中學規章制度

時間：2022-12-24 16:45:22 規章制度我要投稿

中學規章制度

　　在不斷進步的社會中，很多情況下我們都會接觸到制度，制度是指一定的規格或法令禮俗。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，下面是小編為大家整理的中學規章制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學規章制度

中學規章制度1

　　一、進入校園，保持安靜，嚴禁大聲喧嘩、追逐打鬧。

　　二、按時到校，不遲到、不早退、不曠課。

　　三、佩戴胸卡，團員佩戴團徽，注重儀表，穿著得體，樸素大方。

　　四、舉止文明，不亂拋雜物，保持校園整潔、衛生。

　　五、愛護綠化，嚴禁攀折花木、摘取果實。

　　六、尊敬師長，服從管理，團結同學，真誠相待。

　　七、言語文明，不說臟話、粗話，嚴禁打架斗毆。

　　八、勤奮學習，善于思考，敢于提問，追求真理。

　　九、愛護公物，愛惜糧食，節約水電，生活儉樸。

　　十、積極參加文娛、體育、科技及其它課外活動。

中學規章制度2

　　一、就餐：

　　１、所有就餐人員一律憑飯菜票就餐，一律不欠款，不賒賬。

　　２、食堂工作人員除殺豬共同就餐外，不準另開小灶。為確保飯菜的安全，值周班級組長要對食堂負責。

　　３、食堂工作人員的親屬一律不準在食堂就餐。

　　４、不準以現金或其他形式出售食品和未加工物品。

　　二、工作紀律規定

　　１、售飯菜時對老師、學生一視同仁，認真收票。

　　２、行為舉止語言文明、態度和藹，嚴禁與學生爭吵。

　　３、有問題及時向食堂負責人反映，不準翻弄事非，制造矛盾，影響團結。

　　４、保管、采購要堅持原則，堅持物品領用和采購制度，遵守財經紀律。

　　５、嚴格遵守勞動紀律，嚴格按規定的時間作息。

　　６、有下列情行之一者，除處以經濟處罰外，一律下崗或解聘。

　　①故意損壞公物的。

　　②故意不收或少收飯菜票的。

　　③造成嚴重浪費的。

　　④工作嚴重失職，造成重大損失的。

　　⑤私分偷拿食堂物品的。

　　永興中學食堂財務管理

　　一、食堂收支統一由學校總務處單獨建帳核算管理。

　　二、飯菜票價的定價或調整，由學生食堂管理員召集有關人員參照市場物價商定。

　　三、支出票據核銷，必須是售主出據的并有售主簽章的購物依據，經食堂保管核實驗收物品后簽章，再由食堂管理員審檢簽字報銷。否則不予報銷。

　　四、大額購置，需由組長擬計劃，食堂管理員批準后再行采購。

　　五、飯菜票由伙食總務主任統管，根據銷售量清點加蓋印件后交食堂賣票員每月核實一次。

　　六、伙食帳務每期末結算，作出結算報告并公布。

　　一、全心全意為師生服務,全力做好炊事工作。

　　二、任勞任怨、大公無私、勤儉節約、工正廉潔、講究衛生。

　　三、自覺遵守學校的各項規章制度，樹立服務育人的觀念，提高良好的職業道德素質。

　　四、按時上下班，不早退、不遲到，上班不干私活。

　　五、服從安排，不拈輕怕重，對工作積極主動，高度負責。

　　六、愛護公物，自覺維護集體利益。

　　七、提高警惕，嚴防偷盜事件發生。增強個人工作期間的安全意識，確保安全生產無事故。

中學規章制度3

　　聽評課是學校教學活動中最常規的活動之一，它對教師的教學工作有檢查、指導、督促、評估等作用，搞好聽評課活動既能加強學校的教學管理，又能促進教師教學能力和課堂教學質量的提高。為使我校此項工作開展的扎實、有效，特制定聽評課制度如下：

　　一、聽課制度

　　1、聽課前要有一定的準備工作。聽課前應該事先了解一下誰講課，講什么課，什么內容。同時自己設想一下，假如自己講這節課，應該怎樣處理教材，以便聽課時有個對比。

　　2、聽課中要認真觀察和記錄。要用調節教學的“四個環節”、“五個關鍵”、“六個原則”去觀察教者的教學過程，記下他每個教學環節的內容和方法。聽課時不僅要記錄教學過程要點，也應寫下自己的主觀感受和評析。

　　3、聽課后要思考和整理。聽課的教師要善于進行比較和研究，準確地評價各種教學方法的長處和短處，結合自己教學實際，吸取他人有益的經驗，改進自己的教學。

　　4、聽課后要和授課教師做好交流。聽課后要和授課教師交流意見，并結合課的具體情況研討。這樣可以幫助教師總結經驗，不斷升華，爭取教學水平的更大提高。要避免吹毛求疵，偏心偏愛，固執己見等傾向。

　　5、聽課時要選擇適當方式。根據聽課者的出發點和講課者的對象不同應選擇不同聽課方式。如：

　　①同備課，再聽課式；

　　②先打招呼，再聽課式

　　③突然襲擊式；

　　④重點反復式；

　　⑤指定內容式；

　　⑥個人備課調講式；

　　⑦集體備課試講式；

　　⑧橫向比較式；

　　⑨分層指導式。

　　二、評課制度

　　1、評課要以課堂真實情況為基礎，以科學的理論為依據，恰如其分進行評價。要坦率交換意見，成績要說夠，缺點要說透。看準的問題要明確地、直截了當地指出。評議要抓緊時間，聽后就評為最好。

　　2、兼顧整體。評課者要樹立整體思想意識，應注意把點和面、局部和整體結合起來，評價一個教師課的好與壞，既要看當前的課，又要看平時的課，既要看上課，又要看教學成績，不要聽兩節課就給教師教學水平下結論的片面做法，要做到全面分析，整體評價。

　　3、激勵進步。領導在評課中對教師講課中成功的方面恰當適時地給以鼓勵和評價，可成為他們教改的直接動力，可促進教學骨干隊伍的壯大和教學能手的產生。

　　4、允許差異。針對不同層次教師，評課應各有側重。在形式上應因人而異，靈活多樣，做到以理服人，以情感人，以知導人。

　　5、講究方法。評課要講究藝術性。首先，應尊重講課者勞動。其次，要褒貶得當。再次，要主次分明，評課時再重點問題上多加分析，一般問題可一帶而過。

　　6、評課時應注意場合，講話要留有余地。可采用以下幾種形式：

　　①個別交談式；

　　②集中講座式；

　　③書面評議式；

　　④師生互評式；

　　⑤評委打分式；

　　⑥自我評議式。

　　總之，通過聽評課，達到有利于改進教學方法，減輕學生的課業負擔，有利于教師教學個性風格的形成，有利于教學改革和教育創新之目的。

中學規章制度4

　　高中部學生會組織機構及工作職責

　　高中部學生會是在高中部政教處、校團委指導下的學生組織，是老師與學生之間聯系的橋梁和紐帶，是學生利益的維護者和忠實代表。高中部學生會是高中部學生代表的最高執行機構，學生會設主席團、秘書處、宣傳部、學習部、紀檢部、衛生部、文藝部、體育部, 其中秘書處隸屬于主席團。

　　一、學生會的基本任務

　　（一）遵循和貫徹高中部的教育方針，組織同學開展學習、科技、文體、社會實踐、志愿服務等多種活動，促進同學全面發展。

　　（二）維護校規校紀，倡導良好的校風、學風，促進同學之間、同學和教職員工之間的交流與團結，協助學部建立文明的教學秩序和學習、生活環境。

　　（三）組織同學開展公益勞動等自我服務活動，協助學校解決同學在學習和生活中遇到的實際問題。

　　（四）溝通學部與同學的聯系，通過各種正常渠道，向學部反映同學的建議、意見和要求，參與涉及學生事務的民主管理，維護同學的正當權益。

　　二、學生會工作職責

　　（一）在校團委、政教處的領導下，組織學生參與學生管理；開展各項活動，促進學生德、智、體、美、勞諸方面和諧發展。

　　（二）完善學生會的自身建設，提高學生干部的自身素質；促進同學之間，同學與教職員工之間的團結，協助學部創造良好的教學秩序和學習、生活環境。

　　（三）協助學部加強學生管理，積極開展自我管理、自我教育、自我服務活動，自覺執行學校各項規章制度，維護學生學習、生活、工作、活動秩序，培養學生法制觀念，形成良好的行為習慣。

　　（四）組織學生參加各種社會活動、生產勞動、公益勞動、衛生掃除等，協助政教處做好班級活動的檢查、監督、考核工作。

　　（五）組織學生開展文娛體育活動，關心學生生活，促進學生的身心健康。㈥及時向有關部門反映學生情況，維護學生正當利益，幫助學部解決學生的實際問題。

　　（六）及時向各班主任匯報其班學生的有關情況，幫助班主任做好對其班班委會工作的指導。

　　三、學生會組織機構

　　1、學生會主席、副主席的職責

　　主席

　　⑴負責學生會全面工作，制定學生會工作計劃和某一階段工作重點，做好

　　每學期學生會工作總結。

　　⑵主持召開學生會全體會議，聽取各部工作匯報，及時匯總并向學校有關部門匯報學生會成員的思想動態。

　　⑶指導、幫助、督促各部開展工作，協調各方面關系，并依照學生會各項制度，對學生會各部成員的工作表現進行監督、考核。

　　⑷推薦學生會干部候選人及負責與其他學生組織保持橫向工作交流。 ⑸每周一主持學生會干部會議，搞好一周工作小結及下周工作安排，及時發現培養人才；

　　⑹負責主持制定學生會組織的相關制度及指導、督促各部開展工作，做好各部之間的協調工作；

　　⑺帶領學生會各部完成學校各部門交辦的各種工作任務。

　　副主席

　　⑴協助主席做好工作，根據學生會主席決定安排落實各項工作。

　　⑵受主席委托行使各職責：協助人員管理，活動安排及監督各部工作。 ⑶完成主席交辦的其他各項工作任務。

　　2、秘書處的工作職責

　　⑴隸屬主席團，輔助主席日常工作，其主要橋梁作用，起草和制定各種計劃及規章制度，主要包括會議記錄文件起草，存檔、宣傳、調查研究、文書摘制、文書處理，會議記錄。

　　⑵對學生會工作、思想狀況進行學期和學年的總結監督及評估。

　　⑶充分發揮秘書處的作用，加強對外聯絡。

　　⑷配合各部組織大型活動，做好宣傳發動工和并及時報導。

　　⑸監督考核學生會各部門的工作，指導各部門的工作，指導各部門對各項決定、制度的執行。

　　3、紀檢部的工作職責

　　⑴紀檢部實行部長負責制，副部長協助部長的工作。

　　⑵定期召開紀律委員會議，及時收集情況，反映意見，布置工作。協助學校抓好檢查工作，力創安全、舒適、有序的學習與生活環境。

　　⑶維持各項活動、會議的紀律及考勤工作及大會秩序的維持，協助學生會其他部門的工作，做好活動的紀律工作，督促同學們自覺遵守各項規章制度，提高同學們的的組織紀律性。對學校不文明現象進行監督、檢查、制止不文明行為，協助學部有關的紀律檢查工作。在各部門開展的活動和工作中，監督和檢查活動、工作的開展情況，起到公平、公開、公正的作用，使學生會工作更透明。

　　⑷每天對教學區進行檢查，及時制止一切違紀事件。星期六晚協助政教處進行清場。協助學部抓好日常紀律和集會紀律。

　　4、宣傳部的工作職責

　　⑴宣傳部實行部長負責制，副部長協助部長的工作。

　　⑵指導各班搞好班級的黑板報，定期對各班的宣傳委員進行培訓，從而不斷提高班級黑板報的質量。貫徹執行學校對宣傳工作的意見和措施。廣泛進行征稿、約稿、及時表揚宣傳工作積極分子。

　　⑶組織各班開展黑板報、班刊競賽，并隨時進行檢查、評比。指導各班宣傳委員工作。定期張貼海報及完成活動室黑板報。

　　⑷負責學生會內部宣傳活動及內容及協助主席與其他學生組織保持橫向工作交流。

　　5、文藝部的工作職責

　　⑴文藝部實行部長負責制，副部長協助部長的工作；

　　⑵配合學校搞好大型文藝匯演。利用課余時間多開展同學喜愛的文娛活動，豐富校園文化。

　　⑶做好三操考勤工作及質量監督考核。

　　⑷組織、舉辦學部各類文藝比賽，宣傳校內文藝動態，發掘校內的文藝人才，組建校園文藝團體和一些有關文藝的興趣小組。

　　6、衛生部的工作職責

　　⑴衛生部部實行部長負責制，副部長協助部長的工作。

　　⑵對教室、包干區、餐廳衛生進行定期檢查，及對餐廳值日人員進行監督考核，要求嚴格按各項規定打分，并及時公布成績，列入“文明班級”考核中。

　　⑶設立監督崗，在教學區進行巡邏，對破壞校園衛生者進行勸誡，并可視情況作出一定的處罰。

　　⑷定期組織學部各班衛生大檢查，并分派干事檢查、督促各班打掃好教室、包干區的衛生。

　　⑸組織開展“教室美化設計比賽”、“衛生日”，“衛生周”等活動，提高同學環境保護意識。

　　7、學習部的工作職責

　　⑴學習部實行部長負責制，副部長協助部長的工作。

　　⑵直接領導學習委員，指導并幫助他們開展工作，定期召開學習委員會議，了解各班學生學習情況及同學的要求，開展優秀作業評選、展覽，分析各班的考試結果，并及時反饋給教務處。

　　⑶開展學習競賽，經驗交流，糾正不良學風，積極表楊和宣傳學習上成績進步顯著的班級和個人。

　　⑷及時總結交流學習經驗，推薦先進的學習方法，引導同學端正學習態度，明確學習目的，掌握學習方法，培養同學嚴謹求實的作風。

　　⑸經常了解和向有關部門反映同學的學習情況和對教學工作的意見，配合學校解決同學們學習中遇到的實際問題。

　　⑹實行晚自習后及課余時間進行各班學習情況評比，及時公布進行表揚批評。

　　⑺組織開展同學喜愛的活動和知識講座，引導學校優良學風的形成，糾正不良學風，積極表楊和宣傳學習上成績進步顯著的班級和個人。

　　8、體育部的工作職責

　　⑴體育部實行部長負責制，副部長協助部長的工作；

　　⑵領導各級體育委員，指導、協調、監督并幫助他們開展工作。

　　⑶召開運動會時，協助體育組及學校的其他相關部門交辦的工作任務 ⑷組織各類體育運動比賽，倡導良好的賽風，豐富同學課余生活。召開運動會時，協助體育組及學校的其他相關部門交辦的工作任務。

　　⑸組織廣大學生開展校內群眾性體育鍛煉活動，幫助同學活躍身心，增強體質。

　　⑹負責高中部學生路隊管理及考核記錄

　　附錄：

　　一．學生干部出現下列情況之一者，根據常務主席團提議應免去干部職務。

　　A、違反學校的有關規定及肆意煽動學生，造成不良影響者。

　　B、工作中營私舞弊，偏袒或出現內訌及弄虛作假者。

　　C、因能力有限，部門工作無明顯起色者。

　　D、對自己要求不嚴，多次未及時完成上級安排的任務，表率作用差者。 E、工作不積極，對本部工作不夠主動者。

　　F、工作不認真負責或失誤，造成不良后果或較大損失者。

　　G、工作問題較多，干部及成員反映較大者。

　　H、部門考核分連續幾個星期低于其他部門或者個人考核分連續過低。

　　二．學生會會議制度

　　1、學生會主席可根據需要召開部長會議和所有班委成員會議；各部可召開相應的班委會議。

　　2、學生會每周定期召開例會，相應人員必須準時參加，會議由主席主持。

　　3、根據工作需要，學生會主席可臨時召開學生會常委或學生會全體會議。

　　4、各部可按本部工作需要，自行召開本部工作會議，每兩周至少開一次。

　　三．學生會內部人員制度

　　1、凡正式成為學生會干部及成員需嚴格遵守以上相關制度。

　　2、各班級每月按照學生會人員工作情況相應加分 5-10分每人。

　　3、學生會內部人員如需調換部門及要求升遷及下調者，需提前一星期先

　　寫申請書。

　　4、學生會正式成員及干部要求退出學生會者，必須有充分正當理由且提前一個星期上交辭呈，經現任主席批準方能正式退出。

　　5、如沒有按照正式程序退出者，一律屬違紀、開除并公布。

　　6、被開除人員班級按照情況進行扣除5-10分每人。

　　高中部學生會

中學規章制度5

　　一、校本培訓學習、例會制度

　　1、參加培訓是教師的權利，也是教師的義務，每位在職教師必須參加培訓。

　　2、教研組每兩周組織一次集中培訓活動，學校每學期至少組織二次大型教研活動。

　　3、開展分層次培訓，骨干教師、新教師要參加學校和上級組織的專項培訓。

　　4、教師參加培訓時，要認真記錄，并做到及時消化，應運于教學研究。

　　5、教師必須按時完成自修內容，及時整理自己的校本培訓檔案袋，每學期期末上交。

　　6、每位教師每學期必須講公開課一節、寫課后反思10則篇，上交最佳教案一篇、聽課20節以上。

　　7、每位教師每學期必須達到區進修學校所規定的學分。

　　8、加強培訓者的培訓，提高培訓者的素質。

　　二、項目負責人職責：

　　1、負責對本校教師的理論輔導與實際指導。

　　2、制定培訓計劃、培訓過程、培訓總結。

　　3、檢查各項工作，記錄過程，做好分析，及時反饋。

　　三、獎懲制度：

　　1、每位教師都必須參加學校組織的各類培訓，每次校集中培訓折合1學分。應參加而未請假缺席一次取消其本次應得學分。

　　2、教師參加集中培訓輔導、研討要按時出席，如有特殊情況的需事先向相關領導請假，事后把學習內容及時補上。

　　3、每位教師必須認真聽好輔導課，做好筆記，及時完成作業。

　　4、增加培訓在教師工作考核中的分值，參加培訓表現尤為突出者，（如出勤率高，作業認真、有效，培訓成績考試優秀）年終以適當獎勵，并與教師年度考核掛鉤。

　　5、在上級組織的教師教學大獎賽中獲獎，考核中加分。

　　6、撰寫論文在上級獲獎或公開發表，考核中加分。

　　7、獎勵方法：

　　教職工在關于教育科學研究中取得成果（績）可獲教研成果獎，具體獎勵標準為：（論文獲獎按同檔次1/3發給，論文發表按刊物等級三等獎計，學科技能競賽按論文計。）：

中學規章制度6

　　第一章社團管理機構及職責

　　一、關于社團組織機構管理：

　　1、學生設社團理事會。

　　2、每個社團聘請一名以上校內指導老師。

　　3、學生社團部由團委、教育處管理。

　　二、社團理事會

　　1、負責老師（2名）指導社團理事會的日常量化管理工作。

　　2、主席(1名)：負責組織籌劃學校社團工作，檢查、評比社團活動。按時召開社團負責人例會。

　　3、副主席(1名)：負責協助主席工作，并對各社團工作進行總結。

　　4、宣傳委員(2名)：協助主席進行督促、檢查、評比社團活動。負責接待解說工作，并對各社團小解說員進行講解培訓。

　　5、組織委員(2名)：活動和例會的組織、實施和總結。負協助主席開展工作。

　　6、干事(2名)，協助主席開展組織、宣傳、檢查、評比活動等方面工作。

　　三、社團理事會職責

　　1、社團理事會需遵守社團制度并維護社團章程、利益。

　　2、社團理事會成員不得以個人原因延遲或取消例會或正常活動。

　　3、有如下情況者不得做為社團理事會成員：受到法律制裁或學校處分者；因違紀受到過社團罷免的負責人。

　　第二章學生社團的成立和注銷

　　學生社團成立，應當經過班主任和家長的同意，并依照本條例的規定進行登記，各社團成員指導老師應統一備案。學生社團成立、變更、注銷，需上報管理部門，并做好相關手續登記，并報社團理事會登記備案。

　　一、成立學生社團，應當具備下列條件：

　　1、有規范的名稱和相應的組織機構；學生社團的名稱應當符合法律、法規的規定，不得違背校園文明風尚。學生社團名稱應當與其性質相符，準確反映其特征。

　　2、有相對固定的活動場所；

　　3、有至少一名社團指導教師；

　　4、有規范的章程。

　　5、新社員的招募：

　　（1）招募時間定于每學年的第二周周三下午第三四節課。

　　（2）由同學們自愿報名參加，報名者須在社團報名表進行統一登記。

　　（3）由各社團社長根據本社情況確定社團人數，在公開、公正、公平的原則上開展招募工作。

　　（4）招募工作完畢后，社長應及時向管理部門提交下列文件：

　　A、社團章程

　　B、指導教師基本情況、身份證明；

　　C、社團成員登記表；社團負責人名單。

　　二、注銷學生社團，應當具備下列條件：

　　1、社團三分之二以上的會員同意解散時，可以注銷社團。

　　2、由于特殊原因，本社團難以繼續的，可以自行解散。

　　3、社團活動沒有達到培養學生興趣愛好，全面發展學生素質要求的，予以注銷。

　　4、社團活動衛生差、紀律差、出勤差、效果差，或給學生帶來負面影響的，予以注銷。

　　社團注銷前應提前向上級部門提交注銷申請，經學校團委、教育處同意后，予以注銷并做好備案手續。

　　第三章社團成員的權利和義務

　　一、社團成員必須履行下列義務：

　　1、社團成員應當積極參加社團的各項活動，努力學習、踏實工作，掌握相應的本領，為本社團爭光。

　　2、自覺遵守本社團的章程。

　　3、維護本社團的榮譽。

　　二、社團成員必須履行下列權利：

　　1、本社團的有關會議和本社團組織的各類活動，接受本社團的教育和培訓。

　　2、在本社團內有選舉權、被選舉權和表決權。

　　3、每學年結束，享有轉會的權利。

　　4、社團成員有權向社團建設提出批評和建議，促進社團的健康發展。

　　第四章關于社團活動管理

　　一、關于社團活動的籌劃：

　　1、每學期開學前兩周各社團須向社團部上交一份本學期工作計劃，學期末上交工作總結。

　　2、每次活動各社團必須有詳細的活動方案，活動后要有總結。

　　二、關于社團活動的開展：

　　1、活動時間或次數：每周三第3、4節。

　　2、活動形式：活動形式要求新穎，能為每個成員提供參與和獲得成功的機會。

　　3、社團活動每學期要有詳盡的計劃和總結：每節課做好社團活動記錄。

　　社長、副社長每次活動要注意室內衛生、紀律、成員參與度，對本社社員出勤情況要進行準確登記，活動后與社團各負責人一同總結本次活動情況，于社團例會前上交社團理事會。

　　4、社團活動的檢查：

　　社團理事會將對各社團活動進行檢查，主要檢查：紀律情況、場地衛生、出勤情況（師生）和成員參與度等，并對檢查情況進行詳細量化成績統計，作為優秀社團評比的依據之一。

　　5、指導教師不在，社長必須大膽管理，帶領同學們正常活動。

　　6、每個社團應選出一名口才較好的小解說員，由社團理事會宣傳委員進行統一培訓。以備參觀指導時宣傳社團活動情況。

　　7、每個社團都要對自己的優秀成員進行表彰，以資鼓勵。理事會也會根據各社團社長的表現對優秀社長進行表彰。

　　第五章社團例會管理制度

　　一、社團理事會例會制度：

　　社團理事會例會定于每月第一個周一下午第四節課召開，理事會成員及各社社長不得無故缺席，會上由社團理事會主席對上月各社活動量化考核成績（場地衛生、出勤情況、紀律情況、活動情況）進行總結反饋。

　　二、各社團例會管理

　　各社團也可以根據自身需要召開例會，總結本社紀律、衛生、出勤和參與度情況，并可在會上討論以后的活動安排。

　　第六章社團獎懲制度

　　一、每學年末將根據社團活動量化管理成績及對學校做出的貢獻，進行優秀社團、優秀社團成員評比；學校還將在全校組織社團活動成果展示活動，對校級優秀社團和優秀社員予以表彰。

　　二、在社團活動過程中表現突出，為社團爭得榮譽的成員可以進行優秀社團成員評比；參評成員在校期間曾經受到校紀校規處分的或本學年有一門以上學科考試不及格的不得參評；

　　三、不遵守社團章程，一學期三次無故不參加社團活動、違反校規校級被學校處以警告以上處分的將給予除名。

中學規章制度7

　　一、宗旨：強身健體團結協作增進感情陶冶情操

　　二、時間：20xx年11月（或10月具體另定）工作日的一天下午第三四節課進行（后勤教工組可另行單獨安排）。

　　三、參賽組在規定時間人未到齊，就按所到實際人數開始比賽。

　　四、地點：愛仁中學田徑場（或體育館）。

　　五、裁判：指定人員擔任裁判。

　　項目設置及報名總則：本次運動會設集體項目三項，各項目內容和報名方式、比賽積分辦法如下所述，各參賽組據各項目參賽積分計算總分排定名次。（每人至少參賽一項）

　　項目1：集體過呼啦圈

　　參賽人數：每組10人起，全員參與記錄時間減百分之十。

　　各組參與教師手拉手站成一列，隊列一端第一人一手持呼啦圈準備，裁判發令計時開始，將呼啦圈從一端套過人群傳至隊列另一端末一人手中（呼啦圈須離開身體），然后立即回傳至隊列第一人手中，第一人舉起呼啦圈宣布完成。全過程保持隊列不變，相鄰隊員不能松手，比賽所用時間與小組參賽人數之比為比賽成績。第一名積分7分，最后名積分1分。

　　項目2：齊心協力向前進

　　各組參賽人員10人起。全員參與記錄時間減百分之十。

　　各組參與教師一字橫排排列，同組相鄰教師左右腳腳腕處用布條系住，聽口令一齊出發，當隊列中前進方向的最末位教師過終點線時記取時間。

　　各組的所用時間與參與人數之比為該項目的競賽成績，比值小者優，第一名積分7分。

　　項目3：集體長繩賽

　　參賽人數：每組10人起（男、女不限，不足10人視為放棄），其中有2人搖繩，其他人跳繩。

　　甩繩隊員面對面，間距3米，跳繩隊員排成一路縱隊，依次入跳，從繩子一邊跳到另一邊，形成8字形，一人一次跳過繩方可計數一次（一人連跳或二人及以上同時跳過只計一次），不可隨意改變隊員排列前后順序（如有發生，該隊即記為末名）。10人組隊記取1分鐘時間內跳的個數，超過10人組隊則跳繩計數時間按實際參與人數與10之比的倍數增加，如數學組實際參與為15位教師，則記取1.5分鐘內的個數為數學組跳繩成績，總個數多者名次前。第一名積分7分。

　　六、獎勵辦法：本次活動團體總分前三名發獎狀，單項第一發獎狀。

　　物質獎品以生活用品給團體積分獎、個人為組爭光獎

　　1、團體積分獎

　　七個小組據總積分多少分為三類給獎：第一、二名小組為第一類，人均獎價值相當##元物品，三、四名為第二類，人均獎價值相當##元物品，后三組為第三類給獎，人均獎價值相當##元物品。

　　同組內參與活動者教師或職工獎品統一，沒有參賽的教師同樣享受本組團體積分獎。但小組因參與人數不足取消某一項目比賽，所給積分獎按參與項目比例相應減少。

　　2、個人為組爭光紀念獎

　　凡參與項目比賽并遵守比賽規程，個人每完成一個項目，獲一份價值相當##元個人為小組爭光紀念獎。

　　最后工會匯總各位教師比賽獲得的獎金合計，采購相當價值的生活用品兌獎發放。

　　七、報名：比賽報名由工會組長在網上家園-活動擷英-運動會專帖跟帖報名（后勤組另行安排）。

　　各工會組長網上報名寫上組名每一個項目及參與者姓名

　　例：音體美組

　　集體過呼啦圈：全組參與

　　集體長繩賽：

中學規章制度8

　　1.實驗教師(員)應認真履行自己的職責。

　　2.每天上下午均提早10--15分鐘上班，做好上課準備，下班前應關閉所有的電源、水龍頭、門窗。

　　3.在使用儀器的過程中，如發生損壞或遺失儀器，應分清責任，做出妥當處理，并報主管部門。

　　4.認真做好儀器、資料、設備等的保管工作，每次使用完后應檢查去塵，放回原處。

　　5.購置的儀器設備應及時驗收入帳，并計入總帳;購置100元以上的器材要經主管負責人批準;對實驗材料、維修器件、使用工具應登記備查。

　　6.每室應建立儀器借出歸還登記手冊，教師借出儀器應登記，實驗后歸還，外單位借儀器設備應出具學校證明并報主管負責人批準。

　　7.管理好使用說明書、帳目等資料。

　　8.各實驗室應在辦公室的門口掛牌，若有事外出應寫明去向，以便聯系。

　　9.積極向學校提出改進實驗室工作的建議和改進方案，不斷提高服務工作質量。

中學規章制度9

　　第一章總則

　　第一條為了進一步規范我校的財務行為，加強財務管理和監督，提高資金使用效益，促進教育事業健康發展，根據《事業單位財務規則》和國家有關法律制度，結合我校實際制定本制度。

　　第二條我校財務管理的基本原則是：貫徹執行國家有關法律、法規和財務規章制度；堅持量入為出，勤儉辦學；正確處理事業發展需要和資金供給的關系，社會效益和經濟效益的關系，國家、學校和個人三者利益的關系。

　　第三條我校財務管理的主要任務是：合理編制部門預算，實行國庫集中收付、政府采購和預算外資金收支兩條線管理；建立健全的規章制度；加強資產管理，保證資產安全完整；核算、監督學校經濟活動，防范財務風險。

　　第二章財務管理

　　第四條學校財務管理實行校長負責制。學校的財務活動在校長的.領導下，由學校財務部門統一管理。

　　第五條學校財會人員的任職條件、工作職責、工作權限、專業技術職務、任免獎罰，應當嚴格按照國家會計法律制度執行。財務人員應具備會計從業資格證，人員要保持相當的穩定，不得隨意撤換和調動。

　　第六條學校食堂應當堅持公益性和非營利性原則，在學校財務部門統一管理下，實行單獨核算，定期公開賬務。

　　第三章預算管理

　　第七條學校預算根據財政部門要求編制收入和支出預算。

　　第八條預算編制原則

　　預算編制應正確體現和貫徹國家有關法律、政策、方針和規章制度，嚴格執行《預算法》、《教育法》和《義務教育法》，堅持“量入為出，收支平衡，保證重點，公開透明”的原則，不得赤字預算。

　　第九條學校收入除財政部門支付給教職工的工資、離退休經費和基建撥款外，財政部門還按工資總額的2.5%撥入福利費，按學校學生人數核撥上級補助收入，另外學校按物價部門核定的標準收取預算外收入，其它收入按上一年度的實際收入積極穩妥地逐項測算編制。

　　支出預算，應當根據學校開展教育教學等活動需要和財力可能，分輕重緩急，按照政府支出分類科目分項測算編制。

　　第十條學校將編制的預算報財政部門審核批復后，按財政部門下達的預算通知嚴格執行。

　　第十一條學校決算根據學校預算執行結果編制真實、準確的年度報告。

　　第四章收入管理

　　第十二條學校收入包括：

　　（一）財政補助收入，即學校從同級財政部門取得的各類財政撥款。包括工資、福利、離退休經費、基建撥款等。

　　（二）事業收入，即學校開展教育教學及其輔助活動依法取得的收入。包括學費、住宿費。

　　（三）上級補助收入，即學校從主管部門和上級單位取得的非財政補助收入。包括財政部門按學生人數撥給學校的補助收入。

　　（四）其他收入，即本條上述規定范圍以外的各項收入，包括捐贈收入等。

　　第十三條學校應當將各項收入全部納入學校預算，統一核算，統一管理。嚴禁設立“小金庫”，嚴禁賬外設賬，嚴禁公款私存。

　　第十四條學校組織收入應當合法合規；各項收費應當嚴格執行國家規定的收費范圍、收費項目和收費標準，使用符合國家規定的合法票據。對按照規定上繳國庫或者財政專戶的資金，財務部門應當按照國庫集中收繳的有關規定及時足額上繳，不得隱瞞、滯留、截留、挪用和坐支。

　　第五章支出管理

　　第十五條學校的各項支出，必須按國家和當地的統一開支范圍和定額標準執行。嚴格區分人員經費、公用經費、項目經費，保證專款專用。

　　第十六條學校支出包括：工資福利支出、商品和服務支出、對個人和家庭補助支出、其它資本性支出、結轉自籌基建支出等。

　　工資福利支出主要包括基本工資、津貼、獎金、社會保障繳費和其他工資福利支出等。

　　商品和服務支出是指維持學校正常運轉和滿足基本辦學需要而形成的支出主要有：辦公費、印刷費、水電費、郵電費、交通費、差旅費、會議費、培訓費、福利費、勞務費、租賃費、零星維修費、專用材料費、工會經費等。

　　對個人和家庭的補助支出主要包括離退休費、退職費、撫恤和生活補助費、醫療費、住房公積金、助學金和其他補助支出等。

　　其他資本性支出主要包括辦公設備購置費、專用設備購置費、交通工具購置費、圖書資料購置費、大型修繕支出等。

　　第十七條學校應當將各項支出全部納入學校預算，建立健全支出管理制度。

　　第十八條學校的支出應當嚴格執行國家有關財務規章制度規定的開支范圍及開支標準。學校應當加強支出管理，基本支出、項目支出不得混用。公用支出不得用于教職工福利等人員支出。項目支出應當按照規定專款專用，不得擠占和挪用。

　　第十九條學校新建工程項目和校舍維修改造項目應當按照有關部門的規定辦理各項手續。嚴格執行工程預算和竣工決算審計制度。組織教職工外出參觀考察等活動，必須報經教育局批準，否則不予辦理支出。

　　第二十條學校嚴格遵守稅收法律、法規，所有應稅項目的稅金都應足額申報、繳納，不得少繳或者不繳。認真履行個人所得稅的代扣代繳義務。各項支出應按實際發生數列支，不得虛列虛報。在運用會計科目進行財務核算時，應嚴格按規定的會計科目進行分類核算，不得增、刪會計科目，不得自擬會計科目或串科目核算支出目。

　　第二十一條學校應當嚴格執行國庫集中支付制度和政府采購制度等有關規定。

　　第二十二條學校應當加強支出的績效管理，提高資金使用的有效性。

　　第二十三條學校應當依法加強各類票據管理，確保票據來源合法、內容真實、使用正確，不得使用虛假票據。

　　第六章結算管理

　　第二十四條學校結余應按規定結轉下一會計年度使用。

　　第七章資產管理

　　第二十五條資產是學校占有或者使用的能以貨幣計量的經濟資源，包括各種財產、債權和其他權利。各類資產應按《中小學財務制度》規定進行管理，包括流動資產、固定資產、在建工程、無形資產和對外投資等。

　　第二十六條固定資產是指一般設備單位價值在1000元以上，專用設備單位價值在1500元以上，使用期限在一年以上，并在使用過程中基本保持原有物質形態的資產。流動資產是指可以在一年以內變現或者耗用的資產，包括現金、各種存款、零余額賬戶用款額度、應收及預付款項、存貨等。學校必須設立固定資產明細賬和臺賬，建立健全實物資產收發登記制度，及時清理債權，定期組織清查盤點各類資產。

　　第二十七條學校固定資產的報廢和轉讓按規定程序辦理。

　　第八章負債管理

　　第二十八條學校應當對不同性質的負債分別管理，及時清理，并按規定辦理結算。有計劃的償還，學校不得擅自舉新債運行。

　　第九章核算程序

　　第二十九條學校按《事業單位會計準則》、《中小學校會計制度》的相關規定設立賬薄，核算學校發生的經濟事項。

　　第三十條報賬規定

　　（一）報賬程序報銷單據應由經辦人、部門負責人簽字，證實該業務的發生，分管財務校長審批，單位價值20xx元以上由校長審批。

　　（二）報賬手續加強對學校財務支出管理，規范財務支出行為，提高資金使用效益。財務審核側重于支出的合理性和必要性，支出發票的合法性以及支出手續的完備性。每月支出控制在當月計劃范圍之類，否則不予審核入賬。各項支出經核算中心審核并加蓋“審核”印章后方可正式入賬。做到日清月結。定期提供財務報表。每月終了應及時對賬，定期不定期對備用金進行實地盤點，做到賬實相符。

　　（三）票據要求

　　1、票據正規：外來憑證必須是正規發票或正規收據。

　　2、內容清楚：應寫明商品和服務的品名、數量、單價、金額，不能只寫大類。

　　3、要素齊全：包括日期、發票單位名稱、數量、單價、金額，填制人簽名，填制單位公章。

　　4、審批手續齊全：按規定程序簽批。

　　5、無涂改現象：隨意涂改原始憑證視為無效憑證。

　　6、按規定用途使用：每種票據必須按規定用途使用，未按規定使用的票據視為無效票據，不得入賬。

　　（四）其他各種報銷憑證反應的事項必須具有真實性、合法性、合規性。符合各項法規制度，并接受相關職能部門的監督檢查。

　　1、對超過500元以上的支出應提供附件加以說明。外出學習考察參觀等應提供領導批準的文件或通知作為報賬附件。招待費支出要附就餐通知單、菜單。交通費支出附用車通知單。

　　2、經濟業務發生后應于30日內取得會計憑證，辦理報賬手續。無故拖延不報的不予報銷，由經辦人自行負責。

　　第十章財務監督

　　第三十一條學校財務管理實行“校長負責制”，校長對所有的財務活動承擔直接管理人員責任。

　　第三十二條財務監督是貫徹國家財經法規以及財務規章制度，維護財經紀律的保證。學校財務接受同級及上級財政、審計部門的監督。如實提供會計資料和有關情況，建立健全各項財務管理制度，完善內部監督制約機制，嚴格遵守財政規章制度和財經紀律。

　　第三十三條財務人員有權按《會計法》及本辦法的相關規定行使財務監督權，對違反國家財經法規的行為及時提出意見，并向上級主管部門和其他有關部門反應。

　　第十一章會計檔案和會計交接

　　第三十四條會計檔案包括會計憑證、會計賬簿、會計報表、年度預決算和重要的經濟合同等會計資料。

　　第三十五條學校財務部門按照會計檔案管理辦法的規定，進行定期歸集，審查，核定，整理立卷，編制目錄，裝訂成冊，確定專人妥善保管，以防止丟失損壞。

　　第三十六條財務人員因工作調動或其他原因離職時，必須辦理交接手續，未辦清交接手續不得調動或離職。財務人員交接應由單位領導和主管部門派人監交。

　　第三十七條賬卡物經核對無誤后由移交人員負責編制移交清冊，一式三份，分別由移交人、接交人、監交人簽字，交接雙方部門負責人存檔一份。更換財產管理人員一般不需要更換固定資產賬簿，由移交人在固定資產賬薄上加蓋個人印章，以分清責任，接管人可以繼續使用。

　　年終收入執行數不含上年結轉和結余收入數。

　　1.支出預算完成率=年終支出執行數÷（年初支出預算數±年中支出預算調整數）×100%

　　年終支出執行數不含上年結轉和結余支出數。

　　2.人員支出、公用支出占事業支出的比率，衡量中小學校事業支出結構。計算公式為：

　　人員支出比率=人員支出÷事業支出×100%

　　公用支出比率=公用支出÷事業支出×100%

　　3.生均事業支出、生均公用支出，衡量中小學校按照實際在校生人數平均的事業支出、公用支出水平。計算公式為：

　　生均事業支出=事業支出÷實際在校生人數

　　生均公用支出=公用支出÷實際在校生人數

　　4.資產負債率，衡量中小學校利用債權人提供資金開展業務活動的能力，以及反映債權人提供資金的安全保障程度。計算公式為：

　　資產負債率=負債總額÷資產總額×100%

中學規章制度10

　　第一條、為了合理規劃和保護城市中學、小學、幼兒園建設用地，促進教育事業發展，根據《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國城鄉規劃法》等有關法律、法規，結合本市實際情況，制定本規定。

　　第二條、本規定適用于本市市區的中學、小學、幼兒園的校園現有建設用地和規劃預留建設用地。

　　第三條、中學、小學、幼兒園的規劃和建設，應當根據《福州市城市總體規劃》和教育事業發展規劃，合理布局，配套建設，逐步實施。

　　第四條中學、小學、幼兒園的設置規模，應當按照規劃技術規范，根據所居住的適齡兒童、少年數量和分布狀況合理確定。

　　中學、小學、幼兒園建設用地面積，按國家和省規定的生均用地定額執行。

　　第五條、市城鄉規劃主管部門會同市教育主管部門確定中學、小學、幼兒園建設用地規劃紅線，報經市政府批準后公布實施。

　　第六條、新區開發和舊區改建配套建設的中學、小學、幼兒園，其選址定點和設計方案由市城鄉規劃主管部門會同市教育等有關部門會審確定。

　　第七條、建設項目按照規劃需要配套建設中學、小學、幼兒園的，市國土資源主管部門應當在國有建設用地使用權出讓公告、出讓合同或者劃撥決定書等文件中明確中學、小學、幼兒園的用地面積和權利歸屬。

　　規劃配套建設的中學、小學、幼兒園必須與建設項目同時設計、同時施工、同時交付使用;建設項目分期進行的，應當按照規劃要求交付使用。

　　規劃配套建設的中學、小學、幼兒園，未經市政府批準，不得改變使用性質。

　　本規定修改前配套建設的幼兒園的產權歸屬，適用當時的規定。

　　第八條、嚴格控制拆遷或占用中學、小學、幼兒園的校舍或場地。因城市建設需要拆遷校舍的，拆遷人應當根據城市規劃要求，優先就地、就近安置，并按原面積和用途歸還產權，互不計價;因城市建設需要占用學校場地的，應當就近按原面積補還。

　　第九條、禁止將中學、小學、幼兒園的規劃預留建設用地改作他用。因特殊情況需要調整的，市城鄉規劃主管部門必須征得市教育主管部門同意后，報市政府批準。

　　第十條、因市政建設等確需臨時占用中學、小學、幼兒園建設規劃預留建設用地，必須征得市教育主管部門同意后，報市城鄉規劃主管部門審批，并向市國土資源主管部門辦理臨時用地手續。禁止在批準臨時用地上建設永久性建筑物、構筑物和其他設施。教育建設需要時，臨時建筑物、構筑物和其他設施應當按規定的期限自行拆除，不予安置和補償。

　　第十一條、不得在中學、小學、幼兒園的現有用地內興建教工住宅。

　　不得在中學、小學、幼兒園的現有用地內興建與教學無關的建筑物、構筑物和其他設施。因特殊情況確需建設的，須征得市教育主管部門和市城鄉規劃主管部門同意后，報市政府批準。

　　第十二條、未經市政府批準，擅自批準調整中學、小學、幼兒園規劃預留建設用地的，批準文件無效，調整的土地由市政府責令退回。

　　第十三條、未取得建設用地規劃許可證和建設用地批準書，擅自占用、改變中學、小學、幼兒園建設用地的，由市城鄉規劃主管部門和市國土資源主管部門依法予以處罰。

　　第十四條、違反本規定，未按規劃要求配套建設中學、小學、幼兒園或者擅自改變使用性質的，由市城鄉規劃主管部門責令其限期改正，逾期不改正的,處以配套建設中學、小學、幼兒園的投資額百分之十至二十的罰款。

　　第十五條、市城鄉規劃主管部門、國土資源主管部門和教育主管部門的工作人員違反本規定，玩忽職守，濫用權，造成損失的，視其情節輕重給予行政處分;構成犯罪的，依法追究刑事責任。

　　第十六條本規定自公布之日起施行。

中學規章制度11

　　一、全體教師要嚴明工作紀律，不遲到、不早退、不無故請假。

　　二、早晨到校后，班主任老師要到教室巡視，語外老師上好晨讀課，其他科任老師要到辦公室做好課前準備工作。

　　三、教師上課（聽課）不遲到、不拖課、不提前下課，期間手機一律關機，不隨意離開教室，必須堅持工作崗位。

　　四、上班時間不串崗，少閑談，不打游戲，不私自離校外出，不做與學校工作無關的事。

　　五、積極參加學校集體活動，注重紀律及自身形象。

　　六、下午下班前，班主任必須到教室巡視一次，檢查學生是否還在教室逗留，門窗、電源是否關閉。

　　七、工作前所有教師一律不得飲酒。

　　八、做好各辦公室的清衛值日工作。

中學規章制度12

　　優良的校風鑄就名校品牌，“高標準，嚴要求，強措施”，才能促發展。多年來，我校堅持“向管理要質量、向管理要效益、向管理要品牌、向管理要聲譽”的理念，創一流管理，建一流學校。為構建“嚴管學生”德育體系，讓每位學生健康成長，讓每位家長真正無憂，特制定《應寶中學嚴管學生處理辦法》。

　　一、處分的判定

　　（一）學生有下列情形之一的，勒令退學：

　　1、有嚴重違法行為的；

　　2、男女生交往關系過密，造成不良影響的；

　　3、組織、策劃或參與打架斗毆事件，情節嚴重，在社會上造成惡劣影響的；

　　4、拒不服從學校的管理和教育，頂撞學校教職員工，并對相關師生員工有報復行為，情節嚴重的；

　　5、轉學生、借讀生嚴重違紀一次的；

　　6、在校生有過一次處分，有第二次嚴重違紀行為的；

　　7、一學期無故或無正當理由曠課（遲到或早退三次視為曠課一節）累計達40節以上者；

　　8、住宿生未經學校批準擅自離校、夜不歸宿且屢教不改情節嚴重的；

　　9、表現一直不好，經常違法校規且屢教不改，多次被通報批評的；

　　10、學校認定的其他情形。

　　（二）除第一款違紀情形外，學生有其他違紀行為的依照《翔宇寶中學生違紀處罰條例》規定執行。

　　二、處分的管理權限與審批程序

　　（一）處分的權限

　　1、通報批評視學生違紀情節由年級部或德育處決定；

　　2、警告、嚴重警告處分由學校德育處決定，報校長室備案并予公布；

　　3、記過、記大過、留校察看、勒令退學等處分由校長室決定予公布。

　　（二）處分的審批程序

　　1、給予學生處分，先由班主任會同年級部提出違紀學生處分申請，并提出處理意見，報德育處審核，德育根據管理權限決定相應處分或上報校長室處理；

　　2、開除學籍處分，須上報上級教育主管部門。

　　三、處分的公布方式

　　所有受處分學生，學校將通過以下方式進行公布；

　　（一）嚴重違反校規或第二次處分的學生，電話直接告知違紀學生家長，學生被勒令退學；

　　（二）處理結果校園張貼，并通過校園廣播系統予以全校通報；

　　（三）處理結果以短信方式告知全校學生家長；

　　（四）處理結果寄送學生父母所在單位或社區。

　　四、處分撤銷辦法

　　（一）如果受處分的學生，對自己的錯誤有深刻認識，并確有悔改表現，自被處分之日起十個月后，（高三學生畢業前夕）由本人申請，經班主任、年級組審查并提出意見，報德育處審核，校長室批準，可以給予撤銷處分。其中受記過以上處分的學生撤銷處分需經過校長辦公會議審議通過；

　　（二）如果受處分的學生無悔改之意，表現一直不佳，或者處分期間又犯嚴重錯誤，或者本人未提出書面撤銷處分申請的將不予撤銷處分，畢業前仍未撤銷處分的將其所受處分記入學生檔案（含電子檔案），并停發畢業證書；

　　（三）凡受警告或嚴重警告處分的學生，其當年的操行評定只能評為“及格”；凡受記過以上處分的學生，其當年的操行評定原則上為“不及格”；

　　（五）未經校長室特批，原則上不再縮短考察期提前撤銷處分。

　　五、對畢業生的處理

　　（一）為配合學校處理違紀學生，每屆高三畢業證書發放前，必須先報校長室，核實緩發、停發名單后，再予發放；

　　（二）畢業生畢業后，如嚴重違反校紀，應停發其畢業證書；情節嚴重，觸犯刑律的將移交司法機關處理，同時將處理結果寄送父母所在單位或社區以及高校招生辦公室，存入其個人檔案。

　　六、其他規定

　　（一）如果受處分的學生因轉學、自動退學原因等已經不在本校就讀的，其處分將寄發至受處分學生的現就讀學校或工作單位；

　　（二）德育處每學期有不少于兩次電視或廣播講話，對表現不良的學生進行通報批評，并將結果全校通報。

中學規章制度13

　　一、備課的基本要求與規定

　　備課是進行有效教學的前提，備課的質量直接影響課堂教學的效果。為規范“教案”，提高備課的質量，特提出以下基本要求。

　　1、責任要求：

　　每位任課教師在課前要自覺按照教學進度，認真撰寫授課教案，進教室上課必須帶教案，不得以任何借口無教案上課。

　　2、書寫要求：

　　對教案書寫作如下規定：40周歲及以下的教師必須寫詳案;41周歲及以上的教師可以寫簡案，但學校倡導寫詳案。對于簡案，也必須有教學目標、教學重點、難點和對教學過程的簡要描述。

　　以上教學目標、教學重點、難點和教學過程須寫入《零陵中學教師備課本》內，不能用“電腦備課”替代備課本，每學期期末上交教學處檢查評價。

　　3、格式要求：

　　教案要具有課題名稱、教學目標(知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀)、重點、難點、教法、教具、教學過程、作業，提倡寫板書設計和教后反思。

　　關于教學目標和教學重點難點，應根據學科教學特點，制定單元(章節)或每一節知識的目標和重點、難點，學校提倡在每一課時的教案中制定具體的家學目標和重點、難點。

　　二、課堂教學基本要求與規定

　　上課是整個教學過程的中心環節，提高課堂教學效率對于提升教學質量具有重要的作用。為使教師上好每一節課，特作以下要求。

　　1、課程表的調度權在教導處。教師必須按課表上課，不得以任何理由擅自停課、并課、私自調課或代課。

　　2、做好上課前的準備工作。上課前十分鐘應準備好教材、資料、備課本、書寫工具、演示儀器及其他所需的教具等。預備鈴響，任課教師進入教室，做到準時上課，準時下課。教師上課時，無特殊理由，不得中途離開課堂。

　　3、認真執行課堂常規，上下課前學生應起立，師生互相問好。(中文、英文均可)。任課教師要維護好課堂紀律。

　　4、舉止文明，穿著整潔大方，儀表端正，教態親切。原則上手機不得帶入課堂，如果帶入必須處于關機或振動狀態，不得在課堂上上接聽電話。無特殊理由不坐著上課。

　　5、課內要使用普通話，板書要精心設計，內容有條理，字跡工整規范。

　　6、每堂課的基本教學環節做到：

　　①組織教學要集中學生的注意力。

　　②導入新課要注意新舊知識的銜接。

　　③講授新課要條理清楚，并能根據學生的實際水平和教材特點，遵循教學規律，突出重點，解決難點。

　　④鞏固新課要注意知識點的歸納或概括。

　　⑤作業布置要精選并做到量的適當控制。

中學規章制度14

　　一、招聘新干事

　　團委干事招聘在新生來校報到之后的第二到第三個星期之間進行，新生需經歷了解團委各部門工作職能，填表報名，參加面試三個過程。

　　二、委員選拔

　　委員的選拔在每年9月份之間進行，學習成績良好者優先考慮,通過學習成績審核，選拔，面試選拔等過程確定委員候選名單。

　　三、培訓

　　主要分為全體成員培訓和各部門培訓。全體成員培訓主要是以增強整體凝聚力，提高整體戰斗力為目的，通過一系列地培訓能夠迅速使新生對工作有深入地了解，提高他們的團隊合作意識。部門培訓則側重于部門工作技能培訓，加強部門內部凝聚力。

　　四、人事考核

　　人事考核在每一任的第二個學期進行，干事主要通過自我評價，上級評價，同級評價三個評價指標進行衡量，干部主要通過自我評價，上級評價，同級評價，下級評價四個評價指標進行衡量，并對進行量化評分。（量化評分標準見附錄一）其中自我評價主要通過個人的工作記錄進行評價。根據考核的結果對成績突出的干部進行表彰。

　　五、辭職

　　1、委員，干事辭職需要提交書面辭職書，寫明辭職原因。委員辭職需得到指導老師批準，干事辭職需得到部長同意。

　　2、委員，干事辭職之前都要完成自己負責事務的交接工作。

　　3、委員辭職自交辭職書起2個月后才能批準，干事辭職自交辭職書起1個月后才能批準。

　　六、團委成員違紀處罰條例

　　1、處罰的對象是極少部分的對工作有欠負責的委員、干事。

　　2、團委委員如果在委員例會無故缺席超過二次（包括二次），給予批評警告處分，總支委員無缺席三次（包括三次）給予警告處分，無故缺席五次以上（包括五次），視自動辭職。干事如在部門會議中缺席超過五次，也視作自動辭職。

　　3、團委成員期終成績掛課一門者，取消本學年評優資格，掛課兩門者，視作自動辭職。

　　4、團委成員違反考試紀律的、考試作弊和違反校紀校規的學生一律以開除團總支處理。

　　5、該處罰由團委辦公室以書面形式通知處罰對象。

　　七、團委辦公室制度

　　1、團委辦公場所由團委公室負責管理。

　　2、必須保持辦公室整潔衛生；必須自覺愛護辦公室的公共財物；節約用電、做到人走燈熄。

　　3、必須自覺遵守辦公室制度。

中學規章制度15

　　第一章、總則

　　第一條：為全面推進素質教育，深化課程改革，依據《全國家長學校工作指導意見》的精神，制定本章程。

　　第二條：家長學校是在學校領導下普及家庭教育知識，指導家長改進教育方法并提高家庭教育能力的學校，是家庭教育與學校教育聯系的紐帶，是學校辦學的重要組成部分。

　　第二章、領導與管理

　　第四條：家長學校由學校行政、教師代表、學生家長組成。

　　第五條：家長學校實行制度化與規范化管理，做到五有：有牌子、有領導機構、有工作計劃、有教學計劃、有教材（教案）、有師資。

　　第六條：根據教學計劃和教材，挑選素質優良人員（含本校教師與聘任專家）擔任家長學校教師，努力提高教學質量。

　　第七條：鼓勵家長以自愿為原則參加家長學校的學習并予登記，參加者必須遵守紀律，積極主動學習，不斷提高自身素質。

　　第八條：家長學校正常運轉所需要的教育經費，由學校在辦公經費中支出。

　　第三章、教學

　　第九章：家長學校的教學原則是理論與實踐相結合。組織家長學習學生心理學、青少年身心特點與發展規律，家庭教育學及有關法規文章，并運用所學的知識指導家教實踐。

　　第十條：家長學校教育體現層次性，內容要形成系列，通過學習使家長明確自己的教育子女的具體義務和責任，形成良好的認知結構，提高家長的理論水平與實踐能力。家長學校每學期分年級上課2---3次。

　　第十一條：充分利用現代教育技術，形式多樣，生動活潑地搞好教學。

　　第四章、考核與獎勵

　　第十二條：家長應積極參加家長學校的學習活動，每學期家長學校對家長考核一次。考核包括參加學習的次數，觀察家長教育孩子的成效等。

　　第十三條：每學年表彰優秀家長一次，優秀家長在每次參加家長學校學習的家長中產生，評選條件是教子有方，子女在校學習期間操行優等，學生成績優良或進步顯著的，評選名額占參加學習家長的30%，優秀家長由年級評選，學校審核備案。

　　第五章、附則

　　第十四條：家長學校的日常事務由家長委員會委托政教處和各年級組具體操作。

　　第十五條：家長學校的領導機構。校長2人，由學校行政領導擔任，辦公室主任1人，教導主任2人由政教處和家長委員會委員擔任，教務成員若干人，由各年級組長和家長委員會成員擔任。

　　第十七條：家長學校的組織管理

　　1、家長學校的教學計劃由政教處和各年級組長制定。

　　2、制定家長學校的教師工作職責，任課教師必須認真備課，按時授課，并通過座談、家訪等形式了解教學效果和家長意見。

　　3、由班主任負責做好家長學校學員登記和考勤。

　　4、每學期進行總結一次，由家長委員會主任負責，主要反映家長學校辦學情況和教學效果。

　　第十八條：家長學校的教育教學安排

　　1、教員：聘請有班主任經驗的教師、教子有方的家長、校外專家擔任家長學校教員。

　　2、課時：每學期1----2次。

　　3、交流：每年進行一次分層次、分類型的家教指導活動。

　　4、考核：每學期評選一次優秀家長學員，并發證書（條件是沒有缺課、積極發言或寫稿，交流心得體會、主動配合學校、教育子女效果好）

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