教師規章制度

時間：2023-02-13 17:14:01 規章制度我要投稿

教師規章制度精選15篇

　　在社會發展不斷提速的今天，制度的使用頻率逐漸增多，制度就是在人類社會當中人們行為的準則。那么相關的制度到底是怎么制定的呢？以下是小編整理的教師規章制度，歡迎閱讀與收藏。

教師規章制度精選15篇

教師規章制度1

　　為了進一步維護我校日常教學工作正常有序地進行，為了建立一支高素質、高效率、具有較強團隊凝聚力的教師隊伍，經校教學部辦公會討論同意，特制訂本制度。本制度適用于我校全體專/兼職教師。

　　1．備課管理條例

　　（1）每位教師應在授課前做好充分的備課準備，每個班級必須有一份詳細教案教案必須體現以下內容：

　　上課時間、教學點、教師姓名、教學內容及課次；教學重點、教學目標教學步驟；教學方法；作業要求；課后小結。

　　（2）每個學習周期教師必須攜帶備課本到校，由教研主管安排對每位教師的備課本進行檢查。

　　（3）教師每授完一周課應書寫課堂小結（例如：上課是否按教學計劃進行，教學方法是否得法，教學是否有值得改進的地方，學生反饋如何，有何建議等）

　　（4）每一個月收集一次《學員反饋登記表》，從中了解老師的服務完成情況。

　　（5）堅持備課制度，認真研究教材、教學方法，分析教學重點、難點，統一教學指導思想、教學要求、教學進度，遵守學校的課時安排。作業的安排。

　　2.開學

　　（1）開課第一天，每位教師應向學員公布其姓名及聯系方式；

　　（2）教師須負責課堂教學秩序、學員的個人人身安全、維護室內教學設備安全等；配合其它部門核對學生的所有信息，及時整理入檔

　　3．授課

　　（1）教師上課前要準備好教材、教案、教具和課堂必需品，并可以適當的做好板書，在有板書的前提下。

　　（2）教師應準時上課，課堂上要嚴格掌握時間，不拖堂、不提前下課。

　　（3）任課教師應保證每節課授課時間，日常測評與期末考試教師應合理安排；

　　（4）教師上課必須保持衣冠整潔、態度溫和、舉止大方，避免情緒波動（女性教師上課不得穿吊帶裙、短裙、露背裝、等) 。男性教師不得穿無袖上衣、短褲、拖鞋、等不符合教師規范的服飾）。

　　（5）上課時，教師手機、須處于關機或靜音狀態，禁止上課接、打電話、發送信息。

　　（6）教師必須嚴格執行課堂流程，對學生嚴格要求，培養良好的課堂紀律和行為規范，

　　（7）教師授課要做到重點突出、條理清楚、語言簡潔、深入淺出，力求內容充實；板書要規范、簡要醒目、字跡清楚工整，方便學生記錄和記憶。（8）教師教學時應注重培養學生的學習方法、自學能力、積極主動的學習精神和認真刻苦的良好習慣。注重教與學的結合，提高教學效果。

　　（9）在教師監護時間內，如因教師責任（例如教師離開教學區、課間長時間電話閑聊等），導致財產損壞或人身安全事故發生，因此所產生的經濟損失視教師責任輕重承擔（50%-80%）的經濟賠償。（10）教師應嚴格按學校規定授課，不得任意調課、停課、延課和私自換課，特殊情況須經教務主管、等領導書面同意后方可執行。（教師考勤表），（教師調課申請表）

　　4.聽課

　　（1）教務部門每期安排主管或教師抽查任課教師授課情況。聽課教師應在上課前5分鐘進入教室，做好聽課記錄準備。上課期間，聽課教師的手機及電子產品等一律關閉或調為靜音，且不能隨意走動，發出聲響。不能和授課教師攀談，影響上課，但要配合授課教師，監督學生認真聽講。

　　（2）聽課筆記應詳細記錄下列七項：(聽課記錄表）

　　1.教學時間板塊劃分；

　　2.教學教態；

　　3.學生對知識點掌握情況；

　　4.教學方法及板書；

　　5.作業布置；

　　6.備課情況及教具準備；

　　7.點評意見

　　（3）聽課后將記錄上交教務部及教學主管審核，作為授課教師和聽課教師的.教師績效考評標準之一。

　　（4）為保證教學質量，做好教學評估。教研室每學期應組織全體教師說課、評課。

　　（5）實習教師（一學習周期內）聽課必須5次以上；初級教師聽課必須3次以上；聽課記錄由教務部門統一監督檢查。若教學部發現聽課教師有徇私舞弊行為，將根據教師績效以及學校相關制度進行處理。

　　5．學員管理條例(教師）

　　（1）教師應記錄好每位學生的至少1個聯系電話。

　　（2）教師每周應對學員進行N次作業，并對作業進行批改總結。

　　（3）教師對所帶班級學生進行電話或班會溝通，內容為：與學生直接溝通學習的內容、鞏固課堂上所學的知識。還包括生活情況、學校活動安排反饋及續費等事宜。

　　（4）教師每次溝通均應認真填寫《學員反饋登記表》，并在現場完成并上交。

　　（5）教師所交的《學員反饋登記表》必須如實填寫并按時提交，如《學員反饋登記表》的內容有虛假、捏造等與事實不符等現象或未按時提交，一經查實，按教師績效考評制度，等相關制度處理。（6）學生如有缺課、遲到、早退、學習不認真、等現象，教師應及時與教務部門反饋。

　　（7）每學期最后幾節課為公開課，教師應提前通知學員及相關人員參加，便于課程顧問做好轉介紹以及二次銷售的工作。

教師規章制度2

　　開學初在教研組長的帶領下，我們用了一上午時間將學校制定的規章制度學習討論了一番，并結合多年來的許多相關事例作為典型范例，任然使我深受教育和啟發，我認識到要成為一名合格的教師不是一件容易的事情，要有強烈的工作責任心，必須堅持教學領域的方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規范和堅守學校的各種教學規章制度，防止教學事故的發生，從而確保教學任務的順利完成。學習過程中，每項制度由不同的'人來朗讀，這樣每個人都有機會認真地聽，認真地進行分析，總結，反思。

　　我認為對于紀律，人性既有自覺的一面，也有不自覺的一面，僅僅要求人們自覺去執行制度是遠遠不夠的，必須在紀律建設、紀律教育、執行紀律的全過程中，實施有效的監督。互相監督是保障紀律教育、紀律執行的重要一環，是各項措施得到落實的最重要必不可少的工作。良好的工作紀律是一個學校良性發展的保證。例如，考勤制度直接關系到教師的工作態度和工作效果，只有當個人認識到遵守制度是教師起碼的職業道德，才不會產生抵觸情緒，從而自覺遵照考勤制度規定的程序辦事，一個學校才會出現制度管人的良性循環。

　　通過這次各項制度的學習，覺得自己思想也上升了一個高度。由于平時工作比較繁忙，我只抱著干好每天的工作這種思想，而對規章制度疏于學習。感覺與己關系不大、可學可不學，即使在學習時也不夠深入，對內容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會萌生一些自由散漫的思想。如果不深入學習規章制度、不熟悉規章制度對各環節的具體要求，就不可能很好地遵守規章制度，制度不僅是指導我們工作的指示燈，更是規范各個部門使其順利工作的保障。針對本人存在的一些問題，結合規章制度的相關規定，我將加強有關業務的學習、特別是規章制度的學習，提高自身素質，認真履行工作職責，嚴格恪守各項管理制度，將各項制度落實到業務活動中去。強化責任意識，忠于自己的事業，勤奮工作，深思慎行，做一名合格的教師，為教育事業發展貢獻自己的一份力量！

教師規章制度3

　　幼兒園教師管理制度

　　一.幼兒園教師必須遵守作息時間，不遲到.不早退.不曠工.無大事不得請假，一個月內允

　　許請假一天(按基本工資扣除)超過一天(按基本工資扣除雙倍)，注：請半天假(在中午

　　十二點前算半天)

　　二.全勤的教職工每月發給全勤獎50元，有遲到.早退.曠工等現象無全勤獎，另外遲到.

　　早退者則在當月工資中扣除10元/次。

　　三.教師要把精力放在工作上，不帶情緒進園，上班期間，不隨意換班.替班.更不能串班

　　閑談一切無關工作的`事情，避免孩子發生意外，嚴格做到：視線絕對不能離開孩子，不允許

　　讓孩子替教師做事，堅持正面教育，禁止任何形式的體罰或變相體罰，嚴禁打罵孩子。

　　四.孩子在園內發生責任事故磕傷.碰傷.燙傷.抓傷等)有上述情況，有當班老師自己

　　負責，接送期間孩子在園內發生責任事故的，則有值班老師負責。

　　五.班中所有物品保管好，如有變動.丟失或損壞等及時報告，如隱瞞不報造成后果有老

　　師負責，老師和孩子離開教室期間必須關掉所有電器，另外物品或工具不準隨手亂放，用完

　　后必須放回原處。

　　六.教師在園內.園外都應維護教師形象和幼兒園聲譽，對待家長態度友好，避免與家長

　　爭吵。孩子在室內外活動娛樂期間(如滑梯.蹦床等玩具)必須有老師陪同看護，絕不能讓

　　孩子自己玩耍，在午睡期間，各班孩子睡覺時，必須有老師值班。

　　七.每天記錄孩子出勤情況，對全勤的孩子給予獎勵，缺勤5天以上的孩子，老師必須

　　主動與家長溝通詢問孩子的情況，家長意見不得隱瞞不報，否則按失職處理，同時要對家長

　　意見做好書面記錄，每月的月底查看記錄情況，以便我們改進。

　　八.飯前.飯后做好桌面地面衛生工作，注意孩子衛生，教室和宿舍每天必須消毒，每周

　　六將被褥晾曬一次，午睡后必須做到被褥整齊，地面干凈，被褥有污染及時拆洗，下班之前

　　教室和宿舍全部打掃干凈，今天的事不能拖到明天來做，查到則按失職處理，在當月工資中

　　扣除當班老師10元/次。

　　九.在午餐和午睡期間，避免孩子發生意外，老師必須隨手關好大門并上鎖，才能進教

　　室，老師離園前認真檢查.關好門窗.切斷電源，將所用物品放在指定位置.整潔衛生.保證安全.

　　方可離園。

　　為使本園辦得更好，給孩子一個良好的環境，以上管理制度，望全體教職工嚴格遵

　　守。

教師規章制度4

　　教師業務檔案是教師教學工作基本情況的重要歷史記錄，其主要內容有：教師登記表；統計考核鑒定（包括：考核鑒定表；教學檢查聽課評議情況等）；學術水平包括：論文；教材編寫；科研成果等；專業技術職務動態及獎懲情況等，是教學管理工作中的重要檔案之一。

　　1、教師業務檔案由教務處統一管理，每到學期、學年末，根據責任制考核情況，結合教師的工作實際進行全面考核，分別由教務處長、教學部填寫相應部分。填寫力求實事求是，公正確切。

　　2、查閱和摘抄教師業務檔案需經領導批準，管理員不得泄露檔案中的有關內容。

　　3、核簽的教師業務檔案所載內容，任何人不得隨意涂改和更換。

　　4、教師調離學校時其業務檔案并入本人人事檔案隨調，學校教務處可保留其業務檔案的復印件作為教學資料妥善保存。若有單位外調情況時，憑介紹信允許抄錄。

　　5、教師業務檔案屬永久性保存，必須妥善保管，防止蛀爛，填寫時一律用鋼筆或毛筆，字跡清楚工整。

　　6、教師業務檔案是記載衡量教師教學工作實績和水平的'原始資料，也是教師晉級、提干、職稱評定的重要依據，應嚴格手續，認真對待，不得弄虛作假、含糊敷衍或丟失。

教師規章制度5

　　為了進一步維護我校日常教學工作正常有序地進行，為了建立一支高素質、高效率、具有較強團隊凝聚力的教師隊伍，經校長辦公會討論同意，特制訂本制度。本制度適用于我校教師。

　　一、教師教學管理制度

　　1、備課管理條例

　　（1）每位教師應在授課前做好充分的備課準備，做到一個班級一份詳細的教案，同類型班級也需要根據其班級的不同特點，進行不同備課。教案必須體現以下內容：

　　上課時間、教學點、教師姓名、教學內容及課次；

　　a、教學重點、難點突破；（三年級以上的班級內容要與PEP教材知識結合）

　　b、教學步驟；

　　c、教學方法；

　　d、時間分配；

　　e、作業要求（含書面作業及電話作業）；

　　f、課后小結；

　　g、板書設計。

　　（2）每周全體教師例會時間教師必須攜帶備課本到校，由教務長安排對每位教師的備課本進行檢查。

　　（3）教師每授完一周課應書寫課堂小結（例如：上課是否按教學計劃進行，教學方法是否得法，教學是否有值得改進的地方，學生反饋如何，家長有何建議等）；每周向教務長或主管領導上交備課計劃并具體實施。

　　（4）堅持備課制度，認真研究教材、教學方法，分析教學重點、難點，統一教學指導思想、教學要求、教學進度，遵守學校的課時安排，保證科學的作業份量。

　　2、開學

　　（1）開課第一天，每位教師應向學員或學生家長公布其姓名及聯系方式。

　　（2）課前要點名核對本班學員名單并記錄出勤情況，學員遲到20分鐘以后要與家長取得聯系并記錄原因。

　　（3）每學期召開兩次家長會，時間分別為開學初第一次課后以及期末結業。

　　（4）帶班教師須擬定好本學期授課計劃及安排。

　　（5）帶班教師須負責課堂教學秩序，并維護室內教學設備安全。

　　（6）按要求通知學生及家長準時出席學校各項活動，服從校方統一安排。

　　3、授課

　　（1）教師上課前要準備好教材、教案、教具和課堂必需品，于課前15分鐘到達教室并做好板書。

　　（2）教師應準時上課，課堂上要嚴格掌握時間，不拖堂、不提前下課。

　　（3）任課教師應保證每節課授課時間（幼兒園班每節課35分鐘、小學校內班每節課40分鐘、校本部常規班每節課45分鐘，托管班和一對一vip每節課1小時）。期中和期末考試教師應合理安排，并確保授課時間，如有必要可安排單元測試。

　　（4）帶班教師全權負責本班教學任務，必須給每個學生取英文名，上課點名、提問均應使用學生英文名稱。

　　（5）教師上課必須保持衣冠整潔、態度溫和、舉止大方，避免情緒化（女性教師上課不得化濃妝、嚴禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過于透明的服飾等；男性教師不得穿無袖、背心、西式短褲等不符合教師規范的服飾）。

　　（6）上課時，教師手機必須處于關機或靜音狀態，禁止上課接聽手機或發送信息。

　　（7）教師必須嚴格執行課堂流程，對學生嚴格要求，培養良好的課堂紀律和行為規范，隨時注意學生聽講、書寫坐姿和眼睛的衛生保健。

　　（8）教師授課要做到重點突出、條理清楚、語言簡潔、深入淺出，力求內容充實；板書要規范、簡要醒目、字跡清楚工整，方便學生記錄和記憶。

　　（9）教師教學時應注重培養學生的學習方法、自學能力、積極主動的學習精神和認真刻苦的良好習慣。注重教與學的結合，提高教學效果。

　　（10）課間休息時，教師禁止離開教學區，禁止長時間進行電話閑聊。

　　（11）教師應嚴格按學校規定授課，不得任意調課、停課、延課和私自換課，特殊情況須經教務長書面同意后方可執行。

　　（12）教師應及時給缺課的學生補課，以免影響后期學習；為了保證學生安全，有事需請假的學生，教師應與家長交流并核實。

　　4、聽課

　　教務長每期安排主管或教師抽查任課教師授課情況。

　　（1）聽課教師應在上課前15分鐘進入教室，做好聽課記錄準備。

　　（2）上課期間，聽課教師的手機及電子產品等須一律關閉或調為靜音，且不能隨意走動，發出聲響。

　　（3）不能和授課教師攀談，影響上課，但要配合授課教師，監督后排學生認真聽講。

　　（4）聽課教師書寫筆記不得潦草。

　　（5）聽課筆記應詳細記錄下列七項：

　　A、時間流程；B、出勤記錄；C、學生對知識點掌握情況；D、教學方法及板書；E、磁帶作業上交數據及電話教學反饋；F、備課情況及道具準備；G、點評意見分：優+、優—、良+、良—、中。

　　（6）聽課后將記錄上交教務長分管人員審核，作為授課教師和聽課教師的教師級別考評標準。

　　（7）為保證教學質量，做好教學評估。教務長每學期應舉行2—3次（5人以上）公開觀摩教學課。

　　（8）實習教師（一期內）每月聽課必須5次以上；初級教師每月聽課必須3次以上；聽課記錄由教務長統一監督檢查，并將檢查結果形成《異常情況登記表》交至教務部存檔。所有教師不得為完成任務而突擊聽課。若教務長發現聽課教師有徇私舞弊行為，將根據工資扣除制度進行處理。

　　5、電話家聯管理條例

　　（1）教師應記錄好每位學生的聯系電話。

　　（2）教師每兩周應對學員進行1次電話回訪或者電話作業，每次電話不少于3分鐘，要做到每個學員都電話回訪到，每次回訪都要有回訪記錄。

　　（3）教師對所帶班級學生進行電話回訪內容為：與家長聯絡感情、溝通學生在校的學習情況、家庭學習輔導情況、學校活動安排、升班續費及下學期續班等事宜；與學生直接溝通學習的內容、鞏固課堂上所學的知識，如：課文朗讀，口語對練，單詞句型、音標檢查等。

　　（4）教師每次電話作業均應認真填寫《電話作業登記表》，可選擇在家中或在學校里完成。

　　（5）《電話作業登記表》在每月的的最后一周教研例會時提交教務長。

　　（6）教師所交的《電話作業登記表》必須如實填寫并按時提交，如《電話作業登記表》的內容有虛假、捏造等與事實不符等現象或未按時提交，一經查實，按每個電話記錄20元予以扣除，直至扣發當期全部應回補的超課時津貼。

　　（7）學生如有缺課、遲到、早退、學習不認真、退步等現象，教師應及時打電話與長溝通。

　　（8）上課時如遇惡劣天氣，教師應通知前臺電話聯系家長到校接子女，以確保學生安全。

　　（9）每學期最后一節課為家長匯報課，教師應提前通知家長參加。

　　6、衛生及安全

　　（1）教師輪流負責本班教室、辦公室、大廳、走廊、衛生間及樓道等室內衛生（包括桌椅、沙發、辦公桌、前臺、飲水機等設施）。

　　（2）開學第一天第一堂課登記學員回家方式，父母來接的學員不準讓其私自回家確保學員安全，并強調學員在校紀律制度及積分制度。

　　7、學生教育

　　（1）熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不得體罰或變相體罰學生，不歧視差生，做好后進生的轉化工作。

　　（2）所有教師都對學生負有教育的責任，所有教師均須做好學生的安全教育及衛生教育工作，必須阻止學生玩電梯及教室內的電燈、空調、電扇、功放、音響等用電設備和電器開關；必須阻止學生之間的打鬧行為；必須阻止學生亂扔紙屑、雜物等。

　　（3）所有教師上課應做到最后一個離開教室，應關閉電燈、空調、風扇、功放等電器設備，應擦黑板，應將課桌椅排放整齊。發現未執行者，按10元/次/項扣除，并予以通報批評。

　　二、教師日常行為管理制度

　　1、考勤

　　（1）堅守工作崗位，遵守作息時間，自覺做到不遲到、不早退。

　　（2）遲到、早退超過30分鐘以上（含30分鐘）作曠工處理。

　　（3）上班時間出去辦公事，須經行政領導批準，否則以早退處理。

　　（4）請假審批程序：教師申領請假審批表→教務部審核→教務長審批→主管副校長審批→校長審批→審批件交財務室及人力資源部存檔。

　　（5）教師請假1天（含1天）以內由教務長最終審批；請假3天（含3天）以內由分管副校長最終審批；3天（不含3天）以上由校長最終審批。

　　（6）事假：須提前三天以書面形式提交請假申請；病假：因病請假的教師，必須憑縣級以上醫院證明并以書面形式提交申請報告，按請假程序批準后方為有效，月考勤記錄中只要存在請假記錄均不發放當月全勤獎。

　　（7）全體教師例會、部門教研、各項活動等，教師須按時參加，教研、例會、各項活動遲到和早退按20元/次、曠會按30元/半天扣除，同時不發放當月滿勤獎。

　　注：教師和行政人員的'作息時間均以學校人力資源部通知為準。

　　2、獎勵

　　學期獎勵：

　　（1）因教師教學質量好，老生推薦的報名新生，可至教務主管處登記，經審核后獎勵10元/人。

　　（2）任課教師所帶學生該科目成績在原小學班上前三名的經核實按第一名30元、第二20元、第三名10元發放獎勵。

　　（3）班級續班率獎勵，當每期學生續班率高45%時，按以下標準發放獎勵：45%——65%，每生15元；65%——80%，每生20元；80%——90%每生25元；90%以上，每生30元。

　　（4）公開課報名獎勵，公開課在8小時工作時間以外的計入課時，工作時間外的每次20元，公開課上新生報名率30%——60%，授課老師獎勵10元每人，60%以上授課老師獎勵15元每人。

　　（5）加班補助，按次計算，每次（上午、下午、晚上）10元。

　　（6）班級超員補助，每班學生限制在25人以內，超出25人的，超出部分每生補助30元。

　　3、工資扣除

　　（1）員工首次違紀，校方將視其違紀性質給予酌情減免。

　　（2）教務長及行政管理人員違紀按教師的雙倍扣除。

　　（3）所有考勤請假扣除當月全勤獎；

　　另：行政班遲到扣10元/次；未保證上課時間（40分鐘或50分鐘）扣10元/次；早退扣20元/次；病假扣20元/天；事假扣30元/天；曠工一次及曠課一節（40分鐘或50分鐘）扣30元，并視情節給予行政處分，直至開除。有曠工行為，直接取消該教職員工年終評優、年終獎資格；年度內有曠工行為的教職員工不享受學校除社保、醫保以外的一切福利。

　　（4）上課教師必須提前15分鐘到達上課地點，做好課前準備工作教師不得私自調課或停課，私自調課或停課作曠課兩次處理。如有特殊原因須以書面形式報教務長審批。

　　（5）教案缺1課時，扣10元。課前無準備（即未帶教材、教案、教具等）1次扣10元。教學態度不認真（即中途離開課堂）扣10元/次。

　　（6）不服從分配、不接受和未完成學校分配的任務扣10元/次；教師教態不佳，儀容不整潔，不符合教師規范服飾，教師上課時間接聽手機或發送信息，上課處理與課堂無關事項，扣除10元/次。

　　（7）任何教師不得發表有損學校聲譽的言論，不得將我校的學生、家長信息轉給他人；不得將我校的教師、員工信息轉給他人。違反者，需承擔5000元/次的違約責任。

　　（8）作為學校專職教師，不得從事第二職業或到其他單位兼職或自行辦學，否則每次違反應承擔5000元的違約責任，并要求立即終止此行為。

教師規章制度6

　　1、舞蹈室是供教師組織學生進行舞蹈興趣訓練專用，由舞蹈教師負責管理。

　　2、學生進入舞蹈室上課或訓練請先脫鞋，將鞋子放在指定地點，并擺放整齊。

　　3、愛護公物，不得亂摸亂動亂涂鏡子和地板。損壞公物照價賠償。

　　4、嚴禁在舞蹈室進食，不得攜帶食物和其它與學習無關的東西進舞蹈室。

　　5、請自覺保持舞蹈室的.清潔衛生，亂丟紙屑等雜物抓到就是一頓炮拳飛腳。

　　6、舞蹈室的一切設備，未經老師同意，不得擅自挪用。

　　7、舞蹈課上完后，要關好門窗，切斷電源。

　　8、舞蹈教室是舞蹈教師對學生進行舞蹈教學的場所，其它活動未經許可不得在本室進行。

　　9、每天最后一節，受課教師要安排學生清潔室內衛生。每次訓練后要關好窗，鎖好門。

　　重點注意：

　　1。學生之間在不經雙方家長同意下，不允許在舞室發生超友誼行為。

　　2。吸煙的同學和老師請自覺到吸煙區過癮。

　　3。按時上課，有事請假。酌情補課，逾期不予受理。

　　4。由于個人原因中途退學，學費一概不予退還。

　　5。定期對師資進行評價及課業驗收，當月評出最佳老師冰予以口頭獎勵和大紅花。

教師規章制度7

　　一、師德：

　　1、教師應樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅持用心正面教育，禁止任何形式的體罰和變相體罰。嚴禁打罵孩子，樹立與孩子平等的觀念：蹲下來和孩子說話，抱起來交流，牽著手教育。

　　2、全體教職工務必嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。

　　3、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班，要全面照顧幼兒，避免發生意外事故。嚴格做到：視線不能離開孩子。

　　4、教師在校內、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑應對每一個孩子，對家長和來賓態度友好，嚴禁與家長爭吵。

　　5、教師要注意儀容儀表，上班要穿工服，不能帶明顯飾物，不留長指甲;女教師不化濃妝，長頭發扎起來。

　　6、教師帶班不接、不打電話、手機調成振動狀態，不接待人。進班不蹺二郎腿，不坐桌子及幼兒床。不隨意請幼兒替老師做事。

　　二、教育教學：

　　1、教師務必遵循幼兒身心發展規律、幼兒的年齡特點和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，寓教育于生活及各項活動之中，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。

　　2、教師認真實施幼兒園規定的教學大綱，依照《綱要》的指導方針，結合本班孩子的年齡特點和學習特點制訂出學期計劃，并按學期計劃制定出月計劃及周計劃。

　　3、教師用心參加教育研究活動和業務學習活動，認真備課，寫好一周的教育活動計劃、游戲和一日活動計劃，不斷改善教學形式、方法，隨時更新，科學合理安排幼兒一日生活。按時上課，嚴格執行作息時間。成為幼兒學習活動的支持者、合作者及引導者。

　　4、教師要認真備好每一節課，堅持超前備課，保證每節課都要有教案，無教案不進教室上課。每周五前務必將教案本交給園長。教師上課前準備好教具，保證上每一節課都有豐富的'材料。提高孩子的學習興趣，而不是老師空手上課。

　　5、教師用心開動腦筋，自制玩教具。教具要結實、耐用，學期末，將自制玩教具交到資料室，以便資源共享。

　　6、教師每月根據主題活動，隨時更換主題墻飾。并根據班級狀況、幼兒年齡特點布置生活墻飾，以利于培養孩子良好的生活習慣。

　　7、教師要尊重家長，主動與家長溝通、合作共同促進幼兒身心健康發展。平時透過家長聯系本及時與家長溝通信息，雙方共同配合進行教育。每周五按時將家園聯系本交給家長，每本不能寫同樣資料。

　　8、學期結束，對教師考勤、教案、教學、班級布置等方面工作進行全面考核，對各方面表現優秀的教師進行表彰。

　　三、常規、衛生：

　　1、嚴格遵守幼兒園衛生制度。

　　2、在日常生活中抓住安全、衛生教育契機，培養幼兒生活衛生習慣及生活自理潛力以及各項常規。(生活常規、上課常規、等等)、注重幼兒的情緒，冷熱及時增添衣服，生病要立即送醫院或通知家長

　　3、家長帶藥要求寫清兒童姓名、藥品名稱、劑量、服藥時間、次數。教師給兒童服藥后要打鉤。按時給幼兒服藥。各班應準備存放兒童藥品的專用藥箱。

　　4、每一天記錄幼兒的出勤狀況，一月公布一次孩子出勤。并將考勤列入獎懲、評比條例中。

　　5、飯前，保育員做好消毒桌面工作，教師帶領幼兒飯前安靜活動。

　　6、培養孩子的個人衛生習慣，指導孩子正確地洗手方法，組織好幼兒吃飯，讓幼兒安靜愉快就餐，教育幼兒不挑食，不掉飯粒，保育員介紹菜名。

　　7、教師值好班，保證每班有一名教師值午睡，注重幼兒的午睡姿勢，蓋好被子，午睡時持續安靜，保證時間，按時起床，指導和幫忙幼兒穿好衣服。

　　8、注意幼兒用眼衛生，保護幼兒視力，正常教學時間不能看電視，中大班每一天堅持做眼保健操。

　　9、每周五將被褥攤開晾曬一次，持續清潔干凈，有污染時要及時拆洗更換。

　　10、室內經常通風換氣，每周清理一次玩教具。

　　11、夏季注意滅蚊蠅，掃除、拖把、抹布、簸萁等清潔工具要持續清潔。

　　12、班中物品需保管好，如有工作變動，務必交清，如有丟失或損壞，需及時報告，如隱瞞不報，造成不良后果，按失職處理。領取物品書刊等需有園長及本人簽字，按時歸還。

　　四、安全：

　　1、嚴格遵守幼兒園安全制度，教師提高安全意識，并隨機給幼兒灌輸安全知識，提高幼兒的自我保護潛力。帶班時做到"人到、心到、手到"。

　　2、教師要認真組織好幼兒一天學習、生活。每一天保證一小時戶外活動時間，戶外活動教師要組織戶外游戲，大型玩具沒有老師保護禁止幼兒玩耍，自由活動前教師務必提要求。

教師規章制度8

　　一、資歷分（10分）

　　1、教齡26年以上者計10分。

　　2、21－25年者計9分。

　　3、20年以下者計8分

　　二、工作量（10分）

　　1、周工作量達到和超過一級工作量（16課時）的教師計10分。

　　2、周工作量在二級工作量（13——15課時）的可計8分。

　　3、周工作量在三級工作量（12課時）的可計6分。

　　4、周工作量在三級以下（12課時以下）的每一課時計0.5分。

　　5、學校指定的臨時兼課教師根據本人周工作量和學期兼帶課情況而定。

　　三、職業道德及政治表現（10分）

　　屬以下情況之一的不計分：

　　1、違反零收費政策。2、不接受學校工作安排。3、未完成政治學習任務。4、未完成行風糾建案頭材料的。5、受到上級部門或學校處分的。6、亂發或向學生推薦教輔資料，引發糾紛的。

　　四、考勤（10分）

　　1、病事假每天扣除0.5分。

　　2、各類會議請假未到扣除0.2分。（包括公開課聽課活動）

　　3、查崗時不在學校且未向教導處請假每次扣除5分。

　　4、查堂時教師不在教室每次扣除5分。

　　5、曠會一次扣除5分。

　　五、專業知識（20分）

　　1、教案規范與創新程度。（10分）

　　學校期末評定的`優秀、良好、合格教案分別計10分、8分、7分，不合格教案不計分。

　　2、校本研修情況。（10分）

　　教師學期內校本研修95學時以上為10分，90學時為8分，80學時為6分，80學時以下不計分。

　　3、專職總務人員按其服履職確定成績，一般不超過良好以上等次。

　　六、課堂教學（35分）

　　1、35分

　　（1）統考年級某一學科居公辦學校前三名的科任教師，團體榮獲城區小學前三名的包級領導。

　　（2）縣內現場展示競賽獲團體前三名或榮獲一等獎的第一負責人。

　　（3）期末教學質量檢測中語、數、綜三大組教學成績前三名的教師。

　　（4）學校榮獲縣級以上某一單項榮譽的分管領導。

　　（5）學校第二學期成績提高最快的教師。

　　2、30分

　　（1）期末考試成績超過參照學校的教師。

　　（2）縣內調研考試中，成績超過參照學校的教師。

　　（3）指導學生參與縣級以上文體藝術展示活動的分管領導。

　　（4）學前班期末教學質量驗收中教學效果最佳教師。

　　（5）期末考試中總評成績超過參照學校年級分管領導。

　　3、26分

　　（1）能按教學常規施教，全面完成教學任務的教師。

　　（2）教學成績與參照學校相比，成績較好的教師。

　　（3）期末課堂驗收教學效果合格的教師。

　　（4）全面落實完成工作計劃的分管領導。

　　4、20分

　　（1）期末考試成績低于參照學校10分以上的教師。

　　（2）統考中居城區小學倒數第一的科任教師。

　　（3）非考試科目、幼兒教師期末質量驗收中成績不佳的教師。

　　（4）出現工作失誤的學校負責人。

　　20分得分的補充說明：以上1、2兩條起步年級除外，其他年級如在一年內新接課的教師不按此標準執行，對于新接課教師只要成績有提高，可按26——30分計分。

　　七、班主任工作（5分）

　　1、工作突出者計5分。

　　2、合格者計4分。

　　3、存在工作失誤者不計分。

　　八、青年教師培養（5分）

　　1、學校主要領導能按工作計劃、定期或隨機召開專題會、培訓會、研討會可計2—4分，能代表學校外出作專題經驗介紹，可計5分。

　　2、領導或教師能代表學校在縣級以上或校際間上示范課、做專題講座、單獨演講分別可計4----5分。

　　九、獎勵（5分）

　　在本學期內，經學校推薦上報的各級政治榮譽或業務榮譽，縣局以上計5分，其他部門以及學校表彰的先進個人計4分，未經推薦的各類榮譽不計分。

　　十、補充說明

　　1、凡本細則無明確計分標準的，由學校評審小組討論決定。

　　2、依據一年中兩個學期教師綜合考核情況，按成績位次確定“年度優秀”人選（一般4—5年內不重復）。

　　3、根據學校具體經費情況，按考核積分對教師進行獎勵，屬于以下情況之一的不享受此獎勵。

　　（1）48周歲以下周工作總量低于12課時的教師。

　　（2）有“三亂”現象發生，引發糾紛或上級部門介入的教師，或者有三名以上家長反映認定教師有“三亂”情況發生的。

　　（3）屬學校“雙落后”的科任教師。（教學成績最差、成績退步最大，同時與對比學校教學成績相比超過10分差距的教師）。

　　（4）學期內校本研修不足80學時的。

　　（5）教案或者作業批改有明顯漏洞的。

　　（6）非考試科目期末教學驗收為不合格的。

　　（7）學期考核成績低于60分的教師。

　　（8）拒不接受學校臨時工作安排的。

　　（9）違反上級政策或學校規定，經教育不予改正的。

　　4、凡一學年內有一次學期考核低于60分的教師，本年度不得評選為各類優秀，不得晉升職稱。

教師規章制度9

　　第一條教師教學常規工作的基本要求

　　教師教學工作基本環節包括課前備課、課堂上課、學生考勤、課后評語、定期培訓五個方面。

　　1.課前備課要求

　　(1)嚴格按照本科目教學計劃和進度進行教學工作;

　　(2)明確當堂課教學內容及教學重點，從學生實際出發組織教材，并選擇教法，精心設計教學程序;

　　(3)堅持超前備課，并提前2天將教案發至教學主任郵箱。

　　2.課堂上課要求

　　(1)教學內容明確，符合教學計劃的進度;

　　(2)示范動作規范、標準、統一;

　　(3)語言準確、生動、清晰，音高適度，速度適宜。

　　3.學生考勤要求

　　(1)任課教師應準備好本班的《浩沙國際舞蹈培訓學校學員考勤表》，未完成工作者扣除100元;

　　(2)任課教師每節課上課前應核對學生的考勤情況，做到課后與缺席學生家長取得聯系并了解缺席原因，未完成考勤工作者扣除100元;

　　(3)任課教師應在每周一及時在學校網站公布學員的考勤情況，并對上課表現突出的學員給予標注，未完成工作者扣除100元。

　　(4)任課教師根據學員到課情況取得預定的課時費用，學員無故缺勤者，扣除任課老師相應比例的課時費用。

　　4.課后評語要求

　　任課教師每月對學員上課情況進行總結，并在每月的最后一天完成各學員的評語上傳工作，未及時完成上傳工作者扣除100元。

　　5.定期培訓要求

　　任課教師(專職教師)每周至少參加一次舞蹈學校內部的`培訓課程，不得請假，請假者扣除本周所有課程的課時費。

　　第二條受聘教師的考勤、請假制度

　　1.任課教師應認真遵守學校教師考勤制度，落實崗位責任制。

　　2.任課教師至少要提前20分鐘到達教室，并提前10分鐘到達教室門口迎接本班學員，教師遲到1次扣除100元。

　　3.任課教師應無條件接受舞蹈學校的調課、代課或其它有關工作調整，上課期間不得隨便離開授課教室，有違反規定者扣除200元;

　　4.任課教師無故不得請假，如遇緊急事情需向教學主任提前1天請假，并等待學校安排好代課教師方可離開，未請假或未等安排好課程離開者扣除本周所有課程的課時費。

　　第三條受聘教師有下列情形之一者，可以解聘

　　1.體罰、侮辱學生(包括語言、行為等);

　　2.故意不完成工作任務并造成嚴重損失的;

　　3.嚴重違反舞蹈學校規章制度的。

教師規章制度10

　　1、積極參加學校各項活動。政治、業務學習不遲到、不早退、不溜號，認真記筆記，不做與學習無關的事。

　　2、注重師德修養。語言文明，為人正派，言談舉止做學生的表率，維護教師師德榮譽。

　　3、為人師表。說話和氣，同志間不準大吵大鬧。

　　4、要維護學校良好的學習環境，工作時間不嘮閑磕、不吃零食、不竄辦公室、不辦私事、不穿奇裝異服、不戴過分首飾，會議室必須關掉或設置手機為振動。

　　5、愛崗敬業、盡職盡責，按時完成工作任務，工作不拖拉、資料及時交不欠帳，提高工作效率，不搞形式主義，要有務實精神。

　　6、主動承擔臨時性工作，不計個人得失，提倡兩種精神，即奉獻精神和吃苦精神。

　　7、尊重家長，不訓斥指責家長，不利用職務之便謀求私利，認真聽取家長對教育教學的意見和建議。

　　8、愛護學生，尊重學生的人格，不諷刺、挖苦學生，嚴禁體罰變相體罰學生，把學生當做自己的孩子去愛護，師生關系融洽。

　　9、增強團隊意識，團結協作，熱愛集體，主動為集體做好事，為集體爭榮譽，積極參加愛心奉獻活動。

　　10、遵守學校的`各項規章制度，不遲到，不早退，不曠工，不犯個人主義，不放任自流。

　　11、對學校的工作有想法，要主動與領導溝通，暢所欲言，不在私下議論，不利團結的話不說，不利團結的事不做。

　　12、要做遵紀守法的好公民，自覺維護人民教師的良好形象，不準在任何時間賭博、酗酒、打架。

教師規章制度11

　　學科教師的根本任務是提高教育教學質量，基本要求是：以身作則，努力學習，愛護學生，教好功課。

　　1、嚴肅執行教學計劃，熟悉大綱，吃透教材，認真備課、上課。激發學生學習興趣，重視學法指導，開發智力，以訓練為主線，提高課堂教學效率。

　　2、主動與班主任聯系，管教管導，加強對學生學習目的性教育，調動學習積極性，貫徹教學常規。

　　3、做到不體罰、變相體罰學生，關心學生、熱愛學生、耐心輔導后進生，做好后進生的轉化工作，爭取大面積提高教育質量，努力提高學生素質。

　　4、要重視培養良好的`學習習慣，注重學生的讀寫“雙資”，學習用品的整齊、清潔、書寫工整、清楚，格式符合要求。

　　認真批改作業，字跡工整，評分客觀，符號統一。

　　5、要認真及時做好質量分析，及時補缺。

　　6、要勇于進取，銳意改革，大膽進行教學實驗，及時撰寫經驗總結或教研論文。

　　7、積極主動參加教研、科研等各項活動。

教師規章制度12

　　輔導班教師管理制度

　　為了更好地服務于每一名學生和家長，樹立良好的輔導班，力造就一支素質精良，結構合理的教育教學團隊，不斷加強教師隊伍建設，提高教師隊伍的整體素質;全面提高教育教學質量，特制定以下管理制度：

　　一、專職教師是中心教育教學工作的執行者。要不斷更新教書育人理

　　念，按時完成教學、輔導任務;

　　二、專職教師要加強自身的學習和修養，努力使自己像一名合格的教

　　師靠攏。在工作中教書育人，為人師表;

　　三、專職教師必須熟練掌握幾個基本環節：

　　1、備課：在每次上課前要做到課前備課，要做到滿腔熱忱，認真負

　　責。使學生每節課都能有最大的收獲，并將本節課所講的核心知識點羅列出來交給主管。

　　2、輔導：以學生各學科檢測出的漏洞為基礎，換角度為學生講解，努力讓學生消化每個知識點。教師要負起對學生進行課外輔導和答疑的責任。要做到認真負責，形式多樣，注重實效，耐心啟發，

　　積極引導。特別要加強對后進生的輔導。輔導后寫輔導紀錄。

　　3、課后作業：以本節課所講內容為主，下節課所講內容為輔布置家庭作業，做到學生下來有事可做，并對下節課所講內容有一個大概的認識，有利于提高學習效率。

　　4、階段教學質量評析：專職教師要加強對學生平時學習情況的了解，經過一段時間的學習，要從大綱要求和教材內容出發，對學生出題測試，著重檢查學生掌握基礎知識及應用基礎知識去分析和解決問題的能力。

　　四、教師應以身作則、為人師表，體現良好的師德和教育風范，努力做到教學育人、思想育人、行為育人。

　　五、教師不得打罵學生，要尊重學生、愛護學生，為學生的身心健康成長盡心盡責。

　　六、所有教師必須認真負責，對學生負責，對家長負責，對自己作為

　　一名教師的職業負責。課前認真備課，讓自己的.每一堂課內容充實，生動有趣、秩序井然。課后認真做好學生的輔導工作，做學

　　生的朋友。

　　七、上班不遲到，有事要離開的必須要主管人員寫出書面請假條并征得同意方可離開。

　　八、教師在工作過程中要積極配合，發揮整個團體的集體力量，更好地搞好輔導班的管理工作，提高教學效果。

　　九、教師要盡全力做好當天學生簽到工作，確保學生安全。

　　十、教師在任何時候都要把學生的安全和自身的安全放在第一位，對

　　學生負責的同時也要對自己的安全高度警惕。在學校期間任何教師在課間不得讓學生搞危險性較大的活動。

　　十一、所有教師要在工作和生活中相互幫助，相互體諒，為構建和諧高效的教師團隊而努力。

　　十二、教師要積極主動地與學生和學生家長溝通交流，全面了解學生，以便更好的促進學生全面發展。

　　十三、課堂管理：

　　1、課堂秩序良好，無學生起哄、說話現象

　　2、代課老師細心負責，講課內容栩栩如生

　　3、師生合作、交流、探討，班級氣氛活躍

　　4、不得提前下課。

教師規章制度13

　　一、充分尊重學生人格和學習品質，奠定和諧課堂基礎

　　師愛生，生才能愛師；親其師，才能信其道。尊重、民主、平等的師生關系，是構建和諧高效課堂的基礎。學生的人格和學習品質各有不同，教師要在尊重理解的同時，肯定并引導他們，因地制宜，因材施教。

　　二、以愉快的情緒、飽滿的精神感染學生，營造和諧課堂氛圍

　　教師是營造和諧課堂的主體，一個有良好修養的教師，一走上課堂就應該盡量忘記“自我”并超越“自我”，完全投入課堂，緊張而有秩序的進行教學工作。并用自己良好的情緒、飽滿的`熱情去感染、激勵和影響學生，努力營造和諧的課堂氛圍。

　　三、用理智的行為、慈祥而平和的態度，使和諧歷史課堂落到實處

　　上課前，教師要調節個人情緒，以一種高度的責任感走進課堂。教學過程中，教師要有控制自己情感的能力，高興時，不能“得意忘形”；苦惱時，不能“怨天尤人”，亂發牢騷。尤其是學生不遵守紀律或不禮貌行為冒犯自己時，要理智對待，絕不能因自己“有理”，對學生采取簡單粗暴的態度。

　　總之，教師課堂上流露出的情感應該是明朗、熱情，富有感染力。舉止從容、得體，理解、信任、愛護學生，努力構建歷史學科和諧高效課堂。

教師規章制度14

　　為建設一支素質精良，業務過硬的教師隊伍，切實提高教學質量,確保教學任務的完成，使教學與教學管理工作更加科學化、規范化、制度化，實現我校的可持續發展，特制定冠市中學教導處相關管理制度：

　　一、常規教學

　　1、教師應具有良好的師德師風，真誠地從政治、學習、生活上關心學生，愛護學生，主動及時對學生進行輔導，為學生解難釋疑，補缺補漏，真正做到教書育人。

　　2、教師必須對照教學大綱，認真鉆研教材，明確教學的重點和難點，把握教學的疑點、焦點，突出教學的特色與教學的實用性的統一從而精心備課。與此同時，結合學生的認知水平和學生的素質差異制定切實可行的授課計劃，安排并填寫好教學進度表（開學一周內以備課組為單位上交教導處備案）。

　　3、教學語言要規范，必須用普通話或英語組織教學，板書要工整。課前應準備好教學用具（掛圖、實驗儀器、數學教具、電教設備等）。

　　4、學生作業內容必須精選，數量和難度要適當（可參考學生的掌握程度、水平差異和教學目標）。批改作業或試卷要認真及時，適當記載、反饋并講評。

　　5、音、體、美、勞的課程應按教學程序和教學要求認真組織好各學科教學以及相應的教學活動，使學生全面素質得到發展。

　　6、嚴禁教師無教案或無講稿講課，教導處將協助校委會成員組織教研組長每月檢查教師的教案、作業批改和上課等情況并作好登記。

　　7、嚴禁教職工擅自離崗、漏崗。凡有特殊情況需要停課、調課、補課、應憑教導處簽發的通知單方可有效。

　　二、實驗教學

　　1、實驗課教師在每次指導學生實驗前要準備好有關的藥品、儀器、器材并做好預備實驗，對實驗中可能出現的問題要做到心中有數。學生實驗時應認真巡視，及時發現和糾正學生中不正確的實驗操作。每次學生實驗，任課教師和實驗教師必須在場，如出現違規操作，指導不當等造成對學生身心造成傷害，教師須負一定責任。所有各班同一實驗結束后應及時整理、收齊相關的儀器等并妥善安置，確保物品的質量與安全。

　　2、實驗教師應及時收集，整理好演示實驗記錄單，學生分組實驗記錄單等。

　　3、所有學校儀器、藥品不得擅自借（給）任何師生。對于正常損耗的藥品等應及時登記以備檢查核實。

　　三、教學處罰規定

　　1、上課、下班不得隨意遲到、早退、曠課。每遲到、早退一次，扣款5元。每曠課一節，扣款20元，如遲到、早退累計10次以上，曠課累計5節的老師，本年度不予評優、評先、評職。

　　2、教師上課應有教案或講稿。教師在開學10天內應交好教學工作計劃，班主任老師應交好班級工作計劃等。（按教學大綱要求備課，每少一次罰款2元，少一份計劃罰款10元。根據期中教學調查中的調查記錄和學生的反映執行）。

　　3、批改作業要按時按量完成，每學期每學科少于本學科2/3批改量的，少一次扣1元。

　　4、凡教導處布置召開的會議，一定要按時參加。遲到、早退每次扣款5元，缺席扣款10元。（以記錄為準）

　　5、為端正考風，期中、期末、月考考試時監考教師必須認真負責，不能遲到、早退，不得做與監考無關的事情（如接打手機、看報、改試卷、備課等），如有違反，每次扣款10元。

　　6、實驗室、圖書室的工作人員必須按照學校的作息時間按時到崗到位，不得隨意遲到、早退、缺崗。（教導處將不定期地檢查上下班情況）如有違反，將按教學責任事故或嚴重教學事故處理。

　　7、為配合班主任末位淘汰制，提高全校學生鞏固率，班級每流失一名學生扣1分，轉入一名學生加0.5分。（基數以上期期末人數為準）

　　四、教學事故處理認定：（以學期計算）

　　每次期中、期末考試時由教導處將《考場情況反饋表》隨同第一場考試試卷發給相關學生，每班抽調5個學生填寫《常規教學情況反饋表》，由教導處干事在規定的時間內收回統計結果，有3/5的'學生認為該教師不稱職則為教學事故。

　　2高級中學教師獎勵制度

　　“興國的教育必有興教的良師”，而良師的產生，發展和形成又必須有正確的激勵機制進行引導。為了實現我校教學管理的目標化，本著激勵先進，鞭策后進的原則，特制定教師獎勵制度，根據學校已有的獎勵方案進行獎勵，同時實行獎勵記分制。在評優

　　選先、晉級晉職聘任中，獎勵分將作為考核推薦依據之一。

　　一、優秀教師

　　根據我校《優秀教師評選、獎勵辦法》，每學年評選出10%的優秀教師，頒發榮譽證書，一次性獎勵人民幣300元，并記獎勵分10分；

　　二、優秀教育工作者

　　根據我校《優秀教育工作者評選辦法》，每學年評選出10%的優秀教育工作者，頒發榮譽證書，一次性獎勵人民幣200元，并記獎勵分10分；

　　三、優秀班主任

　　根據我校《優秀班主任評選獎勵辦法》，每學年評選出30%的優秀班主任，頒發榮譽證書，一次性獎勵人民幣200元，并記獎勵分10分；

　　四、優秀年級組長

　　根據政教處有關規定，每學年評選出優秀年級組長1人，頒發榮譽證書，一次性獎勵人民幣200元，并記獎勵分10分；

　　五、優秀教研組長

　　根據學校《優秀教研組評優辦法》，優秀教研組的教研組長即為優秀教研組長，每年評選2人，頒發榮譽證書，一次性獎勵人民幣200元，并記獎勵分10分；

　　六、優秀共產黨員

　　根據我校《優秀共產黨員評選獎勵辦法》，每學年評選出10%的優秀共產黨員，頒發榮譽證書，一次性獎勵人民幣200元，并記獎勵分5分；

　　七、教育教學科研

　　根據我校《教學科研獎勵辦法》，對取得教育教學科研成果的教職工進行獎勵；

　　八、教壇新秀

　　根據我校《教壇新秀評選辦法》，每學年評選出教壇新秀2人，頒發榮譽證書，一次性獎勵人民幣500元，并記獎勵分10分；

　　九、骨干教師和學科帶頭人

　　根據我校《骨干教師及學科帶頭人評選辦法》，每學年評選出骨干教師和學科帶頭人1－５人，頒發榮譽證書，每人每月享受固定津貼，并一次性記獎勵分10分；

　　十、課賽

　　凡參加各級課賽，比照《教育教學科研獎勵辦法》進行獎勵和記分；

　　十一、高考獎

　　依據《高三年級獎勵辦法》，每年對完成任務的高三年級教師進行獎勵。

　　十二、會考獎

　　所教學科參加會考，滿分獎勵20元/生，并記獎勵分1分/生；所教班級快班一次性合格率達到90%，普通班一次性合格率達到80%，一次性獎勵100元，并記獎勵分2分；

　　十三、其它

　　1、新聞報道獎：每學年對在新聞報道工作中作出突出貢獻的班級、教研組進行獎勵，頒發榮譽證書，并一次性獎勵50—200元。

　　2、課件獎，學校每年進行一次電教課件評比，對獲獎者進行獎勵，頒發榮譽證書，并一次性獎勵50—200元，并記獎勵分1-5分；

　　3、見義勇為獎：保護學校財產和人民生命財產方面見義勇為，作出貢獻的，學校視情況給予獎勵，頒發榮譽證書，一次性獎勵100—500元，并記獎勵分1-5分；

　　4、開源節流獎：財務、財產、水電等管理人員增收節支，修舊利廢，成績顯著，創造明顯的經濟效益的，學校頒發榮譽證書，一次性獎勵50—200元，并記獎勵分1-5分；

　　5、優秀方案、議案獎：凡對學校教育教學管理提出可行性方案和建議的，學校視情況給予獎勵，頒發榮譽證書，一次性獎勵100—500元，并記獎勵分1-5分；

　　6、特殊貢獻獎：為學校獲得良好的聲譽，對學校發展做出重大貢獻者，由校長辦公會議討論決定發給不少于1000元的特殊貢獻獎，并記獎勵分5-10分；

　　7、創新獎：在教育教學實踐中，積極參加課程改革，轉變育人觀念，探索教改新路，有改革創新成果，效果顯著，獎勵金額：200－500元。

　　注：

　　1、評獎方式：個人申報－組織審核－民主評議－校長辦公會認定；

　　2、本辦法自公布之日起執行。凡學校已有的其它規定與本辦法不符的，按本辦法執行。

　　3、本辦法由行政辦公室負責解釋。

　　3中學教師師德師風管理制度

　　1、忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，樂于奉獻；服從學校的管理和安排，按要求完成各項教育教學任務，不敷衍塞責；不參與有償家教，不得擅自在校外開班授課。

　　2、有正確的教育觀、質量觀、人才觀。面向全體學生，關心熱愛學生，尊重學生人格，公正對待學生，不增加學生的學習負擔。

　　3、教師在儀容儀表上應為人師表，衣著得體、整潔、大方，符合教師職業特點。男教師不得留長發（過耳、披肩）；女教師不得穿吊帶裝、超短裙，上衣不得低胸露臍，穿戴飾物和化妝應刪繁就簡，避免濃妝艷抹。男女教師不得留怪、奇、亂發型，上班時間不得穿背心、拖鞋。

　　4、教師要注意使用文明規范語言，不得講粗話、臟話；不得歧視、侮辱學生；不得打罵、體罰和變相體罰學生；不得以抄代罰；不得以任何理由向學生及家長收受財物；不得借職務之便謀取私利。

　　5、教師必須遵守勞動紀律和規章制度，堅守崗位，忠于職守。不得停薪留職、請人代教、自動離崗，不得超假、曠工，盡量不遲到、早退，坐班時間不隨意進出校園。

　　6、教師在教室內禁止抽煙，工作時間不得酗酒，不得酒后上課、輔導學生。上課時禁止接打電話。工作時間不得組織打撲克、搓麻將及賭博活動。上班時間嚴禁登陸證券網站查看股市行情和上網交易。

　　7、文明執教，積極認真備課、上課；主動參加各項教研活動和學術研討；積極利用多媒體課件組織教學活動；自覺遵守上級規定的收費制度，不得隨意組織學生訂閱、購買教輔資料。

　　8、教師應熱愛學校，愛惜學校一草一木，不得隨意損壞學校財產，不得隨意浪費學校物質。

　　9、教師嚴禁參與封建迷信活動，不得進入不健康的娛樂場所，不得做有損教師形象和影響正常教學秩序的事，不得參與非法和不健康組織和活動。

　　10、老師的師德師風管理列入年終考核范疇。凡嚴重違反規定，在師生中造成嚴重不良影響的，學校可考核為不合格；經教育勸導仍不糾正的，實行師德一票否決制，上交縣教育局處理。

教師規章制度15

　　一、管理規章制度

　　１.教室電教設備由班主任和班級電教委員共同管理。要求每班選出一名責任心強的學生作電教委員，明確其職責（見三：《電教委員職責》），由信息中心進行相應培訓。其他學生不能隨便亂動設備，若出現人為損壞，應由班主任追究責任，并上報到政教處，作相應處理。

　　２.多媒體講臺鑰匙每學年初由班主任到信息中心領取，并交由班級電教委員保管，學期末由班主任收回交到信息中心，若丟失由班級賠償。

　　３.教室電教設備只為教學服務，未經允許學生不得利用電教設備進行看電影、聽歌等與學習無關的活動，若確需使用須經班主任同意，若發現違規使用電教設備，要上報政教處，作相應處理。

　　４.教師或電教委員應首先熟悉掌握電教設備的正確使用方法，不允許自作主張亂動設備及接線，人為損壞設備應照價賠償。

　　５.電教委員每天放學前應檢查并關閉電教設備的總電源，班主任保證教室每天關窗鎖門，做好安全防范工作。

　　二、使用規章制度

　　１.教師使用電教設備都必須經過培訓，掌握操作方法后方可使用，否則由此引起的儀器損壞，要追究責任。

　　2.各班電教委員專職管理班級電教設備及相關財產，有義務輔助教師的電化課堂教學。其他同學無特殊允許，不得動用。一旦發現其他同學使用電教設備，電教委員必須制止，并報告班主任。

　　3.使用多媒體教室的教師不得自行在計算機上安裝和卸載軟件系統。需要在計算機上安裝軟件系統須向教務處和多媒體教室管理人員提出申請，經批準后由教務處或信息中心派專人進行安裝。不得自帶攜帶有病毒的光盤、U盤、軟盤使用。嚴禁將黃色、有害、國家查禁等不健康的'信息輸入教學多媒體內。

　　4.教師培訓合格后，方能使用液晶投影儀進行電化教學。

　　視頻展臺、液晶投影儀的使用要點：教學任務結束后，先關閉視頻展臺，再關閉液晶投影儀，讓液晶投影儀在通電狀態下的燈泡停止工作，約3分鐘后使其處于待機狀態，確保機器有足夠的時間散熱，再關閉總電源。嚴禁突然斷電或人為破壞操作。倘若發生故障，應立即作好記錄，明確責任，報告電教管理員，違章操作者，按相關規定處罰。

　　5.使用多媒體教室的教師在上完課后，應協助電教委員詳細做好《教室多媒體使用情況記載表》記載。

　　6.設備安全責任追究：各班必須珍惜和愛護電教設備，嚴禁不按操作規程盲目使用，嚴禁撞擊、敲打設備，嚴禁將水杯等放在桌面上。凡非正常損壞，其維修費用均由各班支付。并追究當事人責任（教師、班級或學生）。

　　三、電教委員職責

　　１.負責本班電教設備的使用、保管、保養、安全保衛工作。

　　電教委員管理的財產有：液晶投影儀、視頻展臺、電腦、投影屏幕、功放音箱等。

　　2.熟練掌握電教設備的操作技能，協助各任課老師使用電教設備。

　　3.認真做好填寫班級設備使用登記表并請教師簽名。

　　4.做好電教設備的清潔衛生工作。及時向信息中心匯報電教設備的故障，以便及時維修，保證電教順利實施。

　　5.每次電教設備使用后檢查并關閉電教設備（不關總電源），每天放學前應檢查并關閉電教設備的總電源

　　6.每月上交《教室多媒體使用情況記載表》檢查，并匯報電教設備的使用情況。

　　7.虛心聽取同學對各任課教師的電教課的反映、建議，及時向任課教師和信息中心匯報，交流情況，反饋教學信息。

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