期末考試工作總結

時間：2023-04-15 08:02:52 工作總結我要投稿

期末考試工作總結【精】

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編精心整理的期末考試工作總結，希望對大家有所幫助。

期末考試工作總結【精】

期末考試工作總結1

　　學年度第一學期期末考試工作已圓滿結束，現總結如下：

　　一、考試組織和準備工作

　　為做好期末考試工作，學院領導專門開會研究了期末考試安排，成立了由主管教學院長趙翠蘭同志為總主考的期末考試監督小組和領導小組。安排如下：

　　1．考試領導小組

　　總主考：趙翠蘭組長：蘇和平副組長：賈長友組員：張再武單春霞

　　2．考試監督小組

　　組長：王玉清組員：李雪梅魯顯玉

　　二、具體部署和安排

　　根據校教發[XX]51號文件精神，我院對本學期期末考試作了具體安排，于XX年12月15日召開了全院教師大會，傳達了校教發[XX]51號、48號、49號、50號文件，布置了期末考試各項工作，教師主要學習了《監考教師職責》、《試場規則》、《學生成績考核及管理辦法》等有關文件，對考試資格審查、考場紀律、監考教師職責、命題、印卷、評卷、登分等方面提出了具體要求。

　　三、嚴格審查學生考試資格

　　嚴格控制學生緩考，本學期緩考人數為43人次，因病10人次，考碩士研究生緩考33人次。

　　四、貫徹學校教務處提出的具體考務工作要求

　　認真做好各門課程的.命題、審題和試卷保密工作，所有試卷全部實行三級（教研室、總主考、教務處）審批驗收制度，試卷由教務干事統一管理，由主監考在考試前20分鐘到教務辦領取試卷，考試結束后送到教務辦統一裝訂、管理、統一評卷。

　　1．全院考試課程總數132門；

　　2．參加考試學生人數總計6702人次，補考人數總計117人次，違紀3人次，作弊2人次，重修人數327人次，其中03級、04級314人次，不包括外語，取消資格3人次。

　　3．考試紀律良好，所有教師監考認真，無漏考現象。

期末考試工作總結2

　　一、我校按教育局要求，安排在以下時間進行了期末考試：

　　1、小學部：20xx年x月x日——7日

　　2、中學部：20xx年x月x日——13日

　　二、我校嚴格按照教研室下發的`通知要求安排了考試科目的考試時間，并安排相關負責人擔任考場巡考，對考場情況進行巡查和相關為題的處理。

　　三、安排專人負責考場鈴聲。

　　四、按照每班兩名監考老師安排好各考場監考人員。

　　五、按照以下考試要求進行考試。

　　1、本次考試要求學生不得缺考，班主任做好考場安排。

　　2、考試開始，監考教師要提醒學生把班級、姓名認真填寫好。

　　3、考試期間，一年級監考教師要帶領學生壓題做，待學生做完后，再進行下一題。其他年級不壓題。

　　4、監考教師要提醒學生按要求答題，發現有漏題現象，要及時告訴學生并督促其完成。

　　5、學生答完試卷后，要求學生認真檢查，未經允許，不得提前結束考試。

　　6、考試結束后，監考教師將試卷收齊后交教導處。閱卷時，由閱卷負責人領取試卷。

　　7、監考教師在考場內進行監考、不得接打電話或做與考試無關的事，一旦發現將給予點名批評。

　　8、考試時各樓層負責人員要認真巡視，發現問題及時反饋；門口值班人員做好值班工作。

　　六、閱卷工作安排

　　1、閱卷時間：小學部：20xx年x月x日中學部：20xx年x月x日

　　2、由教導處閱負責卷工作，要求各科流水閱卷。

　　3、閱卷結束，經查驗無誤后，方可進行核分、登分工作。

　　4、閱卷教師要認真做好試卷卷面分析、填寫成績匯總表并上報教導處。通過各部門協調配合，我校圓滿完成了此次期末考試工作。

期末考試工作總結3

　　光陰似箭、日月如梭。四年級學習生活不知不覺結束了，在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課都達到老師和家長滿意的成績：數學100分、英語100分、語文98分，總結這個學期的學習，我想主要有以下幾個方面：

　　第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。

　　第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：

　　(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。要求背誦的課文提前背過。堅持寫日記，記錄生活筆記。

　　(2)上課要積極發言。對于沒有聽懂的'問題，要敢于舉手提問。積極發言，大膽思考。

　　(3)每天的家庭作業認真檢查，再讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，記在錯題集上，考前幾天再把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。

　　(4)要多讀一些課外書，了解課外知識，每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業，只要有時間，多看幾篇作文。

　　第三，課外特長不放松。能夠利用星期天和節假日，到課外輔導班學習繪畫，在學校的想象畫評比中，我榮獲“藝術之星”的稱號。

　　經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為“五好學生”，還獲得了“閱讀之星”的榮譽稱號，積極參加第八屆“全營養、學習助成長”書香班級活動，還在校訊通中獲得“博腕兒”的榮譽稱號。

期末考試工作總結4

　　按照教務處的總體要求和日程安排，我院比較圓滿地完成了本學期的考試工作，現總結如下：

　　一、考試的組織與安排

　　1、成立了以主管教學院長為組長的考試領導小組、以書記為組長的考試監督小組，具體負責本次考試的領導、安排、組織、監查工作。

　　2、傳達考試工作會議精神。對考試過程的各個重要環節組織動員、資格審查、監考教師職責、命題、制卷、送卷、評卷、登分等各個方面進行了細致安排和具體部署。

　　3、具體日程工作。對考試班級、考試時間、考試課程、考場地點、監考教師進行統籌合理安排，張貼公布，并且保證監考教師人手一份。

　　4、學生動員。各班輔導員召開班會，傳達會議精神，向學生講明考試紀律和注意事項，要求堅決杜絕遲到、夾帶、抄襲等違紀作弊的不良現象的發生。

　　5、懸掛嚴肅考紀的大幅標語，營造考試氛圍。

　　二、考試基本情況

　　1、本學期我院統一考試課程47門，隨堂考試1門，考查課程8門。全院考試的班級共有19個，應參加考試的學生共1513人，總計考試監考144場。

　　2、因病假而申請緩考的有48人，占學生總數的3%。

　　3、本次考試有51人次考試不及格（含共同課），有1人未按時參加開學初的補緩考。

　　三、成績和不足

　　（一）成績

　　學院從領導到教師都高度重視考試工作，尤其是監考教師，認真負責，沒有出現遲到現象，按時發卷、收卷，監考嚴格，一絲不茍，為嚴肅考風考紀工作奠定了良好基礎，這是本次考試工作最為突出的一個方面，以后要繼續保持。此外，試卷題量適中，難度適宜，格式規范，未發生班級整體提前或滯后交卷的現象。試卷印制和取送，評卷登分都按照統一要求按時完成。

　　（二）存在問題

　　1、大多數班級班額較大，考場相對擁擠，對監考工作帶來諸多不便。這是多年來始終存在的一個問題。

　　2、仍有個別同學不能準時進入考場，不按規定攜帶考試卡參加考試。

　　3、個別教室不適宜做考試教室，象物理階梯教室。按人文學院現有的.師資力量，那么大的教室也只能安排兩位老師監考，考場容易出現問題。

　　（三）、試卷分析

　　這學期考試，我院按照學校的要求對所有課程的試卷進行了基本數據的統計，正在利用“試卷分析”軟件作進一步的分析。

期末考試工作總結5

　　一、基本情況

　　本次參加考試約6300考生，100分以上98人，94分以上498人，89分以上1418人，不及格多達800余人，約占14.8%；分為108分，均分81。1分。

　　二、試題分析

　　本份試題仍沿襲三大板塊，考查全面，試題涉及詩詞默寫、拼音、漢字考查、修改病句、名著閱讀、新聞知識、字詞釋義、朗讀節奏劃分、翻譯句子、說明文、議論文、記敘文文體相關知識等等。同時體現出語文學科的人文性及時代性。

　　但試題中有個別試題及答案值得商榷。一是“積累運用”部分的“古詩默寫”題，有兩句問法不確切，如《琵琶行》中表現琵琶女矛盾心理的句子，既可以是答案中的“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。”也可以是“尋聲暗問彈者誰，琵琶聲停欲語遲。”《登岳陽樓》中表現詩人凄涼與怨憤的句子，既可以是“親朋無一字，老病有孤舟。”也可以是“戎馬關山北，憑軒涕泗流。”二是參考答案制定不夠準確。如“積累運用”中第4小題的加新聞標題，準確的答案應該是“女飛行員將首次亮相國慶”。

　　三、試卷分析

　　（一）積累運用：

　　一是古詩默寫出錯較多，考生理解能力不強。二是錯別字較多，基礎知識不扎實。錯誤較多的是“抑揚頓挫”。還有病句修改，三成考生找不出病句。三是語言概括能力不足，加新聞標題題，近半數以上考生抓不住關鍵信息，概括不全面、不準確。

　　（二）閱讀理解

　　1、文言文閱讀

　　出錯較多的有：第6小題考生對“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”翻譯不夠準確。第8小題中“評價作者”，對歐陽修的理解與文章主題混為一談，不夠全面。

　　2、說明文閱讀

　　出錯較多的有：第9小題考生對說明文文體知識掌握問題較大，缺乏最基本的知識基礎。第10小題考生閱讀習慣不到位，從文中找不到關鍵信息。第12小題說明方法術語不夠準確，作用由于概括性強，許多考生答不到點子上，抓不住中心句。同時，答題語言不夠規范，答得過于簡單。

　　3、議論文閱讀

　　出錯較多的有：第14小題考生對作用概括不全面，只答結構上的`作用，而沒有答出內容上的作用。第15小題概括中心論點時，不是用完整的一句話，而是用標題，而標題是短語，概括不全面。第17小題考生對作者的思路把握不準確、論證過程概括不全面。

　　4、記敘文閱讀

　　出錯較多的有：第19小題考生由于不了解側面描寫，有近三成考生找不出句子。第22小題考生要么只是結合文章主題寫，沒有自己觀點和語言，要么撇開文章自己胡編亂造，失分嚴重。

　　（三）作文

　　選擇半命題作文“這也是愛”的考生較多多，基本能夠做到言之有物，言之有情。但多數考生寫作情況不盡人意，視角窄，內容空，無病呻吟，主題含糊，甚至瞎命題，編瞎話，再加之書寫潦草，得分差別較大。

　　四、教學建議

　　1、抓好學生的書寫習慣。小學階段在此方面抓得很到位、很有效。老師不僅要在習字時間進行必要的鞏固訓練，更要在平時強調、要求，抓出成效。

　　2、狠抓基礎知識落實。學生錯別字較多，詞語解釋、翻譯等問題（特別是文體常識）的解決只能靠落實，但一定要注意科學的方法，首先要給學生講清意思，切

　　忌死記硬背的機械記憶。對于易錯的詞句，老師一定要加以強調，反復落實。

　　3、要廣閱讀，多積累。學生每天應不少于半小時的閱讀、積累。學生閱讀能力的提升只靠講或只憑練都是不行的，在進行閱讀訓練中，教師要針對不同文本，注重對解題規律、方法和技巧的指導和訓練，要幫助學生掌握這些必須要掌握的解題步驟、解題規律、方法和技巧，要結合具體文本具體試題對學生進行具體的解題輔導。還要進行必要的正確與錯誤答案的比較、分析，找出答題錯誤的真正原因，從而幫助學生避免重蹈覆轍，引以為戒。要努力從題海戰術中解脫出來，授之以漁，讓學生真正掌握語文閱讀和解題的有力武器，切實提高語文閱讀和解題的能力。

　　4、加強對學生寫作的指導。利用學生中的范文給學生講解寫作的基本技能和技巧，并讓學生通過日記、隨筆等寫作練習，在多看、多練、多比中提高學生的寫作能力。老師們關鍵要在重視、指導、講評（批改）、堅持上下功夫。

　　5、加強考生答題技巧的訓練。平時訓練試題不在多，而在有效。關鍵要加強考生答題技巧的訓練，規范答題。

期末考試工作總結6

　　經過全體教師的共同努力，本學期的期末考試順利結束了，現將考試情況簡單做一梳理。

　　考試前夕，我校召開考務專項會議。會上，首先傳達了張局和小教研李主任的講話精神。接著，又詳細傳達了我校期末考試的要求與具體安排。

　　1、學校要求考試前一天，由班主任負責，每一個考場都要打掃的干干凈凈，給學生創設一個干凈整潔的考試環境。

　　2、一至六年級學生均單人單座按考號就座進行考試（班主任告知學生試卷上要填寫考號），每個考試兩個監場教師。

　　3、考試當天上午，每一位監考教師都按學校的要求8：00在教導處領取試卷進了考場，并耐心地組織學生安靜坐好，強調考試要求，指導學生寫校名、班級、姓名、考號，待8：10鈴響后，監場老師組織學生正式開始答題。

　　4、在巡考的過程中，發現每一位監考老師都能認真履行監考要求，并在考試結束前10分鐘溫馨提醒學生注意考試時間，做好最后的檢查。考試結束鈴聲一響，監場老師及時收卷，并在核實好參考人數、試卷數量后，按時上交到了教導處。

　　5、閱卷時，我們采用同年級流水閱卷，年級交叉（一、二年級與三、四、五年級）登記學生成績的`方式，從而有序地保證了閱卷工作的公平、公正。

　　6、閱卷完成后，語數英三科教師，有認真對照試卷進行了試卷分析。

　　整個期末考試總的來說非常順利，但還是有個人細節考慮的不夠周到，反思如下：

　　1、由于南校區人員較少，除我和兩個負責考試后勤的老師外，所有教師都到北校區監場了。結果在考試的過程中，有一個學生因身體原因出現了不適現象，我們在做了簡單處理后，只能打電話通知其班主任，再由班主任通知家長。這樣，既影響了老師監場，同時也影響其他學生的正常考試。如能提前考慮細致，讓班主任把本班學生的家長聯系方式留下，就不會出現此類情況了。

　　2、由于南校區周圍正在大面積的整修道，由于路況不熟悉，致使兩位北校區來監場的老師不小心在來的路上摔倒了。這也是由于考慮不周所致，如能在考前提前將路況和修路后調整的路線及時告知監場教師就不會出現此類情況了。

　　3、成績登記時，采用的年級交叉登記學生成績的方式，雖有序地保證了閱卷工作的公平、公正。

期末考試工作總結7

　　在中心校的高度重視和指導下，教師的積極支持和配合下，經過精心的組織和有序安排，期末考試圓滿結束。現將本次期末考試工作總結如下：

　　一、基本情況

　　根據縣教體局的教學安排，期末考試于20xx年x月x日至1月x日進行，由中心校統一組織考試，考試的班級有5個參加，本次期末考試科目共30科，設臵6個考場，參考學生234人，監考教師對還監考。

　　二、組織實施情況

　　1.成立考試領導小組：

　　主考：陳云華

　　副主考：曹鵬飛

　　2、成立考風考紀檢查小組：

　　組長：韓占濤

　　成員：張敏王博

　　3.組織嚴密，措施到位

　　為了加強考試管理，嚴肅考風考紀，保證期末考試工作的順利進行，考試前召開了考務協調會，教導處就期末考試考場布臵及監考、閱卷工作程序和職責；命題、制卷過程中出現問題及注意事項；成績錄入；閱卷工作的重要性和試卷分析的填寫方法等環節進行了強調。強化了全體監考和考務人員工作責任意識，嚴格履行職責，為圓滿完成期末考試各項工作奠定了基礎。

　　在考試期間，檢查小組到考場進行巡考，以確保考試工作的順利進行。巡視領導都嚴格按照中心校的要求，積極工作，對我校各個考場進行認真、細致的巡視，為保證本次期末考試的正常進行盡心盡力。并全面落實“分級管理，責任到人”的原則，監考教師是具體考場內的第一責任人。

　　4.試卷保管與評閱

　　按照中心校的統一規定妥善保存試卷，采取流水閱卷的方式，認真閱卷，同時做好試卷分析。

　　三、考場及考試情況

　　考試過程中，絕大多數學生考試狀態良好，較好地遵守考場紀律和學校考試管理規定。監考教師認真負責，較好地履行了監考規定和要求。

　　1.監考老師，分前、后認真監考。沒有出現“不重視、不強調、不提醒、不制止”，這些嚴重違反考試紀律的現象。

　　2.各考場座位安排合理，規范統一。

　　3.各考場多數能做到在考前組織學生，對學生進行誠信教育。

　　4.考試結束，收卷秩序有序，忙而不亂。

　　四、存在的問題

　　1.個別考場的監考教師沒有按照考前要求做到考場清場，個別學生有自帶草稿紙現象。

　　2.已交卷的學生沒有及時撤離考場，站在樓道內大聲喧嘩，影響了其他考生考試。

　　五、措施及建議

　　1.應繼續規范考試管理，嚴肅考風考紀。做好考試的組織、宣傳工作，尤其做好考務人員、監考人員的.培訓工作。樹立“考試無小事”觀念，常抓不懈，警鐘常鳴。

　　2.教導處將期末考試中存在的問題進行了匯總，并及時反饋。

　　3.在考試前要加強宣傳工作，組織監考人員認真學習《監考人員守則》、《考場規則》和《關于學生違犯考場紀律及作弊的認定和處理規定》的有關規定，嚴格履行監考職責。加強教師監考規范管理，強化教師尤其是年輕老師的責任感。

　　4.還應在考前對學生加強考風考紀教育和誠信教育。

　　5.將針對存在的問題進行認真總結，克服工作中的不足，加強管理。繼續大力抓好考務工作，使我校的考試管理更加規范、嚴謹、細致、科學。

　　二〇20xx年x月x日

期末考試工作總結8

　　根據《重慶公共運輸職業學院關于做好20xx-20xx學年第一學期期末考試工作的通知》文件精神，期末考試定于20xx年1月9日－1月12日進行。為保證考試工作的順利進行，學院實行了嚴格的考試工作制度，即實施《考前培訓制度》、強化考試過程中的《巡考制度》、實施《責任追究制度》、建立《考試檔案管理制度》。在學院領導的直接關懷和支持下，在教務處全體考務人員的共同努力下，1月19日我院的考試工作順利結束。現將這次考試工作總結如下：

　　一、基本情況

　　這次期末考試應考人數542人（其中2名學生緩考），考試科目12門，啟用考室17個，考場達100場次，動用監考員和工作人員36人。

　　二、考前準備工作

　　（一）領導重視，建立健全相應機構工作小組，完善各項規章制度。

　　我院對這次考試高度重視，認真組織，周密安排，為保證考試工作萬無一失，學院領導以嚴肅認真的態度組織安排考試。

　　一是成立了考試工作領導小組、巡考檢查領導小組、試卷保管小組等機構，以加強考試工作的'監督檢查。二是制定有關考試管理工作的各項規章制度。這些規章制度的制訂為考試工作的順利進行提供了強有力的保障。

　　（二）采取有力措施，加強考試組織和管理，確保了考試工作順利進行。

　　1、進行考前教育，把好認識關。

　　為保證考試工作健康有序進行，對全體學生進行了考前教育，幫助他們認清嚴肅考風考紀的重要性、緊迫性和自覺性，提高了他們自覺遵紀守法的意識。在考前，教務處組織開展了考務工作人員專場培訓，在思想上提高認識，要求全體考務人員堅決克服麻痹思想，強調考試工作的要求，具體落實考試工作的每個環節，要求全體教職員工全力以赴，以期末考試工作為中心。選派了36名作風正派、責任心強的人員參加期末監考工作。這些為做好本次考試工作奠定了堅實的理論基礎和思想基礎。

　　2、實行責任制度，把好落實關。

　　學院按照“全員培訓，層層把關，責任到人，落實到位”的指導思想，要求全體考務人員要嚴明考試紀律，明確職責，認真做好考試的每一環節，實施考試管理質量責任制。由考試工作領導小組組長與考試管理人員和監考人員層層明確職責，使考試管理工作的每一個環節都落實到實處。

　　3、提高認識，把好服務關。

　　為迎接本次考試，學院進行了環境衛生大掃除，為求從小處著眼，從細上下功夫，凈化了校園環境。為考生提供了一個整潔、舒適的考試環境。

　　三、考試組織和管理

　　1、學院領導重視，主要領導親自掛帥，分別都擔任了主考和巡考，為這次考試保駕護航。在考前考務人員培訓會上，院領導還強調了這次考試工作的重要性，重申了考試紀律，并對全體考務人員提出了要求和希望，全體考務人員倍受鼓舞。

　　2、嚴格規范考試管理的全過程，重點抓考風考紀。

　　第一、為踏實做好考務工作，教務處以積極的態度組織安排考試。在考前印發了考試通知，要求參考學生學習有關考試規定和考場規則，增強他們依法治考的意識。

　　第二、篩選了36名作風正派、責任心強、業務熟練、工作認真負責的教師擔任監考。監考人員嚴格按照考試工作程序進行工作。每場選派2名監考教師堅守崗位，在考試過程中，監考人員以高度的責任心對待工作，他們都能按時到位，無發現一人遲到、早退，并嚴格按照考試工作程序進行工作，配帶證件進行監考，確保考試的公平、公正。在試卷分發時，能夠按要求和規定的時間分發試卷或答題卡。試卷回收時，所有人員均按要求回收試卷。在每場考試結束時，考務辦公室都要進行統計考場情況。

　　第三、其他考務人員如考務辦公室人員、巡考人員、監考人員都能做到配帶工作證件，堅守崗位，熱情服務，無出現一處失誤。

　　四、善始善終，毫不懈怠，做好考試結尾工作

　　在考試工作將要結束時，考務辦公室人員按照要求查驗了所有場次的座次表及簽名情況、考場記錄份數，并對本次考試中考生缺考等情況進行了認真的分類、匯總和統計。

　　1月12日全院學生考試全部結束，教務處及時組織教師閱卷；為保證學生第一時間能夠查詢成績，1月16日至1月19日學籍管理員組織人手迅速完成考試成績錄入工作。

　　根據《成績登載表》并結合本次考試工作的實際情況，教務處進行了認真地總結；在對考試工作進行充分肯定的同時，也對工作中存在的問題和不足進行了梳理，提出了整改的辦法和目標。

　　五、存在問題

　　1、個別學生未攜帶證件，以致延遲入場時間；

　　2、個別監考老師在監考時出現聊天、使用手機等情況。

　　六、建議和意見

　　通過對這次考試總結分析，我們認為端正辦學指導思想，是做好考試工作的關鍵，加強平時教學支持服務，提高教學質量是扭轉考風的最根本的辦法。在以后的考試工作中，我們將會繼續認真貫徹執行學院有關考務工作的各項規定，周密安排，認真組織，使考務工作扎實、健康地開展。

期末考試工作總結9

　　時間就像流水，一天一天的過去了，期末考試最終都完畢了，五年級的“稱號”很快就要離我們而去，只要再過一個來月的時間，我們就從一個五年級“變成”一個六年級了。回憶起五年級的學習生活，真是有點舍不得，由于到了六年級后，我們的學習生活將會邊的更緊急，從今就沒有這么拘束了。

　　在小學的學習生活中，我學到了不少的學問，例如：電流的磁效應、電磁感應、等比證明題、說明的方法、句式的運用……真是特別豐富。而最令我快樂的是我最終學會了學習英語的方法，可是我并不會傲慢，由于我的英語成績還是不抱負，但是，我回連續努力，直到滿足為止!固然，有快樂的事也必定會有不快樂的事了。而最令我不快樂的事就是我對物理越來越搞不懂，在第一學期的時候還好，可是一到了其次個學期，我和物理就似乎成為了兩個“生疏人”一樣，互不相識。不知道為什么的，但凡一到了上物理課的時候，我很自然的就會“變得”無精打采，當我集中精神的'聽的時候，聽著聽著，就“不由自主”地發起呆來，等我“醒”來后，教師要講的內容都已經講完了。就這樣，日復一日，我和物理怎么會不變得“生疏”呢?但是，我絕不會放棄物理，由于曾經有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我會連續努力，為求做的更好!我要在六年級的“降臨”前，把全部不懂的地方弄懂，以的狀態迎接六年級的“降臨”。

　　教師們都提過，五年級是一個重要的學習階段，也是一個轉折點，能否升上好的高中就要看你在這個階段中學得好不好，學問把握得牢不牢。所以我打算在正在到來的暑假里發奮!

　　我信任我會做得更好!努力吧!

期末考試工作總結10

　　期末考試臨近，為了取得好成績，家長和老師千叮嚀萬囑咐，同學們好像也比平時用功了許多，一心一意想要取得好成績，很多同學都表示，平時自己時間沒有抓緊，聽講作業不夠認真，現在應該收收心，不玩手機電腦，全力以赴，等考試過后，再放松，好好玩玩，玩它個天昏地暗，總是認為考試是學習的終點，努力到達終點之后，應該休息放松。

　　這樣的同學應該是大多數，知道自己當前的任務是考試，還是很不錯的，總比那些不知道考試是什么的人要強很多倍。認真分析，這些同學的學習狀態呈階段性，平時多數時間放松，學習效率教低，考試前一段時間緊張，效率相對較高。這種狀態只能屬于中等水平，基本能夠完成學習任務，成績一般，不會非常優秀，長遠的看，比那些不知道學習的人優秀不了多少，因為他們目標太近，只是眼前的考試，考試之后就停止學習，當然成績一般。

　　從本質上講，考試也是一種學習，只不過形式不同，所以沒有什么大不了，不必過分緊張。在考試的過程中，固然有一部分內容，我們不需要思考，憑借自己的記憶直接答上；然而還有相當一部分內容，需要我們進行思考，整合我們所學知識進行解答，能力得到提升，這不也是一種學習嗎？只會記住知識，而不知道怎樣臨場運用，怎么行呢？只不過他的檢測功能明顯，我們只看到了他的'分數檢測功能，忽視了學習的功能。考試后要認真思考一下，我們從學習到了什么？能力提升了嗎？

　　既然考試也是學習，那么我們就沒有必要過分看重分數，它的意義遠不及學習的過程；我們也沒有必要將考試看做是休息站，考試完了就該休息了，不用學習了，它其實也是學習。

　　應該怎么辦呢？極少數的同學給了我們答案，他們成績優秀，但是卻不見考前那么刻苦，為何?因為他們一直在學習，不曾停下過，每天按照自己的計劃，堅持前進，考試對于他們，確實是另一種方式的學習，平常心對待，尤其是考試后依然繼續學習前行，天長日久，即使是烏龜，恐怕也會走出很遠，令人望塵莫及。

　　學習貴有恒,何必三更起五更睡;最無益,只怕一日曝十日寒。無論考試與否，我們都應該持之以恒的前行。

期末考試工作總結11

　　一、忘帶重要文具了

　　考試需要文具才能應對各種不同的題目，像是就需要攜帶直尺、圓規等計算工具來進行解題。如果我們有某些重要工具忘帶了，就非常麻煩了，畢竟期末考試學生是不能交頭接耳的，即使是借用文具，也會讓監考老師懷疑你們是否有傳遞小紙條。因此學生們遇到期末考試等大型考試的時候，重要的文具一定要多多檢查，避免忘記攜帶!

　　二、考試接近尾聲，作文還沒寫?

　　期末考試是非常重要的一門科目，有些學生為了避免寫錯或審錯題，就會格外仔細的觀察每一道題型內容，書寫也端端正正。如果沒有做好答題規劃，非常容易出現在專心致志將填空題、閱讀題都完成時，一抬頭，才發現考試已經接近尾聲!而作文又需要花費很多時間來構思答題，導致時間不夠用而在作文上丟分。可以說考試時間不足，是所有學生都害怕的一種情況了。

　　三、考試時身體不舒服

　　考試需要我們擁有一個的身體狀態，畢竟不管是答題還是審題，都需要花費我們很多的`經歷去慢慢思索。如果身體不舒服，那不僅影響你的正常考試發揮，還會讓一些本就簡單的題目，出現答錯或記不清的情況。即使是學霸遇到這種突發情況，也可能會在考試時發揮失常。因此同學們考試前一定要注意保護好自己身體，維持一個健康的身體狀態!

期末考試工作總結12

　　我在xx中學xx的第一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假,細細回想著一年,我心里真是感慨萬千。

　　光陰似箭，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年。在這半年里，無論是學習方法、態度還是紀律都比小學更上了一層樓。下面，我就這幾簡單的總結一下。

　　(一) 學習

　　學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的作業，能夠認真完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

　　(二)學習方法及態度

　　中學的學習與小學有許多不同。小學時代我們被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學習，老師講的不再滿足我們的需要。我能認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面，有較強的求知欲，學會了自我反省，檢查，提前預習的學習方法，獲益匪淺。

　　(三) 紀律

　　在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。

　　但我身上還有各種各樣的問題，在下個學期中要努力改正，不斷以更加嚴格的標準來要求自己，在各個方面都更上一層樓，揚長避短，深刻地認識，檢討自己，力爭做到讓老師，家長和自己都感到十分滿意。

　　這個學期結束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，成績都不如意。俗話說得好，一份耕耘一份收獲，只能說我付出的不夠。在新的'學期里，我會更加加倍努力學習，不會辜負老師家長的期望!

　　以上就是我對初一上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助，在此我要誠摯的道一聲：謝謝大家!

期末考試工作總結13

　　本次期末考試29班成績下滑較快，從原來的年級第一名下降到現在的年級第九名，為了促進班級的進步，下面對本次考試總如下：

　　雖然我剛接班才四天，但我原來就教這個班級，因此本次成績的下降也基本在意料中，只是沒想到下降這么多，通過我以前的觀察和這幾天的了解情況，我覺得班級存在以下幾方面問題：

　　(1)班級有的學生有驕傲情緒。上次考完后，我在班級里提過生物考得不錯，前40名成績是年級第一，學生就高興的不能自已，但實際上與其他班級差距很小。

　　(2)上課精力不集中的學生較多，包括有的`成績很好的同學。

　　(3)自習紀律較差。好幾次上自習時教師在教室時候學生很安靜，但是一出門學生就開始活躍。

　　(4)學習習慣有待加強。上課時有的同學手懶，筆記不記或記得很少，背書時候只是簡單背書，不動手導致考試時候眼高手低。

　　剛接班級，很多情況還不了解，我準備在以下幾方面加強管理：

　　(1)加強班風建設。針對有的學生反映的班風有點散的問題，我準備通過主題班會和集體活動進行教育，用班規紀律進行約，進一步提高凝聚力。

　　(2)狠抓班級常規。開學以來，班級常規做得并不好，早操、紀律、衛生工作都有待加強，在以后的幾天狠抓，只有把班級常規做好，才能保證同學更有效地學習。

　　(3)加強學習方法的指導。針對班級在本次考試中有43人下降的情況，準備籌備主題班會，介紹學習方法，加強學法指導。

　　通過期末考試總和反思，找到問題了就要去解決問題，這樣才能提升成績。看看到底是主觀原因還是客觀原因，然后注意在以后的教學重要提升自己。

期末考試工作總結14

　　根據教科局文件要求，我校于20xx年7月6日至20xx年7月9日對七年級和八年級學生進行期末檢測，本次檢測七年級參考人數為67人，安排兩個考場。缺考1人，缺考考生白玉強，考號為1204010，麻子渠人，缺考原因為輟學。八年級參考人數為58人，安排兩個考場。交叉監考，交叉評卷。教務處精心組織，周密安排，圓滿完成了期末考試工作，現將本次考試情況予以總結。

　　一、加強領導，強化責任

　　7月5日下午，我校召開了考務會議。馮校長高度重視期末考試的考紀考風，強調以抓考紀考風為突破口，提高我校教學質量，樹立良好校風、學風，要求各班做好考生的考前動員工作，加強考紀考風的教育，通過正面引導，培養學生樹立公平競爭的誠信意識；要求監考老師要有高度的責任心，認真履行監考職責，嚴格執行考場紀律；教科局巡視員傳達了教科局會議精神并就有關事項做了具體指導。考試中，馮校長親自抓考務工作，巡視員認真負責，堅守崗位，為本次考試的順利實施提供了有力保障，確保期末考試的.順利進行。

　　二、精心組織，強化管理、充分動員，密切配合

　　本次期末考試得到了高度重視和積極配合，學校在考前召開了考試動員會，認真落實監考教師，積極做好監考老師的考前培訓工作和

　　1、考生的考前動員工作。在考試過程中，監考教師都能以高度的責任心投入到監考工作中，工作細致嚴謹，認真履行監考職責。考試期間考試紀律良好，整個考試規范有序、考紀嚴格。整個期末考試未出現學生違紀舞弊行為，學校的考紀考風得到進一步加強，確保了考試的質量，保證了考試的公平與公正。

　　2、精心組織，周密安排

　　教務處切實加強考務管理，提前制定期末考試方案，對參考學生人數統計、考場布置、考試、回收試卷、試卷評閱、成績統計上報等一系列環節進行了規范，設立了舉報箱，張帖，考生須知和考試時間及課目。保證了期末考試的如期順利進行。

　　3、強化考試管理，狠抓考紀考風

　　為了保證考試的公平性、公正性和嚴肅性，使考試成績全面、準確、客觀、真實地反映學生學習情況和教師教學效果，教務處加大考試管理力度，狠抓考紀考風。加強考前教育，考試按照單人單座，學生對號入座，每個考場配備2名監考人員，監考人員嚴格遵守“監考人員守則”，嚴格執行考場紀律。對考場逐個進行檢查，發現問題及時解決。

期末考試工作總結15

　　我校期末考試于20xx年1月8日圓滿落下帷幕。本次期末考試，我校嚴格遵照教育局和教辦考務會議精神，執行預定方案，考試各環節有條不紊、嚴謹有序，做到科學、客觀、準確地評定各班的教育教學工作和檢測學生的學習情況。現具體總結如下：

　　一、情況簡介

　　（一）加強領導、部署嚴密

　　考前，教導處在行政會上匯報了教辦考務會精神，學校成立了由校長李維林任組長，教導主任譚中友任副組長，各部門負責人、班主任和基點組長為成員的考試工作領導小組，負責全校考試的總體安排；擬定了《板橋小學20xx年下期期末質量檢測工作安排》、《板橋小學期末質量檢測安全應急預案》和《武勝縣板橋小學有關考試監考、閱卷紀律的規定》，對考場布置、人員安排、工作要求等進行了專題研究。20xx年12月29日，我校召開了期末質量檢測考務會，會上李校長重點強調了考試紀律和相關要求，教導主任譚中友宣讀了《板橋小學20xx年下期期末質量檢測工作安排》，重點強調了相關人員的職責要求和考試紀律，落實了人員職責，規范了操作流程，強化了考風考紀，為本次考試順利高效開展奠定了基礎。

　　（二）組織嚴謹、操作規范。

　　1.安全告知到位。元旦假前，我校把期末質量檢測期間的放假安排和安全要求以《告家長書》的'形式告知學生家長或監護人，請求家長或監護人配合學校做好放假期間學生的管理工作，家長或監護人簽字后交班主任存查。同時擬定了《板橋小學期末質量檢測安全應急預案》。

　　2.試卷保密無誤。我校落實專人領取和保管試卷，搞好了試卷的安全保密工作，監考教師領取試卷均要在《板橋小學20xx年下期各科期末測試試卷領取登記表》上簽字確認，村小考點的試卷由該考點的主考負責試卷的領取和保管工作，本次期末測試中我校無泄密事件發生。

　　3.考試布置規范。嚴格按照教育局的要求，全部實行單人單桌，桌口一律朝前，在桌口前邊緣張貼考號，在專門位置設置了小件物品寄放處，考室墻壁無任何知識性提示。

　　4.考試公正透明。各科的考試均互調了同年級同學科教師監考，并由學校領導班子成員全程巡考、監督。保證了按各班實有學生人數參加考試，杜絕一切為了提高平均分數而瞞報人數，阻撓學困生參加考試。監考教師嚴格按考試要求監考，按要求收齊、裝訂試卷。我校實行“監考教師首驗，巡考和考務聯合二次驗卷”的辦法，有效杜絕了倒卷的發生。

　　5.閱卷時教師到崗齊，紀律秩序好，嚴格遵守評分標準，做到扣分有理，給分有據。

　　二、工作反思

　　為總結不足，以有針對性地予以改進，我校客觀審視了本次期末測試中存在的不足：

　　（一）雖然監考教師在考室內無看書、玩手機、打毛衣等現象，但是有個別監考教師在召開考務會時未能按時參會。

　　（二）對年輕教師試卷裝訂的培訓有所缺失，試卷裝訂操作不熟，速度偏慢。

　　（三）各考室的監考教師未在當天最后一堂考試后清場。本次考試，我校嚴格按規范操作，圓滿完成了考試各個環節工作。在今后的工作中，我校將加強對青年教師的相關培訓，促進中青年教師快速成長為學校各方面工作的骨干力量，促進學校各方面工作和諧發展；同時，堅持制度管理與人文管理并重，加強教師職業道德建設，增強教師的時間觀念、責任意識，力爭把各項工作做到盡善盡美，努力為學生創造良好的考試環境，促進我校的學風、考風建設有進一步好轉。

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