2024年中考備考工作總結(jié)（精選13篇）
一段時(shí)間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了，過去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！該好好寫一份工作總結(jié)，分析一下過去這段時(shí)間的工作了。那么一般工作總結(jié)是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的2024年中考備考工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
中考備考工作總結(jié) 1
“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。朱河鎮(zhèn)中學(xué)20xx屆中考備考工作正是以積極向上的工作態(tài)度，落實(shí)“標(biāo)準(zhǔn)高、作風(fēng)實(shí)、安排細(xì)、效果佳”的工作要求，用科學(xué)的制度規(guī)范人心，用常規(guī)運(yùn)行機(jī)制靜化人心，用創(chuàng)新精神激勵(lì)人心，用公正公平的態(tài)度贏得人心。強(qiáng)化管理，聚焦課堂，決戰(zhàn)備考，使得備考工作“接天蓮葉無窮碧”，20xx屆中考“映日荷花別樣紅”，幫助480名學(xué)子高掛云帆，意氣風(fēng)發(fā)的駛向理想的彼岸。20xx屆中考，刷新了我校中考錄取人數(shù)的歷史記錄，再創(chuàng)了朱河鎮(zhèn)中的輝煌：錄取一中以上88人，錄取二中以上220人，各單科名次亦均居全縣之首。現(xiàn)將備考工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷科學(xué)視導(dǎo)，給備考工作注入強(qiáng)大的思想動(dòng)力
領(lǐng)導(dǎo)重視，科學(xué)視導(dǎo)，給備考工作注入強(qiáng)大的思想動(dòng)力，是20xx屆中考取得驕人成績的決定性因素。尤其是縣教研室與鎮(zhèn)教育組的領(lǐng)導(dǎo)，給予了朱河鎮(zhèn)中學(xué)許多的關(guān)懷與支持。備考期間，縣教研室領(lǐng)導(dǎo)以及各教研員親臨我校進(jìn)行備考指導(dǎo)與督察，學(xué)校校長室也高度重視中考備考工作。20xx屆中考備考動(dòng)員暨百日誓師大會，學(xué)校的.四位校長分別代表各線，做了重要講話，楊校長還代表學(xué)校為初三年級授倒計(jì)時(shí)日歷。隨后，吳校長坐鎮(zhèn)初三與老師們同甘共苦、同起同落。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷猶如一場及時(shí)雨，給初三教師注入強(qiáng)大的思想動(dòng)力。學(xué)校還先后舉行了幾次鼓勁會，強(qiáng)勁有力地使全體初三教師的教學(xué)方向明確，教學(xué)后勁充足，教學(xué)效果顯著。全體教師心往一處想，勁往一處使。
二、健全中考領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，是奪取中考勝利的組織保證。
1、學(xué)校成立以楊發(fā)生校長為組長，分管教學(xué)副校長吳克勝、初三年級組長夏雨舟為副組長，初三班主任，各學(xué)科組長為成員的中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)和組織備考工作，大力構(gòu)建高效課堂，定期召開“碰頭”會，對備考過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究。如班級管理、學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)等，拿出更加有效的辦法，使得整個(gè)備考過程中都能做到高效有序。
特別是初三（2）班班主任史振東老師在備考中及時(shí)召開班級課任教師聯(lián)系會、召開學(xué)生座談會，在距中考100天之時(shí)，在教室懸掛勵(lì)志標(biāo)語，使學(xué)生士氣大振，學(xué)習(xí)興趣高漲，第三次模擬考試上線突破19人，在中考中更是錦上添花，硬上線23人，創(chuàng)平行班級歷史最高。20xx屆學(xué)校中考總分狀元也出在他的班上。
2、成立中考科研攻關(guān)小組。吳克勝校長為組長，教導(dǎo)主任王金波、教研主任夏雨舟為副組長，學(xué)科帶頭人及教研組長為組員，負(fù)責(zé)中考中的課題研究，協(xié)調(diào)優(yōu)化資源配置，研究如何提高效率、中考動(dòng)向以及搜集、整理符合我市考情的中考信息。語文教師王尚海，為備戰(zhàn)中考，自費(fèi)添置電腦。數(shù)學(xué)教研組長、初三數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人陳少華，在平時(shí)復(fù)習(xí)備考中，遇到疑難問題，上網(wǎng)查詢，同伴研討，不能解決的問題，及時(shí)打電話向縣教研員請教。化學(xué)組組長老教師黃泰山更是具有“老牛自知夕陽短，不待揚(yáng)鞭自奮蹄”的奮斗精神。正是有這樣一批“肯鉆研、求實(shí)效、認(rèn)死理”的一線教師，我們才不會把難題在中考中留給學(xué)生。
三、嚴(yán)格科學(xué)的過程管理，是取得中考勝利的首要條件。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次召開初三教學(xué)專題會議、模擬教學(xué)質(zhì)量分析會，分析制定相應(yīng)的教學(xué)策略，實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差的方法，力爭教學(xué)最優(yōu)，為增強(qiáng)教師的責(zé)任感和緊迫感，激發(fā)教師工作熱情，隨機(jī)修改并出臺“朱河鎮(zhèn)中學(xué)中考獎(jiǎng)勵(lì)方案”，實(shí)施教學(xué)效果月考制、教學(xué)常規(guī)周查制。初三備考工作效果，通過組織一月一考試，一月一評估，一月一分析的形式來體現(xiàn)、落實(shí)講、練、批、復(fù)、考、輔、補(bǔ)等環(huán)節(jié)；教學(xué)常規(guī)執(zhí)行一個(gè)周一檢查；教師在備課組學(xué)科帶頭人的監(jiān)督之下，開展課堂教學(xué)，并實(shí)施隨機(jī)推門聽課制度，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正，結(jié)對幫扶，共求進(jìn)步。
和諧的獎(jiǎng)勵(lì)制度和嚴(yán)格科學(xué)的過程管理，可謂是一石激起千層浪，激活了全體教師的工作熱情，為打造團(tuán)隊(duì)精神，提高整體工作，增添了后勁。
四、抓住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，是取得中考勝利的必要手段
（一）落實(shí)教學(xué)的三個(gè)關(guān)鍵
1、早抓，夯實(shí)基礎(chǔ)。
2、巧抓，專項(xiàng)突破。
3、狠抓，重在高效。
（二）強(qiáng)化兩種意識
1、效率意識。
2、規(guī)范意識。
①考試要規(guī)范，我們的口號是“讓考試成為習(xí)慣”。
②做題要規(guī)范，步驟要完整，不能因微小不慎而掉入陷阱。
③書寫要規(guī)范，卷面要整潔，不用涂改液，整體布局合理。
（三）營造良好的師生關(guān)系，努力做好培優(yōu)促中轉(zhuǎn)差工作
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)上的領(lǐng)頭人物，加強(qiáng)了對尖子生的培養(yǎng)。
2、做好臨界生工作是增長中考上線數(shù)的關(guān)鍵。
3、做好后進(jìn)生工作是班級穩(wěn)定的保證。
中考備考工作總結(jié) 2
隨著中考的臨近，我校全體師生共同經(jīng)歷了緊張而有序的備考階段。在此期間，我們遵循教育教學(xué)規(guī)律，注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，優(yōu)化教學(xué)資源配置，以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和應(yīng)試能力為目標(biāo)，全面開展了中考備考工作。
一、備考工作回顧
1、制定備考計(jì)劃：根據(jù)中考大綱和歷年考試情況，我們制定了詳細(xì)的備考計(jì)劃，明確了各科目復(fù)習(xí)進(jìn)度、重點(diǎn)難點(diǎn)攻克策略以及模擬考試安排。
2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)：
為提高教師的備考指導(dǎo)能力，我們組織了多次教師培訓(xùn)和交流活動(dòng)，讓教師們了解最新的教育教學(xué)理念和中考動(dòng)態(tài)。
3、優(yōu)化教學(xué)資源：
我們積極整合校內(nèi)外資源，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資料和模擬試題，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料。
4、實(shí)施個(gè)性化輔導(dǎo)：
針對學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求，我們開展了個(gè)性化輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困惑，提高學(xué)習(xí)效率。
5、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)：
為緩解學(xué)生的心理壓力，我們邀請了心理專家進(jìn)行心理輔導(dǎo)講座，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)信心。
二、備考成果展示
經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的中考備考工作取得了顯著成效。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、 學(xué)生成績穩(wěn)步提升：
在模擬考試中，學(xué)生的平均成績和優(yōu)秀率均有所提高，部分學(xué)生甚至達(dá)到了歷史新高。
2、 學(xué)生綜合素質(zhì)得到提升：
在備考過程中，學(xué)生不僅掌握了扎實(shí)的學(xué)科知識，還提高了解決問題的能力、團(tuán)隊(duì)合作意識和自主學(xué)習(xí)能力。
3、 教師教學(xué)能力得到提高：
通過培訓(xùn)和交流，教師們的教學(xué)水平和備考指導(dǎo)能力得到了顯著提升。
三、存在問題與改進(jìn)措施
雖然我們在中考備考工作中取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。例如，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，部分教師的'教學(xué)方式需要改進(jìn)等。針對這些問題，我們將采取以下措施加以改進(jìn)：
1、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：
我們將加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。
2、 優(yōu)化教學(xué)方式：
我們將鼓勵(lì)教師探索新的教學(xué)方式，如小組合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。
3、 加強(qiáng)家校合作：
我們將加強(qiáng)與家長的溝通和合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和支持。
中考備考工作總結(jié) 3
隨著中考的臨近，我校全體師生以高度的責(zé)任感和使命感，全力以赴地投入到備考工作中。在過去的幾個(gè)月里，我們緊緊圍繞提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績、優(yōu)化備考環(huán)境、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)等方面，開展了一系列扎實(shí)有效的工作。現(xiàn)將備考工作進(jìn)行總結(jié)如下。
一、備考工作回顧
1、制定備考計(jì)劃：
結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，我們制定了詳細(xì)的備考計(jì)劃，明確了各個(gè)階段的目標(biāo)和任務(wù)。同時(shí)，我們要求各班級、各科目組根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合本班、本科目的實(shí)際情況，制定具體的實(shí)施方案。
2、 加強(qiáng)教學(xué)管理：
我們加強(qiáng)了教學(xué)管理，確保教學(xué)秩序井然有序。教師們嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃授課，注重知識點(diǎn)的講解和訓(xùn)練，加強(qiáng)了學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本能力訓(xùn)練。同時(shí)，我們還加強(qiáng)了作業(yè)管理，確保學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并及時(shí)進(jìn)行批改和反饋。
3、 優(yōu)化備考環(huán)境：
為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的備考環(huán)境，我們加強(qiáng)了校園環(huán)境的整治和美化。同時(shí)，我們還改善了教室設(shè)施，確保學(xué)生在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。此外，我們還加強(qiáng)了學(xué)生宿舍的管理，確保學(xué)生有足夠的休息和睡眠時(shí)間。
4、 加強(qiáng)心理輔導(dǎo)：
針對學(xué)生在備考過程中可能出現(xiàn)的焦慮、緊張等心理問題，我們加強(qiáng)了心理輔導(dǎo)工作。學(xué)校設(shè)立了心理輔導(dǎo)室，配備了專業(yè)的心理咨詢師，為學(xué)生提供了心理咨詢服務(wù)。同時(shí)，我們還通過班會、講座等形式，向?qū)W生傳授心理調(diào)適的方法和技巧。
5、 組織模擬考試：
為了讓學(xué)生熟悉考試流程和題型，我們組織了多次模擬考試。每次模擬考試后，我們都及時(shí)對試卷進(jìn)行分析和評講，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，提高應(yīng)試能力。
二、取得的.成績
經(jīng)過全體師生的共同努力，我校在中考備考工作中取得了顯著的成績。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍提高，學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣得到了明顯的改善。同時(shí)，學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量也得到了提升，得到了家長和社會的廣泛認(rèn)可。
三、存在的問題及改進(jìn)措施
在備考工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，缺乏自信心；部分教師的教學(xué)方法和手段需要改進(jìn)；部分學(xué)生的心理素質(zhì)較差，需要加強(qiáng)心理輔導(dǎo)等。針對這些問題，我們將采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)：
1、 加強(qiáng)思想教育：
我們將加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。
2、 提高教師教學(xué)能力：
我們將加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高教師的教學(xué)能力和水平，改進(jìn)教學(xué)方法和手段。
3、 加強(qiáng)心理輔導(dǎo)：
我們將進(jìn)一步加強(qiáng)心理輔導(dǎo)工作，為學(xué)生提供更加全面、專業(yè)的心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)和應(yīng)對能力。
中考備考工作總結(jié) 4
一學(xué)年來，在xx市教育局各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我校中考政治備課組教師精誠團(tuán)結(jié)，研究開發(fā)政治校本教材，狠抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，挖掘社會熱點(diǎn)題材，強(qiáng)化中考政治模擬練習(xí)，堅(jiān)定不移地提高課堂教學(xué)效率，嚴(yán)格落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，全力以赴備戰(zhàn)中考，取得了優(yōu)異成績。現(xiàn)將中考政治學(xué)科備考工作做如下總結(jié)：
一、堅(jiān)持備考工作創(chuàng)新，中考政史成績實(shí)現(xiàn)歷史性突破。
創(chuàng)新是提高教學(xué)質(zhì)量的基本途徑，也是中考取得良好成績的基本保證。三十七中中考政治學(xué)科備課組根據(jù)學(xué)生情況和20xx年中考形勢，因地制宜創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新備課模式，創(chuàng)新課堂教學(xué)方式，創(chuàng)新基礎(chǔ)訓(xùn)練思路，有效地促進(jìn)了中考政治成績的穩(wěn)步提升。在歷年來的中考成績排名中，三十七中政治平均成績始終在全市前五名之間徘徊，20xx年中考政史合卷成績達(dá)到95分的有100人，20xx年下降為37人，政史備課組承受著巨大壓力，積極應(yīng)對嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在教師們共同努力下，20xx年中考政史成績總分達(dá)到A級的有147人，徹底扭轉(zhuǎn)了被動(dòng)局面，取得了南寧市第一名的好成績，實(shí)現(xiàn)了歷史性突破。
二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，中考政治備考工作得到強(qiáng)力支持。
為改變我校20xx年中考政史學(xué)科被動(dòng)局面，市教研組領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多次蒞臨指導(dǎo)教學(xué)工作，主動(dòng)出謀劃策，為政治學(xué)科實(shí)現(xiàn)歷史性突破奠定了良好基礎(chǔ)。我校各級領(lǐng)導(dǎo)也高度重視政治科學(xué)備課與教學(xué)工作，書記周某某、副校長李某某等領(lǐng)導(dǎo)親自參與教研、備課與教學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)初三政治教師團(tuán)隊(duì)開拓創(chuàng)新，努力工作，為備戰(zhàn)中考創(chuàng)造了良好環(huán)境。
針對中考政治學(xué)科問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次召開專題會議，要求政治備課組成員創(chuàng)新思路，貼近學(xué)生實(shí)際和中考形勢，抓住熱點(diǎn)問題強(qiáng)化基礎(chǔ)性訓(xùn)練，提高教學(xué)與復(fù)習(xí)成效，為備戰(zhàn)中考指明了正確的宏觀方向。同時(shí)，學(xué)校在師資力量、教學(xué)資源、教材選用、備考材料開發(fā)等方面統(tǒng)籌安排，強(qiáng)力地支持了政治備考教學(xué)工作。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，備考團(tuán)隊(duì)發(fā)揮主導(dǎo)作用。
中考備考工作是一項(xiàng)系統(tǒng)復(fù)雜的工程，既要考慮各學(xué)科特點(diǎn)與中考成績比重結(jié)構(gòu)，又要考慮各學(xué)科之間的滲透性。我校統(tǒng)籌安排各項(xiàng)備考工作，狠抓備考團(tuán)隊(duì)建設(shè)，打造了分工明確、相互協(xié)作、團(tuán)結(jié)一心的備考團(tuán)隊(duì)，有效地發(fā)揮了備考成員的優(yōu)勢，形成了優(yōu)勢互補(bǔ)、合力奮進(jìn)的備考局面。
一是創(chuàng)建精誠團(tuán)結(jié)的中考備課組
學(xué)校黨委書記周某某，是xx市政治學(xué)科帶頭人與教科所中心成員，有著豐富的中考備考經(jīng)驗(yàn)，不僅參與中考備課活動(dòng)，而且親自參與兩個(gè)重點(diǎn)畢業(yè)班級政治科學(xué)教學(xué)活動(dòng)，對每年的中考方向有著深刻準(zhǔn)確掌握，發(fā)揮其優(yōu)勢，使20xx年政治備考工作有了明確的宏觀思路和正確的教學(xué)方向；副校長李某某，有著豐富的備考經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，分析問題到位，他親任初三年級備課組長，負(fù)責(zé)制定備考計(jì)劃，指導(dǎo)具體復(fù)習(xí)內(nèi)容與進(jìn)度；xx老師，系上屆初三老師，年輕有闖勁，對中考和備考工作有著全面細(xì)致的把握，負(fù)責(zé)傳授上屆的備考經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮學(xué)校多年來積累的優(yōu)勢與強(qiáng)項(xiàng)；xx老師，系大學(xué)畢業(yè)生，20xx年剛剛參加教學(xué)工作，初次從事畢業(yè)班管理與教學(xué)活動(dòng)，主要負(fù)責(zé)跟班學(xué)習(xí)，協(xié)助處理備考事務(wù)。中考備課組成員結(jié)構(gòu)合理，各具優(yōu)勢，既有閱歷資深的學(xué)科帶頭人，也有重點(diǎn)培養(yǎng)的年輕對象，較好地發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
二是創(chuàng)建無私奉獻(xiàn)的專家組團(tuán)隊(duì)
我校將有著多年中考備考經(jīng)驗(yàn)的石強(qiáng)老師、彭興老師、莫世全老師等選為政治學(xué)科專家組成員，他們經(jīng)常性地聽課評課，幫助教師尋找課堂教學(xué)存在問題；時(shí)常加班加點(diǎn)，研究中考動(dòng)向，設(shè)計(jì)了大量的模擬試卷，并負(fù)責(zé)提供以往備考留下的珍貴備考資料，參與備考工作中的集體備課，幫助提高備課與教學(xué)質(zhì)量等，為備考工作嘔心瀝血，保證了中考政治取得優(yōu)異成績。
四、精益求精，做好政治學(xué)科集體備課工作。
集體備課是集思廣益、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，也是我校的特色與傳統(tǒng)，關(guān)鍵在于貫徹精細(xì)備課原則，提高集體備課活動(dòng)的質(zhì)量。我校在初三政治學(xué)科集體備課活動(dòng)做到了以下幾點(diǎn)：
一是集體備課活動(dòng)頻次多。按照我校規(guī)定，每周要開展一次集體備課活動(dòng)，但是為了提高初三政治學(xué)科復(fù)習(xí)與輔導(dǎo)成效，我校初三政治學(xué)科每周開展集體備課活動(dòng)少則2次，多則3-4次，使一線政治教師能夠隨時(shí)互通信息，相互交流，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式。
二是關(guān)注備課活動(dòng)細(xì)節(jié)性問題。細(xì)節(jié)決定成敗，也決定了集體備課活動(dòng)質(zhì)量，我校將精細(xì)意識貫穿集體備課活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，不走過場形式，確保了備課質(zhì)量與效果。每一節(jié)復(fù)習(xí)課與講評課的內(nèi)容與形式都要經(jīng)過集體討論而定，針對不同的教學(xué)內(nèi)容備課組對各類不同的教學(xué)方法也要進(jìn)行細(xì)致的探討，使備課全面、細(xì)致、充足，為提高復(fù)習(xí)效率做好了鋪墊。
三是集思廣益，精益求精。備課時(shí)由備課組長李副校長主持，本著精益求精的`原則，對備考內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)、充分、深入的討論，對于重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)醞釀，同時(shí)注重發(fā)揮每位老師的聰明才智，每個(gè)老師都可以暢所欲言，發(fā)表自己的觀點(diǎn)、看法，最后統(tǒng)一意見形成共識，共同落實(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容與方法。
五、研發(fā)校本教材，強(qiáng)化基礎(chǔ)練習(xí)。
20xx屆備考工作中，我校政治教學(xué)非常重視課本知識點(diǎn)的掌握，一定程度上忽略了學(xué)生的基礎(chǔ)性訓(xùn)練，使參考學(xué)生的視野、經(jīng)驗(yàn)、答題思路、解決實(shí)際問題的能力都受到了一定的局限。吸取上屆教訓(xùn)，備課組明確每名教師的分工，利用寒假時(shí)間多方收集復(fù)習(xí)資料，結(jié)合20xx年中考形勢和學(xué)生學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)，整合各類內(nèi)容，研究開發(fā)了一套適合學(xué)情的備考復(fù)習(xí)資料，包括基本知識點(diǎn)訓(xùn)練、理解能力訓(xùn)練、運(yùn)用能力訓(xùn)練、答題技巧訓(xùn)練等，形成了包涵內(nèi)容訓(xùn)練與方法指導(dǎo)的特色備考教材體系，在全面落實(shí)考點(diǎn)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)生對考點(diǎn)的作答訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生把握答題技巧，較好提升了參考學(xué)生的分析問題與解決問題的能力。
六、多措并舉，提高備考工作成效。
備課組對近年來的國家新政策、全國熱點(diǎn)問題以及廣西時(shí)事等時(shí)政內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致分析整理，結(jié)合課本知識點(diǎn)，加大出題訓(xùn)練力度，全面落實(shí)，使學(xué)生時(shí)事內(nèi)容有了明確細(xì)致的把握。在日常訓(xùn)練，周書記抓中了熱點(diǎn)問題的出題角度，所出的有關(guān)xxx的模擬訓(xùn)練題目切中了今年中考政治內(nèi)容、方向與出題形式，為增加我校中考平均分值奠定了基礎(chǔ)；針對歷年來出現(xiàn)的復(fù)習(xí)時(shí)間緊張的狀況，政治備考組顧全大局，不與其他學(xué)科爭時(shí)間，通過高效課堂來完成中考備考任務(wù)。政治教師都能夠結(jié)合集體備課達(dá)成的共識，抓住重點(diǎn)，精選教學(xué)內(nèi)容，做到精講精練，確保每節(jié)課完成預(yù)定教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到理想效果。多措并舉，較好地提高了備考工作成效。
七、正視不足，力求實(shí)現(xiàn)新的超越。
一段時(shí)間來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的艱辛付出下，20xx年中考政治學(xué)科備考工作雖然取得明顯成效，但是也存在一些問題。正視不足，才能實(shí)現(xiàn)突破，再創(chuàng)佳績。我校備課組深刻反思不足，總結(jié)相關(guān)教訓(xùn)如下:一是復(fù)習(xí)時(shí)間統(tǒng)籌安排出現(xiàn)偏差。第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)戰(zhàn)線拉得過長，從20xx年xx月延伸到20xx年xx月份，歷時(shí)xx個(gè)月，時(shí)間過長，雖然夯實(shí)了知識基礎(chǔ)，但是擠占了后期復(fù)習(xí)時(shí)間，導(dǎo)致第二輪的復(fù)習(xí)和中考模擬訓(xùn)練有些倉促。二是學(xué)生作業(yè)落實(shí)不夠到位。尤其是在教師研發(fā)校本教材、研究的緊張時(shí)刻，部分學(xué)生出現(xiàn)作業(yè)不夠認(rèn)真、被動(dòng)應(yīng)付的局面。三是教學(xué)方法指導(dǎo)有待于加強(qiáng)。畢業(yè)班學(xué)生壓力大，精神緊張，亦應(yīng)充分考慮學(xué)情，加強(qiáng)對一線教師教學(xué)方法指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)興趣，避免出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象。
八、明確未來思路，確保20xx年政治備考工作躍升新水平
針對20xx年出現(xiàn)的問題，20xx年政治備考工作思路如下：
其一，繼續(xù)加強(qiáng)對備考工作的領(lǐng)導(dǎo)，不斷充實(shí)備考組成員，在發(fā)揮專家和經(jīng)驗(yàn)豐富教師優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)新人，挖掘新人潛力，創(chuàng)建年齡結(jié)構(gòu)合理、知識結(jié)構(gòu)合理、后勁十足的中考備考團(tuán)隊(duì)，同時(shí)完善備考規(guī)章制度和工作程序，明確人員分工與責(zé)任，大力開展備考教研活動(dòng)，使備考工作朝專業(yè)化、科學(xué)化方向發(fā)展。
其二，繼續(xù)推進(jìn)集體備課活動(dòng)朝精細(xì)化方向發(fā)展。不僅要備內(nèi)容、備講課方法、備考點(diǎn)，還要貼近實(shí)際，研究學(xué)情，備學(xué)情；研究政治答題思路與方法，引導(dǎo)學(xué)生把握答題思路與解題規(guī)律。比如所有政治試卷復(fù)雜的大題展示的形式多種多樣，但都可還原為較為簡單的“觀點(diǎn)是什么，為什么這樣，如何做才能貫徹好這種觀點(diǎn)”三個(gè)宏觀問題，即“是什么，為什么，怎么做”，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，將復(fù)雜問題轉(zhuǎn)化為簡單的的“三類題目”，并研究三類問題的答題思路與技巧。
其三，統(tǒng)籌安排好復(fù)習(xí)時(shí)間，提高課堂效率，適當(dāng)縮短第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)時(shí)間，增加第二輪時(shí)間，保障第二輪時(shí)間充足。
其四，抓好學(xué)生作業(yè)，做到有布置，有檢查，有改正，有講評；要特別關(guān)注中下等水平學(xué)生群體的作業(yè)情況，備課組不定期進(jìn)行抽查，保證作業(yè)落實(shí)到位。
其五，指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生復(fù)習(xí)興趣。結(jié)合實(shí)際情況，在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、題目訓(xùn)練等環(huán)節(jié)適當(dāng)穿插多媒體展示教學(xué)、學(xué)生自我講評、學(xué)生自我模擬出題、觀看討論熱點(diǎn)時(shí)政視頻片等活動(dòng)，兼顧備考與學(xué)生雙重需要，提高課堂氣氛和學(xué)習(xí)興致。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，新的形勢對20xx年中考政治備課工作提出了新要求，我校備考組嚴(yán)陣以待，將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，力爭再創(chuàng)出色成績。
中考備考工作總結(jié) 5
我是龍川一中初中部九年級語文備課組長，我校20xx屆畢業(yè)生參考人數(shù)919人（沒有任何生源優(yōu)勢，都是就近或抽簽入學(xué)的），其中入圍高中部265人，入圍率達(dá)28.8%，進(jìn)入全縣前100名的有38人，進(jìn)入全縣前10名的有6人，其中馮xx、黃xx同學(xué)分別摘取全縣第一、二名。與此同時(shí)，語文科也獲得了可喜的成績：平均79分，及格率72%，優(yōu)秀率14%，最高110分。下面，我就20xx年的語文備考工作的做法及20xx年語文備考工作的設(shè)想與大家作個(gè)交流，以期達(dá)到拋磚引玉之功效。
在過去的一個(gè)學(xué)年里，我們語文科中考備考工作的主要做法是：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《考綱》，掌握信息，把準(zhǔn)方向，做好學(xué)生的引路人。
《考綱》是中考命題的直接依據(jù)，是我們復(fù)習(xí)備考的導(dǎo)向。特別是近幾年來我們河源地區(qū)都是采用梅州市的考題，20xx年改用省題。不管是試卷結(jié)構(gòu)、題型、題量、考點(diǎn)還是難易度都發(fā)生了很大的變化。省題在注重基礎(chǔ)知識積累的同時(shí)加大了對語言運(yùn)用能力的考查力度。（相對梅州市考題而言，省題的難度較大，整卷難易度系數(shù)為0.65左右。我認(rèn)真研究了近幾年的廣東省語文中考試題，發(fā)現(xiàn)省題的方向是非常明確的。）所以我們在復(fù)習(xí)備考中首先認(rèn)真學(xué)習(xí)研究了《考綱》，明確考試方向，熟悉試卷結(jié)構(gòu)，甚至逐題研讀，理清每一個(gè)板塊所考的內(nèi)容，使復(fù)習(xí)真正做到了有的放矢，有方向可循。在復(fù)習(xí)時(shí)，為了讓學(xué)生少走彎路，我們盡量做到“要考必練，不考不練”，沒辦法，這就是應(yīng)試。記得當(dāng)初我們在學(xué)生面前的承諾：大家放心，進(jìn)入考場，展現(xiàn)在你面前的考題都是你熟知的內(nèi)容。
二、根據(jù)學(xué)生具體情況，按照《考綱》要求和試卷結(jié)構(gòu)采取行之有效的復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)的實(shí)效性。
（一）“積累與運(yùn)用”板塊的備考策略
1、字詞積累和古詩詞背誦默寫方面:對于這兩方面的內(nèi)容，我們是從九年級開學(xué)的時(shí)候，就開始抓復(fù)習(xí)，因?yàn)檫@些是講究平時(shí)的積累的。字詞積累方面，我們要求學(xué)生緊扣每冊每課后面的字詞積累或是課文下面的相關(guān)注釋進(jìn)行定期、定時(shí)識記；在古詩詞背誦默寫方面，一開學(xué)，我們就把《考綱》規(guī)定必背的48首古詩詞印發(fā)給學(xué)生，人手一份，并有計(jì)劃地安排早晚讀的`時(shí)間或課前三分鐘時(shí)間進(jìn)行背誦、默寫，通過分散背誦來減輕記憶的壓力。為了避免“口是手非”的現(xiàn)象，即能背不能寫或?qū)戝e(cuò)別字，我們規(guī)定每天一頁鋼筆字的內(nèi)容必須是課后的字詞積累或48首古詩詞，對于易錯(cuò)難寫的字詞反復(fù)書寫，并采用圈點(diǎn)強(qiáng)記的的方式，逐個(gè)擊破。甚至每節(jié)課前我們都會抽查背誦，以此促進(jìn)學(xué)生去讀去記。
2、病句修改和連詞成句方面：病句修改，我們主要是要求學(xué)生掌握常見的病句類型（語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂等），先結(jié)合典型的范例加于認(rèn)真的分析，然后抓住典型，強(qiáng)化訓(xùn)練。如：通過（經(jīng)過、聽了）……使……，是典型的主語殘缺；……能否……，關(guān)鍵（在于、是衡量）……，是典型的一面與兩面不搭配等。
連詞成句，首先要注意積累和理解常用的字詞，掌握常用的修辭手法。其次要掌握解題的方法：“三清一避一選一潤”。
（1）讀清題目的要求，是選用詞組加修辭寫句子，還是詞組加關(guān)聯(lián)詞語寫句子。
（2）看清是描寫一種場景還是寫一種性格等要求。
（3）看清數(shù)字的限制。
（4）選詞擬寫時(shí)注意避難就易，避生就熟，用自己能理解、熟悉的詞語和關(guān)聯(lián)詞語。
（5）選好場景、意象及修辭。
（6）擬寫成后注意給句子潤色。
3、綜合運(yùn)用方面：我們主要是分類進(jìn)行訓(xùn)練，如文字材料類、圖表類、圖畫（徽標(biāo)）類等，并在答題技巧方面加以指導(dǎo)，答題時(shí)提醒學(xué)生一定要認(rèn)真審題，看清題干的要求，緊扣題干所提出的的中心問題來回答，避免就拿單一的材料論事，就表論事的答題現(xiàn)象。
（二）閱讀部分的復(fù)習(xí)備考策略
1、文言文閱讀板塊:近幾年中考課內(nèi)文言文閱讀所選篇目均為課內(nèi)重點(diǎn)篇目（要求必背的24篇），題型、考點(diǎn)相對穩(wěn)定，且難度不大。這部分的內(nèi)容是我們完全可以把握住的內(nèi)容，所以我們要爭取拿高分甚至滿分。為了減輕第二學(xué)期的復(fù)習(xí)壓力，我們在第一學(xué)期就用周周清的形式（每周一篇）讓學(xué)生分散記憶，以練促讀。第二學(xué)期復(fù)習(xí)備考時(shí)我們采取分課落實(shí)，扎實(shí)訓(xùn)練，過好四關(guān)：
（1）過好背誦默寫關(guān)。
（2）過好文言字詞關(guān)。要準(zhǔn)確掌握字詞在具體語言環(huán)境中的含義，重點(diǎn)掌握文言字詞中詞類活用、通假現(xiàn)象、古今異義、一詞多義等，并以課下注釋中常出現(xiàn)的字詞為主。
（3）過好重點(diǎn)語句關(guān)。如中心句、抒情句、議論句、難點(diǎn)句等。
（4）過好文意把握、領(lǐng)會文中蘊(yùn)含的思想感情、觀點(diǎn)及哲理關(guān)。至于附加題（課外文言文閱讀）是難度系數(shù)最高的題目，一般有：斷句、詞語解釋、翻譯、簡答題。復(fù)習(xí)時(shí)可進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，并學(xué)會以內(nèi)養(yǎng)外。例如詞語解釋題中，同一個(gè)詞語，學(xué)生可以根據(jù)課內(nèi)文言文學(xué)過的此詞語的解釋進(jìn)行回答。斷句中可以記住一些句尾詞、發(fā)語詞等幫助斷句。簡答題一般會考對故事情節(jié)的理解概括、文章的巧妙之處或人物形象的解析等。建議學(xué)生引用原句，再加上自己的語言進(jìn)行回答，那樣涵蓋面會更廣。
2、現(xiàn)代文閱讀板塊:現(xiàn)代文閱讀題考點(diǎn)較多，特別是文學(xué)作品類閱讀，難度較大。為了復(fù)習(xí)和解答好現(xiàn)代文閱讀題，我們認(rèn)為：首先注意在平時(shí)閱讀訓(xùn)練中梳理有關(guān)的一些語文知識點(diǎn)（可分文體進(jìn)行），并盡量對各知識點(diǎn)反復(fù)記憶。其次讓學(xué)生逐步掌握答題方法和規(guī)律，盡量做到以文解文。
3、名著閱讀板塊:名著閱讀可以說是復(fù)習(xí)備考的一大難點(diǎn)，省題是用簡答題方式考查，目的是以點(diǎn)帶面，通過某個(gè)文段的閱讀考查學(xué)生對整本書內(nèi)容的理解（答案一般在文段中是找不到的，必須聯(lián)系全書作答，但我們有相當(dāng)部分同學(xué)對原書內(nèi)容不熟悉甚至有些同學(xué)根本就沒看過）。復(fù)習(xí)時(shí)，我們把12篇必考名著（側(cè)重小說類，其它類考的可能性不大）分篇整理。把各篇的主要內(nèi)容、精彩片段、主要人物、主題思想等用課件的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，盡可能去喚起學(xué)生閱讀的記憶。
同時(shí)設(shè)置一些重點(diǎn)篇目重點(diǎn)人物、情節(jié)的專題討論課，強(qiáng)化學(xué)生的感性認(rèn)識。
（三）寫作部分的復(fù)習(xí)備考策略
作文是語文科的半壁江山，我們的目標(biāo)是爭取讓大部分同學(xué)能拿到保本分35分左右，優(yōu)秀生在40分以上，學(xué)困生30分以上。為此，進(jìn)行有效訓(xùn)練是必不可少的。第一學(xué)期對作文進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，多寫多練（最好能做到每周一篇），并適當(dāng)進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練（堂練，訓(xùn)練速度）等。在訓(xùn)練時(shí)，可以有意地對各種文體或不同的寫作手法進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。我們特別注重記敘文的寫作指導(dǎo)，從近幾年的中考作文題來看都可以寫成記敘文。第二學(xué)期時(shí)間比較緊張，主要在寫作應(yīng)試技巧方面加以指導(dǎo)。
總之，掌握了方法就會事半功倍，掌握了技巧方能精益求精。
中考備考工作總結(jié) 6
為了更好地備戰(zhàn)中考政治考試，政治組在過去的幾個(gè)月里進(jìn)行了系統(tǒng)化、全面化的備考工作。在學(xué)生和教師們的共同努力下，取得了一定的成績和進(jìn)步。
注重了知識的系統(tǒng)化整理和梳理。通過對教材內(nèi)容的深入學(xué)習(xí)和理解，幫助學(xué)生建立起扎實(shí)的政治基礎(chǔ)知識。同時(shí)，我們還通過組織專門的復(fù)習(xí)講座和答疑活動(dòng)，幫助學(xué)生解決在復(fù)習(xí)過程中遇到的`難點(diǎn)和疑惑，提高他們的學(xué)習(xí)效率和復(fù)習(xí)質(zhì)量。
注重了綜合能力的提升和訓(xùn)練。通過組織模擬考試、練習(xí)題庫和課外讀物的閱讀，幫助學(xué)生提高分析、推理、判斷等綜合能力，增強(qiáng)對政治問題的理解和解決能力。同時(shí)，我們也注重了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和調(diào)整，引導(dǎo)學(xué)生正確把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
注重了心理素質(zhì)的培養(yǎng)和建設(shè)。通過組織心理輔導(dǎo)、情感交流和團(tuán)體活動(dòng)，幫助學(xué)生建立自信、保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，克服考試焦慮和緊張情緒，保持心情平和，保持良好的備考狀態(tài)。
在政治組備考工作中，我們注重了系統(tǒng)化、全面化的備考內(nèi)容，注重了綜合能力和學(xué)習(xí)方法的提升，注重了心理素質(zhì)的建設(shè)和培養(yǎng)。希望這些努力能夠?yàn)閷W(xué)生們在中考政治考試中取得更好的成績和表現(xiàn)。同時(shí)，也希望在今后的備考工作中，我們能夠不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)方法，更好地幫助學(xué)生備戰(zhàn)中考，實(shí)現(xiàn)自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)。謝謝！
中考備考工作總結(jié) 7
為了備考語文中考，我們團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了系統(tǒng)而有目的性的備考工作。通過這段時(shí)間的努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯瑫r(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。
一、制定了詳細(xì)的備考計(jì)劃，包括每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間安排以及練習(xí)題目。
在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們認(rèn)真執(zhí)行，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)都按計(jì)劃進(jìn)行。我們還根據(jù)試卷的題型和重點(diǎn)，制定了針對性的學(xué)習(xí)和練習(xí)計(jì)劃，以便更好地掌握知識點(diǎn)和題型。這為我們的備考工作提供了清晰的方向和目標(biāo)。
二、注重了課外閱讀和寫作的訓(xùn)練。
通過大量的閱讀，我們不僅豐富了知識，還提高了語感和表達(dá)能力。同時(shí)，我們也積極參加寫作比賽和課外輔導(dǎo)班，不斷鍛煉寫作技巧和思維能力。這些活動(dòng)不僅提高了我們的綜合素質(zhì)，還為我們在考試中發(fā)揮余地和展現(xiàn)才華提供了重要的保障。
三、定期組織模擬考試，密切關(guān)注學(xué)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整備考策略。
通過模擬考試，我們能夠了解自己的'薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)彌補(bǔ)。同時(shí)，也能夠提高我們的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，為考試做好充分準(zhǔn)備。
在接下來的時(shí)間里，我們將繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，突出重點(diǎn)、抓住難點(diǎn)，力求在語文中考中取得更好的成績。我們相信，在團(tuán)隊(duì)的努力下，我們一定能取得令人滿意的成績。
中考備考工作總結(jié) 8
隨著中考的臨近，我在這段時(shí)間里全身心地投入到備考工作中。經(jīng)過幾個(gè)月的努力，我深感自己在知識儲備、應(yīng)試技巧和心態(tài)調(diào)整等方面都有了明顯的提升。現(xiàn)在，我將對自己這段時(shí)間的備考工作進(jìn)行總結(jié)，以期在未來的學(xué)習(xí)和生活中能夠持續(xù)進(jìn)步。
一、備考過程回顧
1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：
在備考初期，我根據(jù)自己的實(shí)際情況和中考要求，制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃包括每天的`學(xué)習(xí)任務(wù)、復(fù)習(xí)進(jìn)度和模擬考試安排等，確保自己能夠有序地進(jìn)行備考。
2、系統(tǒng)復(fù)習(xí)知識：
我按照中考大綱的要求，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)了各個(gè)學(xué)科的知識點(diǎn)。通過不斷地回顧和鞏固，我加深了對知識的理解和記憶，為考試打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、進(jìn)行模擬考試：
為了檢驗(yàn)自己的備考效果，我參加了多次模擬考試。通過模擬考試，我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高應(yīng)試能力。
4、加強(qiáng)弱項(xiàng)訓(xùn)練：
針對自己在模擬考試中暴露出的弱項(xiàng)，我加強(qiáng)了針對性的訓(xùn)練。通過大量的練習(xí)和反思，我逐漸克服了這些弱項(xiàng)，提高了自己的整體水平。
5、調(diào)整心態(tài)：
在備考過程中，我始終保持良好的心態(tài)。面對困難和挫折，我能夠積極面對，不斷調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極向上的精神狀態(tài)。
二、備考成果總結(jié)
1、知識儲備：
經(jīng)過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，我掌握了中考所需的大部分知識點(diǎn)，為考試做好了充分的準(zhǔn)備。
2、應(yīng)試能力：
通過模擬考試和弱項(xiàng)訓(xùn)練，我提高了自己的應(yīng)試能力，能夠在考試中更加熟練地運(yùn)用所學(xué)知識。
3、心態(tài)調(diào)整：
我始終保持積極的心態(tài)，面對考試壓力能夠保持冷靜和自信，為取得好成績提供了有力的保障。
三、存在的問題與改進(jìn)方向
1、時(shí)間管理：
在備考過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在時(shí)間管理方面還有待提高。未來，我將更加注重時(shí)間管理，合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。
2、知識細(xì)節(jié)：
雖然我已經(jīng)掌握了大部分知識點(diǎn)，但在一些細(xì)節(jié)方面還需要加強(qiáng)。我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和理解知識細(xì)節(jié)，確保自己能夠全面掌握中考所需知識。
3、應(yīng)試技巧：
在應(yīng)試技巧方面，我還有待進(jìn)一步提高。我將繼續(xù)參加模擬考試和訓(xùn)練，不斷提高自己的應(yīng)試能力，爭取在考試中取得更好的成績。
中考備考工作總結(jié) 9
1、爭分奪秒 完成進(jìn)度
初三新課的教學(xué)與總復(fù)習(xí)，時(shí)間緊、內(nèi)容多是困擾每一位教師的問題，我們的具體做法是：集中討論、結(jié)合學(xué)情，制定教學(xué)計(jì)劃，多方協(xié)調(diào)，統(tǒng)一進(jìn)度，組內(nèi)監(jiān)督，緊鑼密鼓，爭分奪秒，穩(wěn)步實(shí)施教學(xué)，使全年的新課教學(xué)任務(wù)在第二學(xué)期的第一周內(nèi)全部完成，由于進(jìn)度順利，掌握了主動(dòng)，使總復(fù)習(xí)的時(shí)間有了保證。
2、復(fù)習(xí)計(jì)劃周密 落實(shí)步步到位
第二學(xué)期從教師報(bào)到的那天起，就立刻組織全組教師進(jìn)行集體備課，商討本學(xué)期的復(fù)習(xí)計(jì)劃及中考目標(biāo)，提前備好一周的復(fù)習(xí)課，并在開學(xué)第二周內(nèi)制訂好各項(xiàng)計(jì)劃且有條不紊地步步實(shí)施，轉(zhuǎn)入全面系統(tǒng)的總復(fù)習(xí)。全組教師統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測。第一輪(從第2周至第10周)的復(fù)習(xí)緊緊抓住課本，以夯實(shí)基礎(chǔ)為主，盡量做到細(xì)致一些，以點(diǎn)帶面，形成網(wǎng)絡(luò)，使全體學(xué)生對整個(gè)初中物理知識有一個(gè)清晰的認(rèn)識;第二輪(從第11周至第14周)專題復(fù)習(xí)，注重知識的整合，方法和技巧的指導(dǎo)，結(jié)合教材，適當(dāng)拓展，將知識與能力有機(jī)結(jié)合起來，使學(xué)生不斷鞏固提高;第三輪(從第15周至第19周)復(fù)習(xí)，結(jié)合課標(biāo)，針對考點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)了十幾套綜合模擬試卷，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，提高了學(xué)生們解題的速度和正確率，鍛煉學(xué)生合理分配考試時(shí)間，減少失誤丟分，同時(shí)，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生們減壓，樹立自信，輕松應(yīng)考。
3、定期開展集體備課活動(dòng) 集中反饋信息 調(diào)整復(fù)習(xí)策略
有效的集體備課活動(dòng)，能加深全組成員對課標(biāo)、教材的認(rèn)識，提高備課的質(zhì)量;能整合全組的資源，利于取長補(bǔ)短，共同提高;例如：可讓全組成員一起研究近年來中考的試題，共同預(yù)判中考命題的.方向;可定期交流中考的最新信息;可讓青年教師迅速成長，每次集體備課都是相互學(xué)習(xí)的過程，大家可以結(jié)合各班的學(xué)情，針對教學(xué)中碰到各種問題展開討論，暢所欲言，談一談，說一說本章節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)的具體措施，不同程度的班級，如何展開復(fù)習(xí)?教學(xué)中有什么困惑?如何合理分配課堂的講授與復(fù)習(xí)時(shí)間?如何培優(yōu)補(bǔ)差?等等。事實(shí)證明，堅(jiān)持集體備課，充分運(yùn)用集體的智慧去解決各種問題是非常有效的。
一學(xué)期來，我們備課組每周定期活動(dòng)一次，多次開展組內(nèi)聽課評課活動(dòng)，探索高效復(fù)習(xí)模式，互相學(xué)習(xí)，互相借鑒;積極參加省、市教培院及兄弟學(xué)校組織的中考備考研討活動(dòng)，不斷收集各種復(fù)習(xí)資料為我所用;每次月考、綜合檢測、市模或省模測試，均及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，反饋學(xué)生出現(xiàn)的問題，改進(jìn)復(fù)習(xí)策略，設(shè)計(jì)有針對性的習(xí)題進(jìn)行統(tǒng)一強(qiáng)化訓(xùn)練，不斷查漏補(bǔ)差;同時(shí)，組織組內(nèi)各教師，認(rèn)真研究近幾年我省中考試卷，結(jié)合《課標(biāo)》和《畢業(yè)達(dá)標(biāo)指導(dǎo)》，明確要求，弄清重點(diǎn)和難點(diǎn)，找準(zhǔn)熱點(diǎn)，按計(jì)劃、有目的地進(jìn)行針對性檢測，卓有成效。
4、關(guān)注兩類生 做好跟蹤督導(dǎo) 提升中考兩率
開學(xué)初，備課組立刻與各班班主任密切配合，全組教師經(jīng)過討論制定出備課組及個(gè)人的中考目標(biāo)，以中考目標(biāo)為方向，落實(shí)好各班重點(diǎn)幫扶的對象，即在各次月考、上學(xué)期期末考、綜合檢測成績在80-89分和45-59分這兩類學(xué)生，具體落實(shí)到每位科任教師身上，此后的每次月考或檢測，組內(nèi)都要對這兩類學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查，督促檢查落實(shí)效果，極大地調(diào)動(dòng)了各教師工作的積極性、主動(dòng)性，迅速地提高了各班的合格率和優(yōu)秀率。
存在的一些問題
1、年年中考，我省試題的易、中、難題目所占分值之比為7：2：1，基礎(chǔ)是關(guān)鍵，為何相當(dāng)多的學(xué)生失分在這個(gè)7和2中呢?這說明我們課堂的有效性仍不高，如何提高課堂的效率仍需加強(qiáng)和探討。
2、由于時(shí)間關(guān)系，初三的教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度非常緊，學(xué)生要掌握好物理，課堂的練習(xí)非常重要，但實(shí)際情況往往是教師講得多，學(xué)生練得少，如何合理分配講練時(shí)間，是今后復(fù)習(xí)課中要認(rèn)真解決的問題。
3、近年來，每一屆的學(xué)生都害怕電學(xué)內(nèi)容，尤其一到《歐姆定律》和《電功率》這兩章，學(xué)生的成績立刻兩極分化，拖了后腿。造成兩極分化的深層原因到底是什么?今后在教學(xué)中如何教好這兩章內(nèi)容，有待我們認(rèn)真去探討。
對今后中考備考的一些建議
1、要轉(zhuǎn)變觀念，貼近生活，趣化課堂，變教為導(dǎo)。
2、要重視基礎(chǔ)練習(xí)，嚴(yán)防分化，結(jié)合實(shí)際應(yīng)用，強(qiáng)化針對性訓(xùn)練。
3、要重視科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究，大力開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生能力。
4、要團(tuán)結(jié)協(xié)助，研究中考命題，牢固樹立兩年備考，處處注意與中考接軌。
5、要關(guān)注每一位學(xué)生，做良師益友，排憂解難，提升兩率。
中考備考工作總結(jié) 10
為了加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉，適應(yīng)體育中考的工作需要。現(xiàn)就下一階段的體育訓(xùn)練工作做如下安排。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以人為本，以健康第一為指導(dǎo)，面向全體初三學(xué)生，提高體育中考成績，著力抓好體能、技能訓(xùn)練，全面增強(qiáng)初三學(xué)生的素質(zhì)，特指導(dǎo)備考此方案。
二、基本情況
結(jié)合以往的體育課表現(xiàn)看，學(xué)生的學(xué)習(xí)鍛煉態(tài)度不夠明確，缺乏積極向上的進(jìn)取精神，從成績上看，離我們期待的目標(biāo)還有一定的差距，這有待于今后不斷的加強(qiáng)與提高。
三、具體措施
1、加強(qiáng)思想教育，提高思想認(rèn)識。
通過班主任會、學(xué)生會、家長會等多種途徑，加強(qiáng)宣傳力度，分析當(dāng)前教育形勢，努力提高大家的思想意識，轉(zhuǎn)變觀念，使全體師生和家長更加重視，并能夠相互配合，努力使學(xué)生形成積極鍛煉的態(tài)度，讓他們意識到中考體育成績對整個(gè)升學(xué)考試有著重要的意義。使他們由被動(dòng)學(xué)習(xí)與鍛煉轉(zhuǎn)變?yōu)閭�(gè)體需要，并逐步形成積極參與、主動(dòng)學(xué)練的良好習(xí)慣。
2、合理安排訓(xùn)練，搞好基礎(chǔ)訓(xùn)練。
（1）緊抓課堂教學(xué)工作。初三年級每班每周兩節(jié)體育課，全部安排考試項(xiàng)目的訓(xùn)練內(nèi)容。每節(jié)課加大訓(xùn)練的強(qiáng)度和訓(xùn)練量。通過體育課加強(qiáng)中考體育項(xiàng)目教學(xué)和訓(xùn)練方法的指導(dǎo)。
（2）根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)行系統(tǒng)的測試，抓好培優(yōu)補(bǔ)差。對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的測試，通過測試了解學(xué)生情況。把學(xué)生按成績分組進(jìn)行訓(xùn)練。對待優(yōu)秀生，提高訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，加大訓(xùn)練難度，使他們?yōu)楦叩哪繕?biāo)而努力。對待后進(jìn)生，適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn)和要求，提高他們的自信心。同時(shí)采取好帶差的方式，同學(xué)間相互關(guān)心，相互幫助，最后達(dá)到共同進(jìn)步的目標(biāo)。
（3）分階段，制定工作計(jì)劃。
第一階段：（3月份）主要進(jìn)行考試項(xiàng)目的技術(shù)方面的提高，主抓學(xué)生的薄弱項(xiàng)提高工作。
第二階段：（4月份）提高階段，對所有考試項(xiàng)目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，力求在短時(shí)間內(nèi)有所提高。
（4）合理安排早操及課余的訓(xùn)練工作。
好的體育成績不是一朝一夕能煉成的，需要吃苦耐勞的的精神，堅(jiān)持不懈的毅力和很長時(shí)間的一個(gè)訓(xùn)練周期才會有小幅度的提高。所以就我校目前的`情況提出以下建議：
1、在第一階段，初三年級每周安排兩次早操每次時(shí)間由原來的20分鐘提高到40分鐘，主要內(nèi)容為長跑提高學(xué)生的體能素質(zhì)。合理安排柔韌與立定跳遠(yuǎn)練習(xí)。
2、在第二階段，每周安排輔導(dǎo)課3次。分別是周一、周三、周五。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的體能訓(xùn)練。
3、給學(xué)生布置家庭作業(yè)，每天在家利用20到30分鐘時(shí)間進(jìn)行柔韌和力量練習(xí)。例如:壓腿、蹲起、單腳跳、收腹跳、跳繩等輔助練習(xí)。
4、抓好考前的模擬考試，實(shí)地練習(xí)。熟悉考試儀器的運(yùn)用和考試流程。根據(jù)練習(xí)情況，定期合理安排模擬考試，讓學(xué)生進(jìn)一步了解自己階段性的成績。
以上就是我們提出的體育中考備考方案。總之，目前的體育考試成績現(xiàn)狀不容樂觀，學(xué)生的身體素質(zhì)有待提高。在今后的日子里，我們會團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極進(jìn)取。在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體師生的辛勤努力下，我校的初三體育中考必將取得令人滿意的成績。
中考備考工作總結(jié) 11
隨著中考的臨近，我校全體師生共同經(jīng)歷了緊張而有序的備考階段。在此期間，我們遵循教育教學(xué)規(guī)律，注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，優(yōu)化教學(xué)資源配置，以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和應(yīng)試能力為目標(biāo)，全面開展了中考備考工作。
一、備考工作回顧
1、 制定備考計(jì)劃：
根據(jù)中考大綱和歷年考試情況，我們制定了詳細(xì)的備考計(jì)劃，明確了各科目復(fù)習(xí)進(jìn)度、重點(diǎn)難點(diǎn)攻克策略以及模擬考試安排。
2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)：
為提高教師的備考指導(dǎo)能力，我們組織了多次教師培訓(xùn)和交流活動(dòng)，讓教師們了解最新的教育教學(xué)理念和中考動(dòng)態(tài)。
3、優(yōu)化教學(xué)資源：
我們積極整合校內(nèi)外資源，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資料和模擬試題，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料。
4、 實(shí)施個(gè)性化輔導(dǎo)：
針對學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求，我們開展了個(gè)性化輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困惑，提高學(xué)習(xí)效率。
5、 加強(qiáng)心理輔導(dǎo)：
為緩解學(xué)生的`心理壓力，我們邀請了心理專家進(jìn)行心理輔導(dǎo)講座，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)信心。
二、備考成果展示
經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的中考備考工作取得了顯著成效。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、 學(xué)生成績穩(wěn)步提升：
在模擬考試中，學(xué)生的平均成績和優(yōu)秀率均有所提高，部分學(xué)生甚至達(dá)到了歷史新高。
2、學(xué)生綜合素質(zhì)得到提升：
在備考過程中，學(xué)生不僅掌握了扎實(shí)的學(xué)科知識，還提高了解決問題的能力、團(tuán)隊(duì)合作意識和自主學(xué)習(xí)能力。
3、教師教學(xué)能力得到提高：
通過培訓(xùn)和交流，教師們的教學(xué)水平和備考指導(dǎo)能力得到了顯著提升。
三、存在問題與改進(jìn)措施
雖然我們在中考備考工作中取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。例如，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，部分教師的教學(xué)方式需要改進(jìn)等。針對這些問題，我們將采取以下措施加以改進(jìn)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：
我們將加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。
2、優(yōu)化教學(xué)方式：
我們將鼓勵(lì)教師探索新的教學(xué)方式，如小組合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。
3、加強(qiáng)家校合作：
我們將加強(qiáng)與家長的溝通和合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和支持。
中考備考工作總結(jié) 12
一、工作內(nèi)容概述
1、制定備考計(jì)劃：
根據(jù)中考科目和考試要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，制定了詳細(xì)的備考計(jì)劃，包括復(fù)習(xí)進(jìn)度、時(shí)間安排、目標(biāo)設(shè)定等。
2、組織復(fù)習(xí)課程：
組織了多輪次的復(fù)習(xí)課程，確保學(xué)生對各科知識有全面而深入的理解。同時(shí)，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)講解和練習(xí)。
3、模擬考試與評估：
組織了多次模擬考試，幫助學(xué)生熟悉考試流程，檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果。考試后，對學(xué)生的答題情況進(jìn)行詳細(xì)評估，找出問題所在，并制定改進(jìn)措施。
4、心理輔導(dǎo)與激勵(lì)：
關(guān)注學(xué)生心理變化，提供必要的心理輔導(dǎo)。同時(shí)，通過班會、家長會等渠道，激勵(lì)學(xué)生保持積極心態(tài)，增強(qiáng)自信心。
二、重點(diǎn)成果
1、學(xué)生成績提升：
經(jīng)過備考階段的努力，學(xué)生整體成績有了顯著提升，特別是在數(shù)學(xué)、英語等關(guān)鍵科目上取得了明顯進(jìn)步。
2、考試技巧掌握：
學(xué)生基本掌握了答題技巧和時(shí)間管理方法，能夠更高效地應(yīng)對考試。
3、心理素質(zhì)提升：
學(xué)生心態(tài)更加穩(wěn)定，面對考試時(shí)能夠保持冷靜、自信，減少因緊張而導(dǎo)致的失誤。
三、遇到的問題和解決方案
1、問題：部分學(xué)生存在學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的情況。
解決方案：通過班會、家長會等方式，加強(qiáng)與學(xué)生和家長的溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和需求，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議和支持。
2、問題：部分學(xué)生在模擬考試中表現(xiàn)出較大的波動(dòng)。
解決方案：針對學(xué)生的具體情況，制定個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃，幫助學(xué)生分析考試失誤的原因，并提供有效的改進(jìn)措施。
四、自我評估/反思
本次備考工作雖然取得了一定的成果，但也存在一些不足之處。例如，在備考計(jì)劃的制定和執(zhí)行過程中，對部分學(xué)生的個(gè)性化需求關(guān)注不夠；在心理輔導(dǎo)方面，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流。在今后的工作中，我將更加注重學(xué)生的個(gè)性化需求，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，以更好地幫助學(xué)生備考中考。
五、未來計(jì)劃
1、繼續(xù)優(yōu)化備考計(jì)劃：
根據(jù)學(xué)生的.實(shí)際情況和中考要求，不斷優(yōu)化備考計(jì)劃，確保學(xué)生能夠在有限的時(shí)間內(nèi)取得最大的進(jìn)步。
2、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)：
針對學(xué)生在備考過程中可能出現(xiàn)的心理問題，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)和激勵(lì)，幫助學(xué)生保持積極心態(tài)和自信心。
3、加強(qiáng)家校合作：
加強(qiáng)與家長的溝通和合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，為學(xué)生的中考備考提供更好的支持和保障。
中考備考工作總結(jié) 13
一、備考過程回顧
在中考備考期間，我們團(tuán)隊(duì)緊密合作，以提升學(xué)生的整體成績和應(yīng)試能力為目標(biāo)，開展了一系列的工作。我們深入分析了中考的考試內(nèi)容和要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制定了針對性的備考策略。同時(shí)，我們加強(qiáng)了對學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并予以解決。
二、備考策略與成效
1、知識點(diǎn)梳理與強(qiáng)化：
我們針對中考的考點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)行了系統(tǒng)的知識點(diǎn)梳理和強(qiáng)化。通過課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)和專項(xiàng)練習(xí)等方式，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)、掌握重點(diǎn)。
2、模擬考試與錯(cuò)題分析：
我們組織了多次模擬考試，讓學(xué)生在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。考試后，我們對學(xué)生的答題情況進(jìn)行詳細(xì)分析，找出問題所在，并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。同時(shí)，我們鼓勵(lì)學(xué)生建立錯(cuò)題本，及時(shí)總結(jié)反思。
3、心理輔導(dǎo)與激勵(lì)：
在備考過程中，我們關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，及時(shí)提供必要的心理輔導(dǎo)。同時(shí)，我們通過班會、家長會等方式，激勵(lì)學(xué)生保持積極心態(tài)和自信心，為中考做好充分的準(zhǔn)備。
三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與反思
1、經(jīng)過本次備考工作，我們積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。首先，我們要注重學(xué)生的個(gè)性化需求，針對不同學(xué)生的特點(diǎn)和問題制定個(gè)性化的備考策略。其次，我們要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和需求，為學(xué)生提供更好的支持和幫助。此外，我們還要加強(qiáng)家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。
2、然而，我們也意識到在備考過程中還存在一些不足之處。例如，在某些科目的備考中，我們對一些細(xì)節(jié)問題的.關(guān)注不夠；在心理輔導(dǎo)方面，我們還需要進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流。在今后的工作中，我們將不斷改進(jìn)和完善備考策略和方法，以更好地幫助學(xué)生備考中考。
四、展望未來
在未來的中考備考工作中，我們將繼續(xù)優(yōu)化備考策略和方法，注重學(xué)生的個(gè)性化需求和心理狀態(tài)。我們將加強(qiáng)與家長的溝通和合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。同時(shí)，我們將不斷學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的備考經(jīng)驗(yàn)和方法，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的中考備考服務(wù)。
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