幼兒園常規管理制度

　　在社會發展不斷提速的今天，很多情況下我們都會接觸到制度，制度是國家機關、社會團體、企事業單位，為了維護正常的工作、勞動、學習、生活的秩序，保證國家各項政策的順利執行和各項工作的正常開展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規性或指導性與約束力的應用文。那么相關的制度到底是怎么制定的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園常規管理制度，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園常規管理制度1

　　一、熱愛幼兒，關心、耐心、細心、熱心對待幼兒，配合班主任和教師，全面、細致地照顧幼兒每日生活。做好保健、教育工作。

　　二、熟悉本班教育計劃，做好活動前后的準備和整理工作。D助教師組織各項活動和游戲。教師因公外出時負責本班的帶班工作。根據教育要求自制玩具并協助教師搞好環境布置。

　　三、嚴格執行安全、衛生等制度，做好幼兒的生活管理和衛生保健工作。根據天氣變化，及時為幼兒增減衣物、被褥，午睡時多加巡視，注意糾正幼兒的.不良睡姿，及時解尿、抹汗和蓋被。指導幼兒洗臉，幫助幼兒剪指甲。每天及時統計幼兒人數。

　　四、?常觀察幼兒情緒、食欲、睡眠及大小便情況并做好記錄，發現病情及時報告醫務人員。班上發現有傳染病要及時對玩具、被褥、用具進行消毒，對體弱幼兒要作特殊照顧。

　　五、認真妥善保管班上幼兒衣物及本班設備、用品。負責領取和保管本班所需物品。每天幼兒起床后整理清潔好睡房，下午整理好幼兒離園的衣服和背包。

　　六、保持班內環境和設備的清潔、整齊，做好餐前餐后的準備和收拾，負責指導幼兒值日生工作。下午班保育員下班前要關好門窗、關熄電源。

　　七、定期換洗被褥、枕套、桌布、窗簾等物。

　　八、認真做好衛生包干區的衛生工作和保潔工作，每天下班前必須清倒垃圾，做到垃圾不過夜。

　　九、認真執行衛生消毒制度，填好消毒記錄。

幼兒園常規管理制度2

　　一、教師必須加強責任心和事業心，尊重幼兒，熱愛幼兒，并能根據幼兒的個體差異因材施教。

　　二、每學期必須根據《指南》要求和班級幼兒實際情況，制定切實可行的班級計劃（學期、月、周、日），認真研究教材，能有效地將各領域的知識與技能進行整合來預設活動，并根據幼兒的生成與需要靈活調控計劃的實施。

　　三、注重對幼兒行為和心理發展的觀察，并撰寫有一定價值的觀察記錄、活動反思和個案。

　　四、積極參加教研活動和園本培訓，參與課題的.研究，在活動中能自主學習，積極實踐，善于發現問題，并通過集體的智慧解決問題。

　　五、注重日常的學習與提高，每學期要相互聽課、看活動10次，并隨時接受上級領導、園長、教研組長、家長進班聽課、看活動。

　　六、做好家園一致教育，除了平時與家長聯系外，每學期要對全體幼兒進行家訪，了解幼兒家庭情況，對生病的幼兒要主動關心，并做好家訪和家訪記錄。

　　七、建立平等、和諧的家長關系，充分利用家長的教育資源，共同做好班級的各項工作。

　　八、教師要注重對班級教育過程性資料的收集與整理，為制定班級的各項活動計劃提供科學的依據。

　　九、每學期對幼兒的發展情況，班級的各項工作要進行分析與總結。

幼兒園常規管理制度3

　　（一） 晨檢、午檢常規檢查工作

　　幼兒早上入園的晨間檢查；通過“一摸”、“二看”、“三問”、“四查”的工作程序，及時了解幼兒當天來園的身體健康情況及精神狀態，便于在幼兒園的一日活動中，對身體欠佳的幼兒加強關心和照顧及幼兒午睡前的午間檢查；

　　（二）飲水常規

　　1、早晨幼兒入園時，水杯應及時從消毒柜中取出放在水杯架上，防止塵土落入。

　　2、保溫桶有溫熱適宜、數量足夠的開水，保證開水供應。

　　3、小班上學期幼兒可坐在座位上由教師或保育員給每人杯中倒適量的水，小班下學期和中大班幼兒自己接水喝；掌握幼兒飲水量，提醒幼兒及時飲水，保證每個幼兒足夠的飲水量；不限制幼兒飲水的次數。

　　（三）入廁常規

　　1、不限制幼兒便溺次數。

　　2、幫助年齡小和自理能力差的幼兒。

　　3、對遺尿和遺屎的.幼兒，耐心地為他們更換、清洗衣物。

　　4、將衛生紙裁好放在固定位置上，并教會幼兒正確使用。

　　5、培養幼兒良好的大小便習慣，如會按需要小便、按時大便，大便后自己擦凈，整理好衣褲，便后用肥皂洗手等。

　　6、觀察幼兒大小便情況，發現異常情況，及時處理。

　　7、幼兒集中入廁時，廁所一定要有教師或保育員。

　　（四）洗手常規

　　幼兒集中洗手時，盥洗室一定要有教師或保育員；幼兒飯前便后以及使用蠟筆、油畫棒、橡皮泥或玩沙等戶外活動后應洗手。步驟如下：

　　1、卷袖子（小班幼兒及中大班部分衣袖難卷的幼兒由教師幫助卷袖子）。

　　2、用流動水和肥皂洗手。

　　3、洗完后雙手在水池內甩幾下，防止水滴在地上。

　　4、用自己的毛巾擦干。

　　5、教師（或保育員）幫助洗完手的幼兒拉下袖子。

　　6、教育幼兒節約用水和肥皂。

　　（五）進餐（早、午、晚）常規

　　1、教師開飯要求：

　　（1）餐前首先規范擦洗和消毒餐桌，消毒后要防止再污染（如幼兒趴在桌上亂摸）。

　　（2）教師取拿飯菜前，要用流動水和肥皂洗凈雙手。

　　（3）所有餐具應放在桌上或飯架上。

　　（4）分發完餐具后組織幼兒分組洗手。中大班可指導值日生擺餐具。

　　（5）食物要在溫度適宜后進班。在餐廳集體進餐的幼兒，要帶食物溫度適宜后由教師或保育員帶入餐廳就餐。

　　（6）要將飯菜分開盛；有骨頭的菜不與其他菜混放在一起，以免發生意外。

　　（7）整個開飯過程盡量保證教師與保育員都參與。

　　（8）幼兒進餐時，除及時幫助幼兒添飯外，還要督促、觀察幼兒進餐情況；不要讓吃飯慢的幼兒最后站著吃或站在活動室外吃。

　　（9）進餐時保持安靜，不催促、硬塞；哭鬧、咳嗽時不能強迫幼兒進食。

　　（10）準備好飯后用的餐巾和放碗筷盤的盆等物，餐后教師催促幼兒擦嘴并將碗盤內的殘羹集中倒入湯桶內，剩飯單獨放，餐后所有碗筷勺應干凈整齊地放在碗筐內，便于廚房清洗。

　　（11）掌握好幼兒的食量，不能以多為幼兒添飯作為表揚鼓勵幼兒的手段，更不能以禁止幼兒吃飯作為體罰幼兒的手段。

　　（12）按時開飯，每餐進餐時間不少于20—30分鐘，保證幼兒吃飽每餐飯。

　　（13）幼兒進餐期間教師或保育員不得處理與進餐無關的事情。餐后，按要求清潔餐桌和地面。

　　照顧幼兒吃好一頓飯的標志是：吃飯過程中，幼兒情緒好、食欲好、食量夠、飲食習慣好、吃得衛生。

　　2、幼兒進餐要求：

　　（1）幼兒規范洗手后直接取飯入座就餐，保證洗手后進餐不

　　等待。

　　（2）培養幼兒良好的飲食習慣：不挑食、不灑飯菜、不剩飯菜、吃完自己的一份飯菜

　　（3）餐后正確使用餐巾擦嘴，用溫開水漱口。

　　（4）餐后組織幼兒散步，散步時不宜做劇烈活動。

　　（5）小班下學期開始用菜盤，中班下學期開始可用筷子就餐，且注意安全

　　（六）加點常規

　　1、喝牛奶常規

　　（1）幼兒規范洗手。

　　（2）從水杯架取拿自己的水杯。

　　（3）牛奶要待溫度適宜后進班，以防燙傷幼兒。

　　（4）喝完牛奶后，保育員應及時將水杯沖洗干凈，然后放入消毒柜消毒，消毒完畢及時取出放入水杯架，以保證幼兒隨時飲水及飯后漱口。

　　2、吃水果、點心常規

　　（1）餐桌常規消毒（同前）。

　　（2）吃午點前要洗手。

　　（3）吃點心時一定要用點心盤，點心（餅干等）應放在點心盤內，不要放在餅干桶蓋上；水果要洗凈削皮后再吃。

　　（4）吃完點心后，點心盤應進行消毒。

　　（七）睡眠常規

　　1、做好幼兒午睡前寢室環境的準備工作，做到空氣清新、溫度適宜、光線柔和。根據季節掌握通風及寢室氣溫。秋、冬、春季穿脫衣服及入睡中避免冷風直吹幼兒。

　　2、幼兒被褥厚薄、大小適宜。

　　3、組織幼兒入廁后安靜入寢室。

幼兒園常規管理制度4

　　一、嚴格遵守學校《教師行為規范》和各項規章制度。

　　二、全面負責本班教育和保育工作，根據《幼兒園工作規程》提出的要求，結合本班實際，制定教育工作計劃(包括觀察、分析、記錄幼兒發展情況)，并認真執行。

　　三、對幼兒態度要和藹和親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結協作，搞好所在班級教育、衛生、保健及生活護理等工作。

　　四、認真執行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。

　　五、主持召開每周班務會議，共同確定下周工作重點，與本班教師和保育員共同搞好班內的工作。

　　六、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發誘導，嚴禁體罰和變相體罰。

　　七、努力鉆研業務，積極參加教研活動及業務學習。積極創編教材，制作教具，不斷提高自身素質及水平。

　　八、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。

　　九、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養方法，每周向家長公布本周及下周的.教育內容，以便家長心中有數，積極配合。

　　十、認真填寫“家園聯系手冊”，經常與家長保持聯系，及時交換意見。

　　十一、認真做好教研活動記錄和每周教育小結，每學期寫出質量較高的教育工作總結或論文一至兩篇。

幼兒園常規管理制度5

　　一、學習制度

　　1.政治學習：由書記或支部委員負責主持，全體教職工參加，以集體或小組的形式進行學習和討論，每周一次。

　　內容：根據上級要求，學習黨的方針、政策、文件、時事及請人做有關報告。

　　2.業務學習：由業務園長、主任、年級組長主持，全體教職工分組進行學習。

　　內容：

　　①系統地學習各類人員的專業理論知識。

　　②以小組的形式開展研討活動。

　　教師組：每周一次，主任或副園長主持。

　　保育員組：每周一次，保健醫或保健員主持。

　　炊事員組：每周一次，后勤主任或管理員主持。

　　后勤組：每周一次，后勤主任主持。

　　二、會議制度

　　(一)全園會

　　主持人：園長或副園長

　　參加人員：全體教職工

　　時間：每月末召開一次

　　內容：總結工作，安排下月工作，公布全園應工作的大事。

　　(二)園務會

　　主持人：園長

　　參加人員：黨政工團及各部門主任

　　時間：每月召開一次(月末)，遇重大問題可臨時召開。有擴大會議時，請各年級組長、醫務室組長、伙委會管理人員參加。

　　內容：對全園的目標、規劃、總結、人員獎懲、財務預算和決策方案、規章制度的建立、修改、廢除以及其他涉及全園工作的重要問題進行審議。

　　(三)班主任會

　　主持人：各年級組長

　　參加人員：各班班主任

　　時間：每月召開一次(月初)

　　內容：根據園里布置的工作，結合本年級的實際，研究本組如何開展工作。

　　(四)班務會

　　主持人：班主任

　　參加人員：本班教師及保育員

　　時間：每月召開兩次(月初、月底)

　　內容：總結上月工作、研究班內目前存在的問題，結合本班實際開展本班工作。

　　(五)教研會：

　　主持人：業務園長或主任

　　參加人員：各年級教師(分年級組進行)

　　時間：每月兩次(月初、月底)

　　內容：圍繞教育中存在的問題，重點進行學習研究、研討、觀摩活動等。

　　(六)伙委會

　　主持人：負責此項工作的副園長

　　參加人員：園長、保健員、管理員、炊事員、保教人員代表、家長代表

　　時間：每月召開一次

　　內容：研究有關幼兒伙食問題及如何提高幼兒伙食質量。

　　(七)家長會

　　主持人：全園家長會由園長或副園長主持，班家長會由班主任主持，年級家長會由主任主持。

　　參加人員：幼兒家長。

　　時間：每學期1—2次。

　　內容：向家長匯報工作，征求家長意見，宣傳科學育兒知識及幼兒園的有關制度和規定。

　　(八)會議要求

　　1.會議、學習必須按制度、按時召開。

　　2.主持會議和學習的負責人對學習的內容、討論研究的方法、程序事先做好準備。

　　3.做好會議和學習記錄，保存資料。

　　4.參加政治學習和業務學習不無故缺席，不遲到早退。

　　5.學習時帶好資料，積極發言并作好記錄，不聊天、不說與會議無關的話。

　　三、交接班制度

　　1.每日交接時要從口頭上向接班的老師認真交待本班幼兒的情況。

　　2.每日認真填寫交接班記錄，記錄幼兒出勤人數、健康狀況、情緒狀況、帶藥品名稱及服用方法等。因傳染病缺勤的必須交待清楚，如有發燒患兒必須記錄體溫、精神狀況，如患腹瀉的幼兒應記錄大便的次數，提醒幼兒多飲水，供接班人注意。

　　3.早班教師下班之前必須與晚班老師交接清人數后方可離園。

　　4.交接之前或之后要對幼兒進行檢查，做到有病情早發現、早治療。

　　5.在傳染病期間的交接要注意交接清新發病幼兒的情況。

　　6.要交接幼兒的意外事故及誤傷，如摔傷、幼兒間抓傷、咬傷等，雖不嚴重也要交班，一是為了責任分明，二是便于向家長交待清楚，可解除家長的誤會，提醒接班人注意照顧。

　　四、家長工作制度

　　一、建立健全家長委員會。

　　⒈家長委員會由各班一名家長代表組成，設正副主任各一名，家長委員會主任園務委員會成員之一。

　　⒉每學期初召開家長委員會會議，商討幼兒園工作，制訂工作計劃，年末家長委員會向家長匯報總結家長工作。學年中根據幼兒園工作需要，委員會可隨時召開會議。

　　⒊家長委員會應通過各種形式聽取并及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議，并協助幼兒園組織交流家庭教育的經驗。

　　二、做好家園聯系工作。

　　⒈建立家訪制度。新生入園前家訪，以后每學期普訪一次，三天不來的.幼兒電訪或家訪，對個別特殊幼兒或遇有問題應隨時家訪，并做好記錄。

　　⒉建立家園聯系手冊，每周向家長公布教育教學內容，評定在幼兒園表現，期末對幼兒進行全面評估，寫出幼兒發展評估報告。平時利用家長接送幼兒時間，隨時做好家園聯系工作。

　　⒊每星期開展一次家長咨詢活動，為家長解答有關幼兒教育問題，指導家長正確進行家庭教育。

　　⒋每月末為園長接待日，并設立家長信箱，及時了解家長對幼兒園工作的要求和意見，隨時改進幼兒園工作。

　　三、成立家長學校，組織各種形式的家長活動。

　　⒈每學期初召開一次家長會。

　　⒉每學期開展一次家庭教育講座活動。

　　⒊每月開展一次家長觀摩或家長參與的半日活動。

　　⒋每學期開展家園同樂活動，如慶祝節日、運動會、春秋游等。

　　⒌每學年召開一次家庭教育經驗交流會。

　　五、家園聯系制度

　　1.每班設立家園聯系欄，欄內宣傳內容每月更換一次，也可根據本班情況隨時更換。

　　2.定期召開家長會及家長委員會，向家長匯報幼兒園工作計劃和工作情況，交流育兒經驗，探討教育方法，聽取家長意見，不斷改進工作。不定期召開小型家長會，有的放矢地分類指導。

　　3.通過家園聯系冊、家園之窗(QQ群)、家長接待日和家訪等形式，及時反饋幼兒園教育教學動態，了解幼兒在園與在家的生活、學習、健康情況，形成一致的教育目標，力求家園一致的教育效果。

　　4.實行家長開放日制度，每學期不少于兩次。

　　5.建立缺勤兒追蹤制度，不來園幼兒，教師要及時與家長聯系，詢問原因。

　　6.建立家長辦公日制度，每月一次家長隨堂聽課，來園座談。定期向家長進行各類調查，征求家長對幼兒園管理、服務與老師保教態度、能力等意見，發揮家長的監督作用。

　　7.樹立正確的職業道德，建立良好的家園關系，廉潔從教。杜絕不正常的家園交往，樹立幼兒園及老師的良好形象。

　　六、教職工考勤制度

　　考勤是教職工出勤和勞動紀律的考核，加強教學管理，嚴格考勤制度是教職工盡職盡責完成工作的前提和保證。因此特作如下規定：

　　1.對教職工的考勤工作應本著實事求是原則，按照上級規定認真進行，考勤的結果要認真記錄。每月考核一次，期末初評，—學年末總評。

　　2.教職工的探親、產假、病假、喪假和執行計劃生育條例的節育假，均按上級規定執行。

　　3.教職工必須持醫院病休證明才能按病假給予考勤。

　　4.教職工請事假，一天以內由主管領導審批，一天以上由園長審批，辦理好請假手續后才可離園，如遇超假，必須辦理續假手續，否則即按曠工處理。

　　5.工作時間內未按規定回校報到的，按曠工處理(如返校途中因天災、車禍等原因延誤時間的，須持證明)，并在教職工考勤中記載。

　　6.后勤主任負責對教師和后勤人員的考勤工作，填寫考勤表，存入個人業務檔案，作為日后調資、晉級、評獎的依據。獎懲執行《市六幼勞動紀律考核辦法》。

　　七、考核獎懲制度

　　(一)考核獎懲原則

　　1.加強政治思想工作，使教職工進一步樹立一切為了孩子的教育思想，為教育事業作貢獻。

　　2.力求如實、全面地反映教職工的工作成績大小，工作任務多少，工作態度好壞，業務水平的高低。

　　3.以各類人員的崗位職責為依據，獎勤罰懶、獎優罰劣，促進教職工素質及保教質量的提高。

　　(二)考核獎懲內容

　　履行崗位職責、職業道德、工作成果、工作負荷、業務水平等工作。

　　(三)考核獎勵辦法

　　每學年成立考核小組，通過日常評價、民主評價、領導評價、加分項四個層面對職工進行德能勤績廉五個方面的考核，具體細則按照《市六幼教職工考核細則》、《教職工獎勵辦法》、《教職工績效考核辦法》執行。

　　八、財務管理制度

　　1.園長為財務管理的第一責任人，嚴格執行園長“一支筆”審批制度，由后勤主任對全園財務負責管理，嚴格執行財務政策。

　　2.會計在園長領導下，根據上級部門下達的年度指標做好預算和結算，并監督預算的執行。

　　3.財務人員要做到賬目清楚、票據齊全、手續完善、數字準確、日清月結。

　　4.每學期按時按規定收取保育費伙食費及代收費，按時發放教職工、臨時工的工資，做到工資發放不拖欠。

　　5.管理好幼兒園的現金、支票，收費時及時把現金送交銀行，庫存現金不超過限額，取送大量現金必須由兩人同行。

　　6.嚴格執行一支筆制度，所有發票必須有主管人、經手人、驗收人簽字，最后報銷或上賬。

　　7.妥善保管好財務檔案。

　　8.財務人員每月向園領導匯報財務收支情況。

　　9.每月公布幼兒伙食賬，定期向全園公布經費使用情況。

　　10.會計室實行三鐵一鎖(鐵門、鐵窗、鐵柜)，人走門鎖。

　　九、幼兒園財產保管制度

　　1.由保管員對園內財產負責管理，分管員為各班保育員。要認真負責，勤儉節約。

　　2.定期檢查、維修大型玩具、設備等以保證安全。需大修或報廢的另定計劃交園長批準。

　　3.要根據不同財產進行分類管理，建立固定資產、低值耐用品、低值易耗品三本賬。

　　4.領用物品需填寫領物單，并經幼兒園主管領導簽字后領用。調離園時，要將個人使用的公物交還幼兒園后方可離園。固定資產出園，由園主管領導開證明，門衛才準予放行。

　　5.幼兒園一切財產、物品的外借必須憑借用人的借條或單位的介紹信，寫明物品名稱、規格、數量、歸還日期，經園領導同意后借取，并開出門證。

　　6.幼兒園的財產每學期核對一次，核對后保管員與分管員在財產簿上簽字。如有損壞，根據情況賠償或批評教育。

　　7.全園教職工要認真保管和愛護公物，合理使用各種設備、設施。

　　十、物品采購制度

　　為了提高幼兒園經費使用效率，合理采購，杜絕浪費，經幼兒園行政會研究決定，實行“申請—審核—審批—采購—驗收—保管—借用—維修”一條龍服務，具體制度如下，請遵照執行。

　　(一)申請

　　各科室及年級組凡要求采購教學用品、辦公用品、后勤用品等，均應到庫房保管員處填寫物品采購申請表。特殊情況應事先征得園長同意后，并及時補填物品采購申請表。

　　(二)審核

　　庫房保管員把填好的教學用品交到副園長審核，辦公用品、后勤用品、教學設備等交到總務處審核。

　　(三)審批

　　由園長對申請表作最后審批。

　　(四)采購

　　1.總務處必須憑領導審批的物品采購申請表進行采購。儀器、設備、材料等各種物品，由總務處按園計劃和教育局有關規定進行統一采購，各科室不得自行購買，在特殊情況下，必須自己購買時，須經園長批準后由總務處驗收入庫。

　　2.總務處必須認真負責，確保采購物品的質量，采購的物品必須交庫房保管員驗收、登記、保管。

　　(五)驗收

　　總務處須嚴格審核物品采購申請表、發票與采購的物品是否相符，然后由保管員驗收，并登記造冊。

　　(六)保管

　　1.所購物品，必須實行登記入帳制度，屬固定資產類要填寫固定資產增加憑證，屬低值易耗品要由保管員登記入帳后再領用。所購物品要切實做到帳帳相符，帳物相符。

　　2.凡屬易耗物品，以不浪費為原則，根據工作需要，由使用者經總務處批準后向保管員辦理領用登記手續。

　　(七)借用

　　1.凡屬耐用性物品，都應填寫借用物品登記表，期限一到應及時歸還。

　　2.園外單位或個人外借，須經總務處審批，保管員方可出借。

　　3.若出現人為損壞或遺失，應照價賠償或購買同系列物品進行賠償.每學期結束時，教職工向保管員借用的東西應全部歸還。

　　4.食堂、保育員的服飾在學期末全部交到總務處統一保管。

　　(八)維修

　　1.科室、班級應在學期初和期末按時把財產損壞情況書面報送總務處，以便及早統一安排維修。

　　2.幼兒園財產的大宗維修一般安排在假期進行，特殊情況另形安排.未經幼兒園許可私自安排維修的，維修費用自付(特殊情況除外)。

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