學校消防演練工作總結

時間：2024-01-23 11:23:15 春鵬工作總結我要投稿

學校消防演練工作總結（通用16篇）

　　時光在流逝，從不停歇，一段時間的工作已經結束了，回顧堅強走過的這段時間，取得的成績實則來之不易，是時候仔細的寫一份工作總結了。好的工作總結都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的學校消防演練工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學校消防演練工作總結（通用16篇）

　　學校消防演練工作總結 1

　　作為此次消防演練的參與者與付諸實踐的人來說，我感覺挺好的，同學們都抱有一種緊張、認真。嚴謹的態度去對待此次演練，車里及時，有序，路線清晰明確，到達了既定的標準。

　　但此刻我想要說的確實極其重要而又被所有人包括組織者所忽視的事情。那就是所有人都是有所準備、有預判，有固定思路，有人領導的情景下進行的消防演練。試問，如果真的發生火災，又有誰能夠第一時間內搖起那撤離的警報，又有誰能臨危不亂，冷靜確定，迅速滅火并及時撤離實現自救與呼救，可想而知，答案是否定的，估計當警報及時響起時還沒有人能夠迅速反應出是因為什么，可能還會因好奇而造成不可估量的災難。

　　我在此提議，所謂演習雖說是假的，但僅有越接近真實，越突然，越讓人記憶猶新，讓每一個人對消防安全都有一種如履薄冰，如臨深淵，戰戰兢兢的心態，讓每個人頭腦中都有一根緊繃的弦，這樣才能對突發火情做出最正確的選擇，減少災害對人、物的損害，這樣的演習才是有效果的，期望能夠借鑒采納。

　　為切實加強兵團大廈的日常安全工作，提高全員安全消防素質、安全防范與自救本事，7月17日，兵團大廈聯合舉辦了以“安全發展，預防為主”為主題的消防應急安全演練活動。

　　演練前，兵團大廈工程部、綜合部一齊結合兵團大廈的實際，認真細致的制定此次演練，明確了職責要求，為演練的成功舉行供給了切實的保證。

　　7月13日中午14：00，兵團大廈請來了北京市東城消防支隊的'徐警官，為員工進行了消防安全知識培訓，從日常消防安全工作，到消防器具的使用方法，一一為大家講解與演示，補充了部分員工在消防安全上缺乏的必備知識，起到良好的效果。

　　7月17日中午14：30分，消防演練正式開始。按照預先起草的演練流程，餐食部后堂員工鮑家雷，發現火災時，用手動報警器向消防中控室報警，中控室接到報警，確認火情，向兵團大廈總經理金總匯報，金總緊急啟動消防應急預案，組織客房部、餐食部、工程部、等部門以及義務消防隊、疏散引導組、通訊聯絡組及設備保障組、安全救護組有關人員參加滅火任務。數名被困員工手拿白毛巾，一邊呼救一邊跑向指定的安全通道。大廈義務消防隊員身著消防服、持滅火水帶、手提滅火器，迅速到位，將“火”撲滅。疏散引導組、醫療救護組和后勤保障組迅速展開滅火自救行動，大廈各崗位員工在消防廣播及疏散引導組的正確引導下，開始自救逃生。從報警到預案啟動，再到人員疏散，整個演練過程僅僅用了不到10分鐘。全體人員安全抵達地面，演習圓滿結束。

　　之后，由彭主任為員工們詳細講解了滅火器的使用方法，以及基本的消防安全常識與逃生自救知識。另外，大家對滅火器進行現場模擬，基本上都能正確使用滅火器。

　　最終，金副總對此次演習做了小結：本次消防演習到達了目的，并號召大家，努力學習消防安全知識，提高消防安全意識，遇到突發事故，沉著應對，切實的將消防安全工作落實到實際工作當中去。

　　經過這次消防演練，進一步強化了兵團大廈員工們的安全意識，檢驗了消防預案的可行性、可操作性，熟悉了應急搶險流程，對應急指揮、協調和處置本事起到有力的促進作用，對今后高效、有序開展應急工作奠定了堅實的基礎。

　　學校消防演練工作總結 2

　　我校根據安全教育月，于20xx年3月25日在全校開展消防應急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強生命教育，提高學生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：“模擬火情”；學生逃生（學生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓）；講解滅火器知識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項；學校林樹清校長總結了次消防演練活動。本校學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關愛他人”的教育主題。

　　一、精心準備

　　我校針對這次防火演習制作了防火宣傳板，讓學生們了解火災的危害和怎樣預防和火災后的逃生。制作了各個樓層的.防火疏散圖，學生在進入校內的時候可以一目了然，一旦發生火災應該從哪個防火通道門撤離。

　　二、我們的嚴密部署

　　針對這次防火演習，林樹清校長召開全體老師會議，布置了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責要求。反復強調此次消防演習的重要性和每個員工在這次演習當中的所起到的作用

　　三、消防演習

　　3月26日下午18：30，一聲令下，學生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個個表情嚴肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現場。樓內疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內學生的安全，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生現象。學生們逃生到操場之后，就會招到相應的隊伍排成方隊。

　　本次消防安全疏散演習歷時5分鐘，可以說是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保活動萬無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發生火情，每個人應該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。

　　演習中，學校教職工態度認真，團結協作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰中得到鍛練，取得經驗，達到重視安全、防火工作。演習結束后王校長以“珍愛生命，遠離火災”為主題對本演習做小結。本次演習取得了圓滿成功。

　　學校消防演練工作總結 3

　　為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年9月18日下午，我校成功進行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時三分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

　　1、學校成立了以紀校長為總指揮的`消防逃生演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。

　　2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。

　　3、9月17日上午，學校組織召開消防演練動員大會。

　　4、9月17日下午，組織教師學習《消防逃生演練方案》，讓老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

　　5、9月18日上午，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。

　　6、撤離演練準備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區域。整個撤離演練歷時三分半鐘，做到了快速、安全、有序。

　　7、演練結束后，校長對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的消防教育。

　　8、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

　　這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、地震等地質災害的應變能力。

　　學校消防演練工作總結 4

　　為貫徹《中華人民共和國消防法》，落實上級部門關于安全工作的有關要求及20xx年消防工作要求，結合我校消防工作安排，把全員參與消防工作落到實處，根據應急疏散預案，我校于20xx年6月1日中午15:00整舉行消防演習。這次演習的主要特點是：

　　一、領導重視、組織嚴密，參與廣泛。

　　為了認真落實我校安全防范措施，增強師生的消防安全意識，消除火災安全隱患，確保學校財產安全,穩定學校正常教育教學秩序。加強我校安全事故的應急工作，我校領導歷來重視消防安全工作，為確保本次消防工作安全有序進行并取得切實成效，讓師生懂得基本消防知識和自救技能，由學校安全辦帶領下組織策劃了一次消防演習。

　　本次演習由校長甘佑忠、副校長馮強擔任總指揮，安全干事、學生發展部周子淇主任擔任現場指揮，消防2支隊副隊長沙龍、班長江盼擔任技術指導。

　　本次消防演習前，對消防疏散現場進行了認真的考察、對消防安全進行了周密的布置，設計了預案。參加本次演習的有來自教學管理服務一線部門的職工30余人。我們假設20xx年6月1日(天氣晴、西北風、風力三級)，克拉瑪依第三中學女公寓四樓407宿舍由于短路發生火災;205、515宿舍有師生被困，火勢向四周蔓延，情況十分危急。

　　火情發生后，學校老師當即向當日值班校領導進行匯報，校領導迅速報警并利用內部廣播系統通知全體師生按照單位內部預案引導疏散學生，一邊組織人員里利用滅火器對火勢進行撲救。

　　XX市消防支隊指揮中心接到第三中學報警，立即調度轄區南林中隊出動5車30人趕赴現場。

　　二、演習過程與結果

　　學校對參加消防演習的全體人員在德育晨課進行了消防培訓，具體講解了消防工作的重要性、滅火器材的種類及其性能、適應火種及其操作要領，消防二支隊的技術員并對營救過程進行了現場講解。為本次消防演習安全順利進行打下良好的基礎。

　　中午3點整，消防疏散演習正式開始。組織人員在現場設置了11個煙餅起煙點，參加演習的10名安全員，2人一組在專家的指導下按照規范程序實施點煙。實踐中消防二支隊滅火隊員動作準確、快捷，滅火過程快速安全。參加消防演習的師生都感到，這樣的演習，不僅使大家能真學、真會、真懂、真用，學到了新知識、新方法，熟練掌握逃生的要領，增強了消防安全意識，還為保證學校消防安全奠定了堅實的`基礎，達到了預期目的。

　　三、不足：

　　1、在宿舍時，就有許多同學蠢蠢欲動，吹口哨的、學警報聲音的。導致宿舍里面比較混亂。

　　2、疏散時同學們的重視程度不夠，特別是男生，在出公寓之后要跑到集合地點，但是我們大多同學都是跑到一半就不跑了，開始說話、聊天。這樣就影響到了我們后面疏散的同學。導致疏散時間變長。

　　3、初三內初班的學生，自我管理意識較差，比較多的同學沒有按要求集合，坐在足球場草坪上聊天。

　　4、值得表揚的是我們內出初一、初二的同學們非常有紀律。

　　今后，我們決心在局領導下努力落實好各項法律法規、規章制度、消防措施，確保學校安全。

　　學校消防演練工作總結 5

　　為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年6月16日下午2點22分，我校舉行了消防逃生演練。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時二分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

　　1、學校成立了以郭慶福校長為總指揮的消防逃生演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。

　　2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。

　　3、6月15日上午，學校組織召開消防演練動員大會。

　　4、6月16日上午，組織師生學習了《消防逃生演練方案》，讓老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

　　5、6月16日下午，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。

　　6、撤離演練準備工作做好后，隨著警報信號想起，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區域。整個撤離演練歷時二分半鐘，做到了快速、安全、有序。

　　7、演練結束后，校長對此次演練活動作了并對學生進行了相關的`消防教育。

　　8、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

　　學校消防演練工作總結 6

　　為了認真落實我院火災事故的防范措施，增強同學們的消防安全意識，消除火災安全隱患，最大限度減少損失，確保學院財產安全，穩定學院教學、工作以及生活秩序。加強我院火災安全事故的應急工作，讓全院師生懂得基本消防知識和自救技能，由院學生會治保部與女生部在保衛處的帶領下組織策劃了一次消防演習。

　　11月29日下午，在學院領導的大力支持下，我們學生會在我院保衛處的指導下組織了各系的學生代表到南寧市高新消防中隊參加了以迎評估，迎奧運為主題的消防演練。在南寧市高新消防中隊門口肅立站崗的警衛，讓我們感受到了嚴謹的軍營作風，在這種肅穆的氣氛下我們走進消防官兵的工作崗位，每個人的臉上都有嚴肅的表情。

　　在消防戰士的引導下，我們到達了所要參觀的第一個展廳，那里展示的是歷年來各地所發生的特大火災的照片，以及一些在火災中燒壞的物品。在照片與注解中，我們看到到一幅幅慘不忍睹的景象并了解其背后的故事，在事故中一個個鮮活的生命被火災無情的吞噬，讓我們更憎恨那些因為某種原因而制造火災的人，由于人們的疏忽，致使許多無辜的生命再也享受不到人世間的快樂，這也驚醒我們要時刻提高警惕嚴防事故的發生。

　　緊接著是消防知識講座：

　　一、為什么要對學生進行安全教育?

　　二、火災事故發生的原因有哪些?(火災事故發生的原因主要有：放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙、自燃、雷擊以及其它因素如地震、風災等引起。)

　　三、為什么冬季火災事故多?(冬季天氣寒冷，雨水稀少，貯存的各種原料多，用火用電用氣量多。冬季又處于每年的首尾之際，生產、工作繁忙，加之晝短夜長，人們容易懈怠，往往忽視消防安全，初起火災未及時發現，所以造成冬季火災事故多，損失傷亡大。)

　　四、滅火的基本方法有哪些?

　　五、火場逃生有哪些方法?(冷卻滅火法、隔離滅火法、窒息滅火法、抑制滅火法)。

　　最后是消防演練。隨著演習開始口令的下達，消防官兵點燃了事先準備好的易燃物，消防隊員給同學們介紹了學校消防器材配備型號，講解各類滅火器的使用方法。

　　1、空氣泡沫滅火器適應火災和使用方法。適用范圍：適用范圍基本上與化學泡沫滅火器相同。但抗溶泡沫滅火器還能撲救水溶性易燃、可燃液體的火災如醇、醚、酮等溶劑燃燒的初起火災。使用方法：使用時可手提或肩扛迅速奔到火場，在距燃燒物6米左右，拔出保險銷，一手握住開啟壓把，另一手緊握噴槍;用力捏緊開啟壓把，打開密封或刺穿儲氣瓶密封片，空氣泡沫即可從噴槍口噴出。滅火方法與手提式化學泡沫滅火器相同。但空氣泡沫滅火器使用時，應使滅火器始終保持直立狀態、切勿顛倒或橫臥使用，否則會中斷噴射。同時應一直緊握開啟壓把，不能松手，否則也會中斷噴射。

　　2、二氧化碳滅火器的使用方法：滅火時只要將滅火器提到或扛到火場，在距燃燒物5米左右，放下滅火器拔出保險銷，一手握住喇叭筒根部的手柄，另一只手緊握啟閉閥的壓把。對沒有噴射軟管的二氧化碳滅火器，應把喇叭筒往上扳70-90度。使用時，不能直接用手抓住喇叭筒外壁或金屬連線管，防止手被凍傷。滅火時，當可燃液體呈流淌狀燃燒時，使用者將二氧化碳滅火劑的噴流由近而遠向火焰噴射。如果可燃液體在容器內燃燒時，使用者應將喇叭筒提起。

　　3、酸堿滅火器適應火災及使用方法。適應范圍：適用于撲救A類物質燃燒的初起火災，如木、織物、紙張等燃燒的火災。它不能用于撲救B類物質燃燒的火災，也不能用于撲救C類可燃性氣體或D 類輕金屬火災。同時也不能用于帶電物體火災的撲救。使用方法：使用時應手提筒體上部提環，迅速奔到著火地點。決不能將滅火器扛在背上，也不能過分傾斜，以防兩種藥液混合而提前噴射。在距離燃燒物6米左右，即可將滅火器顛倒過來，并搖晃幾下，使兩種藥液加快混合;一只手握住提環，另一只手抓住筒體下的底圈將噴出的射流對準燃燒最猛烈處噴射。同時隨著噴射距離的縮減，使用人應向燃燒處推近)。

　　而后同學們親自體會使用滅火器。在開始的時候，同學們面對燃燒的大火，明顯感到緊張和不知所措，隨著演練的深入，同學們逐漸適應，大膽的`拿起滅火器進行滅火。演習結束后，王隊長對演習進行總結，對此次演習作了點評，對學生們積極參加消防疏散演練和學生代表們的表現給予了充分的肯定，也指出了存在的不足，并希望同學們在今后能主動、積極參與學校的消防安全工作，為保衛部門獻計獻策，共同做好學校的消防安全工作。

　　在參觀到消防戰士的寢室時，眼前的一切，讓我們很振奮，以前聽說被子疊的像豆腐塊，今天終于看見了，他們的衣物掛的整整齊齊。我們與他們交談，談及他們的作息習慣以及訓練情況，他們都詳細的向我們做了回答，使我們受益匪淺。這樣一個訓練有素，行動統一的隊伍，使我們相信一定能打勝仗，戰勝那破壞人們生命與財產的火。很高興這次能夠有機會參觀消防隊，從中使我們了解了許多以往不知道的事，使我對消防戰士更加尊敬，每個人為了人民的生命與財產少受損失，他們十年如一日的艱苦訓練，把自己的青春與汗水都投入到了為人民服務中。從他們身上所學到的無私奉獻的精神，感染著我們不斷的努力學習，以我們的知識來回報祖國對我們的栽培。

　　通過這次的消防演習我們感受到科技的發展是迅速的，它已匯集到社會的各個行業。消防器材的品種也在不斷更新，從以前的品種單一到現在針對不同的火情，采取不同的滅火武器，使受災狀況減少到最低程度。同學們通過親身參與，一定程度上對火災事故應急疏散、正確逃生和正確使用滅火器材的技能有了進一步的實際體驗。大家認為這次演習很有必要，將促進我院的消防工作，對我們的消防也積累了一定的經驗，今后我校將經常性地開展消防演習并形成制度，以擴大消防知識的覆蓋面。

　　學校消防演練工作總結 7

　　一、領導重視，演練活動組織到位

　　這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經歷的各個階段，學校的領導都給予了很大的關心、支持和幫助。

　　二、籌劃縝密，演練方案安全可行

　　從我校安全工作的實際情況出發，確定本次消防演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。其主要目的是使每位參與者能掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識，化解風險。在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的'說明。

　　三、積極參與，演練效果呈現良好

　　消防演練于20xx年xx月xx日周一晨會時間進行。師生大家一起學習消防基本知識，安全保證工作到位，演練達到預期效果，最終獲得了圓滿成功。

　　四、通過演練，活動達到預期目的

　　通過消防演練，師生的防范意識和應急自救的能力得到加強。

　　1、師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。

　　2、對抗擊突發事件的應變能力有所提高，現場演練人員能有效組織、迅速地對火災事故警報做出相應反映，對今后應對突發事件很有益處。

　　3、演練前組織的消防基本知識培訓，使師生的消防安全知識、突發應急能力、事故發生后逃生技巧得到了提升。

　　4、演練過程中，參與人員都能遵守紀律，“一切行動聽指揮”，團隊凝聚力得到了升華。

　　5、安全工作領導的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。

　　通過這次的消防演練，進一步增強了廣大師生的防范意識和自救的能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施等基本操作，以便在事故中達到快速、有序、及時、有效的效果。我們將經常性地開展訓練或演練工作，以提高我校師生的應急救援技能和應急反應綜合素質，有效降低事故危害，減少事故損失，確保學校安全、和諧、健康、有序的發展。

　　學校消防演練工作總結 8

　　按照上級教育部門對校園安全治理工作的部署和要求，重視和做好學校安全隱患排查和消防疏散演練工作，完善學校各項安全制度和措施，加強對學生的安全教育，建設環境優美，關系和諧，健康向上的安全文明校園。

　　一、全校重視

　　學校迅速召開行政會及時部署學校安全隱患排查和冬季防火、防踩踏疏散演練工作，召開全體老師會作“吸取湘鄉教訓安全警鐘長鳴”的報告，強調了全體老師安全教育管理責任，召開全體班主任會強化了班級安全教育管理職責，召開全體學生會作了“珍愛生命從我做起”的報告，讓同學們都舉起自己的右手宣誓：珍愛生命從我做起。學校成立了安全隱患排查治理和冬季防火防踩踏疏散演練工作領導小組，校長孔華令任組長，政工副校長任常務副組長，其他班子成員為副組長，所有行政人員都是責任人并責任到年級到班，落實責任狀，層層負責，人人有責。全校師生齊抓共管，共同營造安全、穩定、文明、健康、和諧的育人環境。

　　二、完善制度

　　進一步完善安全隱患排查整改與責任追究制度。全校師生樹立安全第一的思想，強化工作、生活、學習中的安全意識，形成“學校安全，人人有責”的理念。根據“誰主管誰負責、誰出問題誰負責”原則密切注意師生人身生命及財產安全，隨時檢查學校校舍、設施及管理中的安全隱患，發現問題及時向政治處報告。安全隱患排查工作分工到線、責任到班，定期對所負責的工作進行檢查，發現安全隱患，及時處理。隱患排查做到一周一小查，一月一大查，將安全隱患排查和整改工作進行相應登記和匯報。發現的安全隱患及時整改，不能或無力整改的安全隱患要及時報告給上級領導或相關部門，以爭取最快的得到解決。檢查時發現不到位或對安全隱患隱瞞不報、不及時報，對安全隱患整改不力或整改不及時等造成責任事故的處室和班級，都予以及時通報并根據情節輕重追究其相應責任人責任，直至追究其刑事責任。發生重大安全事故及時上報。

　　完善消防疏散安全管理制度。教育學生平時行走靠右，上下樓梯時不得說笑、打鬧、跑跳；不得牽手、搭肩、推桑、擁擠；不得與集體行走逆向上、下樓；晚上上、下樓時不得關閉樓梯燈。嚴防擠壓事故的發生。大型活動、集會、做操或放學疏散時，學生必須按照學校的統一要求，有秩序地離開教寢室，依次進入指定場所，在各自的位置集合好。會議結束后，按照安排有序地依次離開會場。男生均不得搶先。各班派專人對本班進行統一指揮。學生集中到教室、大型活動、集會、做操或放學疏散時，要按照學校的安排進行。所有學生都要增強責任意識，關愛每一名同學，樹立“生命第一”的思想，約束和規范自己的行為。確保學校教學樓、宿舍樓、科教樓等疏散通道的暢通。樓梯正中間用紅漆劃一道分界線，樓梯轉彎口張貼警示標志，安裝應急燈。學校經常排查每一道樓梯設施，及時排除安全隱患。為了使學生正確了解遇險自救知識，全面掌握應對措施和方法，提高學生緊急避險、自救自護和應變能力，學校定期組織安全知識培訓，適時組織安全疏散演練，增強師生的安全意識，提高師生的安全逃生技能。

　　三、加強教育

　　為了把安全教育工作真正落實到學生一言一行中去，為實現校園“無安全隱患，無安全事故，無違法犯罪”的要求，學校把安全教育工作作為學校關鍵來抓，形成了“人人講安全，事事看安全，安全無小事”的良好局面，通過宣傳教育極大地提高了全體師生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。具體做法是：

　　加強校風校紀建設，學校進行愛國主義教育，誠信教育、崇尚科學教育、尊師敬長、學生的`行為規范等教育。組織師生聽取法制教育講座。開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育，并通過舉行“珍愛生命安全至上”主題班會以及講座、安全知識競賽等形式，進一步增強了師生的安全意識。開展消防安全知識講座，并進行了消防器材的使用等實踐操作演練，讓學生親身體驗生動、形象，實踐操作的消防課。同時還加強了對學生的法紀法規教育、交通安全教育和心理健康教育。

　　四、強化管理

　　抓好消防安全管理工作。定期對學校宿舍、教學樓、微機房、實驗室和食堂等人員密集場所的消防通道、消防設施器材等進行檢查，保證消防疏散通道的暢通。配備與消防重點部位相適宜的、數量相當的滅火器和沙包，并按時檢修、更換。對校園用電布線亂拉亂接電線及老化線路及時整改，煤氣瓶、電爐灶等易引起火災物品必須在安全可靠場所使用。司爐工和電工必須持證上崗，按規范操作。微機房必須安裝漏電保護器，室內地跑線必須穿管或下槽，并做到定期檢查，確保學校用電安全。

　　抓好學生疏散分流與值班管理工作。安排教學樓每層樓東邊三個教室的學生走東邊的大樓梯，每層樓西邊一個教室的學生走西邊樓梯。在集中疏散過程中，一旦發生學生不慎跌倒等危機情況，要求周圍同學及時相扶，后面的同學主動停止前行，并依次向后傳遞信息。在學生集會、放學、疏散時，特別是晚上下自習放學疏散時政治處按照不同樓梯學生分流情況安排老師在樓梯間值班，親臨現場指揮。同時教學樓每層各安排2位學生會干部同學，分別在教學樓西側和東側按學校要求作好保衛工作，維持上下樓梯秩序。大型活動安排專門保安人員。加強班主任跟班管理，加強科任老師隨堂保衛學生生命與財產安全的責任。

　　五、排查隱患

　　孔華令校長親自參與并組織開展了安全隱患排查與整改工作，治理各種安全隱患。以校內外寄宿生安全用電用火、學校校舍、食品衛生、消防、照明、取暖設施、學校周邊環境等為安全隱患排查重點，做到了排查不漏處室、不漏班級、不漏設施，排患務盡、不留死角。發現不安全苗頭和現象迅速整改。20xx年11月29日，安全隱患排查發現辦公樓前樹枝和電線有較多摩擦，馬上召集專門會議制定出整改措施，做到了“六落實”：整改內容是解決辦公樓前樹枝和電線有較多摩擦的問題；整改標準是使樹枝脫離電線；整改措施是砍掉與電線摩擦的樹枝；整改資金是補貼砍樹枝加班人員；整改時間是11月29日下午完成；整改負責人鄧伯芳。20xx年12月10日，安全隱患排查發現消防設備需要更新，馬上召集安全工作會議制定出整改措施，做到了“六落實”：整改內容是消防設備部分更新；整改標準是要求更新滅火器，安裝應急燈，樓道劃中線；整改措施是購買新滅火器10個，應急燈13盞；整改資金是購買滅火器1000元，購買應急燈1040元，其它200元，共1240元；整改時間是一周之內完成；整改負責人是鄧伯芳。這兩次排查整改工作，確保了安全設施的安全系數。

　　六、疏散演練

　　學校組織舉行了冬季防火、防踩踏疏散演練：

　　1、組織得力：總指揮周明祥，副總指揮王名慶，成員有劉良文，劉云貴，陶紅霞。將各班班主任和科任老師安排到教寢室各個樓層道口，做到層層有人管，人人負責任。

　　2、準備充分：在老師會上，部署全校演練活動。在學生會上，講解消防滅火及防踩踏疏散逃生演練知識、時間、內容、方法、步驟及每個學生行動的要領。以班為單位，班主任負責本班具體指揮并按照演練的要求，班主任對班級學生數量、地域空間等進行全方位布置并處理疏散前管理工作。

　　3、分流到位：安排教學樓每層樓東邊三個教室的學生走東面的大樓梯，每層樓西邊一個教室的學生走西邊樓梯。在集中疏散過程中，一旦發生學生不慎跌倒等危機情況，周圍同學要及時相扶，后面的同學應主動停止前行，并依次向后傳遞信息，保持靜態，避免學生不明情況形成擠壓而導致踩踏等重大事件的發生，寢室分流按照男女寢室分開進行。

　　4、秩序井然：政治處統一施號發令。班主任老師聽到疏散的命令，立即組織學生開始疏散。疏散時，組織學生按次序撤離。教師站在出口附近，防止學生在出口處擁堵踩踏，一直守到學生全部撤離出口。各教寢室內的學生疏散到樓道、樓梯內的時候，樓道負責教師在樓道樓梯內維持秩序，守住窗口，注意通行次序，保護學生，沒有出現摔倒。學生很注意自我保護，用濕毛巾掩住口鼻，降低身軀，已防濃煙；學生手扶欄桿、墻、防止摔倒；保證了消防演練的嚴肅性。疏散的學生按要求被疏散到操場。集合后，各班主任和學生干部立即清點本班人數，人數不缺。還按要求做了包扎等救治工作安排。

　　5、效果明顯：通過開展冬季防火和防踩踏疏散演練，使廣大師生掌握用火、用電、電氣防火安全常識和火災報警、火災初期撲救、火場自救逃生、疏散防踩踏等知識技能。強化了師生安全意識，提高師生突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　學校消防演練工作總結 9

　　xx小學為了落實市政府、教育體育局的文件精神，根據學校實際情況制訂了“消防安全疏散演練方案”，并于20xx年9月28日下午3點30分舉行了消防應急疏散模擬演練。現將演練情況總結如下：

　　為了確保演練活動落到實處，我校成立了由副校長王如巖任組長，陳寧任副組長，各班班主任為組員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強消防安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

　　根據領導小組會議要求，擬定了“葉升中心小學校園消防演練活動方案”。為了使演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的`說明。我們還給全體師生進行了消防知識培訓，并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。我們成立了四個小組：滅火行動小組、通信聯絡組(、疏散引導組、救護組。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在9月27日上午又召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到警報聲響起后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

　　9月28日下午3點30分，現場校長宣布：消防逃生演習活動開始。報警員立即拉響報警鈴，班主任和疏散指揮員各就各位。校長通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現在發生了火災，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。”在場教師指導學生就地用濕毛巾或衣服捂住口鼻，之后彎腰有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，報告校長。各班向校長匯報，校長對演習活動進行簡要總結。校長宣布葉升中心小學消防逃生演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。

　　這次活動全校共有651名師生參加，學生從教室撤離到操場（安全區域）只用了1分12秒，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的又一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個演練活動達到了預期目標。

　　學校消防演練工作總結 10

　　我校按照縣教育局安全工作會議精神，于4月15日至4月20日在全校開展消防應急演練，此次消防演練以增強全校師生在消防安全上的自我救助能力為主，提高學生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“模擬火情”；學生逃生（學生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓）；講解滅火器常識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項；羅校長總結了次消防演練。本校學生積極熱情地加入消防演練，此次演練提高了我校學生的安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關心與愛護，進一步明晰了“珍愛生命，關愛他人”的教育主題。

　　一、精心籌備

　　我校針對此次防火演習建造了防火宣傳板，讓學生們體味火災的風險和如何預防和火災后的逃生。設置了各個樓層的防火疏散圖，學生在進入校園時可以一目了然，一旦發生火災應該從哪個防火通道門撤離。

　　二、嚴密部署

　　針對此次防火演練，羅校長召開全體教師會議，安排了消防工作的具體實施方案。明晰每個員工的具體位置和職責要求。一再強調此次消防演練的重要性和每個員工在此次演練中所起到的作用。

　　三、消防演練

　　4月20日上午09：55，一聲令下，學生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個個神色嚴厲，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現常，樓內疏散人員按照預先的消防演練方案疏散學生，保證在樓內學生的平安，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生現象。學生們逃生到操場之后，立即集合排成方隊。

　　本次消防疏散演習歷時1分23秒，可以說是在學校的認真組織下，是一次成功的全校師生疏散演練。此次演練，布置周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，當真負責，確保萬無一失。經過演練，使學生認識到，一旦發生火情，應該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。

　　演練中，全體教職工，團結協作，認真配合。經過集中演練，使學生吸取了經驗，達到了正視安全、防火工作的`目的。

　　學校消防演練總結為了進一步加強師生對突發安全事故的靈活應變能力，掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，崗仔頭幼兒園于3月27日下午3點半，組織全體教職工及幼兒舉行了消防演練活動。

　　演練前，該園召開了全體教師會，組織學習了《崗仔頭幼兒園消防緊急疏散演練方案》，對演練活動進行了全面布置，并對各個細節提出了具體的要求。老師們在演練前，利用安全教育課的時間對幼兒進行了防火教育和應急逃生教育。下午3：30，隨著急促的警報聲響起，全體教職工立即按照演練預案團結協作、密切配合，每個班級的幼兒在老師的組織下迅速排隊，用濕毛巾、濕手帕等捂住口鼻，彎著腰，一個個緊張有序地按照本班的疏散路線撤離。歷時2分多鐘，幼兒全部安全地撤離到操場。各班教師清點人數后向總指揮匯報。劉園長對此次演習作了總結，此次消防疏散演習按預定方案圓滿結束。

　　通過這次演練，不但增強了教職工和幼兒具體的逃生技巧和自我救護意識，同時也提高了大家的消防演練能力，使幼兒園的安全教育工作落到了實處。

　　學校消防演練工作總結 11

　　為進一步提高中小學生消防安全意識和自防自救技能，增加中小學生應對災難狀況下的應急處置突發的力量、在遇到火險時逃命、自救力量，我校于進展了全校性的消防應急演練。現將活動狀況總結如下：

　　一、高度重視，安排周密，積極做好消防安全的宣傳工作。

　　1、預備工作

　　只有思想上重視起來，安全行為才有保障。本次演練開了兩次預備會議。第一次是星期一下午領導班子召開特地消防應急演練活動會議，星期三又召開了全體教師大會，分發活動方案，周密部署，特殊強調責任意識和疏散安全。

　　本次演練將疏散區域分成二個安全通道，一個大疏散區，每個樓道口、安全通道、疏散區都有教師負責安全。

　　參加教師分成協調組、后勤保障組、疏導疏散組、宣傳組、場地安置組，責任明確，分工細致。

　　2、活動時間

　　本次演練活動時間從星期五日下午14時30分至15時00分完畢，全校師生參加了本次演練。演練中，從報警哨聲響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時四分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

　　二、演練過程

　　1、三個階段

　　第一階段：演練前學校播放了由消防支隊錄制的消防安全學問宣傳片，班主任對學生先進展相關的培訓指導，學習疏散演練方案。

　　其次階段：火災發生時，組織逃命、自救。

　　第三階段：演練后總結，查找存在的問題和缺乏，發覺隱患準時整改。

　　2、實施過程

　　①安全學問教育及組織安排

　　下午14時20分，各班班主任給學生講解安全學問及自救措施，對假想的突發火災進展詳細指導：學生到室外確認疏散通道及安全場地;學生在教室演練快速按組站隊，從四個出口出去，并練習用毛巾或衣袖掩鼻等自救動作。

　　②逃命、自救、互救

　　14：30，警報拉響，演練開頭。

　　各班學生快速有序出班，以隊列形式兩列并排下樓，二個安全通道向安全區域疏散。隊中有班主任維持秩序、應急疏導，隊后有帶班教師斷后。學生沒有慌張失措的喊叫，無一人摔倒，無一例踩踏。全校師生僅用四分時間就完畢。集合完畢，校長對此次演練進展了小結。各班沿著原路返回。

　　校長對此次演習活動進展了總結性發言，并表示這次消防逃命自救演練圓滿勝利。

　　三、取得的成效

　　1、演練活動鍛煉了全校師生在緊急狀況下的應變力量，還讓同學們學到了很多安全自救學問，了解緊急狀況下逃命路線。全體師生的消防安全意識有所增加。

　　2、全校絕大多數班級能有組織、快速地引導學生安全疏導，對今后應付突發很有好處。

　　3、演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行悅耳指揮”觀念經受了考驗，班級集體榮譽感得到了升華。

　　4、學校安全工作領導小組的組織力量、指揮力量、應變力量也受到了鍛煉。

　　四、存在的'缺乏

　　中年級不如低年級嚴厲仔細。多數學生只是行動快速，對于捂口鼻等措施還視同嬉戲，演練不夠到位，不夠真實，效果不是太好。

　　五、建議

　　災難不分時間，殘酷無情。本次演練只是模擬在上課期間發生火災，演練是在預先的安全安排下進展，所以特別勝利。而課間、課外活動期間等時段，更是災情簡單發生的時段，所以演練應更著眼于接近實際災情，以此來真正提高師生的應變力量，防患于未然。

　　這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，仔細負責，確保了活動萬無一失。通過消防演練活動進一步增加了師生防范意識和應急逃命自救的力量，完善了學校消防設施的布局與操作規程。

　　學校消防演練工作總結 12

　　為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增加同學在遇到火險時逃命、自救力氣，xx年12月21日上午課間操時間，我校成功進行了消防逃命演練活動。演練中，從火警警報響起到同學全部從宿舍撤離到校內安全區域，歷時三分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

　　1、學校成立了以邢偉華校長為總指揮的消防逃命演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節”的演練原則。

　　2、演練前，學校領導依據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、的確可行的消防逃命演練方案。

　　3 、12月21日上午，各班組織召開消防演練支配會。

　　4、12月21日上午，實地逃命演練預備階段開頭，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣布傳達并組織同學進行快速組隊演練和讓同學明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作預備。

　　5、撤離演練預備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開頭。參預演練人員各就各位，各班同學用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃命”，班主任帶著本班同學有序地逃命到指定安全區域。整個撤離演練歷時三分半鐘，做到了快速、安全、有序。

　　6、演練結束后，校長對此次演練活動作了總結并對同學進行了相關的消防訓練。

　　7、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。這次消防演練活動增加了師生的消防安全意識，對普及消防安全學問和提高同學自護自救力氣起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、地震等地質災難的應變力氣。

　　為了進一步加強師生對突發安全事故的迅速而靈敏應變力氣，把握更多的自救、逃命、自我愛惜的具體方法，崗仔頭幼兒園于3月27日下午3點半，組織全體教職工及幼兒進行了消防演練活動。

　　演練前，該園召開了全體老師會，組織學習了《崗仔頭幼兒園消防緊急疏散演練方案》，對演練活動進行了全面布置，并對各個細節提出了具體的`要求。老師們在演練前，利用安全訓練課的時間對幼兒進行了防火訓練和應急逃命訓練。下午3：30，隨著急促的警報聲響起，全體教職工立刻依據演練預案團結協作、親密協作，每個班級的幼兒在老師的組織下快速排隊，用濕毛巾、濕手帕等捂住口鼻，彎著腰，一個個緊急有序地依據本班的疏散路線撤離。歷時2分多鐘，幼兒全部安全地撤離到操場。各班老師清點人數后向總指揮匯報。劉園長對此次演習作了總結，此次消防疏散演習按預定方案圓滿結束。

　　通過這次演練，不但增加了教職工和幼兒具體的逃命技巧和自我搶救意識，同時也提高了大家的消防演練力氣，使幼兒園的安全訓練工作落到了實處。

　　學校消防演練工作總結 13

　　為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，加強學生在遇到火險時逃生、自救能力，20xx年XX月16日下午2點22分，我校舉行了消防逃生演練。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時二分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

　　1.學校成立了以郭慶福校長為總指揮的消防逃生演練領導小組，確立了“安全第一，保證有序；責任明確，落實細節”的演練原則。

　　2.演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。

　　3.XX月15日上午，學校組織召開消防演練動員大會。

　　4.XX月16日上午，組織師生學習了《消防逃生演練方案》，讓老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，保證演練萬無一失。

　　5.XX月16日下午，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。

　　6.撤離演練準備工作做好后，隨著警報信號想起，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區域。整個撤離演練歷時二分半鐘，做到了快速、安全、有序。

　　7.演練結束后，校長對此次演練活動作了并對學生進行了相關的消防教育。

　　8.各班按指定的.返回路線，安全有序地返回教室。

　　這次消防演練活動加強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提升學生自護自救能力起著重要的推動作用。另外，通過這次演練活動，也提升了師生應對例如火災、地震等地質災害的應變能力。

　　學校消防演練工作總結 14

　　我校按照縣教育局安全作會議精神，于20xx年415420在全校開展消防應急演練，此次消防演練以增強全校師在消防安全上的我救助能為主，提學消防安全防范意識，此次演練，我們按照預定案進了次“模擬情”；學逃；講解滅器常識，點評學模擬逃中存在的問題和注意事項；羅校長總結了次消防演練。本校學積極熱情地加消防演練，此次演練提了我校學的安全意識，增強了學對消防官兵的崇敬之情，使學切實感受到社會對未成年成長的關與愛護，進步明晰了“珍愛命，關愛他”的`教育主題。

　　一、精籌備

　　我校針對此次防演習建造了防宣傳板，讓學們體味災的風險和如何預防和災后的逃。設置了各個樓層的防疏散圖，學在進校園時可以了然，旦發災應該從哪個防通道門撤離。

　　二、嚴密部署

　　針對此次防演練，羅校長召開全體教師會議，安排了消防作的具體實施案。明晰每個員的具體位置和職責要求。再強調此次消防演練的重要性和每個員在此次演練中所起到的作。

　　三、消防演練

　　420上午09：55，聲令下，學們迅速從防通道撤離。只見他們個個神嚴厲，濕捂住，迅速有序的從通道撤離“災”現常，樓內疏散員按照預先的消防演練案疏散學，保證在樓內學的平安，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學現象。學們逃到操場之后，即集合排成隊。

　　本次消防疏散演習歷時1分23秒，可以說是在學校的認真組織下，是次成功的全校師疏散演練。此次演練，布置周密，全校師度重視，各作員各就各位，各司其職，當真負責，確保萬失。經過演練，使學認識到，旦發情，應該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學；如何救和逃。

　　演練中，全體教職，團結協作，認真配合。經過集中演練，使學吸取了經驗，達到了正視安全、防作的的。

　　學校消防演練工作總結 15

　　為了進一步強化施工作業人員的消防安全教育，提高火災防控能力和突發事件應變能力，學會正確使用滅火器和各類消防設備設施。我項目部于20xx年11月18日上午9：00，配合上海建工總包組織了一次實戰的消防演習。在項目部領導高度重視下和各分包隊伍的積極參與下，演習達到了預期的目，但也存在了很多不足之處。

　　一、演習內容：

　　專項教育：

　　1、初期火災的撲救、控制、火場協調初期火災的撲救、控制、火場協調指揮、演練；

　　2、火場人員疏散引導和自救；

　　3、火災事故處理教育及演習總結操作演練：滅火劑使用。

　　二、演習地點

　　上海國際航運服務中心東地塊。

　　三、演習人員

　　務工人員、項目部安全管理人員。

　　四、演習動用的項目

　　消防設施、準備材料及救援物資1.4KgABC干粉滅火器6支；消防砂池，配備5把鐵鏟及提桶；消防水搶，配備5具提桶；喊話器1部2汽油或煤油10L；木材（準備量夠燃燒10分鐘）、稻草（放煙霧用）；盛裝燃燒物所用的大鐵皮桶兩個。

　　擔架及急救藥箱。

　　五、總結：

　　項目部將進一步完善現場消防應急預案，努力提高工人消防安全素質，增強現場整體自防自救能力，從而為管理人員和工人創造一個安全舒適的環境

　　火災防患于未然，消防責任重于泰山。通過演習可以提高項目施工現場全員的消防安全意識，增強務工人員的逃生自救能力，同時做好項目的安全事故防范工作。總結訓練經驗，努力尋找不足以圖改進，可以全面提高參演人員的實戰水平。通過此次親身參與演練，讓所有務工人員都在一定程度上對火災事故應急疏散、正確逃生和正確使用滅火器材的.技能有了進一步的實際體驗，基本完成了本次消防演習，也達到了預期的目的。

　　學校消防演練工作總結 16

　　為了使全校師生了解消防基礎學問，提高安全防范意識，增加自我愛惜力氣，把握對突發火災的應變、逃命技巧20xx年x月xx日上午xx點，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到同學全部從教室撤離到校內安全區域，歷時三分鐘，整個演練過程做到快速、安全、有序。現將本次演練中的優點和不足總結如下。

　　一、加強宣布傳達訓練，確保演習成功。

　　為了讓全校師生高度重視本次演習，切實把安全訓練放在首位，學校各部門齊抓共管，大力進行安全訓練，并由班主任利用空閑時間，對全校同學進行了防震、防火、緊急狀況下如何逃命學問培訓，為本次演習和以后的生活中如何逃命打下了堅實基礎。

　　二、制定緊急疏散預案，提高演習效果。

　　為了提高演習的效果，學校制定了緊急疏散暨逃命演練預案。

　　具體要求如下

　　1、各學年負責人及各班主任要高度重視，切實把安全訓練放在首位，要嚴峻、認真、正確督導同學，充分熟識此次演習的重要性。

　　2、班主任要從大局動身，嚴格執行學校制定的疏散時間和疏散路線，聽從學校的統一指揮。

　　3、班主任要親臨現場指揮，避開因擁擠、混亂或個別同學惡作劇導致不必要的安全事故發生。

　　4、聽到警報后，同學應依據逃命路線快速撤離。

　　5、撤離過程中，要用濕毛巾或衣物捂住口鼻。

　　6、嚴禁擁擠、跳動或逆向疏散。

　　7、一旦摔倒，要加強頭、胸的愛惜，并立刻站起來，防止踩踏受傷。

　　8、因組織不善而消逝受傷等安全事故，立刻向學校報告，視情節輕重，由學校拔打急救電話120

　　三、安全演習，成功之處。

　　1、本次疏散逃命演練得到了全校師生的高度重視。

　　2、各崗位負責的老師都能準時到崗并主動投入到疏散同學的狀態。

　　3、此次演練基本上達到預期的目的，收到了確定的效果。提高了同學的安全防范意識，生疏了逃命的流程。

　　4、學校的同學對滅火器進行了實際操作，并得到了王鵬飛對滅火器的'正確使用方法的培訓。

　　5、演練期間，老師組織疏散比較到位，比較嚴密，基本上作到了快而不亂。

　　6、此次演練達到了要求，按規定時間完成，同學逃離速度快，無一人消逝安全事故。

　　四、安全演習，不足之處。

　　1、個別同學對演習重視不足。

　　2、同學對滅火器的使用培訓人員數量過少。

　　五、確保安全，今后努力方向。

　　1、連續加強安全訓練宣布傳達，要警鐘常鳴。

　　2、定期進行安全講座和疏散演習。

　　3、增加同學對滅火器的使用培訓人員數量。

　　4、各個樓層的安全門平常應當上鎖，各個班級都要培訓固定同學在關鍵時刻開鎖，每個樓層都要有多把鑰匙，以防關鍵時刻找不到鑰匙，影響逃命。

　　本次消防疏散演習，不僅使同學上了一節生動的安全課，讓她們學會了怎樣預防火災和火災的逃命方式，也是我們學校與同學互動的一次難得機會。火災防患于未然，我們只有懂得如何去防范才能讓我們的生活環境更加安全，才能讓同學的生活更加快樂和難忘。消防演習雖然過去了，但是留給我們的是無盡的思索。這種逃命演練在以后的教同學活中，我們還會多次演練，確保在消逝危險時，能夠最大限度的愛惜全體師生的安全，不消逝人為緣由造成的安全事故。

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