沈鯉字仲化歸德人的原文翻譯及閱讀訓練
沈鯉，字仲化，歸德人。嘉靖中舉鄉試。師尚詔作亂，陷歸德，已而西去。鯉策賊必再至，急白守臣，捕殺城中通賊者，嚴為守具。賊還逼，見有備，去。四十四年，成進士，改庶吉士，授檢討。大學士高拱，其座主①又鄉人也，未嘗以私謁。
神宗在東宮，鯉為講官。嘗令諸講官書扇，鯉書魏卞蘭《太子頌》以進，因命陳清大義，甚悉。神宗咨美，遂蒙眷。比即位，用宮寮恩，進編修。旋進左贊善。每直講，舉止端雅，所陳說獨契帝心。帝亟稱之。連遭父母喪，帝數問沈講官何在，又問服闋期，命先補講官俟之。萬歷九年還朝。
明年秋，擢侍講學士，再遷禮部右侍郎。尋改吏部，進左侍郎。屏絕私交，好推轂賢士，不使知。十二年冬，拜禮部尚書。鯉初官翰林，中官黃錦緣同鄉以幣交，拒不納。教習內書堂，侍講筵，皆數與巨珰②接，未嘗與交。及官愈高，益無所假借，雖上命及政府指，不徇也。
鯉素鯁亮。其在部持典禮，多所建白。念時俗侈靡，稽先朝典制，自喪祭、冠婚、宮室、器服率定為中制，頒天下。帝憂旱，步禱郊壇，議分遣大臣禱天下名山大川。鯉言使臣往來驛騷，恐重困民，請齋戒三日，以告文授太常屬致之，罷寺觀勿禱，帝多可其奏。初，藩府有所奏請，賄中貴居間，禮臣不敢違，輒如志。至鯉，一切格之。中貴皆大怨，數以事間于帝。帝漸不能無疑，累加詰責，且奪其俸。鯉自是有去志。而時行③銜鯉不附己，亦忌之。鯉遇事秉正不撓。壓于一貫④，志不盡行。而是時一貫數被論，引疾杜門，鯉乃得行閣事。云南武弁殺稅使楊榮，帝怒甚，將遣官逮治。鯉具陳榮罪狀，請誅為首殺榮者，而貸其余，乃不果逮。時一貫雖稱疾杜門，而章奏多即家擬旨，鯉力言非故事。
鯉既積忤一貫，一貫將去，慮鯉在，貽己后憂，欲與俱去，密傾之。帝亦嫌鯉方鯁，因鯉乞休，遽命與一貫同致仕。賡⑤疏乞留鯉，不報。既抵家，疏謝，猶極陳怠政之弊。年八十，遣官存問，賚銀幣。鯉奏謝，復陳時政要務。又五年卒，年八十五。贈太師，謚文端。
（節選自《明史·沈鯉傳》）
注：①座主：主考官。 ②珰：宦官。③時行：指申時行，明代官員。④一貫：指沈一貫，明代官員。⑤賡：指朱賡，明代官員。
閱讀訓練一：
4.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分） （ ）
A.旋進左贊善 旋：不久
B.稽先朝典制 稽：考察
C.鯉力言非故事 故事：先例
D.賡疏乞留鯉，不報 報：報答
5.以下各組句子中，全都直接表明沈鯉“鯁亮”的一組是（3分） （ ）
①屏絕私交，好推轂賢士，不使知 ②比即位，用宮寮恩，進編修
③中官黃錦緣同鄉以幣交，拒不納 ④至鯉，一切格之
⑤鯉具陳榮罪狀，請誅為首殺榮者，而貸其余 ⑥而時行銜鯉不附己，亦忌之
A. ①②③ B. ②④⑥ C.③④⑤ D. ①⑤⑥
6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分） （ ）
A.沈鯉很有遠見和謀略。師尚詔作亂，攻占歸德又向西逃去后，沈鯉估計賊人還會再來于是告訴駐守大臣嚴加防守，后賊人果然返回。
B.沈鯉很有才學。他曾非常詳盡地解釋《太子頌》的大義。神宗即位，講官中只有他的陳說符合皇帝的心意，因此得到皇帝的贊賞。
C.沈鯉關心百姓疾苦。在皇帝因擔心旱災而想要派遣大臣到全國的名山大川祈禱時，沈鯉怕增加百姓負擔而向皇帝進諫。
D.沈鯉忠君愛國。八十歲的時候，皇帝派遣官吏探望他，他不僅上奏答謝，而且極力陳述懈怠政務的弊端。
7.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）及官愈高，益無所假借，雖上命及政府指，不徇也。
（2）中貴皆大怨，數以事間于帝。帝漸不能無疑，累加詰責，且奪其俸。
參考答案：
4.D（報，回復）
5.C (②是神宗對沈鯉官職的任命 ⑥是間接表現)
6.D（極力陳述懈怠政務的弊端是在他剛剛抵家后）
7.（1）等到沈鯉官階更高，更加不需要借助他們的勢力，即使皇帝的命令以及政府的意圖，他也不會（輕易）順從。
（假借、雖、指、徇，各1分；句意1分）
（2）得勢的宦官都很怨恨，多次借事端在皇帝面前挑撥。皇帝漸漸不能沒有猜疑，多次責問沈鯉，并剝奪了他的俸祿。
（間、累、詰責，各1分；“間于帝”，狀語后置句，1分；句意1分）
閱讀訓練二：
注：①座主：主考官。 ②珰：宦官。③時行：指申時行，明代官員。④一貫：指沈一貫，明代官員。⑤賡：指朱賡，明代官員。
4．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）（）
A．已而西去
已而：不久。
B．益無所假借
假借：寬容。
C．鯉力言非故事
故事：先例 。
D．遽命與一貫同致仕
致使：退休。
【答案】B
考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。
5．下列對文章畫線的句子斷句正確的一項是（）（3分）
A．一貫將去慮/鯉在貽己/后憂欲與俱去/密傾之帝/亦嫌鯉方鯁
B．一貫將去/慮鯉在/貽己后憂/欲與俱去/密傾之帝/亦嫌鯉方鯁
C．一貫將去慮/鯉在貽己/后憂欲與俱去/密傾之帝/亦嫌鯉方鯁
D．一貫將去/慮鯉在/貽己后憂/欲與俱去/密傾之/帝亦嫌鯉方鯁
【答案】D
【解析】
試題分析：這是一道文言斷句的題目，注意事件的切分，人稱的變化。
考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。
6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）
A．沈鯉很有遠見和謀略。師尚詔作亂，攻占歸德又向西逃去后，沈鯉估計賊人還會再來，于是告訴駐守大臣嚴加防守，后賊人果然返回。
B．沈鯉很有才學。他曾非常詳盡地解釋《太子頌》的大義。神宗即位，講官中只有他的陳說符合皇帝的心意，因此得到皇帝的贊賞。
C．沈鯉關心百姓疾苦。在皇帝因擔心旱災而想要派遣大臣到全國的名山大川祈禱時，沈鯉怕增加百姓負擔而向皇帝進諫。
D．沈鯉忠君愛國。八十歲的時候，皇帝派遣官吏探望他，他不僅上奏答謝，而且極力陳述懈怠政務的弊端。
【答案】D
【解析】
試題分析：解答此類題目要在整體把握文章大意的'基礎上進行分析思考，結合文章具體的上下文來判斷：D項，極力陳述懈怠政務的弊端是在他剛剛抵家后。所以選D。
考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）帝數問沈講官何在，又問服闋期，命先補講官俟之。（5分）
（2）而是時一貫數被論，引疾杜門，鯉乃得行閣事。（5分）
【答案】（1）皇帝多次（1分）詢問沈講官在哪里（1分），又詢問服喪期（1分）滿了沒有，指令讓他先補任講官，等他（1分）回來（正是就職）。（句意1分）（2）而此時沈一貫多次（1分）被非議（1分），稱病閉戶（1分），沈鯉才得以處理（1分）內閣事務。（句意1分）
【解析】
試題分析：此題要在準確把握文意的基礎上，直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關鍵性語句，如重點實詞、虛詞意義、判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用等，用規范的現代漢語把它表達出來。
參考譯文：
沈鯉，字仲化，歸德人。嘉靖年間鄉試中舉。師尚詔叛亂，攻占歸德，不久向西逃去。沈鯉估計賊民一定會再來，急忙告訴駐守大臣，捕殺城中與賊民勾結的人，嚴加防守。賊民返回，逼近城池，看見有了防備，便離去了。嘉靖四十四年，考中進士，改任庶吉士，授職為檢討。大學士高拱，是他的主考官和同鄉，未曾因私事拜訪。
神宗在東宮的時候，沈鯉任講官，神宗曾經指令諸位講官在扇子上書寫文字。沈鯉書寫了魏卞蘭的《太子頌》進奉，神宗于是要他講清大義，沈鯉講得非常完備。神宗贊美他，于是他蒙受寵愛。等到神宗即位，因為在東宮任幕僚的恩惠，晉升為編修。很快又晉升為左贊善。每次秉直講授，舉止端莊雅正，陳說的事情獨合皇帝的心意。皇帝極為稱賞他。他的父母接連去世，皇帝多次詢問沈講官在哪里，又詢問服喪期滿了沒有，指令讓他先補任講官。萬歷九年，返回朝廷。
第二年秋天，晉升為侍講學士，又升遷為禮部右侍郎。不久改任吏部職，升任左侍郎。沈鯉斷絕私人的交往，喜好推舉賢士，不使人知曉。萬歷十二年冬季，被任命為禮部尚書。沈鯉起初做翰林官時，宦官黃錦因為是他同鄉送禮給他，他拒不接收。教導于內書堂，侍講經筵，都多次與大宦官接觸，未曾同他們交往。等到沈鯉官階更高，更加不需要借助他們的勢力，即使皇帝的命令以及政府的意圖，他也不會輕易順從。
沈鯉一向正直、光明。他在禮部主持典禮，有許多建議。考慮到時俗的侈靡，考察先朝的典禮制度，在喪祭、冠婚、宮室、器服方面全都確定標準，頒布全國。神宗擔憂旱災，步行到郊外的祭壇祈禱，議論分別派遣大臣到全國的名山大川祈禱。沈鯉勸諫說使臣往來滋擾地方，恐怕又加重百姓負擔，奏請皇帝齋戒三日，用文告授予太常負責此事，罷除寺觀的祈禱，神宗大都同意了他的奏疏。起初，藩府有事奏請，賄賂得勢的宦官為內援，禮部大臣不敢違背，總是滿足他們的想法。到了沈鯉執政時，一概革除。得勢的宦官都很怨恨，多次借事端在皇帝面前挑撥。皇帝漸漸不能沒有猜疑，多次責問沈鯉，并剝奪了他的俸祿。沈鯉從此有了辭退的想法。而且申時行懷恨沈鯉不依附自己，也忌恨他。沈鯉遇事秉正不屈服。被沈一貫壓抑，志向得不到全面實現。而此時沈一貫多次被非議，稱病閉戶，沈鯉才得以處理內閣事務。云南的武弁殺了稅使楊榮，皇帝很惱怒，準備派遣官員將他們逮捕懲治。沈鯉詳細陳述了楊榮的罪狀，請求誅殺帶頭殺楊榮的人，而寬免其他的人，于是果然沒有廣泛拘捕。當時沈一貫雖然稱病閉門在家，而奏章大多送到家中由他擬旨，沈鯉極力陳說這沒有先例。
沈鯉已經與沈一貫積怨，沈一貫即將離職，顧慮沈鯉在職，給自己留下后顧之憂，想與他一起離開內閣，暗中活動使他離職。神宗也嫌沈鯉剛正，趁著沈鯉請求退休，于是指令他與沈一貫一起退休。朱賡上奏請求挽留沈鯉，沒有答復。抵家后，沈鯉上書答謝，仍然極力陳述懈怠政務的弊端。他八十歲時，神宗派官去探視慰問，賞給他銀兩。沈鯉上書答謝，又陳述當時政治的要務。又過了五年沈鯉去世，享年八十五歲。贈封為太師，謚號文端。
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