此曲經得起反復的品讀。

　　“紅葉”“黃花”秋意盡顯，顏色鮮明，令人印象深刻，腦海中立即出現相似的畫面；“啼”“醉”可以說是有煉字的功夫在內的，雁啼雖不同于杜鵑啼，但只要說到啼聲，總是會有些感情在其中，無非雁就是像“我”一樣，呼喚著同伴南遷，順便一提，張可久是浙江人，也就是南方人，那么北雁南飛對于他的意義就更為具體了，而這啼聲中，也夾雜著一些復雜的情緒，也許隱含了悲傷、急切、思念、擔憂等等，“醉”作者認為黃花遍地的景色醉人，但有道是景不醉人人自醉，能夠歸鄉的喜悅心情才真正讓作者沉醉其中；芭蕉雨聲秋夢里，芭蕉在古代是有特定所指的意象，一般指代愁思、閨思、鄉懷、悲涼，而雨打芭蕉一般是指愁上加愁，不可排解。李清照就常用芭蕉的意象。作者是十分心急的，急得發愁，也許正遇上某些事，回鄉無望，因而聽著雨打芭蕉的聲音，似乎只能籍著秋夜的清涼，做個好夢，夢回家鄉探望親人。

　　從押韻這方面來說，不看曲有沒有固定韻位，應該是沒有的，“里”“未”“地”“里”都是有押韻的，故而朗讀起來，此曲也是瑯瑯上口，音韻和諧的。當一句話，一首曲有一種讓人在相似的情形下想起的力量時，已經可以算是成功的作品。正如每逢秋夜下雨時，都會想到“芭蕉雨聲秋夢里”以及另一些無名氏的作品“一聲聲，一更更。窗外芭蕉窗里燈，此時無限情”“樓外涼蟾一暈生，雨余秋更清”把幾種意境重疊在一起，然后整理起自己種種的愁緒。

　　本詩前兩句，作者道出自己的鄉思情。然而這種鄉思情有多深有多濃？作者沒有直接外露，卻是以“西風”“紅葉”“黃花”“芭蕉”“秋雨”這些富有季節特征的一組景物構成意境，渲染出一幅色彩濃麗的秋景圖，襯自己濃濃的鄉思情。

　　創作背景

　　此小令為作者秋風中接到遠自萬里之外寄來的家信時，內心流露出的真情實感，具體作年不詳。

　　名家點評

　　四川師范大學中文系副教授鄧元煊：以景寫情，物我交融，意新語俊，字響調圓。“雁啼”一聯，堪稱妙對。

　　作者簡介

　　張可久（約1270~約1350），元代著名散曲作家，浙江慶原路（路治今浙江寧波）人。曾多次做路吏這樣的下級官吏，后以路吏轉首領官（以上見曹楝亭本《錄鬼簿》）。錢惟善《江月松風集》中有《送張小山之桐廬典史》詩，可知其又曾為桐廬典史。至正初年七十余，尚為昆山幕僚（見李祁《云陽集·跋賀元忠遺墨卷后》），至正八年（一三四八）猶在世。一生懷才不遇，時官時隱，曾漫游江南之名勝古跡，足跡遍及江蘇、浙江、安徽、湖南一帶，晚年隱居在杭州一帶。

　　練習

　　1.作者抓住哪些景物點染出怎樣的畫面？芭蕉雨聲烘托出怎樣的情思？

　　2.這首小令的后三句與問我歸期末是什么關系？試從表現手法的角度，結合詩句簡要分析。

　　3.簡要分析這首詩的意境。

　　4.作者抓住哪些景物點染出怎樣的畫面？（2分）

　　5簡析.雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢里。的表現手法。(3分)

　　閱讀答案

　　1.作者從自然景物入手,通過視覺，如西風、紅葉、黃花、芭蕉和聽覺，如雁啼、雨聲的描寫，細膩而形象地渲染出作者思鄉情切。芭蕉雨聲烘托出作者因無法回鄉而心生焦慮，但焦急之情卻無從排遣。此時的芭蕉雨聲就越發顯得惱人心緒。

　　2.問我歸期未是詞的中心句，悲傷、惆悵的氛圍由此展開。詞尾以夢結束，

　　3.這首詩取西風、雁啼、紅葉、黃花、芭蕉和秋雨等一系列富有季節特征的景物，渲染出一種濃深的秋意，蕭瑟中帶著熱烈，抒發了游子身處異地，思念家鄉的濃烈的愁情，全詩以景襯情，以情馭景，情景交融。

　　4.用西風紅葉芭蕉雨聲（至少寫出4個）（1分）點染出一幅蕭瑟的秋景圖。（1分）解析：西風紅葉芭蕉雨聲這些都富有季節特征的常見意象，秋意盡顯，顏色鮮明，一組景物構成意境，渲染出一幅色彩濃麗的秋景圖，襯托出自己濃濃的思鄉情。

　　5.①問歸期卻以景作答，融情于景將主觀感受融入客觀景物；（1分）②借北雁飛翔于如醉的霜林和在長空地哀啼；詩人在黃花滿地的疏籬邊醉飲；秋雨打蕉葉驚醒思鄉夢的形象畫面，寫出了作者因不能回鄉，力求排解郁結心中的的思鄉懷遠之情而不得的苦悶。

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