雪萊《給》原詩譯文、賞析及作者簡介

時間：2023-11-23 13:16:12 文圣古籍我要投稿

相關推薦

雪萊《給》原詩譯文、賞析及作者簡介

　　原詩（查良錚譯）：

　　音樂，雖然消失了柔聲，

　　卻仍舊在記憶里顫動——

　　芬芳，雖然早謝了紫羅蘭，

　　卻留存在它所刺激的感官。

　　玫瑰葉子，雖然花兒死去，

　　還能在愛人的床頭堆積；

　　同樣的，等你去了，你的思想

　　和愛情，會依然睡在世上。

　　賞析：

　　雪萊的《給——》，是對愛情永恒的歌唱和贊美！

　　詩人首先把愛情比著柔美的音樂，即使歌聲停止了，但你仍無法忘記那優美的旋律，正如“音樂，消失了柔聲/卻仍舊在記憶里顫動”；愛情又好比花的芳香，即使花謝了，也會長久的留下沁人心脾的芬芳，因為“芬芳，雖然早謝了紫羅蘭/卻留存在它所刺激的感官”。同時，詩人又進一步用最能代表愛情的玫瑰來歌贊誠摯的愛，正如玫瑰的葉和花，即使是花兒凋零了，也是伴隨在葉子身旁。你看“玫瑰葉子，雖然花兒死去/還能在愛人的床頭堆積”。進而，詩人把對愛情優美、芳香、誠摯的感受，提升到他理想中的愛情，因此，即使死了，但永恒崇高的愛情和思想仍活著，并流芳百世。因為象抹不去的音樂旋律、紫羅蘭花香和玫瑰葉子與玫瑰花的執著愛戀一樣，“同樣的，等你去了，你的思想/和愛情，會依然睡在世上”。

　　詩人在《給——》中，通過四組不同的意象，使愛情得到升華。不但給人以美的享受，讓我們回味無窮，而且也是詩人偉大愛情思想的寫照。

　　作者簡介：

　　珀西·比�！ぱ┤R（英文原名：Percy Bysshe Shelley，公元1792年8月4日—公元1822年7月8日），英國浪漫主義民主詩人、作家，第一位社會主義詩人、小說家、哲學家、散文隨筆和政論作家、改革家、柏拉圖主義者和理想主義者，受空想社會主義思想影響頗深。

　　雪萊生于英格蘭薩塞克斯郡霍舍姆附近的沃恩漢，12歲進入伊頓公學；1810年進入牛津大學；1811年3月25日由于散發《無神論的必然》，入學不足一年就被牛津大學開除；1813年11月完成敘事長詩《麥布女王》；1818年至1819年完成了兩部重要的長詩《解放了的普羅米修斯》和《倩契》，以及《西風頌》；1822年7月8日逝世�！　⊙┤R是英國文學史上有才華的抒情詩人之一，被譽為“詩人中的詩人”，與喬治·戈登·拜倫并稱為英國浪漫主義詩歌的“雙子星座”。

　　雪萊詩歌相關擴展

　　《西風頌》

　　第一節

　　哦，狂野的西風，秋之生命的氣息，

　　你無形，但枯死的落葉被你橫掃

　　猶如精魂飛遁遠離法師長吟，

　　黃的，黑的，灰的，紅得像患肺癆，

　　染上瘟疫的紛紛落葉四散調零：哦，是你喲，

　　以車駕把有翼的種子催送到

　　黑暗的冬床上，它們就躺在那里，

　　像是墓中的死穴，冰冷，深藏，低賤，

　　直到陽春，你蔚藍的姐妹向沉睡的大地

　　吹響她嘹亮的號角

　　（如同牧放群羊，驅送香甜的花蕾到空氣中覓食就飲）

　　將色和香充滿了山峰和平原：

　　狂野的精靈呵，你無處不遠行；

　　破壞者兼保護者：聽吧，你且聆聽！

　　第二節

　　在你的川流之上，長空中巨流滔天，

　　亂云像大地上凋零的樹葉，

　　被西風從天和海交錯纏結的枝丫上吹落下來，

　　成為雨和電的使者：它們飄落

　　在你縹緲的蔚藍波濤表面，

　　有如狂女的飄揚的頭發在閃爍

　　從天穹的最遙遠而模糊的邊沿

　　直抵九霄的中天，到處都在搖曳，

　　欲來雷雨的卷發，對瀕死的一年

　　你唱出了葬歌，而這密集的黑夜

　　將成為它廣大墓陵的一座圓頂，

　　里面正有你的萬鈞之力的凝結

　　那是你的渾然之氣，從它會迸涌

　　黑色的雨、冰雹和火焰：哦，你聽！

　　第三節

　　是你，你將藍色的地中海喚醒

　　而它曾經昏睡了一整個夏天，

　　被澄澈水流的回旋催眠入夢，

　　就在巴亞海灣的一個浮石島邊，

　　它夢見了古老的宮殿和樓閣

　　在水天輝映的波影里抖顫，

　　而且都生滿青苔、開滿花朵，

　　那芬芳真迷人欲醉！呵，為了給你

　　讓一條路，大西洋的洶涌的浪波

　　把自己向兩邊劈開，而深在淵底

　　那海洋中的花草和泥污的森林

　　雖然枝葉扶疏，卻沒有精力

　　聽到你的聲音，它們已嚇得發青，

　　一邊顫栗，一邊自動萎縮：哦，你聽！

　　第四節

　　我若是一片落葉隨你飄騰；

　　我若是一朵流云伴你飛行；

　　或是一個浪頭在你的威力下翻滾

　　如果我能有你的銳勢和沖勁

　　即使比不上你那不羈的奔放

　　我若能像在少年時，凌風而舞

　　便成了你的伴侶，悠游天空

　�。ㄒ驗楹�，那時候，要想追你上云霄，

　　似乎并非夢幻），又何至淪落到這等頹喪

　　祈求你來救我之急。

　　哦，舉起我吧，當我是水波、樹葉、浮云！

　　我跌在人生的荊棘上，我在流血！

　　這被歲月的重軛所制服的生命

　　原是和你一樣：驕傲、輕捷而不馴。

　　第五節

　　把我當作你的豎琴，當作那樹叢：

　　盡管我的葉落了，那有什么關系！

　　你那非凡和諧的慷慨激越之情

　　定能從森林和我同奏出深沉的秋韻，

　　甜美而帶蒼涼。給我你迅猛的勁頭，

　　狂暴的精靈！化成我吧，借你的鋒芒！

　　請把我塵封的思想散落在宇宙

　　讓它像枯葉一樣促成新的生命！

　　哦，請聽從這一篇符咒似的詩歌，

　　就把我的心聲，像是灰燼和火星

　　從還未熄滅的爐火向人間播散！

　　讓預言的喇叭通過我的嘴巴

　　把昏睡的大地喚醒吧！哦，西風啊，

　　如果冬天來了，春天還會遠嗎？

　　創作背景

　　時代背景

　　《西風頌》是雪萊“三大頌”詩中的一首，寫于1819年。當時，歐洲各國的工人運動和革命運動風起云涌。英國工人階級為了爭取自身的生存權利，正同資產階級展開英勇的斗爭，搗毀機器和罷工事件接連不斷。1819年8月，曼徹斯特八萬工人舉行了聲勢浩大的游行示威，反動當局竟出動軍隊野蠻鎮壓，制造了歷史上著名的彼得盧大屠殺事件。雪萊滿懷悲憤，寫下了長詩《暴政的假面游行》，對資產階級政府的血腥暴行提出嚴正抗議。法國自拿破侖帝制崩潰、波旁王朝復辟以后，階級矛盾異常尖銳，廣大人民正醞釀著反對封建復辟勢力的革命斗爭。拿破侖帝國的解體也大大促進了西班牙人民反對異族壓迫和封建專制的革命運動。1819年1月終于響起了武裝起義的槍聲。就在武裝起義的前夕，海涅給西班牙人民獻上了《頌歌》一首，為西班牙革命吹響了進軍的號角。在意大利和希臘，民族解放運動方興未艾，雪萊的《西風頌》發表不久，這兩個國家也先后爆發了轟轟烈烈的武裝起義。面對著歐洲山雨欲來風滿樓的革命形勢，雪萊為之鼓舞，為之振奮。這時，在一場暴風驟雨的自然景象的觸發下，這種難以抑制的激情立刻沖出胸膛，一瀉千里，化作激昂慷慨的歌唱。這時詩人正旅居意大利，處于創作的高峰期。

　　創作靈感

　　據雪萊自注稱：“這首詩構思在佛羅倫薩附近阿諾河畔的一片樹林里，主要部分也在那里寫成。那一天，孕育著一場暴風雨的暖和而又令人振奮的大風集合著常常傾瀉下的滂沱秋雨的云靄。果不出所料，雨從日落下起，狂風暴雨里夾帶著冰雹，并且伴有阿爾卑斯山南地區所特有的氣勢宏偉的電閃雷鳴。”這滌蕩大地、震撼人間的大自然的雄偉樂章，觸發了詩人的靈感。于是，自然界和人世間的狂風暴雨一同生起在他的筆下，傾瀉為激昂慷慨的歌，他的最負盛名的抒情短詩《西風頌》就此誕生。

　　文學賞析

　　《西風頌》是歐洲詩歌史上的藝術珍品。全詩共五節，由五首十四行詩組成。從形式上看，五個小節格律完整，可以獨立成篇。從內容來看，它們又融為一體，貫穿著一個中心思想。第一節描寫西風掃除林中殘葉，吹送生命的種籽。第二節描寫西風攪動天上的濃云密霧，呼喚著暴雨雷電的到來。第三節描寫西風掀起大海的洶涌波濤，摧毀海底花樹。三節詩三個意境，詩人想象的翅膀飛翔在樹林、天空和大海之間，飛翔在現實和理想之間，形象鮮明，想象豐富，但中心思想只有一個，就是歌唱西風掃除腐朽、鼓舞新生的強大威力。從第四節開始，由寫景轉向抒情，由描寫西風的氣勢轉向直抒詩人的胸臆，抒發詩人對西風的熱愛和向往，達到情景交融的境界，而主旨仍然是歌唱西風。因此，結構嚴謹，層次清晰，主題集中，是《西風頌》一個突出的藝術特點。

　　雪萊善于把主觀思想情感與自然景物完美結合起來，歌唱西風，同時也在歌唱席卷整個歐洲的革命風暴。他歌唱西風以摧枯拉朽的巨大力量掃除破敗的殘葉，攪動著“濃云密霧”，喚醒沉睡的浩瀚大海，把一叢叢躲藏在海底深處的海樹�；�，嚇得“瑟瑟地發抖，紛紛凋謝”。他歌唱革命運動正以排山倒海之勢、雷霆萬鈞之力，橫掃舊世界一切黑暗反動勢力。這正是當時歐洲革命形勢的生動寫照。詩人看到了革命一方面在掃除腐朽，無情地摧毀舊世界；另一方面又在“鼓舞新生”，積極地在創建著美好的新世界。他在歌唱西風的同時，也是在激勵和鞭策自己。雪萊是一個熱情的浪漫主義詩人，同時又是一個勇敢的革命戰士，他以詩歌作武器，積極投身革命運動，經受過失敗和挫折，但始終保持著高昂的戰斗精神。

　　《西風頌》采用的是象征手法，詩人用優美而蓬勃的想象寫出了西風的形象。那氣勢恢宏的詩句、強烈撼人的激情把西風的狂烈、急于掃除舊世界創造新世界的形象展現在人們面前。詩中比喻奇特，形象鮮明，枯葉的腐朽、狂女的頭發、黑色的雨、夜的世界無不深深地震撼著人們的心靈。

　　雪萊在歌唱西風。他歌唱西風以摧枯拉朽的巨大力量掃除破敗的殘葉，無情地把那“黑的、慘紅的、鉛灰的，或者蠟黃，患瘟疫而死掉的一大群”垃圾掃除干凈；他歌唱西風“在動亂的太空中掀起激流”，攪動著“濃云密霧”，呼喚著“電火、冰雹和黑的雨水”，“為這將逝的殘年唱起挽歌”。雪萊歌唱西風，同時也在歌唱席卷整個歐洲的革命風暴。革命運動風起云涌，一頂頂皇冠隨風落地，一群群妖魔鬼怪望風逃遁，這正是當時歐洲革命形勢的生動寫照。

　　雪萊在歌唱西風。他歌唱西風“是破壞者，又是保護者”。他歌唱西風不僅掃除了殘枝敗葉，而且“送飛翔的種籽到它們的冬床”。待到來年春天，西風的妹妹——東風駕臨大地，就會“蓓蕾兒吐馨”，“漫山遍野鋪上了姹紫嫣紅”，出現一個春光明媚的新世界。雪萊歌唱西風，同時也在歌唱革命。他和那些資產階級凡夫俗子不同，他沒有把革命簡單地看做消極的破壞力量。盡管雪萊對新世界的理解還比較空泛，還不可能突破空想社會主義的水平。

　　雪萊在歌唱西風。但他不是冷眼旁觀的歌者，他強烈地熱愛西風，向往西風，他以西風自喻，西風是他的靈魂、他的身體，詩人和西風合而為一。

　　雪萊在歌唱西風，同時在激勵和鞭策自己。他早年就赴愛爾蘭參加民族解放斗爭，回到英國后繼續抨擊暴政，鼓吹革命，同情和支持工人運動。因而受到資產階級反動政府的迫害，不得不憤然離開自己的祖國。在旅居意大利期間，他與意大利“燒炭黨”人和希臘革命志士來往密切，同情和支持他們的革命活動�！段黠L頌》熔鑄著雪萊坎坷的人生道路，傾注著雪萊對反動統治者的滿腔憤恨，洋溢著雪萊不屈不撓的戰斗精神，表達了雪萊獻身革命的強烈愿望。

　　這首詩的格律是但丁《神曲》所用的三行詩節（Terze Rima）和莎士比亞的十四行體的混合。在韻律上，《西風頌》是用五個十四行詩組成的，以五音步抑揚格為主，跨行跨節安排較多，韻律優美，格律完整，結構層次非常清晰，適合了奔放自如的浪漫詩風和慷慨悲涼的革命精神。在前四個詩節中，下一個詩節第一韻腳為上一詩節的第二韻腳，雖然最后一節的結構仍為12-2的結構。它卻是四個三行詩節加一個雙行體構成的，其韻腳為ababcbcdcdedee。每個詩節在語法結構上彼此相連�；鞛橐惑w，向讀者展現了西風的綿綿不絕。最后用視角韻構成的英雄雙行體表現了雪萊羨慕西風摧毀舊世界的力量和對美好未來的期盼。此外，詩作各部分“哦，你聽”，重復吟唱。使作品表現出一種跳動的節奏感、韻律感。

　　整首詩由始至終圍繞著秋天的西風，無論是寫景還是抒情，都沒有脫離這個特定的描寫對象，沒有使用過一句政治術語和革命口號。雪萊在歌唱西風，又不完全是歌唱西風，詩人實質上是通過歌唱西風來歌唱革命。詩中的西風、殘葉、種籽、流云、暴雨雷電、大海波濤、海底花樹等，都不過是象征性的東西，它們包含著深刻的寓意，大自然風云激蕩的動人景色，乃是人間蓬勃發展的革命斗爭的象征性反映。從這個意義上說，《西風頌》不是風景詩，而是政治抒情詩，它雖然沒有一句直接描寫革命，但整首詩都是在反映革命。尤其是結尾處膾炙人口的詩句，既概括了自然現象，也深刻地揭示了人類社會的歷史規律，指出了革命斗爭經過艱難曲折走向勝利的光明前景，寓意深遠，余味無窮。

【雪萊《給》原詩譯文、賞析及作者簡介】相關文章：