法制安全教育紅領巾廣播稿范文（精選16篇）

　　有在學校廣播站鍛煉的學生都知道，我們廣播前都會預先做好廣播稿，一份一流的廣播稿能提高節目效果，廣播稿我們應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的法制安全教育紅領巾廣播稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　法制安全教育紅領巾廣播稿 1

　　主持男：敬愛的老師們

　　主持女：親愛的同學們

　　合：大家好!

　　主持男： 伴隨著莊重的樂曲，我們“紅領巾”廣播又和大家見面了。

　　主持女：本次廣播由我們六(6)中隊主辦，我是主持人xx。

　　主持男：我是主持人xx。

　　主持女：這次紅領巾廣播的主題是------《學法知法懂法，讓我們健康成長》

　　主持男：12月4日是我國的法制宣傳日。

　　主持女：“無規矩不成方圓”，無論做什么事都要有個規矩，否則就什么也做不成。對國家、社會來說，這個規矩就是法律。依法治國是我國的治國基本方略，是社會進步、社會文明的一個重要標志，是我們建設社會主義現代化國家的必然要求。

　　主持男：近年來，國家制定了一系列的法律法規，加強法律宣傳，廣大人民群眾的法制觀念得到普遍提高，遵紀守法的自覺性和運用法律維護自身合法權益的能力得到增強，我國在依法治國方面取得令人矚目的成績。

　　主持女：青少年是祖國的未來，民族的希望。今天的青少年，明天就是國家的保衛者、建設者，是振興中華民族、使祖國繁榮昌盛的希望所在，是各條戰線的生力軍和后備力量。青少年法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。正處在生理和心理的生長發育階段的小學生，可塑性很強，從小培養法律意識，進行普法教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。

　　主持男：鄧小平同志說過：“法制教育要從娃娃抓起。”作為新時代的學生，我們要提高自身的法律意識，自覺學習基本的法律知識，逐步培養法律素質，成為一個遵紀守法的小公民;我們要善于運用法律保護自己的合法權益不受侵犯，不損害他人和社會的利益;我們要熱心宣傳法律法規，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動周圍的人，為構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻。

　　主持女：我們在打擊犯罪的同時，還應加強自我防衛能力，請聽( )同學帶來的幾點法律的知識和要求。

　　演講甲：1、提高法律意識，提高明辨是非的能力。要多學點法律知識，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。

　　演講乙：2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學們沒有團結起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。

　　演講甲：3、掌握防衛方法。一是要看好自家門，宿舍門要隨時關好，錢財要妥善保管;二是外出要請假，夜行要結伴，讓同學老師知道你去哪里，或者遇到問題有個照應，防止犯罪分子襲擊;三是同學們應該學習《未成年人保護法》，明確青少年在哪些方面應受到保護。在受人欺侮，遇到危險或可能發生危險時，要主動、及時地與老師、家長、公安人員取得聯系，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。發生事情后要學會用法律保護自己，要大膽揭發壞人壞事。

　　男：根據世界心理衛生協會所提出的心理健康標準，并結合小學生心理健康發展的特點，我們把小學生的心理健康標準確定為6個方面，即智力發展水平、情緒穩定性、學習適應性、自我認識的客觀化程度、社會適應性、行為習慣。

　　演講乙：1智力發展水平。雖然智力發展優秀者并不一定擁有健康的心理，但如果智力發展水平低下，那將毫無心理健康可言。因此，一個心理健康的'小學生，其智力發展應屬于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。

　　演講丙：2情緒穩定性。一個心理健康的小學生，一般是心境良好，愉快、樂觀、開朗、滿意等積極情緒狀態占主導，但同時又能隨事物對象的變化而產生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應，當有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時產生悲哀的情緒。此外，還能依場合的不同，適當地控制自己的情緒。

　　演講乙：3學習適應性。一個心理健康的小學生通常喜歡上學，覺得學習是一件令人愉快的事，感到輕松;對于學習內容往往抱有濃厚的興趣，樂于克服學習上遇到的困難;學習效率高。

　　演講丙：4自我認知的客觀化程度。心理健康的小學生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉變;能將自己同客觀現實聯系起來，主要從周圍環境中尋找評價自己的參照點，對自己的認識開始表現出客觀性。

　　演講乙：5社會適應性。心理健康的小學生往往具有獨立生活的能力，自己的日常生活事務能由自己來料理，能適應不同環境下的社會生活，樂于與同學、老師交往，讓自己融入集體生活中，自覺用社會規范來約束自己，使自己的行為符合社會的要求，而不是以自我為中心，把自己孤立起來，與周圍的人群格不入。

　　演講丙：6行為習慣：心理健康的小學生一般有良好的行為習慣，對外部刺激的行為反應適中，不過度敏感，也不遲鈍;他們不會因雞毛蒜皮的事情而大發脾氣，也很少出現讓人覺得莫名其妙的舉動，其行為表現同他們的年齡特征相吻合。

　　主持男：有了好心情生活才會快樂，學習才會有進步，那如何保持良好的情緒呢?

　　今天我們交大家幾招：

　　演講丁：要求可以少一點，抱負可以少一點。別人面前可少談，受到諷刺不要難。別人做事求完美，受到傷害常自悲。目標定在范圍內，自然心情就舒暢。對人期望不要高，希望別寄他身上。達不到要求別失望，每人都有優缺點，何必迎合自己求?疏導自己情緒平，有個健康好心情。當你勃然大怒時，許多蠢事都會干。與其到底后悔時，不如自己把心平。偶爾也要讓一讓，做事要從大事看。小事不必斤計較，可以減少己煩惱。遇到挫折先放下，不如做喜愛的事。可以找人訴煩惱，心情自然就舒暢，就舒暢。

　　法制安全教育紅領巾廣播稿 2

老師們、同學們：

　　大家好!

　　從本周開始，每周的周三和周五的晨訓廣播由學校利用。三月的廣播由團委負責，由于正逢法制宣傳月，我們決定向大家宣傳一些相關知識。

　　聽到“法制”一詞，相信很多同學都在心里嘆了口氣。的確，由于社會和學校近些年對相關主題的宣傳力度加大，再加上“法制”本就不像體育、動漫那么吸引學生的“眼球”和“耳朵”， 所以很多人對它已多少產生了倦怠情緒。因此，這次我們決定先繞開“法制”，從它的衍生詞——“規則”說起。

　　為什么說是“衍生詞”呢?我們先來看看它們的定義：所謂“法制”，就是“法律”和“制度”，是統治階級通過政權機關建立起來的統治工具，說白了，就是用來約束被統治者的“木棍”，誰違反了它就要“挨打”。它就像一道鐵絲網或者一堵高墻，誰要是企圖穿越就會體無完膚、頭破血流。法制盡管重要，但如果統治者僅僅以這種強硬手段維護統治，那么社會必亂，因此，還需要有一個比法制更人性更易于接受的統治工具，那就是“規則”。

　　那么，什么是“規則”呢?“規則”，按照辭典上的解釋，就是“規定出來供大家共同遵守的'制度或章程”。這個定義倒是很有意思的，特別是那個“供”字。有了這個字，就說明了“規則”的非強制性，也就是說東西制定出來了，遵守不遵守是人們自己的事情。如果說法制是“鐵絲網”，那么“規則”就是一條畫在地面上的警戒線，時時約束著人們的行為，規定著一個限度，但就算有人逾越也不會傷及體膚，至多不過是別人異樣的眼光罷了。

　　話雖這么說，但規則的重要性卻決不遜色于法制，它同樣是維護社會穩定和諧的重要因素，是群體生活中必不可少的約束。而且，它的涵蓋面廣泛，幾乎涉及到人們生活中所能接觸到的所有方面。社會有社會規則，集體有集體規則，交通、職業、交際、就餐、比賽、商業交易，就連學習中也處處體現著規則的重要：語文的寫作規則、數學的運算規則、英語的發音規則等等，不遵守它們我們就寫不出好文章，算不出正確答案，說不了流利的英語，規則的重要性可見一斑。

　　既然規則很重要，那么它就不該是一紙空文，而是要求人們運用于實踐并共同遵守的。就拿數學中的運算規則來說，面對那么多繁瑣的規則，相信很多人都有過這樣的疑問：為什么四則運算中必須先算括號里的?為什么未知數通常用xyz表示?為什么……?這些規則都是前人制定的，可我們為什么必須遵守?答案很簡單：數學問題千千萬，做數學題的人更是千千萬，如果做四則運算時張三先算乘除，李四先算加減，恐怕人們永遠也無法找到問題的正確答案了。所以，必須有一個統一的規則，來保證運算的正常進行。相信大家都有這樣的體會：計算過程中哪怕只有一個數字的運算沒有按照規則，最后的答案都會和正確答案相去千里。那么，如果把一道數學題比作我們的社會集體，把其中的每一個數字比做我們每一個人，就不難看出，個體對規則的態度對于整個集體來說是多么重要。也許，當你偶爾闖紅燈或隨地吐痰時，你并沒有太過在意，但量變往往引起質變，這些小小的違反規則的做法所引起的后果恐怕是你無法想象的。

　　團委本月的“法制與規則”晨訓在本學期晨訓主題廣播中“打頭陣”，希望大家能給予足夠的重視，利用這10分鐘的時間了解我們身邊的規則，并從現在開始努力落實，做一個不僅遵紀守法，而且遵守規則，有高素質的中學生。

　　法制安全教育紅領巾廣播稿 3

　　甲：各位老師同學們，大家中午好。

　　乙：我是xx

　　甲：我是xx

　　乙：我今天準備的內容主要有以下三個方面：

　　第一，要明白法律是什么？

　　第二，要了解法律與我們有什么關系？

　　第三，告訴大家不但要遵紀守法，還要防止發生在我們身邊的不法侵害，學會用法律武器來保護自己。重點是第三部分。

　　甲：俗話說：“沒有規矩，不成方圓”，“規”和“矩”原來都是木匠術語，“規”是指圓規；“矩”是指曲尺。愿意是沒有“規”和“矩”，就無法做成方形或圓形的東西，后比喻做事要遵循一定的法則。這句話旨在教育人們，做人要遵紀守法。就象小朋友們玩游戲的時候，得有一個游戲規則；進行體育比賽，就得有比賽規則；你要上學，就得遵守學校的規章制度，遵守《小學生行為守則》。以上這些都是一些特定的規則，是特定的人針對特定的事而定的。游戲規則是由玩游戲的人自己制定的；比賽規則是由比賽組織方制定的；學校守則是由學校制定的。法律是什么呢？法律實際上也是一種規則，只不過它是由國家來制定的，它是對全社會所有人都具有普遍約束力的一種社會規范。不管你的身份如何，是工人、農民、老師、學生、醫生、警察還是商人，只要你是這個國家的一個獨立的人，就得遵守這個國家的法律；也不管你地位如何，“王子犯法與民同罪”，只要觸犯了法律的人，不管你是誰，都要受到懲罰。

　　乙：法律與我們有什么關系？

　　同學們，你們都是爸爸媽媽的寶貝，同時你們也是祖國的`未來，是民族的希望，你們的健康成長，關系著我們偉大祖國的繁榮昌盛，關系著整個中華民族的振興。因為你們還沒有長大，你們身體、智力還沒有完全發育成熟，自我保護意識和自我保護能力還比較弱，屬于弱勢群體。用法律術語來講，你們還屬于未成年人（6周歲以上不滿18周歲），我們國家非常重視對未成年人的保護工作，出臺了許多與你們有關的法律，你遵守它，它就會保護你。下面簡單地介紹幾個與我們小學生密切相關的法律。

　　甲：憲法：是我們國家的根本大法，它具有最高的法律效力，其它任何法律的制定都不能違背憲法精神。憲法中有這樣一條規定：“國旗、國徽、國歌，是國家的標志。”國家標志是一個國家的代表和象征，我們要愛護國旗和國徽。同時，我們國家還有一部《國旗法》，對國旗的升掛、使用和制作等都作了明確規定。對在公眾場合故意以焚燒、毀損、涂劃、玷污、踐踏等方式侮辱國旗和國徽的，是要受到處罰的。

　　乙：義務教育法：我們國家實行9年制的義務教育。凡年滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族，都應當入學接受規定年限的義務教育。

　　甲：道路交通安全法：是保證行人和車輛出行安全的法律。對于我們小學生來說，第一要熟悉交通信號燈，這個上幼兒園的時候老師和家長就都告訴過大家了，紅燈停、綠燈行。第二要熟悉交通標志，主要有：警告標志、禁令標志、指示標志、指路標志、旅游區標志等。（指示標志有方圓，藍色做底白圖案，按著標志向前行，帶你順利到終點；禁令標志是圓形，白底紅圈黑圖案，車輛行人要遵守，確保安全不違反；警告標志三角形，黃底黑邊黑圖案，司機見它要小心，危險路段在前面）。第三要聽從交警叔叔的指揮。如果信號燈、交通標志等與交警叔叔的指揮不一致時，車輛和行人要服從交警的指揮。

　　乙：未成年人保護法：是國家專門為未成年人制定的，對未成年人的各項合法權利進行專門保護的法律。包括家庭保護（規定父母不得實施家庭暴力，折磨或遺棄子女，父母有責任和義務把孩子扶養成人）、學校保護、社會保護（規定了兒童的食品、玩具、用具和游樂設施不得有害于兒童的安全和健康；任何組織和個人不得招用童工；一些文化場所對中小學生優惠開放；而營業性舞廳、游戲廳等場所則不得允許未成年人進入）、司法保護（未成年人一旦犯罪后受到區別于成年人犯罪的特殊審判權，如分別關押、不公開審理、不得批露信息資料等）。

　　甲：預防未成年人犯罪法：規定了要預防未成年人的不良行為（如曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞公共財物；參與賭博或者變相賭博；進入法律、法規規定的未成年人不適宜進入的場所等），如果未成年人有了這些不良行為，就得進行矯治，如進工讀學校、或治安處罰（拘留、罰款），或勞動教養。

　　乙：現在校園里有這樣一些同學，他們很聰明，但他們的聰明不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事招惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學喜歡打架，將別的同學打傷；有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學以大欺小，經常亂花錢又不敢跟大人要，就強行向弱小同學索要錢財等等。他們這些行為都是法律所不允許的，如果情節嚴重的話就要受到法律的制裁，也就是說，這樣的話就有可能將自己送進監獄。（同學們你們知道監獄是什么地方嗎？進了監獄的人失去的主要是什么？）所以在這里要告訴同學們：平時一定要聽老師和家長的話，要遵紀守法，不要做違反法律和違反學校規定的事情。

　　甲：其次，要加強對壞人的自我防范、保護和應對意識。如果在遭到綁架或不法侵害時，一定要保持冷靜，在不同的情況下應該采取不同的處理方式：

　　乙：要分析、衡量自己是否有能力逃跑，在人多的地方，可以喊叫救命、或用牙咬、用腳踢等辦法自衛；如果正處在偏僻的地方，那么就要以靜制動，要保存體力，可以表現出很害怕他樣子，求他不要傷害自己，或假意討好他，讓壞人放松警惕，從而伺機逃跑。假如已遭劫持，不要驚慌，一定要冷靜，切記不可辱罵對方，以免激怒歹徒，做出過激行為。

　　甲：當歹徒問起家中情況，無須刻意欺騙，因為基本上他已對你的家庭有初步認識，所以可以適當告知父母姓名、電話等，若問到家庭經濟情況，則以不知道，沒聽說搪塞。

　　4、耐心等待機會，設法逃至人多的地方，想辦法以電話向警方或父母求助。

　　5、記住歹徒的特征、容貌、衣著等，作為警方辦案參考。

　　乙：同學們在成長的過程中，有時會碰到各種各樣的不法侵害，比如說被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要增強分辨能力，學會自我保護。也就是說，面臨危險的時候，同學們要機智勇敢地同犯罪分子作斗爭。要沉著冷靜，不要害怕，其實這個時候犯罪分子心里也很害怕，因為是他們在做壞事；如果犯罪分子比較強，也不要逞英雄，如可以適當示弱，就是可以表現出自己很害怕，但頭腦一定要清醒，要找機會報警或伺機逃跑。關于小學生如何預防被侵害，我們的專家已經研究出了六條法寶，同學們只要照做，就可以保證自己的平安了。

　　甲：第一，上下學途中注意交通安全，放學早回家。馬路上車多人多，不要猛跑，不要翻越馬路護欄或者是橫穿馬路，要注意馬路邊工地上的雜物掉落、注意馬路上丟失的井蓋等。放學后不要在馬路上逗留，也不要偷偷跑去游戲廳玩，去河邊玩，就在這些地方最容易出事。大家記住，以后如果要去外面玩，要等節假日由爸爸媽媽或者家里的大人帶去玩，不要自己偷偷去。

　　乙：第二，不和陌生人說話。陌生人指的是不認識和不熟悉的人。這個法寶的口訣是這樣的：小白兔，上學校；見生人，有禮貌；不說話，笑一笑；蹦蹦跳跳快走掉。是什么意思呢，就是要求同學們在遇到陌生人和你搭訕的時候，不要理他，并且盡快離開那個陌生人。

　　甲：第三，不跟陌生人出去。同學們無論在什么地方，在學校，還是在學校外面，遇到陌生人叫你出去，無論是說帶你去買東西吃，還是帶你去玩，或者說帶你去找你爸爸媽媽，你都不要跟他去。如果是在學校，就一定要通過老師同意，才能出校門。

　　乙：第四，不給陌生人開門。如果爸爸媽媽把你們單獨留在家里。這個時候，遇到有陌生人來家里敲門，一定不要輕易開門，如果發現有可能有危險，你要馬上打電話告訴大人。

　　甲：第五，牢記生命第一，財產第二。同學們在上學途中或校園里遇到壞孩子攔路索要財物，或搶奪你們的個人用品時，怎么辦？不要去跟他斗，能跑就跑，能躲就躲，不要過度反抗，要注意保護自己的身體不受傷害；實在躲不過，財物可以給他，但要及時向老師、學校、家長或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止。在這種情況下，你放棄了財物，父母也不會責怪你的。在可能的情況下，還要盡量記住壞人的特征，過后再和老師、父母說，便于警方盡快抓住壞人。在這一條中，大家一定要記住，最重要的是保護生命。找機會就報警（報警電話：匪警110，火警119，交通事故122，急救中心120）。

　　乙：第六，遇到困難挫折要及時向父母和老師求助。要經常跟老師或家長聊聊天，說說自己的心里話，他們一定能幫助你解決困難的。

　　甲：老師們，同學們，短暫的時間很快就過去了，愿我們的廣播能帶給您收獲與啟迪。

　　乙：本次播音到此結束，再見！

　　法制安全教育紅領巾廣播稿 4

　　甲：敬愛的老師們：

　　乙：親愛的同學們：

　　合：大家下午好！

　　甲：歡迎大家準時收聽我們的廣播！我是播音員??項康敏

　　乙：我是播音員??馬小蘭，今天我們播的內容是《學法、知法、做守法的好學生》。

　　甲：大家知道，國有國法，家有家規，校有校紀，沒有規矩不成方圓。一所學校沒有嚴格的規定，就不能得到長久的發展。

　　乙：新的《小學生守則》和《小學生日常行為規范》已經實施了，新的《小學生守則》共有十條，這十條，作為小學生要人人會牢記，并且所有同學都要按照《守則》的要求去做，

　　甲：新的《規范》共有二十條，同樣要學，并且要按照《規范》的要求，規范自己的行為，養成良好的生活、學習習慣，爭做講文明、講禮貌，各方面素質都得到發展的好學生。

　　乙：隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了。

　　甲：比如網吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學業甚至走向犯罪的道路!年齡的特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的`發生。

　　乙：有的同學愛打架或盜取別人的錢財，小小的年紀，就沾上了許多惡習，走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。

　　甲：他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實他們就是在你們這個階段、你們這個年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。

　　乙：因此，這的確應該引起我們的高度重視。我們完全有必要學習有關的法律知識，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現象的發生。

　　甲：借此機會，我特別向大家提出幾點建議：

　　一、不帶通訊工具進入校園，不準沉迷于網絡。要充分地認識現代通訊和互聯網給我們生活帶來的利弊，認識小學生熱衷于交往和娛樂、沉湎于虛幻世界，給身心健康成長、給成就學業帶來的不良影響。自覺不將通訊工具帶進校園，糾正網絡游戲、網上養寵、網上裝備、網上交友等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學習的行為。

　　乙：二、不亂拋亂扔，不準損壞公物。潔凈的環境、完好的設施，能體現一個集體的精神面貌，也反映集體中的個體的文明素養水平。潔凈的環境不能僅依靠打掃，完好的設施不能僅依靠裝備，而要靠同學們的愛護。

　　甲：三、不“說謊、小偷小摸、義氣用事”。在這些不起眼的不良行為逐漸滋生、發展的青少年犯罪中，消費觀念和生活觀念的變遷成為重要的誘因。一些學生一味在生活上互相攀比，比高檔、用名牌，過度的高消費使他們產生不勞而獲的寄生蟲思想，得不到滿足就去偷去搶，墜入違法犯罪的深淵。我們千萬不要為了一時的享受、一時的痛

　　快，而毀掉自己的一生。

　　乙：四、不要因為“相互之間磕磕碰碰，就出現打架斗毆”只要我們心胸放得開闊一點，大事化小，小事化了，就能避免發生許多惡劣事件，又何必逞一時之強，釀終身大錯呢?一些案件中因為講義氣出手幫忙的同學，最終同樣受到了不同程度的處罰，他們的行為其實就是“義氣用事”，沒有約束好自己的行為，導致發生如此后果。

　　甲：同學們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”任何丑惡的、不良的行為和習慣，我們都應堅決制止，決不含糊。

　　乙：讓我們攜起手來，認真學習、嚴格遵守各項法律、法規，自覺抵制各種不良現象，一起學法、知法、守法。

　　甲：用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡。

　　乙：用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創和諧校園。

　　合：今天的廣播就為大家播到這里，感謝大家的收聽，明天統一時間再見！

　　法制安全教育紅領巾廣播稿 5

　　甲：優美的歌曲可以給你帶來無限的快樂

　　乙：動聽的廣播可以給你帶來無限的知識

　　甲：紅領巾廣播又如期和大家在電波中相遇了，大家好我是主持人

　　乙：大家好，我是主持人

　　甲：如果一首歌，唱不出童年所有的心情，就用一支筆，寫下我們天真歲月里藏不住的傷心和歡喜。歡迎走進《佳文共賞》，主持人xxx將與大家一起感受文字帶來的魅力。

　　(內容)

　　乙：同學們如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換，還是一個蘋果;你有一個創意，我有一個創意，我們交換，就有了兩個創意!期待我們的思維在這里交匯、碰撞，讓生命永遠充滿活力，讓活動永遠充滿創意!同學們，趕快把你的希望和心得寫下來投稿到校園廣播站!校園廣播站會把你的快樂傳遞給大家。

　　甲：小故事中蘊藏著大智慧，歡迎大家和我一起走進小故事大智慧欄目。今天我要和大家講一個拔苗助長的.故事，同學們可要認真聽呀。

　　從前有個農夫，種田時發現自己剛種下去不久的禾苗沒有人家田里長得快，回家后，他苦想良策，終于想出了一個"妙計"，他趕忙叫兒子連夜打著煤油燈，到自家田里把每束禾苗往上拔高一些，等全部拔完，已累的吃力地回家睡覺，心理美滋滋地想，明天我田里的禾苗一定長得比鄰家的.快。

　　第二天一早，他顧不得累，興沖沖地和兒子一起到自家田里看禾苗，有小部分禾苗已"翻白"飄浮水面，好不容易捱到中午，太陽一曬，禾苗全部枯黃死了。農夫當場氣的生了病，不久便死了。他的兒子吸取了父親的教訓，買了上好的禾苗，重新種了下去，定期施肥，終于比鄰家的禾苗長得快。

　　乙：同學們，你聽完這個故事后有什么感想嗎?這則寓言告訴我們，必須以客觀規律辦事，不能盲目求快求好，要明白"欲速不達"的道理。不能與客觀規律背道而馳，否則將受到客觀規律的懲罰。

　　甲：下面讓我們來點輕松的話題吧，接下來進入第三個欄目——《歡樂跳跳豆》，愿幸福和歡笑永遠伴隨著你們!

　　乙：不甜的西瓜：小明和朋友一起路過一個西瓜攤，看見里面有很多大西瓜，就問攤主："西瓜甜不甜啊!"攤主毫不猶豫的說："肯定甜，不甜不收錢"小明想了會說："哦。那就幫我挑一個不甜的吧!"

　　甲：現在讓我們進入腦筋急轉彎，動動你的小腦筋：

　　1、兩只狗賽跑，甲狗跑得快，乙狗跑得慢，跑到終點時，哪只狗出汗多? (讀兩邊)

　　乙：怎么樣你想到答案了嗎?答案就是狗不會出汗。我再給大家出道題：有一種水果，沒吃之前是綠色的，吃下去是紅色的，吐出時卻是黑色的，請問這是什么水果?(讀兩遍)

　　甲：答案很簡單，就是西瓜，同學們你答對了嗎?

　　結束語

　　時間過的真快，本周的廣播又要和大家說再見了，讓我們在美妙的歌聲中結束這次愉快的心靈之旅吧，同學們，下周見。

　　法制安全教育紅領巾廣播稿 6

　　甲：點擊生活故事，感受校園精彩；

　　乙：放飛童年夢想，打造陽光生活。親愛的老師們、親愛的同學們，大家早 上好！：同學們，12月4日是我國的法制宣傳日。我國的法制宣傳日從2001年開始，今年已經是第十四個法制宣傳日了。為貫徹落實好“六五”普法規劃，我校將開展青少年法制教育一系列宣傳活動。我們本期播音的主題是：《學法、懂法、做守法小公民》

　　甲：“無規矩不成方圓”，無論做什么事都要有個規矩，否則就什么也做不成。對國家、社會來說，這個規矩就是法律。

　　乙：是啊，大到一個國家，小到一個集體，一個個人，都不能置身于法律外，更不能凌駕于法律之上。我們都必須在法律的范圍里行事，任何人都不能超越法律。

　　甲：青少年是祖國的未來，民族的未來、希望。今天的青少年，明天就是國家的保衛者、建設者，是振興中華民族、使祖國繁榮昌盛的希望所在，是各條戰線的生力軍和后備力量。青少年法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。正處在生理和心理的生長發育階段的小學生，可塑性很強，從小培養法律意識，進行普法教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。

　　乙：“法制教育要從娃娃抓起。”作為新時代的學生，我們要提高自身的法律意識，自覺學習基本的'法律知識，逐步培養法律素質，成為一個遵紀守法的小公民；

　　甲：我今天，我們就是希望通過廣播讓同學們知道《未成年人保護法》和同學們關系是非常密切的。我們們要善于運用法律保護自己的合法權益不受侵犯，不損害他人和社會的利益。

　　乙：《未成年人保護法》第十四規定，未成年人的父母或者其他監護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為：

　　(一)曠課、夜不歸宿；

　　(二)攜帶管制刀具；

　　(三)打架斗毆、辱罵他人；

　　(四)強行向他人索要財物；

　　甲：(五)偷竊、故意毀壞財物；

　　(六)參與賭博或者變相賭博；

　　(七)觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

　　(八)進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；

　　(九)其他嚴重違背社會公德的不良行為。

　　乙：守法就是遵守法律。守法是維護權利，實現權利和發展權利。守法，要求我們每一個人依法行使權利，依法履行義務。但權利是不能任意擴充的，否則你就是超過了法。

　　甲：是呀，世上沒有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又保護自由。如當你走進閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說，這一片寧靜多么寶貴！因為人人都遵守閱覽室的規則，大家可以享受閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。

　　乙：學校里，同學間總會有些矛盾和摩擦，同學們要互相關心和尊重，友愛相處，團結合作。如遇意見出現矛盾的情況，一定要冷靜，如果意氣用事，揮拳相向，傷及自身或他人。同學們，這些不僅僅是簡單的同學打架事件，是傷害他人生命健康權、擾亂社會秩序和治安穩定的嚴重的校園暴力問題！

　　甲：國有國法，校有校規。學校里的法律既包括國家的各種法令法規，也包括學校的各項規章制度、紀律條令。有的同學對校紀校規視而不見，忽視學校對小學生儀容儀表、待人接物、行為言語等方面的要求，不愛護公物、亂扔垃圾、抽煙、沉迷網絡、曠課、為一點小事結伙打架等等??這些違反學校規章制度的不文明行為嚴重破壞了我們美麗的校園的和諧氛圍。

　　乙：同學們，一個人的行為久而久之會成為一種習慣，一種習慣久而久之會

　　形成一種性格，一種性格久而久之會成就一種命運。如若以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必然自食惡果。希望同學們在校內嚴格遵守校紀校規，在校外嚴格遵守法紀法規！

　　甲：“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規則。”同學們，十年樹木，

　　百年樹人。讓我們從現在做起，從自己做起，從身邊小事做起，做一個新世紀學法、懂法、守法的合格小公民，建設平安和諧的校園。

　　乙：時間過得真快，轉眼又到說再見的時候了。親愛的同學們，我們衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。

　　甲：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，再見

　　法制安全教育紅領巾廣播稿 7

　　男：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環。

　　女：留住一陣清風，播撒出希望的明天。

　　男：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。

　　女：帶走一絲煩惱，讓快樂伴我們同行。

　　合：敬愛的老師們，親愛的同學們，大家好!紅領巾廣播又和大家見面啦!

　　男：本期節目由我們四(1)班主辦，我是主持人xx

　　女：我是主持人xx

　　合：本次紅領巾廣播的主題是——《與法同行》

　　甲：首先請大家聆聽上周校園動態：

　　乙：為了不斷提高我校班主任工作的能力，提高晨會課教育質量。本周繼上周開始繼續開展優秀的晨會課展示。本次活動各位班主任精心準備，給大家總體的映象是：短小精悍、形式多樣、寓教于樂、精彩不斷、各有亮點，解決了晨會課虛設、無序的難題，進一步規范了晨會活動，真可謂"小晨會，大課堂"。

　　甲：為了提高學生思想意識，規范學生日常行為，使學生的養成教育真正落到實處。11月26日早上利用晨會課時間，新區第二小學三至六年級舉行了《小學生日常行為規范》和《小學生守則》知識競賽，活動的目的是加深學生對小學生日常行為規范的了解，并能以"規范"作為自己的日常生活準則，從小養成良好地學習、生活習慣。此次活動極大地促進了學生的行為習慣的養成，很大程度上規范了學生行為，使全校形成了"人人爭做四好少年"的熱潮。

　　甲：唉，項玲琳。你知道12月4日是什么日子嗎?

　　乙：12月4日是我國的法制宣傳日，希望同學們也能記住這個日子。

　　甲：是的，法律法規很重要，有句話說得好，"無規矩不成方圓"，無論做什么事都要有個規矩，否則就什么也做不成。對國家、社會來說，這個規矩就是法律。

　　乙：鄧小平爺爺曾經說過：法制教育要從娃娃抓起。法律與習慣、紀律一樣。都是約束人們行為的一種規范，同時法律也為我們創建了一個良好的社會秩序、給予了我們一個安定的學習、生活環境。

　　甲：你說得不錯，近年來，國家制定了一系列的法律法規，加強法律宣傳，廣大人民群眾的法制觀念得到普遍提高，遵紀守法的自覺性和運用法律維護自身合法權益的能力得到增強，我國在依法治國方面取得令人矚目的成績。

　　乙：青少年是祖國的未來，民族的未來、希望。我們就是國家的保衛者、建設者，是振興中華民族、使祖國繁榮昌盛的希望所在，是各條戰線的生力軍和后備力量。青少年法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的.穩定程度。正處在生理和心理的生長發育階段的小學生，可塑性很強，從小培養法律意識，進行普法教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。

　　甲：下面，我給大家帶來一些生活中的法律。

　　在我們生活中，發現很多同學在回家的路上不能做到遵守交通規則，這樣是很危險的。大家都知道鳥在空中飛翔，魚在水中嬉戲，它們都是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人在路上行走是自由的，但如果不遵守交通規則，有可能會被車撞倒，那就失去了行走的自由。

　　還有就是我們都知道撥打110是很正常的，但你知道嗎?用電話亂打110是違法的。據有的城市統計，在警察所接到的110報警電話中，有相當一部分竟然是中小學生撥著玩的。根據《中華人民共和國治安管理處罰條例》規定：謊報火警、匪警的可以處以警告、罰款、拘留15天的刑事處罰，可見這種行為的嚴重性。

　　乙：你帶來的這些生活中的法律看來我們真的要遵守。我們每天在學校的時間也有很多，這里有沒有一些法律的學問呢?

　　甲：在學校里，我們最主要的'就是要遵守《小學生日常行為規范》和《小學生守則》。比如說，有的同學故意破壞學校的課桌椅，有的在門、窗上亂圖亂畫，有的隨意

　　采摘、破壞校園里的花草樹木等等，這些都是破壞公物的行為。我國《憲法》規定：國家和集體的公共財產，神圣不可侵犯。我國公民必須熱愛公共財產，愛護公物既是美德，又是每個人的責任。同時當見到有人損害公共財物時我們要能勸阻。

　　乙：在生活中，有的同學錯誤地認為法律離我們很遙遠，其實法律就在我們的身邊。遵紀守法要從自己身邊的每一件小事入手，從認真聽課做起，從保證每一節課的紀律開始。從同學之間的互相監督，到能夠做到嚴格自律。從被動的受約束到主動的養成遵紀的習慣。從杜絕抄襲作業開始到自覺抵制社會不良思想，與社會不良風氣做斗爭。"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"這句話要牢牢地記在了我們的心中。

　　甲：現在只有從一名合格的小學生做起，當走出校園，融入社會這個大集合體后，才能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民。

　　乙：為了達到這樣的目的，我們四(1)中隊向全體同學發出如下倡議：

　　甲：1、遵守校園交通規則，不在校園內騎車;

　　乙：2、不無故曠課、不夜不歸宿;

　　甲：3、不打架斗毆，不辱罵他人;

　　乙：4、不強行索要他人財物;

　　甲：5、不偷竊，不故意毀壞財物;

　　乙：6、不攜帶管制刀具進入校園;

　　甲：7、不參與與賭博或變相賭博;

　　乙：8、不看、不聽色情音像，不讀無益身心健康的讀物;

　　甲：9、不進入網吧、游戲廳;

　　乙：10、不做違背社會公德的事情;

　　甲：11、遵紀守法、遵守學校各項規章制度，爭做文明學生。

　　乙：12、樹立崇高的理想，增強學習的進取心，努力學習科學文化知識，做社會有用之材。

　　甲：我們作為二十一世紀的陽光少年，應該遵守學校的各種規章制度，遵守社會上的各類法制法規，做一個德、智、體、美、勞全面發展的小學生，決不能知法犯法，更不能愚昧無知地跟著他人犯法。

　　乙：與法同行，讓我們懂得歲月之短暫，生命之寶貴;

　　甲：與法同行，讓我們擺脫沖動與魯莽，擁有理智與穩重;

　　乙：與法同行，讓我們擁有燦爛輝煌的明天。

　　甲：同學們，就讓我們從今天起，從這里開始，與法同行，真正成為一名知法，懂法，守法的小公民。

　　甲：一首《好少年》送給大家，希望大家長大后都能成為一名對國家有用的好少年。

　　法制安全教育紅領巾廣播稿 8

尊敬的聽眾朋友們：

　　大家好！歡迎收聽今天的法制廣播節目。我是負責為大家帶來最新法律信息和案例分析的主持人XXX。今天我們將通過深入淺出的方式，向您介紹法制知識，幫助您更好地了解和運用法律法規，增強和提高自身的法律意識和法律素養。我們將為您帶來關于“不文明行為的法律責任”的話題。

　　不文明行為是指不符合社會道德和公共秩序的行為，也是法律的直接關注對象。我國《治安管理處罰法》明確規定了各種不文明行為的法律責任。根據該法第二十五條的規定，犯罪嫌疑人、被告人、被執行人、被剝奪或限制人身自由的人在被依法扣押、收容、羈押期間，有下列情形之一的，可以予以治安處罰：

　　（一）辱罵、威脅、毆打、捆綁、不給予必要的休息、飲食、不按規定處理其日用品、買賣不明的，或者遺失、損毀，不按規定退還；

　　（二）以侮辱、誹謗、散布不實謠言等方式損害他人民事權益的；

　　（三）煽動、策劃、實施聚眾鬧事、打架斗毆、脅迫交通、妨礙公務等危害治安秩序的。

　　在我國法律框架下，不文明行為屬于治安案件，違反治安管理并且擾亂社會安定。相關法律的出臺與實施是為了保護公共秩序和和諧社會的構建。舉例來說，當一個人在公共場所大聲喧嘩，并且拒不配合工作人員的勸導時，就構成了擾亂公共秩序的不文明行為。根據《治安管理處罰法》的規定，相關責任單位有權對其予以行政處罰，比如口頭警告、罰款、行政拘留等。通過這種方式，不僅能夠維護公共秩序，還能夠警示其他人遵守法律法規，不再重復類似行為。

　　我們還需要了解，不文明行為并非只發生在社會生活的場所，我們的網絡空間也充斥著各種不文明的言行。一些不良信息傳播、網絡欺詐、謠言傳播，都造成了不良的社會聲譽和負面影響。我國制定并實施了《網絡安全法》，以加強對網絡空間的治理和管理。據此法第四十一條的規定，違反網絡安全法規的行為，相關責任方有權責令其改正，要求停止發布信息，并可以給予經濟處罰等行政制裁。這樣一來，我們就能夠確保網絡空間的安全和良性發展，為人們提供一個健康、和諧的網絡環境。

　　作為一名負責任的公民，我們每個人都應該自覺遵守法律法規，并通過正確的行為和言行，積極傳遞社會正能量。在我們的`日常生活中，我們應該堅守公民道德，養成良好的社會習慣。只有這樣，我們才能共同創造一個和諧、文明的社會，為我們自己和下一代提供一個更好的生活環境。

　　以上所介紹的只是法制知識的冰山一角。法律是一座莊嚴的廟宇，我們每個人都應該成為守護這座廟宇的守護神。我們應該不斷學習、了解相關法律，以提高我們的法律素養。法治強國從我做起，文明社會靠大家共同努力！讓我們攜手并肩，共同為推動法治文化發展、維護社會穩定和諧而努力奮斗！

　　祝大家生活幸福、健康！謝謝收聽！

　　法制安全教育紅領巾廣播稿 9

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！這里是紅領巾廣播站，我是播音員XXX。今天，我們特別推出“法制安全教育”專題節目，希望通過這次廣播，讓每一位同學都能進一步了解法律知識，增強自我保護意識，共同營造和諧、安全的校園環境。

　　一、知法懂法，從我做起

　　首先，我們要明白法律是社會生活的規則，它既規范我們的行為，也保障我們的權益。作為新時代的少先隊員，我們應該主動學習法律法規，了解《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等與我們密切相關的法律條文。知道哪些事情可以做，哪些事情不能做，明確法律底線，做到心中有法，行有所止。

　　二、遵紀守法，爭當表率

　　“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”在日常生活中，我們要時刻牢記法律紀律，不遲到早退，不抄襲作業，尊重他人知識產權，遵守網絡文明公約，不在網絡上發表違法言論或傳播不良信息。在公共場所，我們要遵守公共秩序，愛護公物，不亂丟垃圾，過馬路走人行橫道，這些都是遵紀守法的具體體現。讓我們從點滴小事做起，爭當遵紀守法的小標兵。

　　三、安全自護，警鐘長鳴

　　安全無小事，防患于未然。我們要掌握基本的安全知識和技能，如防火、防水、防電、防食物中毒、防交通事故等。遇到陌生人搭訕或威脅時，要保持冷靜，盡快告知家長或老師，不輕易透露個人信息。在網絡世界里，要保護好個人隱私，不隨意添加陌生人為好友，不點擊來源不明的鏈接，防止網絡詐騙。記住，無論何時何地，生命安全永遠是第一位的.。

　　四、依法維權，勇于發聲

　　當我們自身的合法權益受到侵害時，要學會運用法律武器保護自己。如遭遇校園欺凌，要及時向老師、家長報告，必要時報警；如發現有人侵犯我們的肖像權、名譽權，要懂得通過法律途徑尋求幫助。我們要明白，沉默不是解決問題的方式，勇敢地站出來，用法律捍衛自己的權益，才是真正的強者。

　　同學們，讓我們攜手并肩，尊法學法，守法用法，讓法律成為我們成長道路上的守護者。讓我們珍愛生命，關注安全，讓安全意識常駐心間。讓我們積極行動起來，爭做知法、懂法、守法、用法的新時代好少年，為構建和諧、平安的校園貢獻自己的一份力量。

　　今天的法制安全教育專題節目就到這里，感謝大家的收聽。我們下期再見！

　　法制安全教育紅領巾廣播稿 10

親愛的同學們：

　　大家好！

　　紅領巾廣播站又和大家見面了。今天，我們為大家帶來的是一期特別的節目——法制安全教育。

　　法制，是我們國家的基石，是我們生活的保障。它如同明亮的燈塔，照亮我們前行的道路，指引我們走向正確的方向。而安全，則是我們生活中永恒的主題，它關乎我們每個人的生命安全和財產安全。因此，學習法制知識，增強安全意識，是我們每個人都應該具備的基本素質。

　　在日常生活中，我們要遵守法律法規，不做出違法亂紀的事情。比如，我們不能隨意破壞公共設施，不能亂扔垃圾，不能欺負同學，更不能偷盜搶劫。這些行為都是違法的，不僅會受到法律的`制裁，還會給我們的生活帶來不必要的麻煩和困擾。同時，我們還要學會用法律武器來保護自己的合法權益。當我們的權益受到侵害時，要及時向家長、老師或有關部門反映情況，尋求幫助和支持。

　　除了遵守法律法規外，我們還要加強安全意識，預防安全事故的發生。在校園內，我們要注意交通安全，遵守交通規則，不闖紅燈，不橫穿馬路。我們還要注意用電安全，不亂接電線，不私拉亂接電源。在實驗室里，我們要嚴格遵守實驗規則，正確使用實驗器材，防止化學實驗事故的發生。在家庭中，我們要注意防火防盜，不隨意玩弄火柴、打火機等易燃物品，不亂放貴重物品。

　　同學們，法制安全教育是我們生活中不可或缺的一部分。它關乎我們每個人的健康成長和幸福生活。因此，我們要時刻保持警惕，提高自我防范意識，做到防患于未然。同時，我們還要積極宣傳法制安全知識，讓更多的人了解它、認識它、重視它。

　　在這里，我們呼吁每一位同學都能夠積極參與到法制安全教育的活動中來。無論是參加學校的法制安全講座，還是參與社區的法制安全宣傳活動，都是對法制安全教育的一種有力支持。同時，我們也希望家長們能夠關注孩子的法制安全教育，引導孩子養成良好的行為習慣和安全意識。

　　最后，讓我們共同銘記：法制是保障，安全是前提。讓我們攜起手來，共同營造一個和諧、安全、法治的校園環境，為我們的健康成長保駕護航。

　　感謝大家的收聽，我們下期再見！

　　法制安全教育紅領巾廣播稿 11

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！這里是校園之聲紅領巾廣播站，我是你們的朋友XXX。今天，我們聚焦的話題是“法制安全教育”，讓我們共同學習法律知識，增強法制觀念，提高自我保護意識，讓法制之光點亮我們的成長之路。

　　一、知法懂法，做守法小公民

　　首先，我們要明白，法律是社會生活的基本準則，是維護社會秩序、保障人民權益的重要工具。作為新時代的少先隊員，我們要從小樹立法制觀念，知法、懂法、守法，做社會主義法治國家的`小公民。

　　學習法律知識：通過閱讀法律讀物、參與法制講座、觀看普法動畫等途徑，了解與我們生活密切相關的《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》等法律法規，明白什么可以做，什么不可以做。

　　尊重法律權威：法律面前人人平等，無論年齡大小，我們都應尊重并遵守法律規定，不違法亂紀，不挑戰法律底線。遇到問題時，學會用法律武器保護自己，同時也要尊重他人的合法權益。

　　二、安全意識常駐心，防范風險保平安

　　安全無小事，每一位同學都是自己安全的第一責任人。我們要時刻繃緊安全這根弦，提升自我保護能力。

　　校園安全：遵守校規校紀，不追逐打鬧，上下樓梯靠右行，參加體育活動時注意防護，避免意外傷害。遇到陌生人進入校園，要提高警惕，及時向老師報告。

　　交通安全：過馬路時遵守交通信號燈，走人行橫道或過街天橋，不在馬路上嬉戲玩耍。乘坐公共交通工具時，要系好安全帶，不把頭手伸出窗外。未滿12周歲不得騎自行車上路，未滿16周歲不得駕駛電動自行車。

　　網絡安全：合理使用網絡，不沉迷網絡游戲，不泄露個人隱私，不輕信陌生網友，不傳播虛假信息。遇到網絡欺凌或詐騙，要及時告訴家長或老師，并保存相關證據。

　　三、爭當法制宣傳員，共筑和諧校園

　　我們每一位少先隊員都應成為法制宣傳的小使者，將所學的法制知識傳遞給身邊的人，共同營造遵紀守法、安全和諧的校園環境。

　　主動宣傳：利用主題班會、黑板報、手抄報等形式，積極宣傳法律法規和安全知識，提醒同學們遵守法規，注意安全。

　　積極勸導：發現同學有違法行為或安全隱患行為，如欺負弱小、破壞公物、玩危險游戲等，要有勇氣和智慧進行勸阻，引導他們改正錯誤，共同維護校園秩序。

　　同學們，讓我們攜手并肩，沐浴在法制的陽光下，樹立牢固的安全意識，做知法、懂法、守法的新時代好少年，為構建和諧、平安的校園貢獻自己的一份力量。今天的法制安全教育廣播就到這里，感謝大家的收聽，我們下次節目再見！

　　法制安全教育紅領巾廣播稿 12

同學們：

　　大家好！今天，我們紅領巾廣播站為大家帶來一期特別的節目——法制安全教育。

　　法制，是國家治理的基礎，是我們每個公民必須遵守的規范。安全，是生命之本，是我們快樂學習、健康成長的前提。作為一名小學生，我們不僅要學習知識，更要學習如何保護自己，如何成為一個知法、懂法、守法的好少年。

　　那么，什么是法制呢？法制就是國家法律制度的總稱。它告訴我們哪些事情可以做，哪些事情不可以做。比如，我們不能隨意破壞公共財物，不能欺負同學，不能偷拿別人的東西。這些都是法律明文規定的，違反了就要受到相應的處罰。因此，我們要時刻牢記法律的紅線，不越雷池一步。

　　接下來，我們來談談安全。安全無處不在，它關系到我們的生命健康，關系到家庭的幸福安寧。在學校，我們要注意課間活動的安全，不要追逐打鬧，以免發生意外。在上學放學的路上，我們要遵守交通規則，不闖紅燈，不橫穿馬路。在家里，我們要注意用電用火的安全，不亂動電器，不玩火。此外，我們還要提高自我保護意識，不隨便與陌生人交談，不接受陌生人的禮物，遇到危險要及時向老師或家長求助。

　　那么，如何將法制與安全教育融入到我們的日常生活中呢？首先，我們要認真學習法律知識，了解法律的基本內容，知道什么是合法的，什么是違法的`。其次，我們要積極參與學校組織的法制教育活動，如法制講座、法制知識競賽等，通過活動加深對法律的理解。同時，我們還要向家長宣傳法律知識，讓家庭成為我們學習法律的小課堂。

　　此外，我們還要養成良好的行為習慣，遵守學校的規章制度，尊重師長，團結同學，不做違法亂紀的事情。在日常生活中，我們要時刻保持警惕，注意防范各種安全隱患，確保自己的生命安全。

　　同學們，法制安全教育是我們成長道路上不可或缺的一課。只有知法守法，我們才能成為社會的合格公民；只有注重安全，我們才能擁有健康的身體和美好的未來。讓我們從現在做起，從我做起，認真學習法律知識，提高自我保護能力，共同營造一個和諧、安全、法治的校園環境。

　　最后，我想用一句話來結束今天的廣播：“法制是社會的底線，安全是生命的保障。讓我們一起努力，做知法守法、注重安全的好少年！”

　　感謝大家的收聽，紅領巾廣播站將繼續為大家帶來更多精彩內容。我們下期再見！

　　法制安全教育紅領巾廣播稿 13

親愛的同學們：

　　大家好！歡迎收聽本期的紅領巾廣播，我是你們的主播XX。今天，我們將一起走進“法制安全教育”的主題，了解與我們生活密切相關的法律知識，提升自我保護意識，共筑和諧、安全的校園環境。

　　一、法律知識小課堂

　　首先，我們要明白法律是什么？法律是國家制定或認可，并由國家強制力保證實施的，具有普遍約束力的行為規范。它如同一座燈塔，為我們指引行為的方向，保障我們的權益，維護社會秩序。作為小學生，我們應該學習并遵守《中華人民共和國未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等與我們息息相關的法律法規。

　　尊重他人，不做欺凌行為：根據《未成年人保護法》，每一個人都享有不受欺凌的權利。我們要學會尊重他人，不嘲笑、侮辱、恐嚇他人，遇到欺凌事件，要勇于向老師、家長報告，或者撥打12355青少年服務熱線求助。

　　網絡世界，依法自律：在使用互聯網時，我們要遵守《網絡安全法》和《未成年人網絡保護條例》。不瀏覽、傳播不良信息，不侵犯他人隱私，不沉迷網絡游戲，做到健康上網、綠色上網。

　　知法守法，遠離犯罪：《預防未成年人犯罪法》中明確規定了未成年人不得實施的行為，如曠課逃學、吸煙飲酒、盜竊、打架斗毆等。我們要自覺抵制不良誘惑，增強法律意識，做遵紀守法的好少年。

　　二、安全防范小貼士

　　交通安全：遵守交通規則，過馬路走人行橫道，不闖紅燈，不在馬路上追逐打鬧。乘坐公共交通工具時，應排隊上下車，系好安全帶。騎自行車要戴頭盔，不搭載同伴。

　　校園安全：不攜帶危險物品進入校園，如刀具、打火機等。參加體育活動時，做好熱身運動，避免運動傷害。遇到突發事件，保持冷靜，聽從老師指揮，迅速有序疏散。

　　食品安全：養成良好的飲食習慣，不吃“三無”食品，不買路邊攤小吃，飯前便后要洗手。發現食物變質、過期，堅決不吃，及時告訴家長或老師。

　　人身安全：提高警惕，不隨便接受陌生人的邀請，不透露個人信息。遇到陌生人尾隨或糾纏，盡快向人群密集處移動，尋求幫助。記住緊急求助電話，如報警電話110、火警電話119、急救電話120。

　　三、爭當法制安全小衛士

　　同學們，讓我們將所學的法律知識運用到日常生活中，爭當法制安全小衛士。不僅自己要遵守法律，還要積極宣傳法律知識，提醒身邊的.同學和家人共同遵守。遇到違法行為，要有勇氣站出來制止或舉報，共同維護公平正義的社會環境。

　　親愛的同學們，今天的法制安全教育專題就到這里。希望每一位同學都能牢記法律知識，提高安全防范意識，讓我們的校園更加和諧、安全。下期節目再見！

　　法制安全教育紅領巾廣播稿 14

　　A：給你的天空劃一道絢麗的亮色。

　　B：給你的世界奏一曲動聽的歡歌。

　　A：敬愛的老師們，親愛的同學們。

　　合：大家好！

　　B：紅領巾廣播站又和大家見面了！

　　A：我是主持人XXX。

　　B：我是主持人XXX。

　　A：今天我們將和大家一起來學習和了解法制安全教育知識。

　　同學們，你們知道嗎？國家把11月9日定為消防宣傳日，把12月2日定為全國交通安全日，把每年3月份最后一周的`星期一確定為全國中小學生安全教育日。這些日子都是和教育安全，保護我們青少年生命安全與健康密切相關的。

　　B：我們先來談談消防安全。火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制，釀成火災，就會給人民的生命財產造成巨大損失。

　　A：同學們要充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重后果，任何時候都要堅決做到不玩火。同學間還要互相監督、互相提醒。如發現有同學玩火，應該立即制止，并報告老師和家長，對他們進行批評教育。

　　B：如果一旦發生火災，同學們一定要保持鎮靜，量力而行。火災初起階段，一般是很小的一個火點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火災熄滅。如果火熱較大，正在燃燒或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

　　A：再來講講常見的交通安全知識。同學們在上學和放學的時候，不要在路上玩耍、打鬧；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情；在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行；騎自行車時，不要騎飛車，不要撒把，不要騎車帶人；乘車時，不要擁擠，要坐穩扶好，以防在行車中摔傷、撞傷；乘車時，不要把頭、手、胳膊伸出窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；不要在機動車道上騎自行車。

　　B：安全責任重于泰山，同學們應該從小樹立起安全第一的意識，從我做起，從現在做起，從點滴做起，做一個遵紀守法的好少年。最后祝同學們快樂成長，安全相伴！

　　A：本次播音到此結束，感謝大家的收聽，我們下期再見！

　　法制安全教育紅領巾廣播稿 15

同學們：

　　大家好！我是校園紅領巾廣播站的小主播，今天為大家帶來一期主題為“法制安全教育”的特別節目。在這個節目中，我們將一起學習法律知識，提高法制觀念，增強自我保護意識，共建和諧、安全的校園環境。

　　一、知法懂法，做守法小公民

　　首先，我們要明確：法律是社會秩序的基石，是公民行為的準則。作為新時代的少先隊員，我們應從小樹立法治觀念，做到知法、懂法、守法。

　　知法：了解基本的法律法規，如《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，知道哪些行為是被允許的，哪些行為是被禁止的。

　　懂法：理解法律背后的價值取向和精神內涵，明白法律是為了維護公平正義、保障公民權益而存在的。

　　守法：在日常生活中嚴格遵守法律規定，不做違法亂紀之事，遇到問題學會運用法律武器保護自己。

　　二、網絡安全，警惕“虛擬世界”的陷阱

　　在信息化時代，網絡已經深入到我們的學習和生活中。然而，網絡并非一片凈土，我們要時刻警惕網絡詐騙、信息泄露、網絡欺凌等問題。

　　保護個人信息：不隨意透露個人隱私，如姓名、家庭地址、電話號碼等；不輕信陌生人的`網上邀請，不隨意點擊未知鏈接，防止個人信息被盜用。

　　防范網絡詐騙：對于網絡上的中獎信息、低價購物、兼職賺錢等誘惑，要保持清醒頭腦，切勿輕易轉賬匯款。

　　抵制網絡欺凌：尊重他人，不參與或發起任何形式的網絡欺凌行為；若遭遇網絡欺凌，要及時告訴家長和老師，必要時報警。

　　三、校園安全，從我做起

　　校園是我們學習生活的主陣地，營造安全和諧的校園環境需要每一位同學的共同努力。

　　遵守校規校紀：不追逐打鬧，上下樓梯靠右行，不在教室、走廊等場所進行危險游戲。

　　提高自我保護能力：學習并掌握基本的安全知識和技能，如消防安全、交通安全、防溺水知識等。

　　友善待人，拒絕暴力：遇到矛盾沖突，要以理服人，通過溝通協商解決問題，堅決抵制校園欺凌，及時向老師報告異常情況。

　　四、遇到危險，懂得求助

　　面對可能的危險，我們要冷靜應對，懂得尋求幫助。

　　記住重要聯系方式：熟記父母、班主任及校園安保人員的電話，緊急情況下能迅速聯系到他們。

　　學會報警：記住“110”報警電話，了解報警的基本流程，遇到危險或發現可疑情況，要勇于、善于報警。

　　同學們，讓我們攜手共筑法制安全防線，讓紅領巾在法治陽光下更加鮮艷奪目。今天的法制安全教育廣播就到這里，感謝大家的聆聽，我們下次節目再見！

　　法制安全教育紅領巾廣播稿 16

親愛的同學們：

　　大家好！

　　紅領巾廣播站又和大家見面了，我是今天的主持人XXX。今天，我們廣播的主題是“法制安全教育”。

　　同學們，你們知道嗎？法律是由國家制定或認可并依靠國家強制力保證實施的，反映由特定物質生活條件所決定的統治階級意志，以權利和義務為內容，以確認、保護和發展對統治階級有利的社會關系和社會秩序為目的的行為規范體系。法律是維護國家穩定、各項事業蓬勃發展的最強有力的武器，也是捍衛人民群眾權利和利益的工具。法制，它是一個國家文明的標志，也是一個國家長治久安的`保障。

　　中國有句古話：“沒有規矩不成方圓”。就是說，無論做什么事都要有一個規矩，否則就什么也做不成。對國家，對社會來說這規矩就是法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護法律。我們小學生作為國家的小公民，社會的小主人，同樣應該學法、懂法、守法，以保護我們自己的權益，不損害他人和社會的利益。只有從小養成遵紀守法的好習慣，長大后才能成為對社會有用的遵紀守法的好公民。

　　同學們，你們知道什么是“遵紀守法”嗎？遵紀守法指的是每個公民自覺自愿地遵守紀律、法制，從而使社會生活正常進行，人與人之間關系協調。

　　那么怎樣做一個遵紀守法的小公民呢？作為小學生的我們，遵紀守法應該體現在以下幾個方面：

　　一、從遵守紀律做起。在學校里，我們要遵守課堂紀律，認真聽講，積極舉手發言，不做小動作。不隨便講話，不干擾他人學習，不做與學習無關的事，認真做好每一項作業。我們還要遵守集會紀律、課間紀律、就餐紀律等等。我們要遵守《小學生日常行為規范》，學會學習，學會生活，學會做人。

　　二、從身邊的小事做起。講文明，講禮貌，遵守公共秩序。向粗魯告別，向陋習告別；在公共場所不擁擠、不喧嘩，不亂扔垃圾。不打架斗毆，不欺負弱小，不說臟話，不叫侮辱性綽號，不隨意拿別人東西，借東西及時歸還，撿到東西及時交還失主或交公。

　　三、從遵守交通規則做起。過馬路要走人行橫道，紅燈停，綠燈行；不攀爬車輛，不乘坐無牌照的營運車，不在公路上玩耍和打鬧。

　　同學們，讓我們一起行動起來，從身邊的小事做起，從自我做起，人人守法，時時守法，事事守法，做一個遵紀守法的小公民。讓我們一起攜起手來，共同努力，創建一個和諧美好的校園，一個和諧美好的社會。

　　謝謝大家！

　　本次紅領巾廣播到此結束，我們下期再見！

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