2024德育工作總結(jié)（精選50篇）

　　充實(shí)的工作生活一不留神就過去了，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，是時候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過去的成績了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家整理的2024德育工作總結(jié)（精選50篇），希望對大家有所幫助。

　　德育工作總結(jié)1

　　在過去的一個學(xué)期里，我校深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于在全市中小學(xué)生中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見》，加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，開展建國74周年系列活動，以長期堅持開展“感恩教育”為突破口，以體驗(yàn)為基本途徑，增強(qiáng)針對性，拓寬教育途徑，下面就本學(xué)期德育工作的開展情況總結(jié)如下：

　　一、以養(yǎng)成教育為主線，加強(qiáng)德育工作管理。

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行升國旗制度。升旗儀式，是學(xué)校進(jìn)行德育教育的主要形式之一，也是我校的一個特色。在舉行升旗儀式時，全體學(xué)生傾聽值周教師國旗下的講話，通過國旗下的講話對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、感恩教育、安全教育和愛國主義教育，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)和良好行為習(xí)慣、心理品質(zhì)的形成，強(qiáng)化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識。

　　2、充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的宣傳陣地作用。本學(xué)期，我校加強(qiáng)了紅領(lǐng)巾廣播宣傳力度，每周星期二或星期四進(jìn)行播音，并以學(xué)校內(nèi)的學(xué)生事跡、學(xué)生的優(yōu)秀，學(xué)生撰寫的、各種故事、生活常識等為內(nèi)容在校內(nèi)進(jìn)行廣泛的宣傳，不但活躍了校園文化生活，也加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使校園里形成學(xué)榜樣、做先進(jìn)的良好校風(fēng)。此外，廣播站還對《關(guān)于在全市中小學(xué)生中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見》，甲型流感等衛(wèi)生、安全、法制知識向同學(xué)們進(jìn)行宣傳。

　　3、認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于在全市中小學(xué)生中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見》，加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，繼續(xù)開展班級學(xué)生行為習(xí)慣“五星”競賽活動。五星是安全星、衛(wèi)生星、紀(jì)律星、禮儀星、鍛煉星，分別從不同的方面對學(xué)生提出了行為習(xí)慣的養(yǎng)成要求。學(xué)校具體安排了值日師生，由少先隊大隊輔導(dǎo)員總負(fù)責(zé)，校長、教務(wù)主任等具體負(fù)責(zé)，24名學(xué)生參與檢查。學(xué)校設(shè)計安裝了五星競賽的評比黑板，記錄公開競賽情況。“五星”競賽成績將作為班主任工作考評和評選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。

　　二、抓好德育隊伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識。

　　1、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《給教師的一百條建議》等規(guī)范和書籍，增強(qiáng)全體教師的德育意識、大局意識、服務(wù)意識，真正做到面向?qū)W生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生，以高尚的人格感染、教育學(xué)生。

　　2、從大處著眼，從小事入手，加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。繼續(xù)做好班主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，定期召開班主任會，通過交流、參觀、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力。為年輕的班主任指定師傅，加強(qiáng)培養(yǎng)工作。更多創(chuàng)新的方法，扎實(shí)、有效地推進(jìn)班級工作，創(chuàng)建平安、向上的和諧。

　　三、加強(qiáng)社會、家庭與學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。

　　充分發(fā)揮家長學(xué)校、家長委員會的作用，加強(qiáng)家校聯(lián)系，提高社會、家長重視教育、理解教育、支持教育的'意識，形成教育合力，提高教育績效。

　　四、繼續(xù)做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。

　　1、期中、期末組織學(xué)生開展自評、互評工作，班主任將匯總表上交到政教處。

　　2、班主任認(rèn)真組織學(xué)生填寫《學(xué)生綜合素質(zhì)報告書》中“成長中的我”及“學(xué)生綜合素質(zhì)評價”部分，用激勵性的語言填寫學(xué)生操行評語。

　　3、任課教師及時，規(guī)范地填寫學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。

　　總之，德育活動的開展，拓展了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的思想水平，學(xué)生在活動中普遍受到了潛移默化的教育。在以后的工作中，我們將以素質(zhì)教育為核心，進(jìn)一步搞好校內(nèi)德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

　　德育工作總結(jié)2

　　我校視德育是學(xué)校教育的“靈魂”,是立校之本，學(xué)生素質(zhì)之首。本學(xué)期，學(xué)校德育處充分發(fā)揮潛移默化、循序漸進(jìn)的幫助和引導(dǎo)功能，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn)，以豐富多彩的教育活動為載體，在養(yǎng)成學(xué)生良好的道德品質(zhì)、法紀(jì)觀念和行為習(xí)慣為方面狠下功夫，取得了較為顯著的育人效果。

　　一、做活德育管理，彰顯德育效能

　　1.健全德育管理網(wǎng)絡(luò)

　　本學(xué)期德育處組織和健全德育管理網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮年級組的作用，強(qiáng)化班主任的職能，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的作用，建立以班主任為核心的全員育人機(jī)制。進(jìn)一步強(qiáng)化班主任的職能，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的作用，建立班主任的激勵機(jī)制，提高班主任的地位、待遇和積極性，鼓勵班主任敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)，使他們勇于開拓創(chuàng)新，努力建功立業(yè)。本學(xué)期一開學(xué)，我們就對全校班主任老師進(jìn)行了培訓(xùn)，對班主任工作提出了新的要求，并對班主任的工作分階段進(jìn)行量化考核評定。班主任老師根據(jù)德育處工作計劃和要求，都制訂了各班的工作計劃、目標(biāo)。有了目標(biāo)、方向，工作的自覺性和積極性得到了提高。

　　2.加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)

　　（1）年輕力量的成長

　　我校班主任隊伍中年輕的較多，相對教育經(jīng)驗(yàn)不足。為了使他們經(jīng)歷磨練快速成長為班主任隊伍的骨干力量。我們就充分利用年輕人精力充沛，富有創(chuàng)造性的優(yōu)點(diǎn)。每月一次班主任培訓(xùn)，在集體活動、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部、關(guān)心和轉(zhuǎn)化特殊學(xué)生等方面作出了具體要求，并采用觀看著名班主任講座對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，還采用班主任沙龍的方式，讓年輕班主任將自己班內(nèi)出現(xiàn)的班級管理上的問題拿出來跟全體班主任探討尋求最佳解決方案，以此來積累方法和經(jīng)驗(yàn)。德育處還建議年輕班主任們平時多多向老班主任、優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，年輕的班主任已經(jīng)逐漸成長起來，他們處理問題冷靜老道，全然沒有了新班主任的青澀與緊張，顧月紅、嚴(yán)忠英等年輕班主任所帶的班在本年級常規(guī)管理中名列前茅。

　　（2）師德水平的提高

　　古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。這是對“以德育服人”最好的解釋，其實(shí)在我們的德育管理中，這個道理也是非常適用的。為此，德育處在期初就制定了“嚴(yán)”“愛”有度的以“德”為中心的德育管理方針。要求班主任對學(xué)生不僅要給予關(guān)心、愛護(hù)、幫助、鼓勵、鞭策、指點(diǎn)、引導(dǎo)、開導(dǎo)等，使師生之間關(guān)系融洽、自由、和睦，而且要對學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)加管教，使師生之間有一定的距離。做到寬嚴(yán)適度，嚴(yán)愛統(tǒng)一，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)、行為習(xí)慣。班主任們都堅守了“班會課”這個主陣地，跟學(xué)生交流，溝通。我們在成長之路冊子上看到，在最喜歡的老師一欄，大家不約而同地填上了自己的班主任，他們不斷地班主任交流，談心。我們發(fā)現(xiàn)，大部份班級都形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的良好風(fēng)氣，敬業(yè)愛生的良好師德在已我校蔚然成風(fēng)。

　　（3）科研能力的增強(qiáng)

　　教育教學(xué)科研能力是優(yōu)秀班主任素質(zhì)中不可缺少的一項(xiàng)基本功。在教育教學(xué)實(shí)踐中，班主任要不斷對教育教學(xué)的新情況、新熱點(diǎn)進(jìn)行研究，在研究中得出正確的結(jié)論，進(jìn)而改善自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動。當(dāng)今社會新事物層出不窮，當(dāng)代學(xué)生活潑好動，自主性強(qiáng)。這是很值得班主任去研究和探討的課題。德育處本學(xué)期加強(qiáng)了考核力度，要求班主任每月上交一篇育人案例，每學(xué)期上交一篇德育論文，每學(xué)期參加德育論文大賽不少于一次。此項(xiàng)工作不折不扣地實(shí)行了，每位班主任都能針對自己在教育中遇到的問題得到的啟示用文字的形式深刻地表達(dá)出來，班主任的妙筆生花讀來讓人感動，班主任的科研能力明顯得到了提高。本學(xué)期有3篇德育論文在市級以上論文大賽獲獎，學(xué)期末，我們將把班主任的作品進(jìn)行精挑細(xì)選，形成德育案例精品集，裝訂成冊。

　　（4）例會制度的完善

　　本學(xué)期，德育處完善了每二周一次的班主任例會制度。例會上德育處對班主任的考勤、清衛(wèi)工作、學(xué)生行為規(guī)范、教育管理工作作階段總結(jié)，將發(fā)現(xiàn)的共性問題及個別問題都進(jìn)行仔細(xì)的分析，提出改進(jìn)意見，對班主任工作提出進(jìn)一步要求，使班主任工作更加規(guī)范有序。

　　二、細(xì)化常規(guī)管理，提高工作實(shí)效

　　常規(guī)管理事無巨細(xì)，是學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)有力的保障和支柱，我校德育處一貫堅持做好做強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)工作，促使校園充滿生機(jī)，班級充滿活力。我們始終堅持著力加強(qiáng)自身建設(shè)，基礎(chǔ)教育得到了切實(shí)加強(qiáng)。

　　1.嚴(yán)肅的升旗儀式

　　每周星期一的國旗下講話是我校對學(xué)生進(jìn)行德育的常規(guī)工作，瞻仰飄揚(yáng)的國旗，肅然起敬，在這莊嚴(yán)的氣氛下，對學(xué)生進(jìn)行“道德行為習(xí)慣”的教育，往往真實(shí)有效。上學(xué)期期末我校進(jìn)行了“標(biāo)兵學(xué)生”評比，本學(xué)期的升旗儀式我們就讓標(biāo)兵們現(xiàn)身說話，充分體現(xiàn)出

　　“榜樣的作用”，以“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”、“展望未來”、“學(xué)會感恩”、“學(xué)會關(guān)愛”、“擁有一顆文明公德心”等為主題的講話，給學(xué)生帶來精神的洗禮、人性的回歸和情感的純化。

　　2.規(guī)范的“流動紅旗”評比制度

　　本學(xué)期加強(qiáng)了常規(guī)管理的檢查，由學(xué)生自主管理每天對班級衛(wèi)生、兩操、禮儀等方面進(jìn)行檢查，由校行政組成的行政檢查隊伍進(jìn)行復(fù)查，每天檢查每天公布，并加強(qiáng)過程性檢查和督促，確保了常規(guī)工作持之以恒，扎實(shí)有效。

　　3.多彩的“天籟之音廣播”

　　每周五中午11：30分，“天籟之音廣播”準(zhǔn)時與全校師生相約。在過去的一個學(xué)期中，站內(nèi)成員團(tuán)結(jié)互助，自主創(chuàng)新為我們奉獻(xiàn)了一期又一期精彩的節(jié)目。在節(jié)目的策劃、組稿、選材中，我們放手讓學(xué)生去完成，他們會對社會校園的熱點(diǎn)問題進(jìn)行討論、宣傳，既起到了宣傳教育作用，更培養(yǎng)了他們自身的能力。經(jīng)過一年的磨煉，校園廣播站的記者、編輯、主持人們工作起來態(tài)度認(rèn)真，已初具專業(yè)味道。“天籟之音”廣播站已成為七中一處亮麗的風(fēng)景，受到了全校師生的喜愛。

　　4.細(xì)致的特殊生教育

　　本學(xué)期我校對特殊生的特殊類型按學(xué)困型、貧困型、品質(zhì)型等分門別類，建立檔案，由班主任進(jìn)行原因分析，制定幫教或轉(zhuǎn)化措施。并根據(jù)特殊生的實(shí)際，教師本人的教育優(yōu)勢，班集體資源優(yōu)勢制定整體的、切實(shí)可行的教育計劃或?qū)嵤┓桨浮２捎谜勗捠浇逃�、肯定式教育、關(guān)愛式教育等方式對特殊進(jìn)行教育。班主任及幫教老師們經(jīng)常不惜用工作以外的時間談心以及家訪。一學(xué)期來，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，“案”上有名的這些同學(xué)都不同程度取得了進(jìn)步。

　　5.深刻的法制安全教育

　　本學(xué)期繼續(xù)聘請了乘航派出所包建文所長為我校法制副校長，并定期為全體學(xué)生進(jìn)行法制安全教育講座。學(xué)生深受教育，確保了我校違法犯罪率為零的記錄。

　　3月31日是第13個全國中小學(xué)生安全教育日，我們開展了一系列的活動，利用國旗下講話對全校師生進(jìn)行了自防自救為主題的教育，利用下午第四課時間觀看安全在校園宣傳片，周二的班會課上開展了安全知識競賽，通過多種形式的活動，使廣大師生牢固樹立了“珍愛生命，安全第一”的意識，增強(qiáng)學(xué)生自救自護(hù)的`能力。

　　6.有效的班級情況匯報

　　本學(xué)期我們加強(qiáng)對班級的監(jiān)控力度，德育處在全校建立了“班級情況匯報制度”。對班級實(shí)行了“班級情況快速匯報制度”，要求班主任責(zé)成班團(tuán)干部必須將班級中的情況如實(shí)迅速地向班主任匯報，以使班主任在第一時間了解班級情況。每周由各班班長填寫“班級情況匯報表”，每周反映本班管理情況、班級同學(xué)中存在的苗頭性問題和不良現(xiàn)象、年級中存在的跨班級、跨年級的苗頭性問題和不良現(xiàn)象，每周五放學(xué)前將報表送德育處，使我們及時了解學(xué)生動態(tài)，采取了應(yīng)對措施，提高了德育工作的針對性、實(shí)效性。

　　三、改革評價制度，關(guān)注成長過程

　　從上學(xué)期開始在學(xué)生評價方面走進(jìn)了一個全新的領(lǐng)域，我們一改過去單一的評價方式，不再只重視考試成績，而是多元化，多樣性，量化評價方法與質(zhì)性評價方法相結(jié)合。評價的根本目的在于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，淡化原有的選拔和甄別功能。從不同的角度，不同的層面，對學(xué)生的評價呈現(xiàn)出多樣化、實(shí)效化、可操作化。

　　(1)星級學(xué)生評比，挖掘個性潛力

　　為發(fā)掘每個學(xué)生的特長、優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，發(fā)揮多元評價對學(xué)生成長的激勵功能，學(xué)校由上學(xué)期開始改革了學(xué)生評價制度，用“星級學(xué)生”評比來代替“三好學(xué)生”評比，由原來的單一的學(xué)科文化成績評定發(fā)展到特長星級評比，在“禮儀、孝順、學(xué)習(xí)、進(jìn)步、科技、勞動、體育、書法、藝術(shù)”等領(lǐng)域全面鋪開，評選分為學(xué)生自評、家長評價、同學(xué)互評、教師評價四個步驟，在公平公正的原則下，80%的學(xué)生們都能在各自的特長領(lǐng)域得到肯定，順利拿到“星級”。學(xué)校在九項(xiàng)星級學(xué)生中各選出一位“標(biāo)兵學(xué)生”，以發(fā)揮榜樣的作用。星級學(xué)生，標(biāo)兵學(xué)生都由德育處統(tǒng)一頒發(fā)證書。學(xué)生在教師正確的評價和鼓勵下，學(xué)習(xí)的主動性增強(qiáng)了，也更加快樂自信了。

　　(2)成長檔案，記錄點(diǎn)滴成長

　　“成長檔案”是我校注重學(xué)生評價發(fā)展功能、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新舉措。分為成長之路和成長足跡兩大部份，成長之路冊子是跟據(jù)我校學(xué)生實(shí)際情況而設(shè)計的，分為“自我設(shè)計屋、快樂大本營、交友俱樂部、煩惱回收站、閃亮光榮薄”五大板塊，涉及到學(xué)生成長的方方面面。學(xué)生將一學(xué)期來的所做、所見、所想、所悟、所得都非常細(xì)致地記錄了下來。內(nèi)還設(shè)有“心靈溝通”部分，班主任、任課老師都寫上合理的評價與期望，成長檔案老師與學(xué)生的心貼得更近了。成長足跡則記錄了學(xué)生一年來所參加的活動獲得的獎項(xiàng)、取得的進(jìn)步等等。

　　成長檔案記錄檔案記錄的評價是理想的，所包涵內(nèi)容是豐富多樣的，是對學(xué)生初中生活真實(shí)的記錄。

　　四、創(chuàng)新主題活動，搭建成長舞臺

　　德育處根據(jù)上級指示精神，認(rèn)真制訂工作計劃，組織開展了適合青少年的主題活動，起到了良好了教育效果。

　　1.感恩教育活動

　　3月21日，我校邀請上海市評彈團(tuán)的吳老師來我校作“讓生活充滿陽光”的感恩教育講座。吳老師從大量、真實(shí)、感人的案例出發(fā)，突出了愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己四個主題，感動了在場的所有師生，情到深處，師生們都流下了感動的眼淚。此次教育讓師生們深深體會到感恩之心是種美好的情感，學(xué)會感恩是一種高尚的品質(zhì)，是每個人應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

　　2.愛的主題活動

　　（1）牽手希望活動

　　宿遷市宿豫區(qū)的皂河初級中學(xué)是我校的支教對口單位，皂河的貧困學(xué)子牽動著全校師生的心。開學(xué)初，德育處就策劃了“牽手希望”愛心工程，在德育處的倡儀下，我校學(xué)生老師自發(fā)向“愛心基金”表達(dá)了自己的一份愛心，并和皂河中學(xué)的學(xué)生結(jié)成了幫困對子，讓久經(jīng)貧困的同學(xué)們展露了難得的笑顏，讓他們看到了希望和未來。而對于我們七中的學(xué)子來說，付出的是愛心，收獲的也是希望。

　　（2）心系災(zāi)區(qū)活動

　　剛聽到四川地震的消息，全校就開始動員，德育處著手?jǐn)M定“心系災(zāi)區(qū)，愛滿人間”活動方案，一時間愛心在涌動在七中校園，老師同學(xué)們紛紛慷慨解囊，你五元我十元，不用解釋，沒有規(guī)定。還利用周一升旗儀式，進(jìn)行了一次有組織的捐款儀式。二十三日接教育局通知，各校要開展情系災(zāi)區(qū)主題活動，我們又根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況擬定“情系災(zāi)區(qū)，珍愛生命，永不言棄”主題教育活動。宣傳教育活動、集體班會課活動、地震知識講座及現(xiàn)場疏演練、征文活動等四項(xiàng)具體活動。經(jīng)過德育處的精心組織，班主任的積極配合，此次主題教育活動收到了令人滿意的效果，學(xué)生的社會責(zé)任感在增強(qiáng)，生命意識也在增強(qiáng)。通過這次活動學(xué)生悟到了時間和生命的寶貴，從而更加認(rèn)真積極地投入了緊張的學(xué)習(xí)中。

　　3.“節(jié)水防污校園行”主題活動

　　增強(qiáng)我校青少年節(jié)約水資源、保護(hù)水資源的自覺性和責(zé)任感，樹立惜水、親水、愛水的良好習(xí)慣，努力創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校，德育處組織策劃了“節(jié)水防污校園行活動”。活動內(nèi)容分為：節(jié)水宣傳活動、節(jié)水小發(fā)明、小制作實(shí)樣征集、節(jié)水防污標(biāo)語、海報設(shè)計大賽、“人水和諧”節(jié)水防污書簽制作大賽、節(jié)水小竅門評比活動等豐富的內(nèi)容，學(xué)生們?nèi)收咭娙剩�智者見智，根�?jù)自己的特長與喜好選定了參與內(nèi)容。一件件帶著深思，帶著對生活的積累，帶著對美好生活向往的作品交上來了。學(xué)生們的社會公德心在活動中得到了加強(qiáng)。

　　4.讀書節(jié)活動

　　在春意盎然的四月，我校舉行了首屆讀書節(jié)。一系列切實(shí)有益的活動開始了，書法比賽、讀書筆記評比、征文比賽，語文還推薦了相伴一生的好書，一時間潔美的校園縈繞著濃濃的書香，許多學(xué)生都初嘗了閱讀的快樂。學(xué)校及時對在讀書節(jié)中表現(xiàn)出色的學(xué)生進(jìn)行了評比、表彰，我們也勢將閱讀進(jìn)行到底，每學(xué)期定期組織讀書節(jié)活動。

　　5.“讀文明讀本，做文明學(xué)生”主題教育活動

　　為引導(dǎo)廣大師生樹立文明、和諧、向上的良好形象，培養(yǎng)學(xué)生形成知榮明恥、懂禮守法、科學(xué)生活的良好習(xí)慣。在上學(xué)期“文明禮貌規(guī)范月”的基礎(chǔ)上，我們對“文明禮儀”教育進(jìn)行了鞏固性教育，于4月份開展了“讀文明讀本，做文明學(xué)生”主題活動。利用國旗下講話向全校師生發(fā)出做文明市民的倡議；各班刊出了一期“文明禮儀伴我行”黑板報；開設(shè)了一堂主題班會課；并利用平時班會課的部分時間共同學(xué)習(xí)“文明市民讀本”；針對學(xué)生行為習(xí)慣方面出現(xiàn)的反復(fù)現(xiàn)象，班主任始終扎扎實(shí)實(shí)，反復(fù)教育，堅持不懈。通過多樣的教育活動使學(xué)生懂得了“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生”的深刻道理，我們堅信扎實(shí)的文明禮儀教育會促進(jìn)我校形成更好的校風(fēng)，同時也將促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　五、密切家校聯(lián)系，架起溝通橋梁

　　一個學(xué)校的生存與發(fā)展離開不家長的支持，我校一向重視家校聯(lián)系。本學(xué)期為了加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通、交流，爭取家長的配合，達(dá)到家、校聯(lián)合，增強(qiáng)教育合力，提高教育質(zhì)量采取了多種措施。

　　（1）強(qiáng)化班主任家校聯(lián)系工作

　　做好家校聯(lián)系工作是班主任、任課教師的工作之一。德育處對家校聯(lián)系進(jìn)行了個體要求，要求班主任做實(shí)做細(xì)家校聯(lián)系工作，提高家校聯(lián)系的意識，每學(xué)期家訪不少于10次，利用“E校通”平臺多跟家長聯(lián)系溝通，特別是在突發(fā)事件的處理上一定要做到及時、恰當(dāng)。并將家校長聯(lián)系作為常規(guī)檢查必檢內(nèi)容之一。本學(xué)期以來，班主任都能及時跟家長聯(lián)系溝通，“E校通”短信收發(fā)情況，忠實(shí)地記錄了班主任的辛勤與忙碌。

　　（2）提高家長的整體素質(zhì)

　　本學(xué)期我校通過形式多樣的培訓(xùn)、咨詢、輔導(dǎo)，使廣大家長懂得了科學(xué)教育子女的重要性及科學(xué)育人的方法，為創(chuàng)建家校的優(yōu)育環(huán)境創(chuàng)造了條件，我們堅持每學(xué)期上1-2次課，聽課率每次都在95%以上，家長的素質(zhì)在提高，家教的方法也得到了改進(jìn)。

　　（3）增強(qiáng)家長會的實(shí)效

　　本學(xué)期期中，分年級召開了家長會，采用先集中后分散的方式進(jìn)行。先由校長分析了當(dāng)今教育形勢，然后由班主任和由各任課老師通報了本階段學(xué)生的學(xué)習(xí)與思想情況，并家長開辟個別交流通道。通過此次家長會，讓學(xué)校、家長這兩者之間的關(guān)系得到了更好的交流與溝通，形成了教育合力，有利于學(xué)生愉快學(xué)習(xí)、健康成長，家長會達(dá)到了預(yù)期目的。

　　六、存在問題及不足

　　1.德育課題的研究

　　2.特殊生的管理

　　3.教書與育人的有機(jī)結(jié)合

　　本學(xué)期的德育工作在全體班主任和老師的積極支持與配合下，取得了一定的成績。但離新時期德育工作發(fā)展的要求還有一段距離，今后我們將進(jìn)一步端正態(tài)度，創(chuàng)新工作，使我校德育工作展開新羽，飛達(dá)理想的高度。

　　德育工作總結(jié)3

　　歲月不居，時間荏苒。一年來，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校各部門的主動協(xié)作下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下和全校學(xué)生的共同努力下，堅持全面育人的理念，不斷推動德育創(chuàng)新工作。德育處緊緊圍繞我校初中部全省知名、全市領(lǐng)先、全縣最優(yōu)的辦學(xué)目標(biāo)和放眼三年、立足當(dāng)前、注意提優(yōu)、兼顧補(bǔ)差的辦學(xué)思路，堅持構(gòu)建人人講團(tuán)結(jié)的和諧校內(nèi)，創(chuàng)設(shè)人人會學(xué)習(xí)的儒雅校內(nèi)，建設(shè)人人愛健體的陽光校園，以弘揚(yáng)和培育愛國主義為核心，以文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增加德育工作的主動性和實(shí)效性，使我校的德育工作邁上了一個新臺階。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

　　一、完善德育管理制度，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)

　　學(xué)校把德育工作隊伍建設(shè)擺在重要位置，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從我們的教育和管理對象動身，成立了由校長牽頭的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了齊抓共管的德育氛圍，大大提高了學(xué)校整體的德育工作意識，收到了良好的效果。

　　（一）加強(qiáng)班主任隊伍的建設(shè)和管理，提高班主任的育人素養(yǎng)。

　　1、提高班主任的隊伍素養(yǎng)。

　　（1）班主任例會制度化。

　　為了提高班主任工作的質(zhì)量，我校德育處利用每周星期一上午第四節(jié)課主持召開的班主任工作例會。在例會上剛好布置落實(shí)學(xué)校每周德育雙周主題及活動內(nèi)容，并總結(jié)上周的班主任工作，做到確定成果，指出不足，明確整改措施并溝通工作過程中存在的問題，使德育工作方向明確、重點(diǎn)突出，富有時效性和針對性。

　　（2）組織外校班主任沙龍。

　　在班主任工沙龍活動中，各班主任老師暢所欲言，將自己優(yōu)秀的班級管理閱歷說出來供大家借鑒，將自己存在的困惑說出來由大家來共同商議對策，以促進(jìn)班主任的共同進(jìn)步。溝通中有成熟班主任xx、xx老師的完善的班級管理制度，xx老師的創(chuàng)新小組合作管理模式，通過班主任沙龍有效的提升了班主任的管理水平并創(chuàng)新班主任的管理模式。

　　2、實(shí)行量化評比考核制度。

　　對班主任嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，要求各班主任工作要有安排、有落實(shí)、有記載、有總結(jié)，并把各班的衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、住校生管理等進(jìn)行量化評分，每天公布上墻。每月26號進(jìn)行班主任工作總結(jié)評比，評比出每月的常規(guī)管理先進(jìn)班集體，通過評比活動充分調(diào)動班主任的進(jìn)取心和工作主動性，規(guī)范了班主任的管理。

　　（二）加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理。

　　1、指導(dǎo)各班建立、健全班委、團(tuán)委。選出表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生作為學(xué)生干部，讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，提高學(xué)生的主子翁意識和民辦法識。

　　2、每月召開一次全校學(xué)生干部工作會議和培訓(xùn)。對工作負(fù)責(zé)，有開拓精神，真正成為班主任小幫手的予以表揚(yáng)，對工作馬虎，敷衍了事，甚至帶頭違紀(jì)的加以指責(zé)，并對各班學(xué)生干部工作方法加以指導(dǎo)。

　　3、實(shí)行公開競選學(xué)生會干部工作。開學(xué)初我校德育處、團(tuán)委開展了校首屆學(xué)生會的競選工作，涌現(xiàn)出了xx、xx等一大批優(yōu)秀的學(xué)生會干部。對在學(xué)生會工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的剛好賜予進(jìn)行表彰，充分發(fā)揮學(xué)生主觀作用，培育學(xué)生實(shí)力，調(diào)動學(xué)生的主動性，讓其最大限度的參加到學(xué)校管理中。

　　（三）狠抓一日常規(guī)、規(guī)范學(xué)生行為

　　1、仔細(xì)開好每日5分鐘晨會和每周的主題班團(tuán)會。x班xx老師利用學(xué)生自主合作模式開展5分鐘演講活動，x班xx老師每天早上風(fēng)雨無阻，6：40準(zhǔn)時到教室組織學(xué)生開展晨讀和晨會。

　　2、進(jìn)一步抓實(shí)兩操工作。為了豐富學(xué)生的課余生活，我校開展了下午大課間集體活動，組織學(xué)生進(jìn)行跳繩、嬉戲、籃球、羽毛球、乒乓球等體育活動。

　　3、做好校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生工作。本年度德育處狠抓室內(nèi)外衛(wèi)生，經(jīng)過全校師生經(jīng)過堅持不懈的努力，外校初中部教學(xué)樓內(nèi)外到處整齊、時時清爽。

　　二、做好常規(guī)管理工作、著力打造主題德育活動

　　在常規(guī)工作中以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)班集體建設(shè)，強(qiáng)化常規(guī)教育管理。

　　（一）開展新生軍訓(xùn)活動

　　20xx年xx月xx日，xx學(xué)校20xx級初一新生軍訓(xùn)啟動儀式在升旗廣場隆重實(shí)行。通過軍訓(xùn)，有效的培育學(xué)生的愛國主義精神，增加國防觀念和組織紀(jì)律性，養(yǎng)成堅韌英勇、堅韌不拔、吃苦耐勞、不怕困難的革命英雄主義品德，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛、相互幫助的集體主義精神，鍛煉意志、增加體質(zhì)。軍訓(xùn)中，全部學(xué)生聽從指揮，遵守紀(jì)律，克服困難，虛心向教官司學(xué)習(xí)，成功完成軍訓(xùn)任務(wù)，上好了進(jìn)入中學(xué)的第一課。

　　（二）將雙周德育主題活動落實(shí)到實(shí)處

　　本年度我校先后開展了：雙周德育主題教育之一，珍愛身體，疼惜糧食，讓零食從我們的身邊離開。邀請王校長對學(xué)生發(fā)表廣播講話《吃零食的危害》。雙周德育主題教育之二，我文明，我快樂引領(lǐng)健康愉悅的'課余生活，教育并督促學(xué)生課間做到課間無嚷，行走無奔，講話無臟，舉止無怪。雙周德育主題教育之三：牢記交通規(guī)則，安全警鐘長鳴珍愛生命從走路做起，開展交通安全專題教育主題班會活動。雙周德育主題之四驅(qū)寒保暖防流感，陽光體育強(qiáng)體質(zhì)，教育學(xué)生留意多穿衣服，主動參與跑操、大課間等體育活動。

　　（三）開展主題升旗活動

　　堅持開展每雙周的主題升旗儀式。利用升國旗儀式和國旗下講話，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、遵紀(jì)遵守法律、愛國主義等教育。

　　x班的我文明、我快樂的主題升旗活動為初中部升旗活動開了好頭，接著x班的珍愛生命，留意交通安全，x班的樹立遠(yuǎn)大志向，創(chuàng)建美妙人生，x班的期中考試后我們該怎么辦同樣呈現(xiàn)出了初中部的風(fēng)采。在接下來的x班國旗下x班風(fēng)采展示中拉開了初中部升旗儀式的序幕，隨后x班的我心目中的老師，x班、x班我挑戰(zhàn)我勝利的主題升旗活動收到了全校師生的好評。

　　三、創(chuàng)新德育模式，打造特色的教育主題活動

　　（一）以學(xué)生的人格塑造和全面發(fā)展為目標(biāo)，組織了以下活動。

　　1、精細(xì)策劃組織了xx學(xué)校初中部首屆體育趣味節(jié)活動，體育節(jié)中的5人6足、8字跳長繩、拔河競賽等趣味活動受到了學(xué)生的廣泛好評和主動參加。

　　2、德育處協(xié)調(diào)團(tuán)委、數(shù)學(xué)組、語文組、英語組先手開展了魅力數(shù)學(xué)節(jié)、語文節(jié)、英語節(jié)等活動。

　　（二）以重大紀(jì)念日為契機(jī)，大力開展青少年學(xué)生思想道德教育。

　　1、組織學(xué)生在老師節(jié)給老師送祝愿、賀卡活動。

　　2、組織x班學(xué)生參加xx電視臺世界愛牙日活動拍攝活動。

　　3、組織學(xué)生參與xx電視臺世界糧食日的社會實(shí)踐活動，活動得到了xx電視臺、xx電視臺的大力支持。

　　4、在國慶節(jié)前后，組織開展了以愛國為主題的征文活動和黑板報評比活動。

　　5、在圣誕節(jié)到來之際，組織班級圣誕聯(lián)誼活動。

　　6、元旦期間，組織各班進(jìn)行了慶元旦聯(lián)歡晚會。

　　四、重視安全教育、打造安全校內(nèi)

　　（一）加強(qiáng)安全管理工作

　　德育處在校長室領(lǐng)導(dǎo)的下，在全部班主任及任課老師的支持下，著力加強(qiáng)學(xué)校的安全管理工作，一年度以來未出現(xiàn)一起安全事故。每次下晚自習(xí)時都能看到全部值日教干和值日老師把學(xué)生送至學(xué)校大門口，確保每位學(xué)生都由家長接回家。

　　（二）開展安全宣揚(yáng)教育

　　為切實(shí)消退校內(nèi)外安全故事的發(fā)生，主動開展安全教育工作，依據(jù)我校實(shí)際，剛開學(xué)，德育處部署支配班主任利用班會、晨會時間開展安全教育專題班會活動。

　　（三）開展安全活動

　　本年度，我們組織了形式多樣的以安全為主題的專題活動，主要有，交通安全主題升旗活動，交通安全主題班會活動、交通安全圖片展、地震防災(zāi)疏散逃命演練、節(jié)假日安全教育（致家長的一封信）等，通過活動教育學(xué)生和家長提升安全意識，讓學(xué)生駕馭安全自救的方法。

　　五、做好住校生、留守兒童和貧困生工作

　　對住校生、留守兒童和貧困生賜予更多愛心，是我校開展德育工作的重點(diǎn)之一。

　　（一）本年度學(xué)校住校生的管理工作由xx老師擔(dān)當(dāng)，管理工作中xx老師主要做好三方面工作：

　　1、加強(qiáng)住校生安全。

　　2、注意住校生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培育。

　　3、努力提升住校生的滿足率。不管是在中午還是在晚自習(xí)后常常看到王冬老師在住校生宿舍檢查住校生活狀況。

　　（二）針對我校留守學(xué)生和貧困生多的特點(diǎn)，我校在開學(xué)初就開展了貧困生的申報工作，本年度共有27名學(xué)生勝利申報了省貧困生。

　　德育處工作瑣碎繁雜但意義重大，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)工作任重道遠(yuǎn)，我們將在今后的工作中接著努力，主動探究，不斷改進(jìn)和完善，切實(shí)提升我校的德育實(shí)效，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航，為我校初中部全省知名、全市領(lǐng)先、全縣最優(yōu)的辦學(xué)辦學(xué)目標(biāo)而不懈努力。

　　德育工作總結(jié)4

　　一年的教育教學(xué)工作結(jié)束了，回顧一年的德育工作有收獲也有不足，為了進(jìn)一步做好德育教育，現(xiàn)將上學(xué)年我校的德育工作總結(jié)如下:

　　一、重視思想品德教育，注重行為規(guī)范的養(yǎng)成。

　　日常行為規(guī)范教育是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，要使學(xué)校有更大的發(fā)展，必須常抓不懈，因此我們把這一塊工作當(dāng)作是一項(xiàng)根本工作來抓。9月初，為了讓初一新生盡快適應(yīng)初中生活，提高組織性和紀(jì)律性，增強(qiáng)班級凝聚力，輔助七年級部積極做好新生專項(xiàng)訓(xùn)練活動方案。

　　進(jìn)一步細(xì)化班級管理量化考核。分別從紀(jì)律，大課間操，衛(wèi)生三大方面量化考核班級情況。每天安排固定人員對以上三項(xiàng)進(jìn)行檢查，評分，每天公布考評結(jié)果，以便各班班主任有針對性的做工作。沒學(xué)期末評選出優(yōu)秀班級給予表彰獎勵。

　　具體措施：

　　1、加強(qiáng)對學(xué)生的《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開學(xué)初，抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，中午和晚上放學(xué)、晚自習(xí)后的騎車情況，平時上下課的提前到位等。又如各年段、班級能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一布署，保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作，保證校園大環(huán)境的整潔、清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。

　　2、充分利用升旗儀式、班會課、德育課、法律課，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品行的教育。通過國旗下講話、主題班會課，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)、遵紀(jì)守法、文明禮貌，做時代新人。

　　二、重視安全教育

　　為全體師生防災(zāi)害、防事故的能力。邀請了先關(guān)專業(yè)人士進(jìn)行安全健康講座。通過這些活動，有效地提高了廣大師生的安全意識和安全責(zé)任。另外，針對不同季節(jié)，我校有針對性地對同學(xué)開展安全教育：5—7月，開展了一系列的預(yù)防溺水專項(xiàng)活動，向同學(xué)們宣傳防溺水方面的知識，增強(qiáng)學(xué)生防溺水的意識；9—10月，通過主題班會等多種形式，向同學(xué)們宣傳食品安全知識；10—11月通過繪制家庭疏散逃生圖、消防安全講座、消防主題板報等形式，向?qū)W生宣傳消防安全知識，并于11月12日進(jìn)行了一次消防演練；12月進(jìn)行了文明交通之家的最后評選。

　　三、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行法制教育，努力提高青少年的法律素質(zhì)。

　　我校把法制課程設(shè)為我校的校本課程，編訂教材，固定教師，固定課時，每學(xué)期有評估檢測。另外還開展以法制為主題的國旗下講話，以此讓全體人師生受到教育。我校在加強(qiáng)校園文化發(fā)展的同時，充分利用法制教育黑板報陣地，全面宣傳法律知識。我校邀請滄州市，肅寧縣司法局的相關(guān)法律人士來校為學(xué)生做了法制教育專題講座。以青少年學(xué)生打游戲、上網(wǎng)吧、偷盜為題材，剖析了青少年是如何一步一步走上犯罪道路的，教育學(xué)生要知法懂法，做一個遵守法律的小公民。通過一系列的法制報告，使學(xué)生受到了系統(tǒng)的法律知識教育，培養(yǎng)了良好的心理素質(zhì)，也得到了高尚的道德引導(dǎo)。

　　由于我校在法制教育工作中做出了突出成績，肅寧縣電視臺在20xx年四次通過“肅寧新聞”，：肅寧驕傲“，”德馨肅寧“報道了我校的法制教育工作。”“河北法制報”也報道了我校的法制教育工作。20xx年，我校被評為“滄州市法制教育先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號。

　　四、突出重點(diǎn)，抓好主題教育活動

　　本年度我們以學(xué)生的人格塑造和全面發(fā)展為目標(biāo)，組織了以下活動：

　　（1）引導(dǎo)學(xué)生閱讀。組織閱讀名人傳記和勵志類書籍，開列必讀書目，在閱讀、討論的基礎(chǔ)上，圍繞“成功的途徑”做好讀書札記，利用班會課進(jìn)行交流。

　　（2）組織輔導(dǎo)講座。邀請專家來校講課，就“自我人生規(guī)劃”、“如何走向成功”等話題與學(xué)生交流。

　　（3）以社會實(shí)踐活動為契機(jī)，組織多樣競賽，讓學(xué)生在活動中培養(yǎng)謀劃成功和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力。

　　（4）充分利用班會平臺。結(jié)合主題教育，以學(xué)生為主體開展各類班會活動，抓住“設(shè)計、組織、開展、反思”四個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在總結(jié)中體會成功是一個過程。

　　（5）提倡自我總結(jié)。結(jié)合成功教育，利用每日點(diǎn)評、周記、期中小結(jié)等活動，引導(dǎo)學(xué)生為“做更好的自己”而不斷總結(jié)、反思，將“成功是一個過程”的教育落到實(shí)處。

　　通過各項(xiàng)活動的開展，讓學(xué)生明確成功既意味著成績的優(yōu)秀、道德的完善，也意味著體質(zhì)的增強(qiáng)、心理的健康。成功是階段性的'，初中三年是努力的三年，付出的三年，學(xué)習(xí)的三年，成熟的三年。

　　五、注重對學(xué)生思想品德進(jìn)行塑造，努力讓學(xué)校的每一個同學(xué)都成為一個品德高尚的人。

　　道德講堂是我們對同學(xué)們進(jìn)行道德教育的一個重要陣地，利用我們在用身邊的高尚的人、事，對學(xué)生的人格進(jìn)行全面影響，讓這些社會上的正能量充分發(fā)揮其作用，提高學(xué)生的思想道德水平，更好的培養(yǎng)學(xué)生三觀的養(yǎng)成。

　　德育工作總結(jié)5

　　在開學(xué)初期我們根據(jù)本班的實(shí)際情況制定了適合我班級的德育計劃，并將它貫穿與幼兒游戲，學(xué)習(xí)，勞動及一日生活的各個環(huán)節(jié)中，使德育工作無所不在，無時不在，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

　　一：將德育工作滲透與游戲中

　　在游戲中，鼓勵幼兒多講禮貌用語，如”請”，”謝謝”，”對不起”等，不講臟話，不爭搶玩具，大家一起玩，輪流玩，并鼓勵幼兒試著協(xié)商解決。

　　二：把德育工作貫穿與教育教學(xué)環(huán)節(jié)中

　　1：我們以“我喜歡”拉開了對幼兒進(jìn)行德育教育的主題。主要活動有“抱一抱”在集體游戲中感受友誼的溫馨，并讓幼兒懂得關(guān)心他人和他人分享快樂。“甜蜜手語”體驗(yàn)關(guān)心殘疾人的情感。

　　2：在“感官總動員”中的“噓，仔細(xì)聽”的活動中讓幼兒懂得尊重他人，上課要遵守紀(jì)律認(rèn)真聽講。知道傾聽的重要性。

　　3：在“復(fù)活節(jié)” 活動中培養(yǎng)了孩子初步的規(guī)則意識，在制作的過程中學(xué)習(xí)小組的合作能力，增強(qiáng)集體意識，培養(yǎng)集體精神，樂意美化班級環(huán)境。

　　4：在“給你一封信”中，通過家長和孩子、孩子與孩子之間信的交流，讓孩子懂得父母的愛，朋友的友誼，讓孩子學(xué)會愛父母，愛他人的情感。

　　三：利用節(jié)日對幼兒進(jìn)行品德教育。

　　通過”母親節(jié)”，”婦女節(jié)”，等教育幼兒尊敬長輩，關(guān)愛家人的情感。

　　四：家園聯(lián)系，共同教育。

　　對幼兒進(jìn)行品德教育，需要家庭，幼兒園，社會多方配合，一致努力，來保障幼兒健康快樂的成長，我們通過家園窗，家長會以及半日活動，電話聯(lián)系等多種渠道，溝通聯(lián)系，努力尋求家長配合，步調(diào)一致的進(jìn)行德育教育，為幼兒共同創(chuàng)建一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒身心全面健康的.發(fā)展。

　　本學(xué)年我校繼續(xù)以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以禮儀教育為核心，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極營造健康向上的育人氛圍，突出小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，加強(qiáng)心理健康指導(dǎo)，同時加強(qiáng)師德教育，提高德育工作實(shí)效，大力推進(jìn)了素質(zhì)教育。

　　育人為本、德育為首：

　　1、全員參與德育管理，言傳身教，為人師表，引導(dǎo)學(xué)生在德智體等方面得到全面發(fā)展。創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境，陶冶學(xué)生良好情操。以校園文化建設(shè)和班級特色文化為抓手，充分發(fā)掘校園環(huán)境的育人因素，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育校園精神，建設(shè)有特色的班級文化。

　　2、切實(shí)抓好班主任隊伍的建設(shè)，每兩周一組織次的班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)交流工作，在具體有效地開展班主任日常考評工作的同時組織開展好兩校班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)交流工作。并建立了《班主任德育工作手冊》。強(qiáng)化班級管理，抓好各項(xiàng)班級管理規(guī)章制度的落實(shí)及學(xué)生常規(guī)的檢查與反饋。

　　常規(guī)管理，抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和安全教育。

　　1、繼續(xù)深入貫徹《小學(xué)生日常行業(yè)規(guī)范》，開展新時期下的德育工作的新內(nèi)容的教育，從一點(diǎn)一滴的小事做起，提高文明素質(zhì)。

　　2、大隊部每天對學(xué)生儀表、到校、衛(wèi)生、紀(jì)律等情況進(jìn)行檢查，并詳細(xì)記載，每周一評，激發(fā)了學(xué)生關(guān)心班級，熱愛集體的思想。

　　3、大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，認(rèn)真執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，開展誠信教育，努力提高學(xué)生的誠信意識。

　　4、及時對學(xué)生進(jìn)行了心理健康教育、法制教育及生命教育，有計劃地組織班主任學(xué)習(xí)心理教育理論，掌握科學(xué)的心理教育方法，培養(yǎng)學(xué)生樂觀自信的人生態(tài)度和頑強(qiáng)堅韌的意志品質(zhì)。充分利用隊報、廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，每月一次的班隊活動，主題鮮明教育深刻。每月一次板報更換，貼近實(shí)際、美觀大方，有較強(qiáng)的教育作用。

　　5、加強(qiáng)少先隊基礎(chǔ)建設(shè)。加強(qiáng)少先隊骨干的培養(yǎng)，提高隊干部的組織能力。抓好監(jiān)督崗、鼓號隊、校園廣播站的訓(xùn)練與組建，充分發(fā)揮少先隊陣地作用。進(jìn)一步加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及 “建美麗泉城、迎和諧全運(yùn)、爭做文明使者”主題實(shí)踐活動教育，扎扎實(shí)實(shí)開展好學(xué)生的品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

　　德育工作總結(jié)6

　　緊張而忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在德育處的指導(dǎo)下，在學(xué)校團(tuán)委的配合下，在全體老師的辛勤付出下，現(xiàn)將本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

　　一、貫徹落實(shí)學(xué)校提出的三大行為習(xí)慣。

　　1、落實(shí)德育為首、生活即德育、教書為育人的理念，實(shí)行全員德育。很多班主任老師已經(jīng)意識到利用學(xué)校的各種集會、活動、課間操、衛(wèi)生打掃等機(jī)會挖掘?qū)�學(xué)生的教育價值及意義，思考如何引導(dǎo)發(fā)動學(xué)生認(rèn)識活動的重要性，制定可行性方案，然后貫徹落實(shí)，最后總結(jié)深化。也有很多老師不僅課堂上對學(xué)生嚴(yán)格要求，而且在課下對學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想工作，既教書又育人，和學(xué)生的距離很近，受到學(xué)生的愛戴，從學(xué)生的評教中可以很清楚的看到。如果不能夠意識到德育為首的重要意義，片面認(rèn)為只要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)就教育好學(xué)生了，其他的工作屬于多余，就會消極應(yīng)付，把不良的情緒傳染給學(xué)生，學(xué)生的思想認(rèn)識不到位，就會懈怠散漫，教育就難以達(dá)到好的效果。

　　2、對于衛(wèi)生習(xí)慣的落實(shí)，各班級衛(wèi)生的打掃已形成習(xí)慣，班主任每天早晨、中午到班級首先查看紀(jì)律和衛(wèi)生，故衛(wèi)生打掃基本很好，尤其是負(fù)責(zé)初三衛(wèi)生工作的黃漢昌老師，責(zé)任心強(qiáng)，每天都檢查督促學(xué)生打掃衛(wèi)生。只是衛(wèi)生保持還不夠理想，部分學(xué)生亂丟亂棄的現(xiàn)象還不能根除，大部分學(xué)生做的很好，但一少部分學(xué)生的問題卻成為工作的老大難問題。故提倡班級將衛(wèi)生區(qū)承包到人，責(zé)任到人，讓同學(xué)意識到衛(wèi)生打掃與保持不容易，意識到要珍惜自己和他人的勞動成果，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。級組還組織學(xué)生會采取定期檢查和不定期抽查的方式，每次抽查前，告知抽查的重點(diǎn)，各班級有針對性的打掃和保持，有利于養(yǎng)成認(rèn)真做事的品質(zhì)，增強(qiáng)合作精神，根據(jù)班級的衛(wèi)生打掃和保持情況，把出現(xiàn)的問題及時從平臺反饋給班主任，便于班主任了解班級的衛(wèi)生狀況。并多次召開班級衛(wèi)生委員會議，強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生打掃和保持的重要性，強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生委員是班級的衛(wèi)生負(fù)責(zé)人，明確責(zé)任和義務(wù)，協(xié)助班主任督促抓好班級衛(wèi)生工作。針對學(xué)生的個人衛(wèi)生，級部進(jìn)行了兩次全面檢查，并在檢查后又多次復(fù)查，配合班主任確保實(shí)效，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的個人衛(wèi)生觀念。

　　二、加強(qiáng)了對班主任的過程性管理。

　　1、切實(shí)做好班級工作計劃和期末總結(jié)，各班主任的計劃和總結(jié)由班主任在德育例會上做口頭匯報，突出重點(diǎn)、創(chuàng)意和亮點(diǎn)；期末總結(jié)看是否與計劃照應(yīng)，通過口述計劃與總結(jié)，在展示中學(xué)習(xí)，相互取長補(bǔ)短，共同提高班級管理水平。

　　2、利用德育例會強(qiáng)調(diào)主題班會的重要作用，要求班主任根據(jù)班級學(xué)生的動態(tài)，確定主題，認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾弥黝}班會，充分發(fā)揮主題班會的教育作用。

　　3、加強(qiáng)班主任考勤，對學(xué)校要求班主任參與的活動，如：升旗儀式、課間操、集會、班主任教研會、學(xué)校、級組活動等，計入班主任考勤，納入班級量化考勤。

　　4、在日常工作中關(guān)注細(xì)節(jié)，注重落實(shí)，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。每天級組值班的級組委員分工明確，各司其責(zé)，把每天出現(xiàn)的問題及時反饋給相應(yīng)的班級，便于班主任掌握情況，及時處理。

　　三、繼續(xù)完善和加強(qiáng)班團(tuán)干部建設(shè)，充分發(fā)揮班團(tuán)干部的作用，搞好常規(guī)檢查工作。

　　多次召開班團(tuán)干部會議，尤其是學(xué)校集會、期中考試、階段性測試、學(xué)校運(yùn)動會、作息時間調(diào)整、課間操做操、跑操調(diào)整等學(xué)校有關(guān)規(guī)定調(diào)整之時，都要及時宣傳發(fā)動工作，對有關(guān)檢查的變動及規(guī)定、注意事項(xiàng)加以解釋說明，并及時反饋和總結(jié)。本人在學(xué)生管理工作當(dāng)中堅持嘗試“圍繞一個任務(wù)、達(dá)到一個目的、營造一種氛圍”的管理模式。所謂“圍繞一個任務(wù)”即以培養(yǎng)學(xué)生開拓創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為主要任務(wù)；“達(dá)到一個目地”使以學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會競爭”為培養(yǎng)目地；為什么要說“學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會競爭”呢？為什么要把學(xué)會做人擺前面呢？因?yàn)橐粋�人，你連最起碼的人都做不好，還談什么做事呢？“品學(xué)兼優(yōu)”品在前、學(xué)在后，先學(xué)做人，再學(xué)做事。“營造一種氛圍”即充分發(fā)揮學(xué)生在管理過程中的積極性、主動性、創(chuàng)造性，以培養(yǎng)班、團(tuán)干部為主要，班、團(tuán)干部管理班級，班級同學(xué)監(jiān)督班干部，使學(xué)生在被管理中學(xué)會管理，最終實(shí)現(xiàn)自己管理，達(dá)到“管是為了不管”的目的。四、緊抓學(xué)生秩序，確保教育教學(xué)順利進(jìn)行。嚴(yán)查學(xué)生的手機(jī)、電子詞典、MP3、MP4以及學(xué)生的課外讀物等，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)校對學(xué)生管理的六項(xiàng)規(guī)定，協(xié)助班級做好部分問題學(xué)生的思想工作，教育并處理了個別問題學(xué)生，給其一定的處分，以警示其他。

　　四、在學(xué)校團(tuán)委配合下，切實(shí)抓好后進(jìn)生工作。

　　為了認(rèn)真貫徹“為了學(xué)生一切，一切為了學(xué)生”的宗旨和教育理念，以及有效地做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作，全面提高九年級的教育教學(xué)水平，九年級擬定了“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化實(shí)施方案”，廣泛開展“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化”工作。并利用周五下午時間，開設(shè)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化班，后來在學(xué)校團(tuán)委的配合下，聘請了斗門區(qū)的.武警戰(zhàn)士來指導(dǎo)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。初三的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化班也因此合并入學(xué)校的心理輔導(dǎo)班，并取得了比較滿意的效果，受到家長與初會的好評。

　　五、配合學(xué)校德育處做好法制教育、消防安全教育、學(xué)生身體健康等。

　　始終把學(xué)生的安全放在首位，繼續(xù)堅持做好各項(xiàng)流行性疾病的防治工作，如乙流等。在班級管理上，每一位班主任老師們都能夠在各自的崗位上不辭勞苦，盡職盡責(zé)，傾盡心血，施展才華認(rèn)認(rèn)真真做好自己的本職工作。本學(xué)期，九年級所有班主任工作出色，群策群力，學(xué)生工作到位，都值得表揚(yáng)，表現(xiàn)如下：

　　1、早到位，組織學(xué)生進(jìn)行早讀和午讀。

　　2、切實(shí)做好學(xué)生的思想工作，確保初三級乃到整個學(xué)校一個學(xué)期沒有出現(xiàn)在規(guī)模較大的打架事件的發(fā)生。尤其是曾寶瓊老師幾乎課間都在班級里頭，與學(xué)生打成一片，而且一有空就巡堂，使得初三1班在本學(xué)期的紀(jì)律有了很大的改變。

　　3、體育訓(xùn)練有條不紊，熱火朝天。尤其是周立暉老師，利用上午和下午放學(xué)時間還進(jìn)行跳繩和跑步訓(xùn)練，甚至發(fā)動認(rèn)為自己跳繩不過關(guān)的學(xué)生利用課間到辦公室走廊進(jìn)行自覺訓(xùn)練。利用放學(xué)時間訓(xùn)練的老師還有方曼梨、趙岸雄、鄭佩茵等老師。駱彩娟老師的訓(xùn)練也很有特色，在二次體育考試中，三3班的體育成績都名列全級前列。在大課間跑步中，譚社明、趙岸雄、曾寶瓊、周立暉等老師經(jīng)常與學(xué)生一直跑步。由于班主任親力親為，初三級的體育考試取得較好的成績。

　　4、衛(wèi)生工作做得好。初三級每天的衛(wèi)生工作都比較早完成，課室保潔工作也較好。普通班中，三1班和三3班平時的保潔工作比較突出。

　　由于我的能力有限，觀察有限，不能把班主任老師們的突出表現(xiàn)一一列舉出來，還請老師們見諒，但我相信，我們的班主任隊伍是最棒的，最優(yōu)秀的，在我們班主任老師的共同努力下，在全體老師的大力配合下，我們的教學(xué)和管理會更出色。

　　我相信，在九年級全體師生的努力下，我們班正朝著更加優(yōu)秀的道路前進(jìn)，下學(xué)期，我們的德育工作將會更上一層樓。

　　德育工作總結(jié)7

　　本學(xué)期，政教處本著以班主任和學(xué)生的發(fā)展為目的，堅持“以人為本”的理念，加強(qiáng)學(xué)生管理、加強(qiáng)班級管理，以主題月系列活動為載體，扎實(shí)開展德育教育活動，實(shí)現(xiàn)充分發(fā)揮集體和個人典型的作風(fēng)，不斷提高班主任隊伍建設(shè)和學(xué)生思想道德水平，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作思路，努力構(gòu)建平安、和諧校園，深化書香校園。

　　一、抓好班主任隊伍建設(shè)，為班主任良好的自身發(fā)展搭建平臺。

　　1.根據(jù)《區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)“教師隊伍建設(shè)年”工作方案的通知》，結(jié)合我校實(shí)際，加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，擬定五里界中學(xué)班主任交流方案，方案以“教育理想、育人故事、案例記事、效應(yīng)應(yīng)用、經(jīng)典名言、理念解讀、師德宣言、廉潔從教格言、教育風(fēng)格”九個方面，提升班主任隊伍水平，打造優(yōu)秀團(tuán)隊。

　　2.改進(jìn)班主任例會的形式，變傳統(tǒng)已安排工作為主的班主任例會轉(zhuǎn)變成班主任教師交流工作經(jīng)驗(yàn)、討論班級管理工作中的方式、方法，促進(jìn)班主任管理藝術(shù)的總結(jié)和提升。

　　3.倡導(dǎo)班主任敘寫班級敘事，并向區(qū)級以上的專刊、論壇推薦成果，并取得初步成效。周立平老師的《如何對待“三不學(xué)生”》和王偉峰老師的《我的班主任工作》在江夏教育上發(fā)表，還有幾位班主任老師的文章以向江夏第一屆班主任論壇和省教科所投稿。

　　4.繼續(xù)開展班級研討課，4月14日王偉峰老師上了一節(jié)以《抵制誘惑，合理拒絕》為主題的班團(tuán)研討課，全體班主任和部分學(xué)生參加了研討，這次研討課以充分發(fā)揮學(xué)生的能力，從學(xué)生準(zhǔn)備，學(xué)生主持，學(xué)生大規(guī)模的參與，效果良好。后段還會繼續(xù)開展班團(tuán)研討課，進(jìn)一步鞏固交流研討成果。

　　5.開展班主任參與同讀一本讀書活動，并要求班主任讀完、讀好一本書，寫好讀書體會。

　　二、以主題月系列活動為載體，扎實(shí)開展德育教育活動。

　　（一）二月份安全教育月

　　1.制定了五里界中學(xué)安全工作方案和各級各類責(zé)任書、預(yù)案。

　　2.開展了第一節(jié)安全教育課、一次主題班團(tuán)課，辦好了一期墻報。

　　3.迎接街道和教育局兩級主管部門的安全檢查工作，和總務(wù)處聯(lián)合對學(xué)校安全設(shè)施進(jìn)行全面排查，對排查出的問題及時向?qū)W校和總支進(jìn)行了反饋。

　　4.開展了“真愛生命，預(yù)防溺水”系列活動。（全校學(xué)生簽名儀式、主題班團(tuán)課、主題黑板報宣傳、告家長一封信等）

　　5.同七年級組，組織七年級學(xué)生上了一節(jié)安全教育課、消防安全課和一次小規(guī)模的疏散演練。

　　6.加強(qiáng)對流行病的宣傳和預(yù)防工作，開展晨檢、午檢和教學(xué)區(qū)域、寢室的消毒工作。

　　7.開展了一次由交通中隊同志主講的“交通安全講座”，全校師生參加。

　　（二）三月份學(xué)習(xí)雷鋒月

　　1.各年級組、各班制定學(xué)習(xí)雷鋒活動計劃和小結(jié)。

　　2.學(xué)生會干部向全校學(xué)生發(fā)《學(xué)習(xí)雷鋒，從我做起》倡議書，并開展了去福利院義務(wù)勞動，為老人送溫暖的.活動。

　　3.各年級各班開展各種形式的教育活動，（各班開展學(xué)雷鋒主題班團(tuán)、九年級主動清掃學(xué)校清潔死角、八年級打掃政府禮堂、七年級清除學(xué)校雜草等）深入開展全校規(guī)模的學(xué)習(xí)雷鋒活動，很好的教育了學(xué)生，提高了學(xué)生的思想道德水平。

　　4.各班推薦學(xué)習(xí)雷鋒之星，政教處在宣傳欄大了宣傳了學(xué)習(xí)雷鋒的先進(jìn)代表，并要求各班在班上進(jìn)一步宣傳先進(jìn)同學(xué)，樹立學(xué)校班級典型，充分發(fā)揮榜樣作用。

　　（三）四月份行為規(guī)范月

　　1.4月初聯(lián)合教導(dǎo)處、治安室和年級組對全校學(xué)生進(jìn)行了一次全面的儀容儀表檢查，并對男生留長發(fā)，女生的穿著進(jìn)行規(guī)范和整頓，取得良好效果。

　　2.九年級召開家長會，加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同促進(jìn)學(xué)生良好發(fā)展。

　　3.接上級通知調(diào)整門衛(wèi)值班安排，要求班主任在班加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣教育，加強(qiáng)學(xué)生防暴安全意識。

　　4.倡議全校師生“請說普通話，做文明人”的倡議書，進(jìn)一步規(guī)范語言行為，并制定五里界中學(xué)舉辦“我愛祖國，語言美”普通話朗誦暨演講大賽”活動實(shí)施方案。

　　5.班主任例會交流“四月學(xué)生問題”的案例和應(yīng)對的處理方法。交流成果向江夏教育投稿。

　　6.各班推薦行為規(guī)范之星，政教處在宣傳欄宣傳行為習(xí)慣優(yōu)秀的同學(xué)；以“知榮明恥，緬懷先烈”為主題出了一期黑板報，迎接“五.四”愛國學(xué)生運(yùn)動的到來。

　　（四）五月份感恩教育月

　　1.5月4日下午，為了進(jìn)一步推進(jìn)我校語言文字工作的規(guī)范化，營造全體師生說普通話的氛圍，鞏固四月份“行為規(guī)范月”成果，大力倡導(dǎo)“行為美、語言美，爭做優(yōu)秀文明的使者”主題活動。在“五?四”青年節(jié)期間舉辦了以“我愛祖國，語言美”為主題的全校師生普通話大賽，增強(qiáng)愛國主義情感，激發(fā)全體學(xué)生的說普通話的熱情，積淀文化底蘊(yùn)，提升個人素養(yǎng)，構(gòu)建文明書香校園。

　　2.5月6日九年級組的組織下，九年級全體師生開展了以“賞梁湖風(fēng)景，品梁湖美味，共敘師生真情”為主題的野炊活動，并舉辦了成果展板。這次活動得到了師生好評，為進(jìn)一步促進(jìn)師生情感交流提供了平臺。

　　3.各班推薦行為勤奮學(xué)習(xí)之星，政教處在宣傳欄宣傳學(xué)習(xí)勤奮的同學(xué)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

　　4.九年級組舉辦“感恩之歌”為主題的書信展，即將畢業(yè)的學(xué)子通過書信這種古老的形式傳遞感恩之情。

　　（五）六月份總結(jié)成果，交流經(jīng)驗(yàn)

　　1.6月初，肖揚(yáng)胡俊老師作為新班主任代表參加去首屆班主任認(rèn)壇并作交流。

　　2.6月13日，王偉峰老師代表學(xué)校參加全國班團(tuán)比賽，“抵制誘惑，合理拒絕”班團(tuán)課，榮獲國家級一等獎。

　　3.6月14日，張進(jìn)的“愛心澆灌星馨之花”德育案例材料在全國班主任認(rèn)壇作為典型并交流，得到專家的一致認(rèn)可。

　　4.各班主任總結(jié)一學(xué)期各項(xiàng)教育案例和教育敘事，并布置專題總結(jié)主題。

　　三、學(xué)期成果

　　本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，全校師生共同努力下，全校涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的班主任老師和班集體，像九（2）班王偉峰老師，七（1）班徐偉老師，八（2）班魏新華老師等，同時也有一批優(yōu)秀的學(xué)生被評為校級、區(qū)級、市級優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部80余名(見五里界中學(xué)優(yōu)秀學(xué)生名單）。

　　以上是本學(xué)期德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，改進(jìn)存在的不足，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效，更好的服務(wù)老師和學(xué)生。

　　德育工作總結(jié)8

　　20xx年xxxx中學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹縣教育局德育工作計劃，堅持以“一切為了每個學(xué)生的發(fā)展”的科學(xué)理念，把德育工作擺在學(xué)校工作的首位。實(shí)施教師職業(yè)道德教育和學(xué)生思想道德教育，凈化校園環(huán)境，提高育人質(zhì)量，以建立一支德育工作隊伍為依托，以開展系列教育活動為載體，以養(yǎng)成教育為手段，德育工作取得了良好效果，學(xué)校管理步入了高效有序的軌道，教師愛崗敬業(yè)，學(xué)生好學(xué)上進(jìn)，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高育人水平

　　師德師風(fēng)建設(shè)是以德治校、教書育人的前提條件。本學(xué)期我校著重從以下方面來抓好此項(xiàng)工作：

　　1、建立約束機(jī)制，促進(jìn)教師職業(yè)道德教育。建立民主評議行風(fēng)、學(xué)生問卷等制度，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德監(jiān)督，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德規(guī)范習(xí)慣，學(xué)校涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè)的先進(jìn)典型：xxxx年9月陳良炳、闕明波、賴婷婷三位教師分別被評為“xxxx縣優(yōu)秀教師”，另有肖貴根副校長被評為“xxxx縣優(yōu)秀教育工作者”，張望發(fā)老師被評為“xxxx縣十佳教師”。

　　2、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固樹立“育人為本、德育為首”的觀念，從而增強(qiáng)全體教師育人工作的緊迫感和責(zé)任心。

　　3、班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，學(xué)校于10月12日—13日開展班主任專業(yè)技能競賽，通過競賽給全體班主任提供了一個經(jīng)驗(yàn)交流的平臺，從而提高了班主任的育人水平和對各種事件的處理能力。使學(xué)校德育工作取得了顯著的成效。

　　（二）加強(qiáng)未成年人思想道德教育。

　　1、學(xué)校高度重視未成年人思想道德建設(shè)工作：我校成立了以肖高飛校長親任組長、肖貴根副校長任副組長，其他相關(guān)人員為組員的未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確各位成員的分工，各施其職，齊抓共管，抓好我校的未成年人思想道德建設(shè)工作。

　　2、每期初，由政治處負(fù)責(zé)我校學(xué)生思想政治工作，并具體制定相應(yīng)的工作計劃，交學(xué)校行政會議定，并由政治處負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的全面開展以及資料的`收集、整理、歸檔。期末認(rèn)真總結(jié)，取優(yōu)淘劣，更好地為來年我校未成年人思想道德建設(shè)工作更上一層樓，取得更優(yōu)秀的成績。

　　3、召開全校教師會，抓好全校教師的思想工作，重點(diǎn)指出未成年人思想道德建設(shè)的重要性，嚴(yán)格要求教師以身作則，作好示范，抓緊抓好未成年人思想道德建設(shè)工作。

　　4、以校園為陣地，以課堂教學(xué)為主渠道，并通過每周一升旗儀式上、國旗下講話、校園廣播、板報、墻報以及課外活動基地等德育系列途徑，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義、集體主義和社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　5、學(xué)校每期組織學(xué)生上法制課，聘請派出所陳寧和所長為法制副校長，并對全校師生進(jìn)行《社會治安管理法》、《道路交通安全法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律知識講解的專題報告會。

　　（三）加強(qiáng)校園文化建設(shè)方面

　　1、加強(qiáng)課余文化建設(shè)，豐富校園文化生活。根據(jù)中學(xué)生的特點(diǎn)，精心組織多種形式的校園文化活動和社會實(shí)踐活動，努力使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余盡情釋放潛能，展示特長，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。

　　（1）學(xué)校于10月份開展校第30屆田徑運(yùn)動會，運(yùn)動員刻苦訓(xùn)練，比賽中充分發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)拼搏鼎力爭先”的精神，激發(fā)了學(xué)生的強(qiáng)烈自豪感和自信心，運(yùn)動隊員的勤奮刻苦，團(tuán)結(jié)拼搏的精神成為廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

　　（2）各年段精心組織校園文化活動：初三年級根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)組織了男子籃球賽；初一年段舉行了拔河比賽；多個班級舉行了周未晚會。

　　2、營建班級文化，創(chuàng)建班級特色，努力營造人格培養(yǎng)的良好氛圍。班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，各班應(yīng)全面執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并結(jié)合班情，建設(shè)“讓每一個墻面都能說話”的班級文化，深化細(xì)化教育要求。

　　3、加強(qiáng)制度文化建設(shè)，強(qiáng)化管理機(jī)制。制度是校園文化建設(shè)中為了達(dá)到無意境界而采取的一種有意識手段，是為了保障學(xué)校教育的有章、有序和有效。本學(xué)期學(xué)校將根據(jù)“全、細(xì)、嚴(yán)”的原則，進(jìn)一步制定和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，并加大檢查評比力度。

　　4、加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè)，美化校園環(huán)境。濃厚的校園文化氛圍為我們開展德育工作營造了強(qiáng)大的聲勢。根據(jù)需要我們在校園內(nèi)豎起了渲染文化氛圍，激勵師生開拓進(jìn)取，陶冶優(yōu)良品格的標(biāo)語牌。踏進(jìn)校門“明德、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“自主、探究、合作、樂學(xué)”的學(xué)風(fēng)映入眼簾，進(jìn)而是關(guān)于“誠信、上進(jìn)、交友”的經(jīng)典名言警句，在田徑場地的圍墻上還繪制了一些運(yùn)動的圖片和文字，這些圖片文字提升我校校園文化的氛圍。

　　（四）學(xué)校德育實(shí)踐活動方面

　　加強(qiáng)學(xué)生社會實(shí)踐活動，本學(xué)期結(jié)合校情主要開展校園勞動，通過本期校園勞動使學(xué)校的操場變得更平更寬，學(xué)生在勞動中深切體會到艱辛和愉悅，樹立了“學(xué)校是我家，創(chuàng)建靠大家”的觀念。

　　（五）教育宣傳工作方面

　　加強(qiáng)宣傳教育力度，做好思想引導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率、自我保護(hù)意識和能力，通過主題班會、廣播、專刊、致家長信、聽講座等形式，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流、行為習(xí)慣養(yǎng)成、預(yù)防疾病、交通、防溺水、防毒等方面的教育，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和安全防范意識和能力。

　　回顧本期工作成績的同時，我們清楚的認(rèn)識到我校德育工依然存在許多不足和薄弱環(huán)節(jié)：如少數(shù)教師德育觀念淡薄；重智育輕德育現(xiàn)象依存；家庭教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)；部分學(xué)生道德認(rèn)知和道德行為嚴(yán)重脫節(jié)；無專業(yè)的心理教師等問題，有待于我們在今后工作中將加強(qiáng)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，讓教師樹立正確的教育觀，重視德育工作在教育教學(xué)中的地位，同時加強(qiáng)家校聯(lián)系，盡力使學(xué)生形成正確的思想道德觀念，爭創(chuàng)德育工作的新業(yè)績。

　　德育工作總結(jié)9

　　本學(xué)期，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注、指導(dǎo)下，我校全體領(lǐng)導(dǎo)、老師以“關(guān)注每一個孩子、關(guān)注孩子的每一個方面、關(guān)注孩子的終身發(fā)展”辦學(xué)理念為出發(fā)點(diǎn)，下大力度抓實(shí)學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成了人人是德育工作者、處處有人抓德育的良好局面。現(xiàn)把本學(xué)期我校的德育工作總結(jié)如下：

　　一、針對德育工作的特點(diǎn)

　　我校構(gòu)建了學(xué)校—家庭—社會共同參與的德育工作網(wǎng)絡(luò)，校長、德育副校長領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校德育工作三個體系，一是以政教處為指揮中心的年部組長、班主任，強(qiáng)化德育工作的主渠道；二是以教務(wù)處為指揮中心的教研組長、學(xué)科教師，強(qiáng)調(diào)學(xué)科德育滲透；三是以少先隊為指揮中心的少先隊員、學(xué)生干部強(qiáng)化同學(xué)引領(lǐng)。以上德育工作網(wǎng)絡(luò)及校內(nèi)德育工作三個體系的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了課程育人、情感育人、活動育人、環(huán)境育人，增強(qiáng)了學(xué)校德育工作的實(shí)效性。

　　二、加強(qiáng)德育教師隊伍建設(shè)

　　1.加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)

　　學(xué)校定期對班主任進(jìn)行思想、理論、實(shí)踐等方面的培訓(xùn)，并針對工作中存在的實(shí)際問題進(jìn)行分析研討，交流工作經(jīng)驗(yàn)，力求打造一支政治素質(zhì)高、能力修養(yǎng)強(qiáng)、作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚的班主任隊伍。

　　2.開展德育科研活動。我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動。

　　（1）向全體老師征集了德育工作案例，并有兩篇稿件在《兵山教育之窗》發(fā)表。

　　（2）我校的《規(guī)則教育》課題研究，在每周一國旗下講話時對全本學(xué)生進(jìn)行規(guī)則教育，本學(xué)期整理了一本規(guī)則教育教材。

　　3.強(qiáng)化學(xué)科德育滲透

　　所有任課教師在學(xué)期初制定了相應(yīng)的學(xué)科德育滲透計劃，在授課過程中能夠按照計劃對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，滲透的內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，針對性強(qiáng)，避免了內(nèi)容空泛。本學(xué)期所有任課教師根據(jù)自己上課的實(shí)際情況寫出實(shí)實(shí)在在的學(xué)科滲透總結(jié)。

　　4.落實(shí)好問題首問制

　　（1）學(xué)校要求全校教師無論在什么場合、地點(diǎn)都有義務(wù)對學(xué)生進(jìn)行教育，制止學(xué)生的不良行為，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)問題時，要在第一時間內(nèi)處理或者上報，并認(rèn)真做好學(xué)生問題首問制記錄。

　　（2）全校教師與問題生結(jié)成一對一幫扶對子，對問題生進(jìn)行跟蹤幫扶，并做好問題生個案輔導(dǎo)記錄。

　　（3）學(xué)校與每位教師簽定了問題首問制責(zé)任狀，實(shí)行問題追究制并與考核掛鉤，對做得的好的教師進(jìn)行了表彰和獎勵。

　　三、強(qiáng)化養(yǎng)成教育

　　1.加強(qiáng)家庭教育和社會教育。

　　及時召開家長會對家長進(jìn)行培訓(xùn)，同家長共同探討教育孩子的方法，并與交通隊、環(huán)保局、派出所、社區(qū)聯(lián)系，定期請有關(guān)人員到校對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保、安全、法制教育。

　　2.進(jìn)行 “三結(jié)合”形式的校內(nèi)檢查。

　　即采取組內(nèi)互檢、組間互檢、校內(nèi)巡檢三種方式進(jìn)行，本學(xué)期以上三種檢查分別進(jìn)行了四次，使每班都在檢查之列，時時都處于迎檢狀態(tài)，大大調(diào)動了班級間互相學(xué)習(xí)的'積極性，

　　3.明確校規(guī)校紀(jì)

　　開學(xué)初通過國旗下講話、主題班會向全體學(xué)生明確學(xué)生在校一日常規(guī)和值周細(xì)則，使學(xué)生逐步實(shí)現(xiàn)“三管住”，即：管住自己的口，不隨地吐痰、不說臟話；管住自己的手，不亂扔垃圾、不亂涂亂畫；管住自己的腳，不踐踏花草，不在走廊跑跳，讓學(xué)生明確了哪些該做，哪能些不該做。

　　4.搞好規(guī)則教育

　　利用每周一的升旗及班會時間，學(xué)校組織全校同學(xué)學(xué)習(xí)文明行為習(xí)慣養(yǎng)成的方法，并把所講內(nèi)容編集成冊，成為教材，本學(xué)期我校共進(jìn)行規(guī)則教育十六次，讓學(xué)生有了提高自己的好方法。

　　5.繼續(xù)實(shí)行教師值周制度、監(jiān)督員上崗制度

　　南北兩個樓各安排4名值周教師和22名監(jiān)督員，值周教師從早到晚都有明確的職責(zé)分工和工作崗位，對檢查的內(nèi)容和扣分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校都有統(tǒng)一的規(guī)定，值周工作每周一進(jìn)行總結(jié)，頒發(fā)流動紅旗，使全校形成班班爭先，比學(xué)趕超的良好氛圍，本學(xué)期我校共評出紀(jì)律、衛(wèi)生、大課間操流動紅旗共280面。同時政教領(lǐng)導(dǎo)每周對各班級紀(jì)律、衛(wèi)生、教室布置情況檢查三次，并及時進(jìn)行總結(jié)。各班級獲流動紅旗數(shù)量及政教領(lǐng)導(dǎo)檢查情況納入到對班主任的年末考核中。

　　6.開展衛(wèi)生保健工作。

　　（1）我校本學(xué)期共進(jìn)行了三次衛(wèi)生講座，出了四期衛(wèi)生常識和傳染病預(yù)防方面的宣傳板報，由王蘭芳教師精選衛(wèi)生方面的內(nèi)容進(jìn)行授課。

　　（2） 10月21日課間操時間，大隊輔導(dǎo)員劉佳玉老師組織全體班主任老師糾正了全校學(xué)生的敬隊禮姿勢。

　　（3） 10月22日，校醫(yī)王蘭芳老師教授了全體老師新眼保健操，同時又通過校園電視網(wǎng)教授了全體學(xué)生新眼保健操，使全體學(xué)生能準(zhǔn)確的掌握做眼保健操的穴位、手法，學(xué)校更換了新的眼保健操音樂。值周教師每天眼保健操時間組織值周生對各班級做眼保健操情況進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果納入到各班級的流動紅旗評比中。

　　（4）每周政教王校長、后勤李主任、校醫(yī)王老師對食堂的衛(wèi)生和各種記錄進(jìn)行二次檢查，對于存在的問題安排食堂工作人員及時進(jìn)行整改。

　　（5）每周政教領(lǐng)導(dǎo)對各班級的室內(nèi)衛(wèi)生、校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行三次檢查，發(fā)現(xiàn)問題安排班主任及時進(jìn)行整改，并與年末考核掛鉤。

　　7.各班利用好晨會課、班隊活動課，經(jīng)常性的組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，本學(xué)期對全校各班的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》共抽測十五次，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》的積極性，推動了學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　8.開展好新三好的評比工作，在時間上我們采取周評、月評、期末評，在形式上我們采取家評、校評、社會評相結(jié)合的方法進(jìn)行。

　　9.學(xué)校組織各班級認(rèn)真填寫學(xué)生成長記錄袋，要求所填內(nèi)容要貼近生活，要真實(shí)，充分發(fā)揮成長記錄袋記錄學(xué)生成長，激勵學(xué)生積極向上的作用，10月17日我校政教領(lǐng)導(dǎo)對全校各班級的成長記錄袋填寫情況進(jìn)行了一次抽查，對出現(xiàn)的問題與班主任老師進(jìn)行了交流。

　　四、開展豐富多彩的活動

　　1.大力開展好安全教育，學(xué)校把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點(diǎn)。

　　（1）學(xué)校將安全責(zé)任區(qū)分配到個人，學(xué)校內(nèi)的每一位教師都有自己責(zé)任區(qū)，每一位教師都要時刻關(guān)注安全責(zé)任區(qū)的安全問題。

　　（2）本學(xué)期交通局和公安局同志來我校分別進(jìn)行了交通安全和法制教育的專題講座，豐富了我校全體師生的交通安全常識和法制常識。

　　（3）學(xué)校利用國旗下講話對全校師生進(jìn)行安全教育。

　　（4）學(xué)校在“十.一”、元旦、寒假前夕對全校師生進(jìn)行了假期安全教育。

　　（5）本學(xué)期我校進(jìn)行了一次全體師生共同參與的安全演練，使全體老師面對突發(fā)事件時明確自己的責(zé)任，使全體學(xué)生明確了逃生路線和應(yīng)對突發(fā)事件的方法。

　　2.重視心理健康教育。

　　（1）采取定期講座與日常授課相結(jié)合的方式對全體學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。本學(xué)期共進(jìn)行了三次心理健康講座，由陳紅教師精選心理健康方面的內(nèi)容進(jìn)行授課。

　　（2）開設(shè)心理信箱及心理咨詢?nèi)栈顒樱�由專任心理健康教師對學(xué)生的心理問題進(jìn)行輔導(dǎo)、解疑。

　　（3）我校實(shí)行問題生個案輔導(dǎo)工作，全體教師與問題生建立一對一幫扶對子，對問題生進(jìn)行跟蹤幫扶，并認(rèn)真做好記錄。

　　3.開展好“2+1”活動。

　　（1）培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動技能，養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣。

　　①開學(xué)初，學(xué)校對各班級的“2+1”體育項(xiàng)目進(jìn)行了驗(yàn)收，共有十五個班級獲得團(tuán)體獎。

　　②我校繼續(xù)加強(qiáng)全校師生的太極拳修練工作，注重細(xì)節(jié)動作的糾正，注重動作的科學(xué)合理性，全體科任老師在課間操時間由工會李主席組織在南操場習(xí)練太極拳。

　　③我校在大課間活動、體育課、課余時間大力開展呼啦圈、跳繩運(yùn)動，同時成立了學(xué)校輪滑隊、乒乓球隊、空竹隊、長繩隊、毽球隊。1—4年級學(xué)生晃呼啦圈會用腰晃、膝蓋晃、手臂晃等多種晃法，并達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)。5—6年級學(xué)生跳繩會單搖、雙搖、一帶一跳、編花等多種跳法，并達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)。

　　④學(xué)校田徑隊、排球隊堅持長年系統(tǒng)訓(xùn)練。

　　⑤從8月27日起參加教育局運(yùn)動會開幕式表演的各隊開始訓(xùn)練，9月12日我校花束隊、校園集體舞隊參加了教育局運(yùn)動會的開幕式的表演。

　　⑥我校9月、10月份組織體育教師進(jìn)行了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試、成績上交工作。

　　⑦. 我校于10月8日代表調(diào)兵山市各小學(xué)參加了鐵嶺市中小學(xué)生運(yùn)動會，獲得團(tuán)體總分第五名、精神文明獎。

　　⑧根據(jù)教育局要求及學(xué)生耐力素質(zhì)差、氣溫低的實(shí)際情況，我校在10月28日將學(xué)校的大課間內(nèi)容改為隊列和長跑，全體班主任在課間操時間全程跟班，達(dá)到了隊列的整齊規(guī)范，能保證規(guī)定的運(yùn)動量。

　　⑨我校于11月27日舉行了全校同學(xué)參與的冬季三項(xiàng)賽，把“2+1”體育項(xiàng)目跳繩和呼啦圈納入到比賽中，同時針對學(xué)生耐力素質(zhì)差的實(shí)際情況設(shè)置了長跑項(xiàng)目，共有十六個班級獲得團(tuán)體獎、五十三人獲得個人獎、

　　（2）落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長。

　　①音樂類：1—4年學(xué)習(xí)口風(fēng)琴，每周至少集中學(xué)習(xí)一節(jié)課，每學(xué)期完成兩首曲子。5—6年學(xué)習(xí)竹笛，每周至少集中學(xué)習(xí)一節(jié)課，每學(xué)期完成兩首曲子。

　　②美術(shù)類：全校統(tǒng)一用8開圖畫紙畫，1、2年級練習(xí)油畫棒畫，3、4年級訓(xùn)練黑白畫，5、6年級訓(xùn)練水粉畫。要求一年級每人每學(xué)期至少完成2幅作品，二至六年級每人每學(xué)期至少完成4幅畫。

　　4.舉行開學(xué)典禮。

　　我校在9月22日舉行了開學(xué)典禮，設(shè)置了鐵嶺市師德標(biāo)兵等十項(xiàng)教師個人獎，共表彰12人；設(shè)置調(diào)兵山市三好班級、校級優(yōu)秀年組等九項(xiàng)團(tuán)體獎，共表彰34個團(tuán)體；設(shè)置了鐵嶺市三好學(xué)生等8個學(xué)生個人獎，共表彰183人。

　　5.開展系列化主題教育活動。

　　（1）11月17日召開了全校各班級參與的以“感恩”為主題的班會競賽，這次競賽由全體領(lǐng)導(dǎo)作為評委，評出了十二各優(yōu)勝班級。11月24日召開了以“消防安全”為主題的班會。

　　（2）我校于11月28日舉行了以“感恩”為主題的手抄報和繪畫比賽。

　　（3）12月1日，我校三年一班、三年四班的主題班會參加了教育局組織的主題班會評選。12月3日，我校三年一班以“感恩”為主題的班會在全校進(jìn)行了觀摩展示。

　　（4）12月8日，我校各班級召開了以“廉潔文化進(jìn)校園”為主題的班會，讓全體同學(xué)對勤儉節(jié)約習(xí)慣有了深刻的認(rèn)識，為習(xí)慣的養(yǎng)成打下了基礎(chǔ)。

　　6.組織社會實(shí)踐活動。

　　（1）我校于10月8日組織五年級學(xué)生去學(xué)農(nóng)社會實(shí)踐基地進(jìn)行了活動，學(xué)生參觀了魚塘、蔬菜園、糧食作物區(qū)，并親身體驗(yàn)了扒玉米等活動，通過活動學(xué)生對魚的生活習(xí)性，蔬菜、糧食作物的生長習(xí)性有進(jìn)一步的了解，對農(nóng)民勞動的辛苦有了切身的體驗(yàn)。

　　（2）政教領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師組織三至六年級學(xué)生進(jìn)行了兩次美化校園活動，第一次是清除校園綠化帶內(nèi)的雜草，第二次是給綠化帶內(nèi)的花草澆水。

　　五、取得成績

　　1.我校在教育局舉行中小學(xué)生運(yùn)動會中獲得了大會設(shè)置的全部七個獎項(xiàng)：團(tuán)體總分第一名、男子總分第一名、女子總分第五名、最佳入場式、優(yōu)秀團(tuán)體操表演獎、突出貢獻(xiàn)獎、精神文明獎。

　　2.我校在10月8日代表調(diào)兵山市小學(xué)參加了鐵嶺市中小學(xué)生運(yùn)動會，獲得團(tuán)體總分第五名、精神文明單位。

　　3.在10月11日教育局舉行的女子排球賽中我校榮獲小組第二名。

　　4.我校在12月份獲得鐵嶺市“優(yōu)秀體育教研組”。

　　以上是我校的德育工作總結(jié)，我們會在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的方法，不斷改進(jìn)和完善德育工作，力求做到“打好做人基礎(chǔ)，培養(yǎng)優(yōu)秀公民”的辦學(xué)宗旨。

　　德育工作總結(jié)10

　　本學(xué)期學(xué)校德育工作中，圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀(jì)人才。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作中隊伍建設(shè)、過程管理、活動開展三個方面的工作情況總結(jié)如下：

　　一、努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

　　1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。注意加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次隊會；每學(xué)期一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會；每學(xué)期一次家長會，每學(xué)期邀請相關(guān)法律方面的人員給全校師生做法律、安全講座。堅持班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高班主任工作能力，由于長期開展這項(xiàng)活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；

　　2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。

　　二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　1、規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點(diǎn)，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

　　2、積極做好了教育強(qiáng)縣驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

　　3、加強(qiáng)了校園的衛(wèi)生工作，使得我校的教學(xué)環(huán)境有了很大的改觀。

　　4、學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演活動傳統(tǒng)。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

　　三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。

　　1、豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》，認(rèn)真落實(shí)“三制”（崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評比制），同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。通過學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑，實(shí)施活動方案，組織各班學(xué)生歌詠比賽等活動，取得了階段性成果。

　　2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。本學(xué)期，學(xué)校在原有的年級、班級量化考核基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際情況完善、充實(shí)了班主任工作，這些使我校德育工作更加規(guī)范化、系列化。學(xué)校對學(xué)生的常規(guī)管理工作主要是全面落實(shí)“班級常規(guī)量化考核”，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。“班級常規(guī)量化考核”是根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度，對學(xué)生每天的行為分早讀、清潔衛(wèi)生、行為規(guī)范、課間操、眼保健操、等進(jìn)行考核的一項(xiàng)管理措施。班級每天有學(xué)生負(fù)責(zé)巡視檢查，并將檢查結(jié)果及時反饋給班主任。通過一系列措施落實(shí)“班級常規(guī)考核”，學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)生在接受管理的同時，也參與學(xué)校管理，加強(qiáng)自我管理，培養(yǎng)主人翁意識。如學(xué)生會對全校同學(xué)的兩操、升旗禮式等進(jìn)行了監(jiān)督評比，讓學(xué)生在自我和互相管理中受到教育，不斷完善自我。

　　3、課堂上教師嚴(yán)格要求，積極引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，摸索高效課堂模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢，挖掘教材中的德育內(nèi)容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難生，教師采取各種方法，從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵他們樹立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。

　　四、存在的問題

　　1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

　　2、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

　　3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

　　五、今后工作設(shè)想

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的'育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

　　2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實(shí)效性。繼續(xù)加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

　　3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

　　4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

　　德育工作總結(jié)11

　　20xx年7月，原杏花一小、杏花學(xué)校和杏花中學(xué)三所學(xué)校整合后，組成現(xiàn)在的杏花學(xué)校。在以蒲校長為核心的新領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，學(xué)校實(shí)行分部管理，開創(chuàng)了德育管理的新局面。

　　本學(xué)期，高中部的德育工作按照上級及學(xué)校德育工作的部署，根據(jù)當(dāng)前德育教育的新形勢和新特點(diǎn)，從高中學(xué)生實(shí)際出發(fā)，切實(shí)提高對德育工作重要性的認(rèn)識，真正把德育放在首要位置，落實(shí)到工作各個方面，滲透到教育工作各個環(huán)節(jié)，大力加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，愛國主義教育，集體主義教育，心理教育等養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生健康向上的良好品質(zhì)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)，注重隊伍建設(shè)。

　　（一）強(qiáng)化德育管理機(jī)制。

　　1、高中部負(fù)責(zé)的主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了崗位責(zé)任分工，明確了各自的責(zé)任及相互之間的工作配合與補(bǔ)臺。

　　2、借助雞西市“師德師風(fēng)建設(shè)活動年”的契機(jī)，深入開展學(xué)習(xí)。努力抓好思想政治教育，樹立教師的師表形象，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)。激發(fā)高中部教師人人積極參與德育工作，形成全員育人、全面育人、全程育人的德育工作新格局。

　　3、制定了適合高中德育教育特點(diǎn)的《班主任工作考核細(xì)則》、《高中部值周教師相關(guān)規(guī)定》、《高中學(xué)生養(yǎng)成教育要求》等相關(guān)規(guī)章制度。明確了“校長—主管校長——主管主任——學(xué)年組長——班主任”及“值周教師——值周學(xué)生干部——值周班”這一德育主線，使全體教師、全體學(xué)生共同參與德育管理。

　　（二）加強(qiáng)班主任教育主渠道。

　　每周進(jìn)行班主任例會，對階段性工作進(jìn)行總結(jié)和指導(dǎo)。通過《班主任一日常規(guī)》明確班主任的每天職責(zé)，提高班主任的工作效率。對班級中出現(xiàn)的德育常規(guī)、衛(wèi)生工作及學(xué)校組織的活動中的成績與問題，適時進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)化對班主任工作的`監(jiān)督和管理力度。細(xì)化對班主任工作的常規(guī)考核，把班級考核、班主任自身考核納入到班主任的綜合考核當(dāng)中。同時，本學(xué)期，通過班主任經(jīng)驗(yàn)交流論壇，交流班主任在班級管理工作中的典型事跡，總結(jié)自己在班集體建設(shè)和學(xué)生思想道德建設(shè)過程中的有益經(jīng)驗(yàn)，給班主任創(chuàng)造了交流展示的平臺，為學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定教育基礎(chǔ)。

　　二、強(qiáng)化常規(guī)管理，注重工作實(shí)效。

　　1、堅持抓好班級德育考評活動，做好常規(guī)值周檢查。以“值周領(lǐng)導(dǎo)—值周教師—值周學(xué)生干部—值周班”的形式，保證檢查時間和檢查結(jié)果的公平性。通過晨檢、聯(lián)合檢查等，對學(xué)生日常行為規(guī)范的落實(shí)和常規(guī)管理做到一日一檢查、一周一評比（前3名班級獲“值周流動紅旗”）、一月一總結(jié)（前3名班級獲“值周優(yōu)勝班”），一學(xué)期一匯總。適時進(jìn)行公示，并以《德育簡報》下發(fā)到各個學(xué)年。通過檢查評比活動，保證了德育工作的順利進(jìn)行。

　　2、從零做起，通過值周教師監(jiān)督、值周班學(xué)生戴牌站崗、班主任跟班等，堅持每天上學(xué)右側(cè)入樓，中午、下午及晚課放學(xué)時，保證一排右側(cè)通行。同時，強(qiáng)化走廊紀(jì)律要求，嚴(yán)禁學(xué)生課間在走廊逗留、喧嘩、打鬧、吃零食等。通過一學(xué)期的共同努力，學(xué)生的行為規(guī)范取得了長足的進(jìn)步。

　　3、本學(xué)期，高一學(xué)年通過“小組評價”機(jī)制的開展及學(xué)生成長記錄袋的建立，使班級文化建設(shè)和學(xué)生教育取得了可喜的成績。

　　4、發(fā)揮學(xué)生會、團(tuán)總支、廣播站等學(xué)生組織的骨干作用。本學(xué)期，完成了學(xué)生干部的換屆選舉。通過培養(yǎng)學(xué)生骨干，對各部職能進(jìn)行劃分，對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)等工作，調(diào)動了學(xué)生參與日常管理的積極性和參與的主動性，促進(jìn)了學(xué)生干部隊伍建設(shè)。

　　三、開展德育活動，注重教育效果。

　　1、每周參加學(xué)校組織的周一升旗儀式。通過國旗下講話，做到每周一個主題，對學(xué)生進(jìn)行了良好的常規(guī)教育和愛國主義教育，達(dá)到了教育效果。

　　2、每月制定德育教育的主題。如9月為“文明禮貌、安全”活動月；10月為“愛國、愛校、愛班”活動月；11月為“校園文化”活動月；12月為“養(yǎng)成教育”活動月。各班級通過黑板報、主題班會等對學(xué)生進(jìn)行主題教育，做到有的放矢，明確了教育目的。

　　3、要求班主任認(rèn)真設(shè)計班會。班會內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)效性和針對性，寫好教案，并組織典型的班級召開班會示范課。本學(xué)期，11月12日和11月25日，高一1班和高二1班分別召開了“成績、感恩、成長”和“心存感恩”主題班會，校領(lǐng)導(dǎo)及班主任、課任出席，通過師生互動、與家長通電話等形式，充分體現(xiàn)了對學(xué)生的感恩教育，使感恩深入學(xué)生內(nèi)心，促進(jìn)了學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成；11月19日，高一二班舉行了“班規(guī)伴我成長，評價讓我進(jìn)步”主題班會，提高了班級的凝聚力和學(xué)生集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了團(tuán)隊合作意識。

　　四、重視安全教育，注重責(zé)任意識。

　　學(xué)校把對學(xué)生安全教育作為對學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容。在9月份安全教育活動月和11月消防活動月中，學(xué)校通過疏散演習(xí)、設(shè)備檢查、主題班會、黑板報、手抄報、宣傳標(biāo)語等形式，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。本學(xué)期，把間操時間設(shè)為安全教育課，由班主任對學(xué)生進(jìn)行安全教育，同時，11月17日下午，在宿舍會議室召開了以高中住宿生為主的專項(xiàng)會議，校領(lǐng)導(dǎo)、值班領(lǐng)導(dǎo)、生活樓老師、班主任出席，對宿舍存在的問題進(jìn)行了通報，明確了值班領(lǐng)導(dǎo)、生活老師的崗位責(zé)任，對安全防火等問題及學(xué)生寢室紀(jì)律等提出了具體要求。

　　總之，回顧本期工作的同時，我們清楚的認(rèn)識到高中德育工作依然存在許多不足和薄弱環(huán)節(jié)，有待于我們在今后工作中揚(yáng)長避短，開拓進(jìn)取，爭創(chuàng)德育工作的新業(yè)績。

　　德育工作總結(jié)12

　　德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。本年度，仁懷一中在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》精神，堅持“以德育創(chuàng)新為動力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓手”，建立健全德育評價機(jī)制，圓滿地完成了本年度的各項(xiàng)工作。現(xiàn)將我校20xx年德育工作情況總結(jié)如下：

　　一、完善德育機(jī)制，形成工作合力

　　德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度，我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見，制定了《班級量化管理細(xì)則》、《班主任考核方案》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)常化，使學(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證；成立了以“德育副校長政教處班主任學(xué)生；教學(xué)副校長教研組長教師學(xué)生；黨總支書記團(tuán)委團(tuán)支部學(xué)生”的德育管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，進(jìn)行分線管理，分級落實(shí)，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團(tuán)結(jié)協(xié)作，又能獨(dú)立地開展工作。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，每天對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評比，做到每天檢查登記，每周小結(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級量化考評，收到了較好的效果。

　　二、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高整體水平

　　要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊伍，一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何，就要看學(xué)校的'德育師資隊伍如何，為此，我校在加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，制定了相關(guān)的考核標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)章制度，把教師的教學(xué)實(shí)績、教學(xué)常規(guī)、工作紀(jì)律等納入考核，通過制度規(guī)范教師的言行，強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)，使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用。二是加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，每周都要召開一次全體教師會議，期間認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)；暑期學(xué)校組織安排學(xué)科教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，期間，哥教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記。

　　三、狠抓班級管理，強(qiáng)化學(xué)校德育工作

　　班主任是開展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此，本年度學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作，通過加強(qiáng)班級管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的德育工作。開展的具體工作有如下五個方面：

　　1、完善班級管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上，重新修訂了《仁懷一中班級考核細(xì)則》、《仁懷一中班主任工作手冊》規(guī)章制度，并打印成冊發(fā)放到每個班主任手中。

　　2、建立健全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以德育副校長、政教主任、各班班干部為成員的考核和檢查小組，每日做到“五查”，即查到校、查早讀、查課間和午間、查衛(wèi)生、查晚自習(xí)，所查結(jié)果做到每周小節(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級量化考評之中。

　　3、健全學(xué)生組織。建立健全班級干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級管理工作。

　　4、上好每周的班會課。要求班主任教師認(rèn)真上好每周的班會課，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，班會內(nèi)容要豐富，形式要多樣，并隨時做好班會記錄，及時上交政教處。

　　5、每周召開一次班主任會議。每學(xué)期至少召開了一次座談會和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會。

　　四、抓法制教育，提高素質(zhì)教育質(zhì)量

　　法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實(shí)際，堅持以教育為本，以預(yù)防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu)，成立了德育副校長、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育。利用板報、班會和校園廣播及時的對學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)的把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處。

　　五、抓德困生轉(zhuǎn)化工作，提高學(xué)校德育水平

　　（1）學(xué)校要求任課教師在每學(xué)期開學(xué)初認(rèn)真制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計劃，認(rèn)真做好差生轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)期末向?qū)W校反饋后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況；

　　（2）召開后進(jìn)生轉(zhuǎn)化專題經(jīng)驗(yàn)交流會，通過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念，提高育人水平；

　　（3）對極少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。

　　六、營造育人環(huán)境，增強(qiáng)工作實(shí)效性

　　校園文化是一本無聲教科書，會潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營造了一個健康和諧的校園文化氛圍。我校在教室的室外墻壁上都懸掛了名人畫像、名人語錄、警示語等宣傳板；在教室內(nèi)的墻壁上懸掛了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日生活制度》等規(guī)章制度。自從開展文化進(jìn)校園活動以來，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。

　　目前，我校已形成一個多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來抓，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。

　　德育工作總結(jié)13

　　我校是依靠百年名校雅禮中學(xué)創(chuàng)辦的一所全日制國有民辦寄宿制中學(xué)。目前有59個教學(xué)班，2950名學(xué)生。一年來，我們在雅禮教育集團(tuán)制定的“育人目標(biāo)”和“十五計劃”的思想統(tǒng)領(lǐng)下，始終堅持“以人為本”的教育理念，以“嚴(yán)守師德，強(qiáng)化管理，提升質(zhì)量”為年度工作目標(biāo)，始終把德育工作擺在首位，獲得了可喜的成績，現(xiàn)作以下總結(jié)：

　　一、形成點(diǎn)、線、面三結(jié)合的學(xué)校德育教育空間，建立了一支優(yōu)秀的德育骨干隊伍。

　　我校屬全寄宿制中學(xué)，對學(xué)生的教育管理屬24小時監(jiān)控，全校近三千學(xué)生來自十多個地州市，匯聚成一個較龐大的群體。由于他們的生活背景，家庭狀態(tài)、社會關(guān)系、思想狀態(tài)、品德修養(yǎng)，行動習(xí)慣，心理素養(yǎng)、性情氣質(zhì)、情感和愛好、法制意識、紀(jì)律觀念、價值觀、人生觀和世界觀取向以及與人的交往能力，學(xué)習(xí)能力等各有不同，意味其教育、管理難度是較大的。因此，學(xué)校把德育工作隊伍建設(shè)擺在重要位置，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從我們的教育和管理對象動身，成立了由一把手牽頭的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以此為點(diǎn)，形成三條線：其一：黨小組長、年級組長、班主任；其二：公寓管理老師；其三：學(xué)校團(tuán)委會及學(xué)生會干部。以此三線輻射到學(xué)校的各個部位，形成了齊抓共管的德育氛圍，大大提高了學(xué)校整體的德育工作意識，收到了良好的成效。

　　德育工作者的道德素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和教育素養(yǎng)，直接影響學(xué)校德育工作的質(zhì)量和成效，因此加強(qiáng)德育隊伍的組織建設(shè)、思想建設(shè)和專業(yè)學(xué)習(xí)活動是必要的，是需要長期不斷加強(qiáng)和改進(jìn)的。一年來，在集團(tuán)黨委和校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我校在德育工作建設(shè)進(jìn)程中，始終把隊伍建設(shè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位上來抓。具體做法以下：

　　1、進(jìn)一步建立了一套較為完善的工作制度。如年級組長、班主任、公寓管理老師的每周例會制度，班主任工作綜合考核評判制度，公寓老師工作職責(zé)，德育研討會制度等，實(shí)行班主任、年級組長、公寓棟長工作責(zé)任制，這些制度的貫徹實(shí)行，有力地增進(jìn)了我校德育工作隊伍的建設(shè)。

　　2、重視德育隊伍素養(yǎng)培訓(xùn)，努力提高德育管理水平。教育處常常組織班主任、公寓老師學(xué)習(xí)教育管理方面的理論知識及教育方面的政策、法規(guī)。每年展開一次德育論文評比活動，每學(xué)期召開一次德育教育體會研討會。對工作中遇到的實(shí)際問題進(jìn)行交換、探討，特別對年輕的新班主任進(jìn)行定期培訓(xùn)。全部德育隊伍的每一員都有吃苦刻苦、甘于奉獻(xiàn)的精神，有著踏踏實(shí)實(shí)、努力進(jìn)取的工作作風(fēng)，具有科學(xué)、規(guī)范的管理方法。正是由于有了這支精良的德育隊伍，我們的德育工作才順應(yīng)和增進(jìn)了學(xué)校的快速發(fā)展。

　　二、以人為本，營建有利于學(xué)生身心發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境，全方位育人。

　　1、管理育人。根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行動規(guī)范》的內(nèi)容，結(jié)合我校實(shí)際情形，在年初修改完善了一系列的管理制度，如：《學(xué)生常規(guī)紀(jì)律檢查實(shí)行細(xì)則》、《升旗制度》、《教學(xué)樓管理制度》、《財產(chǎn)安全管理制度》、《勞動衛(wèi)生制度》、《公寓樓管理制度》、《內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查評分細(xì)則》、《衛(wèi)生大掃除檢查評分標(biāo)準(zhǔn)》等等。每期開學(xué)，教育處統(tǒng)一安排組織學(xué)生學(xué)習(xí)。根據(jù)全寄宿制學(xué)校的特點(diǎn)，我們采取班級管理與公寓管理相結(jié)合的原則，實(shí)行全方位管理。一方面，每期堅持展開班級文明建設(shè)達(dá)標(biāo)活動，各班從創(chuàng)建文明建設(shè)合格班級開始，逐漸提升為先進(jìn)班級和模范班級(每學(xué)月評判一次)。依照制定的評比細(xì)則對班級文明禮儀、學(xué)習(xí)紀(jì)律、三操、衛(wèi)生等常規(guī)管理及學(xué)習(xí)成績進(jìn)行全程監(jiān)控，由學(xué)生會干部具體檢查，教育處及時公布各班情形，嚴(yán)格實(shí)行升降級和一票否決制度。另一方面：對學(xué)生公寓實(shí)行文明寢室、文明樓層、文明公寓評比制度，對學(xué)生的生活習(xí)慣、就寢紀(jì)律、文明行動進(jìn)行規(guī)范化管理。教育處每期都將各項(xiàng)管理制度進(jìn)行修訂、補(bǔ)充和完善，并將各項(xiàng)管理制度貼在值班室或用鏡框裝好后懸掛于每棟宿舍值班進(jìn)門的墻壁上，形成人人知曉，人人遵照管理規(guī)定的良好局面，使日常管理工作有章可循，在嚴(yán)格公道的規(guī)章制度下逐漸培養(yǎng)學(xué)生良好的行動規(guī)范。一系列的評比制度，激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級體的凝聚力。

　　2、活動育人。學(xué)校有組織的各類活動，是德育工作的有效載體，是提高學(xué)生綜合素養(yǎng)、體現(xiàn)學(xué)生良好精神風(fēng)采的重要舞臺。年初，教育處以國務(wù)院關(guān)于《加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》為指導(dǎo)思想，以加強(qiáng)“養(yǎng)成教育”、“愛國主義教育”、“誠信教育”、“環(huán)保教育”、“革命傳統(tǒng)教育”、“法制教育”等六大教育為重點(diǎn)，制定了詳細(xì)的德育活動計劃，充分利用電視臺、廣播站等資源優(yōu)勢，發(fā)揮學(xué)生自主管理和創(chuàng)造能力，采取長期性和靈活性相結(jié)合的原則，使全年活動展開得有聲有色。

　　長期性的活動有：

　　(1)利用每周一升旗儀式這塊基地，學(xué)生整裝列隊，通過出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話等規(guī)范情勢教育感染學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

　　(2)每周日晚教育處召開全校學(xué)生廣播會，及時通報上周情形，夸獎先進(jìn)，指出存在的問題，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。

　　(3)充分利用每周的團(tuán)隊活動課、班會課進(jìn)行多方面的教育，每次都有主題、有計劃、有總結(jié)。

　　(4)每周三、五播出兩期電視節(jié)目，每期電視節(jié)目都有不同的主題；

　　(5)廣播站每天早、中、晚三次播音，由學(xué)生自己編輯、播音，及時報道國際國內(nèi)新聞，成了學(xué)生關(guān)心、了解國家大事的重要窗口。

　　(6)學(xué)生會組織了以班為單位的文昭示范崗執(zhí)勤活動，每天對學(xué)生的`文明行動進(jìn)行檢查監(jiān)督。

　　(7)團(tuán)委會成立了團(tuán)校、黨校，組織積極要求進(jìn)步的同學(xué)學(xué)習(xí)鄧小平理論和黨的基本知識，定期吸取進(jìn)步學(xué)生入團(tuán)。

　　(8)青年理想者協(xié)會、記者協(xié)會、海貝文學(xué)社、英語沙龍社等社團(tuán)每周日展開豐富多彩的活動，極大地豐富了學(xué)生的生活，陶冶了學(xué)生的樂趣。

　　其他活動也繽彩紛呈：

　　(1)每期開學(xué)的第一學(xué)月展開“摒棄陋俗，提倡文明，爭創(chuàng)綠色學(xué)校”的活動，采取“主題班會”、“主題黑板報”、“專題電視節(jié)目”、“專題手抄報”等多種情勢，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行不良行動習(xí)慣危害性教育、社會公德教育、社會責(zé)任感教育、文明健康生活方式教育、環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生的公德意識，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)。

　　(2)出了一期法制教育黑板報，各班對此系列活動寫出了書面總結(jié)。教育處根據(jù)各班的組織情形進(jìn)行了嚴(yán)格的檢查和督促，終究評出了優(yōu)秀組織獎20個班。通過這次活動的展開，大大增強(qiáng)了學(xué)生的法律意識。

　　(3)四月份還舉行了廣播操比賽、高中部籃球賽，為下學(xué)期的市廣播操比賽奠定了基礎(chǔ)。

　　(4)五月份由學(xué)生會、辯論協(xié)會組織了學(xué)生辯論賽。

　　(5)六月份展開了初中部誠信故事演講比賽暨“六一兒童節(jié)”慶典活動，有四人參加了市級的誠信故事比賽并獲得了兩個一等獎的好成績。

　　(6)九月份展開了一校園為題材的攝影、繪畫、書法、雕塑比賽，選出了一大批優(yōu)秀作品進(jìn)行裝裱，掛到教學(xué)樓的走廊上，成了學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景。

　　(7)十月份，教育處、團(tuán)委會組織學(xué)生干部參觀了平江革命老區(qū)的烈士紀(jì)念館，瞻仰了楊開慧烈士墓，并舉行了一場革命傳統(tǒng)教育匯報會，讓學(xué)生了解了革命先輩為了民族的獨(dú)立和解放所作出的龐大犧牲才換來了今天的美好生活，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情和民族使命感。

　　(8)十一月份舉行了以“愛校、環(huán)保”為主題的演講比賽，電視臺進(jìn)行了播放，既使學(xué)生感受了演講文化的熏陶，又遭到愛校教育和環(huán)保教育。

　　(9)十二月份由學(xué)生會、團(tuán)委會干部組織了“紀(jì)念年南京大屠殺”的簽名活動，紛紜表示要“勿忘國恥，奮發(fā)圖強(qiáng)。”12月底，組織了參加了長沙市迎新春文藝晚會，并成功的舉行了“雅禮之春”元旦文藝匯演。

　　以上活動的展開，為學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間、表現(xiàn)自我的平臺，全面提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，營建了濃郁的校園文化氛圍，創(chuàng)造了一個有利于學(xué)生身心發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境。

　　3、服務(wù)育人。班主任和公寓老師不僅肩負(fù)著對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化管理，還要對學(xué)生進(jìn)行思想教育和心理輔導(dǎo)；特別是公寓老師不僅僅是學(xué)生尊重的師長、靠近的父母，更是貼近學(xué)生心靈的知心朋友。我們的每一位公寓老師不僅有健康的身體和良好的修養(yǎng)，還建立了正確的服務(wù)意識，幫助同學(xué)們過好生活關(guān)、人際關(guān)、學(xué)習(xí)關(guān)，不僅是對學(xué)生服務(wù)好，更注意育人導(dǎo)向功能。

　　一方面，公寓管理老師以 愛 為動身點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，使學(xué)生在愛心中生活，在愛意里成長。

　　另一方面，公寓管理老師始終把育人擺在第一，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀和世界觀。

　　三、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，拓展德育教育空間，多渠道育人。

　　堅持家長會制度，讓家長充分了解學(xué)校，了解學(xué)生。今年十月份，以年級為單位召開了學(xué)生家長會，會前教育處提出具體要求，每位班主任精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織。這次家長會既體現(xiàn)了雅禮教師的良好素養(yǎng)，又顯示了雅禮學(xué)生精神風(fēng)采，還展現(xiàn)了雅禮的教育成果，最重要的是為家長提供了一系列的學(xué)習(xí)資料，上了一堂生動的家長輔導(dǎo)課，幫助家長建立了正確的教育思想，提高了家庭教育水平。對于問題學(xué)生，教育處采取請家長來校共同配合教育的方法，使家校形成協(xié)力，轉(zhuǎn)化了大批問題學(xué)生，收到了良好的教育成效。

　　社會是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充，我們讓學(xué)生走向社會，展開豐富多彩的社會實(shí)踐活動。培養(yǎng)全校師生的心理健康意識。使心理健康教育中心真正地成為了學(xué)生愿意傾訴心結(jié)的地方。

　　1、通過海報、宣傳櫥窗、廣播站、電視臺、心理小報等各種情勢進(jìn)行宣傳，重視心靈養(yǎng)護(hù)，保護(hù)心理健康已滲透到校園的各個角落。今年特別策劃的電視系列節(jié)目“對話――相約校董”、“走進(jìn)心理咨詢”、“心理健康知識系列講座”等在師生中產(chǎn)生了很大的反響，其中“對話――相約劉董”被湖南電視臺采訪報道。由學(xué)生自己制作的心理小報“心海拾貝”面向全校師生免費(fèi)發(fā)放。

　　2、每學(xué)期展開心理健康教育周活動，電視宣傳、班會展現(xiàn)、心理征文、黑板報比賽、心理講座等，情勢多樣。特別是本期的心理健康教育知識講座很受學(xué)生歡迎，場場爆滿，產(chǎn)生了極好的成效。

　　3、建立了心理網(wǎng)站，在學(xué)校網(wǎng)站上專門首創(chuàng)了心理中心網(wǎng)頁，介紹心理相干知識，首創(chuàng)網(wǎng)上測量、網(wǎng)上論壇和網(wǎng)上咨詢。

　　4、成立了學(xué)生心理協(xié)會，展開同伴咨詢，在每班建立聯(lián)系員制度，對個別有心理問題的學(xué)生進(jìn)行長期跟蹤輔導(dǎo)教育，成效明顯，遭到學(xué)生及家長的好評。

　　四、全校師生齊心協(xié)力，各項(xiàng)工作全面開花，碩果喜人。

　　今年的德育教育工作獲得了驕人的成績，所有工作都按年初計劃有序進(jìn)行，各項(xiàng)管理規(guī)范，活動成果顯著。全年未顯現(xiàn)重大違紀(jì)和安全事故，被評為長沙市平安學(xué)校。上學(xué)期，組織學(xué)生參加“保護(hù)母親河——湘江”的征文比賽，有三十多名學(xué)生獲獎，我們學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎。下學(xué)期，順利通過了市“綠色學(xué)校”驗(yàn)收和省級“園林式單位”驗(yàn)收。今年參加的各項(xiàng)重大比賽都獲得了良好的成績。在全市廣播操比賽上，標(biāo)準(zhǔn)整齊的動作、壯觀的場面深深震動了所有的評委和觀眾，獲得了一等獎的好成績。參加全市民辦學(xué)校迎新春文藝會演，以其優(yōu)美的旋律、甜蜜的歌聲榮獲全市一等獎。

　　我校德育工作雖然獲得了一定的成績，但與新時期德育工作發(fā)展的要求還相差甚遠(yuǎn)。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，構(gòu)建學(xué)生思想道德建設(shè)新平臺，為德育工作創(chuàng)新首創(chuàng)出一條新的途徑。

　　德育工作總結(jié)14

　　本學(xué)期我園以提倡學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)新為前提，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為重點(diǎn)，以思想品德教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)幼兒良好的品德，成為講文明、守紀(jì)律的孩子，在全體老師及家長的共同努力下，本學(xué)年的工作取得一定成績，現(xiàn)小結(jié)如下：

　　一、重觀念轉(zhuǎn)變，抓制度建設(shè)，夯實(shí)德育基礎(chǔ)。

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想認(rèn)識。組織全校教師學(xué)習(xí)《關(guān)于適應(yīng)新形勢，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》，貫徹以德治國重要思想，明確新形勢下德育工作的重要任務(wù)是解決針對性和實(shí)效性問題。確立以人為本，落實(shí)“全員德育，全面德育，全程德育，有重點(diǎn)德育”，體現(xiàn)教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。

　　2、提倡“道德自律，工作自勵”。在師德建設(shè)方面，以年級組為單位開展“挹秀的發(fā)展和我的改變”、“挹秀教師形象談”、“共為挹秀添光彩”等主題教育活動，落實(shí)文明組室的爭創(chuàng)、師德高尚好園丁的評選工作。重點(diǎn)引導(dǎo)教師處理好群體中的影響和地位，工作中的勤奮和自勉，利益前的理智和淡泊，人際交往中的坦誠與合作，強(qiáng)調(diào)量化到位，更重視情態(tài)投入，強(qiáng)調(diào)過程努力，更重視效果表現(xiàn)；強(qiáng)調(diào)外部制約，更重視自我塑造；強(qiáng)調(diào)群體協(xié)同，更重視個體效率，努力使自己成為一本德育無字書，讓幼兒讀出教師的有說有為、身體力行、表里如一、事必躬親、身先士卒。

　　3、實(shí)行“分級管理，分層負(fù)責(zé)”。幼兒園德育工作形成園長室、年級組、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步明確年級組長、班主任、值日教師的職責(zé)，并以此為抓手，狠抓師德建設(shè)，把教師的公德行為，工作的事業(yè)心、責(zé)任感、態(tài)度、作風(fēng)等作為衡量公德的主要依據(jù)，列入教師工作考評。期初修訂班隊工作考評條例，改革德育評價，把“促進(jìn)幼兒發(fā)展和教師的提高”作為重要標(biāo)準(zhǔn)。考評過程要重實(shí)實(shí)在在的事實(shí)、真實(shí)可靠的數(shù)據(jù)、公認(rèn)的顯著成效。各項(xiàng)評比反饋重激勵，重人文關(guān)懷，重個體、集體的縱向比較，重合理化的建議指導(dǎo)。進(jìn)一步明確值日教師職責(zé)。以不定期的問卷、座談等方式，及時了解教師的工作責(zé)任意識與態(tài)度作風(fēng)，及時反饋，及時修整。完善年級組長例會制度，不僅要及時做好下情上傳、上情下達(dá)工作，還要更多地體現(xiàn)為基層服務(wù)，排憂解難。

　　4、加強(qiáng)共青團(tuán)建設(shè)，發(fā)揮青年教師在班級工作、幼兒管理等方面的主力軍作用，積極主動地當(dāng)好幼兒校內(nèi)外活動、生活的良師益友。號召青年教師主動維護(hù)校園衛(wèi)生，全面關(guān)心幼兒成長，時時處處以身作則，努力成為師德高尚的好園丁。

　　二、抓常規(guī)落實(shí)，重活動開展，追求德育實(shí)效。

　　1、加強(qiáng)教師值日活動的指導(dǎo)、管理、反饋，要求值日教師以高度的事業(yè)心、責(zé)任感，克服困難，用自己的親歷親為，為學(xué)校管理、幼兒發(fā)展盡職盡責(zé)。在課間規(guī)范方面，要求值日老師在值日當(dāng)天的所有課余時間認(rèn)真完成巡查任務(wù)，當(dāng)好學(xué)生課間活動的指導(dǎo)員和檢查員。

　　2、發(fā)揚(yáng)民主，改進(jìn)幼兒的自主管理活動。

　　各年級要根據(jù)本年級幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，創(chuàng)造性地開展幼兒自主管理活動，調(diào)動幼兒的積極性，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性，并真正貫徹讓“少兒當(dāng)家作主”的思想。通過自主管理這一實(shí)踐環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒變“學(xué)校要我守規(guī)范”為“為自己、為班級，我要守規(guī)范”，真正達(dá)到自我教育的境界。

　　3、講究藝術(shù)，創(chuàng)造性地進(jìn)行社會公德教育。

　　（1）規(guī)范遵守。本學(xué)期重點(diǎn)在“課間說文明話、玩有益健康游戲、不亂拋灑、不做危險性舉動，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”等方面加強(qiáng)教育，狠抓校園文明，樹立挹秀學(xué)生文明好學(xué)的形象。并以此向社會延伸，在家做個好孩子，在社會做個文明好少年。

　　（2）衛(wèi)生維護(hù)。全學(xué)年著重抓衛(wèi)生維護(hù)工作，加強(qiáng)對學(xué)生良好衛(wèi)生意識和習(xí)慣的培養(yǎng)，用多種方式指導(dǎo)學(xué)生正確處理廢紙、垃圾，養(yǎng)成隨手撿拾的習(xí)慣，并杜絕把食品包裝紙、快餐盒帶入校園的現(xiàn)象。人人從自我做起，從點(diǎn)滴小事做起，用實(shí)際行動保持校園整潔有序。

　　（3）用餐紀(jì)律。各班主任、年級組加強(qiáng)學(xué)生用餐管理，飯菜添加要適度，并講秩序。

　　4、優(yōu)化班級教育活動。

　　⑴我們把豐富多彩的教育活動作為德育工作的'重要載體。德育活動要改變形式化、單打一的現(xiàn)狀，與各學(xué)科活動有機(jī)整合，開展綜合性活動，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗(yàn)，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng)造精神，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā)展（學(xué)習(xí)）的能力，承擔(dān)起使幼兒價值觀、情感、態(tài)度等非智力因素得到發(fā)展，從而過一種道德生活的任務(wù)。各年級可在基地實(shí)踐活動、探究性小課題研究、集體內(nèi)體驗(yàn)活動等方面有所側(cè)重地開展活動，讓幼兒在活動中學(xué)會做人與處世。

　　⑵嚴(yán)格按課表上課，把學(xué)生的安全教育、健康教育、科學(xué)教育等納入到課程管理之中，進(jìn)一步體現(xiàn)晨談活動的教育性、針對性和自主性，指導(dǎo)教師主動地創(chuàng)造性地設(shè)計開展晨談活動，并做好個案的整理、解讀工作。

　　⑶開展心理健康教育，平時注意全面關(guān)心、了解幼兒、及時發(fā)現(xiàn)苗頭性問題，加強(qiáng)教育針對性，注意教育藝術(shù)性，實(shí)施個案研究，提高實(shí)效性，真正為幼兒身心健康著想、努力。

　　三、重環(huán)境營造，抓陣地建設(shè)，凝聚德育合力。

　　1、注重校園文化建設(shè)，優(yōu)化德育工作的內(nèi)部環(huán)境。充分發(fā)揮學(xué)校櫥窗的作用，及時宣傳各項(xiàng)德育活動，表彰各類先進(jìn)典型。辦好《蜜蜂園地》，提高這些德育陣地引導(dǎo)人、培養(yǎng)人、教育人的效益。

　　2、建設(shè)健康向上的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，不斷提高學(xué)校的文化品位，創(chuàng)設(shè)文明校園，創(chuàng)立體教科書。

　　3、切實(shí)加強(qiáng)家園聯(lián)系。修改家園聯(lián)系手冊，使它更具針對性、實(shí)效性，在用好家園聯(lián)系手冊的基礎(chǔ)上，要求班主任老師與配班教師勤家訪，多溝通。發(fā)揮各年級家長委員會的作用，開辦“知心家庭學(xué)校”，開展父母與孩子“共讀一本書”等活動，促進(jìn)父母與孩子的溝通，優(yōu)化兒童成長環(huán)境。

　　德育工作總結(jié)15

　　過去的一年里，我們小學(xué)圍繞“樹形象、提質(zhì)量、謀發(fā)展”的工作主線，圍繞學(xué)校教育和管理這個中心，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立了“以德為先，育人為本”的教育宗旨，確立了以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，以全方位育人為半學(xué)理念，以新課程改革為契機(jī)，用新觀念、新方法、新思路規(guī)范半學(xué)模式，認(rèn)真貫徹落實(shí)十九大精神和《中共中央加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》的精神，使學(xué)校精神文明建設(shè)，教育教學(xué)工作取得了優(yōu)異的成績，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長和社區(qū)的認(rèn)可，為學(xué)校的發(fā)展，打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

　　一、以德育教育為先導(dǎo)，確立科學(xué)育人觀

　　“播下一種思想，收獲一種行為；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”小學(xué)教育是人生最基礎(chǔ)的教育，從小讓學(xué)生樹立一種好的思想，培養(yǎng)一種好的行為、習(xí)慣和性格，就為其一生奠定了一個幸福的基礎(chǔ)。這正是我校“以德為先育人為本”的辦學(xué)宗旨。多年來我校充分挖掘全國紅旗模范班組、太礦潤液劉胡蘭小組這一德育基地的潛能，特聘請了山西省黨代表、太原市勞模、劉胡蘭小組組長張清萍為我校校外輔導(dǎo)員，在全校開展了“知胡蘭人，講胡蘭事，學(xué)胡蘭精神”的系列活動。低年級學(xué)生通過收集圖片，觀看電視劇，聽胡蘭姐姐的英雄事跡等途徑，了解了劉胡蘭的生平，知道了她為革命事業(yè)做出的英雄壯舉；中年級學(xué)生在同學(xué)中間、家庭及社區(qū)中積極宣傳胡蘭的英雄事跡；高年級學(xué)生在學(xué)習(xí)生活的實(shí)際行動中，以胡蘭為榜樣，爭做胡蘭式的好少年，20xx年1月12日劉胡蘭誕辰紀(jì)念日，王瑛書記帶領(lǐng)教師和學(xué)生代表，同劉胡蘭小組的阿姨們?nèi)ピ浦芪鞔鍏⒓雍�蘭紀(jì)念大會，體驗(yàn)中國共產(chǎn)黨人對理想信念的堅貞和無私奉獻(xiàn)精神。使孩子們感受到胡蘭精神的真實(shí)存在，真可謂“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。通過這一系列德育體驗(yàn)教育活動，增強(qiáng)了孩子們的民族自尊心、自信心、自豪感，使學(xué)生從小樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，為了緬懷革命先烈的豐功偉績，培養(yǎng)學(xué)生的對國家和民族所負(fù)有的歷史責(zé)任感和使命感；增強(qiáng)學(xué)生為建設(shè)祖國，保衛(wèi)先烈們打下的江山而努力學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng)的動力。我校和社區(qū)聯(lián)合特聘請校外輔導(dǎo)員太礦劉胡蘭小組組長張青萍同志于20xx年4月2日在操場舉行了“弘揚(yáng)胡蘭精神，繼承革命傳統(tǒng)”專題講座。

　　我校全體師生和社區(qū)居民均參加了本次活動，重溫了劉胡蘭的故事。

　　劉胡蘭的英雄事跡也深深地觸動著每一位“聽眾”，都深深地感到：我們今天的幸福生活是革命先烈用鮮血換來的，我們更要珍惜今天的幸福生活，努力工作和學(xué)習(xí)。

　　二、教育在感受中生情、在體驗(yàn)中悟理

　　在我校開展的“關(guān)注生命、關(guān)愛弱者”活動中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自到貧困家庭做家訪，了解他們的生活情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。值得一提的是，中北大學(xué)的大學(xué)生們自發(fā)興起了扶危助困活動。他們通過區(qū)團(tuán)委、巨輪辦事處和程家村東社區(qū)的途徑，資助了我校學(xué)生冀巧稚同學(xué)，冀巧稚同學(xué)沒有母親，父親是殘疾人，全家靠吃低保維持生計，這個孩子不善言表，學(xué)習(xí)一般。經(jīng)過與中北大學(xué)大哥哥、大姐姐的多次交流，現(xiàn)在這個孩子完全變了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了，和同學(xué)們也愛交流了，變得陽光了，燦爛了，成為我校倍受關(guān)注的“陽光女孩”，整個像變了一個人，從這個孩子的變化，我們深感教育工作者的責(zé)任重大。學(xué)校與中北大學(xué)共同舉辦“大手牽小手，共育青少年”系列活動。大學(xué)生們與我校學(xué)生還多次交流，帶孩子們出去游玩，贈送學(xué)習(xí)用品；孩子們也定期向他們匯報自己的學(xué)習(xí)、生活狀況，有什么心里話愿意和大學(xué)生進(jìn)行交流。

　　三、德育在課改中得到體現(xiàn)和升華

　　在教書育人方面重點(diǎn)抓好學(xué)科教學(xué)的德育滲透，教育的地點(diǎn)由教室到球場，由學(xué)校到社區(qū)，從老師到家長，處處營造一種輕松向上的教育氛圍。以身邊事引導(dǎo)學(xué)生，各中隊定期召開主題中隊會。如“文明使者”、“我愛我班”、“向雷鋒學(xué)習(xí)”、“互相支援是一家”、“民族精神代代相傳”等各具特色，學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演一些課本劇，既鍛煉了學(xué)生又教育了學(xué)生。同時還堅持在學(xué)生中開展“文明就在你手里——彎彎腰活動”。這些活動的過程就是執(zhí)行規(guī)范的`過程，就是強(qiáng)化養(yǎng)成教育的過程，這些活動的開展使文明之花開滿校園，教書育人見成效，真可謂隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

　　教師是人類靈魂的工程師，以人育人，以德育德。要想育好人，必須有一支高素質(zhì)的教師隊伍。學(xué)校在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，首先注重了教師素質(zhì)的提高。我們堅持每周一次的教師理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想，學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，學(xué)習(xí)“十九大”精神和“三個代表”重要思想，并人人寫心得，個個談體會。學(xué)校堅持并鼓勵教師參加繼續(xù)教育，學(xué)歷進(jìn)修，電腦培訓(xùn)，英語培訓(xùn)，教師技能培訓(xùn)，教材培訓(xùn)校本教研培訓(xùn)和新課程指導(dǎo)等活動，大大增強(qiáng)了教師們努力學(xué)習(xí)，不斷充電的責(zé)任心，也逐漸提高自我的積極性。同時堅持把提高教師隊伍思想素質(zhì)，職業(yè)道德素質(zhì)作為建設(shè)教師隊伍的根本來抓。在教師隊伍中掀起了一個“樹新風(fēng)，鑄師魂，強(qiáng)師能”的高潮，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)的精神，從爭做育人的模范到個個爭當(dāng)教學(xué)的標(biāo)兵。

　　四、加強(qiáng)師德教育，樹立師表形象

　　（1）開展敬業(yè)愛崗為內(nèi)容的師德教育。要求教師敬業(yè)愛崗，開展學(xué)法守法教育，加強(qiáng)隊伍建設(shè)，定期召開班主任會議，強(qiáng)化班主任工作力度；加強(qiáng)少先隊工作管理，定期觀摩中隊主題活動。開展教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和演講活動，使教師真正樹立以身立教，為人師表形象，提高教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺性。

　　（2）搞好德育陣地建設(shè)。上好思品課、晨會課、班隊活動課等，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志，艱苦奮斗的精神，確立一些“品牌”的辦學(xué)理念。創(chuàng)“品牌”的形象、建“品牌”的環(huán)境、推“品牌”的學(xué)科、樹“品牌”的教師、立“品牌”的班級與學(xué)生。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。

　　（3）鞏固教師的專業(yè)思想。加強(qiáng)教師的職業(yè)道德規(guī)范教育，增強(qiáng)教師搞好工作的責(zé)任感。

　　五、養(yǎng)成教育從點(diǎn)滴做起

　　1、今年我校完善了路隊制度，堅持每天上午十一點(diǎn)半集體放學(xué)。要求每個學(xué)生必須佩帶小黃帽、紅領(lǐng)巾，在音樂聲中整齊的走出校門。

　　2、今年我校繼續(xù)堅持了監(jiān)督崗制度，每天下課后都有值周員在樓道中監(jiān)督，檢查，使學(xué)生在校的行為規(guī)范的實(shí)施得到了保證。

　　3、“新風(fēng)”廣播站的開設(shè)，對學(xué)生的思維引導(dǎo)起到了積極的作用。廣播內(nèi)容分三部分：

　　（1）、國內(nèi)外重大事件；

　　（2）、名人事跡；

　　（3）、學(xué)校的好人好事。

　　廣播內(nèi)容既讓學(xué)生增長了各類豐富的知識，又使德育教育之花開遍學(xué)校的每一個角落，德育教育之果扎根孩子們的心中。

　　德育工作總結(jié)16

　　德育工作是學(xué)校工作的一個重要方面，為了切實(shí)做好班級德育工作，本學(xué)期學(xué)校組織開展了一系列德育教育活動，并取得了一定的成效，現(xiàn)將本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

　　1、通過晨會、班會、品德課等途徑對學(xué)生進(jìn)行品德教育，并在其他學(xué)科的教學(xué)過程中，也穿插和滲透品德教育，還結(jié)合學(xué)生身邊發(fā)生的事情，對學(xué)生進(jìn)行說服教育，幫助學(xué)生樹立正確的是非觀念，提高學(xué)生的品德意識。

　　2、加強(qiáng)管理、狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。利用晨會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。從養(yǎng)成教育入手，以《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　3、組織學(xué)生觀看愛國主義教育影片，使愛國主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。

　　4、每周開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班會，通過“誠信”“講文明，懂禮貌”等活動的開展，使學(xué)生受到了良好的品德教育。

　　5、充分發(fā)揮少隊組織作用，結(jié)合國家的重大節(jié)日，紀(jì)念日，開展好各種活動。組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，努力為班級爭光，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和團(tuán)隊精神。通過這些活動的`開展，不但陶冶了學(xué)生的情操，而且增強(qiáng)了學(xué)生對祖國的熱愛，起到了很好的教育作用。并鼓勵學(xué)生參加了第二課堂活動，既豐富了學(xué)生的課余生活，又發(fā)展了學(xué)生的特長。

　　6、在班級中開展以“雛鷹爭章達(dá)標(biāo)”“品德評定考核”為主的評比活動，充分調(diào)動了學(xué)生的競爭意識，學(xué)生能自覺的克服和改正自己的一些不良習(xí)慣。

　　7、認(rèn)真開展“國旗下的演講”活動，利用演講，加深對學(xué)生思想教育，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成。

　　通過一學(xué)期的努力，班級德育工作取得了一定的成效，但也存在著一些問題。在今后的工作中，我將不斷改進(jìn)教育方法，積累經(jīng)驗(yàn)，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的人才為目標(biāo)，努力做好德育工作。

　　德育工作總結(jié)17

　　20xx年學(xué)校堅持從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以培養(yǎng)現(xiàn)代學(xué)生為根本點(diǎn)，以學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成為突破口和重點(diǎn)，以健全德育工作管理體系、提高全員育人能力為保證。扎實(shí)有效的開展了各項(xiàng)主題德育活動，形成良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升學(xué)校德育工作實(shí)效性。現(xiàn)就本學(xué)期所負(fù)責(zé)的德育工作總結(jié)如下：

　　一、豐富完善“尚美德育”體系

　　1、進(jìn)一步完善德育體系課程體系建設(shè)。

　　為進(jìn)一步做到培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，從而做到有據(jù)可依，有理可查，認(rèn)真組織匯總編輯了學(xué)校禮儀課程，作為學(xué)生入學(xué)教育的重要部分。

　　2、認(rèn)真落實(shí)學(xué)生“三級”管理。

　　“三級”管理就是學(xué)校管理、級部管理、班級管理。依賴學(xué)校組織的“精品班級的評選”，不斷提升教室文化，讓教室和課堂真正成為育人的主陣地。依托“尚美十佳學(xué)生”的評選，指導(dǎo)整個德育工作、級部管理、班級管理統(tǒng)一落實(shí)到“尚美”目標(biāo)中，從而形成統(tǒng)一的育人管理目標(biāo)。

　　3、加強(qiáng)學(xué)生自主管理意識。

　　通過學(xué)生會組織、少先隊、團(tuán)堆建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生自律意識的引導(dǎo)，學(xué)生會參與學(xué)生常規(guī)管理正常化，班級成立學(xué)生管理委員會（班干部），落實(shí)學(xué)校學(xué)生管理的制度和措施；設(shè)立值日班長，讓每個學(xué)生都投身于班級管理中來，從而在管理中糾正自身不良習(xí)慣。通過組織班干部培訓(xùn)和交流，進(jìn)一步健全學(xué)生自主管理網(wǎng)絡(luò)，使用好學(xué)生干部，發(fā)揮學(xué)生會干部的模范帶頭作用，深化學(xué)生的自主管理、自律教育。

　　4、扎實(shí)開展主題鮮明的德育活動。

　　探究并開發(fā)學(xué)校層面的“尚美德育體系”課程。依托道德講堂，提高主題德育活動的沖擊力和震撼力，實(shí)現(xiàn)與師德建設(shè)、德育體系建設(shè)的有效融合。結(jié)合上級安排的活動和學(xué)校實(shí)際擬定可操作性強(qiáng)的德育活動課程規(guī)劃（月主題活動、班會課及材料積累）。加強(qiáng)道德講堂師資的培養(yǎng)；邀請專家進(jìn)校組織講座；分年級定期舉行道德主題教育；組織師生參加傳統(tǒng)文化教育講座。將道德講堂與心理健康教育、誠信、法制、家庭教育有機(jī)結(jié)合。建立學(xué)校、社會、家庭、學(xué)生自我教育四位一體的教育體系。

　　九月份舉行了初一新生入學(xué)軍訓(xùn)活動和“9.18”紀(jì)念活動以及9月30日的國家烈士紀(jì)念活動以及十二月份的國家公祭日活動等不斷加強(qiáng)對學(xué)生的革命傳統(tǒng)文化的教育，滲透對學(xué)生的社會主義核心價值觀教育；通過舉行教師節(jié)、班主任節(jié)的文藝匯演，進(jìn)一步養(yǎng)成學(xué)生的對老師感恩之情；每周一次的升旗儀式和安全緊急疏散演練，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情感和應(yīng)對災(zāi)難來臨時的應(yīng)急反應(yīng)意識；每月一次的心理健康講座，給處于青春期的.初中生健康的心理保駕護(hù)航；11月的法制教育報告會，帶給學(xué)生心靈震撼的同時，學(xué)習(xí)了法律法規(guī)。校外研學(xué)旅行活動，讓學(xué)生真正釋放心靈，接受大自然的洗禮，以及科技帶來的震撼，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識、科技意識、愛國意識。12月份組織全體師生進(jìn)行了“體古齊之風(fēng)感自然之美研學(xué)旅行”冬季研學(xué)旅行活動。通過感受大自然，親近大自然，開展弘揚(yáng)民族精神、體驗(yàn)齊文化、毅行拉練活動，鍛煉了學(xué)生體魄，培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì)和團(tuán)隊協(xié)作精神；不怕困難、不怕苦、勇于戰(zhàn)勝自我、勇敢頑強(qiáng)的品質(zhì)。

　　5、充分利用“大家訪”活動和開放辦學(xué)的措施，完善家校溝通渠道，實(shí)現(xiàn)家校共育。

　　重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合，充分利用好“三級”家長教育委員會，進(jìn)一步形成家校教育的合力。班主任要充分利用班級教育委員會和家長會的有利渠道，和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作，使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。

　　發(fā)揮家長委員會及家長學(xué)校在引領(lǐng)和指導(dǎo)家庭教育的功能，開好家長會，用好信息化平臺，打通溝通渠道。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。

　　通過制定開放辦學(xué)的各種措施，敞開校門歡迎家長走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂，參與學(xué)校的管理和各種制度的制定，成為學(xué)校的主人。開學(xué)初組織一次家長“家庭教育培訓(xùn)”活動，學(xué)期中組織兩次家長開放日活動，學(xué)期末組織一次學(xué)生總體評價家長見面會。

　　二、落實(shí)行為習(xí)慣教育，為學(xué)生健康成長奠基。

　　為全面貫徹落實(shí)《臨淄區(qū)教育局關(guān)于開展“學(xué)校管理提升月”活動通知》文件精神，堅持德育首位、教學(xué)中心，腳踏實(shí)地，銳意進(jìn)取，探索創(chuàng)新德育管理新模式，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，我校緊緊圍繞“讓學(xué)生吃好飯、走好路、學(xué)好習(xí)、做好人”，多措并舉落實(shí)“學(xué)校管理提升月”德育實(shí)效，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成效果明顯。

　　1、堅持志愿者服務(wù)引領(lǐng)為先導(dǎo)，著力更新學(xué)生觀念。學(xué)校成立了少年先鋒志愿服務(wù)隊，定崗定位分布在上放學(xué)路上、樓梯中間、教室、走廊，時刻提醒學(xué)生注意自己的一言一行，帶領(lǐng)一批學(xué)生先鋒，首先邁入文明中學(xué)生之列。

　　2、堅持班級自查為突破口，全面推進(jìn)行為習(xí)慣養(yǎng)成提升。依托班會課，加強(qiáng)對學(xué)生的思想引領(lǐng)，規(guī)范行為標(biāo)準(zhǔn)，大力推動良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。同學(xué)施行值日班長制度，每天由值日班長對班級同學(xué)的行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督與檢查，敦促學(xué)生改正不良習(xí)慣。

　　3、堅持學(xué)生會檢查為抓手，促進(jìn)學(xué)校管理穩(wěn)固提升。為進(jìn)一步加強(qiáng)管理，落實(shí)責(zé)任，學(xué)校成立了學(xué)生會，環(huán)境衛(wèi)生、個人儀表、行為習(xí)慣，360度全方位覆蓋。量化考評、及時反饋，真正讓學(xué)校制度、行為標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)到位，責(zé)任到人。

　　4、堅持值班教師監(jiān)督反饋為保障，齊奏學(xué)校管理提升交響樂。充分依靠學(xué)校值班教師，巡查監(jiān)督，及時反饋檢查出的漏洞問題，及時協(xié)商解決方案，第一時間進(jìn)行整改，追求教育時效。

　　我們將繼續(xù)以此次“學(xué)校管理提升月”為契機(jī)，以新基礎(chǔ)教育育人觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意的教育為宗旨，進(jìn)一步完善德育評價反饋制度，不斷提升學(xué)生綜合素質(zhì)，持續(xù)為共產(chǎn)主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人。

　　三、抓實(shí)全員育人，落實(shí)一崗雙責(zé)。

　　1、落實(shí)班主任隊伍建設(shè)。重點(diǎn)培養(yǎng)、樹立典型、提高待遇。加強(qiáng)班主任梯隊建設(shè)，發(fā)掘培養(yǎng)后備班主任，發(fā)揮骨干班主任模范帶頭作用，設(shè)立學(xué)校首席班主任。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)、讀書交流、專題研究、案例研討等活動提高班主任管理水平。

　　2、完善全員育人考核，逐步落實(shí)育人職責(zé)的課程化（鼓勵教師撰寫育人案例等）。強(qiáng)化學(xué)科的德育滲透，落實(shí)日常工作的全員育人（教師指導(dǎo)學(xué)生讀寫姿勢過程考核、眼操的組織管理、學(xué)生整理習(xí)慣訓(xùn)練、非教室上課的組織、學(xué)校大型活動的靠班、導(dǎo)師與學(xué)生定期談心——納入全員育人考核并捆綁到班級，班級成績即任課教師全員育人成績。）

　　走過的20xx，收獲與發(fā)展是主旋律，生長與成功同行；展望未來，我們將繼續(xù)開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，書寫20xx新的輝煌。

　　德育工作總結(jié)18

　　本學(xué)期，根據(jù)學(xué)期初德育工作計劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

　　一、重視德育隊伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識。

　　1、加強(qiáng)班主任工作。學(xué)期初要求班主任寫工作計劃，規(guī)劃本班班級管理，總結(jié)班主任月度工作，安排下一階段工作，期末寫工作總結(jié)。每月根據(jù)學(xué)校檢查情況對班主任工作進(jìn)行評估。

　　2、加強(qiáng)了德育研究，召開了以班級文化建設(shè)和班級管理為主題的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會。

　　3、做好少先隊干部的選拔和培養(yǎng)工作。每個月定期對他們進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們真正成為老師的小幫手，在學(xué)生勸導(dǎo)、電臺管理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會，提出自己職責(zé)中存在的問題，要求改正。

　　4、加強(qiáng)少先隊陣地建設(shè)。本學(xué)期著重加強(qiáng)對校園廣播站建設(shè)、利用國旗下的講話和各班黑板報對學(xué)生進(jìn)行教育。強(qiáng)化少先隊禮儀隊伍形象。

　　5、加強(qiáng)后進(jìn)生管理，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底，落實(shí)結(jié)對幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

　　二、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范教育。

　　以學(xué)生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面的具有現(xiàn)代意識的小學(xué)生。

　　1、堅持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點(diǎn)放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)約糧食和安全教育上。在開學(xué)初，集中對全校學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，利用廣播站對學(xué)生進(jìn)行宣傳。

　　2、堅持了常規(guī)檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀(jì)律、兩操作為檢查評比的'重點(diǎn)。把學(xué)生檢查的“三評”每天公布，每周分發(fā)三評的流動紅旗。

　　3、加強(qiáng)了班級制度建設(shè)。根據(jù)本班情況制定了《班規(guī)》和班級評價方案，并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級規(guī)范和課堂常規(guī)，細(xì)化了班級管理，把每一項(xiàng)制度落到了實(shí)處。

　　4、繼續(xù)做好了班級文化建設(shè)，彰顯出班級個性，班級板報做到了定期更換。

　　5、安全教育讓警鐘長鳴，經(jīng)久不衰。加強(qiáng)對學(xué)生課外活動的監(jiān)管，堅持樓道值班和集體離校制度，做好交通安全和食品衛(wèi)生安全教育。

　　6、開展入隊前教育，教授唱隊歌、少先隊禮儀知識，組織新生入隊，加強(qiáng)少先隊組織建設(shè)。

　　三、針對主題進(jìn)行各項(xiàng)活動，在特色中成長。

　　作為少先隊工就應(yīng)該抓住良機(jī)，營造氛圍，創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊活動內(nèi)容，并做到每月都有活動主題，采用生動活潑的形式，讓隊員們在活動中，知識得到進(jìn)一步擴(kuò)充，能力得到進(jìn)一步提高。我校大隊部以開展豐富多彩、生動活潑的少先隊活動為主線；以開展主題、形式多樣的班隊會活動為載體。本著“年度有主線，月月有主題，天天是活動，處處受教育”的原則，充分發(fā)揮少先隊組織在學(xué)校各項(xiàng)工作中的橋梁和紐帶作用。

　　（一）配合我們的活動開展文明禮儀。

　　1、本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級教育、自我教育為主，校園之聲廣播站每周三次也增加了“文明小知識”欄目。

　　2、勸導(dǎo)隊每天在學(xué)校各個角落糾正學(xué)生的不文明行為，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

　　3、繼續(xù)開展雅行教育活動，利用國旗下的講話、班隊會、晨會等教育陣地對學(xué)生進(jìn)行教育，規(guī)范自己的行為，使學(xué)生的文明習(xí)慣有較大改變。

　　（二）開展健康安全教育

　　結(jié)合教育局健康安全教育工作，做好學(xué)生健康安全教育宣傳工作。

　　1、召開班主任會議，安排落實(shí)健康教育的各項(xiàng)檢查，督促學(xué)生健康教育知識的掌握。

　　2、利用廣播站宣傳有關(guān)知識，并辦一期以“珍愛生命關(guān)注健康”為主題的黑板報。

　　（三）開展班級文化建設(shè)，積極打造書香校園

　　本學(xué)期繼續(xù)深入開展班級文化建設(shè)，按照學(xué)校工作要點(diǎn)，積極打造書香校園。

　　1、創(chuàng)建溫馨班級內(nèi)涵，就是人人知道建設(shè)“溫馨教室”，主要包括班級人際環(huán)境、課堂教學(xué)環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境建設(shè)等四個方面的內(nèi)容。在上學(xué)期工作基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出切實(shí)可行的具體措施，把創(chuàng)建活動引向深入。布置教室，讓教室真正成為學(xué)生的“家”。

　　2、積極開展班級文化建設(shè)交流。利用晨會時間讓各班交流本班的班級文化建設(shè)特色，互學(xué)互評，讓班級文化建設(shè)繼續(xù)深入。

　　回顧xx年來的德育工作，有成功也有失意。今后，我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育工作內(nèi)容，充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性、針對性，促進(jìn)德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性，使德育工作的實(shí)效性不斷得到提升。我們相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在一實(shí)小這片文明的校園中盛開地更加艷麗！

　　德育工作總結(jié)19

　　德育工作是學(xué)校工作的魂魄和生命，是中國特色社會主義教導(dǎo)事業(yè)的本色特征，體現(xiàn)著教導(dǎo)宗旨和培養(yǎng)目標(biāo)，抉擇著學(xué)校的辦學(xué)偏向、性質(zhì)、規(guī)模、速度、質(zhì)量、程度和效益。規(guī)范和強(qiáng)化學(xué)校德育工作是學(xué)校自身成長的必要，是根基教導(dǎo)課程革新實(shí)驗(yàn)深入進(jìn)行、素質(zhì)教導(dǎo)全面實(shí)施的必要，是扶植精神文明、成長先進(jìn)文化、匆匆進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮和社會提高的必要，必須優(yōu)先予以斟酌和包管。我校在堅持依法治校、依法施教，集中精力抓教改課改的同時，要把德育工作、把思想道德扶植、思想政治工作、把以德治校、以德立校擺在首要的突出地位;要解放思想，實(shí)事求是，花鼎力氣整合和開拓德育資源，拓展德育空間，訂定德育籌劃，研究德育策略，實(shí)施德育監(jiān)測，立異德育機(jī)制，逐步構(gòu)建同新課程和廣大教導(dǎo)工作者、青少年兒童發(fā)展相適應(yīng)的德育工作體系，力爭使學(xué)校各項(xiàng)工作上檔次、上程度。

　　本學(xué)期我校的德育工作重點(diǎn)體現(xiàn)在以下幾個方面：

　　一、學(xué)校開展文明禮儀運(yùn)動

　　學(xué)誕辰常禮儀行為規(guī)范的教導(dǎo)是進(jìn)步德育實(shí)效性的切入點(diǎn)。成才必須先成人，我們要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，做一個有品性、有教化、有責(zé)任心的人。為此，學(xué)校組建“文明禮儀隊”，以日常禮儀、學(xué)生行為規(guī)范教導(dǎo)作為學(xué)校德育工作的基點(diǎn)。全校教師都要齊抓共管學(xué)生禮儀、行為規(guī)范。在養(yǎng)成教導(dǎo)上，要落實(shí)“六個抓”：抓配套，配套抓;抓各人，各人抓;抓重點(diǎn)，重點(diǎn)抓;抓實(shí)時，實(shí)時抓;抓常常，常常抓;抓重復(fù)，重復(fù)抓。我們知道，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)越的道德便是從很小很小的事開始的，便是從勤儉水電、撿起腳下的廢紙開始的。要提倡“做有樣、坐有相、行為規(guī)、言有范”，學(xué)校每日對學(xué)生執(zhí)行老例環(huán)境反省評比。同時增強(qiáng)對每個學(xué)生責(zé)任心的`教導(dǎo)，必須讓學(xué)生知道：學(xué)校秩序欠好有“我”的責(zé)任，班級規(guī)律、衛(wèi)生欠好有“我”的責(zé)任，明白個人的言行便是忠實(shí)地代表了個人形象、班級形象、學(xué)校形象。

　　二、深化公民道德扶植

　　我校結(jié)合實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生的愛國愛校、遵紀(jì)守法、文明禮貌、誠篤守信、節(jié)約勤儉、連合友善等基礎(chǔ)道德扶植，進(jìn)步學(xué)生的文明自律程度，贊助學(xué)生學(xué)會做人。

　　三、增強(qiáng)班主任步隊扶植，使班主任治理常常化、規(guī)范化、制度化

　　1、樹立健全班主任例會制度

　　2、班主任工作稽核量化

　　四、鼎力抓勤學(xué)校的平安教導(dǎo)

　　學(xué)校安全工作的難度繼續(xù)增大，學(xué)生中獨(dú)生后代越來越多，獨(dú)生后代在家庭中往往受掩護(hù)較多，而短缺生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多半自我掩護(hù)意識和平安警備才能低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。本學(xué)期我校堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、增強(qiáng)教導(dǎo)、群防群治的原則，通過德育教導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)才能;通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)切和支持學(xué)校安全工作的場所場面，從而切實(shí)保障師生平安和家當(dāng)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

　　1、開展老例反省。

　　每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把平安教導(dǎo)工作作為重點(diǎn)反省內(nèi)容之一。學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的平安反省。對學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行反省。冬季，學(xué)校進(jìn)行防火平安反省。

　　2、繼續(xù)完善學(xué)校平安守衛(wèi)工作規(guī)章制度。

　　樹立學(xué)校平安守衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并依據(jù)平安守衛(wèi)工作形勢的成長，繼續(xù)完善充足。樹立健全按期反省和日常警備相結(jié)合的平安治理制度，以及學(xué)生治理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生治理、防火平安治理、體育器材反省、康健體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典運(yùn)動，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不相符國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，嚴(yán)禁教師個人應(yīng)用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實(shí)踐運(yùn)動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校平安守衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不露馬腳。

　　3、認(rèn)真做好平安教導(dǎo)周工作。

　　學(xué)校平安教導(dǎo)周以“安全校園”為主題，在平安教導(dǎo)周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)平安教導(dǎo)工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位掩護(hù)、工作脆弱環(huán)節(jié)、各種人員安全意識與平安技能等方面，開展深入全面的大反省，打消隱患，有針對地扎實(shí)地開展教導(dǎo)和警備工作。

　　五、增強(qiáng)對學(xué)生的法制教導(dǎo)

　　法制教導(dǎo)工作中，我們做到常常性教導(dǎo)和專項(xiàng)教導(dǎo)相結(jié)合，面向全體學(xué)生和重點(diǎn)工具相結(jié)合，校內(nèi)教導(dǎo)和校外教導(dǎo)相結(jié)合。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人掩護(hù)法》，加強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識和自我掩護(hù)意識。看重落后生的贊助轉(zhuǎn)化工作，對“特殊家庭”、“特殊生”環(huán)境逐一掛號，對父母不在身邊或無力管教、交友失慎、行為習(xí)慣差的學(xué)生，采取不合方法的教導(dǎo)，充分掘客社會德育資源，施展德育基地和法制教導(dǎo)基地作用，請派出所同志作法制教導(dǎo)講座，在學(xué)生中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的回聲，收到了較好的教導(dǎo)后果;增強(qiáng)與“共建單位”聯(lián)系，對“特殊家庭”、“特殊生”給予生活上的關(guān)心、思想上的幫教、學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)。假期中與街道保持聯(lián)系，使學(xué)生離校不離教，杜絕了在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。本學(xué)期我校德育工作在全體教師的配合盡力下，取得了一些成效。然則，在新的歷史條件下，德育面臨較為嚴(yán)峻的形勢，很多新問題有待去研究，很多工作有待革新探索。德育工作任重道遠(yuǎn)。面向新世紀(jì)，只有繼續(xù)盡力，積極探索，勇于開發(fā)立異，能力切實(shí)增強(qiáng)我校的德育工作，創(chuàng)始德育工作的新場所場面。

　　德育工作總結(jié)20

　　時光飛逝，一年級下學(xué)期的德育工作行將結(jié)束。本學(xué)期，在學(xué)校“愛與責(zé)任伴我飛翔”教育主題的指導(dǎo)下，結(jié)合一年級學(xué)生特點(diǎn)，我們主要開展了以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以“我想飛翔”為特色的教育活動。通過系列主題活動，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)規(guī)范，懂禮儀，守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì)，讓孩子在成飛校園這個溫馨，和睦的大家庭中平安、快樂地飛翔。主要工作及成績：

　　一、抓常規(guī)訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣

　　低段是抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期。一年級的孩子年齡小，有些道理似懂非懂，要將《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)化為自己的行動準(zhǔn)則，光了解條款是不夠的，還必須通過反復(fù)的訓(xùn)練。因此這學(xué)期，我們以深化“三管住”教育為核心，利用午會、班隊會，各種主題活動對怎樣上課、下課、文明玩耍、清潔衛(wèi)生、尊敬師長等等，都提出了明確的要求，然后，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練。每周為孩子制定一條行為規(guī)范，落實(shí)檢查與評比。實(shí)行班級天天自查，年級周周抽查，對做得好的同學(xué)和班級給予表揚(yáng)，并及時將檢查結(jié)果體現(xiàn)在文明班級評比欄中，在年級上樹立榜樣，起到示范作用。通過本學(xué)期的訓(xùn)練，我們的孩子在課堂學(xué)習(xí)，文明玩耍，勞動衛(wèi)生，文明就餐等方面都有了長足的進(jìn)步。

　　二、扎實(shí)特色活動，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升

　　本期，在學(xué)校德育工作的指引下，我們年級結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，開展了相應(yīng)的系列活動，通過這些活動豐富了孩子們學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)了我校德育工作的特色化發(fā)展。

　　1、春游活動陽春三月，大地一片生機(jī)，正是孩子們親近自然，感悟生活的好時機(jī)。我們年級組織了“春天在哪里”春游綜合實(shí)踐活動。活動中，孩子們在老師和家長的指引下，以小組為單位，通過眼觀、耳聽、鼻嗅，了解自然的變化，觀察，探尋春天的足跡，感受春天的美麗。野餐時，孩子們都主動的與小伙伴分享自己帶來的美食，充分的體會到了春游的快樂。活動結(jié)束后，孩子們認(rèn)真的清理了垃圾。通過這項(xiàng)活動，不僅激發(fā)了孩子們熱愛自然，熱愛生命，熱愛生活的積極向上的情感，也培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作，遵守紀(jì)律，文明安全，保護(hù)環(huán)境的意識。

　　此外，還開展了趣味親子戶外聯(lián)誼活動。在班主任老師和班級家委會的`精心組織下，兩個班級的活動都圓滿成功。活動不僅豐富了孩子們的課余生活，引導(dǎo)家長為孩子創(chuàng)造健康積極的生活方式，增進(jìn)了孩子、家長與老師三者多邊之間的交流與情感，增強(qiáng)了集體的凝聚力。

　　2、結(jié)合各班實(shí)際開展相關(guān)主題教育活動。

　　一、二班將學(xué)雷鋒與植樹節(jié)相結(jié)合，開展了主題為“學(xué)雷鋒，我行動”的護(hù)綠活動。學(xué)生走出教室，將在品德課堂制作的護(hù)綠牌，護(hù)綠標(biāo)語分別懸掛在校園綠化帶周圍，并且用小手清理校園死角的垃圾。

　　在三八節(jié)開展“感恩母愛”的活動，通過了解“三八”節(jié)的來歷，講媽媽關(guān)愛自己的事例，制作節(jié)日賀卡，感受母愛的偉大和無私，培養(yǎng)孩子尊敬父親、長輩，從小擁有一顆感恩的心。

　　在端午節(jié)之際開展弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，愛我中華的品德教育。通過介紹端午節(jié)的來歷，將相關(guān)的故事，讓孩子們了解我們祖國傳統(tǒng)節(jié)日，感受中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深，增強(qiáng)孩子們的民族自豪感，樹立報效中華的宏愿。

　　三、認(rèn)真開展“新星少年”評比及“文明班級”評比活動

　　在上期年級新星少年評比活動的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，我們以德育處關(guān)于評比新星少年及文明班級的活動為契機(jī)，讓孩子們對照五星少年的評比要求，檢查反思，通過自我申報與班級互評的形式，讓孩子認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，明確了今后努力的方向。同時通過全年級老師的共同參與，公正，公開，公平地評出了三個五星班級，兩個四星班級，三星班級及希望之星班級各一個，形成了班與班之間的良性競爭，為提升年級德育整體工作提供了有力的支持。

　　四、繼續(xù)加強(qiáng)家委會建設(shè)，加強(qiáng)家校溝通

　　本期，我們繼續(xù)深化家委會工作，使之成為加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通交流的重要橋梁，家委會的工作得到了廣大家長的理解、支持與配合，為促進(jìn)年級整體發(fā)展提供了有力保障。此外，我們還積極利用多項(xiàng)交流渠道，包括年級、班級網(wǎng)頁，班級飛信，藍(lán)天小信使，家訪等多種方式，將學(xué)校工作及時與家長進(jìn)行溝通，取得他們的支持與配合，從而更高效的實(shí)現(xiàn)教育的目的。

　　五、加強(qiáng)德育工作者自身業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)

　　本學(xué)期，我們積極響應(yīng)青羊區(qū)開展的班隊會課大練兵活動，在“賽教案”，“賽說課”和“賽課堂”三個過程中，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與，不僅實(shí)踐了自己的教育理念，還在活動中學(xué)習(xí)了別人的優(yōu)秀做法和經(jīng)驗(yàn)，提升了自己的教育水平。其中，左冬梅老師代表我們年級為全校呈現(xiàn)了一節(jié)低段的班會課——《我的好媽媽》，獲得了大家的一致好評，也為我們低段如何開展班隊教育提供了一個很好的示范。

　　德育工作總結(jié)21

　　我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個學(xué)期。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、幫助下，我比較順利地完成了自己應(yīng)該做的各項(xiàng)工作。回顧自己一學(xué)期的工作，既感到欣慰又感到愧疚。現(xiàn)將一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)合格的中學(xué)生。

　　為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如，上好每一節(jié)“主題班會”、“學(xué)習(xí)雷鋒,從小事做起”、“青少年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報負(fù)”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課，晨會對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

　　二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。

　　初一年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展形成的重要階段，教育不好，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)�感到迷惘，對前途失去信心，因此，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。

　　三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。

　　后進(jìn)生的.教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

　　四、做好和家長聯(lián)系的工作。

　　多與家長溝通，我一方面宣傳了學(xué)校優(yōu)點(diǎn)，一方面溝通了學(xué)校和家長之間的聯(lián)系，讓家長了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時教師對學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況有了更為深入的了解，此舉也獲得了家長的好評，在社會上影響很大。

　　五、做好安全教育工作。

　　安全工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個重點(diǎn)工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。尤其是許多學(xué)生離家較遠(yuǎn)，因此交通安全工作就顯得尤為重要，經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松。

　　六、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

　　在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

　　總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的初中生涯還只走了一小步，面臨著升學(xué)等實(shí)際問題，以后的擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。

　　德育工作總結(jié)22

　　嚴(yán)抓德育，把愛灑向全體學(xué)生。班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大好處。學(xué)期末，細(xì)細(xì)回顧，現(xiàn)工作總結(jié)如下：

　　一、嚴(yán)抓德育，把愛灑向全體學(xué)生

　　班主任工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束，針對小學(xué)生是非辨別潛力差，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn)，就應(yīng)制訂嚴(yán)密的管理制度，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，增強(qiáng)教育力度，提高學(xué)生思想認(rèn)識，促進(jìn)行為規(guī)范。抓好學(xué)生的德育工作來推動學(xué)生的全面發(fā)展，既是班主任工作的一個主要特點(diǎn)，又是班主任工作的基點(diǎn)。

　　在工作中，抓好班級制度的建設(shè)，強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度，針對小學(xué)生的過錯行為，按照不同程度進(jìn)行教育，做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)格的管理，使學(xué)生認(rèn)識到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生，同等對待，從不手軟，使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，為建立良好的班風(fēng)帶給了基本的保障。

　　二、注重小干部的培養(yǎng)

　　每個班都有班干部，老師不在的時候，班干部就是班級的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的職責(zé)心為重點(diǎn)，他們不但要對自己有職責(zé)感，也要養(yǎng)成對別人的職責(zé)感。每個干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對他們實(shí)行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺的和潛力較強(qiáng)的同學(xué)對他們進(jìn)行幫忙。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的.過失。我會在他們做錯了事以后單獨(dú)找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎？

　　讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強(qiáng)調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過，而且要讓其他學(xué)生明白，小干部做錯了事也會受到老師的批評，讓學(xué)生體會到人人平等。但是也要幫忙小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的職責(zé)就很大了。要讓各處干部管到位，層層負(fù)責(zé)。

　　三、培養(yǎng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感

　　我們都在一個班級里，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養(yǎng)孩子的群眾凝聚力。本學(xué)期校園分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個一等獎，一個二等獎，這樣的成績不能不說這是大家合作的成果，單靠一個人的成績是不能取得這樣的好成績的，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂；讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動的快樂；讓他們聽同學(xué)講故事、唱歌、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，漸漸明白：群眾是有你、有我、有他所組成的。我們作為三（1）班的一員，要互相關(guān)心，互相團(tuán)結(jié)，互相進(jìn)取。

　　四、關(guān)心學(xué)生，使家長放心。

　　關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。在十、一長假期間，學(xué)生由于忙于旅游或走親戚往往會懶于完成作業(yè)。因此，在長假的最后兩天，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學(xué)生，提醒他們抓緊時間完成作業(yè)，這讓家長十分感動，他們教育孩子說：“看，老師連放假了也這么關(guān)心你，你就應(yīng)好好學(xué)習(xí)呀！”自然而然，我的工作得到了更多家長的支持。

　　總之，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。

　　德育工作總結(jié)23

　　本學(xué)年，在大學(xué)德育工作中，我們著重強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)、道德思維和社會責(zé)任意識。通過多方面的活動和措施，取得了一定的成效。以下是我們對本學(xué)年德育工作的總結(jié)：

　　一、組織豐富多彩的德育活動

　　我們通過開展各種形式的德育活動，如講座、討論會、志愿活動、社會實(shí)踐等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過這些活動，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到道德和品德的重要性，培養(yǎng)了學(xué)生的自律意識和社會責(zé)任感。

　　二、加強(qiáng)師生之間的互動和溝通

　　我們重視師生之間的互動和溝通，定期組織師生座談會、班會等活動，讓學(xué)生有機(jī)會向老師表達(dá)自己的困惑和問題。通過這樣的互動，我們更好地了解學(xué)生的心理需求和成長狀況，為他們提供更有針對性的輔導(dǎo)和幫助。

　　三、建立健全的德育管理機(jī)制

　　我們建立了健全的'德育管理機(jī)制，明確了德育工作的責(zé)任分工和目標(biāo)任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生共同參與德育工作，形成了良好的合作氛圍。同時，我們還加強(qiáng)了對學(xué)生行為的監(jiān)督和引導(dǎo)，及時糾正不當(dāng)行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

　　四、強(qiáng)化道德教育的長效機(jī)制

　　我們意識到德育工作需要持續(xù)而長期的努力，因此建立了長效機(jī)制，確保德育教育深入學(xué)生日常生活。通過課程設(shè)置、導(dǎo)師制度、校園文化建設(shè)等方面的努力，將德育教育融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，使學(xué)生在潛移默化中形成正確的道德觀念和行為習(xí)慣。

　　本學(xué)年的德育工作取得了一定成效，但也存在一些不足之處，如德育活動的設(shè)計和實(shí)施還需要進(jìn)一步完善，德育教育的長期性和系統(tǒng)性有待加強(qiáng)，師生互動和溝通需要深化。我們將在接下來的工作中持續(xù)改進(jìn)和完善，努力為學(xué)生的全面發(fā)展和德育提升做出更大的貢獻(xiàn)。愿我們的學(xué)生在德育的熏陶下成為品德高尚、責(zé)任意識強(qiáng)烈的棟梁之才。

　　德育工作總結(jié)24

　　德育是素質(zhì)教育的靈魂，德育工作是學(xué)校永恒的主題。本學(xué)期結(jié)合我系實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使系部德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就本學(xué)期德育方面的工作總結(jié)如下：

　　一、堅持“德育為首”，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。

　　1、組織全系教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育法規(guī)，增強(qiáng)了教師遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性，促進(jìn)了教師職業(yè)道德素質(zhì)的不斷提高，樹立了良好的師表風(fēng)范，平等、民主和諧的師生關(guān)系逐步形成。

　　2、進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，規(guī)范班級管理工作。會計系修訂完善了《輔導(dǎo)員工作管理制度》，進(jìn)一步規(guī)范了輔導(dǎo)員工作，完善了班級工作考核機(jī)制。有計劃、有重點(diǎn)地加強(qiáng)輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作，強(qiáng)化了輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，培養(yǎng)了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的輔導(dǎo)員隊伍。

　　二、把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點(diǎn)。

　　1、把安全教育、法制教育貫穿到整個教育教學(xué)過程中，做到了警鐘長鳴、常抓不懈。充分利用班會、活動和晚自習(xí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。

　　2、以班級、寢室為單位實(shí)行安全包保制，建立從上而下的安全管理和監(jiān)督機(jī)制。

　　3、除了學(xué)校的思政課程以外，進(jìn)行形勢與政策教育的宣傳，加強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，對問題學(xué)生進(jìn)行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化，杜絕了在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。

　　4、以班會形式加強(qiáng)安全教育，通過同學(xué)們搜集安全知識，分享安全自護(hù)、安全逃生等辦法，提高了學(xué)生的.安全防范意識和自救自護(hù)能力。

　　三、加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的幫扶力度，堅定貧困生戰(zhàn)勝困難的信念。

　　1、鋪設(shè)“入學(xué)助學(xué)綠色通道”，對家庭貧困學(xué)生，實(shí)行先入學(xué)后繳費(fèi)的措施，保證沒有一位學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。

　　2、以學(xué)校教育資助資金為主導(dǎo)，幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

　　3、開展以貧困生為主的回饋社會的系列行動，使貧困生在接受幫助的同時，懂得回報社會，感恩他人，最重要的是幫助貧困生重樹信心，堅定戰(zhàn)勝困難的信念。

　　四、以“德育生活化”理念為指導(dǎo)，著力加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化行為的內(nèi)化，爭創(chuàng)先進(jìn)系部。

　　1、繼續(xù)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》。同時通過“班級衛(wèi)生”評比活動來培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體，為班集體榮譽(yù)爭光的良好班風(fēng)。

　　2、以班級建設(shè)為抓手，強(qiáng)化了學(xué)生日常行為習(xí)慣的訓(xùn)練，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。各年級結(jié)合學(xué)生所在年級段的特點(diǎn)，習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)開展了系列活動，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　3、利用系宣傳櫥窗、班級黑板報等宣傳陣地，大力進(jìn)行宣傳教育樹立先進(jìn)和典型，讓全系學(xué)生都能向好學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　4、抓好系部的各項(xiàng)常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。以班級，輔導(dǎo)員為單位認(rèn)真組織主題班（隊）活動，采用豐富的形式加強(qiáng)對大學(xué)生思想教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高了主題班（隊）活動課的質(zhì)量。使全體學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成了良好的校風(fēng)。

　　五、結(jié)合“一二九”紀(jì)念日、元旦節(jié)等節(jié)日，以各種途徑積極開展以養(yǎng)成教育、安全教育、法制教育、環(huán)保教育、誠信教育、感恩教育、愛國教育等為內(nèi)容的主題宣傳教育和實(shí)踐活動。

　　1、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織主題宣傳教育和實(shí)踐活動。例如，在紀(jì)念“一二九“75周年之際，我系開展了獨(dú)具特色的第四屆紅歌比賽，使學(xué)生潛移默化地受到了繼承民族傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神的教育，增進(jìn)了學(xué)生愛家、愛國情感，提高了道德素養(yǎng)。

　　2、大力開展環(huán)保教育和綠色文明教育。通過節(jié)能減排活動的開展，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，美化、凈化我們的校園環(huán)境，保護(hù)我們的家園。同時組織開展以“愛護(hù)校園環(huán)境，共建美好家園“為主題的教育實(shí)踐活動，通過組織學(xué)生開展打掃教學(xué)樓，清潔綠化帶等實(shí)踐活動，使學(xué)生樹立了良好的環(huán)保意識。

　　六、德育成效顯著

　　1、提高了學(xué)生道德素質(zhì)。學(xué)生堅持“愛國主義為主線，課堂教學(xué)為主渠道，德育活動為載體”德育成效顯著。學(xué)生能自覺遵守社會公德、校規(guī)校紀(jì)、系風(fēng)、班風(fēng)良好。學(xué)生具有良好個性心理品質(zhì)，無因心理異常引發(fā)嚴(yán)重后果，學(xué)生歸納穿著得體，舉止文明，能正確理解《學(xué)生守則》內(nèi)容并落實(shí)在行動上。

　　2、德育效果富有特色。會計系德育工作時代性、創(chuàng)新性明顯，并受到上級領(lǐng)導(dǎo)和其他系部的贊賞。

　　總之，我系的德育工作始終貫穿于整個系部工作的方方面面，由于系部的重視，措施得力，老師垂范，會計系教學(xué)秩序良好，學(xué)生遵紀(jì)守法，舉止文明規(guī)范，積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較為濃厚。當(dāng)然，德育工作作為教育工作的頭等大事，由于涉及面廣，也還有抓的不夠的地方，我們在今后的工作中將竭盡全力，將此項(xiàng)工作做的更完美，以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的更大的提高。

　　德育工作總結(jié)25

　　實(shí)施第一個三年發(fā)展規(guī)劃以來，我校各方面都取得了十分可喜的進(jìn)展。德育工作方面，我們緊緊圍繞“辦師生眷戀學(xué)校，做讓人想念之人”的辦學(xué)思想，傳承學(xué)校歷史上優(yōu)良的東西，克服發(fā)展中的困難和不足。在德育教育和德育管理方面，取得長足的進(jìn)步，對照三年發(fā)展規(guī)劃的要求，我們覺得德育工作在以下幾個方面取得的成效較為突出些。

　　一是完善了德育管理機(jī)構(gòu)，促進(jìn)了德育管理隊伍素質(zhì)的提高。

　　重建了團(tuán)總支、班主任隊伍、關(guān)心下一代工作委員會、家長學(xué)校，籌建了“涼中之音”廣播站、太陽山文學(xué)社和涼泉中學(xué)報。特別是對于班主任隊伍的.建設(shè)，我們加大了的力度。出臺了聘任和管理班主任的有關(guān)文件，制定了嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，引入競爭機(jī)制，提高了準(zhǔn)入門檻，加強(qiáng)了對班主任的考核。與此同時，也相應(yīng)地提高了班主任的待遇，定期表彰優(yōu)秀班主任，評先、評優(yōu)、績效考核向班主任傾斜，并創(chuàng)建班主任論壇（到現(xiàn)在為止已舉行了兩屆論壇）。這些措施，激發(fā)了班主任的活力，調(diào)動了他們的積極性，也為全面提升班主任的思想境界和管理水平搭建了平臺。

　　二是建立和健全了規(guī)章制度，使各項(xiàng)具體工作有章可循。

　　如先后出臺了《涼泉中學(xué)班主任考核實(shí)施細(xì)則》及補(bǔ)充規(guī)定等，進(jìn)一步規(guī)范班主任的工作要求；出臺了《涼泉中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》《涼泉中學(xué)學(xué)生宿舍管理一日常規(guī)》《涼泉中學(xué)學(xué)生安全規(guī)范》《涼泉中學(xué)學(xué)生懲戒條例》等，全面規(guī)范學(xué)生的日常行為；分別出臺了《涼泉中學(xué)黑板報檢查評比及管理流程》《涼泉中學(xué)文化欄檢查評比及管理流程》等，進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)校園文化活動的管理；等等。像上述種種制度已滲透到德育管理的方方面面，使整個工作能夠有章可循。

　　三是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以文化人。

　　重視文化建設(shè)，用先進(jìn)的文化充分占領(lǐng)校園思想教育和輿論陣地，現(xiàn)已形成了校園網(wǎng)站、廣播站、文化欄、黑板報、校報等立體式、全方位的文化建設(shè)體系。我們師生是懷著一份虔敬之心在精心構(gòu)建著我們自己的文化作品的。現(xiàn)在的涼泉中學(xué)，它的豐富的校園網(wǎng)絡(luò)文化，期期精品意識的《涼泉中學(xué)報》，不間斷呈現(xiàn)的的板報文化欄，周周演繹的國旗下的講話，源源不斷的太陽山文學(xué)社作品等等，在校內(nèi)已深深影響師生，在校外也得到較為廣泛的好評。

　　四是開展豐富多彩的校園德育活動。

　　德育理念的灌輸總是要有載體的，多姿多彩的校園文化活動就是進(jìn)行德育教育的最有效形式。我校舉行的首屆校園文化藝術(shù)界，就有聲有色，碩果累累。

　　總之，在踐行《望江縣涼泉初級中學(xué)發(fā)展規(guī)劃（20xx年9月—20xx年8月）》的實(shí)際工作中，學(xué)校德育處按要求重點(diǎn)突出，分步實(shí)施。

　　第一年建章立制，確立和規(guī)范基本工作流程。

　　第二年在于加強(qiáng)對學(xué)生的文明規(guī)范管理，促進(jìn)其行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)。我們重視入學(xué)教育；要求一律佩帶學(xué)生證；出入校園嚴(yán)格履行請假手續(xù)；重視表彰鼓勵；豐富活動形式；等等。

　　第三年突出學(xué)生自主管理，進(jìn)一步拓展德育空間。

　　德育工作總結(jié)26

　　本學(xué)期，我園的德育工作始終根據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作計劃，確立以德治園、以法治園的思想，全面提高教師思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)。以培養(yǎng)幼兒學(xué)會合作、學(xué)會生活、學(xué)會做人為目標(biāo)，拓展德育教育活動，培養(yǎng)幼兒良好的品德，成為講文明、守紀(jì)律的孩子。具體工作總結(jié)如下：

　　1、加強(qiáng)德育文章學(xué)習(xí)，每周例會上堅持帶大家學(xué)習(xí)有關(guān)師德的文章，并開展德育工作的文件、先進(jìn)人物事跡，學(xué)習(xí)，讓各個教師明確新形勢下德育工作的重要任務(wù)。

　　2、重德育環(huán)境營造，及時宣傳德育活動。把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動中。在開展德育活動時，教師把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體。與各類活動有機(jī)整合，開展綜合性活動，走到幼兒生活中去，注重培養(yǎng)幼兒在活動中學(xué)會做人與處世。

　　3、每周開展德育教育，利用每個星期的升旗時間，對幼兒進(jìn)行德育教育，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點(diǎn)有重點(diǎn)的進(jìn)行民族主義、愛國主義教育，讓幼兒了解相關(guān)的德育知識，增長幼兒知識。

　　4、做好家長工作，家園共建促教育，對幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的.努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的健康成長。我們通過家長園地、家長會、家委會等形式來進(jìn)行這方面的工作。在這方面，我們要求家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和教師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言語行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

　　一年來，在全體教職員工的共同努力下，在家長的支持配合下，我園德育工作有了新的突破，但也有不足之處，如德育教育制度還不夠完善，德育教育制度還需要更加細(xì)化。在下學(xué)期將的工作中我們將拓寬思路，尋求德育教育的各種新方法，把德育工作做得更創(chuàng)新更細(xì)致。

　　德育工作總結(jié)27

　　德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作順利開展的保障。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。

　　兩年以來，我校秉持“以德修身，以德育人”的理念，開展德育工作。德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本校德育工作的開展情況總結(jié)如下：

　　一、重視德育隊伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識

　　1、加強(qiáng)了德育班子建設(shè)：每期開學(xué)初要求德育處、班主任、大隊部寫好德育工作計劃，對班級管理做好規(guī)劃，對班級每月工作進(jìn)行總結(jié)，并對下階段工作作出部署，學(xué)期末寫出工作總結(jié)。每學(xué)期根據(jù)學(xué)校檢查對班主任工作進(jìn)行考核，評出三個“文明班”，三個“文明寢室”、三個“優(yōu)秀班主任”、若干個特長學(xué)生。

　　2、加強(qiáng)學(xué)校德育工作專題研究：召開了以班級文化建設(shè)、學(xué)困生的管理方法探討和寄宿生管理為主題的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會。這樣一來加強(qiáng)了班級文化建設(shè)和對學(xué)困生的管理，并且豐富了寄宿生的課余生活。

　　3、狠抓少先隊小干部的選拔、培訓(xùn)工作：每月定期對少先隊小干部進(jìn)行培訓(xùn)，使他們能真正成為老師的小幫手，在學(xué)生勸導(dǎo)、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會提出他們值日中存在的問題并要求改正。

　　4、加強(qiáng)少先隊陣地建設(shè)：近幾學(xué)期著重加強(qiáng)校園廣播站建設(shè)，利用國旗下的講話和各班黑板報對學(xué)生進(jìn)行教育。強(qiáng)化少先隊禮儀隊伍形象。

　　二、強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范教育

　　我校主張以學(xué)生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識的小學(xué)生，以此為原則對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。

　　（一）積極開展各項(xiàng)活動。

　　這兩年來我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為指導(dǎo)，以班級教育、自我教育為主，開展一系列活動，積極推進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　1、開展“好習(xí)慣伴我成長”主題美文誦讀比賽，通過誦讀這些關(guān)于良好習(xí)慣養(yǎng)成的美文，讓學(xué)生的心靈得到凈化，情操得到陶冶，有助于他們在日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　2、繼續(xù)開展雅行教育活動，利用國旗下的講話、班隊會、晨會等教育陣地對學(xué)生進(jìn)行教育，增強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的意識，讓行為規(guī)范教育深入每個學(xué)生的日常生活。

　　（二）實(shí)施各項(xiàng)管理制度。

　　1、實(shí)行校園廣播宣傳制度，通過廣播站每天向?qū)W生宣傳文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣等相關(guān)內(nèi)容，并播報好人好事，找身邊的典型，學(xué)身邊的典型。學(xué)生受到了良好的行為習(xí)慣教育，逐漸養(yǎng)成了好習(xí)慣。同時，很多學(xué)生用善行感染身邊的同學(xué)，越來越多的學(xué)生加入好人好事的行列，校園風(fēng)氣日益和諧溫馨。

　　2、學(xué)校成立學(xué)生執(zhí)勤隊，每天在學(xué)校各個角落糾正學(xué)生的不文明行為，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的.行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。特別是樓道處的執(zhí)勤人員付出了休息時間，確保了通道安全。學(xué)生也逐漸養(yǎng)成了自覺成單行靠右走的習(xí)慣，校園秩序井然。

　　3、堅持常規(guī)檢查評比。檢查評比做到了客觀公正，并且把清潔衛(wèi)生的打掃、板報的設(shè)計、出勤和紀(jì)律的遵守、兩操作為檢查評比的重點(diǎn)。檢查結(jié)果每周一公布，每月一統(tǒng)計，每月頒發(fā)流動紅旗，雙周利用升旗時間公布結(jié)果。

　　4、加強(qiáng)了班級制度建設(shè)。根據(jù)本班情況制定了《班規(guī)》和班級評價方案，并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級規(guī)范和課堂常規(guī)，細(xì)化了班級管理，把每一項(xiàng)制度落到了實(shí)處。

　　5、做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。

　　兩年來，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的21名后進(jìn)生、19個單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底，落實(shí)結(jié)對幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

　　三、開展健康安全教育

　　安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。

　　（一）加強(qiáng)了對學(xué)生課間活動的監(jiān)督，堅持了樓道值班和分班放學(xué)制度，認(rèn)真做好太陽民族小學(xué)的一日常規(guī)管理。

　　（二）結(jié)合教育局衛(wèi)生安全教育工作，做好學(xué)生的健康安全教育宣傳工作。

　　1、召開班主任和家長會議，安排落實(shí)健康教育的各項(xiàng)檢查，督促學(xué)生掌握健康教育知識。

　　2、請派出所的法制校長為我們講解有關(guān)安全方面的知識，并舉辦一期以“珍愛生命關(guān)注健康”為主題的黑板報。

　　2、利用廣播宣傳健康安全知識。

　　四、學(xué)生與教師在特色中成長

　　（一）開展“陽光體育”活動及特色藝體活動。

　　1、早上鍛煉40分鐘，有序的開展健體有趣的陽光體育活動，其內(nèi)容有跑步、跳民族舞、校園舞、做操等。

　　2、下午開展藝體活動，有蓮香、軍樂隊、腰鼓等有趣的民族特色活動。使留守學(xué)生也體會到有家的快樂！這一活動得開展深受廣大群眾干部和家長的歡迎。同時得到社會的好評。

　　（二）積極開展班級文化建設(shè)，打造書香校園。

　　兩年來，我校繼續(xù)深入開展班級、寢室文化建設(shè)，按照學(xué)校工作要點(diǎn)，積極打造書香校園。

　　1、建設(shè)“溫馨教室”，“舒心寢室”。主要包括人為環(huán)境、課堂教學(xué)環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境、寢室建設(shè)等五個方面的內(nèi)容。在原有工作基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出切實(shí)可行的具體措施，把創(chuàng)建活動引向深入。讓教室和寢室真正成為學(xué)生的新“家”。

　　2、積極開展班級文化建設(shè)交流活動。利用晨會時間讓各班交流本班的班級文化建設(shè)特色，互學(xué)互評，讓班級文化建設(shè)繼續(xù)深入。

　　回顧這兩年來的德育工作，取得了一些不錯的成效。今后，我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育工作內(nèi)容，充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性、針對性，促進(jìn)德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性，使德育工作的實(shí)效性不斷得到提升。我相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在太陽民族小學(xué)這片文明的校園中盛開地更加艷麗！

　　德育工作總結(jié)28

　　本學(xué)期我根據(jù)學(xué)校大隊部的教育工作計劃，針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為德育工作的突破口，做了一些工作，現(xiàn)將德育工作總結(jié)如下：

　　一、確定班集體的奮斗目標(biāo)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感

　　中年級學(xué)生對班集體的概念是隨著集體生活的擴(kuò)大與開展豐富的班級活動而逐步形成和發(fā)展的。從進(jìn)校開始，通過參與學(xué)校組織的詩歌朗誦、流動紅旗評比等各項(xiàng)活動，教育學(xué)生學(xué)生逐步明確班集體這個概念，知道自己所在的班級是哪個，自己是班集體不可缺少的一分子，逐步培養(yǎng)起了集體榮譽(yù)感，知道個人要為班級爭光，可以從身邊的小事做起。此外將與小學(xué)生年齡特點(diǎn)相適應(yīng)的德育規(guī)范，融入日常行為規(guī)范教育和禮儀常規(guī)的學(xué)習(xí)中，使德育的要求成為一條條班級的具體奮斗目標(biāo)，并激勵全班學(xué)生向著目標(biāo)奮進(jìn)，使每一個學(xué)生都感到自己是和集體同呼吸、共甘苦的，不僅形成了良好的習(xí)慣，而且通過集體的力量培養(yǎng)起學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

　　二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　小學(xué)階段是一個人形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期，也是一個人成長的奠基時期。故此，我在教學(xué)中尤其重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　上課前，要求學(xué)生把課堂上用的東西，如教科書、練習(xí)本、筆等放在桌上一定的地方，預(yù)備鈴一響就安靜下來，小憩收心。對學(xué)生的怎樣坐，答問時怎樣站等都要提出明確要求，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真對待學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。課間根據(jù)學(xué)生注意力不持續(xù)，易轉(zhuǎn)移等特點(diǎn)，我盡量把握好上課的節(jié)奏，有張有弛，使學(xué)生的思維處于活躍的狀態(tài)之中，逐漸培養(yǎng)學(xué)生注意力持久保持的良好習(xí)慣，使學(xué)生上課不搞小動作。此外小學(xué)生普遍存在著做事無緊迫感，動作緩慢的現(xiàn)象，我就時刻提醒學(xué)生加強(qiáng)做事的計劃性，養(yǎng)成做事有條理的好習(xí)慣。課后我又注意培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，要求學(xué)生作業(yè)整潔，不潦草，不涂抹。為了培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)書寫工整的好習(xí)慣，我首先注意教學(xué)時板書書寫規(guī)范整齊，嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，時時處處注意用自己良好的行為習(xí)慣影響、感染學(xué)生，此外加強(qiáng)寫字課教學(xué)和書寫評比，并用鼓勵性的評價標(biāo)志獎勵書寫認(rèn)真的同學(xué)，特別是現(xiàn)在學(xué)生的書寫均有較大的進(jìn)步。

　　三、緊跟班集體，及時處理突發(fā)性事件

　　跟班方面，重在做到這六個字“跟緊班”、“緊跟班”，平時我都盡量與學(xué)生多接觸，從早晨到校到上早操，從自習(xí)課到活動課，盡量去控制學(xué)生違紀(jì)情況的發(fā)生，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，現(xiàn)在學(xué)生的行為習(xí)慣、課堂紀(jì)律大有改變，班風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。

　　四、利用評價機(jī)制，激勵學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣

　　為了幫學(xué)生確立明確的`學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生中形成一種比一比、學(xué)一學(xué)、趕一趕、幫一幫、超一超的氛圍，我設(shè)計了題目為“我是最棒的”這樣一個評比欄。其中紀(jì)律星是兩周評一次，如果學(xué)生在兩周內(nèi)能按照學(xué)校一日行往，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。對家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)，推薦一些教育方面的書籍，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進(jìn)了對子女的教育方法，增強(qiáng)了做家長的責(zé)任感，收為規(guī)范來做，不做違反校紀(jì)、班規(guī)的事，就可得一顆紀(jì)律星；書寫星：語文作業(yè)得10個小紅花可得一顆書寫星，數(shù)學(xué)作業(yè)得10個憂也可以得一顆書寫星；識字星：每兩周聽寫一次學(xué)過的生字，能夠全部寫對的同學(xué)便可得一顆識字星，另外教師不定期的抽查認(rèn)字情況，能將本冊學(xué)過的字都能認(rèn)全者，也可得一顆識字星；朗讀故事星：能做到正確、流利、有感情的朗讀課文的同學(xué)和能完整、清楚、有順序的講述故事的同學(xué)一次可得一顆朗讀故事星；勤思善問星：在課堂中能勤于思考老師提出的問題，大膽發(fā)言，并能提出有價值的問題的同學(xué)便可得一顆勤思善問星；計算星：計算準(zhǔn)確，速度快，有一定數(shù)學(xué)能力的同學(xué)，在數(shù)學(xué)老師的首肯下，便可得一顆數(shù)學(xué)星。經(jīng)過一段時間的評比，學(xué)生中已經(jīng)形成了一種和同學(xué)比誰得的星多的一種風(fēng)氣，并促使學(xué)生不斷的進(jìn)步著。

　　五、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。

　　孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交到了較好的效果。

　　德育工作總結(jié)29

　　在區(qū)鎮(zhèn)教育單位的工作精神的引領(lǐng)下，在西岸村委、資產(chǎn)管理公司的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注和指導(dǎo)下，在全體教師的參與和努力下，20xx年度上學(xué)期的學(xué)校德育工作取得了可喜的進(jìn)步。穩(wěn)定和諧的校風(fēng)、扎實(shí)深入的研究、活力四射的體藝節(jié)、朝氣蓬勃的學(xué)生會等等，都是我們值得驕傲的地方。下面從幾個方面進(jìn)行總結(jié)：

　　一、扎實(shí)抓好常規(guī)管理，建設(shè)穩(wěn)定和諧的校風(fēng)學(xué)風(fēng)；

　　1、抓好學(xué)前訓(xùn)，做好各年級學(xué)生的適應(yīng)性工作；

　　學(xué)期前，學(xué)校根據(jù)不同年級特點(diǎn)，分級組織了學(xué)前培訓(xùn)，其中有：一二年級的一日常的規(guī)訓(xùn)練、七年級的適應(yīng)性培訓(xùn)、八年級的住宿生心理培訓(xùn)、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級的軍事訓(xùn)練。特別這次軍事訓(xùn)練，歷時四天，并且新增加了高年級的軍體拳、住宿生的宿舍內(nèi)務(wù)訓(xùn)練以及消防地震演練，學(xué)生不僅在訓(xùn)練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志，還在其中學(xué)習(xí)到了一些生活的和安全知識。扎實(shí)有效的學(xué)前培訓(xùn)，為新學(xué)期順利開展學(xué)校各項(xiàng)工作做了很好的鋪墊。

　　2、加強(qiáng)學(xué)生管理隊伍建設(shè)，建立一支高效率、高度責(zé)任感的監(jiān)督管理隊伍；

　　上學(xué)年的學(xué)生會是第一屆學(xué)生民選的代表，其崇高的威信和高度的責(zé)任感仍然讓我們的歷歷在目。本學(xué)期學(xué)校更加深入開展“自主管理”的研究，而這種研究是否有效、是否扎實(shí)很大程度上就體現(xiàn)在學(xué)校學(xué)生會的建設(shè)和管理上。德育處認(rèn)真有序的組織開展了第二屆學(xué)生自主管理委員會的成立和管理工作，通過報名、競選、演講、聘任、培訓(xùn)等程序，建立了一支在學(xué)生中有德、有才、有效的隊伍。本學(xué)期在很大程度上正是他們強(qiáng)有力的監(jiān)督和管理，學(xué)校的各項(xiàng)活動和評比才得以順利開展，校風(fēng)學(xué)風(fēng)才得以穩(wěn)定。

　　3、以文明班評比為基礎(chǔ)，扎實(shí)穩(wěn)固開展班級評價，促進(jìn)班級管理；以學(xué)生德育量化考核為基礎(chǔ)，開展學(xué)生評價，鼓勵先進(jìn)，激勵后進(jìn)；

　　在學(xué)校一日常的規(guī)管理上，學(xué)校仍然以文明班的評比作為評價機(jī)制。通過從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴(yán)格監(jiān)督和細(xì)致的評價，以每周為單位評出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀式上進(jìn)行頒獎，此舉很大程度上調(diào)動了班主任積極性，促進(jìn)了班級管理，有效及時地控制了極少數(shù)不文明的現(xiàn)象。另外，根據(jù)學(xué)校的評價制度，以文明班評比和班級活動的開展為基礎(chǔ)，學(xué)期末評出“學(xué)期先進(jìn)班”和“學(xué)期文明班”，這也調(diào)動了班級參與學(xué)校活動的積極性，提高了每項(xiàng)活動參與度和學(xué)生的普及性。

　　在學(xué)生評價方面，各班以學(xué)校的《德育考核量化制度》為基礎(chǔ)，根據(jù)本班實(shí)際，制定出本班的評價體系，建立班級管理制度。班級根據(jù)學(xué)生的每日表現(xiàn)、每時段的表現(xiàn)，評出相應(yīng)分?jǐn)?shù)，最后總結(jié)出每周的德育等級、學(xué)期末再評出操行等級，獎勵先進(jìn)，激勵后進(jìn)。

　　文明班的評比和學(xué)生德育量化是學(xué)校最基礎(chǔ)的德育工作。本學(xué)期，正是這兩項(xiàng)工作的扎實(shí)開展，才在班級管理中形成多周五星、長期穩(wěn)定的局面，才在學(xué)生管理中形成先進(jìn)后進(jìn)齊奮進(jìn)的一種學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

　　4、開展德育常規(guī)工作周總結(jié)、周匯報制度，做到常總結(jié)、有商討、常反思、有進(jìn)步；

　　在本學(xué)期學(xué)生會常規(guī)工作中改革的一大亮點(diǎn)，就是實(shí)行工作周周清的制度。學(xué)生會是學(xué)校德育監(jiān)督工作的最前線，他們的目光看到的是最真實(shí)的。每周末，由學(xué)生會各部的部長進(jìn)行匯報，總結(jié)出自己部門的得失，找出問題，并形成總結(jié)。在下周周一再舉行碰頭會，商討應(yīng)該加強(qiáng)的地方，并布置相應(yīng)工作。這一做法讓學(xué)校、班級中出現(xiàn)的問題及時得到發(fā)現(xiàn)和糾正，并且在過程中學(xué)生會進(jìn)行了自身的工作反思，在反思中不斷完善自我。

　　二、深入開展“自主管理”校本課題研究，促進(jìn)學(xué)生全方位素質(zhì)的提高和教師專業(yè)化成長；

　　本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和具有前瞻性的指導(dǎo)下，我們在全校鋪開了“自主管理”班級建設(shè)的研究。在上個學(xué)期的學(xué)習(xí)研究過程中，我們看到學(xué)生在成長、教師在成長、學(xué)校在成長。下面簡單回顧我們的工作歷程：

　　1、完善制度，提高班級的可操作性和學(xué)生的參與積極性；

　　上學(xué)期末，德育處就“自主管理”研究過程中的得與失進(jìn)行了總結(jié)，其中關(guān)于文明班中“加星”與“降星”的規(guī)定這一條進(jìn)行了充分的肯定。所以在本學(xué)期初，經(jīng)過德育處幾位領(lǐng)導(dǎo)和部分班主任的商量確定，將其中“加星”、“降星”結(jié)合一日常的規(guī)中常見問題，比如儀容儀表、課前準(zhǔn)備、課間紀(jì)律等，形成條文，定為制度。從上個學(xué)期看，班主任因?yàn)橹贫鹊男抻啠�更加易與班級管理的操作，更加易于學(xué)生的評價；學(xué)校常規(guī)管理中的常見問題也得到比較大的改善；學(xué)生參與的積極性得到了提高。

　　2、進(jìn)行班主任主題工作匯報，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛圍；

　　從學(xué)期初的班主任培訓(xùn)，到學(xué)期末的班主任工作總結(jié)，本學(xué)期舉行了關(guān)于“自主管理”的主題性工作研究匯報共五次。我們本著有序、有效的原則踏實(shí)開展每一次的匯報工作。從方案的研討、制度的學(xué)習(xí)、工作的培訓(xùn)等基本的工作上升到經(jīng)驗(yàn)的交流、文化的'建設(shè)、德育論壇等有深度的研究，我們都做的很認(rèn)真，很實(shí)在。特別是在11月份的德育論壇上，我們邀請到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師相互學(xué)習(xí)、共商良計。論壇上，李云輝、馮建珍、王韻、關(guān)兆忠等老師的經(jīng)驗(yàn)介紹給了我們很多的啟示，特別是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句“如果我們不能讓學(xué)生變的優(yōu)秀，那就讓我們把他變的快樂吧”更是激起與會者的共鳴。

　　3、落實(shí)學(xué)生干部的層級培訓(xùn)，讓“自主管理”有人才的保證；

　　自主管理是要讓學(xué)生在學(xué)校、班級有主人翁的意識，自動自覺的去做好自己的份內(nèi)之事。但這必須要有“知道做什么”和“知道怎么做”為保證。開學(xué)初，學(xué)校在完善制度和成立好學(xué)生會后，至上而下有序開展校級、班級的干部培訓(xùn)。據(jù)不完全統(tǒng)計，本學(xué)期學(xué)校對學(xué)生會干部的培訓(xùn)共有21次，學(xué)生會各部自身組織的培訓(xùn)有20多次，學(xué)生會干部對班級干部的培訓(xùn)有10多次，估計參與培訓(xùn)的共有700多人次。其中，在我校與樵北中學(xué)學(xué)生會聯(lián)合舉辦的“國慶秋令營”活動中，我們學(xué)生會干部出眾的膽量，能言善道的口才得到了樵北中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和我校張校長的肯定。正是有這樣一個得力團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊，才給了我們以希望和信心。

　　三、成功組織開展第五屆體藝節(jié)，打造西岸學(xué)校、社會一體化的精神文化；

　　12月13日的開幕式和文藝晚會，將體藝節(jié)一系列活動掀向高潮，也標(biāo)志著我們我校第五屆的成功舉辦。本屆體藝節(jié)得到了領(lǐng)導(dǎo)、社會、家長、老師、學(xué)生的一致肯定，它是近幾年來最成功的一屆體藝節(jié)、也是我校今年教育教學(xué)的一次成果展示。在西岸人民的心中，學(xué)校的體藝節(jié)已經(jīng)逐漸成為了西岸人自己組織、自己參與、自己創(chuàng)辦的唯一值得驕傲的文藝盛會。今年的體藝節(jié)更是如此，因?yàn)樗�與往年比，的確與眾不同。首先，歷時長，項(xiàng)目多，參與面廣。從開學(xué)初的班歌班徽展示、師生才藝展示、班級足球賽、師生卡拉OK比賽，到后來的師生書畫展、師生運(yùn)動會、文藝晚會等共計有11個大項(xiàng)，參與人數(shù)超過一萬人次。其次，本次體藝節(jié)不僅是一次體育與藝術(shù)的盛會，更是一次文化的盛會，是全校師生的一道豐盛的文化大餐。其中的班徽班歌的設(shè)計，體現(xiàn)了我們師生對班級的；才藝的展示，更是凝聚了我們的師生智慧和心血。再次，本次體藝節(jié)所有項(xiàng)目都得到了各部門的積極配合。如此大的工程，幾乎是無一錯漏的完成，這需要我們?nèi)�體師生多么密切的配合、多么細(xì)心的布置。

　　四、加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，以先進(jìn)引領(lǐng)學(xué)習(xí)工作研究風(fēng)潮；

　　1、加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，建立一支先進(jìn)的學(xué)生干部隊伍；

　　第二屆學(xué)生會的成立，也完成了本學(xué)期團(tuán)委的換屆，成立了以劉結(jié)儀同學(xué)為代表的新一屆團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)。本屆隊伍威信高、素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)，在學(xué)生是先進(jìn)的代表。

　　2、加強(qiáng)團(tuán)委常規(guī)管理，促進(jìn)基層團(tuán)支部的建設(shè)；

　　學(xué)校團(tuán)委會在學(xué)期初商討和完善了常規(guī)管理制度、基層團(tuán)支部評價制度，并根據(jù)制度加強(qiáng)了日常的的監(jiān)督和檢查，比如：活動參與人數(shù)、團(tuán)徽佩帶情況的、會議記錄、團(tuán)費(fèi)交納情況的等等。嚴(yán)格的檢查監(jiān)督，促進(jìn)了團(tuán)支部的建設(shè)，也促進(jìn)了團(tuán)員本身的不斷自我檢查、自我教育。

　　3、充分利用宣傳陣地，加強(qiáng)宣傳優(yōu)勢；

　　本學(xué)期，根據(jù)“五四”紅旗團(tuán)委標(biāo)準(zhǔn)，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，團(tuán)委室完成了搬遷工作。目前的團(tuán)委室是一個標(biāo)準(zhǔn)團(tuán)委，新設(shè)置了書柜、新購置了電腦，新增添了噴畫，給了團(tuán)委和學(xué)生會一個舒適的辦公環(huán)境。

　　另外，團(tuán)委還征訂了《中國青年報》、《中國共青團(tuán)》、《生力軍》、《黃金時代》等青年報刊雜志，并組織學(xué)生會成員定期閱讀，寫心得體會。學(xué)校團(tuán)委室還將這些雜志分到各班，讓更多同學(xué)能讀到，吸收更多的先進(jìn)思想和理論。

　　4、多渠道組織活動，讓活動成為交流、學(xué)習(xí)、提升的平臺；

　　活動是共青團(tuán)的生命。本學(xué)期，團(tuán)委、少先隊組織的活動是近年最多的，自身組織的、與德育處聯(lián)合組織的、與工會聯(lián)合組織的，幾乎貫穿了上個學(xué)期。師生在活動中都有了展示的機(jī)會、有了學(xué)習(xí)的平臺。

　　五、建設(shè)和諧活力的校園文化氛圍，構(gòu)造有文化、有品位的學(xué)習(xí)、研究環(huán)境；

　　配合上級精神，建設(shè)有學(xué)校特色的校園文化；在9月份，學(xué)校成立以張校長為組長的宣傳小組，根據(jù)學(xué)校的特色和校園布置，結(jié)合上級精神，重新設(shè)計學(xué)校的文化布局。宣傳小組收集并出版出版了共17塊宣傳畫，合理分布于學(xué)校走廊、功能室、校門口等地；手機(jī)并設(shè)計了共近60條標(biāo)語張貼于各教室和功能室，讓學(xué)校處處有文化，字字見真章。校報《銀溪》，更是體現(xiàn)了西岸地域風(fēng)情、學(xué)校文化特色、學(xué)校教育教學(xué)成果。在11月份，學(xué)校順利通過了上級的規(guī)范化學(xué)校和校園文化的檢查驗(yàn)收，并受到一致好評。

　　德育工作總結(jié)30

　　20xx年，我校堅持以德育創(chuàng)新為動力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓手，建立健全德育評價機(jī)制，基本地完成了本年度的各項(xiàng)工作。現(xiàn)將我校一年來德育工作情況總結(jié)如下：

　　一、貫徹要求，狠抓班主任隊伍建設(shè)。

　　一學(xué)期來，學(xué)校不斷加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，調(diào)整班主任，真正形成學(xué)校德育工作的核心力量。同時，組織班主任工作經(jīng)驗(yàn)會。通過班主任培訓(xùn)等學(xué)習(xí)活動，激發(fā)了班主任工作上的責(zé)任心。同時對班主任的人格魅力、關(guān)愛學(xué)生及敬業(yè)奉獻(xiàn)等方面進(jìn)行引導(dǎo)，要求班主任熱愛身邊的每一個學(xué)生，特別關(guān)心愛護(hù)后進(jìn)生，真正做到了用良好的形象影響學(xué)生。

　　二、 狠抓落實(shí)，加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　　本年學(xué)校把狠抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育中心工作來抓。編寫了《道德歌》、《紀(jì)律歌》、《勵志歌》來給學(xué)生建規(guī)立制和導(dǎo)向指引。要求學(xué)生人人背誦，耳熟能詳。平時通過校行政、教師及小干部的執(zhí)勤，及時了解各班學(xué)生的情況，對衛(wèi)生、考勤、車管、禮儀服飾等常規(guī)內(nèi)容，尤其是“兩操”的'質(zhì)量，進(jìn)行細(xì)化、量化，每日都進(jìn)行日清，每周公布各班的得分情況，做到公正、公開、公平，有的放矢地對學(xué)生加強(qiáng)教育。對于教育教學(xué)過程中的偶發(fā)事件，學(xué)校德育副校長協(xié)同德育處、班主任合力做出及時、有效的處理，確保學(xué)校的安全和正常秩序。同時，學(xué)校充分利用開學(xué)典禮、升旗儀式、國旗下講話、黑板報、櫥窗、班會等宣傳陣地，加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，貼近生活，貼近實(shí)際。并針對不同年級，分層次地召開學(xué)生大會，開展教育活動。文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動的開展，推動了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。我校11-4班的班會活動獲得了縣一等獎。11-4班班長古高遠(yuǎn)成為了省級優(yōu)秀班干部。

　　三、積極開展各種活動。

　　我校每月都有特定的主題活動。2月份是開學(xué)教育活動，3月份是學(xué)雷鋒志愿者在行動，4月份到北曹莊祭掃革命烈士，舉辦春季運(yùn)動會。5月份借五四青年節(jié)的機(jī)會，新團(tuán)員入團(tuán)。六月舉辦文藝活動匯演。9月是我校的文明禮儀月，10月份，我校舉辦了“祖國頌”演講比賽。11月份學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。12月是我校法制教育月。

　　四、加強(qiáng)聯(lián)系，促進(jìn)雙向交流。

　　加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系。舉辦家長學(xué)校，制定計劃定期召開家長委員會，指導(dǎo)家長的家庭教育，期中考試后召開家長會，介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望；完善班主任家訪制度，加強(qiáng)與家長的溝通和理解，特別是后進(jìn)生的父母，做到經(jīng)常聯(lián)系，互相溝通，及時向他們匯報學(xué)生在校的近況，讓家長了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況。

　　五、存在的問題

　　1、在“把活動當(dāng)做課來上”方面做得還不夠，存在隨意性、重復(fù)性、低效性的現(xiàn)象。

　　2、對網(wǎng)癮、早戀、留守、心理障礙等特殊學(xué)生的教育方法簡單，多從經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，在案例的收集和梳理方面缺乏系統(tǒng)性。

　　3、在學(xué)生自我教育、自我管理方面多是教師指導(dǎo)，缺少學(xué)生自我能力的切實(shí)提高。

　　德育工作總結(jié)31

　　轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期。本學(xué)期我們依據(jù)園德育工作的指導(dǎo)方向，結(jié)合本班實(shí)際情況，認(rèn)真制定了德育工作計劃并通過實(shí)施加強(qiáng)幼兒的品德教育，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ)。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)實(shí)踐,我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了一定的提高，形成了一個具有良好常規(guī)、團(tuán)結(jié)向上的班集體。回顧本學(xué)年我班德育工作開展的情況作如下總結(jié):

　　一、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境,熏陶幼兒的德育情感.

　　為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境，力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境，我們根據(jù)每月制定的德育目標(biāo)，樹立榜樣教育;同時為幼兒提供活動與表現(xiàn)能力的機(jī)會，讓幼兒成為環(huán)境的小主人。其次，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用。例如:平時，我們提出要求讓幼兒時時記住用普通話交談，有一次，孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過本地話嘛。”這時，我們馬上意識到自己的言行不一致給孩子帶來的影響，立即承認(rèn)了老師的錯誤，并請孩子們也隨時監(jiān)督我們，互相督促提醒。此外，我們還注意隨機(jī)榜樣教育，及里對幼兒給予表揚(yáng)和獎勵，并鼓勵幼兒說說“誰做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習(xí)的愿望，以點(diǎn)帶面，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。

　　二、從培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)入手,樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

　　有快樂的情緒，幼兒才能熱情地參加活動，對其身心發(fā)展有益，也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ)，“學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談，撫摸孩子的'小腦袋，讓幼兒體驗(yàn)老師對他的愛，既在輕松的氛圍中探討，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的自我評價。例如:原本較內(nèi)向的趙浩鈞、施正鑫小朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問，而且還能主動表達(dá)自己的需求及愿望等。另外，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如:“我是值日生”、“我是小組長”，讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會自我管理，同時為集體服務(wù)。如:幫助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我愛集體”的心理意識和自信。

　　三、密切家園配合，注意品德教育的一致性。

　　家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀，家長是幼兒模仿、認(rèn)同的主要對象。通過與家長的直接交談、家教園地、家長開放日、家教講座、定期走訪等形式，及時把教育信息、各項(xiàng)活動安排、家教經(jīng)驗(yàn)和家長任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長，使家長了解幼兒園的工作，并主動配合，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng)，會更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對家長常常會忽略正確的言行引導(dǎo)孩子對周圍的人和事，及時對家長進(jìn)行提醒，幫助他認(rèn)識自身的言行對幼兒成長的重要性，如有個別家長平時有說粗話的習(xí)慣，我們老師就耐心身他說明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性，使家長認(rèn)識到“精神環(huán)境”對孩子的影響，接受教師的建議進(jìn)行改進(jìn)，收到了良好的效果，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進(jìn)步了許多。

　　四、將德育工作滲透與游戲中。

　　在游戲中,鼓勵幼兒多講禮貌用語,如”請”,”謝謝”,”對不起”等,不講臟話,不爭搶玩具,大家一起玩,輪流玩,并鼓勵幼兒試著協(xié)商解決。

　　以上是一年來德育工作所取得的成績，但仍存有不足:

　　1、有部分幼兒愛護(hù)玩具和公共財物方面還較差，有爭搶玩具現(xiàn)象。

　　2、個別幼兒的功擊意識還較強(qiáng)，不能與同伴友好地相處，分享玩具和物品。

　　3、個別幼兒在收拾、整理學(xué)具、玩具方面還比較薄弱。

　　總之，幼兒德育過程是一個螺旋式上升、反復(fù)教育、不斷培養(yǎng)的過程，需經(jīng)過長期的、反復(fù)的實(shí)踐活動，在今后工作中，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨，繼續(xù)將德育工作推向一個新的臺階。

　　德育工作總結(jié)32

　　教師要具有崇高的職業(yè)道德和思想道德，要把學(xué)生培養(yǎng)成為“有夢想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的一代新人，教師的一言一行、一舉一動都時刻影響著學(xué)生，身教重于言教。我就本學(xué)年的德育方面的情景作一個總結(jié)。

　　一、把政治學(xué)習(xí)和職業(yè)夢想、職業(yè)道德建設(shè)結(jié)合起來，弘揚(yáng)優(yōu)秀師德傳統(tǒng)，促進(jìn)思想、教育觀念適應(yīng)時代前進(jìn)的要求，正確樹立社會主義榮辱觀，增強(qiáng)事業(yè)心、職責(zé)感和自覺性。

　　二、勤懇鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)能力。

　　作為教師，必須勤懇鉆研業(yè)務(wù)，努力提高駕馭課堂教學(xué)能力、語言表達(dá)能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本事、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段教學(xué)能力、學(xué)科德育實(shí)踐本事、組織管理本事等從事本崗位工作的本事。針對不一樣學(xué)科、不一樣資料、不一樣教育對象，認(rèn)真做好教學(xué)過程中的每道環(huán)節(jié)，深入探討教學(xué)方法，在實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐中，轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念，積極開展教育科研活動。

　　三、真心熱愛學(xué)生。

　　作為教師，想要教育好學(xué)生，多和學(xué)生進(jìn)行民主平等的交流。經(jīng)過本學(xué)年的教育教學(xué)，認(rèn)識到任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方應(yīng)對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到教師的肯定，我一向注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，用鼓勵表揚(yáng)方法來做他們的工作，因勢利導(dǎo)，化消極因素為進(jìn)取因素，幫忙后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。以平常的`心態(tài)對待每一位學(xué)生，真正做到曉之以理，動之以情。把學(xué)生當(dāng)作自我的兒女一樣，事事關(guān)懷、體貼，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，講課生動活潑，注重學(xué)法指導(dǎo);布置作業(yè)恰當(dāng)合理，激發(fā)學(xué)生勤于動腦動手興趣，堅持“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切、一切為了學(xué)生”的原則，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公平對待學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

　　四、加強(qiáng)與學(xué)生家長聯(lián)系。

　　經(jīng)過與家長的密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭、在社會、在假期的學(xué)習(xí)、生活情景，并向家長報告學(xué)生在校情景，互相溝通，主動爭取家長的支持與配合，進(jìn)取宣傳科學(xué)的教育思想和方法。虛心聽取家長對教育的提議。

　　我深深地懂得：一名人民教師要重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平，熱愛教育事業(yè)，努力培養(yǎng)人才，注重德育教育，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。在教學(xué)這片熱土上，做到工作更加勤懇，更好。

　　德育工作總結(jié)33

　　在過去的一學(xué)年中，我園以“立德樹人”為根本任務(wù)，深入開展德育工作，致力于培養(yǎng)孩子們的良好品德和健全人格。現(xiàn)將本年度德育工作總結(jié)如下：

　　一、德育工作目標(biāo)明確

　　我園明確德育工作的總體目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的愛國主義情感、集體主義精神和良好的道德品質(zhì)。通過制定詳細(xì)的德育工作計劃，推動德育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　二、豐富多彩的德育活動

　　1. 開展主題教育活動

　　每月組織一次主題教育活動，如“文明禮儀月”、“愛護(hù)環(huán)境周”等，鼓勵孩子們在活動中掌握基本的文明禮儀，增強(qiáng)環(huán)保意識。

　　2. 節(jié)日慶祝與儀式教育

　　在傳統(tǒng)節(jié)日，比如春節(jié)、國慶節(jié)等，組織慶祝活動，引導(dǎo)孩子們了解節(jié)日的意義，增強(qiáng)民族認(rèn)同感和文化自信。

　　3. 親子活動

　　定期舉辦親子互動活動，通過家庭參與，增強(qiáng)親子關(guān)系，同時讓家長意識到德育的重要性。

　　三、德育滲透日常教學(xué)

　　在日常教學(xué)中，教師積極將德育元素融入各學(xué)科，通過故事、兒歌、游戲等方式，引導(dǎo)幼兒理解友愛、分享和尊重等道德觀念。在課堂上，教師以身作則，樹立良好的榜樣，讓孩子們在耳濡目染中獲得啟發(fā)。

　　四、家園共育，共同推進(jìn)德育工作

　　我園注重與家長的溝通與合作，通過家長會、家園聯(lián)絡(luò)冊等方式，向家長傳達(dá)德育工作的`理念和實(shí)施方法，鼓勵家庭與幼兒園共同參與德育教育。通過發(fā)放德育宣傳資料，提高家庭的德育意識，形成良好的德育氛圍。

　　五、評估與反思

　　在德育工作中，我園對各項(xiàng)活動進(jìn)行了階段性的評估，通過問卷調(diào)查、反饋交流等方式收集意見和建議。建立了德育工作檔案，對活動效果進(jìn)行反思，并提出改進(jìn)措施，以更好地提高德育工作的質(zhì)量。

　　本年度德育工作在全體教師的共同努力下取得了一定成效，幼兒的道德情感和行為習(xí)慣有了明顯改善。在今后的工作中，我園將繼續(xù)加強(qiáng)德育工作，創(chuàng)新德育方式，豐富德育內(nèi)容，力爭在培養(yǎng)孩子們健康人格和良好品德上再上新臺階。

　　德育工作總結(jié)34

　　今年我作為七年級（10班）的班主任，主要做了以下一些工作：

　　一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效。

　　堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，改進(jìn)班級德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

　　二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌。

　　1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

　　2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。

　　本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標(biāo)志佩戴情況、食堂取飯情況、違紀(jì)情況的檢查評比落實(shí)到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、食堂用餐采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

　　3、充分發(fā)揮值周生、班級干部監(jiān)督作用。

　　一學(xué)期來，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值周工作到位。

　　4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每

　　月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚(yáng)一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。

　　通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的.檢查、評比，形成班級競爭，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

　　三、加強(qiáng)法制教育工作

　　宣傳遵守校紀(jì)校規(guī)，懂法守法。在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會上做個好公民。

　　四、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

　　做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底，落實(shí)結(jié)對幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

　　五、其他工作

　　1、家庭教育工作

　　本學(xué)期，成功召開了全校學(xué)生家長會，家長出席率達(dá)90％。在家長會上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學(xué)校的`距離，溝通了家長與老師的情感。

　　2、健康、環(huán)境教育

　　在本學(xué)期，校園環(huán)境美化，學(xué)生們更加喜愛我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛惜園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點(diǎn)。同時，同學(xué)們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里。

　　3、交通安全教育

　　同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園，放學(xué)后各班能夠由小組長負(fù)責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。

　　總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問題有待解決。

　　1．學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

　　2．個別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生，對學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。

　　3．班級之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題

　　德育工作總結(jié)35

　　我校圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的各項(xiàng)工作井然有序地進(jìn)行。為更好地落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》及省、市有關(guān)文件精神，采取有效措施，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，我們對學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。

　　一、德育工作的做法和措施

　　1、建立健全德育管理系統(tǒng)

　　為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校、少先隊管理，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。成立了由校長任組長、教學(xué)主任、大隊輔導(dǎo)員、班主任參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓，教學(xué)主任靠上抓，大隊輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時刻對學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊干部參與管理的德育工作局面。

　　班級是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責(zé)任人。為此，學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況，生容生貌每周一總結(jié)，對好的班級評出優(yōu)秀班級；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日，每天二次對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵他們育人的積極性。

　　2、充分調(diào)動德育工作積極性

　　我校始終注重德育工作的開展和落實(shí)，從調(diào)動全體教師的德育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《教師十不行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，達(dá)到調(diào)動全體教師工作積極性的目的。

　　一是調(diào)動班主任教師加強(qiáng)班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則，提高班主任待遇，評選優(yōu)秀班主任等措施，大大調(diào)動了其工作積極性。

　　二是調(diào)動各任課教師教書育人的積極性，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學(xué)、愛勞動、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并將學(xué)科教書育人成績納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。

　　三是調(diào)動服務(wù)育人的積極性，積極營造校園育人環(huán)境，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代，學(xué)校制定了有關(guān)保衛(wèi)、伙房、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度，我校服務(wù)人員能圍繞育人的'要求設(shè)計、布置宣傳欄等教育陣地，更新內(nèi)容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達(dá)成了共識，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展。

　　3、不斷加強(qiáng)德育工作研究

　　我校在做好德育工作的過程，十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點(diǎn)和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢，重視校本培訓(xùn)，通過理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了對德育的研究，組織多種形式的德育活動，每學(xué)期組織二至三次實(shí)踐活動，社會實(shí)踐活動的開展有效地促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。

　　德育研究的開展是德育工作科學(xué)化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學(xué)生成長的特點(diǎn)和新形勢的要求，在德育工作中還加強(qiáng)以下幾方面的教育和研究。如：良好行為習(xí)慣教育、安全教育、法制教育、誠信教育、禮儀教育等多次組織誠信教育、禮儀教育等德育研究和專題講座，通過“一周常規(guī)評比”、“學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》知識競賽、爭當(dāng)最美少年演講比賽、手抄報評比等活動的開展，不僅教師素質(zhì)得到了提高，也使學(xué)生受到了良好的德育教育。

　　4、注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)

　　加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作。多年來，我們圍繞德育工作的開展，班級布置、黑板報、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進(jìn)向上的力量。

　　我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。

　　二、存在的問題和不足

　　1、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。如社會實(shí)踐教育，有時因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時，抓不住季節(jié)性，致使活動不能堅持經(jīng)常。

　　2、個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認(rèn)識不足，認(rèn)為對學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。

　　3、由于條件限制，致使學(xué)校或班級組織的一些德育活動不能留下原始的材料，為以后活動的開展和對學(xué)生的教育失去寶貴、有說服力的東西，達(dá)不到應(yīng)有的德育效果。

　　4、對德育工作的考核還不夠完善。

　　三、今后工作打算

　　1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。

　　2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

　　3、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。

　　4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺主動、定期做好家訪，每學(xué)期必須全面家訪一遍，對個別學(xué)生要隨時與家長聯(lián)系促進(jìn)相互了解，達(dá)到共同教育的目的。

　　德育工作總結(jié)36

　　在過去的一年里，我園圍繞“德育為先、全面發(fā)展”的理念，積極開展德育工作，注重培養(yǎng)幼兒的道德品質(zhì)、情感態(tài)度和社會責(zé)任感。通過多種形式的活動，我們努力營造良好的德育氛圍，使幼兒在潛移默化中接受德育教育。

　　一、德育工作開展情況

　　1. 德育課程的實(shí)施

　　我園根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計了豐富多彩的德育課程，包括《小小禮儀》、《友愛相處》、《環(huán)保小衛(wèi)士》等主題活動，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)道德知識，增強(qiáng)道德意識。

　　2. 主題活動的開展

　　本年度，我們組織了多次德育主題活動，如“感恩節(jié)”主題活動，讓幼兒通過手工制作感恩卡，表達(dá)對父母和老師的感謝；“愛心傳遞”義賣活動，培養(yǎng)幼兒的愛心和社會責(zé)任感。活動得到了家長的積極參與，增強(qiáng)了家園合作。

　　3. 日常行為規(guī)范的培養(yǎng)

　　在日常生活中，我們注重對幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)，通過晨間談話、班級小組討論等方式，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的'生活習(xí)慣和行為規(guī)范，如禮貌用語、分享玩具等。

　　4. 家園共育的加強(qiáng)

　　我園定期召開家長會，向家長宣傳德育的重要性，并分享德育活動的實(shí)施情況。同時，鼓勵家長在家庭中繼續(xù)進(jìn)行德育教育，形成家園共育的良好氛圍。

　　二、工作成效

　　通過一年的努力，幼兒在道德品質(zhì)、情感態(tài)度和社會責(zé)任感方面都有了明顯的提高。大部分幼兒能夠主動與同伴分享玩具，懂得感恩和關(guān)心他人，形成了良好的班級氛圍。同時，家長對我園的德育工作表示認(rèn)可，紛紛表示愿意與幼兒園共同努力，做好德育工作。

　　三、存在的問題

　　盡管取得了一定的成效，但在德育工作中仍存在一些不足之處，如部分幼兒對德育活動的參與度不高，個別家長對德育工作的重視程度不夠。我們將在今后的工作中，繼續(xù)加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo)，提高家長的參與意識。

　　四、下一步工作計劃

　　1. 豐富德育活動形式

　　在新的一年里，我們將繼續(xù)豐富德育活動的形式，增加戶外實(shí)踐活動和社會實(shí)踐，讓幼兒在真實(shí)情境中體驗(yàn)和學(xué)習(xí)道德。

　　2. 加強(qiáng)家園互動

　　進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的溝通與合作，定期舉辦家長課堂，分享德育經(jīng)驗(yàn)，提升家長的德育意識。

　　3. 完善評估機(jī)制

　　建立德育工作評估機(jī)制，定期對德育活動的效果進(jìn)行評估，及時調(diào)整和優(yōu)化德育工作方案。

　　過去一年我園的德育工作取得了積極的成效，幼兒的道德品質(zhì)有了顯著提升。我們將繼續(xù)努力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)和更好的措施，推動德育工作再上新臺階，為幼兒的健康成長奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

　　德育工作總結(jié)37

　　我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個學(xué)期。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、幫助下，順利地完成了自己應(yīng)該做的各項(xiàng)工作。回顧自己一學(xué)期的工作，既感到欣慰又有些遺憾。現(xiàn)將一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下：

　　一、抓常規(guī)教育

　　1、充分利用班隊會及課余時間學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，教育學(xué)生互相團(tuán)結(jié)，互敬互愛，遇事多為集體著想，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立"監(jiān)督崗"，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在周會課總結(jié)，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)了教育。

　　2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)了學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用“婦女節(jié)”、“五一國際勞動節(jié)”、5.12“防災(zāi)救災(zāi)日”、六一“國際兒童節(jié)”開展了一些有意義的活動或主題班隊會，以及一系列的藝術(shù)節(jié)活動：如紅歌演唱比賽，書畫比賽，手抄報比賽均取得了優(yōu)異成績。以創(chuàng)建文明城為契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行了國防、安全、尊老愛幼、文明禮儀、熱愛人民、環(huán)保等各方面的教育。組織學(xué)生進(jìn)行社區(qū)公益活動，受到社區(qū)居民好評。

　　3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。我將配合大隊部利用小喇叭廣播站，黑板報、讀書心得演講、故事會等活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

　　二、抓班級紀(jì)律

　　一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我做了以下幾個方面的工作：

　　1、課堂紀(jì)律

　　課堂紀(jì)律的好壞，直接影響著教育教學(xué)的質(zhì)量，我將和學(xué)生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定了相應(yīng)的獎懲辦法，這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律，由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

　　2、課間紀(jì)律

　　課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多采的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用了師生共同參與的方式，開展活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的.感情，擴(kuò)大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　3、路隊紀(jì)律

　　為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生不僅做到快齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。

　　三、抓衛(wèi)生

　　講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛(wèi)生:每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表揚(yáng)。

　　3、認(rèn)真做好傳染病的預(yù)防宣傳工作。

　　四、抓班干部的培養(yǎng)

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我建立建全了班委會，責(zé)任到人，齊抓共管。不定時召開班委會，商討班級存在的問題和解決的辦法和今后奮斗的目標(biāo)。并鼓勵他們大膽工作。使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

　　五、抓安全

　　繼續(xù)抓了學(xué)生的安全教育，創(chuàng)建“平安校園”。不斷提高了學(xué)生的安全意識，杜絕以外事故發(fā)生。

　　六、抓少先隊工作

　　配合大隊部繼續(xù)開展了“我是未來動車人”活動以及其它活動，充分利用重大節(jié)日以及學(xué)生平時的思想表現(xiàn)，及時組織開展主題隊會，組織學(xué)生辦好手抄報，安全演練，國防知識宣傳等。

　　七、其他方面

　　對學(xué)生進(jìn)行了畢業(yè)前期的心理教育，對學(xué)生進(jìn)行了誠實(shí)教育以及青春期的心理教育。

　　這學(xué)期，我蹲下身子和學(xué)生說話，積極去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)，我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。

　　德育工作總結(jié)38

　　在本學(xué)期德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我班實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使班級德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)班級德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)如下：

　　一、做好德育工作計劃，努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

　　發(fā)揮德育班干部的核心作用。注意加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，特別是班干部隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班總結(jié)會議；

　　二、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對“黑板報”、墻報等文化陣地的'指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

　　2、規(guī)范教室布置。教室的布置體現(xiàn)了班級的特點(diǎn)，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

　　3、積極做好了迎接“創(chuàng)特色班級”迎檢工作，使班級文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的班級文化精神。

　　4、大力推進(jìn)“書香班級”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的班級文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。通過活動充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

　　三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

　　1、富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《城西小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

　　2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班干部積極思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊角規(guī)范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

　　3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。

　　德育工作總結(jié)39

　　本學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，在上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，在全體班主任和科任教師的大力支持下，我們即將圓滿完成這一學(xué)期的工作。現(xiàn)在，我們來總結(jié)一下本學(xué)期的工作，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，更好地開展下學(xué)期的德育工作。

　　首先，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)德育工作精神，開創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面。我們以縣德育工作精神為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，開創(chuàng)了一個養(yǎng)成性德育和情感性德育相統(tǒng)一的新模式，以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)。我們注重培養(yǎng)學(xué)生的基本能力，增強(qiáng)他們的誠信意識、環(huán)境意識和責(zé)任意識，提高他們的守法守規(guī)自覺性。同時，我們也注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新，使他們成為可持續(xù)發(fā)展的'新一代人。

　　其次，我們完善了德育工作機(jī)制，增強(qiáng)了德育的實(shí)效性。本學(xué)期，我們建立了德育校長、德育主任、值周隊和班主任四級管理體制，明確了各自的分工，注重德育的實(shí)效。我們還對值周隊人員進(jìn)行了調(diào)整，盡管任務(wù)更加繁重，但大家都能克服困難，認(rèn)真負(fù)責(zé)地履行職責(zé)。在大家的努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行得井然有序。

　　第三，我們加強(qiáng)了班主任培訓(xùn)，提高了班主任的素質(zhì)，優(yōu)化了德育過程。本學(xué)期，我們進(jìn)一步完善了班主任培訓(xùn)工作制度，規(guī)范了班主任的管理工作。每月一次的班主任例會，通過總結(jié)反饋和布置安排，培養(yǎng)了班主任的責(zé)任意識。通過學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，拓寬了班主任的管理思路。每月一次的班主任工作記錄和理論學(xué)習(xí)本的檢查，不僅規(guī)范了班主任的行為，還提高了他們的理論素養(yǎng)。通過班主任的自學(xué)、集中培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)，他們提高了自身的德育水平，增強(qiáng)了德育工作的針對性。他們在德育過程中注重投入更多的情感，更新了德育觀念，并注重創(chuàng)新工作方法。

　　第四，我們加強(qiáng)了常規(guī)管理，注重以人為本的管理理念。開學(xué)初，我們針對初一新生進(jìn)行了為期一周的行為規(guī)范訓(xùn)練，使他們很快養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。我們還對全校學(xué)生進(jìn)行了常規(guī)和行為規(guī)范測試，增強(qiáng)了他們遵守紀(jì)律的自覺性。我們通過班會、晨會、升旗和板報等活動，強(qiáng)化了德育的功能。班會制度得到了進(jìn)一步完善，大多數(shù)班級都能認(rèn)真準(zhǔn)備和組織。升旗和晨會制度也不斷規(guī)范，每一次都力爭觸及每一個人的心靈。我們還充分利用班級板報和廣播室，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。此外，我們還注重做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，為他們提供機(jī)會，并激勵他們向上發(fā)展。

　　最后，我們抓好了安全和衛(wèi)生工作。我們建立了學(xué)校安全小組，實(shí)行封閉式校園管理，確保學(xué)生有安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們制定了安全預(yù)案，劃定了教學(xué)樓樓梯通行班級和放學(xué)疏散線路。我們還開展了多種形式的學(xué)生安全教育，加強(qiáng)了學(xué)校的安全教育工作。

　　回顧本學(xué)期，我們?nèi)〉昧讼踩说某煽儯涸诘掠�管理方面，取得了前所未有的好成績；為學(xué)生的發(fā)展提供了充足的空間和舞臺，得到了家長和社會的認(rèn)可。在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，我們有信心、有能力將工作做得更好！

　　德育工作總結(jié)40

　　我園20xx年的德育工作，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的共同努力下，取得圓滿完成，為了發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、建立管理網(wǎng)絡(luò)

　　德育管理是一個整體系統(tǒng)，繼續(xù)建立完善校內(nèi)"一點(diǎn)三線"的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局，實(shí)行園長總負(fù)責(zé)，副園長具體負(fù)責(zé)，全園密切配合的德育管理機(jī)制。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。

　　二、加強(qiáng)師德建設(shè)，建立育人體系

　　師德是教師之魂，我們認(rèn)為我園的教師應(yīng)具備"敬業(yè)奉獻(xiàn)、與時俱進(jìn)"的思想素質(zhì)。"敬業(yè)奉獻(xiàn)"是我園良好園風(fēng)的體現(xiàn)，"與時俱進(jìn)"是我園永立時代改革前沿陣地的保證。對青年教師進(jìn)行社會主義榮辱觀、敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的思想熏陶。首先，我們組織全體教師學(xué)習(xí)了《幼兒園教育發(fā)展綱要》。在活動中，教育學(xué)習(xí)與撰寫心得相結(jié)合、研討與講座相交替，幫助教師更新觀念。通過活動，教師們進(jìn)一步增強(qiáng)了以幼兒為本的教育理念。

　　三、根據(jù)不同年齡特點(diǎn)開展心理健康教育

　　我園把心理健康教育融合在幼兒一日活動中，針對不同年齡幼兒的特點(diǎn)和個體差異，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的、有益于幼兒發(fā)展的社會生活環(huán)境，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)、探究、嘗試、創(chuàng)造、合作等，從而引起幼兒心理活動的各種質(zhì)變，產(chǎn)生心理發(fā)展的新萌芽。開展了與主題教學(xué)相配套的豐富多彩的活動：如："男孩和女孩"、"我們的動物朋友"、"樹木是我們的`朋友"等探索型主題活動，從中有機(jī)地將幼兒的心理健康教育內(nèi)容滲透于幼兒自主探索活動的各個環(huán)節(jié)。

　　四、家園聯(lián)系共同教育

　　對幼兒進(jìn)行德育教育，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進(jìn)行教育活動。讓家長樹立正確的教育觀、人才觀，家園攜手，培養(yǎng)幼兒學(xué)會做人。交流家教經(jīng)驗(yàn)和體會，促進(jìn)家長與家長間、家長與教師間的情感交流，進(jìn)一步聽取家長對幼兒園、班級管理和保教工作的意見。

　　總之，我們會抓住每一個有利的時機(jī)，對幼兒進(jìn)行德育教育，為走向社會做好充分的準(zhǔn)備。

　　德育工作總結(jié)41

　　我校圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的各項(xiàng)工作步入了全縣的先進(jìn)行列。為更好地落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》及省、市有關(guān)文件精神，采取有效措施，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，我們對學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。

　　一、工作的做法和措施。

　　1、建立健全德育管理系統(tǒng)為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校、教總兩處、少先隊、班級管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。成立了由校長任組長、教務(wù)主任、大隊輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任靠上抓，大隊輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時刻對學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊干部參與管理的德育工作局面。班級是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責(zé)任人。為此，學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況，生容生貌每周一總結(jié)，對好的班級頒發(fā)流動紅旗;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日，每天二次對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵他們育人的積極性。學(xué)校每學(xué)期都設(shè)立班主任工作獎勵基金，對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進(jìn)行獎勵。

　　2、充分調(diào)動德育工作積極性我校始終注重德育工作的開展和落實(shí)，從調(diào)動全體教師的德育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)德育綱要》、《教師十不行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，達(dá)到調(diào)動全體教師工作積極性的目的。一是調(diào)動班主任教師加強(qiáng)班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則，提高班主任待遇，評選優(yōu)秀班主任等措施，大大調(diào)動了其工作積極性。二是調(diào)動各任課教師教書育人的積極性，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛國主義教育、愛科學(xué)、愛勞動、愛人民教育等，同時配合班主任抓好班級工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并將學(xué)科教書育人成績納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。三是調(diào)動服務(wù)育人的積極性，積極營造校園育人環(huán)境，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代，學(xué)校制定了有關(guān)保衛(wèi)、伙房、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內(nèi)容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達(dá)成了共識，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展。

　　3、不斷加強(qiáng)德育工作研究我校在做好德育工作的過程，十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點(diǎn)和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢，重視校本培訓(xùn)，通過理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了對德育的研究，組織多種形式的德育活動，每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐活動，社會實(shí)踐活動的開展有效地促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。德育研究的開展是德育工作科學(xué)化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學(xué)生成長的特點(diǎn)和新形勢的要求，在德育工作中還加強(qiáng)以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統(tǒng)教育、良好行為習(xí)慣教育、安全教育、法制教育、社會適應(yīng)能力教育、誠信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò)媒體教育……多次組織誠信教育、禮儀教育等德育研究和專題講座，通過“一周常規(guī)評比”“學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》演講比賽”“小學(xué)生思想品德評價”等活動的開展，不僅教師素質(zhì)得到了提高，也使學(xué)生受到了良好的德育教育。

　　4、注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作。多年來，我們圍繞德育工作的開展，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的`少先隊活動室、德育成果展覽室，黑板報、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及國旗、名人名言和科學(xué)家畫像，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。

　　二、開展德育教學(xué)活動。

　　將禮儀教育貫穿于幼兒一日活動中，教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采用積極肯定、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時運(yùn)用，采取個別講解引導(dǎo)法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的，為什么對，哪些做法是不對的，為什么不對，從小事入手，從成人做起。充分挖掘節(jié)假日的教育契機(jī)。

　　本學(xué)期，幼兒園結(jié)合中秋節(jié)、教師節(jié)開展“慶教師節(jié)，迎中秋”博餅活動，結(jié)合重陽節(jié)開展，尊敬老人活動要求孩子為家里的老人捶捶背、洗洗腳等尊賢活動。結(jié)合國慶節(jié)進(jìn)行愛國主義教育。

　　三、教師以身作則，同伴之間互相影響，幼兒之間相處融洽。

　　幼兒年齡小，認(rèn)知范圍窄，其態(tài)度、習(xí)慣、個性都處在奠基時期，很容易受教師及同伴的影響，幼兒往往會以身邊的崇拜者為榜樣學(xué)習(xí)教師的言行舉止。教師運(yùn)用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個微笑，無聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識中，鞏固著良好的行為習(xí)慣。現(xiàn)在幼兒園已形成入園見面互相問候的氛圍，自然而然家長、小朋友不管見了誰也會主動地互相問好打招呼了。

　　四、“評選禮儀小天使”活動。

　　以評促進(jìn)，挖掘榜樣作用，以點(diǎn)帶面推動更多的小朋友進(jìn)步，推動家長重視，從而形成家園合。

　　德育工作是一個系統(tǒng)工程，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實(shí)效。我園將在下學(xué)期利用家園欄等對家長進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)對家庭德育的指導(dǎo)力度。幫助家長樹立“以德育兒，為國教子”觀念。

　　一年以來，我校德育處在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“以人為本，自主發(fā)展”的教育理念，繼續(xù)貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的指示精神，在創(chuàng)新教育和教育創(chuàng)新成為教育改革主旋律的新形勢下，我校德育處努力探索德育工作的新思路，不斷加強(qiáng)學(xué)校德育工作的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性，開拓德育工作的新局面。

　　德育工作總結(jié)42

　　不平凡的20xx年即將過去，我們學(xué)期也將結(jié)束。如何對小朋友進(jìn)行德育教育始終是我們思考的問題，幼兒德育教育也是班級工作的一個重點(diǎn)。通過一學(xué)期的教育引導(dǎo)，幼兒良好品德行為習(xí)慣得以較好的培養(yǎng)，我們的工作取得了一定的成效，下面就將本學(xué)期的德育工作作一總結(jié)：

　　一、滲透德育于一日生活之中

　　針對我班幼兒自控能力較差的實(shí)際情況，本學(xué)期我們更注重在游戲活動和其他自主活動中對幼兒進(jìn)行德育的引導(dǎo)，有意識地進(jìn)行改方面教育和培養(yǎng)，通過故事、生活中的小案例分析等，讓幼兒增強(qiáng)機(jī)體的觀念，逐漸地動的自己是集體的一員，要學(xué)會控制自己的行為符合集體活動的需要，體驗(yàn)由于自己行為的過錯而影響了集體的活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)遵守集體常規(guī)，本學(xué)期中，我們跟蹤個別幼兒重點(diǎn)地借以教育引導(dǎo)（如張澤振、鄭金耀等），有了較好的效果。

　　面對班中部分幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)重的狀況，我們分別對他們提出了小步進(jìn)步的要求，引導(dǎo)幼兒通過自身的努力，給予不斷的鼓勵與引導(dǎo)，逐漸地改善不良的生活習(xí)慣。如嚴(yán)琰小朋友以前任何人勸說從不肯吃一點(diǎn)點(diǎn)蔬菜，通過耐心的`教育引導(dǎo)，孩子有了進(jìn)步，開始能吃一點(diǎn)點(diǎn)了，這在旁人看來似乎不足為奇，但我們也為此而高興。

　　日常生活中，我們也注重幼兒同伴友好關(guān)系的培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓孩子學(xué)習(xí)與同伴交往與合作，在活動中體驗(yàn)其樂趣，讓孩子學(xué)習(xí)與同伴分享自己好吃的食物、好看的圖書，分享自己的生日快樂，為此，許多孩子都喜歡在班級里過生日，因?yàn)榭梢缘玫絹碜酝�伴和老師給予的祝福，享受到了來自集體的快樂。

　　二、滲透德育于主題活動之中

　　注重幼兒人格完善，注重幼兒主題的發(fā)展是一個必然的趨勢。德育已不再是一個獨(dú)立的活動，而應(yīng)始終貫穿于一日活動的各個環(huán)節(jié)，尤其要體現(xiàn)在幼兒園的教育教學(xué)主題活動之中。

　　結(jié)合形勢及教育教學(xué)的要求，我們有針對性地開展了《我運(yùn)動，我快樂》、《好朋友》等的主題活動，讓孩子用自己的方式表達(dá)奪奧運(yùn)的情節(jié)，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，激發(fā)幼兒純正的愛國之情；在日常生活中的去關(guān)愛他人，特別是是樂意幫助弱小的弟弟妹妹，通過主題活動，每個孩子都積極參與，體驗(yàn)同伴一起友好相處的快樂，體驗(yàn)像個大家庭的集體榮譽(yù)感，使孩子們的打鬧現(xiàn)象大大地得到了改善。

　　三、滲透德育于孩子的行為習(xí)慣訓(xùn)練之中

　　3-6歲孩子是各種行為習(xí)慣形成的重要時期，由此也使我們認(rèn)識到：在我們的德育教育過程，要采用符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育方法和手段，這樣才會使我們的工作有更大的成效。結(jié)合幼兒的這些特征，我們注重在日常生活中為孩子創(chuàng)設(shè)實(shí)踐鍛煉的機(jī)會，我們設(shè)立了“值日生制”，每天產(chǎn)生五名值日生學(xué)著為大家服務(wù)，在這過程中逐漸提高動手為他人服務(wù)的能力（如分發(fā)餅干、牛奶、蠟筆、開關(guān)洗手的水龍頭、打理教室內(nèi)的清潔）。而值日生的產(chǎn)生過程是一個孩子獨(dú)立自主、民主推薦的過程，通過這樣的形式，孩子們學(xué)會了正確的評價同伴，發(fā)揮了他們的積極的主觀能動性，也激發(fā)了孩子們的上進(jìn)心，許多幼兒視當(dāng)上值日生為一大光榮。

　　四、滲透德育于家園互動之中

　　家園密切配合，形成德育教育的合力。這也是我們開展德育工作過程中的共識。我們充分利用家長會和班級的各種宣傳陣地，采取多種方法，積極地保持與家長的溝通，闡述我們德育工作的重點(diǎn)，讓他們了解我們班級所開展的各項(xiàng)德育活動，引導(dǎo)家長參與到我們的活動中來，成為我們開展德育活動的配合著與支持者。如本學(xué)期中新近了幾名幼兒，其中的幾位從無上過幼兒園，我們一開學(xué)就做好家長的工作，讓他們了解適應(yīng)集體生活需要一個過程，爭取他們的理解與配合，果然在家園的密切配合下，孩子很快適應(yīng)了幼兒園的生活。

　　幼兒的德育教育貴在重視，成在堅持。幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)與良好道德的塑造，要從最微小之處做起，在推進(jìn)素質(zhì)教育的大背景中，我們更加要以先進(jìn)的教育理念作指導(dǎo)，重視幼兒的道德教育，為他們今后的人生打下一個良好的道德基礎(chǔ)。

　　德育工作總結(jié)43

　　一、樹立“以人為本”的德育理念

　　新時期背景下，需要我們樹立新的德育理念，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，以順應(yīng)新時期學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)。根據(jù)我校的實(shí)際情況，我們首先確立“以德立校”的德育指導(dǎo)思想，積極樹立“立人先立德”的管理方針，將德育工作擺在學(xué)校各項(xiàng)管理工作的首位，并根據(jù)學(xué)校的總體辦學(xué)思想，確定了我校德育工作的定位，樹立了學(xué)校德育管理的“三大理念”：

　　1、“以人為本”，“激勵為先”

　　一切教育都必須以人為本，這是現(xiàn)代教育的基本價值觀。因此，我們在學(xué)校的德育工作中，以尊重學(xué)生個性特點(diǎn)為指導(dǎo)思想，遵循青少年個性發(fā)展的特點(diǎn)，著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的形成，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，真正落實(shí)“全員德育、全面德育、全程德育、重點(diǎn)德育”，建立以“激勵”為中心的德育管理機(jī)制，幫助學(xué)生樹立自信，激勵學(xué)生戰(zhàn)勝困難。

　　2、以“實(shí)踐”作為學(xué)校德育工作的生命

　　努力擺脫以說教為主的德育方式，積極開展校內(nèi)外德育活動，讓德育回歸生活，讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗(yàn)道德與人格的魅力，使德育工作由“由外而內(nèi)”，轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主，“內(nèi)”、“外”結(jié)合的教育方式，讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵，自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。

　　3、與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新

　　在德育工作中，不斷關(guān)注社會發(fā)展和教育發(fā)展趨勢，加強(qiáng)德育科研，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和社會的發(fā)展變化不斷更新德育觀念，更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗(yàn)的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。

　　二、多渠道、全方位地開展學(xué)校德育工作

　　根據(jù)學(xué)校確立的三個德育理念，學(xué)校主要從以下幾個方面開展道德建設(shè)工作：

　　（一）“禮儀教育”正行為

　　我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。為了讓這種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德在學(xué)生中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，學(xué)校以“禮儀教育”為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會以禮待人。多年來，我們一直開展各種文明禮貌教育活動，努力提高學(xué)生禮貌意識，積極促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　1、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育

　　學(xué)校歷來堅持多形式、多渠道的正面教育，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開學(xué)初，對學(xué)生進(jìn)行一周的入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》以及《文明禮貌讀本》、《禮儀三字經(jīng)》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則；二是利用每周升旗儀式中的國旗下講話，有計劃地進(jìn)行“學(xué)習(xí)文明，鞭韃丑惡”的演講；三是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標(biāo)語牌：如“請使用文明語言”“請講普通話”“輕聲、慢步、禮讓、右行”，“寧可繞道百步遠(yuǎn)，也不踐踏半寸草”等，讓環(huán)境感化人；四是利用班會時間，讓學(xué)生自由發(fā)言、討論，對校內(nèi)外事件發(fā)表評論。

　　2、設(shè)立禮儀崗、監(jiān)督崗

　　學(xué)校在校門口設(shè)立禮儀崗，全校各班輪流值周，進(jìn)行禮儀示范，與入校師生、來賓互致問候，讓大家一進(jìn)校便有一種親切、溫馨之感；在校園內(nèi)主要位置設(shè)立監(jiān)督崗，志愿者輪流值崗，對個別學(xué)生的亂扔、亂丟等不良行為進(jìn)行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。

　　3、定期評選“禮儀之星”

　　學(xué)期末，學(xué)校把思想品德優(yōu)秀、文明守紀(jì)的典型學(xué)生評為“禮儀之星”，而且照片上墻，張榜公布，充分發(fā)揮他們的模范作用。

　　一開始，我校一些新生很不適應(yīng)這些要求和做法，但經(jīng)過一段時間的教育、學(xué)習(xí)，都能養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣，見到老師和外來人員，都能主動地問候：“老師好”、“領(lǐng)導(dǎo)好”、“來賓好”；食堂就餐秩序井然；公交車上都能主動讓座。20XX年，山東教育專家來我校驗(yàn)收首批教學(xué)示范學(xué)校時，對學(xué)生的文明禮儀給予了高度評價，家長、社會對學(xué)生的文明行為都給予了充分的肯定和贊揚(yáng)。

　　（二）“法制教育”明綱紀(jì)

　　如果說禮儀教育是引導(dǎo)學(xué)生“內(nèi)省”。那么，法制教育就是對學(xué)生進(jìn)行“外束”。我校根據(jù)目前社會上青少年違法犯罪呈上升趨勢，也為貫徹中央關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)法制宣傳教育的有關(guān)精神，針對學(xué)生特點(diǎn)，開展形式多樣的法制教育活動。

　　1、上好法律啟蒙課。每學(xué)期開學(xué)之初，學(xué)校都要組織學(xué)生“學(xué)好三部法，走好第一步”活動，即學(xué)習(xí)《新刑法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》，以小競賽、小表演、小故事等方式在各班開展法制教育，以法律來規(guī)范學(xué)生的行為。

　　2、主題班會“法律就在身邊”。每學(xué)期，學(xué)校統(tǒng)一布置以法制為主題的主題班會，以學(xué)生關(guān)注的社會現(xiàn)象為內(nèi)容，來引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法律意識。并要求各班寫出書面文字，在全校進(jìn)行評比、展覽。這些法制教育活動的開展，不僅強(qiáng)化了學(xué)生遵紀(jì)守法，做合格公民的意識，而且也讓學(xué)生在潛移默化中把遵紀(jì)守法變成自覺的行動。

　　（三）“五星級管理”激上進(jìn)

　　為科學(xué)有效地加強(qiáng)班級管理，促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和文明素質(zhì)的提高，營造班與班之間，學(xué)生與學(xué)生之間的良性競爭工作的新局面，我們設(shè)想在班級管理工作中貫注了人文教育理念、實(shí)行星級評定。“五星級管理”是指把班級管理工作分成“學(xué)風(fēng)班風(fēng)、勞動衛(wèi)生、文明習(xí)慣”三大項(xiàng)，每項(xiàng)下設(shè)幾個小項(xiàng)，三項(xiàng)滿分各為100分，按“星級管理”的條款實(shí)行班級量化評定，每周一小評，每月一大評，根據(jù)量化分評出星級等級，一星、二星、三星、四星、五星等，量化分居全校前十二名的班級即“星級管理”優(yōu)秀班級，學(xué)校給予表彰和獎勵。“星級管理”方案出臺后，班級管理工作進(jìn)入了一個全新的境界，三星班級由試行之初的十多個變成為現(xiàn)在的三十多個，“昨日星光寥落，今朝繁星滿天”，“星級管理”使班級管理真正上“星級”，開創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面。

　　星級管理遵循“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的人本教育理念，立足學(xué)生的現(xiàn)實(shí)成長，立足學(xué)生的未來發(fā)展，給每個班、每個學(xué)生提供了一個展示自我的舞臺，越來越多的學(xué)生和班級在這個舞臺上演越來越精彩的劇目。

　　（四）“師德建設(shè)”導(dǎo)方向

　　為了促使我校的師德建設(shè)工作更上一步臺階，形成團(tuán)結(jié)、文明、自強(qiáng)、進(jìn)取的良好校風(fēng)，我校組成了由校長任組長、黨總支副書記、副校長任副組長的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，團(tuán)隊、班主任、德育研究員為成員的工作小組，在本著“以人為本，科學(xué)導(dǎo)航，多管齊下，注重實(shí)效”的理念下，開展了一系列豐富多彩的活動，取得了顯著成就。

　　1、開展德育課題研討會，提高教師理論水平。學(xué)校組織老師特別是班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國教育報》、《德育報》、《人民教育》等報刊雜志，以及《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等理論專著，吸收當(dāng)前先進(jìn)的教育理念和教育方法，以期提高大家的政策水平、理論水平和德育科研水平。同時定期組織德育課題研討會，推廣德育科研的新成果，把握德育科研的新動向，搶占德育科研的最前沿。

　　2、開展經(jīng)驗(yàn)交流會并組織觀摩學(xué)習(xí)。今年，組織部分班主任參加新泰市班主任工作專家報告會，并將學(xué)習(xí)材料整理成《對如何做好班主任的工作理性思考》打印下發(fā)到每個班主任手中。在相互交流中共同進(jìn)步。德育工作如何做到理論上創(chuàng)新，工作中出成果，這是我校每一個德育研究員和班主任經(jīng)常思考和關(guān)注的問題。大家遵循將實(shí)踐上升到理論，再用理論去指導(dǎo)實(shí)踐的方針，校內(nèi)交流和校外交流相結(jié)合。對內(nèi)，德育研究員根據(jù)我校的實(shí)際情況，有針對性的進(jìn)行研究。對外，或請教育專家來指導(dǎo)，提高理論研究水平，或走出去，開拓視野，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

　　3、學(xué)期初與教師簽訂“師德目標(biāo)責(zé)任書”；每學(xué)期開展一次“三會一卷一信箱”活動（“三會”即家長、教師、學(xué)生座談會；“一卷”即面向?qū)W生家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題、焦點(diǎn)問題提出師德問卷；“一信箱”即校長信箱）；定期開展師德教育專題報告和理論講座，定期評選師德標(biāo)兵（一年一次）；凡在師德方面有不良行為的一經(jīng)查實(shí)，在評優(yōu)樹先、競聘上崗中一票否決。因此，一實(shí)小以教風(fēng)正、師德好而倍受社會、家長贊譽(yù)。

　　（五）“德育實(shí)踐”增活力

　　教育的本質(zhì)是“育人”，最大限度地發(fā)展學(xué)生的潛在能力，把學(xué)生發(fā)展的可能性變成現(xiàn)實(shí)；德育活動內(nèi)容的生活性與參與活動對象的角色體驗(yàn)性是思想教育的特色；德育工作要摒棄零打碎敲，沒有深度，匆匆走過場的活動方式。于是我們充分考慮不同年齡、不同層次、不同類型的學(xué)生特點(diǎn)，依據(jù)思想教育活動的要求，考慮活動的.條件和可能性，開創(chuàng)“紅綠”體驗(yàn)教育實(shí)踐基地，設(shè)計了一系列讓學(xué)生可以自由選擇的德育活動，包括校內(nèi)、家庭和社會活動，讓學(xué)生在一定的活動情境中承擔(dān)不同角色，自覺履行角色義務(wù)，使學(xué)生在情境中實(shí)踐，在角色中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中成長進(jìn)步。

　　“紅綠”體驗(yàn)教育實(shí)踐基地，下設(shè)“手拉手”活動站，“我能行”活動站，“小主人”管理站，面向全體，注重孩子的自主創(chuàng)造，尊重學(xué)生個體發(fā)展，著眼激發(fā)他們內(nèi)在的成長潛力。

　　1、學(xué)校先后創(chuàng)設(shè)了“紅領(lǐng)巾交通崗”、“愛國教育基地”、“藝術(shù)科教基地”，特別是“校園電視臺”的創(chuàng)立，主持人、編輯、記者全都由學(xué)生擔(dān)任，期期節(jié)目贏得了師生的好評。

　　2、“小主人”自我管理，學(xué)校成立了“紅領(lǐng)巾一日常規(guī)檢查團(tuán)”，下設(shè)三支隊伍“文明、衛(wèi)生、紀(jì)律”，成員全是學(xué)生，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自我管理，每周一的升旗儀式由學(xué)生自己安排，一改過去領(lǐng)導(dǎo)、老師的空泛說教，取而代之讓孩子們用身邊的人和事教育身邊的人。

　　3、“紅、綠領(lǐng)巾手拉手”，實(shí)現(xiàn)了對1—6年級學(xué)生的分層管理，一、二年級戴綠領(lǐng)巾，三、四、五、六戴紅領(lǐng)巾，為學(xué)生的進(jìn)步提供了階梯。

　　（六）“八個一活動”創(chuàng)品牌

　　我們知道，學(xué)生良好道德品質(zhì)不是一朝一夕形成的，更不可能只通過一個短時的、一個層面的活動就能達(dá)到目的。因此，我們認(rèn)為貼近學(xué)生生活、分層施教、螺旋上升式的活動，將會更加有利于學(xué)生道德品質(zhì)的積淀。我校從02年開始，分層、分步實(shí)施“八個一”，即：讀一本敬老的書、寫一篇敬老的文章、講一個敬老的故事、畫一幅敬老的畫、唱一個敬老的歌、辦一期敬老的黑板報、開一個敬老的主題班會，干一件敬老的實(shí)事。針對一、二年級學(xué)生年齡小，重點(diǎn)開展好“講一個敬老的故事，畫一幅敬老的畫，唱一首敬老的歌”；三、四年級重點(diǎn)開展好“讀一本敬老的書，寫一篇敬老的文章”；五六年級重點(diǎn)開始好“辦一期敬老的黑板報、開一個敬老的主題班會”。對于“干一件敬老的實(shí)事”每個年級段各有側(cè)重，低年級側(cè)重“自己的事情自己做”，中年級側(cè)重“學(xué)會照顧父母、老人的三樣本領(lǐng)”，高年級側(cè)重“今天我當(dāng)家”敬老、助老實(shí)踐活動。

　　“八個一”活動逐層落實(shí)，螺旋上升，學(xué)生在經(jīng)常化、遞進(jìn)化的軌道中，道德品質(zhì)不斷積淀，道德境界不斷升華。目前，這一活動案例，榮獲中央文明辦“加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)”活動創(chuàng)新獎，山東省“五小”活動金獎，并在新泰市各個學(xué)校推廣。

　　（七）“家校共建”拓空間

　　人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，每年一次家長會，請家長走進(jìn)課堂提合理化建議。建立健全家長委員會，辦好家長學(xué)校，聘請了校外監(jiān)督員，分期分批給家長上課，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認(rèn)識水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，共同關(guān)愛學(xué)生。今年，我校召開家長會，邀請全國十大杰出母親吳章鴻來校做專題報告，許多家長深受教育，有的家長流下了激動的淚水，家長會非常成功。

　　（八）團(tuán)員青年展風(fēng)采

　　團(tuán)員青年教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的生力軍，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，對德育工作起著強(qiáng)有力的作用。為此，學(xué)校組織團(tuán)員青年教師“五四青年節(jié)”游覽家鄉(xiāng)的山水，增強(qiáng)愛鄉(xiāng)之情。組織團(tuán)員青年教師多次參加義務(wù)勞動，為學(xué)校的建設(shè)增磚添瓦。多方位、多渠道培養(yǎng)青年教師，為他們提供學(xué)習(xí)提高的舞臺。團(tuán)員青年教師在課堂教學(xué)、教育學(xué)生等方面的能力逐步提高，成了學(xué)校教育教學(xué)工作的主力軍。回顧過去，我們的工作取得了一定的成績。展望明天，我們的工作目標(biāo)更艱巨：

　　1、繼續(xù)出經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)特色；

　　2、爭創(chuàng)全國德育名校。

　　德育工作總結(jié)44

　　本學(xué)年，我校在教育局的關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性。在工作中我們以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以德育工作為先導(dǎo)，以愛國主義為主旋律，以日常行為規(guī)范為抓手，寓德育教育于豐富多彩的活動之中，提高學(xué)生的素質(zhì)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，堅持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。我們圓滿地完成了本年度的德育工作任務(wù)取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：

　　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究。

　　組織教師學(xué)習(xí)新課改，注重教學(xué)中的德育滲透，加強(qiáng)對學(xué)生心理健康的關(guān)注和教育。

　　二、開展多種形式的主題教育活動。

　　1、愛國主義教育。本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。

　　2、安全法制教育。加強(qiáng)安全知識的宣講教育，開展了系列宣傳教育活動，如黑板報，專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。

　　3、環(huán)保教育。經(jīng)過宣傳窗、國旗下講話、班會課、廣播站進(jìn)取宣傳環(huán)保的重要意義，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。

　　4、禮貌禮儀教育。本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是禮貌禮儀教育。以新的《中小學(xué)守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為資料，制定了新的班級評比細(xì)則，開展“文明班級評比”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的.教育效果。

　　5、開展了“學(xué)雷鋒”“感恩母親”“光輝的旗幟”“歡慶六一”等主題活動，培養(yǎng)了孩子熱心助人、感恩他人、熱愛祖國、熱愛生活的精神。

　　三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系。

　　為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制定并開展活動，還對班主任和其他任課教師提出必須的要求，使學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

　　四、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。

　　1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會讓教師明確人人都是教育工作者、個個有職責(zé)參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量。

　　2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。組織班主任座談會，經(jīng)過交流取長補(bǔ)短，提高了班級管理水平。

　　在這學(xué)期的德育工作中，有成效有也不足。我會更加努力，爭取在以后的工作中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高。

　　德育工作總結(jié)45

　　德育教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會打好做人的'基礎(chǔ)。因此，我們學(xué)校把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。

　　一學(xué)期來，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法如下：

　　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究

　　1、組織學(xué)習(xí)師德理論。本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和上級有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

　　2、開展德育科研活動。我們以新課程理念為指導(dǎo)，努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會，提高教師的德育理論水平。

　　二、開展多種形式的主題教育活動

　　1、愛國主義教育。

　　(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義情感。

　　(2)開展好“我與父母共讀一本書”讀書活動，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織學(xué)生征文比賽。學(xué)生通過讀書活動，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

　　2、安全法制教育。

　　(1)加強(qiáng)安全知識的宣講教育。

　　(2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故。

　　(3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。

　　(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。

　　(5)與荷坳派出所共建成立“少年警營”，開展一系列活動。

　　3、環(huán)保教育。通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。

　　4、文明禮貌教育。本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級評比”活動，以班級教育、自我教育為主，學(xué)校值日生為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到良好的教育效果。

　　三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系

　　為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動，如召開家長會、給家長一封信、上門家訪等。同時，學(xué)校和各班主任、科任老師通過“校訊通”短信與家長進(jìn)行交流。還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

　　四、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)

　　1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責(zé)任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量。

　　2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。定期召開班主任會議，并組織了班主任聯(lián)系座談會，通過交流取長補(bǔ)短，提高了班級管理水平。

　　德育工作總結(jié)46

　　一年來，我校堅持“以學(xué)生為本”的教育思想，繼續(xù)貫徹德育為首，全員育人的思想，進(jìn)一步整合德育資源，構(gòu)建德育體系。以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為重點(diǎn)，以健全德育工作管理體制為保證，以提高德育隊伍管理能力為關(guān)鍵點(diǎn)，通過扎實(shí)的德育教育活動，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　一、學(xué)校注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)

　　一年來，我們圍繞德育工作的開展，以少先隊活動的開展、德育成果展覽、黑板報、宣傳欄內(nèi)容、教室為陣地，并在各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及國旗、名人名言和科學(xué)家畫像，真正使校園的每一處地方都成為無聲的語言，發(fā)揮著育人的作用。

　　二、搭建活動育人載體，拓展德育活動空間

　　1、學(xué)校創(chuàng)設(shè)活動載體，寓教育于活動之中。特別是做到了“一月一主題”活動。結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動。本學(xué)年結(jié)合“學(xué)雷鋒”活動、國慶節(jié)、重陽節(jié)、建隊日等幾個傳統(tǒng)節(jié)日和主題活動，積極開展20xx年“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動、開展以“爭當(dāng)‘四個好少年’”、“心理健康教育”、“法律知識與安全意識”、“公民道德教育”為主題的活動，以豐富多彩的體驗(yàn)教育活動為載體，通過形式多樣的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，引導(dǎo)孩子開展一系列活動。

　　2、我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多采的校園文化生活等教育活動，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。

　　三、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，營造全員育人氛圍

　　在學(xué)校政教處、教導(dǎo)處及的統(tǒng)一組織安排下，對各班學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際、思想狀況、生活習(xí)慣等方面進(jìn)行摸底調(diào)查，將教育引導(dǎo)部分學(xué)生的任務(wù)分解到擔(dān)任“導(dǎo)師”的任課老師身上，使每位教師成為多名學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的導(dǎo)師。特別是每位非班主任老師本學(xué)期幫扶兩名孩子，通過談心、家訪等活動，幫助部分孩子在學(xué)習(xí)、心理健康等方面取得了進(jìn)步。

　　四、做好班主任培養(yǎng)工作

　　1、學(xué)期初，重新修訂并學(xué)習(xí)了《班主任工作職責(zé)》、《優(yōu)秀班主任評選、考核細(xì)則》、《優(yōu)秀班集體評選細(xì)則》，使每一位班主任進(jìn)一步明確班主任的工作任務(wù)，細(xì)化班主任的工作要求，增強(qiáng)每一位班主任老師的工作責(zé)任感、使命感，規(guī)范制度，強(qiáng)化管理，使新老班主任對每日工作常規(guī)都能做到清晰、明了，有章可循。

　　2、定期召開班主任例會、班主任培訓(xùn)，每月不定期地開展1次班級管理經(jīng)驗(yàn)交流會，通過交流、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力。加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，抓好“班隊”德育主陣地，上足上好每一節(jié)班隊課。要求班主任老師根據(jù)本班級的具體情況，并根據(jù)少先隊大隊部的具體要求舉行班隊主題活動，認(rèn)真設(shè)計班隊活動內(nèi)容，設(shè)計好教案，多講身邊人、身邊事，并留有詳細(xì)的計劃和過程性資料。分管人員每月都要聽一些班主任的主題教育課，班隊會等，及時交流、總結(jié)。

　　在本學(xué)期，還舉辦了“主題班會觀摩課”活動。

　　五、推進(jìn)德育校本課程改革，提高學(xué)科德育功能

　　本學(xué)期結(jié)合校本課程《和諧成長》對《構(gòu)建德育體系實(shí)施方案》進(jìn)一步修訂完善，基本做到內(nèi)容具體化、方法合理化、目標(biāo)序列化，每個年級都有自己需要達(dá)到的.德育目標(biāo)、完成的德育內(nèi)容，通過兩個月的試行，大部分班級能針對本年級的目標(biāo)、內(nèi)容去組織相應(yīng)的活動，但是在評價方面做得還不是很細(xì)致，不能對每個孩子進(jìn)行的每一項(xiàng)評價具體，特別是家長方面，沒有做到學(xué)校、家庭相結(jié)合。

　　六、重視德育科研，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

　　本學(xué)期，我們還不斷加強(qiáng)德育科研，鼓勵老師積極參加各級各類的競賽研討交流等活動，反思工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索，進(jìn)一步提高德育工作水平。要求每個班主任老師本學(xué)期至少上交一篇班主任工作論文、德育案例或教育隨筆，以相互學(xué)習(xí)，創(chuàng)建特色班級。

　　七、存在問題及今后努力方向

　　在德育工作方面，我們雖然做了大量的工作，取得了一定的實(shí)效，但仍存在一些不足之外：個別學(xué)生受社會不良風(fēng)氣影響，自我控制能力較差，個別學(xué)生的安全防范意識低，參與不安全的活動；個別班思想教育工作不較細(xì)，學(xué)生行為規(guī)范管理不到位等。今后要進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作的管理，強(qiáng)化管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范管理，統(tǒng)一組織好形式多樣的專題思想教育活動，提高德育工作的針對性和實(shí)效性。

　　德育工作總結(jié)47

　　經(jīng)過一學(xué)年的德育滲透，我班的孩子已形成了初步的道德觀，能判斷日常事件的對與錯，說話有禮貌，會使用禮貌用語，知道正確地處理問題的方法，懂得謙讓和尊重勞動者等等。這一切，都?xì)w功于我們班安排的系列活動和我們平時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴隨機(jī)的品德行為的培養(yǎng)。

　　一、精心設(shè)計活動，在活動中培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德行為

　　我們設(shè)計、組織的活動，注重綜合運(yùn)用各種教育手段，從而發(fā)揮教育的整體效益，寓教于樂，讓幼兒在玩樂中，在輕松愉快的.活動氣氛中，懂得道理，受到熏陶，達(dá)到教育過程的優(yōu)化。

　　(1)節(jié)日活動

　　一年四季，有不少節(jié)日，我國在歡慶節(jié)日的同時，利用節(jié)日，開展系列教育活動。如“三·八”節(jié)進(jìn)行愛媽媽教育;“五·一”節(jié)進(jìn)行勞動教育;“十·一”節(jié)進(jìn)行愛國教育等等。

　　(2)參觀活動

　　組織幼兒參觀小區(qū)風(fēng)光，認(rèn)識各種花草。讓幼兒了解珍惜人們的勞動，激發(fā)幼兒愛護(hù)花草樹木、愛護(hù)公共設(shè)施的情感。

　　(3)娛樂活動

　　幼兒喜歡看表演，也喜歡參加表演，因此，在娛樂活動中對幼兒進(jìn)行德育滲透，也是一種有效的途徑，

　　(4)體育活動

　　幼兒園體育活動形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，這就為德育滲透提供了得天獨(dú)厚的條件。如在各類競賽性游戲中，教育幼兒團(tuán)結(jié)一致，激發(fā)上進(jìn)心和勝不驕、敗不餒的品德;

　　(5)“大帶小”活動

　　由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式，我們班的孩子感興趣了。看著大哥哥姐姐們精神地升旗、敬禮，讓孩子感受到國旗的莊嚴(yán)和神圣。通過這種活動，培養(yǎng)了幼兒相互關(guān)心、相互照顧、團(tuán)結(jié)友愛、和善交往、辦事有責(zé)任感等優(yōu)良品質(zhì)。

　　二、把德育滲透到幼兒家庭教育中去

　　幼兒園和家庭，是兩個背景極不相同的群體，幼兒進(jìn)入幼兒園后，一方面受到幼兒園的教育，一方面繼續(xù)受到家庭教育的影響。俗話說，“孩子是父母的一面鏡子”。家長的品德個性、習(xí)慣、愛好特長，為人處世的態(tài)度及對子女的教育方法，對幼兒品德的形成和發(fā)展，具有特殊的潛移默化的作用。根據(jù)這些情況，我們努力做好幼兒家長工作，如家訪、、電訪、定期召開家長會、家長開放日，接待家長來訪等，及時了解家長對子女教育的情況，向幼兒家長宣傳和普及教育幼兒的知識和方法，幫助他們端正教育觀點(diǎn)，促使家庭教育和幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。

　　通過教育的實(shí)踐和思考，我們感到幼兒園的一日生活及各項(xiàng)活動是實(shí)施幼兒園德育的主要途徑，盡管，我們已初步嘗到了收獲的喜悅，但這僅僅是我們的教育實(shí)踐和探索點(diǎn)滴，今后將更深層次地研究幼兒德育的問題，繼續(xù)尋求幼兒教育整體優(yōu)化的途徑。

　　德育工作總結(jié)48

　　本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推動，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，進(jìn)步了德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性。在工作中我們以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以德育工作為先導(dǎo)，以愛國主義為主旋律，以平常行為規(guī)范為抓手，寓德育教育于豐富多彩的活動當(dāng)中，進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，堅持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。我們美滿地完成了本年度的德育工作任務(wù)取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧以下：

　　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究。

　　組織教師學(xué)習(xí)新課改，重視教學(xué)中的德育滲透，加強(qiáng)對學(xué)生心理健康的關(guān)注和教育。

　　二、展開多種情勢的主題教育活動。

　　1、愛國主義教育。本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激起學(xué)生愛國熱情，建立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。

　　2、安全法制教育。加強(qiáng)安全知識的宣講教育，展開了系列宣傳教育活動，如黑板報，專題廣播等，學(xué)生遭到良好的教育。

　　3、環(huán)保教育。通過宣傳窗、國旗下講話、班會課、廣播站積極宣傳環(huán)保的重要意義，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，建立良好的環(huán)保意識。

　　4、文明禮節(jié)教育。本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮節(jié)教育。以新的《中小學(xué)守則》、《小學(xué)生平常行為規(guī)范》為內(nèi)容，制定了新的'班級評比細(xì)則，展開“文明班級評比”活動，以班級教育、自我教育為主，老師同學(xué)間監(jiān)視為陣地，幫助學(xué)生育成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

　　5、展開了“學(xué)雷鋒”“感恩母親”“光輝的旗幟”“歡慶六一”等主題活動，培養(yǎng)了孩子熱情助人、感恩他人、熱愛祖國、熱愛生活的精神。

　　三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系。

　　為真正進(jìn)步家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制定并展開活動，還對班主任和其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

　　四、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。

　　1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會讓教師明確人人都是教育工作者、個個有責(zé)任參與德育工作，建立“大德育觀”，增強(qiáng)德育氣力。

　　2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。組織班主任座談會，通過交換取長補(bǔ)短，進(jìn)步了班級管理水平。

　　在這學(xué)期的德育工作中，有成效有也不足。我會更加努力，爭取在以后的工作中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步。

　　德育工作總結(jié)49

　　時光匆匆，一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。這學(xué)期雖然忙碌，但是我也收獲了很多，現(xiàn)將德育工作總結(jié)如下：

　　本學(xué)期，我擔(dān)任八年級一班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心。一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

　　一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)

　　一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的.氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。

　　二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格

　　我一直認(rèn)為，中學(xué)時期，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認(rèn)，要改正，那樣，你還是個好孩子。由于我的這種觀念，這種教育方法，使我們班學(xué)生全班都有了一個最明顯的特點(diǎn)，那就是誠實(shí)。在教育學(xué)生誠實(shí)的基礎(chǔ)上，我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

　　這學(xué)期我處理了很多學(xué)生在德育方面的問題，其中一個案例讓我收獲很多。我們班有個叫楊小亮（化名）的男生，長得又高又壯，但是他經(jīng)常與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，而且容易沖動動手打人。又一次，他和一個男生動手打架。這嚴(yán)重違反了班規(guī)。我把他叫到了辦公室，他似乎正在氣頭上，不愿承認(rèn)錯誤，我便對他進(jìn)行了冷處理，讓他自己反思。同時，我通知了他的家長，家長很快就來到了辦公室。我將孩子在學(xué)校打架的情況和危害向家長進(jìn)行了說明，家長很愿意配合教育。在經(jīng)過一段時間的思想教育后，楊小亮終于意識到，遇到問題用暴力的方式解決是一種不好的行為習(xí)慣，更會讓問題更復(fù)雜。最后，楊小亮愿意在全班面前做深刻檢討，并保證以后團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)愛同學(xué)，不再和同學(xué)動手打架。通過這件事，我讓學(xué)生意識到：打架是一種很不好的行為，是班級中不和諧的做法。在班級中，同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)愛，互相幫助，團(tuán)結(jié)向上。從那以后，班里便幾乎沒有出現(xiàn)了打架事件，學(xué)生也能夠互相關(guān)愛，互幫互助。通過這件事，我也明白了：在德育工作中，班主任一定要借助具體案例及時對學(xué)生進(jìn)行教育，這樣才能讓犯錯學(xué)生及時改正錯誤，也讓其他學(xué)生能夠明辨是非。

　　三、用“真心”和學(xué)生交朋友，做學(xué)生的良師益友。

　　俗話說“精誠所至，金石為開。”那么要贏得學(xué)生的信任，教師應(yīng)該平易近人，努力和學(xué)生做朋友。如果學(xué)生在生活上困難，我一般在精神和物質(zhì)上支持他，有時號召全班同學(xué)幫助他；如果學(xué)生在心理上有問題，我會直接開導(dǎo)他，或者通過其他同學(xué)幫助他；如果學(xué)生考試不理想，我會及時鼓勵他；有時我在課余時間，和學(xué)生談人生、夢想……一個學(xué)期下來，我成為了學(xué)生真正的朋友。他們開心地學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人，因?yàn)橛形疫@個忠實(shí)朋友在他們身邊默默守候著。他們不覺得寂寞、自卑、辛苦……將心比心，教師友好、真誠與學(xué)生交往，學(xué)生也會趟開心扉與我們交往，這樣就不會出現(xiàn)問題學(xué)生了。

　　四、用“愛心”去鋪平學(xué)生的心理之路，讓學(xué)生自己茁壯成長。

　　作為一名教師，必須有博大寬廣的愛心，對教育事業(yè)持之以恒，永存愛心，這樣你對學(xué)生的愛心方能永久。教師的愛心正是激發(fā)、感召、喚醒學(xué)生進(jìn)取心的一副良藥，是理想、抱負(fù)的生長素，是學(xué)習(xí)的催化劑，更是打開學(xué)生心扉的金鑰匙。

　　對于班主任來說，德育工作是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的使命，因?yàn)槲覀儾粌H僅要教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)，更要教會學(xué)生如何做人。只有在日常工作中，我們抓住班級中的一點(diǎn)一滴小事去做，讓學(xué)生在小事中受到啟發(fā)，才能促進(jìn)學(xué)生不斷地成長、發(fā)展。作為班主任，我必將不斷在管理中積累經(jīng)驗(yàn)，同時，不斷學(xué)習(xí)理論知識充實(shí)自己，將理論與實(shí)踐更好地聯(lián)系起來指導(dǎo)班級管理工作。

　　德育工作總結(jié)50

　　本學(xué)期，我校根據(jù)學(xué)期初德育工作計劃，以加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)及小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級德育精神，針對我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展了德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相合，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。我們堅持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。現(xiàn)對一學(xué)期來的德育工作總?cè)缦拢?/p>

　　一、發(fā)揮德育陣地作用，規(guī)范日常德育教育

　　1.利用、開發(fā)好現(xiàn)有的學(xué)校文化資源營造良好的學(xué)校文化對學(xué)生的身心發(fā)展起著潛移默化、不可估量的作用。學(xué)校充分利用校園文化建設(shè)的契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行思想教育。校園各班教室的墻壁上有寓意深刻的名言佳句，啟迪和鼓舞著奮進(jìn)的孩子們。

　　2.深入開展好升旗儀式、學(xué)校手抄報評比展示等工作我校的宣傳陣地工作開展正常規(guī)范，有序進(jìn)行。學(xué)期初，少先隊輔導(dǎo)員把一學(xué)期的國旗下講話的'內(nèi)容的安排好，各班主任根據(jù)安排的主題來做好發(fā)言。學(xué)校的櫥窗為手抄報展示臺，我們定期開展手抄報評比活動活動，并及時將學(xué)生的優(yōu)秀作品用來宣傳展示，內(nèi)容豐富，圖文并茂，成為學(xué)生獲取信息和知識的另一窗口。學(xué)校還會根據(jù)不同的活動主題要求各班充分利用好黑板報，定期更新內(nèi)容，起到了很好的教育效果。

　　二、優(yōu)化德育組織，打牢德育教育的基石。

　　1.塑造一支凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力旺盛的班主任隊伍.雖然我校教師人數(shù)較少，但是我們?nèi)詧猿种�人人都是德育教師的原則，學(xué)校非常重視教師素質(zhì)的提高。首先我們在學(xué)期初召開全校教師會，做好宣傳發(fā)動，增強(qiáng)老師們的職業(yè)感、道德感和使命感，努力塑造新時代教師形象.另外，我們重視對教師的專業(yè)素養(yǎng)的提高。堅持每年訂閱有關(guān)雜志，讓大家學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育理論，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)自己的工作.第三，期末進(jìn)行德育工作總交流，促進(jìn)大家相互學(xué)習(xí)，共同提高。此外學(xué)校非常重視班主任的建設(shè)，挑選責(zé)任心強(qiáng)、工作能力高的老師作為中隊班主任，以保證德育教育的時效性。

　　2.建設(shè)和培養(yǎng)好一支優(yōu)秀、得力的學(xué)生干部隊伍.一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊伍，可以成為老師的得力助手。本學(xué)期學(xué)校從1-6年級學(xué)生中組建了一支紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗小干部，分別對學(xué)校的衛(wèi)生、紀(jì)律等常規(guī)進(jìn)行檢查和監(jiān)督，為學(xué)校的整潔有序作出了較大的貢獻(xiàn)。

　　三、開展多樣的活動，豐富德育教育的色彩。

　　1.日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊工作的基礎(chǔ)工程，要堅持不懈地抓實(shí)抓好。養(yǎng)成教育要著重從生活自理、家務(wù)勞動、生活儉樸、吃苦磨練和孝敬父母、尊敬老師、友愛同學(xué)等最基礎(chǔ)的規(guī)范做起，貫穿于隊員日常生活、學(xué)習(xí)、游玩、待人接物等各個方面。本學(xué)期我們深入開展了“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動。日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊工作的基礎(chǔ)工程，要堅持不懈地抓好抓實(shí)。

　　本學(xué)期，我校繼續(xù)在少年兒童中廣泛宣傳《公民道德實(shí)施綱要》和衛(wèi)生保健、疾病防治知識。將常規(guī)的教育落實(shí)到具體的生活實(shí)踐中，如：生活自理，家務(wù)勞動，生活儉樸，吃苦磨練和孝敬父母(感恩教育)，尊敬老師，友愛同學(xué)等基礎(chǔ)的規(guī)范做起。

　　繼續(xù)強(qiáng)化把基本道德規(guī)范化為“三別”：向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別;“四帶”：把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會;“五無”：地面無痕跡，校園無紙屑，桌凳無刻劃，墻壁無腳印，出言無臟話

　　2.結(jié)合特色節(jié)日積極開展活動，如學(xué)雷鋒樹新風(fēng)、媽媽辛苦了、六一我把安全送給你等活動，取得了良好的教育效果。

　　四、今后德育工作的努力方向：

　　1.對學(xué)生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。

　　2.樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

　　3.加大心理健康教育的力度對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害。

　　4.加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

　　5.采取有效措施，防止學(xué)生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲等耽誤學(xué)業(yè)，加大正面教育引導(dǎo)的力度。

　　最后，愿我校德育工作在全體老師的共同努力下，再上一個新的臺階，創(chuàng)出我校德育工作的特色。

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德育導(dǎo)師工作總結(jié)06-25

德育的期中工作總結(jié)10-13

德育安全工作總結(jié)10-13

德育組工作總結(jié)12-16

少先隊德育的工作總結(jié)05-01

德育工作總結(jié)09-07

小學(xué)德育的工作總結(jié)07-03